當我們備受啟迪時，常常可以將它們寫成一篇心得體會，如此就可以提升我們寫作能力了。心得體會可以幫助我們更好地認識自己，通過總結和反思，我們可以更清楚地了解自己的優點和不足，找到自己的定位和方向。下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。
生物細胞心得體會篇一
細胞是構成生物的基本單位，也是生命的基本組成部分。在生物學的學習過程中，我們學習了細胞的結構、功能以及其在生命活動中的重要性。通過對細胞的學習，我深刻體會到細胞的微觀世界是如此精妙和復雜，讓我對生命的奧秘有了更深層次的理解。下面是我對生物細胞的心得體會。
首先，在學習細胞的過程中，我對細胞的結構有了更深入的了解。從最基本的細胞膜、細胞質到細胞器，每個部分都起著不可或缺的作用。細胞膜是細胞的保護屏障，控制著物質的進出；細胞質是細胞內的液體環境，提供營養和能量；細胞器則承擔著各自的功能，如線粒體提供能量，核糖體參與蛋白質合成等。這些結構組成了一個完整的細胞，每個細胞都在為生命的正常運轉做出貢獻。
其次，在細胞的功能方面，我意識到細胞的活動是高度有序的。從遺傳信息的傳遞到新陳代謝的進行，每個細胞都在密切配合中完成自己的任務。例如，DNA在細胞核中儲存、復制和傳遞遺傳信息，使后代繼承父母的特征；蛋白質則是細胞身體機能的執行者，參與到幾乎細胞內所有的過程中。這種高度有序的調控使細胞能夠保持自身的穩定，并且完成各項生命活動。
此外，細胞間相互合作，形成了一個完整的有機體。身體內的細胞都是彼此聯系的，通過細胞間的耦合作用，形成了復雜的細胞社區。細胞可以通過化學物質的傳遞、細胞信號的交流進行相互作用，實現細胞間的協調。例如，免疫系統中的各種細胞相互合作，層層防線保護身體免受病原體侵害；神經系統通過神經細胞的傳遞，實現身體各部位的信息交流。細胞間的合作使得身體能夠快速、有效地應對外界環境的變化。
最后，我認識到每個細胞都是與其周圍環境相互作用的結果。細胞在不同環境下會有不同的表現，正是這種相互作用使得生命的多樣性得以展現。例如，適應高原環境的紅細胞數量較多，使得氧氣運輸效率更高；白細胞則具有趨化性，能夠主動移動到感染部位，對病原體進行消滅。這種與環境的相互作用使得細胞能夠適應復雜多變的外界環境，并保持自身的生命活力。
綜上所述，通過對生物細胞的學習，我深刻體會到了細胞的微觀世界是如此精妙和復雜。細胞的結構與功能相互聯系，每個細胞在為生命的正常運轉做出貢獻。細胞間相互合作，形成一個完整的有機體，使得生命能夠持續進行。每個細胞都是與其周圍環境相互作用的結果，能夠適應復雜多變的外界環境。通過對細胞的學習，我對生命的奧秘有了更深層次的理解，也增加了對生物世界的敬畏之情。
生物細胞心得體會篇二
1、常見的單細胞生物：草履蟲、酵母菌、衣藻、眼蟲、變形蟲
2、草履蟲對刺激的反應：趨向有利刺激，逃避有害刺激。
沒有細胞結構的生物——病毒
1、病毒的種類：以寄主不同分為：動物病毒、植物病毒、細菌病毒(噬菌體)
2、病毒結構：結構簡單，沒有細胞結構，由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成。比細胞小的多，只能用納米來表示他們的大小。病毒不能獨立生活，只能寄生在活細胞里，靠自己的遺傳物質中的遺傳信息，利用細胞里的物質，制造出新的病毒。
3、與人類的關系：
害處：引起人類和動植物患病
益處：用于生物防治、基因工程
生物細胞心得體會篇三
細胞是生命的基本單位，也是生命活動的基本單元，它以其微小的個體內部完成著偉大的功能。學習生物細胞不僅讓我掌握了生命的奧秘，更讓我深刻體會到了生命的偉大和復雜。以下是我對生物細胞學習的心得體會。
第一段：對生物細胞的認識
生物細胞是構成生物體的基本單位，具有極高的復雜性和巨大的功能。在學習的過程中，我了解到細胞分為原核細胞和真核細胞，不同的細胞有著不同的結構和功能，但都具有細胞膜、細胞質和細胞核等共同特征。細胞能夠進行代謝、生長、分裂等基本功能，同時還能接受外界信息、傳遞信號等高級功能。通過學習細胞的結構和功能，我對于生命的復雜性有了更深刻的認識。
第二段：細胞的結構和功能
細胞結構的復雜性決定了其功能的多樣性。通過對細胞的研究，我了解到細胞膜是細胞的保護屏障，細胞質是細胞內物質的儲存和運輸場所，細胞核是細胞的控制中心。此外，細胞還擁有豐富的細胞器，如線粒體、內質網、高爾基體等。每個細胞器都有其特定的功能，協同工作，使細胞能夠完成各種生物活動。例如，線粒體是細胞的“能量工廠”，為細胞提供能量；內質網則參與蛋白質的合成和運輸。細胞的結構和功能的復雜性讓我驚嘆，也讓我對生命的奧秘充滿了好奇。
第三段：細胞的分裂和增殖
細胞的分裂和增殖是細胞生命活動中重要的過程之一。通過學習細胞分裂的過程，我了解到有兩種類型的細胞分裂：有絲分裂和減數分裂。有絲分裂是一種細胞核分裂方式，通過細胞核的復制和分裂，使一個細胞變成兩個完全相同的細胞。減數分裂則是用于生殖細胞的分裂，通過兩次分裂過程，一個原始生殖細胞可以變成四個細胞，每個細胞只有一半的染色體數目。細胞的分裂和增殖是生物細胞繁衍的基礎，也是生命的延續。
第四段：細胞的信號傳導
細胞的信號傳導是保持細胞內環境穩定的重要機制。細胞能夠與周圍環境進行信息交流，并根據接收到的信號做出相應的反應。這些信號可以是化學信號、物理信號等。通過學習細胞的信號傳導機制，我了解到細胞膜上有著豐富的受體，能夠識別和接收不同的信號物質。當信號物質與受體結合后，會觸發一系列的信號傳導途徑，最終導致細胞內發生一系列的變化。細胞的信號傳導機制不僅在維持細胞內環境穩定中起重要作用，也在生物體整體上具有重要意義。
第五段：對生物細胞的思考
通過學習生物細胞，我對生命的偉大和復雜性有了更深刻的理解。細胞是生命的基石，也是我們身體的組成部分。細胞的結構和功能之間相互關聯，共同構成了我們的身體和生命。了解細胞后，我更加珍惜生命，明白生命的寶貴和不易。同時，對于科學的探索也更加熱愛和向往。我希望將來能夠進一步深入研究細胞，探索更多關于生命的奧秘，為人類的健康和科學發展做出貢獻。
總結：通過學習生物細胞，我對生命的復雜性和偉大性有了更深刻的認識。細胞是生命的基本單位，它的結構和功能相互關聯，協同工作，共同構成了我們的身體和生命。對細胞的學習讓我更加珍惜生命，對科學的探索更加向往。我希望將來能夠進一步深入研究細胞，為人類的健康和科學發展做出貢獻。
生物細胞心得體會篇四
新課程提出，教學要“面向全體學生，提高生物科學素養，倡導探究性學習”。基于課改理念，我在教學中注重以學生為主體，促進學生的各種能力的培養。通過“目標引領、自主學習、教師釋疑、當堂反饋”的教學模式，給學生充分展示的時間和空間，讓學生真正成為學習的主體，學會科學探究的方法、技能，培養科學探究的能力。
1.教材的地位和作用
本課是《生物學》（蘇科版）七年級上冊第二單元第四章第一節《單細胞的生物》的內容。本節課主要介紹常見單細胞生物的結構、生活習性、以及與人類的關系，這是對細胞是生命活動的基本單位的探究之后又是進一步對一些特殊生命體生命活動規律的探究，由復雜到簡單，由一般到特殊對生物體的結構組成進行了系統學習，同時本節課也為后續關于多細胞生物體的組成的學習起到了一個很好的鋪墊，將前后知識緊密聯系在一起。
2.教學目標
知識目標：
(1)舉例說明單細胞生物可以獨立完成生命活動。
(2)舉例說明單細胞生物對外界刺激產生的反應。
(3)知道單細胞生物與人類的關系。
能力目標：
由于時間等方面的原因，沒有安排課堂實驗，所以只能通過實驗視頻，讓學生觀察單細胞生物體，進一步鞏固臨時裝片的制作和顯微鏡的使用，同時通過對圖片的觀察提高學生發現問題解決問題的能力。
情感態度價值觀目標：
讓學生認同生命科學的趣味性，同時通過對單細胞生物與人類關系的了解，增強自我保護意識，養成良好的生活習慣。
教學重難點
（1）教學重點：描述單細胞生物的形態結構和生命活動的特點。
（2）教學難點：運用探究法驗證單細胞生物對外界刺激做出的反應。
根據新的課改理念，教師已不再是知識的傳授者和灌輸者，而是學生學習過程中的促進者和引導者，要想辦法激發學生的學習興趣，提高學生自主學習的能力和動手操作能力，使學生積極主動有效地參與到教學活動中，突出其主體地位。在教學過程中主要采用采取如下教學方法：
教法：以問題情境法為主，結合啟發法、直接講述法進行
學習方式的改變是新課程改革的目標之一。倡導自主學習、合作學習、探究學習，讓學生通過觀察、資料分析等，培養學生的科學探究能力，學生以小組為單位，進行合作學習，喚醒學生的學習意識、挖掘學生的潛能，調動其積極性和主動性，培養學生自主學習的精神。
學法：自主學習法、小組討論法、合作探究法、訓練反饋法進行學習
1、觀看視頻，導入新課
（1）多媒體播放視頻1《單細胞生物》，要求學生認真觀看，看完后進行小組合作探究學習并匯報：從視頻中能夠獲取到什么信息，以此來提高學生的學習注意力，順勢引入學習主題《單細胞生物》。
（2）多媒體播放視頻2《變形蟲》，要求學生帶著思考去觀看：人體的細胞如果離開人體就很難存活，變形蟲也是一個細胞，它為什么就能夠獨立生活呢？引導學生向邁向第一個知識目標——單細胞生物是怎樣獨立完成生命活動的。
2、開展小組合作探究學習
（1）變形蟲是單細胞生物，請指出它能夠進行獨立生活的結構和功能。學生自由討論后匯報交流，教師指導后得出較為全面的認識。再接著展示幾種單細胞生物的圖片，激勵學生利用課余時間去查找相關資料，揭示它們的奧秘，以此來激勵學生的學習精神。
（2）多媒體播放視頻3《草履蟲》，完了再播放3個flash動畫，補充展示草履蟲的結構、收集管和伸縮泡以及消化食物的過程。草履蟲也是單細胞生物，要求學生看后小組合作探究學習，指出草履蟲能夠進行獨立生活的結構及其功能。
3、小組合作學習
（1）要求學生用畫圖或列表等方式，在發給他們的白紙上用黑色和藍色的筆，表示出變形蟲或草履蟲能夠進行獨立生活的結構及其功能（可以2選1）。
（2）多媒體播放視頻4《單細胞生物與人類的關系》，并展示多幾種單細胞生物的圖片，繼續激勵學生利用課余時間去查找相關資料，揭示它們的奧秘，接著進行小組探究學習，然后匯報單細胞生物對人類有益和有害的方面。
4、最后進行知識梳理，歸納總結
完畢后展示第4步小組合作學習的作品，并進行民主投票，選出優秀作品，進行表揚，讓學生體驗到學習的樂趣，使學生的情感得以升華。
本節課我采用提綱式板書形式。附板書設計：
第一節單細胞的生物
一、草履蟲的形態結構和生命活動特點
二、草履蟲對環境變化的反應
有利刺激——趨向
不利刺激——躲避
生物細胞心得體會篇五
細胞是構成生物的基本單位，是生命活動的基本組成部分。在長期以來的學習中，我深刻體會到細胞的重要性和神奇之處。下面我將從細胞的結構、功能、分類、繁殖和重要性五個方面進行分析和總結。
首先，細胞的結構復雜多樣，包含著各種細胞器。細胞膜是細胞的外包層，控制物質的進出。細胞質是細胞內的膠狀物質，其中包含溶膠、膠體和顆粒物等。細胞核是細胞的指揮中心，包含著遺傳物質DNA，可以傳遞基因信息。除此之外，還有各種細胞器如線粒體、內質網、高爾基體等，它們各司其職，協同工作，使細胞得以正常運轉。
其次，細胞具有各種功能。在細胞內，許多不同種類的分子、物質和細胞器互相配合，共同參與新陳代謝、生長與分裂、信號傳遞等功能。細胞可以吸收營養物質，將其轉化為能量，維持自身正常的生理機能。細胞還可以進行有絲分裂和無絲分裂兩種方式的繁殖，保證細胞數量不斷增加。
第三，細胞可以根據形態特征和功能特點進行分類。根據是否有細胞核，細胞可以被分為原核細胞和真核細胞。真核細胞可以進一步分為動物細胞和植物細胞。動物細胞多具有可收縮的細胞膜，可移動的胞器。植物細胞具有細胞壁、葉綠體和大的液泡等特點。細胞按照功能特點還可以被劃分為神經細胞、肌肉細胞、上皮細胞等。
第四，細胞的繁殖對生物群體的發展和生存至關重要。細胞的繁殖方式主要分為有絲分裂和無絲分裂。有絲分裂是指細胞分裂過程中，將復制過的染色體均勻分給新生的兩個細胞，確保每個細胞得到完整的遺傳信息。無絲分裂是原核細胞的一種繁殖方式，通過DNA的復制和細胞的分裂，將遺傳物質傳給子細胞。通過細胞的繁殖，生物可以完成生長發育和病理修復等生命過程。
最后，細胞對生物的重要性不可忽視。細胞是構成生命體的基本單位，所有動物和植物都是由細胞構成的。細胞負責身體內各個器官的功能運作，是生物體正常運轉的基礎。同時，細胞結構和功能的異常也會導致疾病的發生和個體的死亡。研究細胞和細胞組織的結構與功能以及細胞的分裂和繁殖等機制對于深入理解生命現象、研究生物發育和疾病等具有重要意義。
通過對細胞的結構、功能、分類、繁殖和重要性進行總結，我對細胞的重要性有了更深的理解和感悟。細胞是構成生命的基本單位，它復雜多樣且功能多樣化。在學習和研究過程中，細胞為我們揭示了許多生物現象的奧秘，為我們提供了理解和解決問題的切入點。相信未來隨著科技的發展，對細胞的研究會更加深入，揭開更多神秘的面紗。
生物細胞心得體會篇六
都在說二十一世紀是生命科學的世紀，很榮幸能夠進入生物科學這個行業。
關于對自己所學專業，可能最初是興趣讓我來到這個專業，不是太清楚為什么會對這個專業有這么大的熱情，但真的很喜歡它。生物技術，最官方的定義是指人們以現代生命科學為基礎，結合其他基礎科學的科學原理，采用先進的科學技術手段，按照預先的設計改造生物體或加工生物原料，為人類生產出所需產品或達到某種目的。生物技術是人們利用微生物、動植物體對物質原料進行加工，以提供產品來為社會服務的技術。它主要包括發酵技術和現代生物技術。現代生物技術綜合基因工程、分子生物學、生物化學、遺傳學、細胞生物學、胚胎學、免疫學、有機化學、無機化學、物理化學、物理學、信息學及計算機科學等多學科技術，可用于研究生命活動的規律和提供產品為社會服務等。
再我自己看來生物技術其實是一個既可以看做一個基礎學科也可以看做是一個很新興的，綜合性的學科。其實生物技術這是一個很綜合性的學科，現在和很多領域接軌，對我們而言這是機遇和挑戰。
對我自己而言，我想在生物技術這方面有所建樹，最主要的還是在科研方面能攻克一些難題，雖然可能現在想法不是太成熟但是我相信經過幾年的磨練與努力我能夠攻破這些難題。希望能夠在大一下就能夠進入實驗室，學一些基礎的實驗技能為以后自己做項目打下基礎。
然后關于自己的專業，現在我們所學的知識其實普遍落后，教科書的編排更新不及時，可能我們學到的東西可能學校外面已經開始產業化了，測序技術已經開始第四代了，而我們可能畢業前一年才開始學習切片制作，學習的東西很古老，再就是我們這個專業，并沒有像其他幾大理科領域一樣有清晰的邏輯和量化，這導致了很多小領域只有開頭和結果而沒有一個可復制的過程，而沒有可復制的過程就代表著無法帶領這個行業產業化，因此，這個行業在沒有開源的情況下就無法支撐這個領域下的大多數學生的溫飽，就只能節流，這樣就導致了本專業的人才無法繼續從事與本專業有關行業，轉而從事其他行業，從而導致人才流失，最終專業發展緩慢。而談到生物技術不得不說到它和其他行業接軌這一問題，的確，和其他領域接軌形成交叉學科是一個理想的出路，如合成生物學，生物信息學，的確給生物注入了一股生機。但是我們都知道越巨大的事物邁步子很大也很緩慢，何況在人才流失的情況下。
說到這里，可能真的學習這個專業我們更多的是在學習了基礎課程后，自己學習最新更新的知識，在老師的指導下自己收集資料自己進行實驗，再完成項目。
很多人對生物技術這個專業有很多的誤解，我們在完成自己研究項目的同時也有義務科普大眾。畢竟這也是吸引人才的重要途徑，同時也是解決本專業人才流失的好方法。
我自己有一個不成熟的想法，很久之前曾了解到俄羅斯的“永生計劃”它的設計活體意識轉移到機器人身上，對此幾乎大多數人是不看好，不支持的。而對于這個“永生計劃” 我有一個想法，癌細胞是無限增殖，如果我們能夠完全弄清楚癌細胞的增殖過程及機理，并能夠運用到人體衰老細胞中，對衰老細胞進行基因修飾添加經過改良的癌細胞中能夠無限增殖的基因，或許“永生”并非不可能。同樣的癌細胞的無限增殖基因或許也能在器官移植這一領域有所貢獻，也是利用無限增殖，讓器官細胞增殖，成長成完整的細胞。或許研究出癌細胞無限增殖的機理并提取其這個基因對人類會有很大貢獻。
至于疑惑這個方面就是在教材更新換代不及時的情況下，我們是否只能通過課外閱讀這些方式來擴展自己的知識面，還有就是技術的更新我們是否能夠跟的上，倘若有同學本科畢業便想進入行業工作，最新的技術他們又要從何學習。最后關于實驗室，畢竟如果想要真的從事生物研究該如何合理利用現有資源來完成自己的項目。
最后我個人的話最想獲得的是關于癌細胞無限增殖機理方面的指導，和我不成熟構想的可實施率。
以上是我個人對本專業的認識及理解，以及對未來設想。
謝謝老師閱讀，有不正確的地方請老師批評指正。
生物細胞心得體會篇七
細胞是構成生命的基本單位，在人體及其他有機體中起著至關重要的作用。從雙細胞受精卵到一個由數百萬個細胞組成的成體，每個細胞都具有自我生存和繁殖的能力。在我的學習和探索中，我發現了一些關于細胞生物的體會，讓我更加理解它的重要性和運作方式。
第二段：細胞是身體的基石
細胞是構成身體的基本單元。它們組成組織、器官和系統，并協同工作，確保身體正常運轉。身體的每個部位，都有特定的細胞類型和功能。例如，神經細胞負責傳輸神經信號，紅血細胞攜帶氧氣，細胞膜保護細胞，細胞核控制細胞的遺傳物質。因此，深入理解細胞的結構和功能，對了解整個身體的生理和病理過程至關重要。
第三段：細胞是微型機器
細胞被比喻為微型機器，因為細胞具有各種部件和功能，能夠自我維持和適應環境。例如，線粒體以ATP為能量媒介，為細胞提供大量能量，并負責電子傳遞鏈的維護和生成。內質網則用于蛋白質的合成和運輸，囊泡則負責物質的分泌和吞噬。除此之外，細胞還可以進行自我修復、分裂和死亡，以確保細胞的數量和功能保持正常。
第四段：細胞具有遺傳性
細胞不僅具有形態和功能上的遺傳性，還具有遺傳物質的遺傳性。每個細胞都包含DNA，是細胞基因表達和傳遞的關鍵。除了表達基本遺傳信息外，細胞也可以改變遺傳物質的結構和表達方式，以適應環境和生理需求。例如，細胞可以通過基因突變、染色體突變、DNA修復等方式來適應外部刺激，從而對環境變化產生更強的抵抗力。
第五段：結論
綜上所述，細胞是身體的基石和微型機器，對身體生命過程至關重要。深入理解細胞的結構和功能，有助于我們更好地了解自身的生理和病理過程。此外，理解細胞的遺傳性和適應性，可以幫助我們預防和治療許多疾病，并促進身體的健康和發展。在未來，我們應該繼續深入研究和探索細胞的奧秘，以更好地推動人類生命科學的發展。
生物細胞心得體會篇八
1．無細胞結構的生物：病毒
2．動植物細胞的差別： 動物細胞和植物細胞都有的結構是細胞膜。細胞質和細胞核；細胞質中都有線粒體。動物細胞比植物細胞少了細胞壁（這是動植物細胞的根本區別），液泡和葉綠體。
3．細胞膜具選擇透過性，能控制物質的進出
細胞質可通過流動與外界交流營養，其內的線粒體和葉綠體均為能量轉換器（線粒體——呼吸作用場所；葉綠體——光合作用場所）
細胞核是遺傳信息庫。內有染色體——遺傳物質的載體，染色體由dna和蛋白質組成，dna是遺傳物質，dna上有許多基因 初中學習方法，dna是一條雙鏈長有機分子，呈雙螺旋梯狀結構。基因控制生物具體的性狀。
細胞壁起支持（框架）作用。植物細胞成分為纖維素，細菌真菌成分為幾丁質。
1．制作步驟： 凈——滴——取——涂（展）——蓋——染
2．滴液時： 植物細胞滴清水，動物細胞滴生理鹽水（濃度常為0.9%）
3．涂（展）的目的是——使細胞呈單層分布。
生物細胞心得體會篇九
細胞是生物體的基本單位，是構成我們身體的基本組成部分。在接受細胞生物學的教學后，我對細胞的結構和功能有了更深入的理解，同時也體驗到了科學的魅力和生命的奧妙。
第二段：細胞的結構
細胞由許多部分組成，其中包括細胞膜、細胞核、質膜、內質網、高爾基體等。其中，細胞膜是細胞最外層的保護層，它決定了某些物質是否能夠通過到達細胞。細胞核則是控制細胞遺傳信息的核心部分，它對細胞發育和生長起著至關重要的作用。
第三段：細胞的功能
細胞不僅具有結構，也有許多重要的功能，例如細胞能夠進行自我修復和再生，同時還能與其他細胞進行不同形式的交流。細胞也能發展成為許多特殊的細胞，例如紅血球、肌肉細胞、神經細胞等。此外，許多細胞還能夠生產激素、酶和其他重要化學物質。
第四段：細胞在人體中的作用
細胞在人體中起著至關重要的作用，例如它們能夠合成肌肉，肝臟、心臟和肺等重要器官也都由許多不同的細胞構成。此外，免疫細胞可以發現并摧毀入侵體內的病原體，而神經細胞則能讓我們的身體和腦袋協調工作。
第五段：總結
在學習細胞生物學的過程中，我深深意識到細胞是人類健康和長壽的基石。我根據自己的生物學知識，留意細胞的內外部結構，并學習了如何使細胞保持健康。細胞深深地影響著人類的健康和幸福，因此學習細胞與生物的關系對于每一個人都是至關重要的。
生物細胞心得體會篇十
受精卵通過分裂產生新細胞，在發育過程中，這些細胞各自具有了不同的功能，它們在形態、結構上也逐漸發生了變化，叫做細胞的分化。
有形態相似，結構、功能相同的細胞聯合在一起，形成組織(上皮組織、肌肉組織、神經組織、結締組織)
不同的組織按照一定的次序結合在一起形成器官。
能夠完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序結合在一起形成系統
植物體的結構層次
綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成。
分生組織的細胞小，細胞壁薄，細胞核大，細胞質濃，具有很強的分裂能力,能夠不斷分裂產生新細胞，再由這些細胞分化形成其他組織。
每一種器官都是由幾種不同的組織構成，每一種都是由形態相似、結構和功能相同的細胞聯合在一起形成的。
分生組織 保護組織 營養組織 輸導組織 機械組織
只有一個細胞的生物體
常見的只有一個細胞的生物體有酵母菌，草履蟲，衣藻，變形蟲和眼蟲。
沒有細胞結構的微小生物——病毒
病毒分三種——動物病毒、植物病毒、細菌病毒
病毒結構簡單，由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成，沒有細胞結構，只能寄生在活細胞內。
病毒給人類，飼養動物，栽培植物帶來了極大危害。
人們用接種牛痘疫苗的辦法，預防由天花病毒引起的天花
疫苗就是經過人工處理的減毒病毒或無毒病毒