六年級介紹荔枝荔枝介紹荔枝（通用19篇）

優秀的作文不僅要注重技巧和形式，更要有真情實感，讓讀者能夠感受到作者內心的真實想法和情感。以下是小編為大家整理的一些優秀作文，希望對大家的寫作有所啟發。

六年級介紹荔枝荔枝介紹荔枝（通用19篇）篇一

荔枝公園位于深圳市福田區紅荔路。

荔枝公園里到處都是鮮艷的花兒和美麗的樹木，空氣清新，我和奶奶常常在那散步。從鄧小平畫像那兒進去，青青的湖里印著一張張歡樂的笑臉，一條條鯉魚拍打著尾巴在水里嬉戲，還有一些人拿著從小店鋪買來的魚食喂著鯉魚，只要游人散一點，鯉魚們就會擁上去，搶著吃，那些魚好像永遠吃不飽!

靠岸邊的地方有一座小橋，每天都有人在上面，旁邊還有一只大紅鯉魚的雕像，那只鯉魚翹著尾巴，濺起了許多“人造”浪花兒。來到橋上的游人都會情不自禁地拍一張照片。

下一片地方就是小孩子們最愛去的地方啰!!!那就是游樂園!游樂園里有小飛機、電動火車、噴水槍、滑滑梯、青蛙跳……我最喜歡青蛙跳了!大青蛙一跳一跳的，讓人感覺肚子空空的。

荔枝公園還有一些展覽館好文化長廊!里面展示了一些大書法家的高超技術，可漂亮啦。還有大運會前的活動照片呢!

六年級介紹荔枝荔枝介紹荔枝（通用19篇）篇二

荔枝樹長得不是很好看，不像梅樹那樣有姿態，大多都只往一個方向（不包括往上）長。雖然，荔枝樹長得不是很好看，但是它長出來的果實——荔枝卻格外好吃。

荔枝分很多種，有妃子笑、糯米糍、桂味……等。其中，桂味最甜、最好吃。

古時候，宮中皇帝的愛妃楊貴妃想吃荔枝的時候，皇帝就會派人去南方拿荔枝到宮中來給妃子吃。拿到荔枝回皇宮的時候必須連夜趕路，途中還要換好幾匹千里馬。送到宮中，如果皇帝的愛妃覺得甜的話，皇帝就會獎賞他。如果，回到宮中，荔枝就變質或皇帝的愛妃覺得不甜。那送荔枝的人就會被殺掉。如今，到荔枝成熟的季節，全國各地能買來吃，再也不用像以前那樣了。蘇軾也曾寫下：日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人的佳句。

一說到荔枝，我就想起了荔枝“燈籠”。下面我就教大家做荔枝“燈籠”。首先，把外面的皮剝掉。注意，里面的一層薄膜不能剝。然后，在中間剝掉一圈。上面的和下的保留。最后，把上面的薄膜往上掀開一點，下的薄膜往下掀一點。這樣就做好了。

荔枝不但好吃，可做成荔枝“燈籠”還好玩，荔枝的葉子還可以下火呢！俗話說：“一個荔枝三把火。”荔枝吃多了會上火。不過拿荔枝的葉子拿來煲水就正好可以下火。

六年級介紹荔枝荔枝介紹荔枝（通用19篇）篇三

荔枝果實色澤鮮美，果皮薄且韌，肉脆香味濃，軟滑多汁。荔枝雖然糖含量高，但能降低血糖。深受各地朋友的`青睞。荔枝的主要品種有烏葉、妃子笑、桂味、糯米糍、赤葉、水丹烏葉等荔枝享有＂嶺南果王＂和＂果中珍品“的美譽，馳名于中外。古今文人墨客對荔枝的贊美是其他水果無可比擬的。妃子笑曾是著名的朝廷貢品。荔枝色麗質優，香甜可口，營養豐富，維生素種類多、含量高，具有健脾、養血的功效，曬成荔枝干后可作為藥有。中國醫學認為，荔味甘、酸、性溫，有補脾益肝、生津止渴、解毒止泄等功效。

這就是我最喜歡的荔枝。

六年級介紹荔枝荔枝介紹荔枝（通用19篇）篇四

《荔枝》一文以荔枝為線索貫穿全文，贊揚了母親的偉大，同時也表達了作者念念不忘母親的恩情。本文描寫十分細膩感人，如寫母親洗沙果的事時，一方面寫出了母親勤儉樸實、節約持家的優秀品質，另一方面也寫出了母親對兒子無比關愛的品質，字里行間包含著對母親的贊美、熱愛與懷念之情。再如母親第一次吃荔枝時，課文細致地描寫了她的動作，從中可以體會到母親對荔枝的喜愛，還可以體會到母親看到荔枝，就猶如看到了兒子的一片孝心，心里特別的高興。再如，課文寫母親利用上茶的機會端走沙果的事情，體會到母親時時處處為兒子著想，盡管那盤荔枝是她自己買的，她把它就勢端走了，自然地消除了兒子的尷尬，維護了兒子的自尊心。還體會到了母親的機智。在課文中，這樣描寫細致的地方有很多，教學時，教師要引導學生抓住這些細微處，抓住一些重點詞句與段落讓學生讀讀想想，讀讀悟悟，深刻地領會文章中母子之間深厚的感情。

1、學會課文中10個生字，認識“荔、棠、疤”等生字。能準確讀寫下列詞語：“工資、安慰、筋脈、剝開、妥帖、慰藉”。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。

3、理解課文內容，感受母親對兒孫的深厚的愛，喚起自己關愛父母的心。

通過有感情的朗讀和背誦，體會母親的慈愛及作者思念母親的思想感情。

1、學生搜集歌頌母親的名言和詩歌。

2、教師準備文中插圖。

2課時。

一、導入。

新課，激發讀書興趣。

1、同學們，看到這個題目，你想到了什么？

2、課文中重點所寫的是荔枝的形、色、味嗎？

3、讓我們認真讀課文，到課文中尋找答案。

二、自學課文。

1、練習將課文讀正確，讀流利。

2、課文圍繞荔枝寫了哪幾件事？選一件說說你的體會。

3、練習有感情地朗讀你感受最深的那件事。

4、提出認真思考后仍不能理解的問題。

三、交流自學。

1、用按自然段輪讀的形式，互相檢查朗讀情況。

2、交流第二題，讓小組成員結合具體事例充分說出自己的感受。

3、小組討論哪件事最感人后，練習有感情地朗讀。

4、討論解決不懂的問題。

四、全班交流討論。

1、各小組同學商量一下，看你們對哪個問題解決得最好，就向大家匯報。

2、小組選派代表交流匯報。

五、識記生字，書寫生字詞。

一、復習舊知。

1、今天這堂課我們繼續學習第六課《荔枝》，教師板書課題。

2、本課以荔枝為題，是否主要在寫荔枝，那它主要寫的是什么？表達了怎樣的思想感情？

（借物思人，托物寄情。從荔枝想起吃荔枝一件小事，體現了母子之間深厚的感情。）。

3、結合第一單元習作命題談談命題的方法。

二、選舉典型，全班讀悟。

1、結合具體的句子談談自己的體會，同一個句子每個同學會從不同的角度去讀，那就會有不同的體會。（有一千個觀眾就有一千個哈姆雷特）鼓勵學生發表不同的意見。

2、出示句子。

母親筋脈突兀的手不停地撫摸著荔枝，然后用小拇指甲蓋劃破枝皮，小心翼翼地剝開皮又不讓皮掉下，手心托著荔枝，像是托著一只剛剛啄破蛋殼的小雞，那樣愛憐地望著舍不得吞下。

學生讀句，說說從中體會到了什么？

（母親是第一次吃荔枝，她非常喜歡荔枝。）。

（這樣細致的動作描寫，可以體會到荔枝在母親的眼里是格外的珍貴，她像對待一個小生命一樣認真細致地剝開，仔仔細細地欣賞，像個孩子一樣高興，也可以說體會到了母親對荔枝的一種無比的喜愛，母親仿佛看到了兒子的一片孝心，心里面是特別的高興。）。

三、自選內容，全班交流品讀。

站在荔枝攤前，腳挪不動步。

（表現出作者對年近70歲的.老母親的拳拳孝心。）。

每個沙果都顯得晶光透亮，沾著晶瑩的水珠，果皮上紅的紋絡顯得格外清晰。

（母親買處理的沙果一事，可以看出生活的困苦和母親的勤儉。）。

（這樣的細節描寫可以讓我們體會到老母親為了讓兒子吃上水果，只能去買處理水果，而后又認真地細致地付出極大的耐心和勞苦，才將那些劣質的、別人不愿吃的沙果變得如此漂亮。）。

母親端上茶來，笑吟吟順手把沙果端走，那般不經意，然后回過頭來對客人說：“快嘗嘗荔枝吧！”說得那般自然、妥帖。

（母親利用上茶端下沙果一事，可以體會到母親處處為兒子著想，盡管那盤沙果是她買的，她就勢端了下去，留給兒子買的荔枝，自然、妥帖地消除了兒子的尷尬，維護了兒子的自尊心。這兒也可以體會到了母親的機智。）。

母親去世很久，我才知道母親臨終前一直舍不得吃一顆荔枝，都給了她心愛的太饞嘴的小孫子吃了。

（母親臨終前未能吃上荔枝一事，可以體會到母親把舍不得吃的、最愛吃的荔枝都給了兒子和孫子，那種殷殷的舔犢深情。）。

（還可以體會到作者因母親臨終前不能吃上荔枝，而產生的深深的遺憾和無法彌補的痛楚。）。

（也可以說是因小孫子的年幼無知，給父親留下了終生的遺憾。）。

四、隨文小練筆。

1、根據課文結尾“而今，荔枝依舊年年紅”，體會作者飽滿的情感，在根據自己的理解，寫幾句作者沒有說出的話。

（而今，荔枝依舊年年紅。而我慈愛的母親卻再也看不到、嘗不到荔枝了。我真希望在另一個世界里，也有鮮嫩的荔枝，讓母親好好地享受一番。）。

2、學生交流小練筆。

五、語言積累，布置作業。

1、把你最喜歡的部分背下來。

2、摘抄喜歡的詞句。

六年級介紹荔枝荔枝介紹荔枝（通用19篇）篇五

荔枝公園里到處都是鮮艷的花兒和美麗的樹木，空氣清新，小編收集了荔枝公園。

作文。

歡迎閱讀。

走進荔枝公園穿過石頭小徑、看到一片片綠油油的草地，草地上有一朵朵美麗的花、像一塊塊五彩賓紛的，往前走出現在眼前的是一條條銀光閃閃的湖泊，湖泊里有倒映的的樹木和一條條可愛的金魚，湖水邊水底的沙子你都會看得清楚。在湖邊還有一個大噴泉，噴出來的水從湖泊那頭，中間架起了一座座橋梁，站在橋梁上往遠處望，就會看見清清的湖水和一遍竹林，橋梁的柱子上雕刻著許多讓人數也數不清的圖案，而且這些圖案中還有龍和鳳。從橋上往下走，便來到了荔枝林，在秋天時，你會聞到一股股清香的味道，那都是從荔枝樹上的荔枝里面散發出來的，由此讓人有流不完的口水和歡樂的笑聲。每當荔枝成熟時，還有許多人去摘荔枝吃。

荔枝公園不但美麗而且還是人們休閑的好地方。

在湖水的一邊有一個新建的兒童天地，里面人山人海，在那里面有青蛙跳、轉木馬、飛機、單杠等等，每天都有許多小孩在里面玩，有的在一起倒單杠，有的在倒又杠，還有的在吊杠環……。再往前走，你就會看見許多老人在舞劍，還有許多小孩拿著木棍學老人家活動劍，其中有個小孩在學的過程中，一不小心摔了個四腳朝天，惹得大家開懷大笑，在草地上，有一個家庭正在上面舉行頭頂比賽，大家聽到這兒一定很奇怪，什么是頂頭比賽，就是一個四、五歲的小男孩和他的爸爸把頭碰在一起，然后你頂一下，我頂一下，就像動畫片大頭兒子小頭爸爸一樣，(爸爸肯定裝出頂不過自己的小孩的模樣)，結果爸爸就假裝被頂翻了，惹得自己的小孩哈哈大笑。

荔枝公園真是個充滿歡笑的公園。

晚上吃完飯，我和家人們一起來到了荔枝公園散步。

我們出門大約走了十多分鐘，就來到了荔枝公園，當我們走進大門時，一股清新的香氣迎面撲來，原來是花朵“小公主”散發出來的。不服氣的樹苗“小王子”，好像在說：“有什么了不起的，我可以變得堅強!”說著，他筆挺起腰來。

我們走了一會，就看到了一叢一叢的荔枝樹，別看荔枝小外套像刺猬一樣扎手，可是它的肉非常可口的。樹上的荔枝很多，你挨我擠的。這些小荔枝好像在說：“這是我的位置，別擠我!”

只要我們一看到荔枝，我那貪吃的小弟弟總指著荔枝，笑著臉，哇哇地叫個不停：“姐姐，我要吃荔枝。”我也嘴饞了，不過我說：“我們都摘不到，就算我們摘得到，也不能摘，因為樹媽媽會傷心的。荔枝是小朋友，我們就成抓小朋友的壞蛋了，懂嗎?”弟弟似懂非懂地點點頭。

荔枝園的路燈慢慢地熄掉了，我們才戀戀不舍地回家。

荔枝公園位于深圳市福田區紅荔路。

荔枝公園里到處都是鮮艷的花兒和美麗的樹木，空氣清新，我和奶奶常常在那散步。從鄧小平畫像那兒進去，青青的湖里印著一張張歡樂的笑臉，一條條鯉魚拍打著尾巴在水里嬉戲，還有一些人拿著從小店鋪買來的魚食喂著鯉魚，只要游人散一點，鯉魚們就會擁上去，搶著吃，那些魚好像永遠吃不飽!

靠岸邊的地方有一座小橋，每天都有人在上面，旁邊還有一只大紅鯉魚的雕像，那只鯉魚翹著尾巴，濺起了許多“人造”浪花兒。來到橋上的游人都會情不自禁地拍一張照片。

下一片地方就是小孩子們最愛去的地方啰!!!那就是游樂園!游樂園里有小飛機、電動火車、噴水槍、滑滑梯、青蛙跳……我最喜歡青蛙跳了!大青蛙一跳一跳的，讓人感覺肚子空空的。

荔枝公園還有一些展覽館好文化長廊!里面展示了一些大書法家的高超技術，可漂亮啦。還有大運會前的活動照片呢!

六年級介紹荔枝荔枝介紹荔枝（通用19篇）篇六

我有一個長方形的鐵皮噴塑文具盒，它長20厘米，寬5厘米，高2厘米。除了圖案，漢字，英文以外，其余都是淺藍色的，美觀大方。盒面上那精致的圖案，更是引人注目：那活潑的小紅兔，正對著我“微微笑”。還有一些調皮的小桔子，它們表情不一：有的開懷大笑，有的目瞪口呆，還有的愁眉苦臉，有趣極了。

一言不發，在直尺上“甜睡”。在它們的房子以西，還有一個格，它是我的文件夾，專門用來放通知單，“小數據”等一些物品。

啊!文具盒，你日復一日，年復一年地保管著我的學習用品，為我服務。謝謝你，愿你伴我共度的美好時光，你永遠都是我的好朋友。

總評：這篇說明文描寫了日日為作者服務的文具盒，文具盒美觀大方，精巧實用，是作者學習不可缺少的小幫手。文中運用列數字和摹狀貌等說明方法，語言活潑生動，說明了文具盒對自己的作用之大。

六年級介紹荔枝荔枝介紹荔枝（通用19篇）篇七

說到桂花，大家應該都很熟悉，它是中國傳統十大名花之一。

桂花樹的葉子翠綠，兩頭尖尖特別茂盛。常年郁郁蔥蔥。桂花通常都是一簇簇開放，淡黃色的花從茂密的枝葉間探出腦袋好奇地張望著，好像無數張小臉望著這個世界。它們的花瓣小小的、卷卷的，既像一只只小蝴蝶停在枝頭，又像一顆顆小星星在眨眼睛。

桂花開花時那才是香飄十里，隔著好遠，都能聞到那淡淡的香味兒。微風一拂，桂花的香氣鉆到鼻子里，讓人感到神清氣爽、心曠神怡。桂花有什么作用呢？它可以泡茶、做糕餅，泡出來的桂花茶，香氣四溢，幽香撲鼻，嘗上一口，甜絲絲的，讓人回味無窮。

桂花性喜溫暖亦能耐陽。在全光照下其枝葉生長茂盛開花繁密，在陰處生長枝葉稀疏、花稀少。最適合生長氣溫是15—28℃，種植地區平均氣溫14～28℃。

桂花適應能力強，開花時間在農歷八月，即“八月桂花遍地開”。深受不同層次人們普遍歡迎。

【橘子】。

大妤兒。

我愛吃水靈靈的葡萄，紅彤彤的西紅柿……但我最愛吃的還是那金燦燦的橘子。

橘子的外形像一個小燈籠。橘子的蒂和臍有點兒向里凹，不過有的橘子的蒂是向外凸。有的橘子的外皮是光滑的，有的橘子的外皮是粗糙的，粗糙的可比光滑的甜得多呢！我把橘皮剝開，一陣清香就撲鼻而來，真是令我直流口水呀！橘瓣們圍成一個圈，真像十幾個兄弟姐妹圍在一起談論什么大事呢！我掰開橘瓣兒，一看這彎彎的、有趣的橘兒可真像月牙兒呀！撕掉一條條細細的、白白的橘絡，這時，果肉穿著一件透明的“外衣”。脫下“外衣”，我看見了那金燦燦的、數不清的、雨點兒般的果肉緊緊地挨在一起，咬上一口，可真令我回味無窮呀！

【落葉】。

姚羿麟。

一葉知秋，九月涼爽的溫度讓我們穿上了外套，九月干燥的環境讓樹葉脫離媽媽的懷抱。

樹舍得嗎？它當然不舍得。它希望它的孩子們永遠和它在一起。可是，入秋后的環境讓它知道要學會取舍。

于是，老樹葉把自己化作春泥，幫助大樹度過了寒冬，也讓大樹長出了新葉，生生不息，永不停止。

我坐在大樹下，拾起一片枯黃的樹葉。我不禁悲從心生，樹葉啊樹葉，你為何要奉獻自己，斷絕自己的生命？你那鋸齒狀的邊緣似乎記載著你存在的歲月；你那沒有蟲洞的表面仿佛訴說著你曾生活得多么美好。但是，你為了讓大樹沒有營養負擔，希望讓大樹長出新葉，希望生命能夠延續，你忍痛結束了你的生命。你這種無私奉獻的善良主義精神值得我們學習。

我不禁在思考生命的意義，存在的價值和善良的定義。他們是那么深奧，同時也是那么感人。

如果善良有形狀，那便是——樹葉的形狀。

六年級介紹荔枝荔枝介紹荔枝（通用19篇）篇八

六年級介紹荔枝荔枝介紹荔枝（通用19篇）篇九

貓是一種獨特的動物，總的來說能夠分為三大類：城內的家貓，農村里的家貓、流浪貓。

城內的家貓一般都擁有粗大的臀部、肥胖癥的軀體、一條“橫掃天下”的大尾巴。他們是十分奸詐的，假如眼前是綺麗打扮的主人，便會老老實實得坐著，借助著主人家的大腿根部，溫柔地“喵咪”叫，伸出肥胖癥的大圓臉，全部身子不斷歪曲，睜著水汪汪的眼睛小，可憐巴巴地望著主人家，還不斷地擺動尾巴，表演分絕不比技術專業知名演員差。但如果在他人眼前狀況可就大不一樣了。那時候他們便會抬頭挺胸，肥尾巴高高的伸出，仿佛它變成皇上一樣，而大家確是它的臣民，一副反感的小表情。

農村里的家貓就大不一樣了，瘦削的身子，長細的尾巴，靈巧的耳朵里面和鼻部及其機靈的腦殼。盡管是家貓，但卻常餓肚子，常到他人家“串門子”討吃的，因此要是一燒好飯就務必找人看管，但貓是十分機靈奸詐的，一旦你一直在中門按時，它就從側門進攻，等著你再度回身，它早已帶著食材，如愿以償地桃之夭夭了。

流浪貓，很臟的身子，全身的虱子，別以為他們模樣不好看但聽覺系統十分好，書籍的爆出聲、聲音，乃至是腕表的叮叮聲，他們都能聽見。被大家稱之為是最臟最臭的地區：放滿垃圾的黑喑角落里，便是流浪貓的“人間天堂”，不計其數的垃圾便是他們口中一而再再而三的“美味佳肴”，放滿垃圾的包裝袋便是他們最好是的“懶人椅”。

六年級介紹荔枝荔枝介紹荔枝（通用19篇）篇十

大家好！我是人見人愛，花見花開的小兔子。我渾身毛茸茸的，我的耳朵又大又長，我的眼睛通紅通紅，布滿血絲，不知道的還以為得了紅眼病。我的尾巴短短的，不像猴子那樣一看就知道，要仔細的看才能看得見。

我常在白天睡覺，晚上出來活動。我在主人家不能多養別的兔子，特別是雄性的我，很容易打在一起，我還喜歡在干燥的地方，不像蚯蚓，喜歡在濕潤的地方。

我的繁殖力很強，每年能可多胎高產。人類呢！一胎只生一個，生兩個都很多了。家兔養到6—8個月就可以繁殖。一般成年的母兔一年可以產4—5窩幼仔，每窩可產6—7只，最多生可達10只幼仔，如果每窩按6只幼仔來算，一年可以產24—30只幼仔。

我的奔跑速度很快，因為我有短短的前腿和長長的后腿，跑起來一蹦一跳的，遠遠望去像一個小毛球在一起一伏的蹦著跳著，可逗人啦！

這就是我，一個可愛、招人喜歡的小兔子。

荔枝――。

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六年級介紹荔枝荔枝介紹荔枝（通用19篇）篇十一

上上個星期，我們去了荔枝園摘荔枝。荔枝園里有許多荔枝，讓你大飽口福。

剛進入荔枝園，一陣陣果香飄入我的鼻子里；一棵棵充滿生機的荔枝樹映入我的眼簾。我迫不及待地沖上前去摘了一把荔枝，然后津津有味地吃起來。可剛吃一顆，那荔枝的果酸味沖入我的嘴里，我立馬把荔枝吐在地上，并大聲叫道：“好酸吶，這棵樹上的荔枝可真酸！”我轉過頭去看見姑姑正命令著姑爺去采樹頂上那又大又紅的荔枝。我飛快地跑過去，像只小猴子似的上了樹。不一會兒我就爬到了樹頂，把那串荔枝給摘了下來。我們邊走邊吃，又邊走邊摘。

我突然發現前邊有一棵荔枝樹上的荔枝特別大特別紅。我命令姑爺把那一串荔枝給我們摘下來。摘下來過后，我拿起一顆荔枝仔細地觀察起來：這種荔枝不扎人，還有點像草莓；有些荔枝是圓的，而它是扁的。我問姑姑：“姑姑為什么這種荔枝是扁的呢？”姑姑回答說：“因為荔枝分很多品種，這種扁的又像草莓的這種荔枝叫糯米糍；而剛剛我們吃的那種又扎人又圓的荔枝叫桂味。”我說：“哦，原來是這樣！謝謝，姑姑的指教！”我們又繼續朝荔枝園的深處走去。

走了一會兒，我感覺甜的荔枝吃多了真難受！這時，婆婆拿出一顆荔枝遞給我，并說：“喏，把這顆荔枝吃了吧！”我驚訝地叫道：“蒼天吶，還吃！我都快被膩死了。”我們走到一個風非常大的地方，坐了下來。休息過后，我們朝著太陽那個方向走去。走了一會兒，我驚奇地發現前面有一棵荔枝樹上的荔枝竟是綠色的，好像是沒成熟的荔枝，可是我嘗了一顆綠色的荔枝，改變了我對它的看法。雖然這種荔枝看起來不是很好看，但是它的味道卻是那樣美味。我心想：“這又是什么品種的荔枝呢？真是奇怪！”我不懂的事就要問一問，我對姑爺說：“姑爺，這是什么品種的荔枝呢？它叫什么名字呢？”姑爺不緊不慢地回答說：“這種荔枝叫妃子笑，沒吃過吧，它的味道可好啦！”“哦，原來如此，看來荔枝的學問可真不少啊！”我們有說有笑地向出口走去。快臨進出口時，我看見在我的頭頂上有一串串火紅火紅的荔枝，這讓我興奮不已。我努力跳起來，可是手指卻悄悄地滑過樹葉，這讓我失望極了。我本想放棄這個念頭，可是心里又有一個好辦法了。我放下手中的荔枝想爬上樹去摘那串荔枝。經過我不懈地努力，終于把那串荔枝摘了下來。我們帶著自己采摘的荔枝高高興興地離開了荔枝園。

這次，去摘荔枝，我學到了很多關于荔枝的知識；還知道了理智分很多品種。這真是一次有趣的體驗！

六年級介紹荔枝荔枝介紹荔枝（通用19篇）篇十二

我愛吃水靈靈的葡萄，紅彤彤的西紅柿……但我最愛吃的還是那金燦燦的橘子。

橘子的外形像一個小燈籠。橘子的蒂和臍有點兒向里凹，不過有的橘子的蒂是向外凸。有的橘子的外皮是光滑的，有的橘子的外皮是粗糙的，粗糙的可比光滑的甜得多呢！我把橘皮剝開，一陣清香就撲鼻而來，真是令我直流口水呀！橘瓣們圍成一個圈，真像十幾個兄弟姐妹圍在一起談論什么大事呢！我掰開橘瓣兒，一看這彎彎的、有趣的橘兒可真像月牙兒呀！撕掉一條條細細的、白白的橘絡，這時，果肉穿著一件透明的`“外衣”。脫下“外衣”，我看見了那金燦燦的、數不清的、雨點兒般的果肉緊緊地挨在一起，咬上一口，可真令我回味無窮呀！

六年級介紹荔枝荔枝介紹荔枝（通用19篇）篇十三

六年級一分鐘的自我介紹范文我叫xxx，今年8歲，在長南路小學讀二年級。我是一個高高瘦瘦的帥氣男孩，皮膚白白的，眼睛雖然不大，但很明亮。烏黑的短發，一張小嘴最愛享受美食。開心時我會哈哈大笑，小眼睛瞇成一條縫，傷心時，我會躲起來流眼淚。我也知道男孩子要堅強，可是就是忍不住。我還是個體貼媽媽的好孩子呢。我會幫她做家務，還會給她留好吃的食物。

我最喜歡的小動物是小狗，因為它最忠心。我有一個的朋友，我們經常在一起學習和玩耍。我們在一起最開心的事情是玩電腦游戲，不過，我們知道掌握時間。我有很多缺點，比如：不愛看書，喜歡玩玩具，作業速度慢，不愛動腦筋，不過我會盡量改正。

我很愛交朋友，你愿意和我做朋友嗎？

六年級一分鐘的自我介紹范文我是廣昌實驗小學三年級六班的xxx，我有一雙大而明亮的丹鳳眼，一個高高的鼻子，一張能說會道的小嘴巴。換牙后我長出兩顆超大的門牙，而且很像兔牙，所以照相時我只能抿著嘴笑。

我興趣廣泛，喜歡看《三國演義》和《西游記》等名著，喜歡下象棋，喜歡游泳，特別喜歡畫畫，我畫的畫還上了展板報呢，同學們都夸我是畫畫小天才。我的理想是當一名畫家，我要把世界上美好的東西都畫下來！

六年級一分鐘的自我介紹范文姓名：少穎

性格：開朗，有同情心，愛笑，但更愛哭。

模樣：大大的眼睛，白白的皮膚，頭上有一條長長的馬辮，苗條。

職務：在班里當班長、語文科代表，在學校擔任正大隊長、大會主持人。

獎項：四年級數學競賽獲得了二等獎，英語競賽獲得了三等獎，畫畫獲得銀獎、新蕾獎。

優點：

1、學習成績好，每年的成績在班排前十名，級前五名，有幾年在級獲得了第一名。

2、工作負責任。

3、寫字工整，畫畫漂亮，班上的黑板報畫畫、寫字都屬我。

4、愛看書，在書上學到很多知識

但有一次晚上十點半，我坐在床上津津有味地看著《格林童話》，爸爸叫我快關電睡覺，但我還想看下去，就關上臺燈，用手電筒照著，一個字一個字地看，由于光線不足，所以從那次以后，兩只眼睛就多了兩個框，變成了四眼妹。

缺點：愛哭，為了這點，父母不知教育過我多少次要堅強，誰知越說我越哭地傷心。

朋友們，你們愿意跟我交朋友嗎？

六年級介紹荔枝荔枝介紹荔枝（通用19篇）篇十四

大家好！

我叫xx，xx年出生于一個知識分子家庭。

就在這樣一個普通而又溫暖的家庭，我健康、幸福地成長。

這種成長環境使我從小就養成了不少好習慣。進入小學后，在學習上，我努力刻苦，爭當先進；在勞動中，我不怕臟，不怕累。

就在小學二年級時我還光榮地加入了中國少年先鋒隊，我撫摩著胸前的紅領巾暗暗下定決心，一定要更加進步，將來還要向團組織靠攏。

在平日里，課外閱讀是我的最大愛好，幾年間我省下了大量零花錢全部買了書。

都有過廣泛閱讀，我的寫作水平也有了很大改善。我還愛好xx獲了xx獎...今天我能有這樣的成績歸功于辛苦培養我的老師和父母，謝謝你們，同時，感謝各位支持我的同學，是你們帶給了我成長的歡笑和快樂...

六年級介紹荔枝荔枝介紹荔枝（通用19篇）篇十五

姓名：鄭文婕。

性別：乃花木蘭也。

年齡：20xx年生，是一頭“小豬”。

學校：清流縣實驗小學。

外貌：一張鵝蛋臉上長著一雙炯炯有神的眼睛，挺挺的鼻子下一張愛笑的嘴。一頭烏黑發亮的長發，扎著一根馬尾辮。

缺點：我是個小小追星族，像什么周杰倫、蜜雪薇琪、阿杜……我都知道，他們的歌我都會唱。有一天，she有演唱會，我打開電視機看了起來，“想就歌頌，一皺眉頭就心痛……”

我跟著一起唱了起來……到了八點三十分，媽媽說：“文婕快去睡覺了，作業做完了嗎？”作業？這時候我才想到作業還沒做完。我跑到房間拿起筆寫了起來，筆有如風一樣卷向本子。

到了九點半作業才做完。

這就是我！

六年級介紹荔枝荔枝介紹荔枝（通用19篇）篇十六

我的家鄉是個風光秀麗的地方，有平定臺灣的英雄“施瑯將軍”的故里——衙口海，有林深古幽的靈秀山，有最具海濱特色的黃金海岸，有植物繁多的清源山，有素有“小長城”之稱的崇武古城。可當中最美的要數崇武古城了。

一個陽光明媚的早晨，我們一起去秋游了，這一次的'目的地是崇武古城。

一進大門，我們就被一些大大小小、姿態不一的石雕迷住了。首先映入眼簾的是一個頭戴斗笠，身穿短褂的惠安女。導游說：“這就是惠安女的傳統服飾，它的特色是節約衫，浪費褲，封建頭，民主肚。”大家聽了都哈哈大笑。

我們繼續往前走。這時，十二生肖園引起了大家的注意。導游告訴了我們可以進去找到自己的生肖摸一下，大家一哄而散跑了進去。我想它們肯定是按十二生肖的順序排列的，我便嘴里念叨著“鼠、牛、虎、兔……”果然，我在第五個生肖像中找到了我的生肖——龍。只見它蜿蜒盤旋，一幅騰空而起的架勢，導游說：“這整個石雕園全是惠安女一刀一刀雕刻而成的，都是那么栩栩如生。”聽到這里，我油然而生出一種感慨，一種激動，贊嘆惠安女的智慧。

我們又被導游帶到了一尊高大、威武的雕像下面，導游介紹說；“這是抗倭英雄戚繼光的雕像，他是明朝人，當時倭寇對中國沿海進行侵擾，他組織訓練一支3000多人的新軍。由于他的嚴格訓練，治軍有方，將士英勇善戰，屢立戰功，被譽為“戚家軍”，殺敵無數。在他的保衛下，東南沿海倭患完全解除。”聽完介紹，我對這位英雄更敬佩了，你看他手持寶劍，目視遠方，儼然一副奮勇殺敵，保家衛國的樣子，便叫同學幫我和他留了個影。

這時，我們在一片金色的沙灘上自由活動。我蹦蹦跳跳的進入了沙灘的懷抱，眼前是一望無際的大海，浪花時時地涌上岸灘，我們都脫下鞋子，踩著軟綿綿的沙子，紛紛戲水去了。后來，我又跟朋友們玩起了堆城堡比賽，小紅說：來個創意大賽吧，看堆得最有意思。一時間，有堆寶塔的，有堆城墻的，有堆防空洞的，有堆小別墅的。都不知怎么評比了，就全部用相機拍了下來作為紀念。

很快，返回的時間到了，我們沿著古城墻下面的石板路繞了一圈，便匆匆告別了這美麗的崇武古城。

六年級介紹荔枝荔枝介紹荔枝（通用19篇）篇十七

各位同學好，我叫可可，我以前是在大附小學，我今年12歲，是一只可愛的小老鼠，因為我上學比較早，所以比同學們年齡小一點，你們可不能欺負我哦，我小巧玲瓏而又活潑乖巧，在新的學習階段希望能和各位成為好朋友，我愛好音樂，但更喜歡英語，我認為現在學好英語是非常有用的，現在英語的普及程度是相當廣的，況且現在我們的城市中也常能見到外國友人了，英語的作用就更明顯了。在今后的`日子里讓我們攜手共進取得優異的成績。一起成長，一切報效祖國，希望大家對我多多照顧，謝謝大家。

六年級介紹荔枝荔枝介紹荔枝（通用19篇）篇十八

我是河南省濟源市黃河路小學6年級四班的一名小學生，我叫鄭舒心。我長著長長的頭發，一雙小的不能再小的眼睛，兩個深深的酒窩，厚厚的嘴唇，別人常說我很可愛。

我長得胖乎乎的，很是可愛。我經常穿可愛型的衣服，冬天還戴上了可愛的耳暖和手套。我在家說方言，到學校里說普通話，當家人讓我說普通話時，我會羞澀的不敢看，嘴也不敢張。

我很愛參加娛樂活動：跳舞唱歌……我也很愛看書。有一次，我去廁所帶了一本作文書，津津有味地看起來。過了一會兒，爸爸敲門了，說：“里邊有人嗎？把門開開！”我說：“我在廁所呢？”爸爸說：“都占廁所30分鐘了，把門開開。”我連忙把書藏在了洗衣機里，跑了出來。只見爸爸進來左晃晃右找找，在洗衣機面前停了下來，彎下腰，搜出來三四本作文書，說：“狐貍尾巴露出來了吧！”我低下頭，一聲不吭。

我既是開心果，又是愛哭鬼。經常在家里鬧些笑話“緋聞”。但如果哭了也許房都會塌了呢！那時家長都會給我“跪地求饒”了，我就會哈哈大笑。

同學們經常夸我品格好，這還得從一件事說起。記得是在我三年級的時候，我前面的大哥哥丟了一個香蕉皮，我連忙跑上去撿起來對大哥哥說：“哥哥，你的行為很不好，吃完應該扔到垃圾筒里呀，而你卻扔在地上，這樣人們看不著，踩上去會摔倒的。”哥哥笑著摸著我的頭說：“我都這么大了，還不如你這個小朋友，真是不該呀！”我笑著對他說：“沒關系，以后注意就行了！”然后哥哥對我說了聲：“謝謝！”我心里美滋滋的。從此我就成了“品格王”。

這就是我，一個有著多樣特點的女孩兒！你們了解我了嗎？愿意和我交朋友嗎？

六年級介紹荔枝荔枝介紹荔枝（通用19篇）篇十九

尊敬的各位老師：

大家好!

對我來說，看電視找是我的興趣。我每天放學，寫完作業后，電視就成為了我的“朋友”了。我愛看各種節目，特別是動畫片，因為，我覺得電視會讓我得到很多書本上學不到的知識，每次看節目，我就像一只婪難的小蜜峰，來吸取電視中的“蜂蜜”。半天不看電視，我的心就像被一只小蟲在爬似的，看來，只有電視救得了我這個電視迷。

我有一個理想，就是長大當一個大作家，怎么樣?遠大吧!我帶著這個理想報名參加了輔導作文班，我現在相信出高徒，在的指導下，劉勁松一定可以成為高徒的，我對未來充滿信心。

這就是我——一個對未來充滿信心的小“電視迷”，謝謝大家!