優(yōu)秀作文要有豐富的內(nèi)容和精準(zhǔn)的語(yǔ)言表達(dá),能夠打動(dòng)讀者的心。下面是一些優(yōu)秀作文的片段,希望能夠激發(fā)大家寫(xiě)作的靈感和創(chuàng)造力。
失望的滋味六年級(jí)(通用18篇)篇一
在人生的道路上,有著酸甜苦辣許多滋味,比如冤枉的滋味,難過(guò)的滋味,害怕的滋味……,而在我的腦海中失望的滋味卻是我印象中最深的。
記得那一次,老師說(shuō)這本的95分以及95分以上的上來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng)品,我定睛一看,哈哈,我竟然得了95分,太棒了,我不經(jīng)意的一看上一篇卻得了93分,究竟是哪篇作文呢?當(dāng)我正為這個(gè)問(wèn)題所糾結(jié)時(shí),老師再一次催促,我懷著一顆坎坷不安的心上了臺(tái),我在講臺(tái)上問(wèn)東問(wèn)西,可就是沒(méi)有跟我一樣情況的人,唉,這可怎么辦呢?我別無(wú)他法,只得站在那聽(tīng)候發(fā)落。老師正在發(fā)獎(jiǎng)品,結(jié)果獎(jiǎng)品不夠,老師讓我們下回再來(lái)領(lǐng)。接著,老師便又上起了課,這一節(jié)課我一句話也聽(tīng)不進(jìn)去,只為這獎(jiǎng)品,于是,我等待著清脆悅耳的下課鈴聲,唉,這節(jié)課可真長(zhǎng)啊,以前可沒(méi)這么長(zhǎng)啊,簡(jiǎn)直度日如年。好不容易下課了,我連忙跑到老師跟前,想詢問(wèn)老師,可是老師被一群學(xué)生圍了個(gè)水泄不通,這可咋辦?我有點(diǎn)不知所措,等老師身邊沒(méi)有了人,我便連忙詢問(wèn)老師,老師卻說(shuō)出了我不想的答案,是第1篇,我難以置信,又問(wèn)了一遍老師,可老師還是這句話,我剛想再問(wèn)一遍,可那上課鈴偏偏早不響晚不響,唉,我無(wú)可奈何,垂頭喪氣的走回了教室。
我哭著跑回了家。從這次事情,我明白了失望的滋味。
失望的滋味六年級(jí)(通用18篇)篇二
花兒的失望是凋謝,草兒的失望是枯萎,雄鷹的失望是低落飛翔,而我的失望是千姿百變的。
記得三年級(jí)時(shí),我在期中考前一直都在認(rèn)真復(fù)習(xí),認(rèn)真完成作業(yè),考試中我明明都已經(jīng)對(duì)答如流了。可是,開(kāi)始發(fā)試卷了,我既興奮又期待的猜測(cè)我的成績(jī),結(jié)果這個(gè)分?jǐn)?shù)讓我十分失望dd85分!我想:為什么我都已經(jīng)認(rèn)真復(fù)習(xí)了,還會(huì)考這么差?思前想后,還是不明白。老師說(shuō):“每人把試卷拿回家簽字。”“啊,我這次是失誤啊!我是真會(huì)做啊!”看完錯(cuò)題的我在心里嘮叨道。
放學(xué)了,我正好和一個(gè)同學(xué)順路,他想和我一起回家,結(jié)果被我殘忍的拒絕了。由于我心情太不好了,不想說(shuō)話。
從此,我嘗到了失望的滋味,雖然沒(méi)有什么快樂(lè),但是我從這件失望的事中找到了一個(gè)比快樂(lè)更好的精神財(cái)富,就是不要自欺欺人,當(dāng)你覺(jué)得自己付出很多時(shí),要用目光轉(zhuǎn)向比你更優(yōu)秀的人。
失望的滋味六年級(jí)(通用18篇)篇三
“退一步海闊天空”,這句話告訴我做人要大度,可這必定會(huì)有失望,難受的滋味在前頭。
又是一個(gè)星期天,我終于寫(xiě)完了作業(yè),回頭檢查時(shí),發(fā)現(xiàn)了一張沒(méi)有寫(xiě)完的導(dǎo)學(xué)單,一看標(biāo)題:是這周要做的,我趕緊把他裝到書(shū)包里,暗自高興,為自己的謹(jǐn)慎而高興。
果然在星期三的連堂語(yǔ)文晚自習(xí)中,靜靜老師讓我們拿出導(dǎo)學(xué)單,還沒(méi)開(kāi)始就打下課鈴了,我內(nèi)心一陣竊喜,幸好把導(dǎo)學(xué)單裝在了書(shū)包里。我把它輕輕的放在了課桌上,便一陣風(fēng)式的跑向大廳去玩去了。
“叮……叮……”,上課鈴聲再次響起,我大步邁進(jìn)教室坐好,準(zhǔn)備上課,“請(qǐng)大家翻開(kāi)導(dǎo)學(xué)案。”靜靜老師說(shuō)到。我下意識(shí)的去右上角一翻,“不是這張,也不是這張,哎呀!這東西死哪去了?長(zhǎng)腳跑了?”我開(kāi)始焦躁不安起來(lái),緊皺眉頭,到底去哪兒了,完美主義的靜靜老師怎么會(huì)允許我犯這樣的低級(jí)錯(cuò)誤,我緊張得握緊了手,手掌心握出了汗。
“靜靜老師,我的導(dǎo)學(xué)單不見(jiàn)了”。“上課沒(méi)有準(zhǔn)備好自己的課本,你覺(jué)得應(yīng)該怎么辦呢?”靜靜老師微笑著說(shuō)。
啪,啪,啪,我的手掌心被我弄出了一個(gè)又一個(gè)血印,牙齒也因充血而發(fā)寒,牙齒流血了。到底是誰(shuí)拿了我的卷子?我明明放在桌子上的`的,我又開(kāi)始質(zhì)問(wèn)自己的大腦。最后我罰了自己三棒子。
我滿懷愁苦的回到寢室,這時(shí)我學(xué)校里最好的朋友王軼鄭來(lái)了。我們倆在一起打羽毛球,一起打排球……互幫互助,非常團(tuán)結(jié)。可以說(shuō)是知心朋友了。我終于找到訴苦的地方了,我向他訴說(shuō)了我的苦惱之后,他把我拉到洗漱間里,把手放我肩上,臉色十分沉重,像發(fā)生了什么大事一般,鄭重的一字一句地說(shuō):“何瑞,如果是我拿了你的卷子,你會(huì)怎么做?”我當(dāng)時(shí)以為他在說(shuō)玩笑話,我回答道:“別說(shuō)了,我知道你是不會(huì)拿的,我相信你的人品!”隨后,我就要離開(kāi)洗漱間,他一把拉住我,道出了他“作案”的全過(guò)程,那一刻我失望極了,仿佛全世界都安靜了下來(lái),時(shí)間定格在那一刻,我開(kāi)始茫然,“最信得過(guò)的人騙了我,那我活著還有什么意義?為什么不早點(diǎn)說(shuō)呢?”卻看著他那從未有過(guò)的眼神,愧疚的表情,我還是原諒了他。
我嘗到了失望的滋味,雖不好受,但原諒別人的感覺(jué)真好!
失望的滋味六年級(jí)(通用18篇)篇四
十年前,我最?lèi)?ài)吃的是水煮豆腐。我覺(jué)得,讓豆腐躺在溫暖的水里,它一定會(huì)很幸福。在這短暫的一生中,它無(wú)憂無(wú)慮,始終保持著自己的純潔與本色。水煮豆腐是我的幼年,它的滋味很純、很透。
八年前,我更愛(ài)吃香蔥豆腐。當(dāng)它入油鍋時(shí)他就明白自己要經(jīng)歷血與火的磨練,才能變得更出眾。慢慢的,油鍋里飄出豆腐的味道,它也由乳白色變成了淡黃色,由于香蔥的有力加盟,它的人生變得更絢麗。香蔥豆腐很香、很潤(rùn)。
六年前,相伴在燈下的是麻辣豆腐。它的辣味讓我拿疲憊的眼睛再次睜開(kāi),繼續(xù)學(xué)習(xí)。雪白的燈光下,金黃的豆腐閃閃發(fā)亮。那時(shí)候吃在嘴里的是辣,品于心中的是苦,空氣中卻充盈著愛(ài)。
四年前,油燜豆腐闖入了我的生活。它的制作是所有豆腐中最難的。說(shuō)先要用佐料入味,油燜之后揭開(kāi)鍋蓋,香飄滿屋。但是稍不注意,就會(huì)很苦。可是這苦的味道,是我制作時(shí)吃出來(lái)的,而在我不勞而獲時(shí)卻從未嘗過(guò)。兩年前,進(jìn)入高年級(jí)的我很少能再能見(jiàn)到那方方正正擺在桌上的豆腐了。偶爾會(huì)懷念往昔的日子,卻又在猛然間發(fā)現(xiàn),那些不同滋味的豆腐不正見(jiàn)證了我的過(guò)去么,而我的過(guò)去不也是由豆腐的滋味調(diào)節(jié)而成的嗎。
時(shí)間可以帶走自己的青春,卻帶不走曾經(jīng)豆腐的滋味。
將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。
失望的滋味六年級(jí)(通用18篇)篇五
我相信每個(gè)人都有過(guò)失敗,每個(gè)人都有過(guò)成功!成功與失敗對(duì)我們來(lái)說(shuō)是人生避免不了的事情!俗說(shuō):失敗是成功之母。如果你失敗了,就不要灰心喪氣,想放棄自己的夢(mèng)想。應(yīng)該要吸取教訓(xùn),要努力地的去奮斗,就不相信有一天不會(huì)成功。所以說(shuō):“做人要有上進(jìn)心,懂得失敗了,要怎么樣去做。怎么樣去做才會(huì)成功,這是我們做人最基本的準(zhǔn)則。
其實(shí)我也很后悔,為什么當(dāng)初不好好學(xué)習(xí),為什么要去跟那幫人玩,為什么欺騙爸媽?zhuān)瑸槭裁雌垓_自己……覺(jué)得好多個(gè)“為什么”一直在我的腦子你縈繞。這些問(wèn)題讓我想了好多天,我做了個(gè)決定:去留級(jí)!我經(jīng)常對(duì)自己說(shuō),留級(jí)還能趕的上?風(fēng)云莫測(cè)的來(lái)臨,讓我更加的有信心,更加有耐心,更加我自信……而我現(xiàn)在最需要的是支持和鼓勵(lì)而不是需要打和罵,有了支持我的信心就變的更強(qiáng),我相信那時(shí)候我會(huì)嘗到由“失敗的滋味”轉(zhuǎn)化為“成功的滋味”。
中國(guó)有句話說(shuō):“在哪里跌倒,就要從哪里爬起來(lái)”,這句合理乎嘛?
之所以我在初三階段跌倒,我就要從初三階段爬起來(lái),走向成功。還是一句話:努力去拼,努力去奮斗,努力去跨越想跨越的階段。我不相信我努力了,還不能跨越初三這個(gè)階段,我一定會(huì)戰(zhàn)勝“它”
初三,奔跑的年齡。紅杏飄入夕陽(yáng),我等待著明日的晨光,我將繼續(xù)奔跑在人生的路上…。
將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。
失望的滋味六年級(jí)(通用18篇)篇六
我心失衡。
打翻了這些瓶瓶罐罐。
心痛的苦不堪言。
變化的微妙。
好像鋅與鹽酸。
產(chǎn)生的氣泡。
失去了幻想。
赤裸裸的現(xiàn)實(shí)。
難道是被撕去偽裝后的真實(shí)。
穿透了夜幕偽裝下的罪惡。
美人魚(yú)浮上海面時(shí)。
看到的是殘酷。
灰姑娘變公主后。
遇到的是暗斗。
童話被罩上一層暗紗。
有意無(wú)意的品嘗到失望。
那是苦澀的淚水流過(guò)心間的傷口。
失望你對(duì)我超過(guò)朋友。
失望你后知后覺(jué)的遲鈍。
失望你永遠(yuǎn)能得到我的寬恕。
遺憾又悲傷的過(guò)后。
只能用溫柔一笑。
來(lái)緩和失望所撕裂的傷口。
連呼吸都會(huì)扯痛傷口。
怎么會(huì)不在乎。
失望。
因?yàn)樘诤酢?/p>
失望的滋味六年級(jí)(通用18篇)篇七
快樂(lè)是一個(gè)讓人喜歡的字眼,以前,我從來(lái)沒(méi)有真切地感受到快樂(lè)是什么,自從那次,我才真正嘗到了快樂(lè)的滋味。
離期末考試還有兩周的時(shí)間,教室里掀起了一陣復(fù)習(xí)風(fēng)波。下課之后,同學(xué)們一個(gè)個(gè)都沒(méi)有出門(mén),教室里鴉雀無(wú)聲,仿佛掉下一根針都能聽(tīng)見(jiàn)。大家都在做練習(xí)題,我也不例外。放學(xué)之后,我飛快地跑回家去,到家之后我迅速地把老師布置的作業(yè)寫(xiě)完,寫(xiě)完之后,我就把媽媽給我買(mǎi)的優(yōu)+練習(xí)題做了幾頁(yè),然后,我就去吃飯,吃完飯之后,我就抱起數(shù)學(xué)書(shū)來(lái)到床上背數(shù)學(xué)概念。就這樣日復(fù)一日地復(fù)習(xí)。
兩個(gè)星期就要過(guò)去了,終于迎來(lái)了期末考試。我仔細(xì)檢查了我考試要用的工具有沒(méi)有準(zhǔn)備好,看到它們都靜靜地躺在我的筆袋時(shí),我心里就踏實(shí)多了,來(lái)到教室之后,我心里像揣了個(gè)小兔一樣砰砰直跳。開(kāi)始考試了,不管是語(yǔ)文還是數(shù)學(xué)我都過(guò)五關(guān),斬六將地正常發(fā)揮。考完之后,老師就讓我們回家休息了,到第二天再來(lái)領(lǐng)成績(jī)。
第二天,我去領(lǐng)成績(jī)了,來(lái)到教室里以后,我心里像十五個(gè)吊桶打水一樣,七上八下的。過(guò)了一會(huì)兒,老師讀成績(jī)了,這時(shí),我緊張得腦袋上的汗珠像豆粒一樣直往下滾,念到我的名字了,一向考六、七名的我竟然考了第三名。讀完成績(jī)后,老師發(fā)獎(jiǎng)狀了,我得了學(xué)習(xí)標(biāo)兵。放學(xué)之后,我抑制不住自己內(nèi)心的高興就迅速跑到了家里,把這個(gè)喜訊報(bào)告給了媽媽?zhuān)瑡寢屩笨湮铱嫉煤茫倚睦锵癯粤嗣垡粯犹?
就是這次好成績(jī),讓我真切感受到了快樂(lè)的滋味!
看著別人騎自行車(chē)去上學(xué),我都很羨慕,因?yàn)槲也粫?huì)騎車(chē),雖然我很想體驗(yàn)騎車(chē)的快樂(lè),但是我一直都沒(méi)有機(jī)會(huì)學(xué)。
暑假的一天,媽媽給我買(mǎi)了一輛新的自行車(chē)回來(lái),對(duì)我說(shuō):“我要教你學(xué)自行車(chē)。”我一聽(tīng)樂(lè)了,心想:太好了,終于可以學(xué)騎車(chē)了。
第二天早上,我就跟媽媽迫不及待來(lái)到公園學(xué)自行車(chē)。我輕易地坐上了自行車(chē),一開(kāi)始媽媽在前面推著我騎,我一點(diǎn)也沒(méi)有坐不穩(wěn),坐得很舒服。于是,心想:學(xué)自行車(chē)這么簡(jiǎn)單啊!媽媽對(duì)我說(shuō):“孩子,你要自己學(xué)了,媽媽這么拉著你,你是學(xué)不會(huì)的。”媽媽說(shuō)完,變松了手,害得我摔了個(gè)屁股朝天,我大叫一聲:“啊!疼死我了。”媽媽立馬把我扶了起來(lái),叫我要定心,要坐穩(wěn)。我便兩手扶著車(chē)子,小心上了自行車(chē),再學(xué)了一次。我腳踏著車(chē)子,慢慢地騎了起來(lái),腳不停地來(lái)回打圈,眼看媽媽就要松手了,我有點(diǎn)害怕,閉上眼睛心一慌,車(chē)龍頭沒(méi)把穩(wěn),啊,我又車(chē)子上摔了下來(lái)。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)對(duì)我說(shuō):“孩子,不要怕,勇敢一些,不要緊,我們慢慢學(xué),只要堅(jiān)持,就一定能學(xué)會(huì)。”我檫了檫眼淚,毫不情愿地說(shuō):“媽媽?zhuān)移ü伤ね戳恕!钡珛寢尮膭?lì)我說(shuō):“做事要目標(biāo)專(zhuān)一,持之以恒才行。”就這樣,我不斷地學(xué),摔得青一塊紫一塊,但我仍堅(jiān)持不放棄,就這樣,我終于學(xué)會(huì)了騎自行車(chē),心里美滋滋的。
雖然摔倒的時(shí)候真的很疼,但是我依然很快樂(lè),這種快樂(lè)的滋味支持我學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)……我也明白了一個(gè)道理,堅(jiān)持就是勝利!
忙碌的說(shuō)說(shuō),是一種多么的奇特的滋味!元旦節(jié)前夜布置教室,我終于感受來(lái)到!
那一天中午,隨著著迷人的歌曲,大家班里都繁忙起來(lái),為次日的游園會(huì)做準(zhǔn)備。我憑借個(gè)子優(yōu)點(diǎn),無(wú)上光榮的被分派來(lái)到將氣球貼在黑板上的每日任務(wù)。
這工作中看見(jiàn)輕輕松松,實(shí)際上不一定。要把吹好的氣球穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)貼在這般光潔的黑板上,并不是易如反掌。
幾名同學(xué)們把吹好的氣球拿給我,我提心吊膽玻璃貼上雙面膠,惟恐把它戳破。黑板還是較高的,我縱然踩著椅子,也務(wù)必昂著頭,高舉著兩手,才得到將氣球貼好。
我心驚膽戰(zhàn)地按了按湊合貼起的氣球,它才算安分守己。殊不知,接下來(lái)可沒(méi)那麼成功了,要把好幾個(gè)氣球綁住,一同貼上去!我主題活動(dòng)主題活動(dòng)手臂,提前準(zhǔn)備迎來(lái)這一波難點(diǎn)。
接到氣球,這時(shí),那氣球如同危險(xiǎn)物品,隨時(shí)隨地會(huì)破。我緩緩的貼上雙面膠,緩緩的把它送上黑板,又溫柔地按了按那猶豫不定的氣球。殊不知,這調(diào)皮的氣球輕柔地漂落到地面上,不幫我一點(diǎn)反映的機(jī)遇!無(wú)可奈何,我只能跳下椅子,拾起那“不服氣管”的氣球。此時(shí),舉起的手臂和仰著的頸部都會(huì)向我強(qiáng)烈抗議,可,為了更好地能讓班集體更美觀大方,再努把力吧!
我轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)頸部,踮腳尖,再次“拼搏”。
總算,我的每日任務(wù)將要進(jìn)行。跳下椅子,遙遠(yuǎn)賞析著黑板上的勞動(dòng)所得,心里滿是滿足感。
生活中有許多令我快樂(lè)的事,但有一件事卻讓我久久不能忘懷。
記得那天,我的小烏龜——“小小”,正在睡覺(jué),兩只小手伸在前面,頭縮在里面,仿佛在大力推著什么東西,有時(shí)兩只小腳直直地伸在后面,像人造衛(wèi)星后面的火箭,一雙小手直直地并攏在一起,像衛(wèi)星那尖尖的頭,我想它一定是做著自己發(fā)射到月球的夢(mèng)吧!
我讓奶奶敲了個(gè)花蛤,放進(jìn)水里給它吃,我原本想把小小叫起來(lái)的,可看見(jiàn)它做著這樣的夢(mèng),真不忍心叫它啊!但我最后還是狠了狠心,把它拿起來(lái),放進(jìn)了水里,小小一聞到味道,便把頭伸了出來(lái),找味道的來(lái)源在哪,突然它看見(jiàn)了花蛤,正想過(guò)去吃時(shí),又想了想,警惕地往旁邊看了看,才快步跑到花蛤身旁,一口叼住其中的一塊花蛤肉,跑到盒子的一角,獨(dú)自享用了,還生怕被別人搶走一樣,那塊花蛤肉對(duì)于它來(lái)說(shuō)很大,所以無(wú)法吞咽下去,但它毫不放棄,一手用力按住花蛤肉,嘴巴死命咬住,頭搖來(lái)?yè)u去,扯啊,扯啊,還是吞不下去,又吐了出來(lái),然后用一只小手按住花蛤肉,頭伸得很長(zhǎng),彎成一個(gè)月牙形,從花蛤肉的側(cè)面突然咬過(guò)去,拼命撕咬,小小竟然把花蛤肉當(dāng)成了活的生物,經(jīng)過(guò)一番折騰,它終于把那塊花蛤肉吞下去了,接著喝了口水,把剩下的花蛤肉幾乎都吃了,我太開(kāi)心了!因?yàn)樾⌒∽詮膩?lái)到我家,就從來(lái)沒(méi)有進(jìn)食過(guò),讓我很擔(dān)心,而今天小小卻奇跡般的進(jìn)食了。
失望的滋味六年級(jí)(通用18篇)篇八
前言:此文謹(jǐn)獻(xiàn)給那些未讀書(shū),正在讀書(shū)的或者已經(jīng)讀過(guò)書(shū)的人,請(qǐng)他們來(lái)瞧瞧我讀書(shū)的情感旅程吧。別說(shuō)我的眼淚你無(wú)所謂讓我想想吧,大概從我七八歲起,就不得不和書(shū)做伴了。可那時(shí)的我,還只是個(gè)頑皮的孩子,哪里曉得什么《唐詩(shī)三百首》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、“四大名著”等等,滿腦子都被玩占滿了,東跑西逛,無(wú)“惡”不作,什么好玩就玩什么,可最后,當(dāng)我的成績(jī)單擺在父母面前時(shí),那刺眼的“紅燈”再加上那巴掌式的“男女混合雙打”,直叫我有淚盡情流。
朋友們,可千萬(wàn)別說(shuō)我的眼淚你無(wú)所謂,這正給我和那些未讀書(shū)的朋友們一個(gè)教訓(xùn):千萬(wàn)不要不把讀書(shū)當(dāng)成一回事,我的眼淚就是最好的證明。老鼠愛(ài)大米既然被迫“逼上梁山”,就得在書(shū)的海洋中尋找樂(lè)趣,青菜蘿卜,各有所好。老鼠既然愛(ài)大米,我也該有我自己的所好噢!除了課堂上不得不念的書(shū)之外,我比較喜歡閱讀《西游記》、《水滸傳》,《三國(guó)演義》也合我口味,外國(guó)菜中《海底兩萬(wàn)里》、《三個(gè)火槍手》也蠻夠味的。
這又給了我以及正在讀書(shū)的朋友們一個(gè)啟發(fā):讀書(shū),就要像老鼠愛(ài)大米,撿自己喜歡的去讀!地心引力讀了七八年的書(shū),越發(fā)覺(jué)得,讀書(shū)是一件十分有魅力的事,就好像那地心引力一樣,誰(shuí)都無(wú)法抗拒。每天晚上我都要抽空看幾眼《圍城》中的故事,有時(shí)也要欣賞一下《獵人筆記》中的無(wú)限風(fēng)光,無(wú)論怎樣忙,我都會(huì)像從海綿中擠水一樣花上幾個(gè)小時(shí)徜徉于書(shū)的海洋,無(wú)法自拔。
這也給了我和那些讀過(guò)書(shū)的朋友們一個(gè)啟示:好書(shū)的魅力無(wú)法抵擋,就像沒(méi)有人可以抗拒地心引力一樣!后續(xù):別吵啦,我正在讀書(shū)呢!
失望的滋味六年級(jí)(通用18篇)篇九
拿出一顆糖果放進(jìn)嘴里含一含,嘴里便有甜甜的滋味。切開(kāi)一個(gè)檸檬用舌舔一舔,便得酸得瞇起眼。夾一快苦瓜嘗一嘗,會(huì)讓人苦得皺緊眉頭……但,并不是只有物才會(huì)有滋味。讀書(shū),也是如此。
甜——。
讀完這些書(shū),不斷地吸取著知識(shí),滋味,當(dāng)然是甜的。
酸——。
苦——。
書(shū),永遠(yuǎn)無(wú)止境,讀得越多,或許嘗到的滋味越多。
拿起一本書(shū),嘗一嘗它的滋味吧!
失望的滋味六年級(jí)(通用18篇)篇十
“李嘉梁!”胡豆的一聲喊把我拉回了現(xiàn)實(shí),“我不小心把你手機(jī)鎖了,你幫我打開(kāi)一下吧。”我暈!真是初生牛犢不怕虎!這都什么時(shí)候了,還在玩游戲,給她開(kāi)鎖后,我又呆呆地望著我的手,“李嘉梁!”一個(gè)聲音響起,“誰(shuí)?干嘛?”我下意識(shí)地反問(wèn),“領(lǐng)獎(jiǎng)了!還不快來(lái)!”原來(lái)是劉老師在叫我,我一下激動(dòng)地跳了起來(lái),直奔領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。
“獲得銀獎(jiǎng)地有------”在一片掌聲中,我和胡楊凡榆等走上了舞臺(tái),這一次,我把頭抬得高高地,戰(zhàn)勝自己獲得成功的滋味真是太爽了!
文檔為doc格式。
失望的滋味六年級(jí)(通用18篇)篇十一
英語(yǔ)老師曾每次在早讀課的時(shí)候把我叫出門(mén)外,曾對(duì)我說(shuō)過(guò):“你是我的‘得意門(mén)生’。”那是初一的事了。還記得在初一是我第一次英語(yǔ)考試考了97分,也就是差我們班級(jí)冠軍一分,但是第二次的時(shí)候我贏了,我得了滿分,獨(dú)自一人在班里第一,這對(duì)于我們剛學(xué)英語(yǔ)的來(lái)說(shuō)還算是不錯(cuò)的分了。之后,我對(duì)英語(yǔ)考試也特別有信心,從此(在初一的時(shí)候)我得滿分的幾率也多了以至于年段里的人碰見(jiàn)我都會(huì)說(shuō);“你英語(yǔ)考得很好啊。”當(dāng)時(shí)聽(tīng)了他們由衷地稱贊我很開(kāi)心。
初二了,初一的英語(yǔ)老師跟班,我們又可以在一塊了。我很喜歡和她在一起,因?yàn)樗痰挠⒄Z(yǔ)我聽(tīng)得很明白,她對(duì)英語(yǔ)很負(fù)責(zé),講課又很詳細(xì),很認(rèn)真。她也不乏像初一那樣把我叫門(mén)外,或者直接走到我的座位上說(shuō):“這次考試要考好來(lái)啊。”我每次都會(huì)這樣答復(fù)她:“嗯,我會(huì)的。”也許老師是因?yàn)樾蕾p我吧,畢竟也教了我一年了,對(duì)于我的英語(yǔ)水平也有一定的了解。
初二了,剛開(kāi)始當(dāng)然是很難想象,我的英語(yǔ)成績(jī)還能像初一那樣。老師每次都對(duì)我很好,不只我一個(gè)人,還有其他同學(xué),她都一視同仁,我真想考個(gè)好成績(jī)來(lái)報(bào)答她,不辜負(fù)她對(duì)我的一片期望。可是,初二平時(shí)的考試我表現(xiàn)得還算好,至少班級(jí)里也挺經(jīng)常拿第一的,不過(guò)在你年段上我似乎退步了。想起初一的時(shí)候cf曾寫(xiě)過(guò)關(guān)于我的作文說(shuō)道:“cqy的英語(yǔ)穩(wěn)拿寶座。”可現(xiàn)在想了想,我心頭感到一絲絲的對(duì)不起。
想起初二的期末考之前,英語(yǔ)老師狂灑豆大的汗珠復(fù)習(xí)著英語(yǔ),希望我們都能考好來(lái),畢竟我們班第一次還考得挺成功的,于是老師對(duì)我們班特別有信心。
“期末考要考好來(lái)啊,千萬(wàn)別向前一次那樣粗心了。”老師似乎對(duì)我還是一如既往,對(duì)我還是很有信心的。
“嗯。”這是我對(duì)老師的諾言。
可是,我卻大大地“超出”了自己的想象,我也只考了87分,我對(duì)這個(gè)成績(jī)一點(diǎn)也不滿意的阿。后桌還故意問(wèn)我“考一百分了吧。”
老師失望了,我也很郁悶。
失望的滋味六年級(jí)(通用18篇)篇十二
同學(xué)們,你們體驗(yàn)過(guò)讀書(shū)的酸甜苦辣的滋味嗎?我體驗(yàn)過(guò),下面我就來(lái)給你說(shuō)一說(shuō)吧!
今天我們考試的成績(jī)發(fā)表下來(lái)了,我語(yǔ)文考的一點(diǎn)也不好,作文的分?jǐn)?shù)很低,這都是我不讀書(shū)的結(jié)果,看到了我的語(yǔ)文卷子鼻子一酸,眼淚就流了出來(lái),這時(shí)候我下定決心一定要好好學(xué)習(xí)。多讀書(shū),爭(zhēng)取下一次考試作文分一分都不丟,就在這時(shí)候我想起了杜甫的一句詩(shī):讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。于是我便發(fā)奮讀書(shū)。
今天老師又讓我們寫(xiě)一篇關(guān)于誰(shuí)教我做什么事的作文,我很快就寫(xiě)完了,老師在班級(jí)上把我的作文給同學(xué)念了一遍,同學(xué)聽(tīng)了都很羨慕我,老師說(shuō):“這都是郭明慧每天都多讀書(shū)的結(jié)果,書(shū)讀得多了,詞匯積累多了,文章就寫(xiě)生動(dòng)了,這時(shí)候,我的心里美滋滋的,像喝了蜂蜜一樣甜。
讀書(shū)也是一種苦差事,每天我讀書(shū)都讀到很晚才睡覺(jué)。讀書(shū)真苦,但是每想我的作文好,都能獲獎(jiǎng),我就越來(lái)越有信心了,也不怕讀書(shū)吃苦了。
因?yàn)槲铱梢栽跁?shū)中和白雪公主觀對(duì)話,我同情賣(mài)火柴小女孩的遭遇。讀書(shū)就像吃辣椒一樣,雖然辣,但讓我回味無(wú)窮。
讀書(shū)步僅給我?guī)?lái)了許多的樂(lè)趣,還豐富了我的課余生活,開(kāi)闊了我的眼界,也提高了我的寫(xiě)作水平。我愛(ài)看書(shū),我喜歡這讀書(shū)的滋味,我覺(jué)得它是甜,一直甜到心里。
失望的滋味六年級(jí)(通用18篇)篇十三
委屈的滋味!可深可淺,但糊在心里的`痛是抹不去的,擦不掉的。
記得那年,天陰沉沉的,風(fēng)肆虐的刮著我的臉龐,好痛好痛!花開(kāi)得灰暗,草也低下了頭。
那一聲聲訓(xùn)聲從我家里傳出,那天我被冤枉了!我的心好像在滴血了。
媽媽對(duì)我說(shuō):“寶貝兒!幫我去鄰居家借一點(diǎn)鹽!家里沒(méi)鹽,外面太冷不能去外面呀!”我心不甘情不愿地走到了門(mén)口,看到鄰居家小孩,塞了我一個(gè)玻璃球和兩元錢(qián)!
我一臉茫然地接過(guò),放到口袋里,來(lái)到鄰居家。
我溫和地說(shuō):“阿姨有沒(méi)有鹽?”阿姨溫和地說(shuō):“有!你到桌子上去拿吧!”我的口袋不小心碰到了桌角,星星玻璃球和兩元錢(qián)滾了出來(lái)。阿姨瞄到了我的兩樣?xùn)|西,阿姨憤怒地說(shuō):“什么!你竟然敢偷我的東西!你媽怎么教你的?”“我……我!”我一時(shí)說(shuō)不出話來(lái)。
心里怦怦直跳,想:“我!不是我偷的!是您家自己小孩拿給我的!”可我什么都說(shuō)不出來(lái),喉嚨里好像塞了一大團(tuán)棉花。
嘴唇微微地蠕動(dòng),手緊緊地抓著濕潤(rùn)的衣角,雙腿忍不住地打顫。眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。聽(tīng)著阿姨的訓(xùn)罵!
頭埋得更低了,更低了!下巴慢慢得貼到胸口!眼淚不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)!我你急不留痕跡地抹掉。媽媽看我這么久沒(méi)來(lái),也到了鄰居家,看到阿姨訓(xùn)我的場(chǎng)景!媽媽大步?jīng)_上來(lái)!
揪著我的耳朵,出了門(mén)!到了門(mén)外!媽媽好氣憤地說(shuō):“我怎么教你的?要誠(chéng)信!誠(chéng)信!以后不要說(shuō)是我教的你!”
我沒(méi)做回答!媽媽當(dāng)我默認(rèn)了,從媽媽心里建起的信任墻一下子塌了!支離破碎了!我的心也巴涼巴涼的!
看著窗外的大雨,天蒙蒙的天氣!就好像我此時(shí)此刻的心情,很沉重,很沉重。心想:“為什么媽媽不能理解我呢?為什么?”
我的心一下子四分五裂,那種痛是一般人無(wú)法理解的,委屈,冤枉會(huì)被歲月淡去,可我心里的痛是無(wú)法抹去的!
失望的滋味六年級(jí)(通用18篇)篇十四
隨著時(shí)間的流逝,我由一個(gè)“牙牙”學(xué)語(yǔ)的兒童變成了一個(gè)五年級(jí)小學(xué)生。成長(zhǎng)是快樂(lè)的?還是煩惱的?我本以為長(zhǎng)大了,就顯得成熟、自由。但現(xiàn)在,作業(yè)多了,學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重了,煩惱也就跟著多了。
每天早晨,被鬧鐘吵醒。之后,就聽(tīng)見(jiàn)媽媽的催促聲,“寶貝,快點(diǎn)!上學(xué)別遲到,上課要認(rèn)真,做考卷要仔細(xì)……”聽(tīng)著這些話,我的耳朵也要磨出繭來(lái)了!去了學(xué)校,老師雖然不說(shuō)什么,但一張張考卷就像雪花般飄來(lái)。我想:考,考,考,那是老師們的法寶。分,分,分,都是同學(xué)們的命根。
記得一次,老師又給我們測(cè)驗(yàn)了。下午,不知哪位同學(xué)大聲叫道:“老師來(lái)報(bào)分?jǐn)?shù)了!”說(shuō)曹操,曹操到。老師不緊不慢地走進(jìn)教室,說(shuō):“**99、**92……”同學(xué)們的分?jǐn)?shù)像泉水般地噴涌而出,可還是沒(méi)有報(bào)到我的名字,我的心快提到嗓子了。正在這時(shí),老師清了清嗓子說(shuō):“某個(gè)人,只考了80分,太不應(yīng)該了。”我環(huán)顧四周,同學(xué)的手中都拿到了考卷,那張考卷……聽(tīng)到這個(gè)分?jǐn)?shù),好似一個(gè)晴空霹靂,把我劈呆了!
終于,挨到放學(xué)了,我背著沉重的書(shū)包回到家。我低著頭,把考卷交給了媽媽?zhuān)M苈?tīng)到她的安慰。因?yàn)榍耙粋€(gè)晚上,我還完成了媽媽布置的課外作業(yè)。沒(méi)想到,她瞪了我一眼就走了。我委屈極了,明明努力了,我也想取得好成績(jī)的呀!吃完飯就與平時(shí)一樣打開(kāi)電視。只聽(tīng)“啪”的一聲,媽媽把電視給關(guān)了,還兇巴巴地說(shuō):“一個(gè)星期不能看電視!”
哎!就因?yàn)橐淮慰荚嚕蛫Z走了我一星期看電視的權(quán)利。如果考得再差點(diǎn),后果可能不堪設(shè)想。哎!真是長(zhǎng)得越大,煩惱越多啊!
失望的滋味六年級(jí)(通用18篇)篇十五
成長(zhǎng),就像一杯茶,有酸、甜、苦、辣,也有喜、怒、哀、樂(lè)。其中,給我印象最深的還要屬樂(lè)——學(xué)釣魚(yú)的那段了。
那是發(fā)生在暑假里的一件事。那一天早晨,風(fēng)和日麗,我和爺爺懷著愉快的心情踏進(jìn)了我熟悉的那個(gè)公園——楊浦公園。看慣了公園里的獅子老虎,玩慣了公園里的游藝器材,我也想換些新玩意兒玩玩了。正好一旁有個(gè)釣魚(yú)池。咦,何不去學(xué)學(xué)釣魚(yú)?于是,我便死纏爛打地讓爺爺教我釣魚(yú)。爺爺纏不過(guò)我,便答應(yīng)了。于是我們付了錢(qián),拿了釣魚(yú)竿、魚(yú)餌和桶,便在釣魚(yú)池邊坐了下來(lái)。”拿出一小團(tuán)魚(yú)餌,將他們鉤在魚(yú)鉤上,記住,鉤得不要太多,否則,魚(yú)會(huì)吃不下的。“爺爺說(shuō)。我小心翼翼地將一小團(tuán)面粉摳了出來(lái),用一只手將釣魚(yú)線拉了上來(lái),然后將面粉鉤上了魚(yú)鉤,接著猛得一甩,魚(yú)鉤便被甩了下去。魚(yú)鉤剛下水,一條肥肥胖胖的大鯉魚(yú)便游了過(guò)來(lái)。它嘴碰到魚(yú)餌啦!我連忙拉起魚(yú)竿,結(jié)果什么也沒(méi)釣上來(lái)。啊,魚(yú)還沒(méi)吃呢!”你得等魚(yú)將魚(yú)餌全部吃完,才能拉上魚(yú)竿。“爺爺又說(shuō)。我又試了一次,這次游來(lái)的是一條五彩繽紛的金金魚(yú)。它長(zhǎng)得有些像動(dòng)畫(huà)片《神奇寶貝》中的金角魚(yú)。很快,它的嘴碰到了魚(yú)餌。可這次我沒(méi)去拉,而是全神貫注地盯著魚(yú)餌看。這條魚(yú)吃得真慢呀!突然,我發(fā)現(xiàn)魚(yú)餌和魚(yú)同時(shí)不見(jiàn)了,魚(yú)鉤也是空的。咦,魚(yú)呢?轉(zhuǎn)頭一看,原來(lái)他正在一旁津津有味地吃著魚(yú)餌呢!我勃然大怒,拿起魚(yú)餌,仔仔細(xì)細(xì)地將魚(yú)餌牢固地鉤了上去。將魚(yú)鉤包得看不見(jiàn)后,我又將魚(yú)鉤甩了下去。這次光臨的是一條金色的鯉魚(yú)。也許是太餓了,這條金色鯉魚(yú)想都沒(méi)想就張大嘴巴一口吞下魚(yú)餌。說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,我猛得一拉,一條金色鯉魚(yú)上鉤啦!我將魚(yú)鉤小心翼翼地從魚(yú)嘴里拿了出來(lái),將魚(yú)放進(jìn)桶里。
太陽(yáng)落山了,我和爺爺也戀戀不舍地離開(kāi)了。
文檔為doc格式。
失望的滋味六年級(jí)(通用18篇)篇十六
書(shū)籍是人類(lèi)的好朋友,它能帶給你知識(shí)的快樂(lè)。假如你喜歡讀書(shū),它會(huì)帶你走進(jìn)一個(gè)五彩繽紛的世界,讓你的生活變得更加有滋有味。
我從小就喜歡讀書(shū)。上幼兒園時(shí),雖然我不識(shí)字,但是我愛(ài)看漫畫(huà)書(shū)。等慢慢長(zhǎng)大了,我喜歡上了童話故事,然后把里面的故事講給奶奶聽(tīng)。現(xiàn)在我上小學(xué)五年級(jí)了,又迷上了讀小說(shuō),每一次讀書(shū)時(shí),我就變得廢寢忘食,如癡如醉,一天就能把厚厚的書(shū)讀完。到星期天的時(shí)候,我就跑到阿姨的書(shū)店里,找個(gè)沒(méi)人的角落,坐在那里津津有味地看書(shū),臨走前,我會(huì)把我喜歡的書(shū)塞到書(shū)包里,恨不得把我喜歡的書(shū)全都帶走。
書(shū),對(duì)我來(lái)說(shuō),就像一位無(wú)言的老師,把我?guī)нM(jìn)知識(shí)的海洋。它不僅豐富了我的大腦,增強(qiáng)了我的表達(dá)能力,而且也提高了我的寫(xiě)作能力。以前一到寫(xiě)作文時(shí)我就頭疼,現(xiàn)在我能獨(dú)立完成一篇作文,并把我平時(shí)積累的好詞好句用到作文里。這些好詞好句就像一些營(yíng)養(yǎng)品源源不斷地輸送到我的大腦里。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,希望我們大家都能行動(dòng)起來(lái),來(lái)一場(chǎng)讀書(shū)比賽,這樣我們才能步步高升,登上知識(shí)的頂峰。
失望的滋味六年級(jí)(通用18篇)篇十七
今天早上第一節(jié)語(yǔ)文課上,我不知道為什么越來(lái)越困。
起初還沒(méi)什么感覺(jué)。可是過(guò)了一會(huì),我的視野變得模糊了,耳朵也聽(tīng)不見(jiàn)了。不知道過(guò)了多久,我突然聽(tīng)見(jiàn)誰(shuí)含了我一聲,我一看,原來(lái)是郭老師。
郭老師生氣的說(shuō):“你是怎么了?居然敢在在上課的時(shí)候睡覺(jué)!”我不好意思地地下了頭。第三節(jié)課的時(shí)候,趙老師也來(lái)問(wèn)我怎么回事,我隨便說(shuō)了個(gè)謊,蒙混了過(guò)去。沒(méi)想到趙老師很關(guān)心這個(gè)問(wèn)題,特地打電話問(wèn)我媽媽。我的謊言最后還是被識(shí)破了。
放學(xué)的時(shí)候,我的心里七上八下的,心想回去老媽怎么收拾我。是被打一頓還是被罵一頓,走出校園,老媽準(zhǔn)時(shí)在哪里等我。剛上車(chē),老媽故作鎮(zhèn)定的問(wèn)我:‘今天有沒(méi)有發(fā)生什么事’我明白,老媽其實(shí)知道我今天在學(xué)校的事,于是,我老實(shí)交待了,上課睡覺(jué)還和老師說(shuō)謊的事。出乎意料的是,老媽不但沒(méi)有罵我,也沒(méi)打我,只是教育了我?guī)拙洹?/p>
我聽(tīng)完后,羞愧的地下了頭。哎,我下次再也不敢說(shuō)謊了。
失望的滋味六年級(jí)(通用18篇)篇十八
“莫以善小而不為,莫以惡小而為之。”真正理解這句話還得從一件小事說(shuō)起。
沒(méi)跑出幾步,又想起我畫(huà)好的“名畫(huà)”忘帶了。如果今天不帶回去修改好,明天會(huì)被扣分的。我趕緊剎住腳又向?qū)W校跑去,要抓緊時(shí)間,不然回家晚了下場(chǎng)會(huì)很慘,我腳板像抹了油——跑得賊快。
我左手拿畫(huà),右手拿杯子,沖出了學(xué)校。一輛自行車(chē)向我奔來(lái),我一躲,“啪”摔倒在地。我忍著疼痛爬了起來(lái),手蹭破了皮,血流了出來(lái)。我忍著痛站了起來(lái),眼前的情景差點(diǎn)讓我暈倒:香蕉皮,我踢出去的香蕉皮。我悔自己為什么當(dāng)初沒(méi)有聽(tīng)善良天使的話,而香蕉皮卻像咧著嘴正在嘲笑我說(shuō):“善有善報(bào),惡有惡報(bào)。遭報(bào)應(yīng)了吧!”我哭笑不得。而我的“名畫(huà)”身受重傷,畫(huà)上還添了幾道車(chē)輪印,慘不忍睹。
回到家,媽媽責(zé)怪我:“又上哪里玩了?一身臟!真不讓人省心呀!”舉手就要打……。
冤枉啊!這件事讓我深深理解了那句古訓(xùn)——“莫以善小而不為,莫以惡小而為之。”并記得牢牢的,當(dāng)做我人生的座右銘。
文檔為doc格式。