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關于上行文請示格式范文通用一
上行下效是中性詞，是一種通用詞，褒貶之間通用，主要是根據，一句話和一件事情的程度和結果，來判斷是褒義還是貶義。
舉例解釋：
1、他的父母天天玩牌，結果上行下效，做兒子的也沾染了這種惡習。（貶義）
2、文王的兒子武王，上行下效，也很孝順文王。（褒義）
3、俗話說，上行下效，上面的人怎么做，下面的人也跟著仿效。（中性）
出處
東漢·班固《白虎通·三教》：“教者，效也，上為之，下效之。”
《舊唐書·賈曾傳》：“上行下效；淫俗將成；敗國亂人；實由茲起。”
關于上行文請示格式范文通用二
上行杯·草草離亭鞍馬原文及賞析
離棹逡巡欲動，臨極浦，故人相送，去住心情知不共。
金船滿捧，綺羅愁，絲管咽。回別，帆影滅，江浪如雪。
客船徘徊著即將開動，故友又趕來水邊相送，雖說是行客和送者心情各不相同，
我們仍滿飲大斗金杯，用酒來表達惜別之情。歌女在唱著傷愁的送別曲，伴奏的弦管似嗚咽著別情。當我向遠處回首告別的時候，一彎明月已高掛帆頂。只見如雪的浪花，涌動在浩淼的江中。
離棹（zhào）：將離別的船。逡（qūn）巡：遲疑不決，欲進不進的樣子。賈誼《過秦論》上篇：“秦人開關延敵，九國之師，逡巡而不敢進。”
去住：離去與留下。
金船：大酒杯，因形如船，故稱。又稱“金斗”。
綺（qǐ）羅：穿綺羅之人，此指侍女、歌女。
回別：回首告別，依依不舍貌。回，一作“迥”。
這首詞是寫與故人相別的情景，純用白描的方法，從“極浦送別”寫到帆影消失在“浪如雪”的碧江中，把去者和住者依依惜別的真摯感情，十分細膩地表現出來。王湘綺說孫詞寫“常語常景，自然風采”，這首詞正體現了這一藝術特色。
詞的上片，概括地寫“故人相送”的地點和心情。原來“離棹逡巡欲動”的原因，故人趕來相送，那無窮的離愁，不盡的祝愿，依依難舍的心情，都在這里得到了生動的體現。“去住心情知不共”一語，在結構上來說，既是上片的結句，又是下片的過渡。從傳達手法上來說，它是語常而意新，語淺而意深，描繪了更為廣闊、更為深邃的美的境界。在去者此時此刻不免有“此地一為別，孤蓬萬里征”（李白《送友人》）之感；而在住者則自然而然地要在內心里發出“春草明年綠，王孫歸不歸”（王維《山中送別》）的疑問。這句話寫的常景常情，但它所包含的意義和韻味，大大地超出了它的語言框架，值得去思索和玩味。
下片十五前三句是鋪敘宴別時的情景，是“故人相送”的具體描繪。后三句是寫住者佇立凝望的神情，是依依惜別的形象刻畫。這些都是司空見慣的情和景，而詞人卻把它寫得別有風采。故人舉行豐盛的惜別宴會，捧著滿杯的'酒，向去者表示美好的祝愿。然而別易會難，聚少離多，在這“連理分枝鸞失伴，又是一場離散”（孫光憲《清平樂》）的時候，那穿著綺羅的美人，必會“歌袖半遮眉黛慘，淚珠旋滴衣襟”（孫光憲《何滿子》）。那奏著絲管的美人，必會發出“輕別離，甘拋擲，江上滿帆風疾”（《謁金門》）的感嘆。這一個“愁”字，一個“咽”字，把住者黯然銷魂的心情形象地表現出來。“回別，帆影滅，江浪如雪”，是以景語總結全詞，一句一韻，一韻一頓。他那佇立極浦，目送征帆，一直看到帆影消失在浩渺的煙波之中，但江上的浪濤卷起千堆雪，而他還在佇立凝思，種種神情心事，婉曲傳出。這情景很像李白《金鄉送韋八之西京》的“望望不見君，連山起煙霧”和《送孟浩然之廣陵》的“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”的詩句。他們都是用同一機杼，構造出一個余味無窮的審美意境，都是不言情而情自見。不言愁而愁自深。不過李白寫的是當時當地的真實生活，是實寫；而作者在這里所寫的是想象。是想到“揮手自茲去”以后，故人的一往情深，不忍離別，佇立極浦。如癡如醉的情狀，是虛寫。以實寫虛，或者以虛寫實，都是含蓄美最常見、最一般的表現手法。他寫的現象是具體的，是有限的，但他輻射出來的內涵卻是抽象的、無限的，耐人深思、耐人咀嚼的，因而具有更好的、感人的藝術魅力。吳梅認為“孟文（孫光憲）之沉郁處，可與后主并美。”又說：“俊逸語，亦孟文獨有。”這首詞的下片的沉郁，上片的俊逸，確實是不容易達到的藝術境界。
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公文的行文規則
行文規則是指各級機關公文往來時需要共同遵守的制度和原則。小編收集了公文的行文規則，歡迎閱讀。
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行文規則是指各級機關公文往來時需要共同遵守的制度和原則。遵守這一原則,有利于公文傳遞方向正確、線路短捷有效,避免公文旅行,阻止部分公文進入不必要的流通過程,抑制無價值公文的產生。行文規則規定了各級機關的行文關系,即各級機關之間公文的授受關系,它是根據機關的組織系統、領導關系和職權范圍來確定的。
機關之間的工作關系是由各自的組織系統或專業系統歸屬、地位、職責、權利范圍等因素決定的。它對行文關系有決定性的影響,規定著公文傳遞的基本方向。機關之間的工作關系有如下幾種類型:
第一類,處于同一組織系統的上級機關與下級機關存在領導與被領導的關系。第二類,處于同一專業系統的上級主管業務部門與下級主管業務部門之間存在指導與被指導關系。第三類,處于同一組織系統或專業系統的同級機關之間的平行關系。如全國各省、自治區、直轄市人民政府之間。第四類,非同一組織系統、專業系統的機關之間,無論級別高低,均為不相隸屬關系。如軍事機關與各級地方人民政府之間。
根據公文授受機關的工作關系不同,可以將公文劃分為上行文、下行文和平行文。上行文和下行文主要存在于以上第一類和第二類工作關系類型中,上行文是指下級機關向上級機關發送的公文,如報告、請示等;下行文正好相反,是上級機關向下級發送的公文,如批復、指示等。平行文存在于以上第三類和第四類關系類型中,同級機關和不相隸屬機關相互發送公文都是平行文,如函等。
行文的基本規則
正常有效的行文應當遵循以下普遍適用的基本規則:
一、按機關隸屬關系和職責范圍行文的規則
這條規則要明確兩點:一是按機關隸屬關系行文。上級機關對下級機關可以作指示、布置工作、提出要求;下級機關可以向直接的上級機關報告工作、提出請示,上級機關對請示事項應予研究答復。除了這一層關系外,在我們國家現行管理體制中,還形成了一種各業務部門上下垂直的條條關系,其中有些部門屬本級政府和上級部門雙重領導,大部分和上級業務部門之間雖然不屬直接領導與被領導的關系,但在業務上的確存在指導與被指導的關系,也就形成了直接的上下行文關系。二是按機關的職責范圍行文。這一點的要求是,行文的內容應是本機關職責范圍內的事項,而不能超出,超出了即為越權。如果干涉了別的機關事務,不僅在實踐中行不通,而且會造成政令混亂。當然,不相隸屬機關之間也有公文往來,那只能是商洽工作、通知事項、征詢意見等,而不存在請示、報告或布置任務的性質。
二、授權行文的規則
這條規則是上一條規則的引申。如果一個部門的業務需要下級政府和有關部門的支持與配合,按隸屬關系和職責范圍又不具備布置工作提出要求的行文權限時,這就可以通過授權行文來解決。具體說,這個部門可向本級政府請示,經本級政府同意并授權后,向下級政府行文。在操作中,應將文稿擬好,由本部門領導簽署,請本級政府分管領導審批。經政府領導審批后的文稿,在行文時,才能在文首或文中注明“經**政府同意”的字樣。這里特別需要說明的是各級政府辦公廳(室)的行文都具有授權行文的性質(內部事務除外)。各級政府辦公廳(室)以及各部門的辦公室是政府和部門的綜合辦事機構,對外行文都是代表政府和部門的,與本級政府和本部門的公文具有同等效力,下級機關(部門)都應貫徹執行,可不在文首或文中標注“經***同意”的字樣。
三、聯合行文的規則
這條規則仍屬第一條規則的引申。同級政府與政府之間,部門與部門之間,上級部門與下級政府之間可以聯合行文;政府與同級黨委、軍事機關之間可以聯合行文;政府部門與同級黨委部門、軍事機關部門之間可以聯合行文;政府部門與同級人民團體和行使行政職能的事業單位之間,就某些互相有關的業務,經過會商一致后可以聯合行文。
聯合行文,既可聯合向上行文,也可聯合向下行文。聯合行文應當確有必要,單位不宜過多。
四、一般情況下不越級行文的規則
不越級行文體現了一級抓一級、一級對一級負責的原則。一般情況下不能破壞這種原則,破壞了,就會造成混亂,也影響機關辦事效率。所以通常情況下不越級行文。遇有特殊情況,如發生重大的事故、防汛救災等突發事件或上級領導在現場辦公中特別交待的問題,可越級行文,特事特辦,但要抄送被越過的`上級機關。否則,受文機關對越級公文,可退回原呈報機關,或可作為閱件處理,不予辦理或答復。
五、不越權行文的規則
第一條規則中已明確要求按機關職責范圍行文,如果有涉及其它部門職責范圍的事項又未與其它部門協商,或雖經協商但未達成一致意見,不可以單獨向下行文。如果擅自行文就構成侵權行為,會造成工作中的許多矛盾。上級機關如發現這種情況,有權責令糾正或撤銷這類公文。現實中,這類情況時有發生,因此造成“文件打架”、“政出多門”。解決這類問題,應提倡部門之間多協商、多對話、多溝通,通過聯合行文或授權行文的方式解決。
六、“請示”不直接報送領導者個人的規則
“請示”直接報送領導者個人,其危害性大體上有三點:一是未經文秘機構簽收、登記,成了“帳外公文”,公文的流向、處理情況不得而知,查無蹤跡,成了“斷線的風箏”;二是這類公文到了領導同志手里,領導同志也頗為難,批,沒有部門的審批意見,只能以經驗、憑感覺辦事,往往失去決策的科學性;不批,也有可能影響報送單位的工作;三是現實中一些單位拿著直送領導的批示件當“尚方寶劍”,到有關部門要錢要物,借領導批示向對方施加壓力,引起矛盾。所以,領導同志一般不受理這類直報的請示,而退給文秘機構統一簽收、登記、分辦,這便形成了公文“倒流”,它破壞了公文處理的正常程序,造成了不必要的紊亂。如果上級領導個別交辦、答應的事項,由此而上報的“請示”,最好也應主送該領導所在的機關,并在公文中作出說明。收文機關在分辦時,自然會把這份公文分送給這位領導同志批閱。
七、“請示”應一文一事、只主送一個機關、不抄送下級機關的規則
這條規則包括三項內容:一是一文一事。機關或部門都有明確分工,各自只能辦理職責范圍內的事,如果一文數事,必然涉及幾個主管部門,給公文交辦帶來困難,即使勉強交辦出去,可能誰也不愿牽頭辦理,造成互相推諉、扯皮。二是請示公文只主送一個機關。請示內容是要求答復的事項,主送機關有責任研究并作出答復。相關的機關或部門采用抄送形式,以便主辦機關征求意見或會簽。如果多頭呈送,上級機關一般不予受理。如果辦理,會造成機關之間相互等待或意見不統一,增加協調難度,影響工作效率。三是不同時抄送下級機關。請示內容是未決事項,在上級機關還沒有批準前,向下級機關抄送透露,會引起不必要的誤會或矛盾,不利于工作的開展。因此,請示事項只能在上級機關答復或批準之后,通知下級機關。新晨范文網
八、“報告”中不得夾帶請示事項的規則
“報告”和“請示”是兩種不同的文種,適用范圍有明顯的界限,不能混用。“報告”是向上級機關匯報工作,反映情況,或向上級機關提出意見、建議,供上級機關決策參考。上級機關對“報告”一般不作答復,如果報告中夾帶請示事項,很容易誤事。如果既想匯報工作,讓上級掌握,又想請示解決問題,一般有兩種辦法解決:一是將“報告”和“請示”分開,形成兩份公文分別上報;二是以請示公文為主,將報告的內容作為附件,附在請示后面作為背景材料,讓上級了解請示的充分理由。
九、公文由文秘機構統一處理的規則
為了使公文按正常的渠道運轉,按規范的程序辦理,機關都設有專司公文處理的文秘機構或配備專人處理公文。公文的正常流程應該是:“收”由文秘機構統一簽收,拆封,清點分類,登記,擬辦,分辦,催辦;“發”由文秘機構統一核稿,分送領導簽批,然后再回到文秘機構登記編號,繕印,校對,用印,分發,分發前,要經過復核或第一讀者認真閱讀無誤后,才可照單分發。這樣,無論是公文收進或發出,都經過專司公文處理工作的一個口子把關,就能保證公文在機關有秩序地運轉,規范辦理,提高機關辦事效率,保證公文質量。
行文規則中還要說明的是黨的領導機關根據工作需要,可向同級政府及部門或下級政府機關行文;而政府機關不得向黨的組織行文作指示、交任務。
經批準的報刊上全文發布的行政法規和規章,應視為正式公文依照執行,可不再發文。發文機關可印制少量文本,供存檔備查。
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關于上行文請示格式范文通用四
篇1：2012年新上行文格式
×××發〔2012〕××號 ：×××
三號仿宋，頂格
關于解決×××××××的報告
二號小標
宋
一級標題：三號黑體，縮進二字。
××××××，×××××××××。
縮進二字。
三級、四級標題及其他正文內容：一律用三號仿宋。
（1）××××××，×××××。×××××，××××××××。
版記全為四號仿宋，左空一格，右空一格，抄送的最后
一個單位后用句號，中間用逗號隔開。
總體說明：文件一律用a4紙雙面打印，頁碼插在外側。有附件的，附件說明與正文空一行，末尾不加句號。 上頁邊距37㎜，左頁邊距28㎜，版心為225㎜×156㎜，一般每頁排22行，每行28字，特殊情況下可作適當調整。
抄送：×××。
存檔
2012年11月26日印發
篇2：《上行文》正式文件例子
山西煤炭運銷集團沁水鑫基煤業有限公司文件
沁煤銷字[2012 ] 號
沁水縣煤炭和煤層氣工業局：
山西煤炭運銷集團沁水鑫基煤業有限公司，兼并重組整合項目開工建設批復于（晉市煤局規字[2011]385號文）礦井單位工程項目核準開工建設從2011年9月23日開始回風斜井、副斜井明槽開挖建設，現回風井建設已基本完工，準備進入下一步工作。副斜井開拓現完成162米。主斜井單位工程項目核準開工建設于2012年5月7日，目前已完成井
口明、暗槽段開挖、混凝土澆筑及井口護坡施工建設，現根據地質情況分析進入基巖段，為此特申請貴局批準我礦主斜井井筒轉入基巖段施工作業。主斜井井筒長1291米，根據主斜井施工作業規程計算需用炸藥總量為噸。
特此申請
敬請批準
附件：《鑫基煤業有限公司主斜井施工作業規程》
山西煤炭運銷集團沁水鑫基煤業有限公司
二0一二年八月九日
篇3：調查報告不是上行文
調查報告不是上行文
――六談公文文種的錯用
前面談了什么叫做公文、黨的機關公文文種、國家行政機關公文文種、機關日常用文文種和黨、政機關公文文種的異同。這里，主要談談公文文種的錯用。
從事公文寫作與處理教學二十多年，我養成了每次外出講課前都要作一番調查的習慣。其主要方法是，借閱該單位近期制作的公文和與擔負核稿任務的相關人員交談。從中，了解聽課人員對公文寫作與處理知識和技能的掌握情況及聽課需求，選準講課的重點和難點。
這次談公文文種的錯用，我想起了二十年前一件頗為深刻的事。一單位請我去講公文寫作與處理。我在認真看了該單位制作的幾份公文后，又與該單位辦公室主任進行了交流。我發現，該單位的公文錯用現象比較嚴重。譬如，對上級機關行文，經常使用的公文文種中，就有“申請”、“請示報告”、“匯報”、“調查報告”、“總結”；對下行文，有“命令”、“指示”、“批示”、“要求”、“計劃”、“批評”、“表揚”等。至于對上行文，什么時候用“申請”、用“請示報告”、用“匯報”，沒有明確的界限，全憑起草公文文稿人員的興趣。對下行文則有相應的規定，準確的說法叫做“習慣”。如干部的任免用“命令”、答復所屬機構的請示用“批示”、給所屬機構和部門布置工作用“要求”，“計劃”、“批評”、“表揚”也作為公文文種正常使用。我在大開眼界，知道公文世界還有如此精彩的另類后，便不再拘謹地與該單位辦公室主任交流起來。“你們發文也核稿的吧，領導簽發公文還審核嗎？” “簽發公文前，領導的審核，僅限于有無把要表達
的內容跟對方交待個大概。至于其它，領導也怕得罪人，一般不好意思審得太狠。我們核稿，也是睜一只眼閉一只眼，改改錯別字而已”。據了解，那次請我講課，是因1份公文差錯貽誤了該單位一件不小的事后，主要領導采納辦公室建議才作出的決定。
如今的公文，比二十年前要規范多了，但上面的情景并沒有完全退出歷史舞臺。你譬如，公文文種的錯用，表現依然豐富多彩。就有單位把“申請”、“調查報告”與“請示”、“報告”、“意見”一樣，作為上行文文種使用。前些日子，我一不小心又看到了一個部門，把“辦法”直接作為行政機關公文文種在使用。而且，使用得很安詳、坦蕩、威風凜凜。之所以這么說，是因為這份“辦法”有極強的生命力，沒“出生”幾天，就在該單位制發的另一份公文中作為依據“正大光明”地“站立”起來了。
公文，是一門有自身規律和操作性、實用性很強的學問。在機關，除非不想辦事、不想處理事務、不想按常人去想事，都不能游離其固有的規律、規定和規矩。《國家行政機關公文處理辦法》是國家行政機關工作人員制作與處理公文時，所要遵循的規律、規定和規矩。這些，是我領悟和經常宣傳的觀點。作為機關工作人員，公文文種偶然用錯了不可怕，可怕的是不知道用錯了還將其一代代傳承下去，最可怕的是知道用錯了還理直氣壯地怪罪公文“太呆板”而不“機靈”，最最可怕的是不懂公文又不用公文卻要教人寫“好公文”。 我寫這篇博文，只有一個目的，就是重復一個觀點：公文并非博大精深，亦非雕蟲小技；機關工作離不開公文，公文制作與處理有其固有的規律和規范。
篇4：關于計劃總結的一些行文規范要求
罕臺潤澤小學行文規范要求
標題使用二號小標宋簡體字。不得將標題字打印大小不一或中間加入其他藝術體。
每自然段左空2字，回行頂格。數字、年份不能回行。文中一級標題使用三號黑體，二級標題使用三號楷體，三級標題使用三號仿宋體加粗，四級以下級標題與正文字體相同。一級標題后若回行不使用標點。
2.第二層為“
1后面添加的是圓點。
一級標題前面不空格。
先在正文下一行左空兩格用三號仿宋體字標識“附件”，后標全角冒號和名稱。附件如有序號使用阿拉伯數碼（如“附件：
附件名稱后不加標點符號。在附件左上角第1行頂格標識“附件”，有序號時標識序號。
3.表示地點的，例如：東勝——康巴什，是兩個漢字的
長度。
如：正月初五 八月十五中秋節。
二〇〇九年中的“〇”是漢字，不能寫成二00九年。
2008年9月1月不能寫成“08年9月1日”、“200
封面字體：大標題用一號小標宋簡體，落款及時間用小二小標宋簡體。
東勝區罕臺潤澤小學
2011年9月
罕臺潤澤小學行文規范要求
鄂爾多斯市東勝區罕臺潤澤小學
二○一一年九月 篇5：淺談上行文的寫作方法
淺談上行文的寫作方法
【摘 要】本文主要闡述了上報告、請示的寫作原則、寫作方法、注意事項及企業上報的上行文存在的主要問題。 【關鍵詞】上行文 請示 報告 寫作
上行公文是指下級機關對上級機關的行文，包括下級業務部門向上級業務主管部門的行文。文種主要有：報告、請示。
《國家行政機關公文處理辦法》（國發[2000]23號）第九條
第二十一條：請示應當一文一事。
《條例》規定：不得越級向上級機關行文，尤其不得越級請示問題；因特殊情況必須越級行文時，應當同時抄送被越過的上級機關。
《辦法》第二十一條規定：請示一般只寫一個抄送機關，需同時送其他機關的，應當用抄送形式 ，但不得抄送其下級機關。 （下工領
三級作導
）機，、
注關對廠
意。上領
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抄意封得
送事發向
，項要下
不：求封
得文是發
直件：。
接送領導者個人。不得同時抄送在封發的過程中，為了做好保密只封發到文件內容涉及到的部門
請示是向上級機關請求指示、批準。請示按內容和作用的不同，可分為三類：
下明明工
級了確作
機、的。
關在工作中遇到了疑難問題，或是對上級的文件精神有不不清楚的地方，可用請示向上級反映，要求上級機關給予指示或解釋，以便更好地貫徹上級的文件精神或開展某項
根發變報
據布通請
有，處上
關由理級
規于，機
定本但關
和單必批
管位須準
理的報后
權情請才
限況上能
，特級辦
有殊領理
些，導，
公難機如
文以關人
需執同事
要行意任
經上或免
上級認、
級的可機
機統；構
關一有的
批規些增
準定問減
后，題等
才需，。
能要需
下級機關在開展工作的過程中，在人、財、物方面遇到困難，自己無法解決，可報請上級機關審核、備案、批撥或調配使用等。如請求審批基建項目，請求貸款，請求增加人員編制等。
一份完整的請示，結構上包括：標題、主送機關、正文和落款四部分。
請示的正文包括請示原因、請示事項、結束語三部分。
開頭先提出為什么要請示，請示的依據是什么。
請示的依據可分為理論依據和事實依據兩種。理論依據是指以上級的某一公文精神為依據，事實依據是指以實際工作中的具體情況為依據。必要時，二者可結合起來，共同組成請示原因。 請求的原因既要簡要扼要，使人一目了然，又要提供足夠的依據，令人信服。 注比甚社件請
意如至會、示
事：如效資，
項要何益源只
：請示的理由一般包括兩個部分：一是需要，二是可能。請求列一個建設項目，就得說明對這個項目如何需要，迫切需要，以及該項目建成后將會帶來怎樣的經濟效益、等。另外，還要說明上這個項目的可能性，包括地理條條件、社會條件、資金來源等。當然，有些簡單事項的說明需要就可以了。
緊接請示原因之后，具體寫出請示的具體事項。 請現明上求請
求狀確級上求
指如的在級事
示何指哪撥項
的，示些款，
請并。環、按
求要請節或照
事求求上請新
項上批給求《
主級準予上辦
要機的支級法
寫關請持調》
遇在求工配的
到哪事幫相規
了些項助應定
什方寫，的，
么面準或人應
問或備請力用
題，有哪幾個干什么求上級、物力“意見”
哪具，批等行
幾體如準。文 種不問題何干承認請求。
同上，，批
意給請或轉
，予求請的
請示的結束語一般在請“以上事項，請明示”、“上請示，請給予審核批不妥，請批準”等等。
示事項之后另起一行寫。常用的結束語有：特此請示，請批復”、“特此報請核批”、“以準”、“妥否，請批復”、“以上意見，如無
請示應當在成文時期下一行處表明附注，注明聯系人的姓名和電話。
報告是下級機關向上級機關匯報工作、反映情況以及回答上級機關的詢問或要求時所用的一種陳述性公文。《辦法》規定：報告“適用于向上級機關匯報工作，反映情況，答復上級機關的詢問”。
關于上行文請示格式范文通用五
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×××××××××××××××××××××××××妥否，請批示。
附件：1. ×××××××× 2. ×××××××××
: ×××電話：×××××）
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××××××辦公室xx年×月×日印發
— 4 —
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四川xx實業發展有限公司文件。
。川x發〔xx〕××號簽發人：×××。
關于××××××××的請示
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四川省××：（3號仿宋體）
××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。一、×××××××××××××××（4號黑體）
××××××××××××××××××××××××××××××××××××……。（正文3號仿宋體）
二、……
×××××××××
三、×××××××××××××××
×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。
特此請示，請批復。
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附件：1. ×××××××××××××××
2．×××××××××××××
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（印）
二○○五年三月×日
（3號仿宋體）
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（聯系人：李瑞 __：×××××××）
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主題詞：××××××××請示（3號宋體）
四川xx實業發展有限公司辦公室 xx年3月×日印。
上行文請示或報告格式
上行文亦即向 __報送的請示或報告。其文頭在眉首區要留出供__領導批示簽署意見的空白區，因此眉首區比一般公文為大。這種格
式要求在一般公文格式的眉首區整體往下移55mm，以保證發文機關
名稱與版心上邊沿距離80mm。
由于上行文要由行文機關負責人簽名，簽名位置與發文字號在同
一水平線上，為此發文機關的字號就不能放在正中位置，應左移至版心左邊緣空一個字位置標識。負責人及其簽名在版心右邊緣空一個字位置標識。簽發人姓名應用3＃楷體。簽發人與簽發人姓名之間用冒號分隔。如上行文或下行文中有幾個單位聯合行文，則其格式與上、下行文格式相同，同是在發文機關名稱欄應把多個機關名稱順序列上，后加文件二字，居中擺放。如聯合行文單位過多，則要注意保證第一頁有正文，如保證不了就只好縮小發文機關名稱的字號。在聯合行文時主辦機關應列在第一位。單位 __簽名在聯合行文時與機關名稱排
列一致。這時紅色反線下移。
多個單位聯合行文，其發文字號只有一個，也就是主辦單位的發
文字號。
下行文聯合行文不需標識簽發人和簽發人姓名，因此其發文字號
應列在中間。
主體區包括公文標題、主送機關、正文、附件、發文機關蓋章、成文日期、附注等欄目。
公文標題標識在紅色反線下空二行字的位置居中對稱標識。如標題字數太多可分一行、二行、或三行標識。采用字體字號為2號小標宋體。
標題標識一般要包括三要素，即發文機關名稱、事由、文種三部份內容。其中，發文機關名稱除“請示”文種需嚴格標識外，其他文種有時可省略。發文機關名稱標識時要用全稱或規范化簡稱。事由應把公文的主題內容高度概括成簡明扼要的一段話，說明全文要點。文種則按新《辦法》規定的13種文件選用標識。
標識標題時除要注意美觀、對稱外，還要注意標題中的用詞和引用書名、人名、數字等不要分離。標題中除引用書名號或政治術語要加引號外，一般不用標注標點符號。
主送機關也就是受文辦理機關。要標識機關的全稱或規范化簡稱。主送機關標識在標題下空一行字位置，左側頂格標識，后加冒號。如碰到主送機關太多，則要注意必須保證首頁有正文。在這種情況下其主送機關可在此欄標幾個，后加括弧說明其余主送見版記，然后將其余主送機關放置于版記處，“抄送”上一行標識。
正文在主送機關下一行字左側空二個字標識。正文要求文字簡練、明了，用詞正確、概括，每自然段開始左側空二個字書寫。
正文中數字要用阿拉伯數字標識，計量單位全采用公制計量單位。但在標識詞語中的序數詞時，其數字標識仍采用中文大寫。如“七上八下”、“五顏六色”等詞。
印章公文生效標識。但用印時要注意防偽。除油墨防偽外，印章蓋章位置很重要，要求印章與正文之間不允許再加內容，因此控制印章與正文間3～5mm內蓋章。由于這位置比較難掌握，則可控制在正文下一行字距范圍內蓋章。這樣正文下也不好加文字內容了，保證了防偽。另外要求印章必須蓋在成文時間上即印章應壓成文年月日幾個字上，防止空白印章。
成文時間指公文被領導批準發布的時間。其年、月、日的標識，在國家行政機關公文中要標識為中文大寫即“二○○一年十一月二十一日”，不能稱為“xx年11月21日”。這是一個特殊要求。一般公文的年、月、日標識位置在圖文右側距右側空4個字的位置標識。
內容僅供參考
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關于上行文請示格式范文通用六
夢見在橋的欄桿上行走
1.夢見在橋的欄桿上行走，預示著你會收到禮物；也許是你一直想要的收錄音機、愛聽的唱片等等，將統統得到，日子將過得很快樂。
2.夢見橋連接著兩岸，說明你通過努力就會得到應有的回報，成功就在眼前。
3.夢見從橋上掉下來，標志著你倘若在某個環節出錯，就會失敗，因此，你在做事時一定要細心謹慎，不能有任何一點兒的虎大意，也暗指夢者在與的交往、交流的過程中，會遇到一些小問題。
關于上行文請示格式范文通用七
上行溝通技巧
上行溝通指的是下級自下而上向上級反映情況、建議的一種溝通方式。它的優點在于下級能將自己的看法、意見向上級反映，能夠獲得一定的滿足感，能夠增強下級的參與感;下面第一范文網小編整理了上行溝通技巧，供你閱讀參考。
上行溝通技巧01
首先，和自己的頂頭上司打交道，是我們管理者日常工作的重點。溝通的效果如何既關系到我們的溝通能力的表現，又影響到我們發展的前途。因此，恰當地與上級溝通更應該引起我們的足夠重視。
所以，與上級的溝通要牢記以下要點：
1、傾聽上級的命令;
2、做好請示、匯報;
3、正確處理與上級的矛盾沖突;
4、正確面對上司的批評。
其次，做好管理者，不僅要和上級溝通順暢，而且還要和下屬建立良好的溝通關系，這關系到你能否建立一個融洽、積極進取的團隊。
所以，與下屬的溝通需要把握以下要點：
1、正確的傳達命令;
2、善于傾聽下屬的意見;
3、善于贊揚下屬;
4、適當地批評下屬;
5、妥善處理與員工的沖突。
再次，在日常的生活和工作中，我們還需要跟不同人際風格的人打交道。如果我們一律采用同一種溝通方式，則不可能使所有的溝通都順暢。
要和不同人際風格的人有效溝通，我們可以從以下幾點做起：1、判斷對方屬于何種人際風格類型;2、采用恰當的溝通技巧。
最后，請大家牢記溝通的八點啟示
：1、溝通的先決條件是和諧的氣氛;
2、沒有兩個人是一樣的(靈活=技巧不靈活=教條);
3、人不能控制別人，人都只能推動自己;
4、溝通的意義取決于對方的回應;
5、對方是否這個意思是否明白你的意思，不要假設;
6、找對焦點，找到本質;
7、肯定對方，凡事都有可能性;
8、凡事至少有三個解決方法。
溝通的最高境界是：天下沒有不可溝通之事，只是沒有找到溝通的方法!打開心門，溝通從心開始!
上行溝通技巧02
1做加法：要圍繞“話”的主題做思考“買土豆的故事”就很好地喻示了“領導怎么說，中層就怎樣做;領導再說，中層則再做”的這種“擠一擠，動一動”的方式效率是十分低下的。面對領導一句簡單的“市場上有什么賣”的問題，中層要是能夠對校長的意圖做解碼，能夠同時打聽到“多少錢”“有多少”“質量如何”等這些與問題密切相關的信息，那么領導必然覺得你做事能干、周到，而對你刮目相看。因為領導的時間成本很高，所以他在講話時通常比較簡略，這就需要我們聽出“沒有說出的話”。
“做加法“實質上也是一種思考力的體現，如果不能根據領導簡明扼要的觀點和思想或是指示適度地發散思維，轉化為具體的、全面的做法和行動，那么也就意味思考力的缺失。離開了“思考力”,就沒有真正的執行力。在這個意義上說，這一點甚至是決定中層執行力的中樞。
2課題化：他的“隨意”，是你的“課題”在日常的溝通中，領導和中層有許多看似很”隨意“的溝通。這種溝通也許出現在飯桌上、也許出現在過道里，也許又出現在你們一同抽煙的間隙……
在這些隨意的、非正式的情境中，領導“隨意”聊到的問題，大多是與組織發展有關的，但這種看似隨意的“隨意”，是真的可以隨便聽聽的嗎?答案當然是否。因為領導對組織在發展過程中的癥結具有天然的敏感性，當他面對這些問題而沒有思路時，便會同中層交流，抒發心中郁結，尋求解決方案。但是，一旦領導的話語被忽略，加上他有限的精力使他對發現的問題無暇顧及，那么這個問題將會長期存在，而最終限制組織的發展。
因此，他看似隨意的幾句言語，中層都應該慎重對待。要做到“課題化”，可以準備一個專門和領導談話的記錄本，或是使用有道云筆記、印象云筆記等辦公軟件，在與領導交流過程中第一時間記錄下談話內容，事后再仔細研究。
3重匯報：讓領導了解你的重要方式
在能力篇(六)中，小編已經向大家介紹了如何用“金字塔思維”進行有效的匯報，在這里，小編給大家提幾個匯報的注意事項：
①重在主動。一個積極有為的員工，必須主動向領導匯報各類事務，讓領導即使不在，也能對組織內部情況了如指掌，從而心生安全感。
②匯報的內容：已經完成的工作需要給領導匯報，匯報時要遵循“結果為主，過程為輔”的原則;部門工作的近期計劃和想法需要給領導匯報，告知領導你近期在做什么、在想什么;部門人員情況分析需要給領導匯報，告知領導目前組織人員是否穩定、戰斗力如何等等，加強領導對情況無形地掌控。
③匯報的頻次：日常事務性工作常規匯報，階段性計劃和想法周期匯報，部門人員狀況根據需要匯報。
④匯報的方式：書面匯報為主，口頭匯報為輔。堅持書面匯報可以提升職業化程度，而口頭匯報則更具有時效性，兩者相輔相成，才是根本。
關于上行文請示格式范文通用八
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北上行原文及賞析
北上行
唐代：李白
北上何所苦？北上緣太行。
磴道盤且峻，巉巖凌穹蒼。
馬足蹶側石，車輪摧高岡。
沙塵接幽州，烽火連朔方。
殺氣毒劍戟，嚴風裂衣裳。
奔鯨夾黃河，鑿齒屯洛陽。
前行無歸日，返顧思舊鄉。
慘戚冰雪里，悲號絕中腸。
尺布不掩體，皮膚劇枯桑。
汲水澗谷阻，采薪隴坂長。
猛虎又掉尾，磨牙皓秋霜。
草木不可餐，饑飲零露漿。
嘆此北上苦，停驂為之傷。
何日王道平，開顏睹天光？
北上之苦，是因為上太行山之故。
太行山上的履道盤曲險峻，懸巖峭壁，上凌蒼天。
馬足為側石所蹶，車輪為高岡所催，真是行路難啊。
況且從幽州到朔方，戰塵不斷，峰火連天。
劍戟閃耀著殺氣，寒風吹裂了衣裳。
安史叛軍像奔鯨一樣夾著黃河，像鑿齒一樣屯居著洛陽。
前行無有歸日，回首眷思故鄉。
在冰天雪地中掙扎，哭天悲地，痛絕肝腸。
身上衣不掩體，皮膚粗如枯桑。
想去汲些水來，又被洞谷所阻；想去采些柴來燒，又苦于山高路遠。
更何況在山中還可能遇到磨牙掉尾的老虎，時時有生命之危。
山上僅有草木，打不到吃的東西，饑渴之時，唯有飲些麟水。
嘆此北上之苦，只有停車為之悲傷。
何時才能天下太平，使人一消愁顏，重見天光啊？
北上行：樂府古題。《樂府解題》曰：“晉樂奏魏武帝《北上篇》，備言冰雪溪谷之苦。其后或謂之《北上行》，蓋因武帝辭而擬之也。”
緣：沿著。太行：山名，在今山兩與河北之間。北起拒馬河谷南至黃河北岸，綿延千里。
瞪道：有石階的山道。
蹶：跌倒。
幽州：地名，在今北京市一帶，為安祿山三鎮節度使府所在地。
朔方：地名，在今山西西北部朔縣一帶。
毒：凝成。
嚴風：嚴冬的寒風。
奔鯨：奔馳的長鯨，喻指安祿山叛軍。鯨，古喻不義之人。
鑿齒：傳說中的猛獸，比喻安祿山。
劇：甚。
隴坂：本指隴山，此指山之隴岡坡坂。
掉尾：搖尾。
零露漿：樹上滴下的露水。
驂：駕在車前兩側的馬。
王道平：謂天下太平。《尚書·洪范》：“王道平平。”
魏武帝曹操有《苦寒行》，又名《北上篇》，概取詩首句“北上太行山”首二字“北上”名篇。李白此詩蓋取曹詩之旨，寫安史之亂爆發后北方備受叛軍蹂躪的苦難狀況。全詩格調低沉、蒼涼，極富感染力。
此詩以巧妙的設問開篇：“北上何所苦？”為找到答案，詩人以沉痛的心情審視難民們繞行的太行山：“北上緣太行”，找到這因自然環境而致的第一個原因：“磴道盤且峻，巉巖凌穹蒼。馬足蹶側石，車輪摧高岡。”山高路陡，車馬難行。隨即又放眼廣闊的政治背景：“沙塵接幽州，烽火連朔方。殺氣毒劍戟，嚴風裂衣裳。奔鯨夾黃河，鑿齒屯洛陽。”詩人找到了迫使人們遷徙的戰亂這一社會問題，是為另一個原因。雖然明了“何所苦”的原因，詩人卻無力為他們排解，只能以更加沉痛的筆觸描繪那悲慘的情景。從“前行無歸日”到“饑飲零露漿”十二句，詩人描述了“北上行”人們的`慘狀。接著“嘆此北上苦，停驂為之傷。”詩人發出了長嘆，停下馬車，不忍再看，仰天狂呼：“何日王道平，開顏睹天光？”
這首詩筆觸極為細致，追本溯源，刨根究底，描繪災民圖時由環境而哭聲，由哭聲而身體，由身體而行動，莫不窮形盡相，給人以極深的印象。此時詩人對月揮杯的飄逸、抽刀斷水的豪邁，統統不見了，代之而起的是兩眼含淚的悲哀與深切的同情。
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