在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
曬曬我的收獲字曬曬我的收獲字篇一
“時光如水，生命如歌”，今年的暑假我如愿以償地去了具有“山城”美譽的重慶。領略了大千世界的奇妙，收獲了許多人文風景。
長江索道的雄偉讓我收獲了勞動人民的智慧。長江索道橫跨長江南北兩岸，有“萬里長江第一條空中走廊”之稱。坐上索道，瞻望遠方，重慶全景映入眼簾。錯落有致的房屋，青翠美麗的丘陵，滾滾東流的長江水，儼然一副絕美的山水圖。周圍人們發出“嘖嘖”的贊美聲，我也豎起大拇指給勞動人民點贊！
“印象武隆”的表演讓我收獲了不屈不撓的精神。走進會場，四圍都是高聳的山峰，像巨人一樣矗立在我們面前，把這場地包圍得像一口井。綿綿的細雨，氤氳在霓虹燈中，給演出增添了一份神秘。
白布纏頭的老船工，開始略帶滄桑地講述，纖夫們赤膊著身體賣力的拉動纖繩。他們吆喝著將木船領入迂曲盤旋的峽谷。洶涌的川江浪濤是船工們悲涼號子的見證，岸邊的纖道留下了他們血淚交織的足跡。我坐在黑暗中慢慢咀嚼纖夫們的辛酸，不禁簌簌地留下眼淚。
隨著機械船的運行，纖夫們慢慢退出了歷史舞臺。伴著老船工那一句，“忘了嘛，忘了吧！”演出結束了。
忘？他要我們忘了什么？忘掉川江號子？忘掉川江船工？還是忘掉這一切？
會忘嗎？能忘嗎？我想，我不會忘記，也不能忘記！不屈不撓的川江號子，是武隆骨子里的品味與風格，是長江水路運輸史上的文化瑰寶，是纖夫們與險惡灘水搏斗時用汗水和熱血凝鑄而成的生命之歌！
渣滓洞的險惡讓我收獲了歷史責任感。渣滓洞我深切感受到了革命者的不屈精神，英勇無畏，讓我仿佛看到了烈士們寧關不屈時的場景，讓我想到了江姐，想到了她的事跡，想到共產黨員鋼鐵般的意志。我們生活在一個幸福的時代，我們擁有更好的物質條件，我們更應該刻苦學習，努力鉆研。有了強的國，才有富的家。只有國家強盛起來了，自身才能得到發展，我們應當為了國家的興盛而不懈奮斗。擔當起建設國家的重任，能力前進，為國之矗立而不懈奮斗，完成“中國夢”，讓我們自身得以發展，讓我們的青春煥發出絢麗的光彩。
一次旅行，一份收獲。世界比想象中的寬闊，未來的路上，讓我們帶著勤勞、勇敢、不屈前行！
曬曬我的收獲字曬曬我的收獲字篇二
當我提筆寫下這個題目，當我迎著清晨的朝陽走在來考場的路上，當我背著行囊在老師祝福的目光里走出校園，我就在開始和我的初中生活說“再見”。不長不短的三年，我在這里收獲看什么？當這個分離的夏天如期而至，我想曬曬我的收獲。
最后一次徜徉在綠蔭環繞，香氣氤氳的校園，我發現，我帶不走這里的一切，校園帶不走，操場帶不走，食堂帶不走。但我能帶走“敦睦至善，篤學致遠”的一中精神。就是這種精神，讓我有一個充滿夢想，用善良、勤奮做底色的青春。我用這種精神支撐我的夢想，讓我有勇氣和力量戰勝路上的一切艱險，我用這種精神支撐我的夢想，讓我有韌勁和耐力打敗路上一切孤寂，我用這種精神支撐我的夢想，讓我有熱情和智慧踏平路上一切阻礙。
敦睦至善，篤學致遠，我將帶著這個logo，大步走向人生的輝煌。最后一次站在溫柔的、霸氣的、嬌小的、高大的老師面前，我發現，我帶不走你。但是我能帶走你那句“將來的你一定會感激現在拼命的自己”。這是你在我剛剛入校時見面會上說的話。你讓一個孩子的心中種下了奮斗的種子。這是你在我學習遇到瓶頸，頹廢懶散時說的話。你讓一個孩子在困境中開出希望的花。這是你在我青春期迷茫叛逆是說的話，你讓一個孩子在人生的轉折點峰回路轉，懸崖勒馬。老師，我將用這句話做我夢想的翅膀，搏擊人生，宏圖一展。最后一次和同學們毫無顧忌的說說話。我發現，我帶不走你們。
但是我能帶走成成的踏實，我能帶走輝輝的勤奮，我能帶走燈盞的熱情，我能帶走寧寧的開朗自信。是你們在我青春的路上，用青春相伴，扶持提攜我演繹一個完美的青春角色。
同學們，我將帶著祝福上路，莫愁前路無知己，默默關注默默行。相遇在秋天，分離在夏天。在我初中生活結束的時候，我收拾一下我的行囊，原來我有這么多收獲。我的學校，我的老師，我的同學們！
我還沒有放下筆，此時我還是一中的學生，讓我深情感謝帶給我收獲的你們！
曬曬我的收獲字曬曬我的收獲字篇三
每年的11月8日是中國記者節。記者節像護士節、教師節一樣，是我國僅有的三個行業性節日之一。今天，我作為一名南京晨報的小記者，榮幸地以當小報童的形式來慶祝這個節日。
早上九點鐘，我來到新華大廈的大廳，這里早已被小記者們擠得水泄不通。同學們揚起一張張興奮的小臉，用一雙雙期盼的眼睛盯著晨報的老師。大家好不容易聽老師講完了賣報的注意事項，一個個迫不及待地從工作人員手中領了10份南京晨報，沖出了大廈。
我第一次參加這樣的賣報活動，一下子有些不知所措。“我該去哪里賣呢？”正當我苦苦思索的時候，媽媽給我出了個好主意：“等待中的人最希望手中有份報紙看看了。要不去醫院試試？”有了方向，我抱著報紙直往前沖。一路上，我有些擔心地問媽媽“要是賣不掉怎么辦啊？”媽媽用鼓勵的眼神望著我說：“只要你按晨報老師說的，肯開口吆喝，就一定行，要對自已有信心。”我暗暗下定決心，今天我一定要當好這個小報童。
良好的開端是成功的一半。接下來我又去了永和豆漿店、眼科醫院、商場……很快我手里的報紙一份份的“飛”了出去。
“啦啦啦啦啦啦，我是賣報的小行家……”這首《賣報歌》熟悉的旋律一直回蕩在我的腦海中。今天我第一次當小報童，讓我懂得了做任何事情都要對自己有信心，只要肯動腦筋，肯努力去嘗試，就一定能收獲成功。
曬曬我的收獲字曬曬我的收獲字篇四
我老想，不能直立行走豈不把人的特點搞丟了便覺天昏地暗，等又生出褥瘡，一連數日只能歪七扭八地躺著，才看見端坐的日子其實多么晴朗。后來又患尿毒癥，經常昏昏然不能思想，就更加懷戀起往日時光。終于醒悟：其實每時每刻我們都是幸運的，任何災難前面都可能再加上一個‘更’字。
這段話給了我巨大的震撼，引起我的思考。如果沒有疾病、沒有災害、沒有苦難，我們是不是就體會不到幸福呢在沒有看到這段話之前，我沒有思考過什么是幸福，也沒有想過怎樣才能過得幸福，日復一日的重復著上課、下課、備課、聽課、改作業、談心的平常生活。慢慢的，我明白了，史鐵生先生話語的含義：平淡的、簡單的就是幸福。只是如果有了疾病、災害，苦難，我們就更加懷戀平淡的日子，更加感覺到平淡中，幸福無處不在。
在我的生活上，父母身體健康，性格爽朗；妻子工作穩定——每個人都有生活的目標和方向，一家人相處的`和睦愉快。這樣和諧的家庭，讓我的生活也安穩愜意，解除了工作的后顧之憂。
張揚，被我一番批評教育；考試失利后，他們有難以忍受的眼淚；考試進步時，他們有燦爛的笑容；競技舞臺上，他們有歡呼的掌聲，美麗的鮮花；高考戰場上，他們有失敗的懊惱，也有有成功的喜悅。和他們在一起的點點滴滴，歡笑和眼淚，共同組成了我幸福的職業生涯。
幾年的教育路上，我是幸運的，學校的信任、家長的信賴、學生的支持，是我工作的最大動力。一直以來，與學生相處，與他們一同成長、進步，簡單、融洽的相處，是教育工作最大的收獲。
在剛過去的端午節，收到了很多學生的祝福，寥寥幾字：老師，端午節快樂！非常簡短的幾個字，很平常的幾個字，卻讓我感覺到來自學生的暖暖的情誼。
平靜的工作，淡淡的幸福，畫出幸福的一條最淺的底線，讓我從最平常的教學、最瑣碎的事情里品嘗幸福的滋味。
曬曬我的收獲字曬曬我的收獲字篇五
在一個炎熱的夏天，媽媽給我買了一雙嶄新的滑板。當時，我高興地一蹦三尺高，腦子里就浮現出我信心百倍穿著滑板瀟灑地滑過去滑過來的景象，心想：我一定要快點兒學會弄給他們看看。我迫不及待地站上滑板，我剛開始興高采烈，看見小朋友們滑得很好，以為滑滑板很簡單，我就開始滑了，可是我老是接二連三的摔到，我終于能夠象機器人那樣走兩步了，心想：滑滑板也不難嘛！
接連三天，我天天都到樓頂去練滑滑板，總幻想著自己在當天就會成功。可事實卻不是這樣，接連幾天，我還是只能象機器人那樣要走兩步停停，然后再走兩步停停，沒有一點兒進展。我有些喪氣了：哎，看來我不是學滑板的料！還是不學了。
于是我停了兩天沒練習，媽媽察覺了，說：“林星志，你這兩天咋沒到樓下練滑滑板呢？”我沒說話。“是不是練不會就想放棄哦？要不，我陪你下去練吧。遇到一丁點兒困難就放棄那可不行，那樣你永遠都學不會。”媽媽又說。“好吧。”我極不情愿地答道。
到了樓下，媽媽要我回憶平時在院子里看到別人滑滑板時的姿勢，還要我把重心稍下降，我照著媽媽說的做，開始那一兩分鐘還行，可在第三分鐘的時候我就摔了一跤，坐在地上就不想起來了。這時媽媽說：“起來繼續練呀。”“不想練了。”我有些不耐煩。“不練永遠也學不會。”媽媽說，但我聽起來卻總覺得是在嘲笑我連滑滑板也學不會，很生氣地說：“你嘲笑我！”“嘲笑你又咋樣嘛！你不會又不練我就是要嘲笑你！你要是練會了我還能嘲笑你嗎？”媽媽真的生氣了，獨自走到了院子的另一邊。等媽媽走后，我站了起來，心想：居然嘲笑我練不會，我就要讓你瞧瞧沒有你我也能學會的！于是我開始集中精力努力地練習，摔了又爬起來，摔了又爬起來，沒多一會兒，我就能滑行了，我收獲了成功。
“一份耕耘，一份收獲。”只要自己集中精力的對某事付出，一定會有收獲。學習也一樣，我一定要把我實踐的經驗：集中精力投入某事這種做法用在學習上，在學習上收獲了成功。我也明白了媽媽說的是對的：人總要遇到困難，遇到困難不要放棄，堅持就是勝利。