一篇優(yōu)秀作文能夠引起讀者的共鳴和思考，給人留下深刻的印象。以下是一些備受贊譽的優(yōu)秀作文范文，值得大家參考和借鑒。
初二成長的故事（模板16篇）篇一
你今年十五歲了吧？我沒有記錯的話。時常仰望無邊的星空嗎？呵呵，寂寞的孩子。
你是否還記得小時侯趴在西瓜上的樣子？轉(zhuǎn)眼之間，已經(jīng)十多年了啊。也許你已經(jīng)忘記，但是你可能不知道，那是你的過去。
你還記得纏著爸爸買玩具的神情嗎？撅著嘴，喪著臉，眼巴巴地望著爸爸空空的皮夾。你忘記的吧？也許你原本就沒有記得。
你能想起你和姐姐妹妹經(jīng)常地吵來吵去嗎？盡管每次都是和好收場。可能吧，你稚嫩的心無法放下如此多的事。
你？曾經(jīng)？
也許你沒有曾經(jīng)吧。你已經(jīng)不需要曾經(jīng)，曾經(jīng)對你來說就如過眼云煙，毫無意義，就讓它們糜爛在過去吧。
但是，你這樣做到底有什么意義呢？最終，時間會撫平一切，傷口，快樂，抑或仇恨。
你還是要讓我走嗎？好吧，我走了。但是你要好好地走下去，懷著一顆善良的心，它是你最好的武器。
初二成長的故事（模板16篇）篇二
我的成長導(dǎo)師是教我們班美術(shù)的邵靜老師。她有一雙細小的眸子，一張白凈的圓臉，和一張能說會道的嘴巴。她那雙修長的手用粉筆在黑板上“刷刷”幾下，就勾勒出一幅幅美麗的圖畫。她的聲音悅耳動聽，課件既精美又吸引人。再加上美術(shù)本來就具有一種獨特的魅力，使她的課變得豐富而又精彩。
但盡管如此，還是有個別同學(xué)在她的課上說話。因為美術(shù)是不參加中考的，所以大家都無所顧忌了。遇到這種情況，她只是用眼睛悄悄暗示著說話的同學(xué)，希望他們能收斂一點兒。
她平時不愿多說話，但一有人向她請教美術(shù)問題，她便熱情地給同學(xué)講解。有一次，我問她什么是“成角透視”。她一聽這話，立刻放下手中的活計，拿來書本，給我耐心地講解起來。
一邊講一邊問我“你明白了嗎？”在我臨走時，還留下大量的資料供我查閱。她的講解使我發(fā)現(xiàn)美術(shù)竟然是如此豐富多彩，變幻無窮。
她更是個熱心腸。有一次，我和同桌去問她參賽美術(shù)作品的尺寸。她不僅告訴了我們，還說明用什么材料，色彩如何搭配，怎樣突出主題。
她的一言一行給我們做出了榜樣，讓我們真正明白了什么是關(guān)心同學(xué)，認真負責(zé)的老師。她的講解使我們領(lǐng)略到了多姿多彩的美術(shù)世界的奧妙。
每個同學(xué)學(xué)習(xí)生活中的導(dǎo)師都是非常重要的人。因為導(dǎo)師不僅是學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)者，更是成長道路上的引路人。
初二成長的故事（模板16篇）篇三
每一個人的情緒會因自己所處的環(huán)境的改變而改變，我也是這樣子的，然而每一個人的成功經(jīng)歷卻是不同的。
月考才考完的，名次也是上周才知道的。
還記得上周的班會課，老師領(lǐng)著成績單，走進班級，班級里的每一個同學(xué)都是緊張的，老師說我是班級第一，年級第二，得知這樣的成績后，我很驚訝，因為沒想到自己會取得這樣的成績，又因為班級里有那些實力都比我好很多的人。我也很擔(dān)心，擔(dān)心自己下一次沒有考好而被別人笑話，會很沒有面子。我轉(zhuǎn)念一想，去年獲得諾貝爾文學(xué)獎的莫言不也是有同樣的身心經(jīng)歷嗎？可是人家卻從來沒有被別人挑出一絲缺點，那是因為莫言讓自己做得更好了，我也可以向莫言學(xué)習(xí)啊！我也可以讓自己做得更好，不讓別人找出一絲缺點，可這不是嘴上說一說就能做到的，這是要付出行動的。
生活就是如此，只有勇敢的在生活中付出行動，才有可能讓自己做得更好。
成長也會讓自己變得越來越成熟，從而讓自己認識到過去所作所為是有多么的愚蠢，從而改變自己，讓自己變得更加出色。其實，在生活中，你所存在的每一秒都在成長，都是冥冥之中悄然無聲的發(fā)生著改變，改變會讓你變得越來越好，只要你去努力，你就會發(fā)生改變。
成長是一個什么概念呢？可能還會有人在問這個問題，正如我上面所說的，我們每一秒都在成長，并且逐漸在人生的階梯上踏上腳印，無論是金碧輝煌的一個印記，還是敗笑的黑墨，你不得不承認，你長大了。
初二成長的故事（模板16篇）篇四
我的童年五彩繽紛，它像一本書，記載著我童年里的酸甜苦辣；它像一顆閃亮的星星，拍下錄下我童年里的快樂時光；它像一條小木船，陪著我前進在童年的故事里。
我的童年是多姿多彩的，有時我害羞，有時我生氣，有時我平靜，有時我快樂！
就說一件事吧。星期六的那天，作文課上，爸爸接我來遲了。我寫完作文，遍靜靜得等待爸爸的到來。坐在那也不是很無聊。看，我成了五六年級聽課的小老師，我坐在那認真的聽老師講。
老師開始寫作文要注意的問題，“舞臺上有個漂亮的人，鏡頭就要以她為重點，臺下觀眾也要拍”“那么我說的這個舉例，是寫作文的一方面，同學(xué)們，你們知道這叫做什么嗎？”教室里寂然無聲，沒有一個人舉手，老師的臉頓時有些灰暗，就在這緊急關(guān)頭，我的腦袋突然靈活起來，想都不用想，我就聲音洪亮地回答到，“點面結(jié)合”，老師的臉色比翻書還快，變得紅彤彤的，“掌聲送給這位3年級的同學(xué)”，雷鳴般的掌聲向我撲面而來，我害羞死啦，不過心里卻暗暗高興！
在我們班上，我算笨又不算笨，算聰明又不算聰明，聰明時再難的題都答得出來，笨時可以與豬相提并論了！不過我卻是我們組的小醫(yī)生。
以前，我們組有個女同學(xué)和個男同學(xué)總喜歡吵，都是些雞毛蒜皮的小事。下課后我總會把他們拉到一邊，像小雞啄米一樣，開始教育起來。天長日久，組里的同學(xué)都已習(xí)慣我了，每當(dāng)那位同學(xué)再發(fā)生爭吵，我都會迎難而上，教育他們這樣做不好。
不留心的童年里卻洋溢著孩子們的氣息，童年，它在波濤的浪花中，它在蔚藍的天空中，它在濕潤的泥土中，它在美麗的夜空中，美好的童年，它在我們的心中。
初二成長的故事（模板16篇）篇五
一本好書如燈塔，在茫茫的大海中指引我前行的方向；一本好書如考古家，在知識的田野探索未知的奧秘。所以，讀好每本書就會讓我們健康快樂的成長。
聽媽媽說，在我還不認字的時候就拿著唐詩三百首一邊手指圖畫，一邊咿咿呀呀的‘’讀‘’，其他小朋友在玩玩具，我就在認真的看書，不受他們的影響。隨著年齡的增長，我與書形影不離，書已經(jīng)成了我的良師益友了。
在茫茫的書海中，選擇很重要。每次找到中意的好書，就像被餓扁了的孩子遇到美味大餐似的，貪婪的讀起來，情不自禁的被書中的故事，人物感動著。從《安徒生童話》中的單純快樂的生活到《孩子先別急著吃棉花糖》中如何讓我們變得更自信，更快樂，更會管理自己。從《魯冰遜漂流記》中讀懂做人要勇敢堅強再到《海底兩萬里》蘊含極為廣博的地理及海洋知識……書的魅力無處不在。
剛讀完的《假如給我三天光明》讓我感觸頗深，“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說知識就是幸福，因為有了知識就摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則，就不懂得人類的音樂！”在書中，海倫是這樣寫道。主人公海倫·凱勒從十九個月大的一次高燒，讓他失去了視力和聽力，從此再也看不到外面世界，也聽不到美妙的聲音了。
等她慢慢長大后，她不甘心就這樣活著，她憑著自己堅強的毅力和頑強的拼搏精神完成了大學(xué)學(xué)業(yè)，最終成為知識淵博的作家和教育家。海倫艱難而又快樂的一生，詮釋了生命的意義。把她自己的奇跡的一生獻給了盲人福利和教育事業(yè)。從中告訴我們知識很重要，面對生活要堅強，勇敢，樂觀，遇到困難不要退縮，要勇往直前。
書是我的成長伙伴，它陪我走過春夏秋冬。“書中自有黃金屋”希望大家也能多讀書，讀好書，從中吸允著豐富的知識與做人的道理。我們要經(jīng)常到書中暢游，讓我們健康茁壯的快樂成長。
初二成長的故事（模板16篇）篇六
成長的路上我們總會遇到挫折與磨難，很多人可能會從此一蹶不振，但我卻不會，因為我有一位好父親。
上學(xué)期末，我因考試即將來臨，心里十分緊張。父親想帶我去公園散散心，放松一下。
我萬般不情愿的被父母拽出了題海，來到了荷花盛開的公園。我的內(nèi)心十分焦急，跟著爸媽的腳步漫無目的地走著，心里卻一直想著：爸媽你們觀賞好沒有，我想馬上回去做題，期末考試考不好怎么辦。
我的內(nèi)心越來越焦急，豆大的汗珠不斷從額頭冒出，父親好像感覺到了我內(nèi)心的焦急，帶我來到荷塘前，我們倆沉默著。過了一會兒，他把手搭在我的肩上，眼睛一直看著荷塘，語氣緩和地說：“身體是革命的本錢，沒有一個健康的身體，從何談事業(yè)成績……別把自己逼得太緊。只要你用百分百的努力去對待過，考不好也不用后悔，別把自己的目標(biāo)定的太高，考出自己的水平就好。如果急功近利，不僅成績上不去，還可能把自己的身體搞垮。”
我細細地品味爸爸這番意味深長的話，心里那塊一直不安的大石頭終于落地了，汗也漸漸不出了。父親看著這樣的我，安心了，并露出了微笑，對我說：“做所有的事要努力，但更重要的是要堅持。如果說一個星期努力，成績便會突飛猛進，那是不可能的。學(xué)習(xí)只有慢慢來，一步一個腳印把基礎(chǔ)打好。如果基礎(chǔ)都沒有，談何成功，成為學(xué)霸？”
我堅定地對爸爸說：“謝謝你，爸爸，我一定會親身實踐的。”一股涼風(fēng)吹來，經(jīng)過荷花的洗禮，清涼的和著花香吹到我的身上，我似乎感覺眼前一片光明。
這次公園之旅，爸爸教會了我學(xué)習(xí)的道理。我知道，雖然人生和學(xué)習(xí)的路上決不會平坦，但有爸爸和那抹馨香的呵護，我將一步一步走向光明，變得堅強。
初二成長的故事（模板16篇）篇七
在與對手競爭的過程中，我逐漸成長，并從中受益匪淺。
從小學(xué)一年級開始，我的成績一直在班里名列前茅。那時候我覺得自己是最強的，總是忽略別人。每次成績好，我就在同學(xué)面前耀武揚威，吸引著同學(xué)們的“嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖。我沉浸在老師的贊美，同學(xué)的羨慕，父母的贊美中。
從四年級開始，有一個新同學(xué)轉(zhuǎn)到我們班，我的成績就不那么理想了。就好像她是上帝專門派來對付我的。幾乎每次考試，成績都是在第二名和第三名之間輪換。自從她調(diào)走后，我就覺得壓力突然很大。
我記得一次期中考試。我仔細復(fù)習(xí)了考試前一天晚上學(xué)的東西。我滿懷希望地睡著了。我夢見我的試卷上寫著鮮紅的100分！早上醒來，簡單復(fù)習(xí)了一下學(xué)過的東西，心滿意足的進了考場。試卷發(fā)下來后，我認真的審題，認真的完成了每一道題。之后我專心細致的檢查了幾遍，放心的把試卷交給了老師。
幾天后試卷發(fā)了出來，最高分98。我以為最高分是我，“事實勝于雄辯”，沒想到考試成績出乎我的意料。最高分是我的競爭對手。我沒有拿到最高分，但是最高分是95分。我有點失望。
我不能這么輕易倒下，我要創(chuàng)造新的成績！
在接下來的日子里，我努力學(xué)習(xí)，上課認真聽老師講課，認真做筆記，課后認真復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)，不懂的話課后找老師咨詢……我的努力終于有了回報。我終于在一次考試中打敗了她。最后考了第一名，成績優(yōu)異。回顧這段往事，我覺得挺豐富有趣的。我學(xué)到了很多新知識，新原理，成績也有了很大的進步。這些日子給我留下了無盡的回味。
在以后的考試中，我?guī)缀趺看味寄艽驍∷看味既〉脙?yōu)異的成績。每次成績好了，就再也不會像以前那樣驕傲自大了。
在比賽中，我逐漸成長成熟，從中我體會到一個道理：沒有最好，只有更好。以后我會更加努力學(xué)習(xí)。
初二成長的故事（模板16篇）篇八
是他們給了我生命，是他們給了我來到這個世界的機會，我離不開他們－－我的父母。
他們把我?guī)У截S富多彩的世界，給了我生存的機會。
他們供我讀書，伴隨著一天天的成長，他們一天天的變老。他們都不太愛說話，但在教育我的確一絲不茍。
在剛上小學(xué)時爸爸就在教我過馬路，看著左來右往的車輛，有紅綠燈時要等到綠燈時再走。這些話爸爸跟我說了好多我都是心不在焉的聽著。
學(xué)校講安全法則時就有紅燈停，綠燈行，看見黃燈準(zhǔn)備行，我便記住了。放學(xué)時爸爸叫我領(lǐng)著他過馬路，我四處眺望，爸爸問我找什么呢，我說，在找紅綠燈，爸爸告訴我這條路上沒有紅綠燈，我便橫沖直撞地過去了，爸爸一遍一遍的說：“看車！看車！”過了幾年，上六年級了，才會過馬路。
我問了爸爸，爸爸說他也不會，又讓我明天去問老師，老師說這題如果不會就空著，第二天早上，爸爸想起來怎么做了，就把我從床上抓了起來，早上給我講我似懂非懂，就又聽老師講了一遍才懂。
上初中后，每一次寫完作業(yè)，媽媽都一遍遍的找錯，確認沒有一處錯誤時才給我簽上字。
爸爸媽媽伴我成長。
初二成長的故事（模板16篇）篇九
人始終會長大，換言之，人總是會自己學(xué)著慢慢長大。
人生道路的一個個腳印，都或深或淺記錄著蕓蕓眾生成長的深度。成長越慢的人，往往在成長的過程中所受的傷害就越多。面對種種的傷痛，我們要做的不僅僅是承受，更多的是感恩，感謝那些讓你受傷的事，忘記那些讓你受傷的人。因為傷害也許是無意的，但成長是必須的。
當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己，不再盲目地喜歡跟風(fēng)似的和一群人混在一起;開始尊重自己的意愿，做自己需要做的事;開始安排自己的種種計劃，甚至規(guī)劃自己的人生;開始感受到自己的獨處也充滿意義你已漸漸地長大。
當(dāng)你遇見許多選擇，你也不會猶豫不定，腦中飛快閃現(xiàn)三種選擇并做出判斷時，當(dāng)你面對自己有利的事情也不盲目選擇時，當(dāng)你開始自己的獨立思考并鎮(zhèn)定地面對這些選擇時你已漸漸地長大。
當(dāng)你覺得逛街玩游戲是浪費時間時，當(dāng)你試著改變作息，想要思想和行動達到一致時，當(dāng)你完全改變了以前那種慵懶的生活，想要承擔(dān)生活中大大小小的事務(wù)時，當(dāng)你明顯地感到自己的時間不夠用時你已漸漸地長大。
成長需要在種種的生活中慢慢地積累，在積累中得到感悟，在感悟中運用實際的行動進行證明，在證明的過程中，你就在慢慢地成長。
成長的過程一帆風(fēng)順不一定就是好的，在挫折中成長的人一定比在一帆風(fēng)順中成長的人更堅強。成長的道路是平等的，你付出多少就會得到多少。
初二成長的故事（模板16篇）篇十
每個人都會長大，而成長中一定會經(jīng)歷各種“酸甜苦辣”，今天我就給大家分享我成長中遇到的“酸甜苦辣”。
“酸”
在我三年級的時候，剛接觸作文很陌生，所以就依賴媽媽。一個周末，老師讓我們回家寫一篇作文。我一頭霧水，根本不知道怎么寫，我絞盡腦汁地想來想去，擠不出一個字。我懇求媽媽給我說，她說我寫，我腦子動都不動一下。來到學(xué)校我把作文交上去后，老師當(dāng)眾表揚了我并給全班同學(xué)分享了這篇佳作，同學(xué)們都為我鼓掌，可是我怎么也高興不起來，心里感到“酸酸”的。
“甜”
在我五年級時，我的期中考試沒考好，我很傷心，我下決心在期末時拿出一個好成績。于是，我每天勤學(xué)苦練，一有時間就看書。果然功夫不負有心人，在期末考試時我考了第一名，老師表揚我說：“這是你努力的結(jié)果。”聽后我心里美滋滋的，別提有多高興了！
“苦”
前幾天上數(shù)學(xué)課時，我認真地聽著老師講課，可我同桌劉生學(xué)調(diào)皮地搶走了我的水杯。我很生氣，剛準(zhǔn)備教訓(xùn)他，卻被老師叫了起來。老師狠狠地批評了我，說我上課不認真聽講，這是我開學(xué)第一次受批評，也讓我第一次嘗到了有苦說不出的滋味。
“辣”
有一次，我坐公交車去少年宮學(xué)小提琴，上車后我好不容易找到一個座位。一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶上來了，因為離少年宮還很遠，我猶豫不決，到底讓不讓座呢？忽然，一位大概三年級的小朋友主動站起來給老奶奶讓了座，當(dāng)時我感覺渾身發(fā)熱，于是打開了窗子。微風(fēng)吹起了那位小朋友的褲腿，我驚呆了，那位小朋友的腿上有一道新的傷痕，作為大哥哥的我看到后心里火辣辣的。
成長中的這些“酸甜苦辣”讓我慢慢長大，成為一個真正的中國少年。
初二成長的故事（模板16篇）篇十一
在成長的過程中，有歡笑，有淚水，有成功，也有失敗……每個人都有自己的成長故事，它們或酸或甜，或苦或辣。我們在成長的的故事中長大，在成長中感受樂趣，當(dāng)然我也不例外。
甜
酸
苦
那一次期中考試，由于我的粗心大意，使我的數(shù)學(xué)成績在經(jīng)歷了四次滿分之后，一下子跌倒了80多分。我很傷心，整整哭了一下午，后來，經(jīng)過爸爸的開導(dǎo)：“學(xué)習(xí)并不是一帆風(fēng)順的，失敗是成功之母，愛迪生不也是在眾人的嘲笑中發(fā)明了電燈嗎？你以后細心點就是了……”我才慢慢恢復(fù)過來，又成了那個可愛的陽光女孩！
哦，成長的故事各有各的不同，你認為呢？
初二成長的故事（模板16篇）篇十二
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼之間我已經(jīng)上初二了。回首往事，有的使我快樂，有的使我難過，有的使我成長，也有的使我心酸。說起成長往事，只有那一件事使我真正的成長起來。
這件事說起來有些丟人，但轉(zhuǎn)念一想有什么好丟人的，它已經(jīng)過去了，已經(jīng)成為我成長的基石了。從小呢，我就很膽小，怕黑，而且自理和自控能力又差，所以睡覺時必須有人陪著。于是爸爸就擔(dān)當(dāng)起陪我睡覺的大任了。可是，這一陪竟陪了十二年，若不是那天晚上，恐怕我要在爸爸懷里依偎一輩子呢。
那是在我六年級的一個晚上，爸爸的一個同學(xué)從外地回來了，他要陪同學(xué)去喝酒，要很晚才回來。所以那晚沒人陪我睡覺了，而媽媽又不愿意陪我睡覺。情急之下，我只好嘗試著自己一個人睡覺。可是，每當(dāng)燈一關(guān)上，我的內(nèi)心便異常恐懼，像是掉進了無盡黑洞。這時我便會大喊大叫，叫媽媽把燈打開。
媽媽見這樣下去不行，便對我說：“孩子，你也不小了，不能總是這樣怕黑，要做一個真正的男子漢，去戰(zhàn)勝黑暗。”我一想也有道理，于是就在嘗試了一次。這次燈關(guān)上后，我心里一直想著去戰(zhàn)勝黑暗，可是仍然不行，還不到五分鐘，我又嚷嚷著把燈打開。媽媽見這樣還不行，便坐在我床頭想了好一會。突然，她轉(zhuǎn)過頭來對我說：“孩子，要戰(zhàn)勝黑暗，必須先要戰(zhàn)勝你自己，戰(zhàn)勝你自己那恐懼的心魔。”于是，我又嘗試了一次，這次我心里一直與那恐懼的心魔搏斗著。終于，我戰(zhàn)勝了恐懼，戰(zhàn)勝了黑暗，更戰(zhàn)勝了我自己。
此后，我睡覺再也不用人陪了，可以真正的獨立了。是啊，這就是成長，我從依偎在父母身邊的一只雛鳥成長成一只可以展翅高飛的雄鷹，我要去搏擊長空，開辟出屬于我自己的一片藍天。
初二成長的故事（模板16篇）篇十三
如果說要讓我把成長比作是一棵樹，那嬰兒時期就是一粒剛剛播種下的種子；幼兒時期就是枝頭上剛剛冒出的嫩芽，少年時期便是一棵能給人們乘涼的小樹苗。
（一）蹣跚學(xué)步。
打開腦海里那本相很久沒有翻閱的“相冊”，翻開第一頁，這是一張爸爸扶我學(xué)走路時的“照片”。帶著這張“照片”，我問你爸爸，學(xué)走路時的我是不是很調(diào)皮。爸爸告訴我說：“小時候，你可把家里人嚇壞了。記得那時你都一歲零兩個月了，但是你卻一點路都還不會走，所以爸爸和媽媽每天都要輪流著扶你走路，一有時間，我們就要幫你學(xué)走路。好讓你快點學(xué)會走路。”聽了爸爸的話，我若有所思地點了點頭。怪不得記憶里的爸爸的眼神有些焦急呢！
（二）啟蒙學(xué)字。
我將“相冊”翻到第二頁，這是一張記著我剛剛用自己所學(xué)會的字，讀完了一本兩頁的《童話書》畫面。這次我沒有去問爸爸，而是憑借著自己的記憶，慢慢地回想起了當(dāng)時的畫面。那時鄰居們都說我特別得聰明，現(xiàn)在我自己也這么認為呢！從小，我就特別愛看書，不認字的時候，我老是纏著媽媽要為我講故事，但媽媽總是說自己忙，不給我講。于是，我就下定決心，要自己認識看故事。功夫不負有心人，通過我的努力，我認識了很多的字，終于可以自己看書了。
（三）發(fā)奮讀書。
翻到了“相冊”的第三頁，便是發(fā)奮讀書時的情景了。我總覺得，上學(xué)是一件非常愉快的事情。剛剛步入校園不久，我便喜歡上了課堂，被學(xué)校里的一切給迷住了。之后，我在學(xué)校努力地學(xué)習(xí)著，在我的勤學(xué)苦練下，我的學(xué)習(xí)成績總是能在班上名列前茅。
（四）展望未來。
下一頁，就是我的夢想了。現(xiàn)在我已是一棵能給人乘涼的小樹了。在未來，我想信，我一定會長成一棵可以抵御洪水的蒼天大樹。
初二成長的故事（模板16篇）篇十四
竹筍通過不斷的努力不斷的奮斗，在石頭的壓迫下探出了頭，樹苗不斷的奮斗長成了蒼天大樹，小鳥不斷的奮斗，自由翱翔于天際，在這個揮灑汗水的時節(jié)，我們也應(yīng)該不斷的奮斗，不斷的成長。
清晨當(dāng)?shù)谝豢|陽光，親吻大地，同學(xué)們朗朗的在讀書聲中充斥著整個校園，趕走了早起的睡意，在這書香四溢的校園里，連小鳥也經(jīng)不起為我們送上加油的歌聲，翻開書，在老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們暢游知識的海洋，下課了同學(xué)們積極討論問題，奮筆疾書，充分利用下課的時間吸收上課的養(yǎng)分，傍晚在明亮的臺燈下，同學(xué)們手里捧著一本書細細鉆研，直到風(fēng)箏跑了一圈又一圈，直到茅塞頓開，他們才肯給自己一個甜美的夢，青春是通過奮斗得來的，我們不停的揮灑汗水，只為無悔青春。
在初中同學(xué)們知道了孝心，懂得了禮儀，于是見到老師總有一聲聲，老師好公交車上同學(xué)們總是站著，每逢過年總有同學(xué)為自己的父母準(zhǔn)備驚喜，回到家里總有同學(xué)為自己的父母分擔(dān)家務(wù)，是的，我們不再是曾經(jīng)那個年少無知的我們了，我們已經(jīng)長大了，我們知道少壯不努力，老大徒傷悲，知道了書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟，我們會不斷的奮斗，努力證明自己成為更好的自己。
小草奮斗能開花，小桃樹奮斗也能開花結(jié)果，只要勤于奮斗終會成為大器，我們也應(yīng)該像他們一樣在奮斗中成長，花有重開日人無再少年機會難得我們也應(yīng)該抓緊時間，在這美妙的季節(jié)里，在奮斗中成長。
初二成長的故事（模板16篇）篇十五
我們南京即將舉辦的`是20__年國際夏季青年奧運會，簡稱“青奧會”。當(dāng)中國南京成功取得20__年夏季青年奧運會舉辦權(quán)的好消息傳來的一瞬間，整個中國沸騰了，整個南京沸騰了，奧林匹克圣火，將在20__年的北京奧運會之后再度在華夏大地上點燃，這是中國的驕傲，是江蘇的驕傲，更是我們每一個南京人的驕傲！
備戰(zhàn)奧運，南京在行動，南京人在行動！作為一個小學(xué)生，作為一名南京的小學(xué)生，我們每一個人也都應(yīng)該為青奧會的舉辦貢獻自己的一份力量，以自己的實際行動迎接青奧會的到來，以自己良好的素質(zhì)向青奧會展示。
為了迎接青奧會的到來，我現(xiàn)在應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，認真聽講，講文明懂禮貌，加強體育鍛煉，爭當(dāng)健康向上的好學(xué)生；自覺維護環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫，做文明的示范者，做青奧的宣傳者；我還要爭當(dāng)青奧的志愿者，到時候熱情接待外國游客，詳細地向他們介紹我的家鄉(xiāng)，帶他們參觀新街口、夫子廟，游覽中山陵、紫金山、玄武湖還有莫愁湖，如有可能我還帶他們參觀我們北京東路小學(xué)，告訴他們學(xué)校的歷史和光榮傳統(tǒng)，想想那是多么有意義的事啊！
我現(xiàn)在是一名四年級的小學(xué)生，到了20__年，就即將是一名初中生了。作為一名青少年，我要繼續(xù)好好學(xué)習(xí)，加強英語學(xué)習(xí)，加強體育鍛煉。在青奧會時，爭取做一名小小志愿者，用我的活力，我的青春，展示我們青少年的風(fēng)采。
讓我們攜起手來，“與青奧會共成長”，一起為青奧喝彩，為南京加油，為祖國再創(chuàng)輝煌！
初二成長的故事（模板16篇）篇十六
都說，成長是一串快樂的音符，可這串音符中，傷心低沉的音節(jié)卻不在少數(shù)。
常常借著在窗邊看風(fēng)景的名義回憶，想到自己小時候和朋友的天真爛漫，一起瘋，一起游戲的情景……淚水充滿了眼眶，卻不愿讓它流出。只是怕在同學(xué)們面前顯得不夠堅強，怕同學(xué)們會說我太裝，太虛偽。
忽然想起，二年級時，因為一個男同學(xué)搶了我的糖而大哭大鬧，幾天來都愁眉苦臉、沒有跟那個男同學(xué)說話。想著想著，竟情不自禁地笑了，那時多幼稚啊，因為一塊糖，可那時的快樂也簡單啊，也可以因為一塊糖。
現(xiàn)在，似乎一切都是假的，連笑都是假的。在做事時都會想好后果，永遠不是兒時那種直言直語了。
現(xiàn)在的我，常常是孤單一人，獨自走在飄滿落葉的幽徑，原來那些美妙的沙沙聲都消失了，留下的只是無邊的寂寞和滿心的凄涼。
記得六年級的暑假，那個暑假快樂與憂傷并存。憂傷是離別帶給我的。但快樂，則是朋友送我的。不管是同性朋友還是異性朋友，一起聊聊學(xué)習(xí)，聊聊自己感興趣的科目，甚至善意地貶低對方，身上散發(fā)著青春的朝氣，還有什么比這個更快樂呢？可隨著成長，進了新學(xué)校，不是這么回事。別人會說你利用、會說你思想不單純。為了讓這些話煙消云散，就只能疏遠對方。
結(jié)果，因為溝通很少，都以為對方變了，為對方而改變，結(jié)果卻是使自己真的變了，朋友之間信任也少了。失去了這種信任，再努力也無法挽回。
不，這些不是我們的錯，是因為環(huán)境變了，所以我們也變了，一切都變了。