作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。
戶外活動丟手絹教案篇一
戶外活動作為保育園教育的重要組成部分，為幼兒提供了豐富的學(xué)習(xí)和發(fā)展機(jī)會。經(jīng)過一段時間的參與和觀察，我深深地體會到戶外活動帶給幼兒的重要意義和價值。下面我將從不同角度分析并總結(jié)我的心得體會。
首先，戶外活動為幼兒提供了與自然親近的機(jī)會。在保育園的戶外活動中，孩子們能夠親眼目睹四季的變化，感受大自然的奇妙之處。比如，在春天的戶外活動中，他們可以看到花朵綻放、鳥兒飛翔，感受到生命的蓬勃與活力；而在夏天的活動中，他們可以欣賞到草地上綿延的綠色，感受到陽光的溫暖與灑落；在秋天，他們可以觸摸到落葉的輕薄和金黃的色彩，感受到大自然的變化。通過這些親身經(jīng)驗(yàn)，幼兒們更容易對大自然產(chǎn)生興趣和熱愛。
其次，戶外活動能夠促進(jìn)幼兒身心的健康發(fā)展。戶外活動不僅可以鍛煉幼兒的運(yùn)動能力，還可以促進(jìn)他們的感官發(fā)展和認(rèn)知能力。例如，在戶外的運(yùn)動場地上，幼兒可以嘗試各種跳躍、奔跑和投擲的活動，這些運(yùn)動能夠鍛煉他們的身體素質(zhì)和協(xié)調(diào)性。同時，戶外活動中的自由游戲可以培養(yǎng)幼兒的自主性和創(chuàng)造力，讓他們可以自由地表達(dá)自己的想法和感受。
此外，戶外活動可以提供幼兒與他人互動的機(jī)會。在戶外環(huán)境中，孩子們可以與其他幼兒一起參與各種活動，與他們互動和交流。這樣的互動可以增強(qiáng)幼兒的社交能力和合作意識。他們學(xué)會與他人分享、分工合作和解決問題，這對幼兒的成長和發(fā)展具有重要的意義。此外，戶外活動還可以促進(jìn)幼兒與教師之間的互動，增強(qiáng)他們的信任感和依賴感。
最后，戶外活動可以培養(yǎng)幼兒對環(huán)境的保護(hù)意識。在參與戶外活動的過程中，幼兒可以了解到大自然的寶貴資源和生態(tài)平衡的重要性。通過親身體驗(yàn)，在環(huán)境教育的引導(dǎo)下，他們可以學(xué)會愛護(hù)大自然，保護(hù)環(huán)境。例如，在戶外活動中，教師會引導(dǎo)幼兒注意垃圾分類和節(jié)約用水等問題，激發(fā)他們的環(huán)保意識。這樣的教育有助于培養(yǎng)他們的環(huán)境責(zé)任感和可持續(xù)發(fā)展的觀念。
通過參與保育園的戶外活動，我深刻認(rèn)識到戶外活動對幼兒的重要性。不僅可以幫助幼兒與自然親近，促進(jìn)身心的健康發(fā)展，還可以培養(yǎng)他們的社交能力和環(huán)保意識。因此，我們應(yīng)該充分利用戶外活動的機(jī)會，為幼兒提供更多的學(xué)習(xí)和發(fā)展機(jī)會，讓他們在與大自然親密接觸的過程中快樂成長。
戶外活動丟手絹教案篇二
每個人都知道，健康是幸福的基石，而戶外活動則是保持健康生活方式的重要組成部分。在眾多戶外活動中，跳繩是一項簡單而又有效的運(yùn)動方式。我曾經(jīng)參與過長時間的戶外跳繩活動，從中獲得了很多身心上的收益，我想分享一下我的心得體會。
第二段：跳繩的健身益處
跳繩不僅僅是一項小孩的游戲，它在成年人中也有著廣泛的受眾。跳繩具有一系列的健身益處。首先，跳繩是一項全身性的有氧運(yùn)動，可以有效地提高心肺功能，加強(qiáng)心臟和肺部的活力。其次，跳繩可以鍛煉全身肌肉，特別是手臂、腿部和核心肌群。此外，跳繩還可以提高人的協(xié)調(diào)性和平衡感。通過持續(xù)的跳繩訓(xùn)練，我感到身體更加柔韌，靈活度也顯著提高，同時還減少了體重和身體脂肪。
第三段：跳繩的心理益處
除了對身體的益處，跳繩還具有許多心理上的好處。首先，跳繩可以幫助釋放壓力和焦慮感。當(dāng)你專注于每一次起跳和落地的動作，大腦自然會放松，讓你暫時遠(yuǎn)離日常忙碌的煩惱和壓力。其次，跳繩可以增強(qiáng)人的意志力和決心。在跳繩的過程中，我們往往會面對一些疲勞和困難，但是，通過堅持不懈的努力，我們可以戰(zhàn)勝自己的身體極限，展示出自己的毅力和決心。這種積極的心態(tài)可以延伸到我們?nèi)粘Ｉ钪校刮覀兏佑赂液蛨皂g。
第四段：戶外跳繩的樂趣
除了健身和心理上的益處，戶外跳繩還有著獨(dú)特的樂趣。相比于在室內(nèi)健身房中機(jī)械地做運(yùn)動，戶外跳繩讓你與大自然親密接觸。你可以呼吸清新的空氣，享受陽光和微風(fēng)的拂動。同時，戶外跳繩可以成為一項社交活動。你可以邀請朋友一起參加，互相鼓勵和競爭。在戶外的大草原或海灘上，與朋友們一起跳繩，享受歡聲笑語，體驗(yàn)跳躍的快樂，絕對是一種難忘的經(jīng)歷。
第五段：結(jié)論
綜上所述，戶外活動跳繩是一項簡單而又有效的運(yùn)動方式，不僅可以幫助我們保持健康的體魄，還可以提升我們的心理素質(zhì)。通過跳繩，我們可以充分發(fā)揮自己身體的潛力，鍛煉身體各個部位的肌肉，釋放壓力和焦慮感，提高意志力和決心。同時，在戶外跳繩中，我們也能夠享受到與大自然親近的樂趣和社交的經(jīng)驗(yàn)。我衷心地推薦每個人都參與戶外活動跳繩，體驗(yàn)其中的樂趣和收益。讓我們一起活動起來，跳躍健康的生活！
戶外活動丟手絹教案篇三
跳繩作為一項常見的運(yùn)動項目，無論是在室內(nèi)還是在戶外，都備受青睞。而當(dāng)跳繩與戶外活動結(jié)合起來，更是給人們帶來了全新的體驗(yàn)。在戶外活動中跳繩，不僅能夠鍛煉身體，還能讓人們更好地融入大自然。以下是我個人對戶外活動跳繩的心得體會。
首先，戶外活動跳繩能夠提升身體素質(zhì)。相比在室內(nèi)跳繩，戶外的空氣更加清新，讓人呼吸更加暢快。跳繩需要大量的氧氣供應(yīng)，而戶外的空氣質(zhì)量更好，能夠更好地滿足身體所需。此外，戶外地形多樣，有時會有坡坡道或是不平整的地面，這就需要我們的身體更多地進(jìn)行調(diào)整和協(xié)調(diào)。因此，在戶外跳繩過程中，我們不僅可以鍛煉肌肉，提高柔韌性，還能夠在艱難的環(huán)境中訓(xùn)練自己的平衡能力。
其次，戶外活動跳繩能夠調(diào)整心情。跳繩是一項需要集中注意力的運(yùn)動，讓我們將注意力從瑣事中解放出來，全身心地投入到運(yùn)動中。在戶外的環(huán)境下，我們能夠欣賞到迷人的風(fēng)景，聽到鳥兒的歌唱，感受到大自然的美好。這些景象和聲音能夠讓我們的心情變得更加愉悅，讓跳繩的過程變得更加輕松愉快。在跳繩的過程中，我們也可以將自己的思緒釋放出來，不再有紛擾的煩惱，讓自己感受到身心的放松和愉悅。
再次，戶外活動跳繩能夠促進(jìn)交流和團(tuán)結(jié)。跳繩是一項適合大家一起參與的運(yùn)動，無論你是小孩子還是成年人，無論你是男生還是女生，只要你有興趣，就可以加入進(jìn)來。在戶外活動中，我們可以和好友一起跳繩，互相鼓勵，互相比拼。這不僅能夠增進(jìn)友誼，還能夠培養(yǎng)和提升合作意識。而且，我們還能夠結(jié)識到更多的朋友，一起交流經(jīng)驗(yàn)和技巧，共同進(jìn)步。在跳繩的過程中，我們不再感到孤單和疲倦，而是充滿了團(tuán)隊的力量和活力。
另外，戶外活動跳繩能夠培養(yǎng)意志力和毅力。戶外環(huán)境的變幻無常，隨時會有不同的干擾和挑戰(zhàn)。有時，天空下起了毛毛雨，地面變得濕滑；有時，風(fēng)大到讓人連續(xù)跳繩都變得困難。而這些環(huán)境的變化需要我們有更強(qiáng)的意志力和毅力，不輕易放棄。跳繩需要持之以恒的堅持，只有堅持下來，才能夠取得更好的訓(xùn)練效果。在戶外活動跳繩的過程中，我們更能體會到堅持不懈的重要性，培養(yǎng)出堅強(qiáng)的意志力和毅力。
總結(jié)起來，戶外活動跳繩給我們帶來了全新的體驗(yàn)。它不僅能夠提升身體素質(zhì)，調(diào)整心情，促進(jìn)交流和團(tuán)結(jié)，還能夠培養(yǎng)意志力和毅力。因此，我鼓勵大家試著在戶外進(jìn)行跳繩運(yùn)動，感受大自然的美好，享受運(yùn)動的樂趣。無論您是想鍛煉身體還是增加娛樂活動的樂趣，戶外活動跳繩都會是一個不錯的選擇。讓我們一起跳起來，用蓬勃的精力和堅定的意志迎接更美好的明天！
戶外活動丟手絹教案篇四
一、 早上大家9點(diǎn)半準(zhǔn)時在公司出發(fā)去西安塘伙生態(tài)樂園戶外拓展
活動。大約半個鐘頭車程到達(dá)目的地。
二、 11點(diǎn)30分野外野炊活動，每組抽簽煮兩個菜式。
三、 1點(diǎn)30分自由活動
四、 3點(diǎn)團(tuán)隊游戲活動
（1）心心相印（背夾球）
1、需要道具：每組一個圓球
2、比賽人數(shù)：比賽人數(shù)：每隊12人
3、每組2人，背夾一圓球，步調(diào)一致向前走，繞過轉(zhuǎn)折點(diǎn)回到起點(diǎn)，下一組開始前進(jìn)。向前走時，雙手不能碰到球，否則一次罰2秒；球掉后從起點(diǎn)重新開始游戲。最先完成者勝出。按時間記名次，按名次計分。比賽過程中如有球落地情況出現(xiàn)需返回起點(diǎn)重新開始。途中不得以手、臂碰球，如有違反均視為犯規(guī)。每碰球一次記犯規(guī)一次，每犯規(guī)一次比賽成績加2秒進(jìn)行接力時，接力方必須在規(guī)定區(qū)域內(nèi)完成接力活動。比賽中應(yīng)絕對服從裁判，以裁判員的判罰為最終判決。
（2）三人四足綁腿跑比賽
1.比賽規(guī)則：每三人為一組
3.成績：以腳綁腳的形式集體前進(jìn)，以最短時間到達(dá)終點(diǎn)隊伍獲勝。
（3）殺人游戲
四、5.點(diǎn)集體燒烤活動
戶外活動丟手絹教案篇五
為了使幼兒體、智、德、美得到全面的發(fā)展，以堅持"健康第一、快樂生活"為指導(dǎo)思想，以確保幼兒每天戶外活動、區(qū)域活動時間為工作主線，我們認(rèn)真貫徹執(zhí)行園內(nèi)本學(xué)期教研主題"健康體育、自主游戲"為實(shí)施精神，營造豐富多采的戶外課間活動和區(qū)域活動。本學(xué)期根據(jù)我園主題目標(biāo)把戶外活動、區(qū)域活動與領(lǐng)域教學(xué)活動相結(jié)合，設(shè)計了豐富多彩的戶外活動和區(qū)域活動。
（一）、指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》試行，《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，以《濰坊市幼兒園課程實(shí)施指導(dǎo)意見（試行）》和《濰坊市幼兒園一日活動基本規(guī)范（試行）》的健康教育觀為指針，深入研究幼兒園戶外體育活動中幼兒身體健康教育實(shí)踐的相關(guān)理論和策略。活動設(shè)計嚴(yán)格遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，符合幼兒的年齡特點(diǎn)，注重個體差異。重在培養(yǎng)幼兒的運(yùn)動興趣和能力，面向全體幼兒，以提高幼兒身體健康水平為重點(diǎn)，因地制宜，不斷優(yōu)化幼兒園戶外體育活動質(zhì)量，真正促進(jìn)幼兒身心的全面的發(fā)展。
（二）、基本目標(biāo)
1、 培養(yǎng)與激發(fā)幼兒運(yùn)動興趣，讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺地參加體育活動
2、 使幼兒掌握基本的運(yùn)動技能和方法，促進(jìn)體、智、得、美等全面發(fā)展。
3、 培養(yǎng)幼兒精神飽滿富有朝氣團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神
（三）、任務(wù)目標(biāo)
1.各班以一種體育游戲?yàn)橹鳎娉龌樱岣咚剑岣哂變簞幼鞯撵`活性協(xié)調(diào)性，全面提升幼兒的身體素質(zhì)，做到人人都參與、快樂鍛煉為基礎(chǔ)。通過豐富的'體育活動內(nèi)容及器械的使用，使幼兒在跑、跳、鉆、爬、蕩、滑、投擲、攀登等各方面得到全面發(fā)展。
2、抓好幼兒園體育特色隊的建設(shè)，不斷進(jìn)行班級比賽，激發(fā)幼兒鍛煉的積極性，不斷提高幼兒園整體水平。
3、積極開展體育特色的實(shí)踐活動，辦出班級的特色，走出一條具有我園特色的教育新路。
（四）、工作措施
1、加強(qiáng)管理，保證幼兒園體育特色項目的正常開展。各班教師
要根據(jù)幼兒特點(diǎn)、能力、班級狀況制定目標(biāo)與計劃、措施。并及時記錄各項活動的開展情況，每月定期研討、每兩個月進(jìn)行小型體育特色比賽，每學(xué)期、做好總結(jié)和反思。
2、加大體育設(shè)施硬件的投入，為更好地開展體育運(yùn)動奠定基礎(chǔ)。
3、做好體育特色隊的基礎(chǔ)教育和普及工作。各班成立跳繩、跳皮筋、拍花球等為主的特色班級，一物多玩，激發(fā)幼兒的創(chuàng)新意識。。并挑選出優(yōu)秀選手參加幼兒園體育比賽或展示。 每學(xué)期組織一次親子趣味運(yùn)動會。
4、合理安排幼兒戶外活動時間，嚴(yán)格落實(shí)幼兒每天在園體育活動、自主活動等戶外活動時間不低于2小時（其中體育活動時間為1小時）的規(guī)定。利用晨間活動、體育課、體育活動課、大課間活動等時間進(jìn)行基礎(chǔ)教學(xué)訓(xùn)練活動。
5、活動形式要靈活多變，盡量體現(xiàn)"新、奇、活"的原則，能夠充分調(diào)動孩子參與活動的強(qiáng)烈興趣和積極性。
6、教師在組織幼兒戶外體育活動時，還要把保證幼兒的安全放在工作的首位。活動前教師應(yīng)認(rèn)真做好場地、器械、幼兒服裝及身體狀況等各因素的安全準(zhǔn)備工作和應(yīng)急措施，切實(shí)保障幼兒的生命安全。
（一）、指導(dǎo)思想
游戲是幼兒園的基本活動，而區(qū)域活動正是游戲化的小組活動，是幼兒非常喜歡的一種自我學(xué)習(xí)、自我探索、自我發(fā)現(xiàn)、自我完善的活動，有著相對寬松的活動氣氛，靈活多樣的活動形式，成為當(dāng)前幼兒園實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的形成、發(fā)展和提高的主要活動形式。這種將幼兒的學(xué)習(xí)與生活融為一體的游戲形式，不但深受孩子們的喜愛，而且對于培養(yǎng)幼兒的主動性、獨(dú)立性、創(chuàng)造性、促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。隨著學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》（以下簡稱（綱要）以及《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的深入，我們都能感受到區(qū)域活動對幼兒發(fā)展的重要性，如何立足本園實(shí)際，激活區(qū)角的魅力，以更好的發(fā)揮區(qū)域活動的優(yōu)勢，是我園今后園本教研的工作重點(diǎn)。關(guān)注區(qū)域活動中幼兒的興趣、自主、需要、創(chuàng)造，真正體現(xiàn)"以幼兒發(fā)展為本"。
（二）、基本目標(biāo)
1、培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的合作精神，養(yǎng)成良好的個性質(zhì)量，培養(yǎng)幼兒主動探索學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題及解決問題的能力不斷提高，培養(yǎng)良好的求知欲望。
2、、工作目標(biāo)：努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育科學(xué)理論，研究探索主題活動與區(qū)域活動優(yōu)化整合的具體方法和措施，找出兩者優(yōu)化整合的關(guān)鍵點(diǎn)。探索幼兒在區(qū)域活動中學(xué)習(xí)的方法、規(guī)律，造就一支教學(xué)業(yè)務(wù)精的科研型教師隊伍。
（三）、具體實(shí)施
1、幼兒園區(qū)角游戲內(nèi)容
區(qū)角游戲的區(qū)域包括角色娃娃家、建構(gòu)區(qū)、閱讀區(qū)、音樂表演游戲區(qū)、美工區(qū)、科學(xué)發(fā)現(xiàn)區(qū)、自然角、益智區(qū)、操作區(qū)、玩沙玩水區(qū)等。
2、區(qū)角游戲的設(shè)計與指導(dǎo)的原則
（1）、方向性原則：深入貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》《綱要》，為培養(yǎng)高素質(zhì)、全面發(fā)展的人才服務(wù)。
戶外活動丟手絹教案篇六
本學(xué)期，我們對幼兒的戶外體育活動進(jìn)行了系列研究活動。
體育活動與其他教育活動一樣，是多種形式并存、共同發(fā)揮作用的教育過程。我們寓體育鍛煉于豐富多彩的活動之中，激發(fā)幼兒參與的積極性，豐富幼兒的生活，擴(kuò)大幼兒視野，更好地促進(jìn)幼兒身體和心理的健康發(fā)展。
晨間鍛煉活動。為提高幼兒晨間鍛煉的質(zhì)量，我們在組織形式及內(nèi)容編排上進(jìn)行改革，有目的、有計劃地讓幼兒在生動活潑的活動中鍛煉體質(zhì)、發(fā)展能力。我們采用分散開放式，以自制的小型多樣器械為主，讓幼兒在教師的輔導(dǎo)下，三五成群地湊在一起，選擇自己喜歡的內(nèi)容和同伴，全面鍛煉身體，提高體能。戶外一小時體育活動。我們從體育的多維效應(yīng)、多種活動角度建構(gòu)幼兒戶外一小時體育活動形式，多給幼兒自由的活動空間，在每天戶外一小時的體育活動中多開展一些取材方便、小型分散的、深受幼兒喜愛又無固定模式的活動。如開展民間游戲：丟手絹、跳繩、扔沙包等，只需簡單的材料就可進(jìn)行，不受人數(shù)的限制，同時讓幼兒擁有活動的選擇權(quán)，使戶外一小時的體育活動更富特色，從而培養(yǎng)良好個性和養(yǎng)成自覺參加戶外體育活動的好習(xí)慣。
體育教學(xué)活動。我們將體育教學(xué)的內(nèi)容延伸到戶外活動之中，幫助幼兒練習(xí)鞏固，并不斷創(chuàng)新提高，使戶外體育活動與體育教學(xué)有機(jī)結(jié)合，相互滲透，相互補(bǔ)充。為此我們課題組進(jìn)行了深入的研究，我們把體育教學(xué)寓于有情節(jié)、有角色、有競賽的游戲之中，使之新穎生動，而且有目的、有計劃發(fā)展幼兒的基本動作，增強(qiáng)體質(zhì)。
針對大、中兩個年齡班的特點(diǎn)，我們還各有側(cè)重。例如：針對大班幼兒動作發(fā)展比較協(xié)調(diào)，理解能力增強(qiáng)，有一定的自控力等特點(diǎn)，多采用競賽性的游戲，以激發(fā)幼兒的積極性，提高練習(xí)的效果，培養(yǎng)幼兒積極進(jìn)取精神和集體責(zé)任感、榮譽(yù)感。針對中班幼兒動作發(fā)展特點(diǎn)，我們創(chuàng)設(shè)游戲的情景，讓幼兒扮演其中的角色，從而激發(fā)他們參與游戲的興趣。
選擇適合于幼兒的體育活動內(nèi)容是實(shí)現(xiàn)體育目標(biāo)的有力保證。本學(xué)期，我們在組織和開展幼兒園戶外體育活動時，注意了以下幾點(diǎn)：
（1）戶外體育活動必須貫徹靈巧性原則。幼兒的走、跑、跳、投、爬等基本動作雖已基本成形，但動作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性都比較差，動作的整體形態(tài)還顯得較為笨拙。通過設(shè)有靈巧訓(xùn)練內(nèi)容和制約機(jī)制的體育游戲，提高了幼兒的神經(jīng)系統(tǒng)對肌肉的調(diào)節(jié)作用及其對精細(xì)動作的控制能力，使各項基本動作的發(fā)展逐步朝著準(zhǔn)確、協(xié)調(diào)、熟練的方向轉(zhuǎn)化。如：“老鷹抓小雞”游戲中幼兒的集體躲閃動作。還有用拍皮球行進(jìn)計時賽，用球拍端乒乓球過獨(dú)木橋等，都是有益于發(fā)展幼兒精確能力、協(xié)調(diào)能力的游戲內(nèi)容。
（2）戶外體育活動還要體現(xiàn)智慧性原則。體育活動過程要能夠讓幼兒有機(jī)會閃現(xiàn)出智慧的亮點(diǎn)。在較大型的體育游戲中，都存在一個怎樣完成游戲才能做到多、快、好、及提高游戲的成功率和取勝率的問題。教師故意給幼兒留下解決這些問題的思考空間，有利于促使幼兒積極開動腦筋，以的方式完成游戲。“好玩”則是促使幼兒積極參與體育游戲的一個重要的內(nèi)在驅(qū)動力。同樣是“穿山洞”、“過障礙”、“走下坡”，就有不同的“穿”法、“過”法和“走”法。
（3）戶外體育活動還要有堅持教育性原則。一個好的體育活動或者說一個能較好地體現(xiàn)教育性原則的體育活動應(yīng)該既能表現(xiàn)個人價值，又能體現(xiàn)集體力量。為此，在開展戶外體育活動時，我們教師有意識地把個人項目與集體項目有機(jī)結(jié)合在一起，使幼兒在獲得成就感（或產(chǎn)生失落感）的同時又能切實(shí)感受到集體的溫暖和強(qiáng)大，感受到團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性等等，以利于互助觀念和集體榮譽(yù)感的形成。
（4）戶外體育活動必須強(qiáng)調(diào)安全性原則。安全第一是對學(xué)前教育工作中各項具體活動的普遍要求。體育活動具有競爭、競技和趣味性強(qiáng)的特點(diǎn)，幼兒參與的欲望一般都比較強(qiáng)烈。這就要求教師事先準(zhǔn)備工作想得周到一些，以便防患于未然。如活動場地、器械的安全，不會產(chǎn)生撞擊情況，不會因幼兒摔跤而造成傷害等。同時，還要特別防止人為的傷害。教師應(yīng)及時進(jìn)行疏導(dǎo)、調(diào)解，讓幼兒及時化解矛盾，友好游戲。
（1）我們因地制宜，為幼兒選擇合適的體育器材。首先根據(jù)目標(biāo)選擇。選擇的體育器材絕對不能帶有盲目性，要根據(jù)目標(biāo)選擇器材，通過使用器材達(dá)到鍛煉目的并完成目標(biāo)。如周目標(biāo)的一項內(nèi)容為練習(xí)投擲動作，教師選擇內(nèi)容有沙包、降落傘、飛盤、飛鏢等，通過科學(xué)合理、系統(tǒng)的安排，較好地完成周目標(biāo)，達(dá)到鍛煉的效果。
其次根據(jù)材料特征選擇。幼兒習(xí)慣選擇輕便、靈巧、既能一物多玩又能滿足其多種多樣需要的材料；對于幼兒喜歡的活動材料要投放足夠的數(shù)量，已免發(fā)生爭搶的現(xiàn)象；提供帶有民族特色的材料如：高蹺、雙人鞋等，提高活動材料的娛樂性和趣味性。再次是根據(jù)季節(jié)的影響選擇。在春夏季提供活動量小的材料，如拉力器、沙袋等。
第四是根據(jù)幼兒的年齡差異選擇。為小班應(yīng)多提供一些活動技能易于掌握、模仿性強(qiáng)、數(shù)量充足，能促進(jìn)其平衡、走、跑能力發(fā)展的活動材料；為中班提供能促進(jìn)其身體協(xié)調(diào)發(fā)展的、發(fā)展鉆、爬動作能力的活動材料；給大班幼兒我們提供的則是動作技能高、能滿足幼兒一物多玩的需要、能促進(jìn)綜合素質(zhì)提高、發(fā)展追逐、躲閃技能、運(yùn)動強(qiáng)度較大的活動材料。
一學(xué)期多來的研究和實(shí)踐，我園不僅探索出一套適合孩子身心特點(diǎn)的戶外體育活動目標(biāo)、內(nèi)容體系和具體運(yùn)作策略，而且對幼兒身體發(fā)育、心智發(fā)展起了很大促進(jìn)作用。
首先，促進(jìn)了幼兒的生長，增強(qiáng)了幼兒體能。近年來，我園幼兒出勤率較高，幼兒對環(huán)境的適應(yīng)能力及對疾病的抵抗能力明顯提高。
其次，發(fā)展了幼兒的智力，豐富了幼兒的知識。在體育活動中，幼兒通過自己的創(chuàng)造和想象發(fā)展活動，獨(dú)立快速和機(jī)智靈活地處理活動中發(fā)生的各種問題，使觀察和注意、思維和想象力得到較大發(fā)展。同時，隨著戶外體育活動的開展，幼兒有關(guān)自然和社會方面的知識也豐富了。
第三，培養(yǎng)了幼兒的情感，發(fā)展了幼兒的個性。在戶外體育活動中，幼兒與同伴相互交往共同活動，培養(yǎng)了規(guī)則意識、集體觀念及交往能力，促進(jìn)了幼兒的社會性的發(fā)展。同時戶外體育活動的內(nèi)容生動、形式多樣、富有趣味性和娛樂性，既豐富了幼兒的情感，又發(fā)展了幼兒的個性。
戶外活動丟手絹教案篇七
活動前言：
華莊農(nóng)業(yè)園區(qū)是孩子們尋找美麗春天，感受大自然美好的`的地方。因?yàn)槟抢镉形⒆觽兊男游铮抢镉泻⒆觽兛梢噪S手采摘的水果。在那里孩子們能夠盡情暢快的表現(xiàn)自我感受，能夠無限釋放自我的快樂，讓我們與春天一起到生態(tài)園去尋找屬于我們的快樂!
活動目標(biāo)：
1、讓孩子認(rèn)識可愛的動物，美麗的植物，與大自然來一次親密的接觸。激發(fā)愛護(hù)動物的情感和保護(hù)環(huán)境的意識。
2、通過集體外出活動的形式，讓孩子感受與同伴共同游玩的快樂。
3、通過玩親子游戲，促進(jìn)家長與孩子的情感交流。
4、讓孩子動手采摘水果，培養(yǎng)孩子的從小的動手能力。
活動時間：
20xx年4月17日周六或4月24日周六(如果天氣不好順延)
活動地點(diǎn)：烏鎮(zhèn)華莊農(nóng)業(yè)園區(qū)
活動參與人員：2位老師、自愿參加的家長和幼兒
活動費(fèi)用：預(yù)計一大一小90元，兩大一小155元。
線路安排：豐子愷藝術(shù)幼兒園——華莊農(nóng)業(yè)園區(qū)
活動形式：自駕游
活動準(zhǔn)備：
1、幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：學(xué)習(xí)用剪刀，并準(zhǔn)備剪刀用于水果采摘。
2、家長準(zhǔn)備：照相機(jī)或攝像機(jī)、風(fēng)箏、餐巾紙、飲料、零食等。
3、教師準(zhǔn)備：游戲材料的準(zhǔn)備、家長聯(lián)系方式。
活動安排：
一、星期六早上8：30在豐子愷藝術(shù)幼兒園門口集合。
二、游玩華莊農(nóng)業(yè)園區(qū)
1、9：30——10：45幼兒集體表演和親子游戲。
(1)大腳小腳對對碰：
準(zhǔn)備：繩子若干。小腳踩在大腳上用繩綁住，比一比哪組跑的快。
(2)推小車：
準(zhǔn)備：幼兒兩手著地，父母用雙手將孩子的腿分開夾在體側(cè)，比賽哪組先到終點(diǎn)。
(3)小蝸牛爬爬爬：
準(zhǔn)備：人數(shù)相等的小旗。幼兒在同一起跑線上開始往前爬，比一比誰先到達(dá)終點(diǎn)拿下紅旗。
2、11：00——12：00中餐
3、12：10——13：00父母帶領(lǐng)寶寶“尋找春天”
4、13：20——15：00“放飛夢想”，可以在風(fēng)箏上寫上寶寶的愿望，再進(jìn)行放飛。“挑戰(zhàn)自我”，家長帶領(lǐng)孩子在兒童游玩去玩耍。“勞動最光榮”，自愿進(jìn)行水果采摘活動。
5、15：15華莊門口集合，拍合影。
6、15：30返回，活動結(jié)束。
注意事項：
1、本次活動經(jīng)費(fèi)主要用于門票、礦泉水和中餐，以多還少補(bǔ)為原則。
2、為了行走方便，請參加活動的家長和幼兒穿運(yùn)動服、運(yùn)動鞋，并為幼兒多帶一套衣服。
3、用餐時請根據(jù)安排就坐，營造有序的就餐氛圍。
4、做到不亂扔垃圾、不要隨意采摘，做個文明的寶寶。
5、如果您或您的小孩有暈車的現(xiàn)象，請帶好暈車之類的藥品。
6、請家長們隨身保管您的貴重物品。
7、通過親子同行，希望能讓您和您孩子留下美好的回憶!在美好的回憶中健康快樂的成長!
活動主要負(fù)責(zé)人：家委會成員及班內(nèi)老師。
戶外活動丟手絹教案篇八
近年來，隨著教育觀念的不斷更新，越來越多的保育園開始注重孩子們的戶外活動。戶外活動不僅可以讓孩子們接觸大自然，增加他們的知識和經(jīng)驗(yàn)，同時也可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊合作精神和社交能力。在參加過一次保育園的戶外活動后，我深刻地感受到了這樣的好處。
首先，戶外活動可以讓孩子們接觸大自然，增加他們的知識和經(jīng)驗(yàn)。在活動中，孩子們不僅可以親自觀察大自然中的植物、動物和地理景觀，還可以通過實(shí)地探索的方式增加對這些事物的了解。比如，我們帶領(lǐng)孩子們?nèi)游飯@參觀動物，孩子們可以近距離地觀察、觸摸動物，并了解它們的生活習(xí)性。這樣的經(jīng)歷無疑會讓孩子們對動物產(chǎn)生濃厚的興趣和愛護(hù)之心，并且能夠更好地理解動物世界的多樣性。
其次，戶外活動能夠培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊合作精神和社交能力。在戶外環(huán)境下，孩子們需要相互協(xié)作完成一些任務(wù)，比如：捉迷藏、制作手工藝品等。這樣的活動能夠讓孩子們學(xué)會傾聽和尊重他人的意見，學(xué)會與人合作，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊合作精神。此外，孩子們在戶外活動中還會遇到不同的人，比如活動地點(diǎn)的工作人員、其他家長等。在與這些人的互動中，孩子們能夠?qū)W習(xí)社交技巧，提高他們與人相處的能力，培養(yǎng)他們的社交能力。
再次，戶外活動有助于提高孩子們的身體素質(zhì)和健康狀況。在戶外活動中，孩子們可以進(jìn)行一些體能鍛煉，比如跑步、爬山等。這些活動可以鍛煉孩子們的肌肉和神經(jīng)系統(tǒng)，增強(qiáng)他們的體力和耐力。同時，戶外活動還可以讓孩子們呼吸新鮮空氣，增加他們的氧氣供應(yīng)，促進(jìn)他們的身心健康發(fā)展。與此同時，戶外活動還可以幫助孩子們鍛煉自己的平衡能力和協(xié)調(diào)能力，有利于他們?nèi)粘Ｉ钪械母鞣N活動。
最后，戶外活動能夠激發(fā)孩子們的好奇心和創(chuàng)造力。在戶外環(huán)境中，孩子們可以自由地觸摸、感受、探索各種事物，他們的好奇心會被激發(fā)出來，對世界充滿了無限的好奇。這種好奇心有助于孩子們主動學(xué)習(xí)和探索新知識，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力。比如，在一次戶外活動中，孩子們遇到了一只蜥蜴，他們在觀察蜥蜴的過程中，不僅了解了蜥蜴的生活習(xí)性，還展開了一場關(guān)于蜥蜴的創(chuàng)作活動，孩子們通過自己的天馬行空和創(chuàng)造，制作出了一幅精美的手工畫。
總之，保育園的戶外活動帶給孩子們很多好處，不僅讓他們接觸大自然，增長知識和經(jīng)驗(yàn)，還可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊合作精神和社交能力。此外，戶外活動還能提高孩子們的身體素質(zhì)和健康狀況，激發(fā)他們的好奇心和創(chuàng)造力。因此，我相信保育園的戶外活動會為孩子們的成長帶來很多正面的影響，也會讓他們的童年更加豐富多彩。
戶外活動丟手絹教案篇九
保育園戶外活動是兒童教育中不可或缺的一部分。在戶外，孩子們可以充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，與自然親密接觸，感受到大自然的美妙。我作為一名保育園的老師，多次帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行戶外活動，深感此類活動對兒童的成長和發(fā)展有著積極的促進(jìn)作用。在這篇文章中，我將分享我在保育園戶外活動中所獲得的心得體會。
第二段：戶外活動培養(yǎng)團(tuán)隊合作意識
戶外活動是一種集體活動，需要孩子們相互合作、共同完成任務(wù)。在這個過程中，孩子們學(xué)會了與他人溝通、合作，以及分工合作的重要性。我曾組織過一個團(tuán)隊建設(shè)游戲，讓孩子們分為若干小組，通過完成各種任務(wù)來贏得勝利。我看到孩子們在小組合作中一起制定方案，共同解決問題，相互支持、互相幫助。這樣的活動培養(yǎng)了孩子們的團(tuán)隊意識和合作精神，使他們明白了集體的力量是無窮的。
第三段：戶外活動培養(yǎng)孩子的獨(dú)立和自信
戶外活動讓孩子們接觸到不同的挑戰(zhàn)和事物，需要他們自己去解決問題。在一次露營活動中，孩子們需要自己搭建帳篷、生火做飯。起初，孩子們對這些任務(wù)感到陌生和困惑，但是在我的指導(dǎo)下，他們一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué)會了如何完成這些任務(wù)。當(dāng)他們成功地搭建起帳篷，煮好了飯菜，那種自豪和自信的表情溢于言表。這種獨(dú)立和自信是在書本知識之外培養(yǎng)起來的，對于孩子們的成長來說至關(guān)重要。
第四段：戶外活動拓展孩子的視野和擴(kuò)展知識
戶外活動讓孩子們真實(shí)地接觸到了自然界的動植物，不僅能夠拓展他們的視野，還能夠增加他們的知識儲備。在一次郊游活動中，我?guī)ьI(lǐng)孩子們參觀了一個農(nóng)場。孩子們可以親自觸摸動物，了解它們的生活方式；他們還可以親自種植蔬菜，親身感受到農(nóng)民的辛勤勞動。通過這些親身經(jīng)歷，孩子們不僅積累了新的知識，也增強(qiáng)了他們對生態(tài)環(huán)境的關(guān)注和保護(hù)意識。
第五段：戶外活動促進(jìn)孩子全面發(fā)展
總的來說，戶外活動對孩子們的成長和發(fā)展有著積極的影響。在戶外活動中，孩子們可以鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)；他們可以培養(yǎng)團(tuán)隊意識和合作精神；他們可以培養(yǎng)獨(dú)立和自信；他們還可以拓展視野、增長知識。保育園應(yīng)該定期組織各類戶外活動，讓孩子們能夠在自然環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長。作為老師，我們應(yīng)該用心引導(dǎo)和陪伴孩子們，悄悄地收獲了成長的喜悅。
總結(jié)：
保育園戶外活動的重要性不容忽視，它對于孩子們的成長和發(fā)展有著積極的促進(jìn)作用。孩子們在戶外活動中可以培養(yǎng)團(tuán)隊合作意識，增強(qiáng)獨(dú)立和自信；他們可以拓展視野、增加知識儲備。保育園應(yīng)該注重組織和開展各種戶外活動，讓孩子們能夠在自然環(huán)境中全面發(fā)展。