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    我的調(diào)皮學(xué)生們(專(zhuān)業(yè)19篇)

    時(shí)間:2025-06-10 作者:MJ筆神

    優(yōu)秀作文通常具有內(nèi)容豐富、觀點(diǎn)獨(dú)到、結(jié)構(gòu)合理、語(yǔ)言得體等特點(diǎn)。請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀以下這些優(yōu)秀作文,它們對(duì)于我們提高寫(xiě)作水平具有積極的借鑒作用。

    我的調(diào)皮學(xué)生們(專(zhuān)業(yè)19篇)篇一

    在和我們班班主任陳老師以及部分家長(zhǎng)的前期籌備之后,我們班策劃已久的“龍馬河親子游”終于在十月二十一日下午一點(diǎn)拉開(kāi)了帷幕。孩子和家長(zhǎng)們準(zhǔn)時(shí)到達(dá)集合地點(diǎn),大部分孩子是父母跟隨,有的甚至是爺爺奶奶外婆外公也來(lái)參加,作為老師很高興我們的家長(zhǎng)這么支持工作,孩子們的臉上更是洋溢著無(wú)比快樂(lè)的笑容。

    很快,隊(duì)伍集合起來(lái),整裝待發(fā),給我們的這次活動(dòng)起了一個(gè)良好的開(kāi)端。接著,由張夢(mèng)楠的爺爺和閆俊康的爸爸為領(lǐng)隊(duì),許文科爸爸和申德譽(yù)爸爸為收隊(duì)的班級(jí)隊(duì)伍出發(fā)了,張爺爺是位退休教師,在領(lǐng)隊(duì)的過(guò)程中及時(shí)的給孩子們講解引導(dǎo),我們的閆爸爸也非常幽默,在路途中,孩子們真正感受到了秋天的美好,“樹(shù)葉變黃了,風(fēng)兒一吹,葉子在空中飄舞,像鳥(niǎo)兒一樣。”我們的孩子在日記中這樣寫(xiě)道。作為一名語(yǔ)文老師,我覺(jué)得日記也好,作文也罷,有了這些真實(shí)的感受就能寫(xiě)出好的東西來(lái)。有的家長(zhǎng)說(shuō),孩子不會(huì)寫(xiě)日記,原因我不止一次的說(shuō)過(guò),因?yàn)楹⒆尤狈φ媲械母惺堋D敲聪裨谶@樣的活動(dòng)中,孩子們看到了,并且用心感受到了,自然而然的就寫(xiě)出好的作文來(lái)。

    經(jīng)過(guò)一段行程后我們來(lái)到了“龍馬河公園”的石碑前,孩子們?cè)谑芭恼樟裟睿貏e是很多孩子擺起了造型,千姿百態(tài),活潑可愛(ài),那是在學(xué)校中我不曾看到的。在這里,每一個(gè)孩子都像一個(gè)個(gè)天使,看到這時(shí)的孩子們,從內(nèi)心感到特別的高興。后來(lái)的日記中我們的朱雅琪還有幾個(gè)同學(xué)寫(xiě)道:“我情不自禁地說(shuō):我真是太高興了!”說(shuō)到情不自禁,當(dāng)升入二年級(jí)第一次的單元作業(yè)中,閱讀題里讓解釋“情不自禁”的意思,我們班孩子的答案是千奇百怪,但是沒(méi)一個(gè)答對(duì)的,在講評(píng)試卷的時(shí)候,我講解了好幾遍,有的孩子還是一知半解,通過(guò)在這次活動(dòng),孩子們很自然的就知道了這個(gè)詞的意思,而且還能恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用。

    稍作休息之后,我和陳老師先行回到集合地點(diǎn),因?yàn)槲覀円诤⒆觽兓貋?lái)之前藏好寶藏。說(shuō)到寶藏,我和陳老師放的時(shí)候,我就感嘆,這些小小的千紙鶴承載的不就是我們對(duì)孩子們的鼓勵(lì)和期望嗎,陳老師真是用心良苦啊!時(shí)間剛剛好,我們整理完畢,孩子們順利返回小廣場(chǎng)。于是孩子們自編自導(dǎo)的節(jié)目開(kāi)始了,在沒(méi)有排練,沒(méi)有音響效果的情況下,孩子們還是非常熱情有序的進(jìn)行了精彩的表演,劉堉坤主持、申德譽(yù)表演魔術(shù)、閆俊康吹葫蘆絲、朱雅琪彈電子琴、還有許文科一家合唱的《北國(guó)之春》、韓衍鳴表演輪滑、房子涵母女唱的健康歌以及張夢(mèng)楠他們幾個(gè)表演的舞蹈,給我感觸很深,特別是朱心宇,她平時(shí)在班里總是拖拖拉拉,上課從不認(rèn)真聽(tīng)講,但是在她和爸爸的一首《荷塘月色》中,讓我重新認(rèn)識(shí)了這個(gè)孩子,原來(lái)唱歌這么好,長(zhǎng)長(zhǎng)的一首歌就在風(fēng)兒的輕輕吹拂下,完美的表演了下來(lái)。音色非常好,特別是那個(gè)表情很溫柔。回到學(xué)校我第一個(gè)表?yè)P(yáng)了她,結(jié)果更是讓人欣喜,上課不僅不拖拉了,而且作業(yè)完成的又快又好,這個(gè)孩子的身上正發(fā)生著可喜的變化。還有我們班的大帥哥魏名揚(yáng)和朱劍飛合作的`一首《春天里》,抑揚(yáng)頓挫,高潮跌宕,甚是可愛(ài)!我們多才多藝的陳老師還給大家表演了豫劇,這可是和許文科爺爺特意排練了兩個(gè)晚上呢,二胡拉的好,陳老師唱的也好。當(dāng)然我們班的家長(zhǎng)們也是不甘落后,許爸爸、閆爸爸和也表演了精彩的節(jié)目。演節(jié)目的同時(shí)也穿插了親子互動(dòng)游戲,“背對(duì)背,心連心、運(yùn)氣球、心有靈犀”,最后的經(jīng)典游戲“老鷹捉小雞”,更是在互動(dòng)中起了高潮,一大群小雞和雞媽媽們團(tuán)結(jié)合作,愣是沒(méi)讓老鷹得逞!這時(shí)候的我們沉浸在加油聲、掌聲、前俯后仰的笑聲中。

    游戲結(jié)束,我們很累,是笑得很累!累卻幸福著!在和太陽(yáng)說(shuō)再見(jiàn)之前,給了孩子們那個(gè)寶藏的驚喜,他們是爭(zhēng)先恐后的找到了那只屬于自己的千紙鶴。在這歡樂(lè)的時(shí)刻,時(shí)間總是過(guò)得很快,太陽(yáng)要下山了,孩子們也該回家了,和在學(xué)校不同的是,孩子們沒(méi)玩夠,一個(gè)個(gè)的說(shuō):“怎么這么快啊,我還想玩!”聽(tīng)到這些,我和陳老師相視笑了。

    最后,我們每個(gè)人都載著滿滿的收獲和抑制不住的興奮!寫(xiě)了這么長(zhǎng),想起自己曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)這樣的作文,評(píng)價(jià)就是流水帳!就讓我再寫(xiě)一次流水帳吧!這次的活動(dòng)真的很成功,讓我很興奮!借著這次的經(jīng)驗(yàn),希望快些迎接下次活動(dòng)的到來(lái)!

    (后記:為了車(chē)輛安全起見(jiàn),許文科的外公主動(dòng)承擔(dān)了看車(chē)的任務(wù),我們?cè)谶@邊熱鬧,老人家寸步不離的給我們看守車(chē)子。這份支持,我們?cè)谶@深深的表示感謝!在活動(dòng)結(jié)束后,很多家長(zhǎng)對(duì)我們表示感謝,其實(shí)有了你們的支持我們就很滿足,為了我們共同的目標(biāo),讓我們攜起手來(lái),朝著嶄新的明天前進(jìn)!)。

    我的調(diào)皮學(xué)生們(專(zhuān)業(yè)19篇)篇二

    我的弟弟特別調(diào)皮。接下來(lái)我給你講一下他是怎么調(diào)皮的吧!

    有一次我在寫(xiě)作業(yè),他在一邊玩兒小汽車(chē),突然,他跑過(guò)來(lái),冷不丁兒把我的鉛筆搶過(guò)去,在潔白的墻上亂畫(huà)。我氣得火冒三丈,暴跳如雷。我強(qiáng)行把他拽到一邊,他就嚎啕大哭起來(lái)。我裝作沒(méi)看見(jiàn),拿來(lái)一塊橡皮,在墻上認(rèn)真的擦起他的大作來(lái),他又跑過(guò)來(lái)?yè)v亂,還搶我手中的橡皮,弟弟搶不過(guò)我,就在地上打起滾來(lái),唉!我真拿他沒(méi)辦法。

    這就是我調(diào)皮的弟弟。

    我的調(diào)皮學(xué)生們(專(zhuān)業(yè)19篇)篇三

    小時(shí)候,我很調(diào)皮在我小時(shí)候,我的耳邊常常響起一句話:“你的胡子怎么這么長(zhǎng)啊!是不是肯德基吃多了啊……”因此我很想剃掉這討厭的胡須。但卻一直沒(méi)找到機(jī)會(huì)。

    有一天,爸媽出去辦事,機(jī)會(huì)便來(lái)了。爸媽對(duì)我說(shuō):“好好看家,不要亂跑。”我連連點(diǎn)頭。當(dāng)爸媽走出家門(mén)的時(shí)候,我便沖進(jìn)房間,準(zhǔn)備剃胡子望著掛在鏡子上哪可望不可及的刮胡刀,我搬來(lái)椅子,站在椅子上,終于拿到了刮胡刀。心想:今后再也不會(huì)有人說(shuō)我胡子長(zhǎng)了。想著想著,我一腳踩空,摔了個(gè)跟頭,我的腳感到了劇烈的疼痛。我一看,腳竟然出血了,我找來(lái)了創(chuàng)口貼,貼上后便開(kāi)始刮胡子了。我拿起刮胡刀,模仿著爸爸刮胡子時(shí)的動(dòng)作。我把泡沫涂在下巴上。然后使勁一刮。啊!好痛啊。我照鏡子后發(fā)現(xiàn),胡子沒(méi)掛掉,倒留下了一道口子。我不甘心,繼續(xù)刮,刮了好幾次,結(jié)果把自己刮成了一個(gè)“刀疤男”了。

    真是偷雞不成,倒蝕一把米啊!我走出衛(wèi)生間,聽(tīng)到了敲門(mén)的聲音。我想:該不會(huì)是爸媽回來(lái)了吧!果然不出所料,我聽(tīng)見(jiàn)了媽媽的聲音。我不能讓爸媽看見(jiàn)我的傷疤,便拿了一塊布把傷口遮住。爸媽進(jìn)來(lái)后問(wèn)我:“你干什么啊,拿一塊布。”我支支吾吾地說(shuō):“我,我……”爸爸拿下了我的布,見(jiàn)到了我的傷口。便問(wèn)我怎么回事。我只好把事情一五一十地和爸媽說(shuō)了。爸爸媽媽嚴(yán)厲地批評(píng)了我,叫我以后別再做怎么危險(xiǎn)的事了。

    唉!胡子沒(méi)掛成,反倒受了傷,還挨了一頓批評(píng),真不合算!

    我的調(diào)皮學(xué)生們(專(zhuān)業(yè)19篇)篇四

    我的弟弟做什么事都不正經(jīng)。他吃飯的時(shí)候,別人都吃完了,他還跑來(lái)跑去的,飯都涼了。

    弟弟準(zhǔn)備去圖書(shū)館看書(shū),穿鞋的時(shí)候,弟弟蹦著說(shuō):“媽媽?zhuān)憬o俺穿!”媽媽反對(duì),可弟弟好賴(lài)皮,堅(jiān)決要,媽媽蹲下來(lái)給弟弟穿鞋,弟弟一點(diǎn)也不正經(jīng),媽媽費(fèi)了九牛二虎之力才把這個(gè)“多動(dòng)鬼”給弄好。

    我多么希望弟弟能夠獨(dú)立啊!

    我的調(diào)皮學(xué)生們(專(zhuān)業(yè)19篇)篇五

    “老師,xx用水槍射我!”

    一個(gè)孩子揉著眼來(lái)“投訴”了。

    “老師,xx在前一位同學(xué)的背上亂畫(huà)……”

    剛剛責(zé)備了他,沒(méi)收了他的水槍?zhuān)肿冎友剑?/p>

    我屁股還沒(méi)坐穩(wěn)呢。

    我氣不打一處來(lái),匆匆跑進(jìn)教室。

    xx正斜坐著,一副無(wú)人敢侵犯的一樣。

    他的前面一同學(xué),正扭著頭,右手扯著自己的衣服,嘴里罵罵咧咧:“你賠!你賠!我又沒(méi)有惹你……”

    他還昂著頭,撅著嘴呢。

    看到這情景,我好像煽他幾耳光。

    怎么就那樣不遵守班規(guī)呢?

    大凡班里出現(xiàn)問(wèn)題,他是“場(chǎng)場(chǎng)不離穆桂英”,比如作業(yè)不交,追逐打鬧……。

    壓住心頭怒火,我請(qǐng)他進(jìn)辦公室。

    他來(lái)個(gè)一言不發(fā),不管你問(wèn)什么,都不理不睬。

    他似乎明顯的營(yíng)養(yǎng)不良,每天中午吃飯時(shí),嘴角上掛著飯粒,人還坐在位子上,眼珠子就盯著前面的飯菜,然后一邊扒拉著碗里的飯,就走上臺(tái)前來(lái)打飯,打第二碗,好像總擔(dān)心飯不夠似的。

    他每噸基本是吃三小碗飯。他那狼吞虎咽的模樣著實(shí)令人憐惜。

    是家里條件不好嗎?

    “把手伸我看看。”

    他雙手往后縮著。

    “拿出來(lái),拿出來(lái)!”

    我喊著。

    他猶豫著,到底是伸出來(lái)了。

    是手嗎?

    就像一雙雞爪子。

    多久沒(méi)洗過(guò)呀?

    我沉默著。

    他不由自主地往后退了幾步。

    低頭看看他的腳,那雙鞋也是白色變成黑色的了,一股臭味襲上來(lái)。

    皺著眉,我還是要對(duì)他進(jìn)行說(shuō)教的。

    我把我對(duì)他的看法也說(shuō)出來(lái)了,我準(zhǔn)許他改正錯(cuò)誤,然后,放行,放他回教室……。

    上午,他很安分。

    中午,打掃衛(wèi)生時(shí),我從校辦室復(fù)印資料回來(lái),有人大呼小叫:“老師!老師!”

    這么慌干什么?

    “老師,xx把走廊上的天花板弄臟了……”

    是嗎?真是孫悟空呀,這么神通廣大呀?

    到底是怎么弄得呢?

    我急忙奔過(guò)去,仰頭看看,呀?真的,這學(xué)期剛剛重新粉刷過(guò)的潔白的天花板上赫然留下了一個(gè)黑印。我還真不明白,他是怎樣完成這杰作的。

    我的疑惑孩子們看出來(lái)了。

    他們七嘴八舌,搶著說(shuō):“他,他把擦布扔到上面去了……”

    哦,這樣呀?

    整個(gè)校園那么清爽,而且學(xué)校非常重視校園衛(wèi)生和文化建設(shè),每天都有“龐大”的檢查隊(duì)伍對(duì)各班進(jìn)行仔細(xì)的檢查,他這樣的舉動(dòng),既影響班級(jí)形象,也有損學(xué)校的聲譽(yù)。

    我無(wú)言以對(duì),找根雞毛撣,可是,那污漬干了,倒騰了幾下,沒(méi)能清理掉,除非借來(lái)梯子呀。

    還是要找他談話的,并且,有必要和他父母進(jìn)行交流……。

    晚上7點(diǎn)多,接到家長(zhǎng)電話。

    投訴?

    還是與xx有關(guān)。

    這位家長(zhǎng)強(qiáng)烈要求給他家孩子換位,說(shuō)是xx最喜歡欺負(fù)他孩子。

    我只有盡力安慰他,說(shuō)我明天就給他家孩子換位。

    我的調(diào)皮學(xué)生們(專(zhuān)業(yè)19篇)篇六

    我弟弟這個(gè)人呀,真是太調(diào)皮了!接下來(lái)我就給你講一下他是如何調(diào)皮的吧!

    有一次我在桌上寫(xiě)作業(yè),他在玩小汽車(chē),他跑過(guò)來(lái)把鉛筆盒打開(kāi),把東西全都倒在了地上,又拿起鋼筆在我的本子上亂畫(huà),氣的我火冒三丈,暴跳如雷。我把他抱到外面,又把地上的東西撿了起來(lái)。開(kāi)始了學(xué)習(xí)。我弟弟又從外面跑了進(jìn)來(lái)?yè)v亂。我故意裝著沒(méi)看見(jiàn),弟弟爭(zhēng)不過(guò)我,就嚎啕大哭起來(lái)。

    弟弟可真調(diào)皮呀!

    我的調(diào)皮學(xué)生們(專(zhuān)業(yè)19篇)篇七

    秋天是淘氣的。秋風(fēng)來(lái)了,鼓著腮幫使勁地吹呀吹。小草變黃了,黃豆變成金色了,連一些松樹(shù)都變得滿樹(shù)金黃。更何況其它的楊樹(shù)、柳樹(shù)呢?金色的葉子從樹(shù)上飄落,風(fēng)來(lái)了,黃金雨就下起來(lái)了;風(fēng)來(lái)了,黃金地毯鋪滿了樹(shù)下林間。

    剛成熟的草莓還沒(méi)來(lái)得及摘下來(lái),就被霜打得變了顏色。經(jīng)霜的山丁子甜甜的特別好吃。

    唉!調(diào)皮的秋風(fēng)啊,你竟然還找霜大哥幫你搞破壞,把路上的積水變成了一層薄薄的冰。你讓我怎么說(shuō)你好啊!幸好楓樹(shù)葉還沒(méi)有被你們“擊敗”,它依然是火一樣的紅色,掛在樹(shù)上像一顆顆星星,像一團(tuán)團(tuán)跳動(dòng)的火焰。

    秋風(fēng),你真是讓我生氣,說(shuō)你無(wú)數(shù)次才能好嗎?什么?你又闖禍了?你別跑,看我不揍你一頓!別跑,不許欺負(fù)我追不上你的腳步。

    我的調(diào)皮學(xué)生們(專(zhuān)業(yè)19篇)篇八

    一口氣沖到傳達(dá)室。

    “這是你的快件!”

    門(mén)衛(wèi)笑呵呵地說(shuō)。

    “又是獎(jiǎng)狀?書(shū)?”

    “不知道呢。”

    我連說(shuō)謝謝。在門(mén)衛(wèi)的面前三下五除二拆開(kāi)信件。

    “哇!這么大的證書(shū)呀?!”

    門(mén)衛(wèi)贊嘆著。

    “我們學(xué)校就是你信多書(shū)多,經(jīng)常有稿費(fèi),榮譽(yù)證書(shū)好多了吧?要請(qǐng)客哦……”

    “好的,可惜,你不抽煙。”

    “我,吃糖呀——”

    他開(kāi)玩笑地拖長(zhǎng)聲音。

    回到四樓,還沒(méi)過(guò)十分鐘。門(mén)衛(wèi)又來(lái)電話了。

    “柳老師呀,快下來(lái),有你的匯款單——”

    哦?剛才不是拿了嗎?又有?

    急急跑下去。

    “三百萬(wàn),你的三百萬(wàn)!你可發(fā)了哦!”

    門(mén)衛(wèi)又開(kāi)起玩笑。

    掏出身份證,準(zhǔn)備登記。

    “不用,我代簽了,錢(qián)不多。”

    “你不是說(shuō)三百萬(wàn)嗎?還不多呀?”

    “哈——哈——哈——”

    這次是省文明辦寄來(lái)的三百元。

    盡管錢(qián)不多,雖然獲獎(jiǎng)的級(jí)別不高,還是有點(diǎn)高興的',畢竟,自己付出了心血和努力呀。

    “老師!老師!”

    下午第一節(jié)課后,剛想坐下休息。有學(xué)生慌忙叫著。

    “怎么了?”

    潛意識(shí)里,我覺(jué)得有事發(fā)生。

    “羅偉,羅偉在哭——”

    “哭?怎么了?”

    “他的頭,頭……”

    心里一驚,馬上躥到教室。

    羅偉正趴在位上,眼淚汪汪,手按著后腦勺。

    “羅偉,怎么了?”

    “我,我摔……摔倒了……”

    摔倒了?

    “我看看,我看看。”

    哪里聽(tīng)得見(jiàn)其他同學(xué)的嘰嘰喳喳呀。

    呀,他的后腦有個(gè)小湯圓那么大的包,輕輕摸摸,是軟的,還滲出了血印,但沒(méi)有磕碰。

    “很痛吧?不哭,馬上帶你去醫(yī)院。”

    腦中快速地盤(pán)算著,還有兩節(jié)課等著我,只好請(qǐng)同事代勞了,朝辦公室張望,正好,數(shù)學(xué)老師在。

    “你下節(jié)沒(méi)課吧,拜托,幫我把孩子送到附近醫(yī)院檢查……”

    同事二話沒(méi)說(shuō),馬上起身。

    掏出錢(qián)包,寄出幾張人民幣……。

    “拜托哦——”

    “放心好了。”

    我忐忑著,怎有心事上課呢,幸虧是本班《思想品德與社會(huì)》課,這次事故完全有必要在全班進(jìn)行調(diào)查,也必須讓大家明白,如何在課間文明休息。

    壓下急速漲起的怒火,環(huán)視大家,盡量平靜。

    “誰(shuí)看到了羅偉摔倒的經(jīng)過(guò)?”

    “不是他自己摔倒的……”

    “吳躍!”

    “吳躍撞的——”

    好幾個(gè)孩子舉手了。

    “你看到了嗎?”

    我問(wèn)第一位的蔣冰。

    “嗯。”

    他搖搖頭。

    “我沒(méi)看到。”

    “我看到了!”

    “我也看到了!”

    “你說(shuō),是怎么回事?”

    楊率結(jié)結(jié)巴巴地回答著。

    “羅偉在走,吳。吳躍用腳掃了他……”

    “他怎么走?吳躍怎么掃的?”

    “是這樣嗎?”

    我從講臺(tái)前左邊向右邊走去,然后回過(guò)身,來(lái)了個(gè)掃堂腿……。

    “是的,是這樣。”

    “那,羅偉倒在哪里?是倒在地上還是講臺(tái)上……”

    “頭在講臺(tái)上……”

    孩子這話一說(shuō),我驚呆了,不會(huì)是腦袋磕到講臺(tái)這邊沿吧?

    “來(lái),你演示一下,我看看。”

    我及不可待地看著楊率。

    “是這樣的,頭碰在這上面……”

    楊率身體向后仰著,然后蹲下去,他似乎知道我內(nèi)心的焦急。

    他一手撐地,把自己的頭盡量挨到講臺(tái)。

    “哦,頭是磕在這上面,不在邊沿上?”

    “是上面,不是邊沿。”

    哦,明白了,羅偉后腦勺被水泥講臺(tái)磕出一個(gè)大包……。

    我嚴(yán)肅起來(lái),沉著臉,轉(zhuǎn)過(guò)身。

    “大家都看到了吧,因?yàn)閰擒S的貪玩,造成這樣的結(jié)局,你們想一想,假如,羅偉是面朝下,摔倒,或許眼被磕瞎,假如,他的胳臂或者腿造成骨折,這些都是不堪設(shè)想的……”

    我曾三令五申,課間如何如何做,上課該怎樣遵守紀(jì)律,但孩子們玩的天性是改不了的,誰(shuí)也不敢保證,何時(shí)會(huì)發(fā)生點(diǎn)什么。

    羅偉回來(lái)了,帶著藥。

    “頭不昏吧?路上有嘔吐嗎?”

    “沒(méi)有。”

    “怎沒(méi)包扎?”

    “醫(yī)生說(shuō)沒(méi)事,搽了藥。”

    “不拍片呀?”

    “不用拍。”

    數(shù)學(xué)老師見(jiàn)我著急樣,叫我不要擔(dān)心。

    “醫(yī)生說(shuō),起包了就沒(méi)什么大礙,就怕不起包,而且,他沒(méi)惡心嘔吐的現(xiàn)象,很清醒。沒(méi)有腦震蕩的可能,放心好了。”

    “那,來(lái),我拿杯子,倒水,你吞藥,就吞!”

    “老師,我有水。”

    羅偉乖巧地回到座位上,拿出自備的水杯。

    “一次吞幾顆,知道吧?”

    “知道,這上面寫(xiě)著。”

    “頭不昏吧?”

    “不昏。”

    伸手摸摸他的額,不燙。

    “那,你吃藥后,睡一會(huì),要不要到我辦公室去?”

    “不用,我沒(méi)事。”

    他很聽(tīng)話,趴下,閉上眼……。

    安排好孩子,我要馬上和家長(zhǎng)取得聯(lián)系了。

    一撥羅偉家號(hào)碼。

    咦,何時(shí)停機(jī)了?也沒(méi)有通知我?

    沒(méi)辦法,還是要打擾羅偉的,其實(shí),他也沒(méi)睡著,正睜著大眼呢。

    “你爸爸手機(jī)換號(hào)碼了?”

    “手機(jī)被媽媽丟了。”

    “那,現(xiàn)在的號(hào)碼你知道嗎?”

    “知道。”

    “快,報(bào)給我。”

    電話接通了。

    “請(qǐng)問(wèn),你是羅偉同學(xué)的家長(zhǎng)嗎?”

    “是呀,你是……”

    “我是他班主任,他在學(xué)校里后腦勺碰了個(gè)包……”

    “包?怎么搞的?不嚴(yán)重吧?”

    家長(zhǎng)馬上激動(dòng)起來(lái)。

    “沒(méi)事,你放心,事情不大,我馬上送他去醫(yī)院檢查了,醫(yī)生說(shuō)沒(méi)事……”

    “是哪個(gè)醫(yī)院?醫(yī)生檢查了嗎?”

    他又是一連串地拋初級(jí)個(gè)問(wèn)題。

    “醫(yī)生檢查了,也買(mǎi)了藥,我馬上與另一同學(xué)家長(zhǎng)聯(lián)系……”

    “好的,我馬上來(lái)!”

    吳躍的家長(zhǎng)接到電話后,也很理智。

    “我一直說(shuō)他,每天問(wèn)他,有沒(méi)有在學(xué)校里打鬧,他都說(shuō)沒(méi)有,怎今天就你……”

    “我等會(huì)要揍他,他不打不行!哎!這孩子真讓我頭痛,我都管不了他……”

    家長(zhǎng)發(fā)著牢騷。

    “孩子都這樣,事情不是很大,我已經(jīng)通知受傷孩子家長(zhǎng)了,也去買(mǎi)了藥,就是藥費(fèi)你看……”

    “沒(méi)事,該怎樣就怎樣,我,現(xiàn)在就來(lái)!”

    “你暫時(shí)不來(lái)吧,吳躍下周要參加區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì),我想拜托你一件事,先不要太影響他,讓他安心地訓(xùn)練,在運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后,好好地教育他,好嗎?”

    不一會(huì),羅偉的爸爸來(lái)了。

    他氣喘吁吁跑上樓。

    “不好意思,耽誤你上班。”

    我迎上去。

    “羅偉呢?沒(méi)事吧?”

    “在這,在教室。”

    我朝前帶路。

    家長(zhǎng)走進(jìn)教室,盯著孩子看著,目光里滿是慈愛(ài)。

    “你,你這包,不痛吧?”

    “痛。”

    羅偉說(shuō)。

    “到底是怎么搞的?”

    他爸爸嗓門(mén)提高了。

    “就是我走過(guò)去,吳躍碰我,滑倒了……”

    羅偉說(shuō)這些話時(shí),目光閃爍,還看了看我。

    “這包,里面不是硬的吧?”

    他爸爸伸手去摸孩子的包。

    “是流血了嗎?”

    “不是,沒(méi)磕破,是藥水。”

    家長(zhǎng)連連搖頭。

    “你看,有什么大礙嗎?”

    “應(yīng)該沒(méi)打問(wèn)題,看看吧,看今晚。”

    “你以后小心點(diǎn),不要貪玩!”

    家長(zhǎng)瞪了羅偉一眼,朝外走。

    “你回去呀,羅偉要回家嗎?”

    “不用的。”

    “不好意思,真的抱歉,打擾你了……”

    我送家長(zhǎng)下樓,一直道歉著。

    “老師,不要客氣,孩子都這樣……”

    “是呀,我班上每一位孩子我都是關(guān)心的,誰(shuí)受傷我都難受……”

    “不要著急,只要孩子沒(méi)事,我們不怪你的……”

    家長(zhǎng)擺擺手,告辭回家。

    肇事者呢?到現(xiàn)在都沒(méi)有露面,因?yàn)椋w育老師把他們帶出去訓(xùn)練去了。好不容易挨到下課,他才回來(lái)。

    見(jiàn)到我,他就低下頭。

    我逼視著他。

    看他遠(yuǎn)遠(yuǎn)走來(lái)。

    他遲疑著,徑直向我走來(lái)。

    “老師,我道歉。”

    “你道什么歉?”

    我是明知故問(wèn)呀。

    他吞吐著,說(shuō)出實(shí)情。

    “那,不是對(duì)我道歉,應(yīng)該是對(duì)羅偉說(shuō)吧?”

    吳躍拖著沉重的腳步,走到羅偉面前,一鞠躬。嘴里喃喃著。

    “對(duì)不起,對(duì)不起!”

    二鞠躬。

    “對(duì)不起!”

    “起來(lái)吧。”

    羅偉發(fā)話了,原諒了他。

    羅偉笑了,露出了潔白的小虎牙。

    “你注意,頭上不要沾水,洗澡睡覺(jué)都小心點(diǎn)。”

    我囑咐羅偉。

    “知道,醫(yī)生也說(shuō)了。謝謝老師。”

    “我已經(jīng)通知你爸爸了,你真的要好好反思,另外,將功折罪,好好訓(xùn)練,爭(zhēng)取拿個(gè)好名次……”

    “嗯,謝謝老師。”

    送走孩子,我真的覺(jué)得好累,好累……。

    我的調(diào)皮學(xué)生們(專(zhuān)業(yè)19篇)篇九

    星期三下午,班主任戴老師走進(jìn)教室,問(wèn)道:“明天輪到我們班值勤了,誰(shuí)愿意去?”我毫不猶豫地舉起了手。老師很快選中了我。想到我第二天就可以去值勤了,心中充滿了期待!

    可是直到第二天早晨,我才發(fā)現(xiàn)這根本就不是在值勤,而是在受凍。教室里溫暖如春,教室外卻寒風(fēng)呼嘯!更可恨的是,說(shuō)是值勤,卻什么也不做,傻呆呆地站在那兒,就像一株八面受風(fēng)的玉米稈,站都站不穩(wěn)。

    兩次執(zhí)勤下來(lái),我煩透了,心想:“我下次值勤一定要干些什么,要不然太無(wú)聊了!”

    第二天,我趁別的值勤隊(duì)員不注意,跑到操場(chǎng)邊娛樂(lè)設(shè)施場(chǎng)地去玩了。我還帶動(dòng)了其他幾名值勤隊(duì)員和我一起玩。

    玩著玩著,我突然想到一個(gè)問(wèn)題:“總會(huì)有別的隊(duì)員去告訴老師的呀!”我嚇壞了,急忙找到值勤隊(duì)長(zhǎng),對(duì)她說(shuō):“你能不能不告訴老師呀?”她說(shuō):“不行!”我急壞了,忙把其他隊(duì)員都找到,一起對(duì)她說(shuō)盡好話。她還是那句:“不行!”

    最后,執(zhí)勤隊(duì)長(zhǎng)還是向老師舉報(bào)了我們。我們受到了嚴(yán)厲的`批評(píng),還交上了一份檢討書(shū)。

    天氣漸漸暖和起來(lái)了,學(xué)校的草叢里出現(xiàn)了許多蚱蜢。我想:“捉蚱蜢多好玩呀!還可以捉幾只帶回家玩一玩呢!”午休時(shí),我叫上幾個(gè)同學(xué),趁著值勤的王老師不注意,偷偷地溜出去捉蚱蜢了。

    一到操場(chǎng),小黃就按捺不住了,他沖上草地,雙手在草地上到處摸索。但他一只蚱蜢沒(méi)捉著,反而驚走了一大群。大家四處追捕,終于逮住了幾只。

    我們滿載而歸。剛走進(jìn)教室,戴老師突然從后面走到我們身旁,問(wèn)道:“你們?nèi)ツ膬毫耍俊蔽倚睦镆痪o張,手向窗外一指,順勢(shì)想把手中的蚱蜢甩出去,嘴里一邊說(shuō)著:“我們?nèi)ツ莾毫耍 ?/p>

    沒(méi)想到蚱蜢沒(méi)有丟到窗外,而是飛到班級(jí)同學(xué)中間去了。全班哄堂大笑!可是一眨眼,他們就不笑了。因?yàn)楸凰ο蚩罩械尿乞旌芸炀偷舻搅怂麄兊念^上。女生們嚇得驚叫起來(lái),男生們趁機(jī)搗亂,班上一片混亂。

    王老師命令一位同學(xué)馬上去叫班主任戴老師。我們捉蚱蜢團(tuán)隊(duì)的每個(gè)人臉上,立刻都寫(xiě)滿了驚慌和不安。不用說(shuō),一頓又一頓的痛批要開(kāi)始了!這樣可以了吧?不!還要打電話通知家長(zhǎng)!

    我們幾個(gè)被老師整得暈頭轉(zhuǎn)向,站在走廊外面。只聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō):“明天交上檢討書(shū)一份!”我們只好照辦,這事才總算有了一個(gè)了結(jié)。

    (指導(dǎo)教師:戴建榮)。

    我的調(diào)皮學(xué)生們(專(zhuān)業(yè)19篇)篇十

    我的弟弟確實(shí)很壯,一雙水靈靈的眼睛嵌在那張胖嘟嘟的臉上。別看他憨厚可愛(ài),其實(shí)是個(gè)不折不扣的機(jī)靈鬼。他是誰(shuí)?他就是我人見(jiàn)人愛(ài),花見(jiàn)花開(kāi),鳥(niǎo)見(jiàn)鳥(niǎo)鳴,人小鬼大的弟弟潘佳航。

    聽(tīng)我這么一說(shuō),你一定會(huì)以為他十分聰明,受人歡迎,不過(guò)他也有“險(xiǎn)惡”的一面。記得有一次,弟弟非要和我玩奧特曼的打架游戲,我無(wú)可奈何,只好陪他耍耍。只見(jiàn)弟弟扎了個(gè)馬步,深呼著氣,仿佛勝券在握。但我知道,他這是在虛張聲勢(shì),要是真動(dòng)起手來(lái)那可就是螳臂當(dāng)車(chē),自不量力了。弟弟看我這么瞧不起他,屏息凝神,大腳一聲,飛揚(yáng)跋扈似的沖了過(guò)來(lái)。我一側(cè)身,弟弟“哎呦”一下栽了一個(gè)大跟頭,在地上嗷嗷直叫。我趕緊跑過(guò)去,剛上前一張望,只見(jiàn)弟弟從地上爬了起來(lái),露出了奸詐的笑容,用他那兩只粗壯的手揪住了我的腳,往里一拽,我頓時(shí)摔倒在地。弟弟趁勢(shì)往我身上一坐,用居高臨下的眼神望著我,奸笑著說(shuō):“投不投降?”我說(shuō)道:“寧為玉碎,不為瓦全,你休想讓我投降!”弟弟見(jiàn)我如此頑固不化,抽出了一雙臭襪子,在我鼻子旁邊放著,叉著腰說(shuō):“投不投降?”我聞著臭襪子,如同在一個(gè)糞坑里,我忍受不住了,只好白旗投降,弟弟歡呼雀躍,手舞足蹈,但他的末日也馬上來(lái)臨了。

    我弟弟就是這么一個(gè)調(diào)皮的孩子,有一顆“人小鬼大”的心,才會(huì)受人喜愛(ài)。

    我的調(diào)皮學(xué)生們(專(zhuān)業(yè)19篇)篇十一

    9月接班,認(rèn)識(shí)這群調(diào)皮蛋。感覺(jué)這是一群“小叫驢”,每個(gè)人都有鮮明的特點(diǎn)。四年的磨合,付出多多,收獲多多。調(diào)皮的孩子犯錯(cuò)就多,本班常常復(fù)述的一句話是:知錯(cuò)就改不算錯(cuò),知錯(cuò)不改錯(cuò)上錯(cuò)。

    我常常對(duì)孩子們說(shuō):“你父母眼里只有一個(gè)孩子,老師眼里有23個(gè)孩子,老師把你們都看成自己的孩子。”每個(gè)孩子都有自己的特色。倔強(qiáng)的曉偉,寧折不彎。點(diǎn)火就著的浩東,雖改了好多,但遇事還是摟不住火。“就是死了也要踢他一腳”的美美,卻是料理家務(wù)的能手,班里的臟活、累活她都包了。惹了事就說(shuō)好話,撲拉著學(xué)前班小弟弟的頭不讓告老師的福源。永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的雙雙。雖小卻不怕硬的浩宇。好惹事卻不占便宜的昊昊,但賊的拉的有眼色,給老師搬椅子順便還給老師烤烤墊子。小伏學(xué)業(yè)有點(diǎn)困難,但眼睛特有用,不會(huì)錯(cuò)過(guò)一個(gè)討好的機(jī)會(huì)。好學(xué)上進(jìn)的歡歡,總想超過(guò)小班長(zhǎng)。小班長(zhǎng)讓同學(xué)們寵的.,只要小臉一陰,高一頭的“男子漢”們也發(fā)慌,班長(zhǎng)被欺負(fù)了,全班同學(xué)都去拼命。胖班有點(diǎn)自卑,楞說(shuō)自己是副班長(zhǎng),只因自己是管紀(jì)律的班長(zhǎng),不過(guò)形象挺象“官兒”,一舉一動(dòng)至少象“鄉(xiāng)長(zhǎng)”。好說(shuō)常常成為眾失之地的瑩瑩,卻是個(gè)善于承認(rèn)錯(cuò)誤的好孩子。人高馬大的,人稱(chēng)老大的小包,卻很會(huì)看人下菜。數(shù)學(xué)天才云海,書(shū)上的難題幾乎沒(méi)有他不會(huì)的,研究智力闖關(guān)題是他的嗜好。“老師給我點(diǎn)時(shí)間,讓我研究研究。”一會(huì)兒,一種又簡(jiǎn)便又有道理的解法就出來(lái)了。從小失去母愛(ài)的微微的小詩(shī)讓我好感動(dòng)。“英語(yǔ)課上我為難,單詞句子不簡(jiǎn)單,要想補(bǔ)課沒(méi)有錢(qián)。只因父母不爭(zhēng)氣,為點(diǎn)小事各東西。”嘉禾真是一棵好苗,語(yǔ)文課上與老師配合默契,老師講到《草船借箭》,他就會(huì)來(lái)一段《三國(guó)故事》,他知道的可真不少,可謂上曉天文,下曉地理,是一位未來(lái)的航天專(zhuān)家。認(rèn)認(rèn)真真、一絲不茍的蔡暢暢,作業(yè)本總是那么板板正正,方方正正的漢字總是寫(xiě)得那么清清楚楚。小作文寫(xiě)得別具一格,她的《窗花》一文至今讓我記憶猶新。從自家的窗花寫(xiě)到公共汽車(chē)上的窗花,又寫(xiě)到大櫥窗上的窗花,每幅窗花都是一幅畫(huà)。女孩一樣乖巧、聽(tīng)話的海洋,常常得到老師們的稱(chēng)贊,他從不大聲說(shuō)話,常常露出甜甜的笑。倔強(qiáng)的小女孩遠(yuǎn)遠(yuǎn),現(xiàn)在可遠(yuǎn)比從前聽(tīng)話、懂事多了。喜歡小妹妹的浩楠,習(xí)作中經(jīng)常有關(guān)心姐姐的小妹妹的活動(dòng)身影。當(dāng)老師問(wèn)誰(shuí)還沒(méi)交作業(yè)就乖乖舉起小手的波濤,數(shù)學(xué)還是很有天賦的。漂亮的萬(wàn)莉,白白凈凈,在背課文時(shí)會(huì)大顯身手。愛(ài)做好事的小楚,每次需要盛煤的袋子時(shí),他都會(huì)說(shuō):“老師,別讓同學(xué)們拿了,我自己拿吧!”于是從自家抱來(lái)一堆大袋子。“孩子們是真地長(zhǎng)大了”老師只能這么說(shuō)。人的成材不能一概而論,不是走入大學(xué)才是成材。學(xué)習(xí)好與不好,那是老師的評(píng)判觀點(diǎn),是應(yīng)試制度的產(chǎn)物。本班的這些孩子未來(lái)前景很光明,有的現(xiàn)在就可以看出能過(guò)一手好日子,未來(lái)的小家會(huì)料理得很不錯(cuò)。有的會(huì)升入高等學(xué)府,因?yàn)樗麄冇新斆鞯闹腔酆土己玫募彝キh(huán)境。家庭決定孩子的命運(yùn),有好的家長(zhǎng)的扶持,孩子會(huì)成材的。

    愿本班的孩子有美好的未來(lái)!

    這篇文章寫(xiě)于,之所以想到了這篇文章是因?yàn)檫@些孩子于今年參加高考,他們有的走入了大學(xué),有的已經(jīng)參加了工作。今年大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)下來(lái)的那天,我心急火燎地幾經(jīng)周折找到了孫歡的電話,打聽(tīng)到了所有參加高考同學(xué)的分?jǐn)?shù),估算著同學(xué)們能走入什么樣的大學(xué)。就在教師節(jié)前夕,瑩瑩和浩南來(lái)到了學(xué)校,她們來(lái)看她們的小學(xué)老師,這讓我很激動(dòng)。我和瑩瑩談到有一次我在路上瑩瑩老遠(yuǎn)就喊老師,和老師說(shuō)話。瑩瑩說(shuō):老師我記住了您的一句話,老師對(duì)你們無(wú)所求,只要求你們畢業(yè)以后見(jiàn)到老師一定要和老師說(shuō)句話。就是這一無(wú)意間的教育,讓瑩瑩無(wú)論在何時(shí)何地見(jiàn)到老師都主動(dòng)和老師說(shuō)話。瑩瑩還驕傲地說(shuō),老師我在公交車(chē)上還主動(dòng)給初中老師讓座,她說(shuō)話的語(yǔ)氣是那樣的從容、淡定。老師對(duì)孩子的教育有時(shí)真地會(huì)影響孩子一生,為人師者真地是傳道受業(yè)解惑者也。

    我的調(diào)皮學(xué)生們(專(zhuān)業(yè)19篇)篇十二

    班級(jí)總會(huì)有特別調(diào)皮搗蛋的學(xué)生,為了發(fā)揮他們的作用,我努力培養(yǎng)后進(jìn)生的一技之長(zhǎng)——?jiǎng)趧?dòng)模范,之后這些孩子在掃除上表現(xiàn)的非常棒,也許只能在此找到自信,我倒是欣欣然愿意看到他們可愛(ài)的樣子。

    勞動(dòng)最棒,學(xué)習(xí)最差要數(shù)王佳文。他是個(gè)固執(zhí)而且很有正義感的學(xué)生,特別講義氣,會(huì)為班級(jí)的事氣得嚎啕大哭,會(huì)為班級(jí)里最老實(shí)的學(xué)生打抱不平,可是他也會(huì)刻意地氣我。昨天學(xué)校大掃除,我班多了一項(xiàng)撿校外的白色垃圾,為了不影響勞動(dòng)的質(zhì)量與速度,我?guī)е畮讉€(gè)在班級(jí)不聽(tīng)話,油嘴滑舌的學(xué)生去撿垃圾,其余的大班長(zhǎng)看著在校內(nèi)擦玻璃,這樣我就放心了,于是那幾個(gè)調(diào)皮的孩子就有序地站在操場(chǎng)上等我,又是抱怨天氣太熱,又是抱怨老師分工不合理……我只是微笑看著他們,不和他們解釋?zhuān)@是王佳文看出我的意思,大聲地說(shuō):“別那么多事,聽(tīng)我說(shuō),我們要撿的是路兩旁,前6個(gè)人和我一組靠右邊撿,后6個(gè)人和老師一組靠左邊,我們比誰(shuí)撿得多,撿的快?”之后樂(lè)呵呵看著我,我滿意地點(diǎn)頭,“對(duì),安排的好,就像王佳文說(shuō)得這樣做。”他便飄飄然,走起路來(lái)全身都晃了,我心里高興壞了,看來(lái)我不用管了,這個(gè)小家伙可以啊,雖然紀(jì)律差,可是今天可以不計(jì)前嫌了,我們就對(duì)視著哈哈大笑。說(shuō)好是比賽的,他對(duì)他們的組員太不人性化了,大呼大喊生怕我們組贏了,于是有幾個(gè)小“叛徒”來(lái)到我們小組,我就故意氣他,他那脾氣一上來(lái)不管三七二十一,找那幾個(gè)“判徒”說(shuō)了幾句悄悄話,誰(shuí)知他們又回到他的小組,他還炫耀地說(shuō):“老師?老師?”和我做個(gè)鬼臉,我心里樂(lè)開(kāi)花了。告訴他不能那樣工作,你該失去幫手了,他說(shuō):“老師,我明白,我不是心急嘛!”我們就這樣一路上有說(shuō)有笑地勞動(dòng)著。

    沒(méi)有多久,我們又開(kāi)始勞動(dòng),這次沒(méi)有剛才的勁足了,我就開(kāi)始逗他們,我說(shuō):“你們會(huì)背《木蘭辭》嗎?”這是我們古詩(shī)文匯報(bào)的最有意思的節(jié)目,可是不是所有人都會(huì),像他們整日不學(xué)習(xí)的我猜想一定不會(huì),誰(shuí)知他們來(lái)了興致:“這個(gè)我最會(huì)了,不就是花木蘭替父從軍嗎?”我驚訝了,啊?這居然會(huì)了?他們搶著非要給我背,于是他一言我一語(yǔ)地背開(kāi)了,有背了好多他們喜歡的古詩(shī),我覺(jué)得自己了不起,往往沒(méi)有關(guān)注這樣的孩子,其實(shí)他們潛移默化地學(xué)會(huì)了不少哦,是我對(duì)他們太漠不關(guān)心了,我深深自責(zé),決定從此要狠狠地抓他們的學(xué)習(xí),這些小子不是笨的,是貪玩啊,遇到自己喜歡的知識(shí)也是絕不會(huì)放過(guò)啊,我贊許地看著他們,極力表?yè)P(yáng),他們的笑和往常更不一樣了。

    小班長(zhǎng)楊國(guó)一,學(xué)習(xí)好,聰明好動(dòng),紀(jì)律差,總是能管別人,管不了自己,無(wú)論我怎么談話,他還是老樣子,最后我也索性不去強(qiáng)制他,因?yàn)樗拇_有很多自己獨(dú)到的見(jiàn)解,讓他自由發(fā)展吧!在剛才后進(jìn)生的背誦中,他沒(méi)有跟著背,也沒(méi)有說(shuō)話,而是一邊撿垃圾,一邊想著什么,過(guò)了一會(huì)跑到我身邊,大聲喊:“老師,老師,我想寫(xiě)詩(shī)!”對(duì)他說(shuō)的話我一點(diǎn)都不奇怪,他經(jīng)常奇思怪想,“說(shuō)說(shuō)看”其實(shí)我是蠻期待的,于是他聲情并茂地說(shuō):

    撿垃圾。

    【唐】楊國(guó)一。

    今天溫度三十一,

    老師讓我撿垃圾,

    熱得我們直打怵,

    抬頭一看沒(méi)有路。

    聽(tīng)后,那些小子們使勁鼓掌,都笑彎了腰,我們就看著彼此說(shuō)不出來(lái)話,我就蹲在地上眼淚都笑出來(lái)了,才發(fā)現(xiàn)我們班有這樣的才子啊!接著,都詩(shī)情大發(fā)了,題目:撿垃圾,作者又是唐代,又是宋代,又是清朝,就沒(méi)有人說(shuō)現(xiàn)代,我們就這樣路上灑滿了笑聲,這些調(diào)皮的孩子太可愛(ài)了,太純真了!我幸運(yùn)認(rèn)識(shí)了他們!

    回到學(xué)校,我迫不及待把這首我的愛(ài)徒的原創(chuàng)打油詩(shī)(處女作)和同事分享,同事夸贊我學(xué)生有才啊!我都笑得合不攏嘴了!在學(xué)校里干活的同學(xué),看我們?nèi)绱烁吲d就問(wèn)怎么回事,那幾個(gè)調(diào)皮的孩子故意調(diào)侃他們,語(yǔ)氣中夾雜著驕傲,幸福與快樂(lè)!他們羨慕不已,還說(shuō)老師為啥不讓我去?我笑了!真的心無(wú)雜念地開(kāi)懷大笑!

    調(diào)皮的孩子是最可愛(ài)的,他們有著看似亂七八糟的想法,實(shí)質(zhì)是是聰明的,是善良的,是真誠(chéng)的!其實(shí)第一次和后進(jìn)生、調(diào)皮搗蛋的學(xué)生近距離接觸,以往都是因?yàn)閷W(xué)習(xí)而批評(píng)近距離,可這是完全不一樣,因?yàn)榇藭r(shí)我看到了他們的可愛(ài)與真誠(chéng),憨厚與淳樸,是我往往忽略的認(rèn)識(shí),我不會(huì)再為他們闖禍而大發(fā)雷霆,不會(huì)因?yàn)樗麄儾煌瓿勺鳂I(yè)而沒(méi)完沒(méi)了地責(zé)備,要換種方式對(duì)待他們,他們真的有可塑性!我相信我能改變他們!因?yàn)樗麄兪窍矚g我的!

    我的調(diào)皮學(xué)生們(專(zhuān)業(yè)19篇)篇十三

    我有一個(gè)十分調(diào)皮的弟弟。淡淡的眉毛,水靈靈的大眼睛,櫻桃小嘴般的小嘴,這就是我的弟弟——洪奕博。

    說(shuō)他調(diào)皮,他能擔(dān)上“調(diào)皮大王”的榮譽(yù)。

    早上起床,那可是一個(gè)噩夢(mèng)。一大清早哇了哇了叫個(gè)不停,把我從美好的夢(mèng)中驚醒。我見(jiàn)他站了起來(lái),把舅媽的被子掀開(kāi),害舅媽抖了不少功夫。

    中午吃飯是弟弟最乖的時(shí)候,舅舅把飯端了出來(lái),奶奶拿起湯勺喂弟弟吃飯。可弟弟是狗咬呂洞賓,不識(shí)好人心。把奶奶喂得飯都給吐了出來(lái),弟弟真不能讓人安心。

    晚上弟弟要睡覺(jué)了,舅媽叫我管好弟弟她去泡奶粉。等舅媽走后弟弟便發(fā)狂了——自己往棉被里一鉆,再一卷把自己困在里面,我好不容易才把弟弟“救”出來(lái),他又在弄我的棉被了,只見(jiàn)他把我的棉被推下床去,就有了一大片地方,他就在那一大片的地方耍雜技。

    我的調(diào)皮學(xué)生們(專(zhuān)業(yè)19篇)篇十四

    童年,像一艘大船,裝滿了玩具,也裝滿了歡樂(lè)。童年也是每個(gè)人一生中最美麗的回憶。我的童年也不例外,小時(shí)候的我可淘氣了!不信?那我就來(lái)說(shuō)一件給你聽(tīng)吧!

    記的那一天,我正在玩著我的彩色粉筆,我用粉筆在我的小黑板上涂涂畫(huà)畫(huà),我覺(jué)得有趣極了!看著這雪白的墻壁,我有了一個(gè)有趣的想法:不如,用粉筆在墻上畫(huà)畫(huà)怎么樣?這么大的墻壁可以畫(huà)好多的圖畫(huà)呢!說(shuō)干就干,我拿著我的粉筆在墻壁上畫(huà)畫(huà)。畫(huà)什么呢?有了!就畫(huà)太陽(yáng)好了,太陽(yáng)多好畫(huà)呀!我用紅色粉筆畫(huà)了一個(gè)巨大的圓圈,用黃色粉筆畫(huà)出太陽(yáng)的眼睛和嘴巴,太陽(yáng)有鼻子嗎?應(yīng)該有吧,不然太陽(yáng)怎么呼吸呢?于是,我又給太陽(yáng)加上了個(gè)黃鼻子,再用紅粉筆把里面涂滿,最后,我再在太陽(yáng)的旁邊加上一道道“金條”。現(xiàn)在看起來(lái)漂亮極了!

    我正在得意的欣賞我的“杰作”時(shí),媽媽從臥室里走出來(lái),看到我巨大的太陽(yáng),又看看我,哭笑不得的說(shuō):“你這孩子真是淘氣,怎么能用粉筆在墻上亂畫(huà)呢!”我氣鼓鼓的說(shuō):“這不是亂畫(huà)!這是我的杰作!”

    每當(dāng)我想起這件事的時(shí)候,總是哈哈大笑,童年,是一個(gè)多么美好的字眼啊!我真想再重溫一遍童年的幸福和快樂(lè)!

    我的調(diào)皮學(xué)生們(專(zhuān)業(yè)19篇)篇十五

    我有一個(gè)弟弟,他胖嘟嘟的小臉上嵌上一雙天真純潔的大眼睛,鼻子不高不矮,特別是那張櫻桃小嘴,讓人看了可愛(ài)極了。可是這么個(gè)“美男子”,卻淘氣極了。你別不信,我這就給你說(shuō)說(shuō)。

    有一次表弟來(lái)我家,我剛剛放學(xué)到家就聽(tīng)見(jiàn)表弟的“鳥(niǎo)語(yǔ)”:“賣(mài)蛋糕啦!賣(mài)蛋糕啦!走過(guò)路過(guò)的瞧瞧,買(mǎi)一送一啦!”剛進(jìn)房間門(mén)口,弟弟把一個(gè)不知從哪里弄來(lái)蛋糕,扔到我的臉上,弄得我眼睛幾乎都看不清了,“買(mǎi)一送一咯!”弟弟說(shuō)完又“啪”地扔到我衣服上,這下我可慘了,簡(jiǎn)直就是一個(gè)活生生的“奶油人”。

    此時(shí)的我早已暴跳如雷,大叫:“看我怎么收拾你!”弟弟好像一點(diǎn)也不怕我,得意地說(shuō):“糟糕,姐姐變成妖怪啦!”說(shuō)完沖出房間,跑到我媽媽的背后,竟然倒打一耙地告訴我媽媽說(shuō)我要欺負(fù)他,還害得我挨了一頓訓(xùn)。

    過(guò)后,我看見(jiàn)弟弟正津津有味地看著,心想:應(yīng)該不會(huì)再出事了吧。于是陪同弟弟一同看了起來(lái)。弟弟才看到了一半,就沖出了家門(mén)。糟糕,大事不妙,不知道弟弟又要耍什么詭計(jì)了。

    “看我的超威藍(lán)貓!”弟弟找來(lái)幾個(gè)伙伴,手上拿著幾顆小石塊,“攻擊!”說(shuō)完一齊把石頭砸向我,看這樣子,大概是把我當(dāng)成“外星人”了。才一會(huì),我的頭上就腫起了幾個(gè)水泡。“哈哈!看,外星人被我藍(lán)貓制服了!”弟弟和幾個(gè)伙伴看著我狼狽的樣子哈哈大笑起來(lái)。

    我的淘氣弟弟,你什么時(shí)候才能消停會(huì)兒啊!

    我的調(diào)皮學(xué)生們(專(zhuān)業(yè)19篇)篇十六

    他機(jī)靈,很活潑,一頭烏黑的頭發(fā),一張土黃色的瓜子臉上帶著頑皮的神色。短而黑的眉毛下鑲嵌著一對(duì)機(jī)靈的眼睛,總讓人感到是那么的俏皮、可愛(ài)。一張寬大的嘴能說(shuō)會(huì)道,說(shuō)起話來(lái)滔滔不絕。他就是我的同桌,大名鼎鼎的邱宇翔。

    他雖然調(diào)皮,但又深得大家的喜愛(ài)。我們班幾乎每天都會(huì)有一件新鮮事發(fā)生,如抓女生辮子、男女生唇槍舌戰(zhàn)、惹老師生氣……這準(zhǔn)是邱宇翔的杰作。他呀,反正閑著也是閑著,沒(méi)事就愛(ài)找找薦,惹惹事。有一次數(shù)學(xué)課上發(fā)生了一件“拉面團(tuán)事件”。邱宇翔偷偷地把拉面團(tuán)粘到了我的發(fā)梢上,被我發(fā)現(xiàn)了,我左拿右拿就是拉不下來(lái)。我坐立不安,被陳老師發(fā)現(xiàn)了,他被罰站到后臺(tái)上,他挺起胸膛向全班同學(xué)扮了個(gè)鬼臉,班級(jí)立刻發(fā)出了一陣哄堂大笑,弄得我哭笑不得。后來(lái),我只好剪掉了那簇頭發(fā)。不安分的邱宇翔總愛(ài)挑起事端,給班級(jí)制造歡樂(lè)的氣氛。不過(guò),他聰明的才智為班級(jí)爭(zhēng)了榮譽(yù)。在20xx年秋季藝術(shù)節(jié)中,他的“毛毛蟲(chóng)”小制作在比賽中一舉奪魁,全班同學(xué)像哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣高興,令全班同學(xué)刮目相看了。從那以后,他成了我班的小制作明星,成了我們學(xué)習(xí)的榜樣。

    邱宇翔,你不但是“調(diào)皮大王”,還是我們班的“領(lǐng)頭雁”,我希望三(6)班在你的帶領(lǐng)下不斷進(jìn)步。

    我的調(diào)皮學(xué)生們(專(zhuān)業(yè)19篇)篇十七

    我有個(gè)調(diào)皮的同桌,他的名字叫高竟。高竟有一雙大大的眼睛,小小的鼻子和一張大大的嘴,他的成績(jī)并不是很好,但是,他這人有時(shí)對(duì)別人很好。今天,高竟有一個(gè)字不會(huì)寫(xiě),又不來(lái)問(wèn)我,想抄答案。

    我們做的剛好是家庭作業(yè),他就裝著一本正經(jīng)的樣子說(shuō):“老師沒(méi)讓我們做!”我聽(tīng)了,連忙抬起頭來(lái)看看別人在干什么。高竟趕緊抓住這個(gè)機(jī)會(huì),來(lái)看“腿”字怎么寫(xiě),我剛好看到,急忙用手擋住答案,生氣地說(shuō):“討厭!”高竟立刻把“腿”字寫(xiě)了上去。

    他就是高竟,一個(gè)調(diào)皮的高竟;他也是一個(gè)善良的男生,因?yàn)樗30参课摇?/p>

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    我的調(diào)皮學(xué)生們(專(zhuān)業(yè)19篇)篇十八

    在我們班上,有這么一個(gè)人,盡管他其貌不揚(yáng),但非常引人注目,就從同學(xué)們送他的“孫悟空”的綽號(hào)中,你就能猜到他有多么的調(diào)皮吧!

    你看,這個(gè)“孫悟空”眉毛下那雙眼睛不大,但顯得充滿生氣。美中不足的是小鼻子上長(zhǎng)了好些斑,不過(guò),他從沒(méi)因?yàn)檫@些小家伙而煩惱過(guò),他整天都快活得像個(gè)小神仙!

    那張小嘴巴代表著他豐富的表情,高興時(shí),扮鬼臉;生氣時(shí),翹起小嘴。這張嘴說(shuō)出的話,有時(shí)能氣得別人怒發(fā)沖冠,有時(shí)卻能讓人笑得眼淚都流出來(lái)。

    在家里,這個(gè)小男孩詭計(jì)多多。有一次,他和表哥在河邊釣魚(yú),雖然他知道自己不是表哥的對(duì)手,但偏偏愛(ài)“引火自焚”直到弄得全身濕淋淋才停手。回到家里,媽媽看見(jiàn)了他這樣子還不及說(shuō)話。他可倒有自知之明,笑嘻嘻的,裝成古人一樣跪下說(shuō):“拜見(jiàn),母親大人,孩兒知罪,請(qǐng)母親原諒。”這時(shí)媽媽只能是哭笑不得。

    你們猜,這個(gè)調(diào)皮蛋應(yīng)該是誰(shuí)?想知道是誰(shuí),來(lái)!耳朵湊近點(diǎn),那個(gè)就是我啊。噓……記住不要說(shuō)出去哦。

    我的調(diào)皮學(xué)生們(專(zhuān)業(yè)19篇)篇十九

    我的同桌戴著的副眼鏡,一張說(shuō)不停的嘴巴,一雙手動(dòng)來(lái)動(dòng)去,停不下來(lái)。

    我的同桌助人為樂(lè),有人向他借東西,他就借給他。我的同桌也很調(diào)皮,不信嗎?那我向你們透露一下吧!

    記得有一次,他和同學(xué)在玩游戲,他悄悄地躲到一棵大樹(shù)后面,看見(jiàn)同學(xué)走過(guò)來(lái)了,就悄悄地走到那同學(xué)的后面,輕輕地拍了那個(gè)一下,那個(gè)人回頭一看,咦!怎么沒(méi)有人?他心里打了一下大大的問(wèn)號(hào),我的同桌飛快地跑到他面前,做了一個(gè)大大的鬼臉,把那個(gè)同學(xué)嚇得臉都青了。

    他就是我的同桌—林晨,你們說(shuō)我的同桌調(diào)皮不?

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    發(fā)言稿的撰寫(xiě)過(guò)程可以幫助我們更深入地思考問(wèn)題,并提供更具說(shuō)服力的觀點(diǎn)。小編為大家精心挑選的范文中,有一些是來(lái)自于知名演講家或優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)人的發(fā)言稿,他們的經(jīng)驗(yàn)和智慧
    通過(guò)總結(jié)可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,進(jìn)而找到改進(jìn)的方法和途徑。想要寫(xiě)好個(gè)人總結(jié),除了掌握寫(xiě)作技巧外,還需要借鑒一些范文,下面是小編為大家收集的一些優(yōu)秀個(gè)人總結(jié)范文
    寫(xiě)心得體會(huì)可以幫助我們更好地梳理知識(shí)結(jié)構(gòu),加深對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的理解和應(yīng)用。這些心得體會(huì)范文,涵蓋了不同領(lǐng)域和不同主題,可以讓我們從多個(gè)角度去思考和理解。
    通過(guò)撰寫(xiě)安全演講稿,我們可以促進(jìn)全社會(huì)的安全氛圍,形成人人關(guān)注安全、人人參與安全的新格局。接下來(lái)是一些有關(guān)安全的實(shí)用演講稿范文,希望能夠幫助大家更好地策劃和準(zhǔn)備
    心得體會(huì)是對(duì)自己學(xué)習(xí)或工作過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)和歸納。以下是一些關(guān)于心得體會(huì)的范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作提供一些啟示。清晨,一縷清風(fēng)吹來(lái),帶著花香和露水的
    所有的組織和機(jī)構(gòu)都需要規(guī)章制度來(lái)調(diào)節(jié)人與人之間的關(guān)系。下面是一些規(guī)章制度執(zhí)行過(guò)程中的問(wèn)題和解決方案,供您思考。。一、組建市場(chǎng)衛(wèi)生工作管理小組,由市場(chǎng)分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)
    合同協(xié)議是雙方達(dá)成一致并互相約束的法律文件,它規(guī)定了雙方的權(quán)利和義務(wù)。這里提供了一些關(guān)于合同協(xié)議的經(jīng)典范文,供大家學(xué)習(xí)和參考。現(xiàn)今很多公民的維權(quán)意識(shí)在不斷增強(qiáng),
    月工作總結(jié)是對(duì)個(gè)人工作表現(xiàn)進(jìn)行審視和評(píng)估的重要方式。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀月工作總結(jié)范文,希望能夠?qū)Υ蠹业墓ぷ饔兴鶈⑹竞蛶椭?月31日下午,數(shù)媒與藝術(shù)
    工作心得體會(huì)是對(duì)自己工作經(jīng)歷的總結(jié)和歸納,對(duì)于今后的工作有著積極的指導(dǎo)意義。在下文中,你將閱讀到一些優(yōu)秀的工作心得體會(huì),希望能幫助大家更好地總結(jié)自己的工作經(jīng)驗(yàn)和
    教學(xué)工作計(jì)劃是教師在教學(xué)過(guò)程中的重要參考依據(jù),能夠提高教師的教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。如果您正在編寫(xiě)教學(xué)工作計(jì)劃,不妨看看以下范文,或許能給您一些啟示。為了讓班級(jí)充滿
    優(yōu)秀作文是遵循語(yǔ)文規(guī)范和藝術(shù)要求的產(chǎn)物,它給予讀者思考和觸動(dòng)的力量。通過(guò)閱讀優(yōu)秀作文范文,我們能夠積累更多的寫(xiě)作素材和經(jīng)驗(yàn),提升自己的寫(xiě)作水平。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師
    月工作總結(jié)需要從多個(gè)方面來(lái)考量,包括工作量、工作質(zhì)量、團(tuán)隊(duì)合作等等。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。作為一名信息員,要做好自己的工作,關(guān)
    優(yōu)秀作文通過(guò)精心選擇的語(yǔ)言和形象的文字描寫(xiě)深入人心。這些優(yōu)秀作文展現(xiàn)了作者的才華和個(gè)性,同時(shí)也給讀者帶來(lái)了深刻的思考。昨日午后,陰雨綿綿,烏云密布,抬頭能很清晰
    應(yīng)急預(yù)案的執(zhí)行需要緊密合作和團(tuán)隊(duì)協(xié)作,形成整體應(yīng)對(duì)的力量。在危機(jī)來(lái)臨之前及時(shí)制定好應(yīng)急預(yù)案,可以減少人員和財(cái)產(chǎn)的損失。為了有效預(yù)防校園暴力事件的發(fā)生,及時(shí)處置危
    心得體會(huì)可以讓我們更好地把握重要信息,對(duì)我們的學(xué)習(xí)和工作有所幫助。小編整理了一些關(guān)于心得體會(huì)寫(xiě)作技巧和方法的資料,希望對(duì)大家的寫(xiě)作能有所幫助。是很好的記錄方式,
    作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的重要環(huán)節(jié),而范文則是學(xué)習(xí)作文的最佳范本之一。接下來(lái)是一些范文范本的案例,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。焉耆縣文體局2001年命名為州級(jí)文明單位,近
    個(gè)人總結(jié)是對(duì)自己在某個(gè)時(shí)間段內(nèi)的成長(zhǎng)和收獲進(jìn)行總結(jié)和回顧的過(guò)程。我們一起來(lái)看看下面這些優(yōu)秀的個(gè)人總結(jié)范文,希望能對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。一學(xué)期終于結(jié)束了。下面簡(jiǎn)單
    月工作總結(jié)是一個(gè)激勵(lì)自己的過(guò)程,通過(guò)總結(jié)過(guò)去的工作,我們可以更好地規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展。下面是小編為大家精心挑選的幾篇月工作總結(jié)范文,希望能對(duì)大家的工作有所幫助。
    規(guī)章制度的時(shí)效性也非常重要,它需要根據(jù)不同情況進(jìn)行適時(shí)的修訂和更新。規(guī)章制度的制定需要考慮到不同行業(yè)和組織的特點(diǎn)和需求,以下是一些行業(yè)規(guī)章制度的制定原則供大家參
    編寫(xiě)個(gè)人簡(jiǎn)歷需要我們梳理自己的經(jīng)歷和技能,突出自己的亮點(diǎn)和能力。對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō),以下是一些簡(jiǎn)單但有實(shí)用價(jià)值的個(gè)人簡(jiǎn)歷樣本,可以為你提供一些寫(xiě)作思路。
    教學(xué)工作總結(jié)是教師職業(yè)發(fā)展中必不可少的一環(huán),通過(guò)總結(jié)能夠不斷提高和完善自身的教學(xué)能力。以下是小編為大家收集的教學(xué)工作總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。高考成績(jī)是學(xué)校生
    采購(gòu)管理的核心是實(shí)現(xiàn)供應(yīng)鏈的高效運(yùn)作,使企業(yè)能夠在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中保持競(jìng)爭(zhēng)力。以下是小編為大家整理的采購(gòu)范文,包括采購(gòu)計(jì)劃、供應(yīng)商評(píng)估和采購(gòu)合同等,供大家參考借鑒。
    優(yōu)秀作文是通過(guò)對(duì)自然、社會(huì)、歷史等方方面面的觀察和思考,將感悟和思想轉(zhuǎn)化為文字的一種方式。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的靈感和
    優(yōu)秀作文是對(duì)自我情感和生命體驗(yàn)的詮釋?zhuān)軌騿酒鹱x者共鳴并引發(fā)深入思考。以下是一些優(yōu)秀作文的實(shí)例,讀完后相信會(huì)對(duì)你的寫(xiě)作有所幫助。我有一個(gè)溫暖的家,也是一個(gè)溫馨
    發(fā)言稿可以用于各種場(chǎng)合,如學(xué)術(shù)會(huì)議、商務(wù)會(huì)議、慶典活動(dòng)等,它是演講者與聽(tīng)眾之間溝通的橋梁。在這份范文集中,你會(huì)看到各種不同主題和風(fēng)格的發(fā)言稿,或許能夠給你一些靈
    意見(jiàn)建議的價(jià)值在于能夠?yàn)槲覀円?guī)劃未來(lái)的發(fā)展方向,解決當(dāng)前的困難和問(wèn)題。閱讀以下范文,你會(huì)發(fā)現(xiàn)不同種類(lèi)意見(jiàn)建議的表達(dá)方式和結(jié)構(gòu)。親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!在此,我提出
    規(guī)章制度的目的是提高組織的效率和效益,保障員工的權(quán)益和利益。掌握好規(guī)章制度的核心要素,才能更好地適應(yīng)和遵守組織的管理要求。1、文首及第一段導(dǎo)語(yǔ)修改為“為確保我市
    我認(rèn)為寫(xiě)日記是一種很好的自我反省和提升的方式,它可以讓我更加明晰自己的目標(biāo)和方向。記錄生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,將個(gè)人的內(nèi)心感受、思考和體驗(yàn)寫(xiě)在紙上,以此來(lái)記錄和留存自
    安全演講稿是一種鼓勵(lì)人們主動(dòng)參與安全事務(wù)的方式,促進(jìn)整個(gè)社會(huì)的安全發(fā)展。面對(duì)日益復(fù)雜的安全問(wèn)題,我們希望通過(guò)這些安全演講稿范文,能夠幫助大家更好地了解和應(yīng)對(duì)各種
    優(yōu)秀作文通過(guò)音樂(lè)般的語(yǔ)調(diào)、畫(huà)面般的描寫(xiě)等手法,能夠給讀者帶來(lái)身臨其境的感覺(jué)。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,讀完后相信會(huì)讓你受益匪淺。那日追著蝴蝶,不經(jīng)意間踏入那
    演講稿的撰寫(xiě)也需要注重練習(xí)和反復(fù)修改,以獲得更好的口頭表達(dá)效果。這些演講稿范文是一種重要的參考資料,能夠幫助你在寫(xiě)演講稿時(shí)更加地自信和有章法。親愛(ài)的老師們,親愛(ài)
    優(yōu)秀作文是對(duì)學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中取得的突出成就進(jìn)行肯定和表彰的一種形式。優(yōu)秀作文是在文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作中表現(xiàn)突出、思想深刻、語(yǔ)言精煉的一種文學(xué)體裁。優(yōu)秀作文通過(guò)精妙的敘述
    軍訓(xùn)心得是對(duì)軍訓(xùn)設(shè)施、教官指導(dǎo)和同學(xué)互助等方面的反饋和評(píng)價(jià)的一種書(shū)面總結(jié)。下面是一些軍訓(xùn)心得的實(shí)例分享,希望能給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作的靈感和思路。真正的快樂(lè)是苦中作
    實(shí)習(xí)心得是在實(shí)習(xí)期間對(duì)所學(xué)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料。下面是一些實(shí)習(xí)心得體會(huì),希望能給大家?guī)?lái)一些思考和啟示。20x年10月21日至11月4日,
    教師總結(jié)的目的是激發(fā)教師的創(chuàng)新思維,使其能夠根據(jù)學(xué)生的不同需求和特點(diǎn)靈活地調(diào)整教學(xué)策略和方法。通過(guò)學(xué)習(xí)這些教師總結(jié)范文,我們可以拓寬教學(xué)視野,提高教學(xué)水平。
    在致辭中,可以適當(dāng)運(yùn)用一些幽默和幽默,以增加與聽(tīng)眾之間的親和力和友好感。在這份致辭范文集中,我們搜集了一些著名政治家和企業(yè)家的致辭,希望能夠?yàn)槟愕膶?xiě)作提供一些參
    個(gè)人簡(jiǎn)歷的排版和格式應(yīng)簡(jiǎn)潔明了,內(nèi)容要真實(shí)、準(zhǔn)確、具體。以下是一些精選的個(gè)人簡(jiǎn)歷范文,供大家參考,希望能給你們帶來(lái)一些啟發(fā)和靈感。學(xué)歷:大專(zhuān)。工作年限:8-10
    作文是一種表達(dá)思想和觀點(diǎn)的方式,創(chuàng)作優(yōu)秀的作文需要用心去思考和琢磨。以下是小編為大家搜集的一些優(yōu)秀作文典范,相信它們會(huì)給大家?guī)?lái)些許啟示。一個(gè)冬天的早晨,一聲熟
    優(yōu)秀作文是用簡(jiǎn)練的文字表達(dá)獨(dú)到的見(jiàn)解和深邃的思考,通過(guò)精確的詞語(yǔ)和可信的邏輯給讀者留下深刻印象。以下是一些優(yōu)秀作文片段的選取,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的參考和
    公司需要不斷創(chuàng)新和改進(jìn),以適應(yīng)市場(chǎng)變化和滿足客戶需求。在以下的內(nèi)容中,我們將為大家分享一些公司總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),以供參考和思考。一、公司司機(jī)必須遵守《中華人民共
    黨員思想?yún)R報(bào)是黨員對(duì)自身思想觀念、工作任務(wù)和學(xué)習(xí)成果的總結(jié)和概括。小編為大家提供了一些黨員思想?yún)R報(bào)的寫(xiě)作技巧和注意事項(xiàng),希望對(duì)大家有所幫助。敬愛(ài)的黨組織:近日認(rèn)
    培訓(xùn)心得體會(huì),能夠提高我們對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的記憶和理解力。以下是一些學(xué)員們的培訓(xùn)心得體會(huì),希望能對(duì)大家的學(xué)習(xí)和工作有所幫助。第一段:引言(100字)。近年來(lái),在外培訓(xùn)
    在元宵節(jié)這一天,人們還可以品嘗各種精美的元宵,如芝麻、豆沙、水果等口味各異的美食。在這個(gè)特殊的節(jié)日里,小編為大家整理了一些與元宵節(jié)有關(guān)的音樂(lè)和歌曲,希望能夠給大
    報(bào)告范文需要注重?cái)?shù)據(jù)和事實(shí)的支撐,以增加其可信度和說(shuō)服力。那么,讓我們一起來(lái)看看下面的報(bào)告范文吧,相信一定能夠?yàn)槟銕?lái)一些寫(xiě)作靈感。總結(jié):在____年元旦之際,
    運(yùn)動(dòng)會(huì)是學(xué)校每年舉辦的一項(xiàng)重要活動(dòng),旨在鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)。運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)范文匯總,為大家提供了多個(gè)角度對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行評(píng)價(jià)和總結(jié),希望可以幫助大家寫(xiě)出一篇優(yōu)秀的總結(jié)。
    工作報(bào)告可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)采取對(duì)策,提高工作效率。我們從各個(gè)領(lǐng)域搜集了一些典型的工作報(bào)告樣板,供大家參考,希望能夠幫助大家提高報(bào)告的質(zhì)量。認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)
    心得體會(huì)是對(duì)自己經(jīng)驗(yàn)的歸納和總結(jié),可以幫助我們更好地整理和提煉自己的思維和見(jiàn)解。小編精心挑選了一些寫(xiě)得出色的心得體會(huì)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。(一)英語(yǔ)每天有外教
    無(wú)論是政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)還是個(gè)人領(lǐng)域,講話稿都能夠?yàn)檠葜v者提供一個(gè)平臺(tái),以向聽(tīng)眾傳遞重要信息和理念。無(wú)論是學(xué)校活動(dòng)、企業(yè)會(huì)議還是社會(huì)演講,每次發(fā)表的講話稿都是重要
    黨課是加強(qiáng)黨員黨紀(jì)黨規(guī)教育、培養(yǎng)黨員遵紀(jì)守法意識(shí)的重要場(chǎng)所。以下是小編為大家搜集的黨課學(xué)習(xí)資料,希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所幫助。黨課是中國(guó)共產(chǎn)黨組織的教育黨員和積極分
    感謝各位的支持和關(guān)注,在這個(gè)重要的場(chǎng)合,我將盡力做好主持工作。下面,讓我們走進(jìn)我們的特別展區(qū),一起領(lǐng)略不一樣的文化風(fēng)情。合:大家晚上好!甲:春華秋實(shí),金風(fēng)玉露,
    通過(guò)撰寫(xiě)情況報(bào)告,我們可以清晰地記錄下工作中的各種情況,方便后續(xù)的分析和改進(jìn)。情況報(bào)告范文中的案例和分析可以幫助我們更深入地理解和解決類(lèi)似情況下的問(wèn)題。
    學(xué)習(xí)心得是對(duì)自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的收獲和感悟進(jìn)行總結(jié)的一種方式,它可以幫助我們反思學(xué)習(xí)方法和效果,提高學(xué)習(xí)效率。接下來(lái)是一些學(xué)習(xí)心得的案例分享,希望能給大家?guī)?lái)一些
    在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,我們每個(gè)人都可能會(huì)接觸到制度,好的制度可使各項(xiàng)工作按計(jì)劃按要求達(dá)到預(yù)計(jì)目標(biāo)。那么制度的格式,你掌握了嗎?以下是小編為大家收集的公司勞動(dòng)防護(hù)用
    優(yōu)秀作文既要符合語(yǔ)言規(guī)范,又要貼近生活實(shí)際,具有一定的藝術(shù)性和感染力。以下是一些優(yōu)秀作文的選段,它們的觀點(diǎn)獨(dú)到,用詞精準(zhǔn),希望能給大家?guī)?lái)一些靈感。
    家長(zhǎng)會(huì)是家校溝通的重要途徑,可以讓家長(zhǎng)更好地了解學(xué)校方面的政策和教育教學(xué)改革的最新進(jìn)展。請(qǐng)大家注意,以下是一份經(jīng)過(guò)多方審核和修改的家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)范文,希望對(duì)大家有所
    通過(guò)閱讀優(yōu)秀作文,我們可以了解到不同作者的不同寫(xiě)作風(fēng)格和思維方式。閱讀優(yōu)秀作文范文,有助于培養(yǎng)自己的文學(xué)素養(yǎng)和批判思維能力。打開(kāi)祖國(guó)的歷史,祖國(guó)由八年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)到
    優(yōu)秀作文雖然篇幅不一定長(zhǎng),但能用簡(jiǎn)練的文字,凝練出思想的精華和情感的力量。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,希望能夠給大家提供一些啟示和借鑒。
    策劃方案的成功與否,取決于我們能否準(zhǔn)確把握住每一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。策劃方案的制定需要參考一些行業(yè)的標(biāo)桿企業(yè),以下是一些值得借鑒的例子。。本次活動(dòng)緊緊圍繞當(dāng)前社區(qū)重要工作
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