心得體會是對所經歷的事物的理解和領悟的一種表達方式，是對自身成長和發展的一種反思和總結。心得體會可以幫助我們更好地認識自己，通過總結和反思，我們可以更清楚地了解自己的優點和不足，找到自己的定位和方向。下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。
九年級復讀生開學心得體會篇一
第一段：引言（100字）
九年級復讀生開學了，對于我來說，這是一個新的開始，一個重新出發的機會。我深知復讀生的路并不容易，但我堅信，只要付出努力，一定能夠取得好成績。開學之際，我對這一年有著滿滿的期待和決心。
第二段：調整心態（200字）
開學的第一天，我認真聽完了學校的開學典禮。校長在講話中強調了復讀生的重要性和責任。我被他的話所深深觸動，明白了這一年的復讀生活并不是一場輕松的旅程。于是，我告訴自己要做好心理調整，面對壓力和挑戰要保持積極的態度。同時，我也和同學們一起制定了學習計劃，相互鼓勵和監督，讓我們的學習更加有條不紊。
第三段：克服困難（300字）
復讀生活中，我遇到了很多的困難，但我從未退縮過。首先是復習進度的落后，九年級的課程內容比較繁雜，因此我需要花更多的時間來鞏固基礎。我制定了每天的學習計劃，每天早晨早早起床，晚上也不遲睡，以便能有更充足的時間來復習和預習。其次是對自己的壓力和焦慮感。為了應對這些負面情緒，我開始了戶外運動，尤其是慢跑。每天堅持半小時的慢跑，不僅讓我保持了身體的健康，也讓我有了放松的時刻，緩解了壓力。通過這些努力，我成功克服了很多困難，也逐漸取得了進步。
第四段：積極參與（300字）
除了學習，我還積極參與學校的各種活動。我報名參加了學校的辯論隊和球隊。辯論活動鍛煉了我的表達能力和邏輯思維，球隊活動則培養了我的合作精神和團隊意識。在這些活動中，我結識了很多新朋友，互相鼓勵和幫助。同時，我也參加了各類比賽和競賽，雖然可能沒有取得很出色的成績，但我相信這些經歷會讓我更加成熟和自信。
第五段：總結收獲（200字）
回首這段時間的復讀生活，我收獲了很多。首先，我養成了良好的學習習慣，對自己的未來有了更明確的目標和規劃。其次，我學會了努力和堅持，不怕困難和失敗。最重要的是，我明白了成功并不是靠一蹴而就，而是需要持之以恒的努力和堅持不懈。這一年的復讀生活是艱苦的，但我相信這段經歷會成為我人生中最寶貴的財富，讓我更加堅強和成熟。
總結：
九年級復讀生開學已有一段時間，回顧這段經歷，我深刻體會到復讀生活中的困難和挑戰，但我更加堅信只要努力和堅持，就一定能夠取得成功。通過調整心態、克服困難和積極參與，我養成了良好的學習習慣、發展了自己的潛力，并在團隊中學會了合作和溝通。這一年為我打下了堅實的基礎，也讓我更加堅定了自己的目標和信心。期待未來的挑戰，我將繼續努力，迎接新的考驗。
九年級復讀生開學心得體會篇二
故事一開始，作者以一個去鄉間收集民間歌謠的旁觀者的角度，聆聽了福貴老人悲慘坎坷的一生。并坦言再也沒遇到一個像福貴這樣令他難忘的人了，對自己的經歷如此清楚，又能如此精彩地講述自己是如何衰老的。也許是困苦的生活損壞了他們的記憶，面對往事他們通常顯得木訥，常常以不知所措的微笑搪塞過去。從福貴父母的死，妻子家珍的死，兒子有慶、女兒鳳霞的死，女婿二喜、外孫苦根的死，沒有什么比時間更有說服力了，因為時間無需通知，就可以改變一切。福貴說，像他那樣，說起來是越混越沒出息，可壽命上，他認識的人一個個死去，可他還活著。活著才知道能夠活著的艱難，活著才知道只有活著才有意義，因為人是為活著本身而活著，而不是為了活著之外的任何事物所活著。因為賭博，敗光了家產，從闊少爺到佃戶，一夜之間的身份改變成了他人生的轉折點。在他的生命中，幾個名字撐起了他的一生。
家珍，一個善良而堅韌的女人!富裕的生活沒有讓她變得慵懶世俗，反而愈加襯托出她的高貴。富裕的時候她并不高傲，轉折時她并不驚慌，懷著8個月的身孕在牌場上哀求福貴戒賭回家，從大小姐到一名困苦的農婦;失去有慶的悲痛，鳳霞走時的鎮靜，加上那讓她難堪的軟骨病，對于她，活著是一種沉重!
有慶，一個可憐而樂觀的孩子!在城里出生半年就被母親帶回了茅草屋，也就那么短暫的生命卻經歷了幾次的生死磨難。最真切的感受是他對羊的喜愛，赤腳走幾十里從來不喊累，那么小的孩子每天就這樣上學、割草、喂羊從不怠慢，最痛心的是他的夭折，一個這么可愛懂事的孩子卻被一位想要討好縣長的狠心醫生活活地抽血至死。這對于他來說是一個太過殘酷的世界。對于他，活著是一種折磨!
鳳霞，一個失聰而純凈的孩子!一場疾病奪取了她的言語，卻奪不去她那顆天使般的心。優越的童年的背后是無窮的災難，而一個柔弱的女子卻支撐著一個破碎家庭的重擔。最讓我感動的是她對于父母的理解和對弟弟的愛護;最讓我心酸的是她為了一段地瓜和別人爭奪，僅僅為了給家人一點干糧;最讓我痛心的是由于不能說話而遭受的欺凌;最讓我惋惜的是幸福向她招手時，她卻在迎接一個新生命的到來后悄然離去!對于她，活著是一種生命的延續!
二喜和苦根，一對在書中短暫走過的父子，卻也只是在福貴悲慘的生活中增添幾分苦澀，對于他們，活著是一種幸運。
一個個走過的人，讓經受了坎坷的福貴，最后近乎了麻木，對于他，活著只是等待著死亡的自然到來，于是，那頭夕陽下的老牛就和他默默相伴而行。
我想，對于福貴來說，沒有什么美麗人生，活著才是他全部的力量，也是他唯一的希望。堅忍地活著，頑強地活著，茍延殘喘地活著。我也默默地忍受過孤獨，我也一個人承受過失意，我也獨自地等在黑暗中，在傷心欲絕的時候，我也彷徨過，痛苦過，掙扎過，也感受過生活的無常。但是卻不曾放棄，不曾對生活失去信心。因為我知道，人生下來便帶有一種力量，不是與命運抗爭，而是與命運為友。人是世界上最脆弱又是最頑強的生物。如果我們不能將人生過得完美，我們可以將人生過得完整。
人的生命，似洪水奔流，不遇著島嶼與暗礁，難以激起美麗的浪花。失意與痛苦，從來就不是消沉的理由，它們只是人生路上一塊小小的石子，或許會硌腳，或許會絆倒，但是我們依然可以向前走去。它們或許不能讓人生變得更加美麗，但是這才是人生的意義。
形形色色的人生，小則為了家庭，為了事業，大則為了社會，為了國家。每個人活著都有一個目標，都有一股推動自己進步的力量。為什么而活著，怎樣活著，是平庸的活著，還是有意義的活著，生活中，太多人因為人生中的一個小目標一兩次失敗而灰心喪氣，他們失意，他們墮落，他們失去自信，有的甚至失去活著的勇氣，皆因沒有真正領悟活著的意義，就現代社會而言，活著雖沒有福貴那樣艱難，但是想要活的有意義卻并不那么輕松。人生需要奮斗，需要不停的翻山越嶺去尋找下一個出路，人生需要堅強，需要不停的自我療傷去面對下一個荊圖，人生需要堅持，需要在一次次的摧殘后站起來繼續前行。活著，不僅僅是活著，而是有意義的活著。
無論山河如何變遷，時代以何種速度繼續更替，生存對于人的價值卻始終如一。我們生來就為活著，為了活著而打拼，為了活著而承受生活各方面的有形與無形的壓力，我堅信，只要不放棄，未來終可期。
九年級復讀生開學心得體會篇三
隨著暑假的結束，九年級復讀生們紛紛迎來了新學期的開學。在這一學期開學的第一天，我作為一名九年級的復讀生也加入了這個大家庭。在新的起點，我獲得了許多經驗和啟示，我深刻地體會到了復讀的意義和價值。以下是我對九年級復讀生開學心得的體會和思考。
首先，九年級復讀生的學習壓力更大了。九年級是升入高中的關鍵一年，而作為復讀生，我們不僅需要學習高中的課程，還需要對初中已經學過的知識進行鞏固和提高。這使得我們的學習任務更為繁重，時間更加緊張。同時，我們還要應對自己的復讀壓力，趕上同班同學的學習進度。這使得我意識到，作為復讀生，我們需要更加努力地學習，提升自己的學習能力和復習效率，才能趕上同齡人的步伐。
其次，九年級復讀生的學習態度和方法也要有所改變。在初中階段，我們或許習慣了老師的講解和書本的配套練習。而到了高中，老師的講解會更加偏向課程的深入和擴展，給我們帶來了新的挑戰。因此，我們要主動去尋找適合自己的學習方法和策略，并自覺地進行學習規劃和安排。我在開學后認識到這一點，通過積極與同學交流、請教老師和閱讀相關的書籍，我逐漸找到了適合自己的學習方式和方法。
同時，九年級復讀生還需要注意心理上的調整和疏導。雖然復讀是為了實現自己的夢想和目標，但是在整個復讀過程中可能會遇到困難和挫折。例如，與同班同學的時間差距和對高中課程的陌生感可能會讓我們感到壓力和焦慮。在這個時候，我們需要學會放松自己，調整自己的心態，保持積極樂觀的態度。我在開學后也遇到了一些困難，但通過溝通和努力，我漸漸地找到了自己的解決辦法，不再被困擾和壓抑。
與此同時，九年級復讀生們的自律和時間管理能力也得到了鍛煉和提高。初中時期，由于學習任務相對較輕，我們或許會放任自己，隨心所欲地玩耍和消遣。但是到了復讀階段，時間變得更加珍貴，我們不能再浪費任何一個寶貴的時刻。因此，我們需要對自己有更高的要求，制定合理的學習計劃和目標，合理安排時間。我現在能夠有意識地將學習和娛樂進行分割，通過合理安排時間，即使是繁重的學習任務也不會讓我感到過分壓抑和緊張。
最后，九年級復讀生還需要充實自己的生活和提升自己的綜合素質。到了高中，學習是重要的，但不是唯一的，我們還應該關注其他領域的發展。例如，參加學校的社團活動、擔任班級職務，積極參加公益活動等等。在新學期的開學后，我也加入了學校的科技創新社團，這不僅提升了自己的綜合素質，還幫助我結識了更多的朋友，開拓了自己的眼界。
總之，九年級復讀生的開學心得和體會是一個全新的起點，是我們要重新審視自己和提升自己的機會。通過努力學習和不斷突破自己，我們在新的學期中將會取得更大的進步。我相信，只要我們堅持不懈，勤奮努力，一定能夠達到自己的目標，實現自己的夢想。
九年級復讀生開學心得體會篇四
沒有人知道自己這一生會經歷什么，也沒有人知道自己這一生會不會如自己所心儀的那般幸福，而它———《活著》，卻讓我們在別人完整的人生中找到了那份信念。
前些天，我一時興起就翻開了那本黑漆漆封面的書——《活著》。起初還有些沒有頭緒，書中一開始講述的內容看得我暈乎乎的，畢竟，這個寫作的方式與往常有些不大一樣，似乎是倒敘，又似乎只是回憶式的。開始著手看這本書的時候，我更多是抱著閑著也沒事干的態度，只是看完整本書，我便有了大大的改觀。
我記得起初是這樣的，文章以第一人稱“我”來寫作，更多的是給人一種真實且又感同身受的感覺，一開始便由“我”聽偶然間遇見的那位名為“福貴”的老人敘述故事為起點，文章用貼切的事情以及那些故事將“活著”的意義表達得淋漓盡致。
在整本書中，其實我感慨頗深。看著福貴從家里放蕩不羈的富二代，到由于賭博輸掉家產一無所有，再到經歷離別與永別后的親人再相聚，再到兒子離世女兒幸福出嫁，再到妻兒子女相繼離開后自己與老牛相依為命的生命歷程，看似三言兩語的概括卻蘊含了太多的意味深長。
看著福貴年輕時的放蕩不羈，我總會想到現在的自己。年輕時的福貴沒能光宗耀祖，染上了賭博，過著紙醉金迷的生活，就連對妻子都談不上有愛，只認為那本該是作為妻子理應盡的本分，到最后賠光了那僅有的“一百畝田地”，成了名副其實的敗家子。而現在的我，亦有年輕時候福貴的影子。
我在本該認真且努力奮斗與學習的年紀，把大把大把如金錢般的時間花在手機上，沉迷于那種網絡與童話般的生活，在這個年紀的女孩子有些極為勤快，在學習，上有著自己的追求與目標;在生活上，懂得多為父母多付出一點。而我呢，看著父母兩鬢漸白的頭發和那日漸衰老的背影，哪怕知道去心疼，也不曾真真的付出過多少，父母那來之不易的血汗錢在我的眼里竟是那樣的輕快。那種少年不知愁滋味的模樣，在這書中前后反差竟有些凄涼與可笑。
中年后的福貴，家道中落，沒有了一百畝的家產，沒有了舒適的屋子，沒有了可以揮霍的金錢，一切都得從頭再來。他沒有因此怨天尤人，因為父親讓他挑銅錢還債使他恍然大悟，從頭再來并沒有那么好運，只是說，多了些人間煙火的味道與常人的幸福。當他褪去光環后，母親與妻子的陪伴其實是他最大的幸福。當我讀到“他的母親生病了，他去城中請郎中，途中因幫助一調皮小孩敲門而被侮辱，最后與那家仆人爭斗，最后被迫充軍，無法為母親請來醫生，一別竟是好幾年的光景。”內心竟有些難過。
每個人都知道，是父母把我們養大的，談不上報答與否，但至少能做得到“孝”，也知道“你養我長大，我伴你變老”。當自己母親離世，自己竟毫不知情，多年后回來了，竟在妻子口中得知，母親在臨死前還在安慰妻子“相信福貴，他一定不是去賭博了”，說起來，母愛真的很可貴，縱然你有千般不對，她也不曾怨你分毫，哪怕在生命的最后，牽掛的還是她的子女。
這讓我想到我的母親，我和母親感情是極好的，但是生活中難免會有爭吵，有時候我總會和母親發脾氣，卻在離家時特別牽掛母親。我仍記得我剛離開家，在學校住校的時候，那時候剛開始特別的不習慣，在陌生的地方總是有些害怕，而母親總是無時無刻不在擔心我，一天好幾個電話，我心里只要不舒服就會打電話和母親傾訴，那時候母親總會擔心得一夜難眠。當她生病了，她從來不會說告訴我什么，只是會說“我們都很好，你別想太多，認真學習就好。”在母親的眼里，她的全世界便是我們，是我們這群不懂事的孩子。
后來啊，福貴回到了家里，沒見到等候他的母親，但是妻子與兒女都在等候他，他們重聚了，可那個天真愛笑的女兒卻再也聽不見再也不能說話了，他們一家人努力的生活著，可生活沒有一直眷顧他，十三歲的兒子因在獻血丟掉生命，妻子換上軟骨病，重擔壓在自己和女兒鳳霞身上，而一個不過十六七的女孩子卻要干那么重的活，看得我有些心疼那個女孩子，在那個家中，鳳霞付出了很多，只是慶幸后來鳳霞遇到了她的良人二喜，才有了些幸福的時光。
再后來，女兒鳳霞因難產去世，妻子也病逝了，就連那個善良的女婿二喜也在工作中丟掉性命，而唯一的孫子苦根到最后也去世了，福貴白發人送黑發人，當我看到那一段的描繪“福貴籌錢買了一頭只有三兩年性命的老牛，與之相依為命并取名福貴，整天在田地里耕種，還在牛的身上叫著自己已逝的妻兒子孫的名字。”看到這兒，我仿佛看到了那個孤苦伶仃的老人和老牛相伴的凄涼場景……其實正如賀拉斯所言：人的幸福要等到最后，在他生前和葬禮前，無人有權說他幸福。
無論我們處在人生的哪個階段，都要記得：人是為了活著本身而活著的，而不是為了活著之外的任何事物而活著。
九年級復讀生開學心得體會篇五
九年級復讀生的開學總是伴隨著喜悅與困惑。喜悅源于我們有機會再次回到學校，重新迎接學習的挑戰；而困惑則來自于過去一年的努力似乎付之東流，我們又要重新開始。盡管心中充滿了種種疑問，但我們時刻鼓勵自己，相信這次復讀對我們的成長將有巨大的幫助。
第二段：好好反思，找尋自身原因
在開學初期，不少復讀生都會反思自己為什么沒有一次性考上理想的學校。有些同學認為自己學習方法不正確，沒有有效地利用時間；有些同學則覺得自己在備考方面存在盲點，知識體系不系統。無論原因如何，重要的是我們應該積極主動地去尋找問題的根源，并想辦法加以改善。
第三段：制定合理的學習計劃
通過反思，我們會發現最大的問題就是沒有一個合理的學習計劃。因此，當新學期開始時，我們紛紛制定了詳細的學習計劃。首先，我們要設定明確的目標，明確自己要復習的內容和要達到的水平；其次，我們要分解任務，將大目標分解成小目標，并制定相應的時間表；最后，我們要合理安排時間，根據自己的學習特點和作息習慣，找到最適合自己的學習時間段。
第四段：尋求外部幫助，互動合作
在復讀生活中，我們同樣需要尋求外部的幫助。復習的過程中，我們會遇到各種難題，有些問題甚至自己無法解決。此時，我們可以尋求老師的指導，利用他們的經驗和知識幫助自己解決困惑。另外，我們還可以與同學們進行互動合作。組隊討論，相互激勵，同學之間的互幫互助，共同成長，會讓我們的學習變得更加有趣和高效。
第五段：保持良好的心態，堅持到底
復讀不僅僅是一個學習的過程，更是一個心態的修煉。很多同學在復讀的時候都會遇到低谷期，甚至有放棄的想法。然而，要想經歷成功，我們必須學會熬過這段低谷。保持積極樂觀的心態，堅持不懈地努力，相信自己的潛力和能力，只有這樣，我們才能最終迎來屬于自己的成功。
總結：
九年級復讀生開學心得體會是復讀生活中的重要一步。通過反思自身原因，制定合理的學習計劃，并增加外部的幫助和互動合作，同時保持良好的心態和堅持到底，我們一定能夠在這次復讀中取得令人滿意的成績。復讀生活不僅是學習的過程，更是一個鍛煉自我的過程，我們應該珍惜這次機會，為自己的未來奠定堅實的基礎。
九年級復讀生開學心得體會篇六
常說，人的優缺點就像挑著的擔子，人們總是看見前面的優點，忘了后面擔子里有一樣多的缺點。
有缺點并不是壞事，人無完人嘛。但我們更重要的是認識自己，明確自己的優缺點，從而揚長避短。
首先要看清自己的實力，實力是你這兩年多以來在學習上取得的成績。這個現有的成績是你勤奮學出來的，還是邊學邊玩得來的。如果是前者，你就得調整學習方法；如果是后者，你就得集中精力，全力以赴。這樣，你才會在現有的基礎上進步。就像我從鄉村小學考入省重點中學后，費盡力氣，還是只能在班級中游。雖說后來有了突破性進展，那都是上天對我不懈努力的賞賜。所以，認清自己的實力很重要，能讓你少走些彎路。
舉個例子：你這兩年多以來，排名大多在300名左右，這可能就是你最基本的實力。說明你在學習上還不夠拔尖，優勢不明顯或者有弱勢科目。優勢不明顯就要去突破，甚至要請專家給你補課，特別是數理化，因為這幾科一旦失常，會拉下很多分數。有弱勢科目就要多花時間，多找方法。明確自己到底是學不會還是不會學。有的放矢效果會更好。
其次是認準自己的能力，能力是你能夠在某個學科上達到的最好成績。如你的數學曾多次考滿分，那么你是有這個能力的。因某次分數不理想，那是一時狀態的問題，調整一下，應該不會有大問題。但如果你的數學從來沒上過90分，那就說明你的能力還不夠，在做題上就要有所偏重，主攻中等題，這樣也能達到90分這個標準。如果你還在一味鉆研難題，很可能得不償失，甚至80分都上不了。就像我高考前政史總是七八十分，我的目標就是90分，達到這個目標，我的總體目標就能實現。這樣通過一段時間的努力，也就心想事成了。
最后要深信自己的潛力，如果是“騏驥”，能不能來個“十駕”而不是“一躍”；如果是“笨鳥”，能不能來個“先飛”而不要“驚弓”。說明白點就是要充分相信自己，只要肯努力，一切皆有可能。沒有等來的成績，更沒有耍來的奇跡，有也是反面教材。
離中考還有半年，如果你有夢想，努努力還是能夠實現的。關鍵是你能否認清自己！
九年級復讀生開學心得體會篇七
“五一”假期，我們家5月1日一早起來，準備去臨淄看看。
車子載著我們上路，馬不停蹄的飛奔呼嘯，仿佛比我們還焦慮!由于路不熟，我們拐了七個彎，八個彎。我們花了大約兩個小時才到達目的地。
臨淄好美!這里的樹被樹遮擋著，像勇士和朋友，似乎在揮手歡迎我們。但是很不幸，也許這里的工業太發達了，空氣污染很嚴重，到處都是難聞的氣味。我們關上了車內所有的窗戶，但惡臭還是鉆進了車內，直入我們的鼻子。
我們到了。爸爸，停車。迎接我們的是我父親的大學同學，一個三十多歲濃眉黑痣的大叔。爸爸介紹我們認識的，說叔叔姓徐。我甜甜地叫了聲“徐伯伯”，徐伯伯夸我懂事，說我真高!
徐伯伯和他爸爸在家呆了一段時間，然后把他老婆和兒子接上，然后充當我們的向導，帶我們去旅游。
我們首先來到了齊國的古都。巧合的是，評論員們都很忙。于是徐伯伯自告奮勇當了臨時導游，然后把他們一個個介紹給我們。他結合當時的歷史典故，再適當引申，一個個生動精彩的講解。在這里，我真的是大開眼界了!我感嘆這里出土的東西都有，比如一些器皿，武器，還有一些祭司的物品。是的，雖然這些項目離現在的時代已經很久了，但我們仍然可以隱約欣賞到當時的經濟繁榮。比如當時這里模擬的車間，大家都在做陶器，有的在燒，有的在拌泥，有的在搬運擺放。比如當時有一個模擬的.戰爭場景，我看到戰爭雙方激戰，憤怒的殺人，讓他們心煩意亂。當然，也有很多當時著名歷史人物的雕塑，比如管仲、鮑、龔自久、蔡爾德等等，也很生動直觀。
時間很快就溜走了，我們依依不舍地告別了古都齊，準備繼續在下一個景點參觀學習。
九年級復讀生開學心得體會篇八
讀巴金的《家》，我的內心久久不能平靜，回味書中的情節，不禁思緒萬千。《家》以上世紀二十年代初期中國內地城市四川成都為背景，敘寫了高家具有代表性的封建大家庭衰敗的歷史過程。
作者通過當時社會的一個縮影——一個封建大家庭高家來揭示了舊社會的黑暗、違心與奉承，透過對一個大家庭的描寫折射出對舊社會、舊制度的厭惡與憎恨。首先，老大覺新無疑是舊社會、舊制度下的一個犧牲品，一味的妥協、遷就別人，萬事做個“好好先生”，抱著大事化小、小事化了的心態，最終種種悲劇在他身上上演。
從小學到中學，他在一帆風順的環境中成長，對未來充滿了希望，幻想著將來能夠出國留學。中學畢業后，僅僅因為長輩在麻將桌上的矛盾，他便痛失愛人，與另一個素不相識的人結婚，而這婚姻卻是由抓鬮來決定的。
婚姻關系到自己一生的幸福，在自己的婚姻大事面前，覺新采取“無抵抗主義”，在面對這一切時，他選擇了逃避、忍讓、逆來順受，如同一個傀儡，被人玩弄、任人擺布，沒有自己的思想，也沒有自己的靈魂。
在他妻子臨產時也是任由他人安排，怕有血光，將妻子送到外面生孩子，最終導致妻子的死亡。
他的悲劇并不是他一個人的懦弱造成的，殘害他一生的還有他背后的家庭和舊社會。在封建社會土崩瓦解的時期，像高家這樣的封建大家庭也注定要走向腐朽和墮落。覺新是處在新舊制度之間的人，這也造就了他矛盾的人格。
其次，鳴鳳、梅、瑞玨是封建禮教下的女子的代表。在中國封建社會及家庭中，她們的地位最低下，經受著封建禮教的重重約束，承受著生活的重重苦難。而琴是那個時期進步女性的代表，她積極、陽光，敢于和舊的社會制度做斗爭。
最后，覺慧則是一個對未來充滿希望的有志青年。他是高府中最早的覺醒者，他對高家舊理念已不存在任何幻想。我想著也許是他名字中帶有“慧”字的原因吧。他堅信舊制度一定會被摒棄，舊社會一定會過去。他敢于宣傳新思想，抨擊舊文學、舊社會、舊制度。正是有了像覺民、覺慧這樣的有志青年，才使得當時的中國人民慢慢覺醒，開始接受新的思想、新的文化。覺慧的反抗不是孤立的，覺民和琴、《黎明周報》的伙伴們都和覺慧一起反抗封建舊思想，他們互相幫助互相進步。
我的心在燃燒，我的血液在沸騰。我為覺新矛盾的一生而哀痛，為高老太爺頑固的封建理念而悲憤，為鳴鳳純潔的愛情而惋惜，為首先取得小小勝利的覺民而欣喜；為思想先進、有著一腔熱血的覺慧而頌贊。
我很慶幸自己生在這個和諧的年代，民主的社會，不用受封建理念的束縛，不必遵從那封建禮教，不必再墨守成規。
那個黑暗的社會、吃人的專治制度永遠地過去了，在這樣的環境下，我們更應該成為一個熱血青年、有志青年、有為青年。
我很欣賞巴金的一句話“青春是美麗的東西。而且這一直是我的鼓舞的源泉。”
的確，青春是多么美麗、多么可愛，而我們正處在美好的青春歲月，這個階段的我們充滿了熱情，有理想、有追求、有著為理想而奮斗的激情。讓我們擁有一顆火熱的心做一個有為青年。
九年級復讀生開學心得體會篇九
“五一勞動節”放假，很多同學都被爸爸媽媽帶出去旅游了。而我卻苦了，我要開始勞動了!媽媽說：“我們趁勞動節來個大掃除。你已經是三年級學生了，需要掌握一定的勞動和自理能力，今天你的任務是清潔自己的房間。”隨后媽媽給了我幾樣“武器”：兩塊抹布、一把掃帚、一把平板拖把。
我開始參加戰斗了。首先是整理物品。我把被子整理好，疊成豆腐塊狀;床單上的灰塵撣拭干凈;書桌上的書整理好，擺到右上角;衛生間的牙杯牙刷也擺放整齊。
接下來是用抹布清理。我將抹布弄濕，再擠干至不滴水。按床頭柜、書桌、衛生間臺面的順序擦拭干凈。
經過前面的兩個步驟，床上、桌上的灰塵都掉到了地上。
這時掃帚出場了。我把另一塊抹布弄濕、擠干、對折，包在掃帚上，兩邊用夾子固定，從房間內側輕輕往外掃。為什么這樣做呢?因為用濕抹布包裹后清掃，灰塵不會飛揚，影響剛清潔好的桌面;而且濕抹布還可以吸附頭發絲和橡皮屑呢!清掃完畢后的地面垃圾可以直接用餐巾紙包裹起來投進垃圾桶，再把抹布清洗、擠干。
最后我拿起了平板拖把。先將清洗擠干的抹布夾在平板拖上，同樣從房間的里面往外慢慢、仔細地拖，這樣既可以保證地面干凈，也可以防止自己滑倒。平板拖把的桿子可以調節長短，拖把頭可以貼合房間的每個角落，使用非常方便。房間清潔完畢后，將兩塊抹布都拿去水池用肥皂和板刷清洗干凈、晾干，把掃帚和拖把也放回陽臺的角落。當然，別忘了將自己的拖鞋底也擦拭干凈哦。
雖然“勞動節”勞動有點苦、有點累，衣服也弄濕了，但看到自己的房間整整潔潔、一塵不染，心里還是美滋滋的。勞動真快樂!也祝老師和同學們“勞動節”快樂!
九年級復讀生開學心得體會篇十
巴金的《家》這部作品是我喜歡的作品之一，原因很簡單，巴金先生通過你《家》這部作品向我們展現了一個封建家庭走向滅亡的過程。覺新的一味妥協，覺民的相對中庸，以及覺慧的激進，充分展示了在高家這個封建家庭中各種勢力的融合以及斗爭。
《家》這部作品通過多高家這個封建家庭的發展過程，向我們展示了封建思想走向沒落，只有接受新思想才能取得成功的社會現實。高父的守舊讓原本應該學業有成的覺新棄學回家，娶并非與自己青梅竹馬的不相識的李瑞玨結婚。盡管妻子屬于聰明又賢惠的女子，可誰又知道覺新的結婚直接導致了與其青梅竹馬的錢梅芬的婚姻不幸，也正是這個原因直接導致了錢梅芬的死。更為不幸的是，也是因為封建思想的作怪導致了覺新妻子的死亡。
覺新是高家封建思想桎梏下的犧牲品，而相對于覺新來說，覺民和覺慧算得上是比較幸運的。覺民和覺慧作為接受新思想的一代新青年，開始對這個家庭的封建思想提出反抗了，當然，反抗程度有大有小。
同樣是面對逼婚，覺民選擇的不再是妥協，去自己不喜歡的人為妻，而是選擇寧可逃離家庭，也要與自己喜愛的人在一起，選擇堅持自己與琴的愛情。作為哥哥和梅表姐愛情悲劇的見證者的他們，開始反抗，開始主動的去追求屬于自己的幸福。
覺慧的反抗精神責更是表現得淋漓盡致。見證大哥的不幸，見證二哥的反抗，同時自己也是幫助二哥反抗的“兇手”。覺慧受新思想的影響是最大的，其反抗精神最濃厚。自己與小丫鬟鳴鳳的愛情因為長輩的從眾作梗，硬逼著鳴鳳嫁一個比自己大很多的老頭為妾，導致了鳴鳳的自殺。高老太爺臨死之前叔叔姨太們的一番搬神弄鬼更是讓覺慧對此無限反感，也更是堅定了他離家的決心。
在寫覺新、覺民和覺慧這三兄弟的同時也寫到了姑媽家的表妹琴以及大姨家的比覺新小的梅。琴是一個典型的具有新思想的女性，她參加了很多活動，也在思想上動員同學剪發，鼓勵同學參加到革命中去。而梅卻是一個相對懦弱的小女子形象，嫁入夫家僅一年，丈夫就死去，自己也是英年早逝，其中很大的緣由就是與覺新的婚事以失敗告終。
不容忽視的是高家封建勢力的強大，以高老太爺為首的高家封建體系，下面有各個叔父的維護，當人其中的三叔是相對開明的，三叔是有過出國留學經歷的。高家這個封建體系最終以高老太爺的'死而告終。
覺新、覺民、覺慧三者都有受到新思想的滋潤，可結局卻又是如此不同。究其原因就是它們三者受到的新思想的影響程度的不同。覺新在面對《新青年》這一類進步雜志、報刊、書籍等是表現的是消極，覺民表現的則比較平靜，與覺新的消極相比是要好得多的，而覺慧表現得最為激進。可喜的是，在高家經歷了一系列的變故之后，覺新開始反省，支持覺慧的離家出走，知道在這個家也是該有一個人與眾不同了，覺民在取得自己愛情的勝利之后，等覺慧穩定下來也要和琴一起去上海覺慧會合。
巴金先生的這部《家》，充分體現新思想在社會上引起的巨大反響，也表明中國青年開始覺醒，開始走出家庭的枷鎖，走向社會，走向更加美好的明天。
九年級復讀生開學心得體會篇十一
“五一”又到了，在三天假期中，我們去了下渚湖與莫干山。
到了德清，我們來到下渚湖入口。一走進入口，許多只精美船映入我的的眼簾。我們坐進了一艘船，在船中等待開船，過了一會兒，船開了，向四周望，許多碧綠的蘆葦在小島上，像哨兵挺立在島的四周，再向下望，那水是如此清澈。過了一會一個講解員為我們講解了下渚湖的面積還告訴我們再下渚湖有兩種動物特別稀奇，那就是雞和鴨，這雞和鴨不是普通的雞和鴨，這雞是會游泳的雞，鴨是會飛的鴨。還有我們今天去的島有三個，分別是茶島，鳥島，花島。
一路上風景是多么壯觀啊!過了一會兒來到了茶島，在那里有一觀景塔，我來到觀景塔的最上層，向四周眺望，到處一片翠綠，還有清澈的湖水，我在上面看得正入迷時，突然塔有一點晃動，我馬上跑了下去，我們下來后去了蘆海迷宮，那里的蘆葦長的很茂盛，我們在里面看不到對面，走了好久終于走出了蘆海迷宮，過后品嘗了那里的茶，清香可口。
再往里走還有娛樂場所，在那里我們玩得無比高心，可由于時間關系我們不得不走了，來到碼頭坐上一條船來到了岸上，來到了岸上，我們向莫干山進發，過了一個小時，我們來到了山腳下，我們興奮的向山頂迸發，隨快到山頂了，耳朵有一點聾了，可我們就在快到山頂的時候由于時間關系我們停下來，在竹林中穿梭，穿梭時還弄到了幾根毛筍。過了一會兒我們回家了。
這一次旅行讓我無比快樂，這快樂是從來都沒有過的，這一次旅行會讓我終身難忘。