最新初中作文八篇(精選)

每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

初中提高初中題目個篇一

【關(guān)鍵詞】初中美術(shù) 課堂教學(xué) 現(xiàn)狀 情感滲透與策略

美術(shù)教學(xué)的主要任務(wù)是教給學(xué)生基本的美術(shù)知識和技能。當(dāng)前，在由以“技法培訓(xùn)”為主的傳統(tǒng)美術(shù)教學(xué)向以“能力培養(yǎng)”為核心的現(xiàn)代美術(shù)教學(xué)轉(zhuǎn)變的當(dāng)前美術(shù)教學(xué)改革中，多媒體教學(xué)的介入無疑增添了改革的風(fēng)采，為當(dāng)前所進行的提高廣大學(xué)生的美育素質(zhì)和創(chuàng)造能力的美術(shù)教育改革提供了科學(xué)的保證。多媒體計算機技術(shù)作為一種新的輔助教學(xué)手段，集圖像、聲音、文字和動畫等各種功能于一體，把教學(xué)素材逼真地呈現(xiàn)在學(xué)生面前，不僅讓課堂充滿情趣，而且使課堂教學(xué)效率大大提高，為美術(shù)課堂教學(xué)插上了騰飛的翅膀，提升了美術(shù)教學(xué)的品位。

一、學(xué)習(xí)與教學(xué)環(huán)境的有效設(shè)計

教學(xué)環(huán)境設(shè)計的科學(xué)性是直接反映出學(xué)習(xí)是否有效的關(guān)鍵。教學(xué)環(huán)境設(shè)計不光要考慮教材，更重要的是要考慮學(xué)生，對學(xué)生的認知能力、學(xué)習(xí)興趣、評價能力等都要做到相近的了解，難度太大學(xué)生學(xué)習(xí)興趣會逐漸降低，太過容易學(xué)生又學(xué)不到新知識、新技能，同樣是無效學(xué)習(xí)。比如：我在《梅竹精神》一課中講課堂設(shè)計成為一個競賽形式，通過搶答、問答等形式并能得到比賽積分，對梅竹的優(yōu)點品質(zhì)、技法步驟等基礎(chǔ)知識展示給學(xué)生，課堂氣氛熱烈，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，最后再評選出優(yōu)秀的梅竹作品，讓學(xué)生感覺是在“玩”，在不知不覺中就了解和掌握了一些梅竹的基本繪畫技巧從而提高了學(xué)習(xí)的有效性，體現(xiàn)了有效性學(xué)習(xí)的核心——愿意學(xué)、輕松地學(xué)、有興趣學(xué)。

二、 做好示范，精講多練

中學(xué)美術(shù)每周只有安排1節(jié)，一個學(xué)期還不到20節(jié)，而且現(xiàn)在的美術(shù)課（除欣賞課外），資料很多，很多老師生怕學(xué)生少學(xué)或?qū)W生理解不夠清楚，在一節(jié)課中嘮嘮叨叨講個不停。其實美術(shù)課教師最多講話的時間不能超過15分鐘，教師應(yīng)在這15分鐘時間里調(diào)動學(xué)生的積極性，明確自己的教學(xué)目標(biāo)。我們要充分的認識到學(xué)生的美術(shù)作業(yè)只有通過一定的量的增加，才能得到質(zhì)的提高。把握好教學(xué)容量，課堂教學(xué)容量是一個相對穩(wěn)定的常數(shù)，量過大，學(xué)生受不了；量過小，學(xué)生吃不飽。因此，在保證完成教材規(guī)定教學(xué)任務(wù)的前提下，必須從學(xué)生的實際接受能力出發(fā)，隨時調(diào)控教學(xué)容量。在美術(shù)教學(xué)中教師的示范教學(xué)非常重要，不可等閑視之！一次好的示范教學(xué)，可以直觀的展示一些技巧性的語言無法言傳的東西，讓學(xué)生少走許多彎路，從而提高學(xué)習(xí)效果，但是在示范的時候，也要抓住時機，把握重點，注意難易程度，配合關(guān)鍵步驟有針對性的講解示范，讓學(xué)生比較容易接受。例如在一堂靜物素描寫生課中，教師可在沒講解示范的時候先讓學(xué)生進行靜物寫生，學(xué)生自然就會遇到了一些問題，比如如何觀察，如何下筆起稿，如何畫等等。在此時，教師可恰到好處的讓學(xué)生停下來，看教師示范，從觀察起稿到深入塑造，幾個繪畫步驟都進行了簡要示范，使學(xué)生看的很投入，教師不用怎樣講解學(xué)生便領(lǐng)會了一些基本的靜物寫生步驟，經(jīng)過簡要示范，然后留大部分時間給練習(xí)，學(xué)生再進行寫生難度就大大降低了，學(xué)生們也能夠在課堂中畫出一幅效果還不錯的靜物畫?？梢娗〉胶锰幍淖龊檬痉?，精講多練之重要！是很好的提高美術(shù)課堂教學(xué)效率的舉措。

三、合作學(xué)習(xí)的有效性

合作學(xué)習(xí)是一種學(xué)習(xí)的組織形式，是知道學(xué)生在團隊協(xié)作中完成共同任務(wù)，有明確地責(zé)任分工，互助學(xué)習(xí)。合作學(xué)習(xí)要有積極的相互支持相互配合，小組成員有積極的溝通，相互信任，對個人完成的作品進行合作加工，以及對共同活動的成果進行有效的評估等等。我認為合作學(xué)習(xí)是一種有效的學(xué)習(xí)方式。比如，我在《花圃》一課中，在學(xué)生設(shè)計環(huán)節(jié)中，讓學(xué)生分組進行合作，提示他們商討什么主題，確定主題后進行明確的分工，學(xué)生積極性很高，這是一組非常有創(chuàng)意的合作學(xué)習(xí)的優(yōu)秀體現(xiàn)。當(dāng)我看到他們的作品時也確實為他們的構(gòu)思驚訝。在實踐制作過程中，學(xué)生不僅掌握了制作的方法、步驟，同時也培養(yǎng)了他們的團隊合作精神和競爭意識。

四、要讓學(xué)生擁有體驗成功的快樂

讓學(xué)生覺得學(xué)好美術(shù)并不太難，要堅持循序漸進的教學(xué)原則，使學(xué)生覺得只要稍加努力就會獲得成功，讓學(xué)生在不斷獲得成功的喜悅中變得更加努力。因為學(xué)生幼小的年齡，決定了他們不可能長時間的關(guān)注一件即使經(jīng)過艱苦努力也不一定能獲得成功的事情。任何太難完成的教學(xué)任務(wù)，太復(fù)雜的教學(xué)過程，都將導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的喪失。況且.在現(xiàn)在的學(xué)校教育中，學(xué)生也不可能有更多的時間和精力去學(xué)習(xí)一門人們還普遍不重視的學(xué)科；愉快和輕松是美術(shù)課贏得學(xué)生喜愛的法寶。要鼓勵學(xué)生挖掘生活素材。鼓勵學(xué)生通過親自動手，對日常生活中可利用的材料，接觸感悟和多次的嘗試，從而掌握工具材料的性能及有關(guān)的美術(shù)技能技巧。充分挖掘和利用學(xué)習(xí)、生活中的各種有利因素，使學(xué)生受到長久而不間斷的藝術(shù)熏陶。讓他們感到學(xué)習(xí)和生活中的各個方面藝術(shù)元素?zé)o處不在，并逐漸學(xué)會自己去感受美、欣賞美。由此產(chǎn)生創(chuàng)造美的欲望，從而接受美術(shù)教學(xué)。

五、學(xué)生作品評價的有效性

為學(xué)生提供一個平臺和空間，展示自己所創(chuàng)造的作品。讓學(xué)生互相欣賞，對比和總結(jié)，提高學(xué)生自信心和保持對國畫的興趣，耐心傾聽學(xué)生所表現(xiàn)的作品制作過程和內(nèi)心世界并地欣賞他們成功的喜悅。聽學(xué)生心中的語言，了解學(xué)生在每一個作品中所要表達的體驗，不隨意下定語“不好”、“不行”、“怎么這個樣？”等注重學(xué)生情緒體驗，學(xué)校美術(shù)課程教育取向是低結(jié)構(gòu)化教學(xué)活動，它的特點是活動動機主要是學(xué)生的情感需要。因此教師對學(xué)生作品的肯定會使學(xué)生感到他們的想法和做法是值得尊重的、有價值的，可以放心地去做。

總之祖國歷史文化博大精深，內(nèi)容豐富多彩，不僅要繪畫、陶瓷、書法、雕塑等方面，還有富具特色的民族建筑等等，作為一名美術(shù)教師，我們應(yīng)該更全面地利用教材，拓寬學(xué)習(xí)空間，讓學(xué)生在接受美育的同時了解更多的祖國歷史文化知識，感受祖國光輝燦爛的民族文化，增強學(xué)生熱愛祖國文化的美好情操，繼而更好的弘揚祖國傳統(tǒng)文化。

參考文獻：

[1]余文森.如何在新課程中提高課堂教學(xué)的有效性[n].中國教師報2006-6-13（5）

初中提高初中題目個篇二

那些看課本和課本例題一看就懂，一做題就懵的學(xué)生一定要看這條!

不少學(xué)生看書和看例題，往往看一下就過去了，因為看時往往覺得什么都懂，其實自己并沒有理解透徹。所以，在看例題時，把解答蓋住，自己去做，做完或做不出時再去看，這時要想一想，自己做的哪里與解答不同，哪里沒想到，該注意什么，哪一種方法更好，還有沒有另外的解法。

經(jīng)過上面的訓(xùn)練，自己的思維空間擴展了，看問題也全面了。如果把題目的來源搞清了，在題后加上幾個批注，說明此題的“題眼”及巧妙之處，收益將更大。

數(shù)學(xué)能力的提高離不開做題，“熟能生巧” 這個簡單的道理大家都懂。

但做題不是搞題海戰(zhàn)術(shù)，要通過一題聯(lián)想到很多題。你要著重研究解題的思維過程，弄清基本數(shù)學(xué)知識和基本數(shù)學(xué)思想在解題中的意義和作用，研究運用不同的思維方法解決同一數(shù)學(xué)問題的多條途徑，在分析解決問題的過程中既構(gòu)建知識的橫向聯(lián)系又養(yǎng)成多角度思考問題的習(xí)慣。

一節(jié)課與其抓緊時間大汗淋淋地做二、三十道考查思路重復(fù)的題，不如深入透徹地掌握一道典型題。例如深入理解一個概念的多種內(nèi)涵，對一個典型題，盡力做到從多條思路用多種方法處理，即一題多解;對具有共性的問題要努力摸索規(guī)律，即多題一解;不斷改變題目的條件，從各個側(cè)面去檢驗自己的知識，即一題多變。

初中提高初中題目個篇三

初中提高初中題目個篇四

1、在新的歷史條件下，培育民族精神最重要的是：要結(jié)合時代和社會發(fā)展要求，不斷為之增添新的富有生命力的內(nèi)容。

2、治國戰(zhàn)略:依法治國、以德治國、科教興國、人才強國、可持續(xù)發(fā)展、西部大開發(fā)

3、實現(xiàn)現(xiàn)代化具有決定性意義的一條就是：把經(jīng)濟建設(shè)轉(zhuǎn)移到依靠科技進步和提高勞動者素質(zhì)的軌道上來。

4、發(fā)展道路:中國特色社會主義道路、可持續(xù)發(fā)展道路生態(tài)友好型社會、資源節(jié)約型社會、全面建設(shè)小康社會、構(gòu)建社會主義和諧社會

5、我國對外開放邁上新階段的標(biāo)志是:20__年加入世界貿(mào)易組織(即wto).

6、中國進入近代史的標(biāo)志是:1840年鴉片戰(zhàn)爭的爆發(fā).

7、我國的立國之本是:四項基本原則(它也是中國特色社會主義事業(yè)的政治保證.)

8、發(fā)展社會主義文化首要的和根本的要求牢牢把握先進文化的前進方向。

9、實行依法治國和以德治國(即法治和德治)的根本目的是:保證人民群眾真正成為國家的主人.

初中提高初中題目個篇五

初中提高初中題目個篇六

1、關(guān)愛集體表現(xiàn)為自覺維護集體的榮譽和利益，服從集體的安排，積極主動地為集體建設(shè)貢獻才智。

2、改革開放以來，我們?nèi)〉靡磺谐煽兊倪M步的根本原因，歸結(jié)起來就是開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系，確立了中國特色社會主義制度。

3、社會主義初級階段，是建設(shè)中國特色社會主義的總依據(jù)。

4、新型民族關(guān)系：平等、團結(jié)、互助、和諧。處理民族關(guān)系的原則是：民族平等、民族團結(jié)、各民族共同繁榮。

5、解決臺灣問題，實現(xiàn)祖國統(tǒng)一的方針：和平統(tǒng)一、一國兩制。堅持一個中國原則，是兩岸關(guān)系和平發(fā)展的政治基礎(chǔ)。

6、我國人口現(xiàn)狀的基本特點：人口基數(shù)大、新增人口多、人口素質(zhì)偏低。

7、團結(jié)就是力量，團結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力。關(guān)愛集體，要善于團結(jié)同學(xué)。團結(jié)是個人生存發(fā)展的重要條件，為實現(xiàn)集體的目標(biāo)奠定基礎(chǔ)。

8、合作的意義：(1)任何事業(yè)的成功都需要良好的合作。(2)合作能凝聚力量、啟發(fā)思維、開拓視野、激發(fā)創(chuàng)造性，并能培養(yǎng)同情心、利他心和奉獻精神。

9、寬容的意義：(1)寬容是一種美德，是一種境界。(2)寬容能使對方吸取教訓(xùn)，重新審視自己的行為;寬容能使自己遠離煩惱、仇視，體驗到寬容帶來的心靈的安寧和滿足，能贏得別人的友誼和尊敬。

初中提高初中題目個篇七

“讀書破萬卷，下筆如有神”，“巧婦難為無米之炊”古人這些總結(jié)，從正反兩方面說明了“積累”在寫作中的重要性?！捌綍r靠積累，考場憑發(fā)揮”，這是考場學(xué)子的共同體會。

（一）語言方面要建立“語匯庫”。語匯是文章的細胞。廣義的語匯，不僅指詞、短語的總匯，還包括句子、句群。建立“語匯庫”途徑有二：第一是閱讀。平時要廣泛閱讀書籍、報刊，并做好讀書筆記，把一些優(yōu)美的詞語、句子、語段摘錄在特定的本子上，也可以制作讀書卡片上。第二是生活。平時要捕捉大眾口語中鮮活的語言，并把這些語言記在隨身帶的小本子或卡片上，這樣日積月累、集腋成裘，說話就能出口成章，作文就會妙筆生花。

（二）要加強材料方面的積累。材料是文章的血肉。許多學(xué)生由于平時不注意積累素材，每到作文時就去搜腸掛肚，或者胡編或者抄襲。解決這一問題的方法是積累素材。平時有條件的可帶著攝像機、錄音機、深入觀察生活、積極參與生活，并與寫生、、寫日記、寫觀察筆記等形式，及時記錄家庭生活、校園生活、社會生活中的見聞。記錄時要抓住細節(jié)，把握人、事、物、景的特征。這樣，寫出的文章就有血有肉。

（三）要加強思想方面的積累。觀點是文章的靈魂。文章中心不明確，或立意不深刻，往往說明作者思想膚淺。因此，有必要建立“思想庫”。方法有二：第一要善思?！岸嘁环菟伎迹嘁环菔斋@?！逼綍r要深入思考，遇事多問問“為什么”、“是什么”、“怎么樣”。這樣就能透過現(xiàn)象看本質(zhì)。還要隨時把思維的“火花”、思索的結(jié)論記錄下來。第二要輯錄，也就是要摘錄名人名言，格言警句等。

總之，作文要加強積累，建立好“語匯庫”、“素材庫”、“思想庫”這三大寫作倉庫，并要定期盤點、整理、分門別類，且要不斷充實、擴容。

魯迅先生在回答文學(xué)青年“如何才能寫出好文章”的問題時強調(diào)了兩點：一是多看，二是多練。這里的“多看”即指多觀察。這就說明：要寫好文章，要掌握嫻熟的文章寫作手法，就要多觀察，學(xué)會觀察，觀察是寫作的必要前提和基礎(chǔ)。

俄國小說家契訶夫就這樣諄諄告誡初學(xué)者：“作家務(wù)必要把自己鍛煉成一個目光敏銳永不罷休的觀察家！——要把自己鍛煉到觀察簡直成習(xí)慣，仿佛變成第二個天性?！卑延^察鍛煉成習(xí)慣，鍛煉成第二天性，這是一種很需要時間去磨練的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。

（一）觀察決不要僅僅局限于“用眼看”。廣義的更有實際意義的觀察是指要將人的五官全部調(diào)動起來：用耳朵去聆聽，用身體去感受，更重要的是要用心、用腦去思索，這樣的觀察才會更加細膩、深刻。

（二）觀察過程中要注意運用好“爛筆頭”。俗語說得好：好記性不如爛筆頭。好多同學(xué)每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于隨時記下來，這樣就會使觀察到的材料付之東去，許多有價值的東西也會白白浪費掉。

（三）觀察尤其要注意持之以恒。別犯“腦熱病”，三分鐘的熱度對與寫好作文是沒有益處的，你要將觀察生活、思索生活貫穿于你生活的每一天，這樣你才會寫出妙文佳作來。

學(xué)會觀察對于寫好作文有著巨大的奠基和推動作用，離開了觀察，你往往會感到難以下筆。愿你學(xué)會觀察，不斷培養(yǎng)，提高贊成的觀察能力，在寫作實踐中取得得大的進步。

立意，就是確立文章的中心和意圖。那么文章在立意時要注意哪些問題呢？

（一）立意要正確

正確是文章立意的第一要義，所謂正確就是要保證文章的感情和思想觀點正確，符合客觀事物的本質(zhì)和規(guī)律，符合我國基本政治原則，符合人的基本道德要求，能給人以積極的啟發(fā)。

（二）立意要專一

“作文之事，貴于專一，專則生巧，散乃人愚。”無論多么復(fù)雜的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想說明這個問題，又想闡述那個觀點，東拉西扯，必然立意不明確。其實，想面面俱到肯定會面面不到位，況且一篇文章只能有一個中心，與其“貪多嚼不爛”，不如集中筆墨表現(xiàn)一個中心，即使是通過數(shù)件事來表現(xiàn)中心，也要做到緊帖中心行文，目標(biāo)始終如一，著墨于材料與中心的結(jié)合點，使材料蘊涵的力量全部直指中心。

（三）立意要新穎

文章最忌隨人后，人云亦云，新穎的角度是作文創(chuàng)新的核心。立意新穎要求跳出陳舊的框框、不按順向思維、習(xí)慣思維或原有的心理定式進行立意構(gòu)思，而是以獨到的視角去審視題目中所蘊涵的另類內(nèi)容，避開他人所常寫，寫別人所未寫。即使同一寫作對象，總是可以從許多角度切入，只要我們打破思維的定式，站在時代的高度，避“俗”求“異”，多角度、多側(cè)面思考，或聯(lián)想、或擴展、或類比、或逆向，發(fā)人之所未發(fā)，就能在五顏六色的天空里構(gòu)筑屬于你的最美的彩虹。

（四）立意要深刻。

立意的深刻是指確立的主題不是人所共知的膚淺的道理，而要透過現(xiàn)象看本質(zhì)，挖掘出更深層的意蘊。

（五）立意要巧妙

在習(xí)作有限的文字內(nèi)，要表現(xiàn)較為深刻的思想，就只能一粒沙里看世界，從生活中的一斑一點、一枝一葉去再現(xiàn)生活的全貌，從一個點、一個片段、一個瞬間、一個現(xiàn)象入手，對社會、對人生進行描述和深思，即立意要大處著眼，小處落筆，角度雖小，卻能小中見大，平中見奇。

初中提高初中題目個篇八