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    爸爸的愛作文字左右精選(5篇)

    時間:2025-05-07 作者:儲xy

    范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?以下是我為大家搜集的優質范文,僅供參考,一起來看看吧

    爸爸的愛字爸爸的愛字篇一

    每個人心目中都有一位英雄,而我心目中的英雄就是我的爸爸。

    那是一個寒風刺骨的夜晚,媽媽去酒店吃飯,家里就剩下我和爸爸了。決定去吃快餐的我們,驅車前往“享友味 ”。

    摩托車上,寒風如同一把利劍,使放蕩不羈的寒冷洶涌而來。呼嘯的疾風狂躁地卷著冰涼徹骨的絲絲細雨,吹打著我們已淋濕的面孔——凍得我仿佛麻木了一般。

    寒風愈刮愈猛 ,雖穿了厚厚的棉襖,但在嚴寒的侵襲下,我不禁瑟瑟發抖。這時,爸爸仿佛感覺到了我在顫抖,突然減緩車速,把摩托車停在了一旁。風雨中,爸爸二話不說,將脖子上的暗紅色圍巾,披掛在我緊緊縮著的脖子上。頓時,一股暖流流遍我的全身,縮著的脖子也被一種不知名的力量所牽引著,漸漸舒展開來——我知道,這種力量叫父愛!

    充斥著一路的暖意,我們來到了”享友味“快餐店。爸爸點了一盤雞腿飯,而我點了一盤香菇茄子飯。

    父親的愛,是春天里的一縷陽光,和煦地照耀在我的身上;是夏日里的一絲涼風,吹散了我心中的煩熱;是秋日里的一串串碩果,指引著我走向成功;是冬天里的一把火,溫暖著我那顆冰冷的心。父親的愛,無處不在。

    我的爸爸,是我心目中永遠的英雄,永遠的偉人!

    爸爸的愛字爸爸的愛字篇二

    在許多孩子的心中,母愛才是最偉大的,可我認為,父愛同樣偉大。

    我的爸爸是一個很有才華的知識分子。他寫的經濟分析文章、調研報告曾獲得全國經濟學論文一等獎、《求是》雜志調查報告一等獎。然而,正當事業一帆風順的時候,兩年前突如其來的一場車禍使我的爸爸腦部嚴重受創,生命垂危。幸運的是,在經歷了兩次開顱手術、兩次口腔頜面手術以后,爸爸完全恢復了健康,思維能力和記憶力也基本得到了恢復。每當想起爸爸手術后頭纏紗布、身上插滿各種管子的樣子,我的心里就像刀割一樣疼。我曾問過爸爸,手術以后會不會痛,爸爸說:“不痛,我就想著自己一定要好起來,還要照顧好你和媽媽。”聽著爸爸的話,我的鼻子一酸,不爭氣的眼淚就流出來了。我第一次感受到,爸爸對我的愛是這么厚重。

    因為媽媽工作繁忙,近一年來,爸爸除了工作以外,還承擔了照顧我生活、輔導我學習的全部責任。每天早上六點半,爸爸準時起床,買菜、幫我做早餐、準備喝的水、拿衣服,督促我起床早讀,……下午一回家,他馬上為我做晚餐、收拾碗筷、搞衛生,細心地為我檢查作業,耐心地為我講解我做錯或不懂的地方。我洗完澡,他又幫我洗衣服。周末的時候,他還專門陪我去看電影。我感覺到爸爸既像我學習和生活中的老師,又像一個親密的朋友。

    每次我生病的時候,爸爸總是非常緊張,帶我看醫生、幫我煎藥、提醒我按時吃藥,忙個不停。一天晚上,我因腳踝拉傷在家里用中藥蒸腳,一不小心腳掉進了滾燙的藥水里,爸爸聽到我的尖叫,三步并作兩步沖到洗手間,一把把我從凳子上抱起來,迅速打了一盆涼水給我浸腳降溫。然后把我扶到床上,飛快地沖出去為我買燙傷藥。買回藥后,他一邊喘著氣,一邊給我涂藥,還一邊用嘴給我吹燙傷的腳背。一個晚上反反復復幫我洗了涂、涂了洗,幾乎一夜沒睡。第二天早上,他又早早起床,幫我準備好早餐、收拾好書包,扶我去上學,下午放學,他又準時到校門口接我……直到我的腳完全不痛了,他才放下心來。

    最讓我的欣慰是,爸爸的工作狀態也漸漸地恢復到了受傷前的水平。

    在爸爸的身上,我看到了一種愛心、一種責任、一種戰勝挫折的勇氣、一種對事業的追求。

    爸爸的愛字爸爸的愛字篇三

    我的爸爸,他,不怎么細心,卻給我最溫柔又貼心的照顧;

    我的爸爸,他,不怎么有高學歷,卻教給了我做人的道理;

    我的爸爸,他,不怎么溫柔,卻給了我最細心而眼里又透露出絲絲關愛;

    他,是一個最平凡的男人,對我來說卻是一個非常特別重要的人——我的爸爸。

    從小我整天與爸爸在一起,但總是忽略他的重要性。有事總找媽媽,卻從不找他商量,也從不找他吐露自己的心情。需要買玩具,出去玩的時候要爸爸陪伴著我,爸爸也是隨傳隨到,不管自己的工作有多忙,都會抽出時間來陪伴我??赡菚r候我不懂爸爸那眼里對我的關心與愛戴,總覺得爸爸這樣是理所當然的。

    小時候,爸爸送我去幼兒園(小小班),在路上我摔倒了,爸爸不幫忙把我拉起來,反而退了好多步站在那里,指著旁邊的小店說:“寶貝,只要你自己站起,走到爸爸這里來,爸爸馬上帶你去買你喜歡的東西。”我不知道是爸爸指的那個店里的東西吸引著我還是爸爸眼中那期盼的目光。讓我有勇氣站起來,讓我有動力向他走去。當我走到爸爸的那刻,爸爸興奮地將我抱起,我看到爸爸那開心的笑容,讓我知道我原來不是要那小店里的東西,我要的就是爸爸那燦爛陽光般的笑容。

    爸爸有時候工作忙很遲回家,在朦朧中,我感覺有雙大而有力的手摸摸我的頭發摸摸我的額頭,親吻我的臉頰,幫我蓋上了被子。一種溫暖的感覺油然而生,原來爸爸是多愛我與媽媽,一直在保護著我與媽媽。

    爸爸是個堅持自己的愛好與原則的人,每天早上跑步從不斷過。不管刮風下雨,他都會去堅持跑步,有時候還會拉著我一起。他曾告訴我:“人不管在苦在累,都要有自己的理想。”從那以后,我不在一個人在家覺得怕孤單,不在一個人在家覺得怕黑……學會了獨立,學會了堅強,學會了堅持不懈,更學會了……思念。

    爸爸的愛字爸爸的愛字篇四

    相信大家的爸爸都有自己的特點,我的爸爸也是,但是我爸爸的特點有點奇怪。

    我的爸爸有一個大大的肚腩,一雙會說話、發亮的眼睛,高高的鼻梁下有一張能說會道的大嘴巴,笑起來眼睛瞇成“一線天”,笑聲像打雷似的。

    因為每天晩上都是奶奶在煮飯,爸爸就坐在沙發上看手機,沒事干似的,在媽媽強烈的要求下,爸爸才答應學煮飯,爸爸學煮飯時東張西望像個小孩子一樣不能集中精神,盡管奶奶講得生動有趣,爸爸卻又左耳進右耳出,弄了大半天也學不會,奶奶無奈之下,只好教爸爸煮面。

    爸爸小時候最喜歡吃面條啦!聽說學煮面條,立刻挺起身子,目不轉睛地看著奶奶,一字不漏的把奶奶說的話聽進耳朵里,嘴里不停地嘀咕著奶奶說的話,生怕自己忘記。

    就這樣,搞了大半天,爸爸終于學會了煮面條,還附加學會了煎荷包蛋。這下可了不得,老爸發揮他的本領,非要向我和媽媽展示自己剛學會的“廚藝”,他煮一盆荷包蛋面給我們嘗嘗。

    只見爸爸興奮地走進廚房,我也跟著在后面看熱鬧,只見老爸來到大鍋前,拿起油往鍋里里放了少許,油立刻炸了開來,爸爸頓時慌了神,不知所措,奶奶似乎早料到會這樣,拿起蛋汁“嘩”地倒了下去,拎起鍋鏟翻動著,一下子幾個荷包蛋就出來了,等老爸才回過神來,已經滿頭大汗了。我一看這架勢,直搖頭,拍拍老爸的肩膀說:“老爸,看來,你的廚藝還有待改進??!你的荷包蛋我已見識過了,你的面條?我還是在外面等吧!”老爸眼睛一瞪,說:“兒子,放心!我的荷包蛋絕對是一流的!剛才只是個小意外而已!”我“呵呵”了兩聲,同情地望著老爸,走到客廳去看電視了。

    終于荷包蛋面端上來了,爸爸吐了一口氣,擦擦頭上的汗,我一看,啊!看起來還挺不錯的嘛,面條上躺著幾個金燦燦的荷包蛋,我便迫不及待地盛了一碗,??!好咸呀!我立刻吐了出來。媽媽立刻向老爸投去一個白眼,責怪道:“看,這就是你最精湛的廚藝呀!”面對老媽的挖苦,老爸只好“呵呵”地笑著自嘲了。

    唉,這就是我的老爸。

    爸爸的愛字爸爸的愛字篇五

    “俠”,是戰國末期法家的集大成者韓非子最早提出的,是特定社會背景下的現實角色,有別于武俠作品里美化的英雄。我國君主專制數千年,等級制度森嚴,只有極少數人的自由,缺乏正義的秩序,沒有法治文化傳統。平等、自由、正義、秩序,正是俠文化所追求的理想目標,和現代法律文化存在某種契合,但其本質上仍是“弱肉強食”的叢林法則,與法治精神格格不入;“懲惡揚善”恪守的是江湖義氣為主的倫理準則,是理想化的“人治”模式。傳統的武俠作品,多以“行俠仗義”為主題,傳承了傳統的俠文化;江湖秩序游離于法律之外,義氣行事,勇于私斗,無視規矩,自由放任;宣揚怨怨相報,以暴制暴,武斗仇殺,草菅人命。經武俠作品粉飾后的武俠文化,進一步夸大了“俠以武犯禁”的自由,為所欲為,逍遙賽過活神仙,令人向往;造成盲目崇拜,快意恩仇,易使人產生一種復仇的空虛快感;助長了復仇社風,徒逞血氣之勇,漠視現實。新興的“玄幻奇仙”,更是怪誕不經,無可名狀;玩世自娛,不值一哂。傳統武俠作品的陰暗面,須引起社會的反省。

    武俠向來難登大雅之堂,在于立意存在先天不足。文學作品是精神食糧,營養在于針砭時弊,發人深??;傳導積極的世界觀和價值觀,從而影響人和改變人。韓非子提出“俠以武犯禁,儒以文亂法”,拙作試圖“以俠正法”,是一種嘗試,但受個人修養的制約,難免粗陋膚淺,敝帚自珍,貽笑大方,僅權作拋磚引玉。

    公元前536年,鄭國正卿子產“鑄刑書于鼎”,是我國首次公布成文法,打破“刑不可知,則威不可測”的秘密法傳統,是法制史上里程牌式的事件。拙作附會“鑄刑書”這重大歷史事件,虛構了“鑄刑劍”——“安邦神劍”。“神劍”不是傳統的殺戮利器,而是法律文化的物化,法律信仰的象征。同時虛擬了“準法治武林”,演繹波譎云詭的江湖紛爭。通過人治思想和法治思想沖突釀成的悲劇,“人治江湖”信仰體系的支柱——英雄的倒塌,揭露“人治江湖”信仰錯位的根源,倡導尊重人權,破除迷信,樹立法律信仰,構建人心所向的“和諧武林”。

    拙作取名“神劍平天下”,意為“樹立法律信仰,實現社會和諧”?!吧駝Α庇猩鲜龅奶囟êx;“平天下”取之于《禮記?大學》中的“正心、修身、齊家、治國、平天下”?!捌教煜隆笔欠饨ㄉ鐣と藠^進的金科玉律?,F在時代不同,“平天下”應作新的解釋,即“社會和諧”。

    ——只有人人以“神劍”修身時,才有可能“平天下”。

    任重道遠矣!

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