<ul id="mouqm"></ul>
  • <strike id="mouqm"></strike>
    <ul id="mouqm"></ul>

    有趣的鐘表教案(匯總18篇)

    時間:2025-06-10 作者:翰墨

    教學(xué)工作計劃還可以幫助教師更好地與學(xué)校和家長進(jìn)行溝通和合作,共同促進(jìn)學(xué)生成長和發(fā)展。以下是小編為大家整理的一份教學(xué)工作計劃范文,供大家參考和借鑒。

    有趣的鐘表教案(匯總18篇)篇一

    1、通過猜謎語引出《有趣的鐘表》、知道鐘表上時針、分針的名稱以及運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律,從而使幼兒學(xué)會看整點(diǎn)、半點(diǎn)。

    2、引導(dǎo)幼兒撥出幼兒園一天的生活作息時間。

    3、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

    4、樂意大膽地把自己的想法告訴大家。

    1、自制課件、錄音磁帶。

    2、數(shù)字頭飾、動物頭飾。

    3、大鐘表一個、幼兒每人一個可撥動的小動物鐘表模型。

    一、導(dǎo)入課題,認(rèn)識鐘表:

    1、幼兒聽音樂做拍手游戲進(jìn)入活動室。

    2、用猜謎語形式導(dǎo)入活動,使幼兒了解鐘表的名稱,引起幼兒活動興趣。

    謎面:“會說沒有嘴,會走沒有腿,它會告訴你:什么時候起,什么時候睡”(謎底:鐘表)。

    3、觀察活動通過觀察活動認(rèn)識時針、分針以及他們之間的不同,認(rèn)識鐘面上12個數(shù)字以及數(shù)字的排列位置。

    提問:

    (1)每只鐘面上都有什么?(出示3只不同形狀的鐘表,幼兒找出鐘面上都有兩根針和1~12的數(shù)字)。

    (2)比比看,兩根針什么地方不一樣?(長短、粗細(xì)之分)它們的名稱叫什么?(了解時針、分針的名稱)。

    (3)鐘面上的數(shù)字排列位置是怎樣的?(認(rèn)識典型的幾個數(shù)字位置12369)。

    二、認(rèn)識整點(diǎn):

    1、放課件,讓幼兒感受時針和分針的運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律。

    師演示:時針、分針都指到“12”上,然后將分針轉(zhuǎn)一圈,又回到了“12”上。讓幼兒注意這時時針有什么變化(時針走了一個大格,指到數(shù)字“1”上),提問幼兒是幾點(diǎn),這樣反復(fù)演示幾次。

    總結(jié):當(dāng)分針指到數(shù)字“12“上,時針指到數(shù)字幾上就是幾點(diǎn)整。

    2、出示小動物時鐘模型,讓幼兒自己撥出下列作息時間,并比一比誰撥得又對又快。

    早上7:00起床;中午12:00吃飯;晚上8:00睡覺。

    三、放歌曲《小時鐘》:

    教育幼兒珍惜時間,不能浪費(fèi)時間。

    四、認(rèn)識半點(diǎn):

    1、放課件,讓幼兒再次感受時針和分針的運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律。

    師演示:時針和分針都指到數(shù)字“12”上,然后將分針轉(zhuǎn)半圈,指到數(shù)字“6”上,讓幼兒觀察時針有什么變化(走了半格,指到“12”和“1”中間)。提問幼兒是幾點(diǎn)?反復(fù)演示幾次。

    總結(jié):當(dāng)分針指到數(shù)字“6”上,時針指到兩個數(shù)的中間,時針前面的數(shù)字是幾,就是幾點(diǎn)半。

    2、出示小動物鐘模型,讓幼兒撥出作息時間:

    上午8:30上課;下午3:30做游戲;下午5:30放學(xué)。

    五、幫助幼兒理解鐘表的功能,重點(diǎn)說明鐘表與人類生活的關(guān)系。

    1、提問:小朋友,你們家里有鐘表嗎?你還在什么地方看見過鐘表?為什么那么多的地方都要用到鐘表呢?(啟發(fā)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)或看圖片來說出鐘表的用途)。

    2、教師歸納:鐘表和手表都是計時工具,它可以告訴人們,現(xiàn)在是什么時間了,應(yīng)該干什么事情了;它可以幫助人們形成良好的生活習(xí)慣,鐘表是人類的好朋友。

    小朋友認(rèn)識了鐘表,可以按時起床,按時上幼兒園。老師可以根據(jù)鐘表上的時間按時上課,按時做游戲,按時讓小朋友吃午飯,鐘表的用處可大啦。

    六、表演游戲:(結(jié)束)小朋友戴頭飾圍成一圈,師說:“小鐘表呀表盤圓,12個數(shù)字圍一圈,分針長來時針短,分針帶著時針轉(zhuǎn)。小朋友們仔細(xì)看,現(xiàn)在時間是幾點(diǎn):8:00;2:00;9:30;11:30游戲反復(fù)進(jìn)行,結(jié)束活動。

    游戲是幼兒最喜歡的活動,讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí),能充分調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性;而以比賽的形式進(jìn)行,又充分調(diào)動了幼兒的競爭意識。活動中通過讓幼兒做小主人,讓幼兒有一種自豪感和自信心,激發(fā)了幼兒展示自我的愿望,讓幼兒以最大的熱情投入到學(xué)習(xí)中來。多樣的活動形式,徹底打破了以往單一技能的訓(xùn)練,充分考慮到了幼兒的'個別差異,有利于幼兒個性的發(fā)展和協(xié)作精神的培養(yǎng)。課件背景音樂的播放讓幼兒有身臨其境的感覺,并在不知不覺中感受到了樂曲中鐘表形象。

    有趣的鐘表教案(匯總18篇)篇二

    作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,就不得不需要編寫教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。快來參考教案是怎么寫的吧!以下是小編為大家整理的大班下學(xué)期科學(xué)教案《有趣的鐘表》,歡迎閱讀與收藏。

    1、基本掌握鐘面的主要結(jié)構(gòu),認(rèn)識整點(diǎn)時鐘,在故事的情節(jié)中,幫助幼兒了解時間在人們?nèi)粘I钪械闹匾饔谩?/p>

    2、通過游戲的體驗(yàn)、初步感受時間的寶貴。

    各種鐘若干、有趣的鐘表、ppt、水彩筆若干支

    一、認(rèn)識時鐘,掌握鐘面的結(jié)構(gòu):

    1、聽,什么聲音?(鐘表聲)(出示鐘寶寶)

    2、鐘上有些什么?鐘上有哪些數(shù)字?數(shù)字式怎樣排列的?

    總結(jié):從12—1這個方向叫順時針,如果倒過來這個叫逆時針。

    3、長針叫什么?短針叫什么?(教師撥針6:00)現(xiàn)在幾點(diǎn)了?

    總結(jié):時針走一格,長針就走一圈,時針指著6,分針指著12,就代表6點(diǎn)整。

    總結(jié):我們認(rèn)識了這些時間,就可以按時起床,按時上學(xué)了。鐘寶寶走累了,我們讓它休息一會吧!

    二、分別介紹各種名稱的鐘表:

    1、你還在什么地方見過鐘寶寶呢?(幼兒討論)

    2、進(jìn)鐘表店,分別認(rèn)識:掛鐘,臺鐘、落地鐘、并欣賞手表、卡通鐘。

    總結(jié):其實(shí)啊,人們給鐘起名字很方便,掛在墻上的就叫掛鐘,放在桌上的叫臺鐘,放在地上的叫落地鐘,但有的時候人們覺得還不方便就會把鐘變成小小的表掛在手上就叫做手表(出示:手表)

    叔叔們真聰明,設(shè)計了各種各樣的鐘,為了吸引我們小朋友從小就學(xué)會看時間,人們還設(shè)計了很多的卡通鐘(出示:各種各樣的卡通鐘)

    三、欣賞故事《喜歡鐘表的國王》

    1、老師給你們介紹了這么多不一樣的鐘,你們喜歡嗎?你們喜歡鐘表,有一個人也非常喜歡鐘表,看,就是他(出示國王)

    3、今天老師帶來了一個故事,教師利用ppt講述故事,幼兒欣賞:

    (1)國王把鐘表全拿走了,人們沒有了鐘表,你覺得會發(fā)生什么事?

    (2)這個國家的'國王一到中午12點(diǎn)就到大街上巡視,為什么沒有人出來歡迎他?

    (3)最后國王決定了什么事,你們知道嗎?

    四、游戲:體驗(yàn)一分鐘"長"與"短"

    1、你覺得一分鐘有多長嗎?是長還是短?

    2、如果我給你一分鐘,讓你做一件事,你可以做什么事?(幼兒說)

    總結(jié):孩子們,你們知道嗎,有的時候覺得一分鐘很長,有的時候覺得很短,是因?yàn)槲覀冏龅氖虑椴灰粯樱瑫r間就分配的不一樣。

    五、拓展:設(shè)計卡通鐘

    老師希望通過今天的活動,你們能夠愛上鐘表,學(xué)會看時間,珍惜每一分。設(shè)計各種各樣的卡通鐘(幼兒操作,教師指導(dǎo))

    有趣的鐘表教案(匯總18篇)篇三

    作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,常常需要準(zhǔn)備教案,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。教案要怎么寫呢?以下是小編為大家收集的大班科學(xué)教案有趣的鐘表,歡迎閱讀與收藏。

    大班下學(xué)期的孩子面臨上小學(xué),認(rèn)識記錄時間對他們來說非常重要。通過與部分幼兒家長和小學(xué)老師的交談了解到:很多幼兒進(jìn)入小學(xué)后,遇到很多困難,其中就包括認(rèn)識鐘表這一環(huán)節(jié),由于不認(rèn)識鐘表而耽誤了上課時間。為了更好的做好幼小銜接工作,我特意設(shè)計了《有趣的鐘表》這一節(jié)課。

    1、通過猜謎語引出《有趣的鐘表》、知道鐘表上時針、分針的名稱以及運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律,從而使幼兒學(xué)會看整點(diǎn)、半點(diǎn)。

    2、引導(dǎo)幼兒撥出幼兒園一天的生活作息時間。

    3、培養(yǎng)幼兒珍惜時間、遵守時間的良好習(xí)慣。

    1、自制課件、錄音磁帶

    2、數(shù)字頭飾、動物頭飾

    3、大鐘表一個、幼兒每人一個可撥動的小動物鐘表模型

    一、導(dǎo)入課題,認(rèn)識鐘表:

    1、幼兒聽音樂做拍手游戲進(jìn)入活動室。

    2、用猜謎語形式導(dǎo)入活動,使幼兒了解鐘表的名稱,引起幼兒活動興趣。

    謎面:“會說沒有嘴,會走沒有腿,它會告訴你:什么時候起,什么時候睡”(謎底:鐘表)

    3、觀察活動

    通過觀察活動認(rèn)識時針、分針以及他們之間的不同,認(rèn)識鐘面上12個數(shù)字以及數(shù)字的排列位置。

    提問:

    (1)每只鐘面上都有什么?(出示3只不同形狀的鐘表,幼兒找出鐘面上都有兩根針和1~12的數(shù)字)

    (2)比比看,兩根針什么地方不一樣?(長短、粗細(xì)之分)它們的名稱叫什么?(了解時針、分針的名稱)

    (3)鐘面上的數(shù)字排列位置是怎樣的?(認(rèn)識典型的幾個數(shù)字位置12369)

    二、認(rèn)識整點(diǎn):

    1、放課件,讓幼兒感受時針和分針的運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律。

    師演示:時針、分針都指到“12”上,然后將分針轉(zhuǎn)一圈,又回到了“12”上。讓幼兒注意這時時針有什么變化(時針走了一個大格,指到數(shù)字“1”上),提問幼兒是幾點(diǎn),這樣反復(fù)演示幾次。

    總結(jié):當(dāng)分針指到數(shù)字“12“上,時針指到數(shù)字幾上就是幾點(diǎn)整。

    2、出示小動物時鐘模型,讓幼兒自己撥出下列作息時間,并比一比誰撥得又對又快。

    早上7:00起床;中午12:00吃飯;晚上8:00睡覺。

    三、放歌曲《小時鐘》:

    教育幼兒珍惜時間,不能浪費(fèi)時間。

    四、認(rèn)識半點(diǎn):

    1、放課件,讓幼兒再次感受時針和分針的運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律。

    師演示:時針和分針都指到數(shù)字“12”上,然后將分針轉(zhuǎn)半圈,指到數(shù)字“6”上,讓幼兒觀察時針有什么變化(走了半格,指到“12”和“1”中間)。提問幼兒是幾點(diǎn)?反復(fù)演示幾次。

    總結(jié):當(dāng)分針指到數(shù)字“6”上,時針指到兩個數(shù)的中間,時針前面的數(shù)字是幾,就是幾點(diǎn)半。

    2、出示小動物鐘模型,讓幼兒撥出作息時間:

    上午8:30上課;下午3:30做游戲;下午5:30放學(xué)

    五、幫助幼兒理解鐘表的'功能,重點(diǎn)說明鐘表與人類生活的關(guān)系

    1、提問:小朋友,你們家里有鐘表嗎?你還在什么地方看見過鐘表?為什么那么多的地方都要用到鐘表呢?(啟發(fā)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)或看圖片來說出鐘表的用途)

    2、教師歸納:鐘表和手表都是計時工具,它可以告訴人們,現(xiàn)在是什么時間了,應(yīng)該干什么事情了;它可以幫助人們形成良好的生活習(xí)慣,鐘表是人類的好朋友。

    小朋友認(rèn)識了鐘表,可以按時起床,按時上幼兒園。老師可以根據(jù)鐘表上的時間按時上課,按時做游戲,按時讓小朋友吃午飯,鐘表的用處可大啦。

    六、表演游戲:(結(jié)束)

    小朋友戴頭飾圍成一圈,師說:“小鐘表呀表盤圓,12個數(shù)字圍一圈,分針長來時針短,分針帶著時針轉(zhuǎn)。小朋友們仔細(xì)看,現(xiàn)在時間是幾點(diǎn):8:00;2:00;9:30;11:30游戲反復(fù)進(jìn)行,結(jié)束活動。

    游戲是幼兒最喜歡的活動,讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí),能充分調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性;而以比賽的形式進(jìn)行,又充分調(diào)動了幼兒的競爭意識。活動中通過讓幼兒做小主人,讓幼兒有一種自豪感和自信心,激發(fā)了幼兒展示自我的愿望,讓幼兒以最大的熱情投入到學(xué)習(xí)中來。多樣的活動形式,徹底打破了以往單一技能的訓(xùn)練,充分考慮到了幼兒的個別差異,有利于幼兒個性的發(fā)展和協(xié)作精神的培養(yǎng)。課件背景音樂的播放讓幼兒有身臨其境的感覺,并在不知不覺中感受到了樂曲中鐘表形象。

    有趣的鐘表教案(匯總18篇)篇四

    一、導(dǎo)入課題,認(rèn)識鐘表:

    1、幼兒聽音樂做拍手游戲進(jìn)入活動室。

    2、用猜謎語形式導(dǎo)入活動,使幼兒了解鐘表的名稱,引起幼兒活動興趣。

    謎面:“會說沒有嘴,會走沒有腿,它會告訴你:什么時候起,什么時候睡”(謎底:鐘表)。

    3、觀察活動。

    通過觀察活動認(rèn)識時針、分針以及他們之間的不同,認(rèn)識鐘面上12個數(shù)字以及數(shù)字的排列位置。

    提問:

    (1)每只鐘面上都有什么?(出示3只不同形狀的鐘表,幼兒找出鐘面上都有兩根針和1~12的數(shù)字)。

    (2)比比看,兩根針什么地方不一樣?(長短、粗細(xì)之分)它們的名稱叫什么?(了解時針、分針的名稱)。

    (3)鐘面上的數(shù)字排列位置是怎樣的?(認(rèn)識典型的幾個數(shù)字位置12369)。

    二、認(rèn)識整點(diǎn):

    1、放課件,讓幼兒感受時針和分針的運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律。

    師演示:時針、分針都指到“12”上,然后將分針轉(zhuǎn)一圈,又回到了“12”上。讓幼兒注意這時時針有什么變化(時針走了一個大格,指到數(shù)字“1”上),提問幼兒是幾點(diǎn),這樣反復(fù)演示幾次。

    總結(jié):當(dāng)分針指到數(shù)字“12“上,時針指到數(shù)字幾上就是幾點(diǎn)整。

    2、出示小動物時鐘模型,讓幼兒自己撥出下列作息時間,并比一比誰撥得又對又快。

    早上7:00起床;中午12:00吃飯;晚上8:00睡覺。

    三、放歌曲《小時鐘》:

    教育幼兒珍惜時間,不能浪費(fèi)時間。

    四、認(rèn)識半點(diǎn):

    1、放課件,讓幼兒再次感受時針和分針的運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律。

    師演示:時針和分針都指到數(shù)字“12”上,然后將分針轉(zhuǎn)半圈,指到數(shù)字“6”上,讓幼兒觀察時針有什么變化(走了半格,指到“12”和“1”中間)。提問幼兒是幾點(diǎn)?反復(fù)演示幾次。

    總結(jié):當(dāng)分針指到數(shù)字“6”上,時針指到兩個數(shù)的中間,時針前面的數(shù)字是幾,就是幾點(diǎn)半。

    2、出示小動物鐘模型,讓幼兒撥出作息時間:

    上午8:30上課;下午3:30做游戲;下午5:30放學(xué)。

    五、幫助幼兒理解鐘表的功能,重點(diǎn)說明鐘表與人類生活的關(guān)系。

    1、提問:小朋友,你們家里有鐘表嗎?你還在什么地方看見過鐘表?為什么那么多的地方都要用到鐘表呢?(啟發(fā)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)或看圖片來說出鐘表的用途)。

    2、教師歸納:鐘表和手表都是計時工具,它可以告訴人們,現(xiàn)在是什么時間了,應(yīng)該干什么事情了;它可以幫助人們形成良好的生活習(xí)慣,鐘表是人類的好朋友。

    小朋友認(rèn)識了鐘表,可以按時起床,按時上幼兒園。老師可以根據(jù)鐘表上的時間按時上課,按時做游戲,按時讓小朋友吃午飯,鐘表的用處可大啦。

    六、表演游戲:(結(jié)束)。

    小朋友戴頭飾圍成一圈,師說:“小鐘表呀表盤圓,12個數(shù)字圍一圈,分針長來時針短,分針帶著時針轉(zhuǎn)。小朋友們仔細(xì)看,現(xiàn)在時間是幾點(diǎn):8:00;2:00;9:30;11:30游戲反復(fù)進(jìn)行,結(jié)束活動。

    【活動反思】:

    有趣的鐘表教案(匯總18篇)篇五

    教學(xué)內(nèi)容:

    認(rèn)識圖形、認(rèn)識鐘表。

    教學(xué)目標(biāo):

    1、使學(xué)生認(rèn)識常見的四種立體圖形和平面圖形,進(jìn)一步加深對所學(xué)的幾何圖形的認(rèn)識。

    2、一方面鞏固鐘表中整時和半時的認(rèn)識,另一方面通過看接近整時的鐘面,使學(xué)生進(jìn)一步說出大約是幾時。

    教學(xué)重點(diǎn):

    認(rèn)識圖形,并能夠形成對這些圖形的表象。

    教學(xué)過程:

    一、認(rèn)識圖形。

    1、出示第116頁第4題。

    (1)學(xué)生看書并回答有哪幾種圖形,教師板書:長方體、正方體、圓柱、球。

    (2)問:長方體、正方體、圓柱、球各有幾個?學(xué)生再書上完成,集體訂正。

    (3)教師分別指出每種圖形的名稱,學(xué)生舉起對應(yīng)的幾何圖形。

    (4)教師出示實(shí)物,讓學(xué)生說出每種物品是什么形狀?

    (5)指名說一說日常生活中見過哪些物體是長方體、正方體、圓柱、球?

    2.出示第117頁第5題。

    (1)學(xué)生看書并回答有哪幾種圖形,教師板書:長方形、正方形、三角形、圓。

    (2)問:長方形、正方形、三角形、圓各有幾個?學(xué)生再書上完成,集體訂正。

    3.對比。

    (1)教師拿出一個正方體的盒子,和盒子一個面大小的正方形,指名說出名稱。

    (2)問:誰能說一說他們有哪些相同的地方和不同的地方?

    引導(dǎo)學(xué)生觀察:正方體的每一個面各是什么形狀的?

    (3)用同樣的方法觀察長方體、圓柱的面各是什么形狀?

    二.認(rèn)識鐘表。

    1、撥鐘,分組活動,讓學(xué)生利用鐘表的學(xué)具撥出每個整時和半時,小組中同學(xué)相互檢查。教師巡視,提醒學(xué)生在撥表時,時針和分針一定要撥到準(zhǔn)確的位置上。

    2、認(rèn)鐘,教師撥鐘,學(xué)生認(rèn);指名撥鐘,學(xué)生認(rèn)。

    (1)引導(dǎo)學(xué)生觀察整時:時針和分針沒有正對著鐘面上的數(shù),而是稍稍偏了一點(diǎn)。告訴學(xué)生:像這種差一點(diǎn)不到幾時,或是幾時剛剛過一點(diǎn),我們就不能說正好是幾時,應(yīng)該說“大約是幾時”。

    (2)完成書上第120頁的第9題。

    同座相互說一說,指名說,并說一說為什么?

    3、數(shù)字表示法。

    (2)看書第117頁第6題,學(xué)生在書上完成,點(diǎn)四人板演,集體訂正。

    三、小結(jié)。

    四.游戲。

    在盒子里摸圖形,學(xué)生摸出來后,告訴大家這是什么?

    有趣的鐘表教案(匯總18篇)篇六

    設(shè)計意圖:

    時鐘是我們?nèi)粘I钪锌磿r間必備的生活物品,對于即將要上小學(xué)的孩子,認(rèn)識時鐘,讓孩子有時間概念,能夠珍惜時間是有必要的。《有趣的鐘表》這節(jié)課的目的在使幼兒認(rèn)識時鐘,能區(qū)分時針和分針,了解時鐘上數(shù)字的排列規(guī)律,初步了解時針、分針的運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律,認(rèn)識整點(diǎn)、半點(diǎn)。

    活動目的:

    1、了解時鐘的表面結(jié)構(gòu)及時針、分針的運(yùn)轉(zhuǎn)、規(guī)律,學(xué)會看整點(diǎn)、半點(diǎn)。

    2、發(fā)展孩子的邏輯思維能力。

    3、教育孩子珍惜時間,養(yǎng)成按時作息的好習(xí)慣。

    活動準(zhǔn)備:

    1、各種時鐘若干,自制一座大鐘表。

    2、每個幼兒準(zhǔn)備硬紙片做的時鐘一個。

    活動過程:

    1、參觀鐘表超市的形式引出主題,出示了形狀、顏色、大小不一樣的時鐘,引導(dǎo)幼兒充分觀察時鐘表面相同的地方。

    2、時鐘的作用是什么?為人們顯示時間,人們通過時鐘安排作息時間。

    3、認(rèn)識鐘面上的數(shù)字1點(diǎn)—12點(diǎn)。重點(diǎn)認(rèn)識6、12這2個數(shù)字的位置。數(shù)字“12”總是在上面,“6”總是在下面,并教幼兒認(rèn)識“時針”和“分針”的名稱。

    4、引導(dǎo)幼兒觀察這兩根針有什么不一樣,根據(jù)指針的長短、粗細(xì)辨別時針與分針。幫助幼兒認(rèn)識較短的時針和較長的分針,感受時針、分針的運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律。并通過觀察演示,讓孩子知道時針和分針之間的關(guān)系,兩根指針朝著一個方向走,叫順時針方向,分針走一圈,時針走一格。

    5、認(rèn)識整點(diǎn)。將時針、分針都撥在“12”上,然后將分針轉(zhuǎn)一圈,讓幼兒注意時針有什么變化反復(fù)撥幾次,讓幼兒明白分針每走一圈,時針就走一個字,這就是一個小時。

    6、請幼兒觀看一日作息時間表,要求每個幼兒按上面的方法在自己的硬紙片鐘面上撥出各個鐘點(diǎn)。教育幼兒從小做到按時間進(jìn)行各種活動,珍惜時間。

    8、游戲結(jié)束。玩老狼老狼幾點(diǎn)了請幼兒撥鐘。游戲規(guī)則:幼兒扮小羊撥鐘,老師說幾點(diǎn),幼兒就撥幾點(diǎn),請老師看表。幼兒撥好了表就定住。

    有趣的鐘表教案(匯總18篇)篇七

    一、談話導(dǎo)入:

    由班里的一名同學(xué)照片進(jìn)行導(dǎo)入,以學(xué)生的媽媽送學(xué)生鐘表引入課題。

    (出示課題:認(rèn)識鐘表)。

    (運(yùn)用媒體演示,借助同學(xué)的形象,使學(xué)生產(chǎn)生親切感,符合兒童的心理特點(diǎn),有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生體會到生活中處處有數(shù)學(xué),感受到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系。)。

    二、認(rèn)識鐘面。

    1.小組合作學(xué)習(xí),觀察鐘面:鐘面上都有些什么?

    (讓學(xué)生自主探索、合作交流觀察鐘面,體現(xiàn)了教學(xué)方法的開放性和創(chuàng)造性。)。

    2.匯報結(jié)果使學(xué)生了解到鐘面上比較長的針叫分針、比較短的針叫時針,鐘面上有12個數(shù)。

    (觀看課件:鐘表的自述)。

    三、認(rèn)識整時,幾時半。

    1.觀看課件,說說xxx在什么時間做了什么事?

    2.教師把六個鐘面帖在黑板上,讓有能力的同學(xué)認(rèn)一認(rèn),引導(dǎo)學(xué)生分類并整理六個鐘面。

    (學(xué)生通過認(rèn)真觀察并結(jié)合學(xué)過的分類`整理的相關(guān)知識把鐘面分成兩類:一類:整時另一類:是幾時半。這樣可以幫助學(xué)生更清楚地發(fā)現(xiàn)整時和半時的區(qū)別)。

    3.小組討論:整時和幾時半時針與分針的特點(diǎn)。

    分針指向12,時針指著幾就是幾時整;分針指向6,時針走過幾就是幾時半。

    四、活動。

    1.游戲:裝鐘表。

    (以競賽`游戲的形式讓學(xué)生對學(xué)過的知識加以鞏固)。

    2.老師還知道他喜歡看的幾個電視節(jié)目的時間,它們是:

    聽錄音,這是什么節(jié)目?(生:大風(fēng)車)每天下午5時30分準(zhǔn)時收看大風(fēng)車節(jié)目,用你手中的鐘撥出5時30分來,相互檢查。

    聽錄音,這是什么節(jié)目?(生:動畫城)每天下午6時準(zhǔn)時收看動畫城節(jié)目,用你手中的鐘撥出時來,相互檢查。

    聽錄音,這是什么節(jié)目?(生:中央電視臺新聞聯(lián)播。)每天下午7時準(zhǔn)時收看中央電視臺新聞聯(lián)播節(jié)目,用你們手中的鐘撥播出7時來,相互檢查。

    4.剛才我們了解了xxx的一些生活情況,老師也很想知道你們的一些情況。誰來說說你每天起床,上學(xué),睡覺的時間,到前面來撥一撥,其他同在下面撥。

    五、結(jié)束。

    關(guān)于鐘面上和時間的知識還有很多,今后我們還要繼續(xù)學(xué)習(xí)。有信心學(xué)好嗎?

    將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。

    有趣的鐘表教案(匯總18篇)篇八

    活動目標(biāo):

    1、基本掌握鐘面的主要結(jié)構(gòu),認(rèn)識整點(diǎn)時鐘,在故事的情節(jié)中,幫助幼兒了解時間在人們?nèi)粘I钪械闹匾饔谩?/p>

    2、通過游戲的體驗(yàn)、初步感受時間的寶貴。

    3、愿意欣賞散文,感知散文語言的優(yōu)美,風(fēng)趣。

    4、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn),大膽表達(dá)自己的想法。

    活動準(zhǔn)備:

    活動過程:

    一、認(rèn)識時鐘,掌握鐘面的結(jié)構(gòu):

    1、聽,什么聲音?(鐘表聲)(出示鐘寶寶)。

    2、鐘上有些什么?鐘上有哪些數(shù)字?數(shù)字式怎樣排列的?

    總結(jié):從12—1這個方向叫順時針,如果倒過來這個叫逆時針。

    3、長針叫什么?短針叫什么?(教師撥針6:00)現(xiàn)在幾點(diǎn)了?

    總結(jié):時針走一格,長針就走一圈,時針指著6,分針指著12,就代表6點(diǎn)整。

    總結(jié):我們認(rèn)識了這些時間,就可以按時起床,按時上學(xué)了。鐘寶寶走累了,我們讓它休息一會吧!

    二、分別介紹各種名稱的鐘表:

    1、你還在什么地方見過鐘寶寶呢?(幼兒討論)。

    2、進(jìn)鐘表店,分別認(rèn)識:掛鐘,臺鐘、落地鐘、并欣賞手表、卡通鐘。

    總結(jié):其實(shí)啊,人們給鐘起名字很方便,掛在墻上的就叫掛鐘,放在桌上的叫臺鐘,放在地上的叫落地鐘,但有的時候人們覺得還不方便就會把鐘變成小小的表掛在手上就叫做手表(出示:手表)。

    叔叔們真聰明,設(shè)計了各種各樣的鐘,為了吸引我們小朋友從小就學(xué)會看時間,人們還設(shè)計了很多的卡通鐘(出示:各種各樣的卡通鐘)。

    三、欣賞故事《喜歡鐘表的國王》。

    1、老師給你們介紹了這么多不一樣的鐘,你們喜歡嗎?你們喜歡鐘表,有一個人也非常喜歡鐘表,看,就是他(出示國王)。

    3、今天老師帶來了一個故事,教師利用ppt講述故事,幼兒欣賞:

    (1)國王把鐘表全拿走了,人們沒有了鐘表,你覺得會發(fā)生什么事?

    (2)這個國家的國王一到中午12點(diǎn)就到大街上巡視,為什么沒有人出來歡迎他?

    (3)最后國王決定了什么事,你們知道嗎?

    四、游戲:體驗(yàn)一分鐘“長”與“短”

    1、你覺得一分鐘有多長嗎?是長還是短?

    2、如果我給你一分鐘,讓你做一件事,你可以做什么事?(幼兒說)。

    總結(jié):孩子們,你們知道嗎,有的時候覺得一分鐘很長,有的時候覺得很短,是因?yàn)槲覀冏龅氖虑椴灰粯樱瑫r間就分配的不一樣。

    五、拓展:設(shè)計卡通鐘。

    老師希望通過今天的活動,你們能夠愛上鐘表,學(xué)會看時間,珍惜每一分。設(shè)計各種各樣的卡通鐘(幼兒操作,教師指導(dǎo))。

    【活動反思】:

    游戲是幼兒最喜歡的活動,讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí),能充分調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性;而以比賽的形式進(jìn)行,又充分調(diào)動了幼兒的競爭意識。活動中通過讓幼兒做小主人,讓幼兒有一種自豪感和自信心,激發(fā)了幼兒展示自我的愿望,讓幼兒以最大的熱情投入到學(xué)習(xí)中來。多樣的活動形式,徹底打破了以往單一技能的訓(xùn)練,充分考慮到了幼兒的個別差異,有利于幼兒個性的發(fā)展和協(xié)作精神的培養(yǎng)。課件背景音樂的播放讓幼兒有身臨其境的感覺,并在不知不覺中感受到了樂曲中鐘表形象。

    有趣的鐘表教案(匯總18篇)篇九

    教學(xué)內(nèi)容:

    認(rèn)識半點(diǎn)(第95頁的教學(xué)內(nèi)容)。

    教學(xué)要求:

    1、建立時間觀念,培養(yǎng)學(xué)生珍惜時間的態(tài)度和合理安排時間的好習(xí)慣。

    2、初步認(rèn)識鐘表,會看鐘表上的半點(diǎn)時刻。

    3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和語言表達(dá)能力。

    教學(xué)重點(diǎn):

    掌握認(rèn)識半點(diǎn)的方法,并會認(rèn)半點(diǎn)時刻。

    教學(xué)難點(diǎn):

    引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)認(rèn)識半時的規(guī)律。

    教學(xué)準(zhǔn)備:

    自備小鬧鐘一個,電腦課件一套,小動物的頭飾多個。

    教學(xué)過程:

    一、復(fù)習(xí)。

    1、電腦出示一組整點(diǎn)時刻,讓學(xué)生認(rèn),并說一說,是怎么認(rèn)的(先同桌互說,然后指名說)。

    2、師:請認(rèn)真觀察這些鐘面,你發(fā)現(xiàn)了什么?

    (當(dāng)分針指著12,時針指著幾就是幾時)。

    二、認(rèn)識半點(diǎn)。

    電腦出示鐘面:7時半、8時半。

    1、師:請小朋友拿出自己的鐘,撥一撥這二個鐘面上。

    所表示的時刻,你能發(fā)現(xiàn)這兩個鐘面有什么共同的特點(diǎn)。

    嗎?

    2、學(xué)生自由回答。

    教師小結(jié),得出規(guī)律:鐘面上半時時,分針指著數(shù)字6,

    而時針總是指向兩個數(shù)字的中間。

    電腦再出示二個鐘面上的表示的時刻,師:你說一說。

    這兩個鐘面的時刻是多少請說給你的同桌聽,并說一說。

    你是怎么知道的?然后再指名說一說。

    3、認(rèn)一認(rèn)。

    電腦出示圖片(即書中第93面的做一做)。

    師:請你說一說圖中的小朋友,幾時在干什么?

    4、電腦出示7時、7時半。

    師:請你們認(rèn)真觀察,說一說這兩個鐘面上表示的時。

    刻,看一看兩根指針的位置有什么不同?

    (教師小結(jié))。

    三、練習(xí)反饋,激活思維。

    1、請你在你的鐘上面撥一個你最喜歡的半點(diǎn)時刻,并說。

    一說你為什么最喜歡這個時刻?

    2、準(zhǔn)備幾把椅子,在椅子上掛出畫有整時半時的鐘面圖。

    片,請幾位學(xué)生戴上標(biāo)有相應(yīng)時刻的頭飾,玩就各位的。

    游戲。

    3、小明、小軍小強(qiáng)約定星期天上午9時半到健身房參加。

    鍛煉,請你說說誰提前到、誰準(zhǔn)時到、誰遲到?

    出示圖片。

    圖1:小明9時半。

    圖2:小軍8時半。

    圖3:小強(qiáng)9時。

    4、快樂的周末。

    第95面的第4題。

    有趣的鐘表教案(匯總18篇)篇十

    1、通過猜謎語引出《有趣的鐘表》、知道鐘表上時針、分針的名稱以及運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律,從而使幼兒學(xué)會看整點(diǎn)、半點(diǎn)。

    2、引導(dǎo)幼兒撥出幼兒園一天的生活作息時間。

    3、培養(yǎng)幼兒珍惜時間、遵守時間的良好習(xí)慣。

    大班下學(xué)期的孩子面臨上小學(xué),認(rèn)識記錄時間對他們來說非常重要。通過與部分幼兒家長和小學(xué)老師的交談了解到:很多幼兒進(jìn)入小學(xué)后,遇到很多困難,其中就包括認(rèn)識鐘表這一環(huán)節(jié),由于不認(rèn)識鐘表而耽誤了上課時間。為了更好的做好幼小銜接工作,我特意設(shè)計了《有趣的鐘表》這一節(jié)課。

    1、自制課件、錄音磁帶。

    2、數(shù)字頭飾、動物頭飾。

    3、大鐘表一個、幼兒每人一個可撥動的小動物鐘表模型。

    一、導(dǎo)入課題,認(rèn)識鐘表:

    1、幼兒聽音樂做拍手游戲進(jìn)入活動室。

    2、用猜謎語形式導(dǎo)入活動,使幼兒了解鐘表的名稱,引起幼兒活動興趣。

    謎面:“會說沒有嘴,會走沒有腿,它會告訴你:什么時候起,什么時候睡”(謎底:鐘表)。

    3、觀察活動。

    通過觀察活動認(rèn)識時針、分針以及他們之間的不同,認(rèn)識鐘面上12個數(shù)字以及數(shù)字的排列位置。

    提問:

    (1)每只鐘面上都有什么?(出示3只不同形狀的鐘表,幼兒找出鐘面上都有兩根針和1~12的數(shù)字)。

    (2)比比看,兩根針什么地方不一樣?(長短、粗細(xì)之分)它們的名稱叫什么?(了解時針、分針的名稱)。

    (3)鐘面上的數(shù)字排列位置是怎樣的?(認(rèn)識典型的幾個數(shù)字位置12369)。

    二、認(rèn)識整點(diǎn):

    1、放課件,讓幼兒感受時針和分針的運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律。

    師演示:時針、分針都指到“12”上,然后將分針轉(zhuǎn)一圈,又回到了“12”上。讓幼兒注意這時時針有什么變化(時針走了一個大格,指到數(shù)字“1”上),提問幼兒是幾點(diǎn),這樣反復(fù)演示幾次。

    總結(jié):當(dāng)分針指到數(shù)字“12“上,時針指到數(shù)字幾上就是幾點(diǎn)整。

    2、出示小動物時鐘模型,讓幼兒自己撥出下列作息時間,并比一比誰撥得又對又快。

    早上7:00起床;中午12:00吃飯;晚上8:00睡覺。

    三、放歌曲《小時鐘》:

    教育幼兒珍惜時間,不能浪費(fèi)時間。

    四、認(rèn)識半點(diǎn):

    1、放課件,讓幼兒再次感受時針和分針的運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律。

    師演示:時針和分針都指到數(shù)字“12”上,然后將分針轉(zhuǎn)半圈,指到數(shù)字“6”上,讓幼兒觀察時針有什么變化(走了半格,指到“12”和“1”中間)。提問幼兒是幾點(diǎn)?反復(fù)演示幾次。

    總結(jié):當(dāng)分針指到數(shù)字“6”上,時針指到兩個數(shù)的中間,時針前面的數(shù)字是幾,就是幾點(diǎn)半。

    2、出示小動物鐘模型,讓幼兒撥出作息時間:

    上午8:30上課;下午3:30做游戲;下午5:30放學(xué)。

    五、幫助幼兒理解鐘表的功能,重點(diǎn)說明鐘表與人類生活的關(guān)系。

    1、提問:小朋友,你們家里有鐘表嗎?你還在什么地方看見過鐘表?為什么那么多的地方都要用到鐘表呢?(啟發(fā)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)或看圖片來說出鐘表的用途)。

    2、教師歸納:鐘表和手表都是計時工具,它可以告訴人們,現(xiàn)在是什么時間了,應(yīng)該干什么事情了;它可以幫助人們形成良好的生活習(xí)慣,鐘表是人類的好朋友。

    小朋友認(rèn)識了鐘表,可以按時起床,按時上幼兒園。老師可以根據(jù)鐘表上的時間按時上課,按時做游戲,按時讓小朋友吃午飯,鐘表的用處可大啦。

    六、表演游戲:(結(jié)束)。

    小朋友戴頭飾圍成一圈,師說:“小鐘表呀表盤圓,12個數(shù)字圍一圈,分針長來時針短,分針帶著時針轉(zhuǎn)。小朋友們仔細(xì)看,現(xiàn)在時間是幾點(diǎn):8:00;2:00;9:30;11:30游戲反復(fù)進(jìn)行,結(jié)束活動。

    游戲是幼兒最喜歡的活動,讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí),能充分調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性;而以比賽的形式進(jìn)行,又充分調(diào)動了幼兒的競爭意識。活動中通過讓幼兒做小主人,讓幼兒有一種自豪感和自信心,激發(fā)了幼兒展示自我的愿望,讓幼兒以最大的熱情投入到學(xué)習(xí)中來。多樣的活動形式,徹底打破了以往單一技能的訓(xùn)練,充分考慮到了幼兒的個別差異,有利于幼兒個性的發(fā)展和協(xié)作精神的培養(yǎng)。課件背景音樂的播放讓幼兒有身臨其境的感覺,并在不知不覺中感受到了樂曲中鐘表形象。

    有趣的鐘表教案(匯總18篇)篇十一

    活動目標(biāo):

    1、初步了解,認(rèn)識鐘表的基本結(jié)構(gòu),知道鐘表是表示時間的工具。

    2、知道時針分針及其表示時間的關(guān)系,了解時間的意義。

    3、幫助幼兒了解鐘表的功能,培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成珍惜時間的好習(xí)慣。

    活動準(zhǔn)備:

    教具準(zhǔn)備:故事掛圖《時間哥哥》;鐘表卡片,記錄時間的工具。

    學(xué)具準(zhǔn)備:鐘表卡片。

    一、導(dǎo)入活動:

    教師出示故事掛圖《時間哥哥》,講故事并引導(dǎo)幼兒回答問題。教師:“時間哥哥的房子里面有什么呢?”

    “時間哥哥教小動物們認(rèn)識了什么?”

    二、集體活動:

    1、教師引導(dǎo)幼兒認(rèn)識鐘表的種類。

    (1)教師引導(dǎo)幼兒說一說自己見過什么樣的鐘表。

    (2)教師出示各種各樣的鐘表卡片,請幼兒說出它們的名稱,如,座鐘,掛鐘,鬧鐘,手表,懷表等。

    2、教師引導(dǎo)幼兒了解鐘表的結(jié)構(gòu)。

    教師請幼兒觀察鐘表上有什么,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識并正確說出它們的名稱,如,表盤,表針,數(shù)字等。

    3、教師引導(dǎo)幼兒通過觀察,比較鐘表上時針和分針的不同,認(rèn)識鐘表上的12個數(shù)字以及數(shù)字的排列位置。

    教師:“請小朋友們看一看鐘面上都有什么?”“鐘面上有多少個數(shù)字,這12個數(shù)字是怎么排列的?”

    “請小朋友們看一看兩根針有什么不一樣?”

    “又短又粗的這根針叫時針,又長又細(xì)的這根針叫做分針。”

    4、教師引導(dǎo)幼兒了解鐘表的功能。

    教師:“小朋友們你們家里有鐘表嗎?”

    “你們還在什么地方看見過鐘表。”

    “為什么那么多地方都要用到鐘表呢!”

    5、教師小結(jié):鐘表是計時的工具,它可以告訴人們現(xiàn)在是什么時間,應(yīng)該干什么事情,可以幫助人們形成良好的生活習(xí)慣,我們認(rèn)識了鐘表,就可以按時起床,按時上幼兒園了。時間離開我們就不會回來了,我們一定要珍惜時間,愛惜時間。

    6、教師引導(dǎo)幼兒觀察其他記錄時間的工具。

    三、操作活動:

    教師引導(dǎo)幼兒自制鐘表。

    四、延伸活動:

    1、園內(nèi)延伸:

    (1)教師在教區(qū)里投放廢舊鐘表引導(dǎo)幼兒拆裝。

    (2)教師讓幼兒畫出不同的鐘表并涂上漂亮顏色。

    (3)園內(nèi)完成《操作冊》第19、20頁。

    2、家庭延伸:

    (1)家長引導(dǎo)幼兒在去商店的時候觀察不同的鐘表,回到家與幼兒一起畫不同形狀的鐘表。

    (2)家庭完成《親子冊》第19、20頁。

    有趣的鐘表教案(匯總18篇)篇十二

    感受旋律和節(jié)奏,嘗試看節(jié)奏譜用小樂器進(jìn)行表現(xiàn),有初步合作演奏的能力。

    響板、三角鐵、鈴鼓若干。

    ——你們都去過一些什么商店呀?

    ——我們來聽一聽,這可能是家什么店。

    l幼兒傾聽音樂一遍。

    二.聽聽做做各種鐘表。

    ——音樂鐘表店里有些什么鐘?你看見過什么鐘?這些鐘都會發(fā)出怎樣的聲音?

    ——我們再來聽聽,音樂中有這些聲音嗎?

    l幼兒再次欣賞音樂。

    ——如果你是一只鐘,那么你會是一只什么鐘?

    l幼兒肢體動作表演。

    三.看圖譜,樂器表現(xiàn)鐘表聲音。

    ——今天我?guī)砹艘恍菲鳎覀冇眠@些樂器來模仿鐘表的聲音。

    ——出示響板,這是什么?你覺得這個聲音像什么?(鐘走路的聲音)。

    l出示圖譜,幼兒全體練習(xí)。

    ——出示三角鐵,這個聲音像鐘在干嗎?(整點(diǎn)報時)。

    l出示圖譜,幼兒看著圖譜練習(xí)。

    ——出示鈴鼓,這個聲音像鐘在干嗎?(鬧鈴在響)。

    四.幼兒合作演奏。

    ——這些鐘放在鐘表店里,它們會一起發(fā)出聲音的,我們來看看它們是怎么發(fā)出聲音的?

    l幼兒解析完整圖譜。

    l幼兒分三組練習(xí)。

    l完整演奏。

    有趣的鐘表教案(匯總18篇)篇十三

    教學(xué)目標(biāo):

    1、結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生學(xué)會看鐘表,會認(rèn)讀整時和半點(diǎn)。

    2、滲透珍惜時間的教育,引導(dǎo)學(xué)生合理的安排自己的時間。

    教具準(zhǔn)備:多媒體課件

    鐘面模型

    學(xué)具準(zhǔn)備:鐘面模型

    教學(xué)過程:

    師:(出示鐘面模型)你們猜對了嗎?今天我們就一起來認(rèn)識鐘表。(板書課題:認(rèn)識鐘表)

    活動:最佳介紹員

    誰都有自己的鐘表?你喜歡它嗎?請把你的鐘表介紹給我們大家。

    小組內(nèi)介紹自己的鐘表,說說鐘面上都有什么。每個小組由大家評選出一位最佳介紹員。

    請一位最佳介紹員向全班介紹自己的鐘表。聽了他的介紹,你還有什么補(bǔ)充或者還有什么問題要問嗎?學(xué)生可以自由提問。(重點(diǎn)認(rèn)識時針和分針)

    1、出示小明上午時間安排情境圖。(圖略)

    起床——6時

    上課——8時

    放學(xué)——9時

    2、小組合作認(rèn)識整時。

    小組內(nèi)請你先說一說小明都在干什么?這三塊鐘表你會認(rèn)哪一塊呢?把你認(rèn)的方法教

    給大家。

    推選出兩名學(xué)生做小老師給大家講自己是怎樣看時間的。

    小組討論這些鐘面有什么相同的地方?

    各小組交流自己的發(fā)現(xiàn)。

    ———師生共同小結(jié):分針指向12,時針指幾就是幾時。

    3、活動:讓我考考你

    a:我撥時間請你認(rèn)。師撥兩個整時學(xué)生認(rèn)。

    b:你撥時間大家認(rèn)。指名撥時間請大家認(rèn)。

    c:你說時間我來撥。指名說時間大家在鐘面模型上撥。

    4、課件出示動畫鐘面,學(xué)生認(rèn)整時,再動畫演示整時到半時之間時針與分針的變化。(2次)

    1、創(chuàng)設(shè)連續(xù)情境依次由鐘面出示下午時間安排。(課件演示)

    午飯——12時半

    聚會——4時半

    休息——8時半

    2、學(xué)生觀察時針與分針的指向。先說一說時針、分針分別指哪?由會認(rèn)的學(xué)生在小組內(nèi)負(fù)責(zé)教給其他學(xué)生認(rèn)半時的方法。

    3、小小發(fā)現(xiàn)家(學(xué)習(xí)認(rèn)半時)

    小組討論這3個鐘面與整時的表針指向有何不同?這3塊鐘面有什么相同的地方?

    交流自己發(fā)現(xiàn)的不同與半時鐘面上時針與分針的相同點(diǎn)。學(xué)會認(rèn)半時的方法。

    ———師生小結(jié):分針指向6,時針走過幾就是幾時半。

    4、請你認(rèn)一認(rèn)。

    今天上課我?guī)砹艘晃恍∨笥训淖飨r間表,請你看看他這樣安排合適嗎?你有什么建議給他?(課件出示“我的一天”)

    我的一天

    起床——7時半

    上學(xué)——8時

    午飯——1時半

    活動——6時

    晚飯——7時

    看電視——9時半

    睡覺——10時半

    (學(xué)生說一說自己的建議,并說一說自己的時間安排,滲透合理安排時間的教育)

    1、我來當(dāng)法官。(課件出示:3只小動物認(rèn)表圖)

    今天大家學(xué)習(xí)了認(rèn)識鐘表,小動物們跟我們一樣也學(xué)習(xí)了。可是,它們這會卻為認(rèn)時間吵了起來,想請我們大家當(dāng)法官來評理,看看小法官們誰最公正。

    學(xué)生認(rèn)時間說出誰錯了并改正。對最公正的法官進(jìn)行表揚(yáng)。

    2、想一想。(課件出示3個鐘面)

    小老鼠、小猴子和小狗的鐘表電池沒電了,看誰能知道他們的鐘表是幾時停的。

    學(xué)生在小組內(nèi)互相說一說。

    3、捉迷藏。(出示鐘表圖片)

    請你猜一猜誰藏起來了,你能找到它嗎?(學(xué)生先說誰躲起來了?再貼在合適的位置)

    1時

    12時半

    1、在爸爸媽媽的幫助下制定自己的作息時間表。

    2、調(diào)查每天太陽升起或落下,大約是幾時。

    有趣的鐘表教案(匯總18篇)篇十四

    1、了解時鐘的表面結(jié)構(gòu)及分針、時針的運(yùn)行規(guī)律。學(xué)會看整點(diǎn)。

    2、發(fā)展幼兒的邏輯思維能力。

    3、教育孩子珍惜時間,養(yǎng)成按時作息的好習(xí)慣。

    重點(diǎn):本次教學(xué)活動的目標(biāo)主要是幫助幼兒認(rèn)識整點(diǎn)、半點(diǎn)和時針與分針之間的運(yùn)轉(zhuǎn)關(guān)系,使幼兒建立初步的時間概念。

    難點(diǎn):通過觀察、操作、交流初步掌握整點(diǎn)、半點(diǎn)記錄的方法。

    制定重難點(diǎn)的依據(jù)是:大班幼兒在情感及認(rèn)知方面的特點(diǎn),即大班幼兒理解水平方面,對時鐘的半點(diǎn)整點(diǎn)運(yùn)轉(zhuǎn)有一定的困難,所以讓幼兒充分感受分針和時針之間的運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律是非常重要。而記錄時間則又為幼兒提升了一個高度和難度。

    本節(jié)課的準(zhǔn)備分為前期知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備和物質(zhì)準(zhǔn)備。

    一)前期知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

    1、首先教師設(shè)計一份科學(xué)的圖文并茂的漫畫作息時間表,發(fā)給每位家長,在這張表中有如下內(nèi)容:幼兒起床時間、早點(diǎn)時間、入園時間、中餐時間、午睡時間、午睡起床時間、晚餐時間、晚上入睡時間。并按照科學(xué)的作息時間進(jìn)行相應(yīng)的一日活動。

    2、指導(dǎo)家長作好幼小銜接工作,初步的帶領(lǐng)幼兒感知時鐘的整點(diǎn)和半點(diǎn)。

    3、班級美工區(qū)中有各種各樣的鐘已經(jīng)進(jìn)行展示。

    二)物質(zhì)準(zhǔn)備:

    1、ppt幻燈片“我的一天”從小明起床到晚上入睡的作息活動情況,在每張幻燈片上都畫有相應(yīng)的時鐘和記錄的時間(如7:00用數(shù)字7、冒號兩點(diǎn)和00數(shù)字來表示和記錄)

    2、我提供了幼兒人手一只操作鐘,讓幼兒在撥一撥,看一看的過程中掌握整點(diǎn)、半點(diǎn),知道時針、分針、以及它們之間的運(yùn)轉(zhuǎn)關(guān)系。教師自己使用的示范鐘表。

    3、操作記錄表一:這份操作記錄表以圖文并茂的形式突現(xiàn)(如在半張a4紙上畫有時鐘已經(jīng)顯示好的時間,又有小明起床或者進(jìn)餐、午睡的圖畫)請小朋友記錄時用文字表示,在這張圖的右下角有―:―的圖示,意思是讓幼兒記錄數(shù)字即可。

    本節(jié)課我的活動流程分為三大部分:(1)設(shè)疑激趣,引入主題――觀察操作,(2)分享交流――合作探索,(3)記錄驗(yàn)證――遷移經(jīng)驗(yàn),生活引用。以下是我整堂課的活動過程:

    一)、設(shè)疑激趣,引入主題(提問法、討論法、直觀演示法)

    播放幻燈片1,你看到了什么(小朋友、鐘、記錄的數(shù)字)小明在什么時候在干什么?你是怎么知道的?引出活動內(nèi)容,然后出示實(shí)物鐘,請幼兒說說鐘的用途,總結(jié)出鐘能告訴我們時間,人們的學(xué)習(xí)、生活、工作都離不開它。

    二)觀察操作,分享交流

    環(huán)節(jié)分析:根據(jù)幼兒認(rèn)識過程的直觀形象性,遵循直觀性原則,主要采取視、聽、講結(jié)合法來引導(dǎo)幼兒充分觀察鐘面的結(jié)構(gòu),時針和分針之間的運(yùn)轉(zhuǎn)關(guān)系;主要運(yùn)用直觀演示法、操作法、觀察法和游戲法。

    1、自主操作。每個幼兒有一個操作鐘,指導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察和進(jìn)行游戲操作。

    教師提問“小朋友,看,鐘面上有什么呀?”“這鐘面上都有那些數(shù)字?”“這些數(shù)字都是怎么排列的?”“試一試把兩根針和在一起,這兩根針一樣長嗎?”等等,來引導(dǎo)幼兒初步的認(rèn)識時鐘。

    2、巧辨不同。認(rèn)識整點(diǎn)、半點(diǎn),了解時針和分針之間的運(yùn)轉(zhuǎn)關(guān)系

    在本環(huán)節(jié)中,我先出示了紅、黃、綠三只鐘,提出了一個開放性的問題,“小朋友們,誰能看出這三只小時鐘上面有什么一樣的地方?”讓幼兒觀察,比較,最后得出分針指向12,從而總結(jié)出分針指向12,時針指向幾就是幾點(diǎn),緊接著又出示了幾只動物鐘,讓幼兒說說幾點(diǎn)鐘,使幼兒所學(xué)知識能馬上得以鞏固。

    接著,進(jìn)行一個小游戲“轉(zhuǎn)圈圈”,教師先操作演示,幼兒的細(xì)心主動觀察,了解分針與時針的運(yùn)轉(zhuǎn)關(guān)系。接著讓幼兒想一想,并且自己動手做一做,將分針轉(zhuǎn)一圈,看看時針是如何變化的。在轉(zhuǎn)圈圈的游戲中,引導(dǎo)幼兒觀察2點(diǎn)到3點(diǎn)分針時針是怎么變化的。教師引導(dǎo)得出,分針走一圈,時針走一格。接著我又以相同的方式認(rèn)識了半點(diǎn)及半點(diǎn)時分針時針之間的運(yùn)轉(zhuǎn)關(guān)系。突破重點(diǎn)。

    3.游戲“看圖撥時間”:

    通過ppt展示運(yùn)用圖片上幼兒較熟悉的一日活動的作息時間,讓幼兒將自己手里的操作中撥出相應(yīng)的時間。看看誰撥的又快又對。通過幼兒日常中熟悉的日常生活作息圖片,使幼兒對學(xué)習(xí)活動較感興趣及易于理解,并通過操作活動,使幼兒對所學(xué)知識有了進(jìn)一步的鞏固,最后請幼兒講講自己是幾點(diǎn)睡覺的,讓活動滲入到常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng),使幼兒養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。

    三)、合作探索,記錄驗(yàn)證

    環(huán)節(jié)分析:這個環(huán)節(jié)主要是突破難點(diǎn)解決目標(biāo)2記錄的方法,在上一環(huán)節(jié)的鋪墊下,幼兒已經(jīng)對時鐘的分針和時針之間的運(yùn)轉(zhuǎn)關(guān)系理解的比較透徹,在此基礎(chǔ)上深化幼兒對時間的概念性的記錄從而突破難點(diǎn)。我園一直以來以數(shù)學(xué)活動幼兒掌握的不是很好,在記錄時鐘上的整點(diǎn)和半點(diǎn)也是第一次,所以對大班幼兒來說還是有一定的難度。因此在本次環(huán)節(jié)中遵循活性原則,綜合運(yùn)用發(fā)現(xiàn)法、游戲法,讓幼兒通過操作活動、言語活動,促進(jìn)幼兒主動學(xué)習(xí)。主要運(yùn)用合作法、實(shí)踐操作法。

    1、游戲“我來比劃你來寫”

    首先規(guī)定游戲規(guī)則:左手胳膊稍微彎曲作為較短的時針,右手打開伸直作為長的分鐘,然后擺出不同的角度,代表時間,讓幼兒在自己的紙上寫下時間,寫完舉起來,寫對的同學(xué)離開座位,站在教室最后面,寫錯的同學(xué)在教師的統(tǒng)一糾正講解下,進(jìn)行第二次的游戲。

    2、雙人合作,你撥我寫

    讓兩個幼兒之間相互的進(jìn)行“我來比撥你來寫”游戲,一個幼兒作為“時間老人”,將自己手里的操作鐘撥出不同的時間,另一個幼兒來寫。寫對了可以變?yōu)椤皶r間老人”,即比劃者。寫錯了得繼續(xù)寫。幼兒之間進(jìn)行相互的糾正。也可以向教師請求支援。

    四)、遷移經(jīng)驗(yàn),生活引用

    1、小朋友知道時間對我們生活和學(xué)習(xí)的重要,除了以上的這些生活中最常用的時間,你還會在哪些時間做什么事情呢?比如游戲、玩玩具、做客。

    2、你還將用寶貴的時間做哪些事情。時間很寶貴,過不了多久我們就要做一名優(yōu)秀的小學(xué)生了,我們要好好學(xué)習(xí)天天向上。也希望小朋友們像小明一樣養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣成為一名能干的孩子。

    五)、活動延伸:

    1、教師或家長可向幼兒叫介紹多種鐘、表及國內(nèi)外有關(guān)鐘表趣聞,豐富幼兒的知識。

    3、教室可設(shè)置時鐘,以及請家長配合提醒幼兒按作息時間活動,如:起床、進(jìn)餐等,幫助幼兒建立初步的時間概念。

    1、數(shù)學(xué)活動生活化、數(shù)學(xué)活動游戲化。幼兒的一切學(xué)習(xí)都來自于生活經(jīng)驗(yàn)的積累。大班幼兒的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)并不是一個被動的接受過程,而是一個自主建構(gòu)過程。數(shù)學(xué)活動的建構(gòu),其活動設(shè)計必須貼近生活,才能引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

    2、為了幫助幼兒掌握教學(xué)重點(diǎn),突破教學(xué)難點(diǎn),在活動中始終以幼兒為主體,體現(xiàn)生生互動、師生互動的教學(xué)氛圍,堅(jiān)持師幼互動原則。整個活動創(chuàng)造良好的師幼互動環(huán)境,教師在活動中一直以引導(dǎo)者、支持者、鼓勵者的角色身份進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)活動。

    3、注重個體差異性,通過幼兒自我操作實(shí)踐建構(gòu)知識經(jīng)驗(yàn)。通過不同的操作卡,讓每位幼兒都感受到成功的快樂。

    有趣的鐘表教案(匯總18篇)篇十五

    知識技能目標(biāo):

    1.結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),認(rèn)識鐘面,認(rèn)識時針和分針,學(xué)會看整時。

    2.培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、分析、推理的能力。

    過程性目標(biāo):

    1.通過撥表針、觀察等實(shí)踐活動,讓學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信念。

    2.通過操作、觀察、分析、推理等活動,培養(yǎng)學(xué)生主動參與探究的精神。

    3.能用所學(xué)知識,合理安排自己的時間,做時間的主人。

    情感目標(biāo):使學(xué)生初步建立時間觀念,教育學(xué)生要從小養(yǎng)成珍惜和遵守時間的好習(xí)慣。

    教學(xué)重點(diǎn):正確讀寫鐘表上的整時。

    教學(xué)難點(diǎn):正確迅速說出或撥出鐘面上的時間。

    教具、學(xué)具:多媒體課件、鐘表、

    一、引入。

    猜謎:一匹馬兒三條腿,日夜奔跑不喊累,嘀嘀嗒嗒提醒你,時間一定要珍惜。

    生異口同聲地說:“鬧鐘”。

    師:鬧鐘有什么作用呢?

    生1:可以叫我們起床。

    生2:可以告訴我什么時候干什么。

    生3:可以告訴我們時間。

    師:這節(jié)課,我們就一起來學(xué)習(xí)有關(guān)時間的知識。

    二、動手操作、交流、探究新知。

    請小朋友拿出自己的小鬧鐘仔細(xì)觀察,看看鐘面上都有些什么,然后小組交流交流。

    生:自由觀察活動。(師:課件出示4時)。

    師:誰愿意給大家介紹一下你的鐘面上都有些什么?

    生1:我的鐘面上有三根針,又粗又短的是時針,較粗較細(xì)的是分針,那個又長又細(xì)的是秒針(師根據(jù)學(xué)生的回答逐一出示時針、分針及名稱。)。

    生2:鐘面上有12個數(shù)。

    師:小朋友們觀察地真仔細(xì),下面,我們再來觀察一下,看看鐘面上的時針、分針是怎么走的?(邊說邊拿實(shí)物鐘演示)。

    生:我知道了,鐘面上的時針、分針是順著1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12的方向走的。

    師:你能照這樣的順序撥一撥小鬧鐘嗎?體驗(yàn)時針、分針是怎么走的。

    生:動手撥小鬧鐘。

    請同學(xué)看這個鐘面,誰知道現(xiàn)在表示的時刻是幾時?(出示2時的鐘面)。

    生:2時。

    師:你是怎么知道的?

    生1:媽媽教過我。

    生2:分針指著12,時針指著2,就是2時。

    生3:我是這么想的,分針指著12,時針指著2,這時的時刻就是2時。

    師:咱們同學(xué)真了不起。那這個時刻又是幾時呢?(手指大屏幕的4時)。

    生:4時。

    師:你又是怎么知道的?同桌互相說一說。

    生:同桌互相說。

    師:請同學(xué)看大屏幕,這時的時刻你能馬上說出是幾時嗎?

    生:8時。

    師:這個時刻我們一般該干什么呢?

    生:我們在上課。

    生:有時候,晚上的8時,我們在睡覺。

    師:時間是寶貴的,我們要珍惜時間,好好學(xué)習(xí)。

    師:你能用一句話說說看整時刻的方法嗎?

    生:沉默。

    師:好,我們小組討論討論。

    生:展開熱烈的討論。

    師:誰愿意把你的方法介紹給大家?

    生:分針指著12,時針指著幾,這時的時刻就是幾時。

    師小結(jié):小朋友們說的都很對,是的,分針指著12,時針指著幾,這時的時刻就是幾時。

    師:想不想親自動手撥一撥小鬧鐘?

    生:想。

    師:撥一個8時,看誰撥的又對又快,注意時針、分針轉(zhuǎn)動的方向。

    生:動手撥小鬧鐘。

    師:請同學(xué)看大屏幕,你撥的和大屏幕上面的一樣嗎?

    師:真了不起,我們再來撥一個3時。

    生:撥鐘。

    師:誰愿意上來展示給大家看,說說你是怎么撥的?

    生:積極舉手表現(xiàn)自己。教師及時給以獎勵。

    3.掌握用上午、下午這些詞語表示時間。

    生:獨(dú)立完成填空,有同學(xué)小聲說:“怎么兩個都一樣?”

    師:你發(fā)現(xiàn)什么了?

    生1:兩個一樣,都是9時。

    生2:兩個都是9時,但不一樣,一個是上午9時,一個是晚上9時。

    師:小朋友們觀察的真仔細(xì)。為什么會有兩個9時呢?

    生3:我知道,因?yàn)橐惶欤瑫r針要走兩圈,所以有兩個9時。

    師小結(jié):小朋友說的真好,對了,一天時針在鐘面上要走2圈,所以有兩個9時,因此,要準(zhǔn)確地表達(dá)時刻,還得會用上午、下午這些詞語。

    師:請同學(xué)們看大屏幕,你能用一句完整的話說說圖中的小朋友在什么時刻干什么嗎?

    生1:小紅7時起床。

    生2:早上,媽媽叫小紅起床。

    生3:小紅在早上7時起床。

    師:那你是幾時起床,又是幾時睡覺的?在鐘面上撥出來,并同桌互相說一說。

    生:活動。

    師:我們要合理安排好自己的作息時間,養(yǎng)成按時起床,按時睡覺的好習(xí)慣。

    師:撥一個你最喜歡的時刻,并說說這個時刻你在干什么?

    生:動手撥小鬧鐘。

    師:下面,我們來輕松一下,做做課中操。

    4.學(xué)習(xí)時刻的另一種表示方法。

    師:在我們?nèi)粘I钪校擞眠@種鐘表示時刻外,還能用什么表示時刻呢?

    生:用手表。

    生:用電子表。

    (電腦出示3個時刻)。

    師:請同學(xué)們看這三個時刻,你發(fā)現(xiàn)了什么?

    生1:都表示5時。

    生2:一個是鐘,一個是手表,一個是電子表。

    生3:我發(fā)現(xiàn)前兩個都是用分針時針表示的,第三個是用電子表顯示的。

    師:仔細(xì)觀察,電子表是怎么顯示時間的?

    生:電子表的表面有兩個點(diǎn),左邊是幾就表示幾時,右邊是幾,就表示幾分。

    師:這位小朋友真了不起,我們獎勵給他一塊獎牌。說的非常好,電子表的表面有兩個點(diǎn),當(dāng)兩個點(diǎn)的左邊是幾,同時,兩個點(diǎn)的右邊是兩個0,這時的時刻就是幾時。

    師:像電子表顯示的這種表示時刻的方法你還在什么地方見過?

    生1:電話顯示器上。

    生2:電視上。

    生3:手機(jī)上。

    師:你能試著用這種方法表示2時嗎?

    生:練習(xí)。

    師:誰愿意上黑板展示自己的寫法?

    生:積極要求表現(xiàn)自己。

    師:(大屏幕顯示8時)8時和3時用這種表示方法,又該如何表示呢?

    生:在練習(xí)本上用第二種表示方法寫。

    三、應(yīng)用新知,鞏固發(fā)展。

    1.師:請同學(xué)看大屏幕,時間老人還給我們送來2個鐘面,你能準(zhǔn)確地說出現(xiàn)在是幾時,并說說這時候你該做什么嗎?同桌互相說一說。

    你能試著用兩種方法把這兩個時刻表示出來嗎?

    生:獨(dú)立完成。

    師:請同學(xué)仔細(xì)觀察這兩個鐘面,看看6時和12時,鐘面上的時針和分針有什么特點(diǎn)?

    生:6時,時針和分針成了一條線。12時,時針和分針合在一起了。

    2.師:猜謎:公雞喔喔催天明,大地睡醒鬧盈盈,長針、短針成一線,請問這時幾時整?

    生:6時整。

    師:誰有補(bǔ)充?

    生:早上的6時整。

    師:那再過一小時是幾時呢?

    3.手勢游戲:由老師給大家做幾個手勢,看看哪個小朋友能根據(jù)老師的手勢馬上說出是幾時整?(3時、6時、9時、12時)。

    4.下面,我們來玩?zhèn)€撥鐘表的游戲,同桌兩人一人在鐘面上撥針,另一個人說時刻,交換練習(xí)。

    5.我們來玩?zhèn)€小品好不好?請幾個小朋友上臺來做幾個動作,你猜他時什么時候做什么事情?用你的小鬧鐘撥出時刻,誰最先撥好就上好鬧鈐。

    (1)洗臉:撥的時刻有6時,6時半,7時,9時理由是晚上睡覺前洗臉。

    (2)睡覺:撥的時刻有8時,9時,10時,1時理由是午休。

    (3)讀書:撥的時刻有8時,9時,10時。

    (4)吃飯;撥的時刻有7時吃早飯,12時吃午飯。

    四、全課總結(jié)。

    有趣的鐘表教案(匯總18篇)篇十六

    1、認(rèn)識整點(diǎn)和半點(diǎn),幫助孩子建立初步的時間概念。

    2、結(jié)合日常生活情景,感知時間的重要性。

    教具:電子鐘、掛鐘各一個。

    學(xué)具:活動前各自制作一個可以擺動的小時鐘(白色卡紙、長短小紙條、扭扭棒)。

    一、創(chuàng)設(shè)情景,引發(fā)興趣。

    過渡語:小朋友們平常是幾點(diǎn)起床?幾點(diǎn)吃早餐?幾點(diǎn)上學(xué)校的?(根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)來說)。

    提問:你們是怎么知道的?(通過時鐘)。

    提問:時鐘是什么樣子的?你能說一說你見過的時鐘嗎?(引導(dǎo)小朋友觀察一下教師帶來的幾種時鐘,講講這些鐘表什么地方是相同的,什么地方是不同的)。

    小結(jié):雖然這些鐘表的外觀不同,但它們都是記錄時間的工具。

    二、認(rèn)識時鐘。

    1、認(rèn)識時針和分針。

    提問:時鐘上面有什么?

    小結(jié):有數(shù)字、時針、分針。

    提問:比一比,兩根針什么地方不一樣?

    小結(jié):長短、粗細(xì)不一樣,短的叫時針,長的叫分針。

    2、認(rèn)識時鐘上的數(shù)字。

    提問:鐘面上的12和6分別在哪里?

    小結(jié):數(shù)字6的位置正好把鐘面分成一半。

    提問:時針走的慢還是分針走的慢?

    小結(jié):時針走得慢,分針走得快。

    提問:分針走一圈,時針走多少?

    小結(jié):分針走一圈,時針走一格,這就是一小時。

    三、幾點(diǎn)了?(小朋友操作自己制作的時鐘)。

    1、請小朋友自己擺弄一下自己制作的時鐘。

    2、按照老師的提示將時鐘擺在3點(diǎn)、6點(diǎn)、9點(diǎn)的位置。(教師個別指導(dǎo),引導(dǎo)小朋友之間可相互檢查)。

    3、按照老師的提示將時鐘擺在2點(diǎn)半、9點(diǎn)半的位置。(教師個別觀察指導(dǎo))。

    4、小朋友自己按照自己的生活作息擺弄時鐘。

    小結(jié):整點(diǎn)時,時針指在某個數(shù)字上面,分針總是指在數(shù)字12上。半點(diǎn)時,時針指在兩在數(shù)字的中間,分針指在數(shù)字6上。

    四、活動延伸。

    過渡語:在我們數(shù)字樂園也有一份“什么時間”材料,小朋友也可以去玩一玩。鐘表都是計時工具,它可以告訴我們,現(xiàn)在是什么時間了,應(yīng)該干什么事情了,時間有時非常的寶貴,我們應(yīng)該珍惜時間。

    有趣的鐘表教案(匯總18篇)篇十七

    《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材 數(shù)學(xué)》(一年級上冊)第91、92頁,練習(xí)十六第1~3題,數(shù)學(xué)教案-認(rèn)識鐘表。

    本節(jié)課要求學(xué)生對整時的認(rèn)識,是學(xué)生建立時間觀念的初次嘗試,也為以后“時、分”的教學(xué)產(chǎn)奠定了基礎(chǔ)。本節(jié)課中,學(xué)生對時針、分針的整體認(rèn)識有些不習(xí)慣。所以教學(xué)難點(diǎn)應(yīng)放在通過觀察時針和分針來判斷所表示的時刻。教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)生能結(jié)合自己的私生活實(shí)際學(xué)會看整時,初步認(rèn)識鐘面上的時針和分針,培養(yǎng)學(xué)生初步建立時間觀念,從小養(yǎng)成珍惜和遵守時間的良好習(xí)慣。

    鐘表在日常生活中都經(jīng)常接觸,時間的知識在我們的日常生活中處處都離不開,學(xué)生每天起床、吃飯、上課、下課都要按照一定的時間來進(jìn)行,這樣在生活中潛移默化的就感知時間這一抽象概念的存在,而且一年級的學(xué)生在學(xué)前教育時,就初步認(rèn)識了鐘面,所以本節(jié)課的內(nèi)容對于他們來說也并不陌生。

    《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出,數(shù)學(xué)知識的教學(xué)是建立在學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)上,要把數(shù)學(xué)知識與學(xué)生的日常生活實(shí)際聯(lián)系起來,學(xué)生的學(xué)習(xí)過程是一個自主、合作、探究的學(xué)習(xí)過程。本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計,充分體現(xiàn)了《課標(biāo)》的精神,從導(dǎo)入到實(shí)踐活動整個環(huán)節(jié)都與學(xué)生的日常生活聯(lián)系在一起。而且根據(jù)一年級學(xué)生好奇、好玩、好動的天性,在學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生觀察、動手、比較等一系列的活動,創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍,拉近學(xué)生與數(shù)學(xué)的距離,使學(xué)生的思維可以得到盡情的跳躍,個性得到盡情的張揚(yáng),逐漸感受到數(shù)學(xué)學(xué)科的趣味性、生活性和挑戰(zhàn)性,達(dá)到教學(xué)的目的。

    1.使學(xué)生認(rèn)識鐘面,結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)學(xué)會看整時。

    2.培養(yǎng)學(xué)生建立時間觀念,從小養(yǎng)成珍惜時間、遵守時間的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

    3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動手操作能力。

    認(rèn)識鐘面,學(xué)會看整時。

    多媒體課件、實(shí)物鐘、鐘面模型。

    屏幕上出示主題圖。

    師:“同學(xué)們說一說,小東什么時候?在做什么?”(小東早上7時起床)

    師:“你是從哪里知道時間的?”

    讓學(xué)生認(rèn)識到在我們的日常生活中處處都離不開鐘表,并及時教育學(xué)生怎樣知識的?”早上按時起床,上學(xué)才不會遲到。

    師:“今天老師就和同學(xué)們一起來認(rèn)識鐘表。”(出示課題)

    1.認(rèn)識鐘面。

    (1)師:“老師這里也有一個鐘,現(xiàn)在同學(xué)們仔細(xì)觀察,看看鐘面上有些什么?把觀察的結(jié)果說給小組的小朋友聽。”

    (2)學(xué)生反饋交流結(jié)果。

    指幾位同學(xué)上臺演示,引導(dǎo)學(xué)生說出鐘面上一共的12個數(shù),有三根長短不同的指針。

    (3)邊出示課件,邊小結(jié):通過同學(xué)們的觀察,我們發(fā)現(xiàn)了鐘面上一共有12個數(shù),3根針。又短又粗的——時針;較長的——分針;還有又細(xì)又長的——秒針。

    3.認(rèn)識整時。

    (1)屏幕上再次出示主題圖。

    師:“剛才同學(xué)們都說小東是早上7時起床的,同學(xué)們看一看圖上的鐘面,為什么鐘面上表示的是“7時”呢?你還從哪里知道“7時”的?”

    指導(dǎo)學(xué)生觀察7時鐘面上的分針分別指向幾,建立7時的概念;同時,讓學(xué)生認(rèn)識7時在電子表中的表示方法,小學(xué)數(shù)學(xué)教案《數(shù)學(xué)教案-認(rèn)識鐘表》。

    (2)師:“小東是7時起床的,那么同學(xué)們猜一猜小東上午上第一節(jié)課的時間是幾時?”

    師:“你能在鐘面撥出8時嗎?撥給同組的同學(xué)看,并說說你是怎樣撥的?”

    并叫兩名學(xué)生上臺演示。

    出示電子表,讓學(xué)生認(rèn)識8時在電子表中的表示方法,并寫法:先寫8,再點(diǎn)兩個圓點(diǎn),最后在圓點(diǎn)的后面寫上兩個0。

    (3)用同樣的方法教學(xué)3時和6時。

    學(xué)生反饋討論結(jié)果。

    學(xué)生可能回答:8時的分針指向12,時針指向8;3時的分針指向12,時針指向3;6時的分針指向12,時針指向6。學(xué)生也可能回答:分針指向12,時針指向從1到12的任何一個數(shù),指向幾就是幾時。

    (5)教師小結(jié):在鐘面上,當(dāng)分針指向12的時候,時針指向幾就是幾時。

    要求:看看動畫中的鐘所表示的時間是幾時?并把它說出來。

    1、撥鐘游戲。

    (1)教師撥鐘,學(xué)生說時間;或教師說時間,學(xué)生撥鐘。(指名學(xué)生上臺撥)

    (2)小組活動:一個同學(xué)說時間,另一個同學(xué)撥鐘。

    2、《快樂的一天》

    師:“現(xiàn)在老師要帶同學(xué)們?nèi)タ纯矗|是怎樣過快樂的一天的。”屏幕上出示課本92頁插圖。

    (1)師:“看第一幅圖,小東什么時候?在做什么?并寫出時間的兩種表示方法。”

    師:“過1小時后是幾時?小東在做什么?你能寫出時間的兩種表示方法嗎?

    其余的學(xué)生在書上獨(dú)立完成,后集體訂正。

    (2)小組間說說:小東是怎樣過快樂的一天的?

    (3)指幾名學(xué)生說一說小東是怎樣過快樂的一天的,并說出是什么時候?(如7時,是什么時候的7時。)

    (3)這樣的一天一定會有很多收獲的。那么你們的一天又是怎么安排的呢?

    同組的學(xué)生說說,然后指名說說。并教育學(xué)生要合理安排時間,養(yǎng)成良好的作習(xí)習(xí)慣。

    5.課堂小結(jié)。

    師:“今天我們學(xué)習(xí)了什么知識?”(我們一起認(rèn)識了表示整時的時間,并學(xué)會了表示整時的時候,有兩種表示方法,你學(xué)會了嗎?)

    1.找朋友練習(xí)(練習(xí)十六第1題)。

    教師先說明題目的要求,后學(xué)生獨(dú)立完成,最后集體訂正。

    2.創(chuàng)設(shè)情景:(邊問邊演示)

    (1)老師中午12時吃飯,過一個小時要午休,你知道老師是幾時候午休嗎?

    (2)老師晚上7時吃飯,過三個小時要睡覺,你知道老師是什么時候睡覺嗎?

    3.完成課本第94頁練習(xí)十六第3 題。

    明確題目要求,學(xué)生獨(dú)立完成,后集體訂正。

    有趣的鐘表教案(匯總18篇)篇十八

    蘇教版課程標(biāo)準(zhǔn)數(shù)學(xué)一年級上冊84—85頁例題及想想做做。

    1、知識與技能:能說出鐘面的12個數(shù),能指出分針,時針。認(rèn)識幾時,能撥出幾時。認(rèn)識大約幾時。能根據(jù)要求在不完整的鐘表上,畫出時針或分針。

    2、過程與方法:發(fā)展初步的觀察能力,動手能力,概括能力和合作意識

    3、情感與態(tài)度:讓學(xué)生體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,發(fā)展初步的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識。

    認(rèn)識幾時和大約幾時。

    畫出時針或分針

    幾個自制鐘表,學(xué)生學(xué)具鐘表,課件,練習(xí)紙。

    一、導(dǎo)入新課

    2、鐘表在我們的日常生活中有些什么作用啊?

    鐘表可以告訴我們時間,我們認(rèn)識了它,就能更好的利用時間了。這節(jié)課,老師和小朋友一起來認(rèn)識鐘表。

    3、板書課題:認(rèn)識鐘表

    二、認(rèn)識鐘面

    1、看屏幕上的鐘表,上面都有些什么呀?再看看你們的鐘表模型,上面也有數(shù)和指針嗎?

    2、有哪些數(shù)呢?我們從小到大一起數(shù)一遍。一共有幾個數(shù)?從幾到幾?(板書:1-12)

    上面是多少?呢?左邊是幾?右邊呢?

    3、鐘面上除了1到12這12個數(shù),還有什么?

    這兩根針一樣嗎?

    (長一些的叫分針,短一些的叫時針)

    板書:分針(長),時針(短)

    請你在自己的鐘表上找一找,哪根是分針,哪根是時針。小朋友之間互相說一說,

    (老師出示一個大鐘面),誰愿意上來幫我們找一找,哪根是時針?哪根是分針?

    4、時針和分針在鐘面上是怎么跑動的呢?

    仔細(xì)觀察針是怎么樣跑動的,你能用手比劃一下嗎?

    三、認(rèn)識整時

    2、喜洋洋看中央臺的新聞聯(lián)播。

    喜洋洋在干什么?他看的是什么節(jié)目?誰知道它什么時間撥出?(晚上的七點(diǎn)撥出)在數(shù)學(xué)上,我們一般把7點(diǎn)稱作7時。

    板書:7時。

    3、課件播放:喜洋洋吃中飯

    喜洋洋在干什么?我們幾時吃中飯?。

    板書:11時。

    4、播放:喜洋洋運(yùn)動

    喜羊羊下午4時在做運(yùn)動。

    5、這里有3個鐘面,你能把他們和所表示的時間擺在一起嗎?

    為什么這樣擺?

    分針指在哪個數(shù)上?

    6、如果分針還是指著12,時針指著8,那是幾時?8時。如果時針指著5呢?5時。

    7、誰能用一句話來告訴大家,我們以后怎么看時間呀?

    分針指著12,時針指著幾,就是幾時。

    8、出示板書:分針指著12,時針指著幾,就是幾時。

    9、下面就利用我們的發(fā)現(xiàn),來看看這幾個鐘

    課件出示3個鐘表。說說這三個鐘表分別是幾時,為什么?

    學(xué)生用“分針指著12,時針指著幾,就是幾時”來回答。

    10、看看喜洋洋是怎樣安排他一天的生活的。

    課件播放:7時刷牙,

    8時讀書,

    9時做操,

    6時看電視,6時的時候,時針和分針有什么變化?形成了什么?一條直線。當(dāng)6時的時候,時針和分針形成了一條直線。

    9時睡覺。

    11、課件比較都是九時的兩幅圖

    都是九時,為什么一個是在做操,另一個是在睡覺?

    一天中有兩個9時,我們的時針一天在鐘面上要走兩圈,所以就有了兩個9時。

    12、(動手撥鐘表)

    1、現(xiàn)在老師想在鐘表上撥出4時,誰能幫我這個忙?

    請一位學(xué)生撥鐘表,并介紹方法,分針指向12,時針指向4,是4時。

    現(xiàn)在請大家像他那樣,在自己的鐘表上播出4時。

    2、練習(xí)撥出整時

    四、認(rèn)識大約幾時

    1、大家喜歡看課外書籍嗎?喜洋洋和他的好朋友懶洋洋今天相約去圖書館看書。他們約好下午這個時間在圖書館見面。(出示3時圖)

    喜羊羊早早做好準(zhǔn)備,當(dāng)她來到圖書館,看到鐘面是這樣的,她遲到了嗎?

    懶羊羊睡了個懶覺,急匆匆地來到圖書館,看到鐘面是這樣的,她遲到了嗎?

    像這樣,3時不到一點(diǎn),或者3時超過一點(diǎn),接近3時的,我們就說是大約3時。

    2、課件出示三個鐘表:大約8時,大約9時,大約5時。

    這些鐘表要怎么認(rèn)讀呢?

    學(xué)生逐一回答,并說出為什么。

    五、鞏固拓展,升華知識

    1、這節(jié)課,大家和老師一起學(xué)習(xí),有什么收獲?

    認(rèn)識分針和時針,鐘表上的12個數(shù)字。認(rèn)識了幾時,大約幾時。

    2、鐘表的樣子有很多種,我們一起到鐘表店去看一看吧

    3、電子鐘

    (出示3個電子鐘表)

    這個鐘表上的時間你們會讀嗎?點(diǎn)前面是幾,就是幾時

    學(xué)生認(rèn)讀三個鐘表上的時間。

    只有12、3、6、9的的鐘表,

    這里的12個數(shù)沒有都寫出來,你們知道顯示的是幾時嗎?

    3、這些是鐘表店的鐘表,他們壞了,你們能幫忙修一下嗎?

    現(xiàn)在我們的任務(wù)就是要根據(jù)要求給這些鐘面畫上時針和分針。

    在畫之前,有沒有小朋友要提醒大家注意點(diǎn)什么的?

    4、學(xué)生展示作品。

    猜你喜歡 網(wǎng)友關(guān)注 本周熱點(diǎn) 精品推薦
    活動總結(jié)是活動質(zhì)量和效果的評判標(biāo)準(zhǔn)之一,它能夠幫助我們做出更準(zhǔn)確的判斷和決策。接下來是一些精彩的活動總結(jié)經(jīng)驗(yàn)分享,希望對大家有所幫助。在教學(xué)工作中,我注意做到以
    學(xué)習(xí)可以幫助我們掌握各種技能,提高我們在工作和生活中的表現(xiàn)。下面是一些學(xué)習(xí)方法和技巧的分享,希望對大家有所啟發(fā)。我很自豪,我是一名光榮的中國共產(chǎn)黨員。70多年新
    優(yōu)秀作文應(yīng)該讓人讀起來感受到作者的專注和深度思考,能夠引起共鳴和思考。在下面的范文中,可以看到作者們不同的見解和思考方式,展現(xiàn)了優(yōu)秀作文的多樣性和獨(dú)特性。
    安全演講稿的撰寫需要充分了解相關(guān)安全知識,結(jié)合實(shí)際情況分析安全隱患,并提出相應(yīng)的防范措施。以下是小編為大家收集的安全演講稿范文,僅供參考,希望對大家起到一定的借
    辭職信是員工主動向公司提出離職的一種書面形式,它記錄了離職原因和個人對公司的感謝。以下是一些辭職信常犯的錯誤和不得體的表達(dá)方式,希望能避免這些問題。
    學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文的寫作技巧和方法,對于我們提高寫作水平和語文素養(yǎng)都有很大的幫助。通過模仿優(yōu)秀作文范文,我們可以加深對優(yōu)秀作文的認(rèn)識和理解,提升自己的寫作能力。
    個人簡歷是求職過程中不可或缺的一部分,它能夠向雇主證明自己的能力和經(jīng)驗(yàn)。在這里,我們?yōu)榇蠹姨峁┮恍﹥?yōu)秀個人簡歷的寫作技巧和模板。你的簡歷應(yīng)該經(jīng)常更新,并覆蓋一段
    通過寫作,我們可以更好地理解自己的內(nèi)心世界,抒發(fā)自己的情感和思考。小編整理了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,歡迎大家一起來欣賞。她是我的朋友,也是我成長中不可多得的知己
    規(guī)章制度在企事業(yè)單位中具有重要地位,它規(guī)范了員工的行為,減少了管理人員的后顧之憂,提高了工作效率。如果你對規(guī)章制度的設(shè)計和制定感到困惑,不妨參考一下以下范文。
    營銷策劃需要靈活應(yīng)變,及時調(diào)整,以適應(yīng)市場變化和競爭壓力。小編整理了一些關(guān)于營銷策劃的行業(yè)報告和研究分析,供大家參考。在房產(chǎn)市場營銷中,制訂出一份優(yōu)秀的營銷計劃
    心得體會不僅僅是表達(dá)自己的看法和感受,更是對所學(xué)知識和經(jīng)驗(yàn)的深入思考和提煉。這是一些來自各個領(lǐng)域的專業(yè)人士的心得體會,可以為我們提供更全面和多角度的思考。
    大班教案中包括了教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和評估方式等要素。本文將為大家介紹一些優(yōu)秀的大班教案示例,供大家學(xué)習(xí)借鑒。活動目標(biāo):1、通過律動游戲,讓幼兒探索和發(fā)
    廣告的目的是吸引目標(biāo)受眾的注意,激發(fā)他們的需求,并最終促成交易。接下來,我們一起來欣賞一些經(jīng)典廣告創(chuàng)意,感受它們的獨(dú)特魅力。為認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央宣傳部、中央
    在現(xiàn)代社會中,公司扮演著重要的角色,為人們提供就業(yè)機(jī)會和經(jīng)濟(jì)增長。下面是小編為大家準(zhǔn)備的一些典型公司總結(jié)范文,供大家參考學(xué)習(xí)。根據(jù)《公司法》、《株洲某某激光再
    優(yōu)秀作文能夠通過細(xì)膩的描寫和獨(dú)特的觀點(diǎn)讓讀者感受到作者的真情實(shí)感。這些優(yōu)秀作文范文具有獨(dú)特的視角和深入的思考,值得我們認(rèn)真品味。假如我是總統(tǒng),我會設(shè)定“三不”。
    針對你在實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn),我認(rèn)為有必要給予一些建設(shè)性的意見和建議。在下面的范文中,你將看到不同實(shí)習(xí)單位對實(shí)習(xí)生的評價和建議。茲有學(xué)校同學(xué)于年月日至年月日在實(shí)習(xí)特此
    低保申請書是政府部門判斷我們是否符合低保資格的重要依據(jù)。以下是小編為大家收集的低保申請書范文,供大家參考和借鑒。。我叫張友樹,今年66歲,系我鄉(xiāng)河口村盧院組村民
    服裝的發(fā)展與時代的演進(jìn)密不可分,它不僅僅是一種外在的裝飾,更是社會進(jìn)步和文明發(fā)展的象征。不同季節(jié)的服裝穿搭需求也不同,這里有一些季節(jié)性的服飾推薦。對老年人醫(yī)藥消
    應(yīng)急預(yù)案是事先制定的,可以有效減少事故和災(zāi)難帶來的損失。以下是小編為大家收集的應(yīng)急預(yù)案范文,供大家參考和借鑒,希望能對大家在應(yīng)急預(yù)案的編制中提供一些思路和指導(dǎo)。
    青春是奮斗的年代,我們應(yīng)該勇往直前,不斷努力追求進(jìn)步。以下是小編為大家收集的青春成長演講稿,希望能給大家一些啟發(fā)和勇氣。1.當(dāng)天空黑暗到一定程度,星辰就會熠熠閃
    策劃方案的編制是為了使整個項(xiàng)目有序、高效地進(jìn)行,達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。下面是一些策劃方案中經(jīng)常遇到的困難和問題,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍┙鉀Q思路和方法。一;時間:二;地
    一個成功的培訓(xùn)方案應(yīng)該具備明確的目標(biāo)、科學(xué)的教學(xué)方法、合理的資源配置和有效的評估機(jī)制。以下是小編為大家收集的培訓(xùn)方案范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
    作文是表達(dá)思想、傳遞信息的重要方式,我們應(yīng)該努力寫好優(yōu)秀的作文。這里有一些關(guān)于優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家提供一些寫作的思路和技巧。在我們學(xué)校教學(xué)樓前面,雷鋒
    活動總結(jié)是對一次活動的經(jīng)過和結(jié)果進(jìn)行總結(jié)和概括,對于活動的參與者來說是一個重要的反思和回顧過程。以下是一些寫作活動總結(jié)的經(jīng)典范文,供大家學(xué)習(xí)和借鑒。
    發(fā)言稿的撰寫過程可以幫助我們更深入地思考問題,并提供更具說服力的觀點(diǎn)。小編為大家精心挑選的范文中,有一些是來自于知名演講家或優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)人的發(fā)言稿,他們的經(jīng)驗(yàn)和智慧
    通過總結(jié)可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,進(jìn)而找到改進(jìn)的方法和途徑。想要寫好個人總結(jié),除了掌握寫作技巧外,還需要借鑒一些范文,下面是小編為大家收集的一些優(yōu)秀個人總結(jié)范文
    寫心得體會可以幫助我們更好地梳理知識結(jié)構(gòu),加深對專業(yè)知識的理解和應(yīng)用。這些心得體會范文,涵蓋了不同領(lǐng)域和不同主題,可以讓我們從多個角度去思考和理解。
    通過撰寫安全演講稿,我們可以促進(jìn)全社會的安全氛圍,形成人人關(guān)注安全、人人參與安全的新格局。接下來是一些有關(guān)安全的實(shí)用演講稿范文,希望能夠幫助大家更好地策劃和準(zhǔn)備
    心得體會是對自己學(xué)習(xí)或工作過程中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)和歸納。以下是一些關(guān)于心得體會的范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁┮恍﹩⑹尽G宄浚豢|清風(fēng)吹來,帶著花香和露水的
    所有的組織和機(jī)構(gòu)都需要規(guī)章制度來調(diào)節(jié)人與人之間的關(guān)系。下面是一些規(guī)章制度執(zhí)行過程中的問題和解決方案,供您思考。。一、組建市場衛(wèi)生工作管理小組,由市場分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)
    合同協(xié)議是雙方達(dá)成一致并互相約束的法律文件,它規(guī)定了雙方的權(quán)利和義務(wù)。這里提供了一些關(guān)于合同協(xié)議的經(jīng)典范文,供大家學(xué)習(xí)和參考。現(xiàn)今很多公民的維權(quán)意識在不斷增強(qiáng),
    月工作總結(jié)是對個人工作表現(xiàn)進(jìn)行審視和評估的重要方式。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀月工作總結(jié)范文,希望能夠?qū)Υ蠹业墓ぷ饔兴鶈⑹竞蛶椭?月31日下午,數(shù)媒與藝術(shù)
    單位是一個獨(dú)立的組織體系,它承擔(dān)著特定的工作任務(wù)和責(zé)任,并為員工提供工作機(jī)會和相應(yīng)的福利待遇。下面是一些單位發(fā)展的成功案例分享,希望能夠給大家提供一些啟示和借鑒
    優(yōu)秀作文在語言上富有創(chuàng)意和表現(xiàn)力,讓人讀來耐人尋味,難以忘懷。接下來,我們一起來欣賞一些優(yōu)秀作文的片段,看看別人是如何運(yùn)用語言魅力和觀點(diǎn)獨(dú)特性來打動讀者的。
    教學(xué)計劃的質(zhì)量直接關(guān)系到教學(xué)效果的好壞,教師應(yīng)當(dāng)認(rèn)真對待教學(xué)計劃的編寫工作。以下是一些教學(xué)計劃的實(shí)例,希望能給大家提供一些關(guān)于教學(xué)設(shè)計的實(shí)用經(jīng)驗(yàn)。1、邊長是10
    通過心得體會,我能夠發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)勢和劣勢。通過閱讀別人的心得體會,我們可以了解不同人的不同觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。1、心不貪,利不占,詐騙在詭也玩完。2、陌生
    讀后感可以啟發(fā)我們的思維,激發(fā)我們對生活和社會問題的思考和關(guān)注。小編為大家整理了一些讀后感的優(yōu)秀范文,以供大家參考,希望能幫助你們寫出更精彩的讀后感作品。
    演講稿范文的寫作需要注意語言的簡練、準(zhǔn)確和有說服力。演講稿需要經(jīng)過反復(fù)修改和打磨,下面是一些經(jīng)過精心編輯的范文,可供大家參考。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們
    學(xué)生演講稿在措辭上要簡潔明了、語言精練,以提升演講效果。下面是一些備受好評的學(xué)生演講稿,希望能夠給大家?guī)硪恍┧伎己蛦l(fā)。同學(xué)們:大家好!經(jīng)過一個平安、愉快的寒
    優(yōu)秀作文是富有鮮明個性和強(qiáng)烈感染力的文字,它能夠引起讀者的共鳴并留下深刻的印象。以下是一些優(yōu)秀作文的片段摘錄,讓我們一起來感受其中的思想火花和藝術(shù)魅力。
    心得體會可以讓我們更好地反思自己的成長過程和取得的成績,從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在下面的范文中,可以看到作者對事物的深刻思考和獨(dú)到見解,不妨一讀。一百年前的這個日子
    通過編寫計劃書,我們可以對項(xiàng)目的風(fēng)險和挑戰(zhàn)有一個清晰的認(rèn)識,從而采取相應(yīng)的措施應(yīng)對。以下是小編為大家搜集整理的一些計劃書范文,供大家參考。希望這些范文能夠給大家
    實(shí)習(xí)心得體會是我們沉淀實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和人生感悟的重要途徑。這里給大家推薦一些實(shí)習(xí)心得體會范文,供大家參考和借鑒,希望能夠幫助到大家。有人說,這里工作最臟,不是接車禍,
    每個月的工作總結(jié)都是對自己工作成果的一種評估和歸納,也是對自己成長的一種記錄和思考。不同人寫的月工作總結(jié)各有不同,下面是一些不同風(fēng)格的范文,或許能給你一些啟發(fā)。
    作文是一種綜合素質(zhì)的體現(xiàn),它不僅考驗(yàn)我們的邏輯思維,還要求我們有豐富的文字表達(dá)能力。以下是一些廣為流傳的優(yōu)秀作文范文,希望能給你帶來一些寫作的啟發(fā)。
    一份有效的勞動合同可以為勞動者提供穩(wěn)定的工作環(huán)境和合理的勞動報酬。最后,我們?yōu)榇蠹姨峁┝艘恍﹦趧雍贤陌咐治龊头段模M軌驅(qū)δ阍谧珜憚趧雍贤瑫r有所幫助。
    每個月的工作總結(jié)是提高自己工作能力和發(fā)現(xiàn)問題的重要方式,值得我們認(rèn)真對待。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,僅供參考,希望能給大家提供一些思路和靈感。通過閱
    通過寫讀后感可以使讀者將自己的感受和理解與他人分享,促進(jìn)交流和思考。為了幫助大家更好地寫讀后感,小編精選了一些經(jīng)典讀后感范文,供大家閱讀和學(xué)習(xí)。面前這本書,面紗
    讀后感對于培養(yǎng)我們的思考能力和批判思維至關(guān)重要,它可以幫助我們形成獨(dú)立的見解和觀點(diǎn)。接下來,我將分享一些深入思考的讀后感范文,與大家共同探討讀書的樂趣。
    個人總結(jié)可以幫助我們保持正確認(rèn)識自己,提高自信心和積極性,激發(fā)潛能。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀個人總結(jié)范文,希望可以給大家?guī)硪恍懽鞯撵`感。自x年師范畢業(yè)
    致辭可以用于慶典、典禮、會議等各種場合,給予人們激勵和啟發(fā)。以下是小編為大家收集的致辭范文,希望能夠幫助大家更好地理解致辭的寫作技巧與方法。各位領(lǐng)導(dǎo),各位來賓,
    檢討書應(yīng)該明確列出自己的錯誤和不足,并提出具體的改進(jìn)計劃和方法。以下是一些寫檢討書的常見錯誤和改進(jìn)方法,希望能夠引起大家的重視。今天,我們懷著愧疚和懊悔寫下這份
    活動方案是活動策劃者進(jìn)行多方面考慮和權(quán)衡后所得出的最佳方案。感謝各位網(wǎng)友的分享,以下是一些優(yōu)秀的活動方案范文,供大家借鑒參考。為了隆重紀(jì)念黨的生日,進(jìn)一步增強(qiáng)黨
    優(yōu)秀作文需要有精準(zhǔn)的表達(dá)和恰當(dāng)?shù)男揶o,以及對細(xì)節(jié)的把控和觸動人心的情感。為了幫助大家更好地掌握優(yōu)秀作文的要領(lǐng),小編為大家準(zhǔn)備了一些經(jīng)典優(yōu)秀作文的解析和點(diǎn)評。
    教案模板包含了教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)步驟和教學(xué)評價等重要內(nèi)容,是教師備課的重要組成部分。請大家仔細(xì)閱讀這些教案范文,思考其中的教學(xué)思路和教學(xué)方法,加以運(yùn)用到自
    教師工作計劃的編寫需要考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和教材內(nèi)容的難易程度。以下是一些教師工作計劃的范文,希望能夠?yàn)閺V大教師提供一些編寫工作計劃的思路和方法。我作為教育道路上
    民主生活會是黨組織加強(qiáng)黨員思想引領(lǐng)和政治教育的重要手段,可以提高黨員對黨的信念和忠誠度。以下是小編為大家整理的民主生活會范文,供大家參考。在這次民主生活會中,大
    作為一份重要的工作記錄,月工作總結(jié)有助于建立個人職業(yè)發(fā)展檔案,為未來的職業(yè)發(fā)展和晉升提供有力的支持。請大家留意以下小編為大家搜集整理的一些精美的月工作總結(jié)范文,
    在教學(xué)工作計劃中,教師需要確定教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法等方面的內(nèi)容。教學(xué)工作計劃是教師在教學(xué)過程中必備的一份規(guī)劃,以下是小編為大家整理的范文,供大家參考。
    幼兒園中班是幼兒階段的一個重要學(xué)習(xí)階段,它是幼兒由幼兒園小班逐漸過渡到大班的關(guān)鍵時期。小編為大家整理了一些幼兒園中班的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享,希望能給您的教學(xué)工作帶來一些
    優(yōu)秀作文通常具有內(nèi)容豐富、觀點(diǎn)獨(dú)到、結(jié)構(gòu)合理、語言得體等特點(diǎn)。請大家認(rèn)真閱讀以下這些優(yōu)秀作文,它們對于我們提高寫作水平具有積極的借鑒作用。在和我們班班主任陳老師
    教學(xué)工作計劃是教師在教學(xué)過程中的重要參考依據(jù),能夠提高教師的教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。如果您正在編寫教學(xué)工作計劃,不妨看看以下范文,或許能給您一些啟示。為了讓班級充滿
    優(yōu)秀作文是遵循語文規(guī)范和藝術(shù)要求的產(chǎn)物,它給予讀者思考和觸動的力量。通過閱讀優(yōu)秀作文范文,我們能夠積累更多的寫作素材和經(jīng)驗(yàn),提升自己的寫作水平。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師
    月工作總結(jié)需要從多個方面來考量,包括工作量、工作質(zhì)量、團(tuán)隊(duì)合作等等。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。作為一名信息員,要做好自己的工作,關(guān)
    優(yōu)秀作文通過精心選擇的語言和形象的文字描寫深入人心。這些優(yōu)秀作文展現(xiàn)了作者的才華和個性,同時也給讀者帶來了深刻的思考。昨日午后,陰雨綿綿,烏云密布,抬頭能很清晰
    應(yīng)急預(yù)案的執(zhí)行需要緊密合作和團(tuán)隊(duì)協(xié)作,形成整體應(yīng)對的力量。在危機(jī)來臨之前及時制定好應(yīng)急預(yù)案,可以減少人員和財產(chǎn)的損失。為了有效預(yù)防校園暴力事件的發(fā)生,及時處置危
    心得體會可以讓我們更好地把握重要信息,對我們的學(xué)習(xí)和工作有所幫助。小編整理了一些關(guān)于心得體會寫作技巧和方法的資料,希望對大家的寫作能有所幫助。是很好的記錄方式,
    作文是語文學(xué)習(xí)中的重要環(huán)節(jié),而范文則是學(xué)習(xí)作文的最佳范本之一。接下來是一些范文范本的案例,希望對大家的寫作有所啟發(fā)。焉耆縣文體局2001年命名為州級文明單位,近
    個人總結(jié)是對自己在某個時間段內(nèi)的成長和收獲進(jìn)行總結(jié)和回顧的過程。我們一起來看看下面這些優(yōu)秀的個人總結(jié)范文,希望能對大家的寫作有所幫助。一學(xué)期終于結(jié)束了。下面簡單
    月工作總結(jié)是一個激勵自己的過程,通過總結(jié)過去的工作,我們可以更好地規(guī)劃未來的發(fā)展。下面是小編為大家精心挑選的幾篇月工作總結(jié)范文,希望能對大家的工作有所幫助。
    規(guī)章制度的時效性也非常重要,它需要根據(jù)不同情況進(jìn)行適時的修訂和更新。規(guī)章制度的制定需要考慮到不同行業(yè)和組織的特點(diǎn)和需求,以下是一些行業(yè)規(guī)章制度的制定原則供大家參
    編寫個人簡歷需要我們梳理自己的經(jīng)歷和技能,突出自己的亮點(diǎn)和能力。對于初學(xué)者來說,以下是一些簡單但有實(shí)用價值的個人簡歷樣本,可以為你提供一些寫作思路。
    教學(xué)工作總結(jié)是教師職業(yè)發(fā)展中必不可少的一環(huán),通過總結(jié)能夠不斷提高和完善自身的教學(xué)能力。以下是小編為大家收集的教學(xué)工作總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。高考成績是學(xué)校生
    采購管理的核心是實(shí)現(xiàn)供應(yīng)鏈的高效運(yùn)作,使企業(yè)能夠在市場競爭中保持競爭力。以下是小編為大家整理的采購范文,包括采購計劃、供應(yīng)商評估和采購合同等,供大家參考借鑒。
    優(yōu)秀作文是通過對自然、社會、歷史等方方面面的觀察和思考,將感悟和思想轉(zhuǎn)化為文字的一種方式。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫作的靈感和
    優(yōu)秀作文是對自我情感和生命體驗(yàn)的詮釋,它能夠喚起讀者共鳴并引發(fā)深入思考。以下是一些優(yōu)秀作文的實(shí)例,讀完后相信會對你的寫作有所幫助。我有一個溫暖的家,也是一個溫馨
    發(fā)言稿可以用于各種場合,如學(xué)術(shù)會議、商務(wù)會議、慶典活動等,它是演講者與聽眾之間溝通的橋梁。在這份范文集中,你會看到各種不同主題和風(fēng)格的發(fā)言稿,或許能夠給你一些靈
    意見建議的價值在于能夠?yàn)槲覀円?guī)劃未來的發(fā)展方向,解決當(dāng)前的困難和問題。閱讀以下范文,你會發(fā)現(xiàn)不同種類意見建議的表達(dá)方式和結(jié)構(gòu)。親愛的同學(xué)們:大家好!在此,我提出
    規(guī)章制度的目的是提高組織的效率和效益,保障員工的權(quán)益和利益。掌握好規(guī)章制度的核心要素,才能更好地適應(yīng)和遵守組織的管理要求。1、文首及第一段導(dǎo)語修改為“為確保我市
    我認(rèn)為寫日記是一種很好的自我反省和提升的方式,它可以讓我更加明晰自己的目標(biāo)和方向。記錄生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,將個人的內(nèi)心感受、思考和體驗(yàn)寫在紙上,以此來記錄和留存自
    安全演講稿是一種鼓勵人們主動參與安全事務(wù)的方式,促進(jìn)整個社會的安全發(fā)展。面對日益復(fù)雜的安全問題,我們希望通過這些安全演講稿范文,能夠幫助大家更好地了解和應(yīng)對各種
    優(yōu)秀作文通過音樂般的語調(diào)、畫面般的描寫等手法,能夠給讀者帶來身臨其境的感覺。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,讀完后相信會讓你受益匪淺。那日追著蝴蝶,不經(jīng)意間踏入那
    演講稿的撰寫也需要注重練習(xí)和反復(fù)修改,以獲得更好的口頭表達(dá)效果。這些演講稿范文是一種重要的參考資料,能夠幫助你在寫演講稿時更加地自信和有章法。親愛的老師們,親愛
    優(yōu)秀作文是對學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中取得的突出成就進(jìn)行肯定和表彰的一種形式。優(yōu)秀作文是在文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作中表現(xiàn)突出、思想深刻、語言精煉的一種文學(xué)體裁。優(yōu)秀作文通過精妙的敘述
    軍訓(xùn)心得是對軍訓(xùn)設(shè)施、教官指導(dǎo)和同學(xué)互助等方面的反饋和評價的一種書面總結(jié)。下面是一些軍訓(xùn)心得的實(shí)例分享,希望能給大家?guī)硪恍懽鞯撵`感和思路。真正的快樂是苦中作
    實(shí)習(xí)心得是在實(shí)習(xí)期間對所學(xué)知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書面材料。下面是一些實(shí)習(xí)心得體會,希望能給大家?guī)硪恍┧伎己蛦⑹尽?0x年10月21日至11月4日,
    教師總結(jié)的目的是激發(fā)教師的創(chuàng)新思維,使其能夠根據(jù)學(xué)生的不同需求和特點(diǎn)靈活地調(diào)整教學(xué)策略和方法。通過學(xué)習(xí)這些教師總結(jié)范文,我們可以拓寬教學(xué)視野,提高教學(xué)水平。
    在致辭中,可以適當(dāng)運(yùn)用一些幽默和幽默,以增加與聽眾之間的親和力和友好感。在這份致辭范文集中,我們搜集了一些著名政治家和企業(yè)家的致辭,希望能夠?yàn)槟愕膶懽魈峁┮恍﹨?/div>
    個人簡歷的排版和格式應(yīng)簡潔明了,內(nèi)容要真實(shí)、準(zhǔn)確、具體。以下是一些精選的個人簡歷范文,供大家參考,希望能給你們帶來一些啟發(fā)和靈感。學(xué)歷:大專。工作年限:8-10
    作文是一種表達(dá)思想和觀點(diǎn)的方式,創(chuàng)作優(yōu)秀的作文需要用心去思考和琢磨。以下是小編為大家搜集的一些優(yōu)秀作文典范,相信它們會給大家?guī)硇┰S啟示。一個冬天的早晨,一聲熟
    公司需要不斷創(chuàng)新和改進(jìn),以適應(yīng)市場變化和滿足客戶需求。在以下的內(nèi)容中,我們將為大家分享一些公司總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),以供參考和思考。一、公司司機(jī)必須遵守《中華人民共
    黨員思想?yún)R報是黨員對自身思想觀念、工作任務(wù)和學(xué)習(xí)成果的總結(jié)和概括。小編為大家提供了一些黨員思想?yún)R報的寫作技巧和注意事項(xiàng),希望對大家有所幫助。敬愛的黨組織:近日認(rèn)
    培訓(xùn)心得體會,能夠提高我們對培訓(xùn)內(nèi)容的記憶和理解力。以下是一些學(xué)員們的培訓(xùn)心得體會,希望能對大家的學(xué)習(xí)和工作有所幫助。第一段:引言(100字)。近年來,在外培訓(xùn)
    在元宵節(jié)這一天,人們還可以品嘗各種精美的元宵,如芝麻、豆沙、水果等口味各異的美食。在這個特殊的節(jié)日里,小編為大家整理了一些與元宵節(jié)有關(guān)的音樂和歌曲,希望能夠給大
    報告范文需要注重數(shù)據(jù)和事實(shí)的支撐,以增加其可信度和說服力。那么,讓我們一起來看看下面的報告范文吧,相信一定能夠?yàn)槟銕硪恍懽黛`感。總結(jié):在____年元旦之際,
    運(yùn)動會是學(xué)校每年舉辦的一項(xiàng)重要活動,旨在鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)。運(yùn)動會總結(jié)范文匯總,為大家提供了多個角度對運(yùn)動會進(jìn)行評價和總結(jié),希望可以幫助大家寫出一篇優(yōu)秀的總結(jié)。
    工作報告可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題,及時采取對策,提高工作效率。我們從各個領(lǐng)域搜集了一些典型的工作報告樣板,供大家參考,希望能夠幫助大家提高報告的質(zhì)量。認(rèn)真貫徹落實(shí)國
    心得體會是對自己經(jīng)驗(yàn)的歸納和總結(jié),可以幫助我們更好地整理和提煉自己的思維和見解。小編精心挑選了一些寫得出色的心得體會范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。(一)英語每天有外教
    無論是政治、經(jīng)濟(jì)、社會還是個人領(lǐng)域,講話稿都能夠?yàn)檠葜v者提供一個平臺,以向聽眾傳遞重要信息和理念。無論是學(xué)校活動、企業(yè)會議還是社會演講,每次發(fā)表的講話稿都是重要
    黨課是加強(qiáng)黨員黨紀(jì)黨規(guī)教育、培養(yǎng)黨員遵紀(jì)守法意識的重要場所。以下是小編為大家搜集的黨課學(xué)習(xí)資料,希望對大家的學(xué)習(xí)有所幫助。黨課是中國共產(chǎn)黨組織的教育黨員和積極分
    主站蜘蛛池模板: 99在线热播精品免费99热| 69久久夜色精品国产69| 成人区人妻精品一区二区不卡网站| 国产伦精品一区二区三区视频猫咪 | 亚洲国产一成久久精品国产成人综合 | 国产农村妇女毛片精品久久| 国产精品99久久免费观看| 亚洲国产人成精品| 精品人妻少妇一区二区三区| 久草视频在线这里精品| 国语自产少妇精品视频蜜桃| 亚洲中文字幕久久精品无码喷水 | 亚洲爆乳无码精品AAA片蜜桃| 国产精品亚洲视频| 国产精品视频免费| 国产精品无码无需播放器| 亚洲AV无码久久精品成人| 无码日韩精品一区二区人妻 | 国产精品熟女福利久久AV| 99精品国产福利在线观看| 国产a精品视频| 国产伦精品免编号公布| 亚洲精品乱码久久久久久中文字幕| 欧美激情精品久久久久久久九九九| 国产高清在线精品一区二区| 亚洲精品欧美综合在线| 午夜精品美女自拍福到在线| 亚洲第一精品福利| 亚洲国产精品久久| 98香蕉草草视频在线精品看| 2021国产精品视频网站| 中文精品久久久久国产网址| 亚洲国产精品久久久久婷婷老年| 2021国产精品视频网站| AAA级久久久精品无码区| 国产精品美女网站| 国产玖玖玖九九精品视频| 精品久久久无码中文字幕天天| 国产在线精品一区二区三区不卡| 精品人妻系列无码人妻免费视频 | 国产精品美女网站|