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    標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的爭(zhēng)吵(通用20篇)

    時(shí)間:2025-06-10 作者:JQ文豪

    優(yōu)秀作文是作者經(jīng)過反復(fù)推敲和修改后的結(jié)果,它需要經(jīng)過精心的打磨才能夠達(dá)到完美的程度。以下是一些優(yōu)秀作文的片段,希望能給大家?guī)硪恍╈`感和啟示。

    標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的爭(zhēng)吵(通用20篇)篇一

    1、認(rèn)識(shí)14個(gè)生字和1個(gè)部首,會(huì)寫8個(gè)生字.

    2、了解標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法,培養(yǎng)學(xué)生的語文能力.

    3.分角色朗讀課文,注意把握角色感情.

    4.了解課文主要內(nèi)容,體會(huì)人人與集體的關(guān)系.

    重點(diǎn):學(xué)習(xí)生字,掌握字的音形義。

    難點(diǎn):學(xué)習(xí)生字,掌握字的音形義。

    教具:圖片

    學(xué)具:字卡

    相關(guān)知識(shí)點(diǎn):運(yùn)用學(xué)過的方法識(shí)字

    教學(xué)突破點(diǎn):生字的字音字形

    第一課時(shí)

    一、導(dǎo)入

    教師朗讀兒歌,這么多的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)你們喜歡嗎?讓我們把它們請(qǐng)到教室里,書本里,我們一起來看書。

    二、初步感知課文大意。

    1、范讀課文。

    2、練習(xí)讀課文。

    三、學(xué)習(xí)生字。

    1、學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)的生字。

    出示生字。

    2、學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)的生字。

    讀第一自然段。

    學(xué)習(xí)“拴、芝、重、引、考”學(xué)習(xí)“略”

    讀一讀省略號(hào)說的話。

    學(xué)習(xí)“章”

    出示字謎“早上站立”

    讀第6自然段

    四、總結(jié):你學(xué)會(huì)了什么?

    特色作業(yè)設(shè)計(jì):

    區(qū)別字組詞 略( )拄( )芝( )

    胳( )住( )之( )

    第二課時(shí)

    一、復(fù)習(xí)生字。

    出示生字,開火車讀生字。

    二、朗讀課文

    1、自由讀課文。

    2、指名讀課文。

    3、分角色朗讀課文。

    三、指導(dǎo)書寫生字。

    重點(diǎn)指導(dǎo)“重、考、弓、引”

    四、完成課后練習(xí)題。

    1、讀一讀

    指名讀

    你有不懂的詞語嗎?

    你用什么方法弄懂它?

    2、討論

    我們?cè)跁姓乙徽叶加心男?biāo)點(diǎn)符號(hào),看看它們都有什么樣子的,叫什么名字。

    3、背一背

    五、總結(jié):

    本節(jié)課你有什么收獲?

    特色作業(yè)設(shè)計(jì):

    1、今天的空氣真新鮮

    2、哇 好大一棵樹

    3、春天來 花園里的花開放了 有紅的 白的 紫的 黃的 五顏六色美麗極了

    板書設(shè)計(jì):

    標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的爭(zhēng)吵

    思考 引人入勝 不可開交 反駁敲鑼打鼓 連蹦帶跳 斷章取義 斷斷續(xù)續(xù)

    標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的爭(zhēng)吵(通用20篇)篇二

    一天,我聽見從書里傳出來了吵鬧聲。我悄悄地走近它們,仔細(xì)地聽了起來。原來,吵個(gè)不停的是一些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

    感嘆號(hào)拄著拐杖、跺著腳,首先發(fā)言:“我的感情最強(qiáng)烈,文章里誰也沒有我重要!”它的聲音就像銅鑼敲。小問號(hào)豎起耳朵一聽,不同意了,連忙說道:“哼!要是沒有我來發(fā)問,怎么能引起讀者們的思考啊?我才是最重要的呢!”小逗號(hào)聽了它們的話后,把腰一扭,它和頓號(hào)一起反駁道:“要不是我們把句子斷開,句子就會(huì)像一根長(zhǎng)長(zhǎng)的面條,一口氣讀完,會(huì)累死人的,我們才是最重要的呢!”省略號(hào)也急得連蹦帶跳的:“我……”

    它們都跑出來爭(zhēng)第一,說起話來頭頭是道,誰也不讓誰,吵得不可開交。這時(shí),

    字典。

    公公聽到了它們的爭(zhēng)吵聲,語重心長(zhǎng)地說道?“你們都很重要,文章里少了誰都不行,你們要團(tuán)結(jié)起來才能構(gòu)成一篇完整的好文章啊!”標(biāo)點(diǎn)們聽了后才明白了其中的道理,都不好意思地低下了頭。

    標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的爭(zhēng)吵(通用20篇)篇三

    一天晚上,小紅寫完作業(yè)就去睡覺了,但她忘了把作業(yè)本放回書包。這時(shí),標(biāo)點(diǎn)符號(hào)悄悄地聚在一起聊起了天。剛開始還好好的,但不知道為什么,它們突然吵了起來。

    逗號(hào)小弟先說:“我最重要,要是沒有我,你們一句話都沒法停頓,肯定讀得直喘氣!”聽完這話,句號(hào)叔叔眼睛里充滿了怒火,一把抓住逗號(hào)小弟的領(lǐng)結(jié),怒氣沖沖地說:“什么?你敢說你最重要!明明我最重要,要不是我,你們都不知道一句話到哪才讀完。我再說一遍,我最重要,我想讓一句話在哪停就在哪停。”說到這里,句號(hào)叔叔有點(diǎn)得意忘形了。可是,括號(hào)哥哥直沖過來,說:“我最重要,要不是我,小主人的古詩(shī)注釋往哪寫呀!”

    就這樣,它們你一言我一語,吵得不可開交,從晚上8點(diǎn)吵到了早上6點(diǎn)。分號(hào)一溜煙跑到了國(guó)王那里,氣喘吁吁地把事情的來龍去脈給國(guó)王說了一遍,還把國(guó)王請(qǐng)了過來。

    國(guó)王一來,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)們立馬安靜下來。國(guó)王心平氣和地說:“你們都有自己的崗位,都很重要。只有互相合作,才能把句子表達(dá)完整,把情感表達(dá)充沛,干嗎要爭(zhēng)論誰最重要呢?只要你們團(tuán)結(jié)友愛,都是最重要的。”聽了國(guó)王的話,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)們慚愧地低下了頭。

    從此,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)們變得和睦友愛,再也沒人提誰最重要這件事了。

    標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的爭(zhēng)吵(通用20篇)篇四

    在一個(gè)安靜的夜里,我睡得還香,突然被一聲爭(zhēng)吵聲叫醒了。我走到書房,翻開課本一看,原來是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在爭(zhēng)吵。

    感嘆號(hào)站了起來,神氣十足地說:“如果沒有我,你們的句子將沒有感情!”問號(hào)聽到了,很不服氣地跑過來說:“您都一把年紀(jì)了,還在這兒吹,要是沒有我,句子會(huì)使人思考嗎?”逗號(hào)聽了很不高興,慢慢悠悠地走過來,說:“淡定淡定,如果沒有我的話,你們就都累死了。”省略號(hào)見此情景,也過來說:“如果沒有我,你們就太嗦了。”

    就這樣,它們彼此誰都不讓誰,打得火熱,爭(zhēng)得你死我活。句號(hào)看不下去了,終于站起來說:“同胞們,我們都是標(biāo)點(diǎn)符號(hào),各有長(zhǎng)短,我們不應(yīng)該光看別人的短處,更不能驕傲,我們應(yīng)多發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處,要謙虛。”

    聽到這一番話,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)們平靜了下來,互相道歉,書房也平靜了下來,句號(hào)給這次爭(zhēng)斗畫上了一個(gè)完美的結(jié)局。

    標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的爭(zhēng)吵(通用20篇)篇五

    在標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的王國(guó),住著一群調(diào)皮可愛的小朋友。他們每天都會(huì)因?yàn)橐鲆粋€(gè)在書本中最有貢獻(xiàn)、在文章中最重要的那一個(gè)而爭(zhēng)論不停。

    瞧!小調(diào)皮們又爭(zhēng)開了。

    句號(hào)說:“如果沒有我,文章就會(huì)啰里叭嗦地沒完沒了,有時(shí)表達(dá)的意思都會(huì)完全不一樣。”

    逗號(hào)說:“如果沒有我把句子隔開,文章里的句子就會(huì)像一根根長(zhǎng)長(zhǎng)的面條一樣。”

    問號(hào)說:“如果沒有我就不會(huì)引起讀者的思考了。”

    感嘆號(hào)反駁道:“我的感情最豐富,哪篇文章都有少不了我,我才是最重要的。”

    字典。

    爺爺來勸架了,語重心長(zhǎng)地說:“孩子們,你們都很重要,少了誰都不行。只有團(tuán)結(jié)在一起,發(fā)揮出各自的用處,文章才會(huì)那么美妙!”

    從前有一個(gè)標(biāo)點(diǎn)王國(guó)。有一天符號(hào)們吵了起來,因?yàn)樗麄円x一個(gè)強(qiáng)者。

    句號(hào)搶先說:“我是強(qiáng)者,我用的次數(shù)是最多的,我無人能比!”

    逗號(hào)驕傲地說:“我是強(qiáng)者!我在你(句號(hào))前面就可以用好幾個(gè),而你只是一個(gè)句子中出現(xiàn)的一個(gè)而以。”

    省略號(hào)反駁道:“我有兩種意思,而你們只有一種。所以我是強(qiáng)者。后來說著說著省略號(hào)開始罵罵咧咧的。”

    其它符號(hào)們感到奇恥大辱,氣得怒目圓瞪。

    感嘆號(hào)說話的聲音讓大家震耳欲聾,“我表示贊嘆、感嘆。能表示說話的語氣,你們誰能。強(qiáng)者的稱號(hào)非我莫屬!”

    這時(shí)國(guó)王問號(hào)聽到七嘴八舌地爭(zhēng)論,語重心長(zhǎng)地說:“每個(gè)人發(fā)揮出自己的作用,都是強(qiáng)者。”他們聽了慚愧地低下了頭。

    一天晚上,月亮很亮,地上撒滿了銀光。很晚了,一群標(biāo)點(diǎn)符號(hào)還嘁嘁喳喳在爭(zhēng)吵。

    句號(hào)氣勢(shì)洶洶地說:“我才應(yīng)該是明星,沒有我,句子永遠(yuǎn)沒有完結(jié)的時(shí)候。”

    問號(hào)不甘示弱地?fù)屩f:“你們都不適合當(dāng)明星。沒有我,人們?cè)趺茨芘靼讍栴}呢?”

    感嘆號(hào)提高嗓音說:“我才是真正的明星,沒有我,人們就沒有辦法表達(dá)喜怒哀樂。”

    省略號(hào)不緊不慢地開了腔:“你們都不能當(dāng)明星,不信的話,我馬上就把你們?nèi)÷粤耍」?/p>

    爭(zhēng)吵聲把早睡的字典爺爺吵醒了:“你們不要再爭(zhēng)了!你們各有各的用處,在句子里你們各自都有自己的位置和作用。寫文章你們一個(gè)也不能少。”標(biāo)點(diǎn)符號(hào)們聽了字典爺爺?shù)脑挘肓讼耄技t了臉,都不在吵了。

    月亮越升越高,銀色的月光籠罩著大地。

    符號(hào)家族的符號(hào)們整天為誰在文章里最重要而爭(zhēng)吵,這不,它們又開始了。小逗號(hào)瞪著大眼睛說;在文章里誰也沒有我重要,要是沒有我,文章就像一根長(zhǎng)長(zhǎng)的面條。句號(hào)急的又蹦又跳,文章里誰也沒我重要,如果沒有我,文章就會(huì)說的沒完沒了。省略號(hào)的學(xué)問,最深了,文章里不能少了我,如果少了我,你們因該知道。小問號(hào)小聲說,嗯,如果沒有我,讀者怎么能看下去,這時(shí)字典公公說孩子們你們當(dāng)中少一個(gè)我的文章就沒有那么好,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)們聽了害羞的低下了頭。

    一天早上,字典公公的家里發(fā)生了爭(zhēng)吵,吵個(gè)不停的原來是可愛的標(biāo)點(diǎn)符號(hào),它們爭(zhēng)吵著自己的作用最大,誰也說服不了誰。

    感嘆號(hào)自豪的說:“我長(zhǎng)得象一個(gè)炸彈,而且我有最強(qiáng)烈的感情,我的作用最大!”問號(hào)很不服氣,它自以為是的說:“誰稀罕你呢?我可是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)中最有學(xué)問的,我長(zhǎng)得很像人的耳朵。哼,要是沒有我,我想也沒有一個(gè)問題可問了吧?”逗號(hào)也不服氣,說:“我長(zhǎng)得像一個(gè)蝌蚪,要是沒有我,人家讀。

    作文。

    就要一口氣讀下去,那還不是要累死!”句號(hào)自信十足地說:“我長(zhǎng)得像一個(gè)小球,沒有我,話就沒完沒了。”

    正吵得不可開交的時(shí)候,字典公公慢條斯理的說:“你們別吵了,其實(shí),你們都很重要,如果你們一起合作,那就會(huì)寫出很好的文章來。”大家低頭想了一會(huì)兒,然后異口同聲的說:“字典公公,我們知道怎么做了。”

    標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的爭(zhēng)吵(通用20篇)篇六

    標(biāo)點(diǎn)王國(guó)發(fā)生了一次激烈的爭(zhēng)吵。近眼一看,原來是句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)在比誰的用處大。吵了半天,也沒有得出一個(gè)好的結(jié)論,還弄得大家氣呼呼的。

    句號(hào)傲慢的對(duì)問號(hào)和感嘆號(hào)說:“行了,行了,你們就別爭(zhēng)了,沒有了我,句子就像拉面一樣不能終止。”“得了吧你,竟瞎吹,要我說呀,還數(shù)我用處大。要是沒有我,句子就沒感情,干巴巴的!"感嘆號(hào)昂著頭說:“行了吧,你們?cè)僭趺礌?zhēng)也沒有我的用處大”問號(hào)斜著眼看著它們說:“如果沒有我,同學(xué)們就寫不了疑問句,設(shè)問?你們?cè)贍?zhēng)又有什么用呢?怎么樣,你們都應(yīng)該甘拜下風(fēng)了吧?”“停,別吵了”逗號(hào)大聲說,“你們這么吵根本?]有什么意義,大家都一樣,沒有誰比誰用處大,誰比誰用處小。”

    這時(shí),字典爺爺語重心長(zhǎng)的說:“其實(shí)你們用處都很大,但都不夠謙虛,你們瞧瞧逗號(hào),同樣是人類常用的標(biāo)點(diǎn),它卻沒有驕傲,而你們卻半瓶搖。”句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)都慚愧的低下了頭。

    標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的爭(zhēng)吵(通用20篇)篇七

    在一個(gè)夜深人靜的夜晚,從我家的書房里傳來一陣吵聲。我連忙起身,去書房探個(gè)究竟,原來是一群標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在爭(zhēng)吵啊!

    引起爭(zhēng)吵的是感嘆號(hào),它大搖大擺地走到前面說:“我是最重要的,沒有我,文章就變成死氣沉沉。”

    感嘆號(hào)話音剛落,就傳來一陣笑聲,原來是聽得不厭其的問號(hào)。它昂首挺胸地跳到前面,很不滿意地說:“我才是最重要的,沒有我,讀者怎么能打破沙鍋問到底呢?”

    問號(hào)剛說完,句號(hào)就挺著大肚皮,火冒三丈地跑到跟前說:“什么,什么,我的功勞才是最大的,沒有我,文章將無休無止,那作者不就得累死嗎?”

    ”孩子們,都別吵了。”他們的身后傳來了一個(gè)蒼老而威嚴(yán)的聲音。符號(hào)們轉(zhuǎn)身一看,原來是字典爺爺。字典爺爺開口說話了:“你們都很重要,每個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都有不同的作用,一篇文章離開誰都是不行的,只有你們都團(tuán)結(jié)起來,文章才會(huì)變得更加完美!”符號(hào)們羞澀地低下了頭。

    從此,我的書房恢復(fù)了平靜。

    公眾號(hào):學(xué)作文到東方。

    標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的爭(zhēng)吵(通用20篇)篇八

    小明在這次的作文大賽中獲得了一等獎(jiǎng)。晚上,小明睡著了,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)就開始爭(zhēng)吵了。你聽,它們吵得多熱鬧啊!

    逗號(hào)甩著尾巴,趾高氣揚(yáng)地說:我的功勞最大,沒有我,一句話中怎么停頓。”

    句號(hào)瞪著大眼睛,怒氣沖沖地說:我的功勞才最大呢,沒有我,怎么表示一句話說完了呢?”

    這時(shí)嘆號(hào)急匆匆地跑了過來,都跑掉了一只鞋,它生氣地說:你們都說的不對(duì),應(yīng)該我的功勞才是最大的呢,如果沒有我,文章怎么表達(dá)喜怒哀樂呀!”

    問號(hào)豎起大耳朵,聽見了它們的爭(zhēng)吵,急急忙忙地跑了上來,還摔了個(gè)嘴啃呢。它大聲地說:我的功勞才最大,如果沒有我,怎么提問題呀!”吵著吵著,它們就都跑了。

    第二天,小明一看自己的作文,發(fā)現(xiàn)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都不見了,傻了眼,他傷心地哭了。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)聽到后,覺得很慚愧,從此以后,它們都齊心協(xié)力地幫助小主人把作文寫好。

    標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的爭(zhēng)吵(通用20篇)篇九

    標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是人們所說的文章好朋友,平時(shí)他們密切合作,形影不離,人們經(jīng)常利用他們寫出一些好文章。

    有一天,作家寫好了一篇文章,放在桌子上,他就出去了。逗號(hào)看到好文章,它得意洋洋地對(duì)伙伴說:“看我多厲害,每篇文章都要大規(guī)模的運(yùn)用我。要是沒有我,文章就不會(huì)短句。可見,我是多么重要啊!”句號(hào)看逗號(hào)這樣狂妄,氣得火冒三丈,它憤怒地對(duì)逗號(hào)說:“有用?你有什么用?人們?nèi)绻恢笔褂媚悖恼伦x起來還不累死,還是我最重要,人們用上我還可以得到休息。”感嘆號(hào)這時(shí)走了過來,伸了一個(gè)懶腰,它無理地說:“吵什么呢?吵得本大爺都睡不著覺了。”逗號(hào)說:“吵誰最重要!”“誰最重要啊?”逗號(hào)和句號(hào)異口同聲地說:“當(dāng)然是我了。”“就你們,人們要一直用你們,文章不就變得索然無味了嗎?還是我最有用,文章有我感情才會(huì)飽滿!”感嘆號(hào)傲慢地說。

    就在它們吵得熱火朝天的時(shí)候,問號(hào)又來了,它著急地對(duì)大家說:“別吵了!你們不是爭(zhēng)誰重要嗎,那就去找字典爺爺吧。”“好!”“字典爺爺、字典爺爺。”“字典爺爺在哪兒!”字典爺爺說:“原來是你們,有什么事?”問號(hào)說:“我們想問一問我們當(dāng)中誰最有用。”“那好,我告訴你們。沒有逗號(hào),文章就不會(huì)斷句;沒有句號(hào),文章永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束,人們讀起來就會(huì)筋疲力盡;沒有感嘆號(hào),文章就不會(huì)抒情。”

    聽了字典爺爺?shù)脑挘瑯?biāo)點(diǎn)符號(hào)們又高興又羞愧。它們明白了:標(biāo)點(diǎn)符號(hào)誰也離不開誰,只有團(tuán)結(jié)一致,密切合作,才能寫出最好的文章。

    【作者心語】:在寫這篇文章的時(shí)候,我想象了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在那時(shí)候的外貌、神態(tài)、心理,尤其是在逗號(hào)它說的話和表情,都是著重去描寫的'。

    如果你們讀了這篇文章,一定會(huì)明白:如果你想成功,就一定要團(tuán)結(jié)合作;如果你不團(tuán)結(jié)不合作,一定不會(huì)成功。

    【家長(zhǎng)評(píng)語】我讀了這篇文章之后,我感受到了濃濃的想象力。從這篇文章反映出的道理,也是十分準(zhǔn)確的。

    【教師評(píng)語】小作者想象力很豐富,文筆也很流暢,并從中悟出了道理。

    標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的爭(zhēng)吵(通用20篇)篇十

    這個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚,在小明的家里,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)們發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵。

    身為最常見的逗號(hào)最先開口:“如果沒有我整個(gè)就沒法停頓了!”

    這時(shí)句號(hào)也有理不讓的說:“沒有你,我也能讓句子停頓。”逗號(hào)說:“你看看你,停頓的時(shí)間比我長(zhǎng),你浪費(fèi)的時(shí)間也比我長(zhǎng),這說明你太浪費(fèi)時(shí)間了!”就這樣逗號(hào)和句號(hào)不停地爭(zhēng)吵著,聲音也慢慢變大。

    這時(shí)候感嘆號(hào)被吵醒了,有些生氣的走到它們面前說:“我的用處才大呢!我能命令一種東西,比如早上媽媽:‘小明起床!’小明就會(huì)聽我的話乖乖起床。”

    這時(shí)問號(hào)也有些不服氣的走了過來,大喊道:“你們感嘆號(hào)也不能亂用,你看‘做了嗎?’“你就不能這樣說做了嗎!”你這樣說有什么需要去命令的嗎?這只是一個(gè)普通的問句罷了,怎么樣還是我比你更厲害吧!”

    雙引號(hào)這兩兄弟也加入到了爭(zhēng)論之中,前引號(hào)說:“如果沒有我和我弟弟,誰知道哪些是要說的句子呢?”后引號(hào)也連聲附和:“對(duì)!對(duì)!”標(biāo)點(diǎn)符號(hào)還在著。

    這時(shí)字典爺爺也被他們吵醒了美夢(mèng)說:“你們只有團(tuán)結(jié)才有可能做的最好,不能因一點(diǎn)點(diǎn)矛盾就分心。”標(biāo)點(diǎn)符號(hào)聽了字典爺爺?shù)脑拺M愧的低下了頭。

    標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的爭(zhēng)吵(通用20篇)篇十一

    一個(gè)陽光燦爛的早晨,一場(chǎng)激烈的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)爭(zhēng)吵賽正在字典公公家拉開了序幕。

    “我的作用最大!別看我圓頭圓腦圓肚皮,可惹人喜愛了。在句子中,如果沒有我,那么句子就會(huì)長(zhǎng)得無止境,。有了我,就會(huì)起到終止的作用!”句號(hào)得意地說道。逗號(hào)急得不行了,就跳出來說:“句號(hào)大哥,比本領(lǐng)你可比不過我!雖然你能結(jié)尾,不讓文章長(zhǎng)得像一條龍,但是,沒有我,句子就會(huì)使人們讀得上氣不接下氣!”在一旁的感嘆號(hào)也不甘示弱,站了出來,嗓門就像銅鼓敲:“伙伴們,我的感情最強(qiáng)烈,文章里誰也沒有我重要!”感嘆號(hào)的.話招來一陣嘲笑,頂不服氣的是小問號(hào):“哼,要是沒有我來發(fā)問,怎么能引起讀者的思考?”小逗號(hào)又和頓號(hào)一起來反駁小問號(hào):“要不是我們把句子隔開,文章就會(huì)像一根長(zhǎng)長(zhǎng)的面條。”學(xué)問最深的要算省略號(hào),它的話總是那么深?yuàn)W:“要講我的作用么……哦,不說大家也知道。”這時(shí),冒號(hào)和雙引號(hào)兄弟出場(chǎng)了,說:“如果沒有我們,在文章里,人們就說不了話了,也問不了問題了,所以我們才是文章里最有用的。”

    大家爭(zhēng)得不可開交了,最后,字典公公發(fā)表意見了:“孩子們,你們都很重要,少一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào),我們的文章就沒這樣美妙。”終于,在字典公公的調(diào)和下,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)們平靜了下來!

    標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的爭(zhēng)吵(通用20篇)篇十二

    一天早上,字典公公的家里發(fā)生了爭(zhēng)吵,吵個(gè)不停的原來是可愛的.標(biāo)點(diǎn)符號(hào),它們爭(zhēng)吵著自己的作用最大,誰也說服不了誰。

    感嘆號(hào)自豪的說:“我長(zhǎng)得象一個(gè)炸彈,而且我有最強(qiáng)烈的感情,我的作用最大!”問號(hào)很不服氣,它自以為是的說:“誰稀罕你呢?我可是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)中最有學(xué)問的,我長(zhǎng)得很像人的耳朵。哼,要是沒有我,我想也沒有一個(gè)問題可問了吧?”逗號(hào)也不服氣,說:“我長(zhǎng)得像一個(gè)蝌蚪,要是沒有我,人家讀作文就要一口氣讀下去,那還不是要累死!”句號(hào)自信十足地說:“我長(zhǎng)得像一個(gè)小球,沒有我,話就沒完沒了。”

    正吵得不可開交的時(shí)候,字典公公慢條斯理的說:“你們別吵了,其實(shí),你們都很重要,如果你們一起合作,那就會(huì)寫出很好的文章來。”大家低頭想了一會(huì)兒,然后異口同聲的說:“字典公公,我們知道怎么做了。”

    標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的爭(zhēng)吵(通用20篇)篇十三

    陽光明媚的早晨,我們快樂學(xué)作文的孩子們一起出去做早操,教室里靜悄悄的。忽然,教室里響起了隱隱約約的爭(zhēng)吵聲……原來是作文書里的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)們吵了起來。它們找來詞典公公,評(píng)論誰的功勞最大。

    逗號(hào)像一只蝌蚪一樣“游”上了講臺(tái)。它“站”在講臺(tái)上,清了清嗓子,大聲地說:“我的用處最大,要是一篇文章里沒有我,你要一口氣把文章讀完,不憋死才怪!”詞典公公點(diǎn)點(diǎn)頭,說:“很有道理,你下去吧。”

    句號(hào)摸著自己圓圓的肚子,站在講臺(tái)上大聲說:“我的用處才大,要是沒有我,那么一篇作文且不是要讀不完呀!”“嗯。”詞典公公再次點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    問號(hào)彎著腰慢悠悠地走上講臺(tái),咳了一聲,說:“我的功勞才最大,要是科學(xué)家沒了疑問,怎么會(huì)有發(fā)現(xiàn)?沒發(fā)現(xiàn)怎么會(huì)有結(jié)論?”

    詞典公公笑著說:“你們都很重要,缺一不可,只有團(tuán)結(jié)協(xié)作才能發(fā)揮最大的作用。”

    標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的爭(zhēng)吵(通用20篇)篇十四

    小紅寫的作文得了一等獎(jiǎng)。晚上,符號(hào)們正在爭(zhēng)論誰的功勞讓小紅的作文的.了一等獎(jiǎng)。句號(hào)說:“是我,如果不是我的話,小紅的作文怎么都寫不玩”。嘆號(hào)說:“我可以當(dāng)最后的啊,你看:美麗極了!

    不就可以了嗎?”句號(hào)傻傻的在那那里說:“這個(gè)唄,這個(gè)唄”。老實(shí)覺得自己很好的。他們爭(zhēng)來爭(zhēng)去,把字典公公給吵刑了,字典公公說:“是誰這么早在這而吵啊,還讓不讓我睡覺啊!

    ”字典公公問了問符號(hào)孫子們,哦,原來是這樣啊,你們都有功,符號(hào)們一個(gè)問一個(gè):怎么的啊?字典公公告訴孫子們,如果你們朝了個(gè)的話,小紅能獲得一等獎(jiǎng)嗎?符號(hào)們明白了,都跑回了小紅的作問本里去了。

    標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的爭(zhēng)吵(通用20篇)篇十五

    一天下午,我的書柜里傳來了一陣爭(zhēng)吵聲,想知道怎么回事嗎?來,與我一起去看看。

    哦,原來是標(biāo)點(diǎn)王國(guó)里的標(biāo)點(diǎn)們?cè)跒闋?zhēng)奪王位而爭(zhēng)吵。逗號(hào)說:“兄弟姐妹們,在家族中,我的用處最大了,如果沒有我,那么一篇文章就沒有停頓,人們讀了不是要一口氣憋死?”“去你的,就你這么個(gè)小不點(diǎn),還本領(lǐng)大?看看我,圓圓的身體,不高不矮的個(gè)子,多可愛。而且,我的作用也很大,如果沒有我,那么一篇文章永遠(yuǎn)也寫不完。”句號(hào)不服氣地說。

    正當(dāng)他們吵得不可開交的時(shí)候,一位標(biāo)點(diǎn)王國(guó)的老前輩來了,對(duì)標(biāo)點(diǎn)們說:“孩子們,不要再吵了,你們的用處都很大,缺誰都不行,但只有你們團(tuán)結(jié)一致,才能真正地幫到別人哪!”聽了老前輩的話,吵架的標(biāo)點(diǎn)們都明白了團(tuán)結(jié)的重要性,慚愧地低下了頭。至于王位嘛,一直還空著,因?yàn)榇蠹叶贾缊F(tuán)結(jié)比王位更重要。

    這場(chǎng)爭(zhēng)吵**結(jié)束了,標(biāo)點(diǎn)們也一直銘記著團(tuán)結(jié)的重要性。

    標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的爭(zhēng)吵(通用20篇)篇十六

    在標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的王國(guó),住著一群調(diào)皮可愛的小朋友。他們每天都會(huì)因?yàn)橐鲆粋€(gè)在書本中最有貢獻(xiàn)、在文章中最重要的那一個(gè)而爭(zhēng)論不停。

    瞧!小調(diào)皮們又爭(zhēng)開了。

    句號(hào)說:“如果沒有我,文章就會(huì)啰里叭嗦地沒完沒了,有時(shí)表達(dá)的意思都會(huì)完全不一樣。”

    逗號(hào)說:“如果沒有我把句子隔開,文章里的句子就會(huì)像一根根長(zhǎng)長(zhǎng)的面條一樣。”

    問號(hào)說:“如果沒有我就不會(huì)引起讀者的思考了。”

    感嘆號(hào)反駁道:“我的感情最豐富,哪篇文章都有少不了我,我才是最重要的。”

    字典爺爺來勸架了,語重心長(zhǎng)地說:“孩子們,你們都很重要,少了誰都不行。只有團(tuán)結(jié)在一起,發(fā)揮出各自的用處,文章才會(huì)那么美妙!”

    標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的爭(zhēng)吵(通用20篇)篇十七

    字典公公家里吵吵鬧鬧,吵個(gè)不停的原來是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

    看它們的眼睛瞪得多大,聽它們的嗓門提得多高。

    感嘆號(hào)拄著拐杖,小問號(hào)豎起耳朵,小逗號(hào)急得蹦蹦跳跳。

    首先,說話的是感嘆號(hào),它的嗓門最大。它說:“我的感情最強(qiáng)烈,文章里誰有我重要!”感嘆號(hào)的話音剛落,小問號(hào)不服氣的說:“要是沒有我來發(fā)問,怎么能引起讀者的思考?”小逗號(hào)和頓號(hào)一起反駁小問號(hào):“要是我不把句子點(diǎn)開,文章就像一根長(zhǎng)長(zhǎng)的面條。”省略號(hào)說:“學(xué)問最深的就是我了,只有我說話最深?yuàn)W,要講我的重要……不說大家也知道。”句號(hào)聽了揚(yáng)起胖胖的.小臉很不服氣的說:“只有我才是文章的主角,沒有我話就說的沒完沒了。”

    就在大家爭(zhēng)的不可開交之時(shí),字典公公把意見發(fā)表:“孩子們,你們都重要,少一個(gè),我們的文章都沒有這樣美妙!”是啊,生活中無論你的職位大與小,只要各司其職團(tuán)結(jié)互助,我們的生活同樣精彩!

    標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的爭(zhēng)吵(通用20篇)篇十八

    一天晚上,月亮很亮,地上撒滿了銀光。很晚了,一群標(biāo)點(diǎn)符號(hào)還嘁嘁喳喳在爭(zhēng)吵。

    句號(hào)氣勢(shì)洶洶地說:“我才應(yīng)該是明星,沒有我,句子永遠(yuǎn)沒有完結(jié)的時(shí)候。”

    問號(hào)不甘示弱地?fù)屩f:“你們都不適合當(dāng)明星。沒有我,人們?cè)趺茨芘靼讍栴}呢?”

    感嘆號(hào)提高嗓音說:“我才是真正的明星,沒有我,人們就沒有辦法表達(dá)喜怒哀樂。”

    省略號(hào)不緊不慢地開了腔:“你們都不能當(dāng)明星,不信的話,我馬上就把你們?nèi)÷粤耍」?/p>

    爭(zhēng)吵聲把早睡的.字典爺爺吵醒了:“你們不要再爭(zhēng)了!你們各有各的用處,在句子里你們各自都有自己的位置和作用。寫文章你們一個(gè)也不能少。”標(biāo)點(diǎn)符號(hào)們聽了字典爺爺?shù)脑挘肓讼耄技t了臉,都不在吵了。

    月亮越升越高,銀色的月光籠罩著大地。

    標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的爭(zhēng)吵(通用20篇)篇十九

    在作文公公的家里,住著許多生字和標(biāo)點(diǎn)符號(hào),它們整天過著快樂的生活。可是有一天,符號(hào)們卻爭(zhēng)吵起來。

    感嘆號(hào)先說話了:“如果沒有我,文章怎么會(huì)那樣充滿活力?”省略號(hào)聽了趕忙說道:“才不是呢!如果沒有我,文章就會(huì)變得長(zhǎng)篇大論,讓讀者們一看就沒有心情往下讀了。所以,我才是文章的點(diǎn)睛之筆!”接著,感嘆號(hào)和省略號(hào)就吵得不可開交。

    不一會(huì)兒,別的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也來了,逗號(hào)說:“沒有我,就沒辦法斷句,讀者就得一口氣讀完一大段話,多憋氣啊!”句號(hào)瞪著圓圓的大眼睛嚷道:“什么!要是沒有我,怎么結(jié)束一句話呀?誰能比我的作用大?”問號(hào)也毫不示弱地說道:“不對(duì)不對(duì),你們說的.全不對(duì),我才是文章的點(diǎn)睛之筆,如果沒有我,怎能引起讀者的疑問,讓文章變得更有趣?”接著,冒號(hào)、上引號(hào)、下引號(hào)……都你一言一語地爭(zhēng)吵起來。

    這時(shí),作文公公來了,說:“感嘆號(hào)表達(dá)不出疑問的語氣,逗號(hào)只能斷句卻不能省略后面的話,省略號(hào)可以省略句子,卻沒辦法表達(dá)作者的情感。你們幾個(gè),各有各的作用,少了哪一個(gè)也寫不出那么好的文章來。”

    標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的爭(zhēng)吵(通用20篇)篇二十

    逗號(hào)妹妹說:“我是最有用的符號(hào),如果沒有我,就不能停頓下來了。”

    “如果沒有我呀,文章就沒有意思了。”感嘆號(hào)姐姐趾高氣揚(yáng)地說。

    書名號(hào)弟弟不服氣地說:“要是沒有我,要寫書名的時(shí)候怎么辦呀?”

    省略號(hào)哥哥氣沖沖地說:“要沒有我,就不能省掉后面的意思了,所以,我才是最有用的符號(hào)。”

    它們你一言我一語,把在睡覺的破折號(hào)爸爸吵醒了。破折號(hào)爸爸說:“怎么這么吵呀?出事了嗎?”

    逗號(hào)妹妹跑到爸爸前面撒著嬌:“我才是最有用的符號(hào)。”破折號(hào)爸爸說:“別吵了,我給你們出個(gè)主意。誰寫的文章,讓我滿意,誰就是有用的符號(hào)。”

    逗號(hào)妹妹的作文滿是逗號(hào),書名號(hào)弟弟滿是書名號(hào),感嘆號(hào)姐姐滿是感嘆號(hào),省略號(hào)哥哥滿是省略號(hào)。

    他們你看他,他看你,都低下頭了。每個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都有自己的用處,文章可不能少了它們。

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    幼兒教師要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)素養(yǎng),以適應(yīng)教育改革和學(xué)生發(fā)展的變化。以下是一些幼兒教師的精彩教學(xué)片段,讓我們一起欣賞他們的教育藝術(shù)。。一、指導(dǎo)思想:1、更新
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    此時(shí)此刻,我感到既緊張又興奮,因?yàn)槲矣袡C(jī)會(huì)與這么多熱心的觀眾們進(jìn)行互動(dòng)。作為主持人,我將充分準(zhǔn)備,以最好的表現(xiàn)來主持這個(gè)活動(dòng),希望大家滿意。一個(gè)完美的主持人需要
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    實(shí)習(xí)總結(jié)是對(duì)實(shí)習(xí)經(jīng)歷的總結(jié),也是對(duì)實(shí)習(xí)單位的感謝和對(duì)導(dǎo)師的答謝。在下面的實(shí)習(xí)總結(jié)范文中,可以看到實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)過程中的成長(zhǎng)和收獲,也可以看到他們對(duì)實(shí)習(xí)單位和實(shí)習(xí)導(dǎo)
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    優(yōu)秀的個(gè)人簡(jiǎn)歷需要簡(jiǎn)明扼要地呈現(xiàn)個(gè)人的能力、經(jīng)驗(yàn)和成就,同時(shí)突出個(gè)人的獨(dú)特之處。我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些優(yōu)秀的個(gè)人簡(jiǎn)歷樣例,希望能給大家提供一些寫作思路。
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    事跡材料可以激勵(lì)人們學(xué)習(xí)優(yōu)秀榜樣,傳承正能量,促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步。以下是一些典型的事跡材料案例,通過對(duì)它們的分析和研究,我們可以發(fā)現(xiàn)一些共同的特點(diǎn)和規(guī)律。
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