在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
和諧管理與改善管理效能的關(guān)系篇一
時光荏苒，一年的見習(xí)期很快就要過去了，轉(zhuǎn)眼間又到新開始，回首過去的一年里，內(nèi)心不禁感慨萬千，雖沒有取得顯著的成績，但也算經(jīng)歷了一段不平凡的考驗和磨礪。
財務(wù)工作一年，也寫過對自己的總結(jié)，按說，定期對自己進行一番盤點，也是對自己的一種鞭策吧。
作為xx煤礦財務(wù)部應(yīng)算是關(guān)鍵部門之一，對內(nèi)不僅要求迅速熟悉集團財務(wù)制度，熟悉財務(wù)軟件的操作，而且還應(yīng)適應(yīng)不斷的財務(wù)更新的要求，審計及局機關(guān)的各項檢查、掌握稅收政策的合理正確應(yīng)用。在領(lǐng)導(dǎo)及同事們的幫助指導(dǎo)下，并通過自身的努力，由一名初涉會計行業(yè)，沒有任何經(jīng)驗的新人，成為一名煤炭行業(yè)財務(wù)會計。感覺自身綜合工作能力相比以前又邁進了一步。
一、會計基礎(chǔ)工作學(xué)習(xí)及理解
(1)認真學(xué)習(xí)執(zhí)行《會計法》，進一步加強財務(wù)基礎(chǔ)工作的學(xué)習(xí)，規(guī)范和學(xué)習(xí)記賬憑證的編制，特別是對財務(wù)軟件的學(xué)習(xí)和利用，掌握了帳套的設(shè)置和基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的轉(zhuǎn)化，以及系統(tǒng)管理員的基本操作，固定資產(chǎn)模塊的設(shè)置及基礎(chǔ)的錄入。全面掌握了該財務(wù)軟件的基本操作。
(2)學(xué)習(xí)了局里及礦上的財務(wù)發(fā)展和核算的內(nèi)部制度，重點了解我局的內(nèi)部銀行的設(shè)置，和局往來賬戶的管理，對局和我礦的承包財務(wù)結(jié)算有了很好的認識和理解，為自己在以后的發(fā)展有了很好的基礎(chǔ)。
(3)學(xué)習(xí)了編制礦上需要的各種類型的財務(wù)報表及申報各項稅金。由于我單位是以采礦為主，材料品種多，成本項目多，并且涉及到很多，所以需要編制很多的財務(wù)報表，這點也是我們財務(wù)工作的難點。重點是報表的準確性和及時性，隨時為上級單位提供準確的財務(wù)資料。
二、費用成本、在建工程方面的學(xué)習(xí)。
(1)學(xué)習(xí)了的材料核算的管理，明確了成本費用的分類，項目管理，分部門項目管理，真實反映當(dāng)期的成本，為績效管理提供參考依據(jù)。我礦也算是一個比較大的煤礦，每月的材料不但數(shù)量多，而且品種多，這也給財務(wù)成本和材料的管理帶來了很大的不便，雖然我們試用過存貨材料的軟件管理，但是就因為材料品種多，出入平凡，所以存貨管理軟件不適合我們的礦的材料的管理。因此我礦就用人工分工的管理方法，取得了很好的效果。但材料管理好了，到結(jié)轉(zhuǎn)成本的時候又遇到了很大的問題，我們成本項目共十三類，還要按各個部門分類，而且又要符合我們礦上的內(nèi)部考核，這樣我們的工作量很大。通過認真的學(xué)習(xí)和探討，我們把部門核算和內(nèi)部考試實質(zhì)性的結(jié)合在一起，再結(jié)合我們的財務(wù)總賬，很明顯的減少了我們的工作量，使得工作更簡化和明了。通過這件事我明白了，干財務(wù)工作只有你自己經(jīng)歷過，你才能明白它說明了什么問題，更能好好的改進和完善財務(wù)核算辦法。
(2)學(xué)習(xí)了成本核算管理，全面地掌握了材料成本差異管理。
從材料采購到材料入庫再到材料分配的管理都得到了很好的學(xué)習(xí)。但是材料會計學(xué)習(xí)中最重要的要說材料成本差異，這是干好這項工作的關(guān)鍵。我們單位是采用計劃成本核算，也就是每月的入庫就是按照我礦預(yù)訂好的材料單價入庫，但我們實際的單價還是和我的計劃有一定的差異，這就是材料成本差異，但在實際做中會遇到很多的問題，比如說正負差異的處理，差異率的計算等。從這點我學(xué)習(xí)到理論和實際結(jié)合得運用，使我更好地掌握了差異的核算。
(3)學(xué)習(xí)在建工程的管理，及資金來源的核算管理。
財務(wù)管理是利潤的管理嗎?利潤大了，企業(yè)就盈利里嗎?我認為以利潤來考核企業(yè)，第一，他沒有考慮到投入。比如說:a企業(yè)今年實現(xiàn)利潤100萬，b企業(yè)實現(xiàn)利潤150萬，你說哪個企業(yè)好，但很多人會認為當(dāng)然是b企業(yè)了。其實他們是沒有考慮到投入和產(chǎn)出。假如a企業(yè)投入10萬，b企業(yè)投入100萬，你說那個企業(yè)好?其實這里面還要考慮財務(wù)風(fēng)險，這只是我個人對財務(wù)的一點認識。
新的工作崗位意味著新的起點、新的機遇、新的挑戰(zhàn)，我會再接再厲，認真對待每件事。其實工作不僅僅是工作，更要學(xué)會做人，做事。你學(xué)會做人了，工作自然也會做好。
和諧管理與改善管理效能的關(guān)系篇二
建立良好的親子關(guān)系，是小朋友健康學(xué)習(xí)的開始。不管是普通孩子，還是特殊孩子，教育理念是一致的，只是教育的方式方法略有差異。以下幾點，從書中汲取的，覺得很有道理。
第一、不與時間賽跑，只和過去的自己比較，今天比昨天進步一點，我們就應(yīng)該為孩子感到欣喜。不少家長，總是盯著孩子弱項，以為孩子停步不前，總是不停的責(zé)備，使得孩子對學(xué)習(xí)興趣越來越淡。我們可以從中看到孩子的優(yōu)點，或是進步的地方，每天夸贊孩子，具體的事情完成不錯。如果孩子確實狀態(tài)不好或是能力不足，我們應(yīng)該和孩子一起討論目前的問題，和一起解決的方法。在孩子成長的過程中，盡量給予孩子更多的生命體驗，不要去做破壞孩子學(xué)習(xí)興趣的事情。
第二、讓孩子掌握和學(xué)會控制自己的情緒。很多事情，是非對錯，對于孩子來說，她們的認知能力不足，從而導(dǎo)致情緒問題的產(chǎn)生。我們可以和孩子一起共同制定家中規(guī)則。例如，希望孩子做到幾點，孩子完成有什么獎勵，沒有完成有什么結(jié)果。孩子做的時候，家長一定以榜樣示范，和孩子共同完成家中規(guī)則。有些人會說，特殊孩子不明白，其實我們把他們想的太弱，持之以恒堅持，會有意想不到的驚喜。
第三、教育是父母的事情。首先教育必須爸爸媽媽共同參與，不可以缺失任何一個人，由于工作，賺錢等原因無法參與，也要盡可能創(chuàng)造條件。其次不可以把教育的責(zé)任，推給長輩或是其他人，爺爺奶奶的教育方法，永遠代替不了親子的教育。一家人，整整齊齊的，共同解決問題，享受幸福成果。
親子關(guān)系是永遠需要學(xué)習(xí)的課題，愿我們的孩子可以在一個健康，幸福的氛圍里，快樂長大。
和諧管理與改善管理效能的關(guān)系篇三
我們的業(yè)態(tài)比較單一，所以預(yù)算工作相對比較簡單。從去年最后一個季度開始在幾家企業(yè)試行，到今年全面推廣，取得的效果還不錯。在今年全國整體經(jīng)濟形式下滑的情況下，我們同樣的企業(yè)，和去年同比，實際收入(扣除各種折扣后的)上升的幅度不大，只有10%左右，但總體利潤上升的幅度卻相當(dāng)大，基本都在30%以上。
首先，我們要明確我們搞預(yù)算的目的：是合理、有效地控制成本和費用，同時還要考慮提高經(jīng)營收入。而且我們做預(yù)算的結(jié)果是要最終確定各項經(jīng)濟任務(wù)指標，并對這些指標進行考核，不然預(yù)算工作就沒有意義。在事前，我們就要能夠確定下期的收入、成本、費用以及利潤，這種做法和過去老國營企業(yè)的計劃有些類似。預(yù)算工作就是要使企業(yè)的整個經(jīng)營活動做到事前計劃，事中控制和事后總結(jié)。
其次，要有效實施預(yù)算化管理，要滿足幾個先決條件，否則預(yù)算工作會變成走形式，或許還會起到相反的作用。
第一，要有完善的內(nèi)控措施。對成本費用進行預(yù)算化管理，在預(yù)算數(shù)據(jù)指標出來之后，終歸還是要在經(jīng)營過程當(dāng)中進行實施，如果前期沒有完善的內(nèi)控措施，內(nèi)控管理做不到位，預(yù)算數(shù)據(jù)沒有人去執(zhí)行或者執(zhí)行不力的話，那么預(yù)算工作肯定就會成為形式主義，起不到任何效果，預(yù)算工作就會成為吃力不討好的工作。
第二，要有高質(zhì)量的會計核算基礎(chǔ)工作。做財務(wù)預(yù)算，必須要有全面、真實、準確的財務(wù)數(shù)據(jù)信息做基礎(chǔ)，預(yù)算不是憑空進行的，必須結(jié)合實際，綜合分析前面數(shù)期，和往年同期的數(shù)據(jù)，根據(jù)過去發(fā)生的數(shù)據(jù)信息來進行綜合分析判斷，在此基礎(chǔ)之上才能對下期的財務(wù)進行合理預(yù)算。而這些基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，全部來自于基礎(chǔ)的會計工作。會計核算工作在進行基礎(chǔ)設(shè)置，比如明細科目的設(shè)置時，就應(yīng)該考慮到將來的財務(wù)分析和財務(wù)預(yù)算的需要來進行。
第三，詳盡的財務(wù)數(shù)據(jù)分析。財務(wù)預(yù)算，是在財務(wù)分析的基礎(chǔ)上來開展的，沒有對前期的詳盡分析，預(yù)算就是在憑空猜測。在我們有了全面、真實、準確的會計核算數(shù)據(jù)之后，再進行財務(wù)分析，就可以從中真實地把握經(jīng)營過程當(dāng)中產(chǎn)生的各種成本和費用，以此就為下一步的預(yù)算奠定了基礎(chǔ)。
第四，合適的預(yù)算人員選擇。做預(yù)算工作的人，首先必須有主管會計以上的水平，同時必須懂具體業(yè)務(wù)。有主管會計以上的水平，才能站在整個財務(wù)工作的層面上去全面考慮問題;懂具體業(yè)務(wù)，才能在做分析時真正發(fā)現(xiàn)問題，做預(yù)算時才能真正結(jié)合經(jīng)營的實際去全方位考慮問題，做出的預(yù)算數(shù)據(jù)才符合實際，才有可操作性。所以，我們的預(yù)算人員，雖然不是從主管會計當(dāng)中選拔(沒有那么多的主管會計)，但基本上都是從所屬企業(yè)的主辦會計以上崗位的人員當(dāng)中去抽調(diào)的，如果是外聘的，首先會考慮放到企業(yè)去做主辦會計工作半年以上。
所以，我們的預(yù)算工作，不是一開始就直接進行的，而是逐步開始開展起來的。我們在開始預(yù)算化管理之前，第一步是對整個會計工作進行整改，確保財務(wù)數(shù)據(jù)全面、真實、準確。第二步是對整個經(jīng)營業(yè)務(wù)的內(nèi)控措施和手段進行完善和調(diào)整，把財務(wù)由單純的會計核算上升到監(jiān)督管理，通過財務(wù)人員來對經(jīng)營過程發(fā)生的成本費用進行實時監(jiān)控。第三步，是完善各種財務(wù)報表，我們在設(shè)計各企業(yè)上報的財務(wù)報表時，就充分考慮了分析和預(yù)算工作的需要，因此各企業(yè)上報的內(nèi)部報表，我們在進行分析和預(yù)算時，都可以直接采用。第四步，進行全面的分析，每月各企業(yè)報表做出來之后，企業(yè)內(nèi)的財務(wù)人員首先進行分析，并出具分析報告(分析的內(nèi)容和形式甚至格式，我們都做了具體的要求)，然后預(yù)算人員還要自己單獨再次進行分析，并參照企業(yè)內(nèi)部的分析。預(yù)算人員進行全面分析的作用，一方面是考核上期預(yù)算的執(zhí)行結(jié)果，一方面為下期的預(yù)算做好充分的準備。
一，在年初，我們對各企業(yè)有一個全年的總體預(yù)算，并以此為基礎(chǔ)，制訂了全年的經(jīng)濟計劃指標。指標的數(shù)據(jù)有幾個：營業(yè)額、利潤額、會員卡銷售額(有會員卡的)、全年的成本、費用。全年的成本費用數(shù)據(jù)不是企業(yè)的開支指標，是指導(dǎo)性的控制指標。而要求必須完成并作為績效工資考核的是前面三個數(shù)據(jù)指標。
二、結(jié)合前期報表，編制出“利潤測試表”。這種測試表類似于本量利分析這種模式，我們的財務(wù)軟件沒有預(yù)算模塊，所以這塊工作用電子表格進行。也就是，輸入收入數(shù)據(jù)和月份天數(shù)，就可以直接產(chǎn)生成本、費用、利潤數(shù)據(jù)這種模式。利用這種表格，還可以直接測試保本點。
三、結(jié)合對前期的實際數(shù)據(jù)的分析，根據(jù)一定的規(guī)律，對下期的收入即營業(yè)額進行預(yù)測，初步確定收入指標，再利用上面的利潤測試表，對利潤進行預(yù)測。(我們這個行業(yè)不涉及銷售訂單這一類業(yè)務(wù)，不同行業(yè)應(yīng)該都有不同的規(guī)律)
四、預(yù)算的指標數(shù)據(jù)報送給總裁或者老板，由他們對收入、利潤指標進行確認或者調(diào)整。他們調(diào)整指標的依據(jù)，也是主要是參照我們提供的數(shù)據(jù)，沒有我們提供的數(shù)據(jù)，他們的決策就沒有方向。
五、根據(jù)確定的收入和利潤指標，測算相關(guān)的成本和費用指標。其實，根據(jù)前面的利潤測試表，成本、費用和利潤是同時產(chǎn)生的，提供給老板利潤數(shù)據(jù)時，成本費用數(shù)據(jù)就已經(jīng)有了，但沒有上報而已。
這里面有一個特殊考慮，好像教科書上沒有說到過：有些成本、費用是不按銷售比例或者單位產(chǎn)品變動的，而是按照時間比如天數(shù)或者月份數(shù)變動的，因此這塊要單獨剔出來另外設(shè)計計算公式。對于個別費用還需要結(jié)合企業(yè)的實際業(yè)務(wù)進行分析明確，不能完全參考上期的實際發(fā)生情況。比如相對簡單的交通費，我們會考慮他們路途的遠近，是打的還是乘地鐵還是企業(yè)有公務(wù)車分別進行考慮。比如電話費，我們會參考各企業(yè)平均費用，結(jié)合企業(yè)的實際比如有無網(wǎng)費等，分企業(yè)進行壓縮。比如手機話費，考慮有無長途業(yè)務(wù)，是否可以利用套餐等，分別進行明確。做這些工作的時候，企業(yè)的會計進行配合的作用相當(dāng)大。
六、在確定指標時，我們的收入、利潤是以金額定指標，成本是以成本率定指標(不具體確定成本額)，個別可控費用也是定金額指標。或許有的企業(yè)會要求考慮數(shù)量指標。
七、預(yù)算工作要逐月滾動進行，每月都結(jié)合上月或上幾月的實際，對下月的預(yù)算進行調(diào)整，特別是一些費用指標，要及時調(diào)整，盡量做到既不浪費，也不傷害積極性。就這樣，及時結(jié)合市場的變化和企業(yè)的實際情況的變化，做出符合實際的可操作的預(yù)算結(jié)果。
八、預(yù)算工作是逐步完善的，不可能一開始就做得非常全面、非常合理，需要逐步完善。所以開始幾個月，我們的指標考核只公布，并不真正實行到績效工資當(dāng)中去，有些費用指標放得也比較寬松。幾個月后，我們再逐步對一些指標進行硬性規(guī)定，強制執(zhí)行，再逐步嚴格執(zhí)行指標考核。
雖然前期我們的預(yù)算工作取得了明顯實際效益，但目前我們的預(yù)算工作仍在繼續(xù)摸索和完善階段，這里只是提供一個總體的程序和思路。
和諧管理與改善管理效能的關(guān)系篇四
期待已久的團長的《nlp教練式管理》課程，終于就在眼前了!帶著興奮、激動的心情踏上了前往花都碧桂園假日酒店學(xué)習(xí)基地的行程。
這次雙層身份和角色進課堂，我在心里對自己說：珍惜學(xué)習(xí)機會，認真學(xué)習(xí)的同時一定做好對學(xué)員的服務(wù)工作，學(xué)習(xí)時我和他們一樣，用心做好練習(xí)，更好的配合好彼此的學(xué)習(xí)目標;課前和課后，我代表智慧行，一定要讓學(xué)員感受到貼心、專業(yè)、真誠的服務(wù)。抱著這樣的目標，開始了4天3夜的學(xué)習(xí)之旅。
走進酒店，舒適的居住環(huán)境，清新的空氣和美麗的景色，讓我們心情大好!同時責(zé)任心讓我們馬上進入工作狀態(tài)，為了讓學(xué)員們更開心愉悅的學(xué)習(xí)，我們都很快的來到了課室，各就各位的做好自己職責(zé)內(nèi)的事情，同事們之間也互相支持，互相打氣，整個團隊都在一種積極樂觀的心態(tài)下為課程的開始做好準備工作。非常感慨的是，前期到達的同事把很多事情都已經(jīng)做了，課室布置的井井有條，物品擺放整齊美觀實用。無論是老師還是學(xué)員，在踏入課室的一瞬間都會立刻被熱情的氛圍，整潔的環(huán)境所感染。同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)的來了，我們交換卡片，互相自我介紹，先和同學(xué)們熟悉一下。在團長走進課室，班主任小米精彩的開場主持后，我們都進入了美妙的心靈成長之旅。
對時間線和催眠這兩個學(xué)習(xí)點，我一直充滿了好奇，在課程的體驗過程中，有了更多的體會和感悟，更是對后續(xù)的相關(guān)學(xué)問充滿了濃濃的興趣。在互相教練的過程中，我們有時笑的都要忍不住，有時又會痛哭流淚……一幕幕、點點滴滴回放著我們的人生路，感悟著我們的心，未來的場景在時間線的練習(xí)中那么的清晰，那么的令人激動，這一切都那么真實，都那么讓我們怦然心動!感謝親愛的團長，讓我們的心靈之旅如此的精彩紛呈，我們徹底的打開了我們的心，徹底破開了人生的繭，裝入更大更強的正面能量，從容、淡定、喜悅的沐浴在對未來的無限渴望和憧憬中。
此刻再看向團長，他就像我們?nèi)松膶?dǎo)師，又像我們的長輩，用他的博大學(xué)識，精深的教練技術(shù)，打開了我們更精彩、更寬廣的未來之路。
伴隨著一個個成長，一個個工具的學(xué)習(xí)，同學(xué)之間的感情也越來越深，在教練的過程中，我們不但體會到了自己的感受，更體會到了搭檔、鐵三角、小組大家庭成員的內(nèi)心，我們鼓勵著彼此，感恩著彼此，熱愛著彼此，我們擁抱在一起，告訴他(她)，我們將用未來的日子，以更大的意愿和行動去支持彼此的夢想和心愿，我們心連心，肩并肩，一起去面對美好的未來!
于是此刻，我想向全世界宣布：如果你愛誰，趕快讓他進團長的《nlp教練式管理》課堂吧!如果不愛誰，也要進課堂，這樣你將多一個相親相愛的朋友!
和諧管理與改善管理效能的關(guān)系篇五
學(xué)習(xí)如同吃飯。
吃飯需要主動，想吃才會吃得香，吃得有營養(yǎng)。如果一個人不想吃飯，在別人的硬勸下勉強吃，其感覺一定味同嚼蠟。學(xué)習(xí)也需要主動，想學(xué)習(xí)的人才有學(xué)習(xí)的動力，學(xué)習(xí)效率才高。
吃飯不能偏食，偏食會營養(yǎng)不良。學(xué)習(xí)也不能偏科，偏科的人容易走極端。在不偏食的前提下，我們可以擁有自己喜愛的食物。學(xué)習(xí)在不偏科的前提下，也應(yīng)該術(shù)業(yè)有專攻。不管做什么職業(yè)，知識雜一點，博一點，往往會生發(fā)曲徑通幽的奇效。
吃飯要有規(guī)律，定時定量，對身體才有益。學(xué)習(xí)也得有規(guī)律，規(guī)律產(chǎn)生效率。現(xiàn)代教育最大的貢獻，就是制訂詳細的教學(xué)計劃，然后規(guī)律執(zhí)行。我們都有這樣的經(jīng)驗，一旦放假，自己的生活就亂了套，該睡覺的時候不睡覺，該起床的時候不起床，同樣是二十四小時的一天，卻啥都干不了。這就是因為失去了規(guī)律。
吃飯不能暴飲暴食，學(xué)習(xí)同樣也不能發(fā)力太猛。飯吃多了不能消化，學(xué)習(xí)的東西也有一個消化吸收的過程，一下子接受太多，也會累積成問題。
饑餓是最好的調(diào)料，孩子不吃飯，方法很簡單，餓上一頓就可以了。胸有大志，是學(xué)習(xí)的最大動力。有志向，就會產(chǎn)生內(nèi)驅(qū)力，從而產(chǎn)生無窮的動力。