2023年加強校風教風學風建設的方案匯總(3篇)

為有力保證事情或工作開展的水平質量，預先制定方案是必不可少的，方案是有很強可操作性的書面計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應該怎么制定呢？以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

2023年加強校風教風學風建設的方案匯總一

發表者：張云杰(訪問人次：4558)

醫療機構是衛生系統的主要窗口，也是社會的重要窗口。醫德、醫風是全民族整體道德素質的重要表現。實際上，醫德、醫風的好壞是社會風氣好壞的反映。因為醫療行為關系到人的健康與生命，所以，醫德、醫風一直受到社會各界、輿論的經常關注和很高的要求，常常形成一時的熱點。由醫德、醫風惡劣造成的事故盡管不多，但是影響大，格外遭人痛恨和譴責。

因此，醫德、醫風建設必然成為社會道德建設的重點之一。

社會主義道德建設要堅持以為人民服務為核心，以集體主義為原則，以愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義為基本要求，以社會公德、職業道德、家庭美德為著力點。我們要求人才德才兼備，德是第一位的。醫德、醫風要求提供醫療服務的人具有良好的道德和工作作風。醫德、醫風的起碼要求是職業道德，即尊重病人，對病人負責，醫療行為自始至終認真、規范。高標準的醫德、醫風要求做到對病人極端地熱忱，對工作極端地負責任，對技術精益求精。醫德、醫風與人道主義和仁愛緊密相連，古今中外都有良好的傳統。傳說唐朝藥王孫思邈遇一只母虎張口攔路，隨從以為虎欲噬人而逃，孫思邈卻看出虎有難言之疾。原來這母虎幾日無食，不能哺乳兩只幼崽，無奈之下吃了一位老夫人。那老夫人的一只發釵卡住了老虎的喉嚨，這虎原來是攔路求醫。孫思邈冒著被咬的危險伸手將異物取出，虎欣然離去。數日后孫思邈在返程中途經此地，那虎偕虎崽恭候路旁向他致意。這個故事首先說明即使是吃人的猛虎患病，醫生也應該為它治療，不要說人得病了；其次,即使是吃人的猛虎對善舉也有禮貌的回應。其實這應當是醫德、醫風和醫患關系的基本原則。英國的南丁格爾女士耗盡家產和自己的生命創建了護理事業;白求恩精神更是家喻戶曉。我國幾十年來涌現了呂士才、趙雪芳、吳登云和俞卓偉等無數醫德、醫風高尚的人民好醫生。還有一大批醫德高尚、成果卓著的醫學家，我校的陳中偉和顧玉東可以說是其中的代表人物。這些典范為社會樹立了醫務人員的良好形象，為醫務人員樹立了學習的榜樣，促進了國家的精神文明建設。

至于如何有效地進行醫德、醫風建設，《公民道德建設實施綱要》明確地告訴我們，堅持道德教育與社會管理相結合。要廣泛進行道德教育，普及道德知識和道德規范，幫助人們加強道德修養。建立健全有關法律法規和制度，把公民道德建設融于科學有效的社會管理之中。逐步完善道德教育與社會管理、自律與他律相互補充和促進的運行機制，綜合運用教育、法律、行政、輿論等手段，更有效地引導人們的思想，規范人們的行為。根據這樣的要求，領導干部和黨團員要帶頭“從我做起”，努力改造主觀世界，要求群眾做到的自己首先做到，要求群眾不做的自己堅決不做，提高道德素質和業務素質，加強醫德、醫風建設。醫療機構和行政主管部門的管理者對醫德、醫風存在的問題不能護短，要嚴格按照執業醫師法和醫療衛生的制度紀律處理，達到懲前毖后的目的。深化醫療機構體制改革，克服“大鍋飯”體制和觀念的根深蒂固的影響，實行法制化、制度化管理，實行人才任用的淘汰制，建立科學的、與社會發展相適應的分配制度等勢在必行。有了思想教育和制度上的保證，醫德、醫風建設必

將上一個新臺階。

2023年加強校風教風學風建設的方案匯總二

如何加強金融風險防控

一是強化防范意識。早識別、早預警、早發現、早處置，抓好處置“僵尸企業”工作。整治干擾金融市場秩序行為，規范金融市場交易行為，加強互聯網金融監管，強化防范風險主體責任。二是堅定深化改革。完善現代金融企業制度，完善公司法人治理結構，優化股權結構，建立激勵約束機制，加強外部市場約束；三是落實監管責任。培育金融管理部門敢于監管、精于監管、嚴格問責監管精神，形成有風險沒有及時發現就是失職、發現風險沒有及時提示和處置就是瀆職監管氛圍。

要健全風險監測預警和早期干預機制，加強金融基礎設施的統籌監管和互聯互通，推進金融業綜合統計和監管信息共享。

習近平指出，要擴大金融對外開放。要深化人民幣匯率形成機制改革，穩步推進人民幣國際化，穩步實現資本項目可兌換。要積極穩妥推動金融業對外開放，合理安排開放順序，加快建立完善有利于保護金融消費者權益、有利于增強金融有序競爭、有利于防范金融風險的機制。要推進“一帶一路”建設金融創新，搞好相關制度設計。

習近平強調，做好新形勢下金融工作，要堅持黨中央對金融工作集中統一領導，確保金融改革發展正確方向，確保國家金融安全。要落實全面從嚴治黨要求，建好金融系統領導班子，強化對關鍵崗位、重要人員特別是一把手的監督。要扎扎實實抓好企業黨的建設，加強理想信念教育，加強黨性教育，加強紀律教育，加強黨風廉政建設。要大力培養、選拔、使用政治過硬、作風優良、業務精通的金融人才，特別是要注意培養金融高端人才，努力建設一支宏大的德才兼備的高素質金融人才隊伍。

李克強在講話中指出，要認真學習領會和貫徹落實習近平總書記在這次會上的重要講話精神。金融是國之重器，是國民經濟的血脈。要把服務實體經濟作為根本目的，把防范化解系統性風險作為核心目標，把深化金融改革作為根本動力，促進經濟與金融良性循環。要創新金融調控思路和方式，繼續實施穩健的貨幣政策，保持貨幣信貸適度增長和流動性基本穩定，不斷改善對實體經濟的金融服務。要積極發展普惠金融，大力支持小微企業、“三農”和精準脫貧等經濟社會發展薄弱環節，著力解決融資難融資貴問題。要加強對創新驅動發展、新舊動能轉換、促進“雙創”支撐就業等的金融支持，做好對國家重大發展戰略、重大改革舉措、重大工程建設的金融服務。要增強資本市場服務實體經濟功能，積極有序發展股權融資，提高直接融資比重。要拓展保險市場的風險保障功能。要優化金融資源空間配置和金融機構布局，大力發展中小金融機構，不斷增強金融服務實體經濟的可持續性，著力強實抑虛。要筑牢市場準入、早期干預和處置退出三道防線，把好風險防控的一道關，健全金融風險責任擔當機制，保障金融市場穩健運行，積極穩妥推進去杠桿，深化國企改革，把降低國企杠桿率作為重中之重，有效處置金融風險點，防范道德風險，堅決守住不發生系統性風險的底線。要堅持從我國國情出發推進金融監管體制改革，增強金融監管協調的權威性有效性，強化金融監管的專業性統一性穿透性，所有金融業務都要納入監管，及時有效識別和化解風險。要堅持中央統一規則，壓實地方監管責任，加強金融監管問責。要堅持自主、有序、平等、安全的方針，穩步擴大金融業雙向開放。要加強對金融改革發展穩定的法治、信用、人才保障，創造優良金融生態環境，以優質高效的金融服務推動經濟保持中高速增長、邁向中高端水平。

中共中央政治局委員、國務院副總理馬凱在總結講話中要求，各地區各部門特別是金融系統要切實把思想統一到習近平總書記重要講話精神上來，統一到黨中央對金融工作的決策部署上來，增強做好金融工作的責任感和使命感，緊緊圍繞服務實體經濟、防控金融風險、深化金融改革三項任務，結合各地區各部門實際，確定工作重點，明確責任主體，強化制度建設，提高隊伍素質，促進我國金融業健康發展，確保黨的路線方針政策在金融領域切實得到落實。

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2023年加強校風教風學風建設的方案匯總三

劉秀紅林欣

摘要：高校學籍管理工作，是高校教學管理工作的重要組成部分。本文針對如何加強學籍管理，從而達到穩定學校教學、生活秩序，規范、優化學生行為，培養學生良好的學習風氣，促進優良校風的形成，全面提高教學質量的目的。

關鍵詞：學籍；
校風；
管理

一、掌握學籍管理的規律，發揮教育管理職能

(一)堅持原則性，科學規范管理行為

高等學校學生學籍管理辦法是依據國家教育部的有關政策和規定制定的法規性管理文件，這一規定帶有權威性并受教育法律、法規的保護，它具有政策性、規范性、強制性。高等學校要嚴格執行國家的這一政策和規定，任何違反和片面理解國家的有關政策和規定都是不允許的。學生應嚴格遵守學校的各項規章制度，任何違反校規校紀的行為都是不允許的。

(二)掌握周期性，為學生健康成長提供科學指導

所謂周期性是按照大學學習成長的時間順序，從開始到終結所表現出的規律性。從學籍管理的過程看，它是以學習年限為一個大周期，學期為一個小周期。在大周期中，學生基本要經過三個階段：一是入學及適應階段，這是學生從中學步入大學，逐步適應大學學習生活的階段；
二是目標管理階段，這是大學生在校學習期間，學校按照黨的教育方針、政策制訂的教學計劃，對學生實施管理，使其按期完成學業的重要階段；
三是畢業前的準備階段，這是學校根據學生在校的學習和行為表現，對學生進行全面考核，從而確定其能否畢業的階段。

對一個學期的小周期來說，也有其規律性。一般可分為四個階段，即開學前的準備階段、學期開始階段、期中教學工作檢查階段和期末考核總結階段，大小周期各個階段的工作不能分開，而是互相聯系、交叉進行的。

(三)保持穩定性，讓學生在和諧、愉悅的氛圍中成長

從系統論的觀點看，穩定性是一個系統平衡狀態的標志，若一個系統經常處于變動中，就無法實現正常運行和達到預期的目的。高校學生學籍管理，在學生的培養目標、考核標準、學籍管理細則等方面要具有相對的穩定性，如果管理制度朝令夕改，頻繁變化，只能使管理工作處于動蕩和混亂之中，從而導致教秩序的混亂和教學質量的下降。所以，穩定學籍管理制度，對建立良好的教學秩序，提高教學質量，加強校風建設有著重要的意義。

(四)充分發揮學籍管理的作用，保障教學的順利進行

學籍管理的主要作用就是對大學生的資格進行管理，即對從學籍的取得到大學生資格的注銷這一全過程的管理。這一管理的目的和作用就是要保證大學生能夠成為培養目標所要求的合格人才，學籍管理之所以要作出若干規定，制訂出許多實施細則，是因為學校教育有其自身的特點和規律，誰也不能違背，有了它，教學秩序才能正常運轉，教學活動才能順利開展，人才質量才能得到保證。

由于學籍管理規章制度對學生的德、智、體諸方面均有一定的規范要求，對學生在校期間各方面管理所實施的辦法均有明確的規定，就能有力地教育和指導學生自覺勤奮學習，使學生明確學習目標，從而啟發學生的內在動力，以激發他們的學習熱情、想象力和創造力，引導他們沿著德、智、體全面發展的方向前進，推進學校管理目標的實現，

學籍管理規章制度對學生規格和考核辦法均有明確規定，因此它實際上是衡量學生是否完成教學計劃所規定的學習任務，是否能夠升級和畢業的尺度，也就是起著把關和保障作用。

二、處理好學籍管理與校風建設的關系，保證教學質量的不斷提高

(一)要不斷強化學籍管理是校風建設的重要內容的認識

所謂校風，是一所學校的學風、教風和領導作風三者的有機結合，它是治學精神、治學態度和治學方法的綜合表現，是學校全體成員精神面貌的具體體現。顯然，要加強校風建設，除了加強領導成員的工作作風建設外，必須加強教風和學風建設。在教風和學風建設中，學籍管理又起著關鍵的作用。如在學風建設中，勤奮、刻苦鉆研的學習精神，為振興中華而學習的學習目的，嚴謹、科學的學習態度，靈活多樣的學習方法等，都必須經過嚴格的學籍管理，經過科學合理的基本訓練，在一套科學管理制度的規范約束下，方能完成。尤其是對目前獨生子女多，自理、自立能力較差的現狀具有特殊的意義。在教風建設中，教師嚴謹的治學態度，一絲不茍的教學精神，大膽改革的教學實踐，以及獻身教育的高貴品質，也只有在嚴格的教學過程中才能實現。教師和學生所具有的這些精神品質和素質，都是和學籍管理密不可分的，因此，要不斷加強對學生的學籍管理，培養優良校風。

(二)校風建設必然要求有科學的學籍管理相配合

高等學校是培養社會主義現代化建設人才的重要場所，它的根本任務是培養具有社會主義覺悟、擁護中國共產黨領導、熱愛社會主義祖國、具有專門知識和技能的高級人才。高校要適應社會的發展，維護其辦學方向，保證培養人才的質量和數量，實現自己的培養目標，就必須遵守黨的教育方針，遵循教育教學規律和人才培養的客觀規律，研究探索新時期青年學生學習和教育的新規律、新特點、新方法。教育實踐證明，人才的教育與成長，必須有良好的環境，必須有自己的“小氣候”，這個“小氣候”就是校風，優良的校風具有很強的潛移默化作用和教育功能，是人才成長的重要條件。

優良校風的形成，是一項長期而艱巨的任務，是一項復雜的系統工程。建設優良校風，既要對學校全體成員進行深入細致的思想教育，又要對他們實施嚴格的管理，從嚴治校，完善各種規章制度，實行科學管理，只有這樣，才能收到良好的效果，而加強學籍管理，則是從嚴治校的主要步驟，是加強校風建設的必然要求。

(三)充分發揮學籍管理在校風建設中的作用

學籍管理是根據國家有關規章制度實施的帶有教育立法性質的管理，對整頓學風、建立穩定的教學秩序、調動教師教與學生學的積極性，促進學生德、智、體全面發展，提高教學質量，形成良好的校風有著重要的保證和促進作用。首先，規范的學籍管理對高校管理人員及時、準確地執行國家的各項有關政策，提高管理水平具有較強的督促作用；
其次，由于學籍管理對在校學生的行為準則和管理辦法都做出了明確的規定，它是學生言行的準則和奮斗目標，從而對學生健康發展和學校對學生從入學到畢業全過程控制具有重要的指導作用：再次，學籍管理對學生的培養規格和考核辦法也有明確規定，從而保障人才的培養質量和教師教學計劃的完成。

隨著改革開放事業的不斷發展，市場經濟機制的逐步建立。高等學校的學籍管理工作被不斷賦予新的歷史使命，努力加強廣大教職工和學生的校風建設是高等學校歷久常新的重要內容。只要高校管理是建立在嚴格、科學管理的基礎上，擁有嚴謹踏實、一絲不茍的治學態度，又有理論聯系實際的科學作風，堅持實事求是、一切從實際出發，就能夠通過科學規范的學籍管理，促進高校校風建設，全面提高教育教學質量。

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