每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師進十一級申請書篇一
尊敬的__領導：
我是__，于__年從__師范學院畢業后入職于__學校，在學校近十年以來，我積極服從校領導的安排，日日備課，工作認真負責，一心一意，從未出過差錯，但因離家太遠，家校往返十分不便、而愛人常年出差在外跑業務，導致不滿一歲的孩子由六十多歲的老人照顧，但父母畢竟年事已高，身體不是太好，孩子與老人都繼續大人照顧等實際困難，特向領導申請，調往靠家附近的__學校工作。
如果校領導同意了我的調動申請，我相信在免除家庭后顧之憂后，更好地投身工作。衷心地懇請上級組織予以批準！
此致
敬禮！
申請人：__
20__年__月__日
教師進十一級申請書篇二
尊敬的學校領導：
我的學歷為本科，1999年7月從大學直接被選聘到_中學從事語文教學工作至今。于20_年取得中學二級教師資格。9年來，在校領導和同事們的關心支持下，我成為了一名合格的高中語文教師，年度考核多次被評為“優秀”。
一、教學方面：我來到學校后迅速熟悉常規教學方式、方法，對備課、上課、作業布置安排等常規工作進行了認真的實踐，先后擔任了20_初2班、20_初4、5班;20_高12班、14班;20_高10班、19班;20_高2班、3班的語文教學工作，連續擔任了9年班主任，所帶班班風正，學風濃，取得了優異的教學業績。
二、個人素養方面：教書之余，我自覺學習與教育相關的知識，自己購買了《教育學》、《心理學》、《中學青年教師》、《教育報(中學版)》等相關書籍認真學習，以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養以及教學能力.
三、思想政治方面：在生活和工作上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業形象，努力保持正派的工作作風。與校領導和同事們和睦相處，講團結、講正氣，日常注意關心學生的冷暖，用愛心構筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。
根據上述情況，現在我各個方面考核合格已經符合申請中學一級教師的資格，特向上級領導提出申請，請領導給予批準為盼!
此致
敬禮!
申請人：
__年__月__日
教師進十一級申請書篇三
尊敬的校領導及有關部門領導：
我是一名普通的鄉鎮教師，于92年8月正式參加教育工作，懷著美麗的夢想，一踏入這份責任田就開始勤奮工作，連續兩年被評為鎮先進教師。
天有不測風云，__年12月，我的父親在出差歸途中因車禍不幸罹難，時年44歲。從此，我的生活在噩夢的籠罩下艱難前行。人亡家散，患有精神病的母親因受不了打擊一度出走。危難之時，在姑父的幫襯下，我在二小謀得一處棲身蝸居，后有擔待的姑父用父親留存的血錢，為我建了一幢小樓，粉刷極其簡陋。由于缺錢，屋頂封閉性差，每逢變天，就會灌風漏雨，此種情況數年后才得以維修。而我的同胞姐姐，其時尚未大學畢業，尚要供給學費，以致家用更是入不敷出。曾記得，我的姐姐出嫁也未接老家的客，僅在工作地舉行了一個簡單儀式。
__年，我成家了，本來一家人很幸福。但其間又一次變故讓我再度墜入痛苦的深淵。其時母親在幺舅舅的幫助下在家開了個化工門店，運轉資金全是別人的，母親只負責經營。由于進貨遠，差價低，利潤自然很薄。起先尚有薄利，大概受了母親病癥影響，之后經營不善，加上家里開支也從中挪用，后出現大的虧空。我曾聽母親說過至少有8000元，當時可不是小數目。母親承受不了壓力，曾再度出走，為償還債務，母親又在幺舅舅處落腳。期間，母親一直精神恍惚。而我更是無力償還，那段日子欲哭無淚！
__年4月1日，我的兒子出世了。按理，小寶貝會給整個家庭帶來陽光。可母親在幺舅舅那兒執意不愿回來！其實，她在那兒談不上待遇，僅能糊口。如果幺舅舅的事業不景氣，她更要自謀生活。沒有母親在家，我的妻子在妊娠期是乏人照顧的，因為我在學校上班，而妻子娘家人也要忙自家事。種種艱難，我的孩子營養不良，我的妻子也身染痼疾。本已拮據的家庭更是雪上加霜！
再后來，兒子一天天長大，妻子由于供銷社改制下崗了。一個本就殘缺的家庭就靠我一個人微薄的工資支撐。妻下崗時，我的薪水不到1000元，而當時物價卻總是不住地增長。我孤立地在人生道路上蹣跚而行。
行船偏遇打頭風！__年，母親怕拖累我們這個小家庭，她改嫁了。自此，我和妻子相依為命，共同呵護著我們生命的結晶！
時光荏苒，今年十月二日我的岳父患肺癌病故了。岳父化療，難舍親情，我們百般節儉，省出點醫藥費。如今，岳母也患有心臟病，妻子說，哪怕借——也不能少了母親那份看病錢！
兒子已讀高三了，人生美好的愿景就在前面！能想嗎？陪讀已讓羸弱的妻子身心疲憊！至今，4000元的房租尚有2000元欠著，經濟的困窘已讓我們這個家庭苦不堪言！
人生無常，命運多舛！人生諸多不幸，我都遭遇了！不知前方還有多少風雨！
人生不幸，政府有情！而今，中央專項彩票公益金勵耕計劃似那暖融融的春風在我身邊縈繞！這項公益活動的深入開展，應該是我們這些困難家庭的福音！
我的父親罹難已整整二十周年，而我在教育崗位上也努力耕耘了二十一年！我希望黨和政府及有關領導在了解我的難處后，能酌情考慮。我將在工作中，再接再厲，以更出色的工作業績回饋黨、政府及領導們的熱心關懷。
此致
敬禮！
申請人：
日期：
教師進十一級申請書篇四
尊敬的領導:
我自愿申請參加中教一級職稱聘任評審。我于20xx年分配進江西省萬年中學工作，進行過循環教學，并于20xx年取得了中教一級職稱資格證書。
我努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促勤。課堂上力求貼近學生實際，力求運用自己所學激發學生的學習興趣，著力培養學生的思考分析能力。課后積極參加各種途徑的學習，努力提高自己的綜合能力，爭取做到“學高為師”。
教書之余，自主學習最新教學方法，提高個人教學能力;自覺關注最優教育理念，提煉個人教育觀念;自費購買最經典書籍，提升個人文化素養。
在工作上，嚴格要求自己，注意自己一言一行，謹遵“正人先正己”的原則，時刻提醒自己，重視為人師表的職業形象，努力做到“德高為范”。在日常生活中，遵循與人為善，正道而行的古訓，自尊自愛，無愧于心。
1、20xx-20xx年度獲萬年縣委、縣政府頒發的“優秀教師”榮譽證書。
2 、20xx年高考學生周海琴全縣語文單科第一名,20xx年高考學生曾蓓全縣語文單科第一名，20xx年高考學生姚一帆全校語文單科第一名。按實考人數計算所教班連續三年(20xx-20xx)獲高考語文平均分第一、優秀率第一、高分段絕對人數第一。至今有多名學生高考作文入選江西省高招辦編選的年度高考優秀作文評析(萬年縣每年入選一篇)。
3、指導學生參加作文大賽并獲獎，指導學生在《中學語文》《讀寫月報》《中學語文園地》發表文章。
4、本人在《名作欣賞·鑒賞版》《中學語文教學》《語文教學通訊·高中刊》《語文學習》《閱讀與寫作》《語文月刊》《考試》等品牌期刊發表論文二十余篇。
5、參與20xx--20xx江西省省級教研課題《現代文閱讀教學探幽》(編號ea-xx6)。
現在我各個方面考核合格，已經符合申請聘任中學一級語文教師的資格，特向上級領導提出申請，請領導給予批準!
特此申請
申請人:
20xx年xx月xx日
教師進十一級申請書篇五
職稱評審委員會：
首先，在這百忙之中，您們仍兢兢業業堅守在自己的崗位上，審閱我的材料。這里，我深表歉意和感謝：您們辛苦了！！謝謝您們！！
我叫，本科學歷，現于x學校任教。x年x月被聘為中學x級教師至今。任職以來，我始終以一個人民教師的師德師風嚴格要求自己，以高標準約束自己，自覺遵守《教師法》、《中小學教師職業道德規范》等各種教育法規；深刻領會‘三個代表’的重要思想和xx大精神，時刻以‘四種形象’和‘五種精神’規范自己。在教育教學工作中，兢兢業業，盡職盡責，為人師表，教書育人，把‘教師十不準’落實在教育教學之中；熱愛學生們，依法執教，不斷學習，時刻反思，努力使自己成為一名作風正派、素質過硬、領導信任、學生們歡迎、家長放心的科研型加專業性的優秀教師。xx年和xx年年度考核均為優秀，多篇論文被市級以上正規刊物刊用。
綜上所述，符合晉升xx級教師條件。現鄭重向您們提出申請，申報xx級教師。敬望批準！謝謝！！
此致
敬禮
申請人：
xx年xx月xx日
教師進十一級申請書篇六
尊敬的中小領導：
您們好!今天能夠申請副高級教師職稱，首先感謝領導為我創造了這次機會!
我是___，____年_月大學本科畢業。于____年_月分配到昆明市安寧加中任教高中物理。后來工作調動到__校(企業辦學)任教，但由于歷史個中原因，后來又轉型到技工學校。現將到北城后這六年來的教育工作作一個簡單小結：
首先，本人在思想上堅決擁護中國共產黨的領導，遵循黨的教育方針。以教書育人作為自己的最高追求，立志在教育崗位上盡其所能，盡職盡現，以積極樂觀的態度來對待教育教學過程中遇到的難題和突發事件，從容不迫，沉著應對，冷靜處理。
其次，本人在工作中兢兢業業，刻苦鉆研，不斷的探索教學方法和教育技巧，多請教，多學習，努力提高自己的教育教學水平。在教學過程中努力將傳授學生知識和培養學生能力結合起來，注重培養學生的動手能力以及知恩感恩的人格修養，注重培養學生的獨立性和自主性。使他們能夠在老師的指導下自主的進行符合自身特點的富有個性的有效學習。在教育教學過程中我非常尊重學生的人格、自尊，關注個體差異，滿足不同學生的學習需要，激發學生學習興趣，提高了他們的積極性，逐漸培養了他們掌握和運用知識的能力和態度，使每個學生都能得到充分的發展。
最后，我還努力學習現代信息技術的運用并運用于教學之中，促進信息技術與語文教學的整合，充分發揮信息技術在教學過程中的優勢，努力讓學生在形式多樣、內容豐富的課堂教學中打開視野并努力學習。
通過這幾年的教學實踐，現在我已具備了一名副高級教師所應具備的基本素質，并且各個方面也符合申請副高級教師評定的資格。
請領導批準。
教師進十一級申請書篇七
尊敬的領導：
我叫，于20xx年畢業于河北曲周師范學校，于20xx年分配到舊店中心校工作，從事小學教學工作，至今已經在教學一線工作近8年，于20xx年晉升為小學一級教師。這些年來，在校領導和同事們的關心支持下和實踐鍛煉下，工作能力和思想認識有了極大的提高。回顧過去的8年，主要工作總結如下：
身為教師，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹的工作作風和良好的思想素養，熱愛、關心全體學生們，對學生們的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生們樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甚至還放棄節假日的休息，回校做好有關工作；甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學生們和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。
作為一名普通的教學工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態度，切實抓好教學工作中的各個環節，特別是備、輔、考三個環節，花了不少功夫，進行了深入研究與探討；備——備教材、備學生們、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發因素；輔——輔優生、輔差生、重點輔“邊緣”學生們；考——考題靈活、開發思維、迅速反饋、及時補漏。教學過程中，能根據學生們的具體情況，及時調整教學計劃和狀態，改進教學方法，自始至終以培養學生們的思維能力，提高學生們分析、解決問題的能力為宗旨，根據學生們的個性差異，因材施教，使學生們的個性、特長順利發展，知識水平明顯得到提高。
從教8年來，在較好地完成教學工作的同時，我還善于進行教學研究，積累教學經驗，不斷錘煉自己的教學基本功。在完成教學工作的同時，注重教學研究，寫出了國家省市級多篇論文。另外我參加了自學考試，主修漢語言文學專、本科并順利畢業。
成績屬于過去，何況教育教學這門藝術永無止境，我將在今后的工作中虛心學習，勇于創新，再創佳績。腳下踏過的路已經演變成歷史，今后我需要思考的是怎樣努力實現“而今邁步從頭越”。
我的情況僅匯報如上，經過8年的教學實踐,自認為基本符合小學高級教師的申報要求，特向上級領導提出申請，請領導給予批準為盼！
申請人：
xx年xx月xx日
教師進十一級申請書篇八
尊敬的領導：
本人是xx，現年xx歲，中共黨員，于20xx年7月畢業于陜西師范大學美術系，xx年分配至蓮湖路小學參加工作，至今已在教育教學崗位工作十三年多，長期擔任美術跨年級教學及擔任科任組組長。多年來，我以高度的事業心和強烈的責任感全身心地投入教育教學工作之中，工作中取得良好成績。20xx年4月被審批為小學一級教師。現符合小學高級教師職稱的申報要求，特提出申請。主要申請理由如下：
多年來，本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到，不早退，每學年做到了全勤。工作中，任勞任怨，端正思想，熱愛教育事業，隨時服從工作安排，尊敬領導，團結同事，能正確處理好領導與同事之間的關系。一如既往地做到為人師表，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。認真學習新的教育理論，及時更新教育理論。積極參加校本培訓，全身心地投入到教育教學中，使自己很快地適應了社會形勢的發展。特別教育教學工作中，我堅持從實際出發，因勢利導，并充分利用課堂、團隊活動及班會、課外活動等機會，對學生進行全面教育。
面對新課改新目標要求，我積極參加各級組織的新教材培訓，并學以致用，進行大膽創新，同時虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。并認真做好科任組長工作，帶頭鉆研新大綱，吃透教材，積極開拓教學思路，把先進的教學理論、科學的教學方法及現代化教學手段靈活地運用于課堂教學中，能激發學生學習的情感，充分發揮教師感染力，構建出民主和諧的課堂氣氛，這樣學生學習的興趣濃了，我所輔導的作品在全國的各種比賽中均有所收獲。
能積極參與課題研究和公開課教學活動。作為科任組組長，我始終把科任組作為教學工作的出發點和動力源泉。無論是科任組計劃的制定，科任組工作的確定，或是科任組教研活動的開展，我都和全組老師一起精心設計。仔細探究，大膽進行課堂教學改革。作為組長我帶領全組老師堅持理論學習，不斷提高業務和教科研水平。在校領導和同事的幫助，大家共同努力下，我們組團結協作，不斷創新，使教研教學工作又上了一個新的臺階。此外，在認真抓好教學和科研的同時，我也十分重視個人教學經驗的總結，十分重視個人工作經驗的總結。積極創寫論文，幾年來，利用課余撰寫教育教學經驗論文近10篇，并在校德育和教學研討會上多次發言交流。同時我還注重自身素養的提高，經常閱讀各類專業書籍，學習別人先進的教育教學方法和經驗，并適當加以改變運用在自己的教育教學工作中，做到學以致用。
xx年8月在區教學評優活動中獲得美術學科三等獎。
xx年9月9日被評為蓮湖區先進教師
xx年5月20日在華夏明日之星全國青少年書畫攝影大獎賽中被評為優秀教師指導獎。
xx年6月參加蓮湖區進校小學美術學科崗位職務培訓班學習，成績合格。
xx年6月在西安市第四屆中小學課堂泥塑及新材料作品大賽中榮獲佳作輔導獎。
xx年12月多媒體課件《中國現代美術欣賞》獲區電腦作品制作大賽二等獎。
xx年6月在西安市第五屆中小學課堂泥塑及新材料作品大賽中榮獲佳作輔導獎。
xx年12月多媒體課件《迷彩服》獲區電腦作品制作大賽三等獎。
xx年12月多媒體課件《做年歷》獲區電腦作品制作大賽三等獎。
xx年12月多媒體課件《珍愛國寶--古代的陶瓷藝術》獲區電腦作品制作大賽一等獎。
xx年12月論文《論幼兒教師的觀察和參與能力》在市教育科研論文評選活動中獲三等獎。
xx年1月課例《做年歷》榮獲區課例評選三等獎。
xx年6月在西安市第七屆中小學課堂泥塑及新材料作品大賽中榮獲佳作輔導獎。
xx年6月作品《春華秋實》在區教職工書畫攝影展中獲美術類三等獎。
xx年在我校組織的教學研討活動中榮獲優秀獎。
總之，參加工作以來，我盡職盡責，勤奮工作，各方面都取得一定的成績，但是所有的成績都代表過去，今后我將更加努力的投入到教育教學工作中去，為黨的教育事業貢獻自己的全力!根據本人實際情況，現任小教一級已經九年申請晉升為小教高級教師，各項條件符合申報小學高級教師的要求，特提出晉升小學高級教師的申請，請各級領導審閱批準。
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
教師進十一級申請書篇九
尊敬的各位領導：
你們好!
我叫xx，現年xx歲，我于xx年xx月畢業于xx學院，獲得xx學士學位。同年8月在xx教育系統參加工作任幼兒園語文學科教學教育工作，至今已經在教學一線工作近xx個年頭，xx年晉升為中教一級教師，任中教一級教師14年。
回顧過去近十九年的語文教學工作，經過認真總結，自認為基本符合高級教師的申報要求，特提出申請。
身為教師，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹的工作作風和良好的思想素養，熱愛、關心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作;甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在教師和學生心目中，具有一定的威信和較好的教師形象。
作為一名普通的教學工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態度，切實抓好教學工作中的'各個環節，特別是備、輔、考三個環節，花了不少功夫，進行了深入研究與探討;備——備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發因素;輔——輔優生、輔差生、重點輔“邊緣”學生;考——不超綱、不離本、考題靈活、開發思維、迅速反饋、及時補漏。教學過程中，能根據學生的具體情況，及時調整教學計劃和狀態，改進教學方法，自始至終以培養學生的思維能力，提高學生分析、解決問題的能力為宗旨，根據學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長順利發展，知識水平明顯得到提高。所帶學生參加中考、高考畢業考試，并且取得了優異成績。
的教學基本功。還在校內的評優課大賽上多次獲殊榮。成績屬于過去，何況語文教學這門藝術永無止境，我將在今后的工作中虛心學習，勇于創新，再創佳績。
我的情況僅匯報如上，自認為基本符合高級教師的申報要求，特提出申請，望各級領導予以考慮。
xxx
20xx年xx月xx日