在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感恩節有創意的活動名篇一
二、大活動名稱
“感恩你我，真情成長”
三、活動安排
開幕式：11月xx日
主題活動：11月xx日——11月xx日
閉幕式：11月xx日
四、階段性工作安排
(一)、大展板的制作，18號前完成
1、小班級部完成橫幅的打印及制作。
2、背景(幕布亦是海報)的制作。
各級部將各自活動的具體安排(必須寫清活動名稱、目標、準備、時間、地點及參加人員)以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。經園部審核后由中班統一布置和裝飾。
(二)、開幕式及準備分工1、時間安排
開幕式將按照大、中、小的順序進行，時間安排如下：
2、家長宣傳工作到位
3、主持人
各級部推選一名能渲染氣氛的主持人介紹本級部活動的目標、內容安排及家長配合。
4、開場方式
各級部設計一個感性的`開場方式，要能夠讓家長了解我們活動的意義并支持我們的活動，時間控制在5分鐘之內。
(如：大班可以用手語表演“感恩的心”作為開場，中班可以排練一個簡短的表現同伴間團結友愛、互幫互助的情景表演，小班可以用音樂游戲“小烏鴉愛媽媽”作為開場。)
5、各級部所需音樂由自己年級組負責統一整理、建包后拷到辦公室桌面上;
6、開幕式過程資料的拍攝與收集，活動新聞及時上傳由大班級部負責。
7、過程設計：
上午活動：(8：30)
1、主持人宣布活動開幕
2、園長致開幕詞
3、大班教師手語表演《感恩的心》
4、全體表演《幸福拍手歌》
下午活動：
1、大班表演，主持人向家長介紹級部活動意義及安排。(主持人自己級部推薦及安排)
2、中班表演，主持人向家長介紹級部活動意義及安排。(主持人自己級部推薦及安排)
3、小班表演，主持人向家長介紹級部活動意義及安排。(主持人自己級部推薦及安排)
三、中班級部準備好去孤兒院的相關事宜
1、家長宣傳工作到位。
2、聯系孤兒院、車子;標語的打印、橫幅的制作。
3、領好幼兒園園旗、園服、園帽。
4、慰問禮品的準備。
5、幼兒安全教育、禮貌教育。
6、過程資料的拍攝與收集。
7、活動新聞及時上傳。
感恩節有創意的活動名篇二
一. 活動內容：
負責相關教師：__
活動時間：__年11月22日(10:30—12:00)
活動地點：__校區內(桔紅、大紅教室)
集合地點：__校區內
活動準備：
1.材料準備：(__)
付萌(櫻桃老師)
查看天氣、做好提前預案、電話通知(人數統計、溫馨提示帶水壺、穿衣主題提示注意保暖)短信通知、教師必備：(水、紙巾、濕紙巾)
__(菠蘿老師)、__(蘋果老師)
寫生班級統計表、姓名貼、簽字筆、罩衣40套、套袖40套、教室布置、桌墊
__(小瓜老師)
1. 制作材料(黑白硬卡紙、超輕紙粘土、模具、乳膠、活動眼珠、金膠)
2. 授課準備：(__)、ppt、道具、獎勵
3. 活動準備：教師話術(課后講解、回答問題)、接待人員話術。
二.活動環節：
1. 店門口集合：
內容：簽到、貼姓名貼(寫好的和空白的)、引導家長進入班級集合(小瓜老師、菠蘿老師)
時間：9:00-9:15
負責人：
__(櫻桃老師)-引導簽到、簽到、貼姓名貼
__(蘋果老師)-進班和小瓜老師、菠蘿老師集合(老師：提示家長帶小朋友上衛生間、洗手)
2.接待話術
親愛的家長小朋友們大家好：
歡迎大家來參加樂涂感恩節活動，今天我們準備了一場意想不到的活動哦~但是參加活動之前，還請各位家長請找____老師寫一下派對簽到.
整個活動需要家長和小朋友們一同參加，現在呢請小朋友還有爸爸媽媽們一同跟我走進活動之門吧。
3.課程設計：
ppt第一模塊：感恩節來歷講解(語言有趣)
ppt第二模塊：感恩節有什么裝飾?會吃什么慶祝節日?(語言有趣)
ppt第三模塊：欣賞不同相框造型，分析顏色、造型、怎樣裝飾(每張圖片分析一個重點即可)。
ppt第四模塊：分析裝飾造型的樣子，教師要繪畫出來，并講解方法。
教師講解材料，并講解制作步驟。
1、分組講解陶藝基礎造型
2、制作造型
3、黏貼裝飾
4、填寫小卡片
5、包裝作品
4.包裝作品
__(櫻桃老師)、__(蘋果老師)、__(菠蘿老師)、__(小瓜老師)
感恩節有創意的活動名篇三
感恩節（thanksgivingday），美國和加拿大節日，由美國首創的，原意是為了感謝印第安人，之后人們常在這一天感謝他人。自1941年起，感恩節是在每年11月的第四個星期四，在這一天起將休假兩天，都要和自己的家人團聚，感恩節在每年11月22－28日之間，感恩節是美國國定假日中最地道、最美國式的節日，加拿大的感恩節則起始于1879年，是在每年10月第二個星期一。
初時感恩節沒有固定日期，由各州臨時決定。直到美國獨立后的1863年，林肯總統宣布感恩節為全國性節日。
11月的最后一個星期四是感恩節(thanksgivingday)。感恩節是美國人民獨創的一個古老節日，也是美國人合家歡聚的節日，因此美國人提起感恩節總是倍感親切。
二、活動主題
感恩你我真情成長
三、活動目的
將感恩的種子播撒在孩子心田，樂于助人，知恩圖報一向是中華美德傳統，這些年的孩子大多屬于獨生子女，家長的過渡溺愛會使得孩子養成所得理所當然的習慣，透過“感恩你我，真情成長”這次活動，讓孩子學會感恩父母，感恩朋友，感恩社會。
四、活動時間
20__年11月20日早上10：00
五、活動地點
涼亭居委會四樓九月教育培訓中心
六、活動對象
本中心會員及報名非會員
七、活動流程
1.制作邀請函，邀請小朋友及其家長參與活動。
2.參與活動方式：本中心會員憑邀請函免費參加活動，非會員繳納20元報名費憑邀請函入場。
3.活動現場布置
排放好桌椅，設置愛心墻，卡片制作，視頻準備，瓜果茶水。
4.活動具體實施
（1）家長孩子入場就坐后，主持人宣布活動開始。
（2）主持人和工作人員引導孩子家長觀看視頻。邀請家長或孩子發表感言。
（3）主持人簡介游戲規則，開始家長與孩子的互換主角游戲
（4）工作人員派發卡片材料，主持人引導制作愛心卡片，貼到愛心墻。
（5）引導孩子向父母感恩，擁抱或者親吻。
（6）主持人總結并派發小禮品，活動結束，工作人員引導有序退場。
（7）工作人員保存活動過程資料，以備制作工作室展示資料。
感恩節有創意的活動名篇四
第一，是巧妙營造感恩的氛圍。
1.上課時所有的鈴聲都是由感恩曲組成的。還有《感恩的心》《小烏鴉愛媽媽》《好媽媽》《只要媽媽露出笑臉》《每當我走過老師的窗前》等等。
2.學習《感恩的心》手語歌曲，讓學生看《感恩的心》手語電影。
3.利用音樂課教唱感恩之心的歌，教學生學手語。師生一起學唱《感恩的心》。學生在優美的旋律中感受真誠，在舞蹈的節奏中感受世界的美好，體味感恩。每一個活動，每一個細節，都充分體現了感激和感動。
第二，活動豐富多彩。
1、《感謝信》匯情。組織學生給父母寫感謝信。學生參與熱度，用書信向家長表達心聲；同時，父母的反饋讓他們非常感動，讓他們意識到孩子已經長大了，變得懂事了，對父母也很關心。也有人意識到自己的教育方式存在不足，及時與課堂領導取得聯系。這次活動拉近了家長和孩子、老師和學生的心，讓學生學會珍惜和表達自己的愛。
2.熱愛作業，傳遞真情。
(一)給父母送去溫暖的祝福；為父母和母親泡一杯茶；慶祝父母的生日，贈送手工制作的禮物。給父母洗腳；我為家人做四件家務:打掃衛生、疊被子、洗碗和洗衣服。
3.召開中隊主題小組會議:“算算家底，感知一下家長的風度。"
(一)把自己的學費、雜費、生活費、交通費、零花錢等費用加起來，自己算算父母的投資。
(二)計算學習投資成本。
(c)假設你畢業后的收入，計算你需要多少年才能償還父母。
4.感激別人的幫助。
學生們親自或通過信件、電子郵件、電話和其他方式表達他們對幫助自己的感激之情。讓學生知道別人幫過我們，我們也要知道善良的道理。
感恩的主題是永恒的，是一項長期的活動，不是一蹴而就的。建議高校將感恩教育納入日常活動中，使活動更加人性化、有趣，并長期堅持下去，讓學生感受體驗，學會快樂學習和行為。
感恩節有創意的活動名篇五
一份感恩，一份回報，一分收獲
以感恩節為契機，舉辦與感恩有關的活動。
喚起在校大學生對父母、親人、老師和朋友感恩的心。樂于助人，知恩圖報。滴水之恩當涌泉相報。
xx大學志愿者聯合會
校廣播臺(由宣傳部負責聯系，播放與感恩有關的歌曲)。
門前
十一月上午9：00~下午6：00
桌子四張、椅子六把、筆若干、彩筆五支、條幅、宣傳單、紙箱一個、紙片若干。
1、前期活動準備
i物品購買：由辦公室人員負責
ii條幅打印：由實踐部負責
iii桌椅設備：由宣傳部負責聯系，實踐部負責搬運
iv宣傳：由宣傳部負責展板設計、宣傳單打印
v網絡宣傳：由網絡部人員負責
vi人員安排：由辦公室人員負責
vii活動經費：由外聯人員負責
2、活動期間：
1)早上有實踐部人員負責現場設施安排
2)現場應由7~10人負責宣傳和工作
3)由現場人員負責活躍現場氣氛
3、活動內容：
1)由現場工作人員收集感恩箴言(對某人的感恩語錄)，投入紙箱中。
2)感恩宣言簽名，將自己為之感動的話寫在條幅上，并簽名留念。
3)由現場人員負責鼓勵來人給父母、朋友打一個電話，說句感恩的話，鼓勵來人對自己感恩的人說聲：謝謝，或將感恩的話寫在紙上(注明那人的班級姓名宿舍號)，由現場人員送至那人手中。
4)由現場人員給來人發放黃絲帶，在黃絲帶寫上自己感恩的話，將之系在手腕上，爭取全校每人都戴上一條黃絲帶，形成一道校園風景。
5)活動開始后播放歌曲《感恩的心》
6)在活動中穿插進行抽獎活動(將部分寫有祝福語、感恩語的紙條寫上幾等獎，讓來人抽取，至獎品送完為止。三等獎十人獎品棒棒糖，二等獎八人獎品碳素筆，一等獎三人獎品筆記本)
7)可以將自己對某人感恩的話寫下，送至廣播臺廣播，宣讀對某人的感恩語言。
4、活動后期：
1)由實踐部負責將桌椅等設施送回原處
2)由網絡部負責活動總結，并公布于網上
3)由剩余部門負責現場衛生
通過這次活動讓同學們的心靈得到凈化，讓每個同學對那些幫助過自己的人充滿感動的心，讓每個同學領悟到感恩的意義，以此提高大學生的素質。