活動方案是一個關(guān)鍵的工具,可以幫助我們規(guī)劃和組織活動的各個方面。以下是一些社團活動的方案案例,可以幫助社團更好地組織和開展各類活動。
踢毽子活動方案流程(優(yōu)秀16篇)篇一
通過開展豐富多彩的課外活動,培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣和愛好,增強體質(zhì),促進健康,使學(xué)生在德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
組長:雷錦龍。
裁判員:徐金慧、王志祥、程紅彬、毛小燕、徐麗琴。
第二課堂活動可以彌補第一課堂的不足,培養(yǎng)學(xué)生各種良好的素質(zhì),增長知識,增長才干,使學(xué)生的個性特長得到充分的發(fā)展。學(xué)校根據(jù)小學(xué)生年齡特點,決定在全校學(xué)生中開展“冬季集體踢毽子比賽”。
1、普及性的活動,即每周的體育課上,由學(xué)生在操場開展踢毽子健身活動,充分調(diào)動每一個學(xué)生的'積極性,使大家都活動起來,時間是12月5日――12月28日。
2、比賽活動。各班在活動的基礎(chǔ)上,挑選優(yōu)秀選手參加學(xué)校組織的踢毽子比賽。時間是12月30日。
1、比賽以班級為單位,設(shè)踢毽子項目。
2、踢毽子比賽以個數(shù)為單位,以一分鐘為時限,任意形式進行。
2.每次比賽每人試踢一次。
3.比賽時一人踢兩人記數(shù)。
1、參加比賽人員數(shù):全班。
2、參賽班級為全校所有班級,分低、中、高年級組。
3、每一個項目分別取前8名(一、二、三等獎)若干名。
每一個項目按學(xué)生獲得的成績,最后將參賽者的總分相加計算出班級平均分數(shù),并評出一、二等獎。
xxxxx小學(xué)。
20xx-12-1。
踢毽子活動方案流程(優(yōu)秀16篇)篇二
二、活動地點:
莞城敬老院、東城敬老院、萬江敬老院;救助站;流浪點。
三、活動背景、目標(biāo)和對象:
每年農(nóng)歷的十二月俗稱臘月,十二月初八(臘月初八)既是臘八節(jié),習(xí)慣上稱作臘八;臘八節(jié)在我國有著很悠久的傳統(tǒng)和歷史,在這一天喝臘八粥、做臘八粥是全國各地老百姓最傳統(tǒng)、也是最講究的習(xí)俗。
然而,在這個溫暖的節(jié)日里,并不是每個人都會有親人的關(guān)懷和愛護。城市中有這樣一群人,他們以天為被、以地為床。敬老院里更是聚集著缺少家人關(guān)愛的老人。
這個臘八節(jié),瓦藍棧聯(lián)合東莞時報和花園粥城,送上我們的微不足道的問候,希望能給長者和流浪人員帶去關(guān)懷,帶去溫暖。
四、主辦單位:東莞時報、東莞市志愿者拓展服務(wù)總隊、瓦藍棧。
贊助商:花園粥城。
1、前期準備:
聯(lián)系并統(tǒng)計各派送點所需粥品數(shù)量。
莞城敬老院:95份。
東城敬老院:110份。
萬江敬老院:65份。
救助站:85份。
流浪點:45份。
a招募志愿者:__月__日-__月__日。
b人員安排:__月__日,確定志愿者人員。派送人員20人,一個點安排4個人。活動指揮以及后勤人員2-5人與粥城和時報進行聯(lián)系,并負責(zé)調(diào)配各小組粥的數(shù)量。
c每組派送由4名志愿者組成,組長一人,負責(zé)聯(lián)系和總結(jié)。
e小組分工:每組4人,包括領(lǐng)隊1人,活動攝影1人,
f物資安排:粥的運送由粥城負責(zé)。相機5臺,把活動的.記錄下來。如有dv,更加理想。
2、活動進行:
a指揮后勤支援提早聯(lián)系好各個小組的人員,司機,時報負責(zé)人。
b穿好隊服,戴志愿者工作牌,在指定時間集中或者前往指定地方,并帶好相應(yīng)的相機、dv等。
c派送人員到位后,布置場地,或者組織一些活動,并做好回收活動產(chǎn)生的垃圾準備。
d車輛司機到位,到粥城聯(lián)系好,領(lǐng)取好粥品,再安全前往指定地方。
e派發(fā)時,注意粥品的特點和溫度,并且控制好派發(fā)的人數(shù)和粥品的數(shù)量。把冬日的暖粥和你的微笑送上。同時進行攝影。
f派發(fā)完,注意回收所產(chǎn)生的垃圾,處理好場地物資。
g小組合照,組員談體會,組長負責(zé)總結(jié),以文檔形式交給活動指揮,并在群共享。分享活動的點滴。攝影組員負責(zé)把照片處理,寫好照片的介紹和你的感想,并名明,交給指揮。每組上交材料時需注明哪個小組。
h活動指揮和后勤人員,隨時候命,協(xié)調(diào)好各組遇到的情況,及時調(diào)動安排,盡量把活動做到完善。
a各參與人員,可以在我們的網(wǎng)站(陽光網(wǎng)瓦藍棧版塊、東莞市志愿者拓展總隊網(wǎng)站、瓦藍行動網(wǎng)站)發(fā)表自己的感想和收獲,和大家一起分享。
b組長做好書面的小組總結(jié),可以結(jié)合圖片一起。
c活動指揮匯總好各小組的材料,做全部活動的總結(jié),及時發(fā)布在志愿者等網(wǎng)站上。
六、活動應(yīng)急:
1.如果參加人員不足時,不再統(tǒng)一進行。可以集中力量,分時段進行。
2.如遇到車輛不足時,根據(jù)各個點的距離,確立合理的送粥路線。
20x年x月x日。
踢毽子活動方案流程(優(yōu)秀16篇)篇三
親子活動是幼兒園、父母與孩子之間重要的聯(lián)系方式,那么。
的流程應(yīng)該如何設(shè)計?下面本站小編給大家介紹關(guān)于親子活動方案流程的相關(guān)資料,希望對您有所幫助。
一、活動時間:20xx年11月26日。
二、活動地點:幼兒園大操場。
三、活動目標(biāo):
1、通過好玩的親子游戲,體驗活動所帶來的樂趣,增進與家人之間的情感。
2、促進家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。
3、培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。
4、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,親身體驗體育活動的魅力。
四、活動準備:
1、通知爸、媽來園參加親子活動。
2、準備游戲需要的材料。
3、布置活動場地,準備獎品。
1、運動員入場儀式:放《運動員進行曲》。
2、主持人致。
歡迎詞。
領(lǐng)導(dǎo)講話。
3、主持人講注意事項。
(1)請您在活動中看好您的寶寶,以免其受到傷害。
(2)請在活動過程中遵守活動規(guī)則。
(3)在活動中請勿擁擠。
(4)在活動中表現(xiàn)棒的小朋友可以由我們的小禮品哦!
4、主持人介紹幾種游戲的名稱。
1、蹦蹦跳跳摘糖果。
目標(biāo):
1、喜歡和老師,同伴一起做游戲。
2、學(xué)習(xí)跳起摘糖果。
3、激發(fā)幼兒愛家人的情感。
準備:一張用繩編的網(wǎng),網(wǎng)上掛著幼兒愛吃的糖果卡片。
玩法:
1、教師和保育員一起舉起網(wǎng),請幼兒分組鉆到網(wǎng)下,跳起摘糖果。
2、請幼兒看看、說說自己摘到什么“糖果”。
3、幼兒把摘到的“糖果”給家長。
2、采蘑菇。
目標(biāo):練習(xí)雙腳向前跳躍,發(fā)展協(xié)調(diào)能力。
準備:兔子頭飾與幼兒人數(shù)相等,做好的紅、白蘑菇。
玩法:
1、教師扮兔姐姐,帶領(lǐng)“小兔”一起去“采蘑菇”
2、告訴幼兒地上有兩種顏色的“蘑菇”,“小兔”要跳著去采“蘑菇”,回來告訴姐姐采到了什么顏色的“蘑菇”。
3、讓幼兒把采到的“蘑菇”放入筐內(nèi)抬著回家給家人。
3、推小車。
目標(biāo):訓(xùn)練上肢力和平衡感,訓(xùn)練空間知覺。
準備:軟墊數(shù)塊。
玩法:
1、讓幼兒趴在軟墊上,又手撐地,成人一人抓住幼兒的兩條腿,使幼兒兩腿向上呈倒立狀。
2、四個家庭為一組進行此游戲,以先到終點者為勝。
1、小雞出殼。
目的:培養(yǎng)孩子動作的靈活性、細心和自信心。
材料:大張的廢報紙若干,每張畫大雞蛋,分散放在地上。
玩法:讓孩子發(fā)令說:“預(yù)備——起!”父母和孩子趕快拿起報紙,小心機靈地從蛋中間撕破一個洞,然后將頭、肩、軀干和腳從報紙中鉆過,再跨出報紙。發(fā)出“嘰、嘰”聲,一只小雞肉孵成了。可以接著再撕再鉆,要是將報紙撕破了,就算失誤。最后孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。
2、剝桔子。
目標(biāo):
1、鼓勵幼兒為爸爸、媽媽剝橘子。
2、萌發(fā)幼兒愛爸爸、媽媽的情感。
準備:人手一只桔子。
玩法:
1、幼兒人手一只桔子,站在家長對面。
2、聽口令開始剝桔子。
3、剝完桔子后,迅速將桔子交給爸爸、媽媽,并說一句感謝的話。
4、家長以最快的時間吃完桔子。
5、游戲可以分組進行。
3、大腳小腳。
目標(biāo):訓(xùn)練寶寶如何邁步,體會走路的動作感覺。
玩法:
1、家長和幼兒面對面站好。
2、用雙手拉著寶寶的手,寶寶的小腳踩在家長的大腳上,帶動寶寶向前邁步。
3、游戲分組進行。
4、老師及時獎勵獲勝幼兒。
4、送彩球?qū)殞毣丶摇?/p>
目標(biāo):練習(xí)走、跑、蹲、站、抓的動作,提高幼兒全身動作的協(xié)調(diào)性。
準備:紅、黃、藍、綠的紙箱各一個;紅、黃、藍、綠的海洋球各十個。
玩法:
1、將海洋球四散放在場地一圓圈內(nèi),幼兒和家長拿一個紙箱站在圓圈外的場地上。游戲開始前家長請幼兒說說認認紙箱的顏色,準備參加游戲。
2、活動開始后,請幼兒去撿和自己紙箱一個顏色的球,家長站在紙箱邊等待。若看見自己的孩子撿錯了請幼兒放回去重撿,一直到撿完球結(jié)束。
規(guī)則:一共為十個球,以先撿完的幼兒獲勝。
5、送水果。
目標(biāo):體驗與親人、同伴一起游戲的快樂。
準備:自制的大樹二棵,自制的水果圖片若干。
玩法:
1、將大樹上掛滿水果并放在場地的一端(終點),家長和孩子在場地的另一端(起點)面對面的站立,同時幼兒將自己的腳踩在家長的腳上,家長用雙手提住幼兒的雙肩準備。
2、游戲開始后,幼兒與家長一起往前走,到達果樹后家長抱起幼兒摘下一個水果,兩人一起手拉手往回跑,以先回到起點為勝。
規(guī)則:在前進的過程中幼兒的腳必須踩在家長的腳面上。
6、找寶寶。
準備:每位家長自己準備一塊紗巾。
玩法:家長蒙上紗巾站在圓圈中間,幼兒坐在圓圈的蘭色點子上。音樂聲起家長就蒙眼尋找自己的寶寶,音樂結(jié)束后家長拿掉紗巾,看看自己是不是找對了寶寶。
規(guī)則:寶寶不能發(fā)出聲音或做任何動作來表露自己在哪里。此游戲為兩班一起玩。
四、請園領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)獎狀。
踢毽子活動方案流程(優(yōu)秀16篇)篇四
12月12日下午,南城小學(xué)踢毽子、跳繩比賽在操場上舉行。南城小學(xué)分兩個賽場,第一個賽場的一至三年級,每班分別派了5名選手參加比賽。第二個賽場的四至六年級,每班也分別派了5名選手參加比賽。
“預(yù)備——計時開始!”比賽在裁判員的發(fā)令聲中開始。一時間,校園里毽子此起彼伏,在大家的腳上開起了一朵朵漂亮的花。場下拉拉隊員們看得專注,喊得精彩。整個比賽場面非常激烈,給雙12的校園帶來濃濃暖意。
踢毽子比賽結(jié)束緊接著是跳繩比賽,孩子們都抓住二分鐘的規(guī)定時間爭取跳得更多取得最佳成績。比賽中同學(xué)們團結(jié)協(xié)作,沒有上場的同學(xué)在一旁吶喊助威,比賽氣氛十分熱烈。隊員們在場上努力地跳著,拉拉隊在旁邊齊聲吶喊。當(dāng)出現(xiàn)失誤時同學(xué)們毫無怪罪之意,反而安慰說:“不要緊,繼續(xù)跳!”這一刻充分體現(xiàn)了同學(xué)們對班級的熱愛,充分體現(xiàn)了班級的凝聚力。還有兩人合伙跳,每班選手都卯足了勁為班級爭光!
這次踢毽子、跳繩比賽,增進同學(xué)之間的默契和團結(jié)合作的能力,讓同學(xué)們深刻體會到集體榮譽,更讓同學(xué)們在運動中體會到了快樂。
踢毽子活動方案流程(優(yōu)秀16篇)篇五
我園以“我運動、我健康、我快樂”為主題,營造健康向上、文明和諧的氛圍,激勵廣大教師、幼兒及家長廣泛的興趣和愛好,增強體質(zhì),促進健康,決定在全園幼兒、教師及家長中開展“春季踢毽子比賽”。
戶外活動區(qū)
部分幼兒、部分幼兒家長、部分教師
分組進行比賽(幼兒組、家長組、教師組)。
1.以組為單位進行踢毽子比賽。
2.在2月20日―22日期間,各班以班級為單位利用戶外活動時間進行班級初賽,篩選5-10名幼兒進入決賽。
3.比賽以個數(shù)為單位,時間均為一分鐘。
4.比賽開始,裁判員鳴哨后,開始計數(shù),再次鳴哨后,比賽停止,計數(shù)完畢,結(jié)束瞬間的那一次計為有效。在規(guī)定時間內(nèi),以次數(shù)多少記成績,中途停頓可繼續(xù)進行。
5.一只腳踢毽子,毽子觸及地面為失敗,連續(xù)觸毽兩次為失敗,失敗后可在規(guī)定時間內(nèi)接著再踢,次數(shù)累加。
6.每組選前兩名幼兒(家長)參加決賽。
7.獎項設(shè)置。
幼兒組:一等獎3名,二等獎9名,三等獎12名。
家長組:一等獎2名,二等獎5名,三等獎7名。
教師組:一等獎1名,二等獎1名,三等獎2名。
8.具體分組要求
(1)大班、中班、小班分別進行比賽,根據(jù)各個年齡段幼兒的平均水平?jīng)Q出各組的優(yōu)勝。
(2)各年齡班每5人一組進行比賽。
(3)1分鐘內(nèi),踢得個數(shù)最多者為優(yōu)勝。
(4)家長、教師各自統(tǒng)一比賽,不分班級。
(5)以1分鐘所踢毽子的個數(shù)為準,本組第一、第二獲得決賽資格。
(6)按決賽時,踢毽個數(shù)決出一、二、三等獎。
注意事項:
1.注意安全,運動員不準穿皮鞋、不準帶危險物品。
2.各個班級看管好本班幼兒,禁止打鬧,做到文明觀看。
踢毽子活動方案流程(優(yōu)秀16篇)篇六
為了全面推進素質(zhì)教育,豐富學(xué)生的課余生活,展現(xiàn)學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌,構(gòu)建團結(jié)和諧的校園,特舉辦大課間踢毽子比賽活動。利用每天大課間的10—15分鐘時間來進行踢毽子挑戰(zhàn)賽以提高同學(xué)們的踢毽子水平和興趣。
從20xx年6月28日(周二),下午大課間3:15~3:40為學(xué)生踢毽子挑戰(zhàn)時間。
1、規(guī)則:計時一分鐘單盤。
要求:每班選出五名代表同學(xué),進行挑戰(zhàn)賽,(男女不限)。
2、鍵自備,低年級同學(xué)踢毽時可以拉繩。
3、在規(guī)定范圍內(nèi)踢毽,毽落地不記數(shù),在規(guī)定時間內(nèi)踢毽最多者獲勝。
4、6月23日早操后上報參賽人員名單(交給李穎老師)。
總裁判長:王校長。
副總裁判長:金校長。
發(fā)令裁判和計時裁判:李穎。
場地引領(lǐng)裁判:馬銀玲申曉雯。
大會錄像、攝像:王爽、單蕊。
1、比賽前請各班做好準備活動;
2、參賽運動員統(tǒng)一著裝;
每年級按參賽選手比例取60%。并從中選出記錄各年級記錄創(chuàng)造者。
1、各班接到通知后,應(yīng)認真做好選拔工作,精心備戰(zhàn),爭取賽出水平,賽出風(fēng)格。
2、各班應(yīng)加強對學(xué)生在活動期間的安全教育,確保此次活動順利進行。
踢毽子活動方案流程(優(yōu)秀16篇)篇七
為切實落實國家、省、市和區(qū)文件精神,充分整合資源,推進體育、藝術(shù)教育在學(xué)校工作中全面落實,在切實抓好體育、藝術(shù)教學(xué)的前提下,形成體育、藝術(shù)特色的格局,學(xué)校從自身實際出發(fā),著力抓好學(xué)校特色建設(shè),提升辦學(xué)品位,把我校建設(shè)成為一所具有鮮明踢毽子和藝術(shù)舞蹈特色的品牌學(xué)校。
1、總體設(shè)想。
圍繞“一個毽子,練就一身健康體魄;一支舞蹈,舞活一所青春校園”為發(fā)展宗旨,根據(jù)教育部《關(guān)于開展“體育、藝術(shù)2+1項目”實驗工作的通知》精神,并結(jié)合我校實際,針對不同年段學(xué)生的實際,確立學(xué)期訓(xùn)練目標(biāo),勾勒三年發(fā)展規(guī)劃,加強年段學(xué)生的訓(xùn)練工作,開展全校性的比賽活動,以賽促練,以練促學(xué),全面提升學(xué)生的綜合素養(yǎng),全心打造學(xué)校踢毽子和藝術(shù)舞蹈特色建設(shè)品牌,全力提升學(xué)校優(yōu)質(zhì)、優(yōu)效教育質(zhì)量。
2、總體目標(biāo)。
我們要以“一切為學(xué)生的全面發(fā)展”為理念,以踢毽子和藝術(shù)舞蹈為核心的體育藝術(shù)教育,與德育、學(xué)科教學(xué)相輝映,構(gòu)成立體型的特色體系,共同推進素質(zhì)教育。經(jīng)過三年的努力,把踢毽子和藝術(shù)舞蹈創(chuàng)建成學(xué)校的品牌,爭取成為夷陵區(qū)踢毽子和藝術(shù)舞蹈特色學(xué)校。通過學(xué)校特色踢毽子和藝術(shù)舞蹈活動,讓孩子們在興趣中找尋快樂,在團隊中學(xué)會合作、學(xué)會分享、學(xué)會技能,形成陽光性格與品質(zhì)。
3、具體目標(biāo)。
(1)、根據(jù)少年兒童正處于生長發(fā)育的旺盛期,其骨骼富有彈性,肌纖維較細,身體可塑性大等特點,練好踢毽子和藝術(shù)舞蹈基本功,練好自編踢毽子和藝術(shù)舞蹈操,每天廣播操、大課間活動后再做踢毽子和藝術(shù)舞蹈操,形成創(chuàng)建踢毽子和藝術(shù)舞蹈品牌的良好氛圍。
(2)、加強學(xué)校踢毽子和藝術(shù)舞蹈的訓(xùn)練。堅持每天安排十分鐘的時間練習(xí)踢毽子和藝術(shù)舞蹈,普及踢毽子和藝術(shù)舞蹈基本功。除加強基本功的訓(xùn)練外,還要進行基本的花樣踢毽子和藝術(shù)舞蹈的技能訓(xùn)練。
(3)、在踢毽子和藝術(shù)舞蹈訓(xùn)練和踢毽子和藝術(shù)舞蹈表演的全過程中,激發(fā)學(xué)生的展現(xiàn)自我,熱愛運動、熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)的高尚品德,鍛煉學(xué)生堅強意志,激發(fā)學(xué)生樂于學(xué)習(xí)、勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的熱情。
(4)、在踢毽子和藝術(shù)舞蹈的同時,要教學(xué)生掌握一些生理衛(wèi)生常識,掌握科學(xué)的鍛煉方法,特別注意活動安全,嚴防學(xué)生受傷。
(5)、爭取社會、主管部門加大對創(chuàng)建踢毽子和藝術(shù)舞蹈特色學(xué)校的經(jīng)濟支持的力度,保證正常經(jīng)費的支出,確保提供場地及必要的設(shè)備設(shè)施,如添置一般的器械、踢毽子和藝術(shù)舞蹈服裝和外聘教練等。
(一)總體規(guī)劃。
學(xué)校要集全體師生的智慧開發(fā)“踢毽子和藝術(shù)舞蹈”校本課程,并編寫“踢毽子和藝術(shù)舞蹈”校本教材,我校將以此作為我校的特色文化氛圍,把我校建設(shè)成為區(qū)踢毽子和藝術(shù)舞蹈特色學(xué)校。
(2)堅持踢毽子和藝術(shù)舞蹈訓(xùn)練和聯(lián)賽,在訓(xùn)練中錘煉意志,在比賽中提升水平,培養(yǎng)學(xué)生靈敏、堅強、自信、競爭的陽光個性,練就學(xué)生健康的體魄,構(gòu)建學(xué)生和諧學(xué)習(xí)氛圍。
(3)集中專業(yè)人員,研究踢毽子和藝術(shù)舞蹈,結(jié)合學(xué)生的身心特點,開發(fā)學(xué)校毽子操,并且做到人人學(xué)會毽子操和藝術(shù)舞蹈各種踢毽子和藝術(shù)舞蹈技能性競賽,如:單踢、雙踢、個人花樣踢毽子、集體花樣踢毽子和藝術(shù)舞蹈比賽等。
(二)階段規(guī)劃:
20xx年:激發(fā)踢毽子和藝術(shù)舞蹈情趣。
(2)訓(xùn)練、開發(fā)、編寫校園踢毽子和藝術(shù)舞蹈操;
(3)學(xué)校師生共同參與,人人愛踢毽子和藝術(shù)舞蹈,人人會踢毽子和藝術(shù)舞蹈;
2014年:養(yǎng)成踢毽子和藝術(shù)舞蹈習(xí)慣。
(3)將踢毽子和藝術(shù)舞蹈運動推向家長、走向社區(qū),家長、社區(qū)、學(xué)校聯(lián)袂參與踢毽子和藝術(shù)舞蹈訓(xùn)練。
20xx年:打造踢毽子和藝術(shù)舞蹈品牌。
(2)形成一套完善的“踢毽子和藝術(shù)舞蹈”校本課程計劃;
(3)力爭代表市參加省級比賽,爭取獲獎名次逐步前移,努力建成市“踢毽子和藝術(shù)舞蹈特色學(xué)校”。
1、加強制度建設(shè)。
要使踢毽子和藝術(shù)舞蹈特色建設(shè)項目順利開展,我們必須貫徹落實《關(guān)于開展“體育、藝術(shù)2+1項目”實驗工作的通知》、《學(xué)校體育工作條例》,必須健全各項體育工作的訓(xùn)練、指導(dǎo)制度,要針對學(xué)校和學(xué)生的具體特點,實事求是地制定各項與時俱進的規(guī)章制度。
2、加強師資培訓(xùn)。
踢毽子和藝術(shù)舞蹈教師要加強政治理論的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí),對學(xué)校及社會的各項公益活動要有熱情。定期參加政治學(xué)習(xí),撰寫體會文章,不斷提高政治理論水平和覺悟。定期開展業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),定期瀏覽各種業(yè)務(wù)書刊,提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。加強體育藝術(shù)教師的師德師風(fēng)建設(shè),提高體育藝術(shù)教師的文化素養(yǎng)。
3、加強踢毽子和藝術(shù)舞蹈訓(xùn)練。
踢毽子和藝術(shù)舞蹈特色建設(shè)是我校的三年發(fā)展規(guī)劃,更是我校特色發(fā)展的一張名片,要堅持每天抽出固定的時間練習(xí)踢毽子和藝術(shù)舞蹈,普及踢毽子和藝術(shù)舞蹈基本功。七年級能夠掌握踢毽子和藝術(shù)舞蹈的基本動作與技巧,爭取每個學(xué)生都能夠協(xié)調(diào)地踢毽子和藝術(shù)舞蹈。八年級的學(xué)生大多數(shù)能夠踢出花樣踢毽子和藝術(shù)舞蹈和花式跳法。應(yīng)注重加強基本功的訓(xùn)練外,還應(yīng)進行各式花樣踢毽子和藝術(shù)舞蹈基本技能的'訓(xùn)練,提高我校體育活動水平和競技運動成績。
4、加強課外活動的管理工作。
確保學(xué)生每天一小時的體育活動時間,做到每一天的全校性的大課間活動專時專用,學(xué)校要求全校學(xué)生“人手一毽、人人會跳”,保證鍛煉的質(zhì)量。
5、加強學(xué)校業(yè)余訓(xùn)練工作。
根據(jù)學(xué)校現(xiàn)有場地、器材、師資力量,建立“特色踢毽子和藝術(shù)舞蹈隊”,進行常年訓(xùn)練和賽前集訓(xùn)相結(jié)合,堅持“出成績、出人才”的原則,積極參加省、市、區(qū)、街道等各級競賽,并力爭取得好成績,為我校辦學(xué)特色增光添彩。
6、加強踢毽子和藝術(shù)舞蹈資料的整理和收集工作。
踢毽子和藝術(shù)舞蹈資料包括文字、相片、錄像等資料的收集與整理,為學(xué)校的各類評估檢查做準備。
7、加大投入,保證正常經(jīng)費的支出,確保提供場地及必要的設(shè)備設(shè)施,如添置一般的器械、踢毽子和藝術(shù)舞蹈服裝和外聘教練等。
為使踢毽子和藝術(shù)舞蹈特色建設(shè)順利實施,更為學(xué)校成為區(qū)踢毽子和藝術(shù)舞蹈特色學(xué)校,學(xué)校成立踢毽子和藝術(shù)舞蹈特色建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和踢毽子和藝術(shù)舞蹈特色建設(shè)技術(shù)指導(dǎo)小組。具體如下:
1、特色建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:陳文明。
副組長:韓玉山、黃正滿、黃麗萍。
組員:陳平、劉長江、黃廷剛、何華、黃廷輝、黃開新、李志春、黃孝兵。
2、特色建設(shè)技術(shù)指導(dǎo)小組。
組長:黃麗萍。
副組長:張華、司曉燕。
組員:楊曉燦、秦正平、楊俊、全體班主任。
踢毽子和藝術(shù)舞蹈,跳動著活力,展示著拼搏,實現(xiàn)著超越。通過這樣一項運動,唱響我們的口號:“快樂體藝2+1,踢毽子和藝術(shù)舞蹈跳出新天地”,實現(xiàn)我們的目標(biāo):讓我們的學(xué)生人人愛踢毽子和愛跳藝術(shù)舞蹈、人人會踢毽子和會跳藝術(shù)舞蹈,營造人人運動的濃郁氛圍。把學(xué)校踢毽子和藝術(shù)舞蹈特色建設(shè)牢記心上,抓在手中,落實于行動,為學(xué)校輝煌的明天開拓進取、奉獻追求。
踢毽子活動方案流程(優(yōu)秀16篇)篇八
通過開展豐富多彩的課外活動及大課間活動,培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣和愛好,增強體質(zhì),促進健康,使學(xué)生在德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
報名時間:10月26日
比賽時間:10月27-28日下午
培養(yǎng)學(xué)生各種良好的素質(zhì),增長知識,增長才干,使學(xué)生的個性特長得到充分的發(fā)展。學(xué)校根據(jù)學(xué)生年齡特點,決定在全校學(xué)生中開展“秋季1分鐘跳繩、踢毽子比賽”。
跳繩、踢毽子比賽內(nèi)容分為兩大類:
第一類是普及性的活動,即每周的體育課上、大課間活動時由學(xué)生在操場開展跳繩、踢毽子健身活動,充分調(diào)動每一個學(xué)生的積極性,使大家都活動起來。
第二類是比賽活動。各班在活動的基礎(chǔ)上,挑選優(yōu)秀選手參加學(xué)校組織的跳繩、踢毽子比賽。
組長:車延良
裁判員:體音組高年級學(xué)生
六、比賽安排
1、比賽以年級為單位,設(shè)跳繩、踢毽子二個項目
2、跳繩比賽以一分鐘為時限,任意形式進行。辦法是:
1、每次比賽每人試跳一次。
2、比賽時,一人跳兩人記數(shù)。
3、踢毽子比賽以個數(shù)為單位,一次試踢的機會,踢兩次累計總數(shù)。辦法是:
1.比賽開始后,毽子觸及地面為失誤,如毽子踢起高度達不到腰部,則不計數(shù);
2.每次比賽每人試踢一次。
3.比賽時一人踢兩人記數(shù)。
1、參加比賽人員數(shù):(每個班級)
跳繩:男10人,女10人
踢毽子:男10人,女10人
說明:兩項可重復(fù)報名
2、參賽班級為全校所有班級,1-6年級組
3、每一個項目分別取集體、個人一、二、三等獎。
踢毽子活動方案流程(優(yōu)秀16篇)篇九
為了普及學(xué)校體育運動,豐富校園文化;提高運動技術(shù)能力,提高學(xué)生運動興趣;提高班級體凝聚力,推動學(xué)校少先隊活動的開展,特舉辦20xx年秋季踢毽子小型體育競賽活動。
小學(xué)在校小學(xué)生及教師。
第一階段普及開展。
利用每天的課間、課外活動等時間開展健身活動,充分調(diào)動每個學(xué)生和教師的積極性,使大家都活動起來,達到強體健身的目的。
第二階段班內(nèi)比賽。
各班在普及開展活動的基礎(chǔ)上,挑選優(yōu)秀的選手參加本校組織的比賽,每班選五男五女共10人。
第三階段校級比賽。
在各班篩選10強的基礎(chǔ)上,組織學(xué)校各班進行比賽。
第二階段比賽在各班門前。班主任在踢毽子報名表上填寫學(xué)生名單。
第三階段比賽在學(xué)校操場。
1、比賽分男子組和女子組。各班選派10名學(xué)生(其中男5人、女5人)代表本班參賽。
2、比賽以個數(shù)為單位,時間均為一分鐘。
3、比賽開始,裁判員鳴哨后,開始計數(shù),再次鳴哨后,比賽停止,計數(shù)完畢,結(jié)束瞬間的那一次計為有效。在規(guī)定時間內(nèi),以次數(shù)多少記成績,中途停頓可繼續(xù)進行。
4、一只腳踢毽子,毽子觸及地面為失敗,連續(xù)觸毽兩次為失敗,失敗后可在規(guī)定時間內(nèi)接著再踢,次數(shù)累加。
(1)設(shè)個人獎(男、女)和團體獎。
(2)個人成績:本人在有效時間內(nèi)有效次數(shù)累加。
(3)團體成績:該單位參賽學(xué)生在本次比賽中成績相加之總和。
(4)年級個人獎(男、女)各設(shè)一等獎五名、二等獎五名、三等獎五名。
踢毽子活動方案流程(優(yōu)秀16篇)篇十
通過開展豐富多彩的課外活動,培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣和愛好,增強體質(zhì),促進健康,使學(xué)生在德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
組長:雷錦龍
裁判員:徐金慧、王志祥、程紅彬、毛小燕、徐麗琴
第二課堂活動可以彌補第一課堂的不足,培養(yǎng)學(xué)生各種良好的素質(zhì),增長知識,增長才干,使學(xué)生的個性特長得到充分的發(fā)展。學(xué)校根據(jù)小學(xué)生年齡特點,決定在全校學(xué)生中開展“冬季集體踢毽子比賽”。
1、普及性的活動,即每周的體育課上,由學(xué)生在操場開展踢毽子健身活動,充分調(diào)動每一個學(xué)生的積極性,使大家都活動起來,時間是12月5日——12月28日。
2、比賽活動。各班在活動的基礎(chǔ)上,挑選優(yōu)秀選手參加學(xué)校組織的踢毽子比賽。時間是12月30日。
1、比賽以班級為單位,設(shè)踢毽子項目
2、踢毽子比賽以個數(shù)為單位,以一分鐘為時限,任意形式進行。
方法是:
1.比賽開始后,毽子觸及地面揀起繼續(xù),如毽子踢起高度達不到腰部,則不計數(shù);
2.每次比賽每人試踢一次。
3.比賽時一人踢兩人記數(shù)。
1、參加比賽人員數(shù):全班
2、參賽班級為全校所有班級,分低、中、高年級組
3、每一個項目分別取前8名(一、二、三等獎)若干名。
每一個項目按學(xué)生獲得的成績,最后將參賽者的總分相加計算出班級平均分數(shù),并評出一、二等獎。
踢毽子活動方案流程(優(yōu)秀16篇)篇十一
1、培養(yǎng)學(xué)生身體協(xié)調(diào)能力,動腳動腦能力,強身健體,陶冶情操,培養(yǎng)運動美感,同時也是對民族傳統(tǒng)體育項目的繼承和發(fā)揚。
2、豐富校園文化生活,提高學(xué)生體育運動水平,提高學(xué)生身體素質(zhì)。3、給學(xué)生充分展示自己的舞臺,讓學(xué)生掌握踢毽子的方法。4、提高人體的肺活量,促進血液循環(huán)。
5、讓學(xué)生能夠在活動中體驗成功的喜悅,體驗生活的樂趣。三、活動形式與內(nèi)容。
內(nèi)容:踢毽子。
1、內(nèi)踢:用腳內(nèi)側(cè)在身體前方或側(cè)面踢。2、直踢:用腳面在身體前方或側(cè)面踢。
3、外踢:小腿向同側(cè)身體側(cè)后方彎起,用腳外側(cè)或腳后跟在身體側(cè)面或側(cè)后方踢。4、膝擊:膝部向前提起彎曲,用大腿的正面或膝部擊毽。
黃艷五、活動要求。
1、學(xué)生應(yīng)按時參加訓(xùn)練,有事不能參加訓(xùn)練的,必須提前向老師請假。2、訓(xùn)練時要吃苦耐勞,持之以恒。
3、訓(xùn)練過程中一定要嚴格要求,每天按質(zhì)按量完成教師布置的任務(wù)。六、活動時間和地點。
1、集體單打練習(xí):為了避免學(xué)生的混亂無序,我們將30名同學(xué)分成3個小分隊,每個小分隊為一組進行練習(xí),每一組中的兩個成員采用一對一的形式進行練習(xí),小組中的每兩個同學(xué)可以相互對比比較練習(xí)。
2、集體游戲練習(xí):待同學(xué)們的技能達到一定的程度,根據(jù)同學(xué)的技能水平分為不同的技術(shù)組別,不同技能組別同學(xué)圍成不同的圈,進行集體隨意傳踢毽練習(xí)。3、團隊之間比賽:待同學(xué)們對毽子的踢法已經(jīng)達到熟練化的程度,我們可以組織不同技術(shù)的踢毽子比賽,讓同學(xué)們能夠在比賽的氣氛中發(fā)揮自己的技能水平,給予優(yōu)勝者一定的獎勵或鼓勵。
4、唱兒歌踢毽子。(里和,外拐,飄洋,過海)。
吟唱八個字,依次踢八下。其中唱“里、外、飄、洋、過”五個音節(jié)時用正腳各踢一下,唱“和”時用反腳向內(nèi)踢一下,唱“拐”時用反腳向外踢一下,唱“海”時打一個跳。循環(huán)反復(fù),看誰踢得多。
5、全體成員一分鐘踢毽子比賽。
2-3周學(xué)會左右腳內(nèi)側(cè)踢毽子。4-7周學(xué)會側(cè)踢毽子。
十、預(yù)期活動效果。
興趣小組活動是孩子們喜愛的活動形式,本學(xué)期通過踢毽特色活動的開展讓學(xué)生知道民族傳統(tǒng)體育項目——踢毽運動是勞動人民智慧的結(jié)晶;興趣愛好者能夠掌握單足內(nèi)側(cè)踢毽的基本方法和技能,部分學(xué)生初步掌握磕、拐、繃、側(cè)踢的多種踢法;通過踢毽活動的開展使學(xué)生養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣,磨礪學(xué)生意志品質(zhì),培養(yǎng)集體榮譽感和個性的發(fā)展;塑造校園民族傳統(tǒng)體育項目“毽”文化。
踢毽子活動方案流程(優(yōu)秀16篇)篇十二
1.認識秋天的菊花,了解菊花別致的外形特征,感受菊花的美。
2.鼓勵幼兒大膽運用工具和材料進行美術(shù)表現(xiàn)活動,激發(fā)幼兒的動手操作欲望。
3.提高幼兒的審美情趣,感受秋天、感受美。
4.培養(yǎng)幼兒耐心完成任務(wù)的習(xí)慣,享受折紙活動的樂趣。
5.在浸染、欣賞作品中,體驗成功的快樂。
活動準備:
圖片:菊花圖片。
2.圖畫紙黑色卡紙、鉛筆、膠棒若干。
3.音樂《童年》。
一、導(dǎo)入活動,帶領(lǐng)幼兒感受秋天的美。
師:小朋友們,今天我們班來了許多的客人老師,我們一起唱首歌歡迎她們,好嗎?
師:剛才我們這首歌里唱得什么?
師:菊花是什么季節(jié)開放的?你們看見過菊花嗎?你們都見過什么顏色的菊花?
二、引導(dǎo)幼兒欣賞菊花ppt圖片,觀察了解菊花的特征。
師:哇!菊花有那么多種顏色呀,真漂亮!讓我們一起來欣賞一下吧!
教師引導(dǎo)幼兒觀察、說一說。
師:這些菊花漂亮嗎?
師:我們再來仔細觀察一下:花朵里面是什么?(花心)。
師:長在花心周圍的叫什么?(花瓣)。
花瓣長得什么樣子?像什么?(媽媽的卷發(fā)、面條、煙花)。
花瓣長得都一樣長嗎?(里面的短,外面的長)。
花朵的下面還長著什么?(花莖,花莖上還長著葉子。)。
三、引導(dǎo)幼兒探索用鉛筆卷菊花瓣的過程,學(xué)習(xí)制作菊花的方法。
師:看,老師幫你們準備了一些材料。圓形可以做什么?(花心)各種顏色的紙條可以做什么?(花瓣)。
師:這些紙條有的長有的短,短的可以做里面的花瓣,長的可以做外面的花瓣!
師:還有一個重要的工具,看,是什么?這個有什么用呢?(用鉛筆把紙條卷一下,就變成了卷卷的菊花瓣了,這樣就更像了!)。
師:卷好的菊花瓣貼在哪里呢?(花心周圍,先貼里面的短花瓣再貼外面的長花瓣)。
四、幼兒操作,教師巡回觀察指導(dǎo)(播放輕音樂《童年》)。
1、交代要求。
2、幼兒操作,教師觀察指導(dǎo)。
五、作品展示,活動評價。
1、布置菊花展并欣賞。
2、師:你們覺得我們的菊花展漂亮嗎?在所有菊花中,你最喜歡那一朵?為什么?
踢毽子活動方案流程(優(yōu)秀16篇)篇十三
一、活動目的:
為豐富全體職工的業(yè)余生活,增強廣大職工的身體素質(zhì),緩解工作壓力,愉悅身心,增進廣大職工的溝通與友誼,讓工會真正成為全體職工的精神家園。經(jīng)工會討論,決定開展一次“踢毽子”的體育活動。
二、活動主題:
強身健體,營造溫馨團隊。
三、活動安排。
第一階段:初賽:研究院和華熙賽區(qū)分別比賽。
第二階段:決賽:各選取10名優(yōu)勝者,兩個賽區(qū)進行決賽。
四、比賽規(guī)則:
1、比賽分男子組和女子組。
2、比賽以個數(shù)為單位,時間均為一分鐘。
3、比賽開始,裁判員鳴哨后,開始計數(shù),再次鳴哨后,比賽停止,計數(shù)完畢,結(jié)束瞬間的那一次計為有效。在規(guī)定時間內(nèi),以次數(shù)多少記成績,中途停頓可繼續(xù)進行。
4、一只腳踢毽子,毽子觸及地面為失敗,連續(xù)觸毽兩次為失敗,失敗后可在規(guī)定時間內(nèi)接著再踢,次數(shù)累加。
五、獎勵辦法。
(1)設(shè)個人獎(男、女)和團體獎。
(2)個人成績:本人在有效時間內(nèi)有效次數(shù)累加。
(3)團體成績:該組參賽人員在本次比賽中成績相加之總和。
踢毽子活動方案流程(優(yōu)秀16篇)篇十四
二、晚會基調(diào):喜慶、祥和、熱烈。
三、晚會地點:教室。
四、晚會時間:根據(jù)學(xué)校安排確定。
五、晚會思路
1、晚會反映我班半年來所取得的成績,鼓舞同學(xué)們的士氣,繼往開來,再創(chuàng)輝煌。
2、繼承和發(fā)揚我班好的思想、好的做法,攜手打造親情班級、和諧班級、文明班級。
六、晚會節(jié)目要求
1、歌曲類:
(1)能夠反映祖國發(fā)展,弘揚主旋律的歌曲(民族,美聲類)。
(2)青春、陽光、健康、向上,能夠反映同學(xué)們們充滿活力,反映教師無私奉獻的歌曲。
(3)與以上主題相關(guān)的原創(chuàng)歌曲。
2、舞蹈類:
(1)積極向上、寓意深刻的藝術(shù)性舞蹈。
(2)具有校園時代氣息的創(chuàng)意性舞蹈。
(3)喜聞樂見的街舞、現(xiàn)代舞、健美操、武術(shù)等。
(4)相關(guān)歌曲的伴舞。
3、曲藝(語言)類:
(1)喜慶、熱鬧反映校園生活的的相聲、小品。
(2)經(jīng)典的傳統(tǒng)曲藝類節(jié)目。
(3)其它類型的曲藝節(jié)目。
4、其他節(jié)目
七、節(jié)目來源
全體同學(xué)必須全部并積極參與表演節(jié)目的上報,每位同學(xué)必須保證有一個節(jié)目,如實在沒有節(jié)目,須參加合唱類節(jié)目,合唱要求自己找好合作伙伴,合唱人員不得超過五人。
八、晚會參報節(jié)目要求
能夠圍繞晚會主題,營造出喜慶、祥和的氣氛,節(jié)目新穎,有創(chuàng)意,緊湊、連貫,能夠?qū)⒐?jié)目完整、藝術(shù)性地展示給現(xiàn)場觀眾。
九、節(jié)目報名時間及要求
時間:月日一天時間。
要求:節(jié)目報名時間任何人員不得大聲喧嘩,不得因意見不統(tǒng)一而影響班級紀律。除宿管部人員以及等文藝部人員外,無事人員不得隨意走動。
十、對宿管部人員及走讀人員的要求
宿管部各寢寢室長負責(zé)在30日收集整理本寢室人員的節(jié)目,走讀人員人員將節(jié)目直接報到處。各寢室將本寢室人員的節(jié)目整理好統(tǒng)一報到處。由再進行整理。
十一、晚會主持人要求
1、女生、男生各2名。
2、語言流利、普通話標(biāo)準,現(xiàn)場應(yīng)變能力強,須有晚會主持經(jīng)驗。
3、報名時間:月日。
4、主持人由文藝部負責(zé)選拔。
十二、晚會采購
鮮花、禮品、請?zhí)晒饧垺①R紙、氣球等所需物品。采購所需款物班級人員自籌。
十三、籌備組相關(guān)負責(zé)人員
總組長:。(負責(zé)節(jié)目的收集整理、主持人的選拔)
副組長:。
晚會采購組:。(負責(zé)所需物品的采購,要保存好采購賬目)采購人員需請假。
晚會紀律組:。(負責(zé)晚會前、晚會中、晚會后的紀律)
安全保衛(wèi)組:。
十四、其余事項
1、由同學(xué)負責(zé)晚會版面的書寫。
2、由男寢全體同學(xué)在晚會結(jié)束時清理教室。
3、主持人應(yīng)提前準備好臺詞和節(jié)目安排順序。
4、同學(xué)全程參與我班晚會。
5、晚會教室課桌應(yīng)擺放為方形。
6、未盡事宜一律由總組長、副組長向班主任匯報后進行安排。
踢毽子活動方案流程(優(yōu)秀16篇)篇十五
活動時間:__0年10月31日。
活動口號:驚聲尖叫萬圣節(jié)。
__酒吧。
驚聲尖叫萬圣節(jié)。
10月31日晚。
宣傳廣告。
__酒吧萬圣節(jié)化妝舞會,完美的音效、眩目的燈光,血腥的天使、_的現(xiàn)場,令人毛骨悚然的演出,足以讓你瘋狂至極。還在等待什么?ok!來吧!讓我們一起來創(chuàng)造恐懼,因為恐懼讓我們更加美麗!
用行動挑戰(zhàn)你的膽量,用尖叫發(fā)泄你的不安,就在萬圣之夜,就在零點酒吧,讓我們一起恐怖!一起快樂!
活動當(dāng)晚零點酒吧門口,為參加活動的朋友免費化妝,同時還有豐富的精靈面具、時尚禮品免費提供給您。
活動宣傳形式:
2、針對性的進行手機短信宣傳;。
活動現(xiàn)場布置:
1、鬼臉面具n個(發(fā)放給客人)。
2、羽翼面具n個(發(fā)放給客人)。
3、南瓜燈籠n個(場內(nèi)裝飾)。
4、骷髏頭n個(場內(nèi)裝飾)。
5、蜘蛛n個(場內(nèi)裝飾)。
6、黑披風(fēng)n件(保安著裝,門口和舞臺兩邊)。
7、斧頭大刀道具各1套(舞臺兩邊保安)。
8、整人小道具(蛇、蟲、鼠、)n個(隱藏在卡座與色盅)。
9、紅、黑、白、化妝顏料各n瓶(面部著妝用)。
物品的數(shù)量看情況而定!!!
1電視屏幕、舞臺背景、現(xiàn)場音樂、燈光效果突出萬圣節(jié)主題;。
2歌手、舞蹈ds從著裝到表演必須配合節(jié)日的氛圍;。
3酒吧所有工作人員都必須進行簡單的節(jié)日化妝和造型;。
4對本次的活動宣傳必須做到提前、切實、有效;。
5各部門必須嚴格執(zhí)行本活動方案所有流程。
2、廣告宣傳必須在22日前完成并進行市場推廣。
3、活動現(xiàn)場布置所需物品必須提前入庫。
4、必須提前擬定好活動音樂、燈光、背景和進行短信宣傳!
5、10月31日下午開始酒吧現(xiàn)場布置。
6、舞臺節(jié)目流程由舞臺總監(jiān)負責(zé)提前編排落實。
注:活動當(dāng)晚7:30以前,酒吧所有的工作人員,必須按要求著裝、造型,各就各位緊密配合其它部門,保證此次活動順利進行.
踢毽子活動方案流程(優(yōu)秀16篇)篇十六
為豐富學(xué)校文體生活,增強廣大教職工的身體素質(zhì),增進友誼,享受運動快樂,學(xué)校工會決定舉辦踢毽子比賽。相關(guān)事宜如下:
2xxx年12月中旬。
科技樓一樓。
學(xué)校工會。
全校教職工。
毽子讓我們的心飛翔。
快樂運動,健康生活。
1、參賽單位:初一級組、初二級組、初三級組、高一年級組、高二年級組、高三年級組、后勤組。
2、比賽方式:個人賽和團體賽。
3、個人獎項:女教師取前十名,男教師取前十名。
4、團體獎項:一個競賽組代表一個團體,取七名。
5、比賽規(guī)則:1)比賽內(nèi)容:除手臂、手掌以外身體各部位踢毽子。
2)限時比賽:每人限時一分鐘,不限中斷次數(shù),中斷后需本人親自撿起繼續(xù)踢。
3)個人賽:以1分鐘內(nèi)所踢毽子的總數(shù)依次排名。
4)團體賽:以各競賽組的每位成員1分鐘踢毽子次數(shù)的總和除以本組的'實際人數(shù),作為該組的成績。按成績排名。
1)請參賽選手準時到場參加比賽,遲到不予補賽,若有特殊情況只有到工會處請假后才可以補賽。
2)建議參賽運動員著輕便裝,運動鞋。
3)踢毽時,除手臂、手掌和手背外,其他部位接毽子均有效。
4)遵守比賽規(guī)則,尊重裁判,服從裁判判罰。如對判罰有任何異議或其他特殊情況,由裁判長仲裁。
1、比賽后成績現(xiàn)場公布,如對成績有異議,現(xiàn)場校正。
2、參與比賽的隊員,提前熱身,避免受傷。
1、各年級主任負責(zé)統(tǒng)計成績(回避自己年級組)。
2、指定老師負責(zé)教師踢毽子的計數(shù)工作。
3、各年級組同時比賽,每組7人。
望全體教職工積極參與,做好提前準備,抓緊訓(xùn)練,做好迎接比賽的一切準備。