有關(guān)中國近代史蔣廷黻讀書報(bào)告(2篇)

1、獨(dú)立思考，實(shí)事求是，鍥而不舍，以勤補(bǔ)拙。——周培源2、科學(xué)本身并不全是枯燥的公式，而是有著潛在的美和無窮的趣味，科學(xué)探索本身也充滿了詩意。

1、我現(xiàn)在覺得，像李彥宏那樣堅(jiān)持獨(dú)立發(fā)展是正確的。——周鴻祎2、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手就像磨刀石一樣，它把我們磨得非常的鋒利，然后我們就手起刀落，把競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手給砍掉了。

1、學(xué)校者，造就人才之地，治天下之大本也。——鄭觀應(yīng)2、學(xué)校者，人才所由出，人才者，國勢(shì)所由強(qiáng)，故泰西之強(qiáng)，強(qiáng)于學(xué)，非強(qiáng)于人也。。——鄭觀應(yīng)3、欲致富，必首在振工商。——鄭觀應(yīng)4、有工以翼商，則拙者可巧，粗者可精。

1、良知：一種細(xì)微的，平靜的聲音，它讓少數(shù)派坦白。仁者必有勇，誅暴必用武。——章太炎2、人須有自信之能力，當(dāng)從自己良心上認(rèn)定是非，不可以眾人之是非為從違。

1、扳著面孔批評(píng)人，不如身體力行教育人。——章軍2、以勢(shì)壓人，不如以情感人。——章軍

1、把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單；把每一件平凡的事做好就是不平凡。——張瑞敏2、把一件簡(jiǎn)單的事做好就不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事做好就不平凡。

1、興學(xué)之本，惟有師范——張謇2、富民強(qiáng)國之本實(shí)在于工——張謇3、立學(xué)校須從小學(xué)始，尤須先從師范始——張謇4、師范啟其塞，小學(xué)導(dǎo)其源，中學(xué)正其流，專門別其派，大學(xué)會(huì)其歸——張謇5、師范為教育之母——張謇

1、無為而用，同自然之功；物類其形，得造化之理，皆不知其然也——張懷謹(jǐn)2、筆下龍蛇似有神——張懷謹(jǐn)3、玄妙之意，出于物類之表；幽深之理，伏于杳冥之間；豈常情之所能言，世智之所能測(cè)——張懷謹(jǐn)4、或寄以騁縱橫之志，或托以散郁結(jié)之

1、科學(xué)進(jìn)步與經(jīng)濟(jì)發(fā)展是不可分離的。——張岱年

1、現(xiàn)在的考察教育便是考察社會(huì)。教育是解決社會(huì)問題的，各國的情形如何?一切政治經(jīng)濟(jì)的狀況如何？教育怎樣解決他們這些問題，所以教育與社會(huì)很有關(guān)系。——張伯苓2、故欲改革國家，必先改革個(gè)人；如何改革個(gè)人？唯一方法，厥為教育。

1、人類的所以能進(jìn)步，國家的所以能富強(qiáng)，社會(huì)的所以能安定，根本就都在于政治。——郁達(dá)夫2、人的情感，人的理智，這兩重靈性的發(fā)達(dá)與天賦，不一定是平均的。有些人，是理智勝于情感，有些人是情感溢于理智。

1、科學(xué)就是對(duì)常識(shí)的不斷沖擊、突破和超越。——俞吾金2、勇敢是與深思和決斷為伍的。——俞吾金

1、人生短短數(shù)十載，最要緊的是滿足自己，不是討好他人。——亦舒2、真正的才華如火焰般難以收藏，總會(huì)燎原。——亦舒亦舒愛情經(jīng)典名言亦舒經(jīng)典名言作家亦舒經(jīng)典名言亦舒作品經(jīng)典名言亦舒名言語錄亦舒經(jīng)典語錄賞析

1、攻城不怕堅(jiān)，攻書莫畏難。科學(xué)有險(xiǎn)阻，苦戰(zhàn)能過關(guān)。——葉劍英2、老夫喜作黃昏頌，滿目青山夕照明。——葉劍英相關(guān)內(nèi)容葉劍英名言名句

1、55是誰成就誰沒有什么意義。我們兩個(gè)人都是創(chuàng)業(yè)者，所以我們做好自己能夠做的事情是最重要的。我能夠把雅虎做得好，那就是我的成功；他能夠把軟銀做得好，那就是他的成功。

1、教育的目的，至少能培養(yǎng)學(xué)生做一個(gè)適于現(xiàn)代生活的人。——楊賢江2、教授方面必以養(yǎng)成活知活能為歸宿。——楊賢江3、教育的本質(zhì)，是社會(huì)所需要的勞動(dòng)之一領(lǐng)域，是給予勞動(dòng)力以一種特殊的資格的。

1、一個(gè)人如果碌碌無為，只為自己渺小的生存而虛度一生，那么，即使他高壽活到一百歲，又有什么價(jià)值和意義呢？——楊沫2、人的一生，應(yīng)當(dāng)像這美麗的花，自己無所求，而卻給人間以美。

1、革命就像火一樣，任憑大雪封山，鳥獸藏跡，只要我們有火種，就能驅(qū)趕嚴(yán)寒，帶來光明和溫暖。——楊靖宇

1、民智者，富強(qiáng)之原。——嚴(yán)復(fù)2、言自強(qiáng)于今日，以開民智為第一義——嚴(yán)復(fù)查看更多：嚴(yán)復(fù)名言名句

1、幼兒教育是教好后一代的基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，它關(guān)系到進(jìn)入青少年時(shí)期德育、智育、體育的健康發(fā)展。所以說幼兒教育是一項(xiàng)重要的工作，是非常細(xì)致耐心的工作，也是一項(xiàng)極其光榮的工作，做好這個(gè)工作，首先是要求搞幼兒教育工作的同志自身要有高尚

1、做人就像蠟燭一樣，有一分熱，發(fā)一分光，給人以光明，給以溫暖。——肖楚女

1、科學(xué)精神的喪失，對(duì)一個(gè)民族來講，并不僅僅意味著與愚昧和反動(dòng)為伍，科學(xué)理性的黯淡與功利的甚囂塵上是同比關(guān)系。——翁寶2、科學(xué)的價(jià)值不是用功利的經(jīng)濟(jì)目光就可衡量的，它更多是一種純粹的沖動(dòng)，一個(gè)純粹的幻想，或者就是一種精神。

1、要?jiǎng)?chuàng)新需要一定的靈感，這靈感不是天生的，而是來自長(zhǎng)時(shí)間的積累與全身心的投進(jìn)。沒有積累就不會(huì)有創(chuàng)新。——王業(yè)寧

1、標(biāo)新立異的目標(biāo)無非是為了開拓。——王蒙2、由于有所共鳴與傳承，人類才不至于過分地迷失和繞圈子走老路，由于有所區(qū)別，人類才會(huì)有發(fā)展。——王蒙3、一般地說，你愈是少在“反流言”上投放精力，流言的破產(chǎn)就愈快。

1、應(yīng)當(dāng)能為革命挑更重的擔(dān)子，能在最復(fù)雜的環(huán)境里做艱苦工作；能在困難的時(shí)候頂上去；能在最危險(xiǎn)的情況下不怕犧牲，能做別人不愿干、不敢干的革命工作。——王進(jìn)喜2、牛吃草，馬吃料，牛的享受最少，出力最大，所以還是當(dāng)一頭黃牛最好。

1、任何研究創(chuàng)新都會(huì)碰到?jīng)_破傳統(tǒng)阻力的問題。——王鴻禎2、任何研究工作都應(yīng)有所創(chuàng)新。創(chuàng)新的基礎(chǔ)，一是新概念的指導(dǎo)，二是新方法的突破。——王鴻禎

1、當(dāng)我們誤用生命的時(shí)候，生命并無價(jià)值——王朝聞2、真有特殊見解的三言兩語，較之不痛不癢的長(zhǎng)篇大論要可貴得多。——王朝聞

1、我們必須以現(xiàn)實(shí)做出發(fā)點(diǎn)，我們既不能象孫行者的搖身一變，脫離這個(gè)現(xiàn)實(shí)的世界，翻個(gè)筋斗到天空里去，那么我們只有向前干的態(tài)度，只有排除萬難向前奮斗的一個(gè)態(tài)度.....現(xiàn)實(shí)就根本是有缺憾的，必然是不完全的，必然是有著許多不滿意的，

1、尊新必戚，守舊必亡——唐才常2、變則通，通則存，存則強(qiáng)——唐才常

1、市場(chǎng)總是錯(cuò)的。——索羅斯2、我生來一貧如洗。但決不能死時(shí)仍舊貧困潦倒。“——掛在辦公室的墻壁上。——索羅斯3、如果你經(jīng)營狀況欠佳，那么，第一步你要減少投入，但不要收回資金。當(dāng)你重新投入的時(shí)候，一開始投入數(shù)量要小。

1、上下同欲者勝。?——孫武2、用兵之法，十則圍之，五則攻之，倍則分之，敵則能戰(zhàn)之，少則能逃之，不若則能避之。——孫武3、以近待遠(yuǎn)，以佚待勞，以飽待饑。——孫武4、始如處女，敵人開戶，后如脫兔，敵不及拒。

1、高科技的發(fā)展又確實(shí)是一柄雙刃劍。——孫明哲2、科學(xué)技術(shù)就像空氣和水一樣，彌漫滲透到社會(huì)肌膚的每一個(gè)毛孔和細(xì)胞。它對(duì)人類文明所產(chǎn)生的物質(zhì)影響和非物質(zhì)影響是無可估量的。

1、和書的緣分就像談戀愛，越是遭到砍伐殺戮，越是生長(zhǎng)得瘋狂，熱烈。——舒婷2、呵，母親！我的甜柔深謐的懷念，不是激流，不是瀑布，是花木掩映中唱不出歌聲的枯井——舒婷

1、難以捉摸、微妙難測(cè)和不肯定性，這便是黑夜。——史鐵生2、我常以為是丑女造就了美人。我常以為是愚氓舉出了智者。我常以為是懦夫襯照了英雄。我常以為是眾人度化了佛祖。

1、任何理論都不如現(xiàn)實(shí)具體。——沈從文2、法律不負(fù)殺人的責(zé)任，也就像這責(zé)任不應(yīng)該使槍刀擔(dān)負(fù)一個(gè)樣。——沈從文3、熱情，不小心的時(shí)候是一個(gè)自焚的——沈從文4、人生實(shí)在是一本書，內(nèi)容復(fù)雜，分量沉重，值得翻到個(gè)人所能翻到的最后一頁

1、不論當(dāng)什么家，有了必要的歷史知識(shí)，有百益而無一害。——任繼愈2、愛祖國，首先要了解祖國；不了解，就說不上愛。——任繼愈3、有了中國文化歷史知識(shí)基礎(chǔ)以后，愛國主義就有了根。章士釗有句話叫“滅人之國先去其史”。

1、科學(xué)工作千萬不能固執(zhí)己見。缺乏勇于認(rèn)錯(cuò)的精神，是會(huì)吃大虧的。——錢學(xué)森2、不要失去信心，只要堅(jiān)持不懈，就終會(huì)有成果的。——錢學(xué)森錢學(xué)森名言名句錢學(xué)森語錄

1、登高莫問頂，途中耳目新。——潘剛2、伊利更愿意享受創(chuàng)建游戲規(guī)則的快樂，而不是鉆游戲規(guī)則的空子。——潘剛

1、股東投資求回報(bào)，銀行注入圖利息，員工參與為收入，合作伙伴需賺錢，父老鄉(xiāng)親盼稅收。只有消費(fèi)者、股東、銀行、員工、社會(huì)、合作伙伴六者的“均衡收益”，才是真正意義的“可持續(xù)收益”；只有與最大多數(shù)人民大眾命運(yùn)關(guān)聯(lián)的事業(yè)，才是真

1、人要成功一定要有永不放棄的精神，當(dāng)你學(xué)會(huì)放棄的時(shí)候，你才開始進(jìn)步。阿里巴巴董事會(huì)主席，著名商界精英。——馬云2、創(chuàng)業(yè)要找最合適的人，不一定要找最成功的人！

1、一切偉大的音樂家總是繼承著民間音樂所提示的方法和方向做進(jìn)一步的藝術(shù)加工，而不是與它的方向背道而馳；任何天才一旦違背了民間音樂的這種傳統(tǒng)，他的作品就會(huì)脫離人民，降低價(jià)值。

1、英雄失去理想,銳作庸人,可厭地夸耀著當(dāng)年的功勛;庸人失去理想,碌碌終身,可笑地詛咒著眼前的環(huán)境。?——流沙河2、理想使忠厚者常遭不幸;理想使不幸者絕處逢生。平凡的人因理想而偉大；有理想就是一個(gè)“大寫的人”。

1、理想不是一只細(xì)磁碗，破碎了不能鋦補(bǔ)；理想是朵花，謝落了可以重新開放。——?jiǎng)⑿奈?、惆悵隸屬于善良，絕無惆悵感的人也許非常不平凡，但是畢竟非善良之輩。

1、一個(gè)業(yè)務(wù)出身的領(lǐng)導(dǎo)者，不管他的業(yè)務(wù)能力有多強(qiáng)，如果創(chuàng)業(yè)若干年后他在專業(yè)領(lǐng)域的動(dòng)手能力上仍然是自己的團(tuán)隊(duì)中最出色的，那他一定不是一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)者。

1、牛牴角的戰(zhàn)術(shù)是非常糟糕的，馬的戰(zhàn)術(shù)比牛的戰(zhàn)術(shù)高明，狼的戰(zhàn)術(shù)又比馬的戰(zhàn)術(shù)高明。——?jiǎng)⒉?、在戰(zhàn)略上是打強(qiáng)的，在戰(zhàn)役、戰(zhàn)術(shù)上是打弱的。——?jiǎng)⒉?、離開實(shí)際的理論是死理論，離開理論的實(shí)際是瞎實(shí)際。

1、進(jìn)步的政治必產(chǎn)生進(jìn)步的教育；頹廢的政治必不能完成進(jìn)步的教育。進(jìn)步的教育可以助成進(jìn)步的政治，而不能挽救政治的頹廢，更不能為頹廢的政治作掩飾。——林礪儒2、國民教育，由形式言，是國民的權(quán)利。

1、用理論來推動(dòng)實(shí)踐，用實(shí)踐來修正或補(bǔ)充理論。——廖沫沙2、歷史是一面鏡子，也是一本深刻的教科書。——廖沫沙3、歷史是進(jìn)化的，但有時(shí)總使人感覺它是在重復(fù)過去。——廖沫沙4、只要我們都尊重歷史，就一定能夠得到真理。

1、凡一種教育有成效見于社會(huì)，因而社會(huì)要求發(fā)展此教育，教育有其發(fā)展之前途者便是。反之，教育沒有成效可見，卻為社會(huì)制造出許多問題來，招致社會(huì)的詛咒，要求其改造，那樣教育便是無出路的。

1、你必須以誠待人，別人才會(huì)以誠相報(bào)。——李嘉誠2、信譽(yù)是不可以金錢估量的,是生存和發(fā)展的法寶——李嘉誠3、12歲開始做學(xué)徒，不到15歲就挑起一家人生活的擔(dān)子，再?zèng)]有受過正規(guī)的教育。

1、我們和十個(gè)人相交，未必有兩三位可以成為朋友；從書中所得到的友誼溫情，比例卻比較高。——李霽野2、人生確是無常的，不過人生的可愛處也多半就在這無常。