當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常常可以將它們寫(xiě)成一篇心得體會(huì)，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。
直播升旗心得體會(huì)篇一
作為一名教師，每一次的聽(tīng)課都是向別人學(xué)習(xí)，進(jìn)而自我提高的好機(jī)會(huì)。通過(guò)聽(tīng)課，我們可以從中獲得更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。10月26日我有幸聆聽(tīng)了劉先雨老師的雙語(yǔ)課。聽(tīng)后著實(shí)讓我覺(jué)得收獲頗豐，感受頗多。以前，也曾通過(guò)網(wǎng)絡(luò)看過(guò)其它重點(diǎn)院校的省級(jí)及國(guó)家級(jí)雙語(yǔ)課程的授課錄像，對(duì)部分高校雙語(yǔ)教學(xué)有一定的認(rèn)識(shí)。劉老師的課讓我耳目一新，受益匪淺，因此我想談?wù)勛约旱母惺芎腕w會(huì)：
1、科學(xué)選用教材
劉老師選用的哈佛大學(xué)選用的經(jīng)典微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)教材。該教材語(yǔ)言簡(jiǎn)單明了，詞匯量（尤其是專(zhuān)業(yè)單詞、詞組）較少。句法簡(jiǎn)單，多是簡(jiǎn)單的短句。同時(shí)，該教材還有完整的中文翻譯版，學(xué)生可以通過(guò)提前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)，提高上課的效率。使用該教材，可以有效地解決雙語(yǔ)教學(xué)中最大的問(wèn)題---即學(xué)生由于無(wú)法自己讀懂教材，不能預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，在課堂上聽(tīng)不懂教師講什么，使得教師花大量的時(shí)間用于翻譯課文，影響了正常的專(zhuān)業(yè)知識(shí)的傳授。
2、教師語(yǔ)言能力強(qiáng)、思維敏捷
劉老師語(yǔ)言功底強(qiáng)，口語(yǔ)好，標(biāo)準(zhǔn)英式發(fā)音。在聽(tīng)劉老師課的45分鐘內(nèi)，沒(méi)有聽(tīng)到劉老師犯任何的語(yǔ)法錯(cuò)誤。劉老師的語(yǔ)言能力（無(wú)論是發(fā)音還是口語(yǔ)表達(dá)）甚至高于很多的英語(yǔ)老師。劉老師思維敏捷，出口成章，語(yǔ)速基本維持在110/分鐘左右，而其它好多一本及二本雙語(yǔ)精品課的主講教師的語(yǔ)速一般也就只有70-90/分鐘。
3、合理的分層次教學(xué)
由于微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)雙語(yǔ)課是選修課，選擇該課程的一般都是英語(yǔ)水平較高（一般都過(guò)四級(jí)），希望通過(guò)該課程的學(xué)習(xí)進(jìn)一步提高自己的英語(yǔ)應(yīng)用能力的學(xué)生。這些學(xué)生一般都具有很高的學(xué)習(xí)積極性，能夠做到主動(dòng)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。上海交通大學(xué)韓建俠和俞理明老師所做的《我國(guó)高校進(jìn)行雙語(yǔ)教學(xué)學(xué)生需具備的英語(yǔ)水平》研究表明，只有達(dá)到大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試及格或大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試成績(jī)優(yōu)秀以上的英語(yǔ)水平，才能較成功地實(shí)踐雙語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)。我院通過(guò)讓學(xué)生選修雙語(yǔ)課程，將語(yǔ)言能力較強(qiáng)的學(xué)生集中，妥善解決了學(xué)生英語(yǔ)水平參差不齊、普遍不達(dá)到應(yīng)有水平，無(wú)法開(kāi)設(shè)雙語(yǔ)課的問(wèn)題。
4、課堂上教師中、英文的合理切換
劉老師在授課中，并不是說(shuō)一句英語(yǔ)、說(shuō)一句漢語(yǔ)。而是首先用英語(yǔ)把相關(guān)的內(nèi)容先完整的講解完畢，再用漢語(yǔ)簡(jiǎn)單的進(jìn)行總結(jié)。這樣符合了相關(guān)語(yǔ)碼切換原理，有效地避免第一語(yǔ)言和第二語(yǔ)言之間相互轉(zhuǎn)換中出現(xiàn)的切換代價(jià)。同時(shí)，避免了一句英語(yǔ)、一句漢語(yǔ)講授方式下，學(xué)生自動(dòng)產(chǎn)生惰性的狀況，逼迫學(xué)生盡力聽(tīng)教師的英文授課，從而真正提高英語(yǔ)水平。
以上是我的體會(huì)，寫(xiě)出來(lái)與大家分享，希望能通過(guò)與各位老師分享，促進(jìn)我院的雙語(yǔ)教學(xué)。
直播升旗心得體會(huì)篇二
近年來(lái)，電子科技的飛速發(fā)展使得互聯(lián)網(wǎng)直播成為一種新興的傳媒方式，而直播升旗活動(dòng)也成為了許多人熱衷于參與的一項(xiàng)活動(dòng)。參加直播升旗活動(dòng)，不僅可以鍛煉自己的觀察能力，更能夠提高自身的愛(ài)國(guó)情懷。在我參加的一次直播升旗活動(dòng)中，我深深地體會(huì)到了這種活動(dòng)的重要性和意義。以下是我對(duì)此的心得體會(huì)。
首先，參加直播升旗活動(dòng)能夠使人在精神上感受到強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情懷。作為一個(gè)公民，愛(ài)國(guó)情懷是我們應(yīng)該具備的基本素質(zhì)之一。而通過(guò)直播升旗活動(dòng)，我們可以近距離地觀看國(guó)旗冉冉升起的瞬間，親眼見(jiàn)證國(guó)家的榮耀與自豪。在那一刻，國(guó)旗就像是一顆火熱的心，燃燒著我們每個(gè)人心中對(duì)祖國(guó)的深深的熱愛(ài)。在直播升旗活動(dòng)中，我們與國(guó)旗緊密聯(lián)系，身處其中，感受著祖國(guó)的神圣和莊嚴(yán)，激發(fā)起內(nèi)心深處對(duì)國(guó)家和人民的無(wú)限熱愛(ài)。
其次，直播升旗活動(dòng)能夠幫助人們?cè)鰪?qiáng)對(duì)國(guó)家的認(rèn)同感和歸屬感。作為一個(gè)具有凝聚力和凝聚力的民族，我們應(yīng)該有一種同胞之間相互依賴、相互關(guān)懷的情感。而通過(guò)直播升旗活動(dòng)，我深切地感受到了我們作為一個(gè)國(guó)家的團(tuán)結(jié)和力量。當(dāng)國(guó)旗緩緩升起時(shí)，我看到了人們?cè)诰S持社會(huì)秩序、促進(jìn)國(guó)家發(fā)展方面共同努力的樣子。每個(gè)人都是國(guó)家發(fā)展的一員，我們都應(yīng)該共同努力，為國(guó)家的繁榮做出貢獻(xiàn)。參加直播升旗活動(dòng)，我感受到了自己作為一個(gè)國(guó)家的一員的重要性，也更加明確了自己的責(zé)任和使命。
第三，直播升旗活動(dòng)能夠培養(yǎng)人們的觀察力和思考能力。在直播升旗活動(dòng)中，我們需要仔細(xì)觀察、分析和思考。我們需要留意國(guó)旗升起的時(shí)機(jī)、速度和標(biāo)志著祖國(guó)繁榮的所有元素。我們需要思考我們看到的一切背后的含義，以及我們自己在現(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)該怎樣去行動(dòng)。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅鍛煉了自己的觀察力和思考能力，還培養(yǎng)了我們積極反思和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力，提高了我們的分析和解決問(wèn)題的能力。
第四，直播升旗活動(dòng)能夠加深人們對(duì)國(guó)家歷史文化和價(jià)值觀的了解。在直播升旗活動(dòng)中，我們有機(jī)會(huì)了解國(guó)旗的象征意義以及背后的歷史文化；我們可以學(xué)習(xí)國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)同志們的艱苦訓(xùn)練和英勇精神；我們可以認(rèn)識(shí)到國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)同志們所堅(jiān)守的價(jià)值觀和人民至上的理念。通過(guò)對(duì)這些知識(shí)和經(jīng)歷的了解，我們可以更加深入地理解國(guó)家的發(fā)展歷程和基本價(jià)值觀，并將其與自身的思想進(jìn)行對(duì)照與審視。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅能夠加深對(duì)國(guó)家歷史文化和價(jià)值觀的了解，還能夠進(jìn)一步明確自己的人生信念和價(jià)值追求。
最后，直播升旗活動(dòng)給予人們一種情感的滿足和認(rèn)同感。在參與直播升旗活動(dòng)的過(guò)程中，我們能夠感受到來(lái)自國(guó)家和人民的關(guān)愛(ài)和關(guān)懷。我們能夠感受到來(lái)自社會(huì)的認(rèn)同和贊揚(yáng)。我們的心靈得到了滿足，我們的行動(dòng)得到了肯定，我們的成就得到了認(rèn)可。這種情感的滿足和認(rèn)同感，使我們更加堅(jiān)定地走在了自己人生的道路上，更加有信心和勇氣地迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
通過(guò)參加直播升旗活動(dòng)，我深刻地體會(huì)到了直播升旗活動(dòng)的重要性和意義。這不僅是一種鍛煉自己的機(jī)會(huì)，更是一種培養(yǎng)自己愛(ài)國(guó)情懷和責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)耐緩?。參加直播升旗活?dòng)，是對(duì)祖國(guó)的一種貢獻(xiàn)，是對(duì)自己的一種提升。讓我們共同努力，用實(shí)際行動(dòng)向祖國(guó)獻(xiàn)上最真摯的愛(ài)。
直播升旗心得體會(huì)篇三
我們不僅是一位英語(yǔ)老師，還是一位教育工作者。我們教師要重視思想政治教育，發(fā)展情意和激勵(lì)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、態(tài)度、興趣，促使學(xué)生積極主動(dòng)地投入到各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。使學(xué)生既受到思想政治教育，又能培養(yǎng)運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際活動(dòng)的能力。課堂上教師用英語(yǔ)ok，very good. wonderful. excellent.等表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)學(xué)生積極學(xué)習(xí)，使他們懷著輕松愉快的情緒全身心地投入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的活動(dòng)中去，收到良好的教學(xué)效果。
二、情景
這兩節(jié)英語(yǔ)課都采用多種形式創(chuàng)設(shè)情景和充分利用英語(yǔ)教學(xué)本身的真實(shí)情景進(jìn)行教學(xué)。諸如，采用實(shí)物、卡片、圖畫(huà)、簡(jiǎn)筆畫(huà)、錄音、投影、身體語(yǔ)言、電腦、多媒體以及利用英語(yǔ)本身和上下文創(chuàng)設(shè)情景傳授英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，進(jìn)行基本技能訓(xùn)練和交際活動(dòng)。在情景中理解語(yǔ)言知識(shí)和內(nèi)容能使難點(diǎn)化易，在情景中講解語(yǔ)言知識(shí)能突出重點(diǎn)難點(diǎn)；在情景中進(jìn)行操練能提高學(xué)生實(shí)踐的量和質(zhì)。課文內(nèi)容通過(guò)導(dǎo)讀，清晰易記，能加速理解、記憶和交際的進(jìn)程。在情景中對(duì)話交際能促進(jìn)思維的條理化、邏輯順序化，有利于提高口頭理解和表達(dá)的正確性和流利性。
三、知識(shí)
教師都重視在操練中講解英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)，在情景中進(jìn)行精講多練，培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)地掌握和運(yùn)用語(yǔ)言知識(shí)。語(yǔ)言知識(shí)是指英語(yǔ)語(yǔ)言的音、詞、句、篇的結(jié)構(gòu)和意義以及詞形變化和選詞造句的語(yǔ)法規(guī)則。利用各種直觀手段講解英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)，能突出重點(diǎn)難點(diǎn)，注意難點(diǎn)化易。采用matchwords方式講解新詞語(yǔ)，既精煉精確、省時(shí)、易于理解詞語(yǔ)意義，又可避免單詞開(kāi)花，形成教師一言堂的弊端。教師利用圖片、投影，采用問(wèn)答式的方式邊練邊講知識(shí)，生動(dòng)有趣，能加速理解的過(guò)程，教師重視通過(guò)板書(shū)和在多媒體投影等創(chuàng)設(shè)的情景中對(duì)語(yǔ)法知識(shí)進(jìn)行點(diǎn)破和歸納。
四、交際
培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)交際的能力作為目的要求.教師都能運(yùn)用已學(xué)英語(yǔ)知識(shí)，特別是剛學(xué)習(xí)的新的語(yǔ)言材料，使新舊語(yǔ)言知識(shí)相互整合，并聯(lián)系學(xué)生實(shí)際或通過(guò)想象創(chuàng)設(shè)的情景，完整地進(jìn)行語(yǔ)篇的思想交流。這樣既交流了信息，拓寬了思路，解決了問(wèn)題，又培養(yǎng)了用英語(yǔ)進(jìn)行創(chuàng)新的交際的能力。
五、過(guò)程
1. 快節(jié)奏
教師大都用正常的英語(yǔ)語(yǔ)速進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)環(huán)節(jié)嚴(yán)密，各環(huán)節(jié)和各種操練和交際活動(dòng)間的交替自然緊湊、快捷，從播放音樂(lè)或英語(yǔ)歌謠導(dǎo)入直至課的發(fā)展、高潮、結(jié)束富有節(jié)奏感。明快的節(jié)奏是提高課堂教學(xué)效率的關(guān)鍵。
2.高密度課堂教學(xué)要求學(xué)生參與英語(yǔ)操練和交際活動(dòng)的人多、面廣，實(shí)踐的內(nèi)容量大。一堂課內(nèi)幾乎每個(gè)學(xué)生都能參與英語(yǔ)操練和交際活動(dòng)。加強(qiáng)小組活動(dòng)形式以增加學(xué)生實(shí)踐的面和量，也成了這兩節(jié)課一道亮麗的風(fēng)景線.
3.勤反復(fù)教師能重視在新的情景中采用多樣化的教學(xué)方法，重現(xiàn)和運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)，并使知識(shí)不斷獲得鞏固，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)交際的能力不斷獲得發(fā)展。
六、教師
教師都具備以下良好的素質(zhì)：
正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)；2.具有扎實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，能熟練地運(yùn)用英語(yǔ)組織課堂；
3.英語(yǔ)詞語(yǔ)豐富、語(yǔ)言流暢；
4.教態(tài)自然，和藹可親，表情豐富，儀態(tài)整潔、瀟灑、輕松、愉快、活潑、穩(wěn)重、振奮、激昂、情意交融。
5.有靈活駕馭課堂教學(xué)的能力，遇驚不亂，應(yīng)變能力強(qiáng)，富有教學(xué)藝術(shù)性。
6.善于利用多媒體和演畫(huà)唱等教學(xué)手段創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的語(yǔ)言情景。板書(shū)設(shè)計(jì)整潔美觀，主題突出，形式多樣，設(shè)計(jì)合理。
七．建議
1.要注意單詞教學(xué)，閱讀課文和對(duì)話課文是不同的課型，要建立不同的教學(xué)模式，使用不同的教學(xué)方法和步驟。不能準(zhǔn)確理解和把握語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)是難以培養(yǎng)學(xué)生獲取信息的能力的。
2.要加強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)踐性。講解知識(shí)過(guò)詳，講解占了課堂教學(xué)的大半時(shí)間，忽視了英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)踐性。少了學(xué)生的參與性，少了一些與學(xué)生的交流。
3.要注意創(chuàng)設(shè)情景的實(shí)用性。教師過(guò)于強(qiáng)調(diào)創(chuàng)設(shè)真實(shí)情景，以至于占用了很多時(shí)間，從而消弱了英語(yǔ)的操練和交際運(yùn)用。
4..板書(shū)。板書(shū)的作用是示范，是學(xué)生認(rèn)知的過(guò)程，板書(shū)的姿勢(shì)，板書(shū)的位置及板書(shū)的及時(shí)性。
5.學(xué)會(huì)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤，要給學(xué)生思考的時(shí)間，學(xué)會(huì)等待?？谡Z(yǔ)評(píng)價(jià)不能流于形式，我們要真實(shí)有效的評(píng)價(jià)。
6.教師的導(dǎo)入五花八樣，引人入勝，但結(jié)尾草率，要做到結(jié)尾無(wú)窮，升華使小課堂成為人生的大課堂，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
總之，作為老師不僅僅要認(rèn)真地上好每一堂課，還要在這個(gè)“好”字上下功夫，怎樣才能上好課，怎樣才能上出讓學(xué)生喜歡的課?怎樣讓自己的語(yǔ)言更優(yōu)美，讓自己的學(xué)生更喜歡？怎樣才能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，要多琢磨，要多學(xué)習(xí)，要走出自我這個(gè)狹窄的區(qū)域，走到藍(lán)藍(lán)的天空下面，那么我們所看到的必然是明媚的藍(lán)天！
直播升旗心得體會(huì)篇四
直播升旗是一項(xiàng)具有儀式感和紀(jì)念意義的活動(dòng)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)將升旗儀式直播出來(lái)，讓更多的人參與到升旗儀式中。我有幸參與了一次直播升旗活動(dòng)，深受啟發(fā)。以下是我對(duì)這次直播升旗的心得體會(huì)。
首先，直播升旗讓我深刻感受到了升旗儀式的莊重和意義。升旗時(shí)，國(guó)旗冉冉升起，迎風(fēng)飄揚(yáng)。這一刻，是對(duì)國(guó)家的敬意和對(duì)烈士的紀(jì)念。通過(guò)直播升旗，我不僅親眼見(jiàn)到了升旗的全過(guò)程，更有機(jī)會(huì)感受到了莊嚴(yán)的氛圍。我發(fā)現(xiàn)，直播升旗不僅是一種傳遞信息的方式，更是一種文化的傳承和共同認(rèn)同的體現(xiàn)。每一次升旗儀式都在提醒我們，愛(ài)國(guó)主義是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，承載著歷史的厚重和責(zé)任的使命。
其次，直播升旗讓我深刻認(rèn)識(shí)到了國(guó)家的發(fā)展和進(jìn)步。通過(guò)直播升旗，我了解到了國(guó)旗的寓意，它代表了國(guó)家的統(tǒng)一和繁榮;我還了解到了國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)的起源和訓(xùn)練。國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)將最近四十年來(lái)我國(guó)的重大歷史事件和成就編排成隊(duì)列動(dòng)作，向我們展示了國(guó)家的發(fā)展進(jìn)步。這一切，讓我深感國(guó)家的發(fā)展近幾十年來(lái)取得了翻天覆地的變化，國(guó)家力量的壯大和軍隊(duì)的現(xiàn)代化建設(shè)給我們帶來(lái)了強(qiáng)烈的自豪感和歸屬感。
再次，直播升旗讓我深刻體會(huì)到了團(tuán)結(jié)和凝聚力的重要性。作為一個(gè)整體，國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)的隊(duì)員們不僅起著儀式工作，更是奉獻(xiàn)著自己的青春和熱血。無(wú)論是在隊(duì)列動(dòng)作的統(tǒng)一嚴(yán)謹(jǐn)中，還是在訓(xùn)練的艱苦付出中，他們都展現(xiàn)了團(tuán)結(jié)與凝聚的力量。通過(guò)直播升旗，我深刻體會(huì)到了作為一個(gè)國(guó)家和民族，團(tuán)結(jié)一心是我們不可缺少的力量源泉。只有團(tuán)結(jié)一心，才能共同面對(duì)國(guó)家面臨的各種挑戰(zhàn)，讓我們共同的愿景變成現(xiàn)實(shí)。
最后，通過(guò)直播升旗，我對(duì)自己的責(zé)任和使命有了更深刻的認(rèn)識(shí)。直播升旗不僅是一項(xiàng)莊嚴(yán)而又紀(jì)念性的活動(dòng)，也是對(duì)國(guó)旗和國(guó)家的一種保護(hù)和珍視。國(guó)家的繁榮和穩(wěn)定，需要每一個(gè)人的努力和奉獻(xiàn)。作為普通的公民，我們要有使命感和責(zé)任感，從點(diǎn)滴之中做起，保持一個(gè)良好的公民素質(zhì)，將國(guó)家的旗幟高舉起來(lái)。
總之，直播升旗是一項(xiàng)富有儀式感和紀(jì)念意義的活動(dòng)，在我心中留下了深刻的印象。通過(guò)直播升旗，我深刻感受到了升旗儀式的莊重和意義，認(rèn)識(shí)到了國(guó)家的發(fā)展和進(jìn)步，感受到了團(tuán)結(jié)和凝聚力的重要性，同時(shí)也對(duì)自己的責(zé)任和使命有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我相信，通過(guò)直播升旗這種方式，能夠更好地傳達(dá)國(guó)家的文化和精神，讓更多的人認(rèn)識(shí)到國(guó)家的價(jià)值和意義，進(jìn)而激發(fā)起公民的愛(ài)國(guó)熱情和參與意識(shí)。我將永遠(yuǎn)記得這次直播升旗的經(jīng)歷，將繼續(xù)努力為祖國(guó)的繁榮穩(wěn)定貢獻(xiàn)自己的力量。
直播升旗心得體會(huì)篇五
今年春天，一場(chǎng)疫情讓我們不得不躲在家里。但我們停課不停學(xué)，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，還學(xué)生一個(gè)健康而又充實(shí)的線上課堂。
教書(shū)育人是老師的天職，在網(wǎng)絡(luò)上授課，也是自己的本職工作。但此次面對(duì)的，有可能不只是孩子，還有可能包括孩子的父母，孩子的爺爺奶奶，甚至感興趣的其他觀眾 。對(duì)我而言，這是一個(gè)挑戰(zhàn)，我感覺(jué)壓力很大，但我也要努力去做，并且把它做好。
我馬上開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)，先費(fèi)盡千般力氣弄好釘釘，還不錯(cuò)，算是有驚無(wú)險(xiǎn)。不然我這個(gè)電腦盲這個(gè)時(shí)候去找誰(shuí)。然后又從網(wǎng)上找來(lái)一些課件，反復(fù)篩選，修整。我借助“家校本”布置作業(yè)，大大提高了作業(yè)的批改和統(tǒng)計(jì)效率，節(jié)省了時(shí)間，提高了工作效率。雖然這段時(shí)間的直播課讓我身心俱疲，老眼昏花，但是家長(zhǎng)們由衷的贊美和感謝之言，一句句“老師辛苦了”一聲聲“老師你真棒”讓我倍受感動(dòng)，欣慰至極，也更加拉近了家校之間的聯(lián)系。
線上教學(xué)確實(shí)是線下教學(xué)的有力補(bǔ)充，我相信在未來(lái)我會(huì)更好地利用線上教學(xué)方式，讓線上和線下相輔相成。當(dāng)下，面對(duì)疫情，我認(rèn)為作為教師，好好備課，上好網(wǎng)絡(luò)直播課，充實(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，就是在履行自己的另一份防疫責(zé)任。
直播升旗心得體會(huì)篇六
現(xiàn)在我們上網(wǎng)課都是通過(guò)老師直播。沒(méi)有黑板，有時(shí)候甚至忘記帶課本，但是還好有學(xué)習(xí)的`基本課程可以讓我們學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中最重要的一點(diǎn)就是電腦問(wèn)題，為了讓我上網(wǎng)課，爸爸專(zhuān)門(mén)跑到外面給我買(mǎi)了一臺(tái)電腦，是筆記本電腦。
就這樣我開(kāi)始了學(xué)習(xí)，在打開(kāi)電腦安裝好老師教導(dǎo)的一些上課軟件之后，點(diǎn)開(kāi)軟件，看到一張大大的臉，那是老師的臉，在向我們微笑的打招呼，雖然看起來(lái)有些怎么說(shuō)呢，有些特寫(xiě)的臉龐還是讓我下了一條，最讓我忍俊不禁的是在老師熱情的招呼時(shí)，我們師母在旁邊，小聲咕噥，讓我們老師尷尬非常，我也看出來(lái)了老師也是一個(gè)新手，我們都是在學(xué)習(xí)在摸索，同樣在試應(yīng)。
就這樣我們開(kāi)啟了奇妙的網(wǎng)課直播授課，應(yīng)為事先準(zhǔn)備的不夠充分，在開(kāi)始的時(shí)候鬧了很多烏龍，比如老師授課是忘記開(kāi)攝像頭，屏幕一片漆黑，比如同學(xué)忘記打開(kāi)課程，居然不知道在哪里上課，等等。在經(jīng)過(guò)了第一天上課的尷尬時(shí)候，第二天我們上課明顯有了極大的好轉(zhuǎn)，不在出現(xiàn)這樣大的披漏，已經(jīng)能夠及時(shí)完成工作和任務(wù)。
上課的每一天老師都要我們報(bào)道，刷臉簽到，用電腦攝像頭拍攝一個(gè)照片然后長(zhǎng)傳，慢慢的我們已經(jīng)熟悉了這樣的上課方式，有了這樣的上課模式，我們學(xué)習(xí)也沒(méi)有人感隨意曠課，當(dāng)然最主要的是我們班的同學(xué)都是一群乖寶寶，從來(lái)不會(huì)違反老師的命令，在加上老師也在積極的準(zhǔn)備上課。我們作為學(xué)生的只需要靜靜的聽(tīng)老師講授課程就可以了不需要做多，帶著腦子，帶著自己的想法做好自己的學(xué)習(xí)筆記就行。
一天兩天，一個(gè)月兩個(gè)月就這樣過(guò)去了，匆匆的學(xué)習(xí)了兩個(gè)月的網(wǎng)絡(luò)課程，從原本處處犯錯(cuò)，了不能準(zhǔn)時(shí)上課到現(xiàn)在已經(jīng)可以自己按照時(shí)間及時(shí)上課了，能夠保證自己及時(shí)完成好自己的學(xué)習(xí)。晚上我們沒(méi)有晚自習(xí)，按照老師的說(shuō)法自己在家復(fù)習(xí)晚上，但是為了能夠好好的學(xué)習(xí)我自己會(huì)在晚上學(xué)習(xí)兩個(gè)小時(shí)。
時(shí)間就這樣匆匆的結(jié)束了，網(wǎng)課也已經(jīng)結(jié)束，我們正式的走進(jìn)了學(xué)習(xí)，現(xiàn)在回想起自己上網(wǎng)課的那段經(jīng)歷心中還是非常的高興有趣的，這樣有趣的生活值得我去繼續(xù)。我在家中學(xué)習(xí)時(shí)學(xué)會(huì)了重要的一點(diǎn)那就是自學(xué)，自己努力學(xué)習(xí)好，不需要老師的時(shí)刻叮囑，自己也知道抓緊時(shí)間，一個(gè)有作業(yè)，一個(gè)有爸媽監(jiān)督，我在家和在學(xué)校上課都一樣認(rèn)真，不懂的問(wèn)題我都會(huì)及時(shí)的通過(guò)電腦或者首席微信詢問(wèn)老師然后解決問(wèn)題。
直播升旗心得體會(huì)篇七
隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展，直播已經(jīng)成為了一種非常流行和普及的娛樂(lè)形式。而在最近的一次直播中，我們演練了升旗儀式，并在直播平臺(tái)上與網(wǎng)友們分享了這一難得的經(jīng)歷。在這次活動(dòng)中，不僅讓我們更加深刻地了解了升旗儀式的意義，而且也為我們提供了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在這篇文章中，我將會(huì)分享一下我對(duì)此次活動(dòng)的心得體會(huì)。
第二段：升旗儀式的意義
在這次活動(dòng)中，我們通過(guò)參與升旗儀式，來(lái)傳遞我們對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和忠誠(chéng)之情。升旗儀式本身就是一種非常莊嚴(yán)和神圣的儀式，它不僅代表著國(guó)家的權(quán)威和尊嚴(yán)，也記錄了我們對(duì)國(guó)旗和國(guó)家的崇敬。在這個(gè)過(guò)程中，我們感受到了升旗儀式背后的含義和責(zé)任，也更加堅(jiān)定了我們對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和忠誠(chéng)之心。
第三段：直播給我們帶來(lái)的體驗(yàn)
通過(guò)直播平臺(tái)，我們不僅能夠?qū)⒒顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)的場(chǎng)景、聲音和畫(huà)面?zhèn)鬟f給觀眾，還能夠與觀眾實(shí)時(shí)交流和互動(dòng)。在直播過(guò)程中，我們不僅感受到了來(lái)自觀眾的關(guān)注和支持，還能夠通過(guò)他們的反饋來(lái)獲得一些寶貴的建議和意見(jiàn)，這些會(huì)對(duì)我們的活動(dòng)和表演帶來(lái)巨大的幫助。而且，通過(guò)直播，我們也能夠積累經(jīng)驗(yàn)和技巧，提高我們的溝通能力和表現(xiàn)力。
第四段：直播中需要注意的問(wèn)題
雖然直播的便捷性和實(shí)用性讓它越來(lái)越受歡迎，但作為一種公開(kāi)直播的形式，也難免存在一些風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。在直播中，我們需要注意場(chǎng)地環(huán)境、設(shè)備維護(hù)、畫(huà)面質(zhì)量、音效效果、語(yǔ)言表達(dá)等多個(gè)方面，保證直播的順利進(jìn)行和質(zhì)量的保障。而且，我們?cè)谥辈ミ^(guò)程中，也要注意言行舉止、文明禮貌、尊重規(guī)則、避免誤導(dǎo)、保持誠(chéng)信等多個(gè)方面，避免給觀眾造成負(fù)面影響和誤解。
第五段：結(jié)論
總的來(lái)說(shuō)，直播已經(jīng)成為了一種非常重要的社交媒體和娛樂(lè)方式，也為我們的生活和工作帶來(lái)了很多便利和機(jī)遇。在這次升旗儀式的直播中，我們不僅了解了升旗儀式的意義和責(zé)任，也提高了我們的直播技巧和經(jīng)驗(yàn)。而且，在這次活動(dòng)中，我們也意識(shí)到了直播過(guò)程中需要注意的問(wèn)題和要求，更加懂得了如何才能用正確和負(fù)責(zé)任的方式進(jìn)行直播和交流。相信通過(guò)這次升旗儀式的直播，我們不僅讓更多人了解了升旗儀式，也讓我們學(xué)到了更多與直播相關(guān)的知識(shí)和技能。
直播升旗心得體會(huì)篇八
1.今天周一，按照學(xué)校的要求，8.00準(zhǔn)時(shí)組織學(xué)生穿戴整齊，收看實(shí)驗(yàn)學(xué)校網(wǎng)上升旗儀式。生活需要儀式感，并要求家長(zhǎng)把孩子穿校服向國(guó)旗敬禮的照片拍照上傳。
2.第一節(jié)是語(yǔ)文課，老師來(lái)到釘釘群中，先提問(wèn)孩子早上晨誦讀背情況，對(duì)那些表現(xiàn)好的同學(xué)進(jìn)行鼓勵(lì)。
3.教師在釘釘群中出示《我多想去看看》這一題要思考的問(wèn)題。
4.督促孩子們?cè)诶首x課文中找到這些問(wèn)題的答案。
5學(xué)生觀看名師課堂，學(xué)習(xí)完視頻，老師針對(duì)本課教學(xué)重難點(diǎn)在班級(jí)群中和學(xué)生進(jìn)行交流，鼓勵(lì)學(xué)生多發(fā)言。孩子們的積極性比較高，非常的踴躍，同學(xué)們通過(guò)觀察一類(lèi)字，說(shuō)出自己識(shí)字的方法，老師進(jìn)行總結(jié)，整體反饋學(xué)習(xí)效果比較好。
6.下午是孩子們研修課程的時(shí)間，老師布置好作業(yè)發(fā)到釘釘群中。督促學(xué)生及時(shí)完成作業(yè)。對(duì)家校本上的作業(yè)進(jìn)行反饋，對(duì)優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表彰。
直播升旗心得體會(huì)篇九
在當(dāng)今數(shù)字化社會(huì)中，直播已經(jīng)成為一種非常流行的交流方式，不僅僅可以用來(lái)分享生活，還可以用來(lái)傳播知識(shí)和展示技能。而在直播的各種類(lèi)型中，“升旗儀式”直播已經(jīng)成為越來(lái)越流行的一種方式，這種方式不僅體現(xiàn)了愛(ài)國(guó)主義精神，也能夠讓更多的人去了解國(guó)旗文化。而本文就是基于對(duì)升旗儀式直播的觀看和參與，總結(jié)了一些心得體會(huì)，希望能夠與大家分享。
第二段：升旗儀式直播，體驗(yàn)一次真正意義的愛(ài)國(guó)情懷
升旗儀式直播是一種比較特殊的直播方式，可以讓觀眾在第一時(shí)間觀看到國(guó)旗升起的場(chǎng)景。而這種場(chǎng)景不僅代表著祖國(guó)繁榮昌盛的未來(lái)，也體現(xiàn)了每一個(gè)人的愛(ài)國(guó)之心。當(dāng)我們?cè)谟^看升旗儀式時(shí)，需要保持肅穆、靜心和恭敬的態(tài)度，真切地感受每一天國(guó)旗升起的意義。升旗儀式直播不僅讓人們感受到了家國(guó)情懷，還同時(shí)是一種非常好的愛(ài)國(guó)教育方式。
第三段：通過(guò)升旗儀式直播感受公民意識(shí)的培養(yǎng)
除了愛(ài)國(guó)之情，升旗儀式直播也為我們提供了一次培養(yǎng)公民意識(shí)的機(jī)會(huì)。在參與直播中，我們可以看到各個(gè)單位的代表們都行進(jìn)整齊，行動(dòng)有序的場(chǎng)景；我們可以看到工作人員護(hù)國(guó)旗護(hù)旗桿的認(rèn)真態(tài)度；也可以看到國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)百步穿楊的精神。所有這些都體現(xiàn)出與自己社區(qū)的密切聯(lián)系以及相互關(guān)聯(lián)的重要性。這不僅讓我們感受到了自己作為一個(gè)公民的責(zé)任，也讓我們更加熱愛(ài)自己所在的社區(qū)與國(guó)家。
第四段：升旗儀式直播，感受?chē)?guó)旗文化的美好
升旗儀式直播也是一種感受?chē)?guó)旗文化的方式。國(guó)旗是一個(gè)國(guó)家的象征，體現(xiàn)了民族文化、歷史傳承和精神理念等等意義。在升旗儀式直播過(guò)程中，我們可以看到各式各樣的國(guó)旗飄揚(yáng)在風(fēng)中，彰顯著不同地方的文化特色；我們可以看到升旗儀儀式的細(xì)節(jié)之處，以及人們對(duì)于國(guó)旗的保護(hù)和敬重之情。這一點(diǎn)也是值得我們?nèi)ンw驗(yàn)并行動(dòng)的。
第五段：結(jié)尾
綜上所述，升旗儀式直播既是一種體驗(yàn)愛(ài)國(guó)情懷、以及加強(qiáng)公民意識(shí)的方式，同時(shí)也是一種非常好的了解國(guó)旗文化的方式。我們可以在升旗儀式直播中，感受到自己肩負(fù)著一個(gè)公民的責(zé)任，更加了解并熱愛(ài)自己所在的社區(qū)與國(guó)家。所以，在今后的生活中，我們可以多多關(guān)注升旗儀式直播，并通過(guò)這種方式去舒緩自己的壓力、增強(qiáng)自己的愛(ài)國(guó)意識(shí)以及增進(jìn)自己對(duì)于國(guó)旗文化的了解。