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    最新長大我想變成孫悟空作文(大全10篇)

    時間:2025-05-08 作者:儲xy

    范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編為大家收集的優秀范文,歡迎大家分享閱讀。

    長大我想變成孫悟空字寫我想變成孫悟空篇一

    1、了解人是慢慢長大的,不能著急。

    2、感受長大的變化,看到自己的進步,萌發自信心。

    收集幼兒使用過的物品(衣服)、掛圖第15號、ppt

    1、情景游戲,引出話題

    (1)游戲:種子長大

    師:我們都是小種子,種在泥土里,小種子發芽了,慢慢地一點點地長大,慢慢的,又長大了一點了……現在變成小樹了。

    2、教師出示掛圖,講述故事。

    師:小老鼠想了什么辦法讓自己快點長大?它一下子長大了嗎?

    師:小猴子想了什么辦法讓自己快點長大?它一下子長大了嗎?

    師:小青蛙用了什么方法呀?它一下子長大了嗎?

    師小結:小老鼠拼命吃東西,小猴子穿爸爸的衣服、褲子、鞋子,小青蛙每天練習跳高。結果都沒有一下子長大。長大是一件不能著急的事情,它需要我們耐心的`等待,因為,人只能慢慢長大。

    3、我想長大

    展示幼兒小時侯用過的物品(衣服)

    幼兒回答。

    師:你們現在長大了嗎?你們想長大嗎?你有什么辦法讓自己長得快一點?你長大想干些什么?(幼兒自由發言)

    師:我們發現自己變得越來越大了,以前的衣服都穿不下了,以后啊還會長的更大,變得更強大。剛才小朋友還說了長大后的愿望,說的真好。回家說給爸爸媽媽聽哦!

    長大我想變成孫悟空字寫我想變成孫悟空篇二

    1.能根據自己的愛好自由選擇玩具,鍛煉自主精神。

    2.玩喜歡的玩具時能堅持一會兒,不亂扔玩具。

    準備五種不同類型的玩具。如:汽車、積木、布娃娃、小兔

    2.當孩子選擇到一種喜歡的玩具后,家長應尊重他并啟發孩子玩出各種花樣或搭出各種東西;“寶寶,我們一起玩積木吧。”教師和家長也可示范幾種玩的方法,如:將積木一塊塊壘高、一塊塊接長、將紅色玩具挑選出來等。提高孩子玩的興趣,豐富玩的`內容。

    3.孩子要進行更換,家長應要求孩子將玩過的玩具收好再選擇其它玩具。如果孩子玩得好,教師應該在集體面煎表揚他。游戲中教師要指導家長不讓孩子亂扔玩具,養成良好的玩玩具習慣。

    注意事項

    如果在選擇玩具時有很多孩子選擇同一種玩具,那么教師和家長應采取協商或轉移注意等方法,引導孩子改變選擇的對象,等人少時再去玩。

    活動結束:

    小朋友一起探討。

    長大我想變成孫悟空字寫我想變成孫悟空篇三

    1.了解人是慢慢長大的,不能著急。

    2.感受長大的變化,看到自己的進步,萌發自信心。

    3.了解吃飯對身體健康的影響,能按時吃飯,不挑食。

    4.學會在日常生活中保持樂觀的情緒,逐漸養成樂觀開朗的性格

    1.收集幼兒不同時期的照片。

    2.故事ppt3.故事掛圖活動過程:

    一、導入:教師與小朋友相互熟悉,拉近距離。

    小朋友們,剛才我們在教室里已經互相認識過了,現在我來看看,你們是不是真的記住我了。我們互相問聲好吧!小朋友們好!

    老師很開心,因為你們都記住了。

    二、引出:出示小動物圖片吸引小朋友注意力。

    小老鼠、小猴子、小青蛙這三個小家伙啊是天天盼著自己能快點長大……(連接下一環節)三、重點:聽故事,懂道理。

    1.教師有感情地講故事(看掛圖講故事)--師:"這三個小家伙啊是天天盼著自己能快點長大,它們想:"要是能長得像大象、河馬、犀牛那么大,那么有力氣,該有多好啊!于是,他們想出了許多辦法來。小老鼠拼命吃東西,啊嗚啊啊嗚,可是還比不上大象的腳趾頭,小猴子穿…….可是,還夠不到大河馬的膝蓋呀!"2.猜測小青蛙會想什么辦法讓自己快點長大師:"咦,小青蛙會想出什么辦法讓自己快點長大呢?"3.繼續講故事直至故事結束,驗證猜測的結果師:"小青蛙每天都練跳高,跳得頭也暈了,可和大犀牛一比,還沒它的眼珠子大呢!…….他們還是那么小,不過,他們還是天天盼著快點長大。"4.教師提問,幫助理解師:"看看(指著圖),小老鼠是想了什么辦法讓自己馬上長大的?(拼命地吃東西)小猴子、小青蛙呢?(小猴子穿爸爸的衣服、戴媽媽的眼鏡,小青蛙每天練習跳高)師:"它們真的一下子就長大了嗎?"(沒有,他們還是那么小)(銜接下一環節:"寶寶們是一下子就長那么大的嗎?")四、經驗遷移"寶寶們,那你們是從媽媽肚子里一出生就是這么大的嗎?""教師展示小朋友們小時候不同時期的照片,通過比較知道自己是慢慢長大,并同時能感受到長大的變化。

    現在的你們長大了嗎?想長得更大嗎?你有什么好辦法讓自己長大呢?

    長大了你想干點什么?

    五、活動結束:開著小火車一起去看看大班哥哥姐姐小時候的照片展!

    附:

    小老鼠,小猴子還有小青蛙天天盼著自己長大。

    哎!要是能長得像大象,河馬,犀牛那么大,那么有力氣,該有多好啊!于是,他們想出了許多辦法。

    小老鼠拼命吃東西,啊嗚啊嗚,每天把自己的肚子撐得飽飽的。他走到大象跟前一比,還比不上大象的腳趾頭呢!

    小猴子穿上爸爸的衣服,帶上媽媽的眼鏡,嘿嘿,長大了!他去和大河馬比,可是還夠不到大河馬的膝蓋呢!

    小青蛙每天練跳高,蹦呀蹦,跳呀跳,蹦得頭都暈了。耶,這下長大了吧!可是和大犀牛比了比,還沒有大犀牛的眼珠子大呢!

    小老鼠,小猴子和小青蛙誰也沒有找到一下子長大的辦法,他們還是那么小。不過,他們還是盼著快快長大。

    長大我想變成孫悟空字寫我想變成孫悟空篇四

    每個人都有自己的理想,我也有自己的理想。這理想,就像目的地,等待著你前往;這理想,就像一座高峰,等待著你去攀登;這理想,就像深埋在地下的種子,等待著你用雨水去滋潤。我想當一位老師,像園丁一樣,培育出祖國的花朵。

    在上小學一年級的時候,我就被陳老師的上課迷住了。她講一口標準的普通話,寫一手漂亮的黑板字。那時候我就想,老師,長大后我如果像你一樣當一名老師該多好。我覺得老師是一個神圣的職業,可以用自己的智慧教導了許許多多的學生,用自己的努力培養出了祖國的棟梁之才,用自己的細心教導讓那些調皮的學生“懸崖勒馬”,發奮圖強。老師就像園丁,不斷培養著祖國的花朵。所以,我一直想當一名老師,去教導那些求知若渴的學生,用知識哺育他們的心靈。

    要成為老師,首先要多多看書,用書籍來普及更多的課外知識,用文化來提高自己的涵養,這樣才能教導出好的學生。所以,為了早日實現我的理想,我就像一匹餓狼,如既似渴地貪婪地閱讀書籍。大量的閱讀充實了我的知識,我的文化程度也越來越高了。

    要成為老師,還要有耐心和毅力。只有用足夠的耐心,才可以讓那些淘氣的學生迷途知返;只有用足夠的毅力,才可以風雨無阻,幾十年如一日地堅持在工作崗位上……只要有了這些,我離當老師的理想又近了一步。

    要成為老師,還要有堅持不懈,虛心接受批評的心。可能在剛剛上任的時候,你的教育方法會有問題。家長們有不同意見會提出,覺得你的辦法不行會批評。但是不能因為幾次挫折就放棄了,應該從批評中吸取教訓,從家長們的意見中不斷改進自己的教學方法,這樣才可以教導出認真學習的優秀學生。

    老師,長大后,我想成為你。我堅信,只要我努力,有朝一日,我的理想之花一定會綻放!

    長大我想變成孫悟空字寫我想變成孫悟空篇五

    現在的我,每天和作業,上課打交道,還要為緊張的考試做準備,我總是天天地盼望:我什么時候才能長大?什么時候才能熬過上學的日子?什么時候才能有自己的主見?上學,考試,我已經懼怕了!連晚上做夢也都是考試,滿眼是卷子,眼睛離書只有五厘米,同學們都從健康的兩眼變成了不健康的四眼。想必你們都聽過“考考考,老師的法寶,分分分,學生的命根”這句話!可以說一點不錯,如果考的不好回家就要挨鐵燒餅了,那滋味可不好受!

    長大了不僅可遠離書本,還可以有自己的主見。現在我們不論做什么事情都要經過父母的同意,連和同學出去玩都不行,要是能快快長大,和同學出去玩就是常有的事了。

    長大了就沒人管我了,做什么事也不用經過父母同意了,每天不用學習,不用念書,,每天玩電腦看電視,太爽了!

    許多長輩對我說:“你看你們現在多輕松,哪像我們,整天要工作。”雖然我都會回他們一個微笑,但我非常疑惑,上班很好玩啊!有時公司單位還會搞什么旅游的活動呢!而我,周末有一大堆的課,睡個懶覺都不行。出去逛街就更別說了,有點時間都要寫作業。“輕松”?要是明白我們的苦衷就肯定不會用“輕松”來形容了。

    我每天都盼望著未來世界,美的經常傻笑:長大了就自由了。不過現在要好好學習,這些夢想才能實現。

    長大我想變成孫悟空字寫我想變成孫悟空篇六

    在爸爸媽媽的眼里,我們永遠是長不大的小孩,每次我們要幫他們做點事,他們總是會說:“你還小,這些事,你做不來,等你長大一點再來做吧。”我心想:哼,總是說我小,我明明都已經長大一點了,總說我沒長大,我會證明給你看的。

    終于有一次,爸爸媽媽有事出去忙了,把我一個人留在了家里。我興奮地想:太好了,機會來了。我可以大干一場。我該干點什么呢?,哦,對了,陽臺上還有一堆的臟衣服呢,我不防洗了吧,我把它們洗干凈了,爸爸媽媽肯定會夸我的,會說我長大了。而且會說我很能干。

    洗完之后已經是腰酸背痛,原來媽媽洗衣服是這么累的。我腳發麻,根本站不起來了,但是我心里美滋滋的。因為我想到媽媽馬上就會回來了,馬上就會表揚我了……果然,“叮鈴鈴……”門鈴響了,我興沖沖地去開門,爸爸媽媽回來了,我高興地說:“媽媽,您今晚不用洗衣服了,您看,我已經全部洗干凈了。”我得意的說著還用手指向洗干凈的衣服。

    我聽了,心里樂開了花,因為爸爸媽媽再也不會說我還沒長大了,再也不會小瞧我了。

    長大做事原來是這么開心的,我真的想快快長大,做更多的事,這樣就可以得到爸爸媽媽更多的表揚了。

    長大我想變成孫悟空字寫我想變成孫悟空篇七

    長大——在哥哥姐姐眼里是煩惱,長大――在爸爸媽媽眼里是辛酸,長大——在我們眼里則是快樂。

    長大了,不必再用羨慕的目光、贊嘆的語氣去欣賞別人,而去靠自己的努力奮斗,讓那空白了許多年的一欄中填入“十佳中學生”,讓那光榮榜上有我的名字,讓這些榮譽撫平父母額頭的`皺紋,渲染兩鬢已白的頭發,讓他們綻開笑容,為他們的女兒而自豪!

    長大,長大的感覺真美妙!我想長大!

    長大我想變成孫悟空字寫我想變成孫悟空篇八

    前幾天,我看新聞,了解到我國西南省發生了大旱災,昨天,我又看了新聞,知道我國青海省玉樹發生了7、1級大地震。這些新聞讓我坐臥不安。

    如果我是神通廣大的孫悟空該多好啊!想著想著,我真成了孫悟空。駕著筋斗云來到雨神家說:“雨婆婆,俺老孫有事求你,趕快降雨。現在有許多地方鬧旱災,水井枯竭、樹木、莊稼枯死、人們苦不堪言。”雨神一看,果真如此。便說:“大圣,我明白了,這就降雨。”說完,一陣傾盆大雨。大雨下了一天一夜。雨后,太陽出來了。樹活了、草綠了、花開了、小動物門都出來玩了。大地一片生機勃勃。只聽人們大喊:“太好了!真是喜從天降!我們又能生活在美麗的世界中了!”人們邊說邊笑著,笑的那么開心。俺老孫看了更是開心。

    如果我是孫悟空,我會摘下六根猴毛,把它們變成成千上萬的鐵猴到震區營救被困的人們。減輕各省去災區救災人員的負擔。

    如果我是孫悟空,我一定要在一些多震地區建筑許多防震的房子。每當有地震發生時,樓房上的感應器便會響起來。然后樓房外面會有一層黃色的屏障。這樣既可以防震、火災又可以防海嘯、臺風。

    如果我是孫悟空,我會給挑起戰爭的人吃下我研制的“和平”丸。只要吃下“和平”丸,他們就不會再挑起戰爭,并且會變成熱愛和平反對戰爭的人。這樣世界上就不會再有戰爭的硝煙,罪惡的子彈就不會威脅嬌嫩的“和平之花”。母親就不會失去兒子,妻子就不會失去丈夫,孩子就不會失去父親,人們更不會失去美好的家園。世界就會永遠太平。

    如果我是孫悟空,我還要做許多對人類有益的事!

    長大我想變成孫悟空字寫我想變成孫悟空篇九

    小時候,我看到大人們下了班,不是玩電腦就是打麻將,他們的生活太自由了,總覺得我們做學生好苦、好累,所以我總是盼望長大。

    隨著年齡的增長,我總想著長大去干一番大事,每天做自己喜愛的事情。

    我最想做的事是:當國際連鎖店“一陽珠寶店”的董事長。我覺得這樣很愜意,也可以掙好多錢,也可以把愛美的人裝飾的更加漂亮,也可以讓和我一樣的小朋友每天過的開開心心,還可以捐獻一些錢物,給那些需要幫助的`小孩和殘疾人。所以,閑暇時、閑談時,我都夢想著,夢想著我快點長大。

    如果我長大了,家人和同學過生日時,我能用自己的資金來買生日禮物了。我會讓他們的生日充滿陽光和快樂,讓一縷縷陽光灑滿他們的心田。

    如果我長大了,就可以幫忙碌的爸爸、媽媽做家務,幫媽媽買菜、做飯、做衛生,讓他們一回家就能感覺到家的溫馨,也能吃到可口的美食,也能讓爸爸媽媽感覺到我確實長大了,讓他們有成功的喜悅。

    但我知道,當我們長大了,再也沒有童年的單純,很多樂趣也消失了,再也不覺得動畫片好看,也不覺得棒棒糖好吃,在長輩面前,還要表現出淑女的端莊,要告別固有的天真也活潑。

    但是我還是渴望長大。長大后,我不再依靠父母,要自強自立。雖然我對童年很留戀,但是我現在能做到的只有好好學習,去創造美好的未來。我對未來充滿了期待。

    我渴望長大,我太渴望長大了!

    長大我想變成孫悟空字寫我想變成孫悟空篇十

    媽媽的嘮叨,爸爸的希望,成了我唯一的包袱,我就這樣從剛生下來的嬰兒轉瞬間變成了一位可愛的少女,也因此這樣,我的煩惱成為我想長大的重大理由之一。

    如今的我已經六年級了,將要成中學生的我卻還是被父母認為小孩子,一樣的嘮叨,每時每刻都要出現在我的眼前,為我多想長大啊!

    如小草一般的我,多想見見世面,在大自然的滋潤下茁壯地成長,成為一位勇敢的女孩。而現在的我卻像是被關在籠子里的鳥,向往著窗外的自由,卻又不能飛向窗外。

    看看外面的"鳥兒"都在尋找著自己向往的生活,而我卻像一只沒有大腦的"鳥",聽從主人的指揮。

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