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    六年級拔河比賽作文字點面(大全十篇)

    時間:2025-06-01 作者:儲xy

    無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一些優秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。

    六年級拔河比賽字六年級拔河比賽字篇一

    屋外寒風瑟瑟,無比寒冷,可是我們五年級全級部卻要在這樣的環境下舉行一場別開生面的拔河比賽。

    剛到操場我們就看見了像手腕粗的麻繩,像一條長龍靜靜的臥在那里。可同學們并不畏懼,有的同學神情放松,好像早就勝利在握似的;有的則神情緊張,心都快跳到嗓子眼了;還有的只是說說笑笑,好像不把這場比賽放在心上。同學們都準備好了,只差裁判員的號令了。

    “比賽開始!”裁判員說。霎時間,兩方同時用力,實力不分上下,中間的紅繩像一個調皮的小娃娃左搖右晃。這時對方班有一個同學放了個屁,逗得全班哈哈大笑。這時我們突然來了個猛的,只聽“赤啦”一聲,他們班同學全都摔倒在地,這聲音比隕石砸在地面上還響。所以這場比賽我們贏了,不知道這算不算趁人之危啊?呵呵,攻其不備么,也是正常。

    到了第二場,我們與一些大胖子隊員比賽,他們班可是級部里力氣最大的一個班了。裁判員剛說開始,沒等我們緩過神來就已經輸了。李松儒恨不得砸爛一棵樹。

    最后,我們又迎來了個實力派的班級。比賽開始我們先跟他們比力氣,我們知道他們班的人只靠力氣就贏了一局,所以我們前期耗他們力氣,等到了后期我們就跟他們來一個智力的比拼,所以我跟李松儒沖在前方。我們班的同學們都在為我們歡呼鼓勁,有的蹦起來,有的跳起來。我們用足了吃奶的力氣使中間的紅繩向我們這移動。結果他們班太笨,輸了這場比賽。最終我們班勝利了,我們班的啦啦隊為我們鼓掌,大聲歡呼。

    裁判員說:"五六第一。"

    這場比賽使我明白了一個道理:比賽不一定要贏,要比出團結,比出精神,比出友誼。這樣的比賽才有意義。

    六年級拔河比賽字六年級拔河比賽字篇二

    “加油!加油……”從我們古定小學的前操場上傳來了震耳欲聾的拉拉隊加油聲,在干嘛呢?哦,原來是今天下午我們學校舉行別開生面的拔河比賽。

    不一會兒,輪到我們六年級三班男生和四班男生比賽。只見雙方隊員精神抖擻地上了場,個個躍躍欲試,摩拳擦掌。看著四班同學牛高馬大,虎背熊腰的樣子,我們三班幾個女生不禁為我們班男生捏了把汗。裁判員叫了聲預備,雙方緊抓著起巨蟒般的麻繩做好了準備,我們班男生瞪著眼,似乎有一股非贏不可的勁頭。隨著裁判的一聲哨響起,比賽開始了。操場上馬上響起了“加油!加油!”的助威聲,我們班的男生們齜牙咧嘴,使出吃奶的勁兒,竭盡全力地往后拉著,個個臉紅得像熟透的紅蘋果似的,中間的紅帶子卻像個頑皮的小姑娘,忽左忽右地來回跑著,我的心也緊跟著忽起忽伏,緊蹦著,緊張得快要蹦出來一樣。

    操場上,歡呼聲、口號聲、加油聲此起彼伏,氣氛熱烈極了!漸漸地,那條不乖的紅帶子一寸一寸地向對方移去,我們班的男生不服輸,屏住氣,使出九牛二虎之力企圖反敗為勝,同學們也急得不得了:站在兩旁的同學不停地喊加油,嗓子都快要啞了;有的同學急得直跺腳;恨不得上去幫他們一把……可一切未能如愿——第一局比賽以我們班男生失敗告終。休息片刻,第二局比賽又開始了。雙方重新上場,個個精力充沛,大有不拿冠軍誓不甘休的氣勢,裁判一聲哨響,激烈的比賽又開始了。我們班的男生咬緊牙關,使出渾身懈數拼命往后拉,你瞧:小皓同學們呶著嘴,使出全身力氣往后拉;小洋同學眉頭緊鎖,竭盡全力地拔著;小楠同學手上、脖子上的青筋全都顯露了出來……四班也毫不示弱,手緊拉著繩子往后扯,由于實力相當,拔河比賽進入了相持階段,中間的紅帶子不再“活蹦亂跳”,而是左一點右一點地徘徊。慢慢地,四班開始有些體力不支了。我們班男生捉住機會,乘勢將繩子往后拉,紅帶離我們越來越近了。

    我們做著勝利的手勢,笑得像一朵朵盛開的花兒一樣,就連一向嚴肅的老師也露出了笑容。此時我眼前的陽光是那么的燦爛,小鳥是那么可愛,鳥鳴聲也成了祝賀的歌唱聲。

    六年級拔河比賽字六年級拔河比賽字篇三

    小鳥在大樹下唱著優美的歌,好像六年級拔河比賽的序曲。

    同學們整齊又迅速的走到比賽區,從同學們的眼中看出了渴望勝利的光,同學們迅速的排成兩大排甲隊齊喊一聲“加油”增加氣勢,乙隊也不甘示弱,腳靠腳,肩并肩,摩拳擦掌準備比賽。開始倒計時,大家的汗水慢慢從毛孔滲出,手上的麻繩也抓得緊緊的。

    一聲令下:“開始!”比賽雙方立刻向后傾倒,甲隊同學眼中勝利的火苗早已點燃,乙隊的團體精神讓我驚訝。喬瞧!那身體小小的同學,他使出了全身的力氣,白臉早已通紅,汗如雨下。

    看!那胖胖的同學,他拼命的向后拉,手像章魚一樣緊緊的抓住麻繩。

    聽!那拉拉隊震天的加油聲給比賽隊員鼓足了力量,瞧!那位女老師,她用盡自己渾身力氣給學生鼓勵,她仿佛也在比賽。

    最終乙隊用自己的團結險勝的甲隊,乙隊高歌著,歡呼著,奔跑著,因為這是他們的努力換來的勝利,他們臉上洋溢著愉快的神情,而甲隊臉上露出了傷心,他們看到乙隊的笑臉,一臉失望,乙隊看到他們失落的表情,沖到甲隊一起擁抱,一起握手。

    勝負固然重要,但友情更重要。

    六年級拔河比賽字六年級拔河比賽字篇四

    今天上午,老師告訴我們一個好消息:今天下午要舉行拔河比賽。教室里立刻沸騰起來。

    好不容易熬到了下午。我們排著整齊的隊伍來到操場上。老師把全班同學分成兩隊,同學們個個摩拳擦掌,想試試自己的 力氣。

    只見一條大粗繩子壓在操場當中的兩條白線上,繩子中間扎著一塊紅布條兒。誰能把繩子當中的 紅布條兒拉過靠自己一頭的白線上,誰就贏了。場地四周的小觀眾,拉拉隊都議論紛紛在猜測誰能贏。

    “預備!”裁判員大喊一聲。雙方隊員迅速抓住繩子。我們都很緊張,似乎可以聽到“怦怦怦”的心跳聲,目光不約而同地投向裁判員。

    “嘟——”哨聲響了,一場精彩的 拔河比賽開始了。我們雙方互不相讓,使盡了吃奶的力氣向后拉。有的摔倒了,顧不得白自己身上的土,爬起來繼續拉;有的緊皺眉頭,臉漲得猶如一個蘋果;有的.腳底下像生了根一樣,穩穩得立住了;有的手上的青筋都快暴出來了……紅布條一會兒向我們這邊移,一會兒又向對方一邊移。在這搖擺不定之時,我們班拉拉隊把手做成喇叭狀,為我們加油助威。

    漸漸地,漸漸地,繩子向對方移動,我們怎么也拉不過來了,我們輸了。

    六年級拔河比賽字六年級拔河比賽字篇五

    星期一下午,上班會的時候,班主任告訴我們說:“這個星期五下午我們學校要舉辦一場運動會,請大家踴躍參加。”我們班霎時間熱鬧了起來,大家都非常高興。老師敲著桌子說:“請安靜!”我們班的人一看;老師要發火了,才安靜下來。

    轉眼間,星期五到了,大家是又興奮又緊張,興奮的是每年舉行運動會時,大家都會看到一場場激烈的比賽;緊張是因為待會要上場了,生怕我們會輸,心里噗通噗通地直跳。

    第二局開始,我們采用了一開始的辦法,大家聽到“一、二、三”就按照這個步伐走,這個方法果然奏效,第二局我們贏了,這可大大地鼓舞了我軍的士氣。

    第三局開始,六二班竟然也用了這個辦法,不過我們絲毫沒有認輸的意思,雙方僵持不下,比賽進入到了白熱化階段,在千鈞一發之際,張棟堯使勁一拉,打破了這個僵局。第三局,我們班贏了,頓時,場上響起了熱烈的掌聲,我們激動地又叫又跳。

    這件事又一次證明了團結起來力量大的道理,也使我更加堅信,只有團結,才可以打敗一切困難。

    六年級拔河比賽字六年級拔河比賽字篇六

    一聽魏老師說要與一班拔河,全班都沸騰了,畢竟只要這次贏了一班,就可以雪恥了!下樓時同學們都興高采烈,嘴巴一刻也沒閑下來,都在議論紛紛。

    到了操場,老師們忙得不可開交,一會兒檢查繩子,一會兒為各自班級鼓舞士氣。我望見一班的同學個個精神抖擻,仿佛勝券在握。看著他們得意的樣子,我心里十分不爽,鉆進人群里,對我們班的女生說:“瞧他們那得瑟的樣子,我們今天非得挫挫他們的士氣不可!”我得到了一致的響應:“就是!今天一定得報仇!”一些女生說。就這樣,比賽還沒開始,操場上便已經充滿了濃濃的火藥味兒。

    “嘟——”隨著裁判的一聲哨響,緊張的拔河比賽開始了。

    兩邊隊員都以迅雷不及掩耳之勢拿起繩子,站成弓字步,腳頂著腳,身體向后傾,雙手像鉗子一樣緊緊地抓住繩子拼命往后拉,遠遠望去,猶如一群群螞蟻正在爭搶食物。同學們瞪大眼睛,咬緊牙關,臉憋得通紅……中間的紅綢子像是拿不定主意似的,在兩班之間徘徊。

    拉拉隊員們一邊喊,一邊雙后向后揮,好像要幫我們用力似的。突然,我靈光一閃,硬搶不行,就要智取。我想起爸爸曾經對我說過:“拔河不能用蠻力去拉,要……”對呀,我們要用身體的力量巧妙地將繩子拉過來。這時,不知誰也醒悟了過來,嚎了一噪子:“身體要向后傾,我們要用體重的優勢打敗他們!”大家恍然大悟,要不是還在拔河,我真想跳起來歡呼一聲!知道了正確的方法后,全班同學便將全身的力量墜在繩子上,用盡全力拖著繩子。我想信如果此時一班同學一松手,我們一定會摔得人仰馬翻。最終,一班同學在我們既掌握了方法,又團結一心的情況下敗下陣來。

    我們歡呼雀躍的同時,一班同學都垂頭喪氣,像泄了氣的皮球,還有人不甘心地喊著:“五局三勝!五局三勝!”我沖他們做了個鬼臉,大聲說:“輸不起就別來!”“就是,就是!”一時間竟有許多人回應我。

    勝利的笑聲飄啊飄,操場上已成了歡樂的天堂!

    六年級拔河比賽字六年級拔河比賽字篇七

    星期五下午,六年級拔河決賽在蒙蒙小雨中開展。在上周小組賽中,一、二以及我們三班在六個班中脫穎而出。看組員們摩拳擦掌,躍躍欲試,作為一名隊員,我心中雖也忐忑,但是上周的勝利給了我極大的鼓舞。相信自己吧!我握緊了繩子。

    “嘟——”哨聲一響,吶喊助威聲幾乎掀翻了中廳的天花板。“一二三!一二三!”口號此起彼伏。雖下著小雨,可我們仍全力以赴。我們首戰告捷,擊退二班。我們欣喜若狂,不顧手掌磨得通紅,高呼“我們贏了”看著老師鼓勵的目光,看著不斷為我們加油的同學,我暗下決心:一定要贏!

    在大呼一陣“不公平”之后,我們開始第二比賽。仿佛是第一場的重演,我們又處于被動狀態了。“三班漏油!三班漏油!”幾個一班的同學嬉皮笑臉的嘲笑我們。這一叫到激起了我們的斗志:憑什么“漏油”的是我們三班?愛拼才會贏!我默念著這句話,使出九牛二虎之力,拼一把了!我心想。班長小欣不顧磨傷的手流了血,咬著牙奮力拉著。“嘟——”天哪,我們竟然贏了!真真是奇跡啊!我們激動不已,高呼萬歲,好像世界上沒有什么比這個更值得慶賀了。聽,老榕樹爺爺的葉子精靈也在為我們鼓掌!

    決勝局來臨!我們屏息凝神,握進了繩子。“你們一定要加油啊!”五班六班的老師向我們投以信任的目光。

    是啊,我們盡力了,問心無愧,何必計較勝與負?況且,我們比他們多賽兩場,如果不是如此,那么又是誰勝誰負?又何必如泄氣皮球般垂頭喪氣?我抹掉眼淚,會心的微笑。

    六年級拔河比賽字六年級拔河比賽字篇八

    今天上午,學校舉行了一場拔河比賽,大家都說,這是一次有意義的比賽。

    大家的熱情都好高呀!選手們個個摩拳擦掌,時刻準備著為班級爭光;老師們也圍在一起,大聲討論著選手如何才能一起用力;而我們,則在一起嘰嘰喳喳地說著、笑著,努力想著激勵的話語,為選手們加油。

    我們班比了四場,每一場都拔得十分艱難。但是,令我記憶深刻的還是最后一場比賽了。

    到最后一場比賽時,已經放了學,選手們又累又餓,已經筋疲力盡了。我們都好擔心這一場能不能勝利。

    比賽開始了,我們班的選手們都使出吃奶的勁,拼命往后拉,可中點的紅領巾還是不斷往對方那邊慢慢地挪去。我們拉拉隊也扯著喉嚨狠命地喊加油,可情況仍然不容樂觀。我們擔心極了,一窩蜂都涌在選手身邊,恨不得自己上去替他們拔。結果,不知怎么回事,我們的一位選手一不小心放開了麻繩,第一輪我們以失敗告終。

    第二輪開始后,我們拉拉隊組織在一起,時不時爆發出一聲聲巨大的加油口號。贏了!

    哈!到最后一輪了,選手們也一個個都快累趴下了。但這可是至關重要的一輪啊,絕對不能放棄!開賽后,選手們一個個像是鐵了心要拿第一一樣,都使盡了一切辦法向后拉。我們更不敢怠慢,也使出最大的力氣大聲喊著:“一二三、拉……一二三、拉……”終于,我們贏了。

    只要團結,就是力量!我們是一個集體,我們都在為集體做貢獻。這實在是一次有意義的拔河比賽!

    六年級拔河比賽字六年級拔河比賽字篇九

    今天下午,我們學校進行了拔河比賽。比賽非常的精彩,非常的激烈。

    有一半的人參加了,一半的人在一磅當拉拉隊。第一場的.時候,我們和八班比賽,第一次,我們班牟足了勁,使勁把,不過八班也不甘示弱,他們便把邊喊,響的聲音非常的大,第一次的時候,他們很快就贏了我們了,第二輪的時候,我們班著急了,用足了渾身力氣,使勁的拔,持續了很長時間,那是我真想上去和他們一起拔呀!終于,我們把他們贏了,到了第三場,他們已經沒有信心了,可是我們信心十足,第三次,之前我們班總是倒數第一,可是,我們這次不是了,我們非常高興,興奮地都喊了出來,最終八班的人被淘汰了。可是我們還沒有達到目的還想正當第一。

    過了一會兒,我們到了第二場比賽,第二場比賽,我們對的是四班,四班竟是一些小矮子還沒有我們班的胖子多那,不用說,對十四班的時候我們不一會就贏了。

    下面到了我們提心吊膽的時刻了,我們對的竟是力氣最大的二班,二班把原來力氣最大的十一班都贏了,我們班開始害怕了,也根本就沒有半點把握勝利,比賽開始了,我們還沒用足勁那,是一般都已經拔了一半了,我們用足了全省力氣,才挽回了一點點,二班也開始用最大的力氣了,比賽到了高潮,他們班前面的那倆大高個他們便把邊大喊:“呀!”不一會我們班輸了,第二輪的時候二班信心滿滿,很快就把我們班給解決了。輸了之后我們班有的同學起的都哭了,可是有的同學卻說玩的挺高興讓我下次拔河比賽的時候也來參加。

    六年級拔河比賽字六年級拔河比賽字篇十

    同學們,你們一定都看到過拔河比賽,甚至還參加過拔河比賽吧!拔河比賽一定都在操場上進行。操場中間放著一條粗粗的長長的繩子,繩子兩邊分別站著一隊人馬,在裁判的指揮下,拿起繩子拼命往自己一邊拉那繩子。

    可是,今天我們進行的拔河比賽卻跟你們看見過的拔河比賽截然不同。今天,我和妹妹一起到老師家上輔導課。一節課上完后,老師笑著對我們說:“你們參加過拔河比賽嗎?”我和妹妹大聲回答:“參加過,不過拔河比賽的情景快忘記了。”“那好,今天我們就來進行一次不同尋常的拔河比賽!”“好呀!老師快一點進行比賽!”我們在催促老師了。老師讓我們轉到后面。眼前一亮,哇,好有趣的場地,好有趣的繩子!竟然用長凳作操場,用直尺當繩子。接著,老師拿出兩張牌,說:“抽到‘k’的可以選場地!”結果我沒有抽到,只好讓妹妹選場地了。

    開始比賽,老師讓我們拿住尺的一端,然后說:“開始!”我連忙拉尺往自己一邊拔。可是不知道怎么搞的,那尺子就是不肯過來。啊呀不好,那尺子竟然從我的手指中間逃走了。妹妹趁機將尺往自己一邊拉。老師立刻裁定:“第一局,蔣欣曄贏!現在交換場地,進行第二局比賽。”我換到對面場地,心里在想著怎么使用計謀爭取第二局贏對方。我用手指緊緊地捏住尺的一端。“開始!”我沉著應戰,慢慢地拉尺。妹妹看來有一些急躁了,我乘機使勁拉尺。那尺從妹妹手指中間溜走了。由于我在使勁拉尺,沒有想到那尺會從妹妹手上溜走,因此我整個人往后一仰,差一點摔倒地上。“好,這一次我贏了妹妹!”我得意地說。

    第三局一開始,我就輕松地將尺往自己一邊拉,以為這一局肯定自己贏了。沒有想到,她來了一個反撲,竟然將那尺從我的手上拉了過去。唉,麻痹大意,就會輸!

    比賽結束,老師舉起妹妹的手說:“現在我宣布,這一次拔河比賽蔣欣曄贏了,獲得冠軍!”我卻在想我這個哥哥怎么會輸在妹妹手里,還在心里暗暗發誓:下次再有比賽一定要贏妹妹,得到冠軍!

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    在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下
    人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?
    每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是小編為大家收集的優秀
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    無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫?這里我整理了一些優秀的范文,希望對大家有所幫助
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    寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復述,不能脫離原文任意發揮,應以寫“體會”為主。可是讀后感怎么寫才合適呢?這里我整理了一些優秀的讀后感范文,希望對大家有所幫助
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