我們在一些事情上受到啟發后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們可以養成良好的總結方法。記錄心得體會對于我們的成長和發展具有重要的意義。下面是小編幫大家整理的優秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
新聞報道心得體會篇一
新聞報道在我們的生活中扮演著非常重要的角色，它們傳遞信息，揭示真相，提醒社會關注重要的事件等。而對于一則新聞報道，我們并不應該只是簡單地看完就放下。相反，我們應該學會思考其中的意義和影響，以此來讓它成為真正有意義的一則報道。在此，我想分享我個人的一則新聞報道的心得體會。
這則新聞報道的主題是“中國連續兩月正式產量世界第一”。從這個報道字面上看，它并不令人特別激動，畢竟對于普通大眾來講，好像并沒有太多的實際意義。然而，當我再次仔細的閱讀了這則報道之后，我才發現其中的許多意義和影響。
首先，這則報道反映了中國在經濟上的強勢地位。過去幾十年，隨著中國的國力逐漸增強，中國的地位不斷上升，成為世界的重要經濟體之一。而這則報道則是實實在在的證明。世界第一的產量代表了中國的生產力水平和產業競爭力都已經達到了全球領先的水平。這個成績無疑將會進一步提升中國的國際地位，吸引更多的外資和人才。
其次，這則報道反映了中國在疫情過程中的非凡表現。疫情的爆發給了很多企業和國家帶來了經濟打擊。然而，在這兩個月的時間里，中國不僅有效控制了疫情的蔓延，而且實現了正增長，這充分顯示了中國政府和企業的韌性和抗壓能力。這一點對于未來的疫情防控和國家經濟發展都具有重要的意義。
第三，這則報道也提醒我們不能忽視國際競爭的激烈程度。雖然中國已經在世界產量中位居第一，但是其他國家依然在不斷發展和進步。面對國際競爭，我們不能安于現狀，更不能放松警惕。只有在不斷進步和創新中才能保持我們在國際舞臺上的領先地位。
綜上所述，這則新聞報道所反映的意義和影響是非常深遠和重要的。我們應該學會從新聞報道中發現其中的意義和影響，以此來反思和思考自己的行為和對未來社會的看法。最后，我希望我們能夠對于新聞報道始終保持敏銳的觀察力和思考力，讓它們真正成為我們生活中的“智慧信息”。
新聞報道心得體會篇二
2014年10月，我參加了新聞出版局舉辦的全區報社總編室主任崗位培訓班。這次在學習班系統學習了《新聞出版法律法規》，《馬克思主義新聞觀》，《新聞策劃》，《全媒體管理和媒體轉型》和《如何強化總編室在整個采編業務中的主導地位》等，作為新聞從業者，可以說對我的觸動很大。作為一名黨培養的少數民族新聞從業者，我最要做得就是要堅定信念，長期堅持馬克思主義新聞觀的學習實踐。相當長一段時間以來，個別媒體工作者以新聞報道為名搞新聞敲詐，喪失了新聞從業的基本道德；有的同行、媒體竟然為了轟動效應或績效考核接連出現捏造事實的虛假報道。這些事情實質上與馬克思主義新聞觀根底不牢有直接關系。堅持馬克思主義新聞觀就是要堅持新聞的黨性原則、堅持新聞的真實性原則，只有強化馬克思主義新聞觀的學習，才能從根本上解決這些問題。 堅持學習，核心要旨是深刻領會馬克思主義新聞觀的實質。我們要重點學習領會中央領導同志關于堅持新聞黨性原則、堅持黨管媒體的重要論述，充分認識嚴格遵守中央的政治紀律、宣傳紀律的必要性和重要性。
面向未來，直面網絡帶來的新的輿論生態環境。無論輿論生態環境怎樣變化，無論信息傳輸技術怎樣發展，有一個根本是我們必須牢牢把握的，這就是實事求是的思想路線。任何以這種理由或那種借口企圖偏離和脫離實事求是的言行，最終都是違背新聞傳播規律，不可取的。
全媒體環境下，作為傳統媒體，報紙宣傳工作面臨著變化變革的重大任務。自治區新聞出版局這次組織的主題學習培訓活動很有必要，通過聆聽各位老師的講解，個人體會到，目前在實際工作中，報紙宣傳工作創新面臨如下幾個急需突破的制約因素。
在信息過剩時代，作為傳統媒體的采編人員，要讓自己的產品在市場上增強競爭力，一是要有強烈的新聞作品意識。沒有新意不是合格的新聞作品，沒有創新不是合格的新聞作品，沒有個人特色不是合格的新聞作品，對受眾沒有吸引力不是合格的新聞作品。二是要有熟練使用各種新媒體的能力。通過微博、微信發表作品、了解社情民意，推廣自己的新聞產品。許多報紙同仁，包括本人，在這方面還是短板。解決報紙新聞工作者能力不足的問題，惟有抓緊學習，勇于實踐，在實踐中學習提升自己的能力。
新聞宣傳工作要不斷創新，不斷提升傳播力和影響力，是中宣部提出的要求，中央媒體已經做出了表率。同時，采寫制作出好作品，也是大多數新聞工作者的共同愿望。問題是，一部分領導干部思想觀念陳舊，對新聞宣傳的認識還停留在計劃經濟時代，求穩怕變。這樣的領導干部包括有的新聞媒體領導、有的宣傳管理干部、有的黨政領導干部，他們是傳統媒體宣傳工作變化變革、提升傳播力和影響力的最大障礙。突破這一障礙，有賴于高層設計引導，也需要廣大新聞工作者在力所能及的范圍內不斷創新，推動他們轉變觀念。
在新疆，多數報紙沒有走進市場，還是依靠財政撥款過日子，人員和待遇實行身份管理，報紙基本全靠公費訂閱，不利于調動采編人員的工作積極性。在一個眾聲喧嘩、信息過剩的時代，市場就是陣地，占領了市場就占領了陣地，失去了市場就失去陣地。報紙片面追求閱讀率會出現問題，不追求閱讀率本身就是大問題。南方日報的改革和發展，最值得我們學習和思考。當然，體制機制的突破，最終還有待于事業改革的推進。
總之，這次學習使我對馬克思主義新聞觀有了新的認識，思想上有了新的提高，更進一步加深了做好黨的新聞工作的自覺性和責任感。 作為一名新聞工作者堅持政治家版辦報的方針，正確處理好改革，發展，穩定的關系一切都要以全局出發，從黨和人民的利益出發。在今后的工作中加強自身修養，不斷提高政治素質，做好本職工作，為新聞事業的發展做出自己的貢獻。
新聞報道心得體會篇三
作為現代人們獲取信息和了解事件的一個重要來源，新聞媒體在我們生活中扮演著重要的角色。每天通過報紙、電視、網絡等各種渠道不同的形式呈現在我們面前，其中的每則新聞報道背后都有著值得我們探究的故事和信息。本文就是想要分享我的一則新聞報道的心得體會。
第二段：新聞主題與事件背景
本文想要介紹的是一則頗為引人關注的新聞報道——某公司切削潤滑液質量問題致員工患肝癌。事情的經過大致如下：2011年初，生產該公司產品的一批切削潤滑液出現了質量問題，存在嚴重的重金屬污染，而這批切削液并沒有進行任何的處理。這一事件直到2015年才被揭露出來，發現已有多名員工患上肝癌，與長期接觸此種液體有關。事件一經曝光，引起了人們廣泛的關注和探究。
第三段：評價新聞報道的準確性
首先，我想評價這則新聞報道的準確性。媒體作為信息傳遞的重要渠道，報道的內容必須準確無誤，以確保公眾的知情權和知識水平。而在這則報道中，記者們準確、全面、細致地描述了事件的經過，包括企業處理不當、員工不幸患上肝癌等各個方面，沒有夸大事實或者缺少重要信息。這樣的報道有助于引導公眾正確地了解事件，有利于維護社會公正和公平。
第四段：反思企業責任和社會監管
然而，正如此次事件揭露出來之后，許多民間組織和公眾也對某些企業和政府監管人員的行為提出批評，認為他們不僅缺乏應有的道德規范意識，也對放任不良企業行為方面存在著問題。在這里，我們可以看到企業責任和社會監管方面的反思是非常必要的。我們必須建立完善的監管機制，強化企業社會責任和促進公正正義的實現，共同落實經濟與環境的可持續發展。
第五段：個人反思與啟示
作為一個普通公民，讀完這則新聞報道后，我也不得不再次反思我們在日常生活中的做法和價值觀。我們作為社會成員，要時刻關注并反思身邊的種種不良現象，勇敢地為正義而戰。此次事件雖然給社會帶來了負面影響，但它也向我們證明了兩點：一是保護環境、遵守市場規則是企業與政府必須承擔的重要責任；二是媒體的作用和社會公眾的關注是推動社會公正與良治的關鍵力量。
總之，這則新聞報道引起了我對于社會責任、人權等方面問題的深層次思考，也為我提供了一個深入了解事件從而推動社會發展的新契機。這也印證了我對新聞媒體的信任和依賴，希望媒體能夠繼續秉持為公眾提供準確、全面、客觀的新聞報道的原則，促進社會和諧與穩定發展。
新聞報道心得體會篇四
由金水區體委、教育局等聯合主辦的金水區“雙星杯”小學生足球賽于昨日熄滅戰火，北大附小外國語小學捧回了“雙星杯”，建業小學屈居第二。
因雨停賽兩天的比賽活動201x年4月3日上午重燃戰火，并于上午在鄭州東區體育場產生四強：鄭東實驗小學隊、建業小學隊、諾貝爾小學隊、北大附小外國語小學隊。在下午的決賽中，鄭東實驗小學隊勝建業小學隊;北大附小外國語小學隊勝諾貝爾小學隊。
4月6日上午在決賽中，北大附小外國語小學隊和建業小學隊奇虎相當，比賽中雙方都顯示出高超的競技水平，合理執行了教練在賽前布置的戰略戰術，每球必爭，頑強拼搏。建業小學隊依靠本隊的王牌核心隊員賁繼丹，在前90分鐘和北大附小外國語隊賽成2比2平。在加時賽中，建業小學隊表現出體力上后勁不足，而北大附小外國語小學隊則越戰越勇，連接配合得分，最終以6比2戰勝對手，奪得桂冠。
賽后，觀看比賽的教育局和體委的有關領導親切地會見了比賽的隊員，對于他們的勇猛頑強的拼搏精神作了肯定。
本次比賽的三至八名分別是：鄭東實驗小學隊、諾貝爾小學隊、城東小學隊、城南小學隊、泰東小學隊、九龍小學隊。
我校第一屆5年級拔河比賽結束。五.二班獲得團體冠軍
我校第一屆5年級小學生拔河比賽，經過2小時激烈的戰斗，于3月10日在新區小學操場落下帷幕。五二班代表隊以4:2戰勝五一班代表隊，獲得團體冠軍，五一班代表隊屈居第二名。
五二班代表隊是第一次參加團體拔河比賽，隊員們配合的十分默契，但是上半場比分一直落后，一直到下半場才顯現出他們的威力。排頭的大力士李陽力氣十分大，扭轉了失利的場面，是團隊堅強起來，為代表隊立下了汗馬功勞，正因為這樣他們也成為了頭號拔河種子。
五一班代表隊在運動方面一直很優秀，曾六次獲得團體第一;上半場一直名列前茅，但由于隊員們配合不默契，再加上體力不支，最終以2分之差失利。
上半場每個代表隊都沒使出全部精力，都保留在下半場;五一代表隊率先殺入決賽，鎖定了前三名。五二班代表隊也不甘示弱，一路上過五關斬六將，也挺進了決賽;二者實力不分上下，但擁有多年比賽經驗的五一班代表隊把五二班代表隊打下，但在決賽下半場由于五一班代表隊體力不支敗下陣來。
參加這屆比賽的共有四支代表隊，五四班代表隊戰勝了五三班代表隊，獲得第三名;五三班代表隊獲得最后一名。
新聞報道心得體會篇五
每天，我們都會從各種各樣的新聞代表所在的報紙，電視，收音機和社交媒體平臺獲得各種新聞信息。這些新聞可能來自不同的場所，包括國內和國際。難免有一些新聞對我們很有意義，而有些則對我們的興趣不強烈。但是，任何一種新聞消息都可以使人們想起一些事情，從而影響我們對于某個或某些問題的看法。在本文中，我將分享一則日前發生的新聞報道對我個人帶來的影響和感受。
第二段：新聞報道的主題
最近，在新聞里我看到了一個有關“某名企在國際市場上取得的成功”的報道。在這篇網絡新聞報道中，我發現一家中國企業正在市場上大力推廣其產品，這些產品面向國際市場，得到了市場的廣泛好評。 在整個報道中，展現了這家公司的產品，它們的高質量和極具創意性，還有公司的生產設施和團隊組織架構。這篇報道中的主題，不僅僅是企業的成功，而且是看到成功背后所進行的必要工作。
第三部分：新聞報道所表達的情感
在這篇新聞報道中，最讓我感動的是它所表達的堅定意志和不放棄的精神。這篇報道充滿了對成功和創新的渴望，同時也表達出了企業家，職員和客戶的努力和智慧。他們從未放棄，始終保持了信心，而這一點對于實現這樣的成功是至關重要的。
第四部分：新聞報道的啟示
通過這篇新聞報道，我意識到對于成功的追求并不容易，需要克服許多困難和挑戰。這篇報道中涉及的企業家們不僅是成功的代表，而且表現出了很高的技能和智慧，他們用自己的創新和探究來開發一個獨特而珍貴的產品，并通過全球市場推出這些驚人的創意產品。這篇報道啟示我們，即使在競爭激烈的市場上也能夠發揮出我們的能力，創造出有價值的產品，并在經濟緊張的情況下獲取良好的回報。
第五部分：總結
最后，這篇報道通過展示一個國家企業在市場營銷領域的成功，加深了我對這家企業場景、策略和戰略的了解。對于我來說，這篇報道的價值不僅僅在于它向公眾傳遞出了一個有關創新和成功的信息，而且在于它提供了一種啟發和激勵人們追求自身價值、提高職業技能和取得成功的方式方法。這篇新聞報道向我們傳遞出了一個重要的信息：只要我們保持信心和努力，凡事皆有可能。
新聞報道心得體會篇六
我校陽光體育春季運動會經過精心的準備，在4月29日正式召開。經過激烈的比拼，于4月30日在文化路一小的操場上落下帷幕。五年級五班最終以團體分最高而奪得第一名，五年級三班以團體分第二而屈居亞軍，五年級六班屈居第三。
五年級五班有很多優秀的運動員，他們訓練刻苦，素質很高。尤其是陳業，他是五班的主干將，他扔實心球拿下五年級第一，為五班爭得了榮譽。五年級在集體十人跳繩時，他們兩分鐘跳了九十一下，得了五年級團體冠軍，為他們奪得第一起決定性的作用。
五年級三班雖然沒有戰勝五年級五班，但是他們班也有非常優秀的運動員，如：王子，她在五年級女子八百米時拿下第一;邵祭亭在五年級四百、八百米雙雙拿下第一。他們為五年級三班爭得了榮譽。五年級三班位居第二。
五年級六班打敗了五年級二班奪得第三名，這多虧了五年級六班的運動健將趙雪純。她在五年級女子二百、四百米都獲得了第一，為自己班贏得了榮譽(注：此處用詞的變化應該表揚一下)。五年級六班位居第三，五年級三班屈居第四名。
這屆春季運動會的宗旨是賽出友誼，賽出風格，特設精神文明獎，分別發給了五年級五班和六班這兩個文明集體。
新聞報道范文 特殊的捐贈 子彬昌 下午3點剛過，門廳接待捐款的劉云杰老師告訴我：“王鏡師傅又來了!”在場的人心里都一陣高興，我撂下手頭工作趕忙走到前廳：“大冷的天，這么遠您怎么來了?”我問。他迎過來，右手拿著200塊錢一揚：“這不，我把這錢捐了。” 王鏡——就是那位住在北京黃杉木店周轉房、撿破爛向希望工程和其他社會福利事業捐款萬元的退休老工人。
今天出現在我眼前的王鏡老人，無論從臉色上，還是穿著上，都和以往來時大不一樣了：他的臉黑中透出紅潤，而且胖了;身穿黑色棉外套、土黃色新工作罩褲，足下一雙黑色包頭膠底棉鞋，顯得干凈利落。我請老人坐下，沒等我問寒問暖，他就滿臉堆笑地說：“這不，人家知道我困難，給我寄來200塊錢，好人哪!我怎么能要人家的錢呢?”我接過話茬：“你節衣縮食，撿破爛把1萬元都捐了，這200塊錢人家給您，您留下用也是應該的。”老人立即反駁道：“不能!無論如何我也不能要。人家一片好心。退休費我足夠用了，還是捐給希望工程，給貧困山區辦教育吧。”說著，他轉過臉對劉老師說：“你一定要寫人家的名字，我把收據給他寄去，好好謝謝人家。這情我領了。”“我琢磨，退回去也太不盡人情。可我又不能要，還是給希望工程，頂好!”我一邊聆聽，一邊湊過去接過老人手中的一個信封，那上面寫著：河南洛陽一拖公司油泵廠安環科高防。
我明白了，這200塊錢就是素不相識的高防同志看了中國青年報1994年12月19日刊登的《黃杉木店陋室銘》后匯給王境老人的。 這就是數天前發生在北京北新橋香餌胡同3號——希望工程北京捐助中心捐款大廳的一幕動人情景。
生育觀的大轉變 ——陜西漢中地區計劃生育調查 (本報記者 黃振中) 轄10縣1市的陜西漢中地區，曾是劉備稱王、諸葛亮屯兵的重地。一代代英才創下的偉業裝點著這塊富饒土地。今天，他們的后代用現代文明開拓了一條計劃生育幸福之路，托起新的輝煌。全地區連續20xx年人口自然增長率控制在10%。
以下，少生人口129萬。361萬漢中人生育觀發生了轉變! 用身邊事教育身邊人 十幾名青年婦女坐著小板凳，圍成半圈在院子里學習，她們談論較多的是計劃生育致富，這是中心組的興奮點。漢中有不少困難戶得益于計劃生育，不僅脫了貧，而且逐漸富裕起來。尤其是富裕戶和貧困戶結對子，開展“一幫一”活動更為見效。
新聞報道心得體會篇七
新聞報道寫作是一項非常重要的工作，它不僅需要我們具備敏銳的觀察能力和文字表達能力，更需要我們具備客觀公正的態度和尊重事實的精神。在此過程中，我有著一些關于新聞報道寫作的心得體會，下面就來進行分享。
第一段：秉持真實客觀的態度
為了保證新聞報道的真實性和客觀性，我們必須秉持真實客觀的態度來完成新聞報道的寫作。在新聞報道中，我們不能添油加醋、夸大事實、歪曲真相，而是需要站在公正的角度去觀察事物、了解事情的來龍去脈，然后客觀公正地進行報道。
第二段：靈活運用語言技巧
作為一名新聞工作者，良好的語言表達能力是必不可少的，因此，我們需要注重語言的運用和技巧，使得新聞報道更能引人入勝。我們可以使用修辭手法、描寫手法、借喻等多種方式，來豐富文章的形式和內容，從而使得新聞報道更加生動有趣。
第三段：注意標題和導語的把握
一個好的標題和導語能夠讓讀者對文章產生濃厚的興趣，從而促使讀者繼續閱讀下去。在撰寫新聞報道時，我們需要注意標題的簡潔明了，也要注意導語的把握，讓讀者在短時間內理解文章的主旨，讓他們對新聞事件有一個整體的認識。
第四段：追求時效性和新穎性
在快節奏的新聞時代，新聞的時效性和新穎性愈發重要，因此，我們需要不斷地追求新穎性和時效性，提高新聞報道的價值和影響力。在追求時效性的過程中，我們需要及時搜集和研究信息，盡量在第一時間內發布新聞；在追求新穎性的過程中，我們需要挖掘新聞潛力，通過獨特的視角或者深度分析，來為讀者呈現不同的視角。
第五段：保持好的讀者互動
讀者是新聞報道的最終接受者，他們的意見和建議對我們進行新聞報道的改進和優化有著重要作用。在新聞報道中，我們要注意與讀者進行良好的互動，接受讀者的反饋，及時做出回應和改進。只有這樣才能不斷提升新聞報道的質量，增強讀者的信任和參與度。
總之，新聞報道寫作是一項非常虔誠和責任重大的工作。通過好的態度、學習好的語言運用文化、把握標題和導語、追求時效性和新穎性、對讀者進行好的互動處理，我們才能完成真實、完整和客觀的新聞報道工作，傳遞最嚴肅的新聞給大家。
新聞報道心得體會篇八
我校喜獲一等獎
江蘇如皋師范附屬小學實驗六（2）班?? 許? 娜
本月11日，我市中小學廣播操比賽圓滿結束。經過層層評選，我校喜獲一等獎。消息傳來，數千名師生無不歡欣振奮。
在本次比賽中，我校學生服飾整齊，動作統一，精神飽滿，斗志昂揚。這次廣播操編排十分具有創意，大多數同學身著蔚藍色校服，隊伍中穿插身著鮮紅運動服的部分同學，形成旭日與雛鷹圖案。在做操過程中，隨著隊形的變換，圖案充滿動感：時而紅色合抱，似初升的太陽冉冉升起；時而紅色散開，如矯健的雛鷹展翅飛翔，展現了百年名校的風采，贏得了現場領導與評委的一致好評。
為迎接這次廣播操比賽，老師同學們都作了充分準備，付出了艱辛的努力。有時光是入場式就要經過無數次的反復，沒人有怨言。為了保持隊形的完整，有的同學生病了也不下“火線”，直練得額角出汗，小腿抽筋。老師們更是耐心地糾正一些不到位的動作，適時地調動大家的情緒，累得嗓子都嘶啞了。
多年來，我校一直十分重視廣播操質量，把它看作是反映學校管理水平和師生精神面貌的一面鏡子，同時也將它作為提高學生素質的重要平臺，堅持以操育德、以操促智、以操健體、以操立美，用它來陶冶情操、磨練意志，培養合作精神和集體主義精神。這次在全市比賽中取得可喜成績正是對我們全體師生的肯定和激勵。
到達本次我校廣播操比賽現場的有市委宣傳部領導，市教育局領導以及相關體育專家。其它進入一等獎行列的有實驗初中、柴灣初中、白蒲小學、九華小學等11所學校。
一點通：新聞報道稿與一般記敘文有所不同，它通常包括標題和正文兩部分，有時還在正題下方補充副標題。新聞報道稿具有真實性和時效性的特點，它必須語言規范，重點突出，層次分明。本文小作者首先公布了學校參加市廣播操比賽的結果，然后介紹了廣播操編排創意以及全校師生為比賽付出的努力，客觀評價了學校多年來對廣播操的重視程度，說明獲獎并非偶然。最后還簡略地交代了其它與比賽相關的情況，基本做到了繁簡適度，詳略得當。
新聞報道心得體會篇九
新聞報道是反映時事熱點和社會發展的重要工具。在新聞報道的寫作中，每一個字都直接關系到信息的傳播效果，因此，我們需要提高自身能力，更精準地傳達信息。
第二段：心得體會
在新聞報道的寫作中，最重要的是準確反映事實和真相。作為一名記者，首先需要通過了解調查事實。同時，還需注意清晰明了地表達，避免出現過度夸張或者不實的渲染。在整個寫作的過程中，記者需要養成對于任何細節的敏感度，將多角度、多方面的信息呈現在讀者的眼前，使讀者對事件有一個全面的認識。
第三段：對新聞報道的技能要求
除了準確反映事實真相，新聞報道的寫作技能也是非常重要的。記者需要掌握基本的寫作技巧，如新聞標題、引言、正文、結論等要素，結合事實和感受，采用客觀的語言，將新聞內容表現出來。在寫作中也需注意措辭恰當、沒有語病和錯別字等。
同時，在新聞報道中，圖片、音頻和視頻的多元素融合也很重要。當采寫事件時，要不斷拓展自己的視野，不僅停留在文字層面，而是探索視覺及聽覺多元信息的使用。在把內容最大化傳遞的同時，還要要注意聽眾和社會不同的文化、習俗等。
第四段：寫作要從讀者的角度出發
新聞報道的重要目的是為了讀者，因此，在寫作過程中需要考慮到讀者的關注點和習慣，為讀者節省時間和精力，在有用的時間內提供豐富多彩的信息。比如，在報道經濟新聞時，更多考慮到財經專家和更廣泛的社會人員會幫助你寫出更多精準的文章。
第五段：總結
總之，新聞報道的寫作需要綜合運用語言文字、圖片、音頻、視頻等技能，同時根據讀者的需求，準確全面地傳遞信息。最重要的是，記者需要獨立的思考、獨立的判斷和獨立的表達能力，通過不斷的學習和實踐，不斷提升自身寫作能力。只有如此，才能發揮新聞報道的最大效益，傳達真實的信息，擴大社會智慧，推動社會發展。
新聞報道心得體會篇十
學習目標：
1、讀例文，了解這則新聞報道是怎樣報道“我市第九屆小學生男子籃球比賽”決賽情況的。
2、通過討論，領會習作要點：先交代比賽結果，再寫比賽大體經過，最后補充了獲得第三、四名的學校。
3、班級舉行一次比賽，組織學生觀看，看后仿照例文寫一篇報道。
4、培養學生關注身邊生活的習慣，培養學生在語文實踐活動中學習語文的能力。
學習重點：
了解新聞報道的特點。
學習難點：
要求能做到“新、真、短、快”，以簡潔的文字，真實的內容，迅速報道新近發生的新聞事實。
學習準備：
可以班級組織一些體育比賽（跳繩、踢毽子、拔河等）或學習競賽（寫字、朗讀、作文、辯論等）。
學習時間：
2課時（其中書面習作1課時）
第一課時
課前預習：
1、收集各類報刊，注意瀏覽上面的新聞報道，體會其特點。
2、自讀例文，想一想：這篇例文寫了哪些內容？
學習過程：
一、欣賞新聞報道，揭示話題。
1、引導學生觀看有關新聞報道。（投影映示）
2、學生說說通過閱讀新聞報道知道了什么。
3、教師小結：
新聞報道可以把一些重要的新聞事件記錄下來，我們通過收聽、閱讀便可以知道事情的進展或者結果。
4、學生介紹自己收集的新聞報道。
二、預習檢測
出示例文，指名說說：這篇例文寫了哪些內容？
（在檢測中，如果發現學生說不清楚或說不出來，要引導學生在課內再讀例文進行自學、反饋）
三、研讀新聞報道，明白框架
1、我們讀了例文，就能對這次男籃比賽情況有了比較清楚的了解。為什么能產生這樣的效果呢？自讀習作3第二部分，發現報道的寫作特點。
2、討論
（1）例文是怎樣寫的？為什么要這樣寫？
（2）歸納，板書：
標題：題目突出重要內容
主體：事情經過
結尾：補充交代
4、教師小結：新聞報道主要的任務是報道新聞，所以它的語言很簡潔，要做到真、實、新。
四、借鑒新聞報道，練習寫作
指導寫好一次體育比賽或學習競賽
1、學生口述比賽情況，注意體現出報道的時間、地點、人物、事件，以及為什么等因素。
2、指導確定標題，突出重要內容，然后按“導語：交代結果；主體：交代事情經過；結尾：補充交代”這一格式開始落實報道內容。
3、學生練習說話并及時評價。
第二課時
一、學生獨立完成草稿
二、賞析新聞報道，修改文稿
1、學生讀草稿，師生共同評議。
2、結合自己的習作，精心修改草稿。
3、細心閱讀習作，認真謄寫。
新聞報道心得體會篇十一
新聞報道是一種傳遞信息和觀點的重要途徑，如今已成為現代社會不可或缺的一部分。作為一名新聞寫作人員，我的工作就是將重要事件、事實和觀點以清晰、簡潔、準確的方式傳達給讀者。在長期的新聞報道寫作實踐中，我積累了許多心得體會，本文將從“新聞寫作的特點”、“新聞詞匯的運用”、“新聞報道結構”、“新聞寫作技巧”和“新聞寫作實踐中的注意事項”五個方面展開討論。
第二段：新聞寫作的特點
新聞寫作有其獨特性，它不是純粹的文章寫作，而是需要具備速度快、準確度高、時效性強、精簡的特點。在新聞報道中，要想讓讀者得到信息的第一時間，就需要在第一段盡可能精簡地呈現出新聞的核心，給人一種凝聚力強的沖擊感。因此，在編寫新聞報道時，應當突出新聞的關鍵點，突出事實的關鍵詞，提高新聞稿的傳播效果。
第三段：新聞詞匯的運用
新聞詞匯的選擇也是新聞報道寫作中非常重要的一點。在新聞用詞方面，我們一定要遵循“正確、準確、簡潔、生動”的原則，讓讀者快速了解事件要點，甚至在短時間內產生共鳴。同時，新聞寫作中也要注意稱呼問題，如避免過度使用“據悉”、“消息人士”等敷衍行蹤。
第四段：新聞報道結構
新聞寫作的結構也需要與眾不同。首先，應保證新聞稿具有強烈的閱讀性和較高的流動性。其次，應當合理擺放各類信息，強調新聞的重要性和全面性，并相應加強其標題、導語、附屬信息等部分的設計。最后，一定要注意范文段落間的銜接，注重新聞報道的整體性和連貫性。
第五段：新聞寫作技巧
新聞寫作的技巧不僅包括新聞標題的起名、導語的寫法、信息呈現的精妙處理，而且還包括行文用字上的掌握和修辭手法的靈活應用。其中最為重要的是寫作時的邏輯性，讓讀者一目了然地看到新聞的主旨特點和關鍵信息。與此同時，適當地運用排比、比喻、類比、描寫、對比、象征等修辭手法，能夠起到美化新聞語言、增強新聞形象的作用。
結語
總之，新聞報道寫作的重點是延續其本身的特點，即準確、簡潔、生動和易讀，從各個方面加強對信息的卡，讓讀者在第一時間內了解事件的相關情況。通過不斷積累經驗和不斷探索實踐，我們可以讓自己成為新穎、快速、準確的新聞寫作人員。
新聞報道心得體會篇十二
教學目標?：
1、指導學生認識本文的文體特征，通過具體的范例分析，大致了解新聞報道的幾大特點。
2、培養學生的閱讀能力。
3、體會海峽兩岸炎黃子孫血濃于水的主題
教學重點：大致了解新聞報道的極大特點。
教學方法：自主閱讀。
教學過程?：
一、整體感知，知道讀通
1、提出自讀要求：大致讀懂課文，不理解的地方做記號
2、學生自讀課文
3、討論學生提出的疑問
說說本文報道了一件什么事，初步弄清課文內容。
二、抓住重點，指導讀懂。
1、再讀課文，讓學生在文中找出最令自己感動或體會最深的句子，談談自己的感受，并有感情地讀一讀原文。
2、抓住以下重點語句。
（1）來了，兒子的救命“火種”送來了
（語句短促、激烈，表現了中年夫婦看到救命“火種”到來的激動和欣喜的心情。）
（2）24日上午8時30分，年輕人將自己“滾燙”的骨髓和滿腔情感捐贈出來。
（交代具體、準確的時間，說明這一時間是多么重要，而“滾燙”一詞加上引號，也含義頗深，滿含著中國臺灣年輕人對大陸少年熾熱的愛，從這里我們看到海峽兩岸血濃于水的親情。）
三、遷移應用，知道讀句
1、簡要介紹新聞報道的主要結構
標題是“雙行標題”，由引題和主標題組成的。
2.導語?（1）導語?是新聞報道中的精華部分。
3.主體（2——4）主題是新聞報道的主干部分。
四、遷移應用
拿出帶好的報紙，從報上找出幾則新聞報道讀一讀，加深對新聞報道這一文體的認識。