心得體會是我們在生活中不斷成長和進步的過程中所獲得的寶貴財富。那么你知道心得體會如何寫嗎？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。
教師師德師風學習心得體會篇一
1、全面執行課程計劃，用心工作，講究教育教學方法與教學效果。
2、樹立教師責任心，樹立集體感，遵守學校規章制度，不違反紀律規定，主動參與學校工作，完成承擔的工作任務。
3、自覺遵守考勤制度按時到校，不遲到早退曠工，不缺課少請假。
4、維護學校利益，維護教師自身形象，維護學生求學的權利。
5、以學校為先，以學生為本，以安全為重，留心學生管理細節。正面教育，愛護引導，不苛責不歧視，不拒絕接收學生。
6、及時到班上課，課堂不玩手機，在校不聊天不看影視等無關的事。
7、課前點名，學生缺席一定馬上聯系家長，了解原因并匯報。課后清校，認真完成教師、護導護校、巡查巡視的職責。
8、重視綜合科教學，強化讀書、體育、藝術、班隊、課間活動教學。
9、合理布置作業，規范批改作業，拒絕大量抄寫，不隨意增加作業。
10、廉潔從教遵紀守法，為人師表，不參與，不違反八項規定。
11、愛崗敬業奉獻，不進行有償家教，不托管學生，不增加教輔。
12、穿戴整齊，佩戴校徽，不穿拖鞋。節約用水用電，愛護公物。
13、規范教育教學方法行為，堅決不體罰學生，不變相體罰學生。
14、上課時不要讓學生罰站，不把學生趕出教室，不要出手傷害學生。
15、經常家訪、電訪，講究溝通態度方法，不傷害學生、家長的自尊。
xx小學（蓋章）
教師承諾簽名：
20xx年2月28日
教師師德師風學習心得體會篇二
作為一名人民教師，作為人類靈魂的工程師、現代文明的傳播者，必須始終嚴格履行教師職業道德規范，要有熱愛教師職業、獻身教育事業的崇高理想；師德素養關系到孩子的前途，關系到祖國的命運。為了切實做好本職工作，履行人民教師的職責，特做承諾如下：
1、不體罰或變相體罰學生，不歧視、排斥“差生”，不用惡俗語言侮辱學生。
2、不說粗話、臟話、落后話，不在學生面前打鬧、開低俗玩笑。
3、不坐著講課，不隨意停課、調課、離崗，不在上課時間打手機。
4、不穿奇裝異服、拖鞋進校園，不隨地吐毯，不隨地失棄廢棄物。
5、自覺執行教學規范，積極參加學校的政治、業務及各項公益活動，自主參與學校民主管理。
6、樹立全心全意為學生服務的思想，關心學生的生活、學習和安全、健康，處處做學生的'表率，以師者、長者的形象出現在學生面前。
7、潛心鉆研，精益求精。邊實踐邊教學,邊教學邊反思,使自己的教學觀念不斷更新,教學水平不斷提高，努力形成自己獨特的教學風格。
8、為人師表，廉潔自律。遵守教育教學常規制度，認真履行職責，以身作則，不遲到、不早退，不在上班時間做與工作無關的事情；不從事有償家教，不向家長索要財物；堅決抵堅決抵制社會不良影響。
承諾人:
年月日
教師師德師風學習心得體會篇三
作為一名教師，師德是我們最基本、最重要的職業道德，也是我們受教育者終身受益的保證。多年來，在教學實踐中，我深刻體會到了師德對教師工作的重要性，下面，我將從尊重學生、敬業愛崗、激發學生潛能、改進教學方法以及助人為樂等幾個方面闡述我對師德的心得體會。
首先，尊重學生是師德的基礎。每個學生都是獨立的個體，他們有自己的思想、感情、志向和個性。作為教師，我們要善于欣賞學生的特點和價值，尊重學生的個性和想法。在教學過程中，要堅持平等、公正、體貼的原則，注重培養學生的主體意識，激發他們的積極性和主動性。此外，我們還要關心、理解學生，給予他們情感上的支持和幫助，讓每個學生都能得到全面的人格發展。
其次，敬業愛崗是師德的核心。教師的職業是神圣而偉大的，需要我們付出更多的時間和精力，獻身于教育事業。教師要有仁愛之心，愛崗敬業，真心關心學生的學習和生活。在學校工作中，我時刻把學生的需求和利益放在第一位，盡力解決他們在學習和生活中的問題。在備課、授課、批改作業等方面，我從不敷衍塞責，始終保持高度的責任心和敬業精神，力求將自己的最好的一面展示給學生。
第三，激發學生的潛能是師德的重要環節。教育的最終目的是讓學生發展成全面發展、具有創新精神的人才。因此，教師要以激發學生的學習動力和創造力為己任。在課堂教學中，我注重培養學生的思維能力，引導他們獨立思考并解決問題。同時，我經常鼓勵學生勇于嘗試、敢于挑戰，讓他們充分發揮自己的潛能。我堅信，只有通過激發學生的潛能，才能培養他們的發散思維和創新能力。
第四，改進教學方法是師德的必要條件。教學方法是教師實現教學目標的手段。面對多樣化的學生群體，我積極探索、挖掘并運用各種教學方法，力求提高教學效果。在課堂上，我注重互動式教學，通過提問、討論等方式激發學生的學習興趣；同時，我也注重情感教育，通過講故事、分享經歷等方式培養學生的情感和智慧。通過不斷的嘗試和實踐，我不斷完善教學方法，使其更貼近學生的實際需求。
最后，助人為樂是師德的高尚境界。作為一名教師，我們不僅要關心學生成長發展，還要積極參與社會公益活動，關愛社會弱勢群體。我經常帶領學生參觀社區福利院，開展義賣活動等，讓他們感受到助人為樂的樂趣和成就感。我相信，通過帶領學生參與社會公益活動，在實踐中培養他們的社會責任感和公民意識。
綜上所述，作為一名教師，我深刻體會到師德對教師工作的重要性。尊重學生、敬業愛崗、激發學生潛能、改進教學方法以及助人為樂，這些方面都是教師師德的重要內容。我將一直努力踐行師德，為學生的成長發展和社會的進步貢獻自己的力量。同時，我也希望更多的教師能夠加強師德意識，以高尚的師德風范引領教育事業的發展。
教師師德師風學習心得體會篇四
近年來，教師隊伍發展迅猛，很多教師在通過傳授知識的同時，也更加注重培養學生的品德素養。然而，僅有知識并不足以成為一名優秀的教師，還需要具備高尚的師德。在我多年的從教經驗中，我體悟到了教師師德的重要性，并從中獲得了許多心得和體會。
首先，作為一名教師，我深感師德高尚的重要性。在面對學生時，我始終堅持以身作則，用自己的行動影響學生。我明白教育的本質是靈魂的觸摸，而靈魂就是道德。因此，我將師德視為一種信仰，時刻要求自己做到“德才兼備、身心康健、勤勉敬業、為人師表”。只有這樣，我們才能用心靈指引學生，讓他們在成長過程中受到良師的影響，走上正確的道路。
其次，師德教師應該做到言傳身教，時刻關注學生的成長。我相信教育是以人為本的事業，每一個孩子都是獨一無二的個體。因此，我不僅要了解學生的學習成績，更注重關心他們的身心健康和個性發展。與學生建立良好的師生關系是我最大的愿望，我不僅是他們的老師，更是他們的朋友和傾訴者。通過與他們的深入交流，我能更好地了解他們的需求，幫助他們解決困難，指導他們發展潛力。
同時，教師師德還要求我們不斷反思和自省。作為教師，我們不能停留在過去的成就上，而是要不斷吸取教育實踐中的經驗教訓，進行自我反思，并及時調整自己的教育方式。只有不斷追求進步并主動反思自己的行為，我們才能更好地教育學生，讓他們獲得更高的素質和能力。
另外，作為一名教師，我明白師德教育的重要性。在每一次課堂上，我不僅傳授知識，更注重培養學生的品德。我積極踐行“先做人后做教師”的理念，倡導學生團結友愛、互幫互助，注重培養他們的責任感和公民道德。我相信，通過師德教育的引導，學生將成為有良好品德的社會棟梁之才。
最后，師德教師應該時刻保持對教育事業的熱愛和責任感。教師的職責不僅僅是傳授知識，更是為學生的成長和未來負責。我時刻銘記自己的使命，為此繼續努力學習和提高自己的教育水平。只有通過不斷學習和進修，我才能更好地適應時代的變化，更好地滿足學生的需求，為學生的成長提供更好的指導。
總之，作為一名教師，培養良好的師德是我們的首要任務。通過對師德的不斷思考和實踐，我明白了作為一名教師的責任和使命，也深切體會到師德教育對學生成長的重要性。我將繼續不斷追求進步，將師德融入到教育實踐中，為培養更多優秀的人才貢獻自己的力量。
教師師德師風學習心得體會篇五
隨著社會的發展，教育的價值日益凸顯，教師作為教育事業中的重要一環，不僅需要具備良好的專業素養，更要具備良好的師德。在多年的教學工作中，作為一名中學物理教師，我深刻體會到了師德的重要性。下面我將分享我對師德的一些心得體會。
首先，師德體現在尊重學生。作為教師，我們應該充分尊重學生的個性和人權，不論學生的家庭背景、學習能力或人際關系等方面，我們應給予平等的對待。這就需要我們真正理解學生內心的想法，關心他們的成長與發展，積極聽取他們的意見和建議，并及時給予回應。尊重學生不僅僅是一種禮貌和教育態度，更是一種關愛和尊重他們個體差異的價值觀念。
其次，師德體現在關愛學生。在這個競爭激烈的社會中，學生面臨著各種各樣的壓力和困擾。作為教師，我們需要關注學生的心理健康，給予他們情感上的安慰和支持。例如，當學生在成績較差、家庭困擾或人際關系上遇到問題時，我們應耐心傾聽，給予鼓勵和正確的引導。我們也應引導學生樹立正確的人生觀和價值觀，為他們提供積極正面的榜樣。只有真正關心學生，才能在教育中起到更好的作用。
第三，師德體現在敬業精神上。教學工作是一項需要付出大量心血和精力的工作，在教育事業中，我們應該努力提升自己的專業素養，不斷學習和探索。無論是準備教案、上課教學還是批改作業，我們都要盡職盡責，認真對待。同時，我們還應積極與同行交流，互相促進。只有不斷追求進步和創新，才能為學生成就更好地服務。
第四，師德體現在嚴守教師職責。作為一名教師，我們要嚴守教育法律法規，不從事與教育工作無關的活動，確保我們的言行和行為符合教師的職業道德和倫理規范。同時，在和學生相處的過程中，我們要注意言語和行為的影響，不言語和行為的影響，不給學生帶來負面影響。而且，我們要克服懶散、敷衍和偷懶的問題，力爭做到工作到位、教學到位、教育到位。
最后，師德體現在教師的社會責任感上。作為教師，我們不僅僅是教育學生，還肩負著培養優秀人才的重任。我們應該積極關注社會問題，積極參與社會活動，用自己的專業知識和影響力為社會發展貢獻力量。除此之外，作為師者，我們還應該身體力行，提倡正確的道德觀念和行為規范，以身作則，為學生樹立榜樣。
綜上所述，作為教師，培養良好的師德是我們無可回避的責任和使命。只有具備了良好的師德，才能更好地為學生的成長和發展提供支持和幫助。尊重學生、關愛學生、敬業精神、嚴守教師職責和社會責任感，這些都是師德的重要體現。作為一名中學物理教師，我將一直努力提升自己的師德修養，為學生的成長和教育事業的發展盡一份力量。
教師師德師風學習心得體會篇六
為了提高自身的道德素質，做學生健康成長的引路人，以高尚的情操感染人，以淵博的知識教育人，以科學的方法引導人，以良好的形象影響人，作為一名光榮教師，向學校、家長、社會承諾：
一、愛國守法。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨領導，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規，依法履行教師職責權利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。
二、愛崗敬業。忠誠于人民教育事業，志存高遠，勤懇敬業，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負責，認真備課上課，認真批改作業，認真輔導學生。不得敷衍塞責。
三、關愛學生。關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。
四、教書育人。遵循教育規律，實施素質教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生全面發展。不以分數作為評價學生的唯一標準。
五、為人師表。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規范，舉止文明。關心集體，團協作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。
六、終身學習。崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識構。潛心鉆研業務，勇于探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。
承諾人：
年月日
教師師德師風學習心得體會篇七
第一段：導言（引出主題）
作為一名教師，師德是我們工作中最重要的精神支撐。師德不僅僅是一種職業道德，更是一種教育理念和行為準則。多年來，我一直秉持著良好的師德，經歷了許多教育案例和工作場景，感受良多，體會頗深。在這篇文章中，我將與大家分享我對師德的理解和心得體會。
第二段：以身作則（良好示范）
作為教師，我們需要時刻以身作則，成為學生樹立榜樣的人。舉個例子，我記得有一次，一個學生在課堂上跟同學打鬧，我沒有大聲訓斥他，而是用友善的語氣告訴他這種行為的不妥之處，并耐心解釋為什么我們需要保持安靜的學習環境。他很快意識到了自己的錯誤，并向全班道歉。通過這個例子，我認識到教師要有耐心和善心，以理服人，引導學生正確認識到自己的錯誤。
第三段：關心學生（培養良好習慣）
師德的核心是關心學生。在教育工作中，我們需要注重培養學生的良好習慣和思維方式。例如，我每天會耐心詢問學生的事情，了解他們的進展和心情。這不僅有助于建立師生之間的良好關系，還能夠及時發現學生的問題并給予幫助。有一次，一個學生經常很遲到，我沒有責怪她，而是與她進行了一次深入的交談，了解到她家庭環境有一些問題。我關切地向她傳遞了對她的關心，并幫助她解決了問題。最后，她的學習成績有了顯著的提高。通過這個經歷，我深刻理解到，只有真正關心學生，才能有效地影響他們的成長。
第四段：言傳身教（激發學生潛力）
作為一名教師，我們需要發掘學生的潛力，讓他們感受到自己的重要性。在班級管理和教學過程中，我始終鼓勵學生發表自己的觀點，并給予正確的引導。一次，課堂上一個學生提到了一個非常新穎的觀點，我及時給予鼓勵，并引導其他學生展開討論。這使得學生的自信心得到了增強，并且在以后的課堂上，他們更加積極地參與到各種討論中。通過言傳身教，我了解到，一句鼓勵和正面的肯定，可以激發學生的潛力，使他們更加自信地面對學習和生活的挑戰。
第五段：誠信教育（樹立良好道德觀）
師德還要求我們進行誠信教育，培養學生的道德品質。在教學中，我強調學生要做一個誠實守信的人。我希望學生通過學習和實踐，明白誠實是一種美德，是做人的根本準則。在班級管理方面，我經常對學生進行守時守信的教育，要求他們遵守課堂紀律和規章制度。通過這樣的教育，學生慢慢理解到，只有誠信才能贏得他人的尊重和信任。在學生身上培養出良好的道德觀，不僅能夠影響學生的學習和人生，還能夠為社會培養更多高尚的人才。
結尾：
作為一名教師，我深知師德的重要性。無論在言行舉止、關心學生、引導學生，還是誠實守信方面，我始終將師德放在第一位。這些年來，我通過示范、關心、引導和教育，逐漸提高自己的師德修養。我相信，只有具備良好的師德，才能夠更好地完成教育使命，培養出更多優秀的學生，為社會做出更大的貢獻。希望這篇文章能夠幫助更多的教師認識到師德的重要性，并在實踐中不斷提升自己的師德素養。
教師師德師風學習心得體會篇八
第一段：引入，介紹師德的概念和重要性（200字）
作為一名教師，師德是我們職業道德最核心和最基本的要求。師德是指教師在工作中要遵循的道德規范和職業要求。一個具有高尚師德的教師，不僅要具備扎實的專業知識和教學技能，更重要的是要有良好的職業操守和道德品質。師德的好壞直接關系到教師的形象、學生的受教育體驗和整個社會的素質提升。因此，培養和弘揚師德，一直是教育界的重要任務和我們教師應盡的職責。
第二段：教書育人是師德的核心任務（250字）
教書育人是教師的基本工作，也是體現師德的核心任務。教師除了要將知識傳授給學生，更重要的是要在教育過程中引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。教師要以身作則，成為學生的榜樣，不僅要關注學生的學習成績，更要關心他們的心理健康和全面發展。設計具有啟發性和創新性的教學活動，幫助學生養成獨立思考和團隊合作的習慣，培養學生的創新精神和實踐能力，這些都是體現師德的具體行動。
第三段：以德育為先，教師要做學生道德成長的引路人（300字）
現代社會競爭激烈，道德問題越來越突出。教師作為學生人格心靈的第一塑造者，承擔著教育和引導學生良好行為習慣和道德規范的責任。教師要注重德育工作，培養學生的品德與修養，引導學生樹立正確的價值觀和人生觀。通過課堂講授、班會活動、心理輔導等多種形式，教師可以引導學生樹立正確的人際關系、正確應對誘惑和挫折，養成誠實守信、勤奮上進的好習慣，幫助他們形成健康、正直、負責任的人格品質。
第四段：師生關系的建立，基于平等與尊重（250字）
良好的師生關系是促進教育教學最重要的環節。教師要傾聽學生的聲音，體諒學生的困難，尊重學生的個性和發展需求。教師應該相信每個學生都有其獨特的潛能和優勢，要針對學生的特點和需要制定個性化的教育方案，給予學生相應的關愛和支持。同時，教師也要保持與學生的距離感，確保師生關系的專業性。通過建立平等、互相尊重的關系，教師能夠更好地傾聽學生的聲音，激發他們的學習熱情，培養他們的創新能力。
第五段：自我反思和不斷提升是師德的核心要求（200字）
作為教師，我們不能停留在現狀，應該時刻保持對自己的反思和思考。教師要自覺遵守職業道德規范，不斷提升自己的教育教學水平。要不斷學習和鉆研新知識，增強自己的教學能力；要不斷反思和總結教學經驗，改進教學方法；要定期參加培訓和交流活動，拓寬視野，引進先進教育理念。修養好自己，才能更好地培養學生成才，為社會發展貢獻力量。
總結：通過這篇文章，我們了解到作為教師，培養和弘揚師德應該是我們應盡的責任。教師無論是在教書育人、德育引導，還是在建立良好的師生關系、自我反思和提升中，都必須時刻堅守師德，不斷完善自己。只有注重引導學生，才能培養德才兼備的新時代人。只有以平等和尊重為基礎，才能建立融洽的師生關系。在教師的不斷努力下，我們相信教育事業一定會邁上新的臺階，為社會進步做出更大的貢獻。
教師師德師風學習心得體會篇九
為認真貫徹落實《中小學教師職業道德規范》、《教師職業道德行為準則》，更好地開展黨的群眾路線教育實踐活動，塑造良好的教師形象，做一名受學生尊敬、讓家長滿意、獲社會好評的人民教師，我承諾如下：
1、遵守《教師職業道德規范》，熱愛本職工作，熱愛學校，教書育人，敬業愛崗，忠于職守，認真履行崗位職責。
2、堅持以法治教，認真執行《義務教育法》、《教師法》等法律、法規。不參與色情、賭博、酗酒、封建迷信等有損教師形象和尊嚴的活動。
3、好學上進，勇于創新。積極參加教改實驗和教育科研，探索教育教學規律，改進教育教學方法。刻苦鉆研業務，精益求精，不斷提高自身素質，提升個人業務能力。
4、關愛學生，尊重學生人格和個性。信任、親近、理解學生，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰和變相體罰學生，保護學生免受他人傷害。
5、嚴格遵守勞動合同、學校的規章制度和工作紀律。不遲到早退、不曠工；不在教室使用通信工具；工作時間不參與下棋、打牌、炒股、玩游戲、聊天、網購等與教學無關的活動；不參與邪教活動，不傳播低級庸俗的思想文化，上班時間不飲酒，不抽煙。
6、模范遵守社會公德。為人師表，作風正派，舉止端莊，言行規范，以自身的良好形象教育引導學生；衣著得體，工作時間不著奇裝異服，不濃妝艷抹。
7、尊重家長，主動與家長聯系，爭取支持和配合，認真聽取意見和建議。家長來訪熱情接待，不指責、訓斥學生家長。
8、廉潔從教，情操高尚。不亂收費，不搞有償家教，不強求學生購買規定用書以外的教輔資料，不向學生家長索要或變相索要錢物。
9、身正為范，以德立身。在工作中實事求是、誠實守信，不弄虛作假。
10、關心學校，維護學校集體榮譽，事事為學校著想，愛護公物，關心學校一草一木。團結同事，謙虛謹慎，正確處理集體與個人、家庭與工作及其他方面的關系，服從組織領導。
以上承諾，保證自覺遵守，如有違犯，愿意接受學校和教育行政主管部門或其他有關部門的處理。
承諾人：xx
20xx年3月19日
教師師德師風學習心得體會篇十
師德考核自我評價
隨著素質教育的不斷深入，對于教師的師德水平要求也越來越高。教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。回顧已走過的路，方方面面都有所提高，下面從幾個方面對師德師風進行一下自我剖析:
一、熱愛教師的職業是做好教學工作的前提。本人始終擁護黨的基本路線，全面貫徹國家的教育方針，自覺遵守國家的各項法律法規，熱愛教育事業和本職工作，對教師這個職業充滿責任感、幸福感。一直來，熱愛學校，熱愛學生，注意為人師表，廉潔從表，模范地遵守社會公德，時時處處以師德規范的標準要求自己，教書育人，關心集體，團結、尊重同事，恪盡職守，嚴謹治學。
二、在教學的過程中能堅持正確的方向，堅持用發展的眼光看待學生，以人為本，在教學過程中，告訴同學們，只有學好知識才能提高全民的素質，才能提升國力，個人才能有為人民服務的本領，在現代知識迅速擴張的時候，只有掌握足夠的知識，才不被時代淘汰。積極投身于教科研工作，大膽進行現代教育技術與數學教學整合的教改嘗試。在每上完一堂課，我都會寫下自己的反思，以不斷督促自己進步。工作之余，我盡量每天擠一點時間閱讀專業類的書籍，不斷給自己充電。
三、關心學生，熱愛學生，平等對待學生。愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。
回顧一年來的工作，在得與失中思索，自己一直奉行踏實工作、虛心學習的原則，而這或喜或憂、或得或失的點點滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩，點綴著我的人生，在今后的工作中我將揚長避短，爭取百尺竿頭更進一步!
教師師德自我評價
作為一名教師，本人能認真參加學校組織的政治學習，積極響應黨的號召，堅決執行黨的方針、政策，忠于人民的教育事業，模范遵守《中小學教師職業道德規范》，愛崗敬業，關心集體，樂于助人。在工作上兢兢業業，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。
一、做一個學習型教師
教師的從教之日，正是重新學習之時。本人能認真學習教育教學理論，積極投身于教科研工作，大膽進行現代教育技術與語文教學整合的教改嘗試。在每上完一篇課文后，我都會寫下自己的反思，以不斷督促自己進步。工作之余，我盡量每天擠一點時間閱讀專業類的書籍，不斷給自己充電，努力豐富自己的文學內涵。
二、做一個富有愛心的教師
愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。作為班主任，我主動做好學生的思想工作，經常找一些不同層次的學生談心，努力進入每個學生的內心世界，了解他們真正需要的是什么。其次，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法，或上門家訪或主動打電話給家長，使家長的教育更具理性。
三、做一個理念新的教師
目前，新一輪的基礎教育改革已經全面推開，在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。在英語課上，我把英語知識與學生的生活相結合，為學生創設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發現，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學生在學習中學會學習。
回顧一年來的工作，在得與失中思索，自己一直奉行踏實工作、虛心學習的原則，而這或喜或憂、或得或失的點點滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩，點綴著我的人生，在今后的工作中我將揚長避短，爭取百尺竿頭更進一步!
師德狀況自我鑒定
經過一年的努力工作和不斷學習，我獲益良多。在這里，我就近一年的師德狀況自我鑒定一下，以此發揚好的地方改進不足的地方，對回顧走過的路可以更好的看清前面的路。
品德是決定一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。因此這一年來我堅持定期學習馬列主義毛澤東思想，提高自身的思想覺悟。認真參加學校組織的政治學習，積極響應黨的號召，堅決執行黨的方針、政策，忠于人民的教育事業，模范遵守《中小學教師職業道德規范》，愛崗敬業，關心集體，樂于助人。
在工作中，我很注重自身的品德行為，努力給學生樹立一個良好的榜樣，在教學過程中，努力采用多媒體教學，設計新穎的教學方法吸引學生的學習積極性，同時，對學生進行知識教育與情感態度、價值觀的結合教育，培養新世紀的合格小學生。
當然，這一年來我也有很多不足的地方，比如，作為老師，我沒有花多點時間去深入學生，了解學生，我覺得這是不夠的，俗話也說，知己知彼，方能百戰百勝，要想更好的做好教學工作，應該深入了解學生。還有，對信息技術新教材仍缺乏學習。這一些將成為我下一年的改進的方向，爭取在各個方面做得更好。
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