人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
平安夜字篇一
12月24日，是一年一度的平安夜。這天放學(xué)回家我早早做好作業(yè)吃好了晚飯，因為我的好朋友約了我去她上興趣班的地方參加平安夜狂歡活動。
我們在好朋友媽媽的帶領(lǐng)下來到了水溝營的三智教育，到了那里已經(jīng)有好多小朋友在了。有些活動也已經(jīng)開始了，我和蕾蕾馬上就投奔到了參加活動當(dāng)中去。我先玩了吸乒乓球，這個是要靠氣吸的看誰吸的最多，讓我沒有想到的是我得了第一，一下子吸了10個呢，我可開心了。然后我們又玩了貼鼻子的游戲，最后還玩了句子反說，可是這個游戲我得的不是很多分，看來我還要在學(xué)習(xí)句子方面多多加強(qiáng)了。通過參加活動，我得到了好幾個獎品，我真的是太開心了。
平安夜字篇二
“叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)，叮兒響叮當(dāng)，我們滑雪多快樂，我們坐在雪橇上……”在經(jīng)過漫長的等待后，我們終于迎來了圣誕的一絲曙光--平安夜!
平安夜，這個神圣的節(jié)日，本應(yīng)是快快樂樂的，然而這回，卻被孤獨占據(jù)。爸爸媽媽出去了，留下我來對付這間恐怖的空房。
恐怖、孤獨的平安夜，無奈的感覺在心頭蕩漾。坐在電腦前無力如半醉，啊，是誰令我的心如此冰冷，只有較溫暖的回憶還殘留在腦間，深夜的寂靜讓人感覺更加冰冷。天空十分昏暗，連星星也害怕孤獨，隱去了身形。
平安夜字篇三
2018平安夜：平安夜歷史由來(一)
他坐下來，踩著踏板，按下了琴鍵。可是風(fēng)琴只發(fā)出幾聲嗚咽似的微弱氣息。
當(dāng)格魯伯正要俯身去察看究竟時，他的好朋友約瑟夫-莫爾來了。莫爾是個教士，也是一位音樂家。奧本村教堂的正式神父還不曾派來，莫爾是臨時被派來頂替這職位的。
格魯伯見他張皇，不覺一怔，連忙問道：“天主降福!什么事兒，約瑟夫?”那位年輕的代理神父舉起雙手，做出一副絕望的神態(tài)，并示意讓朋友起來跟他走。
格魯伯看見他的朋友這么激動，不覺微笑起來。因為大家都知道，莫爾的確很喜歡“那一類”的歌--就是當(dāng)農(nóng)婦和船工歡飲時，在齊特拉琴伴奏下所唱的那種所謂粗俗的民歌小調(diào)。這種東西往往引起那些固執(zhí)守舊的虔誠教徒的不滿，使得道貌岸然的長老們大皺眉頭。
格魯伯拿起莫爾所寫的詩讀了頭幾段，頓時覺得好像有一股奇異的靈氣貫穿脊梁。這的確不是“那一類”的歌。它好像是抓住了他的心，溫和純樸和動人地向他訴說。他從來都未曾這么深刻地感動過。他耳邊隱隱響起了這些詩句的樂音。
格魯伯踏著地上的積雪，慢步走回安斯村。他一路上沉浸在他的樂曲構(gòu)思中。
“平安夜，圣善夜，
萬暗中，光華射。
他就像耳聾的貝多芬一樣，在內(nèi)心深處聽見了所有的旋律：
照著圣母也照著圣嬰，
多少慈祥也多少天真，
靜享天賜安眠，
靜享天賜安眠。”
他準(zhǔn)備寫給童聲合唱的曲調(diào)已在腦際回蕩。他回到他那簡樸的住房，坐在他那古老的鋼琴邊，面對墻上掛著的十字架，終于譜寫稱了完整的歌曲。
那天下午，莫爾的書房里聚集了十二名男孩和女孩。他們穿著羊毛長襪、外套和圍裙，整齊而漂亮。他們并排站在一圈圈的冬青花環(huán)下，益發(fā)顯得生氣勃勃。
平安夜圣誕老人排練開始了，格魯伯和莫爾各自彈起他們的吉他琴，不時滿意地對視微笑。開始時，大家對歌曲不甚熟悉，彈唱都嫌粗糙了些。第三部分也不太妥當(dāng)，但很快便改好了。行了，這歌曲終于完成了。
圣誕夜，教堂里點燃的幾百支燭光，在光潔的金盤碟和圣餐杯上映輝爭耀，給那些僵硬呆板的哥德式圣母態(tài)像，賦予了盎然生氣和溫柔慈祥的風(fēng)采。教堂里到處都用青松、萬年青和圣漿果等裝飾起來。全體教徒擠坐在長條硬板凳上。男人們穿著臃腫的羊毛外套，婦女則被披上了醒目的圍裙和有色的披巾。
當(dāng)莫爾和格魯伯提著他們的吉他，隨著十二名男女兒童走上圣壇前時，驚訝的群眾頓時轟動起來。格魯伯向他的樂隊微微點頭示意，琴弦便撥響了。接著，莫爾神父的男高音和格魯伯先生的男低音，便和諧地共鳴著響徹那古老的教堂。
于是，流傳久遠(yuǎn)的圣誕贊美詩便這樣首次被人們唱出來了。然而，第二天也就被人忘記了。當(dāng)時參加圣誕彌撒的教徒之中，誰也不曾料到這首歌后來竟會風(fēng)靡世界。
后來僅僅是由于一次偶然機(jī)會，才使這一杰作得以免遭淹沒的命運(yùn)。第二年春天，從齊勒塔爾來了一位風(fēng)琴修理師，卡爾·毛拉赫。他在閑聊中隨便問起：既然風(fēng)琴壞了，那么你們是怎樣進(jìn)行圣誕彌撒的?格魯伯這才提起那曲子的事，他說：“這是個不值一顧的東西，我甚至已忘記把它塞到哪里去了。”在教堂的后部有一個小櫥，里頭塞滿了塵封已久的亂紙堆。格魯伯從這里找到了那首曲譜。
格魯伯大笑起來。“行，行，你盡管拿去就是了。再說，你把琴修好后，這東西就更加是一點用處都沒有了。”毛拉赫走后，格魯伯也就忘了這件事。然而平安夜卻在可愛的齊勒塔爾山中回響，并且從此開始了它遠(yuǎn)播世界的歷程。
平安夜字篇四
平安夜，歐美國家在圣誕節(jié)前夕過的節(jié)日，和咱沒多大關(guān)系。可是，我們的班主任卻是一個瘋狂的“平安夜迷”。
平安夜那天，負(fù)責(zé)往黑板上謄抄作業(yè)的小周同學(xué)，剛從語文辦公室出來，就沖向教室。一進(jìn)教室，她就跳上講臺，揚(yáng)了揚(yáng)手里的作業(yè)本，大聲喊：“今天只有兩項語文作業(yè)!”什么?太反常了!我們班主任(也就是語文老師)嘮叨和布置作業(yè)多是兩絕，今天怎么會，我愣了一下，跑向講臺，問小周：“你說的是真的?今天不是愚人節(jié)哎!”“我沒騙你。不信你看。”小周邊說邊打開手里的作業(yè)本遞給我。我一看，果真不假!其他同學(xué)都激動壞了，談?wù)撝砩显鯓油妗Ｍ罍愡^來，我和他不約而同的伸出手擊掌，嘴里還念叨著“太好了”。
奇怪!你說班主任怎么只布置兩項簡單的作業(yè)呢?對了，今天是平安夜!往年的平安夜，班主任不是也只布置一點作業(yè)嗎?興奮ing!想著想著，上課鈴響了，我回到座位，從書包里拽出活動書。突然，班主任破門而入。只聽她說：“這節(jié)活動課你們可以寫作業(yè)。”“耶!”全班同學(xué)歡呼起來。我心里笑開 。