優秀作文常常能夠用簡練明了的語言準確表達復雜的思想和情感。小編為大家整理了一些優秀作文的實例，希望能夠給大家提供一些寫作的參考。
假如我是一片雪花詩歌仿寫（模板16篇）篇一
給麥苗蓋上一層厚厚的被子。
我會飄到媽媽的臉上，
告訴媽媽：“冬天來了，別忘了多加衣服。”
我會飄到大樹上，
欣賞冬天美麗的景色。
我會飄到山頂上，
靜靜地等待春天的到來。
我有潔白的身軀，一到冬天，我就變得輕盈。你猜到我是誰了嗎？沒錯！我就是一朵美麗的雪花。今天，我要去旅行。我站在云端，只聽風伯伯一聲令下，我便縱身一跳。我歡快地在空中跳著芭蕾舞，慢慢地降臨到一片田野。我靜靜地躺著，看著漫天飛舞的朋友們，我不禁感慨：“我們真像一群圣潔的精靈呀！我們凈化了大地，把黑色、污穢變得和我們一樣可愛，把世界變得更美麗。我們如柳絮般輕盈，像一群舞女，在天空中飛旋。”
我話音剛落，就有一個調皮的小男孩用手把我和我的伙伴們合攏起來。我們緊緊地挨在一起，被做成了一個雪球。接著，小男孩把我們向一棵樹扔去。只聽“砰”的一聲，雪球碎了。我落到了一棵麥苗上，其他朋友有的在為樹爺爺換裝，有的在鋪地毯。我用甜美的聲音對麥苗弟弟說：“麥苗弟弟，現在太冷了，你會被凍壞的，讓我們為你蓋一床被子吧！”小麥苗高興地說：“我們一定會平平安安地度過這個冬天。”“快來呀！”我招呼大家來，“快來給麥苗弟弟蓋被子呀！”于是，我無數的同伴飄然而至。這時走來兩個農民，我聽見他們說：“瑞雪兆豐年。”“今冬麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡。”“這場雪真好啊！”我聽了心里美滋滋的。
風伯伯來接我去別處玩了。我跟高大的山哥哥打了個招呼，就和享有“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”之譽的瀑布聊天去了。好壯觀呀！高高的瀑布一瀉千里，濺起了無數朵水花。他雄渾的男高音真有氣勢！搞得我震耳欲聾，只好請風伯伯帶我趕快閃了。我又去拜訪了“無意苦爭春，一任群芳妒”的梅花姐姐。她可真堅強，在這凜冽的寒風中依然寧靜、優雅地綻放，朵朵冷艷的梅花散發出陣陣幽香。怪不得人們總是用“傲雪寒梅”“梅花香自苦寒來”等詞句來咱們她。
太陽公公出來了，一縷溫暖的陽光照射在我身上，我變成了晶亮的水滴，身體又變輕了。我向我的家天空飛去。我一邊飛一邊留戀地望著人間。我期待我的下一次人間之旅。
小時候，下雪時。
我總愛伏在窗外。
抬頭仰望著天空和大地。
一切的一切都被雪花渲染成白色的了。
看著，看著。
似乎我變成了那無數片雪花中的其中一片了。
盡管。
落地時，變成了水滴。
融化在這白色的世界里。
但是。
在這之前，它曾經自由的翱翔過。
那么。
它就已經足夠了。
所以。
盡情的自由的飄著，直至死去……。
給麥苗蓋上一層厚厚的`被子。
我會飄到媽媽的臉上，
告訴媽媽：“冬天來了，別忘了多加衣服。”
我會飄到大樹上，
欣賞冬天美麗的景色。
給麥苗蓋上一層厚厚的被子。
我會飄到媽媽的臉上，
告訴媽媽：“冬天來了，別忘了多加衣服。”
我會飄到大樹上，
欣賞冬天美麗的景色。
我會飄到山頂上，
靜靜地等待春天的到來。
世界上有許多奇妙的東西，有真實的，有虛假、想象的。如果是我，我更希望做一片默默無聞，無人關心的雪花。因為我對雪有一種更新的理解。
假如我是一朵雪花，那我天生就是六角形的，像朵冰清玉潔的花。也不知是哪個能工巧匠把白玉琢磨得如此有神韻？真該感謝大自然的手藝真是巧奪天工。我們漫天飛舞，就像春天的柳絮一般不停地飄著。只見那樹枝上的我們也千姿百態，有的像朵朵棉球，有的像毛毛茸茸亮晶晶的銀色花朵。馬路上我們則組成一條玉帶伸遠方。啊！世界被我們裝點得多美。
假如我是一朵雪花。我會和同伴們一起涌進孩子們的雙手，或者飄落到地上組成一條雪毯。頑皮的孩子們踏在我們的身上在我們身上留下一只只玲瓏的小腳印，一行一行的，一列一列的，真可愛！有些孩子把我們搓成團兒朝對面的孩子扔去，我們一但接觸孩子們的上衣立刻碎了，就像玻璃砸到地上一樣。“受傷”的孩子也不甘示弱抓起我們就往天上仍。哦！又有人“中彈”了，很快，我們吊起孩子的玩性，收也收不住。
假如我是一朵雪花。我會飄到沉睡的田野，和我的同伴們組成一條厚實的棉被，為田里的麥苗擋風。有一句話說得好：今年多蓋三層被，來年枕著饅頭睡。意思就是如果今年下了一場雪，明年麥子就會大豐收。人們還為我們取了個好聽的名字：瑞雪。只要冬天我們在這里下一場雪，明年農民伯伯就會抱著大捆大捆的麥子呵呵地笑呢！當春姑娘到來時大地會慢慢蘇醒，我們也會在溫暖的春光下漸漸融化成水。但是干渴的大地喝到的第一口水正是我們這些雪化成的，流進小溪的第一股水也是我們這些雪融化成的。
我真想成為一片雪花因為它總是默默地奉獻著自己，雖然它最終會融化，并且也得不到別人的稱贊，可是每個冬天它依然執著地飄落到大地上，從沒有間斷過。我愛雪花，愛它精巧的外形，更愛它那默默無聞，無私奉獻的精神。
假如我是一片雪花詩歌仿寫（模板16篇）篇二
飄到野外郊游，認識許多新朋友。
飄到大樹上，變成新衣服，給大樹取暖。
飄到大地的身旁，抱抱它，然后就進入了夢鄉。
假如我是一朵雪花。我會飄到沉睡的田野，和我的同伴們組成一條厚實的棉被，為田里的麥苗擋風。有一句話說得好：今年多蓋三層被，來年枕著饅頭睡。意思就是如果今年下了一場雪，明年麥子就會大豐收。人們還為我們取了個好聽的名字：瑞雪。只要冬天我們在這里下一場雪，明年農民伯伯就會抱著大捆大捆的麥子呵呵地笑呢！當春姑娘到來時大地會慢慢蘇醒，我們也會在溫暖的春光下漸漸融化成水。但是干渴的大地喝到的第一口水正是我們這些雪化成的，流進小溪的第一股水也是我們這些雪融化成的。
我真想成為一片雪花因為它總是默默地奉獻著自己，雖然它最終會融化，并且也得不到別人的稱贊，可是每個冬天它依然執著地飄落到大地上，從沒有間斷過。
假如我是一片雪花詩歌仿寫（模板16篇）篇三
假如我是一片雪花，當我落在地上的一剎那，我要望望我曾經住過的云彩，在天空中我見過的仙女，外國鳥說的在天堂上的上帝。可是云彩生了病，太陽不能再給陽光，云彩又瘦了很多，她瘦下來的肉變成了雪花。
我落在了學校的操場上，學校里傳出了好聽的兒歌，原來下課了。同學們把我和其他雪花滾了個大雪球，這個雪球有上億片的雪花，聽他們說要做個雪人，我不再傷心，我笑著和小同學，和這么多的雪花玩游戲，我好開心，心情很舒暢。很快云彩的病好了，陽光讓雪花回家了。云彩謝了謝太陽，我也要謝謝太陽，但我最要謝的還是小同學。
假如我是一片雪花詩歌仿寫（模板16篇）篇四
活動目標：
1、理解詩歌的語言，了解冬季的特征。
2、嘗試使用詞匯“如果??”進行仿編活動。
3、大膽表達自己的想法，萌發熱愛大自然的情感。活動過程：
一、談話導入，激發興趣。
二、觀看畫面，理解詩歌內容、了解冬季特征。
1、出示雪花畫面。
教師：這就是雪花，跟你們想的、說的一樣嗎？看看這片雪花是什么樣子的？雪花美嗎？它能自由飛舞，飄到任何想去的地方。
提問：如果你是一片雪花，你想飄落到什么地方去嗎？去干什么？（鼓勵幼兒大膽表達）。
2、出示第二幅畫面。
提問：雪花飄到哪兒了？雪花的同伴們都飄到了哪里？雪花飄到水里。
變成什么？雪花愿意嗎？怎么看出來的？
小結：如果我是一片雪花，我不愿飄到小河里，變成一滴水，和小魚小蝦游戲。
3、出示第三幅畫面。
提問：雪花又飄到哪里了？它的同伴們都落在了哪里？為什么要落。
在那里？雪花愿意嗎？
小結：如果我是一片雪花，我不愿飄到廣場上，堆個胖雪人，望著你笑瞇瞇。
4、出示第四幅畫面。
小結：如果我是一片雪花，我愿飄落在媽媽的臉上，親親她，親親她，然后就快樂地融化。
總結：雖然變成了雪花，也要飄到媽媽的身邊，也離不開自己的媽媽；哪怕是融化，也要親親自己親愛的媽媽。
三、欣賞詩歌，感受詩歌中蘊含的美好情感。
四、看圖感受冬天的特征。
五、嘗試用“如果??”仿編詩歌。
附詩歌：
如果我是一片雪花，你猜，我會飄落到什么地方去呢？我不愿飄到小河里，變成一滴水，和小魚小蝦游戲。我不愿飄到廣場上，堆個胖雪人，望著你笑瞇瞇。
我愿飄落在媽媽的臉上，親親她，親親她，然后就快樂地融化。
假如我是一片雪花詩歌仿寫（模板16篇）篇五
在美麗的夕陽要告別天空的這個晚上，我坐在窗前課桌旁的椅子上。抬頭望著天空，不一會兒，幾片可愛的小雪花從天而降，一片雪花落到了我的手心里，它向我打招呼。可是不一會兒它又消失在我的眼皮下！
我閉上眼睛，把自己也想像成一片雪花。在藍藍的天空中，我和小伙伴們從天上飛落到大地上。一片又一片的在空中飛舞著嬉戲著，轉眼間大地已經穿上了銀裝。雪停了，小朋友們紛紛從家里跑出來，一腳踩在了我身上，把我和小伙伴都踩得扁扁的。這時一位可愛的小男孩一把把我抓起投向對面的那個小孩的臉上然后又重重的滑落到雪地里。不料，我又被滾在一個大雪球中，做成了雪人。這個由無數片小雪花組成的雪人，站立在冰河的岸上，像一名戰士在保衛著我們的母親河！
假如我是一片雪花詩歌仿寫（模板16篇）篇六
看著天空飄著的小雪花，純潔而美麗，自由自在地隨風飛舞，我是多么的羨慕它們。假如我是一片小雪花，我就和我的小伙伴們集合，向美麗的校園飛去，讓校園里輔上一張美麗的、白色的地毯。再看學校大樹上，仿佛掛上了一根根美麗的銀絲帶，小朋友們歡呼著沖出教室，往學校的操場上跑去！只見小朋友們把我們堆成雪人，圍著我們轉圈圈，一邊唱起歡樂的歌。
假如我是一片小雪花，我就飛進農民伯伯的菜地里，覆蓋小麥，把我的水份都給它們，四季人們的伙食就不用愁了。這時，我仿佛已經看到了農民伯伯豐收的笑臉。
假如我是一片小雪花，我就飛到沙漠，讓沙漠變成一片美麗的森林，當然我知道光我一片小雪花是不能建起萬里森林的，但是以后還會有人來種樹，直到把所有沙漠都變成茂密的森林，讓我們不再后悔，不再遺憾。
假如我是一片小雪花，我就飛向十分需要水的孩子們身邊，讓他們不再受到炎熱的襲擊，不讓他們一個一個因熱而昏倒，不讓他們的媽媽感到難過悲傷，不讓他們的媽媽感到挽惜，讓和我一樣可愛的孩子們都能喝上干凈的水，讓他們幸福快樂的生活每一天！
假如我是一片雪花詩歌仿寫（模板16篇）篇七
把它們裝扮得更美麗。
我會變成水滴落在媽媽的臉上，
親親媽媽臉慢慢的融化了。
猜，我會飄到哪里去呢？
我愿飄到小樹上，變成一滴水，
和樹枝一起夢想春天。
猜，我會飄到哪里去呢？
我會飄落在海洋。
悄悄告訴他們。
春天就要來了。
假如我是一片雪花詩歌仿寫（模板16篇）篇八
會在冬天的北風里跳舞。
旋轉跳躍。
留下最美的舞姿。
會在春天的太陽下融化成水，
滴答滴答。
濕潤著花草樹木。
落在地上給小朋友堆雪人，
打雪仗呢！
蕩出快樂的響聲。
落在屋頂上成一床床雪白的棉被，
給冬爺爺蓋上被子，
讓他晚上睡個好覺。
假如我是一片雪花詩歌仿寫（模板16篇）篇九
我會懇求老天趕快把我釋放出來盡情感受天地的美！看一看人們的科技發達成什么樣了。
我會好好享受這次旅行被小朋友們拋得非常高享受高飛是什么感覺。
想起我剛被釋放出來時那樣的自在那樣的享受我隨風飄蕩享受天空中的美落到地上享受大地的舒適。
我會炫耀我是那樣的潔白雖然我很微小一觸即化但我們成群結隊在一起時可以做成很美的雕塑被大家欣賞。
我就會讓大家知道我的重要性要是沒有我世界就會減少許多樂趣孩子們都不會打雪仗、堆雪人奧運會就不會有滑雪類的比賽現在大家知道我的重要性了吧！
啊！我是雪花，我愿為世界做出細微的奉獻，添加一絲的美！
假如我是一片雪花詩歌仿寫（模板16篇）篇十
涉及領域：語言、科學。
活動目標：
1．了解冬季特征，萌發熱愛大自然的情感。
2．體驗文字與圖畫之間的關系，感受冬季大自然的美，樂于觀察，能大膽表達自己的想法。
3．學習使用詞匯“如果……”，學習作品提字：廣場、堆、如果。復習漢字：郵票、小鳥、北京、竹橋。
活動準備：
1．《幼兒聽讀游戲識字》第5冊(人手一冊)、磁帶。2．欣賞常規字條。
3．字詞卡：廣場、堆、如果、郵票、小鳥、北京、竹橋。
活動過程：
一、拍手傳書。
老師指著幼兒讀本說：“我們的好朋友《幼兒聽讀游戲識字》又來跟我們一起上課做游戲。我們先做一個拍手傳書的游戲，看哪組傳得又快又好(傳書)。
二、圖畫閱讀。
l．咦!誰在這里堆了個小雪人，是什么樣的小雪人?2．這是什么季節，你從什么地方看出來的?(引導幼兒觀察冬天的樹和人物服裝的特點。
三、欣賞兒歌。
l．老師出示欣賞常規字條與幼兒一起認讀。
2．老師：“我們的作家叔叔把你們發現的秘密寫成了一首有趣的詩歌，讓我們一起聽聽，和我們剛才說的一樣嗎?(放錄音師幼一起欣賞作品。)。
四、學習用“如果”說一句話。
1．如果你是一片小雪花，你想飄到什么地方?做些什么事情?2．出示字卡：郵票、小鳥、北京、竹橋，請幼兒結合這些字卡，用“如果”說句子。(鼓勵幼兒脫離字卡，說得和別人不一樣。)建議：可把孩子們分成兩組，每組l朵向日葵，哪個組的孩子能說出一句話，就可以增加1個花瓣，最后以花瓣多的組為勝。
五、游戲“小雪花”
小朋友手拿一張小字卡扮作小雪花，圍成一圈站好。老師手拿一套大字卡，分別出示其中的一張，出示哪張，拿相同字卡的幼兒就跑進圈內。老師發出指令：“刮大風”，圈內幼兒快速跑動。老師如改變指令：“風停了”，幼兒都回到原位站好。老師可不斷變換字卡和指令，圈內的小朋友可隨指令變換相應的動作。
評柝：
馮老師利用《幼兒聽讀游戲識字》教材努力體現全語言整合教育的理念。在活動中，她同時對幼兒口語表達和書面語言能力進行培養，既發展了幼兒口語能力，又以語言為工具認知了冬季特征。她巧妙地將漢字遷移到不同的活動場景中，使幼兒對語言產生濃厚的興趣，取得了較好的效果。
《風中之葉》（語言）。
一、活動目標：
1、通過文字想象葉子隨風飄蕩的畫面。并能用不同的方式進行表達。
2、學習運用各種感官進行有趣的描述。
3、在游戲中發揮想象，創編兒歌《落葉飄》。
二、活動準備：
1、環境布置：活動室內布置有小河、草地、馬路。
2、材料準備：人手一張不同形狀的樹葉。
3、事先教唱歌曲《小樹葉》。
三、活動過程：
1、游戲：“撿落葉”
（1）師：今天老師帶來了好多樹媽媽的小寶貝，你們猜猜是誰？幼：是小樹葉。
（2）師：一陣風吹過來，小樹葉吹走了，趕緊去撿起來吧。幼兒每人撿一片自己喜歡的落葉。
（3）請幼兒描述一下自己的落葉長得什么樣？并用形體動作表現出葉子的造型。（長長的、寬寬的、尖尖的、圓圓的、破一個洞的------）。
2、游戲：“風中之葉”
（1）幼兒圍坐在“草地”邊上，邊聽教師的提示，邊用形體進行表演。師：葉子被微風吹得輕輕動了幾下（幼兒做相應的動作）。風越來越大，葉子也飄動得更厲害（幼兒改變動作）。終于葉子被風吹落下來，躺在地上，一動也不動（幼兒再次改變動作）。風輕輕吹過，葉子的腳被風輕輕吹起，稍稍一動，有不動了（幼兒進行表達）。然后，一陣大風，葉子被吹得滾來滾去，飛揚起來，最后，緩緩地落到地上（幼兒進行表演）。
（2）幼兒聽音樂，以樂曲代表風，請“葉子”（幼兒）隨著樂曲“飄離樹枝”，到處“飄蕩”，樂曲快就飄得快，樂曲慢就飄得慢，樂曲停葉子也挺下。
3、游戲：“樹葉找家”
（1）請幼兒描述自己飄到了哪里，變成了什么，并用形體語言進行表達。（2）集體邊玩游戲邊進行兒歌創編，說出樹葉飄到了哪里，變成了什么，在干什么。
4、游戲：“葉子寶寶與樹媽媽”
師：這么多的葉子離開了樹媽媽，樹媽媽好擔心哦，讓我們用歌聲來安慰樹媽媽，好嗎。
幼：全體幼兒一起唱歌曲《小樹葉》。結束。四.活動反思:。
假如我是一片雪花詩歌仿寫（模板16篇）篇十一
假如我是一片雪花，我要在天空中翩翩的起舞，用我最蔓妙的舞姿舞出一幅動人的風景，讓人們感受雪花的快樂，帶給他們不一樣的心情。
假如我是一片雪花，我要在天空中慢慢的飛翔，用我的心去感受世間所有美麗的事物，讓我純潔的心靈得到更大的寬慰。然后選擇一個自己最鄉落腳的地方。
假如我是一片雪花，我愿為冬天的精靈輕舞。雪飛舞，飄似蝶，閃為靈。寒風吹，折斷舞姿入卿顏。假如我是一片雪花，我愿在最愛人的臉上溶化。雪化水，淌似淚，凝為珠。手輕拂，浸干珠淚還喜容。
假如我是一片雪花詩歌仿寫（模板16篇）篇十二
駕著比風的身輕。
飄蕩，飄蕩。
在你樓頂上面。
瀟灑旋轉。
乘你。
步出戶外的清晨。
掛在你蘭麝香的發辮。
假如被風偏離。
我只掛著你的衣。
等你轉身。
窺準時機。
隨風吹。
輕盈身姿。
縱身飛。
輕輕粘住你。
靠近心靈的位置。
貼得好近好緊。
消融，消融。
漸漸融進你起伏動蕩。
柔柔顫顫的聳起。
嗅那芬芳的朱砂梅。
一起心跳。
·······激蕩沉醉。
文字滄海飄舟。
假如我是一片雪花詩歌仿寫（模板16篇）篇十三
假如我是一片小雪花，我要先離開云媽媽的懷抱，飄呀，飄呀，我要飄到公園的秋千上玩。
我飄到了公園的秋千上，北風呼呼地吹著，秋千有一點動了，我搖呀搖。玩夠了，我要飄到房頂上，飄到了房頂上，大家把房頂上的雪給弄了下來，“哎呀”很疼的。我飄到了美麗的梅花上，睡了一覺，睡醒了。太陽出來了，我要回家了。
可惜我不是小雪花，不然，我一定要去更多的地方。
假如我是一片雪花詩歌仿寫（模板16篇）篇十四
我能飄到。
變成大海的一部分，
和烏龜海蝦做游戲嗎？
我能飄到一片干旱的地方嗎？
變成一個救了一個人的一片雪，
讓這個人繼續堅強地活下去嗎？
原版小詩：
作者：金波。
我飄落到什么地方去呢？
飄到小河里，
變成一滴水，
和小魚小蝦游戲？
飄到廣場上，
去堆胖雪人，
望著你笑瞇瞇？
我飄落在媽媽的臉上，
親親她，
然后就快樂地融化。
假如我是一片雪花詩歌仿寫（模板16篇）篇十五
人們都說，若是冬天下幾場雪，來年準有個好收成，我想，這就是“瑞雪兆豐年”吧！
假如我是一片小雪花，我會召集我的所有同伴，在寒風呼嘯的冬天，給剛剛露出小腦袋的小麥苗蓋上一層厚厚的“棉被”，使他們在冬天的到溫暖與滋潤。
假如我是一片小雪花，我和同伴們會在寒冷、沉悶的冬天穿著潔白的連衣裙在天空中舞蹈，讓人類欣賞我們優美的舞姿，為冬天增添一絲生機。
假如我是一片小雪花，我還要與同伴們給房屋、大地、樹木披上銀裝，把一切的細菌壓在雪下，讓人類擁有更新鮮的空氣，是人人都有一個健康的身體。
假如我是一片小雪花，我早晚會有一天變成水。到那時，我與同伴們會在極度缺水的地方灑下身體的一部分，使糧食豐收。這樣，一切植物才會生長，農民伯伯也會露出燦爛的笑臉。
假如我是一片小雪花，我愿盡我微小的力量。當人們需要我時，我就會變成一個小精靈，快樂的來到人間，那么，在每一個冬天，你們都會看到我美麗的身影了。
假如我是一片雪花詩歌仿寫（模板16篇）篇十六
在天空中嬉戲、追逐…。
紛紛揚揚降落到人間。
飄呀飄，飄到樹林里，
聽見人們玩耍的笑聲，
我會落到屋頂上，
給屋頂蓋上一層厚厚的被子。
我會落在地上，
給地上蓋上一層厚厚地毯。
我落在地上，
太陽公公出來了，
滴滴嗒嗒。
只有留下濕濕的印記。