有關形勢與政策心得體會怎么寫

當我們備受啟迪時，常常可以將它們寫成一篇心得體會，如此就可以提升我們寫作能力了。優質的心得體會該怎么樣去寫呢？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有關形勢與政策心得體會怎么寫一

關注世界。當今世界飛速發展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時代過去了。地球村里的變化日新月異。生在當代，作為大學生的我們，豈能做那四角的書柜 拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應該做的。

其次，青年是推動社會和歷史前進的一支重要力量。無論是人類社會發展的歷程中，還是中華民族發展的歷程中，青年都發揮了重要作用。而大學生是青年中，知識層次較高，最具潛力，最有創造性的群體，因此，當代大學生的精神面貌和人生價值取向，將直接影響到國家的未來，事關中華民族偉大歷史復興的全局。

再者，當今國內外形勢風云變幻，進入21世紀的中國正面臨著難得的機遇和巨大的挑戰，當代大學生也面臨著深刻的國內外環境，所以，在高校大學生中廣泛開展形勢政策教育，對當代大學生如何在紛繁復雜的國內外形勢下，正視我國面臨的機遇與挑戰，堅定信念，振奮精神，努力學習，報效祖國，具有重大的現實價值，與深遠的歷史意義。

綜上所述，作為21世紀的大學生，我們更應該把握住自己，努力學好專業知識，為祖國明天的建設添磚加瓦。

最后，我想說，學校開設的《形勢與政策》課非常必要。因為，高等學校形勢與政策教育是高校大學生思想政治教育的重要內容，是提高大學生綜合素質、開闊胸懷視野、增強責任感和大局觀十分重要的方面，它使我們更深刻地認識了世界，認識了中國，認識了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進了一大步。

有關形勢與政策心得體會怎么寫二

為深入了解當前大學生的就業狀況及存在問題，掌握第一手的資料，國家統計局湘潭調查隊于xx年4月—5月組織專題調研，實地走訪了湘潭大學、湖南科技大學、湖南工程學院、湖南城建職業技術學院等五所在潭高校，與就業指導部門負責人和部分大學畢業生就當前的就業形勢與就業方向開展座談、交流，并和市人事局、教育局、勞動局等部門有關專家進行了深入探討。調查中，向應屆畢業生發放了無記名調查問卷，回收有效問卷136份。

當前大學生就業現狀

據有關部門統計，xx年全國高校畢業生559萬，比xx年增加85萬，xx年高校畢業生將達到破紀錄的611萬，預計今后三年內高校畢業生人數還將以每年50萬的數量遞增，還有100多萬歷年沒有就業的大學生和社會上龐大的失業人群，高校畢業生就業形勢相當嚴峻。加之金融危機導致部分企業發展不景氣，據xx年2月16日新華網報道，僅廣東就有7萬家出口導向型企業倒閉，很多企業招聘崗位銳減，甚至開始裁員減壓，給處于寒潮中的大學生就業雪上加霜。針對嚴峻的現狀，到4月30日止，北京、上海、天津等23個省（區、市）陸續出臺了促進大學畢業生就業的政府文件。6月3日，國務院常務會議出臺重要措施進一步加強大學生就業；各高等院校更是采取了積極有效的措施，加大經費投入，加強宣傳指導，力促學生就業。但是，各高校就業指導機構負責人普遍反映，求職人數的激增、經濟增長的放緩，使得09應屆畢業生在就業問題上面臨著不同以往的難題。

1、企業進校招聘明顯萎縮，簽約率大幅下降。

據了解，往年10月,各大企業都早早地啟動了校園招聘計劃,各大高校內也因此呈現一片欣欣向榮的景象，而09屆畢業生的校園招聘在啟動期便寒意陣陣。在走訪調查中，校方人員介紹，xx年10-12月的校園招聘跟往年相比冷清了許多,部分往年的招聘大戶和積極分子不見了身影,甚至有企業宣布取消了校園招聘計劃。據湖南城建職業技術學院統計，截至xx年底，來校招聘的單位約有200家，需求人數不到1500人；上年同期，招聘單位有300多家，需求人數超過xx人，減幅分別為50%和33.33%。

xx年4月以后，經濟形勢有所好轉，企業進校招聘情況有所改善，加上從中央到地方都出臺了許多措施促進高校畢業生就業，學校也利用各種渠道，引進企業，積極推薦本校畢業生，招聘單位比xx年1月之前要多。但是，盡管學校工作有所成效，當前大學生就業形勢仍不容樂觀。截至5月上旬，湖南城建職業技術學院正式簽約的畢業生不到40%，比往年同比下降了40多個百分點；湘潭大學、湖南工程學院正式簽約率約為20%，比往年大幅下滑。本次回收的五所高校調查問卷顯示，應屆畢業生正式簽約比例僅為10.3%，達成就業意向但未簽約的比例也只有29.4%，兩者合計還不到40%，雖高于中國社會調查所xx年2月公布的電話調查結果35.6%的整體就業率，但與社會保障部公布的力爭xx年應屆畢業生就業率達到70%的目標還相距甚遠。

2、預期薪酬明顯下降。

在日益嚴峻的就業形勢下，昔日的“天之驕子”們顯然在心理上已經完成了向普通勞動者的轉變。調查顯示，畢業生已經走出“要價”過高的誤區，預期薪酬回歸理性。湖南科技大學江主任反映，本校應屆畢業生今年的薪酬定位在1000元左右，比去年降低了整整500元；湘潭大學、湖南工程學院等高校畢業生也出現薪酬大幅下降的明顯趨勢。

問卷調查顯示，大部分大學生將底薪定位在“1000—1500”（45.6%）和“1500—xx”（28.7%），只有14%的大學生將底薪定位在xx元以上，甚至有2.2%的畢業生表示愿意接受“零工資”就業，這是以往沒有出現過的情況。各大媒體也屢屢報道，就目前來說，房價在五至八千的城市，不到兩千月薪的工作，也令大學生們求之不得。

3、結構性矛盾突出。

據調查，各專業大學生就業情況出現了明顯的“冷熱不均”現象。各高校均表示，工科專業就業比較緊俏，湖南科技大學的特色專業采礦、地質、路橋專業在5月簽約率已達到90%以上；文科、經濟管理類就業困難，以往的一些熱門專業，由于高校盲目擴招，導致供需比例失調嚴重，就業困難，由“熱門”變“冷門”，譬如外貿英語、計算機專業，尤其是學校知名度不高的畢業生就業困難。湘潭大學謝處長表示，由于金融海嘯席卷全球，該校英語、國際金融貿易、證券等專業受到的沖擊最大；往年房地產行業是招聘大戶，但是今年受社會大環境影響，房地產相關專業就業情況嚴峻；而房地產部門表現不佳又直接導致了建筑、施工設計行業的不景氣，導致這些專業的學生遭遇到以往沒有的“冷遇”；法學、中文、數學等傳統專業表現較差；生物、化學等專業就業情況相對穩定，最熱門的專業是市場營銷。

由于今年中央出臺了文件，要求健全基層醫療衛生服務體系，大力改善農村衛生服務條件，到xx年，使全國每個縣至少有一所縣級醫院和若干所中心鄉鎮衛生院基本達到標準化水平，縣醫院原則上要達到二甲醫院水平，每個行政村都有村衛生室，所以今年醫衛類專業就業比往年好很多。農村的醫療改革使許多醫療機構起死回生，因此醫衛類專業就業不但沒受金融危機的影響，反而有所好轉，成為09屆畢業生中的幸運者。湖南職業技術學院曾老師介紹，今年本校有醫衛類畢業生2374人，已簽約和達成就業意向的已有90%左右，令許多專業望塵莫及。

4、就業呈現性別差異。

除了專業差異，高校就業市場還呈現了明顯的性別差異，女生的就業難度遠遠大于男生。調查問卷顯示，男生的正式簽約率為14.5%，已有意向但未簽約的比例為35.5%；女生的正式簽約率只有5%，有意向未簽約的比例也只有21.7%。兩相比較，可以發現女生的簽約率和意向率都遠遠低于男生。面對殘酷的就業市場，有15%的女生表示“不想馬上就業”或者“繼續考研”，有21.7%的女生認為用人單位選拔不公導致自己求職遇挫。湖南城建職業技術學院余老師介紹，雖然本校學生男女比例約為3∶1，但是建筑行業都傾向于要男生，女生就業成為學校的棘手問題。

5、專科、高職層次畢業生就業情況明顯好于本科生。

據教育部發布的信息顯示，xx年全國中等職業學校平均就業率達到95.77%，從xx年開始全國中職學校畢業生就業率連續四年達到95%以上。今年雖然受金融危機影響，但就目前調查的情況看，我們發現專科、高職層次的畢業生整體就業情況要明顯好于本科畢業生，湖南城建職業技術學院的整體就業率高出湘潭大學、湖南工程學院近20個百分點。

專科、高職畢業生在對薪酬的心理預期和職業層次的要求都相對要低，而且很多專科、高職院校對學生的培養目標本來就定位在實用型“藍領”人才，側重于培養學生的專業技能、動手能力，很多院校采取聯合辦學、“訂單式”培養等方式，使學生的就業成功率大大提高。譬如湖南城建職業技術學院是省建設廳的下屬院校，其建筑類專業的學生很大一部分能在建設系統相關單位實現就業；湘潭教育學院對全日制學生實行訂單式培養，與廣東、江浙等地多家用人單位簽訂了聯合辦學協議，為畢業生多方提供帶薪頂崗實習與就業平臺。

6、定位城市，不愿去西部、下基層。

雖然在殘酷的現實面前，很多大學生轉變了觀點，不再一窩蜂的涌向北京、上海等大城市，“孔雀東南飛”的景象也一去不復返，但是相當大比例的畢業生仍不愿去西部省份，不愿下基層工作。問卷調查結果顯示，77.2%的學生在求職時優先考慮個人發展機會，盡管有95.6%的畢業生表示贊成“大學生志愿服務西部計劃”及政府新近出臺的大學生到農村基層擔任“村官”計劃，但是只有35.3%的學生表示愿意去西部或農村尋求個人發展，有45.6%的學生認為這會限制個人未來的發展，而且有35.3%的學生對相關措施的配套優惠政策缺乏信心，湖南科技大學xx年還有5名通過了村官考試的畢業生出于種種顧慮放棄了當村官的機會。

7、考研、“考公”熱持續升溫。

在“找工作難，找好工作更是難上加難”的情況下，很多大學生將目光鎖定在考研究生、考公務員（或是參加選調生考試）上，于是出現了熙熙攘攘的考研大軍和蔚為壯觀的考公務員一族。湖南科技大學今年有500多人參加研究生考試，是去年考研人數的近5倍。湘潭大學今年有847人參加了選調生考試。從大范圍來看，今年全國各地有77.5萬人涌向國家公務員考場，爭奪1.35萬個職位；今年湖南省公務員考試也出現了12.7萬人競爭4000崗位的情況；全國有124.6萬考生奔赴研究生考試考場。湘潭市xx年、xx年公務員招考職位數分別為195、77，報考人數分別為3528人、 3306人，考試錄取率分別為5.53%和2.33%，競爭激烈程度逐年加劇。浩浩蕩蕩的考試大軍中有相當大比例的人為應屆大學畢業生和往年未就業或是就業不穩定的大學生。

8、就業難引發了明顯的社會問題。

一些學生遭遇多次求職受挫之后，容易引發焦慮、自卑、失落、懷疑等消極情緒，甚至出現了媒體上報道的就業不成而厭世輕生的慘案。調查問卷顯示，在求職受挫后有8.8%的學生個人生活態度比較消極，有16.9%的學生懷疑自己的能力，5.1%的人懷疑政府的能力。湘潭大學就業指導中心介紹，很多貧困生傾家蕩產舉債讀大學，一畢業就失業，心理落差很大，校方擔心因學生們找不到工作，無法正常離校而帶來一系列不安定因素。

由于就業難，高考棄考現象嚴重。據統計，xx年高考報名人數約為1020萬名，比去年約減少40萬，約84萬應屆高中畢業生沒報名參加今年的高考，這一方面是由于大學費用昂貴，另一方面是畢業生就業困難，新的“讀書無用論”悄然泛起，在這種情況下，重慶萬名貧困高中生自動放棄高考也就在情理之中。

有關形勢與政策心得體會怎么寫三

凝聚合力感恩奉獻思危奮進?

? ——鑫磊煤業形勢任務教育材料?

在形勢任務主題教育活動中，我們制定了活動方案，分"學習動員、教育宣講，效果檢驗"三個階段。在學習動員階段，利用周一例會，組織全體干部學習傳達活動安排意見，讓每名干部都清楚開展主題形勢任務教育活動的目的和意義，并將《形勢任務教育宣講提綱》印發到各單位，組織職工學習。通過制作宣傳圖板張掛在顯著位置，對鑫磊煤業所取得的顯著業績和今年的工作重點，廣泛向職工宣傳，使全體干部職工統一思想、堅定信心，樹立企業發展信心和決心。在教育宣講階段，我們開展了三種形式的宣講活動，即在形勢任務教育大會上處領導集中講，會后班子成員下到各自所承包的基層隊分片講，黨支部書記帶頭講，講清實情、局情、處情，講透煤礦發展確定的工作新目標，講明煤礦在發展進程中提出的新要求，把干部職工的思想統一到"企業靠我發展，我靠企業生存"上來，把干勁調動到"安全生產，提高煤礦效益"上來，把行動落實到"立足崗位，盡職盡責"上來。在效果檢驗階段，公司按照主題形勢任務教育的宣講內容，有針對性地出題，對職工進行了抽查考試，抽查率達到70%，從考試結果看，應知應會的內容都能基本掌握。

一、組織上保證，制度上落實，營造主題教育的良好氛圍

? ?在集團公司發出關于開展“形勢、目標、責任”主題教育活動的統一部署后，我礦黨委首先把落實這項活動作為貫徹落實集團公司一系列會議精神，全心全意依靠職工謀求生存發展的一次集中思想發動，并作為統一干部職工思想，明確目標任務，完成全年各項工作的重要途徑來抓，成立了由黨政主要領導任組長，黨委副書記、工會主席任副組長的主題教育活動領導小組，加強對主題教育活動的組織領導，并由公司黨政具體負責組織，基層黨、政、工、團積極配合，共同抓好這項活動。同時黨委專門下發文件對主題教育活動進行了安排，使主題教育活動當時在全公司全面展開。

? ?二、突出教育重點，領導帶頭，分層次進行學習宣講在主題教育活動中，我們以基層為主，以黨員干部為重點，采取上下結合、點面結合、集中與分散相結合的方法，由領導帶頭，分層次對干部職工廣泛進行形勢目標責任教育，形成了人人參與，人人受教育的良好局面。

? ?一是領導干部帶頭學。進一步強化干部中心組學習制度，制定了具體的考勤和考核辦法，促進了干部的政治理論學習，每月組織中心組學習。在此基礎上，公司黨政班子成員分片負責，深入基層隊站，與職工面對面宣講。

? ?二是組織職工一起學。通過召開大會、職工大會和中心組學習會等形式，積極宣傳集團公司工作會議精神，公司職代會精神以及指示精神等內容，結合當前面臨的挑戰與機遇，開展了“講形勢、講目標、講難點、講優勢、講責任”的五大講活動。教育職工群眾做到“三個明確”：明確工作目標，明確所處位置，明確崗位職責；達到“兩個創造”：創造崗位業績，創造良好效益；實現“一個目標”：實現全年安全生產經營目標。達到了用優勢增強信心，用目標凝聚人心，用責任增添動力的目的。

? ?三是安排專人輔導學。在主題教育活動中，公司黨政辦安排專人對面臨的形勢和任務，存在的機遇和困難向干部職工進行宣講。對職工進行主題教育宣傳。同時還開辟了學習專題、專欄，加強輿論引導，加大宣傳力度，對活動的深入開展起到了推動作用。

? ?四、突出活動主題，注重活動實效，促使主題教育活動落到實處通過“凝聚合力感恩奉獻思危奮進”主題教育活動的開展，干部職工的觀念進一步更新，主人翁意識顯著增強，促進了煤礦的全面建設，確保了各項生產經營任務的完成。

? ?一是重實干、講發展的意識明顯增強，推進了煤礦做大做強。

二是市場意識、競爭意識明顯增強，促進了公司的經營工作。三是人心思穩、人心思干的氛圍形成，營造了隊伍穩定的良好局面。

? ?當前，由于受國內外經濟形勢的影響，煤炭市場形勢十分嚴峻。進入三季度以來，集團經營狀況不佳，主要產品銷量、售價出現下滑，銷售收入、利潤下降。?

面對企業發展的嚴峻形勢，讓我們認識到過緊日子的緊迫性和必要性。作為企業的員工，我們要認清形勢，正視困難，堅定信心，積極應對，與企業同呼吸共命運。?

過緊日子，我們要堅定信心。一個企業在前進和發展的過程中，絕對不是一帆風順，肯定要遇到這樣那樣的困難和考驗，會有高潮和低谷。當遇到低谷時，有些人會產生抱怨、逃避和悲觀的思想，工作中遇到大活兒、重活兒時，找借口躲開，找理由請假，或者帶著情緒工作，這種種消極行為，都是在困難面前怯弱的表現，根本無法解決問題。困難不可怕，怕的是失去信心，迷失方向，喪失斗志，動搖退縮。沒有過不去的火焰山，只要我們堅定信心，心往一處想，勁往一處使，變壓力為動力，扎實工作，就一定能克服困難，實現企業平穩發展。工作中，各單位領導干部要以身作則，以自身過硬的作風影響帶動感召職工戰勝困難；要充分發揮團隊活力，激發職工昂揚向上、勇于拼搏的頑強斗志；要全面準確掌握職工思想動態，召開班組座談會，化解職工思想矛盾；各級領導干部要深入一線，掌握第一手資料，對重點區域實施重點安全監管，要對不安全隱患緊抓不放；黨員干部要身先士卒，以深入開展“下基層大走訪”活動為契機，為職工辦實事辦好事，幫助職工解決實際困難。工作中，我們更要進一步增強執行力、凝聚力和戰斗力，以拼搏奮進精神、超常規的工作狀態推進各項工作。?

過緊日子，我們要明確目標。面對嚴峻的形勢，我們要有充分的思想準備，采取積極的應對措施，最重要的是我們要有明確的目標，就是在開展各項工作時，必須把安全放在第一位，安全重于一切，安全壓倒一切，這是我們既定的目標和努力的方向。我們要認真貫徹落實集團部署，認清形勢，堅決執行，強力推進“三基三抓一追究”，嚴管理，保安全。結合我礦實際情況，要重點抓好隱患排查、局部瓦斯治理、頂板管理，促進我礦安全發展。堅決杜絕零星事故發生，努力實現“三零”目標。

過緊日子，我們要精打細算。過緊日子，簡單地說就要勤儉節約，費用能省則省，成本能降則降，哪怕是一分錢的效益能爭則爭。為應對嚴峻經營形勢，礦及時調整了生產經營策略，同時制定了新的成本指標，我們要層層分解，傳遞壓力，形成“千斤重擔眾人挑，人人肩上有指標”的局面，堅決完成成本目標。要加強銷售和煤質管理，加強資金管理，從嚴控制資金支出。要優化系統，創新創效，節支降耗。在攻克難關中，要以不達目的誓不罷休的勁頭兒，堅決實現既定的各項目標。讓我們以與企業風雨同舟的忠心熱情，以無所畏懼的拼?搏精神，從我做起、從崗位做起、從現在做起，群策群力降成本，絲絲入扣爭效益，勇于擔當比貢獻，努力戰勝嚴峻的市場挑戰。?

過緊日子，我們要懷感恩之心。作為職工，我們絕大多數人可能會一輩子依賴于這個企業，企業是我們的家，是我們賴以生存發展、實現人生價值、成就理想和抱負的平臺。我們應該十分慶幸自己處在一個富有活力、充滿朝氣的企業里。企業靠員工發展，員工靠企業生存。在推進企業跨越發展的歷程中，我們每名職工都為企業盡職盡責盡智，努力奮斗過。同時我們也享受到了企業的發展成果，我們得到的實惠是看得見、摸得著的。常懷感恩之心，我們就會以更加良好的心態投入到工作中。作為領導干部，常懷感恩之心，就會謙虛謹慎，戒驕戒躁，依靠職工，帶領職工努力為企業作貢獻。作為普通職工，常懷感恩之心，就會滿腔熱忱地對待本職工作，把工作當成事業來做。作為一個人，常懷感恩之心，就會與同事和諧共處、同心協力，就會善待身邊的朋友，相互信任，相互支持。企業給了我們成長發展的平臺，我們應全身心回報企業。當前，在生產條件較差、生產準備任務繁重、安全管理重點多、安全控制難度較大、經營形勢不容樂觀情況下，我們廣大干部職工更要懷感恩之心，共同努力，確保礦井安全生產形勢的持續穩定。?

通過主題形勢任務教育活動，干部職工進一步堅定了科學發展、構建和諧的信心和決心；通過分析形勢，進一步增強了努力工作、開拓進取的責任感和緊迫感；通過落實目標，進一步激發了全體干部職工完成全年各項工作目標的工作熱情。

同時我們公司利用典型示范教育，激發員工為企業做貢獻的使命感。為了能夠使職工增強集體榮譽，七一對我礦優秀黨員干部職工進行表彰。尤其是本單位、職工身邊的先進人物，要加大學習宣傳力度，通過學習先進事跡，自己通過在自己的本崗位查不足找差距，這樣，把自己的"問題和不足找出來后，讓干部職工帶著問題、帶著思考，結合本崗位實際開情況展開討論活動，大大增強了活動的針對性。討論活動中，公司領導到所承包的基層隊同職工一起進行討論，保證了形式任務教育扎實有序的開展。?

此次活動職工參與面達100%，活動中我們采取了邊動員、邊學習、邊宣講、邊獻策、邊實踐的方式，有效地調動了職工參與大討論和干好工作的積極性，收到了良好成效。干部職工達到了五個明確：即明確了局處的內外部形勢，從而得知外部市場環境不是很好,明確了"發展是第一要務，改革是根本出路，安全是頭等大事，穩定壓倒一切"的精神要義；明確了在這難得的歷史發展機遇中個人應當擔負的職責和重任，始終保持良好的精神狀態；明確了實現創新管理、加快企業發展的步伐；明確了我礦下一步的發展思路、工作任務及奮斗目標。通過這次的形式任務教育，層層傳遞壓力，層層落實責任，激發了廣大干部職工的積極性和創造力，形成了"貢獻不在大小，盡力了就好"這樣一個人人講奉獻、人人為企業發展盡心盡力的良好氛圍。

困難又一次考驗著我們每一位鑫磊人，但我們應當看到，有堅強有力的礦黨政領導班子，有特別能戰斗的干部職工隊伍，我們一定能戰勝困難，打贏安全生產攻堅仗，為企業的發展交出一張滿意的答卷。

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有關形勢與政策心得體會怎么寫四

《形勢與政策》是德育課程中的重要組成部分，是對大學生進行思想政治教育的一門重要課程，對大學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，培養學生的集體主義、社會主義和愛國主義精神，對大學生全面素質教育的推進，有著重要的作用。

《形勢與政策》又是傳達和貫徹中央方針政策，讓學生學習和領會中央精神，防止錯誤思想影響，消除不良傾向的重要渠道、主要陣地。

時間如駒過隙，3年的形勢與政策課程以華麗的姿態結束了，經過這門形勢與政策課程讓我學到了很多知識，使我受益匪淺，不管是在國家政策，還是社會經濟、就業等方面都使我對有了更深層次的認識。

最重要的是這門課程是我們當代大學生必須要學的一門課程，因它不僅可以讓我們了解國內外紛繁復雜的形勢，還可以提升我們的道德素養。

同時這門課程是一門以馬克思列寧主義、毛澤為思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以高校培養目標為依據，緊密結合國內外形勢，緊密結合大學生的思想實際，對大學生進行比較系統的黨的路線、方針和政策教育的思想政治教育課程它的草本任務是通過適時地進行形勢政策、世界政治經濟、國際關系草本知識的教育，幫助學生開闊視野，及時了解和正確對待國內外重大時事，使大學生在改革開放的環境下有堅定的立場、有較強的分析和適應能力。

基本形勢和熱點問題對于學生深入理解和把握基本理淪，對于掌握形勢分析的基本方法是十分重要的基本形勢是變化的，但在一個時期內，形勢的發展有其規律性和必然性，如當代世界格局、主要大國之間的關系、國內改革開放的總趨勢等，在一段時間乃至更長時期都是相對穩定的，把國際形勢、國內形勢中相對穩定、具有一定必然性和規律性的內容進行歸納，可以構成基本形勢的框架。

比如說到兩會熱點問題就不得不提食品安全。

說到問題食品，很多人立刻就能舉出例子，染色饅頭、毒奶粉、瘦肉精、地溝油等等，問題食品涉及范圍之廣，不禁讓我們迷茫，到底還有什么食品是我們可以放心食用的。正所謂民以食為天，為什么在民生之根本問題上，卻經常出現問題?監管問題也不是食品安全問題的唯一歸因，在中國疾病預防控制中心營養與食品安全所研作文究員、國家食品安全風險評估專家委員會主任陳君石院士看來，我們食品生產、加工企業的數量很多，其條件不盡相同，衛生操作規程又很難監控，所以時不時出些問題倒是“正常”的了。每年“兩會”期間，都有人大代表和政協委員提出很多食品安全方面的議案或提案，其中大部分都要求政府嚴加監管。站在政府的立場上考慮，這可能嗎?我只想強調，安全的食品不是監管出來的，它是生產出來的。

我覺得，形勢與政策這門課程對我們具有重要意義。

我認為社會歷史的大發展是決定個人發展的最大環境、最大上限，它制約著可選擇度，決定著大學生成功的機率，影響很具體，也很深遠。而形勢與政策這門課程，讓我們了解到社會形勢與國家政策對人們的作用，我們知道其在的重要性。

我們知道形勢是制定政策的依據，政策影響形勢的發展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創新能力。與此同時，我們還應順應形勢與政策，發展自我：找準自己的發展目標，結合自己的優勢，定位自己的方向及發展地位;依據個人目標，制定切實可行的方案，努力奮斗，構建知識結構體系，拓展素質，不斷提高個人能力;利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養超前的把握形勢與政策的膽識，利用形勢與政策，實現自我大發展。樹立一個遠大理想，為國做貢獻，使我們做有價值的人。

學習形勢與政策這門課程，對我們的道德知識有著很重要的作用，青年是推動社會和歷史前進的一支重要力量。無論是人類社會發展的歷程中，還是中華民族發展的歷程中，青年都發揮了重要作用。而大學生是青年中，知識層次較高，最具潛力，最有創造性的群體，因此，當代大學生的精神面貌和人生價值取向，將直接影響到國家的未來，事關中華民族偉大歷史復興的全局。

學習形勢與政策這門課程我更加深刻的了解到當今國內外形勢風云變幻，進入21世紀的中國正面臨著難得的機遇和巨大的挑戰，當代大學生也面臨著深刻的國內外環境，所以，在高校大學生中廣泛開展形勢政策教育，對當代大學生如何在紛繁復雜的國內外形勢下，正視我國面臨的機遇與挑戰，堅定信念，振奮精神，努力學習，報效祖國，具有重大的現實價值，與深遠的歷史意義。

而作為21世紀的大學生，我們更應該懂得把握機會，努力學好專業知識，為祖國明天的建設添磚加瓦。

我認為我們應該從以下幾個方面來提升我們自己的實力，從而去從容的應對的挑戰。

首先，我們必須學好科學文化知識，具備良好的知識，才有實力為自己的夢想勾畫藍圖。

其次，要經常的參加社會實踐，畢竟實踐是檢驗真理的唯一標準，我們只有通過具體的實踐才能將所學應用到生活中，去發揮其真正的價值，也才能真正的知道我們的所學是否有用。

再者，制定一份職業生涯規劃。

俗話說：凡事預則立，不預則廢。

面對如此嚴峻的挑戰，我們要想在未來中有所立足的話，必須提前做好準備，做好規劃，并且按照自己的規劃腳踏實地的走下去，即使前面有再大的風雨，也要依然堅持到底，無怨無悔。

最后，最為重要的一點，學會溝通，積累人脈。無論作為學生也好，還是職場人員也好，最為重要的是要有人脈。

以上是我學習《形勢與政策》的課程內容的體會，和我對這門課的認識，以及對我們當代大學生提出的幾點建議。

總之，我覺得學習這門課是必要的，要使這門課真正發揮其作用，不僅要從學生自身方面加以認真對待，而且要付諸實踐，這樣才能真正的學有所用。