優(yōu)秀作文通常具有內(nèi)容豐富、觀點(diǎn)獨(dú)到、結(jié)構(gòu)合理、語(yǔ)言得體等特點(diǎn)。請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀以下這些優(yōu)秀作文，它們對(duì)于我們提高寫(xiě)作水平具有積極的借鑒作用。
我的調(diào)皮學(xué)生們（專(zhuān)業(yè)19篇）篇一
在和我們班班主任陳老師以及部分家長(zhǎng)的前期籌備之后，我們班策劃已久的“龍馬河親子游”終于在十月二十一日下午一點(diǎn)拉開(kāi)了帷幕。孩子和家長(zhǎng)們準(zhǔn)時(shí)到達(dá)集合地點(diǎn)，大部分孩子是父母跟隨，有的甚至是爺爺奶奶外婆外公也來(lái)參加，作為老師很高興我們的家長(zhǎng)這么支持工作，孩子們的臉上更是洋溢著無(wú)比快樂(lè)的笑容。
很快，隊(duì)伍集合起來(lái)，整裝待發(fā)，給我們的這次活動(dòng)起了一個(gè)良好的開(kāi)端。接著，由張夢(mèng)楠的爺爺和閆俊康的爸爸為領(lǐng)隊(duì)，許文科爸爸和申德譽(yù)爸爸為收隊(duì)的班級(jí)隊(duì)伍出發(fā)了，張爺爺是位退休教師，在領(lǐng)隊(duì)的過(guò)程中及時(shí)的給孩子們講解引導(dǎo)，我們的閆爸爸也非常幽默，在路途中，孩子們真正感受到了秋天的美好，“樹(shù)葉變黃了，風(fēng)兒一吹，葉子在空中飄舞，像鳥(niǎo)兒一樣。”我們的孩子在日記中這樣寫(xiě)道。作為一名語(yǔ)文老師，我覺(jué)得日記也好，作文也罷，有了這些真實(shí)的感受就能寫(xiě)出好的東西來(lái)。有的家長(zhǎng)說(shuō)，孩子不會(huì)寫(xiě)日記，原因我不止一次的說(shuō)過(guò)，因?yàn)楹⒆尤狈φ媲械母惺堋Ｄ敲聪裨谶@樣的活動(dòng)中，孩子們看到了，并且用心感受到了，自然而然的就寫(xiě)出好的作文來(lái)。
經(jīng)過(guò)一段行程后我們來(lái)到了“龍馬河公園”的石碑前，孩子們?cè)谑芭恼樟裟睿貏e是很多孩子擺起了造型，千姿百態(tài)，活潑可愛(ài)，那是在學(xué)校中我不曾看到的。在這里，每一個(gè)孩子都像一個(gè)個(gè)天使，看到這時(shí)的孩子們，從內(nèi)心感到特別的高興。后來(lái)的日記中我們的朱雅琪還有幾個(gè)同學(xué)寫(xiě)道：“我情不自禁地說(shuō)：我真是太高興了！”說(shuō)到情不自禁，當(dāng)升入二年級(jí)第一次的單元作業(yè)中，閱讀題里讓解釋“情不自禁”的意思，我們班孩子的答案是千奇百怪，但是沒(méi)一個(gè)答對(duì)的，在講評(píng)試卷的時(shí)候，我講解了好幾遍，有的孩子還是一知半解，通過(guò)在這次活動(dòng)，孩子們很自然的就知道了這個(gè)詞的意思，而且還能恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用。
稍作休息之后，我和陳老師先行回到集合地點(diǎn)，因?yàn)槲覀円诤⒆觽兓貋?lái)之前藏好寶藏。說(shuō)到寶藏，我和陳老師放的時(shí)候，我就感嘆，這些小小的千紙鶴承載的不就是我們對(duì)孩子們的鼓勵(lì)和期望嗎，陳老師真是用心良苦啊！時(shí)間剛剛好，我們整理完畢，孩子們順利返回小廣場(chǎng)。于是孩子們自編自導(dǎo)的節(jié)目開(kāi)始了，在沒(méi)有排練，沒(méi)有音響效果的情況下，孩子們還是非常熱情有序的進(jìn)行了精彩的表演，劉堉坤主持、申德譽(yù)表演魔術(shù)、閆俊康吹葫蘆絲、朱雅琪彈電子琴、還有許文科一家合唱的《北國(guó)之春》、韓衍鳴表演輪滑、房子涵母女唱的健康歌以及張夢(mèng)楠他們幾個(gè)表演的舞蹈，給我感觸很深，特別是朱心宇，她平時(shí)在班里總是拖拖拉拉，上課從不認(rèn)真聽(tīng)講，但是在她和爸爸的一首《荷塘月色》中，讓我重新認(rèn)識(shí)了這個(gè)孩子，原來(lái)唱歌這么好，長(zhǎng)長(zhǎng)的一首歌就在風(fēng)兒的輕輕吹拂下，完美的表演了下來(lái)。音色非常好，特別是那個(gè)表情很溫柔。回到學(xué)校我第一個(gè)表?yè)P(yáng)了她，結(jié)果更是讓人欣喜，上課不僅不拖拉了，而且作業(yè)完成的又快又好，這個(gè)孩子的身上正發(fā)生著可喜的變化。還有我們班的大帥哥魏名揚(yáng)和朱劍飛合作的`一首《春天里》，抑揚(yáng)頓挫，高潮跌宕，甚是可愛(ài)！我們多才多藝的陳老師還給大家表演了豫劇，這可是和許文科爺爺特意排練了兩個(gè)晚上呢，二胡拉的好，陳老師唱的也好。當(dāng)然我們班的家長(zhǎng)們也是不甘落后，許爸爸、閆爸爸和也表演了精彩的節(jié)目。演節(jié)目的同時(shí)也穿插了親子互動(dòng)游戲，“背對(duì)背，心連心、運(yùn)氣球、心有靈犀”，最后的經(jīng)典游戲“老鷹捉小雞”，更是在互動(dòng)中起了高潮，一大群小雞和雞媽媽們團(tuán)結(jié)合作，愣是沒(méi)讓老鷹得逞！這時(shí)候的我們沉浸在加油聲、掌聲、前俯后仰的笑聲中。
游戲結(jié)束，我們很累，是笑得很累！累卻幸福著！在和太陽(yáng)說(shuō)再見(jiàn)之前，給了孩子們那個(gè)寶藏的驚喜，他們是爭(zhēng)先恐后的找到了那只屬于自己的千紙鶴。在這歡樂(lè)的時(shí)刻，時(shí)間總是過(guò)得很快，太陽(yáng)要下山了，孩子們也該回家了，和在學(xué)校不同的是，孩子們沒(méi)玩夠，一個(gè)個(gè)的說(shuō)：“怎么這么快啊，我還想玩！”聽(tīng)到這些，我和陳老師相視笑了。
最后，我們每個(gè)人都載著滿滿的收獲和抑制不住的興奮！寫(xiě)了這么長(zhǎng)，想起自己曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)這樣的作文，評(píng)價(jià)就是流水帳！就讓我再寫(xiě)一次流水帳吧！這次的活動(dòng)真的很成功，讓我很興奮！借著這次的經(jīng)驗(yàn)，希望快些迎接下次活動(dòng)的到來(lái)！
（后記：為了車(chē)輛安全起見(jiàn)，許文科的外公主動(dòng)承擔(dān)了看車(chē)的任務(wù)，我們?cè)谶@邊熱鬧，老人家寸步不離的給我們看守車(chē)子。這份支持，我們?cè)谶@深深的表示感謝！在活動(dòng)結(jié)束后，很多家長(zhǎng)對(duì)我們表示感謝，其實(shí)有了你們的支持我們就很滿足，為了我們共同的目標(biāo)，讓我們攜起手來(lái)，朝著嶄新的明天前進(jìn)！）。
我的調(diào)皮學(xué)生們（專(zhuān)業(yè)19篇）篇二
我的弟弟特別調(diào)皮。接下來(lái)我給你講一下他是怎么調(diào)皮的吧！
有一次我在寫(xiě)作業(yè)，他在一邊玩兒小汽車(chē)，突然，他跑過(guò)來(lái)，冷不丁兒把我的鉛筆搶過(guò)去，在潔白的墻上亂畫(huà)。我氣得火冒三丈，暴跳如雷。我強(qiáng)行把他拽到一邊，他就嚎啕大哭起來(lái)。我裝作沒(méi)看見(jiàn)，拿來(lái)一塊橡皮，在墻上認(rèn)真的擦起他的大作來(lái)，他又跑過(guò)來(lái)?yè)v亂，還搶我手中的橡皮，弟弟搶不過(guò)我，就在地上打起滾來(lái)，唉！我真拿他沒(méi)辦法。
這就是我調(diào)皮的弟弟。
我的調(diào)皮學(xué)生們（專(zhuān)業(yè)19篇）篇三
小時(shí)候，我很調(diào)皮在我小時(shí)候，我的耳邊常常響起一句話：“你的胡子怎么這么長(zhǎng)啊！是不是肯德基吃多了啊……”因此我很想剃掉這討厭的胡須。但卻一直沒(méi)找到機(jī)會(huì)。
有一天，爸媽出去辦事，機(jī)會(huì)便來(lái)了。爸媽對(duì)我說(shuō)：“好好看家，不要亂跑。”我連連點(diǎn)頭。當(dāng)爸媽走出家門(mén)的時(shí)候，我便沖進(jìn)房間，準(zhǔn)備剃胡子望著掛在鏡子上哪可望不可及的刮胡刀，我搬來(lái)椅子，站在椅子上，終于拿到了刮胡刀。心想：今后再也不會(huì)有人說(shuō)我胡子長(zhǎng)了。想著想著，我一腳踩空，摔了個(gè)跟頭，我的腳感到了劇烈的疼痛。我一看，腳竟然出血了，我找來(lái)了創(chuàng)口貼，貼上后便開(kāi)始刮胡子了。我拿起刮胡刀，模仿著爸爸刮胡子時(shí)的動(dòng)作。我把泡沫涂在下巴上。然后使勁一刮。啊！好痛啊。我照鏡子后發(fā)現(xiàn)，胡子沒(méi)掛掉，倒留下了一道口子。我不甘心，繼續(xù)刮，刮了好幾次，結(jié)果把自己刮成了一個(gè)“刀疤男”了。
真是偷雞不成，倒蝕一把米啊！我走出衛(wèi)生間，聽(tīng)到了敲門(mén)的聲音。我想：該不會(huì)是爸媽回來(lái)了吧！果然不出所料，我聽(tīng)見(jiàn)了媽媽的聲音。我不能讓爸媽看見(jiàn)我的傷疤，便拿了一塊布把傷口遮住。爸媽進(jìn)來(lái)后問(wèn)我：“你干什么啊，拿一塊布。”我支支吾吾地說(shuō)：“我，我……”爸爸拿下了我的布，見(jiàn)到了我的傷口。便問(wèn)我怎么回事。我只好把事情一五一十地和爸媽說(shuō)了。爸爸媽媽嚴(yán)厲地批評(píng)了我，叫我以后別再做怎么危險(xiǎn)的事了。
唉！胡子沒(méi)掛成，反倒受了傷，還挨了一頓批評(píng)，真不合算！
我的調(diào)皮學(xué)生們（專(zhuān)業(yè)19篇）篇四
我的弟弟做什么事都不正經(jīng)。他吃飯的時(shí)候，別人都吃完了，他還跑來(lái)跑去的，飯都涼了。
弟弟準(zhǔn)備去圖書(shū)館看書(shū)，穿鞋的時(shí)候，弟弟蹦著說(shuō)：“媽媽?zhuān)憬o俺穿！”媽媽反對(duì)，可弟弟好賴(lài)皮，堅(jiān)決要，媽媽蹲下來(lái)給弟弟穿鞋，弟弟一點(diǎn)也不正經(jīng)，媽媽費(fèi)了九牛二虎之力才把這個(gè)“多動(dòng)鬼”給弄好。
我多么希望弟弟能夠獨(dú)立啊！
我的調(diào)皮學(xué)生們（專(zhuān)業(yè)19篇）篇五
“老師，xx用水槍射我！”
一個(gè)孩子揉著眼來(lái)“投訴”了。
“老師，xx在前一位同學(xué)的背上亂畫(huà)……”
剛剛責(zé)備了他，沒(méi)收了他的水槍?zhuān)肿冎友剑?/p>
我屁股還沒(méi)坐穩(wěn)呢。
我氣不打一處來(lái)，匆匆跑進(jìn)教室。
xx正斜坐著，一副無(wú)人敢侵犯的一樣。
他的前面一同學(xué)，正扭著頭，右手扯著自己的衣服，嘴里罵罵咧咧：“你賠！你賠！我又沒(méi)有惹你……”
他還昂著頭，撅著嘴呢。
看到這情景，我好像煽他幾耳光。
怎么就那樣不遵守班規(guī)呢？
大凡班里出現(xiàn)問(wèn)題，他是“場(chǎng)場(chǎng)不離穆桂英”，比如作業(yè)不交，追逐打鬧……。
壓住心頭怒火，我請(qǐng)他進(jìn)辦公室。
他來(lái)個(gè)一言不發(fā)，不管你問(wèn)什么，都不理不睬。
他似乎明顯的營(yíng)養(yǎng)不良，每天中午吃飯時(shí)，嘴角上掛著飯粒，人還坐在位子上，眼珠子就盯著前面的飯菜，然后一邊扒拉著碗里的飯，就走上臺(tái)前來(lái)打飯，打第二碗，好像總擔(dān)心飯不夠似的。
他每噸基本是吃三小碗飯。他那狼吞虎咽的模樣著實(shí)令人憐惜。
是家里條件不好嗎？
“把手伸我看看。”
他雙手往后縮著。
“拿出來(lái)，拿出來(lái)！”
我喊著。
他猶豫著，到底是伸出來(lái)了。
是手嗎？
就像一雙雞爪子。
多久沒(méi)洗過(guò)呀？
我沉默著。
他不由自主地往后退了幾步。
低頭看看他的腳，那雙鞋也是白色變成黑色的了，一股臭味襲上來(lái)。
皺著眉，我還是要對(duì)他進(jìn)行說(shuō)教的。
我把我對(duì)他的看法也說(shuō)出來(lái)了，我準(zhǔn)許他改正錯(cuò)誤，然后，放行，放他回教室……。
上午，他很安分。
中午，打掃衛(wèi)生時(shí)，我從校辦室復(fù)印資料回來(lái)，有人大呼小叫：“老師！老師！”
這么慌干什么？
“老師，xx把走廊上的天花板弄臟了……”
是嗎？真是孫悟空呀，這么神通廣大呀？
到底是怎么弄得呢？
我急忙奔過(guò)去，仰頭看看，呀？真的，這學(xué)期剛剛重新粉刷過(guò)的潔白的天花板上赫然留下了一個(gè)黑印。我還真不明白，他是怎樣完成這杰作的。
我的疑惑孩子們看出來(lái)了。
他們七嘴八舌，搶著說(shuō)：“他，他把擦布扔到上面去了……”
哦，這樣呀？
整個(gè)校園那么清爽，而且學(xué)校非常重視校園衛(wèi)生和文化建設(shè)，每天都有“龐大”的檢查隊(duì)伍對(duì)各班進(jìn)行仔細(xì)的檢查，他這樣的舉動(dòng)，既影響班級(jí)形象，也有損學(xué)校的聲譽(yù)。
我無(wú)言以對(duì)，找根雞毛撣，可是，那污漬干了，倒騰了幾下，沒(méi)能清理掉，除非借來(lái)梯子呀。
還是要找他談話的，并且，有必要和他父母進(jìn)行交流……。
晚上7點(diǎn)多，接到家長(zhǎng)電話。
投訴？
還是與xx有關(guān)。
這位家長(zhǎng)強(qiáng)烈要求給他家孩子換位，說(shuō)是xx最喜歡欺負(fù)他孩子。
我只有盡力安慰他，說(shuō)我明天就給他家孩子換位。
我的調(diào)皮學(xué)生們（專(zhuān)業(yè)19篇）篇六
我弟弟這個(gè)人呀，真是太調(diào)皮了！接下來(lái)我就給你講一下他是如何調(diào)皮的吧！
有一次我在桌上寫(xiě)作業(yè)，他在玩小汽車(chē)，他跑過(guò)來(lái)把鉛筆盒打開(kāi)，把東西全都倒在了地上，又拿起鋼筆在我的本子上亂畫(huà)，氣的我火冒三丈，暴跳如雷。我把他抱到外面，又把地上的東西撿了起來(lái)。開(kāi)始了學(xué)習(xí)。我弟弟又從外面跑了進(jìn)來(lái)?yè)v亂。我故意裝著沒(méi)看見(jiàn)，弟弟爭(zhēng)不過(guò)我，就嚎啕大哭起來(lái)。
弟弟可真調(diào)皮呀！
我的調(diào)皮學(xué)生們（專(zhuān)業(yè)19篇）篇七
秋天是淘氣的。秋風(fēng)來(lái)了，鼓著腮幫使勁地吹呀吹。小草變黃了，黃豆變成金色了，連一些松樹(shù)都變得滿樹(shù)金黃。更何況其它的楊樹(shù)、柳樹(shù)呢？金色的葉子從樹(shù)上飄落，風(fēng)來(lái)了，黃金雨就下起來(lái)了；風(fēng)來(lái)了，黃金地毯鋪滿了樹(shù)下林間。
剛成熟的草莓還沒(méi)來(lái)得及摘下來(lái)，就被霜打得變了顏色。經(jīng)霜的山丁子甜甜的特別好吃。
唉！調(diào)皮的秋風(fēng)啊，你竟然還找霜大哥幫你搞破壞，把路上的積水變成了一層薄薄的冰。你讓我怎么說(shuō)你好啊！幸好楓樹(shù)葉還沒(méi)有被你們“擊敗”，它依然是火一樣的紅色，掛在樹(shù)上像一顆顆星星，像一團(tuán)團(tuán)跳動(dòng)的火焰。
秋風(fēng)，你真是讓我生氣，說(shuō)你無(wú)數(shù)次才能好嗎？什么？你又闖禍了？你別跑，看我不揍你一頓！別跑，不許欺負(fù)我追不上你的腳步。
我的調(diào)皮學(xué)生們（專(zhuān)業(yè)19篇）篇八
一口氣沖到傳達(dá)室。
“這是你的快件！”
門(mén)衛(wèi)笑呵呵地說(shuō)。
“又是獎(jiǎng)狀？書(shū)？”
“不知道呢。”
我連說(shuō)謝謝。在門(mén)衛(wèi)的面前三下五除二拆開(kāi)信件。
“哇！這么大的證書(shū)呀？！”
門(mén)衛(wèi)贊嘆著。
“我們學(xué)校就是你信多書(shū)多，經(jīng)常有稿費(fèi)，榮譽(yù)證書(shū)好多了吧？要請(qǐng)客哦……”
“好的，可惜，你不抽煙。”
“我，吃糖呀——”
他開(kāi)玩笑地拖長(zhǎng)聲音。
回到四樓，還沒(méi)過(guò)十分鐘。門(mén)衛(wèi)又來(lái)電話了。
“柳老師呀，快下來(lái)，有你的匯款單——”
哦？剛才不是拿了嗎？又有？
急急跑下去。
“三百萬(wàn)，你的三百萬(wàn)！你可發(fā)了哦！”
門(mén)衛(wèi)又開(kāi)起玩笑。
掏出身份證，準(zhǔn)備登記。
“不用，我代簽了，錢(qián)不多。”
“你不是說(shuō)三百萬(wàn)嗎？還不多呀？”
“哈——哈——哈——”
這次是省文明辦寄來(lái)的三百元。
盡管錢(qián)不多，雖然獲獎(jiǎng)的級(jí)別不高，還是有點(diǎn)高興的'，畢竟，自己付出了心血和努力呀。
二
“老師！老師！”
下午第一節(jié)課后，剛想坐下休息。有學(xué)生慌忙叫著。
“怎么了？”
潛意識(shí)里，我覺(jué)得有事發(fā)生。
“羅偉，羅偉在哭——”
“哭？怎么了？”
“他的頭，頭……”
心里一驚，馬上躥到教室。
羅偉正趴在位上，眼淚汪汪，手按著后腦勺。
“羅偉，怎么了？”
“我，我摔……摔倒了……”
摔倒了？
“我看看，我看看。”
哪里聽(tīng)得見(jiàn)其他同學(xué)的嘰嘰喳喳呀。
呀，他的后腦有個(gè)小湯圓那么大的包，輕輕摸摸，是軟的，還滲出了血印，但沒(méi)有磕碰。
“很痛吧？不哭，馬上帶你去醫(yī)院。”
腦中快速地盤(pán)算著，還有兩節(jié)課等著我，只好請(qǐng)同事代勞了，朝辦公室張望，正好，數(shù)學(xué)老師在。
“你下節(jié)沒(méi)課吧，拜托，幫我把孩子送到附近醫(yī)院檢查……”
同事二話沒(méi)說(shuō)，馬上起身。
掏出錢(qián)包，寄出幾張人民幣……。
“拜托哦——”
“放心好了。”
我忐忑著，怎有心事上課呢，幸虧是本班《思想品德與社會(huì)》課，這次事故完全有必要在全班進(jìn)行調(diào)查，也必須讓大家明白，如何在課間文明休息。
壓下急速漲起的怒火，環(huán)視大家，盡量平靜。
“誰(shuí)看到了羅偉摔倒的經(jīng)過(guò)？”
“不是他自己摔倒的……”
“吳躍！”
“吳躍撞的——”
好幾個(gè)孩子舉手了。
“你看到了嗎？”
我問(wèn)第一位的蔣冰。
“嗯。”
他搖搖頭。
“我沒(méi)看到。”
“我看到了！”
“我也看到了！”
“你說(shuō)，是怎么回事？”
楊率結(jié)結(jié)巴巴地回答著。
“羅偉在走，吳。吳躍用腳掃了他……”
“他怎么走？吳躍怎么掃的？”
“是這樣嗎？”
我從講臺(tái)前左邊向右邊走去，然后回過(guò)身，來(lái)了個(gè)掃堂腿……。
“是的，是這樣。”
“那，羅偉倒在哪里？是倒在地上還是講臺(tái)上……”
“頭在講臺(tái)上……”
孩子這話一說(shuō)，我驚呆了，不會(huì)是腦袋磕到講臺(tái)這邊沿吧？
“來(lái)，你演示一下，我看看。”
我及不可待地看著楊率。
“是這樣的，頭碰在這上面……”
楊率身體向后仰著，然后蹲下去，他似乎知道我內(nèi)心的焦急。
他一手撐地，把自己的頭盡量挨到講臺(tái)。
“哦，頭是磕在這上面，不在邊沿上？”
“是上面，不是邊沿。”
哦，明白了，羅偉后腦勺被水泥講臺(tái)磕出一個(gè)大包……。
我嚴(yán)肅起來(lái)，沉著臉，轉(zhuǎn)過(guò)身。
“大家都看到了吧，因?yàn)閰擒S的貪玩，造成這樣的結(jié)局，你們想一想，假如，羅偉是面朝下，摔倒，或許眼被磕瞎，假如，他的胳臂或者腿造成骨折，這些都是不堪設(shè)想的……”
我曾三令五申，課間如何如何做，上課該怎樣遵守紀(jì)律，但孩子們玩的天性是改不了的，誰(shuí)也不敢保證，何時(shí)會(huì)發(fā)生點(diǎn)什么。
羅偉回來(lái)了，帶著藥。
“頭不昏吧？路上有嘔吐嗎？”
“沒(méi)有。”
“怎沒(méi)包扎？”
“醫(yī)生說(shuō)沒(méi)事，搽了藥。”
“不拍片呀？”
“不用拍。”
數(shù)學(xué)老師見(jiàn)我著急樣，叫我不要擔(dān)心。
“醫(yī)生說(shuō)，起包了就沒(méi)什么大礙，就怕不起包，而且，他沒(méi)惡心嘔吐的現(xiàn)象，很清醒。沒(méi)有腦震蕩的可能，放心好了。”
“那，來(lái)，我拿杯子，倒水，你吞藥，就吞！”
“老師，我有水。”
羅偉乖巧地回到座位上，拿出自備的水杯。
“一次吞幾顆，知道吧？”
“知道，這上面寫(xiě)著。”
“頭不昏吧？”
“不昏。”
伸手摸摸他的額，不燙。
“那，你吃藥后，睡一會(huì)，要不要到我辦公室去？”
“不用，我沒(méi)事。”
他很聽(tīng)話，趴下，閉上眼……。
三
安排好孩子，我要馬上和家長(zhǎng)取得聯(lián)系了。
一撥羅偉家號(hào)碼。
咦，何時(shí)停機(jī)了？也沒(méi)有通知我？
沒(méi)辦法，還是要打擾羅偉的，其實(shí)，他也沒(méi)睡著，正睜著大眼呢。
“你爸爸手機(jī)換號(hào)碼了？”
“手機(jī)被媽媽丟了。”
“那，現(xiàn)在的號(hào)碼你知道嗎？”
“知道。”
“快，報(bào)給我。”
電話接通了。
“請(qǐng)問(wèn)，你是羅偉同學(xué)的家長(zhǎng)嗎？”
“是呀，你是……”
“我是他班主任，他在學(xué)校里后腦勺碰了個(gè)包……”
“包？怎么搞的？不嚴(yán)重吧？”
家長(zhǎng)馬上激動(dòng)起來(lái)。
“沒(méi)事，你放心，事情不大，我馬上送他去醫(yī)院檢查了，醫(yī)生說(shuō)沒(méi)事……”
“是哪個(gè)醫(yī)院？醫(yī)生檢查了嗎？”
他又是一連串地拋初級(jí)個(gè)問(wèn)題。
“醫(yī)生檢查了，也買(mǎi)了藥，我馬上與另一同學(xué)家長(zhǎng)聯(lián)系……”
“好的，我馬上來(lái)！”
吳躍的家長(zhǎng)接到電話后，也很理智。
“我一直說(shuō)他，每天問(wèn)他，有沒(méi)有在學(xué)校里打鬧，他都說(shuō)沒(méi)有，怎今天就你……”
“我等會(huì)要揍他，他不打不行！哎！這孩子真讓我頭痛，我都管不了他……”
家長(zhǎng)發(fā)著牢騷。
“孩子都這樣，事情不是很大，我已經(jīng)通知受傷孩子家長(zhǎng)了，也去買(mǎi)了藥，就是藥費(fèi)你看……”
“沒(méi)事，該怎樣就怎樣，我，現(xiàn)在就來(lái)！”
“你暫時(shí)不來(lái)吧，吳躍下周要參加區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我想拜托你一件事，先不要太影響他，讓他安心地訓(xùn)練，在運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后，好好地教育他，好嗎？”
不一會(huì)，羅偉的爸爸來(lái)了。
他氣喘吁吁跑上樓。
“不好意思，耽誤你上班。”
我迎上去。
“羅偉呢？沒(méi)事吧？”
“在這，在教室。”
我朝前帶路。
家長(zhǎng)走進(jìn)教室，盯著孩子看著，目光里滿是慈愛(ài)。
“你，你這包，不痛吧？”
“痛。”
羅偉說(shuō)。
“到底是怎么搞的？”
他爸爸嗓門(mén)提高了。
“就是我走過(guò)去，吳躍碰我，滑倒了……”
羅偉說(shuō)這些話時(shí)，目光閃爍，還看了看我。
“這包，里面不是硬的吧？”
他爸爸伸手去摸孩子的包。
“是流血了嗎？”
“不是，沒(méi)磕破，是藥水。”
家長(zhǎng)連連搖頭。
“你看，有什么大礙嗎？”
“應(yīng)該沒(méi)打問(wèn)題，看看吧，看今晚。”
“你以后小心點(diǎn)，不要貪玩！”
家長(zhǎng)瞪了羅偉一眼，朝外走。
“你回去呀，羅偉要回家嗎？”
“不用的。”
“不好意思，真的抱歉，打擾你了……”
我送家長(zhǎng)下樓，一直道歉著。
“老師，不要客氣，孩子都這樣……”
“是呀，我班上每一位孩子我都是關(guān)心的，誰(shuí)受傷我都難受……”
“不要著急，只要孩子沒(méi)事，我們不怪你的……”
家長(zhǎng)擺擺手，告辭回家。
肇事者呢？到現(xiàn)在都沒(méi)有露面，因?yàn)椋w育老師把他們帶出去訓(xùn)練去了。好不容易挨到下課，他才回來(lái)。
見(jiàn)到我，他就低下頭。
我逼視著他。
看他遠(yuǎn)遠(yuǎn)走來(lái)。
他遲疑著，徑直向我走來(lái)。
“老師，我道歉。”
“你道什么歉？”
我是明知故問(wèn)呀。
他吞吐著，說(shuō)出實(shí)情。
“那，不是對(duì)我道歉，應(yīng)該是對(duì)羅偉說(shuō)吧？”
吳躍拖著沉重的腳步，走到羅偉面前，一鞠躬。嘴里喃喃著。
“對(duì)不起，對(duì)不起！”
二鞠躬。
“對(duì)不起！”
“起來(lái)吧。”
羅偉發(fā)話了，原諒了他。
羅偉笑了，露出了潔白的小虎牙。
“你注意，頭上不要沾水，洗澡睡覺(jué)都小心點(diǎn)。”
我囑咐羅偉。
“知道，醫(yī)生也說(shuō)了。謝謝老師。”
“我已經(jīng)通知你爸爸了，你真的要好好反思，另外，將功折罪，好好訓(xùn)練，爭(zhēng)取拿個(gè)好名次……”
“嗯，謝謝老師。”
送走孩子，我真的覺(jué)得好累，好累……。
我的調(diào)皮學(xué)生們（專(zhuān)業(yè)19篇）篇九
星期三下午，班主任戴老師走進(jìn)教室，問(wèn)道：“明天輪到我們班值勤了，誰(shuí)愿意去？”我毫不猶豫地舉起了手。老師很快選中了我。想到我第二天就可以去值勤了，心中充滿了期待！
可是直到第二天早晨，我才發(fā)現(xiàn)這根本就不是在值勤，而是在受凍。教室里溫暖如春，教室外卻寒風(fēng)呼嘯！更可恨的是，說(shuō)是值勤，卻什么也不做，傻呆呆地站在那兒，就像一株八面受風(fēng)的玉米稈，站都站不穩(wěn)。
兩次執(zhí)勤下來(lái)，我煩透了，心想：“我下次值勤一定要干些什么，要不然太無(wú)聊了！”
第二天，我趁別的值勤隊(duì)員不注意，跑到操場(chǎng)邊娛樂(lè)設(shè)施場(chǎng)地去玩了。我還帶動(dòng)了其他幾名值勤隊(duì)員和我一起玩。
玩著玩著，我突然想到一個(gè)問(wèn)題：“總會(huì)有別的隊(duì)員去告訴老師的呀！”我嚇壞了，急忙找到值勤隊(duì)長(zhǎng)，對(duì)她說(shuō)：“你能不能不告訴老師呀？”她說(shuō)：“不行！”我急壞了，忙把其他隊(duì)員都找到，一起對(duì)她說(shuō)盡好話。她還是那句：“不行！”
最后，執(zhí)勤隊(duì)長(zhǎng)還是向老師舉報(bào)了我們。我們受到了嚴(yán)厲的`批評(píng)，還交上了一份檢討書(shū)。
天氣漸漸暖和起來(lái)了，學(xué)校的草叢里出現(xiàn)了許多蚱蜢。我想：“捉蚱蜢多好玩呀！還可以捉幾只帶回家玩一玩呢！”午休時(shí)，我叫上幾個(gè)同學(xué)，趁著值勤的王老師不注意，偷偷地溜出去捉蚱蜢了。
一到操場(chǎng)，小黃就按捺不住了，他沖上草地，雙手在草地上到處摸索。但他一只蚱蜢沒(méi)捉著，反而驚走了一大群。大家四處追捕，終于逮住了幾只。
我們滿載而歸。剛走進(jìn)教室，戴老師突然從后面走到我們身旁，問(wèn)道：“你們?nèi)ツ膬毫耍俊蔽倚睦镆痪o張，手向窗外一指，順勢(shì)想把手中的蚱蜢甩出去，嘴里一邊說(shuō)著：“我們?nèi)ツ莾毫耍 ?/p>
沒(méi)想到蚱蜢沒(méi)有丟到窗外，而是飛到班級(jí)同學(xué)中間去了。全班哄堂大笑！可是一眨眼，他們就不笑了。因?yàn)楸凰ο蚩罩械尿乞旌芸炀偷舻搅怂麄兊念^上。女生們嚇得驚叫起來(lái)，男生們趁機(jī)搗亂，班上一片混亂。
王老師命令一位同學(xué)馬上去叫班主任戴老師。我們捉蚱蜢團(tuán)隊(duì)的每個(gè)人臉上，立刻都寫(xiě)滿了驚慌和不安。不用說(shuō)，一頓又一頓的痛批要開(kāi)始了！這樣可以了吧？不！還要打電話通知家長(zhǎng)！
我們幾個(gè)被老師整得暈頭轉(zhuǎn)向，站在走廊外面。只聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)：“明天交上檢討書(shū)一份！”我們只好照辦，這事才總算有了一個(gè)了結(jié)。
（指導(dǎo)教師：戴建榮）。
我的調(diào)皮學(xué)生們（專(zhuān)業(yè)19篇）篇十
我的弟弟確實(shí)很壯，一雙水靈靈的眼睛嵌在那張胖嘟嘟的臉上。別看他憨厚可愛(ài)，其實(shí)是個(gè)不折不扣的機(jī)靈鬼。他是誰(shuí)？他就是我人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)，鳥(niǎo)見(jiàn)鳥(niǎo)鳴，人小鬼大的弟弟潘佳航。
聽(tīng)我這么一說(shuō)，你一定會(huì)以為他十分聰明，受人歡迎，不過(guò)他也有“險(xiǎn)惡”的一面。記得有一次，弟弟非要和我玩奧特曼的打架游戲，我無(wú)可奈何，只好陪他耍耍。只見(jiàn)弟弟扎了個(gè)馬步，深呼著氣，仿佛勝券在握。但我知道，他這是在虛張聲勢(shì)，要是真動(dòng)起手來(lái)那可就是螳臂當(dāng)車(chē)，自不量力了。弟弟看我這么瞧不起他，屏息凝神，大腳一聲，飛揚(yáng)跋扈似的沖了過(guò)來(lái)。我一側(cè)身，弟弟“哎呦”一下栽了一個(gè)大跟頭，在地上嗷嗷直叫。我趕緊跑過(guò)去，剛上前一張望，只見(jiàn)弟弟從地上爬了起來(lái)，露出了奸詐的笑容，用他那兩只粗壯的手揪住了我的腳，往里一拽，我頓時(shí)摔倒在地。弟弟趁勢(shì)往我身上一坐，用居高臨下的眼神望著我，奸笑著說(shuō)：“投不投降？”我說(shuō)道：“寧為玉碎，不為瓦全，你休想讓我投降！”弟弟見(jiàn)我如此頑固不化，抽出了一雙臭襪子，在我鼻子旁邊放著，叉著腰說(shuō)：“投不投降？”我聞著臭襪子，如同在一個(gè)糞坑里，我忍受不住了，只好白旗投降，弟弟歡呼雀躍，手舞足蹈，但他的末日也馬上來(lái)臨了。
我弟弟就是這么一個(gè)調(diào)皮的孩子，有一顆“人小鬼大”的心，才會(huì)受人喜愛(ài)。
我的調(diào)皮學(xué)生們（專(zhuān)業(yè)19篇）篇十一
9月接班，認(rèn)識(shí)這群調(diào)皮蛋。感覺(jué)這是一群“小叫驢”，每個(gè)人都有鮮明的特點(diǎn)。四年的磨合，付出多多，收獲多多。調(diào)皮的孩子犯錯(cuò)就多，本班常常復(fù)述的一句話是：知錯(cuò)就改不算錯(cuò)，知錯(cuò)不改錯(cuò)上錯(cuò)。
我常常對(duì)孩子們說(shuō)：“你父母眼里只有一個(gè)孩子，老師眼里有23個(gè)孩子，老師把你們都看成自己的孩子。”每個(gè)孩子都有自己的特色。倔強(qiáng)的曉偉，寧折不彎。點(diǎn)火就著的浩東，雖改了好多，但遇事還是摟不住火。“就是死了也要踢他一腳”的美美，卻是料理家務(wù)的能手，班里的臟活、累活她都包了。惹了事就說(shuō)好話，撲拉著學(xué)前班小弟弟的頭不讓告老師的福源。永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的雙雙。雖小卻不怕硬的浩宇。好惹事卻不占便宜的昊昊，但賊的拉的有眼色，給老師搬椅子順便還給老師烤烤墊子。小伏學(xué)業(yè)有點(diǎn)困難，但眼睛特有用，不會(huì)錯(cuò)過(guò)一個(gè)討好的機(jī)會(huì)。好學(xué)上進(jìn)的歡歡，總想超過(guò)小班長(zhǎng)。小班長(zhǎng)讓同學(xué)們寵的.，只要小臉一陰，高一頭的“男子漢”們也發(fā)慌，班長(zhǎng)被欺負(fù)了，全班同學(xué)都去拼命。胖班有點(diǎn)自卑，楞說(shuō)自己是副班長(zhǎng)，只因自己是管紀(jì)律的班長(zhǎng)，不過(guò)形象挺象“官兒”，一舉一動(dòng)至少象“鄉(xiāng)長(zhǎng)”。好說(shuō)常常成為眾失之地的瑩瑩，卻是個(gè)善于承認(rèn)錯(cuò)誤的好孩子。人高馬大的，人稱(chēng)老大的小包，卻很會(huì)看人下菜。數(shù)學(xué)天才云海，書(shū)上的難題幾乎沒(méi)有他不會(huì)的，研究智力闖關(guān)題是他的嗜好。“老師給我點(diǎn)時(shí)間，讓我研究研究。”一會(huì)兒，一種又簡(jiǎn)便又有道理的解法就出來(lái)了。從小失去母愛(ài)的微微的小詩(shī)讓我好感動(dòng)。“英語(yǔ)課上我為難，單詞句子不簡(jiǎn)單，要想補(bǔ)課沒(méi)有錢(qián)。只因父母不爭(zhēng)氣，為點(diǎn)小事各東西。”嘉禾真是一棵好苗，語(yǔ)文課上與老師配合默契，老師講到《草船借箭》，他就會(huì)來(lái)一段《三國(guó)故事》，他知道的可真不少，可謂上曉天文，下曉地理，是一位未來(lái)的航天專(zhuān)家。認(rèn)認(rèn)真真、一絲不茍的蔡暢暢，作業(yè)本總是那么板板正正，方方正正的漢字總是寫(xiě)得那么清清楚楚。小作文寫(xiě)得別具一格，她的《窗花》一文至今讓我記憶猶新。從自家的窗花寫(xiě)到公共汽車(chē)上的窗花，又寫(xiě)到大櫥窗上的窗花，每幅窗花都是一幅畫(huà)。女孩一樣乖巧、聽(tīng)話的海洋，常常得到老師們的稱(chēng)贊，他從不大聲說(shuō)話，常常露出甜甜的笑。倔強(qiáng)的小女孩遠(yuǎn)遠(yuǎn)，現(xiàn)在可遠(yuǎn)比從前聽(tīng)話、懂事多了。喜歡小妹妹的浩楠，習(xí)作中經(jīng)常有關(guān)心姐姐的小妹妹的活動(dòng)身影。當(dāng)老師問(wèn)誰(shuí)還沒(méi)交作業(yè)就乖乖舉起小手的波濤，數(shù)學(xué)還是很有天賦的。漂亮的萬(wàn)莉，白白凈凈，在背課文時(shí)會(huì)大顯身手。愛(ài)做好事的小楚，每次需要盛煤的袋子時(shí)，他都會(huì)說(shuō)：“老師，別讓同學(xué)們拿了，我自己拿吧！”于是從自家抱來(lái)一堆大袋子。“孩子們是真地長(zhǎng)大了”老師只能這么說(shuō)。人的成材不能一概而論，不是走入大學(xué)才是成材。學(xué)習(xí)好與不好，那是老師的評(píng)判觀點(diǎn)，是應(yīng)試制度的產(chǎn)物。本班的這些孩子未來(lái)前景很光明，有的現(xiàn)在就可以看出能過(guò)一手好日子，未來(lái)的小家會(huì)料理得很不錯(cuò)。有的會(huì)升入高等學(xué)府，因?yàn)樗麄冇新斆鞯闹腔酆土己玫募彝キh(huán)境。家庭決定孩子的命運(yùn)，有好的家長(zhǎng)的扶持，孩子會(huì)成材的。
愿本班的孩子有美好的未來(lái)！
這篇文章寫(xiě)于，之所以想到了這篇文章是因?yàn)檫@些孩子于今年參加高考，他們有的走入了大學(xué)，有的已經(jīng)參加了工作。今年大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)下來(lái)的那天，我心急火燎地幾經(jīng)周折找到了孫歡的電話，打聽(tīng)到了所有參加高考同學(xué)的分?jǐn)?shù)，估算著同學(xué)們能走入什么樣的大學(xué)。就在教師節(jié)前夕，瑩瑩和浩南來(lái)到了學(xué)校，她們來(lái)看她們的小學(xué)老師，這讓我很激動(dòng)。我和瑩瑩談到有一次我在路上瑩瑩老遠(yuǎn)就喊老師，和老師說(shuō)話。瑩瑩說(shuō)：老師我記住了您的一句話，老師對(duì)你們無(wú)所求，只要求你們畢業(yè)以后見(jiàn)到老師一定要和老師說(shuō)句話。就是這一無(wú)意間的教育，讓瑩瑩無(wú)論在何時(shí)何地見(jiàn)到老師都主動(dòng)和老師說(shuō)話。瑩瑩還驕傲地說(shuō)，老師我在公交車(chē)上還主動(dòng)給初中老師讓座，她說(shuō)話的語(yǔ)氣是那樣的從容、淡定。老師對(duì)孩子的教育有時(shí)真地會(huì)影響孩子一生，為人師者真地是傳道受業(yè)解惑者也。
我的調(diào)皮學(xué)生們（專(zhuān)業(yè)19篇）篇十二
班級(jí)總會(huì)有特別調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，為了發(fā)揮他們的作用，我努力培養(yǎng)后進(jìn)生的一技之長(zhǎng)——?jiǎng)趧?dòng)模范，之后這些孩子在掃除上表現(xiàn)的非常棒，也許只能在此找到自信，我倒是欣欣然愿意看到他們可愛(ài)的樣子。
勞動(dòng)最棒，學(xué)習(xí)最差要數(shù)王佳文。他是個(gè)固執(zhí)而且很有正義感的學(xué)生，特別講義氣，會(huì)為班級(jí)的事氣得嚎啕大哭，會(huì)為班級(jí)里最老實(shí)的學(xué)生打抱不平，可是他也會(huì)刻意地氣我。昨天學(xué)校大掃除，我班多了一項(xiàng)撿校外的白色垃圾，為了不影響勞動(dòng)的質(zhì)量與速度，我?guī)е畮讉€(gè)在班級(jí)不聽(tīng)話，油嘴滑舌的學(xué)生去撿垃圾，其余的大班長(zhǎng)看著在校內(nèi)擦玻璃，這樣我就放心了，于是那幾個(gè)調(diào)皮的孩子就有序地站在操場(chǎng)上等我，又是抱怨天氣太熱，又是抱怨老師分工不合理……我只是微笑看著他們，不和他們解釋?zhuān)@是王佳文看出我的意思，大聲地說(shuō)：“別那么多事，聽(tīng)我說(shuō)，我們要撿的是路兩旁，前6個(gè)人和我一組靠右邊撿，后6個(gè)人和老師一組靠左邊，我們比誰(shuí)撿得多，撿的快？”之后樂(lè)呵呵看著我，我滿意地點(diǎn)頭，“對(duì)，安排的好，就像王佳文說(shuō)得這樣做。”他便飄飄然，走起路來(lái)全身都晃了，我心里高興壞了，看來(lái)我不用管了，這個(gè)小家伙可以啊，雖然紀(jì)律差，可是今天可以不計(jì)前嫌了，我們就對(duì)視著哈哈大笑。說(shuō)好是比賽的，他對(duì)他們的組員太不人性化了，大呼大喊生怕我們組贏了，于是有幾個(gè)小“叛徒”來(lái)到我們小組，我就故意氣他，他那脾氣一上來(lái)不管三七二十一，找那幾個(gè)“判徒”說(shuō)了幾句悄悄話，誰(shuí)知他們又回到他的小組，他還炫耀地說(shuō)：“老師？老師？”和我做個(gè)鬼臉，我心里樂(lè)開(kāi)花了。告訴他不能那樣工作，你該失去幫手了，他說(shuō)：“老師，我明白，我不是心急嘛！”我們就這樣一路上有說(shuō)有笑地勞動(dòng)著。
沒(méi)有多久，我們又開(kāi)始勞動(dòng)，這次沒(méi)有剛才的勁足了，我就開(kāi)始逗他們，我說(shuō)：“你們會(huì)背《木蘭辭》嗎？”這是我們古詩(shī)文匯報(bào)的最有意思的節(jié)目，可是不是所有人都會(huì)，像他們整日不學(xué)習(xí)的我猜想一定不會(huì)，誰(shuí)知他們來(lái)了興致：“這個(gè)我最會(huì)了，不就是花木蘭替父從軍嗎？”我驚訝了，啊？這居然會(huì)了？他們搶著非要給我背，于是他一言我一語(yǔ)地背開(kāi)了，有背了好多他們喜歡的古詩(shī)，我覺(jué)得自己了不起，往往沒(méi)有關(guān)注這樣的孩子，其實(shí)他們潛移默化地學(xué)會(huì)了不少哦，是我對(duì)他們太漠不關(guān)心了，我深深自責(zé)，決定從此要狠狠地抓他們的學(xué)習(xí)，這些小子不是笨的，是貪玩啊，遇到自己喜歡的知識(shí)也是絕不會(huì)放過(guò)啊，我贊許地看著他們，極力表?yè)P(yáng)，他們的笑和往常更不一樣了。
小班長(zhǎng)楊國(guó)一，學(xué)習(xí)好，聰明好動(dòng)，紀(jì)律差，總是能管別人，管不了自己，無(wú)論我怎么談話，他還是老樣子，最后我也索性不去強(qiáng)制他，因?yàn)樗拇_有很多自己獨(dú)到的見(jiàn)解，讓他自由發(fā)展吧！在剛才后進(jìn)生的背誦中，他沒(méi)有跟著背，也沒(méi)有說(shuō)話，而是一邊撿垃圾，一邊想著什么，過(guò)了一會(huì)跑到我身邊，大聲喊：“老師，老師，我想寫(xiě)詩(shī)！”對(duì)他說(shuō)的話我一點(diǎn)都不奇怪，他經(jīng)常奇思怪想，“說(shuō)說(shuō)看”其實(shí)我是蠻期待的，于是他聲情并茂地說(shuō)：
撿垃圾。
【唐】楊國(guó)一。
今天溫度三十一，
老師讓我撿垃圾，
熱得我們直打怵，
抬頭一看沒(méi)有路。
聽(tīng)后，那些小子們使勁鼓掌，都笑彎了腰，我們就看著彼此說(shuō)不出來(lái)話，我就蹲在地上眼淚都笑出來(lái)了，才發(fā)現(xiàn)我們班有這樣的才子啊！接著，都詩(shī)情大發(fā)了，題目：撿垃圾，作者又是唐代，又是宋代，又是清朝，就沒(méi)有人說(shuō)現(xiàn)代，我們就這樣路上灑滿了笑聲，這些調(diào)皮的孩子太可愛(ài)了，太純真了！我幸運(yùn)認(rèn)識(shí)了他們！
回到學(xué)校，我迫不及待把這首我的愛(ài)徒的原創(chuàng)打油詩(shī)（處女作）和同事分享，同事夸贊我學(xué)生有才啊！我都笑得合不攏嘴了！在學(xué)校里干活的同學(xué)，看我們?nèi)绱烁吲d就問(wèn)怎么回事，那幾個(gè)調(diào)皮的孩子故意調(diào)侃他們，語(yǔ)氣中夾雜著驕傲，幸福與快樂(lè)！他們羨慕不已，還說(shuō)老師為啥不讓我去？我笑了！真的心無(wú)雜念地開(kāi)懷大笑！
調(diào)皮的孩子是最可愛(ài)的，他們有著看似亂七八糟的想法，實(shí)質(zhì)是是聰明的，是善良的，是真誠(chéng)的！其實(shí)第一次和后進(jìn)生、調(diào)皮搗蛋的學(xué)生近距離接觸，以往都是因?yàn)閷W(xué)習(xí)而批評(píng)近距離，可這是完全不一樣，因?yàn)榇藭r(shí)我看到了他們的可愛(ài)與真誠(chéng)，憨厚與淳樸，是我往往忽略的認(rèn)識(shí)，我不會(huì)再為他們闖禍而大發(fā)雷霆，不會(huì)因?yàn)樗麄儾煌瓿勺鳂I(yè)而沒(méi)完沒(méi)了地責(zé)備，要換種方式對(duì)待他們，他們真的有可塑性！我相信我能改變他們！因?yàn)樗麄兪窍矚g我的！
我的調(diào)皮學(xué)生們（專(zhuān)業(yè)19篇）篇十三
我有一個(gè)十分調(diào)皮的弟弟。淡淡的眉毛，水靈靈的大眼睛，櫻桃小嘴般的小嘴，這就是我的弟弟——洪奕博。
說(shuō)他調(diào)皮，他能擔(dān)上“調(diào)皮大王”的榮譽(yù)。
早上起床，那可是一個(gè)噩夢(mèng)。一大清早哇了哇了叫個(gè)不停，把我從美好的夢(mèng)中驚醒。我見(jiàn)他站了起來(lái)，把舅媽的被子掀開(kāi)，害舅媽抖了不少功夫。
中午吃飯是弟弟最乖的時(shí)候，舅舅把飯端了出來(lái)，奶奶拿起湯勺喂弟弟吃飯。可弟弟是狗咬呂洞賓，不識(shí)好人心。把奶奶喂得飯都給吐了出來(lái)，弟弟真不能讓人安心。
晚上弟弟要睡覺(jué)了，舅媽叫我管好弟弟她去泡奶粉。等舅媽走后弟弟便發(fā)狂了——自己往棉被里一鉆，再一卷把自己困在里面，我好不容易才把弟弟“救”出來(lái)，他又在弄我的棉被了，只見(jiàn)他把我的棉被推下床去，就有了一大片地方，他就在那一大片的地方耍雜技。
我的調(diào)皮學(xué)生們（專(zhuān)業(yè)19篇）篇十四
童年，像一艘大船，裝滿了玩具，也裝滿了歡樂(lè)。童年也是每個(gè)人一生中最美麗的回憶。我的童年也不例外，小時(shí)候的我可淘氣了！不信？那我就來(lái)說(shuō)一件給你聽(tīng)吧！
記的那一天，我正在玩著我的彩色粉筆，我用粉筆在我的小黑板上涂涂畫(huà)畫(huà)，我覺(jué)得有趣極了！看著這雪白的墻壁，我有了一個(gè)有趣的想法：不如，用粉筆在墻上畫(huà)畫(huà)怎么樣？這么大的墻壁可以畫(huà)好多的圖畫(huà)呢！說(shuō)干就干，我拿著我的粉筆在墻壁上畫(huà)畫(huà)。畫(huà)什么呢？有了！就畫(huà)太陽(yáng)好了，太陽(yáng)多好畫(huà)呀！我用紅色粉筆畫(huà)了一個(gè)巨大的圓圈，用黃色粉筆畫(huà)出太陽(yáng)的眼睛和嘴巴，太陽(yáng)有鼻子嗎？應(yīng)該有吧，不然太陽(yáng)怎么呼吸呢？于是，我又給太陽(yáng)加上了個(gè)黃鼻子，再用紅粉筆把里面涂滿，最后，我再在太陽(yáng)的旁邊加上一道道“金條”。現(xiàn)在看起來(lái)漂亮極了！
我正在得意的欣賞我的“杰作”時(shí)，媽媽從臥室里走出來(lái)，看到我巨大的太陽(yáng)，又看看我，哭笑不得的說(shuō)：“你這孩子真是淘氣，怎么能用粉筆在墻上亂畫(huà)呢！”我氣鼓鼓的說(shuō)：“這不是亂畫(huà)！這是我的杰作！”
每當(dāng)我想起這件事的時(shí)候，總是哈哈大笑，童年，是一個(gè)多么美好的字眼啊！我真想再重溫一遍童年的幸福和快樂(lè)！
我的調(diào)皮學(xué)生們（專(zhuān)業(yè)19篇）篇十五
我有一個(gè)弟弟，他胖嘟嘟的小臉上嵌上一雙天真純潔的大眼睛，鼻子不高不矮，特別是那張櫻桃小嘴，讓人看了可愛(ài)極了。可是這么個(gè)“美男子”，卻淘氣極了。你別不信，我這就給你說(shuō)說(shuō)。
有一次表弟來(lái)我家，我剛剛放學(xué)到家就聽(tīng)見(jiàn)表弟的“鳥(niǎo)語(yǔ)”：“賣(mài)蛋糕啦！賣(mài)蛋糕啦！走過(guò)路過(guò)的瞧瞧，買(mǎi)一送一啦！”剛進(jìn)房間門(mén)口，弟弟把一個(gè)不知從哪里弄來(lái)蛋糕，扔到我的臉上，弄得我眼睛幾乎都看不清了，“買(mǎi)一送一咯！”弟弟說(shuō)完又“啪”地扔到我衣服上，這下我可慘了，簡(jiǎn)直就是一個(gè)活生生的“奶油人”。
此時(shí)的我早已暴跳如雷，大叫：“看我怎么收拾你！”弟弟好像一點(diǎn)也不怕我，得意地說(shuō)：“糟糕，姐姐變成妖怪啦！”說(shuō)完沖出房間，跑到我媽媽的背后，竟然倒打一耙地告訴我媽媽說(shuō)我要欺負(fù)他，還害得我挨了一頓訓(xùn)。
過(guò)后，我看見(jiàn)弟弟正津津有味地看著，心想：應(yīng)該不會(huì)再出事了吧。于是陪同弟弟一同看了起來(lái)。弟弟才看到了一半，就沖出了家門(mén)。糟糕，大事不妙，不知道弟弟又要耍什么詭計(jì)了。
“看我的超威藍(lán)貓！”弟弟找來(lái)幾個(gè)伙伴，手上拿著幾顆小石塊，“攻擊！”說(shuō)完一齊把石頭砸向我，看這樣子，大概是把我當(dāng)成“外星人”了。才一會(huì)，我的頭上就腫起了幾個(gè)水泡。“哈哈！看，外星人被我藍(lán)貓制服了！”弟弟和幾個(gè)伙伴看著我狼狽的樣子哈哈大笑起來(lái)。
我的淘氣弟弟，你什么時(shí)候才能消停會(huì)兒啊！
我的調(diào)皮學(xué)生們（專(zhuān)業(yè)19篇）篇十六
他機(jī)靈，很活潑，一頭烏黑的頭發(fā)，一張土黃色的瓜子臉上帶著頑皮的神色。短而黑的眉毛下鑲嵌著一對(duì)機(jī)靈的眼睛，總讓人感到是那么的俏皮、可愛(ài)。一張寬大的嘴能說(shuō)會(huì)道，說(shuō)起話來(lái)滔滔不絕。他就是我的同桌，大名鼎鼎的邱宇翔。
他雖然調(diào)皮，但又深得大家的喜愛(ài)。我們班幾乎每天都會(huì)有一件新鮮事發(fā)生，如抓女生辮子、男女生唇槍舌戰(zhàn)、惹老師生氣……這準(zhǔn)是邱宇翔的杰作。他呀，反正閑著也是閑著，沒(méi)事就愛(ài)找找薦，惹惹事。有一次數(shù)學(xué)課上發(fā)生了一件“拉面團(tuán)事件”。邱宇翔偷偷地把拉面團(tuán)粘到了我的發(fā)梢上，被我發(fā)現(xiàn)了，我左拿右拿就是拉不下來(lái)。我坐立不安，被陳老師發(fā)現(xiàn)了，他被罰站到后臺(tái)上，他挺起胸膛向全班同學(xué)扮了個(gè)鬼臉，班級(jí)立刻發(fā)出了一陣哄堂大笑，弄得我哭笑不得。后來(lái)，我只好剪掉了那簇頭發(fā)。不安分的邱宇翔總愛(ài)挑起事端，給班級(jí)制造歡樂(lè)的氣氛。不過(guò)，他聰明的才智為班級(jí)爭(zhēng)了榮譽(yù)。在20xx年秋季藝術(shù)節(jié)中，他的“毛毛蟲(chóng)”小制作在比賽中一舉奪魁，全班同學(xué)像哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣高興，令全班同學(xué)刮目相看了。從那以后，他成了我班的小制作明星，成了我們學(xué)習(xí)的榜樣。
邱宇翔，你不但是“調(diào)皮大王”，還是我們班的“領(lǐng)頭雁”，我希望三（6）班在你的帶領(lǐng)下不斷進(jìn)步。
我的調(diào)皮學(xué)生們（專(zhuān)業(yè)19篇）篇十七
我有個(gè)調(diào)皮的同桌，他的名字叫高竟。高竟有一雙大大的眼睛，小小的鼻子和一張大大的嘴，他的成績(jī)并不是很好，但是，他這人有時(shí)對(duì)別人很好。今天，高竟有一個(gè)字不會(huì)寫(xiě)，又不來(lái)問(wèn)我，想抄答案。
我們做的剛好是家庭作業(yè)，他就裝著一本正經(jīng)的樣子說(shuō)：“老師沒(méi)讓我們做！”我聽(tīng)了，連忙抬起頭來(lái)看看別人在干什么。高竟趕緊抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，來(lái)看“腿”字怎么寫(xiě)，我剛好看到，急忙用手擋住答案，生氣地說(shuō)：“討厭！”高竟立刻把“腿”字寫(xiě)了上去。
他就是高竟，一個(gè)調(diào)皮的高竟；他也是一個(gè)善良的男生，因?yàn)樗３０参课摇?/p>
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我的調(diào)皮學(xué)生們（專(zhuān)業(yè)19篇）篇十八
在我們班上，有這么一個(gè)人，盡管他其貌不揚(yáng)，但非常引人注目，就從同學(xué)們送他的“孫悟空”的綽號(hào)中，你就能猜到他有多么的調(diào)皮吧！
你看，這個(gè)“孫悟空”眉毛下那雙眼睛不大，但顯得充滿生氣。美中不足的是小鼻子上長(zhǎng)了好些斑，不過(guò)，他從沒(méi)因?yàn)檫@些小家伙而煩惱過(guò)，他整天都快活得像個(gè)小神仙！
那張小嘴巴代表著他豐富的表情，高興時(shí)，扮鬼臉；生氣時(shí)，翹起小嘴。這張嘴說(shuō)出的話，有時(shí)能氣得別人怒發(fā)沖冠，有時(shí)卻能讓人笑得眼淚都流出來(lái)。
在家里，這個(gè)小男孩詭計(jì)多多。有一次，他和表哥在河邊釣魚(yú)，雖然他知道自己不是表哥的對(duì)手，但偏偏愛(ài)“引火自焚”直到弄得全身濕淋淋才停手。回到家里，媽媽看見(jiàn)了他這樣子還不及說(shuō)話。他可倒有自知之明，笑嘻嘻的，裝成古人一樣跪下說(shuō)：“拜見(jiàn)，母親大人，孩兒知罪，請(qǐng)母親原諒。”這時(shí)媽媽只能是哭笑不得。
你們猜，這個(gè)調(diào)皮蛋應(yīng)該是誰(shuí)？想知道是誰(shuí)，來(lái)！耳朵湊近點(diǎn)，那個(gè)就是我啊。噓……記住不要說(shuō)出去哦。
我的調(diào)皮學(xué)生們（專(zhuān)業(yè)19篇）篇十九
我的同桌戴著的副眼鏡，一張說(shuō)不停的嘴巴，一雙手動(dòng)來(lái)動(dòng)去，停不下來(lái)。
我的同桌助人為樂(lè)，有人向他借東西，他就借給他。我的同桌也很調(diào)皮，不信嗎？那我向你們透露一下吧！
記得有一次，他和同學(xué)在玩游戲，他悄悄地躲到一棵大樹(shù)后面，看見(jiàn)同學(xué)走過(guò)來(lái)了，就悄悄地走到那同學(xué)的后面，輕輕地拍了那個(gè)一下，那個(gè)人回頭一看，咦！怎么沒(méi)有人？他心里打了一下大大的問(wèn)號(hào)，我的同桌飛快地跑到他面前，做了一個(gè)大大的鬼臉，把那個(gè)同學(xué)嚇得臉都青了。
他就是我的同桌—林晨，你們說(shuō)我的同桌調(diào)皮不？