在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧
本科畢業論文大綱篇一
三年的博士學習生涯即將結束,博士學位論文是三年學習成果的一個總結,而致謝又是對三年經歷的一個總結,今將其發于此,以饗眾友。
“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。在論文即將梓刻之際，回想三年博士生涯，給我提供幫助的人頗多。最應感謝我的導師孔昭君研究員。首先，感謝他將我納入門墻。正因于他的接納，才使我完成了一個科學的門外漢向一個科學的探索者的蛻變。其次，感謝他在我入學之際盡力幫我申請到公費名額。正因為這個公費名額，讓我減輕了許多經濟上的壓力，使我在整整的三年攻博期間有心情坐下來真正做點學問。最后感謝他在我找工作之際，為幫我找一份合適的工作費神費力。師恩如海，銜草難報。孔老師深厚的學術造詣、嚴謹的治學風格、嚴肅的科學態度、樂觀開朗的性格、幽默機智的談吐深深地令我折服。尤其是他淵博的學識、敏銳的洞察力，為我論文的選題、撰寫提供了關鍵啟發和幫助。
感謝我的家人常年對我的支持和理解！
感謝在百忙之中評審我博士學位論文的各位專家和學者！
特別感謝所有支持過我、幫助過我、批評過我、鼓勵過我和理解過我的人們！
最后，感謝歲月與困難對我的磨礪
“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，這是我最喜歡的詩句。以此作為結尾，與所有要感謝的人共勉，相信自己，追逐最初的夢想，永不放棄！
本科畢業論文大綱篇二
首先我要感謝我的老師們，因為是你們賜子我知識，教會我做人，引領我成長。非常感謝xxx老師，感謝您百忙之中對我們xx級同學的學習和生活的關心，感謝您那嚴謹務實的學術風范、盡職盡責的工作態度、父親般慈祥的生活態度給子我的感染，感謝您總是抽出那么多的寶貴時間和精力對我們論文的多次指導。
感謝我的導師xxx副教授，每次見到您的時候總是能從您的眼睛里見到紅的血絲，總是能在您臉上見到您工作勞累的痕跡，但您卻總是在堅持著工作。您積極進取的生活和工作態度、寬廣的胸懷與見識、曾經教給我的許多為人處事的道理以及在而對困難時所表現出的勇氣都是我一生寶貴的財富，我將帶著這些財富踏上我的新的征程。我只希望老師您能夠注意體息和注意身體，祝愿您能夠每天都開心。
感謝xxx老師、xxx和xxx老師，感謝三位老師多次對我論文提出的改進意見，多謝三位老師在過去的日子里為消費經濟研究所所付出的一切心血，正是有了你們，消費經濟研究所成了一個溫暖的家庭。
其次，感謝我的室友xxx和xxx，朋友xxx，感謝你們在我最困難的時候給子我的所有幫助和鼓勵;感謝同窗xxx、xxx剛在我論文寫作期間對我論文提出的所有建議;感謝我們06級“十人組合”，感謝你們陪伴著我一起走過的所有風風雨雨，希望你們都有個好的前程。
最后我要感謝摯愛我的父母，感謝你們對女兒默默支持和奉獻，感謝你們對女兒的愛，讓我學會了寬容與理解。相信女兒一定會繼續努力，成為你們的驕傲。
在此，我對曾經幫助過我的老師和同學，表示我最真誠的感謝!
本科畢業論文大綱篇三
1、論文要求一律用a4白紙打印。
2、封面：論文一律用統一封面，論文封面格式另行規定
3、任務書：內容包括論文要求、主要內容、進度安排等。任務書由學校統一印制。
4、摘要與關鍵詞：論文要有150—200字的摘要，并列出論文3—5個關鍵詞（中、英文對照）。
5、正文：論文統一用a4紙，計算機打印。正文標題用二號黑體字，行文用小四號宋體字。論文正文打印格式及尺寸要求：版芯尺寸為15cm23cm，統一用小四號宋體字打印。
6、腳注：論文中引用資料時要加以腳注。法學專業論文腳注統一使用小五號宋體字，腳注按：著者姓名、文獻名、卷冊序號、出版單位、出版時間、頁碼次序標注。
7、參考文獻：論文正文后須附參考文獻，著明論文所依據的文獻資料情況，文獻著錄格式主要有下列幾種：
（1）專（譯）著：作者、書名（，譯者）、出版地：出版者，出版年、起~止頁碼；
連續出版物：作者、文題、刊名，年，卷號（期號）：起~止頁碼；
（2）論文集：作者、文章標題：編者，文集名、出版地：出版者，出版年、起~止頁碼；
（3）互聯網資料：作者、文章標題，完整網址，年代。
8、鳴謝：本頁內，學生可以表達對論文指導教師和在論文寫在過程中給予幫助和支持的其他人的感謝。
9、裝訂：畢業論文按如下順序排列和裝訂：
（1）封面；
（2）目錄；
（3）中英文摘要與關鍵詞頁；
（4）論文正文；
（5）參考文獻頁；
（6）鳴謝頁；
（7）封底。
讀書報告另行裝訂。
本科畢業論文大綱篇四
光陰似箭，白駒過隙。轉眼間四年大學本科生活即將結束，陪伴我走入象牙塔的筆記本依然伴著我，忠實地書寫全部情緒。從仙桃到武漢，從武漢到北京，從北京到杭州，在我最開心的時候，它記錄了絢爛的幸福與快樂;在我孤獨彷徨的時候，它是唯一的伙伴，用沉默安撫絕望的靈魂。現在，行將畢業，成了校園老人的我依然坐在這個老伙計面前敲敲打打，將浮躁擊碎，將煩惱碾成一枚枚靈動的小字。
可憐天下父母心，這些年來，真的非常感謝爸爸媽媽的默默支持關心。雖然他們總是不在身邊，也很少管我，但是每當遇到挫折或小有成績，總是有他們在。
身在杭州時總是思念北京的大街小巷和武漢的美味小吃。非常感謝陳盼學長和張平學長對我的照顧和指點，雖然錯失了新浪，還是非常感謝在新浪的經歷對我的熏陶。論文的開題是在新浪的工作中得到的靈感，雖然沒有親手去做新浪微博客的工作，也算是把這個課題按照原來的思路完成了，小有欣慰。
四年中歷次備考，都過得還算順暢。唯一一次熬夜復習貢獻給了《概率論與數理統計》，還要感謝劉琴給我的習題和答案，感謝出題的老師超綱導致一些題目大家都不會，于是我也渾水摸魚地混了了七十幾。在計算機雙學位畢設焦頭爛額的時候，符輝和王楠給了我巨大的幫助，真如雪中送碳。感謝符輝同學爽快又耐心地幫我修改代碼，感謝王楠的幫助。當我被“陶天下，贏校園”校園活動的工作淹沒的時候，同學在作業代碼完成部分給了我最大的幫助，還要感謝他們在我成長中的一些點滴陪伴，那些都將成為校園美好的回憶。
感謝xx寢室的室友帶給我輕松的生活氛圍;感謝大姐大陪我吃火鍋;感謝a同學和b同學跟我在北京瞎逛;感謝海燕陪我一起去北京找工作教我ps;感謝我親愛的老友們總是陪我到處瘋在難過的時候安慰我，一直陪伴我折騰;感謝雪琴總是聽我話撈;感謝周錦增和羅西對我工作上的巨大幫助;感謝孫薈小瑛給我很多家的溫暖;感謝全哥葉挺曉露的照顧。
本科畢業論文大綱篇五
靜脈留置針被廣泛的應用在臨床護理中，尤其是對于兒科的護理，靜脈留置針有著良好的治療效果，靜脈留置針是讓患者實現靜脈輸液的目的，使用靜脈留置針的患者大多部分是需要實施長期治療的、靜脈補液、靜脈穿刺比較困難的現象，能夠有效的改善此類患者的病情，促進患者更好的痊愈。靜脈留置針相對于靜脈穿刺有著多項的優勢，包括操作流程簡單、不容易穿破血管、套管較為柔軟、在靜脈中留置的實踐較長等優勢。
1資料和方法
1.1一般資料選取
我院兒科患兒50例，其中分為兩組，分別為觀察組和對照組，每組25例患兒，其中男患兒有26例，女患兒有24例，年齡在5到11歲之間，患兒的住院時間都是在10到20天之間，兩組患兒在性別、住院時間、年齡上沒有明顯的差異，可以作為對比的對象，完全符合規定。兩組患者在進行穿刺治療之前都要做好消毒工作，充分的保證患兒的身體健康。
1.2方法
觀察組的患兒在治理過程中采用的是靜脈留置針，而對照組在治療過程中采用的是傳統的靜脈穿刺治療，常規靜脈穿刺護理中首先是對患者實施皮試和體征的檢測，最后在完成輸液后進行拔針，而觀察組的患者實施靜脈留置針的時候要充分的觀察患者的藥物皮試、靜脈穿刺和體征檢測等，兩組的患者都需要在良好的環境中接受治療，這樣充分的保證患兒能夠實現無菌的操作，減少發生感染的頻率，防止發生并發癥的現象出現。護理的工作人員還要加強巡視工作，如果發現患兒出現不良的反映要及時的進行治療，做好預防工作，在工作過程中工作人員還要做好交接班和護理記錄工作，按照三查七對的方法實施工作，最大程度的做好患兒的護理工作，在兩組的患兒完成護理工作之后，要采用病情記錄和對患者進行問卷調查，來分析兩種護理方法的治療效果，讓兩組患兒家屬都對護理工作滿意度做出評價。
2兒科護理中留置針的具體應用
在進行留置針工作中，首先要以穿刺點消毒常規消毒皮膚，范圍是在穿刺點為中心直徑6-8厘米，然后在按照標準來實施穿刺工作，用食指與拇指把留置針的針柄握緊，讓針柄和患者靜脈之間的角度設置為十五度和三十度之間，然后把針刺入，在回血狀態良好的情況下后退針芯1-2mm再將外套管送入血管中，通過左手把留置針外套管固定住，在用右手把針心拔出來，最后用透明的敷貼規定留置針的時間，采用正確的封管操作能夠防止并發癥的發生，在封管工作中首先要注意一定是采用正壓封管，將封管液3-5ml從肝素帽的處的輸液針頭內緩慢推注2-3ml，再邊推余液邊拔出輸液針頭，這樣才能最大程度的保證管腔呈現一個充滿的狀態。最后留置針保留的時間是4d左右。在留置針工作結束后，護理工作也是非常重要的，其關系著患兒是否會引起并發癥和感染的現象發生，所以在護理工作中要使用無菌操作，隨時觀察患者的情況，如果發生紅腫、干燥、滲出的情況立即采取相應的措施。
3結果
經過對比發現靜脈留置針的護理效果較好，最后通過患兒家屬對兩種護理方式進行評分，靜脈留置針的護理得到的分明顯高于對照組，并且兩組實驗的并發癥發生率觀察組明顯的低于對照組。靜脈留置針的應用能夠有效的節省成本，減少患兒的疼痛，并且穿刺的成功率較高，所以靜脈留置針的護理效果更為理想。
4討論
在兒科護理中采用靜脈留置針的護理效果明顯比常規的穿刺要好的，但是在靜脈留置針護理中要加強預防和消毒工作，減少并發癥的發生概率，防止出現感染、堵管的現象發生，發生堵管的現象多數是因為血液把留置針堵塞了，最終藥物沒有辦法進入到體內中，靜脈炎很容以導致患者的血管脆弱，所以密切的觀察和護理對患兒的健康有著很重要的作用，在靜脈留置針護理工作中，要選擇和患兒符合的穿刺部位和型號，工作人員的手法盡量要熟練，這樣能夠充分的減少患兒的痛苦，在穿刺過程中要最大程度的保證針頭無菌和對皮膚的消毒，在留置工作結束后要觀察患者的病情現象，充分的預防并發癥現象的發生，只有把靜脈留置針的方法做好，才能最大程度的提高靜脈留置針的臨床價值。隨著經濟的迅速發展，人們的生活水平也在逐漸提高，這就導致家長對醫院的要求更高，在穿刺治療中多數要求一次性穿刺的成功，所以采用靜脈留置針的護理方法，能夠實現穿刺成功率較高，并且比較容易固定，最大程度的減少了患兒的疼痛，最大限度的提高了工作效率和質量，工作人員除了做好巡視工作，還要加大和患兒的溝通交流，減少患兒的心理壓力。
5總結
總之，靜脈留置針的應用效果是非常理想的，能夠有效的減輕患者的疼痛，減少成本的支出，但是在靜脈留置針護理工作中要做好消毒工作，采取無菌的操作流程，最大程度的減少并發癥現象的發生。靜脈留置針在兒科的護理工作中有著十分理想的效果，具有良好的臨床推廣意義。
本科畢業論文大綱篇六
1.論文思路清晰，語句通順。能很好的調查xxx存在的問題。作者對于論文內容有一定的了解和熟悉。思路清晰，層次清晰，邏輯結構合理。觀點表達準確。研究原理采用恰當。在論證過程中能有效的將專業原理與要研究的主題結合起來。個別地方論證的觀點不是很明確，總體上達到畢業論文要求。
2.本文選題較合理，符合行政管理專業要求。全文以……為主題來分析論證，對提高我國行政管理的……具有參考與借鑒意義。內容論證也較科學合理，格式較規范，參考的資料緊扣文章主題需要，但創新點不夠，論證不夠，尤其文章最后一部分論證太薄弱，缺乏說服力。總體上基本達到畢業論文的要求。
3.本文以官員問責制為題進行研究，能為解決我國官員問責制存在的問題提供參考和借鑒作用。在全文結構中，首先對官員問責制的現實意義進行了分析，然后再對我國官員問責制的困境進行深入的分析，最后提出化解困境的有效建議。全文體現專業特色要求，符合行政管理專業培養要求，參考的文獻資料符合論文觀點與主題的需要，實踐論證還不夠，但，真正屬于自己創新的內容還不是很多。總體上達到畢業論文要求。
4.本文選題符合行政管理專業要求，又充分反映出社會現實的需要性。全文結構安排合理，思路清晰，觀點正確，能很好的將行政管理專業知識與要分析論證的問題有機地結合起來。該文在寫作的過程中查閱的資料不僅充分而且與主題結合緊密。但格式欠規范，案例論證不夠。
5.該文選題具有較強的現實性針對性和實用性。結構安排科學合理，思路清晰，層次分明。各部分之間聯系緊密，觀點表述準確，論證內容比較具有說服力，但文章缺乏自己原創的內容。
6.該文選題具有較強的現實性針對性和實用性。結構安排科學合理，思路清晰，層次分明。各部分之間聯系比較緊密，觀點表述也基本準確，論證內容比較具有說服力。在論證過程中基本上運用了行政管理專業基本知識原理來分析文中的主要問題，但參考的資料還欠充分，文章缺乏自己原創的內容，少數觀點論證不深刻和全面。
7.本文選題的角度較為新穎，文章脈絡清晰，文筆流暢，基本觀點明確。文章目前仍存在的主要問題：學生沒有完全深入和消化所查找的資料，論據不夠充分有力。
9.本文符合專業要求，反映社會熱點問題。因此，該主題的研究有利于推進我國xxx的進一步發展。全文首先xxx的問題，然后分析xxx的原因。在此基礎上又分析出相關的xxx。全文結構恰當，思路清晰，觀點基本正確。
10.本文以xx為題，重點探討xx。選題符合符合行政管理專業培養目標目標與專業特色，而且選題具有很強的針對性和現實意義。文章結構安排合理，層次清晰，寫作時參考的相關文獻資料與主題聯系緊密，而且參考的資料較新，在寫作過程中作者能較好地運用行政管理專業基本知識原來來分析行政，在論證過程中，主要用理論論證和事實論證。但文章不足之處在與部分語句表達不清晰，論證還不夠深刻充分，創新點不夠。總體上符合畢業論文要求。
11.論文結構完整，各部分基本符合英語論文的寫作規范。論文的選題很好，有創意。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著。從作者對原著的引用情況不難看出，作者對原著的內容是相當熟悉的。語言也非常犀利，論文條理清晰說理充分，觀點具有獨創性，有一定的參考價值，不失為一篇好文章。
12.論文思路清晰，語句通順。能很好的調查xx存在的問題。作者對于論文內容有一定的了解和熟悉。思路清晰，層次清晰，邏輯結構合理。觀點表達準確。研究原理采用恰當。在論證過程中能有效的將專業原理與要研究的主題結合起來。個別地方論證的觀點不是很明確，總體上達到畢業論文要求。
13.該文運用文獻資料等方法，首先分析了高校校園足球文化的功能，進而研究了足球運動對高校校園體育精神文化的影響以及足球文化與大學生體育目標，對大學生足球運動的開展提供了一定的理論依據。
14.該文運用文獻資料調查訪問和數理統計等方法，對德城區小學足球開展現狀進行調查研究，并分析了影響其開展的因素，并提出合理化的結論與建議，這對德城區小學足球的開展和小學體育教學的促進具有一定的指導作用。
15.論文選題有意義，在吸收學術界研究成果的基礎上，有自己的心得體會，提出自己的看法，言之成理。論述觀點正確，材料比較充實，敘述層次分明，有較強的邏輯性。文字通順流暢。行文符合學術規范。今后要進一步總結經驗，對音樂教育模式進行比較，這樣可以把音樂教學教得更好。論文能按時交稿，經過認真修改，已經達到本科論文的要求。
本科畢業論文大綱篇七
在三年的求學時光中受到太多良師益友的幫忙和指點。首先要感謝我的導師徐琴媛教授，三年來，無論在學業上還是在生活中，她都給予我最熱情的幫忙、最無私的關懷，她包容了我的`淺陋和無知，教會我如何治學，如何待人處世。就是此刻的畢業論文，從開題到定稿，從材料的收集到行文，無一不是在老師的悉心指導下完成的，滿懷感激，無以言表。
感謝我所有的授課老師，感謝劉笑盈教授，難忘您教學的一絲不茍、平易近人;感謝蔡幗芬教授，在您的課堂上讓我們學會了嚴謹，讓我們感到時不我待的緊迫感;感謝麻爭旗教授，您幽默詼諧的教學令課堂氣氛簡單、自由。要感謝的恩師太多了，你們的諄諄教誨，定會牢記心間。
感謝班主任唐愛華老師，謝謝在我三年的學習生活中從各個方面給我無微不至的關懷，想說在我們心里，您是我們最知心的好朋友。感謝沈陽電視臺馮劍主任，是您的鼓勵和幫忙讓我勇敢的邁出這一步，感謝吳媛媛，在我來京復習時，為我帶給的幫忙。
感謝父母的養育。感謝剛剛去世帶我長大的姥姥，好想您啊!
最后，衷心感謝在百忙之中抽出時間審閱本論文的各位專家教授，謝謝!
本科畢業論文大綱篇八
感謝我敬愛的導師一一何雪松教授，您不僅關心我們的學業，也關心我們的生活。
難忘您在我最初感到迷茫和困惑的時候給我以指點，難忘您在專業學習方面給我的啟發，也難忘您對我們為人處事方面的教誨，更難忘您極其認真負責地對我論文寫作的指導。選題、開題、收集論文資料、寫作、修改，每一步都是在您的指導和督促下完成的，雖然學生愚鈍，理論水平有限，但您每次都不厭其煩，給出中肯的意見和建議。感謝何老師的悉心指導，如若沒有您的指點，學生著實難以順利完成論文的寫作。在這里也感謝師母，感謝師母待我們如家人一般。學生衷心祝愿何老師和師母工作順利，生活美滿!
感謝社工系教授給我專業知識的費梅蘋老師、劉華麗老師、王瑞鴻老師、曾守錘老師、范斌老師、范志海老師、趙環老師、姜妙屹老師、蔡屹老師，感謝你們帶我走進社會工作這門極具人文關懷的專業，讓我感受到它的魅力。雖然學生掌握的理論知識和實務水平有限，但你們教給我的思維模式和看問題的視角將使我終身受益。同時也感謝對我的論文提出中肯建議的劉艷霞老師和徐丙奎老師以及教過我其他課程的劉晶老師、章展老師和張堃老師，感謝你們幫助我順利完成學業。另外，也特別感謝輔導員楊潔老師，感謝您對我們學業、生活和工作的關心。
感謝x機構的負責人和老師們，謝謝你們給我提供收集論文資料的場地，并給我建議和幫助。感謝7位自閉癥患兒照顧者，感謝你們在照料患兒的繁忙任務中抽出時間幫助我完成訪談，正是你們的慷慨相助，才使我能夠順利獲得詳實的論文資料。感受到你們的艱難和不易，更感受到你們的堅強與偉大，你們帶給我的力量將伴隨我以后的人生道路，哪怕再苦再難，也決不輕言放棄。感謝“星星的孩子”,是你們讓我看到了另一種生命狀態的存在，是你們讓我更具愛心和耐心，你們純潔無染的眼神和心靈帶給我感動。祝福孩子們在安靜的世界中平安、快樂地成長，祝福照顧者少些生活的磨難，多些關懷和支持。
感謝我們班級的全體同學，謝謝你們在我無助時給我的關心和幫助。感謝312寢室三位善良可愛的閨蜜一一何博、侯慧、洪佩，謝謝你們在這兩年半的生活中對我包容，給我溫暖和感動。感謝親愛的同門胡文南同學，謝謝你對我生活上的關心和問候，感恩寫論文和找工作的路上有你相伴，給我鼓勵和支持。
本科畢業論文大綱篇九
摘要：對我校藥品經營與管理專業的學生來說，《基礎會計》是一門專業課，對于初學者來說，會感到枯燥無味的。
如何提高學生的求知欲，如何調動學生學習《基礎會計》的興趣是作為我們老師需要思考和解決的問題。
本文將對如何調動學生學習《基礎會計》的興趣進行分析，并提出幾點建議和對策。
關鍵詞：基礎會計;學習;興趣;方法
一、目前我校《基礎會計》這門課的學習狀況
1.學生態度不認真，學習方法不正確。
《基礎會計》是我校藥品經營與管理專業中最基礎、最關鍵的專業課程。
具有理論性和實踐性極強、概念枯燥而抽象的特點。
在具體的學習過程中，會感覺會計枯燥無味，晦澀難懂，再加上學習技能欠缺、邏輯思維能力差,不懂得分析前因后果等。
而會計勾稽關系的分析則是知識技能的重要表現,因此死記硬背的學習方法不能適應職業學校學生進行《基礎會計》的學習。
2.學生學習環境的情況。
認為《基礎會計》這門課對以后的就業沒有用處，工作崗位與會計毫不沾邊，所以正是由于他們的存在會對其他學生的學習興趣產生負面的影響，會降低他們的學習熱忱，不利于學生對這門課的學習和掌握。
二、提高學生學習《基礎會計》的方法
1.正確引導、激發學生的學習興趣。
偉大的科學家愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師。
”學生要學好一門課程，首先要對它感興趣，而興趣很大程度上來自于好奇心和好勝心。
學生在接觸到一門新的專業課，都會在一定程度上充滿了好奇心，而且學習上也會受“先入為主”的影響。
興趣是最好的老師，學生只有對該門課程產生了濃厚的興趣，才能變被動為主動的學習，從而真正的學透、學好!2.多用實踐教學，提高學生的動手能力，進一步激發學生的學習興趣。
《基礎會計》這門課，主要是體現的是學生的動手能力，特別是業務題的處理。
如果只是一味的理論教學，學生當時聽著感覺懂了，但真是把書本放下，就會發現好多東西不會，做業務題時就會摸不著門道，學習的興趣也會降低。
針對這種情況，就要采用實踐教學方法，增加學生的動手機會，做到講練結合。
教學中，教師要盡可能的采用案例教學法，事先準備一些簡單的、典型的經濟業務引導學生去分析，從而加深對理論知識的理解。
老師要立即加以肯定，并繼續提問：“這項經濟活動引起企業資金發生怎樣的變化?誰增、誰減?”學生搶著回答“庫存現金增加、銀行存款減少”