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    考試三年級(jí)作文字7篇(精選)

    時(shí)間:2025-05-10 作者:儲(chǔ)xy

    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。

    考試后三年級(jí)字考試三年級(jí)字篇一

    期中考試終于過去了,神經(jīng)松散開來,但又挺郁悶的。

    考場(chǎng)上挺高興的,檢查出來了一道錯(cuò)題,誰知下來就發(fā)現(xiàn):錯(cuò)的沒改對(duì),倒把對(duì)的改成錯(cuò)的了。

    唯一過得去的一句話,老師道:“這道題我講錯(cuò)了……”欲哭無淚啊!

    這句話令同學(xué)們郁悶了一個(gè)下午,星期天還不知是否在繼續(xù)郁悶……反正目前我挺郁悶。

    數(shù)學(xué)題到處都是陷阱,結(jié)果我一步一個(gè)坑,走得特別穩(wěn)!目前為止,我所能得的最高分也只有97了。

    語文呢?左腳一個(gè)坑,右腳邁過去,還算過得去吧。

    還是總歸于自己不細(xì)心,而且有幾道公式背的不是太仔細(xì),還有其他準(zhǔn)備不完全,可以說,這是我目前希望最大,摔得最慘的一次考試了。

    考試后三年級(jí)字考試三年級(jí)字篇二

    一場(chǎng)令人激動(dòng)的考試過后,留下我們無限的緊張和悔恨。緊張是不知考了多少分,悔恨的是有些題目不應(yīng)該錯(cuò)。

    盼呀盼,總算盼來了報(bào)分?jǐn)?shù)的日子。一大早,辦公室門口便擠滿了小腦袋,唧唧喳喳,好像是來了幾百只多嘴的麻雀似的。辦公室里的老師受不了同學(xué)們的嘈雜聲,便親自去“轟“。晨會(huì)課上,老師手拿成績(jī)單,在幾十雙期待的眼睛下開始報(bào)分?jǐn)?shù)。下課后,考得好的同學(xué)盡情地玩耍,考的不好的則在那里唉聲嘆氣,暗自流淚。

    我回到家,心情如那連綿的山峰起伏不定。我敢肯定,媽媽知道我的成績(jī)一定是一分歡喜,一分憂愁,因?yàn)槲艺Z文考了97分,數(shù)學(xué)只考了92分。正當(dāng)我心緒不寧時(shí),媽媽回來了。她一進(jìn)門,就笑瞇瞇地問我:“這次考試考的怎么樣?“我沉默不語,把試卷遞給了媽媽。很快,我發(fā)現(xiàn)媽媽的臉色像老天爺?shù)哪槪粫?huì)兒晴,一會(huì)兒陰,一會(huì)兒似乎有場(chǎng)暴雨即將來臨。。這時(shí),媽媽放下試卷問我:“你這次數(shù)學(xué)考試為什么考得這么差呀!

    連這一道簡(jiǎn)單的應(yīng)用題都做錯(cuò)了。太馬虎了。“我低下了頭什么話也沒有說。不停得抓著衣角不放。媽媽見我不出聲,便心平氣和地對(duì)我說:“孩子,這次你沒考好,主要是因?yàn)轳R虎。去把題目再看一下。下一次可不能這樣馬虎了。“我如釋重負(fù),點(diǎn)了點(diǎn)頭就去訂正錯(cuò)題了。

    后來,我仔細(xì)想了想,覺得媽媽的話說得對(duì)。曾經(jīng)我因?yàn)轳R虎不知丟了多少分,下一次考試我可不能重蹈覆撤了。

    考試后三年級(jí)字考試三年級(jí)字篇三

    星期四,我們班有一節(jié)音樂課。當(dāng)老師說豎笛考試的時(shí)候,全班像炸開了鍋:有的同學(xué)仰天長(zhǎng)嘯,一遍又一遍地說:“啊,我沒帶豎笛!啊,我沒帶豎笛!……”;有的同學(xué)則手忙腳亂,自言自語 道:“哎呀,這個(gè)我沒有吹熟,那個(gè)也是……”;還有的同學(xué)急得像熱鍋上的螞蟻,說:“為什么那么快考試?我還沒學(xué)會(huì)吹豎笛勒!”。而我,卻胸有成竹,因?yàn)樵谖覀儼啵沂菬o人不知,無人不 曉的吹笛子高手。

    上課了,老師說:“現(xiàn)在,我們進(jìn)行豎笛考試,最高分100,要是紀(jì)律不好,全班的最高分下降1——2分。”終于輪到我了,我以一曲《梁祝》獲得了99分。我有點(diǎn)失落,本來想拿100分的,結(jié)果還差“ 1”。

    考試進(jìn)行到中間,老師宣布,王一玉是100分。我喜出望外,心里的那座“天平”終于平衡了。

    教室里鬧哄哄的,我猛然想起老師的那句話,我立刻端端正正地坐好。可是,“眾人拾柴火焰高”,當(dāng)然,眾人鬧哄哄聲音也高。

    唉,搞了半天還是99分,真是“竹籃打水——一場(chǎng)空”,空歡喜一場(chǎng)!

    考試后三年級(jí)字考試三年級(jí)字篇四

    一說到月考,我就嚇得一直流冷汗。

    每當(dāng)老師說:“明天要月考了,請(qǐng)大家回去多多看書。”只要聽到這句話,我心里就嚇得心驚膽跳,因?yàn)榘职謰寢尦34蟀l(fā)雷霆的說:“平常回家不看書,現(xiàn)在才在那里抱佛腳。”我聽完這些話后,就急急忙忙跑去書房看書。我努力的看呀看,專心的讀啊讀,但不到三分鐘,周公就來找我了,最后我累到倒頭大睡。

    這一睡就一覺不醒。直到第二天媽媽大聲喊:“女兒啊!起來了!上學(xué)要遲到了!”我被這嚇人的聲音吵醒。接著她又說:“今天就要月考了,你還賴床!”一聽到這句話,我才想起來今天要月考,我猛然驚醒,快馬加鞭的沖到學(xué)校。

    我進(jìn)到教室時(shí)已經(jīng)上課了,老師說:“月考開始!”我急忙坐下來寫考卷。我想這次考試一定很難,但我一看到考試的題目時(shí),就心里高興的說:“這么簡(jiǎn)單,我一定會(huì)考前四名的!”月考完后,全校原本心神不安的氣氛全都不見了。

    第二天,老師說出前四名的名次:“第一名小玉……第三名心渝,第四名小明。”我一聽到這句話,開心的跳了起來,我想爸爸媽媽知道了一定會(huì)很開心的!

    可怕的考試在這一刻,一點(diǎn)都不可怕!

    考試后三年級(jí)字考試三年級(jí)字篇五

    考試的卷子發(fā)下來,對(duì)我而言就像一道道菜,酸、甜、苦、辣,味味俱全。

    酸——欲哭無淚。已領(lǐng)到卷子,看到平時(shí)比我成績(jī)差的同學(xué),這次居然比我考的好,我心里就像吃了一片檸檬一樣酸。酸過之后,我認(rèn)真分析失敗的原因。

    甜——回味無窮。有一次,發(fā)下數(shù)學(xué)試卷,我竟然只差0。5分就滿分了。正當(dāng)我為這0。5分抱憾不已時(shí),突然聽到老師說我居然是全班第一名,我高興得跳了起來,心里像吃了蜜一樣甜。

    苦——叫苦連天。有一次我們上午考試,下午講試卷,我看著那些因?yàn)榇中模鴣G失的分?jǐn)?shù)超后悔,懊惱自己的粗心大意。

    辣——刻骨銘心。有一次考試,我聽到老師催促再有幾分鐘就收試卷了,我瞟了一眼試卷后面,還有幾道題沒有做,我心里一慌,不管三七二十一亂寫起了答案,結(jié)果只考了92分,都怪我沒有合理安排做題時(shí)間。

    考試讓我品嘗到了生活中的酸甜苦辣。

    考試后三年級(jí)字考試三年級(jí)字篇六

    考試終于結(jié)束了。我感到一身輕松,身上的擔(dān)子一下子就被拿掉了,一蹦一跳地走出教室。

    不過我的.心還一直提到嗓子眼,害怕自己會(huì)考得很差。我又在腦子里把答案搜索了一遍保證無誤。突然齊倩凌走過來說,我們來對(duì)一下答案吧。

    “我想我應(yīng)該去問問別人”我自言自語到。有五人是×√√×,有兩人是√√√×,回到教室后,聽見張老師說判斷題答案是×√√×,我拍拍我胸口,長(zhǎng)嘆了一口氣。心中一塊大石頭終于放下了。

    考完回家之后,奶奶一停不停地問我:“有沒有不會(huì)做的?有沒有不確定的?有漏題嗎?自己認(rèn)為應(yīng)該考幾分?難不難?……問得我提心吊膽,忐忑不安,媽媽則拍拍我,考得好不好無所謂,重要的是有沒有學(xué)會(huì)。這句話又給了我許多安慰,可是,奶奶還是心神不定,甚至比我還緊張,如果我沒考好,奶奶在朋友面前就沒有面子嘛。

    雖然,語文不錯(cuò),但是數(shù)學(xué)考試讓我坐立不安,夸張時(shí)還會(huì)打給同學(xué)電話對(duì)答案,和別人一樣時(shí),我的眉頭就不會(huì)皺起來了,長(zhǎng)嘆一口氣,如果和別人不一樣時(shí),我的額頭又會(huì)鎖緊。

    我想到:我前一次,我數(shù)學(xué)考得不是很好,奶奶就整天兇兇的看著我,時(shí)不時(shí)還嘆口氣,說小東西太笨了,數(shù)學(xué)怎么會(huì)沒考好?怎么一點(diǎn)也不像你爸爸……,和以前生活比就是一個(gè)天上,一個(gè)地下了。

    唉,分?jǐn)?shù)就像一顆隕石,隨時(shí)都會(huì)降臨在我家,打破媽媽、爸爸、奶奶、爺爺?shù)年P(guān)系,我害怕真有一天會(huì)這樣。又像一把刀,深深割痛我的心靈。

    我希望以后能用“a、b、c、d”來表示現(xiàn)在的分?jǐn)?shù),這樣能滿足家長(zhǎng)求分?jǐn)?shù)的心,也能留住孩子的自尊心。

    考試后三年級(jí)字考試三年級(jí)字篇七

    “丁零零......”下課鈴響了,組長(zhǎng)收上試卷,交給了老師。老師收好試卷,走出了教室。

    教師里頓時(shí)熱鬧起來,同學(xué)們都在互相對(duì)這次數(shù)學(xué)考試的答案,我也急忙去找好朋友明珊對(duì)答案。

    大家都認(rèn)為考試時(shí)最緊張,可我卻認(rèn)為考試后對(duì)答案才最讓人緊張。

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    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小
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    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來小
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    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理
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    在撰寫心得體會(huì)時(shí),個(gè)人需要真實(shí)客觀地反映自己的思考和感受,具體詳細(xì)地描述所經(jīng)歷的事物,結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)進(jìn)行分析和評(píng)價(jià),注意語言的準(zhǔn)確性和流暢性。我們?nèi)绾尾拍?/div>
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    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集的
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    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯旅?/div>
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