心得體會(huì)是我們在生活中不斷成長和進(jìn)步的過程中所獲得的寶貴財(cái)富。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
幼師待遇心得體會(huì)及收獲篇一
人生中最美好的時(shí)光無疑是童年，每個(gè)人都曾是個(gè)可愛的孩子，也曾和動(dòng)物玩鬧、和小伙伴開心玩耍。如今，幼師這個(gè)職業(yè)為這些純真的孩子提供了最好的保障。我作為一名幼師，在這里分享我的經(jīng)驗(yàn)和感悟，與大家共勉。在這個(gè)職業(yè)中，我得到了很多的收獲和體會(huì)，分別是對孩子們、對家長和對自己的收獲。
首先，與孩子們在一起的感受非常美好，無論如何，孩子始終都是最純真和可愛的。我時(shí)常看到他們毫無保留地展現(xiàn)出他們的快樂、痛苦和渴望。在和孩子們相處的時(shí)候，學(xué)習(xí)到了如何正確的引導(dǎo)和引導(dǎo)孩子們的思考和交流。他們告訴我，孩子并不是不懂事，只是需要有人正確的引導(dǎo)和支持，才能在自己的世界中學(xué)習(xí)和思考。
其次，我對家長的理解和管理能力也有所提高。了解了孩子的家庭和生活情況對孩子的發(fā)展和教育至關(guān)重要。通過努力建立和家長的溝通和聯(lián)系，我更深入的理解了他們的期望和擔(dān)憂。表達(dá)他們的個(gè)人思想，是與家長有效合作的關(guān)鍵。只有了解了家庭背景和家庭方式，我們才能系統(tǒng)的指導(dǎo)他們在其他方面的發(fā)展。我們也更加了解他們的經(jīng)歷和需求，讓他們對我們的信任和支持更加有信心。
最后， 我也受益于職業(yè)的成長和個(gè)人發(fā)展。首先是專業(yè)知識的提升，了解兒童的行為和心理，找到了一種更有效的教育方式。而且，與孩子找到共同語言并了解他們的需求和問題，讓我在自我發(fā)展和理解上取得了更深層次的體會(huì)。通過參加個(gè)人和團(tuán)體的專業(yè)培訓(xùn)，我更加專業(yè)的提高在教育中的技能和能力，讓我能夠在工作和生活中更好的發(fā)展自己，提高自己的影響力和競爭力。
因此，幼師這個(gè)職業(yè)不僅僅是為了教育孩子，還能自我完善和改善。通過了解孩子和家長的憂慮和需求，使我更有能力去理解每個(gè)人的看法和感受。同時(shí)，孩子的快樂和健康發(fā)展也讓我更加的有成成就感和滿足感。最重要的是，通過與孩子的互動(dòng)和理解，給了我更大膽的信心和勇氣面對未來。我相信，和幼兒一起成長，不僅能提高他們自己的能力和信心，也能讓自己更加深入的了解自己的成長和發(fā)展。
幼師待遇心得體會(huì)及收獲篇二
時(shí)光飛速，就這樣四個(gè)月無聲無息的過去了。回頭看看這四個(gè)月，有開心、有難過、有辛酸，但最多的還是自己對于工作、對于社會(huì)的不同看法。20xx年x月x日我懷著欣喜的心情來到了奎山中心幼兒園進(jìn)行為期四個(gè)月的生活，這次實(shí)習(xí)讓我們感受到了幼兒園的一日生活。工作中有苦也有樂，但更多的是收獲，這次實(shí)習(xí)我受益匪淺。古人云：“紙上得來終覺淺，要知此事必躬行”。這是一次理論與實(shí)踐相結(jié)合的實(shí)習(xí)，把理論應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中并在實(shí)踐中積累更加豐富的理論知識。在幼兒園老師的幫助下我從一個(gè)什么都不懂的新教師逐步走向了解幼兒的教師。
在這四個(gè)月期間我明白了實(shí)習(xí)的目的。
1、初步獲得組織幼兒教育、教學(xué)的方法，培養(yǎng)從事幼教工作的實(shí)際能力。在學(xué)校的二年里學(xué)習(xí)到很多理論知識，但沒有實(shí)踐一切只是紙上談兵，沒有人可以在空中架起樓閣，樓閣必須有堅(jiān)實(shí)的地基，而我的堅(jiān)實(shí)地基則是教育實(shí)習(xí)所積累的經(jīng)驗(yàn)。
2、進(jìn)一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對幼兒園教育任務(wù)的理解。在學(xué)校上學(xué)的我們早已習(xí)慣學(xué)校的作息與被別人教育的角色，到幼兒園后，每天的流程還是要經(jīng)過一段時(shí)間適應(yīng)，才能很流暢的進(jìn)行下去，而且，當(dāng)我站在教育者、老師這一崗位上時(shí)，我知道我的責(zé)任更重大了，我要帶給幼兒的究竟是什么？難道只是教會(huì)他書本上的知識嗎？答案是否定的！一個(gè)人95%的習(xí)慣養(yǎng)成是在5歲之前，幼兒在幼兒園最重要的并不是他學(xué)會(huì)了多少本領(lǐng)，而是他是否養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，這一點(diǎn)對他今后的入學(xué)乃至一生都是至關(guān)重要的。
3、增強(qiáng)熱愛幼教工作，熱愛幼兒的思想情感，增強(qiáng)事業(yè)心和工作責(zé)任感。“幼兒園老師”，多少美麗的光環(huán)，但它很重，因?yàn)樗仨氁袗坌摹⒛托摹⒓?xì)心、事業(yè)心、責(zé)任心，所以她必須付出加倍的愛，這不是每個(gè)人都能做到的。要做到不落下每一個(gè)，這幾乎是不可能的，所以幼兒園為每一位幼兒編寫了“成長檔案”，老師們在填寫檔案的時(shí)候可以更加了解每一位幼兒的個(gè)性特點(diǎn)，每個(gè)月都可以看到他們的成長，也讓老師和家長之間有了更多的溝通。
4、把所學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能初步地綜合運(yùn)用于實(shí)際教育工作。在實(shí)踐中檢驗(yàn)、鞏固、提高、豐富所學(xué)理論知識和技能，初步樹立正確的教育思想。在學(xué)校老師只是問你件事應(yīng)該放在一天中的什么時(shí)候進(jìn)行比較合適，怎樣才能更好的達(dá)到教學(xué)目標(biāo)？但在幼兒園似乎并不怎么行得通，只有當(dāng)你了解本班的幼兒，了解他們針對某件事情可能會(huì)做出的反映，才能定出合適的發(fā)展目標(biāo)，把教育與實(shí)踐較好的結(jié)合起來。
5、了解當(dāng)前幼兒教改動(dòng)態(tài)和社會(huì)對當(dāng)前幼兒教育的要求。明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向。這個(gè)世界每天都在變化，幼兒教育也不例外，作為一名幼兒都，不僅要擁有過硬的專業(yè)技能，還要掌握先進(jìn)的教育理念，才能更好的服務(wù)于幼兒，使幼兒更加健康茁壯的成長。
在到了幼兒園后，根據(jù)我的實(shí)際情況，園長把我安排在中班。在我和幼兒初步認(rèn)識和接觸的過程，了解和他們相處一定要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他們成為朋友，并站在他們的角度考慮問題。
例如：
1、不要以正規(guī)學(xué)校教育去要求幼兒，減少幼兒玩和睡的時(shí)間。
2、教育方式應(yīng)符合幼兒的心理，以游戲形式對幼兒施以各種教育，讓幼兒在歡樂中學(xué)習(xí)，使生理器官和個(gè)性品質(zhì)都得到健康發(fā)展的。
3、尊重幼兒的自然發(fā)展，給以適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。教學(xué)的過程，也就是活動(dòng)設(shè)計(jì)過程。活動(dòng)在學(xué)前教育中具有極其重要的意義，活動(dòng)設(shè)計(jì)在幼兒教育理論課程中也占有特殊的地位，在小學(xué)教育中活動(dòng)往往被理解為是教學(xué)的輔助形式，而在學(xué)前教育中則代表著教育的全部。幼兒園里沒有單純的講授和課本，一切教育都需要幼兒心理和身體系統(tǒng)的投入，都需要通過活動(dòng)來完成。通過四個(gè)月的工作和學(xué)習(xí)我出了幼兒教育的三種模式：
1、啟發(fā)式。表現(xiàn)為一切活動(dòng)都不是按照預(yù)先設(shè)計(jì)好的程序來進(jìn)行的，唱主角的是孩子而不是成人。孩子們可以憑自己的興趣去隨意活動(dòng)，并可以不受拘束的從一種活動(dòng)轉(zhuǎn)到另一種活動(dòng)。
2、秩序式。表現(xiàn)為每一東西都有它固定的位置，每一項(xiàng)活動(dòng)都是在有秩序的方式下進(jìn)行的。幼兒有有條不紊的秩序中生活，會(huì)感到舒適和安心，并有助于培養(yǎng)他們做事一絲不茍的精神和責(zé)任感。
3、傳統(tǒng)式。在這種模式里，一切活動(dòng)都是由教師安排和指導(dǎo)。這種傳統(tǒng)的習(xí)慣和結(jié)構(gòu)有助于培養(yǎng)幼兒的安全感，并教會(huì)幼兒去組織自己的活動(dòng)和合理的安排時(shí)間。我認(rèn)為這次幼兒園實(shí)習(xí)最有價(jià)值的就是對工作的概念有了了解，同時(shí)對今后要做的工作有了更感性的認(rèn)識。相信我一定能成為優(yōu)秀的幼兒教師，和幼兒一起去感受成長時(shí)的快樂。
在校時(shí)總會(huì)以為當(dāng)一位幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但來到這里我改變了這個(gè)想法，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件容易的事！看著帶課老師給孩子們上課，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)她的上課方式和管理課堂紀(jì)律的方法。即使這樣，我還是遇到了很多在校期間沒有學(xué)過的，畢竟試教和正式的時(shí)候的心態(tài)是不一樣的。聽課了之后我開始講課，孩子們還是如我想象中一樣，亂成一團(tuán)，根本不聽我講課，后來我用小組比賽來管他們的紀(jì)律，這樣不但可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神。還可以為課堂帶來一些活力。
慢慢發(fā)現(xiàn)，孩子們開始接受我喜歡我，這是讓我最高興的一件事了。我才發(fā)現(xiàn)，原來對待孩子真的是要非常的用心，給他們多一點(diǎn)的關(guān)愛，他們自然就會(huì)喜歡你。雖然我在實(shí)習(xí)期間很忙碌，但感覺到很充實(shí)。同時(shí)也明白了一件事，要做個(gè)好老師除了要有豐富的專業(yè)知識以外，還必須要有其他課外知識，這樣才可以讓你的學(xué)生在和你鬧在一起之外還能尊敬你。這個(gè)時(shí)候才知道，其實(shí)幼師還是很好當(dāng)?shù)模灰阌谜膽B(tài)去對待。就在這樣忙碌的實(shí)習(xí)生活里，四個(gè)月也就這樣過去了。這四個(gè)月經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@是見證我這樣一個(gè)全新的成長。使我認(rèn)識到正確的人生觀，價(jià)值觀。時(shí)間就是這樣無情，頭也不回的流逝掉，是的，誰都不愿意被時(shí)間丟下。而我們也隨著時(shí)間的流走一點(diǎn)一點(diǎn)的成長。而曾經(jīng)的純真也隨著風(fēng)雨的磨滅轉(zhuǎn)變得成熟。也許這正是成長的代價(jià)。每經(jīng)歷過一次，收獲就多一些，成長也就又邁進(jìn)一步。
幼師待遇心得體會(huì)及收獲篇三
作為一名幼師，我認(rèn)為每一位幼師都需要去反思自己對這個(gè)職業(yè)的選擇和對兒童教育的理解。這種反思可以幫助我們不斷提高自己的教育水平和教育能力。在我的職業(yè)生涯中，我對幼師這個(gè)職業(yè)有了更深入的認(rèn)識，也學(xué)到了很多，今天我想分享我在幼師工作中獲得的心得和體會(huì)。
第二段：對兒童的了解
幼師需要深入了解兒童的需要和心理，使他們感覺到關(guān)注和尊重。在這個(gè)過程中，我們必須從兒童的角度出發(fā)。我們應(yīng)該讓他們感到自己是重要的，發(fā)展他們的自尊心和自信心，鼓勵(lì)他們?nèi)L試和探索，讓他們成為積極的學(xué)習(xí)者。我發(fā)現(xiàn)，通過觀察和傾聽兒童，我可以更好地了解他們的需求和思考方式，從而更好地輔導(dǎo)和幫助他們。
第三段：教育方法的改進(jìn)
作為一名幼師，我意識到自己的教育方法需要不斷改進(jìn)和調(diào)整。幼兒教育需要根據(jù)孩子的個(gè)性發(fā)展出不同的教學(xué)策略和方法，以便每位兒童都能夠從教育中受益。我嘗試通過游戲和實(shí)際操作等方式使課堂更有趣，同時(shí)讓學(xué)生們更好地理解知識和掌握技能。我還不斷地學(xué)習(xí)和研究新的教育方法，以便更好地指導(dǎo)和幫助我的學(xué)生。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性
幼師需要和同事建立良好的合作關(guān)系。這樣可以提高教育質(zhì)量，為學(xué)生的發(fā)展提供更好的環(huán)境和支持。除了和同事的合作之外，與父母和家庭的溝通也很重要。他們是兒童的第一任老師，我們的工作是和他們合作實(shí)現(xiàn)更好的教育效果。我積極參加教育講座和工作坊，并與同事聯(lián)系，分享教育經(jīng)驗(yàn)和資源。這樣可以更好地完善我們的教師團(tuán)隊(duì)，更好地為學(xué)生服務(wù)。
第五段：結(jié)論
作為一名幼師，我始終認(rèn)為自己的工作是為了孩子們的未來而努力。作為兒童教育工作者，我們所做的一切都是為了能夠幫助孩子建立他們的未來和成為有用的成年人。因此，我們需要持續(xù)提高自己的教育水平，深入了解兒童和社會(huì)，細(xì)心傾聽孩子們的聲音，不斷優(yōu)化教育方法，和團(tuán)隊(duì)合作，才能夠?yàn)楹⒆觽兲峁└玫慕逃头?wù)，使他們在快樂成長的同時(shí)，具備更多的能力和品質(zhì)，成為未來的中流砥柱。
幼師待遇心得體會(huì)及收獲篇四
xx的實(shí)習(xí)生活在不知不覺中度過了，我覺得這一周過的很充實(shí)。盡管真的有些累，但累并快樂著。我很喜歡這樣的感覺，我很感激學(xué)校和幼兒園給我們提供了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。同時(shí)，我也很感謝我的指導(dǎo)老師，她們交給我許多知識，還有我們班的小朋友們，謝謝他們對我的認(rèn)可。
實(shí)踐生活中，我體會(huì)較深的是保育老師的辛苦以及偉大。在幼兒園最了解孩子的應(yīng)該是保育教師了。保育教師對每個(gè)幼兒的性格特征，脾氣秉性，家庭背景都了如指掌。保育教師要負(fù)責(zé)孩子的一系列精細(xì)繁瑣的全過程，就是照顧孩子的吃喝拉撒睡。例如，孩子什么時(shí)候喝水、吃飯及入廁；杯子清洗后放進(jìn)消毒柜的時(shí)候應(yīng)該杯口朝下；觀察孩子在園期間有沒有不舒服；要清楚的記得家長說的注意事項(xiàng)等細(xì)節(jié)問題；消除對幼兒存在的各種安全隱患；每天必做的清潔衛(wèi)生等等保育教師的工作在幼兒身心的健康發(fā)展中占著舉足輕重的作用。現(xiàn)將我得實(shí)踐情況總結(jié)如下：
通過這次的實(shí)習(xí)，我對自己的專業(yè)有了一個(gè)更全面的認(rèn)識。現(xiàn)在，我終于了解了這句話“不是每一個(gè)人都可以做幼兒教師的”。作為一名幼兒教師，我覺得最重要的是要有一顆熱愛幼教事業(yè)、愛孩子的心。愛與夸獎(jiǎng)最重要。幼兒感受老師的愛的最直接的方式就是——老師的夸獎(jiǎng)。幼兒園的日常工作是瑣碎和平凡的，同時(shí)情況又是復(fù)雜多變的，有時(shí)孩子的行為會(huì)出現(xiàn)問題，有時(shí)孩子的生活又需要教師特殊的照顧，在這樣艱巨的工作下，許多教師不免會(huì)出現(xiàn)煩躁情緒，而這種情緒會(huì)傳遞給敏感的孩子，會(huì)使他們感到焦慮不安。幼兒教師要做到細(xì)心照顧到每一個(gè)幼兒。所以教師應(yīng)該對幼兒教育工作的特點(diǎn)有一個(gè)正確的認(rèn)識，有充分的準(zhǔn)備，堅(jiān)定信念，保持一顆執(zhí)著的熱愛事業(yè)的心。
我學(xué)會(huì)了用語言和非語言的方式表示關(guān)注、接受和鼓勵(lì)幼兒的談話。如我會(huì)關(guān)注地用目光注視幼兒，用點(diǎn)頭、撫摩孩子表示鼓勵(lì)和對孩子談話的興趣，使幼兒感到“老師很喜歡聽我說”。我在傾聽孩子說話時(shí)學(xué)會(huì)了要有耐心，細(xì)心揣摩和理解幼兒語言中所蘊(yùn)涵的意義。在與孩子溝通的時(shí)候，我也表達(dá)自己的思想和情緒，使幼兒了解我的想法。童心是教師通往每個(gè)孩子的心靈世界的橋梁。教師要善于在生活中發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子身上的“閃光點(diǎn)”，比如說，我發(fā)現(xiàn)我們班的梁梓豪小朋友雖說很頑皮，但是很聰明，學(xué)習(xí)漢字特別快。另外，在我學(xué)習(xí)的這段期間，我也注意與自己帶班老師的溝通，不懂就問，在做完日常工作后會(huì)主動(dòng)要求老師提建議，以便下次改進(jìn)。在以后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加著重鍛煉自己的溝通能力。
在實(shí)習(xí)期間，我很佩服我們班的教師，她們可以把一個(gè)簡單常聽的《龜兔賽跑》的故事上成一堂有趣的美術(shù)課，6個(gè)幼兒一組根據(jù)六個(gè)場景在老師的指導(dǎo)發(fā)揮自己的想象畫出不同的畫面，最后由老師訂在一起做成連環(huán)畫。分組合作增強(qiáng)了幼兒與人合作的意識，提高了幼兒與他人的溝通及交流能力。我明白了，教師要想給孩子一杯水，自己首先要有一桶水。幼兒教師在設(shè)計(jì)教育活動(dòng)時(shí)，要能夠根據(jù)本班幼兒的思維特點(diǎn)，準(zhǔn)備大量的教學(xué)具，以啟發(fā)誘導(dǎo)的方式和發(fā)散式的提問形式，激發(fā)幼兒學(xué)知識的愿望，要變“讓我學(xué)”為“我要學(xué)”，真正形成以教師為主導(dǎo)，幼兒為主體的正確的師生關(guān)系。在專業(yè)技能方面，我覺得自己有很大欠缺，我在以后的學(xué)習(xí)中會(huì)增強(qiáng)自己專業(yè)技能方面的鍛煉不斷地吸取新知識。同時(shí)，我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)新技能，開闊眼界，提高自身的素質(zhì)，以跟上時(shí)代的變化。
在實(shí)踐的這幾天，我對自己的形象舉止有了更高的要求。的確，在他們幼小的心靈中教師什么都懂，其形象在他們眼中無比高大，老師是幼兒學(xué)習(xí)的榜樣，是敬仰和崇拜的對象。作為一名學(xué)前教育教師，我一定會(huì)格外嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格要求我的學(xué)生，因?yàn)槊恳痪湓挕⒚恳粋€(gè)行動(dòng)都會(huì)給孩子留下深刻的印象，孩子們喜歡舉止大方，親切活潑，穿著得體的教師。幼兒教師對幼兒帶來的影響是潛移默化的，是時(shí)時(shí)刻刻都存在的。
在實(shí)踐期間，我在班級得到的心得體會(huì)：
1、老師的思想道德素質(zhì)行為習(xí)慣都是幼兒學(xué)習(xí)的直接典范，我們必須從這兩方面嚴(yán)格約束自己。
2、在管理幼兒時(shí)要樹立“以人為本”的思想，對待幼兒要做到“多表揚(yáng)、少批評、多贊揚(yáng)、少責(zé)罵”，要用自己的愛心，盡量發(fā)掘小朋友的有點(diǎn)。
3、教育管理活動(dòng)要有創(chuàng)新精神，要勇于突破，敢于創(chuàng)新，我們的學(xué)前專業(yè)課程安排不是很符合幼兒園課程整合和培養(yǎng)完整兒童的需要，可以進(jìn)一步劃分，確立一專多能人才培養(yǎng)模式。
4、對孩子的教育管理中，觸覺要敏銳，要隨時(shí)隨地抓住時(shí)機(jī)教育孩子，并做好教育記錄。短短的一周在緊張而又愉快的氛圍中結(jié)束。回顧這一個(gè)星期，我知道我盡了所有的努力，也許這一周的保育實(shí)習(xí)中我不是做的最好的，我也出現(xiàn)過一些細(xì)節(jié)上的錯(cuò)誤，但我覺得我一直在進(jìn)步，一直在前行，我學(xué)到了很多，我很有成就感。
這次的保育實(shí)習(xí)給我的感觸很大，讓我對專業(yè)以及自己有了更全面的認(rèn)識，也是我以后在進(jìn)行教育管理工作中需要努力改進(jìn)的：
第一：怕破壞師生關(guān)系，還不敢理直氣壯的對小朋友提出我的要求，這會(huì)為日后教育管理小朋友帶來困難。
第二：欠缺實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在掌握理論知識的前提下，經(jīng)常到幼兒園鍛煉實(shí)踐，做一個(gè)既掌握學(xué)前教育的基本理論和基礎(chǔ)知識，又具備從事學(xué)前教育工作所需要的多種能力的教師，真正使人才培養(yǎng)目標(biāo)與現(xiàn)代幼兒教育改革的需要相適應(yīng)。
幼師待遇心得體會(huì)及收獲篇五
幼兒園的實(shí)習(xí)即將結(jié)束。回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財(cái)富。在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會(huì)了我執(zhí)著，堅(jiān)持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。剛剛進(jìn)入幼兒園，才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的知識一些理論的東西，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。來到了幼兒園，面對新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開始。
活潑大方的我一直很喜歡小孩子，是孩子堆的老大，十分有孩子緣，可是剛進(jìn)班的時(shí)候小家伙們對我是不理不睬的，簡直把我當(dāng)做了隱形人一樣，記得我第一天進(jìn)班的時(shí)候孩子們只是在主班老師李老師的介紹下應(yīng)付性的跟我打了個(gè)招呼后就再也沒有人來理我了，常常面臨無人問津的窘?jīng)r。
失落感向我不斷地涌來，我暗暗下決心：一定要讓每個(gè)孩子都喜歡我。我在見習(xí)初期的時(shí)候，看到小朋友椅子放得不整齊，我就會(huì)幫他們放好;他們告訴我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了;他們要上廁所，不管當(dāng)時(shí)在做什么活動(dòng)，我都以為應(yīng)該讓他們?nèi)ド蠋?他們不會(huì)自己脫衣服的時(shí)候，我會(huì)主動(dòng)幫他們脫等等。
我以為我是在幫助他們，可事實(shí)卻并非如此。經(jīng)過老師提示后我才認(rèn)識到我的行為的后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會(huì)自己的事情要自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我的行為的出發(fā)點(diǎn)是關(guān)愛幼兒，但結(jié)果卻是溺愛他們。所以經(jīng)過反省我覺得幼兒教師心中應(yīng)有一把尺，這把尺其實(shí)就是教師堅(jiān)守的原則，這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的能力。
每天我都會(huì)早早的來到學(xué)校等在教室門口等待孩子們的到來，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問好。每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區(qū)域活動(dòng)時(shí)我會(huì)以玩伴的角色與孩子玩耍;玩游戲時(shí)還會(huì)像孩子一樣的耍賴;做錯(cuò)事情了我也會(huì)道歉。
我利用一切時(shí)間與孩子相處，聊天，盡可能地走進(jìn)孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界。漸漸地孩子們記住了我的名字;跟前跟后地纏著我問東問西;放學(xué)時(shí)他們記得和我道一聲再見。我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會(huì)心的笑了。
以前我比較注重于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及國內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí)，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次在幼兒園實(shí)習(xí)第一次完整地觀察了幼兒園一日的生活，發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)，培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問。陳老師很會(huì)利用機(jī)會(huì)對幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，把有計(jì)劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合。
在這一年的實(shí)習(xí)期間，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒，給了我實(shí)習(xí)生活帶很多啟發(fā)性的思維。在校時(shí)總會(huì)以為當(dāng)一位幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但來到這里我改變了這個(gè)想法，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件容易的事!
看著帶課老師給孩子們上課，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)她的上課方式和管理課堂紀(jì)律的方法。即使這樣，我還是遇到了很多在校期間沒有學(xué)過的，畢竟試教和正式的時(shí)候的心態(tài)是不一樣的。聽課了之后我開始講課，孩子們還是如我想象中一樣，亂成一團(tuán)，根本不聽我講課，后來我用小組比賽來管他們的紀(jì)律，這樣不但可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神。
還可以為課堂帶來一些活力。慢慢發(fā)現(xiàn)，孩子們開始接受我喜歡我，這是讓我興的一件事了。我才發(fā)現(xiàn)，原來對待孩子真的是要非常的用心，給他們多一點(diǎn)的關(guān)愛，他們自然就會(huì)喜歡你。
組織了幼兒園藝術(shù)節(jié)，我?guī)е嗬锏男∨笥褌儼才殴?jié)目，雖然我在實(shí)習(xí)期間很忙碌，但感覺到很充實(shí)。同時(shí)也明白了一件事，要做個(gè)好老師除了要有豐富的專業(yè)知識以外，還必須要有其他課外知識，這樣才可以讓你的學(xué)生在和你鬧在一起之外還能尊敬你。這個(gè)時(shí)候才知道，其實(shí)幼師還是很好當(dāng)?shù)模灰阌谜膽B(tài)去對待。就在這樣忙碌的實(shí)習(xí)生活里，一年也就這樣過去了。
這一年經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@是見證我這樣一個(gè)全新的成長。使我認(rèn)識到正確的人生觀，價(jià)值觀。時(shí)間就是這樣無情，頭也不回的流逝掉，是的，誰都不愿意被時(shí)間丟下，而我們也隨著時(shí)間的流走一點(diǎn)一點(diǎn)的成長。
而曾經(jīng)的純真也隨著風(fēng)雨的磨滅轉(zhuǎn)變得成熟，也許這正是成長的代價(jià)。每經(jīng)歷過一次，收獲就多一些，成長也就又邁進(jìn)一步。在這一年里月里，我學(xué)習(xí)到許多在學(xué)校學(xué)不到的東西.也感悟到了許多，從老師們身上，我看到了園丁們散發(fā)出的耀眼光芒，給了我在實(shí)習(xí)生活帶來了許多啟發(fā)性思維。
在校期間總會(huì)認(rèn)為當(dāng)一名幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但在這里我改變了這個(gè)想法，每上完一節(jié)課我都有的感觸：想當(dāng)好一名幼兒老師實(shí)在不易!我終于感覺到平時(shí)我們在校園上課的時(shí)候亂哄哄，老師站在講臺(tái)上面叫多少遍不要講話，還是像市場賣菜似的!
剛開始聽帶課老師跟孩子們上課，認(rèn)真學(xué)習(xí)她上課的方式和怎樣管好課堂紀(jì)律。即使那樣，我還是遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、事先也沒有料到過的難題。畢竟試教的時(shí)候和正式去教室上課的時(shí)候的心態(tài)是很不一樣的。同時(shí)也佩服老師對付這些孩子們的方法。
用小組比賽來管他們的紀(jì)律，一來可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神。二來還為課堂帶來一些活力。使課堂上不那么死板。聽了幾節(jié)之后我就開始試著講課，一開始孩子們會(huì)亂成一團(tuán)，不聽你講課，還會(huì)欺負(fù)我!我用了老師的那些方法，可是發(fā)現(xiàn)后來慢慢的，他們開始接受你還有喜歡你，這是實(shí)習(xí)期最有高興的事。因?yàn)樽屝『⒔邮芤粋€(gè)新老師是有一個(gè)過程的!現(xiàn)在他們也慢慢去接受我這個(gè)新來的老師。
在教學(xué)工作中，我很努力的去完成我的工作，認(rèn)真寫好教案，教具都一一準(zhǔn)備好;虛心接受李老師給我提出的問題，將好的意見吸收過來，重新修改、制定。教學(xué)活動(dòng)中，抓住幼兒感興趣的事物為出發(fā)點(diǎn)，在活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)孩子們的長處，讓孩子自由的去說他們想說的，給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境。
在保育工作中，我積極和保育員老師搭配。體現(xiàn)了教中有保，保中有教。戶外活動(dòng)時(shí)，孩子熱了，馬上給孩子墊毛巾，增減衣物;回到教室里，督促孩子去洗手;喝水的時(shí)候，提醒孩子不要說話，并放好聽的鋼琴曲給孩子聽，培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習(xí)慣。
參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長在一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。
我覺得一名好的教師不僅要關(guān)心孩子照顧孩子還要與孩子的家長保持良好的關(guān)系。家長與教師的溝通很重要，家園共育的方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展。在實(shí)習(xí)期間我嘗試與每個(gè)家長打交道，一起分享孩子在園在家的表現(xiàn)。可喜的是孩子一天一天在進(jìn)步，家長也對我這個(gè)實(shí)習(xí)老師日漸放心。
現(xiàn)在，我的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束，但是這一段時(shí)間所帶給我的，卻能終身受益，我將珍惜剩下的每一天!一年實(shí)習(xí)生活，使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)別;同時(shí)也認(rèn)識到了作為一個(gè)幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。
我很慶幸能夠跟中一班的小朋友及幾位優(yōu)秀的老師共同度過了一年的時(shí)間，小朋友們給我?guī)淼氖菬o盡的歡樂，而幾位老師的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財(cái)富。特別是陳老師，她的音樂課讓我打開眼界，受益匪淺。在實(shí)習(xí)期間，她很認(rèn)真的閱讀我們的教案，聽取我們的想法，并提出自己的意見。我們上完課后，她會(huì)主動(dòng)地找我們談話，指出我們的不足，使我們能不斷地改進(jìn)。
在實(shí)習(xí)期間，的感受就是理想與現(xiàn)實(shí)的差距很大。當(dāng)我寫好一份教案，認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課可以上的很好了，但事實(shí)卻不是這樣。上課時(shí)間的把握，各個(gè)步驟的銜接，幼兒情緒的調(diào)動(dòng)，課堂秩序的維持等不確定的因素，對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的方面。
我把在實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來，在這樣短暫的一個(gè)多月時(shí)間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新教師，一定要戒驕戒躁，要時(shí)刻一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作，注重經(jīng)驗(yàn)的積累，注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力。
這是一個(gè)成長的過程，也是必經(jīng)的過程，如果自己的態(tài)度謙虛，觀察仔細(xì)，吸收得當(dāng)，那么，就一定能夠取得進(jìn)步，得到提高和發(fā)展。而且，新教師還應(yīng)該注意建立教師的個(gè)人魅力和樹立一個(gè)良好的形象。這就必須從自己的技能技巧、人格等方面下工夫。
有些幼兒經(jīng)常會(huì)這樣說：我喜歡某某老師，她唱歌可好聽了!我喜歡某某老師，她跳舞可好看了!等等。可見，拉近與幼兒的距離，建立自己的個(gè)人魅力，技能技巧也是一個(gè)很好的途徑。同時(shí)，教師還鸚哥做到言而有信，說到做到，遵守諾言，不應(yīng)該唬弄幼兒，只有尊重幼兒才能令幼兒尊重自己，樹立良好的形象。
實(shí)習(xí)期已過，我將一年的實(shí)習(xí)工作做了簡單的實(shí)習(xí)自我心得，實(shí)習(xí)中給了我的經(jīng)驗(yàn)，也是最寶貴的。我將朝著吃得苦中苦，方為人上人的方向努力，并相信自己一定可以做到。
幼師待遇心得體會(huì)及收獲篇六
幼師是一個(gè)讓人又愛又恨的職業(yè)。愛它，是因?yàn)槲覀兛梢耘惆楹⒆觽円黄鸪砷L，享受孩子們帶給我們的歡笑和快樂。恨它，是因?yàn)樗屛覀兏械胶芾郏苄量啵袝r(shí)候還會(huì)伴隨著痛苦和無奈。但是，不論怎樣，幼師這份職業(yè)不僅充滿挑戰(zhàn)，還給我們帶來了很多收獲。
第二段：工作收獲的多樣性
作為一名幼師，我們會(huì)在工作中收獲很多，會(huì)學(xué)到如何與孩子溝通、如何安排教育活動(dòng)、如何解決矛盾等等。除此之外，我們還能夠提高自己的聆聽能力和交流技巧，學(xué)會(huì)了解孩子以及照顧他們。
第三段：工作收獲中的成就感
在幼兒園工作的過程中，我們會(huì)獲得許多孩子的勝利和成就。看到他們越來越聰明、自信和獨(dú)立，我們會(huì)感到特別自豪和開心。這樣的成就感會(huì)激勵(lì)我們?yōu)楹⒆觽兲峁└鼉?yōu)質(zhì)的教育和關(guān)愛。
第四段：工作收獲對個(gè)人的成長幫助
幼兒教育可以幫助我們成長。在工作中，我們會(huì)學(xué)習(xí)各種各樣的教育方法，同時(shí)，也會(huì)了解如何與同事和家長進(jìn)行更好的協(xié)作。我們還能通過觀察和了解孩子，去深入挖掘自己的內(nèi)心和潛力，從而清楚地認(rèn)識到自己的長處和短處，有的放矢地去提升自己。
第五段：結(jié)論
在這個(gè)職業(yè)中，我們不僅僅是幼兒園的幼師，更是孩子們的好朋友和智囊團(tuán)。我們會(huì)在工作中遭遇各種困難，但在克服它們并看到工作收獲時(shí)，會(huì)感到特別的欣慰和滿足。通過這份職業(yè)， 我們能夠提升自己的綜合素質(zhì)和人際溝通能力，在實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的同時(shí)也收獲了人生的成長和幸福。
幼師待遇心得體會(huì)及收獲篇七
作為一名幼師，我從事幼兒教育工作已有多年的經(jīng)驗(yàn)。這些年來，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟，從中收獲了不少成長和滿足。在這篇文章中，我想分享一下我的工作體會(huì)和心得。
首先，幼師工作讓我感受到了端正思維的重要性。在和幼兒相處的過程中，我發(fā)現(xiàn)他們天生是非黑白、善惡不分的。作為幼師，我們需要教導(dǎo)他們正確的價(jià)值觀和道德觀，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣。我記得有一次，我給幼兒們講述了一個(gè)關(guān)于誠實(shí)的故事，并提出了“誠實(shí)是一種美”的觀點(diǎn)。從那以后，我發(fā)現(xiàn)他們開始養(yǎng)成誠實(shí)的習(xí)慣，學(xué)會(huì)了承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，并勇敢面對。這讓我認(rèn)識到，幼兒教育工作不僅僅是傳授知識，更重要的是引導(dǎo)他們正確的思考方式和價(jià)值觀。
其次，幼師工作讓我深深感受到了幫助他人的快樂。每個(gè)幼兒都是獨(dú)一無二的，他們有著不同的背景和能力。作為幼師，我們要關(guān)注每一個(gè)幼兒的成長和發(fā)展，幫助他們克服困難，發(fā)揮潛力。有一次，我接手了一個(gè)特殊需要的幼兒，她在語言和溝通方面有困難。我經(jīng)過不斷嘗試，探索出了適合她的學(xué)習(xí)方法和教學(xué)策略。漸漸地，她開始和其他幼兒交流，表達(dá)自己的想法。當(dāng)我看到她進(jìn)步的笑容時(shí)，我不禁感到無比的欣慰和幸福。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白了幫助他人的重要性，也讓我更加熱愛我的工作。
第三，幼師工作讓我學(xué)會(huì)了耐心。幼兒是天真而活力四溢的，他們充滿了好奇心和探索欲。但同時(shí)，他們的表達(dá)能力和自控力還不夠成熟，往往需要大人的引導(dǎo)和耐心。作為幼師，我們需要給予他們足夠的時(shí)間和空間去學(xué)習(xí)和成長，不能急于求成。我記得有一次，我教幼兒們認(rèn)字母，并希望他們能夠快速掌握。但事與愿違，他們往往會(huì)記錯(cuò)、讀錯(cuò)。于是，我改變了策略，采用了游戲和趣味的方式教學(xué)。通過反復(fù)的練習(xí)和鼓勵(lì)，終于有一天，他們突然記住了所有的字母，我看著他們的成果，感到非常滿足和驕傲。這個(gè)過程讓我學(xué)會(huì)了耐心和堅(jiān)持，明白了只有付出才有收獲。
第四，幼師工作讓我意識到了自身的不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。教育是一個(gè)永無止境的事業(yè)，永遠(yuǎn)都存在著新的知識和方法。作為幼師，更新觀念、學(xué)習(xí)新知識是非常重要的。我通過不斷的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，掌握了更多有關(guān)幼兒教育的理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，我也不斷反思自己的教學(xué)方法和效果，尋找改進(jìn)之道。在我的實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)教育是一個(gè)相互影響的過程，只有保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，才能跟上時(shí)代的發(fā)展，并為孩子們提供更好的教育質(zhì)量。
最后，幼師工作讓我擁有了一種深深的成就感。每當(dāng)我看著幼兒們健康快樂地成長，看著他們?nèi)〉眠M(jìn)步和成功，我會(huì)感到一股非常強(qiáng)烈的成就感。這個(gè)感覺無法用言語來形容。我為自己能夠在他們成長的關(guān)鍵時(shí)期陪伴他們一起成長感到驕傲和幸福。我相信，無論我的幼兒將來是否會(huì)記得我，但我會(huì)永遠(yuǎn)銘記他們的成長，這是我最大的收獲。
總而言之，幼師工作是一項(xiàng)需要付出和承擔(dān)的事業(yè)，但也是一份充滿成就感和滿足感的事業(yè)。通過我的工作體會(huì)和心得，我不僅獲得了自身的成長和提升，也為幼兒的成長和發(fā)展做出了一份貢獻(xiàn)。我相信，只要心懷愛心和耐心去面對工作中的種種挑戰(zhàn)，我們作為幼師將會(huì)收獲更多。
幼師待遇心得體會(huì)及收獲篇八
帶著對未來的憧憬和希望，來到了深圳荷拗幼兒園，隨著時(shí)間飛逝，實(shí)習(xí)生活的結(jié)束，讓我真正的感受到了作為一名幼師的不易。這次實(shí)習(xí)也讓我收益頗豐、受益匪淺。
俗話說:萬事開頭難。進(jìn)園實(shí)習(xí)初期，我感到了很大困難，毫無工作經(jīng)驗(yàn)的我，面對新工作，面對性格各異的孩子，的確很難。我覺得毫無頭緒，不知道到底該從哪里下手，看著師姐們輕輕松松的帶著寶寶開展各種活動(dòng)，做著一個(gè)又一個(gè)的游戲，看著孩子們一張張興奮、熱情高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨(dú)立帶孩子，經(jīng)過幾次之后，我的緊張心理才逐步退去，慢慢的融入這個(gè)小集體當(dāng)中。
在實(shí)習(xí)過程中，讓我懂得了要因人施教，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個(gè)孩子都有自己的差異，有自己獨(dú)立的內(nèi)心小世界，而作為他們老師，要想真正走進(jìn)孩子們的內(nèi)心小世界，不用心去了解去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點(diǎn)是不行的，每個(gè)孩子都有他的可愛之處以及不足之處，要想幫助他們改正缺點(diǎn)，不僅要關(guān)心和照顧幼兒，和幼兒家長的溝通也非常的重要，在實(shí)習(xí)期間我試著與家長打交道，與他們交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn)，實(shí)習(xí)讓我獲得了很寶貴的東西。
在荷拗幼兒園的每個(gè)教室都有幼兒一日生活常規(guī)時(shí)間表及主班配班老師的工作分工，在實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格按照時(shí)間表，配合所在班老師認(rèn)真做好一日生活常規(guī)工作。 最初，保教工作時(shí)，我虛心請教老教師和師姐們，積極配合他們工作。戶外活動(dòng)提醒幼兒注意安全，熱時(shí):提醒幼兒減衣服，喝水時(shí)不擁擠，不說話，以免被水嗆到。吃飯時(shí)小心被燙，安靜進(jìn)餐，不挑食。洗手時(shí)用肥皂，消毒殺菌，睡覺時(shí)要蓋好被子，我們都要檢查一下幼兒是否蓋好被子，以免受涼。盡自己最大的努力照顧好每一個(gè)幼兒。細(xì)心、耐心的幫助每一個(gè)幼兒并教給他們一些簡單的生活小常識、小竅門，幫助幼兒提高生活自理能力，讓孩子在幼兒園感受到更多的溫暖，讓每個(gè)幼兒真正愛上幼兒園，喜歡幼兒園。充滿愛心與童趣的氛圍，在玩樂中找到真正樂趣、不斷的增長知識。
幼教工作是一個(gè)繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心、細(xì)心、愛心、責(zé)任心并重，缺一不可，總之，教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好幼教不容易、在此次實(shí)習(xí)中，我也看到了我自己不足之處，社會(huì)的不斷進(jìn)步使幼兒園對幼兒教師的要求是越來越高。我愿意用我的所有熱情與愛心，換取孩子們的開心以及家長的誠心，實(shí)習(xí)間:讓我增長了見識，做老師難，做個(gè)幼兒老師難上加難，我要在今后的工作中，不斷的充實(shí)自己，全身心投入到未來的幼兒教育事業(yè)。這就是我這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)過曾，想要當(dāng)一名好教師不容易。總之為了以后——努力吧!!加油。
幼師待遇心得體會(huì)及收獲篇九
轉(zhuǎn)眼間，20__年就要揮手告別了，在這新年來臨之際，回想自己半年多所走過的路，所經(jīng)歷的事，沒有太多的感慨，沒有太多的驚喜，沒有太多的業(yè)績，多了一份鎮(zhèn)定，從容的心態(tài)。
在這10個(gè)月多的時(shí)間里有失敗，也有成功，遺憾的是;欣慰的是;自身業(yè)務(wù)知識和能力有了提高。首先得感謝公司給我提供了那么好的工作條件和生活環(huán)境，有那么好的，有經(jīng)驗(yàn)的老板給我指導(dǎo)，帶著我前進(jìn);他們的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)讓我們終生受益，從他們身上學(xué)到的不僅是做事的方法，更重要的是做人的道理，做人是做事的前提。
從2月開始進(jìn)入公司，不知不覺中，一年的時(shí)間一晃就過了，在這段時(shí)間里，我從一個(gè)對產(chǎn)品知識一無所知的新人轉(zhuǎn)變到一個(gè)能獨(dú)立操作業(yè)務(wù)的業(yè)務(wù)員，完成了職業(yè)的角色轉(zhuǎn)換，并且適應(yīng)了這份工作。業(yè)績沒什么突出，以下是一年的工作業(yè)務(wù)明細(xì)：進(jìn)入一個(gè)新的行業(yè)，每個(gè)人都要熟悉該行業(yè)產(chǎn)品的知識，熟悉公司的操作模式和建立客戶關(guān)系群。在市場開發(fā)和實(shí)際工作中，如何定位市場方向和產(chǎn)品方向，抓重點(diǎn)客戶和跟蹤客戶，如何在淡旺季里的時(shí)間安排以及產(chǎn)品有那些，當(dāng)然這點(diǎn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，積累，與時(shí)俱進(jìn)。
在工作中，我雖有過虛度，有過浪費(fèi)上班時(shí)間，但對工作我是認(rèn)真負(fù)責(zé)的。經(jīng)過時(shí)間的洗禮，我相信我會(huì)更好，俗話說：只有經(jīng)歷才能成長。世界沒有完美的事情，每個(gè)人都有其優(yōu)缺點(diǎn)，一旦遇到工作比較多的時(shí)候，容易急噪，或者不會(huì)花時(shí)間去檢查，也會(huì)粗心。工作多的時(shí)候，想得多的是自己把他搞定，每個(gè)環(huán)節(jié)都自己去跑，、我要改正這種心態(tài)，再發(fā)揮自身的優(yōu)勢：貿(mào)易知識，學(xué)習(xí)接受。不斷總結(jié)和改進(jìn)，提高素質(zhì)。
自我剖析：以目前的行為狀況來看，我還不是一個(gè)合格業(yè)務(wù)員，或者只是一個(gè)剛?cè)腴T的業(yè)務(wù)員，本身談吐，口才還不行，表達(dá)能力不夠突出。根源：沒有突破自身的缺點(diǎn)，臉皮還不夠厚，心理素質(zhì)不過關(guān)，這根本不象是我自己，還遠(yuǎn)沒有發(fā)掘自身的潛力，個(gè)性的飛躍。在我的內(nèi)心中，我一直相信自己能成為一個(gè)優(yōu)秀的業(yè)務(wù)員，這股動(dòng)力;這份信念一直儲(chǔ)藏在胸中，隨時(shí)準(zhǔn)備著爆發(fā)，內(nèi)心一直渴望成功。“我要像個(gè)真正的男人一樣去戰(zhàn)斗，超越自己。“我對自己說。
總結(jié)一年來的工作，自己的工作仍存在很多問題和不足，在工作方法和技巧上有待于向其他業(yè)務(wù)員和同行學(xué)習(xí)，__年自己計(jì)劃在去年工作得失的基礎(chǔ)上取長補(bǔ)短，重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面的工作：
依據(jù)__年銷售情況和市場變化，自己計(jì)劃將工作重點(diǎn)劃分區(qū)域：
一是對于老客戶，和固定客戶，要經(jīng)常保持聯(lián)系，在有時(shí)間有條件的情況下，送一些小禮物或宴請客戶，好穩(wěn)定與客戶關(guān)系。
二是在擁有老客戶的同時(shí)還要不斷從老客戶獲得更多的客戶信息。
三是要有好業(yè)績就得加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開拓視野，豐富知識，采取多樣化形式，把學(xué)業(yè)務(wù)與交流技能相結(jié)合。
1、每月要增加1個(gè)以上的新客戶，還要有幾個(gè)潛在客戶。
2、見客戶之前要多了解客戶的狀態(tài)和需求，再做好準(zhǔn)備工作才有可能不會(huì)丟失這個(gè)客戶。
3、要不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)方面的學(xué)習(xí)，多看書，上網(wǎng)查閱相關(guān)資料，與同行們交流，向他們學(xué)習(xí)更好的方式方法。
4、對所有客戶的工作態(tài)度都要一樣，但不能太低三下氣。給客戶一好印象，為公司樹立更好的形象。
5、客戶遇到問題，不能置之不理一定要盡全力幫助他們解決。要先做人再做生意，讓客戶相信我們的工作實(shí)力，才能更好的完成任務(wù)。
6、自信是非常重要的。要經(jīng)常對自己說你是的，你是獨(dú)一無二的。擁有健康樂觀積極向上的工作態(tài)度才能更好的完成任務(wù)。
幼師待遇心得體會(huì)及收獲篇十
一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活，使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)別;同時(shí)也認(rèn)識到了作為一個(gè)幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。
以前我比較注重于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及國內(nèi)外幼兒教育研究理論的學(xué)習(xí)，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次實(shí)習(xí)第一次完整地觀察了幼兒的一日生活，發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)，培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問。要會(huì)利用機(jī)會(huì)對幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，把有計(jì)劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合。日常生活的突發(fā)事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機(jī)會(huì)。
在實(shí)習(xí)初期的時(shí)候，有經(jīng)驗(yàn)的老師告訴我，不可以幫小朋友處理生活中的瑣事，如果有小朋友遇到什么不會(huì)的，做不了的，只可以耐心引導(dǎo)他們?nèi)ネ瓿?。如果幫他們做了，后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會(huì)自己的事情自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，覺得其實(shí)幼兒教師的心中應(yīng)該有一把尺，就是教師堅(jiān)守的原則，這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的能力。
在教學(xué)工作中，我很努力的去完成我的工作，認(rèn)真寫好教案，教具都一一準(zhǔn)備好;虛心接受趙老師給我提出的問題，將好的意見吸收過來，重新修改、制定。教學(xué)活動(dòng)中，抓住幼兒感興趣的事物為出發(fā)點(diǎn)，在活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)孩子們的長處，讓孩子自由的去說他們想說的，給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境，但在教學(xué)過程中，最大的感受就是理想與現(xiàn)實(shí)的差距很大。
當(dāng)我寫好一份教案，認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課可以上的很好了，但事實(shí)卻不是這樣。上課時(shí)間的把握，各個(gè)步驟的銜接，幼兒情緒的調(diào)動(dòng)，課堂秩序的維持等不確定的因素，對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的。
我把在實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來，在這一個(gè)多學(xué)期的時(shí)間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中也領(lǐng)悟到作為一名新老師，一定要戒驕戒躁，要時(shí)刻以一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作，注重經(jīng)驗(yàn)的積累，注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力。這是一個(gè)成長的過程，也是必經(jīng)的過程，如果自己的態(tài)度謙虛，觀察仔細(xì)，吸收得當(dāng)，那么，就一定能夠取得進(jìn)步，得到提高和發(fā)展。
而且，新教師還應(yīng)該注意建立教師的個(gè)人魅力和樹立一個(gè)良好的形象。這就必須從自己的技能技巧、人格等方面下工夫。與幼兒的距離，建立自己的個(gè)人魅力，技能技巧也是一個(gè)很好的途徑。同時(shí)，還應(yīng)該要做到言而有信。只有尊重幼兒才能令幼兒尊重自己，樹立良好的形象。有一位有經(jīng)驗(yàn)的幼兒教師說：“教師樹立形象要做到說一不二，對幼兒提出的要求要幼兒必須做到。當(dāng)然這些要求不是過份的。例如，在活動(dòng)中，有活動(dòng)規(guī)則;在游戲中，有游戲規(guī)則，教師必須在細(xì)微處樹立威信。如果在細(xì)微處不注意，那更不用說在別的地方了。樹立威信不是讓幼兒怕你，而是提出的要求必須遵守。”可見，在建立個(gè)人魅力和樹立良好形象方面，要注意的是生活中的點(diǎn)滴和細(xì)微之處，要講求原則和耐心，而不是靠幾節(jié)成功的課，因?yàn)檫@并不是短時(shí)間內(nèi)可以做到的。
這次實(shí)習(xí)對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。我感謝我的學(xué)校給了我這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財(cái)富。在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會(huì)了我執(zhí)著，堅(jiān)持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。 雖然現(xiàn)在我的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束，但是這一段時(shí)間所帶給我的，卻能終身受益!
幼師待遇心得體會(huì)及收獲篇十一
時(shí)間過得真快，冬奧會(huì)要在北京和張家口舉辦了，全國上下舉國歡騰，世界各國的運(yùn)動(dòng)員匯聚在我國張家口，我好想去冬奧運(yùn)現(xiàn)場看一看啊，這在這時(shí)，我的眼前一亮，漂亮的冰墩墩和雪容融出現(xiàn)在了我的面前，你是陽陽同學(xué)吧，我們知道你想要去參觀奧運(yùn)會(huì)，特意過來接你。
在冰墩墩和雪容融的帶領(lǐng)下，我來到了張家口，這里太熱鬧了，各個(gè)國家的運(yùn)動(dòng)員都在這里，大街上我看到很多外國語，他們親切的和我身邊的冰墩墩和雪容融打招呼，聽到他們在感嘆，中國的城市發(fā)展的太快了，中國好美麗啊。
冰墩墩和雪容融給我介紹了參加奧運(yùn)會(huì)的各個(gè)國家和項(xiàng)目，原來有這么多的國家啊，還有這么多的奧運(yùn)項(xiàng)目，滑雪，滑冰，冰球，冰壺，還有很多我聽都沒聽過的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，看到他們的表演真的太精彩，他們太厲害了。冰墩墩和雪容融告訴我，每名運(yùn)動(dòng)員都不簡單，這都是他們平常努力付出的結(jié)果，我這一天過的太開心了，我要向他們學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)，將來為國家爭光。
“冰墩墩”和“雪容融”分別是北京冬奧會(huì)吉祥物和北京冬殘奧會(huì)吉祥物。“冰墩墩”是只可愛的熊貓，身穿超能量的冰晶外衣，酷似宇航員，能夠創(chuàng)造、探索和沖向無限可能的未來。“雪容融”是一個(gè)紅彤彤的燈籠娃娃，喜慶、溫暖、熱情。
20__年北京奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦，贏得了國際社會(huì)的普遍贊譽(yù)，向全世界展示了中國良好形象。而此次北京冬奧會(huì)的籌備和舉辦，更是推動(dòng)中國文化傳播和塑造國家形象的契機(jī)。
彰顯創(chuàng)新大國形象。全球第一條360度回旋的雪車雪橇賽道、幫助運(yùn)動(dòng)員備戰(zhàn)的風(fēng)洞實(shí)驗(yàn)室、首都體育館聲光電技術(shù)打造的“最美的冰”著眼科技創(chuàng)新，中國用更高的標(biāo)準(zhǔn)為冬奧皇冠鑲上一顆顆璀璨的明珠。從冬奧會(huì)所有競賽場館完工，到京張高鐵、京禮高速全線通車;從眾多冰雪項(xiàng)目從無到有，到部分項(xiàng)目從有到強(qiáng)，一系列科技創(chuàng)新成果成為中國最閃亮的名片，向世界展現(xiàn)著中國科技的魅力。
俗話說“不出正月都是年”，20__年北京冬奧會(huì)正好在正月里舉辦，這是中國在邀請世界各地的朋友們來“家里”過年，感受一場中國元素的文化盛宴。從會(huì)徽“冬夢”到吉祥物“冰墩墩”和“雪容融”，從國家速滑館“冰絲帶”到國家跳臺(tái)滑雪中心“雪如意”，一幕幕具有中國文化特色的形象景觀，講述著中國發(fā)展故事，傳遞著中國價(jià)值。
展現(xiàn)文明友好形象。“有禮儀之大，故稱夏;有服章之美，謂之華”，中國素來有禮儀之邦的美譽(yù)。作為東道主，冬奧會(huì)的成功舉辦離不開中國人民的參與和支持，北京冬奧會(huì)計(jì)劃招募志愿者2.7萬名，61.6萬人積極報(bào)名，各省市包括海外青年學(xué)生占到了81%，他們將以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)詮釋“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，以最飽滿的熱情展現(xiàn)中國文明友好形象。
“三億人上冰雪”的愿景正在走向現(xiàn)實(shí)，讓我們攜手走進(jìn)冬奧會(huì)的“北京時(shí)間”，講好中國故事，塑好中國形象，一起擁抱美好未來。
幼師待遇心得體會(huì)及收獲篇十二
作為一名幼師，我有幸能夠與孩子們一起度過美好的時(shí)光，親身體驗(yàn)到幼師工作的獨(dú)特魅力。在這段時(shí)間里，我深深地感受到了自己的成長和收獲，下面我將從角色轉(zhuǎn)變、專業(yè)素養(yǎng)、人際交往、情感溝通和培養(yǎng)意識等方面談?wù)勎覍τ讕煿ぷ鞯男牡门c體會(huì)。
首先，幼師工作讓我經(jīng)歷了一個(gè)角色的轉(zhuǎn)變。從學(xué)生到幼師的轉(zhuǎn)變并不是一蹴而就的，我需要重新審視自己的角色定位，樹立正確的教育理念。在與孩子們接觸的過程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)，幼兒教育需要我們耐心、細(xì)心、愛心，更需要我們擔(dān)當(dāng)起引導(dǎo)和教育的責(zé)任。通過與孩子們的互動(dòng)，我逐漸理解到，幼兒教育是為了培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)，讓他們健康、快樂地成長。
其次，幼師工作讓我提升了專業(yè)素養(yǎng)。作為幼師，我不僅需要掌握一定的教育理論知識，還需要具備扎實(shí)的專業(yè)技能。在工作中，我積極學(xué)習(xí)幼師工作的相關(guān)知識，不斷完善自己的專業(yè)素養(yǎng)。我參加了各種培訓(xùn)和研討會(huì)，與同行交流經(jīng)驗(yàn)，通過不斷學(xué)習(xí)提升自己的能力。
第三，人際交往是幼師工作中不可或缺的一部分。作為幼師，我需要與孩子們和家長們建立起良好的關(guān)系，保持良好的溝通。在與孩子們相處的過程中，我了解到，每個(gè)孩子都有不同的個(gè)性和特點(diǎn)，要用不同的方式去與他們交流。我尊重每個(gè)孩子的個(gè)體差異，關(guān)愛他們，鼓勵(lì)他們敢于表達(dá)自己的想法和感受。與家長的交流也是十分重要的，我及時(shí)做好溝通工作，共同關(guān)心孩子的成長。
情感溝通是幼師工作中的一項(xiàng)重要任務(wù)。幼兒正處于感受世界、表達(dá)情感的關(guān)鍵階段，他們需要得到幼師的理解和關(guān)懷。在與孩子們相處的過程中，我盡量創(chuàng)造一個(gè)溫馨、愉快、安全的環(huán)境，讓孩子們在這里自由地表達(dá)自己的情感。我尊重他們的感受，理解他們的需求，用心傾聽他們的心聲，幫助他們克服困難，積極培養(yǎng)他們的情感素養(yǎng)。
最后，在幼師工作中，我明確了培養(yǎng)意識的重要性。每個(gè)孩子都是獨(dú)特的，有自己的優(yōu)點(diǎn)和潛力。作為幼師，我要根據(jù)孩子們的實(shí)際情況，制定個(gè)性化的培養(yǎng)計(jì)劃，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)他們的潛能。我注重培養(yǎng)孩子們的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，鼓勵(lì)他們主動(dòng)思考，積極參與到各種活動(dòng)中去。我相信，只有充分發(fā)掘孩子們的潛能，才能讓他們充分發(fā)展，成為全面發(fā)展的人才。
總之，幼師工作是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和樂趣的工作。通過這段時(shí)間的工作，我不僅收獲了專業(yè)知識和技能，更受益于與孩子們的心靈交流。我相信，只要我不斷努力，繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長，我一定能夠?yàn)槊總€(gè)孩子帶來更多的快樂和收獲，成為一名優(yōu)秀的幼師。
幼師待遇心得體會(huì)及收獲篇十三
第一段：引言（150字）
在作為幼師實(shí)習(xí)生的一段時(shí)間里，我有幸參與了一所幼兒園的實(shí)習(xí)工作。通過這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，不僅深刻感受到了幼兒教育的重要性，也積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技能。在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，我學(xué)到了如何與幼兒建立起良好的關(guān)系，如何教育他們以及如何處理家長的問題和意見。這次實(shí)習(xí)給了我一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，我能夠更全面地了解幼兒教育，并深入體驗(yàn)幼師的角色與職責(zé)。
第二段：與幼兒的互動(dòng)（250字）
在實(shí)習(xí)中，我與孩子們度過了許多愉快的時(shí)光。剛開始時(shí)，我很擔(dān)心孩子們是否接受我，但通過與他們的互動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)他們是非常容易親近的。幼兒喜歡被關(guān)注和被關(guān)心，他們需要一個(gè)能夠給予他們安全感和引導(dǎo)的人。我學(xué)會(huì)了通過游戲和藝術(shù)活動(dòng)來與他們建立起良好的溝通和信任關(guān)系。這不僅有助于他們在生活和學(xué)習(xí)中得到支持，也促進(jìn)了他們的心理健康和社交能力的發(fā)展。
第三段：教育策略（250字）
教育幼兒是一門藝術(shù)，也是一門科學(xué)。在實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了許多針對幼兒的教育策略。例如，我發(fā)現(xiàn)用視覺和聽覺刺激法加深他們對知識的理解。通過以身作則，我們教給幼兒什么是正確的，他們會(huì)模仿并最終學(xué)會(huì)。此外，給予幼兒積極的反饋和認(rèn)可是非常重要的，這能激勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)和積極參與到各種活動(dòng)中。總的來說，個(gè)體化教育策略是非常重要的，每個(gè)孩子都是獨(dú)特的，我們需要因材施教，發(fā)掘每個(gè)孩子的潛能。
第四段：處理家長問題（250字）
在幼兒園，與家長的交流也是至關(guān)重要的。我意識到，家長是幼兒的第一任教育者，我們作為幼師應(yīng)該與家長建立良好的溝通與合作關(guān)系。我們需要傾聽家長的關(guān)注和問題，并與家長協(xié)商解決方案。家庭訪問是了解家庭情況的一種很好的方式，通過了解他們的家庭背景和價(jià)值觀，我們可以更好地為幼兒提供個(gè)性化的教育服務(wù)。我們應(yīng)該尊重家長的權(quán)利和意見，并滿足他們對孩子的需求。
第五段：心得與收獲（300字）
通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了教育的知識和技巧，還意識到了作為一名幼師的責(zé)任和意義。我深深感受到幼兒教育對孩子們的成長和發(fā)展的重要性。作為幼師，我們不僅要關(guān)注他們的學(xué)業(yè)表現(xiàn)，還要關(guān)心他們的健康、情感和社交能力的發(fā)展。我們需要給予他們支持、鼓勵(lì)和指導(dǎo)，幫助他們建立自信心，提升自我認(rèn)知和解決問題的能力。與此同時(shí)，我也認(rèn)識到自己的不足之處和需要加強(qiáng)的方面。例如，我需要進(jìn)一步提高自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和溝通技巧，擴(kuò)充自己的教育知識儲(chǔ)備。通過這次實(shí)習(xí)，我認(rèn)識到教育是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和成長的過程，我將繼續(xù)努力不斷提升自我，為幼兒教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)（200字）
實(shí)習(xí)期間的經(jīng)歷給了我很多寶貴的機(jī)會(huì)，我能夠更深入地了解幼兒教育，并將理論知識應(yīng)用到實(shí)踐中。通過與幼兒的互動(dòng)、教育策略的實(shí)踐、處理家長問題的經(jīng)驗(yàn)以及自我成長的機(jī)會(huì)，我在實(shí)習(xí)期間獲得了很多收獲。以這些經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，我對未來的幼兒教育有了更深入的認(rèn)識和更高的期望。我希望將來能成為一名優(yōu)秀的幼師，并為每一個(gè)孩子的成長和幸福奉獻(xiàn)自己的力量。
幼師待遇心得體會(huì)及收獲篇十四
這個(gè)星期我們開始了持續(xù)一周的實(shí)習(xí)，雖然以前有見習(xí)過，但時(shí)間卻沒有這次的長，所以還是蠻期待的。希望這次可以學(xué)到許多在課堂上學(xué)不到的東西。
這次實(shí)習(xí)的地方是如師附屬幼兒園，入園時(shí)我們跟門衛(wèi)老師打招呼，他們和每一個(gè)入園的幼兒打招呼，內(nèi)容差不多是與幼兒問好或說一些關(guān)心幼兒的話語，這樣的開頭會(huì)讓幼兒一天的心情都保持愉悅。
進(jìn)入教室后，我們班的朱和顧熱情的和我們講了班上的情況，告訴了我們一些注意點(diǎn)等等，讓我們幫助幼兒放小椅之類的。沒有因?yàn)槲覀內(nèi)硕喽鲆曃覀兊拇嬖凇?/p>
不一會(huì)，幼兒們也開始進(jìn)班，當(dāng)看到我們時(shí)禮貌的叫我們客人老師，朱老師和顧老師對此很滿意。后來晨間活動(dòng)時(shí)候，朱老師讓我們帶領(lǐng)幼兒一起做游戲等等，給了我們很多與幼兒接觸的機(jī)會(huì)，我很感謝他們，之前在幼兒園見習(xí)的時(shí)候，老師們都不怎么愿意讓我們和幼兒接觸的。所以我們更加珍惜這次的實(shí)習(xí)。
一晃就到了下午，第一天的實(shí)習(xí)就這么結(jié)束了，在短短的一天里，我們與幼兒和老師的關(guān)系都處得不錯(cuò)。所以在接下來的四天里我要更加努力了。
握緊你的手，帶你向前走
今天是我們實(shí)習(xí)的第三天，和前兩天一樣，我們在早上7點(diǎn)40開始向幼兒園出發(fā)，來到幼兒園后，顧老師交給了我們一個(gè)任務(wù)，讓我們幫助用裝家具的紙盒子做成三個(gè)可以讓幼兒玩耍的紙房子。
一開始我們都覺得這個(gè)任務(wù)很困難，應(yīng)該不可能在如此短的時(shí)間里做好，但我們又不好說出來，所以就開工了，一個(gè)上午就花費(fèi)在做房子上面。下午的時(shí)候我們來到班上就先幫孩子們穿衣服(在他們要幫忙的情況下)，疊被子，梳頭發(fā)，然后再繼續(xù)我們上午的內(nèi)容——做房子。
做了一天的房子完成了兩個(gè)，還蠻好看的，孩子們看到后都很喜歡，一個(gè)勁的夸贊我們的手巧，被他們這么一說，之前的不愉快都消失了，上午我甚至還在埋怨朱老師，不過當(dāng)聽到孩子們的贊美時(shí)，一下子就釋然了。覺得為了他們再苦點(diǎn)再累點(diǎn)也值了。
也正是因?yàn)檫@樣，才堅(jiān)定了我做一個(gè)幼兒園老師的決心與信心。不可否認(rèn)我是喜歡與孩子們?yōu)槲榈模變禾煨陨屏迹枰覀冋_的引導(dǎo)他們才能健康茁壯的成長，幼兒是花朵，而我們是園丁，在他們成長過程中，我們要時(shí)刻呵護(hù)著。
孩子們前方是未知的路途，抓緊你的手，帶你向前走。
感謝
時(shí)間總是過得那么快，在我不經(jīng)意間就流逝了。長達(dá)五天的幼兒園實(shí)習(xí)也就此告一段落。說實(shí)話我是舍不得的，畢竟在這里呆了5天，和孩子們老師們都相處得很好。
雖回來了快有兩天，但腦海里一直都回蕩著，等孩子對我說的每一句話。在他們知道我不會(huì)再來時(shí)，哭了，說舍不得我。周一銘也拉著我的衣服說不想讓我走。那一瞬間，我真的很想任性的留在這里，一輩子都不走了，但畢竟我不可以這么做，只能蹲下來和他們說以后有空還會(huì)來看你們的，聽到我這么說孩子們終于笑了。
散學(xué)時(shí)，王x拉著我的衣角說讓我抱她一會(huì)，我答應(yīng)了，她用手緊緊環(huán)住我的脖子，小小的臉就貼在我的臉上，仿佛一撒手就再也看不到我了，她伏在我的耳邊悄悄的說，老師我喜歡你，以后一定要來看我啊。多么簡短的幾個(gè)字，或許在外人看來根本不算什么，但就這幾個(gè)字對我來說卻彌足珍貴，短短幾天的相處，我并沒有為他們做什么，而他們卻說出了這些只有對自己最好的人才說的話，叫我怎么不感動(dòng)。
謝謝你，，等附屬幼兒園中四班的孩子們，為了你們也為了我自己，我一定要成為一名合格的幼師。
幼師待遇心得體會(huì)及收獲篇十五
作為一名幼師，我與孩子們的相處時(shí)間越來越多，也經(jīng)歷了許許多多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在這個(gè)過程中，我收獲了很多，也深深地體會(huì)到了幼師這個(gè)職業(yè)的獨(dú)特魅力。下面我將依次從職業(yè)選擇、教學(xué)互動(dòng)、幼兒發(fā)展、職業(yè)成長和未來展望五個(gè)方面來分享我的心得體會(huì)與收獲。
首先，選擇成為一名幼師是我職業(yè)生涯中最正確的決定之一。當(dāng)初選擇這個(gè)職業(yè)并不僅僅出于對孩子們的熱愛，更是為了培養(yǎng)他們的全面發(fā)展。每天和孩子們一起學(xué)習(xí)、玩耍，見證他們的成長與進(jìn)步，我感到無比快樂和滿足。而孩子們的笑聲和成績提升更是給予我巨大的動(dòng)力。這份成就感和快樂讓我深深地愛上了這個(gè)職業(yè)。
其次，教學(xué)互動(dòng)是幼師工作中最重要的一部分。每天和孩子們一起面對面地交流和互動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)他們是多么地敏感而聰明。他們可以輕易察覺到我在教學(xué)中的苦衷，也能迅速理解我的意圖。因此，作為幼師，我注重與孩子們的真實(shí)溝通。我樂于傾聽他們的想法和問題，并嘗試著用他們能理解的方式來表達(dá)。通過這樣的教學(xué)互動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)，教育不僅僅是單向的傳遞知識，更重要的是靠互動(dòng)和共同成長來實(shí)現(xiàn)。
在幼師工作中，我不僅體會(huì)到了孩子們的成長，也親眼見證了他們的進(jìn)步。每一個(gè)孩子都是有潛力的，只要我們給予他們足夠的鼓勵(lì)和關(guān)愛，他們就會(huì)有所突破。例如，有一位孩子剛剛進(jìn)入幼兒園時(shí)非常害羞，幾乎不與其他孩子交流。經(jīng)過一段時(shí)間的幫助和陪伴，他慢慢地變得活潑開朗，并參與到各種活動(dòng)中。這樣的變化讓我深感欣慰和驕傲，也更加堅(jiān)定了我教育的信念。
同時(shí)，作為一名幼師，我也在不斷成長和進(jìn)步。參與各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我不僅增加了教學(xué)技巧，也拓展了教育理念。在和其他幼師的交流中，我得到了許多寶貴的建議和反饋，這讓我不斷反思和改進(jìn)自己的教育方法。通過這樣的職業(yè)成長，我變得更加自信、專業(yè)和有責(zé)任感，也更加熱愛和珍惜這個(gè)職業(yè)。
未來，我希望能夠繼續(xù)扎根在這個(gè)崗位上，為孩子們的成長貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也希望能夠與更多的幼師一起合作，以共同努力推進(jìn)幼教事業(yè)的發(fā)展。幼師的工作雖然艱辛，但是每一次看到孩子們的快樂和進(jìn)步，就會(huì)觸動(dòng)我內(nèi)心深處的那份喜悅。所以，我相信，只要我不斷努力學(xué)習(xí)和成長，我一定能夠在這個(gè)職業(yè)中創(chuàng)造更多的收獲和成就。
總之，作為一名幼師，我感到自己不僅僅是一位教育者，更是孩子們成長道路上的引路人。通過與孩子們的互動(dòng)和教育，我體會(huì)到了教育的重要性和廣闊的發(fā)展空間。我收獲了快樂和成就感，也深深地愛上了這個(gè)職業(yè)。我相信，只要我堅(jiān)持不懈地努力，我一定會(huì)為孩子們的成長做出更大的貢獻(xiàn)，也會(huì)在這個(gè)職業(yè)中不斷發(fā)展和成長。