無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下吧。
觀(guān)察植物小練筆篇一
以前,我一直從書(shū)上看到植物的生長(zhǎng)和太陽(yáng)有著十分重要的關(guān)系。我心想書(shū)上說(shuō)的是真的嗎?于是,我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我從我們家的頂樓上搬來(lái)了兩盆翠綠的植物,放到了我的書(shū)房里去。我把其中一盆植物按照書(shū)上說(shuō)的放在了陽(yáng)光直射的地方,而另一盆植物卻被我放在了陽(yáng)光照射不到的地方。好了,我開(kāi)始的任務(wù)就完成了,在接下來(lái)的幾天里,我就只需要觀(guān)察這兩盆植物的變化了。
觀(guān)察開(kāi)始了,第一天,我發(fā)現(xiàn)這兩盆植物沒(méi)有任何的變化。第二天,我去看這兩盆植物,仍然沒(méi)有一絲一毫的變化。第三天,我又仔仔細(xì)細(xì)地將兩盆植物觀(guān)察,對(duì)比了一下,我發(fā)現(xiàn)在陽(yáng)光充足的地方的那一盆植物似乎長(zhǎng)高了一點(diǎn)點(diǎn),而且顏色也好象變得更加翠綠了。但是被我放在陽(yáng)光照射不到的地方的那一盆植物,不但沒(méi)有長(zhǎng)高,它的葉片好象也有一點(diǎn)略微發(fā)黃。接下來(lái)的三天時(shí)間里,我沒(méi)有去觀(guān)察那兩盆植物的變化。直到第七天,我才又去觀(guān)察這兩盆植物的變化,我驚奇的發(fā)現(xiàn),被我放在陽(yáng)光充足的地方的那一盆植物,明顯比我才把它放在這里時(shí)長(zhǎng)高了許多,但被我放在陽(yáng)光照射不到的地方那一盆植物,卻已經(jīng)完全枯萎了,葉片也發(fā)黃了。后來(lái),我還懷疑是不是植物不同的原因,又找來(lái)了兩盆一模一樣的植物,可結(jié)果還是和上次完全一樣的。
正當(dāng)我怎么也想不通這到底是為什么時(shí),我們家的“百事通”爸爸向我走了過(guò)來(lái),并問(wèn)我:“兒子呀,看你愁眉苦臉的樣子,肯定是又遇到什么難題了?給我說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng),讓我來(lái)幫你解決。”我向爸爸說(shuō)清我遇到的是什么難題之后,爸爸對(duì)我說(shuō):“哦,原來(lái)是這樣,這簡(jiǎn)單,你應(yīng)該知道植物的‘光合作用’吧?‘光合作用’是與植物生長(zhǎng)有著緊密聯(lián)系的,可必須要有‘太陽(yáng)能’來(lái)作為植物‘光合作用’的‘動(dòng)力’,沒(méi)有了太陽(yáng),那就沒(méi)有了‘太陽(yáng)能’,所以人們才說(shuō)植物的生長(zhǎng)沒(méi)有了太陽(yáng)是絕對(duì)不行的。”“哦,我明白了,原來(lái)是這樣啊!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭向爸爸說(shuō)道。
在這一次實(shí)驗(yàn)中,我又增長(zhǎng)了一些知識(shí)。自然界里還有許多神奇的事物等待我們?nèi)ヌ剿鳌l(fā)現(xiàn)。所以,我們?nèi)祟?lèi)還要多了解自然界才行呀!
觀(guān)察植物小練筆篇二
蘆葦花開(kāi)了,不是開(kāi)了幾朵,而是一片、一叢。黃色的絨毛般的蘆葦花,柔軟極了,似雞毛毯子,但又比雞毛毯子軟得多。微風(fēng)來(lái),蘆葦點(diǎn)了點(diǎn)沉重的頭,如果不仔細(xì)看,還看不出來(lái)里面的小動(dòng)物呢!“噓”,安靜點(diǎn),別打擾它們生活。
這是一個(gè)小池塘,水卻因?yàn)槌靥恋撞康哪嗤溜@得有些渾濁,蘆葦是黃色的,淡黃,水也是黃的,淡黃。兩種顏色似乎完美地融合在了一起。水波微微地蕩漾著,倒映著蘆葦,蘆葦也跟著搖擺起來(lái)。
在這蘆葦?shù)纳钐帲幸粋€(gè)比較大的池塘,池塘里有一些大小不一的石頭。石頭上長(zhǎng)滿(mǎn)了苔蘚,苔蘚可是魚(yú)兒的最?lèi)?ài),魚(yú)兒也很多,花花綠綠的金魚(yú),鼓著肚皮游來(lái)游去,很是自由,還有一條超級(jí)大的草魚(yú),一身黑。這個(gè)池塘的水比較干凈,怪不得魚(yú)兒喜歡生活在這里。
蘆葦叢的后面,是一個(gè)很大的湖,可以坐船去湖面上看風(fēng)景呢。
船有大的、有小的、有單人的、有雙人的,還有一條大的可以載八人呢。各種顏色樣子,形狀也不一樣。看著坐在船上的人悠閑地眺望遠(yuǎn)處的風(fēng)景,我也迫不及待地想去試一試。
這個(gè)大湖里當(dāng)然也有魚(yú),卻只有手指般粗細(xì),不容易被發(fā)現(xiàn)。湖面上飄著天鵝,白天鵝和黑天鵝,還有一個(gè)土坡似的小島,那是天鵝的.棲息地。
多美的蘆葦叢啊!
觀(guān)察植物小練筆篇三
以往,我一直從書(shū)上看到植物的生長(zhǎng)和太陽(yáng)有著十分重要的關(guān)系。我心想書(shū)上說(shuō)的是真的'嗎?于是,我做了個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我從我們家的頂樓上搬來(lái)了兩盆翠綠的植物,放到了我的書(shū)房里去。我把其中一盆植物按照書(shū)上說(shuō)的放在了陽(yáng)光直射的地方,而另一盆植物卻被我放在了陽(yáng)光照射不到的地方。好了,我開(kāi)始的任務(wù)就完成了,在接下來(lái)的幾天里,我就只需要觀(guān)察這兩盆植物的變化了。
觀(guān)察開(kāi)始了,第一天,我發(fā)現(xiàn)這兩盆植物沒(méi)有任何的變化。第二天,我去看這兩盆植物,仍然沒(méi)有一絲一毫的變化。第三天,我又仔仔細(xì)細(xì)地將兩盆植物觀(guān)察,對(duì)比了一下,我發(fā)現(xiàn)在陽(yáng)光充足的地方的那一盆植物似乎長(zhǎng)高了一點(diǎn)點(diǎn),而且顏色也好象變得更加翠綠了。但是被我放在陽(yáng)光照射不到的地方的那一盆植物,不但沒(méi)有長(zhǎng)高,它的葉片好象也有一點(diǎn)略微發(fā)黃。接下來(lái)的三天時(shí)間里,我沒(méi)有去觀(guān)察那兩盆植物的變化。直到第七天,我才又去觀(guān)察這兩盆植物的變化,我驚奇的發(fā)現(xiàn),被我放在陽(yáng)光充足的地方的那一盆植物,明顯比我才把它放在這里時(shí)長(zhǎng)高了許多,但被我放在陽(yáng)光照射不到的地方那一盆植物,卻已經(jīng)完全枯萎了,葉片也發(fā)黃了。后來(lái),我還懷疑是不是植物不同的原因,又找來(lái)了兩盆一模一樣的植物,可結(jié)果還是和上次完全一樣的。
正當(dāng)我怎么也想不通這到底是為什么時(shí),我們家的“百事通”爸爸向我走了過(guò)來(lái),并問(wèn)我:“兒子呀,看你愁眉苦臉的樣子,肯定是又遇到什么難題了?給我說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng),讓我來(lái)幫你解決。”我向爸爸說(shuō)清我遇到的是什么難題之后,爸爸對(duì)我說(shuō):“哦,原來(lái)是這樣,這簡(jiǎn)單,你應(yīng)該知道植物的‘光合作用’吧?‘光合作用’是與植物生長(zhǎng)有著緊密聯(lián)系的,可必須要有‘太陽(yáng)能’來(lái)作為植物‘光合作用’的‘動(dòng)力’,沒(méi)有了太陽(yáng),那就沒(méi)有了‘太陽(yáng)能’,所以人們才說(shuō)植物的生長(zhǎng)沒(méi)有了太陽(yáng)是絕對(duì)不行的。”“哦,我明白了,原來(lái)是這樣啊!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭向爸爸說(shuō)道。
在這一次實(shí)驗(yàn)中,我又增長(zhǎng)了一些知識(shí)。自然界里還有許多神奇的事物等待我們?nèi)ヌ剿鳌l(fā)現(xiàn)。所以,我們?nèi)祟?lèi)還要多了解自然界才行呀!
觀(guān)察植物小練筆篇四
走進(jìn)學(xué)校大門(mén),向前走50米,就來(lái)到植物園門(mén)口,那里是個(gè)美麗的地方。
走進(jìn)幽靜的植物園,那里環(huán)境幽雅,樹(shù)葉成陰,像一把撐開(kāi)的巨傘,有些地方還漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。綠樹(shù)鮮花掩映的植物園里散發(fā)著一股幽幽的清香,同學(xué)們陶醉在這植物園里,得到美的享受。
假山在植物園里的正中間,它像一個(gè)正中間,它像一個(gè)正在站崗的士兵,手持長(zhǎng)槍?zhuān)Wo(hù)著植物園里的花草,它從不休息,無(wú)論是炎炎夏日,還是凜冽寒風(fēng),它一樣很威武很鎮(zhèn)靜地站著。
假山下面的水真清啊,清得可以看見(jiàn)水地的沙石,假山下面的水真多水泡啊,是從石頭縫里鉆出來(lái)的'。剛開(kāi)始水泡很小,搖晃著越升越高,水泡也越來(lái)越大,最后在水面綻開(kāi),在撲哧一笑中消失了。
啊!假山下面的水為假山增添了許多生機(jī),我愛(ài)植物園里的花草,更愛(ài)守在植物園里的假山。
觀(guān)察植物小練筆篇五
說(shuō)到植物,大家肯定都很熟悉,這一段時(shí)間,我就在觀(guān)察一種植物:學(xué)校里種的紫葉李。
上星期,楊老師讓我們觀(guān)察植物,“我觀(guān)察什么好呢?”我想道。我出去走了走,高鵬夏正在那里采集一種植物。“高鵬夏,你采集什么呢?”“我在采集紫葉李。”“能吃嗎?”“不能吃,他是做裝飾用的。”“啊,做裝飾用的?”我“一溜煙”就跑到了教室,“就觀(guān)察紫葉李吧!”
那棵紫葉李樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)了許多許多紫色的葉子,我產(chǎn)生了疑問(wèn):為什么紫葉李的葉子是紫色的呢?”我回家問(wèn)了問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑸槭裁醋先~李的樹(shù)葉是紫色的呢?”“這個(gè)……我也不知道啊。”我只好查網(wǎng)絡(luò)了,因?yàn)檫B媽媽也不知道啊。網(wǎng)絡(luò)上是這樣說(shuō)的:紫葉李屬于小喬木,樹(shù)冠的形狀是圓形或扁圓形,小枝是紅褐色的。單葉互生,葉卵形或倒卵形,邊緣具重鋸齒,葉字的顏色是紫紅色。花單生或2~3朵,花是粉紅色的。果實(shí)很像球形,黃綠色有紫色暈。生長(zhǎng)階段是這樣的:花期4~5月,果熟期6~7月。小喬木,小葉很光滑。葉卵形至披針形,也是紫紅色。花小,淡粉紅色或白色。像是果球形的。“啊,原來(lái)是這樣啊!”
站在近處看,他就是站得直直立立的一個(gè)戰(zhàn)士。從遠(yuǎn)處看的話(huà),那么他就非常像一個(gè)美麗的少女。風(fēng)一吹,少女跳起舞來(lái),穿著紫色的裙子,裙子上有白白的花朵,真是太吸引人的注意力了,最后,所有“美麗的少女”都隨風(fēng)跳起舞來(lái),我仿佛就是那棵紫葉李樹(shù),伴隨著他們一起跳舞,風(fēng)一停,我們就靜了,安靜的站在那里。
第一天,上面還有白白嫩嫩的小花朵,過(guò)了幾天,花朵謝了,長(zhǎng)出來(lái)了一個(gè)個(gè)的小果實(shí),他們是那么的可愛(ài):紫紫的臉蛋一直在笑,在對(duì)我們說(shuō):“我是這棵樹(shù)的一部分,不要忘記我。”過(guò)了好幾天,果實(shí)大了,葉子也越變?cè)侥哿耍先ハ褚唤z軟綿綿的糖。
通過(guò)這幾天的觀(guān)察,也搜了資料,我知道了紫葉李的許多知識(shí)。
所有植物都有自己不同的樣子,就等著你去細(xì)細(xì)的觀(guān)察、品味。
觀(guān)察植物小練筆篇六
回到了家,我仔細(xì)的觀(guān)察起黃瓜來(lái)。 黃瓜有彎彎的',有直直的。它們都穿著統(tǒng)一的綠制服。不過(guò)摸上去有些粗糙,它們的頭上都戴著黃色的“小帽子”。再仔細(xì)一看,黃瓜身上還有許多的小白刺,疙疙瘩瘩的。
媽媽把黃瓜切開(kāi)了,呈現(xiàn)在我們眼前的是淡綠色的瓜肉,瓜肉上嵌著白色的瓜籽,瓜籽密密麻麻地排列在上面,看上去有些亂。我拿起一片黃瓜放到嘴里,涼涼的,嚼上去脆脆的,滿(mǎn)嘴都是清香。
中午媽媽給我做了黃瓜大餐,有:涼拌黃瓜、黃瓜壽司、黃瓜炒雞蛋……我最喜歡的還要屬黃瓜壽司啦!
晚上,我和爸爸看著電視,媽媽從廚房走來(lái)。我回頭一看媽媽的臉怎么變綠了?原來(lái)媽媽把黃瓜切成薄片敷在臉上美容呢!媽媽又告訴我黃瓜的外皮還可以防癌呢!
我喜歡黃瓜,黃瓜不僅美味而且還能美容防癌,真是老少皆宜的好蔬菜呀!
觀(guān)察植物小練筆篇七
今天一上課,教室里大屏幕上就出現(xiàn)了一幅圖片,誰(shuí)都不知道那圖片上的東西是什么,汪老師讓我們先觀(guān)察,再猜。
我仔細(xì)地看了起來(lái)。那個(gè)東西其貌不揚(yáng),棕褐色的外衣,腦袋和腿都是尖尖的,肚子胖胖的,像個(gè)棗核。皺巴巴的,像極了老奶奶臉上的皺紋。個(gè)子還小小的。汪老師說(shuō):“觀(guān)察完后就猜吧。”班級(jí)里立刻炸開(kāi)了鍋,有的說(shuō)像杏仁,又有的說(shuō)像石頭,還有的說(shuō)是葡萄干。這時(shí),汪老師又說(shuō):“今天,我把這個(gè)東西帶來(lái)了。”說(shuō)著,汪老師把這個(gè)東西給蔡紋軒,讓她摸摸再聞聞。蔡紋軒摸了摸說(shuō):“很粗糙,還有些硬!”她還聞了聞?wù)f:“有一股淡淡的香味。”汪老師暗示大家:“這種香味叫中藥味。”這時(shí),有些同學(xué)一口咬定說(shuō)是胖大海。
汪老師按一下遙控器,大屏幕上圖片的旁邊出現(xiàn)了“胖大海”三個(gè)字,三十九張嘴巴異口同聲地讀到:“胖大海。”讀完,班級(jí)里又是議論紛紛,而且,討論的都是這么小小的東西居然也叫“胖大海”?汪老師說(shuō):“下面,我把胖大海放到熱開(kāi)水里,你們猜會(huì)怎么樣呢?”說(shuō)著,汪老師吧胖大海放入杯中,倒入熱開(kāi)水。我懷疑小東西它一定對(duì)不起這名字,但只見(jiàn)胖大海慢慢“吐”出一些軟軟的、薄薄的像裙邊一樣的東西,又過(guò)了兩三分鐘,它的四周又多了許多這樣的東西,現(xiàn)在,有同學(xué)大膽推測(cè)說(shuō)胖大海會(huì)把水全吸走,然后充滿(mǎn)整個(gè)杯子,但胖大海只是再挺了挺,像個(gè)海藻,而沒(méi)有充滿(mǎn)杯子。
這時(shí),汪老師提出讓我們嘗嘗胖大海浸泡后水的味道。汪老師又把杯子給了蔡紋軒,蔡紋軒喝了一口說(shuō):“有點(diǎn)微苦。”“沒(méi)錯(cuò),胖大海就是這個(gè)味道。胖大海是種寶,潤(rùn)喉,能治咽喉炎。”
原來(lái)這個(gè)其貌不揚(yáng)的東西作用可真多呀!
觀(guān)察植物小練筆篇八
今天,我的小綠豆發(fā)芽了,剛剛把頭探出來(lái)的他,正好奇的看著這陌生的世界,頭上還頂著殼呢,真好玩。剛發(fā)芽,他的'莖是嫩綠的,越往上越深,最上方是一個(gè)綠色的“小長(zhǎng)球”,呈長(zhǎng)圓形,和莖連接的地方相對(duì)較窄,越往外越寬,中間對(duì)半分開(kāi)。“小長(zhǎng)球”外表非常光滑,摸上去嫩嫩的,非常舒服。這就是我的小綠豆,剛發(fā)芽的小綠豆!看到它們發(fā)芽了心里真高興,我會(huì)好好呵護(hù)的!
10月3日 周四 天氣晴
今天,我的小綠豆離發(fā)芽已經(jīng)有一段時(shí)間了,再讓我們來(lái)一起看看他吧!過(guò)了一段時(shí)間后,莖的顏色比以前略微深了一點(diǎn),呈淺綠色,上面還有一些白色的短毛呢。“小長(zhǎng)球”中間分開(kāi)的地方長(zhǎng)的比剛剛發(fā)芽的時(shí)候大了許多,在當(dāng)中還長(zhǎng)出了一對(duì)又長(zhǎng)又嫩的葉子,我真是迫不及待想要知道他以后會(huì)長(zhǎng)成什么樣呢!我的豆芽越長(zhǎng)越大,長(zhǎng)得又高又值,真開(kāi)心!
10月6日 周日 天氣大雨