在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得感悟，從而不斷地豐富我們的思想。我們想要好好寫一篇心得感悟，可是卻無從下手嗎？下面小編給大家?guī)黻P于學習心得感悟范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。
讀書筆記背影摘抄及感悟篇一
好詞：忽如其來、飄忽、興趣盎然、熠熠生輝
好句：伏爾加河藍色的水面上，桔紅色的輪船在逆流而上，而一張張金色的葉片則緩緩順流漂下。
我非常害怕外祖父，總覺得他的綠眼珠無時無刻不在盯著我看。
那曲子激昂中含著憂傷，仿佛是從高山奔流而下的河水，激蕩在房間中。
經常有人聽見了他們的歌聲從窗戶底下停下來看著他們，那一張張仰起的面孔讓我想起沒洗的臟盤子。
好段：“唉，你們這些人啊……!”他常常這樣忽如其來地嘆氣，也不知在感嘆什么。“人啊……”的尾音總是被他拉得長長的。
茨岡臉色紅紅地走到廚房中間，像一團火焰般地跳動起來:兩手高高揚起，腳步快得讓人難以分辨，襯衫抖動著，像燃燒一般發(fā)出燦爛地光輝。他放縱地舞著，仿佛打開門讓他出去他就能跳遍全城!大家都被他感染，跟著他顫動起來。
歌唱中，外祖母時而前進，時而后退，時而飛旋，青春瞬間回到了她的身上，令她呈現出一種鮮花綻放般的美麗。每個人都被她吸引住了。
我的感想:
作者將主人公當時所處的骯臟的環(huán)境寫得很到位，在語言描寫上很有功夫。使文章生動，令人身臨其境，對美與丑及人復雜的感情有了更深層次的'了解。
讀書筆記背影摘抄及感悟篇二
：吃苦耐勞 憤然離去
鴉雀無聲 座無虛席
你沒有耐心去等待成功的到來，那麼你能只用一生的耐心去 面對失敗。
那些追逐成功的人，是為了獲得更高的’更好的地位，更大的成就，就因為他們有夢想和肯與奮斗，他們不用去為生存本身發(fā)愁，他們時刻想著如何讓成功后變得更好。現在你還能說成功太累，成功太難這類笑話嗎?你是選擇創(chuàng)造，追求成功呢?還是安于現狀，不思進取?當然，你有權利選擇!
嘎吱嘎吱昏昏欲睡一股灰塵毫不遲疑
輕飄飄越升越高松松軟軟嘰里呱啦
孤零零心滿意足用足力氣心煩意亂
哈哈大笑千真萬確
廣場上,小公園的噴泉周圍靜靜的,因為人們都在吃豐盛的午飯，
這時公園的椅子底下,有一個小土堆開始慢慢地隆起。
2、“咦,一條一條藍藍的面條——好奇怪的地方啊!這樣的地方值得探險嗎?我該去嗎?”
3、小鼴鼠爬上長椅子,輕輕松松地伸一伸腰,蹭一蹭背,再揉一揉肚子,享受這美好時光。
4、一個一個的氣球,一串一串的氣球,從手拉車上飄起來。有紅的、黃的、藍的、綠得,有圓形的,香腸行的。
讀書筆記背影摘抄及感悟篇三
寒假里，媽媽給我買了一本書，書名叫《成長勝經》。
媽媽神秘地對我說：“這是一本讓你受益終身的故事書，你可一定要好好看呀!”半信半疑的我接過書，細細地看了起來。過了幾天之后，我發(fā)現的確如此，這書里的每一個故事雖然很短，但每個故事都告訴了我一個深刻的道理。有句話是這么說的：“好曲雖短，能激蕩稚嫩的靈魂;故事雖小，能開啟封閉的心門!”
這本書是由101個小故事組成的，每個故事都告訴我們一個做人的道理。有的告訴我們只有信守自己的承諾，才更能得到大家的尊重;有的告訴我們人在逆境時，一定要樂觀，不能板著臉抱怨自己，抱怨生活，要保持向上的心態(tài);還有的告訴我們每個人身上都有優(yōu)點，而外貌只不過是一些外在的東西。
這本書里有一個故事給我的印象最深刻：小雷活潑聰明，樂于助人，可是他有一個很大的毛病，那就是不珍惜時間。別人批評他，他卻不在乎。一次班會上老師提問：“一分鐘能做些什么?”“寫字”，“讀課文”，“跳繩”……同學們爭相回答。而老師卻讓小雷閉上眼睛，在這過程中，小雷有些耐不性子了。
說這些道理大家都會，但是能做到的很少。從現在起我要改正拖拉的壞毛病，在做每一件事時都給自己訂一個時間，而且要注重質量，讓媽媽少操點心才是啊!
書是我們最好的朋友。它能讓我們感受到人生中的真善美品質，激勵我們完善自己的人格。一個好的品行能夠促進一個人的人生發(fā)展，一個壞的品行能毀滅一個人的一生。讓我們都成為善良，勇敢，正直的人，讓我們都養(yǎng)成愛看書的好習慣吧!
讀書筆記背影摘抄及感悟篇四
好詞：游手好閑一擲千金吃喝玩樂荒淫無度生不如死碩大無比粉身碎骨搖身一變皎潔
好句：山民又得到一筆錢，更加荒淫無度，終于，惡有惡報，他受到了上帝的懲罰。
好段：山民拖著病體，費了好大的力氣才爬到了山頂，找到了那顆小草，當他伸手正要采時，忽然發(fā)現，在山崖邊上有一顆閃閃發(fā)光碩大無比的鉆石。山民心動了，要是得到了這顆鉆石，不就什么都有了嗎。于是，他又爬到了山崖邊，就在他抓到鉆石的瞬間，失足跌下懸崖，摔得粉身碎骨。
讀書筆記背影摘抄及感悟篇五
很難說有哪本書像它一樣在大學中深深擊中了我。
第一次看還是在電子書的閱讀app上，看到一半發(fā)現遠遠未結束。發(fā)瘋一樣找結局，得出的結論是只有出版書上有完整的版本。于是又急急地下單。書到了之后卻在看了四分之三之后筋疲力盡地遏制一口氣讀完的沖動。從此就擱置起來直到今天又再次打開。
如果說有哪本書能真正觸碰到我內心某種不可名狀的東西，那正是它。霍華德洛克那看起來完全無法使人理解，他無視一切大眾所要求的的審美、權威。他輕蔑甚至可以說是同情他們。他是真正知道自己所需的是什么的個人主義者。在異端與從眾間，他就像懸崖上最后一顆看起來渺小，但絕對不會容許自己倒下的樹，扎根在屬于他的土地上。
他沉淀在腳手架間，矯健地揮舞著錘子榔頭;他埋頭在設計草圖間，圖紙摞起來等身高。他是真正知道自己渴望的是什么，追求是什么的人。彼得吉丁是一個反例。媽媽的乖兒子，教授們的得意門生，媒體一時的寵兒。彼得謹遵學院派的教誨，文藝復興和希臘式的結構在一棟又一棟相似的建筑。人們也喜聞樂見這種安穩(wěn)的不出差錯的東西。他沾沾自喜當上了老板的接班人，娶到了理想的妻子，感覺自己走在飛黃騰達的人生巔峰上。卻頃刻間就被一切拋棄了。不為別的，正是他屈服在社會的認同感中，并沒有什么自己實際的理想所致。
作者安蘭德好像一個最崇高的理想主義者，她明確地借霍華德之口喊出“絕沒有哪個人是為了他人而活。他不能跟他們分享自己的精神，就像他不能分享他的身體一樣。但是二手貨卻一直把利他主義當做一種剝削他人的武器，而且將人類道德原則的基礎顛倒了過來。”人，只有依賴于自己的主動創(chuàng)造性才是最神圣的道路。“創(chuàng)造者為他的工作而生存。他并不需要其他人。他的首要目的存在于其他自身。”“人類一直被教導說，贊同別人的意見是一種美德。但是創(chuàng)造者恰恰是那個唱反調的人。人類被教導說，團結一致是一種美德。但是。創(chuàng)造者恰恰就是那個卓然獨立的人。”
這種無與倫比的理想貫穿著全書。我相信每一個獨立的有理想的人都能受到慰藉。在不被理解的黑暗處境上，燃起了是自己心中長明的火焰。
讀書筆記背影摘抄及感悟篇六
1. 人最寶貴的是生命。生命屬于人只有一次。人的一生應當這樣度過：當他回首往事的時候，不會因為碌碌無為、虛度年華而悔恨，也不會因為為人卑劣、生活庸俗而愧疚。這樣，在臨終的時候，他就能夠說：‘我已把自己整個的生命和全部的精力獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而奮斗。
2. 鋼是在烈火里燃燒、高度冷卻中煉成的，因此它很堅固。我們這一代人也是在斗爭中和艱苦考驗中鍛煉出來的，并且學會了在生活中從不灰心喪氣。
3. 任何一個傻瓜在任何時候都能結束自己!這是最怯弱也是最容易的出路。
4. 收起槍，別跟任何人說。哪怕，生活無法忍受也要堅持下去，這樣的生活才有可能變得有價值。
5. 領袖的逝世沒有引起黨的隊伍渙散。就像一棵大樹一樣，強有力的將根深深地扎入土壤中，即使削掉樹梢，也絕不會因此而凋零。
1、殊不知，生命是脆弱的，當所有的假設變成現實時，一切已為時太晚。因此，無論是在什么樣的年代，愛和勇氣都是我們生存的基礎。
2、善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災難。
3、聆聽樂曲的妙音，鳥兒的歌唱，管弦樂隊的雄渾而鏗鏘有力的曲調吧，猶如明天你將遭到耳聾的厄運。
4、撫摸每一件你想要撫摸的物品吧，猶如明天你的觸覺將會衰退。
5、嗅聞所有鮮花的芳香，品嘗每一口佳肴吧，猶如明天你再不能嗅聞品嘗。
6、充分利用每一個感官，通過自然給予你的幾種接觸手段，為世界像你顯示的所有愉快而美好的細節(jié)而自豪吧!
7、我的心充滿了人和物的形象。我的眼睛絕不輕易放過一件小事，它爭取密切關注它所看到的每一件事物。有些景象令人愉快，使人陶醉;但有些則是及其凄慘，令人傷感。對于后者，我絕不閉上我的雙眼，因為它們也是生活的一部分。在它們面前閉上眼睛，就等于關閉了心房，關閉了思想。
讀書筆記背影摘抄及感悟篇七
《三國演義》是明清時代的一部斷代歷史小說，作者是羅貫中。《三國演義》里人物眾多，擁護什么，反對什么，誰是正面人物，誰是反面人物，都是很明確的。下面是本站小編給大家整理的摘錄式三國演義讀書筆記好詞好句，希望能幫到大家!
一臂之力
【出處】三國演義第二十回：「愿助兄一臂之力，共誅國賊。」
一親芳澤
【出處】曹植洛神賦：「芳澤無加，鉛華無御。」
七步成詩
【出處】世說新語文學：「文帝嘗令東阿王七步中作詩，不成者行大法。應聲便為
三顧茅廬
【出處】諸葛亮前出師表：「先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中。」
下筆成章
【出處】三國志魏志文帝紀：「文帝天資文藻，下筆成章。」
不出所料
【出處】三國演義第三十一回：「豐在遇中聞主公兵敗，撫掌大笑曰：『固不出吾
不由分說
【出處】三國演義第十三回：「李傕隨后掩殺，郭汜兵退，車駕冒險出城，不由分
不知所云
【出處】諸葛亮前出師表：「臨表涕泣，不知所云。」
不容偏廢
【出處】三國志蜀志魏延傳：「不忍有所偏廢。」
乘虛而入
【出處】魏志袁紹傳：「將軍簡其精銳，分為奇兵，乘虛迭出，以擾河南。」
人生如寄
【出處】魏文帝善哉行：「人生如寄，多憂何為?」曹植仙人篇：「俯觀五岳間，
人生如寄居。」
仰人鼻息
【出處】后漢書袁紹傳：「孤客窮軍，仰我鼻息，譬如嬰兒在鼓掌之上，絕其哺乳
伯仲之間
【出處】曹丕典論：「傅說之于班固，伯仲之間耳。」
作奸犯科
【出處】諸葛亮前出師表：「若有作奸犯科，及為忠善者，宜付有司，論其刑賞。」
偃旗息鼓
【出處】三國志蜀志趙云傳注：「偃旗息鼓，曹軍疑有伏兵，引去。
出言不遜
【出處】三國演義第二十三回：「此人出言不遜，何不殺之。」
分久必合，合久必分
1、夫為治有體，上下不可相侵。譬之治家之道，……，其家主從容自在，高枕飲食而已。(孫策)
2、分久必合，合久必分。
3、為人者，有大度成大器矣!---仲達
4、賠了夫人又折兵。
5、鞠躬盡瘁死而后已。
6、令我永生難忘的還是姜維的一句話：人生如白駒過隙!
7、大丈夫生于天地間，不識其主而事之，是無智也!今日受死，夫何足惜!——田豐
8、攻心為上，攻城為下;心戰(zhàn)為上，兵戰(zhàn)為下。(馬謖)
9、賢哉徐母，流芳千古：守節(jié)無虧，于家有補;教子多方，處身自苦;氣若丘山，義出肺腑;贊美豫州，毀觸魏武;不畏鼎鑊，不懼刀斧;唯恐后嗣，玷辱先祖。伏劍同流，斷機堪伍;生得其名，死得其所：賢哉徐母，流芳千古!——《徐母贊》(徐庶之母)鼎鑊，古代烹飪器，此指鼎鑊烹人們酷刑。伏劍同流，指劉邦時期王陵之母，與徐母是一類人。斷機堪伍，孟母曾把布機上的線剪斷，以“廢學如同斷線一樣成不了事”教育曾逃學的孟子。
11、強弩之末，勢不能穿魯縞。——孔明對孫權(魯縞，魯國的絲織品，據說是最薄的。強力的弩劍到了射程終了時，已經沒有力量了，即使是魯縞也不能穿破。)
14、吾露父母之形，以顯清白之體耳。(禰衡)
15、丈夫處世兮立功名，立功名兮慰平生。慰平生兮吾將醉，吾將醉兮發(fā)狂吟。(周瑜)
16、生子當如孫仲謀!若劉景升父子，豚犬耳。(曹操評孫權)
17、將軍外托服從之名，內懷疑貳之見，事急而不斷，禍至無日矣!——孔明說孫權
18、治世之能臣，亂世之奸雄——評曹操
19、夫英雄者，胸懷大志，腹有良謀，有包藏宇宙之機，吞吐天地之志也。——曹操
20、治世之能臣，亂世之奸雄。(評價曹操)
21、今天下英雄，惟使君與操耳!——曹操以手指玄德
22、丈夫處世兮立功名;立功名兮慰平生。慰平生兮吾將醉;吾將醉兮發(fā)狂吟!——周瑜
23、韓盧，東郭自困于前，而遺田交之獲也。——韓盧，天下跑的最快的獵犬，東郭是海內的狡兔，韓盧追東郭二者都精疲力盡，死于山下，過路的農夫不費一點力氣把它們撿走了。
26、我乃燕人張翼德也!誰敢與我決一死戰(zhàn)。(張飛)
27、吾弟張翼德，于百萬軍中取上將之頭，如探囊取物耳。(關羽評張飛)
28、汝視我之劍不利否?汝劍利，吾劍未嘗不利。(袁紹)
29、大丈夫愿臨陣斗死，豈可入墻而望活乎。(袁紹)
30、不求同年同月同日生，但求同年同月同日死。(桃園三結義)
31、良禽擇木而犧，賢臣擇主而事--三國演義讀書筆記 摘錄式讀書筆記-好詞好句
32、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。
33、萬事俱備，只欠東風。
34、馬之將亡!其鳴也哀!人之將死!其言也善。——劉備
35、兄弟如手足，妻子如衣服。衣服破，尚可縫;手足斷，安可續(xù)?(劉備)
36、子龍一身都是膽也!(劉備評趙云)
37、雞肋，食之無肉，棄之有味——曹操(比喻有些事情，雖然做了也得益不大，但不做總覺得惜。)
38、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。(劉備對劉禪)
39、大丈夫生于亂世，當帶三尺劍立不世之功。(太史慈)
40、妻子如衣服兄弟如手足——劉備
41、聽兄一言，使我茅塞頓開，如撥云見日——呂布(李肅說呂布反叛丁原后)
42、十室之邑，必有忠信，何謂無人?——水鏡曰劉備(語出《論語》盡管只有十來戶人家的小地方也必定有講忠信的人)
43、寧教我負天下人，莫教天下人負我。(曹操)
44、今天下英雄，惟使君與操耳。(曹操對劉備)
45、吾手中寶刀卻不老!(黃忠)--三國演義讀書筆記 摘錄式讀書筆記-好詞好句
46、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。(諸葛亮)
47、枳棘叢中，非棲鸞鳳之所。——關羽
49、但有斷頭將軍，無降將軍。(嚴顏)
50、大丈夫生于亂世，當帶三尺劍立不世之功;今所志未遂，奈何死乎。——太史慈
先說曹操，太多數人都說他奸詐，也有人總結說他“亂世之奸雄，治世之能臣”他“挾天子以令諸侯”體現他做事周到。“寧我負天下人，莫使天下人負我。”這是曹操的人生哲學。但總說到底曹操也有好的方面，他還是為人熟知的杰出詩人、文學家。曹操站的地位高，形象廣，方面廣，腦子復雜，非封建史家，非世俗人所能理解。
再說關羽，他比較簡單‘丹鳳眼，臥蠶眉，面如青棗，青龍偃月刀，后加上赤兔馬’關羽是神不是人，而且加上歷代加封，直封到：‘蓋天古佛’成為人神的極致，他降漢不降曹，秉燭達旦、千里走單騎、過五關斬六將、古城斬蔡陽，后來又在華容道義釋曹操。關羽做人有忠有義。但到了三國時期，封建道德的頭一個字忠就很難完成，對忠的要求也很嚴格，雖降了敵，但最后還是回了來，這樣不但算忠，還是難得可貴的忠。
一個國君想要建立一個好的帝國就必須有一個為他鞠躬盡瘁，死而后已的好忠臣，而諸葛亮諸軍士就是這么一個人，劉備三顧茅廬請來諸葛亮。事實證明，諸葛亮也不是一個草包，他顯智慧，展英才，‘草船借箭、空城計……’充分驗證了這一點。則‘五丈原前點四十九盞明燈，一心只為酬三顧’看出諸葛亮的忠心耿耿。
光有‘忠、義、識’還不夠，還需要‘膽’就像趙云一樣，幾乎百戰(zhàn)百勝，他也稱‘趙子龍’，他其實為曹操效過力，但后來歸順了劉。
我們少年就應該從小具有諸葛亮的‘識’，趙云的‘膽’，但關羽的‘忠、義’我們似乎就不必太難為自己，做好自己本分就好了。《三國演義》里還有義絕、奸絕、智絕。關羽見證了義絕，曹操見證了奸絕，諸葛亮見證了智絕。讀過這本《三國演義》我不僅了解到了歷史的流轉，還學到了很多知識，這本書真是使我受益匪淺。
讀書筆記背影摘抄及感悟篇八
她的臉上有一雙帶著稚氣的、被長長的睫毛裝飾起來的美麗的眼睛，就像兩顆水晶葡萄。
這孩子黑虎頭似的臉上，生著一對銅鈴一般的大眼睛，十分精神。
他的眉毛時而緊緊地皺起，眉宇間形成一個問號；時而愉快地舒展，像個感嘆號。
他那紅嘟嘟地臉蛋閃著光亮，像九月里熟透地蘋果一樣。
他地耳朵白里透紅，耳輪分明，外圈和里圈很勻稱，像是一件雕刻出來地藝術品。
她那張小嘴巴蘊藏著豐富的表情：高興時，撇撇嘴，扮個鬼臉。
生氣時，撅起的小嘴能掛住一把小油壺。從這張嘴巴說出的話，有時能讓人氣得火冒三丈，抽泣不止，有時卻讓人忍俊不禁，大笑不已。
李老師有一頭漂亮得頭發(fā)，烏黑油亮，又濃又密，她站在陽光下，輕輕地一搖頭，那頭發(fā)就會閃出五顏六色地光環(huán)。
我地同學蕭紅，梳著一條大辮子，黑亮黑亮的，濃濃的眉毛下嵌著一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，看起來蠻漂亮的。
初夏時節(jié)、已近立夏、時值初夏、初夏之際、春去夏來
春末夏初、時當下令、時值盛夏、正值盛夏、夏天過去
正值炎夏、正值盛暑、盛夏時節(jié)、盛夏之季、盛夏之日
盛夏季節(jié)、酷暑季節(jié)、酷暑盛夏、盛暑炎夏、溽暑酷夏
溽暑盛夏、炎炎盛夏、五黃六月、時值六月、正值三伏
熱在三伏、盛夏三伏、三伏暑天、三伏盛暑、大暑酷去
伏梢末盡、已是夏末、多雨季節(jié)、陰雨季節(jié)、夏收季節(jié)
春種夏收、夏收夏種、夏收大忙、夏陽酷暑、六月炎暑
夏日炎炎、夏日可畏、太陽毒辣、太陽毒熱、烈日中天
赤日炎炎、夏日炎熱、盛暑炎炎、夏意正濃、夏山如碧
夏樹蒼翠、夏水湯湯、暑月蟬鳴
1、春天隨著落花走了，夏天披著一身的綠葉兒在暖風里蹦跳著走來了。
2、初夏的陽光從密密層層的枝葉間透射下來，地上印滿銅錢大小的粼粼光斑。
3、青草、蘆葦和紅的、白的、紫的野花，被高懸在天空的一輪火熱的太陽蒸曬著，空氣里充滿了甜醉的氣息。
4、盛夏，天熱得連蜻蜓都只敢貼著樹蔭處飛，好像怕陽光傷了自己的翅膀。
5、空中沒有一片云，沒有一點風，頭頂上一輪烈日，所有的樹木都沒精打采地、懶洋洋地站在那里。
6、七月盛夏，瓦藍瓦藍的天空沒有一絲云彩，火熱的太陽炙烤著大地，河里的水燙手，地里的土冒煙。
7、太陽像個老大老大的火球，光線灼人，公路被烈日烤得發(fā)燙，腳踏下去一步一串白煙。
8、天氣悶熱得要命，一絲風也沒有稠乎乎的空氣好像凝住了。
9、整個城市像燒透了的磚窯，使人喘不過氣來。狗趴在地上吐出鮮紅的舌頭，騾馬的鼻孔張得特別大。
10、太白星像有人小心地擎著走的蠟燭一般，悄悄地閃爍著出現在天空上面。
讀書筆記背影摘抄及感悟篇九
書筆記指讀書時為了把自己的讀書心得記錄下來或為了把文中的精彩部分整理出來而做的筆記。
在讀書時，寫讀書筆記是訓練閱讀的好方法。
記憶，對于積累知識是重要的，但是不能迷信記憶。列寧具有驚人的記憶力，他卻勤動筆，寫下了大量的讀書筆記。俗話說：“最淡的墨水，也勝過最強的記憶。”所以，俄-國文學家托爾斯泰要求自己：身邊永遠帶著鉛筆和筆記本，讀書和談話的時候碰到一切美妙的地方和話語都把它記下來。
寫讀書筆記，對于深入理解、牢固掌握所學到的知識，對于積累學習資料，以備不時之需，很有必要。做讀書筆記，方法是多樣的，不同的方法作用不同。
讀書的時候怎樣做筆記呢?
讀課外書，怎樣才能不忘呢?學到的東西怎么才能不丟呢?正如你說的，寫讀書筆記是個好辦法。下面給你介紹幾種常見的寫讀書筆記的方法。
最簡單的一種做讀書筆記的方法是“摘抄法”。
所謂摘抄就是讀一本書、一篇文章，把其中的一些好的句子和段落摘下來，抄在本子上或卡片上。
摘抄的內容要根據自己的需要來定。可以抄錄領袖導師的教導，思想家、文學家、科學家的至理名言，人民群眾、英雄人物的豪言壯語和格言諺語等。例如：
在科學上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點。
還可以摘抄下你感興趣的詞段。
摘抄精美語句，語段，詞語。
寫讀后感或讀書心得，內容鑒賞，探討主題，評論人物，評品語言。
(1)摘要式：即將書中或文章中一些重要觀點、精彩警辟語句，有用數據和材料摘抄下來，目的是積累各種資料，為科研、教學、學習和工作作好準備。可按原書或原文系統(tǒng)摘錄;也可摘錄重要論點和段落;還可摘錄重要數字。
(2)評注式： 評注式筆記不單摘錄，還要寫出自己對這些要點的看法和評價。常用方法有書頭批注。即在書中重要地方用筆打上符號或在空白處加批注、折頁作記號;也可用提綱方法把書和文章論點或主要論據扼要記敘下來;還可用摘要式綜合全文要點、記下主要內容;讀完全書或全文對得失加以評論也是一種方法。
(3)心得式： 即讀后感。是讀書或讀文章后寫出的自己的認識、感想、體會和啟發(fā)。常用方法有：札記，它是摘記要點與心得結合的產物;心得，也叫讀后感。將讀書體會、感想、收獲寫出來;綜合觀點、見解，提出自己看法并記錄下來，也是很好的讀書方法。
(4)記載式： 1)筆記本。 成冊筆記本可用來抄原文、寫提綱、記心得、寫綜述。長處是便于保存，缺點是不便分類，但可按類單獨成冊。 2)活頁本。 可用來記各種各樣筆記。便于分類，節(jié)約紙張和日后查閱。 3)卡片。 好處便于分類，可按目排列，便于靈活調動又節(jié)省紙張，但篇幅小，內容不宜長。 4)剪報。 把報紙和有用資料剪下來，長文章可貼在筆記本或活頁本上，短小材料可貼在卡片上。剪報材料可加評注，也可分類張貼，要注明出處，以便使用。 5)全文復櫻 重要讀書材料，為保持完整性，可全文復印編目分類留用。