優秀作文要有豐富的內容和精準的語言表達，能夠打動讀者的心。下面是一些優秀作文的片段，希望能夠激發大家寫作的靈感和創造力。
失望的滋味六年級（通用18篇）篇一
在人生的道路上，有著酸甜苦辣許多滋味，比如冤枉的滋味，難過的滋味，害怕的滋味……，而在我的腦海中失望的滋味卻是我印象中最深的。
記得那一次，老師說這本的95分以及95分以上的上來領獎品，我定睛一看，哈哈，我竟然得了95分，太棒了，我不經意的一看上一篇卻得了93分，究竟是哪篇作文呢?當我正為這個問題所糾結時，老師再一次催促，我懷著一顆坎坷不安的心上了臺，我在講臺上問東問西，可就是沒有跟我一樣情況的人，唉，這可怎么辦呢?我別無他法，只得站在那聽候發落。老師正在發獎品，結果獎品不夠，老師讓我們下回再來領。接著，老師便又上起了課，這一節課我一句話也聽不進去，只為這獎品，于是，我等待著清脆悅耳的下課鈴聲，唉，這節課可真長啊，以前可沒這么長啊，簡直度日如年。好不容易下課了，我連忙跑到老師跟前，想詢問老師，可是老師被一群學生圍了個水泄不通，這可咋辦？我有點不知所措，等老師身邊沒有了人，我便連忙詢問老師，老師卻說出了我不想的答案，是第1篇，我難以置信，又問了一遍老師，可老師還是這句話，我剛想再問一遍，可那上課鈴偏偏早不響晚不響，唉，我無可奈何，垂頭喪氣的走回了教室。
我哭著跑回了家。從這次事情，我明白了失望的滋味。
失望的滋味六年級（通用18篇）篇二
花兒的失望是凋謝，草兒的失望是枯萎，雄鷹的失望是低落飛翔，而我的失望是千姿百變的。
記得三年級時，我在期中考前一直都在認真復習，認真完成作業，考試中我明明都已經對答如流了。可是，開始發試卷了，我既興奮又期待的猜測我的成績，結果這個分數讓我十分失望dd85分！我想：為什么我都已經認真復習了，還會考這么差？思前想后，還是不明白。老師說：“每人把試卷拿回家簽字。”“啊，我這次是失誤啊！我是真會做啊！”看完錯題的我在心里嘮叨道。
放學了，我正好和一個同學順路，他想和我一起回家，結果被我殘忍的拒絕了。由于我心情太不好了，不想說話。
從此，我嘗到了失望的滋味，雖然沒有什么快樂，但是我從這件失望的事中找到了一個比快樂更好的精神財富，就是不要自欺欺人，當你覺得自己付出很多時，要用目光轉向比你更優秀的人。
失望的滋味六年級（通用18篇）篇三
“退一步海闊天空”，這句話告訴我做人要大度，可這必定會有失望，難受的滋味在前頭。
又是一個星期天，我終于寫完了作業，回頭檢查時，發現了一張沒有寫完的導學單，一看標題：是這周要做的，我趕緊把他裝到書包里，暗自高興，為自己的謹慎而高興。
果然在星期三的連堂語文晚自習中，靜靜老師讓我們拿出導學單，還沒開始就打下課鈴了，我內心一陣竊喜，幸好把導學單裝在了書包里。我把它輕輕的放在了課桌上，便一陣風式的跑向大廳去玩去了。
“叮……叮……”，上課鈴聲再次響起，我大步邁進教室坐好，準備上課，“請大家翻開導學案。”靜靜老師說到。我下意識的去右上角一翻，“不是這張，也不是這張，哎呀！這東西死哪去了？長腳跑了？”我開始焦躁不安起來，緊皺眉頭，到底去哪兒了，完美主義的靜靜老師怎么會允許我犯這樣的低級錯誤，我緊張得握緊了手，手掌心握出了汗。
“靜靜老師，我的導學單不見了”。“上課沒有準備好自己的課本，你覺得應該怎么辦呢？”靜靜老師微笑著說。
啪，啪，啪，我的手掌心被我弄出了一個又一個血印，牙齒也因充血而發寒，牙齒流血了。到底是誰拿了我的卷子？我明明放在桌子上的`的，我又開始質問自己的大腦。最后我罰了自己三棒子。
我滿懷愁苦的回到寢室，這時我學校里最好的朋友王軼鄭來了。我們倆在一起打羽毛球，一起打排球……互幫互助，非常團結。可以說是知心朋友了。我終于找到訴苦的地方了，我向他訴說了我的苦惱之后，他把我拉到洗漱間里，把手放我肩上，臉色十分沉重，像發生了什么大事一般，鄭重的一字一句地說：“何瑞，如果是我拿了你的卷子，你會怎么做？”我當時以為他在說玩笑話，我回答道：“別說了，我知道你是不會拿的，我相信你的人品！”隨后，我就要離開洗漱間，他一把拉住我，道出了他“作案”的全過程，那一刻我失望極了，仿佛全世界都安靜了下來，時間定格在那一刻，我開始茫然，“最信得過的人騙了我，那我活著還有什么意義？為什么不早點說呢？”卻看著他那從未有過的眼神，愧疚的表情，我還是原諒了他。
我嘗到了失望的滋味，雖不好受，但原諒別人的感覺真好！
失望的滋味六年級（通用18篇）篇四
十年前，我最愛吃的是水煮豆腐。我覺得，讓豆腐躺在溫暖的水里，它一定會很幸福。在這短暫的一生中，它無憂無慮，始終保持著自己的純潔與本色。水煮豆腐是我的幼年，它的滋味很純、很透。
八年前，我更愛吃香蔥豆腐。當它入油鍋時他就明白自己要經歷血與火的磨練，才能變得更出眾。慢慢的，油鍋里飄出豆腐的味道，它也由乳白色變成了淡黃色，由于香蔥的有力加盟，它的人生變得更絢麗。香蔥豆腐很香、很潤。
六年前，相伴在燈下的是麻辣豆腐。它的辣味讓我拿疲憊的眼睛再次睜開，繼續學習。雪白的燈光下，金黃的豆腐閃閃發亮。那時候吃在嘴里的是辣，品于心中的是苦，空氣中卻充盈著愛。
四年前，油燜豆腐闖入了我的生活。它的制作是所有豆腐中最難的。說先要用佐料入味，油燜之后揭開鍋蓋，香飄滿屋。但是稍不注意，就會很苦。可是這苦的味道，是我制作時吃出來的，而在我不勞而獲時卻從未嘗過。兩年前，進入高年級的我很少能再能見到那方方正正擺在桌上的豆腐了。偶爾會懷念往昔的日子，卻又在猛然間發現，那些不同滋味的豆腐不正見證了我的過去么，而我的過去不也是由豆腐的滋味調節而成的嗎。
時間可以帶走自己的青春，卻帶不走曾經豆腐的滋味。
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失望的滋味六年級（通用18篇）篇五
我相信每個人都有過失敗，每個人都有過成功！成功與失敗對我們來說是人生避免不了的事情！俗說：失敗是成功之母。如果你失敗了，就不要灰心喪氣，想放棄自己的夢想。應該要吸取教訓，要努力地的去奮斗，就不相信有一天不會成功。所以說：“做人要有上進心，懂得失敗了，要怎么樣去做。怎么樣去做才會成功，這是我們做人最基本的準則。
其實我也很后悔，為什么當初不好好學習，為什么要去跟那幫人玩，為什么欺騙爸媽，為什么欺騙自己……覺得好多個“為什么”一直在我的腦子你縈繞。這些問題讓我想了好多天，我做了個決定：去留級！我經常對自己說，留級還能趕的上？風云莫測的來臨，讓我更加的有信心，更加有耐心，更加我自信……而我現在最需要的是支持和鼓勵而不是需要打和罵，有了支持我的信心就變的更強，我相信那時候我會嘗到由“失敗的滋味”轉化為“成功的滋味”。
中國有句話說：“在哪里跌倒，就要從哪里爬起來”，這句合理乎嘛？
之所以我在初三階段跌倒，我就要從初三階段爬起來，走向成功。還是一句話：努力去拼，努力去奮斗，努力去跨越想跨越的階段。我不相信我努力了，還不能跨越初三這個階段，我一定會戰勝“它”
初三，奔跑的年齡。紅杏飄入夕陽，我等待著明日的晨光，我將繼續奔跑在人生的路上…。
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失望的滋味六年級（通用18篇）篇六
我心失衡。
打翻了這些瓶瓶罐罐。
心痛的苦不堪言。
變化的微妙。
好像鋅與鹽酸。
產生的氣泡。
失去了幻想。
赤裸裸的現實。
難道是被撕去偽裝后的真實。
穿透了夜幕偽裝下的罪惡。
美人魚浮上海面時。
看到的是殘酷。
灰姑娘變公主后。
遇到的是暗斗。
童話被罩上一層暗紗。
有意無意的品嘗到失望。
那是苦澀的淚水流過心間的傷口。
失望你對我超過朋友。
失望你后知后覺的遲鈍。
失望你永遠能得到我的寬恕。
遺憾又悲傷的過后。
只能用溫柔一笑。
來緩和失望所撕裂的傷口。
連呼吸都會扯痛傷口。
怎么會不在乎。
失望。
因為太在乎。
失望的滋味六年級（通用18篇）篇七
快樂是一個讓人喜歡的字眼，以前，我從來沒有真切地感受到快樂是什么，自從那次，我才真正嘗到了快樂的滋味。
離期末考試還有兩周的時間，教室里掀起了一陣復習風波。下課之后，同學們一個個都沒有出門，教室里鴉雀無聲，仿佛掉下一根針都能聽見。大家都在做練習題，我也不例外。放學之后，我飛快地跑回家去，到家之后我迅速地把老師布置的作業寫完，寫完之后，我就把媽媽給我買的優+練習題做了幾頁，然后，我就去吃飯，吃完飯之后，我就抱起數學書來到床上背數學概念。就這樣日復一日地復習。
兩個星期就要過去了，終于迎來了期末考試。我仔細檢查了我考試要用的工具有沒有準備好，看到它們都靜靜地躺在我的筆袋時，我心里就踏實多了，來到教室之后，我心里像揣了個小兔一樣砰砰直跳。開始考試了，不管是語文還是數學我都過五關，斬六將地正常發揮。考完之后，老師就讓我們回家休息了，到第二天再來領成績。
第二天，我去領成績了，來到教室里以后，我心里像十五個吊桶打水一樣，七上八下的。過了一會兒，老師讀成績了，這時，我緊張得腦袋上的汗珠像豆粒一樣直往下滾，念到我的名字了，一向考六、七名的我竟然考了第三名。讀完成績后，老師發獎狀了，我得了學習標兵。放學之后，我抑制不住自己內心的高興就迅速跑到了家里，把這個喜訊報告給了媽媽，媽媽直夸我考得好，我心里像吃了蜜一樣甜!
就是這次好成績，讓我真切感受到了快樂的滋味!
看著別人騎自行車去上學，我都很羨慕，因為我不會騎車，雖然我很想體驗騎車的快樂，但是我一直都沒有機會學。
暑假的一天，媽媽給我買了一輛新的自行車回來，對我說：“我要教你學自行車。”我一聽樂了，心想：太好了，終于可以學騎車了。
第二天早上，我就跟媽媽迫不及待來到公園學自行車。我輕易地坐上了自行車，一開始媽媽在前面推著我騎，我一點也沒有坐不穩，坐得很舒服。于是，心想：學自行車這么簡單啊!媽媽對我說：“孩子，你要自己學了，媽媽這么拉著你，你是學不會的。”媽媽說完，變松了手，害得我摔了個屁股朝天，我大叫一聲：“啊!疼死我了。”媽媽立馬把我扶了起來，叫我要定心，要坐穩。我便兩手扶著車子，小心上了自行車，再學了一次。我腳踏著車子，慢慢地騎了起來，腳不停地來回打圈，眼看媽媽就要松手了，我有點害怕，閉上眼睛心一慌，車龍頭沒把穩，啊，我又車子上摔了下來。媽媽語重心長對我說：“孩子，不要怕，勇敢一些，不要緊，我們慢慢學，只要堅持，就一定能學會。”我檫了檫眼淚，毫不情愿地說：“媽媽，我屁股摔痛了。”但媽媽鼓勵我說：“做事要目標專一，持之以恒才行。”就這樣，我不斷地學，摔得青一塊紫一塊，但我仍堅持不放棄，就這樣，我終于學會了騎自行車，心里美滋滋的。
雖然摔倒的時候真的很疼，但是我依然很快樂，這種快樂的滋味支持我學會了騎自行車……我也明白了一個道理，堅持就是勝利!
忙碌的說說，是一種多么的奇特的滋味!元旦節前夜布置教室，我終于感受來到!
那一天中午，隨著著迷人的歌曲，大家班里都繁忙起來，為次日的游園會做準備。我憑借個子優點，無上光榮的被分派來到將氣球貼在黑板上的每日任務。
這工作中看見輕輕松松，實際上不一定。要把吹好的氣球穩穩當當貼在這般光潔的黑板上，并不是易如反掌。
幾名同學們把吹好的氣球拿給我，我提心吊膽玻璃貼上雙面膠，惟恐把它戳破。黑板還是較高的，我縱然踩著椅子，也務必昂著頭，高舉著兩手，才得到將氣球貼好。
我心驚膽戰地按了按湊合貼起的氣球，它才算安分守己。殊不知，接下來可沒那麼成功了，要把好幾個氣球綁住，一同貼上去!我主題活動主題活動手臂，提前準備迎來這一波難點。
接到氣球，這時，那氣球如同危險物品，隨時隨地會破。我緩緩的貼上雙面膠，緩緩的把它送上黑板，又溫柔地按了按那猶豫不定的氣球。殊不知，這調皮的氣球輕柔地漂落到地面上，不幫我一點反映的機遇!無可奈何，我只能跳下椅子，拾起那“不服氣管”的氣球。此時，舉起的手臂和仰著的頸部都會向我強烈抗議，可，為了更好地能讓班集體更美觀大方，再努把力吧!
我轉了轉頸部，踮腳尖，再次“拼搏”。
總算，我的每日任務將要進行。跳下椅子，遙遠賞析著黑板上的勞動所得，心里滿是滿足感。
生活中有許多令我快樂的事，但有一件事卻讓我久久不能忘懷。
記得那天，我的小烏龜——“小小”，正在睡覺，兩只小手伸在前面，頭縮在里面，仿佛在大力推著什么東西，有時兩只小腳直直地伸在后面，像人造衛星后面的火箭，一雙小手直直地并攏在一起，像衛星那尖尖的頭，我想它一定是做著自己發射到月球的夢吧!
我讓奶奶敲了個花蛤，放進水里給它吃，我原本想把小小叫起來的，可看見它做著這樣的夢，真不忍心叫它啊!但我最后還是狠了狠心，把它拿起來，放進了水里，小小一聞到味道，便把頭伸了出來，找味道的來源在哪，突然它看見了花蛤，正想過去吃時，又想了想，警惕地往旁邊看了看，才快步跑到花蛤身旁，一口叼住其中的一塊花蛤肉，跑到盒子的一角，獨自享用了，還生怕被別人搶走一樣，那塊花蛤肉對于它來說很大，所以無法吞咽下去，但它毫不放棄，一手用力按住花蛤肉，嘴巴死命咬住，頭搖來搖去，扯啊，扯啊，還是吞不下去，又吐了出來，然后用一只小手按住花蛤肉，頭伸得很長，彎成一個月牙形，從花蛤肉的側面突然咬過去，拼命撕咬，小小竟然把花蛤肉當成了活的生物，經過一番折騰，它終于把那塊花蛤肉吞下去了，接著喝了口水，把剩下的花蛤肉幾乎都吃了，我太開心了!因為小小自從來到我家，就從來沒有進食過，讓我很擔心，而今天小小卻奇跡般的進食了。
失望的滋味六年級（通用18篇）篇八
前言：此文謹獻給那些未讀書，正在讀書的或者已經讀過書的人，請他們來瞧瞧我讀書的情感旅程吧。別說我的眼淚你無所謂讓我想想吧，大概從我七八歲起，就不得不和書做伴了。可那時的我，還只是個頑皮的孩子，哪里曉得什么《唐詩三百首》、《十萬個為什么》、“四大名著”等等，滿腦子都被玩占滿了，東跑西逛，無“惡”不作，什么好玩就玩什么，可最后，當我的成績單擺在父母面前時，那刺眼的“紅燈”再加上那巴掌式的“男女混合雙打”，直叫我有淚盡情流。
朋友們，可千萬別說我的眼淚你無所謂，這正給我和那些未讀書的朋友們一個教訓：千萬不要不把讀書當成一回事，我的眼淚就是最好的證明。老鼠愛大米既然被迫“逼上梁山”，就得在書的海洋中尋找樂趣，青菜蘿卜，各有所好。老鼠既然愛大米，我也該有我自己的所好噢！除了課堂上不得不念的書之外，我比較喜歡閱讀《西游記》、《水滸傳》，《三國演義》也合我口味，外國菜中《海底兩萬里》、《三個火槍手》也蠻夠味的。
這又給了我以及正在讀書的朋友們一個啟發：讀書，就要像老鼠愛大米，撿自己喜歡的去讀！地心引力讀了七八年的書，越發覺得，讀書是一件十分有魅力的事，就好像那地心引力一樣，誰都無法抗拒。每天晚上我都要抽空看幾眼《圍城》中的故事，有時也要欣賞一下《獵人筆記》中的無限風光，無論怎樣忙，我都會像從海綿中擠水一樣花上幾個小時徜徉于書的海洋，無法自拔。
這也給了我和那些讀過書的朋友們一個啟示：好書的魅力無法抵擋，就像沒有人可以抗拒地心引力一樣！后續：別吵啦，我正在讀書呢！
失望的滋味六年級（通用18篇）篇九
拿出一顆糖果放進嘴里含一含，嘴里便有甜甜的滋味。切開一個檸檬用舌舔一舔，便得酸得瞇起眼。夾一快苦瓜嘗一嘗，會讓人苦得皺緊眉頭……但，并不是只有物才會有滋味。讀書，也是如此。
甜——。
讀完這些書，不斷地吸取著知識，滋味，當然是甜的。
酸——。
苦——。
書，永遠無止境，讀得越多，或許嘗到的滋味越多。
拿起一本書，嘗一嘗它的滋味吧！
失望的滋味六年級（通用18篇）篇十
“李嘉梁!”胡豆的一聲喊把我拉回了現實，“我不小心把你手機鎖了，你幫我打開一下吧。”我暈！真是初生牛犢不怕虎！這都什么時候了，還在玩游戲，給她開鎖后，我又呆呆地望著我的手，“李嘉梁！”一個聲音響起，“誰？干嘛？”我下意識地反問，“領獎了！還不快來！”原來是劉老師在叫我，我一下激動地跳了起來，直奔領獎臺。
“獲得銀獎地有------”在一片掌聲中，我和胡楊凡榆等走上了舞臺，這一次，我把頭抬得高高地，戰勝自己獲得成功的滋味真是太爽了！
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失望的滋味六年級（通用18篇）篇十一
英語老師曾每次在早讀課的時候把我叫出門外，曾對我說過：“你是我的‘得意門生’。”那是初一的事了。還記得在初一是我第一次英語考試考了97分，也就是差我們班級冠軍一分，但是第二次的時候我贏了，我得了滿分，獨自一人在班里第一，這對于我們剛學英語的來說還算是不錯的分了。之后，我對英語考試也特別有信心，從此（在初一的時候）我得滿分的幾率也多了以至于年段里的人碰見我都會說；“你英語考得很好啊。”當時聽了他們由衷地稱贊我很開心。
初二了，初一的英語老師跟班，我們又可以在一塊了。我很喜歡和她在一起，因為她教的英語我聽得很明白，她對英語很負責，講課又很詳細，很認真。她也不乏像初一那樣把我叫門外，或者直接走到我的座位上說：“這次考試要考好來啊。”我每次都會這樣答復她：“嗯，我會的。”也許老師是因為欣賞我吧，畢竟也教了我一年了，對于我的英語水平也有一定的了解。
初二了，剛開始當然是很難想象，我的英語成績還能像初一那樣。老師每次都對我很好，不只我一個人，還有其他同學，她都一視同仁，我真想考個好成績來報答她，不辜負她對我的一片期望。可是，初二平時的考試我表現得還算好，至少班級里也挺經常拿第一的，不過在你年段上我似乎退步了。想起初一的時候cf曾寫過關于我的作文說道：“cqy的英語穩拿寶座。”可現在想了想，我心頭感到一絲絲的對不起。
想起初二的期末考之前，英語老師狂灑豆大的汗珠復習著英語，希望我們都能考好來，畢竟我們班第一次還考得挺成功的，于是老師對我們班特別有信心。
“期末考要考好來啊，千萬別向前一次那樣粗心了。”老師似乎對我還是一如既往，對我還是很有信心的。
“嗯。”這是我對老師的諾言。
可是，我卻大大地“超出”了自己的想象，我也只考了87分，我對這個成績一點也不滿意的阿。后桌還故意問我“考一百分了吧。”
老師失望了，我也很郁悶。
失望的滋味六年級（通用18篇）篇十二
同學們，你們體驗過讀書的酸甜苦辣的滋味嗎？我體驗過，下面我就來給你說一說吧！
今天我們考試的成績發表下來了，我語文考的一點也不好，作文的分數很低，這都是我不讀書的結果，看到了我的語文卷子鼻子一酸，眼淚就流了出來，這時候我下定決心一定要好好學習。多讀書，爭取下一次考試作文分一分都不丟，就在這時候我想起了杜甫的一句詩：讀書破萬卷，下筆如有神。于是我便發奮讀書。
今天老師又讓我們寫一篇關于誰教我做什么事的作文，我很快就寫完了，老師在班級上把我的作文給同學念了一遍，同學聽了都很羨慕我，老師說：“這都是郭明慧每天都多讀書的結果，書讀得多了，詞匯積累多了，文章就寫生動了，這時候，我的心里美滋滋的，像喝了蜂蜜一樣甜。
讀書也是一種苦差事，每天我讀書都讀到很晚才睡覺。讀書真苦，但是每想我的作文好，都能獲獎，我就越來越有信心了，也不怕讀書吃苦了。
因為我可以在書中和白雪公主觀對話，我同情賣火柴小女孩的遭遇。讀書就像吃辣椒一樣，雖然辣，但讓我回味無窮。
讀書步僅給我帶來了許多的樂趣，還豐富了我的課余生活，開闊了我的眼界，也提高了我的寫作水平。我愛看書，我喜歡這讀書的滋味，我覺得它是甜，一直甜到心里。
失望的滋味六年級（通用18篇）篇十三
委屈的滋味！可深可淺，但糊在心里的`痛是抹不去的，擦不掉的。
記得那年，天陰沉沉的，風肆虐的刮著我的臉龐，好痛好痛！花開得灰暗，草也低下了頭。
那一聲聲訓聲從我家里傳出，那天我被冤枉了！我的心好像在滴血了。
媽媽對我說：“寶貝兒！幫我去鄰居家借一點鹽！家里沒鹽，外面太冷不能去外面呀！”我心不甘情不愿地走到了門口，看到鄰居家小孩，塞了我一個玻璃球和兩元錢！
我一臉茫然地接過，放到口袋里，來到鄰居家。
我溫和地說：“阿姨有沒有鹽？”阿姨溫和地說：“有！你到桌子上去拿吧！”我的口袋不小心碰到了桌角，星星玻璃球和兩元錢滾了出來。阿姨瞄到了我的兩樣東西，阿姨憤怒地說：“什么！你竟然敢偷我的東西！你媽怎么教你的？”“我……我！”我一時說不出話來。
心里怦怦直跳，想：“我！不是我偷的！是您家自己小孩拿給我的！”可我什么都說不出來，喉嚨里好像塞了一大團棉花。
嘴唇微微地蠕動，手緊緊地抓著濕潤的衣角，雙腿忍不住地打顫。眼淚在眼眶里打轉轉。聽著阿姨的訓罵！
頭埋得更低了，更低了！下巴慢慢得貼到胸口！眼淚不爭氣地流了下來！我你急不留痕跡地抹掉。媽媽看我這么久沒來，也到了鄰居家，看到阿姨訓我的場景！媽媽大步沖上來！
揪著我的耳朵，出了門！到了門外！媽媽好氣憤地說：“我怎么教你的？要誠信！誠信！以后不要說是我教的你！”
我沒做回答！媽媽當我默認了，從媽媽心里建起的信任墻一下子塌了！支離破碎了！我的心也巴涼巴涼的！
看著窗外的大雨，天蒙蒙的天氣！就好像我此時此刻的心情，很沉重，很沉重。心想：“為什么媽媽不能理解我呢？為什么？”
我的心一下子四分五裂，那種痛是一般人無法理解的，委屈，冤枉會被歲月淡去，可我心里的痛是無法抹去的！
失望的滋味六年級（通用18篇）篇十四
隨著時間的流逝，我由一個“牙牙”學語的兒童變成了一個五年級小學生。成長是快樂的？還是煩惱的？我本以為長大了，就顯得成熟、自由。但現在，作業多了，學習負擔重了，煩惱也就跟著多了。
每天早晨，被鬧鐘吵醒。之后，就聽見媽媽的催促聲，“寶貝，快點！上學別遲到，上課要認真，做考卷要仔細……”聽著這些話，我的耳朵也要磨出繭來了！去了學校，老師雖然不說什么，但一張張考卷就像雪花般飄來。我想：考，考，考，那是老師們的法寶。分，分，分，都是同學們的命根。
記得一次，老師又給我們測驗了。下午，不知哪位同學大聲叫道：“老師來報分數了！”說曹操，曹操到。老師不緊不慢地走進教室，說：“**99、**92……”同學們的分數像泉水般地噴涌而出，可還是沒有報到我的名字，我的心快提到嗓子了。正在這時，老師清了清嗓子說：“某個人，只考了80分，太不應該了。”我環顧四周，同學的手中都拿到了考卷，那張考卷……聽到這個分數，好似一個晴空霹靂，把我劈呆了！
終于，挨到放學了，我背著沉重的書包回到家。我低著頭，把考卷交給了媽媽，希望能聽到她的安慰。因為前一個晚上，我還完成了媽媽布置的課外作業。沒想到，她瞪了我一眼就走了。我委屈極了，明明努力了，我也想取得好成績的呀！吃完飯就與平時一樣打開電視。只聽“啪”的一聲，媽媽把電視給關了，還兇巴巴地說：“一個星期不能看電視！”
哎！就因為一次考試，就奪走了我一星期看電視的權利。如果考得再差點，后果可能不堪設想。哎！真是長得越大，煩惱越多啊！
失望的滋味六年級（通用18篇）篇十五
成長，就像一杯茶，有酸、甜、苦、辣，也有喜、怒、哀、樂。其中，給我印象最深的還要屬樂——學釣魚的那段了。
那是發生在暑假里的一件事。那一天早晨，風和日麗，我和爺爺懷著愉快的心情踏進了我熟悉的那個公園——楊浦公園。看慣了公園里的獅子老虎，玩慣了公園里的游藝器材，我也想換些新玩意兒玩玩了。正好一旁有個釣魚池。咦，何不去學學釣魚？于是，我便死纏爛打地讓爺爺教我釣魚。爺爺纏不過我，便答應了。于是我們付了錢，拿了釣魚竿、魚餌和桶，便在釣魚池邊坐了下來。”拿出一小團魚餌，將他們鉤在魚鉤上，記住，鉤得不要太多，否則，魚會吃不下的。“爺爺說。我小心翼翼地將一小團面粉摳了出來，用一只手將釣魚線拉了上來，然后將面粉鉤上了魚鉤，接著猛得一甩，魚鉤便被甩了下去。魚鉤剛下水，一條肥肥胖胖的大鯉魚便游了過來。它嘴碰到魚餌啦！我連忙拉起魚竿，結果什么也沒釣上來。啊，魚還沒吃呢！”你得等魚將魚餌全部吃完，才能拉上魚竿。“爺爺又說。我又試了一次，這次游來的是一條五彩繽紛的金金魚。它長得有些像動畫片《神奇寶貝》中的金角魚。很快，它的嘴碰到了魚餌。可這次我沒去拉，而是全神貫注地盯著魚餌看。這條魚吃得真慢呀！突然，我發現魚餌和魚同時不見了，魚鉤也是空的。咦，魚呢？轉頭一看，原來他正在一旁津津有味地吃著魚餌呢！我勃然大怒，拿起魚餌，仔仔細細地將魚餌牢固地鉤了上去。將魚鉤包得看不見后，我又將魚鉤甩了下去。這次光臨的是一條金色的鯉魚。也許是太餓了，這條金色鯉魚想都沒想就張大嘴巴一口吞下魚餌。說時遲，那時快，我猛得一拉，一條金色鯉魚上鉤啦！我將魚鉤小心翼翼地從魚嘴里拿了出來，將魚放進桶里。
太陽落山了，我和爺爺也戀戀不舍地離開了。
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失望的滋味六年級（通用18篇）篇十六
書籍是人類的好朋友，它能帶給你知識的快樂。假如你喜歡讀書，它會帶你走進一個五彩繽紛的世界，讓你的生活變得更加有滋有味。
我從小就喜歡讀書。上幼兒園時，雖然我不識字，但是我愛看漫畫書。等慢慢長大了，我喜歡上了童話故事，然后把里面的故事講給奶奶聽。現在我上小學五年級了，又迷上了讀小說，每一次讀書時，我就變得廢寢忘食，如癡如醉，一天就能把厚厚的書讀完。到星期天的時候，我就跑到阿姨的書店里，找個沒人的角落，坐在那里津津有味地看書，臨走前，我會把我喜歡的書塞到書包里，恨不得把我喜歡的書全都帶走。
書，對我來說，就像一位無言的老師，把我帶進知識的海洋。它不僅豐富了我的大腦，增強了我的表達能力，而且也提高了我的寫作能力。以前一到寫作文時我就頭疼，現在我能獨立完成一篇作文，并把我平時積累的好詞好句用到作文里。這些好詞好句就像一些營養品源源不斷地輸送到我的大腦里。
書籍是人類進步的階梯，希望我們大家都能行動起來，來一場讀書比賽，這樣我們才能步步高升，登上知識的頂峰。
失望的滋味六年級（通用18篇）篇十七
今天早上第一節語文課上，我不知道為什么越來越困。
起初還沒什么感覺。可是過了一會，我的視野變得模糊了，耳朵也聽不見了。不知道過了多久，我突然聽見誰含了我一聲，我一看，原來是郭老師。
郭老師生氣的說：“你是怎么了?居然敢在在上課的時候睡覺!”我不好意思地地下了頭。第三節課的時候，趙老師也來問我怎么回事，我隨便說了個謊，蒙混了過去。沒想到趙老師很關心這個問題，特地打電話問我媽媽。我的謊言最后還是被識破了。
放學的時候，我的心里七上八下的，心想回去老媽怎么收拾我。是被打一頓還是被罵一頓，走出校園，老媽準時在哪里等我。剛上車，老媽故作鎮定的問我：‘今天有沒有發生什么事’我明白，老媽其實知道我今天在學校的事，于是，我老實交待了，上課睡覺還和老師說謊的事。出乎意料的是，老媽不但沒有罵我，也沒打我，只是教育了我幾句。
我聽完后，羞愧的地下了頭。哎，我下次再也不敢說謊了。
失望的滋味六年級（通用18篇）篇十八
“莫以善小而不為，莫以惡小而為之。”真正理解這句話還得從一件小事說起。
沒跑出幾步，又想起我畫好的“名畫”忘帶了。如果今天不帶回去修改好，明天會被扣分的。我趕緊剎住腳又向學校跑去，要抓緊時間，不然回家晚了下場會很慘，我腳板像抹了油——跑得賊快。
我左手拿畫，右手拿杯子，沖出了學校。一輛自行車向我奔來，我一躲，“啪”摔倒在地。我忍著疼痛爬了起來，手蹭破了皮，血流了出來。我忍著痛站了起來，眼前的情景差點讓我暈倒：香蕉皮，我踢出去的香蕉皮。我悔自己為什么當初沒有聽善良天使的話，而香蕉皮卻像咧著嘴正在嘲笑我說：“善有善報，惡有惡報。遭報應了吧!”我哭笑不得。而我的“名畫”身受重傷，畫上還添了幾道車輪印，慘不忍睹。
回到家，媽媽責怪我：“又上哪里玩了?一身臟!真不讓人省心呀!”舉手就要打……。
冤枉啊!這件事讓我深深理解了那句古訓——“莫以善小而不為，莫以惡小而為之。”并記得牢牢的，當做我人生的座右銘。
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