作文是學生進行自我表達和展示的一種方式，我們要從中學會思考和反思。以下是一些優秀的作文范文，這些作文在內容、結構和語言上都有著獨到的表達，希望能夠給大家提供一些參考和思路。
小貓和老鼠（專業16篇）篇一
是對死對頭。它們都住在間房子里，這幢房子很漂亮，外面有片草地，草地上有很多郁金香，紅的熱烈，黃的燦爛，紫的高雅。房子里呢，到處擺著金燦燦的家具。
貓長得很討人喜歡，有著雪白雪白的皮毛，深藍深藍的眼睛，還有對尖尖的微微向上翹的耳朵。老鼠呢，皮毛棕色的，眼睛烏黑烏黑的，那對耳朵耷拉下來，副臟兮兮的模樣。
每天，這個房子里都上演著“貓捉老鼠”的游戲，每次，老鼠都僥幸逃脫。有次，貓又在追著老鼠，突然不小心從樓梯上滾了下來。滾啊滾啊，直滾到了主人家正燒著的大鍋里。當時，鍋下的火燒得正旺，貓疼得呲牙咧嘴，直喊著：“媽呀，媽呀！”就這樣，持續了幾秒，貓痛苦萬分地在水中跳來跳去，連五官都變形了。
老鼠時而幸災樂禍地在心里唱著愉快的歌，時而又可憐這只貓，想幫貓從水里救起來。老鼠漸漸聽不見貓的求助聲了，它明白貓快失去知覺了。突然，老鼠往大湯勺上爬，再奮力跳，也許是因為老鼠跳得太使勁了，大湯勺“倏”地把貓往上拋了起來，仿佛是張網把條大魚給網住了。
慢慢地，貓恢復了正常，等貓毛手毛腳地站了起來以后，向老鼠投去了感激地目光，嘴里蹦出了兩個字：“謝謝！”
事情開始的時候，它倆還是對冤家，現在卻變成了一對形影不離的好朋友。
小貓和老鼠（專業16篇）篇二
課余的時候，我喜歡和朋友一起玩游戲，比如：、電棒普通、四個大字等，不過，我最喜歡的還是玩游戲了。
星期五的下午，我早早地寫好作業，叫來了小明、小胖等幾個好朋友，我們便在樓下小空地上玩了起來。
我們先用手心、手背和石頭剪子布的方法決定一個人做“貓”，其余的人做“老鼠”。游戲開始了，“老鼠們”迫不及待地想去偷油，可是聰明的“貓”就是看得死死的，不讓“老鼠們”偷。幾只“老鼠”湊到一起想出一個“調虎離山之計”，先派出一只“老鼠”出洞，“貓”的注意力果然被吸引過去了，其他的“老鼠”乘機去偷油，并安全地把油運回“老鼠洞”。可是，當我們第二次使用這個計策時，“貓”已經知道了“老鼠”要耍什么花招，于是，我們被喬裝打扮的“貓”逮了個正著。
我們一直玩到太陽落山，才互相告別，依依不舍地回家了。
小貓和老鼠（專業16篇）篇三
傳說在遠古時期，人類還沒有誕生，老鼠和貓就是死對頭了。
每年一月一日，都要派代表去決斗。可老鼠總是打不過貓，如果老鼠遇到貓就會躲起來，所有動物都嘲笑它們，叫它們“膽小如鼠”，老鼠們火冒三丈，但也萬般無奈。
有一天，有一只小老鼠在心里發誓要和貓決斗。它把它的這個想法告訴了媽媽，媽媽說：“貓和兇殘，它會吃了你的，你去了就等于鼠入貓口，有去無回！”小老鼠嚇得打了個哆嗦！它又去找爸爸，爸爸說：“別害怕，孩子，只要練好了本事，你就能打敗貓。”于是，小老鼠就去山上找天狗大師修行去了。天狗大師教它拳擊、跑步、跳高、立定跳遠————，小老鼠無論刮風下雨，都練的很認真。夏天，它在烈日下練的汗流浹背；冬天，它在刺骨的寒風里練的氣喘吁吁。最后，小老鼠堅持不懈地完成了所有項目。學到了一身逃生大法。爸爸說：“你可以去找貓決斗了”。小老鼠信心滿滿地和貓大戰了三百回合，終于，小老鼠打敗了貓。
森林里的小動物得知小老鼠打敗了貓的消息后，都夸它很勇敢，再也不叫它“膽小如鼠”了。小老鼠也感到自豪！
小貓和老鼠（專業16篇）篇四
從前，是一對好朋友，他們住在一棵樹上。貓住在樹頂上，捉鳥吃，；老鼠住在樹下，挖番薯吃。
到了冬天，貓以前只顧吃，沒準備冬天的糧食，就非常餓，他饑餓難忍，就想到去偷老鼠的糧食，他趁老鼠睡著的時候，偷了一大袋番薯。老鼠醒來了，發現倉庫里的番薯少了一大半，就想：我的番薯怎么少了一大半？會不會是我吃了那？后來，貓只要捉少了鳥，就去偷老鼠的番薯吃，老鼠也越來越奇怪：我又沒吃番薯，怎么番薯越來越少呢？會不會有人趁我睡著的時候偷了我的番薯？這天，老鼠像以前一樣，躺在床上，但他沒有睡著，它在等待那個小偷，“小偷”來了，那個小偷居然是貓，老鼠大吃一驚：自己的好朋友居然偷自己的東西！
于是，老鼠便要懲罰貓。他拿了一大袋番薯，在里面放了毒藥，準備送給貓。到了貓家里，貓見了番薯，便狼吞虎咽吃起來，過了一會兒，貓昏過去了，老鼠便給貓挖墳墓，因為老鼠放少了毒藥，貓過了不久就醒了，他看到老鼠，便一把抓過去，老鼠躲閃不及，尾巴被給貓抓了一大截。所以我們看到老鼠的尾巴是很短的。
從此以后，貓以后見到老鼠就要把他吃了。
小貓和老鼠（專業16篇）篇五
1.本課的生字新詞,會認12個生字,會寫“歡”等7個字認識并正確書寫3個部首。
2.正確、流利地朗讀課文。
3.理解課文內容,了解在獨體字上加部件或新字的構字方法,并運用部件的表意作用形象地識記漢字。
二、教學重、難點。
1、識字、寫字。
2、了解漢字的造字規律,運用部件的表意作用識記漢字。
三、教學準備:生字卡,圖片。
四、教學方法:朗讀法、競賽法、講授法。
五、課型:識字課。
六、教學時間:二課時。
第一課時。
一、猜謎導入,激發興趣。
1、教師:同學們,我們來猜一則謎語:。
一動物穿花衣,。
瞇眼睛翹胡子。
走起路靜悄悄,。
人稱捕鼠第一。
2、指名反饋謎底,教師板書“貓”(出示貓的圖片)。
3、教師:從這則謎語中,我們知道貓是老鼠的天敵。(出示老鼠的圖片)。
4、導入新課:那么,今天我們來學習識字二的第二課,板書課題:貓和老鼠。
二、初讀課文,認讀生字。
1、自由讀文,對照生字表找出生字。
2、出示本課的生字組成的詞語及新詞:。
3、指名讀從詞中抽出本課的生字。
4、分組讀課文。
三、讀通課文,理解課文。
1、學生齊讀課文。
2、教師范讀課文,學生評議。
3、學生自由讀課文,思考:課文講了一件什么事?
4、學生反饋。
5、你們覺得這是一只怎樣的貓?
6、指導學生有節奏地朗讀課文。
7、以小組為單位比賽讀。
四、拓展延伸,鼓勵實踐。
用一句話來夸夸小貓。課后查資料更多地認識貓。
五、朗讀課文。
第二課時。
一、鞏固復習,導入新課。
1、以摘蘋果的方式,復習已學過的12個生字。
2、用生字組詞說句。
3、教師出示:“瞇、咪、迷、謎”,你們還記得怎么區別它們嗎?
4、指名反饋,集體共同回憶。
二、遷移方法,引導應用。
1、教師出示幾組字,指名讀一讀。
桃、逃、跳、挑????胡、湖、糊。
2、大家一起讀一讀。
3、引導觀察,說說這兩組字的特點,教師引導,小結。
4、討論:怎樣區分這些字。
5、集體交流、反饋。
三、指導寫字。
1、出示本課的生字認讀。
2、教師出示部首“”“”“”,指導認讀部首的名稱。
3、指導寫“”“”“”,學生練習。
4、出示相關的字“貓”“飽”“瞇”,引導觀察它們在田字格中的位置。????。
5、指名反饋。
6、學生練寫“貓”“飽”“瞇”,教師巡視輔導。
7、作業展示,集體評議,教師小結。
小貓和老鼠（專業16篇）篇六
本來是好朋友，為什么他們又成了敵人呢？讓我來告訴你們吧。
很久很久以前，是朋友，它們住在一起，冬天快到了它們去買了一罐豬油準備過冬。可是貓非常饞，每天總想著要吃豬油，于是它想了一個辦法騙老鼠說；“我表哥家生了個小貓我要去看看。”老鼠同意了，于是貓跑去老鼠洞里偷吃了一層豬油。回去老鼠問貓，那只小貓叫什么字，叫吃了一層，老鼠笑了笑說真有意思。過了幾天貓又饞了，又欺騙老鼠說：“我的表姐家生了一只小貓，讓我去慶祝慶祝。”老鼠說去吧，于是貓又偷吃了一半。回去老鼠又問貓，那你表姐家的那只貓叫什么名字呀！叫吃了一半，貓對老鼠說。第三次它又騙了老鼠去把剩下的豬油偷吃的凈光。
到了冬天，老鼠約貓去一起去吃豬油，老鼠進去一看，什么也沒有了，于是跟貓理論，這時的貓惱羞成怒，趁它不注意一口把老鼠吃進了肚子里。從此以后就成了敵人。
小貓和老鼠（專業16篇）篇七
一天，一只老鼠餓得不行了，在地上翻來覆去地爬著說：“該死的主人，養啥子貓嘛！養我這個個子小，吃得又少的小老鼠多好嘛！養這么大只貓干啥子喲！它吃得又多，每回我出去吃東西，都被它捉起來，養我多好嘛！每頓只吃丁點兒食物！”
那只老鼠實在實在不行了，忽然，它聞到了一股香味，它似乎睡著了一樣，隨著飄來香味的方向，它連忙走出洞口。一看，只見一只貓，便急忙跑回家里，可是，已經來不及了。那只該死的貓，把它的小孩給捉走了，貓要求用老鼠來換回小鼠，可是老鼠心想：“貓很狡猾，它不會輕易把小孩還給我的，因為貓是老鼠的天敵。”
第二天，老鼠去找貓，貓說：“昨天你不來，所以你的兒子只能歸我了。”頓時，老鼠火冒三丈地說：“你這個******，我答應你，你竟敢還把我的兒子給吃了，明天我把我一個軍團的老鼠都叫來，把這里打個稀巴爛，讓主人把你掃地出門，那時這里就是我們的天下了。”
第三天，什么話也沒說，就惡戰了一場。
從此以后，就結下了世代的深仇大恨。
小貓和老鼠（專業16篇）篇八
古時候不像現在一樣：是冤家，而是一對好朋友呢！但是因為一件事，使它們水火不容。是什么事呢？你看了下面這個故事就知道了。
相傳玉皇大帝下了一道圣旨：所有的動物到泰山去參加選拔大賽，先到的十二種動物將成為神獸。貓聽了也十分想去，但又擔心自己在那天起不來。當老鼠知道了貓的想法時，拍著胸脯說：“貓大哥，你放心吧，有我呢！”貓聽了，十分感動，連聲說：“鼠小弟，謝謝你!謝謝你！”就差一天了，貓讓老鼠一定要叫醒自己，老鼠也滿口答應。可到了第二天老鼠起床后，反倒忘了叫醒貓，而是自己一溜煙似地跑了。老鼠當上十二生肖第一時，貓才醒了，貓當然沒選上，所以貓恨死了老鼠。
就這樣成為了冤家，每當貓遇見老鼠就咬，而老鼠一遇見貓就逃了。
小貓和老鼠（專業16篇）篇九
在很久以前，并不是死對頭。貓是替牛大哥打工管糧倉的，而老鼠喜歡干它偷偷摸摸的老本行。
在一個漆黑的夜晚，老鼠偷偷地靠近糧倉，掂起腳尖靠著墻根輕輕地向前走。突然，貓聽到了老鼠的腳步聲，撲到老鼠面前說：“你，在干什么？”老鼠抬起頭，眼珠骨碌碌地一轉，拿出了早已準備好的沙丁魚罐頭和烤小黃魚，他眼睛笑得瞇成一條縫說：“貓大哥，這是我孝敬您的禮物，求你給小弟一袋糧食行嗎？”貓猶豫了一下，終抵擋不住眼前的美食說：“好吧，糧食到倉庫自己去拿。”說完，貓接過了沙丁魚罐和烤小黃魚。老鼠飛一樣似的逃走了。
貓舒舒服服地坐到小木椅上，準備先品嘗一下小黃魚，可是拿近小黃魚一看，什么？這是硬紙板做的，只不過上面灑了點咖喱粉。他又打開沙丁魚罐頭一看，里面裝的竟然是白開水，貓氣得怒發沖冠，趕緊向老鼠逃走的方向追去。
貓拼命追趕著老鼠，但因為時間比較長，老鼠早就逃得無影無蹤。貓垂頭喪氣地回到糧倉，看到糧倉已經被老鼠洗劫一空，地上到處散落著米粒，還有一張紙上畫著老鼠那張陰險的笑容，老知道自己中了老鼠的調虎離山之計。
不用說嘍，貓被老板牛大哥扣了一個月的工資，所以以后貓恨老鼠恨得咬牙切齒，一直想抓住他，以報一箭之仇。
小貓和老鼠（專業16篇）篇十
我們班象一個“動物園”，生龍活虎的，還演了一場電影《》，就在賓虹小學三（9）班電影院里，這不開始上演了。
“老鼠”恨“貓”
在教室里，老師權利最大，但我們做錯事，有人考了低于90分，就給我們吃“金字火腿”“竹板烤肉片”------要是在80分以下，就用“男子單打”、女子單打了，要是在70分以下，那就開始“男女混合雙打”了，這不，瞧！我考了一次87.5分，老師開始執行任務了，看看那場景，想想就毛骨悚然，老師口頭禪：“全世界有一百笨蛋，有二分這一在我們的學校，這二分這一又在三年級，還在我們班，遇到我這么好的.老師，倒霉，我恨地咬牙切齒，巴不得一拳打過去。
某天，我在學校里頭暈乎乎的，感覺到天旋地轉的，人一點精神也沒有，趴在桌子上。老師邁著大步走過來，摸摸我的額頭，趕緊拿了支體溫表，一量“媽呀！快四十度了”“天哪！”全班同學尖叫了起來，老師趕緊吩咐同學們自習，一邊給我爸媽打電話，背著我向校醫務室跑去。我想起以前對老師的憎惡，覺得太好笑了。
“老鼠”愛“貓”
要知道我是班里的中隊長（大隊委誰都沒有），同學們問我：“78*97=？”我會不假思索地回答：“7566”我想：要不是老師教我們知識，我還真不知道呀！
現在我告訴你們，貓是我們一班主任王老師，老鼠就是我，我們的故事還在上演要來看噢！
小貓和老鼠（專業16篇）篇十一
大家看過動畫片《》嗎？之間的故事說不完，道不盡。在我們家呢，我和表弟的關系就被戲稱為的關系。
我和貓一樣，一心只想抓住老鼠，而表弟又像老鼠一樣，調皮、可愛、任性。老鼠和貓一分開，就想念對方，可一在一起，就打打鬧鬧，不得安寧。我們又何嘗不是一樣呢！
前幾天，我在老家住了一個多星期，奶奶打電話告訴我，弟弟白天不停的問我在哪里，晚上做夢有時還叫我呢！可我一回家，的戰爭又爆發了。就拿那天的元宵節來說吧，阿姨買了兩個燈籠，我和表弟一人一個，后來，他的不小心被火烤壞了，可他硬說是我干的。于是，我們又鬧得不可開交了。
小貓和老鼠（專業16篇）篇十二
在從前，有一只貓和一只老鼠，他們倆生活在一起，過得也很愉快。
于是，貓對老鼠說：“我大舅的妻子生了一個小孩，他叫我幫他的小孩取個名字。”而老鼠呢，答應了。貓就迅速的帶好東西，出了門。到了晚上，老鼠問貓：“你給大舅的孩子取了什么名字？”貓說：“頂全光！”老鼠就覺得很奇怪，可是也沒多在意。
第二天，貓又想吃豬油了，于是又對老鼠說：“我大舅的兄弟二舅的妻子生了一個孩子，他叫我去取個名字。”老鼠又答應了。貓又像上次一樣，急匆匆的走了。還是一樣，晚上回來。老鼠又問貓：“你去了這么久，去了什么名字？”貓又說：“剩一半！”老鼠又覺得更奇怪了。
第三天，仍舊這樣，講了生孩子什么，老鼠相信了，又是晚上才回來。老鼠問：“叫啥名字？”貓說：“剩一點兒！”老鼠覺得非常奇怪。
一直到全光光為止，老鼠就不管了。
小貓和老鼠（專業16篇）篇十三
很久很久以前，有一只貓和一只老鼠住到了一起，那時候，貓并不吃老鼠。
到了冬天，老鼠和貓買了一壇豬油準備過冬。
有一天，老鼠有點餓了，老鼠突然說：“我在姐生孩子了讓我過去看一看。”其實老鼠是去吃油的.。貓說：“行，你路上小心狗喲！”
天快黑時，老鼠滿嘴油光光肚子圓圓滾滾的回來了，貓說：“你大姐的孩子叫什么？”老鼠眼珠一轉說：“叫‘一層油’。”貓說：“生了個什么？”老鼠說：“生了個白胖小子。”
過了一個月，老鼠又開始餓起來了，老鼠又說：“我四姐生孩子讓我去看一看。”貓說：“早去早回！”
天快黑時，老鼠回來了，老鼠一進來帶來了一股油香味，貓說：“你大姐生了個什么？”老鼠說：“生了個小丫頭。”貓又問：“叫什么名字？”老鼠說：“叫‘見了底’。”
寒冬臘月，貓去領油，來到破廟一看其實油已經被可惡的老鼠吃光了，他跑到家一看老鼠已經跑地無影無蹤了。
所以，最后老鼠和貓并不是朋友，而是成了天敵。
小貓和老鼠（專業16篇）篇十四
大家都知道的故事吧，貓總是被老鼠耍弄，可又沒有辦法。有一天，貓終于想出了一個辦法：和老鼠再做一回好朋友。
貓先把老鼠最喜歡吃的東西放在盤子里，又把一張寫著“貓送”的紙條放在盤子上。最后放進老鼠洞里。開始老鼠不吃，以為貓要毒死它。過了幾天，老鼠餓了，就吃了一點，看看沒什么反應，就大口大口地吃了起來。過了幾天，貓沒送東西進來，只放了一張紙條，上面寫著：老鼠兄弟，你想和我做朋友嗎？老鼠仔細一看，發現還有一行小字，寫著如果愿意，我們就去一起挖寶藏。開始，老鼠不愿意可一想到去挖寶藏，就兩眼發光，爽快地答應和貓做朋友。
貓開始進行第二步計劃：把老鼠扔在野外。貓先和老鼠坐上車，走了很遠，來到荒涼的野外。老鼠不知道回去的'路線，就不敢亂走。貓開始在一個石堆里挖了起來，老鼠也跟著挖起來。貓見老鼠沒注意它，就飛快地跑到公交車站坐上車走了。可等老鼠反應過來，發現貓不見了，就像只沒頭蒼蠅，東碰西撞。最后被活活餓死在荒地上。
貓終于騙了一回老鼠，心里可得意了，正在屋子里哈哈大笑呢！
這個故事告訴我們不能欺騙朋友，不然的話會得到報應的。
小貓和老鼠（專業16篇）篇十五
貓：“你們老鼠，天生就不是什么好東西，偷大家的糧食，你敢說，不是你的錯？”
老鼠：“不，要不是大家不讓我吃東西，我能這么做嗎？你在餓急的時候，不‘偷’一些東西吃嗎？”
貓：“我……我，反正你就不是好東西！”
老鼠：“貓難道就不會防守自盜嗎？答案是否定的！”
貓：“你……你也要有證據啊！死老鼠，臭老鼠，丑老鼠！”
老鼠：“怎么沒有？兄弟們上！呵呵！這是你吃剩下的小燒餅！”
老鼠：“鼠證，傳蕭蕭上臺。”一個斷胳膊的小老鼠上臺了。
老鼠：“鼠證，物證都在，你想抵賴？”
貓：“我……我……我要吃了你！”貓朝老鼠撲去。
從此成了一對冤家。
小貓和老鼠（專業16篇）篇十六
中秋佳節快到了，動物國的小動物們都在為節日在奔波，早已選定月餅，但小貓咪湯姆和小老鼠杰瑞就像七斤面粉三斤漿--—糊里糊涂的。
中秋節的前一天早上，小貓咪和小老鼠還在懶洋洋地睡大覺，都什么時候了，還在睡覺，太陽都曬到屁股上了，再不去買月餅就沒得買了！果然如此。大月餅就買不到了，不過湯姆就買到了月餅皮，杰瑞嗎，就買到月餅餡。正當他們垂頭喪氣，不知如何是好的時候，突然，他們倆一碰，都看見對方身上掉下來的東西，就有了一個想法：月餅皮和月餅餡正好可以做成一個月餅，那……于是，他們不約而同的說：“杰瑞老弟(湯姆大哥)不如我們一起過中秋節吧！”他們笑了笑，迫不及待地回家去。這可真是飛機上招手——高招。
回到家，他們開始做了。一邊是杰瑞，做的好像老奶奶彈琴——手忙腳亂，一邊是湯姆，做得像梳過的頭發——有條有理，還說：“你弄月餅皮，我攪月餅餡！”不一會兒，月餅的形狀出來了，大家看見了，都像夢里吃大餐——直流口水。
吃月餅了，大家像泥鰍上水——爭先恐后地飛奔而來，高興地玩耍和分享月餅。
原來見到就打的后來成了朋友，這就是他們的友誼。
……。