人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。
民族團結大宣講材料篇一
進一步加強學校民族團結教育工作,扎實有效地做好民族團結工作,深化和提高精神文明創建工作,創建平安校園,我校根據統-戰部、縣教育局黨委對民族團結工作的要求和學校實際,特制定學校民族團結教育活動工作實施方案。
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,全面貫徹黨的民族政策,鞏固和,發展平等、團結、互助的民族關系,結合學校實際工作,深入開展民族團結教育活動,為促進我校民族團結進步和創建和諧社會多做貢獻。
二、工作目標
通過深入開展民族團結教育活動,促進我校民族團結發展,使全校師生樹立正確的民族觀,提高教育教學質量,創建民族團結進步示范學校。
三、具體措施
1 、進一步宣傳民族團結教育的意義,充分利用校園廣播和墻報、黑板報等形式積極宣傳民族團結教育的重要性,加大宣傳力度,營造氛圍。
計劃、有領導、有布置,使民族團結教育工作依計劃而行。 3 、結合學校實際工作,開展多種形式的民族團結教育活動。
(1) 通過周一國旗下的講話,宣傳黨的民族政策和民族英雄事跡。
(3) 通過民族團結宣傳月,深入開展民族團結教育活動,樹立馬克思主義民族觀,對學生加強愛國主義教育、集體主義教育,使廣大教師形成以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。
4 、在師生中開展民族幫扶團結活動,使師生在活動中增強民族團結意識。
虎關初中
二零一三年九月
一、指導思想
為加快區域中心城市建設提供堅強的思想保證和強大的精神動力。
二、活動主題 以“轉作風、辦實事、促團結”為主題,結合第二批黨的群眾路線教育實踐活動,凝聚各族干部群眾的力量,投入到團結鼓勁、共推發展、促進和諧的大局上來。
三、主要工作
(一)深入學習宣傳貫徹、十八屆三中全會精神,廣泛開展民族團結宣傳教育。圍繞全面建成小康社會和實現民族復興“中國夢”的要求,引導廣大干部職工自覺把思想和行動統一到精神上來。深刻領會、十八屆三中全會精神,正確認識形勢,準確把握黨和國家政策,堅定不移走科學發展之路,大力宣傳各族群眾近年來生產生活發生的巨大變化,宣傳我市民族團結、宗教和順、社會和諧的大好局面,著力展示固原“和諧發展”新形象。
(二)開展社會主義核心價值體系宣傳教育。深入開展學習宣傳社會主義核心價值體系建設實施綱要活動,使廣大干部群眾堅定走中國特色社會主義道路的信念。繼續開展社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德教育,廣泛開展道德模范、身邊好人評選表彰活動,鞏固各族人民群眾團結奮斗的共同思想道德基礎。大力推進誠信建設,選樹一批誠實守信模范,為建設公平正義、誠信友愛、美麗幸福固原創造良好環境。
人的'典型事跡和崇高品德,鞏固全市各族團結和睦的大好局面;深入開展學雷鋒實踐活動,開展“關愛他人,關愛社會、關愛自然” 志愿服務活動。
(四)開展愛國主義教育和民族團結進步創建活動。按照統-戰部、民宗局的統一安排,做好本單位的文明單位創建工作,借以推動本單位民族團結互助的優良傳統,凝聚智慧和力量,加快幸福固原的建設步伐,依托六盤山長征紀念館等紅色旅游景點,積極開展愛國主義教育和民族團結活動。
(五)探索建立民族團結教育活動長效機制。按照“完善保障措施、建立長效機制”的工作要求,認真總結提煉在民族團結教育活動中探索出來的好措施、好辦法,努力把經驗上升為普遍性的工作要求,把成熟做法固定為常態化的工作制度。深入推進全局民族團結教育深入開展。
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民族團結大宣講材料篇二
甲:五十六朵鮮花共栽一個盆, 五十六棵翠竹共連一條根。
乙:五十六個民族團結一條心, 就能把祖國建設得繁花似錦。
甲: 五十六窯磚瓦筑成一棟房, 五十六車礦石煉成一爐鋼。
乙: 五十六個民族團結一條心, 就能把祖國建設得繁榮富強。
合:四年級主題班會《民族團結一家親》現在開始。
1、舞蹈《歡喜》 甲:我們偉大的祖國,960 萬平方公里的土地上居住著 56 個民族,各族人民情同手足,和睦相處,組成了中華民族這個大家庭。
2、詩歌朗誦《友誼之歌》
甲:奇臺四小是一個有著多民族的學校;
乙:在這個大家庭里,各族同學相互學習,相互幫助;
合:他們同呼吸,共命運,心連心,永遠是一家。
乙:請欣賞詩歌朗誦《友誼之歌》
3、雙語歌曲表演《女駙馬》
甲:暮色蒼??磩潘桑瑏y云飛渡仍從容。
乙:誰說女子不如男,古時便有女駙馬。
甲:請欣賞那爾吉贊帶來的雙語歌曲表演《女駙馬》
4、知識問答
甲:我知道我們班的同學收集了許多有關少數民族的資料,正準備用不同的形式展現出來。我們現在去看一看。
乙:那太好了!
甲:同學們,現在讓我們進入互動答題階段,
1、請問“摔跤”是哪個少數民族的節日育活動呢?
乙:哪位同學知道答案? (同學舉手搶答。主持人點名。答案:蒙古族)
甲:不錯,蒙古族的節日活動不但有摔跤,還有射箭、賽馬活動。
(同學舉手搶答。主持人點名。答案:藏族)
(同學舉手搶答。主持人點名。答案:傣(dai)族)
乙:4 除了春節, “火把節”是哪個少數民族最重視的節日?
(同學舉手搶答。主持人點名。答案:彝(yi)族)
甲:我國每個少數民族不僅有自己喜歡的體育活動,他們的服飾還特別艷麗多姿,像一座開滿名花奇卉的百花園。
(同學們互動搶答,主持人點名。答案:滿族,滿族前身為女真族,辛亥革命后改名為滿族)
甲:6、 “蓋頭”和“禮拜帽”是哪個民族的服飾? (同學們互動搶答,主持人點名。答案:回族)
乙:今天他們依然用這優美的歌曲表達美好的心情,
甲:下面大家將看到的是由四年級四班和六班同學帶來的歌曲《新疆贊歌》
結束語:
甲:我深深地愛著我的祖國, 黃色的皮膚印著祖先留下的顏色;
乙: 我深深地愛著我的祖國, 黑色的眼睛流露著謙遜的笑窩,
甲: 我深深地愛著我的祖國, 堅強的性格挺拔起泰山的氣魄,
乙:我深深地愛著我的祖國, 遼闊的海疆裝滿了我所有的寄托。
合:無論哪個民族都是華夏兒女炎黃子孫,中華兒女相親愛,神州各族共一家。
四年級主題中隊會《民族團結一家親》到此結束。
民族團結大宣講材料篇三
1、發動學生,在課下收集少數民族風俗習慣的資料,更深層次的了解我們的少數民族同胞。
2、以宿舍為單位抽簽,分別準備一個少數民族的服裝、舞蹈、故事。
3、發動學生,自行學習藏族鍋莊舞。
4、特邀民族預科班的學生參與,充分體現我院的多民族特點。
主持人甲:在我們960萬平方公里的土地上,生活著56個民族。各族人民和睦相處,情同手足。正是因為有了各族人們融合和團結,才鑄就了我們中華民族的輝煌繁榮和創造了光輝燦爛的歷史文化。
主持人乙:是啊,今天,就讓我們在民院這個多民族的大家庭里,攜手并進,走進我們今天的主題班會《民族團結一家親》。
主持人甲:自古至今,我們的`各族人們都在用感人至深、源遠流長的動人故事,譜寫著民族團結一家親的歷史篇章。
1、游戲:在一個題板上寫出一個少數民族的名稱,然后幾位學生代表輪流說出一個少數民族的名稱,不能重復。誰說出的和題板上的相同或重復前面學生所說過的名稱,便出列表演節目,為大家講一則民族團結的故事。
2、聽故事:藏族學生代表講《文成公主進藏》的故事。
主持人甲:西藏是我們祖國母親身體的一部分,是我們祖國永遠不可分割的一部分。漢藏人民是一家,尤其在我們學院,在我們84人的班級家庭里,在日常生活學習中無不體現了民族兄弟之間的相互關心,相互幫助,公共進步。
3、小品表演:滿族學生代表表演小品《打工奇遇》。
主持人甲:下面就讓我們感受一下多民族的燦爛文化。
表演:在同學們的少數民族歌曲大聯唱的同時,由各宿舍代表表演自行設計制作的民族服裝t臺秀。
1、分別由一個男生宿舍和女生宿舍的學生組合,表演壯族竹竿舞。表演結束,由學生自主參與由該舞蹈設計的游戲。即,誰在游戲中被竹竿卡住,就要表演另外一個少數民族的舞蹈或說出一個民族的風俗習慣。
2、藏族學生代表介紹西藏的風土人情,而后帶領全體同學共同起舞——藏族舞蹈鍋莊舞。
主持人甲:我們偉大的祖國,960萬平方公里的土地,少一寸也不行;56個民族,缺一不可。
主持人乙:祖國歷史的每一頁,都記載著各族人民的團結奮斗和燦爛文化。我們每一個人都更加熱愛我們的民族大家庭,我們都是一家人。
通過本次寓教于樂、生動有趣的班會,我們從中了解和學習到了各民族的燦爛文化。也體會到,只有民族團結,攜手并進,才能有各民族的共同繁榮,民族團結關系整個中華民族的長治久安和振興發展。
主持人甲、乙:同學們,最后讓我們高歌一曲:《愛我中華》,在歌聲中結束這次愉快的班會。
民族團結大宣講材料篇四
如何策劃民族團結主題班會?那么,下面是小編給大家分享的民族團結主題班會設計方案,供大家參考。
1、發動學生,在課下收集少數民族風俗習慣的資料,更深層次的了解我們的少數民族同胞。
2、以宿舍為單位抽簽,分別準備一個少數民族的服裝、舞蹈、故事。
3、發動學生,自行學習藏族鍋莊舞。
4、特邀民族預科班的學生參與,充分體現我院的多民族特點。
導入部分:
主持人甲:在我們960萬平方公里的土地上,生活著56個民族。各族人民和睦相處,情同手足。正是因為有了各族人們融合和團結,才鑄就了我們中華民族的輝煌繁榮和創造了光輝燦爛的歷史文化。
主持人乙:是啊,今天,就讓我們在民院這個多民族的大家庭里,攜手并進,走進我們今天的主題班會《民族團結一家親》。
主題部分:
(一)民族團結源遠流長
主持人甲:自古至今,我們的各族人們都在用感人至深、源遠流長的動人故事,譜寫著民族團結一家親的歷史篇章。
1、游戲:在一個題板上寫出一個少數民族的名稱,然后幾位學生代表輪流說出一個少數民族的名稱,不能重復。誰說出的和題板上的相同或重復前面學生所說過的名稱,便出列表演節目,為大家講一則民族團結的故事。
2、聽故事:藏族學生代表講《文成公主進藏》的故事。
主持人甲:西藏是我們祖國母親身體的一部分,是我們祖國永遠不可分割的一部分。漢藏人民是一家,尤其在我們學院,在我們84人的班級家庭里,在日常生活學習中無不體現了民族兄弟之間的相互關心,相互幫助,公共進步。
3、小品表演:滿族學生代表表演小品《打工奇遇》。
(二)各族人民的燦爛文化
主持人甲:下面就讓我們感受一下多民族的燦爛文化。
表演:在同學們的少數民族歌曲大聯唱的同時,由各宿舍代表表演自行設計制作的民族服裝t臺秀。
(三)民族舞蹈大薈萃
1、分別由一個男生宿舍和女生宿舍的學生組合,表演壯族竹竿舞。表演結束,由學生自主參與由該舞蹈設計的游戲。即,誰在游戲中被竹竿卡住,就要表演另外一個少數民族的舞蹈或說出一個民族的風俗習慣。
2、藏族學生代表介紹西藏的風土人情,而后帶領全體同學共同起舞——藏族舞蹈鍋莊舞。
(四)主持人總結
主持人甲:我們偉大的祖國,960萬平方公里的土地,少一寸也不行;56個民族,缺一不可。
主持人乙:祖國歷史的每一頁,都記載著各族人民的團結奮斗和燦爛文化。我們每一個人都更加熱愛我們的民族大家庭,我們都是一家人。
(五)輔導員總結
通過本次寓教于樂、生動有趣的班會,我們從中了解和學習到了各民族的燦爛文化。也體會到,只有民族團結,攜手并進,才能有各民族的共同繁榮,民族團結關系整個中華民族的長治久安和振興發展。
(六)結束
主持人甲、乙:同學們,最后讓我們高歌一曲:《愛我中華》,在歌聲中結束這次愉快的班會。
增進民族團結,共創和諧未來!
:“民族團結”是中華民族亙古不變的話題,也是幾千年傳承下來的民族傳統,中華脊梁。五千多年的悠久歷史,締造了中國這個偉大而團結的多民族國家,五十六個民族,傳承了中華民族龍的精神,組成了華夏豐富多彩的燦爛文化。在此新生入學之際,101441班全體同學與091441班學長、學姐共聚一堂,共同譜寫班級團結,民族團結的偉大之音。
:為了增進我班各民族同學情感,加強班級間的交流與合作,培養全體學院的愛國熱情,弘揚民族間團結友愛精神,以班級團結促進校園團結,以民族團結促進社會主義社會大團結。共創和諧未來!
:e棟212室
宣傳畫:
采購:
場地預定:
資料搜集、嘉賓邀請:
策劃書:
場地布置:
嘉賓:班主任 輔導員 教官
其他參與人員:101441班全體同學及091441班部分同學
1:嘉賓邀請 10月13日
2:宣傳海報繪制及展板預借 10月13日
3:攝影設備預借 10月15日
4:民族知識資料搜集整理(播放員:王玉璽) 10月14日
5:節目搜集和主持人定稿 10月14日
6:流程商定及通知 10月14日
7:活動物品采購 10月13日
8:活動現場布置 10月15日
1:人員進場(嘉賓就坐與嘉賓席)
2:主持人開場(背景音樂:歌唱祖國)
3:主持人介紹嘉賓及嘉賓發言(班主任和輔導員)
4:獨唱——《指望》(劉籽杉)
5:琵琶彈奏(李琳 091441班)
6:民族知識搶答及獎品頒發(由嘉賓擔任評委)
7:民族服飾展、少數民族同學介紹民俗及表演(配合ppt課件播放)
8:101441班男生朗誦——《民族團結頌》
9:游戲——小島求生及獎品頒發(10份獎品)
10:薩克斯風情獨奏(王子揚藏族)
11:詩朗誦(091441班)
12:傣族舞——《天上人間》(陳宇晶)
13:合唱——《愛我中華》(090441班)
14:嘉賓總結
15:同學退場(《難忘今宵》)
物品 數量 金額
礦泉水 一箱 16元
獎品 25 26元
畫具顏料 69·5元
膠帶、工具刀 16元
水果 30元
總計:157·5元
1:活動開始前一小時全體男生到場布置場地,負責人員擺放好宣傳海報及繪制黑板報。
2:ppt課件播放員提前到場預演以防萬一。
3:借來的服裝及相機設備注意保護,避免損壞。
4:活動過程中負責人員注意維護好秩序,活動過程中不可隨意走動。
5:同學們做到怎么來怎么走,保持場地整潔。
6:活動結束后同學們有秩序的退場,嘉賓先行。
1:場地布置人員結束后留下清理場地。
2:拍照同學整理照片并上傳至班級qq群。
3:鼓勵同學們充分享受過程并寫下活動感想積極向校內媒體投稿,也可以放到班級群共享。
4:借來的展板等工具要及時歸還。
民族團結大宣講材料篇五
民族團結交流會
加強各民族同學之間的關系,從生活、學習多個方面促進民族團結教育,讓同學們親身感受團結、和諧的生活。
一個國家,一個民族只有精誠團結,才能自立于世界,才能謀求進步和發展。特別是我們這些作為新世紀接班人的青少年更應該學會團結,這樣才能立足社會。繼承和發揚中華民族的傳統美德,是作為炎黃子孫義不容辭的責任。在五月民族團結月到來之際,通過同學們的交流,在輕松有趣的氛圍中了解有關新疆民族團結的知識,互相了解民族風俗習慣,進一步加強同學們之間的友好關系。在今后學習,生活等方面互相幫助,互相學習。
20xx年5月1日—5月28日
2304教室,1號男生公寓,10號女生公寓
1、活動負責人:xxxxxxx
2、活動人員: xxxx班全體同學
3、活動步驟
第一階段:準備階段,準備交流材料,圖片,實例。
第二階段:宣傳階段
第三階段:活動開始
通過此次交流,不僅使同學們了解了新疆的民族風情,而且進一步加強了各民族同學之間的感情,也為我們以后的學習和工作打下了堅實的基礎:只有各民族兄弟姐妹團結在一起才能建設我們美好的家園。
活動之后,我們發現:雖然活動前期我們做了充分的準備,但是開展的過程中還是有許多的問題,活動各個環節之間不能自然的鏈接在一起,我們對所需要的材料沒有充分理解,不能結合實例給大家講解,使得活動沒有達到預期的目的。一些同學對我們的活動不是很感興趣,在今后的工作中,我們一定以此為教訓,認真準備,積極動員,努力取得更好的活動效果。