在現(xiàn)在社會，報告的用途越來越大，要注意報告在寫作時具有一定的格式。優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的最新報告范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高三班主任述職報告篇一
本人自2015年8月參加工作以來，一直擔(dān)任物理教學(xué)工作，連續(xù)五年擔(dān)任班主任，現(xiàn)為中學(xué)物理二級教師。
在思想政治方面，身為教師，為人師表，多年來，始終具有明確的政治目標(biāo)，崇高的品德修養(yǎng)，堅持黨的四項基本原則，堅持黨的教育方針。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，對學(xué)生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項工作;甘于奉獻(xiàn)，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。2015年獲校“優(yōu)秀團(tuán)員教師”稱號，2012年獲校“優(yōu)秀青年教師”稱號，2015年，我光榮地加入了中國*******。2015年獲得“校優(yōu)秀*******員”的光榮稱號。
作為一名普通的教學(xué)工作者，我嚴(yán)格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié)。教學(xué)過程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時調(diào)整教學(xué)計劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨，使學(xué)生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高，09年所教學(xué)生趙晨光、王云峰等，分獲物理競賽省三等獎和是一等獎。在領(lǐng)導(dǎo)、同事的幫助下，教學(xué)成績在年級始終名列前茅，連續(xù)多年擔(dān)任高三教學(xué)工作，08、09年所帶的畢業(yè)班均有較好成績，10年被學(xué)校授予“優(yōu)秀教師”稱號。在工作之余，我不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)技能、教學(xué)理念，積極參加學(xué)校組織的優(yōu)質(zhì)課競賽，教案評比，論文評比等活動，均有出色表現(xiàn)，本人制作的課件“平拋物體的運動”獲校課件制作一等獎，市二等獎的好成績。
在班主任工作方面，以民主的作風(fēng)，真誠的胸襟，高尚的師德，團(tuán)結(jié)廣大同學(xué)，充分調(diào)動學(xué)校各方面的力量做好教書育人的工作，成效顯著。為了調(diào)動同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，我每天早來晚走，做好同學(xué)們的表率，通過班會，談話等形式，幫助思想上、學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，為了更好的鼓勵，激勵學(xué)生，我個人為班里買來宣傳品，獎品等，得到學(xué)生的認(rèn)可和擁護(hù)，在幾年的班主任工作中，所帶班成績均有明顯提高，08、09年獲校“優(yōu)秀班主任”稱號。
通過個人的努力和領(lǐng)導(dǎo)，集體的關(guān)懷和幫助，我的工作有了很大進(jìn)步，08、09、10連續(xù)三年榮獲市嘉獎，得到同事悶得好評。
在今后的工作中，我仍將一如既往，將以更大的熱情，更大精力投身到祖國的教育事業(yè)中去，為開灤二中的二次創(chuàng)業(yè)添磚加瓦，盡自己的'微薄之力。
一年來，我一向熱愛祖國，充滿愛心，忠誠事業(yè)。平時我能堅持學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，做好筆記，明確國家的大政方針。更重要的是我能認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念，并以此來指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作。自去年8月份以來，我先后聽取了重慶市鳳鳴山中學(xué)校長龔雄飛的講座《新課程魅力課堂改革的價值追求與實踐路徑》、深圳市南山區(qū)教科所副所長房超平的講座《學(xué)生中心視角下的課堂變革--叩響高中教育》、清華大學(xué)教育研究院專家王振權(quán)的講座《為學(xué)生而改變--走向深度學(xué)習(xí)》和中國教育科學(xué)研究院教師教育研究中心專家韓立福的講座《走進(jìn)有效教學(xué)，構(gòu)建卓越課堂--一種具有操作性的新課堂ffs教學(xué)模式及案例》，實在是進(jìn)行了一次大的教育教學(xué)改革的洗禮，感悟頗深。借此改革的春風(fēng)，我深深地投入到合陽中學(xué)四步導(dǎo)學(xué)的洪流中，摸爬滾打，銳意進(jìn)取，取得了一些收獲。
一輪復(fù)習(xí)時，狠抓基礎(chǔ)落實雙基。我代的四個班優(yōu)先進(jìn)行改革，前兩次月考成績不很理想，我找學(xué)生談話，認(rèn)真分析學(xué)生的試卷和成績，發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生對新的教學(xué)方式不太適應(yīng)，有抵觸情緒，尤其是高一補課時學(xué)的那部分內(nèi)容基礎(chǔ)實在太差，反思落實上也不是很到位。我盡量在制作工具單時，降低難度，力求學(xué)生對所學(xué)知識能吃透弄懂，激發(fā)學(xué)生興趣，增強學(xué)生自信。我還利用其他時間給學(xué)生們做了《糾錯反思》專題講座，進(jìn)行生物復(fù)習(xí)方法的引導(dǎo)。這可謂是送上了及時雨，學(xué)生在期中考試中沒有令老師失望，成績喜人。
二輪復(fù)習(xí)時，注重綜合，提升能力。利用專題復(fù)習(xí)題，以題帶知識進(jìn)行進(jìn)一步深化鞏固，構(gòu)建專題知識網(wǎng)絡(luò)，總結(jié)各部分習(xí)題類型和解題方法，學(xué)生的能力得到了進(jìn)一步提升。
三輪復(fù)習(xí)時，強化模擬訓(xùn)練，以練帶學(xué)重落實。在教學(xué)過程中我發(fā)現(xiàn)有時候?qū)W生說是聽懂了某種解題方法，可是一做題就錯，題目稍微變一下又錯了，可見學(xué)生的能力需要一定量題目的訓(xùn)練才能得以提升，也就是說在實戰(zhàn)中嘗試解題方法和訓(xùn)練各種思維能力。更重要的是落實好才是真正抓住了訓(xùn)練的要害。今年我們從4月中旬開始的強化訓(xùn)練和5月中旬開始的模擬訓(xùn)練就做得非常好，代課老師監(jiān)考，陪著學(xué)生一起做題，這樣就保證了每位學(xué)生都把題認(rèn)真做完了，雖然老師沒有閱卷，但發(fā)下去答案后，學(xué)生想知道對錯的本能也促使他們認(rèn)真去查漏補缺。一次次的訓(xùn)練，真真正正地倍增了學(xué)生的自信心，老師看著高興，踏實在心里。
一年來，我從不因故缺席，恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè)。功夫不負(fù)有心人，我所帶的班級都出色完成了高考任務(wù)，二本上線人數(shù)分別是47、44、45、41，曾獲得教學(xué)質(zhì)量一等獎和二等獎各一次。平時我還很注意教學(xué)研究，論文《四步導(dǎo)學(xué)工具單制作策略》在陜師大出版的中學(xué)生物教學(xué)上發(fā)表，《新課改下生物習(xí)題講評課的教學(xué)模式》榮獲2011年《中學(xué)生物教學(xué)》雜志社中學(xué)生物新課程教學(xué)研究教學(xué)論文評比一等獎。這些成績只能代表過去，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索!我將在以后的教學(xué)工作中再接再厲，再創(chuàng)佳績!
一年以來，勤勤懇懇，默默奉獻(xiàn)，對工作盡職盡責(zé)。對教學(xué)不斷研究，不斷創(chuàng)新，對自身不斷完善，努力提高政治思想覺悟，文化專業(yè)知識水平，刻意培養(yǎng)教育教學(xué)能力。現(xiàn)總結(jié)2大點：
一、重視自身建設(shè)，努力提高業(yè)務(wù)水平。
“學(xué)高為師，身正為范”，教師職業(yè)要成個人永久職業(yè)，人必須永遠(yuǎn)保持“學(xué)高”這一范疇。“逆水行舟不進(jìn)則退”。“再學(xué)習(xí)”“終身教育”就成了它的注解。可以說，思想是主宰人類行動的將帥。因此要讓自己為人民服務(wù)，獻(xiàn)身于教育事業(yè)。首先必須端正思想，明確人生目標(biāo)，不斷地從各方面提高自身素質(zhì)，完善自我，不斷創(chuàng)新，努力培養(yǎng)適應(yīng)時代需要，為社會作貢獻(xiàn)的有用人才，有了這樣的明確目標(biāo)后，我們就不會再為環(huán)境，為條件而懊惱不已了。在農(nóng)村中學(xué)工作近三十個春秋，雖講臺搖搖欲倒，我依然操起教鞭;由教師到教導(dǎo)主任，由教導(dǎo)主任到校長，由校長到教學(xué)管理者參與者和實踐者。雖工作幾經(jīng)周折，我依然毫無怨言。有人說，一個教師應(yīng)該具備半個演講家的口才，半個作家的文才，半個演員的表演藝術(shù)拙于言詞的我深知自己師范畢業(yè)在專業(yè)知識和教學(xué)藝術(shù)上遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)時代前進(jìn)的腳步，我抓住各種機(jī)會提高自己的業(yè)務(wù)水平，先后完成了專科函授和校長培訓(xùn)。
工作之余，學(xué)電腦、鉆教研，先后承擔(dān)國家級、省級教科研課題和創(chuàng)造教育課題。參加黃岡數(shù)學(xué)新題庫的編寫，發(fā)表論文十多篇。其中，xx年在《中學(xué)數(shù)學(xué)雜志》上發(fā)表題為《數(shù)學(xué)課課堂提問的藝術(shù)》的論文;xx年在湖北省《中小學(xué)實驗室》刊物上發(fā)表《架起數(shù)學(xué)通往生活的橋梁》、《實驗教學(xué)與學(xué)生能力培養(yǎng)》等論文并獲得省級一等獎;xx年在湖北省教育技術(shù)裝備處主辦的論文評比中，我撰寫的《加強實驗室建設(shè)為提高實驗教學(xué)質(zhì)量服務(wù)》被評為省級一等獎;xx年我的論文《合作學(xué)習(xí)在課改中的認(rèn)識與探究》在中央教科所組織的論文評比中獲國家級一等獎。榮幸成為湖北省教育學(xué)會中學(xué)數(shù)學(xué)會員，作為中心學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人，我與同行相處融洽。大家團(tuán)結(jié)一心，大力推進(jìn)校本教研，研究農(nóng)村中學(xué)中考復(fù)習(xí)的新思路新方法，確立了“立足新課程標(biāo)準(zhǔn)、著眼學(xué)法創(chuàng)新、注重學(xué)科素養(yǎng)提高、實現(xiàn)資源共享、走輕負(fù)高效之路”的基本教研思路，取得良好的效果，在歷年中考中，我校數(shù)學(xué)考試成績均居全市前列，連續(xù)十年中考在全市奪冠。
近三十年來，我無欲無求，把全部心血投入到教育這方凈土中，把自己的一顆真心、愛心奉獻(xiàn)給我的學(xué)生。我倍感欣慰的是：在農(nóng)村學(xué)生輟學(xué)司空見慣的今天，我除了分管教學(xué)教研工作之外，我所帶的班級多年保持無流失班的稱號;升入高中的學(xué)生給我寫交流感謝信一百多封;學(xué)生中考年年取得優(yōu)秀成績;學(xué)生全國數(shù)學(xué)競賽及全市三科聯(lián)賽中屢創(chuàng)佳績。多次被評為省市級優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。我慚愧的是：我所做的這些平凡瑣細(xì)的工作卻得到黨和人民給予的超值的褒獎：連續(xù)多年被評為黃岡市先進(jìn)工作者、武穴市級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教研員、模范班主任和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員我深知做一個合格的教師應(yīng)該有著永遠(yuǎn)清醒的頭腦，時常新鮮的血液。有行為仿，有德為尚，有業(yè)可承，我必誓守這方心靈的凈土，在教育園地里繼續(xù)勤奮耕耘。
二、熱愛教育事業(yè)，努力培養(yǎng)世紀(jì)人才。
一名教師的廣義目標(biāo)是為教育事業(yè)做貢獻(xiàn)，而狹義地說，實際目標(biāo)就是教好書，育好人，培養(yǎng)出新世紀(jì)合格的人才。對此，我近三十年的教育生涯是最好的注解和補充。十幾年來，我連續(xù)擔(dān)任初三數(shù)學(xué)教師兼班主任，平時將時間都用在教育教學(xué)工作上。在執(zhí)教中為教好書、育好人，不知花了多少心血，特別是這些面臨畢業(yè)的學(xué)生，他們真的很努力，我下決心教好他們，每學(xué)期都能按要求認(rèn)真制訂好教育、教學(xué)工作計劃，根據(jù)面臨畢業(yè)的學(xué)生個性，采取不同的方法教育他，每天都是早出晚歸，風(fēng)雨無阻。平時很注意自己班主任應(yīng)有的職責(zé)，課外經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行耐心、細(xì)致的輔導(dǎo)工作，開展科學(xué)性、知識性、趣味性的活動，培養(yǎng)能力、開發(fā)智力。同時對后進(jìn)生和差生都進(jìn)行了細(xì)心的引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。平時經(jīng)常與學(xué)生打成一片，了解他們的心理特征，做他們的知心朋友。在課堂上，為了調(diào)動學(xué)生的積極性，我經(jīng)常鼓勵他們，使學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。及時批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，想盡一切辦法，提高鞏固他們的知識，經(jīng)常與他們談?wù)勑摹榱耸箤W(xué)生盡快得到進(jìn)步，我還利用雙休日、傍晚、假日與家長取得密切聯(lián)系，和他們共同教育好其子女。功夫不負(fù)有心人，這些后進(jìn)生在我的精心教育下，思想有了較大的轉(zhuǎn)變，成績也進(jìn)步了。
不斷提高育人效益。“高山流水覓知音”，“士為知已者死”這些名言典故無不體現(xiàn)出人與人相交知心的重要性，面對這個時代的學(xué)生，我們有許多困惑：他們個性差異大，自主性強，表現(xiàn)欲望高，信息渠道廣，身體發(fā)育快，成熟早要想當(dāng)好班主任，我們必須深入地去了解他們，了解他們最需要什么。
高三班主任述職報告篇二
xx—xx學(xué)年度第一學(xué)期本人負(fù)責(zé)復(fù)習(xí)部全面工作，在校黨委、校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，與分管教育與教學(xué)的兩位副主任、以及各課任老師密切配合，共同努力，復(fù)習(xí)部教育教學(xué)工作取得了一定的成績。現(xiàn)將一學(xué)期工作開展情況總結(jié)如下：
總體指導(dǎo)思想：緊緊圍繞教學(xué)這一中心工作，積極開展各種工作，以學(xué)校、年級總體工作計劃為指導(dǎo)，根據(jù)復(fù)習(xí)生特點、校外辦學(xué)的特殊情況，制定復(fù)習(xí)部教育教學(xué)的工作計劃，創(chuàng)立科學(xué)的教育教學(xué)評價體系，求真務(wù)實，抓好各項常規(guī)檢查。教學(xué)上以“1+1”教學(xué)模式的思想為核心，抓好學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的管理，具體落實在行動上，主要做了如下工作：
1、召開研討會、經(jīng)驗交流會。每個月分別召開一次教研組長和班主任工作研討會，每次都達(dá)2個小時，有兩次胡校長、陳校長親自到場作指導(dǎo)。
2、印發(fā)學(xué)習(xí)材料。特別是針對班主任，我們每兩周印發(fā)一次學(xué)習(xí)材料。
3、進(jìn)一步加強辦公制度的管理。我們印發(fā)了《xx新華培育中心教師辦公制度》，并加強檢查，對違紀(jì)現(xiàn)象及時通報。
4、強化教研組的工作職能。教研組不僅抓好教學(xué)計劃的制定與落實，同時也抓教師辦公制度的管理。
5、抓好導(dǎo)學(xué)案的使用。導(dǎo)學(xué)案明確責(zé)任人、審核人，審核人主要是教研組長，原則上只有教研組長簽字，教學(xué)主任才簽字同意印發(fā)，對于導(dǎo)學(xué)案的使用規(guī)定了具體的流程。
6、對部分同志加強管理教育，特別是辦公制度執(zhí)行不力，學(xué)校視導(dǎo)以及測評不滿意、考試成績不理想的同志進(jìn)行談話，一方面給教研組壓力，另一方面給當(dāng)事者本人壓力。
教學(xué)常規(guī)的檢查，一方面督促師生積極主動地完成各項教與學(xué)的任務(wù)，另一方面，也及時地進(jìn)行教學(xué)反饋，有針對性地開展下階段工作，開學(xué)以來，我們每兩周進(jìn)行一次專項教學(xué)檢查和教育教學(xué)問卷調(diào)查與測評，對情況進(jìn)行總結(jié)反饋，提出一些新的措施與改進(jìn)的方法，檢查的內(nèi)容主要有：集體備課、上課、導(dǎo)學(xué)案、聽課、學(xué)生作業(yè)布置與批改、公開課開設(shè)、教研組活動等。問卷調(diào)查側(cè)重教學(xué)的環(huán)節(jié)、年級與班級的管理等。
1、抓好學(xué)生常規(guī)檢查。每天進(jìn)行及時公布，對結(jié)果納入班級考核，每周一次例會通報，每個月發(fā)兩種流動紅旗。
2、抓好學(xué)習(xí)氛圍的營造，進(jìn)行教室文化評比、學(xué)習(xí)園地評比。
3、抓好學(xué)習(xí)園地建設(shè)。主要內(nèi)容包括優(yōu)秀作業(yè)展評、優(yōu)秀學(xué)生名單公布、標(biāo)準(zhǔn)答案公布、優(yōu)秀文章學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)方法展覽等。
4、抓思想教育。每兩周一次年級統(tǒng)一廣播講話，每兩周一次教育文章印發(fā)。
通過本學(xué)期一學(xué)期復(fù)習(xí)部全體師生的共同努力，教學(xué)秩序井然，教風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，各項工作的開展初見成效。當(dāng)然，在工作還存在一些問題，突出表現(xiàn)在：
1、本人管理經(jīng)驗還需要進(jìn)一步的積累。
2、學(xué)生課外活動時間偏少。
3、還需要為師生的工作與學(xué)習(xí)進(jìn)一步創(chuàng)造條件。
4、邊緣生比較多，還需要進(jìn)一步的提升。
高三班主任述職報告篇三
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
20xx屆高三年級組是以我為年級主任，重點整合xx屆師資力量，輔之以少數(shù)新鮮血液而組成的團(tuán)隊。眾所周知，由于多種因素綜合作用的結(jié)果，本屆入學(xué)基礎(chǔ)創(chuàng)高升建校以來薄弱之最。雖然我們的底子薄，但學(xué)校對我的期望值卻很高，要求所有指標(biāo)超過20xx屆。誠實的說，據(jù)目前形勢看，超越20xx屆可能只能停留在夢想階段，對所有同仁來說是巨大的壓力，怎樣才能變壓力為動力，把動力變成行動，把行動變成成果，是擺在我及全體同仁面前的任務(wù)。時至年底，現(xiàn)將我的高三年級的初步想法、做法、及目前所取得的成果向校領(lǐng)導(dǎo)匯報，同時也敬請領(lǐng)導(dǎo)給予批評指正。
1、高二學(xué)業(yè)水平測試爭取與20xx屆打成平手。
2、日常管理爭取精細(xì)化，保持我級部的傳統(tǒng)優(yōu)勢，克服不足
3、努力構(gòu)建一個穩(wěn)定、和諧、上進(jìn)的集體。
4、堅持常抓文化課主陣地不懈，著眼音體美等專業(yè)另辟蹊徑。
5、主抓尖子生、優(yōu)等生，做到課內(nèi)、課外輔導(dǎo)雙管齊下。
6、狠抓常規(guī)教學(xué)及檢測，定期總結(jié)，及時反饋，加強溝通。
1、為迎接高二學(xué)期的學(xué)業(yè)水平測試，我們早在開學(xué)之初就加強宣傳，使得老師及學(xué)生對學(xué)業(yè)水平測試的重要性有一個高度的認(rèn)識。在學(xué)業(yè)水平測試前兩個月，我們開始全面復(fù)習(xí)，將全部精力投入到迎考中，我們還舉行了隆重的百日誓師大會，還誠邀上屆高三年級主任段李鋒給我們傳經(jīng)送寶。每個學(xué)科安排一個專職老師發(fā)言。要求每位學(xué)生精做老師精講每一套模擬試題。天道酬勤，我們在高二學(xué)業(yè)水平測試中取得了驕人成績。創(chuàng)下在校所有學(xué)生所有學(xué)科未通過率在1%以內(nèi)。
2、誠實地說，本屆高三年級在高一、高二階段，學(xué)風(fēng)一直是令人感到不滿意，怎樣能把學(xué)風(fēng)建設(shè)搞上去是我們?nèi)w高三同仁難題。首先，我們以高二學(xué)業(yè)水平測試迎考為抓手，先從高三(4)、高三(5)等重點班級要求起，讓班主任及同學(xué)們?yōu)槠渌嗉墭淞⒁粋€榜樣，通過他們的示范作用，從而提高了整個年級的學(xué)習(xí)氛圍。到目前為止，高三年級的整體學(xué)風(fēng)可以稱之為全校榜樣。
3、無論縱向還是橫向比較，本屆學(xué)生入學(xué)的基礎(chǔ)是最弱的，擺在我們面前的事實是，如果我們這一屆要死打硬拼文化課的高考，無疑使行不通的。所以我們加強了音體美等相關(guān)專業(yè)的培養(yǎng)的宣傳。我們通過致家長一封信，召開專題家長會，結(jié)合班主任的日常與家長們的溝通。我們本屆高三興起以文化課為主，美術(shù)、音樂、體育、播音、及文化產(chǎn)業(yè)管理為輔各種形式攻高考的因材施教的可喜局面。這里值得一提的是播音及傳媒我們還獨立成班。文化課與專業(yè)課兩手抓，兩手都不軟的教學(xué)模式。
4、穩(wěn)抓常規(guī)管理，加大了測試的力度，以科學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)迎考。我們堅持月考制度，引入的月考試卷均為高質(zhì)量的聯(lián)考試卷。我們不僅校內(nèi)評比，同時還加強與兄弟學(xué)校乃至于省市級重點中學(xué)的對比，通過每一次考試均可看到我們的進(jìn)步，同時也能看出我們存在的不足。每一次的月考分析會就是我們的診斷會議。每次考試后都要求班主任找相關(guān)同學(xué)談話，做到不放棄每一位有希望的學(xué)生。早在第一次月考時，我就讓班主任列出班級里的各個層次的臨界生，我們要做到早抓，早見效。
5、為了突出尖子生，優(yōu)等生，我們本學(xué)期期中考試后啟動了培優(yōu)計劃，利用晚自習(xí)的
三、四節(jié)安排了語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、地理學(xué)科的培優(yōu)課程，要求每位講解一套近幾年的安徽省及兄弟省市的高考題，加大練習(xí)量，開闊學(xué)生的視野。同時要把各班高考的臨界生組成一個班級，也進(jìn)行相關(guān)學(xué)科的補差課程，到目前為止，該活動已取得了預(yù)期效果。
6、高三年級的衛(wèi)生自高一以來就是我們的亮點，到高三了是不是學(xué)業(yè)重了而放松該項的要求了呢?其實不然，高三年級時，我們向同學(xué)們宣傳了勞逸結(jié)合的好處及貫徹一屋不掃何以掃天下的道理，所以，高三年級的衛(wèi)生、兩操仍然是全校的亮點。
1、有些好的做法、好的理念，貫徹力度不強。執(zhí)行效果不明顯，缺少堅持不懈的精神，出現(xiàn)了半途而廢的現(xiàn)象。例如：每次月考后的分析上報制度及班主任、值班老師定時進(jìn)寢室制度一度出現(xiàn)行為虛現(xiàn)象。
2、由于該屆學(xué)生基礎(chǔ)太差。有一部分學(xué)生看不到高考升學(xué)的希望，從而導(dǎo)致部分老師也看不到奮斗的目標(biāo)，出現(xiàn)了教學(xué)的隨意性和盲目性。
3、倡導(dǎo)人文管理理念，成為極少數(shù)員工無視校紀(jì)的借口。
4、自己的懶惰和僥幸心理，也導(dǎo)致了工作中出現(xiàn)了不和諧的音符，使得工作未達(dá)到預(yù)期效果。
綜上所述。20xx屆高三集挑戰(zhàn)與機(jī)遇為一體的年級。學(xué)生基礎(chǔ)差、底子薄，還要完成學(xué)校制定的各項指標(biāo)，是巨大的挑戰(zhàn)。為完成各項任務(wù)，全體師生精誠合作，最大限度的挖掘潛力，創(chuàng)造佳績是有可能的。這同時也是一次機(jī)遇。下學(xué)期的管理堅持校規(guī)校紀(jì)不動搖，切合本年級實際的方法理念不動搖，抓教學(xué)主陣地與音體美全面發(fā)展相結(jié)合不動搖。年級管理力求精細(xì)，揚長避短，如有發(fā)現(xiàn)自身存在的問題，一如既往的發(fā)揮高三群體優(yōu)勢，集全體智慧于一身，爭取圓滿完成學(xué)校的各項目標(biāo)。
高三班主任述職報告篇四
我非常喜歡這首歌的旋律，更喜歡這首歌的歌詞。每每聽到這首歌，我就會忘掉了煩惱，我就擁有了力量。
我叫曹新慶，來自于美麗的博興二中，本學(xué)年我擔(dān)任博興二中高三年級副主任，校教育科研委員會副主任，高三理科實驗班班主任老師，兩個理科班的化學(xué)教學(xué)工作。一年來，我忠誠于黨的教育事業(yè)，積極貫徹和執(zhí)行黨的教育方針和政策，服從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，嚴(yán)以律己，以身作則，工作盡職盡責(zé)，工作態(tài)度和教育教學(xué)成績得到校領(lǐng)導(dǎo)和師生們的充分肯定。現(xiàn)述職如下：
一、教書育人是我的事業(yè)
我是個很平凡的人，但內(nèi)心有棵好強的種子，我很平凡但不甘心平庸。xx年秋，我接了一個普通班(這是在分出三個實驗班，一個體育班，兩個美術(shù)班后組建的)，在當(dāng)時升學(xué)率較低情況下，這個班的學(xué)生按常理毫無升學(xué)的可能性，但我堅持認(rèn)為“努力就有可能”。從早到晚，我盯在學(xué)校，教室、畫室、操場，學(xué)生學(xué)習(xí)的地方、訓(xùn)練的地方到處有我的身影。xx年春節(jié)，大家還都沉浸在節(jié)日氣氛中時，體育特長生年初五提前訓(xùn)練。上午8點，我準(zhǔn)時出現(xiàn)在操場，激動的體育老師許呈三握住我的手說，就憑這一點你班的體育生都考上了。還真讓許老師說中了，我班10名體育生，9名同學(xué)被本科大學(xué)錄取。這年我班二批本科24人，是學(xué)校給班級定的理想指標(biāo)的3倍還多。自此后，我堅信一切皆有可能;自此后我認(rèn)為教育事業(yè)大有作為;自此后我吧教書育人作為了我的事業(yè)。
xx年秋，高二年級部搬遷到西校，當(dāng)時，校園院墻都沒有圍好，而年輕教師又較多。領(lǐng)導(dǎo)讓我擔(dān)任兩個理科普通班，一個理科實驗班，三個班的班主任老師。三個班均取得了優(yōu)異成績，兩個普通班成績均列全級前三名，在這級生源不好的情況下，實驗班學(xué)生，為我校重點本科實現(xiàn)重大突破做出了貢獻(xiàn)。
xx―xx年，我擔(dān)任高三化學(xué)備課組長，理科綜合備課組長，團(tuán)結(jié)組內(nèi)老師，率先實施分類推進(jìn)措施，利用課余時間為學(xué)生義務(wù)輔導(dǎo)，使我校理綜成績有了大飛躍，進(jìn)入全市前三名。這是自實施綜合考試以來，我校理科綜合取得的最好成績。
xx年7月，是令我難忘的一段日子，受其他因素的影響，我縣高一新生流失嚴(yán)重。我臨危授命擔(dān)任高一年級組長，高一實驗班班主任老師。學(xué)校7月7日放暑假，我7月10隨學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村宣傳招生，每天5、6點出發(fā)，晚上常常會到11多點。7月13實驗班提前開學(xué)，教室里像蒸籠，一節(jié)課一身汗，衣服都擰出水來。其他老師白天上完課回家，作為班主任老師的我從學(xué)生起床到學(xué)生休息都在堅守陣地，使得很多只是聽聽看的學(xué)生不再流失。
9月，校黨總支提名，校教代會通過我擔(dān)任高三年級副主任，主要協(xié)助田家富主任從事學(xué)生管理。畢業(yè)班學(xué)生管理就很麻煩，實驗班教學(xué)又是學(xué)校工作重點，很多人擔(dān)心我能否同時勝任。我也感到空前的壓力。組織班干部培訓(xùn)，進(jìn)行學(xué)生一日常規(guī)的紀(jì)律與衛(wèi)生的督促與檢查，進(jìn)行違紀(jì)學(xué)生的教育，與學(xué)生座談了解學(xué)生所需所求，為年級管理提供一手學(xué)生材料，以加強學(xué)生工作的針對性。協(xié)助田主任做好班主任老師管理工作，利用班主任老師會組織班主任老師進(jìn)行理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織年輕班主任老師沙龍，促進(jìn)年輕班主任老師的健康快速成長。協(xié)助田主任做好優(yōu)生培養(yǎng)工作，與實驗班老師進(jìn)行交流研討優(yōu)生培養(yǎng)思路。一年來，我誠惶誠恐，害怕學(xué)生安全出問題，害怕實驗班教學(xué)辜負(fù)各級領(lǐng)導(dǎo)期望，早出晚歸，只要到校我就五層教學(xué)樓習(xí)慣性的走上遍。
二、學(xué)習(xí)和創(chuàng)新是我成功的雙翼
自xx年以來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理論、成功勵志、心理學(xué)等幾十部書籍，記讀書筆記幾萬字，一是沉醉在讀書的快樂中。有次我與老德育主任柳景貴老師交流，我問柳主任我讀書讀得越多怎么感到自己懂得越少。柳主任說學(xué)習(xí)就像畫圓，你的知識越多，直徑越大，但周長也越大，與外界的接觸會越多，因而你會感到陌生的越多，懂得的越少。
擔(dān)任實驗班班主任老師，我創(chuàng)新觀念引領(lǐng)學(xué)生。我告訴學(xué)生1、先做人后成才，學(xué)習(xí)就是叫你做人成才。成績好人也聰明，但不會做人像希特勒也許是社會的悲哀。2、優(yōu)秀就是“不正常”，你用正常人的時間學(xué)習(xí)，憑什么你比別人優(yōu)秀?你要優(yōu)秀就應(yīng)比別人多努力一點點。3、正確認(rèn)識自己，既要看到自己長處又要看到自己不足，看到長處增強信心，看到不足找出發(fā)展的空間，發(fā)展是硬道理。4、改變你所改變的，適應(yīng)你所不能改變的。5、仁者樂山，智者樂水，因為山的包容，水的堅韌，要做一個仁者和智者，要有寬闊的胸懷去包容他人和自己，要有堅強的毅力去做事。6、敢想、敢做、敢于堅持做。7、心有多大舞臺就有多大。8、激情成就夢想。9、助人就是助己。
開始，有的學(xué)生說咱班主任老師那是教化學(xué)的，他是教政治的，光說大道理;后來，有的學(xué)生開始議論，咱班主任老師說的還有道理;再后來，他們又議論咱老班說的很對。
高三班主任述職報告篇五
本學(xué)期我擔(dān)任一年1班2班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作和一年2班的班主任工作，由于是工作的第一個學(xué)期，所以這學(xué)期工作明顯比上學(xué)期輕松得多，得心應(yīng)手的多，下面我就本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：
一、教學(xué)工作
整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)非常重，我利用周末，把相應(yīng)教案寫完，這樣在平時的教學(xué)工作中不至于手忙腳亂；每上的一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案；為了把自己的教學(xué)水平提高，我常常和辦公室的老師們討論教學(xué)方法等。對于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點滴進(jìn)步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師一直關(guān)注他們，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師，這也對后進(jìn)生的學(xué)習(xí)有很大的而幫助。后段時間兩個班的后進(jìn)生的學(xué)習(xí)都趕上來了，期末考試中兩個班的優(yōu)秀率都達(dá)到了90%。
二、班主任工作
由于是第一次當(dāng)班主任，本學(xué)期的班主任工作一開始比較摸不清頭緒，但在前輩老師的指導(dǎo)和自己的努力下，后段時間工作日益順利。本學(xué)期我主要采取以下幾種措施管理班級：
第一，班干部管理制，可以說班干部在管理班級方面起著至關(guān)重要的作用。學(xué)生雖然年紀(jì)小，但是只要你發(fā)覺到他的有點，讓他去鍛煉，他們其實能做很多事情。我選出了班干部還有小組長和席長，經(jīng)過一天一天鍛煉，他們也能較好地管理好班級。后段時間，班級違紀(jì)打架追跑的現(xiàn)象日益減少，學(xué)習(xí)常規(guī)也越來越好。
第二，由于孩子很小，不會勞動，即使老師已經(jīng)教過他們怎么勞動，但孩子的差異比較大，有些仍然不會，盡管如此，我還是讓每個人都進(jìn)行鍛煉。從周一到周五，一共4大組，進(jìn)行評比，哪一組值日時地面最干凈，黑板最干凈，干的又快又好。而且不需要老師提醒能主動打掃衛(wèi)生。到周五評出勞動之星，給予獎勵，時間久了每個人都擔(dān)當(dāng)起責(zé)任，覺得勞動是理所應(yīng)當(dāng)，而不是為了得到獎勵。
本學(xué)還有很多工作做得不到位，比較欠缺的地方，爭取在以后的工作中不斷完善。下一學(xué)期，我會更加提升自己的教育教學(xué)水平，對自己提出更高一步的要求，不斷探索，不斷超越！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點擊下載文檔
搜索文檔