在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧
和諧管理與改善管理效能的關系篇一
時光荏苒，一年的見習期很快就要過去了，轉眼間又到新開始，回首過去的一年里，內心不禁感慨萬千，雖沒有取得顯著的成績，但也算經歷了一段不平凡的考驗和磨礪。
財務工作一年，也寫過對自己的總結，按說，定期對自己進行一番盤點，也是對自己的一種鞭策吧。
作為xx煤礦財務部應算是關鍵部門之一，對內不僅要求迅速熟悉集團財務制度，熟悉財務軟件的操作，而且還應適應不斷的財務更新的要求，審計及局機關的各項檢查、掌握稅收政策的合理正確應用。在領導及同事們的幫助指導下，并通過自身的努力，由一名初涉會計行業，沒有任何經驗的新人，成為一名煤炭行業財務會計。感覺自身綜合工作能力相比以前又邁進了一步。
一、會計基礎工作學習及理解
(1)認真學習執行《會計法》，進一步加強財務基礎工作的學習，規范和學習記賬憑證的編制，特別是對財務軟件的學習和利用，掌握了帳套的設置和基礎數據的轉化，以及系統管理員的基本操作，固定資產模塊的設置及基礎的錄入。全面掌握了該財務軟件的基本操作。
(2)學習了局里及礦上的財務發展和核算的內部制度，重點了解我局的內部銀行的設置，和局往來賬戶的管理，對局和我礦的承包財務結算有了很好的認識和理解，為自己在以后的發展有了很好的基礎。
(3)學習了編制礦上需要的各種類型的財務報表及申報各項稅金。由于我單位是以采礦為主，材料品種多，成本項目多，并且涉及到很多，所以需要編制很多的財務報表，這點也是我們財務工作的難點。重點是報表的準確性和及時性，隨時為上級單位提供準確的財務資料。
二、費用成本、在建工程方面的學習。
(1)學習了的材料核算的管理，明確了成本費用的分類，項目管理，分部門項目管理，真實反映當期的成本，為績效管理提供參考依據。我礦也算是一個比較大的煤礦，每月的材料不但數量多，而且品種多，這也給財務成本和材料的管理帶來了很大的不便，雖然我們試用過存貨材料的軟件管理，但是就因為材料品種多，出入平凡，所以存貨管理軟件不適合我們的礦的材料的管理。因此我礦就用人工分工的管理方法，取得了很好的效果。但材料管理好了，到結轉成本的時候又遇到了很大的問題，我們成本項目共十三類，還要按各個部門分類，而且又要符合我們礦上的內部考核，這樣我們的工作量很大。通過認真的學習和探討，我們把部門核算和內部考試實質性的結合在一起，再結合我們的財務總賬，很明顯的減少了我們的工作量，使得工作更簡化和明了。通過這件事我明白了，干財務工作只有你自己經歷過，你才能明白它說明了什么問題，更能好好的改進和完善財務核算辦法。
(2)學習了成本核算管理，全面地掌握了材料成本差異管理。
從材料采購到材料入庫再到材料分配的管理都得到了很好的學習。但是材料會計學習中最重要的要說材料成本差異，這是干好這項工作的關鍵。我們單位是采用計劃成本核算，也就是每月的入庫就是按照我礦預訂好的材料單價入庫，但我們實際的單價還是和我的計劃有一定的差異，這就是材料成本差異，但在實際做中會遇到很多的問題，比如說正負差異的處理，差異率的計算等。從這點我學習到理論和實際結合得運用，使我更好地掌握了差異的核算。
(3)學習在建工程的管理，及資金來源的核算管理。
財務管理是利潤的管理嗎?利潤大了，企業就盈利里嗎?我認為以利潤來考核企業，第一，他沒有考慮到投入。比如說:a企業今年實現利潤100萬，b企業實現利潤150萬，你說哪個企業好，但很多人會認為當然是b企業了。其實他們是沒有考慮到投入和產出。假如a企業投入10萬，b企業投入100萬，你說那個企業好?其實這里面還要考慮財務風險，這只是我個人對財務的一點認識。
新的工作崗位意味著新的起點、新的機遇、新的挑戰，我會再接再厲，認真對待每件事。其實工作不僅僅是工作，更要學會做人，做事。你學會做人了，工作自然也會做好。
和諧管理與改善管理效能的關系篇二
建立良好的親子關系，是小朋友健康學習的開始。不管是普通孩子，還是特殊孩子，教育理念是一致的，只是教育的方式方法略有差異。以下幾點，從書中汲取的，覺得很有道理。
第一、不與時間賽跑，只和過去的自己比較，今天比昨天進步一點，我們就應該為孩子感到欣喜。不少家長，總是盯著孩子弱項，以為孩子停步不前，總是不停的責備，使得孩子對學習興趣越來越淡。我們可以從中看到孩子的優點，或是進步的地方，每天夸贊孩子，具體的事情完成不錯。如果孩子確實狀態不好或是能力不足，我們應該和孩子一起討論目前的問題，和一起解決的方法。在孩子成長的過程中，盡量給予孩子更多的生命體驗，不要去做破壞孩子學習興趣的事情。
第二、讓孩子掌握和學會控制自己的情緒。很多事情，是非對錯，對于孩子來說，她們的認知能力不足，從而導致情緒問題的產生。我們可以和孩子一起共同制定家中規則。例如，希望孩子做到幾點，孩子完成有什么獎勵，沒有完成有什么結果。孩子做的時候，家長一定以榜樣示范，和孩子共同完成家中規則。有些人會說，特殊孩子不明白，其實我們把他們想的太弱，持之以恒堅持，會有意想不到的驚喜。
第三、教育是父母的事情。首先教育必須爸爸媽媽共同參與，不可以缺失任何一個人，由于工作，賺錢等原因無法參與，也要盡可能創造條件。其次不可以把教育的責任，推給長輩或是其他人，爺爺奶奶的教育方法，永遠代替不了親子的教育。一家人，整整齊齊的，共同解決問題，享受幸福成果。
親子關系是永遠需要學習的課題，愿我們的孩子可以在一個健康，幸福的氛圍里，快樂長大。
和諧管理與改善管理效能的關系篇三
我們的業態比較單一，所以預算工作相對比較簡單。從去年最后一個季度開始在幾家企業試行，到今年全面推廣，取得的效果還不錯。在今年全國整體經濟形式下滑的情況下，我們同樣的企業，和去年同比，實際收入(扣除各種折扣后的)上升的幅度不大，只有10%左右，但總體利潤上升的幅度卻相當大，基本都在30%以上。
首先，我們要明確我們搞預算的目的：是合理、有效地控制成本和費用，同時還要考慮提高經營收入。而且我們做預算的結果是要最終確定各項經濟任務指標，并對這些指標進行考核，不然預算工作就沒有意義。在事前，我們就要能夠確定下期的收入、成本、費用以及利潤，這種做法和過去老國營企業的計劃有些類似。預算工作就是要使企業的整個經營活動做到事前計劃，事中控制和事后總結。
其次，要有效實施預算化管理，要滿足幾個先決條件，否則預算工作會變成走形式，或許還會起到相反的作用。
第一，要有完善的內控措施。對成本費用進行預算化管理，在預算數據指標出來之后，終歸還是要在經營過程當中進行實施，如果前期沒有完善的內控措施，內控管理做不到位，預算數據沒有人去執行或者執行不力的話，那么預算工作肯定就會成為形式主義，起不到任何效果，預算工作就會成為吃力不討好的工作。
第二，要有高質量的會計核算基礎工作。做財務預算，必須要有全面、真實、準確的財務數據信息做基礎，預算不是憑空進行的，必須結合實際，綜合分析前面數期，和往年同期的數據，根據過去發生的數據信息來進行綜合分析判斷，在此基礎之上才能對下期的財務進行合理預算。而這些基礎數據，全部來自于基礎的會計工作。會計核算工作在進行基礎設置，比如明細科目的設置時，就應該考慮到將來的財務分析和財務預算的需要來進行。
第三，詳盡的財務數據分析。財務預算，是在財務分析的基礎上來開展的，沒有對前期的詳盡分析，預算就是在憑空猜測。在我們有了全面、真實、準確的會計核算數據之后，再進行財務分析，就可以從中真實地把握經營過程當中產生的各種成本和費用，以此就為下一步的預算奠定了基礎。
第四，合適的預算人員選擇。做預算工作的人，首先必須有主管會計以上的水平，同時必須懂具體業務。有主管會計以上的水平，才能站在整個財務工作的層面上去全面考慮問題;懂具體業務，才能在做分析時真正發現問題，做預算時才能真正結合經營的實際去全方位考慮問題，做出的預算數據才符合實際，才有可操作性。所以，我們的預算人員，雖然不是從主管會計當中選拔(沒有那么多的主管會計)，但基本上都是從所屬企業的主辦會計以上崗位的人員當中去抽調的，如果是外聘的，首先會考慮放到企業去做主辦會計工作半年以上。
所以，我們的預算工作，不是一開始就直接進行的，而是逐步開始開展起來的。我們在開始預算化管理之前，第一步是對整個會計工作進行整改，確保財務數據全面、真實、準確。第二步是對整個經營業務的內控措施和手段進行完善和調整，把財務由單純的會計核算上升到監督管理，通過財務人員來對經營過程發生的成本費用進行實時監控。第三步，是完善各種財務報表，我們在設計各企業上報的財務報表時，就充分考慮了分析和預算工作的需要，因此各企業上報的內部報表，我們在進行分析和預算時，都可以直接采用。第四步，進行全面的分析，每月各企業報表做出來之后，企業內的財務人員首先進行分析，并出具分析報告(分析的內容和形式甚至格式，我們都做了具體的要求)，然后預算人員還要自己單獨再次進行分析，并參照企業內部的分析。預算人員進行全面分析的作用，一方面是考核上期預算的執行結果，一方面為下期的預算做好充分的準備。
一，在年初，我們對各企業有一個全年的總體預算，并以此為基礎，制訂了全年的經濟計劃指標。指標的數據有幾個：營業額、利潤額、會員卡銷售額(有會員卡的)、全年的成本、費用。全年的成本費用數據不是企業的開支指標，是指導性的控制指標。而要求必須完成并作為績效工資考核的是前面三個數據指標。
二、結合前期報表，編制出“利潤測試表”。這種測試表類似于本量利分析這種模式，我們的財務軟件沒有預算模塊，所以這塊工作用電子表格進行。也就是，輸入收入數據和月份天數，就可以直接產生成本、費用、利潤數據這種模式。利用這種表格，還可以直接測試保本點。
三、結合對前期的實際數據的分析，根據一定的規律，對下期的收入即營業額進行預測，初步確定收入指標，再利用上面的利潤測試表，對利潤進行預測。(我們這個行業不涉及銷售訂單這一類業務，不同行業應該都有不同的規律)
四、預算的指標數據報送給總裁或者老板，由他們對收入、利潤指標進行確認或者調整。他們調整指標的依據，也是主要是參照我們提供的數據，沒有我們提供的數據，他們的決策就沒有方向。
五、根據確定的收入和利潤指標，測算相關的成本和費用指標。其實，根據前面的利潤測試表，成本、費用和利潤是同時產生的，提供給老板利潤數據時，成本費用數據就已經有了，但沒有上報而已。
這里面有一個特殊考慮，好像教科書上沒有說到過：有些成本、費用是不按銷售比例或者單位產品變動的，而是按照時間比如天數或者月份數變動的，因此這塊要單獨剔出來另外設計計算公式。對于個別費用還需要結合企業的實際業務進行分析明確，不能完全參考上期的實際發生情況。比如相對簡單的交通費，我們會考慮他們路途的遠近，是打的還是乘地鐵還是企業有公務車分別進行考慮。比如電話費，我們會參考各企業平均費用，結合企業的實際比如有無網費等，分企業進行壓縮。比如手機話費，考慮有無長途業務，是否可以利用套餐等，分別進行明確。做這些工作的時候，企業的會計進行配合的作用相當大。
六、在確定指標時，我們的收入、利潤是以金額定指標，成本是以成本率定指標(不具體確定成本額)，個別可控費用也是定金額指標?；蛟S有的企業會要求考慮數量指標。
七、預算工作要逐月滾動進行，每月都結合上月或上幾月的實際，對下月的預算進行調整，特別是一些費用指標，要及時調整，盡量做到既不浪費，也不傷害積極性。就這樣，及時結合市場的變化和企業的實際情況的變化，做出符合實際的可操作的預算結果。
八、預算工作是逐步完善的，不可能一開始就做得非常全面、非常合理，需要逐步完善。所以開始幾個月，我們的指標考核只公布，并不真正實行到績效工資當中去，有些費用指標放得也比較寬松。幾個月后，我們再逐步對一些指標進行硬性規定，強制執行，再逐步嚴格執行指標考核。
雖然前期我們的預算工作取得了明顯實際效益，但目前我們的預算工作仍在繼續摸索和完善階段，這里只是提供一個總體的程序和思路。
和諧管理與改善管理效能的關系篇四
期待已久的團長的《nlp教練式管理》課程，終于就在眼前了!帶著興奮、激動的心情踏上了前往花都碧桂園假日酒店學習基地的行程。
這次雙層身份和角色進課堂，我在心里對自己說：珍惜學習機會，認真學習的同時一定做好對學員的服務工作，學習時我和他們一樣，用心做好練習，更好的配合好彼此的學習目標;課前和課后，我代表智慧行，一定要讓學員感受到貼心、專業、真誠的服務。抱著這樣的目標，開始了4天3夜的學習之旅。
走進酒店，舒適的居住環境，清新的空氣和美麗的景色，讓我們心情大好!同時責任心讓我們馬上進入工作狀態，為了讓學員們更開心愉悅的學習，我們都很快的來到了課室，各就各位的做好自己職責內的事情，同事們之間也互相支持，互相打氣，整個團隊都在一種積極樂觀的心態下為課程的開始做好準備工作。非常感慨的是，前期到達的同事把很多事情都已經做了，課室布置的井井有條，物品擺放整齊美觀實用。無論是老師還是學員，在踏入課室的一瞬間都會立刻被熱情的氛圍，整潔的環境所感染。同學們都陸陸續續的來了，我們交換卡片，互相自我介紹，先和同學們熟悉一下。在團長走進課室，班主任小米精彩的開場主持后，我們都進入了美妙的心靈成長之旅。
對時間線和催眠這兩個學習點，我一直充滿了好奇，在課程的體驗過程中，有了更多的體會和感悟，更是對后續的相關學問充滿了濃濃的興趣。在互相教練的過程中，我們有時笑的都要忍不住，有時又會痛哭流淚……一幕幕、點點滴滴回放著我們的人生路，感悟著我們的心，未來的場景在時間線的練習中那么的清晰，那么的令人激動，這一切都那么真實，都那么讓我們怦然心動!感謝親愛的團長，讓我們的心靈之旅如此的精彩紛呈，我們徹底的打開了我們的心，徹底破開了人生的繭，裝入更大更強的正面能量，從容、淡定、喜悅的沐浴在對未來的無限渴望和憧憬中。
此刻再看向團長，他就像我們人生的導師，又像我們的長輩，用他的博大學識，精深的教練技術，打開了我們更精彩、更寬廣的未來之路。
伴隨著一個個成長，一個個工具的學習，同學之間的感情也越來越深，在教練的過程中，我們不但體會到了自己的感受，更體會到了搭檔、鐵三角、小組大家庭成員的內心，我們鼓勵著彼此，感恩著彼此，熱愛著彼此，我們擁抱在一起，告訴他(她)，我們將用未來的日子，以更大的意愿和行動去支持彼此的夢想和心愿，我們心連心，肩并肩，一起去面對美好的未來!
于是此刻，我想向全世界宣布：如果你愛誰，趕快讓他進團長的《nlp教練式管理》課堂吧!如果不愛誰，也要進課堂，這樣你將多一個相親相愛的朋友!
和諧管理與改善管理效能的關系篇五
學習如同吃飯。
吃飯需要主動，想吃才會吃得香，吃得有營養。如果一個人不想吃飯，在別人的硬勸下勉強吃，其感覺一定味同嚼蠟。學習也需要主動，想學習的人才有學習的動力，學習效率才高。
吃飯不能偏食，偏食會營養不良。學習也不能偏科，偏科的人容易走極端。在不偏食的前提下，我們可以擁有自己喜愛的食物。學習在不偏科的前提下，也應該術業有專攻。不管做什么職業，知識雜一點，博一點，往往會生發曲徑通幽的奇效。
吃飯要有規律，定時定量，對身體才有益。學習也得有規律，規律產生效率?，F代教育最大的貢獻，就是制訂詳細的教學計劃，然后規律執行。我們都有這樣的經驗，一旦放假，自己的生活就亂了套，該睡覺的時候不睡覺，該起床的時候不起床，同樣是二十四小時的一天，卻啥都干不了。這就是因為失去了規律。
吃飯不能暴飲暴食，學習同樣也不能發力太猛。飯吃多了不能消化，學習的東西也有一個消化吸收的過程，一下子接受太多，也會累積成問題。
饑餓是最好的調料，孩子不吃飯，方法很簡單，餓上一頓就可以了。胸有大志，是學習的最大動力。有志向，就會產生內驅力，從而產生無窮的動力。