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我的調皮學生們(專業19篇)篇一
在和我們班班主任陳老師以及部分家長的前期籌備之后,我們班策劃已久的“龍馬河親子游”終于在十月二十一日下午一點拉開了帷幕。孩子和家長們準時到達集合地點,大部分孩子是父母跟隨,有的甚至是爺爺奶奶外婆外公也來參加,作為老師很高興我們的家長這么支持工作,孩子們的臉上更是洋溢著無比快樂的笑容。
很快,隊伍集合起來,整裝待發,給我們的這次活動起了一個良好的開端。接著,由張夢楠的爺爺和閆俊康的爸爸為領隊,許文科爸爸和申德譽爸爸為收隊的班級隊伍出發了,張爺爺是位退休教師,在領隊的過程中及時的給孩子們講解引導,我們的閆爸爸也非常幽默,在路途中,孩子們真正感受到了秋天的美好,“樹葉變黃了,風兒一吹,葉子在空中飄舞,像鳥兒一樣?!蔽覀兊暮⒆釉谌沼浿羞@樣寫道。作為一名語文老師,我覺得日記也好,作文也罷,有了這些真實的感受就能寫出好的東西來。有的家長說,孩子不會寫日記,原因我不止一次的說過,因為孩子缺乏真切的感受。那么像在這樣的活動中,孩子們看到了,并且用心感受到了,自然而然的就寫出好的作文來。
經過一段行程后我們來到了“龍馬河公園”的石碑前,孩子們在石碑前拍照留念,特別是很多孩子擺起了造型,千姿百態,活潑可愛,那是在學校中我不曾看到的。在這里,每一個孩子都像一個個天使,看到這時的孩子們,從內心感到特別的高興。后來的日記中我們的朱雅琪還有幾個同學寫道:“我情不自禁地說:我真是太高興了!”說到情不自禁,當升入二年級第一次的單元作業中,閱讀題里讓解釋“情不自禁”的意思,我們班孩子的答案是千奇百怪,但是沒一個答對的,在講評試卷的時候,我講解了好幾遍,有的孩子還是一知半解,通過在這次活動,孩子們很自然的就知道了這個詞的意思,而且還能恰當的運用。
稍作休息之后,我和陳老師先行回到集合地點,因為我們要在孩子們回來之前藏好寶藏。說到寶藏,我和陳老師放的時候,我就感嘆,這些小小的千紙鶴承載的不就是我們對孩子們的鼓勵和期望嗎,陳老師真是用心良苦?。r間剛剛好,我們整理完畢,孩子們順利返回小廣場。于是孩子們自編自導的節目開始了,在沒有排練,沒有音響效果的情況下,孩子們還是非常熱情有序的進行了精彩的表演,劉堉坤主持、申德譽表演魔術、閆俊康吹葫蘆絲、朱雅琪彈電子琴、還有許文科一家合唱的《北國之春》、韓衍鳴表演輪滑、房子涵母女唱的健康歌以及張夢楠他們幾個表演的舞蹈,給我感觸很深,特別是朱心宇,她平時在班里總是拖拖拉拉,上課從不認真聽講,但是在她和爸爸的一首《荷塘月色》中,讓我重新認識了這個孩子,原來唱歌這么好,長長的一首歌就在風兒的輕輕吹拂下,完美的表演了下來。音色非常好,特別是那個表情很溫柔。回到學校我第一個表揚了她,結果更是讓人欣喜,上課不僅不拖拉了,而且作業完成的又快又好,這個孩子的身上正發生著可喜的變化。還有我們班的大帥哥魏名揚和朱劍飛合作的`一首《春天里》,抑揚頓挫,高潮跌宕,甚是可愛!我們多才多藝的陳老師還給大家表演了豫劇,這可是和許文科爺爺特意排練了兩個晚上呢,二胡拉的好,陳老師唱的也好。當然我們班的家長們也是不甘落后,許爸爸、閆爸爸和也表演了精彩的節目。演節目的同時也穿插了親子互動游戲,“背對背,心連心、運氣球、心有靈犀”,最后的經典游戲“老鷹捉小雞”,更是在互動中起了高潮,一大群小雞和雞媽媽們團結合作,愣是沒讓老鷹得逞!這時候的我們沉浸在加油聲、掌聲、前俯后仰的笑聲中。
游戲結束,我們很累,是笑得很累!累卻幸福著!在和太陽說再見之前,給了孩子們那個寶藏的驚喜,他們是爭先恐后的找到了那只屬于自己的千紙鶴。在這歡樂的時刻,時間總是過得很快,太陽要下山了,孩子們也該回家了,和在學校不同的是,孩子們沒玩夠,一個個的說:“怎么這么快啊,我還想玩!”聽到這些,我和陳老師相視笑了。
最后,我們每個人都載著滿滿的收獲和抑制不住的興奮!寫了這么長,想起自己曾經寫過這樣的作文,評價就是流水帳!就讓我再寫一次流水帳吧!這次的活動真的很成功,讓我很興奮!借著這次的經驗,希望快些迎接下次活動的到來!
(后記:為了車輛安全起見,許文科的外公主動承擔了看車的任務,我們在這邊熱鬧,老人家寸步不離的給我們看守車子。這份支持,我們在這深深的表示感謝!在活動結束后,很多家長對我們表示感謝,其實有了你們的支持我們就很滿足,為了我們共同的目標,讓我們攜起手來,朝著嶄新的明天前進!)。
我的調皮學生們(專業19篇)篇二
我的弟弟特別調皮。接下來我給你講一下他是怎么調皮的吧!
有一次我在寫作業,他在一邊玩兒小汽車,突然,他跑過來,冷不丁兒把我的鉛筆搶過去,在潔白的墻上亂畫。我氣得火冒三丈,暴跳如雷。我強行把他拽到一邊,他就嚎啕大哭起來。我裝作沒看見,拿來一塊橡皮,在墻上認真的擦起他的大作來,他又跑過來搗亂,還搶我手中的橡皮,弟弟搶不過我,就在地上打起滾來,唉!我真拿他沒辦法。
這就是我調皮的弟弟。
我的調皮學生們(專業19篇)篇三
小時候,我很調皮在我小時候,我的耳邊常常響起一句話:“你的胡子怎么這么長??!是不是肯德基吃多了啊……”因此我很想剃掉這討厭的胡須。但卻一直沒找到機會。
有一天,爸媽出去辦事,機會便來了。爸媽對我說:“好好看家,不要亂跑?!蔽疫B連點頭。當爸媽走出家門的時候,我便沖進房間,準備剃胡子望著掛在鏡子上哪可望不可及的刮胡刀,我搬來椅子,站在椅子上,終于拿到了刮胡刀。心想:今后再也不會有人說我胡子長了。想著想著,我一腳踩空,摔了個跟頭,我的腳感到了劇烈的疼痛。我一看,腳竟然出血了,我找來了創口貼,貼上后便開始刮胡子了。我拿起刮胡刀,模仿著爸爸刮胡子時的動作。我把泡沫涂在下巴上。然后使勁一刮。??!好痛啊。我照鏡子后發現,胡子沒掛掉,倒留下了一道口子。我不甘心,繼續刮,刮了好幾次,結果把自己刮成了一個“刀疤男”了。
真是偷雞不成,倒蝕一把米?。∥易叱鲂l生間,聽到了敲門的聲音。我想:該不會是爸媽回來了吧!果然不出所料,我聽見了媽媽的聲音。我不能讓爸媽看見我的傷疤,便拿了一塊布把傷口遮住。爸媽進來后問我:“你干什么啊,拿一塊布?!蔽抑е嵛岬卣f:“我,我……”爸爸拿下了我的布,見到了我的傷口。便問我怎么回事。我只好把事情一五一十地和爸媽說了。爸爸媽媽嚴厲地批評了我,叫我以后別再做怎么危險的事了。
唉!胡子沒掛成,反倒受了傷,還挨了一頓批評,真不合算!
我的調皮學生們(專業19篇)篇四
我的弟弟做什么事都不正經。他吃飯的時候,別人都吃完了,他還跑來跑去的,飯都涼了。
弟弟準備去圖書館看書,穿鞋的時候,弟弟蹦著說:“媽媽,你給俺穿!”媽媽反對,可弟弟好賴皮,堅決要,媽媽蹲下來給弟弟穿鞋,弟弟一點也不正經,媽媽費了九牛二虎之力才把這個“多動鬼”給弄好。
我多么希望弟弟能夠獨立??!
我的調皮學生們(專業19篇)篇五
“老師,xx用水槍射我!”
一個孩子揉著眼來“投訴”了。
“老師,xx在前一位同學的背上亂畫……”
剛剛責備了他,沒收了他的水槍,他又變著花樣呀?
我屁股還沒坐穩呢。
我氣不打一處來,匆匆跑進教室。
xx正斜坐著,一副無人敢侵犯的一樣。
他的前面一同學,正扭著頭,右手扯著自己的衣服,嘴里罵罵咧咧:“你賠!你賠!我又沒有惹你……”
他還昂著頭,撅著嘴呢。
看到這情景,我好像煽他幾耳光。
怎么就那樣不遵守班規呢?
大凡班里出現問題,他是“場場不離穆桂英”,比如作業不交,追逐打鬧……。
壓住心頭怒火,我請他進辦公室。
他來個一言不發,不管你問什么,都不理不睬。
他似乎明顯的營養不良,每天中午吃飯時,嘴角上掛著飯粒,人還坐在位子上,眼珠子就盯著前面的飯菜,然后一邊扒拉著碗里的飯,就走上臺前來打飯,打第二碗,好像總擔心飯不夠似的。
他每噸基本是吃三小碗飯。他那狼吞虎咽的模樣著實令人憐惜。
是家里條件不好嗎?
“把手伸我看看?!?/p>
他雙手往后縮著。
“拿出來,拿出來!”
我喊著。
他猶豫著,到底是伸出來了。
是手嗎?
就像一雙雞爪子。
多久沒洗過呀?
我沉默著。
他不由自主地往后退了幾步。
低頭看看他的腳,那雙鞋也是白色變成黑色的了,一股臭味襲上來。
皺著眉,我還是要對他進行說教的。
我把我對他的看法也說出來了,我準許他改正錯誤,然后,放行,放他回教室……。
上午,他很安分。
中午,打掃衛生時,我從校辦室復印資料回來,有人大呼小叫:“老師!老師!”
這么慌干什么?
“老師,xx把走廊上的天花板弄臟了……”
是嗎?真是孫悟空呀,這么神通廣大呀?
到底是怎么弄得呢?
我急忙奔過去,仰頭看看,呀?真的,這學期剛剛重新粉刷過的潔白的天花板上赫然留下了一個黑印。我還真不明白,他是怎樣完成這杰作的。
我的疑惑孩子們看出來了。
他們七嘴八舌,搶著說:“他,他把擦布扔到上面去了……”
哦,這樣呀?
整個校園那么清爽,而且學校非常重視校園衛生和文化建設,每天都有“龐大”的檢查隊伍對各班進行仔細的檢查,他這樣的舉動,既影響班級形象,也有損學校的聲譽。
我無言以對,找根雞毛撣,可是,那污漬干了,倒騰了幾下,沒能清理掉,除非借來梯子呀。
還是要找他談話的,并且,有必要和他父母進行交流……。
晚上7點多,接到家長電話。
投訴?
還是與xx有關。
這位家長強烈要求給他家孩子換位,說是xx最喜歡欺負他孩子。
我只有盡力安慰他,說我明天就給他家孩子換位。
我的調皮學生們(專業19篇)篇六
我弟弟這個人呀,真是太調皮了!接下來我就給你講一下他是如何調皮的吧!
有一次我在桌上寫作業,他在玩小汽車,他跑過來把鉛筆盒打開,把東西全都倒在了地上,又拿起鋼筆在我的本子上亂畫,氣的我火冒三丈,暴跳如雷。我把他抱到外面,又把地上的東西撿了起來。開始了學習。我弟弟又從外面跑了進來搗亂。我故意裝著沒看見,弟弟爭不過我,就嚎啕大哭起來。
弟弟可真調皮呀!
我的調皮學生們(專業19篇)篇七
秋天是淘氣的。秋風來了,鼓著腮幫使勁地吹呀吹。小草變黃了,黃豆變成金色了,連一些松樹都變得滿樹金黃。更何況其它的楊樹、柳樹呢?金色的葉子從樹上飄落,風來了,黃金雨就下起來了;風來了,黃金地毯鋪滿了樹下林間。
剛成熟的草莓還沒來得及摘下來,就被霜打得變了顏色。經霜的山丁子甜甜的特別好吃。
唉!調皮的秋風啊,你竟然還找霜大哥幫你搞破壞,把路上的積水變成了一層薄薄的冰。你讓我怎么說你好啊!幸好楓樹葉還沒有被你們“擊敗”,它依然是火一樣的紅色,掛在樹上像一顆顆星星,像一團團跳動的火焰。
秋風,你真是讓我生氣,說你無數次才能好嗎?什么?你又闖禍了?你別跑,看我不揍你一頓!別跑,不許欺負我追不上你的腳步。
我的調皮學生們(專業19篇)篇八
一口氣沖到傳達室。
“這是你的快件!”
門衛笑呵呵地說。
“又是獎狀?書?”
“不知道呢?!?/p>
我連說謝謝。在門衛的面前三下五除二拆開信件。
“哇!這么大的證書呀?!”
門衛贊嘆著。
“我們學校就是你信多書多,經常有稿費,榮譽證書好多了吧?要請客哦……”
“好的,可惜,你不抽煙。”
“我,吃糖呀——”
他開玩笑地拖長聲音。
回到四樓,還沒過十分鐘。門衛又來電話了。
“柳老師呀,快下來,有你的匯款單——”
哦?剛才不是拿了嗎?又有?
急急跑下去。
“三百萬,你的三百萬!你可發了哦!”
門衛又開起玩笑。
掏出身份證,準備登記。
“不用,我代簽了,錢不多。”
“你不是說三百萬嗎?還不多呀?”
“哈——哈——哈——”
這次是省文明辦寄來的三百元。
盡管錢不多,雖然獲獎的級別不高,還是有點高興的',畢竟,自己付出了心血和努力呀。
二
“老師!老師!”
下午第一節課后,剛想坐下休息。有學生慌忙叫著。
“怎么了?”
潛意識里,我覺得有事發生。
“羅偉,羅偉在哭——”
“哭?怎么了?”
“他的頭,頭……”
心里一驚,馬上躥到教室。
羅偉正趴在位上,眼淚汪汪,手按著后腦勺。
“羅偉,怎么了?”
“我,我摔……摔倒了……”
摔倒了?
“我看看,我看看?!?/p>
哪里聽得見其他同學的嘰嘰喳喳呀。
呀,他的后腦有個小湯圓那么大的包,輕輕摸摸,是軟的,還滲出了血印,但沒有磕碰。
“很痛吧?不哭,馬上帶你去醫院。”
腦中快速地盤算著,還有兩節課等著我,只好請同事代勞了,朝辦公室張望,正好,數學老師在。
“你下節沒課吧,拜托,幫我把孩子送到附近醫院檢查……”
同事二話沒說,馬上起身。
掏出錢包,寄出幾張人民幣……。
“拜托哦——”
“放心好了?!?/p>
我忐忑著,怎有心事上課呢,幸虧是本班《思想品德與社會》課,這次事故完全有必要在全班進行調查,也必須讓大家明白,如何在課間文明休息。
壓下急速漲起的怒火,環視大家,盡量平靜。
“誰看到了羅偉摔倒的經過?”
“不是他自己摔倒的……”
“吳躍!”
“吳躍撞的——”
好幾個孩子舉手了。
“你看到了嗎?”
我問第一位的蔣冰。
“嗯。”
他搖搖頭。
“我沒看到?!?/p>
“我看到了!”
“我也看到了!”
“你說,是怎么回事?”
楊率結結巴巴地回答著。
“羅偉在走,吳。吳躍用腳掃了他……”
“他怎么走?吳躍怎么掃的?”
“是這樣嗎?”
我從講臺前左邊向右邊走去,然后回過身,來了個掃堂腿……。
“是的,是這樣。”
“那,羅偉倒在哪里?是倒在地上還是講臺上……”
“頭在講臺上……”
孩子這話一說,我驚呆了,不會是腦袋磕到講臺這邊沿吧?
“來,你演示一下,我看看。”
我及不可待地看著楊率。
“是這樣的,頭碰在這上面……”
楊率身體向后仰著,然后蹲下去,他似乎知道我內心的焦急。
他一手撐地,把自己的頭盡量挨到講臺。
“哦,頭是磕在這上面,不在邊沿上?”
“是上面,不是邊沿?!?/p>
哦,明白了,羅偉后腦勺被水泥講臺磕出一個大包……。
我嚴肅起來,沉著臉,轉過身。
“大家都看到了吧,因為吳躍的貪玩,造成這樣的結局,你們想一想,假如,羅偉是面朝下,摔倒,或許眼被磕瞎,假如,他的胳臂或者腿造成骨折,這些都是不堪設想的……”
我曾三令五申,課間如何如何做,上課該怎樣遵守紀律,但孩子們玩的天性是改不了的,誰也不敢保證,何時會發生點什么。
羅偉回來了,帶著藥。
“頭不昏吧?路上有嘔吐嗎?”
“沒有?!?/p>
“怎沒包扎?”
“醫生說沒事,搽了藥?!?/p>
“不拍片呀?”
“不用拍。”
數學老師見我著急樣,叫我不要擔心。
“醫生說,起包了就沒什么大礙,就怕不起包,而且,他沒惡心嘔吐的現象,很清醒。沒有腦震蕩的可能,放心好了?!?/p>
“那,來,我拿杯子,倒水,你吞藥,就吞!”
“老師,我有水?!?/p>
羅偉乖巧地回到座位上,拿出自備的水杯。
“一次吞幾顆,知道吧?”
“知道,這上面寫著。”
“頭不昏吧?”
“不昏。”
伸手摸摸他的額,不燙。
“那,你吃藥后,睡一會,要不要到我辦公室去?”
“不用,我沒事。”
他很聽話,趴下,閉上眼……。
三
安排好孩子,我要馬上和家長取得聯系了。
一撥羅偉家號碼。
咦,何時停機了?也沒有通知我?
沒辦法,還是要打擾羅偉的,其實,他也沒睡著,正睜著大眼呢。
“你爸爸手機換號碼了?”
“手機被媽媽丟了?!?/p>
“那,現在的號碼你知道嗎?”
“知道?!?/p>
“快,報給我?!?/p>
電話接通了。
“請問,你是羅偉同學的家長嗎?”
“是呀,你是……”
“我是他班主任,他在學校里后腦勺碰了個包……”
“包?怎么搞的?不嚴重吧?”
家長馬上激動起來。
“沒事,你放心,事情不大,我馬上送他去醫院檢查了,醫生說沒事……”
“是哪個醫院?醫生檢查了嗎?”
他又是一連串地拋初級個問題。
“醫生檢查了,也買了藥,我馬上與另一同學家長聯系……”
“好的,我馬上來!”
吳躍的家長接到電話后,也很理智。
“我一直說他,每天問他,有沒有在學校里打鬧,他都說沒有,怎今天就你……”
“我等會要揍他,他不打不行!哎!這孩子真讓我頭痛,我都管不了他……”
家長發著牢騷。
“孩子都這樣,事情不是很大,我已經通知受傷孩子家長了,也去買了藥,就是藥費你看……”
“沒事,該怎樣就怎樣,我,現在就來!”
“你暫時不來吧,吳躍下周要參加區運動會,我想拜托你一件事,先不要太影響他,讓他安心地訓練,在運動會結束后,好好地教育他,好嗎?”
不一會,羅偉的爸爸來了。
他氣喘吁吁跑上樓。
“不好意思,耽誤你上班。”
我迎上去。
“羅偉呢?沒事吧?”
“在這,在教室。”
我朝前帶路。
家長走進教室,盯著孩子看著,目光里滿是慈愛。
“你,你這包,不痛吧?”
“痛。”
羅偉說。
“到底是怎么搞的?”
他爸爸嗓門提高了。
“就是我走過去,吳躍碰我,滑倒了……”
羅偉說這些話時,目光閃爍,還看了看我。
“這包,里面不是硬的吧?”
他爸爸伸手去摸孩子的包。
“是流血了嗎?”
“不是,沒磕破,是藥水。”
家長連連搖頭。
“你看,有什么大礙嗎?”
“應該沒打問題,看看吧,看今晚。”
“你以后小心點,不要貪玩!”
家長瞪了羅偉一眼,朝外走。
“你回去呀,羅偉要回家嗎?”
“不用的。”
“不好意思,真的抱歉,打擾你了……”
我送家長下樓,一直道歉著。
“老師,不要客氣,孩子都這樣……”
“是呀,我班上每一位孩子我都是關心的,誰受傷我都難受……”
“不要著急,只要孩子沒事,我們不怪你的……”
家長擺擺手,告辭回家。
肇事者呢?到現在都沒有露面,因為,體育老師把他們帶出去訓練去了。好不容易挨到下課,他才回來。
見到我,他就低下頭。
我逼視著他。
看他遠遠走來。
他遲疑著,徑直向我走來。
“老師,我道歉?!?/p>
“你道什么歉?”
我是明知故問呀。
他吞吐著,說出實情。
“那,不是對我道歉,應該是對羅偉說吧?”
吳躍拖著沉重的腳步,走到羅偉面前,一鞠躬。嘴里喃喃著。
“對不起,對不起!”
二鞠躬。
“對不起!”
“起來吧?!?/p>
羅偉發話了,原諒了他。
羅偉笑了,露出了潔白的小虎牙。
“你注意,頭上不要沾水,洗澡睡覺都小心點?!?/p>
我囑咐羅偉。
“知道,醫生也說了。謝謝老師?!?/p>
“我已經通知你爸爸了,你真的要好好反思,另外,將功折罪,好好訓練,爭取拿個好名次……”
“嗯,謝謝老師?!?/p>
送走孩子,我真的覺得好累,好累……。
我的調皮學生們(專業19篇)篇九
星期三下午,班主任戴老師走進教室,問道:“明天輪到我們班值勤了,誰愿意去?”我毫不猶豫地舉起了手。老師很快選中了我。想到我第二天就可以去值勤了,心中充滿了期待!
可是直到第二天早晨,我才發現這根本就不是在值勤,而是在受凍。教室里溫暖如春,教室外卻寒風呼嘯!更可恨的是,說是值勤,卻什么也不做,傻呆呆地站在那兒,就像一株八面受風的玉米稈,站都站不穩。
兩次執勤下來,我煩透了,心想:“我下次值勤一定要干些什么,要不然太無聊了!”
第二天,我趁別的值勤隊員不注意,跑到操場邊娛樂設施場地去玩了。我還帶動了其他幾名值勤隊員和我一起玩。
玩著玩著,我突然想到一個問題:“總會有別的隊員去告訴老師的呀!”我嚇壞了,急忙找到值勤隊長,對她說:“你能不能不告訴老師呀?”她說:“不行!”我急壞了,忙把其他隊員都找到,一起對她說盡好話。她還是那句:“不行!”
最后,執勤隊長還是向老師舉報了我們。我們受到了嚴厲的`批評,還交上了一份檢討書。
天氣漸漸暖和起來了,學校的草叢里出現了許多蚱蜢。我想:“捉蚱蜢多好玩呀!還可以捉幾只帶回家玩一玩呢!”午休時,我叫上幾個同學,趁著值勤的王老師不注意,偷偷地溜出去捉蚱蜢了。
一到操場,小黃就按捺不住了,他沖上草地,雙手在草地上到處摸索。但他一只蚱蜢沒捉著,反而驚走了一大群。大家四處追捕,終于逮住了幾只。
我們滿載而歸。剛走進教室,戴老師突然從后面走到我們身旁,問道:“你們去哪兒了?”我心里一緊張,手向窗外一指,順勢想把手中的蚱蜢甩出去,嘴里一邊說著:“我們去那兒了!”
沒想到蚱蜢沒有丟到窗外,而是飛到班級同學中間去了。全班哄堂大笑!可是一眨眼,他們就不笑了。因為被甩向空中的蚱蜢很快就掉到了他們的頭上。女生們嚇得驚叫起來,男生們趁機搗亂,班上一片混亂。
王老師命令一位同學馬上去叫班主任戴老師。我們捉蚱蜢團隊的每個人臉上,立刻都寫滿了驚慌和不安。不用說,一頓又一頓的痛批要開始了!這樣可以了吧?不!還要打電話通知家長!
我們幾個被老師整得暈頭轉向,站在走廊外面。只聽見老師說:“明天交上檢討書一份!”我們只好照辦,這事才總算有了一個了結。
(指導教師:戴建榮)。
我的調皮學生們(專業19篇)篇十
我的弟弟確實很壯,一雙水靈靈的眼睛嵌在那張胖嘟嘟的臉上。別看他憨厚可愛,其實是個不折不扣的機靈鬼。他是誰?他就是我人見人愛,花見花開,鳥見鳥鳴,人小鬼大的弟弟潘佳航。
聽我這么一說,你一定會以為他十分聰明,受人歡迎,不過他也有“險惡”的一面。記得有一次,弟弟非要和我玩奧特曼的打架游戲,我無可奈何,只好陪他耍耍。只見弟弟扎了個馬步,深呼著氣,仿佛勝券在握。但我知道,他這是在虛張聲勢,要是真動起手來那可就是螳臂當車,自不量力了。弟弟看我這么瞧不起他,屏息凝神,大腳一聲,飛揚跋扈似的沖了過來。我一側身,弟弟“哎呦”一下栽了一個大跟頭,在地上嗷嗷直叫。我趕緊跑過去,剛上前一張望,只見弟弟從地上爬了起來,露出了奸詐的笑容,用他那兩只粗壯的手揪住了我的腳,往里一拽,我頓時摔倒在地。弟弟趁勢往我身上一坐,用居高臨下的眼神望著我,奸笑著說:“投不投降?”我說道:“寧為玉碎,不為瓦全,你休想讓我投降!”弟弟見我如此頑固不化,抽出了一雙臭襪子,在我鼻子旁邊放著,叉著腰說:“投不投降?”我聞著臭襪子,如同在一個糞坑里,我忍受不住了,只好白旗投降,弟弟歡呼雀躍,手舞足蹈,但他的末日也馬上來臨了。
我弟弟就是這么一個調皮的孩子,有一顆“人小鬼大”的心,才會受人喜愛。
我的調皮學生們(專業19篇)篇十一
9月接班,認識這群調皮蛋。感覺這是一群“小叫驢”,每個人都有鮮明的特點。四年的磨合,付出多多,收獲多多。調皮的孩子犯錯就多,本班常常復述的一句話是:知錯就改不算錯,知錯不改錯上錯。
我常常對孩子們說:“你父母眼里只有一個孩子,老師眼里有23個孩子,老師把你們都看成自己的孩子?!泵總€孩子都有自己的特色。倔強的曉偉,寧折不彎。點火就著的浩東,雖改了好多,但遇事還是摟不住火?!熬褪撬懒艘惨咚荒_”的美美,卻是料理家務的能手,班里的臟活、累活她都包了。惹了事就說好話,撲拉著學前班小弟弟的頭不讓告老師的福源。永遠也長不大的雙雙。雖小卻不怕硬的浩宇。好惹事卻不占便宜的昊昊,但賊的拉的有眼色,給老師搬椅子順便還給老師烤烤墊子。小伏學業有點困難,但眼睛特有用,不會錯過一個討好的機會。好學上進的歡歡,總想超過小班長。小班長讓同學們寵的.,只要小臉一陰,高一頭的“男子漢”們也發慌,班長被欺負了,全班同學都去拼命。胖班有點自卑,楞說自己是副班長,只因自己是管紀律的班長,不過形象挺象“官兒”,一舉一動至少象“鄉長”。好說常常成為眾失之地的瑩瑩,卻是個善于承認錯誤的好孩子。人高馬大的,人稱老大的小包,卻很會看人下菜。數學天才云海,書上的難題幾乎沒有他不會的,研究智力闖關題是他的嗜好?!袄蠋熃o我點時間,讓我研究研究?!币粫?,一種又簡便又有道理的解法就出來了。從小失去母愛的微微的小詩讓我好感動?!坝⒄Z課上我為難,單詞句子不簡單,要想補課沒有錢。只因父母不爭氣,為點小事各東西。”嘉禾真是一棵好苗,語文課上與老師配合默契,老師講到《草船借箭》,他就會來一段《三國故事》,他知道的可真不少,可謂上曉天文,下曉地理,是一位未來的航天專家。認認真真、一絲不茍的蔡暢暢,作業本總是那么板板正正,方方正正的漢字總是寫得那么清清楚楚。小作文寫得別具一格,她的《窗花》一文至今讓我記憶猶新。從自家的窗花寫到公共汽車上的窗花,又寫到大櫥窗上的窗花,每幅窗花都是一幅畫。女孩一樣乖巧、聽話的海洋,常常得到老師們的稱贊,他從不大聲說話,常常露出甜甜的笑。倔強的小女孩遠遠,現在可遠比從前聽話、懂事多了。喜歡小妹妹的浩楠,習作中經常有關心姐姐的小妹妹的活動身影。當老師問誰還沒交作業就乖乖舉起小手的波濤,數學還是很有天賦的。漂亮的萬莉,白白凈凈,在背課文時會大顯身手。愛做好事的小楚,每次需要盛煤的袋子時,他都會說:“老師,別讓同學們拿了,我自己拿吧!”于是從自家抱來一堆大袋子?!昂⒆觽兪钦娴亻L大了”老師只能這么說。人的成材不能一概而論,不是走入大學才是成材。學習好與不好,那是老師的評判觀點,是應試制度的產物。本班的這些孩子未來前景很光明,有的現在就可以看出能過一手好日子,未來的小家會料理得很不錯。有的會升入高等學府,因為他們有聰明的智慧和良好的家庭環境。家庭決定孩子的命運,有好的家長的扶持,孩子會成材的。
愿本班的孩子有美好的未來!
這篇文章寫于,之所以想到了這篇文章是因為這些孩子于今年參加高考,他們有的走入了大學,有的已經參加了工作。今年大學錄取分數下來的那天,我心急火燎地幾經周折找到了孫歡的電話,打聽到了所有參加高考同學的分數,估算著同學們能走入什么樣的大學。就在教師節前夕,瑩瑩和浩南來到了學校,她們來看她們的小學老師,這讓我很激動。我和瑩瑩談到有一次我在路上瑩瑩老遠就喊老師,和老師說話?,摤撜f:老師我記住了您的一句話,老師對你們無所求,只要求你們畢業以后見到老師一定要和老師說句話。就是這一無意間的教育,讓瑩瑩無論在何時何地見到老師都主動和老師說話。瑩瑩還驕傲地說,老師我在公交車上還主動給初中老師讓座,她說話的語氣是那樣的從容、淡定。老師對孩子的教育有時真地會影響孩子一生,為人師者真地是傳道受業解惑者也。
我的調皮學生們(專業19篇)篇十二
班級總會有特別調皮搗蛋的學生,為了發揮他們的作用,我努力培養后進生的一技之長——勞動模范,之后這些孩子在掃除上表現的非常棒,也許只能在此找到自信,我倒是欣欣然愿意看到他們可愛的樣子。
勞動最棒,學習最差要數王佳文。他是個固執而且很有正義感的學生,特別講義氣,會為班級的事氣得嚎啕大哭,會為班級里最老實的學生打抱不平,可是他也會刻意地氣我。昨天學校大掃除,我班多了一項撿校外的白色垃圾,為了不影響勞動的質量與速度,我帶著十幾個在班級不聽話,油嘴滑舌的學生去撿垃圾,其余的大班長看著在校內擦玻璃,這樣我就放心了,于是那幾個調皮的孩子就有序地站在操場上等我,又是抱怨天氣太熱,又是抱怨老師分工不合理……我只是微笑看著他們,不和他們解釋,這是王佳文看出我的意思,大聲地說:“別那么多事,聽我說,我們要撿的是路兩旁,前6個人和我一組靠右邊撿,后6個人和老師一組靠左邊,我們比誰撿得多,撿的快?”之后樂呵呵看著我,我滿意地點頭,“對,安排的好,就像王佳文說得這樣做?!彼泔h飄然,走起路來全身都晃了,我心里高興壞了,看來我不用管了,這個小家伙可以啊,雖然紀律差,可是今天可以不計前嫌了,我們就對視著哈哈大笑。說好是比賽的,他對他們的組員太不人性化了,大呼大喊生怕我們組贏了,于是有幾個小“叛徒”來到我們小組,我就故意氣他,他那脾氣一上來不管三七二十一,找那幾個“判徒”說了幾句悄悄話,誰知他們又回到他的小組,他還炫耀地說:“老師?老師?”和我做個鬼臉,我心里樂開花了。告訴他不能那樣工作,你該失去幫手了,他說:“老師,我明白,我不是心急嘛!”我們就這樣一路上有說有笑地勞動著。
沒有多久,我們又開始勞動,這次沒有剛才的勁足了,我就開始逗他們,我說:“你們會背《木蘭辭》嗎?”這是我們古詩文匯報的最有意思的節目,可是不是所有人都會,像他們整日不學習的我猜想一定不會,誰知他們來了興致:“這個我最會了,不就是花木蘭替父從軍嗎?”我驚訝了,???這居然會了?他們搶著非要給我背,于是他一言我一語地背開了,有背了好多他們喜歡的古詩,我覺得自己了不起,往往沒有關注這樣的孩子,其實他們潛移默化地學會了不少哦,是我對他們太漠不關心了,我深深自責,決定從此要狠狠地抓他們的學習,這些小子不是笨的,是貪玩啊,遇到自己喜歡的知識也是絕不會放過啊,我贊許地看著他們,極力表揚,他們的笑和往常更不一樣了。
小班長楊國一,學習好,聰明好動,紀律差,總是能管別人,管不了自己,無論我怎么談話,他還是老樣子,最后我也索性不去強制他,因為他的確有很多自己獨到的見解,讓他自由發展吧!在剛才后進生的背誦中,他沒有跟著背,也沒有說話,而是一邊撿垃圾,一邊想著什么,過了一會跑到我身邊,大聲喊:“老師,老師,我想寫詩!”對他說的話我一點都不奇怪,他經常奇思怪想,“說說看”其實我是蠻期待的,于是他聲情并茂地說:
撿垃圾。
【唐】楊國一。
今天溫度三十一,
老師讓我撿垃圾,
熱得我們直打怵,
抬頭一看沒有路。
聽后,那些小子們使勁鼓掌,都笑彎了腰,我們就看著彼此說不出來話,我就蹲在地上眼淚都笑出來了,才發現我們班有這樣的才子??!接著,都詩情大發了,題目:撿垃圾,作者又是唐代,又是宋代,又是清朝,就沒有人說現代,我們就這樣路上灑滿了笑聲,這些調皮的孩子太可愛了,太純真了!我幸運認識了他們!
回到學校,我迫不及待把這首我的愛徒的原創打油詩(處女作)和同事分享,同事夸贊我學生有才啊!我都笑得合不攏嘴了!在學校里干活的同學,看我們如此高興就問怎么回事,那幾個調皮的孩子故意調侃他們,語氣中夾雜著驕傲,幸福與快樂!他們羨慕不已,還說老師為啥不讓我去?我笑了!真的心無雜念地開懷大笑!
調皮的孩子是最可愛的,他們有著看似亂七八糟的想法,實質是是聰明的,是善良的,是真誠的!其實第一次和后進生、調皮搗蛋的學生近距離接觸,以往都是因為學習而批評近距離,可這是完全不一樣,因為此時我看到了他們的可愛與真誠,憨厚與淳樸,是我往往忽略的認識,我不會再為他們闖禍而大發雷霆,不會因為他們不完成作業而沒完沒了地責備,要換種方式對待他們,他們真的有可塑性!我相信我能改變他們!因為他們是喜歡我的!
我的調皮學生們(專業19篇)篇十三
我有一個十分調皮的弟弟。淡淡的眉毛,水靈靈的大眼睛,櫻桃小嘴般的小嘴,這就是我的弟弟——洪奕博。
說他調皮,他能擔上“調皮大王”的榮譽。
早上起床,那可是一個噩夢。一大清早哇了哇了叫個不停,把我從美好的夢中驚醒。我見他站了起來,把舅媽的被子掀開,害舅媽抖了不少功夫。
中午吃飯是弟弟最乖的時候,舅舅把飯端了出來,奶奶拿起湯勺喂弟弟吃飯。可弟弟是狗咬呂洞賓,不識好人心。把奶奶喂得飯都給吐了出來,弟弟真不能讓人安心。
晚上弟弟要睡覺了,舅媽叫我管好弟弟她去泡奶粉。等舅媽走后弟弟便發狂了——自己往棉被里一鉆,再一卷把自己困在里面,我好不容易才把弟弟“救”出來,他又在弄我的棉被了,只見他把我的棉被推下床去,就有了一大片地方,他就在那一大片的地方耍雜技。
我的調皮學生們(專業19篇)篇十四
童年,像一艘大船,裝滿了玩具,也裝滿了歡樂。童年也是每個人一生中最美麗的回憶。我的童年也不例外,小時候的我可淘氣了!不信?那我就來說一件給你聽吧!
記的那一天,我正在玩著我的彩色粉筆,我用粉筆在我的小黑板上涂涂畫畫,我覺得有趣極了!看著這雪白的墻壁,我有了一個有趣的想法:不如,用粉筆在墻上畫畫怎么樣?這么大的墻壁可以畫好多的圖畫呢!說干就干,我拿著我的粉筆在墻壁上畫畫。畫什么呢?有了!就畫太陽好了,太陽多好畫呀!我用紅色粉筆畫了一個巨大的圓圈,用黃色粉筆畫出太陽的眼睛和嘴巴,太陽有鼻子嗎?應該有吧,不然太陽怎么呼吸呢?于是,我又給太陽加上了個黃鼻子,再用紅粉筆把里面涂滿,最后,我再在太陽的旁邊加上一道道“金條”。現在看起來漂亮極了!
我正在得意的欣賞我的“杰作”時,媽媽從臥室里走出來,看到我巨大的太陽,又看看我,哭笑不得的說:“你這孩子真是淘氣,怎么能用粉筆在墻上亂畫呢!”我氣鼓鼓的說:“這不是亂畫!這是我的杰作!”
每當我想起這件事的時候,總是哈哈大笑,童年,是一個多么美好的字眼?。∥艺嫦朐僦販匾槐橥甑男腋:涂鞓罚?/p>
我的調皮學生們(專業19篇)篇十五
我有一個弟弟,他胖嘟嘟的小臉上嵌上一雙天真純潔的大眼睛,鼻子不高不矮,特別是那張櫻桃小嘴,讓人看了可愛極了。可是這么個“美男子”,卻淘氣極了。你別不信,我這就給你說說。
有一次表弟來我家,我剛剛放學到家就聽見表弟的“鳥語”:“賣蛋糕啦!賣蛋糕啦!走過路過的瞧瞧,買一送一啦!”剛進房間門口,弟弟把一個不知從哪里弄來蛋糕,扔到我的臉上,弄得我眼睛幾乎都看不清了,“買一送一咯!”弟弟說完又“啪”地扔到我衣服上,這下我可慘了,簡直就是一個活生生的“奶油人”。
此時的我早已暴跳如雷,大叫:“看我怎么收拾你!”弟弟好像一點也不怕我,得意地說:“糟糕,姐姐變成妖怪啦!”說完沖出房間,跑到我媽媽的背后,竟然倒打一耙地告訴我媽媽說我要欺負他,還害得我挨了一頓訓。
過后,我看見弟弟正津津有味地看著,心想:應該不會再出事了吧。于是陪同弟弟一同看了起來。弟弟才看到了一半,就沖出了家門。糟糕,大事不妙,不知道弟弟又要耍什么詭計了。
“看我的超威藍貓!”弟弟找來幾個伙伴,手上拿著幾顆小石塊,“攻擊!”說完一齊把石頭砸向我,看這樣子,大概是把我當成“外星人”了。才一會,我的頭上就腫起了幾個水泡。“哈哈!看,外星人被我藍貓制服了!”弟弟和幾個伙伴看著我狼狽的樣子哈哈大笑起來。
我的淘氣弟弟,你什么時候才能消停會兒啊!
我的調皮學生們(專業19篇)篇十六
他機靈,很活潑,一頭烏黑的頭發,一張土黃色的瓜子臉上帶著頑皮的神色。短而黑的眉毛下鑲嵌著一對機靈的眼睛,總讓人感到是那么的俏皮、可愛。一張寬大的嘴能說會道,說起話來滔滔不絕。他就是我的同桌,大名鼎鼎的邱宇翔。
他雖然調皮,但又深得大家的喜愛。我們班幾乎每天都會有一件新鮮事發生,如抓女生辮子、男女生唇槍舌戰、惹老師生氣……這準是邱宇翔的杰作。他呀,反正閑著也是閑著,沒事就愛找找薦,惹惹事。有一次數學課上發生了一件“拉面團事件”。邱宇翔偷偷地把拉面團粘到了我的發梢上,被我發現了,我左拿右拿就是拉不下來。我坐立不安,被陳老師發現了,他被罰站到后臺上,他挺起胸膛向全班同學扮了個鬼臉,班級立刻發出了一陣哄堂大笑,弄得我哭笑不得。后來,我只好剪掉了那簇頭發。不安分的邱宇翔總愛挑起事端,給班級制造歡樂的氣氛。不過,他聰明的才智為班級爭了榮譽。在20xx年秋季藝術節中,他的“毛毛蟲”小制作在比賽中一舉奪魁,全班同學像哥倫布發現了新大陸一樣高興,令全班同學刮目相看了。從那以后,他成了我班的小制作明星,成了我們學習的榜樣。
邱宇翔,你不但是“調皮大王”,還是我們班的“領頭雁”,我希望三(6)班在你的帶領下不斷進步。
我的調皮學生們(專業19篇)篇十七
我有個調皮的同桌,他的名字叫高竟。高竟有一雙大大的眼睛,小小的鼻子和一張大大的嘴,他的成績并不是很好,但是,他這人有時對別人很好。今天,高竟有一個字不會寫,又不來問我,想抄答案。
我們做的剛好是家庭作業,他就裝著一本正經的樣子說:“老師沒讓我們做!”我聽了,連忙抬起頭來看看別人在干什么。高竟趕緊抓住這個機會,來看“腿”字怎么寫,我剛好看到,急忙用手擋住答案,生氣地說:“討厭!”高竟立刻把“腿”字寫了上去。
他就是高竟,一個調皮的高竟;他也是一個善良的男生,因為他常常安慰我。
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我的調皮學生們(專業19篇)篇十八
在我們班上,有這么一個人,盡管他其貌不揚,但非常引人注目,就從同學們送他的“孫悟空”的綽號中,你就能猜到他有多么的調皮吧!
你看,這個“孫悟空”眉毛下那雙眼睛不大,但顯得充滿生氣。美中不足的是小鼻子上長了好些斑,不過,他從沒因為這些小家伙而煩惱過,他整天都快活得像個小神仙!
那張小嘴巴代表著他豐富的表情,高興時,扮鬼臉;生氣時,翹起小嘴。這張嘴說出的話,有時能氣得別人怒發沖冠,有時卻能讓人笑得眼淚都流出來。
在家里,這個小男孩詭計多多。有一次,他和表哥在河邊釣魚,雖然他知道自己不是表哥的對手,但偏偏愛“引火自焚”直到弄得全身濕淋淋才停手?;氐郊依铮瑡寢尶匆娏怂@樣子還不及說話。他可倒有自知之明,笑嘻嘻的,裝成古人一樣跪下說:“拜見,母親大人,孩兒知罪,請母親原諒?!边@時媽媽只能是哭笑不得。
你們猜,這個調皮蛋應該是誰?想知道是誰,來!耳朵湊近點,那個就是我啊。噓……記住不要說出去哦。
我的調皮學生們(專業19篇)篇十九
我的同桌戴著的副眼鏡,一張說不停的嘴巴,一雙手動來動去,停不下來。
我的同桌助人為樂,有人向他借東西,他就借給他。我的同桌也很調皮,不信嗎?那我向你們透露一下吧!
記得有一次,他和同學在玩游戲,他悄悄地躲到一棵大樹后面,看見同學走過來了,就悄悄地走到那同學的后面,輕輕地拍了那個一下,那個人回頭一看,咦!怎么沒有人?他心里打了一下大大的問號,我的同桌飛快地跑到他面前,做了一個大大的鬼臉,把那個同學嚇得臉都青了。
他就是我的同桌—林晨,你們說我的同桌調皮不?