總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們一起來學習寫總結(jié)吧。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。
邊檢工作分析總結(jié)篇一
作為一名公安邊防部隊年輕記者，對上半年工作的體會主要有以下幾點：
益下挖新聞、報道新聞。這一點在記者遇到突發(fā)事件、自然災(zāi)害或者在新聞現(xiàn)場的時候尤其重要。我們以什么樣的思維思考我們所看到的情景我想這時我們首先不能亂說，其次要有選擇地說，再次就是要說有思想的話。我們有責任有義務(wù)站在部隊和國家利益的立場去做報道，要代表官兵心聲去做新聞。只有站在這個高度采訪報道，我們的報道才算抓住了事情的本質(zhì)，才能正確營造良好的輿論氛圍。
1、上級宣傳部門多協(xié)調(diào)組織地方各大新聞單位來邊防艱苦一線部隊采訪報道。
2、加強對下業(yè)務(wù)工作的指導。
邊檢工作分析總結(jié)篇二
邊檢大練兵活動是一項極其重要的工作，是保衛(wèi)國家安全和維護邊防局面的重要手段。作為邊防管理的重要力量，我們要在這個活動中認真學習理論知識，加強實踐技能，提高對邊境安全風險的分析判斷能力和對突發(fā)事件的應(yīng)對能力。同時，我們要站在新的歷史起點上，深入推進邊防一線的多元化發(fā)展，為打造強大的綜合保衛(wèi)體系作出自己的貢獻。
第二段：深入認識邊檢大練兵活動的意義
邊檢大練兵活動的目的在于提高邊防管理能力和工作水平，加強邊檢力量的戰(zhàn)斗力，提高邊境安全防范能力和維護邊境穩(wěn)定的能力。在這個活動中，我們要進一步加強團隊協(xié)作，不斷加強理論知識的學習和實踐技能的提升，同時將學習成果與實踐相結(jié)合，提高我們對突發(fā)事件的應(yīng)對能力，為更好地維護國家安全穩(wěn)定，打造強大的綜合保衛(wèi)體系奠定基礎(chǔ)。
第三段：總結(jié)邊檢大練兵活動的收獲和成效
通過邊檢大練兵活動，我們深入了解了邊境安全風險的布局和突發(fā)事件的應(yīng)對方法。我們積累了大量的理論知識和實踐經(jīng)驗，提高了群眾工作水平和技能水平。同時，我們切實增強了主動防范的意識，有效應(yīng)對了各種安全突發(fā)事件，確保了邊境的安全和穩(wěn)定。這些成果表明，邊檢大練兵活動是非常成功的，為今后的邊境安全工作打下了堅實基礎(chǔ)。
第四段：探討如何持續(xù)推進邊檢大練兵活動
我們要在未來的工作中根據(jù)邊檢大練兵活動的狀態(tài)，靈活調(diào)整措施，繼續(xù)深化邊防管理改革，提高管理能力和工作水平，全面提升邊檢力量的戰(zhàn)斗力和創(chuàng)新能力。同時，我們要重視對關(guān)鍵領(lǐng)域的研究和掌握，不斷發(fā)揮內(nèi)部人才的作用，打造一支勇于挑戰(zhàn)和超越自我的邊檢隊伍，為推進邊防一線的多元化發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。
第五段：結(jié)語
邊檢大練兵活動是我們做好邊防管理的一條主要途徑。在今后的工作中，我們都要認真總結(jié)經(jīng)驗，不斷改進工作方法，迎接新的挑戰(zhàn)和任務(wù)。相信在我們的共同努力下，我們一定能夠取得更為出色的成就，為推進邊防管理現(xiàn)代化和打造強大的綜合保衛(wèi)體系做出重要貢獻。
邊檢工作分析總結(jié)篇三
人類社會進入二十一世紀，人類科技發(fā)生大飛躍的標志就是計算機技術(shù)的飛速發(fā)展和其向社會各個領(lǐng)域的滲透和應(yīng)用。在建筑企業(yè)之中，經(jīng)營部的工作分為招投標、預結(jié)算、現(xiàn)場管理和合同款項管理四個模塊。其中，合同款項管理工作的內(nèi)容具有范圍大、數(shù)量多、處理時間短的特點。如合同簽訂時間的范圍長達十多年之久，合同的內(nèi)容包括監(jiān)理合同、造價咨詢合同、代建合同、招標合同等十多種類型，長達十幾年的十幾種類型的合同，經(jīng)營部的工程管理人員需要在較短的時間內(nèi)處理幾百份款項之多，而且，隨著時間的推移，不斷簽訂新的合同，發(fā)生新的款項，又有舊的合同發(fā)生結(jié)算，管理業(yè)務(wù)量大時短，如何應(yīng)用計算機管理信息系統(tǒng)對工程管理的業(yè)務(wù)進行管理，已經(jīng)迫在眉睫。
一、召開業(yè)務(wù)調(diào)查會
調(diào)查會由經(jīng)營部經(jīng)理主持，會上，工程管理人員對工程業(yè)務(wù)的范圍、內(nèi)容、特點、存在問題以及對管理信息系統(tǒng)的要求和想法進行講述，開發(fā)人員應(yīng)該將這些講述和內(nèi)容記錄下來，以便在mis系統(tǒng)中實現(xiàn)完成管理業(yè)務(wù)的功能。通過討論，盡量使工程管理人員和開發(fā)人員在新系統(tǒng)的功能和與之相聯(lián)系的管理業(yè)務(wù)方面取得一致的意見。
二、組織機構(gòu)和職責的調(diào)查
調(diào)查中應(yīng)詳細了解各部門人員對涉及合同的業(yè)務(wù)分工情況和有關(guān)人員的姓名、工作職責、存在問題和對新系統(tǒng)的要求等，如系統(tǒng)由誰來擔任管理員，各部門人員參與系統(tǒng)的權(quán)限設(shè)定等。了解清楚對象系統(tǒng)內(nèi)部各級組織機構(gòu)可以使系統(tǒng)分析人員明白企業(yè)中大概有多少部門和人員使用合同管理mis，并且他們的分工是什么。明確調(diào)查對象的需求和方向。調(diào)查結(jié)果可以使用組織機構(gòu)圖來表示。
三、管理業(yè)務(wù)流程圖
合同管理信息系統(tǒng)的主要完成業(yè)務(wù)流程為
經(jīng)營部副經(jīng)理與業(yè)主洽商合同，保留合同洽商記錄；合同簽訂修改版本；經(jīng)營部副經(jīng)理與業(yè)主簽訂合同最終版本；管理員制作合同交底，輸出合同交底表格發(fā)至各部門交底并存檔；按照公司財務(wù)要求結(jié)合合同，每月制作收款計劃，輸出合同收款計劃；管理員編制請款發(fā)函，將發(fā)函信息與實際收款和開票情況錄入合同管理信息系統(tǒng)，輸出合同收款臺賬和主合同臺賬；管理員進行合同結(jié)算，申報確認，輸出合同結(jié)算單；跟蹤合同動向，輸出合同跟蹤記錄。
四、數(shù)據(jù)分析
1、數(shù)據(jù)的靜態(tài)特性分析指數(shù)據(jù)的類型（字符型、數(shù)字型、日期型
）如“合同名稱”、“合同內(nèi)容”、“負責人”是字符型數(shù)據(jù)，“服務(wù)金額”、“面積”、“工期”是數(shù)字型數(shù)據(jù)，“簽訂日期”、“登記日期”是日期型數(shù)據(jù)；數(shù)據(jù)的長度（字節(jié)數(shù)、小數(shù)位數(shù)等）如數(shù)字型數(shù)據(jù)保留小數(shù)位數(shù)四位、取值范圍（最大值、最小值等）和發(fā)生的業(yè)務(wù)量，如，可以輸入多少合同數(shù)等。
2、數(shù)據(jù)的動態(tài)特性分析
數(shù)據(jù)的屬性按動態(tài)特性可以分為以下三類：
（1）固定值屬性，這類特性的數(shù)據(jù)，其值基本上固定不變，如“項目名稱”、“合同名稱”等。
（2）固定個體變動屬性，這類數(shù)據(jù)項，對總體來說具有相對固定的個體集，但其值是變動的屬性，如合同中每月的計劃收款數(shù)，每一個合同每月必須固定收款，但是每月計劃收款數(shù)是隨公司財務(wù)計劃不斷變化的。
（3）隨機變動屬性，這類數(shù)據(jù)項，其個體是隨機出現(xiàn)的，值也是變動的，例如每月的實際收款數(shù)，業(yè)主批錢是每月不固定的，批錢數(shù)也是不固定的。
五、數(shù)據(jù)存儲分析
主要是分析存儲數(shù)據(jù)的內(nèi)容和數(shù)據(jù)之間的關(guān)系。
分析中要確定各種輸出報表需要存儲的內(nèi)容。
（1）根據(jù)新系統(tǒng)的功能確定是否有必要增加新的報表，對已確定的報表研究是否有必要增加新的字段項。
（2）去掉多余的字段項。
（3）為便于檢索，增加必要的代碼項。
六、數(shù)據(jù)查詢要求分析
調(diào)查清楚使用者可能提出的各種查詢要求是為了有的放矢的合理組織數(shù)據(jù)的存儲，采取高效率的檢索技術(shù)。系統(tǒng)分析應(yīng)該將使用者經(jīng)常需要的信息列出清單。例如，在幾百份合同中隨機查詢出一份合同的詳細信息，在監(jiān)理合同中查詢出對應(yīng)的施工合同，查詢出每一月的合同收款臺賬等等。
七、數(shù)據(jù)的輸入輸出分析
在輸入方面，需要分析各種數(shù)據(jù)輸入的目的和適用范圍、數(shù)據(jù)量的大小以及存在的問題，例如，輸入的數(shù)據(jù)是否都得到了有效的利用，哪些數(shù)據(jù)的輸入是多余的或者不符合實際需要的，要確定數(shù)據(jù)輸入方式，如臺賬查詢模塊采用邏輯輸入數(shù)據(jù)的方法，是否能滿足要求，是否使用簡便，還要分析數(shù)據(jù)的精確程度和數(shù)據(jù)間的相互關(guān)聯(lián)等。
在輸出方面除明確數(shù)據(jù)查詢要求外，還應(yīng)分析各種輸出報表的目的和使用范圍，弄清哪些報表是多余的，哪些報表是可以合并的，盡量使得輸出結(jié)果簡易清晰。
八、新系統(tǒng)邊界的分析
分析新系統(tǒng)邊界就是要劃定哪些部分是由計算機完成，哪些部分由人工完成，明確新系統(tǒng)的人機接口。一般，項目、主合同、施工合同的輸入數(shù)據(jù)和修改數(shù)據(jù)由人工完成，計劃收款、主合同臺賬、合同收款臺賬、合作支付合同臺賬的生成和查詢由計算機完成，各種報表的導出由計算機完成。
九、功能結(jié)構(gòu)圖設(shè)計
十、系統(tǒng)實施
1、程序設(shè)計
采用結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計，軟件工作的基本思想是利用工程原理，建立軟件工程環(huán)境來提高軟件開發(fā)效率。這種方法指導人們用良好的思想方法去設(shè)計程序，特點是三種基本邏輯結(jié)構(gòu)，順序結(jié)構(gòu)、選擇結(jié)構(gòu)和循環(huán)結(jié)構(gòu)。程序設(shè)計應(yīng)該達到可維護、可靠、可理解和高效率的要求。
2、軟件開發(fā)工具
系統(tǒng)主要采用可視（visual）basic編程工具實現(xiàn)。它是一種通用的宏語言，特點是可以跨越多個軟件平臺，方便地與其它軟件連結(jié)，如電子表格軟件、foxpro類型的數(shù)據(jù)庫、字處理軟件、繪圖軟件等。輸出采用office套裝軟件中的excel表格導出接口，將各種報表導出到excel表格，與原來人工管理合同臺賬、收款計劃、收款臺賬制作的excel表格一樣。
3、程序和系統(tǒng)調(diào)試
（1）程序調(diào)試內(nèi)容包括程序的語法調(diào)試和程序的邏輯檢查，程序調(diào)試時，可以編制正常的測試數(shù)據(jù)，也應(yīng)編造異常數(shù)據(jù)和錯誤數(shù)據(jù)，用以檢測程序的正確性。系統(tǒng)調(diào)試需要經(jīng)過分調(diào)和總調(diào)。
十一、項目管理
在合同管理信息系統(tǒng)建成之后，要利用系統(tǒng)工程的方法，對系統(tǒng)進行項目管理，需要多方面的人員統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)、密切配合。項目管理可以使管理業(yè)務(wù)工作有條不紊地進行，并且可以預測到問題的發(fā)生，采取有效措施，變被動為主動，使系統(tǒng)的運行、業(yè)務(wù)的操作更完善成熟。
項目管理要做好以下幾方面的工作：
1、合理管理人員
發(fā)展合同信息系統(tǒng)需要以下幾方面的人才：
（2）操作人員：即上機操作人員，包括經(jīng)營部領(lǐng)導和管理員、各級部門用戶。
邊檢工作分析總結(jié)篇四
^v^北京市委黨校碩士學位授權(quán)點
自我評估工作方案
為進一步加強我校碩士學位授權(quán)點建設(shè)，促進學科健康發(fā)展，不斷提高我校碩士研究生培養(yǎng)質(zhì)量，根據(jù)^v^學位委員會、教育部《學位授權(quán)點合格評估辦法》（學位［2014］4號）、《關(guān)于開展學位授權(quán)點合格評估工作的通知》（學位［2014］16號）文件精神，我校將開展2014年-2019年碩士學位授權(quán)點自我評估工作。現(xiàn)將有關(guān)事宜安排如下：
一、指導思想
根據(jù)^v^學位委員會、教育部文件精神，對照國家有關(guān)碩士研究生培養(yǎng)要求，遵循科學、客觀、公正原則，以人才培養(yǎng)為核心，以研究生教育質(zhì)量和學位授予質(zhì)量為重點，著眼于發(fā)現(xiàn)問題，進行自我診斷式評估，對我校學位授予點進行全面檢查。貫徹“以評促建，以評促改，以評促管，重在建設(shè)”的工作方針，總結(jié)經(jīng)驗，明確思路，完善管理，辦出特色，建立基于自我評估的學科動態(tài)調(diào)整機制，增強人才培養(yǎng)和質(zhì)量保障的主體意識，全面和持續(xù)提升我校碩士研究生教育培養(yǎng)質(zhì)量。
二、組織管理
為做好碩士學位授權(quán)點合格評估工作，學校成立評估工作領(lǐng)導小組。組長：常務(wù)副校長
副組長：分管研究生工作的副校長
成員：研究生部主任、相關(guān)教研部主任及分管碩士研究生工作的副主任。領(lǐng)導小組下設(shè)評估工作辦公室，辦公室主任由研究生部主任擔任。
評估領(lǐng)導小組負責按照國家有關(guān)文件精神及學校學位點情況，統(tǒng)籌規(guī)劃和協(xié)調(diào)我校自我評估工作；制定評估工作方案；研究決定評估中的重大事項。評估工作辦公室負責各項評估工作的組織落實，各教研部負責本部門學位點材料的匯集、填報，制定學位點改進提升方案，編寫學位點的《自我評估總結(jié)報告》。
三、評估范圍 我校參加本次評估的有：哲學、政治學、社會學、馬克思主義理論共4個一級學科碩士學位授權(quán)點，國民經(jīng)濟學、行政管理2個二級學科碩士學位授權(quán)點。
四、評估內(nèi)容
對學位授權(quán)點水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量進行全面檢查，從目標定位、研究方向、師資隊伍、人才培養(yǎng)、科學研究、學術(shù)交流、資源配置、制度建設(shè)等方面，真實、準確考察學位授權(quán)點的目標達成度。其中，要突出以人才培養(yǎng)，要求人才培養(yǎng)質(zhì)量標準不得低于國家制定的《博士碩士學位基本要求》。
五、評估方式
評估方式為學校自我評估與校外同行專家評估相結(jié)合的方式。聘請的同行專家不得少于5人，且應(yīng)是本學科領(lǐng)域?qū)W術(shù)水平較高的研究生導師。評估專家在學位點提交自評材料的基礎(chǔ)上，通過聽取總體匯報、與師生和管理人員座談、查閱有關(guān)材料等方式，了解學位授權(quán)點基本情況。專家組經(jīng)過充分討論，指出問題與不足，提出診斷式評議意見和改進建議。
六、評估結(jié)果
校學位評定委員會根據(jù)專家評議意見，確定各學位授權(quán)點自我評估結(jié)果。自我評估結(jié)果為“合格”和“不合格”。學校根據(jù)自我評估結(jié)果，結(jié)合社會對人才的需求、本單位的學科條件和發(fā)展規(guī)劃，提出學位授權(quán)點調(diào)整意見（按學位授權(quán)點動態(tài)調(diào)整的有關(guān)辦法申請放棄或調(diào)整部分學位授權(quán)點）。
七、評估程序
1.研究制定我校評估方案（包括指標體系），提出工作要求。2.選聘外單位同行專家，與專家溝通。3.各學位點組織自我評估材料。
3.同行專家對學位授權(quán)點進行評議，提出診斷式評議意見。
4.校學位評定委員會根據(jù)同行專家評議意見，提出各學位授權(quán)點的自我評估結(jié)果（材料歸檔，備調(diào)取）。
5.校學位評定委員會根據(jù)評估結(jié)果提出學位點調(diào)整意見，進行調(diào)整。6.制定學位點持續(xù)改進提升方案（報教育部前須完成整改工作，并達到合格）。
7.編寫各學位授權(quán)點的《自我評估總結(jié)報告》，填寫《學位授權(quán)點自我評估 2 結(jié)果匯總表》。
八、時間安排 2014年9月-12月
各部門學習文件精神、開展調(diào)研。2015年1月-3月
討論、制定《^v^北京市委黨校學位授權(quán)點自我評估工作方案》。2015年3月30日
《自我評估工作方案》報^v^學位辦和北京市學位辦。2015年5月-2016年7月
各學位點進行試評，專家介入。2016年9月-12月
進行正式合格評估。2017年10月-12月
制定各學位授權(quán)點改進提升方案，進行調(diào)整。2018年3月-6月
各學位點匯總自我評估材料，編寫《自我評估總結(jié)報告》。2018年7月-11月
按照要求形成《自我評估總結(jié)報告》，填寫《學位授權(quán)點自我評估結(jié)果匯報總表》。經(jīng)校學位評定委員會審議通過后，2018年11月30日前通過“全國學位與研究生教育質(zhì)量信息平臺”向社會公開。2019年接受北京市學位辦抽查評審。
九、評估工作要求
1.認識和管理到位。合格評估涉及到研究生教育的每一個環(huán)節(jié)，不僅是對我 3 校學位授權(quán)點的一次全面檢查，也是一個全面提升學位與研究生教育質(zhì)量和水平的良好機會。要高度重視，搞好頂層設(shè)計，加強評估過程管理，形成合力，做好評建結(jié)合。
2.注重并確保實效。自我評估是手段，診斷是目的。自我評估重在發(fā)現(xiàn)問題、及時整改，要避免走過場、形式化，真正實現(xiàn)“自我診斷、自我完善、規(guī)范管理、提高質(zhì)量”的目的。
3.嚴守評估紀律。在評估工作中，堅持實事求是的原則，遵守評估工作紀律，排除非學術(shù)因素干擾，對學位點做出客觀評價，確保評估材料和數(shù)據(jù)的真實、可查，保證自我評估的真實公正。
^v^北京市委黨校
2015年2月26日
邊檢工作分析總結(jié)篇五
摘 要 當前公安系統(tǒng)的“三大建設(shè)”——信息化建設(shè)、執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)、和諧警民關(guān)系建設(shè)正開展的如火如荼，信息化應(yīng)用水平的高低成為了衡量各項工作的重要標尺，同時信息化建設(shè)也極大推動了邊防部隊科學持續(xù)的發(fā)展。特別是“十一五”期間公安邊防部隊在信息化建設(shè)方面的成就有目共睹。筆者將結(jié)合邊檢站業(yè)務(wù)工作實際，就制約邊檢站信息化應(yīng)用的幾點問題進行分析，對如何提高邊檢站信息化應(yīng)用水平的對策展開討論。
關(guān)鍵詞 公安；邊防部隊；信息化應(yīng)用；問題；對策
1 制約邊檢站信息化應(yīng)用的問題分析
公安邊防部隊信息化建設(shè)開展的怎么樣首要看信息化應(yīng)用情況，對信息化應(yīng)用產(chǎn)生影響主要取決于領(lǐng)導干部及全體官兵思想觀念的轉(zhuǎn)變，同時也受到官兵信息化應(yīng)用水平差異的影響。
1）思想認識不到位。少數(shù)領(lǐng)導干部在思想認識上存在著偏差，一是重建設(shè)而忽視了應(yīng)用，大量的新、高科技設(shè)備裝備了，卻沒有得到應(yīng)用；二是等靠思想嚴重，部隊信息化工作資金投入大、技術(shù)難度大，部分領(lǐng)導就認為信息化建設(shè)是一項行政命令，上級有布置就做，不主動投入、建設(shè)。基層的少數(shù)官兵對于信息化工作也只認為是增加了工作量，加重了負擔，從而不積極主動地去掌握信息化知識和技能，固守舊的思維和工作方式。在我站在檢查現(xiàn)場當中，因為各國出入境證件在印刷的字體上存在著差異，09年新配發(fā)的證件閱讀機不能完全的識別，特別容易把字母“o”與數(shù)字“0”混淆，在實際操作過程中由于個別檢查員的粗心導致了證件號碼的錄入錯誤，從而造成目前領(lǐng)導不放心用，檢查員不敢用的尷尬局面，本來是為了提高錄入準確率和速度的先進設(shè)備，卻成了孤零零的擺設(shè)。又如因為前幾年我站曾經(jīng)查獲了一系列的^v^走私案件，上級非常重視，專門給我站配發(fā)了一臺痕量爆炸物及^v^探測儀，卻由于培訓操作使用跟不上，^v^探測、鑒別沒出成績，價值幾十萬元的裝備又成了擺設(shè)，有時迎接上級工作檢查時還成了的累贅，擺這也不行，擺那也不行。
2）運行管理機制不健全。常聽大家說：“部隊搞信息化建設(shè)就是要看誰的經(jīng)費多，誰就能搞得好。”此話可謂一針見血。公安邊防部隊信息化建設(shè)是一項投資大、要求高、見效慢的工作，建成后還需要有一套與之相適應(yīng)的運行管理機制作保障。但是，目前部隊信息化建設(shè)過于依賴上級的推動，盲目追求高效，簡化決策、規(guī)劃、管理過程，一陣“臺風”般的刮過，沒有形成完整的運行管理機制，有的形成了卻是一紙空文，沒有發(fā)揮其應(yīng)有的作用。例如我站的指揮中心于2009年底建好以后，至今仍沒有落實編制，值班人員組成只能東拼西湊，不能按業(yè)務(wù)要求進行組合，導致本應(yīng)成為我站開展各項業(yè)務(wù)工作的“大腦”和“樞紐”，實現(xiàn)扁平化研判、快速指揮推動業(yè)務(wù)工作的機構(gòu)單位，卻沒有一套完整可行的運行機制，各業(yè)務(wù)單位依舊各自為戰(zhàn)，“統(tǒng)一領(lǐng)導、統(tǒng)一指揮”沒有很好落實，指揮中心不能成為名符其實的“中心”。目前信息化建設(shè)在很多方面并沒有能夠改變原有的工作模式，信息化資源大量的閑置和浪費，這就好比你擁有再好的高速公路，再高檔的汽車，你把車停在車庫里而自己在高速路上徒步行走，無論如何也顯現(xiàn)不出高速公路和高檔汽車的優(yōu)越性。
4）培訓機制不盡合理。干警是信息化應(yīng)用實施的主體，沒有較高科技素質(zhì)的公安隊伍，信息化運用就如機械失去了動力。盡管多次組織對執(zhí)勤干警進行信息化應(yīng)用技能特別是梅沙系統(tǒng)、一體化辦公平臺等的應(yīng)用培訓，但技能培訓大多為上大課、上基礎(chǔ)課，還是采取“滿堂灌”的教學方式，僅僅是為了完成年度培訓任務(wù)，為了完成年度工作計劃，卻與各個崗位的實戰(zhàn)結(jié)合不夠緊密、針對性不強，培訓沒有發(fā)揮最佳效果，干警的實際應(yīng)用技能還是不能得到實質(zhì)性的提高。
5）信息化應(yīng)用操作不規(guī)范。在不斷推進信息化應(yīng)用和應(yīng)用創(chuàng)新的過程中，沒有就應(yīng)用制定詳細、規(guī)范的操作規(guī)程，就拿 梅沙系統(tǒng)的流轉(zhuǎn)過程來說吧，通過每年檢查反饋的信息來看，各個邊檢單位對梅沙系統(tǒng)的運用程度不同，甚至一些操作流程都不一樣。例如我們常常提到的梅沙系統(tǒng)五級應(yīng)急保障機制，因為上級部門一直以來都沒有正式下達過相關(guān)機制，沒有對這一要求進行規(guī)范化，沒有對此機制進行專業(yè)培訓操作，導致有些邊檢站因為梅沙系統(tǒng)人員缺乏，沒有經(jīng)過培訓，心里沒底，甚至于不敢進行這一個“五級保障”操作演練！這就要求上級技術(shù)部門對梅沙系統(tǒng)的操作制定一些具體的操作規(guī)范，由上至下進行統(tǒng)一，不能老是憑經(jīng)驗、憑習慣來進行登記、管理，即使是一些復雜的應(yīng)用也可以根據(jù)實際情況先規(guī)定一些必不可少的操作步驟，使信息化應(yīng)用成為許多邊檢工作必不可少的組成部分。 這樣一來，在真正需要進行“應(yīng)急實戰(zhàn)”時，就能做到心中有數(shù)，信心十足，拉得出，打得贏。
2 推進信息化應(yīng)用的對策
針對上面給出的在制約邊防部隊信息化應(yīng)用的瓶頸問題，結(jié)合邊檢工作實際，提出解決這些問題的對策。
1）推進信息化應(yīng)用的“一把手工程”。信息化建設(shè)是規(guī)范化建設(shè)的一個重要組成部分，也是推進邊防業(yè)務(wù)工作健康有序發(fā)展的重要保障。為此，推進信息化運用應(yīng)作為“一把手工程”得到重視，應(yīng)成立一個由站長、參謀長牽頭，由指揮中心、通信技術(shù)科和信息中心為主，各業(yè)務(wù)部門廣泛參與的一個專門機構(gòu)。信息化建設(shè)是一個長效工作，各級領(lǐng)導、官兵對其的認識也是一個循序漸進的過程，當前的信息化工作還大都停留在表面上，口號上，要通過加強宣傳、教育、培訓、引導，進一步提高全體官兵特別是領(lǐng)導干部對信息化應(yīng)用的認知程度。
2）健全設(shè)計、運行、管理機制。首先要按照技術(shù)服從服務(wù)于業(yè)務(wù)的要求，正確處理好技術(shù)部門與業(yè)務(wù)部門的關(guān)系，各業(yè)務(wù)部門需要什么，技術(shù)部門就提供什么，切實做到“以需求為導向，以應(yīng)用為核心”，充分發(fā)揮各自作用。其次加強指揮中心的“大腦”作用，把整個站的各項工作聯(lián)系成一個整體，各個部門的工作統(tǒng)一協(xié)調(diào)，將業(yè)務(wù)、政工、后勤出現(xiàn)的問題都統(tǒng)一到指揮中心，由指揮中心分析研判后作出指令，指揮各個單位的具體工作，使信息化應(yīng)用在實戰(zhàn)中發(fā)揮作用。
3）加強培訓，充實人才。一方面要加強引進、培養(yǎng)力度，為各個邊檢站充實信息化技術(shù)力量；另一方面，加強教育培訓，將信息化應(yīng)用技能培訓納入教育培訓體系之中長抓不懈。在應(yīng)用技能方面，在提高基本技能的基礎(chǔ)上，緊密結(jié)合實際工作需要，尤其邊檢工作實際需要，開展各種形式的培訓，有針對性的提高干警信息化應(yīng)用技能。進一步提高干警隊伍整體科技素質(zhì)，特別是領(lǐng)導干部要帶頭學，帶頭用，為廣大干警做出表率，提升下屬干警應(yīng)用技能的積極性。
4）加大投入，信息化建設(shè)與應(yīng)用水平相互促進。當今社會已由過去相對封閉的靜態(tài)管理狀況轉(zhuǎn)變?yōu)槿骈_放的動態(tài)管理狀況，在口岸繼續(xù)延用人盯人的老傳統(tǒng)，已不適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展形勢的需要，難以為繼。邊檢站面對人民群眾的新期待、執(zhí)法環(huán)境的新變化、隊伍建設(shè)的新問題，就必須尋找新的辦法與途徑，走信息化之路就是最好的選擇。對于信息化建設(shè)要舍得投入，搞信息化建設(shè)就好比買原始股，是一本萬利的事。要加大投入，經(jīng)費再緊張，硬件和軟件必須購置，各類基礎(chǔ)數(shù)據(jù)要整合匯入綜合應(yīng)用平臺。黨的十八大報告指出“要改進調(diào)查研究，切忌走過場，搞形式主義”，細化到信息化建設(shè)方面，就是務(wù)必要強化運用，信息化建設(shè)硬件、軟件再好，如果離開了應(yīng)用，就失去了生命力，就是一個橡皮圖章，就是一個擺設(shè)，就是應(yīng)付任務(wù)、應(yīng)付檢查走過場的形式。因此，信息化建設(shè)既不是政績工程，也不是樣板工程，我們必須通過信息化應(yīng)用促進作息化建設(shè)，通過信息化建設(shè)來反作用信息化應(yīng)用水平的提高，達到相輔相成，共同提高的終極目標！
參考文獻
[1]曲永廣.對公安邊防科技化建設(shè)的思考[j].山東警察學院學報，1999（6）.