從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。心得體會可以幫助我們更好地認識自己，通過總結和反思，我們可以更清楚地了解自己的優點和不足，找到自己的定位和方向。下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。
閱讀書名的心得體會總結篇一
前幾天，我讀了一本名叫《波莉安娜》的書。
看了波莉安娜的故事，我覺得自己真是自愧不如，每當我遇到困難，就會沮喪地懷疑自己的能力，自暴自棄，甚至沒有勇氣再面對后面的挑戰。我沒有像波莉安娜一樣換個角度來看待事情，因為凡事有一失，必有一得，有時換個角度就是智慧。拿楊桃為例吧，從上面看它的樣子好像是五角星，可你再換一個角度看，卻成了變成了別的形狀。
塞翁失馬焉知非福，其實，遇到困難并不是一件可怕的事，換個角度，你就會發現它的奇妙，因為不同的角度看問題就有不同的理解。
平時，我們總覺得我們不夠快樂，不夠幸福。但是想一想，我們有這么優越的生活條件和學習條件、有這么愛我們的爸爸媽媽，我們更應該熱愛生活，愛我們身邊的每一個人。
我們這些00后的孩子，都是家長的掌上明珠，我們的情緒影響著家長的心情。我們應該像波莉安娜一樣做“快樂使者”，把正能量傳遞給大家。
感謝波莉安娜教會了我樂觀、積極、向上!
閱讀書名的心得體會總結篇二
讀書是我從小就養成的好習慣，也是我成長過程中最寶貴的財富。在讀書的過程中，我不僅豐富了自己的知識，培養了良好的閱讀習慣，還受益匪淺。在這篇文章中，我將總結我讀書的心得體會，與大家分享。
首先，讀書讓我豐富了知識。通過讀書，我接觸到了各種各樣的知識，不僅擴展了我的視野，還讓我對很多領域有了深入的了解。無論是文學、歷史、社會學還是科學技術，每一本書都讓我感受到知識的無窮魅力。閱讀使我在娛樂之余，更加了解自己所處的世界，遇到問題時也能運用其中的思想和知識進行解決。
其次，讀書培養了我良好的閱讀習慣。在看書的過程中，我學會了有目的地讀書，不再盲目地翻書。我會先看書的內容大綱，了解書的結構和主要思想，然后再有選擇地細讀每一章節。這樣的閱讀方式讓我更加專注，能更好地理解書中的觀點和思想。同時，讀書也讓我了解到閱讀需要持之以恒的堅持，因為只有經過長時間的閱讀，才能使自己更加獨立思考，提高自己的寫作能力和表達能力。
另外，讀書讓我提升了自己的人文素養。通過閱讀廣泛的文學作品，我認識到了人性的復雜和社會的多樣。我能夠通過閱讀深入了解人物的內心世界，從而更好地理解別人的感受和思想，并且學會與人溝通和交流。閱讀還讓我了解到不同文化的存在和多樣性的重要性，使我更加包容和理解不同的觀點和價值取向，培養了我的國際視野和人文情懷。
此外，讀書還讓我從中品味到生活的真諦。通過閱讀一些哲理性的作品，我領悟到人生的意義和價值所在。我發現自己在閱讀中可以從人物、情節和背后的思想中汲取啟發，找到獨到的見解以及對生活的獨特感悟。這些感悟讓我在面對困難和挫折時，能夠保持樂觀的心態和對未來的希望。
最后，讀書不僅讓我受益匪淺，也是一種享受。每當我蜷坐在書桌前，沉浸在作品的世界中，我感覺自己像是與作者進行心靈的交流。在一本好書中，我感受到了作者的智慧、感悟和對生活的熱愛。我盡情地享受著閱讀帶給我的寧靜和快樂，感受到書本給予我的無盡的想象和創造力。
總的來說，讀書對我的成長和發展起到了至關重要的作用。通過讀書，我豐富了知識，培養了良好的閱讀習慣，提高了自己的人文素養，品味到了生活的真諦，同時也獲得了很多的樂趣。因此，我會繼續讀書，并把讀書當作人生中不可或缺的一部分，努力讓閱讀成為我生活中的習慣。
閱讀書名的心得體會總結篇三
子曾說:“天下難事，必做于易;天下大事，必做于細”，它精辟地指出了想成就一番事業，必須從簡單的事情做起，從細微之處入手。讀完了汪中求先生的細節決定成敗，我受益匪淺。所謂“一樹一菩提，一沙一世界”，生活的一切原本都是由細節構成的，如果一切歸于有序，決定成敗的必將是微若沙礫的細節，不能忽視小事情、小問題，關注工作，生活上的每一個細節，成功的希望才能永遠伴隨你。
教師在教育環節中表現出來的細微舉止，即教育細節，它在一定程度上反映出教師的教育理念。判斷教育理念的先進與否，離不開“愛”這把尺子。因為教育的全部秘訣在于一個“愛”字。教師對學生的愛應該是真誠的、發自內心的，它流露于教師的舉手投足之間，表現于教師的一顰一笑之間，亦即師愛應該傾注于每一個教育細節中。
回憶一下自己的學校生活，我們往往都會萌生這樣的感受:那些轟轟烈烈的盛大場面，諸如莊嚴的入團儀式、隆重的開學典禮，幾乎都已模糊不清;而那些絲絲縷縷的細節，諸如一抹鼓勵的微笑、一個鄙夷的眼神，卻至今鮮活如初。學生的一次臉紅、一回調皮、一個意見，教師的一個表情、一句總結、一次批評，都有可能成為寶貴的教育資源，細節讓教育更美麗，只要我們敏銳地抓住它，深入地挖掘它，在細節上做文章，于細微處用精神，悉心地傾聽，耐心地詢問，真誠地喚醒，熱情地點燃，就可以“潤物細無聲”。這樣，教育才能更好地走進學生的內心，才能更好地豐潤學生的靈魂。
都說一滴水能折射出太陽的光芒。教育中的每一個細節，都會因為它的自在性、自然性和真實性，而透析出教育者行為背后內隱但卻自覺的教育思考、教育智慧和教育觀念。有時是一個稍縱即逝的眼神;有時是教師不自覺的一番話語;有時是一次發自內心的微笑;有時是一次教育突發事件后的應景式反應;有時又是師生對話、互動中的靈光一現……但只要細細品察，你都會有所發現，有所啟悟。
教育的問題千頭萬緒，教育體制，教學大綱，教材改革都至關重要，但與此同時，更多的，更豐富也更直接的人文精神的熏陶與培養，是在教育教學過程的每一個細節中，是在老師具體，點滴，細微的態度和方法上，是在學生耳濡目染的日常生活里。我們一直呼喚人文教育和素質教育，其實很重要的一點，就是在細節中體現對學生的應有尊重。真正把學生當人看，根據他們不同年齡的不同心理特征，因材施教，循循善誘，在那些可能不被人注意的地方，激發學生學習的自主性，實現教與學過程中的互動，而不是僅僅把學生當成被動接受知識的機器。這樣得教育才是成功的。
汪中求先生的細節決定成敗一書似一劑良藥，催人警醒，“成也細節敗也細節”，一些教育界人士認為這同樣適合于培養正在成長中的孩子，要從生活中點點滴滴的小事情、小細節抓起，“細微之處見精神”，細節的教育就是對學生的全身心的教育，就是教師全心的教育，是心靈的教育。細節教育，要轟轟烈烈，更要潤物無聲，真正的教育往往是于無聲處。
閱讀書名的心得體會總結篇四
讀書是我們成長的必經之路，它不僅能拓寬我們的眼界，提高我們的知識水平，還能塑造我們的品格，啟迪我們的思想。走過多年的讀書路，我深感讀書給予我的不僅僅是知識，更是一種人生體驗和心靈的滋養。下面我將結合我的經歷，總結我在讀書過程中所得到的心得體會。
首先，讀書能夠為我們提供一個廣闊的世界。書籍是人類智慧的結晶，通過閱讀，我們可以了解到各個方面的知識，并且能夠跨越時空的限制。無論是自然科學、人文社科、文學藝術，還是社會經濟，都可以在書中得到涉獵。就像走進了一個奇妙的宇宙，我們可以在其中探尋、思考、感悟。通過閱讀，我對世界有了更加深入的認識，對人類的歷史和文明有了更加全面的了解。這些知識的積累不僅讓我在學業上取得了進步，也讓我在生活中變得有見地、有趣味。
其次，讀書能夠豐富我們的內心世界。讀書不僅僅是獲取外界的信息和知識，更重要的是通過閱讀來豐富自己的內心世界。在繁忙的學習和工作中，讀書讓我能夠暫時拋開外界的喧囂，沉浸在自己的思考之中。每當我打開一本書，就如同進入了另外一個世界，與作者進行了一次深入的交流。有時我能在書中找到自己的影子，仿佛作者在為我講述故事。有時我能夠通過書中的人物和情節，反思自己的生活和處事態度。這種思考和沉淀讓我逐漸成長為一個思考問題、關注他人、關愛世界的人。
再次，讀書能夠提高我們的思維能力。通過大量的閱讀，我們可以鍛煉自己的思維能力，提高邏輯推理、分析問題和解決問題的能力。閱讀不同類型的書籍，可以拓寬自己的思維方式，培養多元化的思維模式。從一本科普書中，我們可以學習到科學的方法論和觀察問題的角度；從一本文學經典中，我們可以領略到作者的文學修養和心靈的深度。這些思考和領悟不僅使我們在學習和工作中更加得心應手，還讓我們在解決生活中的問題時更加從容和有策略性。
最后，讀書培養了我的修養和情操。讀書不僅僅是為了滿足我們的求知欲望，更重要的是能夠培養我們的修養和情操。通過閱讀，我學會了情感的調節和表達，也更懂得如何對待他人和社會。從經典作品中，我感受到了作者的智慧和堅守，也被作品中的人物形象和精神力量所感動。這些豁達和感悟，讓我在面對困難和挑戰時更加堅定和勇敢。讀書讓我明白，做一個有道德修養的人，關注社會大眾的利益，傳遞溫暖和正能量，才是一個有意義的人生。
總之，讀書不僅是獲取知識的工具，更是成長的法則和心靈的燃料。通過讀書，我們可以拓寬眼界，豐富內心，提高思維，培養情操。正是讀書給予了我們啟迪和引導，讓我們在人生的道路上不斷追求自身的完善和進步。我相信只要堅持讀書，就能夠在不斷成長和進步的道路上越走越遠。
閱讀書名的心得體會總結篇五
閱讀是人類書寫文明進程中最為重要的一環，通過閱讀，我們可以獲取知識、提高素養、增加閱歷。在我多年的閱讀經歷中，我深深感受到閱讀對我的影響和意義。下面將從培養閱讀興趣、拓寬視野、增進人際交往、提高語言表達、塑造人格品質等方面，對閱讀所帶給我的心得體會進行總結。
首先，閱讀能夠培養閱讀興趣。通過閱讀不同題材、類型的書籍，我們可以開拓視野，了解不同的世界和文化。閱讀是一次獨特的心靈之旅，可以滿足我們對知識和美的渴望，提供無限的想象空間。閱讀不僅是一種精神上的享受，更是一種深入思考與思想碰撞的過程。在我成長的過程中，父母的榜樣作用和幫助是不可忽視的。他們在我很小的時候就給我買了很多繪本和兒童讀物。慢慢地，我逐漸養成了讀書的習慣，并且對閱讀產生了濃厚的興趣。無論是兒童讀物、文學小說還是社會科學類的書籍，都能激發我對閱讀的熱愛。
其次，閱讀能夠拓寬視野。通過閱讀，我可以了解世界各地的風景、人文歷史、科技進展等。例如，通過讀歷史書籍，我了解到了巨人們的努力和奉獻，深深被他們的智慧和勇氣所感動；通過讀地理書籍，我了解到了世界的多樣性和美麗。閱讀能夠拓寬我們的視野，讓我們站在巨人的肩膀上看世界，能夠在有限的實際生活空間里擁有無限的精神世界。
再次，閱讀能夠增進人際交往。書是人類靈魂的鏡子，通過閱讀他人的作品，我們能夠更好地理解他人的思想和觀點，從而增進與他人的溝通和理解。閱讀可以幫助我們培養同理心，理解不同角度的觀點，培養善于傾聽和分享的素質。在我們與他人交往的過程中，書籍中的智慧和見解可以成為我們與他人溝通的橋梁，讓我們更好地理解對方并建立起更緊密的聯系。
此外，閱讀能夠提高語言表達能力。讀書能夠豐富我們的詞匯量，提高我們對語言的敏感度和理解能力。通過閱讀不同類型的書籍，我們能夠學習到不同領域的專業知識和技能，在與他人交流時更具備說服力。讀書還能夠培養我們的寫作思維，幫助我們更好地表達自己的觀點和思想。通過大量的閱讀，我學到了許多寫作的技巧和方法，提升了我的寫作水平，并在學術和職業道路上受益良多。
最后，閱讀能夠塑造人格品質。通過閱讀，我們能夠借鑒他人的智慧與經驗，提高我們的思考能力和判斷力。閱讀幫助我們培養正確的價值觀和道德觀，提高我們的道德修養。通過讀傳記類書籍，我們能夠從歷史人物的生平和經歷中學到很多正直、勇敢、寬容、樂觀等品質。閱讀能夠提升我們的人性，塑造我們的品格，在生活中保持積極向上的態度。
總之，閱讀對于個人的成長和發展具有重要的意義。通過閱讀，我們可以培養閱讀興趣，拓寬視野，增進人際交往，提高語言表達能力，塑造人格品質。因此，我們每個人都應該養成閱讀的習慣，不斷地拓展自己的知識面，提升自己的素養水平。只有通過不斷地閱讀，我們才能夠在這個信息爆炸的時代中找到屬于自己的方向和堅持下去的力量。
閱讀書名的心得體會總結篇六
假期里，我讀了一本書——《朝花夕拾》。這本書的內容很精彩，寓意深刻，讓我受益匪淺。
《朝花夕拾》是魯迅最著名的作品，是他于所創作的回憶性散文集，原名為《舊事重提》，后于編輯成書，改為現名。魯迅在創作期間經受著各種反動勢力的壓迫，但他毅然支持學生運動，反對敵對勢力。他面對這種困難的處境，毫不畏懼，這種信念和精神激勵了他創作了這本書。
內容上，這本書主要記敘了魯迅童年時期的生活以及他的求學生涯，回憶了過去的那些人和事，表達了他對往事美好的的回憶和眷戀，以及對反動守舊勢力的批評和嘲諷。
第一篇文章《狗貓鼠》是針對那些“正人君子”發起攻擊的，諷刺了他們的流言，告訴了他們——真正的中國人的靈魂是不會被銷毀的，更何況這些“正人君子”是中國人，但卻因為貪生怕死而服從與敵對勢力，這樣的人實在是太辜負自己的祖國和父母了;表達了魯迅對這類人的嘲諷與憎惡，以及對弱小勢力的同情。
第二篇文章《二十四孝圖》揭示的是封建孝道的虛偽和殘酷，表達了作者的諷刺之情。《阿長與〈山海經〉》記述了魯迅幼時和長媽媽相處時的情景，表達了他對這位勤勞善良的的勞動婦女的喜愛和懷念。《五猖會》《從百草園到三味書屋》《父親的病》這三篇作品主要講了魯迅兒時的生活情形，展現了當地的人情世態和社會面貌，是了解少年魯迅的可貴文章。后面的《瑣記》《藤野先生》《范愛農》三篇作品是魯迅遠離家鄉，赴日本留學的成長經歷，也是他印象最深的記憶。
這些作品在寫作手法上，把敘述，描寫，抒情，議論有機結合，充滿詩情畫意。如我們學過的《從百草園到三味書屋》中寫景的一段：碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚;油蛉在低唱，蟋蟀在彈琴，鳴蟬在樹葉里長吟，黃蜂伏在菜花上，云雀從草間直竄向云霄，斑蝥從后竅噴出煙霧……作者調動了人的視覺，觸覺，聽覺等多種感官，按照從上到下的空間順序描寫了百草園的美麗風景;“碧綠，光滑，高大，紫紅”等形容詞，生動形象地把百草園的景色描寫得繪聲繪色。還有長媽媽給兒時的魯迅講“美女蛇”的故事，串入這一情節，增添了閱讀的趣味性。作品的語言樸實，親切，是現代回憶散文的典范之作。
最后，我向大家推薦這部不朽的靈魂之作，希望大家能細細品味，感悟其中的真理。我相信這本書一定會給你很大的啟發。
閱讀書名的心得體會總結篇七
閱讀書是人類獲取知識、開拓思維的一種重要方式。通過閱讀，我們可以了解世界的變化和發展，增加自己的見識和知識儲備。在我平時的閱讀過程中，我領悟到了一些閱讀的心得體會，下面我將結合我的經驗，總結出幾個關鍵的要點。
首先，選擇好閱讀的內容是閱讀成功的關鍵。不同的人有不同的興趣和偏好，在選擇閱讀內容的時候應該根據自己的興趣來進行選擇。因為對自己感興趣的內容，會讓我們更加愿意去深入研究和閱讀。同時，選擇內容時也要根據自己的閱讀水平來進行選擇，不要選擇過于高深或者過于簡單的內容，以免閱讀過程中產生挫敗感或者缺乏興趣。
其次，培養好閱讀的習慣十分重要。閱讀需要一定的時間和精力，需要我們有足夠的耐心和堅持。我們可以制定一些規劃，每天或每周都保持一定的閱讀時間，這樣可以逐漸培養出一個好的閱讀習慣。此外，選擇一個安靜、舒適的環境也是閱讀的關鍵。一個良好的環境能夠讓我們更容易進入閱讀狀態，集中注意力，提高閱讀效率。
第三，閱讀時要注重思考和理解。閱讀不應該是一種機械的行為，而是要思考和理解作者的意圖和觀點。在閱讀過程中，我們可以自己思考和提問，將問題記錄下來，以便進一步的研究和討論。同時，注重理解也很重要，可以通過找出關鍵詞、語言邏輯等方式，幫助我們更好地理解文章的意思。
第四，多樣化的閱讀形式可以提高閱讀效果。除了傳統的紙質書籍外，我們還可以選擇電子書、報紙、雜志等多種閱讀形式。這些形式各有優勢，比如電子書方便隨身攜帶，報紙雜志可以了解時事動態等等。多樣化的閱讀形式可以讓我們接觸到不同樣式和領域的內容，豐富我們的知識和見解。
最后，定期進行閱讀總結也是非常重要的。我們可以將自己的閱讀心得、感受和收獲整理成一份筆記或者讀書報告，這樣可以讓我們更加系統和深入地學習。同時，閱讀總結也可以幫助我們回顧和梳理所讀內容，加深記憶，提高閱讀效果。
總之，閱讀是一種豐富自我、拓寬視野的重要途徑。通過選擇好的閱讀內容，養成良好的閱讀習慣，注重思考和理解，多樣化閱讀形式，定期進行閱讀總結等方式，我們可以不斷提高閱讀效果，更好地利用閱讀來獲取知識和啟迪思維。希望我以后能夠更加注重閱讀，并將閱讀的收獲應用到實際生活和學習中。
閱讀書名的心得體會總結篇八
成長有太多說不清的傷痛，對大多忙忙碌碌的人們來說，最大的傷痛或許就是忘了初心、忘了童年、忘了兒時在日記本上寫下的夢想誓言。如我這般，早已模糊了自己的童年，記不清是不是寫過長大后一定要成為怎樣的人的誓言，忘記了很多的童年故事。到如今，累積了太多成人世界的繁雜，思想也早與童話無關。可是，自從我站在了講臺上，活在了童話里，便又重啟了一扇童真之門。
“書香文化節”是一個契機，我校“經典誦讀”、“書香校園”“書香班級”如火如荼的開展了一系列活動，經不住書的誘惑，我踏入書的王國。漫步在最喜歡的散文書架下，我多么想把這些書都帶回家呀，我多想一本一本的看完它們呀，可是忙碌的工作和瑣碎的小事，都讓我卻步，最后我于書海茫茫中選走了一本兒童文學書《草房子》。
我不是第一次接觸兒童文學的作品，在大學的時候導師就讓我們讀了不少的繪本，我從來不知道還有這么好看的兒童書，想想我的童年都是怎么過來的呢。我小時候書籍有限，就玩具而言，老爸說我就靠著一只玩具熊就玩大了，在我的印象里，小時好像沒讀多少故事書，所以現在作為小學語文老師要給孩子們講故事，這可真考驗我呀。
兒童文學，這個詞語仿佛一下子抓住了我的心，當我閱讀著那一首首雖詞句簡單卻充滿童真的小詩、閱讀著一個個用心編織的童話故事、閱讀著一部部寫給孩子看的小說，我的內心震顫了，不禁感嘆，孩子的世界真美呀!
活到現在，總感覺以前的日子混沌不堪，恍恍惚惚就那么混過了20多年，如今自食后果，欠下了太多的書債，太多的好書還沒去讀。班級的書櫥有一些藏書，拿到曹文軒的《草房子》，一下子就被油麻地村莊的故事和油麻地小學的孩子們吸引了，于是如饑似渴的讀起來，腦海中一下子就有了這些活蹦亂跳的孩子。
命運，或許用在這些孩子身上不太合適，可我確實看到了每個孩子的命運，那是與油麻地息息相關、與他們的家庭息息相關的命運。桑桑、杜小康、細馬、紙月……這些孩子的童年快樂與憂傷并存，家庭造就了他們不同的命運。家道中落的杜家淹沒了杜小康愛干凈愛讀書的愿望，一場場災難讓他覺得讀書再也無望，但災禍沒有壓垮這個少年卻讓他迅速的成熟成長，最后在油麻地小學校外做起了貨郎。細馬也是一個讓人無奈和心疼的孩子，父親的離去，讓這個孩子也選擇了遠離校園，成了十足的放羊娃，但唯一欣慰的是他是快樂的。紙月是一個謎一樣安靜的女孩，從她來到油麻地小學到她最后離開這里跟隨智慧和尚回到江南小鄉，讓我看到了一個從骨子里透著憂傷的女孩的形象。桑桑集萬千寵愛于一身，他有一個好的家庭，他可以任性、可以調皮，但是在經歷了秦奶奶的去世、蔣一輪老師與白雀的分別、細馬的蛻變、杜小康的別離、以及自己最后的生死考驗后終于成長為一個讓人安心的好孩子，可是他身邊的一切都變了，或許此時他能夠明白成長是帶著痛的。
讀了《草房子》的故事，沉醉于曹文軒所描繪的油麻地純美的風土人情的同時，更多的是感到了一種沉重感，孩子的世界是需要大人盡心呵護的，小學是孩子快樂的天堂，作為教師要有一顆寬愛的心，用自己的世界來包容孩子的世界。
閱讀書名的心得體會總結篇九
作為一個讀書愛好者，我非常感謝參加了這次“讀書心得體會活動”，這次活動不僅讓我更深入地了解了書中的知識和思想，而且還提升了我的文字表達能力和思辨思維能力。在本文中，我將分享我參加這次活動的收獲和體會。
第二段：對于讀書的理解與收獲
讀書對我來說就像是一次生命的啟蒙和磨煉，從中我汲取了豐富的智慧和知識，更重要的是悟出了很多人生的道理。在這次活動中，我讀了很多不同的書，有文學作品、歷史研究、心理學研究等等，這讓我對于書籍的分類和定位有了更加深刻的認識。每本書都讓我有了新的收獲和體驗，這也讓我覺得讀書是一種精神上的奢華。
第三段：對于活動的評價和整體體會
這次讀書心得體會活動不僅給我們提供了一個分享閱讀心得的平臺，也讓我們更好地了解了其他書友們的閱讀體驗和思想碰撞。活動中有一些讀書愛好者分享了自己的生活體驗和讀書心得，這讓我們不僅僅從書籍中汲取智慧，也能從人生經驗中獲得啟示。這次活動通過分享和交流，讓我們深入感受到了閱讀的快樂和思維的升華。
第四段：對自我的反思和尋找閱讀的堅持
在回顧整個活動的過程中，讓我不禁思考自己的讀書習慣和方法。我很清楚的知道，只有不斷提升自己的閱讀水平和思維能力，才能更好地領悟書中的知識和精髓，而這需要我們長期的堅持和努力。因此，我決定從現在起更加認真地對待每一本書，不斷地深入思考和交流，讓自己的思想更加精進。
第五段：結論與展望
通過本次讀書心得體會活動，我不僅僅汲取了很多的智慧和知識，更讓我思考了閱讀的意義和價值。閱讀不僅僅是一種公益活動，更是一種增長智慧和提升人格的途徑。希望未來會有更多的人加入到這個閱讀的行列中，一起共同呵護這個精神瑰寶。
閱讀書名的心得體會總結篇十
讀書是人類進步的階梯，是我們獲取知識、開闊眼界的重要途徑，是提高個人素質、增強綜合能力的重要渠道。經過一段時間的閱讀，我深切地感受到了閱讀的力量和樂趣。在這里，我將總結我在讀書過程中的心得體會，希望能對其他讀者有所啟發。
首先，讀書要持之以恒。每天抽出固定的時間來讀書，堅持不懈地進行。只有持之以恒，才能有所收獲。讀書不是一蹴而就的事情，需要長時間的積累和反復的閱讀。在讀書過程中，遇到難懂的句子或者概念，要善于使用工具書進行查找和解讀。通過持之以恒地讀書，我逐漸培養了良好的閱讀習慣和思維方式。
其次，讀書要有選擇性。在選擇讀什么書的時候，要根據自己的興趣、需求和能力來確定。選擇適合自己階段的書籍能夠更好地吸收知識，提高效率。同時，在選擇書籍的時候要多聽聽他人的推薦和評價，避免浪費時間和精力在無價值的書上。讀書要有目標和計劃，每個月要有一個閱讀計劃，將自己所有的書籍列出來，每本書都進行時間安排和任務分配，有條不紊地進行讀書。
再次，讀書要有感悟。每一本書都是一本有溫度的書，其中蘊含著作者獨特的思想和感悟。讀書需要用心去體味，要深入挖掘其中的內涵和價值。在讀書過程中，我喜歡用不同顏色的筆在書頁上做標記，將自己的思考和感受記錄下來。讀書不僅是獲取知識，更是一種心靈的獨白，通過讀書，我得到了內心的滿足和啟迪。
此外，讀書要有思考。讀書不僅僅是為了堆砌知識，更重要的是培養獨立思考的能力。通過閱讀，我學會了思考問題的方法和思路，善于發現問題并進行分析解決。我在讀書的過程中，經常將自己的思考記錄下來，并與他人進行討論和交流。只有通過思考，才能真正將書中的知識轉化為自己的能力和素養。
最后，讀書要有行動。讀書的目的是為了實踐，只有將書本知識與實際生活相結合才能產生真正的價值。通過讀書，我發現了自己的不足和問題，并通過行動進行改變和提升。讀書不僅僅是知道，更重要的是能夠做到。在讀書過程中，我還學會了總結和歸納，將讀書中的重點和要點進行梳理和總結，形成自己的一套學習方法和體系。
總而言之，通過這段時間的閱讀，我深刻地認識到了讀書對于個人成長的重要性。讀書能夠讓我時刻保持對知識的渴望和求知欲望，能夠讓我不斷超越自己，提高自己的競爭力和綜合能力。希望通過我的總結和分享，能夠激勵更多的人愛上讀書，發現讀書的樂趣和意義。讓我們一起讀書，用心去體味書中的世界，開啟一個更廣闊的人生旅程。
閱讀書名的心得體會總結篇十一
閱讀書是一種能夠讓人心靈得到享受的活動，它可以帶來思想的啟發和情感的沉淀。通過閱讀多種類型的書籍，我受益良多，感受到了閱讀的魅力。本文將以五個方面進行總結，分別是開闊視野、提高思維能力、豐富人生經驗、增進情感體驗以及培養品格素養。
首先，閱讀不同類型的書籍能夠開闊我們的視野。隨著科技的發展，我們可以通過互聯網了解到世界各地的事物，然而書籍依然是最好的窗口。無論是歷史類、文學類還是科學類的書，都能夠帶我們進入不同的世界，體驗到不同的文化和人生觀。通過閱讀書籍，我了解到了古代文化的魅力、世界歷史的發展以及科技的進步。這些知識拓寬了我的視野，讓我能夠更好地理解和欣賞世界。
其次，閱讀書能夠提高我們的思維能力。在閱讀的過程中，我們需要思考、分析和推理。尤其是讀一些哲學、心理學或科學研究類的書籍，需要我們去理解抽象的概念和推斷出其中的邏輯關系。通過不斷地進行思維訓練，我們的思維能力將會得到提升。在我的閱讀過程中，我曾經讀到過一本考驗推理能力的偵探小說，通過分析線索和推斷嫌疑人，我逐漸培養起了邏輯思維和推理能力。
第三，閱讀書籍能夠豐富我們的人生經驗。書中的情節和人物的遭遇，常常會讓我們產生共鳴。通過閱讀，我們能夠間接地經歷到不同的人生境遇，學習到別人的智慧和經驗。在我讀一本家庭教育的書籍時，我深深感受到了家庭的重要性和親情的可貴。不僅如此，還有很多經典的文學作品，通過描繪人生的喜怒哀樂，讓我更好地理解人生的意義和價值。
第四，閱讀書籍能夠增進我們的情感體驗。通過閱讀，我們能夠進入到書中的人物和故事情節中，與他們共同經歷喜怒哀樂。在讀一本關于友情的書籍時，我不禁感嘆友情的堅固和珍貴。在讀一本愛情小說時，我能夠感受到愛情的甜蜜和痛苦。這些情感體驗讓我們更能夠理解人類情感的復雜性和豐富性，從而更好地與他人相處和理解別人的情感。
最后，閱讀書籍能夠培養我們的品格素養。在閱讀的過程中，我們會接觸到各種想法和觀點，從而能夠更好地思考和判斷。通過閱讀優秀的文學作品和哲學著作，我們能夠學習到道德觀念和思考方式。在我的閱讀過程中，我曾經讀到了一本講述勇氣和懦弱的書籍，這使得我懂得了勇敢面對困難和堅持自己信仰的重要性。閱讀不僅能夠讓我們更加有知識和智慧，更能夠塑造我們的品格和個性。
總的來說，通過閱讀書籍，我收獲頗多。它不僅開闊了我的視野，提高了我的思維能力，豐富了我的人生經驗和情感體驗，還培養了我的品格和素養。閱讀書是一種美妙的享受，讓我們享受到知識與智慧的喜悅，也讓我們更好地體驗到生活的情感和心靈的愉悅。因此，我將堅持不懈地進行閱讀，不斷地汲取知識和智慧的養分，讓我的人生更加充實和精彩。
閱讀書名的心得體會總結篇十二
我喜歡看書，喜歡看各種各樣的書，看的很雜，文學名著，流行小說都看，只要作者的文筆不是太差，總能讓我從頭到腳看完整本書。只不過很多時候是當成故事來看，看完了感嘆一番也就丟下了。
徐福貴出生富貴，卻是個地道的敗家子，從小到大干盡了荒唐事，_娼，賭博生生讓自己從一個闊少爺變成了個窮光蛋。這期間，他做對的事就是娶了家珍做老婆。這個同樣出生富貴的富家千金沒有一句怨言的包容了迷途丈夫，撐起了日后苦難的天空。
從地主到赤貧，徐福貴也不是沒有恨過，恨這個，恨那個，最后恨的還是自個，有道是自作孽不可活，怨誰他活著，接受了自己新的身份。是啊，就如他娘所說："人只要活得高興，窮也不怕。"活著的意義并非只是富貴。
自從做了佃戶，也許勞動是能改變一個人，不，應該說是生活，為了活著，一家人的活著，徐福貴努力勞作，再不若從前的荒唐，活著也似乎有了目標。用書中的話說就是：日子過的又苦又累，心里反到踏實了。他想著通過自己的努力讓他們徐家從小雞變成鵝，鵝變成羊，羊變成牛，慢慢的重新發起來。只是世事難料，他被抓壯丁上了戰場。在戰場上歷經生死，成了俘虜后面對解放軍是選擇留下還是領了盤纏回家時，他毫不猶豫的選擇了回家，那一刻，對家庭的牽掛也許是他活著的理由吧。只是現在想想，如果那時他選擇的是留下，也許人生會有所不一樣吧，就如那同樣成了俘虜選擇留下參加解放軍的春生。
解放了，土地改革，買了他家所有田地的龍二被槍斃了，真當是福兮，禍兮。這一刻，主人公已經想開了，認命了。用家珍的說法就是：只要一家人天天在一起，也就不在乎什么福分了。是啊，經歷過分離之苦的家人才知道團圓的真實可貴。活著，不就是一家人平平安安在一起。
日子就這樣清貧而又安穩的過去了。直到……
"抽一點血就抽一點，醫院里的人為了救縣長女人的命，一抽上我兒子的血就再不停了……那時有慶已經不行了，可是出來的醫生說血還不夠用。抽血的那個烏龜王八蛋，把我兒子的血差不多都抽干了。有慶嘴唇都青了還不住手，等到有慶的腦袋一歪摔在地上，那人才慌了，去叫來醫生，醫生蹲在地上拿聽筒聽了聽說：'心跳都沒了。'醫生也沒怎么當會事，只是罵了一聲抽血的：'你真是胡鬧。'就跑到產房救縣長的女人了。"
看到這里真是說不出的憤懣，一條鮮活的人命，就這樣沒了，怎么會如此荒唐怎么會有如此草菅人命的事真是什么樣的人心也許這就是當時社會的沉重吧。
回頭看我們的主人公，他活著，因為家珍。兒子有慶死了，老婆家珍病重，好像隨時會跟了有慶而去，想著往日種種，徐福貴撐了下來，跟著他受盡苦難的家珍需要他活下去。
小時候生病成了聾啞的女兒鳳霞嫁人了，女婿雖然是個偏頭，卻是個極好的人，一家人和和睦睦，生活似乎又有了奔頭。鳳霞的懷孕更是讓這家飽經苦難的人喜極而泣，可是，這簡單的幸福又終結在鳳霞的分娩上。孩子生下來了，鳳霞卻死了。三個月不到，家珍也死了。
徐福貴和他的女婿圍著他們的希望——苦根，艱難的活著。苦根，一個古靈精怪的孩子，懂事乖巧的讓人心疼。四歲的時候，苦根的父親，徐福貴的女婿——二喜被水泥板壓成了肉醬。苦根跟著他外公到了七歲，發著高燒，幫著徐福貴在地里摘棉花。徐福貴心疼外孫，沒錢買藥，煮了一大鍋豆子，出門下地去了。不想回來后就發現苦根被豆子撐死了。
"往后的日子我只能一個人過了，我總想著自己日子也不長了，誰知一過又過了這么些年。……這輩子想起來也是很快就過來了，過的平平常常，……做人還是平常點好，爭這個爭那個，爭來爭去賠了自己的命。"
這是主人公的話，書看完了，很壓抑，活著的意義是什么也許無所謂活著，塵世的苦難，活著的人總得承受，在命運面前，只有忍耐，忍耐孤獨，忍耐不幸，甚至是死亡。
《活著》并不是要告訴我們應該怎樣活著，只是在陳述活著這樣一個事實。套用徐福貴夫婦對春生的話來說：活著，好好活著。我們只能等待被時間和命運遺棄，而沒有權利拋棄生命。在命運面前，也許不能不感嘆人類的無力吧。改變不了活著的事實，就改變活著的態度吧，只要活著，總有希望，態度也許至少是可以改變活著的狀態，或者好，或者差。只是在生命的盡頭至少可以告訴自己，我們活過，也曾經努力過。
閱讀書名的心得體會總結篇十三
一、讀書的意義和目的
讀書作為獲取知識的重要途徑，對于個人的成長和發展具有非常重要的意義。通過閱讀，我們可以增廣見聞，開拓思維，提高自身素養。讀書不僅僅是為了獲取知識，更重要的是培養自己的思考能力、判斷能力和表達能力。只有經過深入思考并能夠將自己的觀點清晰地表達出來，才能真正把所讀之書中的寶藏變為自己的財富。
二、讀書的方法和技巧
閱讀并不僅僅是泛泛地看書，而是需要運用一些方法和技巧來幫助我們更好地理解書中的內容。首先，我們可以采用有目的有計劃進行閱讀，例如根據自己的需求選擇書籍、了解書籍的背景和作者的觀點。其次，在閱讀過程中，我們要進行批注和摘抄，將重要的內容和自己的思考記錄下來，方便之后的鞏固和回顧。最后，在閱讀之后，我們應該進行總結和思考，將所讀書籍的精髓和自己的感受整理出來，形成讀書心得。
三、讀書心得的重要性和價值
讀書心得是對閱讀過程的總結和歸納，它具有非常重要的意義和價值。首先，通過寫讀書心得，我們可以更好地理解書中的內容，加深對知識的理解和記憶。其次，寫讀書心得可以幫助我們反思自己的學習方式和方法，探索更合適自己的學習策略。此外，讀書心得還可以培養我們的思考能力和表達能力，提高我們的寫作水平和口頭表達能力。
四、讀書心得的寫作技巧和方法
寫讀書心得不是簡單地復述書中的內容，而是要結合自己的理解和思考，深化對書中觀點的理解和運用。在寫作過程中，要注意結構的合理和連貫，明確文章的中心思想和要表達的觀點。同時，還要注意語言的準確和得體，避免語義模糊和表達不清。此外，要注重文采的優美，通過運用修辭手法和比喻等修飾的方法，提升讀者的閱讀體驗和表達效果。
五、讀書心得的實踐與應用
讀書心得不僅是讓自己受益，更重要的是將所學所思應用到實際生活中。我們可以通過讀書心得來調整自己的思維方式和行為模式，尋找更合適的解決問題的方法和策略。同時，讀書心得還可以幫助我們提高我們的綜合能力和創新能力，培養我們的領導能力和團隊合作精神。讀書心得是知識的創造力，只有將所讀之書與自身的經驗和實際相結合，才能真正發揮出知識的力量。
總結：讀書心得體會是我們閱讀過程中的一種重要實踐，通過總結和歸納，我們可以更好地理解書中的內容，提高自己的思考能力和表達能力。讀書心得不僅僅是為了自己受益，更重要的是將所學所思應用到實際生活中，促進個人的成長和社會的進步。讀書心得是知識的創造力，只有在實踐中才能真正發揮出它的價值和意義。
閱讀書名的心得體會總結篇十四
作為人類最偉大的發明之一，書籍在人類文明的演進中起著舉足輕重的作用。閱讀是一種最基本的學習方式，也是獲得知識、提高思維能力、拓寬視野的途徑。而讀書總結心得體會，則是對所閱讀內容的思考和總結，是讀書過程中重要的一環。下面將從不同的角度，就讀書總結心得體會這一主題展開闡述。
首先，讀書總結心得體會有助于加深理解。閱讀一本書，就像是與作者進行了一次靈魂的碰撞。通過讀書總結心得體會，我們可以對所讀書籍中的內容進行提取、篩選和整理，進一步加深對書中知識點的理解，有助于我們將書本知識轉化為自己的思維方式和口頭表達能力。讀書總結心得體會可以激發我們對書籍內涵的深思，幫助我們更好地消化書中的內容。
其次，讀書總結心得體會有助于提高思維能力。讀書并不僅僅是對文字的理解，更是對作者思想的理解和思考。通過對書籍內容的總結和歸納，我們可以培養自己的邏輯思維能力、批判性思維能力和創新性思維能力。閱讀讓我們擁有更加全面的思考能力，使我們能夠從多個角度去分析問題、解決問題，從而提高我們的思維水平。
再次，讀書總結心得體會有助于積累知識。書籍是人類幾千年智慧的結晶，其中包含了豐富的知識和智慧。通過讀書總結心得體會，我們可以將書中的知識點整理出來，形成自己的知識體系。這樣積累的知識不僅可以用于學術方面，還可以用于日常生活中的各個領域。閱讀使我們不斷充實自己的頭腦，豐富自己的知識庫，讓我們在生活和工作中更加游刃有余。
此外，讀書總結心得體會有助于培養自我反思的習慣。通過總結自己的讀書心得體會，我們可以反思自己在閱讀過程中的不足和經驗積累。這種自我反思能夠幫助我們發現自己的優點和不足，提升自己的學習能力和閱讀能力。閱讀總結讓我們在閱讀中不斷完善自己，不斷提高自己的修養和素質。
最后，讀書總結心得體會有助于與他人分享和交流。每個人對于同一本書籍的理解和感悟都是不同的，通過總結心得體會，我們可以將自己的觀點和思考與他人分享，展開討論和交流，從而拓寬自己的視野。這種分享和交流不僅僅是對書籍內容的交流，更是對思維的交流和碰撞，這種思想的碰撞可以激發出新的火花，進一步提升我們的思考能力和創新能力。
綜上所述，讀書總結心得體會是讀書過程中必不可少的環節。通過總結心得體會，我們可以加深對書籍內容的理解，提高自己的思維能力，積累知識，培養自我反思的習慣，與他人分享和交流。在信息過載的時代，閱讀和讀書總結心得體會將成為我們不可或缺的技能，也是我們不斷成長和提升自己的途徑。讓我們保持閱讀的好習慣，不斷總結和反思，從書中汲取營養，讓讀書成為我們生活中的一股清風。
閱讀書名的心得體會總結篇十五
每個人內心都有著糾結和掙扎。一方面是對于殘酷現實的不滿。一方面是對于美好未來的憧憬和渴望。而正是在這種糾結和掙扎中，人們變得或勇敢，或懦弱，或消沉，或積極。下面小編帶來的《活著》讀書心得體會總結大全，希望大家喜歡！
《活著》這本書講述了一個人和他命運之間的友情，這是最為感人的友情，他們互相感激，同時也互相仇恨，他們誰也無法拋棄對方，同時誰也沒有理由抱怨對方，《活著》講述人如何去承受巨大的苦難，就像千鈞一發，讓一根頭發去承受三萬斤的重量，它沒有斷。《活著》講述了眼淚的豐富和寬廣，講述了絕望的不存在，講述了人是為了活著本身而活著，而不是為了活著之外的任何事物而活著。主人公以前嫖賭輸光了家產，但是親人并沒有拋棄他，這令他悔悟。這時候他明白只要活著貧窮未必不好，只要有愛，有關懷。然而妻子得病，兒子被害，女兒難產致死，女婿事故死亡，孫子被自己的疏忽害死，一切一切的杯具接連發生，最后只留下自己活著，然而經歷了種種的他卻有了超然的心境，應對自己的過去能夠冷靜的回憶與論述。他在剩下的日子里與老牛為伴，寄托著自己對親人的懷念，與對生活的感激，盡管不幸發生在自己身上，但卻慶幸自己以前有那么好的妻子，懂事的孩子。他的人生了無遺憾!作者沒有發泄，沒有控訴或者揭露，而是向人們展示高尚。那里的高尚不是那種單純的完美，而是對一切事物明白之后的超然，對善和惡的一視同仁，用同情的目光看待世界。
主人公福貴經歷了一生的苦難，家人先后離他而去，一次次在絕望的邊緣徘徊，但是他卻有對苦難的承受潛質，對世界的樂觀態度。當他發現間接害死自己兒子的使自己昔日患難與共的春生是他選取了埋葬仇恨，他們之間互相感激，互相仇恨，但是誰亞無法拋棄地方，同時誰也沒有理由抱怨對方。即使是在絕境面前他依舊勸解朋友要堅強地活著，只要活著，只為能夠活著。
我們此刻的生活中無疑也會有許許多多的困難也挫折，有的時候我們確實很難以承受，然而每當我想當福貴他依舊感恩生活的時候我就會自慚形穢，覺得自己與福貴的差距，或許我無法在經歷這些苦難之后得到內心的升華，然而我卻能夠透過對福貴經歷的觀察感同身受，活的同樣的感慨!無論怎樣，生活總要繼續。只要活著就好，只為了活著本身而活著，而不是為了或者之外的任何事物而活著!
作者寫了小人物福貴，讓所有的厄運都集中在他一個人頭上，“千鈞系一發”。那么，我們比福貴幸運或者是高興不知多少倍的人，該如何“活著”還是為著身邊的名利互相傾軋、爭斗，還是為了蠅頭小利、一時得失而斤斤計較苦日子向好日子過容易，那就倍加珍惜。好日子滑到苦日子，也不能可是，但要象福貴那樣不埋怨，活得真實。人總有一天會不活著，活著就必須真實。張賢亮感激生活，事實上我們每一個人都要感激生活。以平常心而平常地活著，這是每一個有職責和良心的人，都應當具有的生活態度。
有一句話說的很真實，那就是“情義無價”。情，就是親情、感情、友情、感情，福貴的父子情、母子情、夫妻情、兒女情、戰友情都表現得十分真實，當他輸完了家產，想到的是家，當他被解放軍俘虜遣散時，他第一個念頭是：只要不死，就回家。人在最困苦的時候、最無助的時候第一個閃過的真實的想法就是“家”，因為從“家”里能夠得到無所不在“情”的溫暖，無論你曾奉獻過還是辜負過，“家”總是一個人的“避風港”。只要活著，“家”始終存在心里，且離“家”愈遠，思念愈切。義，就是此生所盡的義務和所承擔的職責。福貴始終感到內疚，父母死了，兒女死了，妻子死了，他總覺得對不起他們，沒有盡到職責，沒有讓他們過上好日子。如若人活著沒有“義”的話，那么不就是白來人世走一遭了嗎也許混蛋時象福貴那樣滿街胡鬧一氣，可這畢竟是屬于福貴時代，離我們很久遠，除非自我想從“牛”的日子硬要滑向連一只“雞”都沒有的光景，再說甚至連福貴都不如，難以承受接踵而來的挫折，說不定早已“紅塵看破”一命嗚呼了。
人，沒有理由不活著，不管貧窮富貴，不論地位高低，真實地活著，活出個人樣，才不白活。而支撐著自我活著的，是自我一顆善良的心。
活著，是為了什么。這個問題我也常常問我自己。為了責任?為了親情?為了功名利祿?看了富貴的一生，活著其實是一種本能，很純粹的東西。
可以這樣說，富貴幾乎遇到了自民國以來所有的倒霉事，也經歷幾乎全部的人生中悲劇。但是他不純粹是個悲劇式的人物，在他所有親人死后他依然要活著。我也很好奇為什么面對這樣的人生打擊他還能堅強的活下去，可能就是我開頭說的，活著是一種人的本能。富貴他又像一個英雄式的人物，他教會了我們堅強面對人生，努力活著。
人物性格的描寫也很突出，寥寥幾筆便將人物性格描寫出來，栩栩如生，很契合時代特征。尤其是人的善與惡，拿那個隊長為例，當初鳳霞被搶地瓜的時候他出來解決問題給自己分了塊，后來家珍從父親家那回米時還要求分享下。拿完米的那句對他笑描寫讓我討厭這個人。但是他還是沒少幫村民。這樣的描寫還有很多我就不一一描寫了，而且這種人性的描寫還非常有時代的特點。
再說說寫作手法，我一個高中生對寫作手法了解并不多，語文成績也一般般，書也讀的少，若有分析錯多多包涵。
首先這本書開頭采用了第三人稱后來又轉第一人稱，過渡的時候也用了第三人稱，以那個“我”來觀察富貴老人，到第一人稱時則顯真實，這樣的手法時間的轉換感覺給人很強的代入感。對比手法尤為強烈，體現在人與人還體現在時代。
語言樸實，語言風格十分貼近富貴這個人的特征。行文線索感覺前期是富貴家的老宅，他在徐宅的這前期地主般的生活，后期則是那個醫院，對來說富貴他重要的親人大多死在了那所醫院。
與我來說，《活著》對我意義重大，我的生活也挺像富貴，我的家境起初也是很好，后來父親賭博欠下一堆外債，他幾次也想死，生活逼迫著，我也過著比較苦的日子，當然比不上鳳霞那么苦，所有悲劇都發生在富貴身上富貴依然要活著，這種活著的意志是不可被剝奪的。活著就很好了何必去追求那些虛無的東西。結尾那句土地召喚著黑夜的來臨，不僅暗示著故事的結局，也暗示著人的生命終有凋零的一天。
翻開冊頁，心中涌上沉重，卻也交織著欣喜。作者近乎嚴寒的筆調洋溢著達觀，一起印證一個時代的艱苦、崎嶇與蒼涼。一次次生離死別，含蓄卻蒼涼，展示著生命的藐小與短暫。家道中落的悲痛，強征兵役的慘痛，雙親去世的痛楚接二連三，在為“活著”而“活著”的信仰的支撐下，次次沖擊后福貴仍舊持續堅持著。孤苦伶仃的晚年里，他只能與一頭相同名叫“福貴”的牛作伴，回憶從前，他需求多大的勇氣。“以笑的方法哭，在去世的隨同下活著。”他用他的終身告訴我：活著是一種歷練，活著是一種夸姣。
“活著的大街不是來自于叫喊，也不是來自于進攻，而是忍耐，去忍耐生命賦予咱們的職責。”活著是任何人也無法確定的，有的人在年月中感知到活著的意義，所以得到了生命的價值與永久。可是有的人活著，失掉了尋找的方向，活得蒼茫;失掉了的斗爭的抱負，活得可悲;失掉了夸姣的等待，活得艱苦;失掉了腳下的路程，活得愚蠢。其實活著，并非要流芳百世，轟轟烈烈。過火尋求聲望，常常是身心俱疲卻也無所得。“平平平平才是真”，不要過于苛求，不要有太多的留鳥，漠然面臨，活躍掌握，愛惜當下。
日子是人生一片廣大的郊野，而磨難亦是一種遺言的耕種。它在落寞時潤澤干涸的心靈，在悵惘時指引行進的方向，在無助時鼓動失落的現實，它可以使人在窘境中剛強，在普通中非凡。
這樣一句俗語被人們口口相傳：“好死不如賴活。”確實，人們總是在根究生命的本質與活著的意義，以為人活著是為了抱負、貢獻、芳華、斗爭，諸如此類，卻疏忽了人生中最真的東西——“活著”，不論境況怎么，不論堅持著是為了什么，咱們都應該為“活著”而好好活著，這是人生最基本的信條，沒有什么比生命愈加有價值。就如人生旅途上的朵朵小花，咱們銖積寸累地采摘，那些樸實無華的花朵，也會變成生命的花籃。
人生中沒有什么走運或是不幸，生命僅僅靜靜地、平平地活著。善待自己，愛惜生命，掌握人生。
活著充滿了力量，它的力量不是來自于喊叫，也不是來自于進攻，而是忍受，去忍受生活富裕我們的責任，去忍受現實給予我們的幸福和苦難、無聊和平庸。《活著》就是講述了一個人與命運間的友情。
《活著》從一個旁聽者的角度道出了一個普通人平凡而曲折的一生。主人公福貴生活在那個紛亂特殊的年代，經歷了戰爭，殺伐以及一系列動蕩的生活，經歷了家庭的興富到衰落，身邊人陸續的死去，最后只剩下一頭瘦骨嶙峋又險些被人宰割的老牛與他為伴。當他站在生命的邊緣才能真正完全而清醒的對世人講述一切。
主人公福貴經歷了一生的苦難，家人先后離他而去，一次次在絕望的邊緣徘徊，但是他卻有對苦難的承受能力，對世界的樂觀態度。當他發現間接害死自己兒子的是自己昔日患難與共的春生是他選擇了埋葬仇恨，他們之間互相感激，互相仇恨，但是誰并無法拋棄對方，同時誰也沒有理由抱怨對方。即使是在絕境面前他依舊勸解朋友要堅強地活著，只要活著，只為能夠活著。
無論怎樣，生活總要繼續。只要活著就好，只為了活著本身而活著，而不是為了或者之外的任何事物而活著!