我的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文字三年級(jí) 我的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文字精選(9篇)

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)字三年級(jí)我的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)字篇一

今天，我做了一個(gè)“讓針漂起來(lái)”的實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)材料：兩根針，一張紙巾，裝有水的透明盆子。

我先把針?lè)旁诩埳希缓蟀堰@張放了針的紙，小心翼翼平放進(jìn)水中。等紙慢慢沉入水底，針竟然還浮在水面上！這根針就像一艘很小很小的小船漂浮在水面上一樣。

然后我再把一根針直接放在另一個(gè)盆的水面上，這根針就像一個(gè)微型水雷一樣，“嗖”地一下，很快潛入到水底了。

我非常奇怪，同樣是針，為什么一根針能浮在水面上，另一根針就沉下去了呢？難道是那張紙給了那根浮起來(lái)的針某些浮力嗎？于是我迫不及待地上網(wǎng)查看實(shí)驗(yàn)原理。

實(shí)驗(yàn)原理：直接將針?lè)旁谒嫔希橆^比較尖銳，破壞水表面張力沉入水底，而先將紙巾放在水面，針?lè)旁诩埳希埥砺凰裣鲁粒肿颖阌辛酥匦滦纬蓮埩Φ臅r(shí)間，就能把針漂在水面上了。

看完實(shí)驗(yàn)原理后，我才恍然大悟，原來(lái)科學(xué)中的奧秘如此神奇！

我的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)字三年級(jí)我的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)字篇二

同學(xué)們拿出一堆材料，那一個(gè)個(gè)小燈泡仿佛是好奇心很大的小孩伸出頭來(lái)探望，一節(jié)節(jié)七號(hào)電池像一個(gè)個(gè)直立的小柱子在問(wèn)我們大自然的秘密。

我和同桌目不轉(zhuǎn)睛地做了起來(lái)。我拿著電池，同桌拿著電線(xiàn)。很快，同學(xué)們都做完了，又一次把目光聚在陳老師身上。

同學(xué)們開(kāi)始動(dòng)手做啦。我把小電池和電池橫臥，一節(jié)緊緊扣著另一節(jié)。同桌拿著電線(xiàn)纏緊小燈泡，慢慢移動(dòng)電線(xiàn)的兩端，離十號(hào)和一號(hào)近了，更近了。我們倆目不轉(zhuǎn)睛看著。

突然，電燈仿佛著火了似的亮了！燈光非常柔和，又十分溫潤(rùn)。

實(shí)驗(yàn)，讓我知道，只要細(xì)心觀(guān)察，就會(huì)從大自然中發(fā)現(xiàn)秘密和快樂(lè)。

我的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)字三年級(jí)我的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)字篇三

我的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)字三年級(jí)我的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)字篇四

我在一本書(shū)中看到：用白糖、洗潔精和水做成的泡泡液，吹出的泡泡落在毛織物上，不但不會(huì)破裂，而且能彈起來(lái)。我看后半信半疑，決定親手試一試。

我先準(zhǔn)備好玻璃棒、綿白糖、洗潔精、清水、毛根、毛手套和兩個(gè)量杯。萬(wàn)事俱備，開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)!

首先，我往量杯中分別加入20毫升白糖和清水，用玻璃棒攪拌均勻。我看著一粒粒白糖被玻璃棒消滅，變成誘人的糖水，心想：與其做實(shí)驗(yàn)，我還不如把它喝了呢!雖然糖水饞得我直流口水，但還是強(qiáng)忍住不喝它。

接著，我在另一個(gè)量杯中加入40毫升洗潔精，把糖水倒入洗潔精中。我發(fā)現(xiàn)，糖水在往下沉，洗潔精浮了起來(lái)，而且糖水中還有好多小水柱向上涌，像一個(gè)個(gè)透明的、細(xì)細(xì)的噴泉。洗潔精在上面形成了一層膠，我用玻璃棒戳了一下，感覺(jué)有點(diǎn)像果凍，看來(lái)洗潔精挺有彈性的。我用玻璃棒把它們攪拌均勻，現(xiàn)在就沒(méi)什么彈性了。

然后，我把毛根做成了一個(gè)帶有小圓圈和毛柄的“泡泡誕生器”。

最后，我戴上手套，把“泡泡誕生器”在泡泡液里攪拌了幾下，拿出來(lái)，對(duì)準(zhǔn)嘴，“噗”地一吹，一個(gè)個(gè)晶瑩剔透的小泡泡誕生了。陽(yáng)光下，彩色浮光在一個(gè)個(gè)透明的小泡泡上亂轉(zhuǎn)，美麗極了!這時(shí)，一個(gè)小泡泡落在我的手套上，奇跡發(fā)生了!小泡泡就像小青蛙一樣靈巧地一蹦，從我的手套上跳走了!太神奇啦!

我的實(shí)驗(yàn)成功啦!我高興得手舞足蹈，欣喜若狂。我突然想到：泡泡那么脆弱，怎么彈起來(lái)的呢?原來(lái)，泡泡的表面由水、綿白糖和洗潔精構(gòu)成，很有彈性，而且可以變形，所以落在毛織物上可以彈起來(lái)。

科學(xué)真有趣，以后我要好好學(xué)習(xí)科學(xué)，爭(zhēng)取成為優(yōu)秀的科學(xué)家，為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的一份力量!

我的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)字三年級(jí)我的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)字篇五

同學(xué)們，你們知道嗎，一個(gè)生雞蛋從空中掉下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事情嗎？是的，它會(huì)摔破。而我卻能讓一個(gè)生雞蛋從空中掉下來(lái)不但完好無(wú)損，反而還會(huì)彈起來(lái)。你知道這為什么嗎？不知道了吧？那就聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。

星期一，老師布置這個(gè)星期的活動(dòng)，說(shuō)星期五要做一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，于是我立馬翻了翻關(guān)于科學(xué)的雜志，在“玩轉(zhuǎn)科學(xué)”的欄目里，看見(jiàn)了“摔不破的雞蛋”，我非常好奇，雞蛋真的摔不破嗎？于是我立馬行動(dòng)起來(lái)。

首先，倒入一碗白醋，再把雞蛋放進(jìn)裝滿(mǎn)白醋的碗里面，制作“摔不破的雞蛋”的步驟就完成了，現(xiàn)在我們只需要再等待三天。才過(guò)了一會(huì)兒，我就不放心雞蛋，便去廚房查看，雞蛋的外殼上冒出許多小泡泡，就像可樂(lè)里的氣泡一樣，我伸手摸了摸氣泡，頓時(shí)氣泡消失了，而且非常臭。

等到第三天，當(dāng)我再去“探望”雞蛋時(shí)，發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)被泡泡包圍了，我便把雞蛋從白醋里拿出來(lái)，在水里清洗一下。雞蛋很軟，我在地上一扔，居然彈了起來(lái)。

我十分疑惑，便上網(wǎng)搜索，原來(lái)醋酸制碳酸使鈣離子游離出來(lái)，利用雞蛋吸收。但是我居然沒(méi)有想到，生雞蛋泡到白醋里后，居然還能吃，而且還會(huì)更好地吸收鈣，不過(guò)也不能常吃，人體對(duì)鈣的吸收還是有限度的，過(guò)分的補(bǔ)充會(huì)有反效果。

這個(gè)實(shí)驗(yàn)真好玩！通過(guò)做實(shí)驗(yàn)，我明白了：我們的生活中有許多好玩的東西，我們要善于發(fā)現(xiàn)，善于觀(guān)察，善于總結(jié)。

我的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)字三年級(jí)我的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)字篇六

今天我在電視上看見(jiàn)有人做“消失的雞蛋殼”這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我想：就憑這白醋，怎么可能讓雞蛋殼消失啊？我也想做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，于是我從廚房的冰箱里拿出一個(gè)生雞蛋，再打開(kāi)櫥柜，拿出了一個(gè)透明玻璃杯和一瓶白醋。

首先，我把雞蛋放進(jìn)玻璃杯中。再將白醋小心翼翼地倒入杯中，直到把雞蛋完全淹沒(méi)為止。這時(shí)，蛋殼表面冒出許多密密麻麻的小氣泡，我趴在那兒側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，發(fā)現(xiàn)雞蛋還發(fā)出了“滋滋”的聲響。我將它在白醋里泡了一天一夜。

第二天一大早，我睜開(kāi)朦朧的雙眼，迫不及待地跑到廚房里看我的蛋寶寶，想知道蛋殼是否消失了。我揉了揉眼睛，定睛一看，果然，雞蛋寶寶真的沒(méi)有了蛋殼！我好奇地把它撈出來(lái)，輕輕地放在手上。

現(xiàn)在它變得晶瑩剔透的，好似一個(gè)玉石，外面只有一層薄膜裹著，真是太漂亮了！用手一摸，軟軟的，而且還很有彈性。輕輕一擠，蛋黃好似要溢出來(lái)了。我把這個(gè)好消息告訴了爸爸，我還向爸爸提了一個(gè)問(wèn)題：“雞蛋殼怎么不見(jiàn)了呢？”爸爸回答道：“蛋殼的主要成分是碳酸鈣，泡在白醋里，就被醋酸溶解了，被醋泡著的雞蛋冒出來(lái)的泡泡就是二氧化碳?xì)馀荨！痹瓉?lái)是這樣啊！我恍然大悟。

這時(shí)，我的腦海中浮現(xiàn)出了幾個(gè)字：科學(xué)可真神奇啊！

我的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)字三年級(jí)我的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)字篇七

星期天我做完了功課，就在媽媽的帶領(lǐng)下做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)：雞蛋能在鹽水里浮起來(lái)。

媽媽讓我先準(zhǔn)備了一些實(shí)驗(yàn)器材：一只透明的塑料杯子、小勺子、一只生雞蛋和一大罐鹽。

媽媽叫住我說(shuō)：“停一下，你知道這是為什么嗎？”，“不知道”我回答到。“運(yùn)用你聰明的大腦結(jié)合所學(xué)的科學(xué)知識(shí)能不能想出答案來(lái)呢？”媽媽說(shuō)。

于是，我就去找它的答案。發(fā)現(xiàn)：物體的重量大于水的浮力時(shí)，物體就下沉；物體的重量小于水的浮力時(shí)，物體就上浮。水是有比重的。我們?cè)谒屑欲}時(shí)，增大了水的比重。當(dāng)增大到一定的值時(shí)，水的比重等于雞蛋的重量，雞蛋就會(huì)懸浮在水中；水的比重大于雞蛋的重量，雞蛋就會(huì)浮出水面。原來(lái)，媽媽讓我不斷地在水中加鹽，是為了增大水的比重，所以，雞蛋浮出了水面。

通過(guò)這次有趣的實(shí)驗(yàn)，我學(xué)到了知識(shí)。啊！以后，我一定要勤動(dòng)腦，常發(fā)現(xiàn)，再查閱書(shū)籍，掌握更多新的知識(shí)。

我的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)字三年級(jí)我的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)字篇八

今天，我從書(shū)上看到vc片可以把碘伏水變成透明，我非常好奇，于是我想自己試試看。

回到家里，我翻箱倒柜找來(lái)了可樂(lè)瓶、碘伏和vc片。的我先把清水倒入空可樂(lè)瓶中，大約倒了150毫升，但是如何才能把清水變成可樂(lè)呢？那就是往清水里再倒入50毫升的碘伏，就這樣原本透明的清水變成了咖啡色的“可樂(lè)”了。如果光通過(guò)眼睛看，絕對(duì)可以以假亂真呢。

“接下來(lái)就是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻了！”

對(duì)的，這句話(huà)就是魔術(shù)師劉謙的口頭禪，我對(duì)著爸爸媽媽模仿著說(shuō)。

我從旁邊拿來(lái)5—6顆vc片，一片一片地投入到“可樂(lè)”中。慢慢地，可樂(lè)的顏色變淡了。

為了讓它更快地變成透明，我蓋上了蓋子使勁搖了起來(lái)，不到五秒，可樂(lè)的顏色從深棕色變成了透明。哇，太神奇了！

爸爸媽媽覺(jué)得不可思議，問(wèn)我這是怎么做到的？可我也不知道原理，只是照著書(shū)上寫(xiě)的步驟來(lái)一步步操作。為了知道原理，爸爸媽媽一起和我在網(wǎng)上尋找，原來(lái)這是因?yàn)閱钨|(zhì)碘是有顏色的，而碘離子本身是沒(méi)有顏色的，vc具有很強(qiáng)的還原性能把單質(zhì)碘還原成碘離子。所以“可樂(lè)”自然就會(huì)變成“雪碧”了。

科學(xué)真的很神奇，它來(lái)自于大自然，被人類(lèi)發(fā)現(xiàn)后又服務(wù)于人類(lèi)，所以我要用心觀(guān)察，多多學(xué)習(xí)知識(shí)。小實(shí)驗(yàn)，讓我愛(ài)上了科學(xué)。

我的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)字三年級(jí)我的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)字篇九

暑假，我讀一本有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)書(shū)，書(shū)名是《科技活動(dòng)》，第一篇文章就吸引了我的眼球“小實(shí)驗(yàn)-----針浮在水上”。

針，我們家家戶(hù)戶(hù)都有，可是它怎么會(huì)浮在水上呢？強(qiáng)烈的好奇心讓我迫不及待的往下讀。實(shí)驗(yàn)用品非常容易找，只需要一根針，一碗水和一把叉子就可以了。

下面，我來(lái)做試驗(yàn)，有興趣的同學(xué)也可以跟我一起來(lái)試一試。

首先，我準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)用品，一根針，一把叉子和一只盛滿(mǎn)水的碗。我挑選了一只大號(hào)的碗，因?yàn)橛斡镜慕?jīng)驗(yàn)告訴我，水越深，浮力越大。

第一步，用一把叉子拖住針，小心地放到水面。這個(gè)步驟，我屏住呼吸，做得小心翼翼……，別看這么一個(gè)小動(dòng)作，我腦門(mén)上白毛汗都出來(lái)了。我的手不知是因?yàn)榕d奮還是緊張，有些不是很聽(tīng)使喚，捉住叉子的手微微有些顫，就這么一個(gè)小心平放的動(dòng)作做起來(lái)還真有些不簡(jiǎn)單。

注意，再下來(lái)是決定成敗的關(guān)鍵一步了。

是不是很神奇？那么這是為什么呢？

我繼續(xù)在書(shū)中尋找答案，原來(lái)是張力！水的表面張力支撐住了針，針就不會(huì)下沉。這表面的張力是水分子形成的內(nèi)聚性的連接。