作為一種藝術形式，優秀作文可以觸動人心，激發讀者思考，我們需要借鑒優秀作文的寫作思路。這些優秀作文涉及了各個領域的話題，具有很高的參考價值。
我的網課故事大全（12篇）篇一
什么？從現在開始要在家上網課了，可我還沒準備好啊！沒辦法，這可是老師的圣旨啊，誰敢反抗，只能硬著頭皮上了。
在家上課真難啊！叮叮清脆悅耳的鈴聲響起，頓時吸引住了我的注意，原來是釘釘上面有消息呀。是我的英語作業，這上面怎么有個小紅點呀？這是什么呀？我瞪大我那小眼睛，像烏龜似地把脖子伸得老長老長了。作業已打回，學生還未訂正！一行刺眼的紅字呈現在眼前。應該是要訂正作業吧。
瞧老師發來的圖片，應該是一個單詞開頭忘記大寫了吧?？墒强墒牵@到底是哪一頁上的作業呀！我皺起了眉頭，冥思苦想，絲毫沒有想到關于頁數的記憶。這時，我的小腦袋一轉，只要把做錯的照片翻開，右下角都是有頁數的，一看不就知道得一清二楚了嗎？哈哈，我可是真是個小機靈鬼。我放大了照片，瞇起眼睛，皺起眉頭，仔仔細細地偵察右下角。噩耗降臨，我好像沒有把頁數給拍進去唉我長嘆一聲，懊惱地關上了電腦。真的沒有別的辦法了嗎，只能一頁頁地找過去了嗎？只有這一種辦法了一頁頁找過去。我給作業本做了個全身檢查，終于找到了違法單詞。哎，我馬上拿起筆，將這個單詞謄抄了一遍，加上了大寫。
就這樣上交？那不是我的風格。愛美的我當然要幫它美容美容啦。先把它用美顏相機拍一下，然后給它加個濾鏡，再把它的膚色調白再調白，越白越好，清晰度當然要開到最大。要不要給它瘦個臉？就是去除其它不相關的內容，把它們統統去掉?？粗逦恼掌桑野聪绿峤绘I，終于完成啦！
這網課上完，我變成了名偵探和高級修圖師了。在家上課，果真難啊。
文檔為doc格式。
我的網課故事大全（12篇）篇二
這學期真是很特別，我們不再像以前一樣去學校上課，而是在家網絡上課。由于國家突發疫情，為避免傳染。我們停課不停學，在家線上學習，這個消息聽起來讓人既高興又興奮。
開學前，我們老師反復進行了課前試播，確保我們能順利進行上課。面對著電腦，聽到熟悉的講課聲音，看著精美的課件，我很是興奮，原來網絡上課也挺有意思的呢。通過一段時間的學習，我發現網絡學習也有一些優點，在家上網課很安靜，沒有其他干擾因素，上課聽不明白的地方可以及時看回看。課后作業老師都會一一評判輔導，我會發現自己的'不足之處及時進行糾正。
同時我也發現網絡上課的一些弊端。長期對著電腦上課，感覺眼睛很不舒服，需要調整做眼保健操，否則對眼睛很不好。全天對著電腦上課，有時感覺有點枯燥，沒有課堂中同學們的互動聲，不能小組討論，不能與小伙伴玩耍，與老師的互動也減少了。還是想念學校中的學習生活。
希望這次疫情早點結束，讓我們回到學校，恢復往日的學習狀態。加油！
我的網課故事大全（12篇）篇三
一方小小的屏幕，這邊是老師，那邊是學生。但也因這一方小小的屏幕，使得一邊是山巔，一邊是谷底。身邊沒有了同學，沒有了老師，便沒有了往日的競爭力和壓迫感。網課的每一天我都忐忑不安，既控制不了自己每天趨于安逸懈怠的轉態，又擔心著屏幕對面根本無法觸及的熟悉的面孔，因為我根本不知道你們有多努力。
起初我對網課的想法也同大多數人一樣：上課不必回答問題，只要其他同學回答，我跟他們的想法一樣就可以了?？珊髞聿胖肋@真的不一樣，甚至可以用天壤之別來形容。在老師拋出一個問題之后，隨之而來的是屏幕左邊快速滾動的答案，是一個個新穎的想法。而它們就像一塊磁鐵一樣，將我的視線緩緩吸引到它們身上。我的心中當時認為只看一眼，但也就是那一眼之后，我的思想像一根繃緊到極致的弓弦，在斷的一剎那沒有了思路，然后大腦彈出一句“對，我跟他們的答案一樣”的話，緊接便關上了思考的閘門。
可是后來當我努力讓自己加入到課堂中時，就像游戲一般，我開始和每一個同學們競賽。看誰的思維最快，看誰的`想法更新穎。即使答錯也可以得到老師的提醒和糾正，引發更深的思考。只要勇敢邁出第一步，就會發現，其實回答問題并不可怕，相反它像一塊外酸內甜的糖果，吸引著你去探索更多奧秘。
比你優秀的人往往都比你更努力！每一個與眾不同的人，其實都是付出了無人能及的勤奮和努力。所以在這個春天里，你應該面向自律的陽光；迎著勤勞的春風；淋著勇敢的春雨。像一株折磨不了，壓迫不倒的小草，為春天帶來點點嫩綠，為自然帶來勃勃生機。
我們要有“須知少時凌云志，曾許人間第一流”的決心，和“時人不識凌云木，直待凌云始道高”的耐力。
愿在不久在將來，你我皆意氣風發，成為馳騁在考場上的黑馬。攜手共賞清風明月。
我的網課故事大全（12篇）篇四
20的春天，與往常的春天有所不同，因為新型冠狀病毒來襲，每個人的生活都發生了改變。我們小學生無法回到教室和老師、同學們一起學習，而是利用電腦和手機在家上網課。
剛開始上網課的時候，我覺得很新鮮，因為是大慶的老師給我們上課，而且每一堂課都可以無限看回放，對掌握不牢的知識可以復習鞏固，加深印象，并且還能坐在家里上課，節省了走路的時間。但是慢慢地，我便覺得網課沒有那么新鮮了，有時網絡信號不好，聽不清老師在講什么，網絡還會有延遲，浪費了很多時間，我們也不能和老師交流、和同學們討論，呆板地看著圖像和文字，很是無趣呢！看手機屏幕時間長了，眼睛又紅又痛，有時要做好幾遍眼保健操才能緩解一下，我好想念親愛的渠老師和同學們呀！
我的網課故事大全（12篇）篇五
2020年寒假至今，一場突發的疫情一下打破了我們所有人的全部生活秩序。一些正常的生產經營，家庭的團聚，個人的生活外出等都受到了限制。更嚴重影響到了我們學生的正常學習。我們本應該2月9日正式開學，到如今我們本學期日程已過大半，都未能盼來我們開學的確切日期。我也由最初的竊竊自喜，以為晚開學，可以多玩耍一段時間，而變成了對老師，同學們和校園生活的一種渴望。
為了讓我們不被疫情影響了我們的學習，老師根據情況為我們制定了各種形式的授課計劃。雖然我們的老師也是首次以這種形式為我們上課，但是老師們還是想盡各種辦法。為了提高我們的學習興趣，老師們通過釘釘群、學樂云平臺為我們為我們提供了各種生動的視頻課程。為了讓我們這些被家長們稱為“神獸”的家伙，能夠認真自覺地學習，老師們更是建立了家長和班級小組聯絡群，以便能隨時掌握每個孩子的學習狀態。為了檢查我們的學習質量，我們的作業檢查都是以網傳的形式上交，然后每周都要網上進行考試，這也讓我們的老師更加辛苦，有時深夜還能看到老師發出的督促作業和學習情況總結，這也讓我們每個同學和家長感動！
沒有了老師和同學們的陪伴，我們雖然孤單，但卻是快樂的。因為我們的網課是豐富多彩的，每天的課程不同，內容不同，讓我們有不同的學習體驗。
語文課的詩詞考級，讓我們體驗了從學生到做考官的轉變。每個最早通過古詩考級的學生，可以作為后期考級同學的考官，讓每個同學有了展示自己的機會。
數學課，也讓我們懂得了，數學不僅只是枯燥的數字，原來也可以在各種圖形制作的過程中表現出其精彩，生活中用處多多。
英語課更是讓我們體驗到了當明星的感覺，我們可以選擇自己喜歡的英文故事給它配音，使我們仿佛置身故事之中，成為故事的主角。
我更是通過這段時間老師布置的作業:我為世界地球日作倡議，結合疫情的現狀，讓我覺得作為世界地球的一員，我們保護和愛護地球的責任是如此重要；五一勞動節，我幫爸爸媽媽做家務，也體會到了爸爸、媽媽日常工作生活的辛苦和不易。各種活動的開展，讓我學會了許多，也明白了許多。
我的網課故事有很多，在這里我要向因為自己曾經的任性，而對老師對爸爸媽媽的各種敷衍而道歉，也希望我們早日戰勝疫情，早日重返校園，更讓我的學習有一個新的起點。
我的網課故事大全（12篇）篇六
因為新冠肺炎，2020年我的生活中發生了很多變化。新年我不能出去玩，開學了我不能見到親愛的老師和同學，我的生活發生了很多變化！
從新年開始宅在家里，到開學我上網課，我知道了很多：白衣天使用他們的.擔當和高超得醫術挽救了那么多人的生命，太讓我敬佩了。今年的學習，我就不用媽媽督促了，下了網課，我就會馬上去做完作業，發在家校本里，老師批完我的作業，有錯題的時候，我就立刻去改，今年媽媽從來沒有為我的學習操心過。
宅在家里，不能找小伙伴玩，姥姥就帶我玩，姥姥會教我打撲克，捉迷藏，老鷹捉小雞等等，我玩兒得高興極了。你不知道我在家竟然都會搖呼啦圈兒了，我轉得可快了！我還會幫媽媽淘米燜飯呢！刷碗就更不用說啦，媽媽每次吃完飯就會說：“先吃完不管，后吃完撿碗。”每次都是我后吃完，我成了家里的刷碗機，其實媽媽不知道，我每次都是故意慢些吃飯，爭取刷碗機會，好讓媽媽休息會。每天上完網課，我還會抽出時間和媽媽一起做運動。
我希望疫情早點過去，我能回到正常的生活當中盡情地玩耍，能回到學校去學習，可以見到老師和同學，這就是我現在最大的愿望。
我的網課故事大全（12篇）篇七
作為一名研究生，我在去年初就開始接觸網課。這是因為，由于新型冠狀病毒疫情的爆發，我所在的學校宣布停止線下授課，轉而開展全面的在線教學。于是，在那個春天，我開始了我與網課的故事。在這篇文章中，我將分享我對網課的心得和體會，讓你了解我的經歷和收獲。
第一次參加網課，我感到非常新奇和不適應。因為以前我從來沒有嘗試過這樣的學習方式。我記得，在開課的第一天，我遲到了幾分鐘，結果差點錯過了入口。事實上，我以前從來沒有想過它最后變成我的日常。在我看來，這是一種有趣的體驗，但同時也有很多挑戰。畢竟，我們需要保持足夠的紀律和動力，特別是在沒有面對面教師的情況下。
第二段：網課的優勢和靈活性。
慢慢地，我開始發現網課的優勢和靈活性。畢竟，我可以在自己的空閑時間學習，我不需要不停地通勤。我可以遠程參加課程，不需要擔心天氣或交通阻塞。性價比方面也很好，因為我不需要為交通、餐飲等額外費用付款。此外，線上教師和學生可以通過各種數字工具有效地交流，包括討論論壇、在線聊天、電子郵件等。
第三段：網課的限制和挑戰。
盡管網課有很多優點，但它們也具有一些限制和挑戰。第一，由于我們需要自學和自我紀律，所以我們可能會錯過老師在課堂上提供的某些東西。其次，雖然在線課程可以在一個更加靈活的時間框架內進行，但是這也意味著我們需要更多的時間來滿足學習和準備的需要。最重要的是，我們將錯過與老師和同學互動的面對面機會，這有助于我們建立聯系和學習團隊合作技巧。
第四段：我的網課經驗和技巧。
在參加網課的過程中，我學到了很多技巧和經驗。例如，我發現制定計劃并遵守它非常重要。我還意識到，有時候要把自己視為在線課程的“專業人士”，并且有必要給自己設定目標和標準以保持動力和專注。此外，與同學合作是很重要的，我會與同學共同研究材料，利用Zoom進行視頻調查，并且使用Edmodo等在線工具進行共享筆記和互動。
第五段：結論。
回顧我的網課經歷，我認為這種學習方法具有其優勢和限制，但它也需要以不同的方式應對。我收集了一些技巧和策略，以在這種學習環境中保持專注和達到目標。在我看來，網課是提高我們遠程學習技能的絕佳機會，它可以使我們更具適應性和創造力，以應對各種未來的教育需求。因此，我希望將來我能夠再次參加在線課程，以繼續學習和成長。
我的網課故事大全（12篇）篇八
下午我接到了學校通知：要給二年級的小朋友們錄少先隊課！我很驚訝：聽了這么多天的網課，這次是我來當網課老師了嗎？我一定要認真完成！
我整理好了少先隊“六知”的講課稿，熟讀了幾次后，信心滿滿地開始錄了?？墒恰谝淮危覄傉f了幾句話就結巴了，“停！”第二次，錄了一半，突然傳來一陣“刷刷刷”的雜音，原來是小貓咪跑來玩貓抓板！“停！”……第三次，我調整好狀態，正準備開始，媽媽說：“停！網卡了，ppt不動了！”
再而衰、三而竭，我一下子氣餒了。媽媽說：“要不今天就不錄了吧！”我想了想，深呼吸一下，決定再試一次。
“兒童團員們，你們好！……”這次，我終于順利完成了！我自己看了回放，說得很流利，如果表情再好一點，聲音再洪亮一些會更好呢！
不知道二年級的`小朋友們看到這樣一節“少先隊課”，會不會很驚訝呢？我還是盼望著疫情能早點過去，早早回到校園去和小朋友們面對面講講少先隊的故事！
我的網課故事大全（12篇）篇九
每一年的春節都在張燈結彩、鞭炮聲聲、歡聲笑語中度過。今年的春節在眾志成城、抗擊疫情的篇篇報道和一串串上漲的數字中經歷著。
時間一慌很快也到了開學的日子，由于疫情原因，全國上下都推遲了開學的時間。推遲開學并不代表著不用上學，不用學習新學期的課程，這不，在當今高科技迅速發展的時代，互聯網做為21世紀最偉大的發明之一，給我們帶來的足不出戶也可以在線學習最新的知識。一場全民網課的行動在老師的辛苦努力之下，如期的開課了。
在線上課，對于所有同學跟老師們來講，可是非常大的挑戰，沒有辦法像在教室里學習那樣，可以盡情地互動，只能對著電子設備不斷的聽著，聽著老師的語言以及觀看小視頻做筆記，由于第一次上網課，手忙腳亂，一會找不到本子，一會找不到筆，一會要切換直播間，忙得一塌糊涂。所以，整個半天的課程下來，效果并不理想，我利用午間休息時間，調整了心態，重新的回顧上午的網課直播流程，在媽媽的幫助下，提前做好了課程的預備工作，在下午的網課直播過程中，慢慢的近入了狀態，也慢慢的跟上了老師的.節奏。
一天的課程結束了，感覺很累，也許是第一次上網課的原因，但是，通過上網課，我們在家里可以不落下學習課程，可以吸收最新的知識，讓我感到興奮，我會在接下來的網課時間里精心準備，跟上老師的節奏，開心學習，快樂成長。
最后，要感謝所有老師的辛苦付出，讓我們足不出戶，一樣可以快樂學習。
我的網課故事大全（12篇）篇十
近年來，隨著網絡技術的飛速發展，網課成為了學習的新方式。在我參與的中國神話故事網課中，我通過學習《封神演義》、《西游記》、《紅樓夢》等經典作品，不僅對中國神話故事有了更深刻的了解和體驗，還收獲了許多寶貴的思考和啟示。下面我將從理解神話故事的重要性、神話中所展現的價值觀和人性、神話故事與現實世界的聯系、中國神話文化的傳承以及網課學習的好處這五個方面，分享我的心得體會。
首先，通過網課學習中國神話故事，我更加深刻地認識到了神話故事對于人們的重要性。神話故事是中國傳統文化的瑰寶，它不僅是祖先的智慧結晶，更是中華民族優秀傳統文化的重要組成部分。通過學習神話故事，我們可以感受到中華文化的深厚歷史底蘊和豐富內涵，培養起對中國傳統文化的自豪感和認同感。而通過網課學習，我們可以隨時隨地進行學習，提高學習的效率和便利性。這使得更多的人能夠接觸到和了解神話故事，進而傳承和發揚中華文化。
其次，中國神話故事中所展現出的價值觀和人性也給我帶來了很多思考。中國神話故事是古人的創作，它包含了古人對于社會倫理、道德規范、人與自然關系的思考與感悟。比如，《封神演義》中的眾神尊崇天命、誠實守信的品質，給了我對于忠誠、信任和責任等價值的深刻思考；《西游記》中唐僧的堅定意志和孫悟空的獨立思考和勇敢行動，激勵著我勇于追求真理和堅持自我。通過學習神話故事，我們可以以古人智慧為鑒，提升自身的道德修養與人文素養。
第三，神話故事與現實世界之間存在著緊密的聯系。神話故事中所描述的場景和情節雖然多屬于古代的幻想世界，但我們可以發現其中蘊含的智慧和道理與現實社會是息息相關的。比如，《封神演義》中的人物反映了官場斗爭、權謀之間的利益糾葛，《西游記》中的修煉過程和團隊協作體現了困難、挑戰與勝利的過程，《紅樓夢》中的人物描寫和情節展示了社會階層的不公和女性的困境等等。通過對神話故事的學習，我們可以借鑒并解讀其中的智慧與經驗，為我們的現實生活提供一種啟發和指導。
第四，中國神話文化的傳承是我們每個人的責任。作為中華文化的繼承者和傳播者，我們應當保持對中國神話文化的熱愛和尊重，不僅應當學習其中的經典作品和故事，還要努力傳承與發揚神話文化的精神內核。通過網課學習，我們可以更便捷地獲取和分享知識，同時也可以利用網絡的力量將中國神話文化傳播給更多的人。
最后，網課學習給我帶來的好處也是不可忽視的。網課學習不受時間和地點的限制，可以根據個人的時間安排靈活學習。同時，網課中擁有豐富的教學資源和多元化的學習方式，能夠提高學習的效果和興趣，讓學習變得更加有趣和富有成就感。
總之，通過參與中國神話故事網課，我不僅對中國神話文化有了更深入的了解，還感受到了神話故事對于培養情感、人文素養和道德修養的重要性。同時，神話故事與現實世界緊密相連，呈現出的智慧和價值觀也為我們提供了很多啟示和借鑒。作為繼承者和傳播者，我會努力將所學所得傳播出去，讓更多的人了解和喜愛中國神話文化。通過網課學習，我也體會到了學習的便利性和多樣性，這為我今后的學習提供了新的方向和途徑。
我的網課故事大全（12篇）篇十一
由于今年的疫情，使我的生活變得枯燥無味，每天重復著同一樣的事情——上網課，所以我盼望著趕快開學。
本該坐在教室的我，卻只能呆在家中“停課，不停學”，在疫情期間上網課開始也覺得很新鮮。
老師還給我們制訂上特殊時期的課程表，讓我們每日按照上面的任務去完成，早晨起床后，每天必讀必背《道德與法治》和詩兩首，第一節課8點半去聽同步課堂的'視頻，到9點去做老師布置的作業。還有體育課，老師發出了體育視頻，讓我們跟著視頻一起做運動，要求各個動作的練習過程拍照上傳，我連續做了幾個動作，抬頭一看鐘表離下課時間還有五分鐘了，實在沒有力氣了，整個人就趴在墊子上喘著氣，好累啊?？偹憬Y束了，緊接著上英語課。到了下午兩點半是數學課，老師讓我們去釘釘看直播，然后布置一些作業讓我們去完成。
幾乎每一節課媽媽都坐在我的身邊，監督著我，讓我按照老師的方法保質保量地完成，使我在學習上有了很大的提高。
希望疫情快快結束，讓我們重返校園，見到我們的老師和同學們。
我的網課故事大全（12篇）篇十二
隨著疫情的突然降臨，全國各地的學生們不得不突然轉向了線上教育。網課不再是一個新鮮的事物，取而代之的是一個許多學生都在為之感到疲倦的課程形式。本文將探索我在網課上的經歷，以及我學到的東西和成長。
第二段：網課的缺點。
盡管網課有很多優點，例如方便和靈活的時間安排，也有一些缺點。對我來說，最大的問題是缺少面對面的互動。我對老師和同學的真實反饋和即時回應很感興趣，而電子屏幕的屏障很難實現這一點。此外，網課往往需要更多的自我約束力和動力，這也對學生的積極性和熱情提出了更高的要求。
盡管網課提出了更高的要求，但我學到的一件事情是，即使在缺乏外在激勵的情況下，我仍然可以擁有很高的自我激勵。我意識到，成功是由一系列小的個人行為組成的，而我可以通過小的日常習慣來保持自己的積極性。例如，制定一個詳細的時間表，與同學互動合作，和老師尋求支持和反饋，都可以幫助我更好地完成任務。
第四段：如何在網絡課堂上和同學互動。
在網課上，與同學保持聯系和合作非常重要。但是，我發現在線社交不像面對面時那么容易。在網課上保持聯系的好方法包括，早些時間進入教室與同學打招呼，與同學分享軟件和在線工具，以及參加在線小組討論和活動。這些方法有助于建立團隊合作精神，增強個人發展、表達和交流技能。
第五段：結論。
總的來說，我在這個過程中學到了很多，包括網課的優點和缺點，以及如何保持自我激勵和與同學合作。網課不僅僅是課程和學分，更是一個重要的成長機會，我們可以在這里獲得知識和技能，也可以學會如何面對不確定和挑戰。雖然疫情讓我們不得不學習新的方式，但是難題也成了我們成長過程中的寶貴經驗。