范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
游戲作文字篇一
那就是：“飯可以一日不吃，但電腦游戲不可一日不玩。”我以前最?lèi)?ài)玩的游戲就是“逆戰(zhàn)”，那是一個(gè)槍?xiě)?zhàn)游戲，由于十分逼真，所以為我所愛(ài)，但是由于它的逼真也有一個(gè)壞處，比如有的時(shí)候一個(gè)敵人拿著一把槍從墻角沖了出，但是我這個(gè)游戲迷太過(guò)于專(zhuān)注，被那個(gè)敵人嚇傻了，結(jié)果忘記扣動(dòng)板機(jī)。而他就把我給擊斃了。后來(lái)我被他們給虐成菜鳥(niǎo)，我就玩“逆戰(zhàn)”了。
你一定會(huì)說(shuō)我沒(méi)有了最喜愛(ài)的游戲，我一定當(dāng)不上游戲迷了吧。
大錯(cuò)特錯(cuò)了，我受到別人的影響，而又喜愛(ài)上了別的游戲，它最是赫赫有名的“我的世界”。在朋友劉煜的幫助下我成功進(jìn)入了“我的世界”服務(wù)器，終于可以和百萬(wàn)玩家同時(shí)在線(xiàn)。
而我又玩上了服務(wù)器里的一個(gè)游戲“起床戰(zhàn)爭(zhēng)”，游戲里我和我的伙伴劉熠，在那是出生入死，視死如歸，努力保衛(wèi)自己的家園……
這個(gè)游戲十分好玩，但愿我能永遠(yuǎn)的喜愛(ài)這個(gè)游戲。
游戲作文字篇二
最近新出了一部電影，叫做《安德的游戲》，而今天，一群小學(xué)生玩了一個(gè)思維游戲。
黑板上畫(huà)滿(mǎn)了一堆亂七八糟的圖形，同學(xué)已經(jīng)走了出去。這里發(fā)生了什么？我來(lái)告訴你。
這是一個(gè)思維游戲。20多個(gè)小學(xué)生正在挑戰(zhàn)一大難題——他們的老師讓它們左手畫(huà)方，右手畫(huà)圓，并且要同時(shí)完成。這位姓馮的老師問(wèn)：“你們能做到了嗎？”一些學(xué)生表示能，另一些學(xué)生表示不能。馮老師讓一名女同學(xué)站起來(lái)，發(fā)表她的意見(jiàn)，她表示不能完成，其他同學(xué)也紛紛發(fā)表意見(jiàn)。
他們的馮老師讓第一排的一個(gè)男孩上去體驗(yàn)一下，這位男孩面如土色，走上講臺(tái)拿起粉筆，他慢慢地畫(huà)了起來(lái)，臉上任然面如土色。他畫(huà)完了后，大家笑得前俯后仰。他畫(huà)得不算規(guī)則，但他面不改色。大家指出他的種種不足，他卻雄赳赳氣昂昂回敬別人：“這是抽象畫(huà)！”最終，他又雄赳赳氣昂昂地回到了座位上。
大批大批勇士向黑板挺進(jìn)，但仍然不能畫(huà)出比較規(guī)則的方圓。他們絞盡腦汁，思維不停地運(yùn)轉(zhuǎn)，卻仍然以失敗而告終。最終，黑板上就出現(xiàn)了亂七八糟的一幕。
這個(gè)思維游戲足以與歌德。巴赫猜想相提并論，這件事帶給他們的教訓(xùn)是：不要同時(shí)做兩件事，這樣兩件事都做不好。