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    語(yǔ)文七色光五教學(xué)教案(熱門17篇)

    時(shí)間:2025-06-11 作者:FS文字使者

    教學(xué)工作計(jì)劃通常根據(jù)學(xué)校的教學(xué)要求和教材內(nèi)容來(lái)確定。接下來(lái),我們將給大家展示一份教學(xué)工作計(jì)劃的示范,希望對(duì)大家有所幫助。

    語(yǔ)文七色光五教學(xué)教案(熱門17篇)篇一

    教學(xué)目標(biāo):

    1、顧本單元學(xué)習(xí)的生字,把增識(shí)的生字熟記下來(lái)。

    2、辯別多音字的讀音,并根據(jù)不同的讀音組詞。

    3、善于交流和評(píng)改,在習(xí)作中激發(fā)潛能,豐富積累,陶冶情趣。

    教學(xué)重難點(diǎn):

    抓住觀察與描寫(xiě),表達(dá)自己的真情實(shí)感。

    教學(xué)準(zhǔn)備:

    觀察、收集家鄉(xiāng)的風(fēng)光圖片資料。

    教學(xué)方法:

    練習(xí)法。

    教學(xué)過(guò)程:

    一、練。

    1、在學(xué)習(xí)本單元后,你又增識(shí)了哪些生字?把它們寫(xiě)下來(lái)。本題意圖在于鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)識(shí)字,多認(rèn)識(shí)漢字,并注意積累識(shí)字的`方法。訓(xùn)練時(shí),強(qiáng)以先讓學(xué)生回顧自己所認(rèn)識(shí)的漢字,說(shuō)說(shuō)是用什么方法認(rèn)識(shí)的,然后再寫(xiě)下來(lái)。在交流識(shí)字方法時(shí),要注意引導(dǎo)學(xué)生回顧查字典的識(shí)字方法。給多音字注音并組詞。學(xué)生可以先做一做課本上的練習(xí),然后教師補(bǔ)充一些本單元出現(xiàn)過(guò)的多音字,進(jìn)行鞏固訓(xùn)練。

    2、給下面的一段話加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。該題主要訓(xùn)練分號(hào)的用法。教學(xué)時(shí),可以先讓學(xué)生讀一讀,加一加;然后通過(guò)學(xué)習(xí)朗讀,體會(huì)分號(hào)的用法;最后可以組織一些相關(guān)的訓(xùn)練。

    二、日積月累。

    本單元的“日積月累”可以讓學(xué)生自己交流課前積累,并稍作解釋。最后,可以布置學(xué)生統(tǒng)一積累、熟記一些名人名言,并試著運(yùn)用。

    三、知識(shí)窗。

    1、請(qǐng)學(xué)生自由讀一讀《世界文化遺產(chǎn)和自然》。

    2、簡(jiǎn)要向?qū)W生介紹相關(guān)的知識(shí),擴(kuò)寬學(xué)生的知識(shí)面。

    3、建議讓學(xué)生搜集一些有關(guān)世界文化遺產(chǎn)和自然風(fēng)光的圖片或文字資料。

    四、總結(jié)。

    這次語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)緊扣本單元的專題設(shè)計(jì)。教學(xué)活動(dòng)的思路是:學(xué)生課前搜集(課前布置,分組進(jìn)行)――課內(nèi)交流――辦好展示櫥窗――評(píng)選學(xué)習(xí)能手。

    語(yǔ)文七色光五教學(xué)教案(熱門17篇)篇二

    1.請(qǐng)你以最快的速度“掃雷”

    2.相互交流掃雷的結(jié)果

    3改錯(cuò)字練習(xí)

    磨礪—磨歷 狡猾—狡骨

    4.把下面的詞連一連

    (1)找一找 (2)連一連

    二、日積月累

    1.收集描寫(xiě)大海的詞語(yǔ)

    百川東到海 洶涌澎湃 大浪滔天

    刀山火海 海角天涯 福如東海

    三、知識(shí)窗。

    1.自由讀小故事

    2.課外收集材料展示

    四、大海的特點(diǎn)?

    五、作業(yè):抄寫(xiě)一題

    語(yǔ)文七色光五教學(xué)教案(熱門17篇)篇三

    1.會(huì)根據(jù)字的不同讀音正確組詞語(yǔ)。

    2.積累帶有動(dòng)物名稱的成語(yǔ)和關(guān)于刻苦努力方面的名言,并受到啟迪和教育。

    3.了解徐悲鴻《奔馬圖》的故事。

    4.說(shuō)說(shuō)寫(xiě)寫(xiě)自己會(huì)做的事和想做的事,在生活中自覺(jué)學(xué)習(xí)各種本領(lǐng)。

    積累成語(yǔ)、名言,大致理解它們的意思。

    ppt

    1.此項(xiàng)練習(xí)共有6個(gè)多音字。學(xué)生先獨(dú)立完成,再和小組的同學(xué)交流,最后全班交流。

    2.每個(gè)人再寫(xiě)幾個(gè)自己知道的多音字。

    1.先觀察圖畫(huà),再自己試著獨(dú)立完成,然后讀一讀這些成語(yǔ)。

    2.學(xué)生質(zhì)疑。

    3.做“成語(yǔ)火車”的游戲。

    4.熟讀名句,用自己的話說(shuō)一說(shuō)句子的意思,教師適當(dāng)引導(dǎo)啟發(fā)。

    5.交流課前搜集的關(guān)于“刻苦努力”的名言、諺語(yǔ)等。

    先讓學(xué)生讀一讀故事內(nèi)容,理解“一洗萬(wàn)古凡馬空”。

    1.引導(dǎo)學(xué)生讀懂書(shū)上的提示。

    2.組織學(xué)生說(shuō)一說(shuō),再填一填。

    語(yǔ)文七色光五教學(xué)教案(熱門17篇)篇四

    1.進(jìn)行詞、句訓(xùn)練,體會(huì)句子語(yǔ)氣的不同。

    2.積累帶有動(dòng)物名稱的成語(yǔ)。

    3.閱讀介紹浣熊的短文,擴(kuò)展知識(shí)面。

    4.練習(xí)猜謎,并說(shuō)己的根據(jù),激發(fā)學(xué)生猜謎的興趣。

    1.理解個(gè)別成語(yǔ)的意思。

    2.培養(yǎng)學(xué)生的交流及合作。

    動(dòng)物圖片,課前與動(dòng)物有關(guān)的成語(yǔ)。

    2課時(shí)

    教學(xué)流程:

    1.練。

    (1)仿寫(xiě)句子。

    先讓學(xué)生獨(dú)立寫(xiě),再小組、全班交流,要注意肯定學(xué)生所填的新穎答案。

    (2)用帶點(diǎn)的詞語(yǔ)說(shuō)句子。

    a讓學(xué)生自己閱讀,理解題目要求,獨(dú)立完成,再相互說(shuō)說(shuō)、評(píng)議,看誰(shuí)說(shuō)得正確、恰當(dāng)。

    b適當(dāng)補(bǔ)充一些關(guān)聯(lián)詞語(yǔ),做擴(kuò)展練習(xí)。

    (3)體會(huì)句子語(yǔ)氣的不同。

    學(xué)生反復(fù)讀這三個(gè)加上不同標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的句子,體會(huì)語(yǔ)氣。小組試讀、全班交流,評(píng)議,教師講解。最后學(xué)生再試著用句號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)分別寫(xiě)一句話,同桌互讀,體會(huì)句子語(yǔ)氣的不同。

    2.日積月累。

    (1)先出示缺少動(dòng)物名稱的成語(yǔ)及12個(gè)動(dòng)物圖片,讓學(xué)生幫動(dòng)物找家,選擇試填。

    (2)學(xué)生試填后,互相交流,然后讀一讀這些成語(yǔ)。

    (3)學(xué)生質(zhì)疑,這些成語(yǔ)中哪個(gè)詞語(yǔ)的意思不太明白,師生共同討論、釋疑。

    (4)“動(dòng)物成語(yǔ)之最”小競(jìng)賽。看誰(shuí)知道的含有動(dòng)物名稱的成語(yǔ)多。

    教學(xué)反思:

    時(shí)間:

    教學(xué)流程:

    1.知識(shí)窗。

    先讀一讀文章的內(nèi)容,同時(shí)欣賞浣熊圖片,理解浣熊名字的由來(lái),從中感受它的可愛(ài)。同學(xué)之間可相互講一講自己知道的動(dòng)物名字的由來(lái)的小故事。

    2.開(kāi)心一刻。

    (1)自讀謎語(yǔ),讀通讀順。

    (2)小組互讀,試猜謎語(yǔ)。

    (3)推薦代表,全班匯報(bào)。

    (4)擴(kuò)展:教師或?qū)W生出有關(guān)動(dòng)物的謎語(yǔ),共同猜。

    (5)選一則謎語(yǔ)背下來(lái),回去說(shuō)給家人或小朋友猜。

    語(yǔ)文七色光五教學(xué)教案(熱門17篇)篇五

    教材分析:本次語(yǔ)文七色光有四個(gè)欄目“練”,“日積月累”,“知識(shí)窗”,“大家一起來(lái)”,貼近學(xué)生的生活實(shí)際,使學(xué)生在興趣盎然之中學(xué)習(xí),在活動(dòng)中積累,重在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力與合作意識(shí),培養(yǎng)熱愛(ài)科學(xué)的情感。

    教學(xué)理念:

    1、語(yǔ)文教學(xué)要貼近學(xué)生的生活,語(yǔ)文的課堂是開(kāi)放的。

    2、讓學(xué)生在交流與合作中學(xué)習(xí)語(yǔ)文,提高語(yǔ)文能力。

    教學(xué)目標(biāo):

    1。激發(fā)學(xué)生識(shí)記漢字的興趣。

    2。讓學(xué)生積累一些名人名言,了解熱愛(ài)科學(xué)的重要性,同時(shí)讓學(xué)生養(yǎng)成積累的好習(xí)慣,從積累中受到優(yōu)秀文化的熏陶。

    3。讓學(xué)生了解古時(shí)候和現(xiàn)代的交通工具,并讓學(xué)生知道現(xiàn)代的交通工具比古時(shí)候的先進(jìn)得多,人類在不斷發(fā)明創(chuàng)造中前進(jìn)。

    4。培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

    教學(xué)難點(diǎn):主動(dòng)獲取語(yǔ)文知識(shí),積極與人交流,學(xué)會(huì)合作。

    教具準(zhǔn)備:各種圖片,布置學(xué)生收集資料,做一個(gè)小作品。

    教學(xué)過(guò)程:

    第一課時(shí)。

    一、導(dǎo)入。

    同學(xué)們,這節(jié)課老師和你們一起走進(jìn)我們的快樂(lè)園地---語(yǔ)文七色光。老師相信,只要你們認(rèn)真動(dòng)腦筋,團(tuán)結(jié)合作,就一定有不小的`收獲。

    二、進(jìn)行語(yǔ)文活動(dòng)。

    第一項(xiàng):練。

    1、出示書(shū)中的圖畫(huà),看一看,說(shuō)一說(shuō)畫(huà)的是什么?把其中的兩幅圖并在一起,問(wèn):看到這,你想到了什么?(學(xué)生交流)我們中華民族是個(gè)智慧的民族,人們用這樣的方法造出了許多的漢字,請(qǐng)同學(xué)們快翻開(kāi)書(shū)來(lái)看一看吧。

    2、看著圖畫(huà)填漢字,在小組中交流一下,派代表到前面板演并說(shuō)出自己是怎么想的。

    3、漢字多有意思呀!你也動(dòng)筆畫(huà)一畫(huà),寫(xiě)一寫(xiě)吧。

    學(xué)生獨(dú)立創(chuàng)作,交流。

    第二項(xiàng):日積月累。

    1、不僅僅是中國(guó)人,全世界的人民都在用他們的勤勞與智慧不斷地創(chuàng)造著這個(gè)世界,他們?cè)诳茖W(xué)的道路上前進(jìn),為人類文明做出了貢獻(xiàn),你們想不想像他們一樣呢?他們也把自己成功的秘密告訴了我們,快快到書(shū)中去尋找吧。

    2、自由朗讀兩句名言。

    3、小組合作:交流朗讀,說(shuō)一說(shuō)自己讀懂了什么?

    4、集體匯報(bào),熟讀并試著背誦。

    5、你還知道哪些名人名言,讀給大家聽(tīng)聽(tīng)。

    6、課后,請(qǐng)大家收集自己喜歡的名言,準(zhǔn)備辦一個(gè)小展覽,看哪一個(gè)小組辦的最好。

    第二課時(shí)。

    一、導(dǎo)入。

    同學(xué)們,這節(jié)課我們繼續(xù)在“語(yǔ)文七色光”中開(kāi)展活動(dòng),希望你們比上節(jié)課更努力。

    二、進(jìn)行語(yǔ)文活動(dòng)。

    第三項(xiàng):知識(shí)窗。

    1、出示各種學(xué)生熟悉的交通工具圖片,說(shuō)一說(shuō)這些都是什么工具?討論交流:交通工具給我們的生活帶來(lái)了那些方便?你知道古時(shí)候,人們都乘坐哪些交通工具嗎?請(qǐng)看這些圖片(展示古代主要交通工具圖)。

    2、看了這些交通工具,你有什么感想?思考后在小組中交流,然后派代表在全班發(fā)言。(讓學(xué)生體會(huì)現(xiàn)代的交通工具比古時(shí)候的先進(jìn)得多。)。

    3、你還知道哪些交通工具?交流課前收集的有關(guān)資料和圖片。

    1、想象一下,如果你是科學(xué)家,你還想發(fā)明哪些交通工具?

    學(xué)生自由暢談。

    第四項(xiàng):大家一起來(lái)。

    1、當(dāng)個(gè)科學(xué)家是很多人的夢(mèng)想,有很多同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始嘗試動(dòng)手制作了,你們看(出示書(shū)中小制作的圖片。)仔細(xì)觀察,說(shuō)一說(shuō)這些制作是什么。

    2、快拿出你的作品來(lái)和他們比一比吧。學(xué)生展示自己的作品,在小組中說(shuō)一說(shuō)自己的制做過(guò)程。每組選出一件最好的作品,進(jìn)行集體交流,展示。

    3、布置小展臺(tái)。

    三、總結(jié)。

    看到你們的作品,老師真為你們感到驕傲,我相信,只要你們努力學(xué)習(xí),插上知識(shí)的翅膀,放飛自己的夢(mèng)想,未來(lái)的發(fā)明家一定是你們!

    語(yǔ)文七色光五教學(xué)教案(熱門17篇)篇六

    1.通過(guò)“練一練”的學(xué)習(xí),使學(xué)生學(xué)會(huì)更具具體語(yǔ)境給多音字選擇正確的讀音,積累“又( )又( )和越來(lái)越( )”兩類特殊結(jié)構(gòu)的詞語(yǔ),掌握如何把句子寫(xiě)具體生動(dòng)的方法。

    2.通過(guò)“記一記”讓學(xué)生積累古詩(shī)句,培養(yǎng)欣賞古詩(shī)文的能力,體會(huì)古詩(shī)文的美,增強(qiáng)民族自豪感。

    3.通過(guò)“一起來(lái)”活動(dòng),幫助學(xué)生讓程不寫(xiě)錯(cuò)別字并幫助別人糾正錯(cuò)別的好習(xí)慣。

    一課時(shí)

    多媒體課件

    一、練一練。(板書(shū))

    1.讓學(xué)生到大屏幕上板演給加點(diǎn)字選擇正確讀音。

    2.集體訂正。

    3.先自己獨(dú)立思考“照樣子填空”,然后動(dòng)手在課本上填寫(xiě)完整。

    4.用展臺(tái)集體訂正。

    5.先自己讀一讀第三小題的句子,試著填一填,然后小組內(nèi)討論。

    6.全班交流。

    二、學(xué)習(xí)“記一記”。(板書(shū):記一記)

    1.讓學(xué)生自讀古詩(shī),把詩(shī)句讀正確、流利。

    2.結(jié)合注釋理解古詩(shī)的意思。

    3.聯(lián)系實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)想一想古詩(shī)描繪的場(chǎng)景,感受古詩(shī)文的美。

    三、一起來(lái)。(板書(shū)內(nèi)容)

    活動(dòng)指導(dǎo)。

    1.以小組為單位利用課余時(shí)間到街道上去查找路名牌、牌匾、廣告上的錯(cuò)別字、繁體字等不規(guī)范用字的現(xiàn)象。分工明確,做好記錄。

    2.回到家里把查找到的錯(cuò)別字、繁體字進(jìn)行分類整理。

    3.像用字不規(guī)范的單位提出改正建議。

    4.回到學(xué)校后把自己小組的收獲展示一下共同學(xué)們分享。

    五、板書(shū)設(shè)計(jì)。

    練一練

    記一記

    一起來(lái)

    六、課后反思:

    《語(yǔ)文七色光二》的內(nèi)容有:給加點(diǎn)字選擇正確讀音、照樣子填空、把句子寫(xiě)具體、古詩(shī)《江上漁者》、啄木鳥(niǎo)在行動(dòng)等內(nèi)容。

    一、教學(xué)效果

    “練”讓學(xué)生通過(guò)聯(lián)系積累區(qū)分的方法和特殊詞語(yǔ)。

    “記一記”先讓把詩(shī)句讀正確、流利然后結(jié)合注釋理解詩(shī)句的意思,最后展開(kāi)想象體會(huì)古詩(shī)文的美。

    “一起來(lái)”先讓學(xué)生在實(shí)踐中養(yǎng)成規(guī)范使用漢字的好習(xí)慣。

    二、成功之處

    本節(jié)課的成功之處在于:主要采用的是學(xué)生自主學(xué)習(xí)法,讓學(xué)生充分自主地練習(xí),體現(xiàn)了教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體的教學(xué)理念。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,堅(jiān)持把練的訓(xùn)練貫穿在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,取得最好的教學(xué)效果。

    三、不足之處

    主要是在“一起來(lái)”這一環(huán)節(jié)中,對(duì)學(xué)生的活動(dòng)前指導(dǎo)不到位,有的小組有點(diǎn)無(wú)所適從,沒(méi)有很好地完成任務(wù)。

    四、改進(jìn)措施

    如果我再重新來(lái)上這節(jié)課的話,我會(huì)這樣做:多“一起來(lái)”的活動(dòng)指導(dǎo)要盡量做到相近,并且有啟發(fā)性。

    語(yǔ)文七色光五教學(xué)教案(熱門17篇)篇七

    目標(biāo):

    知識(shí):讀準(zhǔn)字音,認(rèn)識(shí)生字。

    能力:辨析形近字,積累詞語(yǔ)。

    情感:感受奴隸起義的壯舉。

    重點(diǎn):學(xué)習(xí)打比方,背誦景點(diǎn)古詩(shī)。

    難點(diǎn):背誦景點(diǎn)古詩(shī)。

    教具:課件、圖片。

    教法:練習(xí)法。

    流程:

    一、組織教學(xué)。

    二、練:

    1.給加點(diǎn)的字注音:特別強(qiáng)調(diào)詞“翅、蟬、顫、娛”的`讀法。

    自由練讀,知名度,學(xué)生評(píng)議并正音。

    2.選字填空。

    (1)注意引導(dǎo)學(xué)生利用字意辨析字形,識(shí)記字形。

    (2)擴(kuò)展補(bǔ)充練習(xí)課件出示。

    3.按課文內(nèi)容填空:

    (1)先請(qǐng)學(xué)生動(dòng)筆填寫(xiě)。

    (2)學(xué)生朗讀句子,體會(huì)句子運(yùn)用的表達(dá)方法。

    (3)想一想,說(shuō)一說(shuō)自己在閱讀中見(jiàn)到類似句子。

    (4)補(bǔ)充練習(xí),課件出示。

    三、日積月累。

    1.練習(xí)朗讀。

    2.根據(jù)古詩(shī)下面的詞語(yǔ)注釋嘗試說(shuō)說(shuō)詩(shī)意。

    感受詩(shī)人要表達(dá)的思想感情。

    四、知識(shí)窗。

    1.自由讀短文。

    2.交流課外搜集的資料,擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)視野。

    五、開(kāi)心一刻。

    采用“讀讀、說(shuō)說(shuō)、講講”的方式進(jìn)行。

    1.讀讀幽默故事。

    2.說(shuō)說(shuō)幽默在哪里和自己的感受。

    3.講解自己度過(guò)的幽默故事。

    六、總結(jié):匯報(bào)這節(jié)課的收獲。

    語(yǔ)文七色光五教學(xué)教案(熱門17篇)篇八

    “語(yǔ)文七色光”是每個(gè)主題單元之后的一個(gè)獨(dú)立的語(yǔ)文綜合學(xué)習(xí)活動(dòng)園地。這一單元主題是“同情弱者”,其內(nèi)容緊扣單元主題,并設(shè)計(jì)了四項(xiàng)語(yǔ)文活動(dòng),意在體現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的綜合性與實(shí)踐性。“語(yǔ)文七色光”包括四項(xiàng)相對(duì)穩(wěn)定的欄目:1.語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的練習(xí);2.日積月累;3.知識(shí)窗;4.大家一起來(lái)。

    教學(xué)理念。

    在創(chuàng)設(shè)一定的情境下,進(jìn)行語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練,讓學(xué)生在興趣的驅(qū)動(dòng)下,遵循語(yǔ)文積累的內(nèi)化過(guò)程,掌握方法,為語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)的有序發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

    設(shè)計(jì)特色。

    激發(fā)興趣?搖?搖遵循方法?搖?搖培養(yǎng)習(xí)慣。

    教學(xué)目標(biāo)。

    1.能寫(xiě)出詞語(yǔ)的近義詞、反義詞。

    2.培養(yǎng)學(xué)生背誦并積累成語(yǔ)、名言警句和填寫(xiě)讀書(shū)卡的好習(xí)慣。

    3.激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣,養(yǎng)成好的讀書(shū)習(xí)慣。

    教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

    1.積累成語(yǔ)、名言警句。

    2.近義詞、反義詞。

    教學(xué)準(zhǔn)備。

    多媒體課件、學(xué)生自己收集的有關(guān)單元主題的名言警句以及古詩(shī)對(duì)應(yīng)句。

    教學(xué)時(shí)間。

    兩課時(shí)。(本設(shè)計(jì)為第一課時(shí),主要完成前兩項(xiàng)內(nèi)容。)。

    教學(xué)過(guò)程。

    一、創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)興趣。

    1.熱身:又到“語(yǔ)文七色光”的時(shí)間了。先讓我們重溫本單元的經(jīng)典佳作吧。“賣火柴的小女孩”那悲慘、凄苦的命運(yùn)令人同情,“賣炭翁”的勞苦、艱辛同樣叫人可憐。但是他們的生活時(shí)代已經(jīng)遠(yuǎn)離我們,他們的故事也已成為了過(guò)去。而“快樂(lè)讀書(shū)屋”中兩篇發(fā)生在現(xiàn)代社會(huì)的事例卻讓人感動(dòng)。好!帶著這一思緒,讓我們共度寶貴時(shí)光吧!

    2.看“愛(ài)心大使”樂(lè)樂(lè)來(lái)了。(出示課件)。

    同學(xué)們,我們來(lái)共同加入“獻(xiàn)出愛(ài)心、關(guān)愛(ài)弱者”的公益活動(dòng)中吧!今天我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們先到社會(huì)福利院去看一看。

    二、學(xué)習(xí)新課。

    1.學(xué)習(xí)第一板塊的內(nèi)容。

    (1)出示一組福利院孩子們的生活照片。(先讓學(xué)生觀察描述)。

    社會(huì)福利院里生活的病殘孤兒,他們是社會(huì)中的“弱小”群體,他們的命運(yùn)讓人“同情”,但他們?cè)邳h的關(guān)懷下,社會(huì)上好心人的幫助下生活也很“愉快”。

    設(shè)計(jì)意圖。

    (2)填詞比賽。

    要求以小組為單位,勝出者獎(jiǎng)勵(lì)“愛(ài)心卡”;小組比賽中,選詞說(shuō)話,如能運(yùn)用多個(gè)詞語(yǔ)組句成文,再次獎(jiǎng)勵(lì)。

    設(shè)計(jì)意圖。

    2.學(xué)習(xí)第二板塊的內(nèi)容:日積月累。

    樂(lè)樂(lè)帶我們來(lái)到了敬老院。(出示社會(huì)上對(duì)敬老院老人關(guān)愛(ài)、幫助的畫(huà)面。)。

    (1)讀下面詞語(yǔ)。

    與人為善無(wú)微不至助人為樂(lè)雪中送炭樂(lè)善好施。

    麻不不仁無(wú)動(dòng)于衷盛氣凌人恃強(qiáng)凌弱橫行霸道。

    (采用不同形式的讀詞:如齊讀、輪讀、賽讀等方法記憶詞匯。)。

    (2)創(chuàng)設(shè)情境,用詞語(yǔ)說(shuō)話,達(dá)到記憶的目的。(看畫(huà)面用詞匯說(shuō)話)。

    設(shè)計(jì)意圖。

    敬老院的老人需要大家無(wú)微不至的關(guān)懷。愛(ài)老、敬老是中華民族傳統(tǒng)的美德。孟子言:“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。”那么,就讓我們看一看古訓(xùn)吧。

    (3)讀名言警句。(出示)。

    己所不欲,勿施于人。―――《論語(yǔ)》。

    老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。―――《孟子》。

    無(wú)惻隱之心,非人也。―――《孟子》。

    《論語(yǔ)》是過(guò)去啟蒙教育的必備書(shū)。今天我們讀來(lái)依然言簡(jiǎn)意賅。它是誰(shuí)的作品呢?(生:孔子。)。

    設(shè)計(jì)意圖。

    同學(xué)們下面就自由讀一讀這幾則關(guān)于品德修養(yǎng)的古訓(xùn)吧。

    通過(guò)學(xué)生查資料,師生共同解釋句意,進(jìn)一步加深對(duì)名言警句的記憶。

    你還搜集了哪些關(guān)于品德修養(yǎng)方面的名言警句呢?

    學(xué)生回答,以小組為單位,進(jìn)行游戲比賽。這里不強(qiáng)求學(xué)生全部接受,要因人而異。

    設(shè)計(jì)意圖。

    文言文讀來(lái)感覺(jué)深?yuàn)W,但讀古詩(shī)我們卻能品出其一二來(lái)。好!下面讀一讀這樣幾組詩(shī)句,體會(huì)其對(duì)應(yīng)的妙處。

    (4)讀詩(shī)句,體會(huì)韻律美,找出詩(shī)中對(duì)應(yīng)部分。

    三山半落青天外,一水中分白鷺洲。

    ―――《登金陵鳳凰臺(tái)》李白(唐)。

    三顧頻繁天下計(jì),兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心。

    ―――《蜀相》杜甫(唐)。

    野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。

    ―――《賦得古原草送別》白居易(唐)。

    海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。

    ―――《送杜少府之任蜀州》王勃(唐)。

    綠樹(shù)村邊合,青山郭外斜。

    ―――《過(guò)故人莊》孟浩然(唐)。

    千山鳥(niǎo)飛絕,萬(wàn)徑人蹤滅。

    ―――《江雪》柳宗元(唐)。

    設(shè)計(jì)意圖。

    設(shè)計(jì)意圖。

    小結(jié):今天我們的收獲可真不小啊!看一看“樂(lè)樂(lè)”又來(lái)了。(出示課件)。

    同學(xué)們,我們的活動(dòng)要告一段落了,就讓我們伸出援助之手,共同關(guān)愛(ài)社會(huì)上那些需要幫助的人吧。“只要你獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變得更加美好。”播放歌曲《愛(ài)的奉獻(xiàn)》,觀看多媒體畫(huà)面。

    三、總結(jié)本課,拓展升華。

    同學(xué)們,這節(jié)課我們?cè)诟袆?dòng)中度過(guò)了一段美好的時(shí)光。你的語(yǔ)文知識(shí)又提升到了一個(gè)新領(lǐng)域。就讓我們課下走近孔子,也親自讀一讀《論語(yǔ)》,去感受儒家學(xué)派的“仁義”;在聆聽(tīng)古人教誨的同時(shí),也同外國(guó)作家對(duì)對(duì)話,像“知識(shí)窗”中的安徒生,你也會(huì)感受到異樣的社會(huì)不同的人生。同時(shí),老師也希望你們到社會(huì)的大課堂里去尋找語(yǔ)文資源,抱著愛(ài)心,感恩他人,回報(bào)社會(huì)。

    第二課時(shí)(略)。

    完成“知識(shí)窗”和“大家一起來(lái)”的內(nèi)容。

    形式:讀書(shū)匯報(bào)會(huì)。

    一、讀一讀、匯報(bào)書(shū)名。

    二、朗讀名句、名篇。

    三、填寫(xiě)、制作讀書(shū)卡。

    四、展示交流讀書(shū)卡。

    語(yǔ)文七色光五教學(xué)教案(熱門17篇)篇九

    1.積累疊詞和反義詞,并能正確運(yùn)用。

    2.積累名人名言,并從中受到啟示和教育。

    3.舉辦故事會(huì),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造。

    培養(yǎng)學(xué)生收集、處理材料的能力和合作意識(shí)。

    以講故事的形式激發(fā)學(xué)生的'學(xué)習(xí)興趣。

    1.又到了檢測(cè)大家對(duì)這一單元知識(shí)掌握情況的時(shí)候了,大家準(zhǔn)備好了嗎?

    2.板書(shū)課題

    1.練

    疊詞訓(xùn)練。生自由做,指生回答,其他學(xué)生補(bǔ)充,師指導(dǎo)。

    填反義詞。同桌合作填,指生回答,其他學(xué)生補(bǔ)充。

    2.日積月累。

    (1)小組內(nèi)書(shū)讀。

    (2)引導(dǎo)學(xué)生感受名人名言的意思。

    (3)練習(xí)背誦

    3.知識(shí)窗。

    (1)自讀、互讀、,交流讀懂了什么?

    (2)學(xué)生知道哪天是國(guó)際盲人節(jié)。

    4.大家一起來(lái)。

    (1)指生說(shuō)自己搜集的小笑話。

    (2)分組互評(píng)。

    (3)上臺(tái)講故事。

    語(yǔ)文七色光五教學(xué)教案(熱門17篇)篇十

    掌握漢字構(gòu)成的一些規(guī)律。

    會(huì)填字組成語(yǔ),并會(huì)運(yùn)用這些成語(yǔ)造句。

    能找出句子生病的原因,并能正確修改。

    積累有關(guān)學(xué)習(xí)方面的諺語(yǔ)或名言。

    自讀知識(shí)窗內(nèi)容,了解司馬光的事跡。

    學(xué)習(xí)和掌握漢字的構(gòu)成規(guī)律。

    觀察,找出。

    觀察這兩個(gè)部件有什么不同。

    觀察,小組討論它們用在字中有什么不同。

    匯報(bào)自己的發(fā)現(xiàn)。

    再找出一些有這兩個(gè)部件的漢字寫(xiě)一寫(xiě)。

    成語(yǔ)補(bǔ)充完整并選兩個(gè)造句。

    學(xué)生獨(dú)立填寫(xiě),師巡回檢查。

    指名匯報(bào)。強(qiáng)化正確答案,糾正錯(cuò)誤答案。

    造句。自選詞語(yǔ),自由發(fā)言。

    注意拓展思維,避免趨同。

    修改病句。

    讀句子,,找出句子生病的原因。

    學(xué)習(xí)用修改符號(hào)修改病句。

    正確答案:

    在語(yǔ)文課上,大家都認(rèn)真地聽(tīng)講。(屬用詞重復(fù))。

    為了寫(xiě)好這次作文,我特地到公園里觀察了一陣子。(屬用詞不當(dāng))。

    本次日積月累都是與讀書(shū)有關(guān)的諺語(yǔ)和名言。學(xué)習(xí)方法:

    學(xué)生自讀。

    指名讀,糾正錯(cuò)誤讀音。

    同桌互讀,說(shuō)說(shuō)自己對(duì)每句話的理解。

    熟讀,試著背誦。

    讓學(xué)生試著說(shuō)說(shuō)題目“腳踏實(shí)地”的意思。

    學(xué)生自由讀短文,了解司馬光是怎樣腳踏實(shí)地地編寫(xiě)《資治通鑒》的'。

    小組交流讀書(shū)體會(huì)。

    聯(lián)系實(shí)際舉一些腳踏實(shí)地的例子。

    搜集一些有關(guān)讀書(shū)方面的諺語(yǔ)或名言。

    語(yǔ)文七色光五教學(xué)教案(熱門17篇)篇十一

    1.通過(guò)填成語(yǔ)、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的練習(xí),感知語(yǔ)言的運(yùn)用情境,了解復(fù)句中分句間的邏輯關(guān)系。

    2.積累名人名言和名句。

    3.了解“甲午戰(zhàn)爭(zhēng)”的有關(guān)知識(shí)。

    4.在實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生搜集材料的能力和口語(yǔ)表達(dá)的能力。

    在語(yǔ)言環(huán)境中學(xué)會(huì)恰當(dāng)運(yùn)用成語(yǔ)和關(guān)聯(lián)詞語(yǔ),積累名人名言和名句。

    教學(xué)準(zhǔn)備;搜集愛(ài)國(guó)的圖片。

    課時(shí):1課時(shí)。

    一、練。

    1.先讓學(xué)生自由讀成語(yǔ),默讀5個(gè)句子,試著給成語(yǔ)找到合適的位置;說(shuō)出依據(jù)再動(dòng)筆填寫(xiě)。

    2.讓學(xué)生從課文中找到幾個(gè)成語(yǔ),再用這些成語(yǔ)說(shuō)一句話。

    3.讀題,指導(dǎo)研究例句,分析分句間的關(guān)系試者填空。

    二、日積月累。

    1.學(xué)生在小組內(nèi)讀一讀。

    2.教師檢查朗讀情況借助投影介紹名人,講解名言的大意。

    3.背誦名言、詩(shī)句。

    三、知識(shí)窗。

    1.學(xué)生自讀課文了解“甲午戰(zhàn)爭(zhēng)”。

    2.觀看錄象。

    四、大家一起來(lái)。

    1.將課前準(zhǔn)備的圖片拿出來(lái),和同桌說(shuō)一說(shuō)。

    2.指名到前面介紹圖片。

    五、布置作業(yè)。

    語(yǔ)文七色光五教學(xué)教案(熱門17篇)篇十二

    1、通過(guò)讀一讀下面的句子,照樣子說(shuō)一說(shuō),讓學(xué)生理解擴(kuò)句,并試著進(jìn)行擴(kuò)句練習(xí)。

    2、日積月累這個(gè)環(huán)節(jié)讓學(xué)生積累名言警句,激勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)。

    3、知識(shí)窗這部分讓學(xué)生了解成語(yǔ)故事。

    4、開(kāi)心一笑讓學(xué)生自己也收集一些笑話,培養(yǎng)收集資料的能力。

    使學(xué)生感悟到基本句勢(shì)加上合適的修飾語(yǔ),會(huì)使句意表達(dá)的更具體。

    一、結(jié)識(shí)朋友(海嬰圖)領(lǐng)學(xué),海嬰請(qǐng)你找不同。

    出示例句找不同。

    1、引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)筆圈畫(huà)出添加的詞語(yǔ)。

    2、設(shè)計(jì)成填充題。

    ()云在飄。

    ()云在()飄。

    ()云在()()飄。

    3、小組試說(shuō),然后全班交流。

    4、師小結(jié):擴(kuò)寫(xiě)句子,挑選的詞語(yǔ)一定要恰當(dāng)。加在句中的.位置要適當(dāng),擴(kuò)充后的句意不能改變。

    二、跟海嬰學(xué)名言。

    小海嬰新學(xué)了兩句名言,你也想學(xué)嗎?

    1、自讀。把兩句名言讀熟,爭(zhēng)取會(huì)背。

    2、讀給同桌聽(tīng),并說(shuō)說(shuō)你對(duì)兩句名言的理解。

    3、找學(xué)生匯報(bào)讀。

    4、名人名言展示,把課前搜集的名人名言展示交流。

    三、知識(shí)窗。

    海嬰給你講故事。

    1、小組內(nèi)讀一讀,互相交流都讀懂了什么。

    2、師:插圖上哪個(gè)人是呂蒙?哪個(gè)人是孫權(quán)?你是怎么知道的?

    3、講一講手不釋卷的意思。

    4、你還能講一個(gè)成語(yǔ)故事嗎?

    四、開(kāi)心一笑。

    1、讓學(xué)生自由讀這個(gè)小笑話。

    問(wèn):你感覺(jué)好笑在什么地方?為什么?

    介紹魯迅,拓展知識(shí)。

    2、你跟爸爸或媽媽之間發(fā)生過(guò)什么小笑話嗎?互相講一講。

    五、拓展延伸作業(yè):

    收集小笑話、小幽默,互相交流。

    星星撒在夜空。

    (滿天的)星星撒在夜空。

    (滿天的)星星(像珍珠)撒在夜空。

    (滿天的)星星(像無(wú)數(shù)顆珍珠)撒在夜空。

    語(yǔ)文七色光五教學(xué)教案(熱門17篇)篇十三

    積累形近字和多音字能正確運(yùn)用。積累四字詞語(yǔ)和俗語(yǔ),了解成語(yǔ)“專心致志”的由來(lái),并從中受到啟示和教育。舉辦故事會(huì),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造。

    培養(yǎng)學(xué)生收集、處理材料的能力和合作意識(shí)。

    提前一周布置學(xué)生收集古今中外關(guān)于“專心致志”的故事,并進(jìn)行講一講。

    兩課時(shí)

    形近字辨析填空要注意從偏旁部首上引導(dǎo)學(xué)生區(qū)別字意的不同。

    多音字注音、組詞。

    (1)小組內(nèi)書(shū)讀。

    (1)引導(dǎo)學(xué)生感受四字詞語(yǔ)、俗語(yǔ)的大意。

    (2)練習(xí)背誦

    (1)自讀、互讀、,交流讀懂了什么?

    (2)用專心致志寫(xiě)一句話。

    1.大家一起來(lái)。

    2.分組互評(píng)。

    3.上臺(tái)講故事。

    語(yǔ)文七色光五教學(xué)教案(熱門17篇)篇十四

    通過(guò)給字加偏旁、組詞,繼續(xù)練習(xí)歸類、識(shí)記漢字。

    :根據(jù)一定的意思寫(xiě)詞語(yǔ),提高學(xué)生理解和運(yùn)用詞語(yǔ)的能力。

    :進(jìn)一步擴(kuò)大語(yǔ)言材料的積累,提高學(xué)生的語(yǔ)言素養(yǎng)。

    :通過(guò)讀句子,調(diào)動(dòng)自己詞語(yǔ)積累,學(xué)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。

    :了解對(duì)比描寫(xiě)的好處。

    :有關(guān)植物的描寫(xiě)片斷。

    :練習(xí)鞏固。學(xué)法:自主探究。

    一、組織教學(xué)。

    1.給下面的自己加上偏旁組成新字,再分別組詞。

    (1)學(xué)生嘗試完成,同桌互查。

    (2)師指導(dǎo),歸類識(shí)字。

    (3)拓展練習(xí)。

    2.根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ):

    (1)學(xué)生獨(dú)立思考,同桌交流。

    (2)匯報(bào)、訂正。

    (3)體會(huì)詞語(yǔ)的.妙處。

    3.可以讓學(xué)生先讀文中對(duì)比描寫(xiě)的片段。

    討論:文章中怎樣運(yùn)用對(duì)比的寫(xiě)法?這樣寫(xiě)的突出什么?體會(huì)對(duì)比描寫(xiě)的妙處。

    二、日積月累:

    1.學(xué)生讀詞語(yǔ),并理解意思。

    2.嘗試背誦。

    3.匯報(bào)自己找到的好詞佳句。

    三、知識(shí)窗:

    1.學(xué)生自己讀文章,體會(huì)語(yǔ)言的精妙。

    2.學(xué)生談一談,你覺(jué)得要把植物之美用詞語(yǔ)表達(dá)出來(lái),最主要的是什么?

    四、大家一起來(lái):

    1.搜集有關(guān)植物的資料,小組交流。

    2.選優(yōu)秀者在班級(jí)匯報(bào)、交流。

    五、作業(yè):

    預(yù)習(xí)第五課《知識(shí)改變了我》。

    語(yǔ)文七色光五教學(xué)教案(熱門17篇)篇十五

    1、能根據(jù)成語(yǔ)的意思找出錯(cuò)別字;能正確地使用詞語(yǔ)、搭配詞語(yǔ)。

    2、積累并背誦有關(guān)“梅、蘭、竹、菊”的古詩(shī)名句,提高賞詞析句的能力。

    3、了解“梅、蘭、竹、菊”的有關(guān)知識(shí)。

    4、仿照知識(shí)窗內(nèi)容,自制一張圖文并茂的花卉知識(shí)圖片。

    培養(yǎng)學(xué)生的綜合運(yùn)用能力。

    積累并背誦有關(guān)“梅、蘭、竹、菊”的古詩(shī)名句,提高審美品位。

    1、能根據(jù)成語(yǔ)的意思找出錯(cuò)別字;能正確地使用詞語(yǔ)、搭配詞語(yǔ)。

    2、積累并背誦有關(guān)“梅、蘭、竹、菊”的古詩(shī)名句,提高審美品位。

    教學(xué)難點(diǎn):

    1、能根據(jù)成語(yǔ)的意思找出錯(cuò)別字;能正確地使用詞語(yǔ)、搭配詞語(yǔ)。

    2、積累并背誦有關(guān)“梅、蘭、竹、菊”的古詩(shī)名句,提高審美品位。

    教學(xué)流程。

    一、激情導(dǎo)入。

    展示梅花、蘭花、竹子、菊花的圖片,開(kāi)火車背相應(yīng)的古詩(shī)。

    過(guò)渡:同學(xué)們的火車開(kāi)得又快又穩(wěn),沿途中我們還欣賞了美麗的花草,你們還記得有哪些嗎?——梅花、蘭花、竹子、菊花。

    二、知識(shí)窗。

    這些花就被人稱做——花中“四君子”。

    你們知道它們?yōu)槭裁从羞@樣的雅稱嗎?快來(lái)讀讀知識(shí)窗中的內(nèi)容吧!

    自由讀,把字讀準(zhǔn),把句子讀通順。

    當(dāng)小解說(shuō)員,喜歡哪種花,就介紹哪種花。(邊放圖片,邊解說(shuō)。)。

    過(guò)渡:其實(shí),花中“四君子”的美譽(yù)從古到今源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。古人就留下了許多詩(shī)句來(lái)贊美他們。

    三、日積月累。

    你知道這些詩(shī)句寫(xiě)的是哪種花嗎?猜一猜,說(shuō)說(shuō)理由。(課件出示圖片。)利用圖片幫助學(xué)生理解詩(shī)句的大意。

    根據(jù)圖片和詩(shī)句大意背誦。

    (1)自讀,把這幾句詩(shī)熟讀背誦。

    (2)讀給同桌聽(tīng),并說(shuō)說(shuō)你對(duì)這幾句詩(shī)的理解。

    (3)全班交流匯報(bào),教師給予點(diǎn)撥。

    (4)背誦古詩(shī)名句。

    (5)展示臺(tái):把課前收集到的描寫(xiě)梅、蘭、竹、菊的詩(shī)句在班內(nèi)展示。

    過(guò)渡:花草固然美麗,但在山川面前就顯得有些渺小了。看!氣勢(shì)磅礴、蒼郁連綿,這就是華夏第一奇山——黃山。(課件出示黃山圖片。)。

    四、搭配詞語(yǔ)。

    把這些形容黃山的詞語(yǔ)連起來(lái)。

    同桌相互檢查,最后在全班交流匯報(bào)。

    參考答案:

    秀麗的山巒浩瀚的云海。

    奇美的層石挺拔的蒼松。

    絢麗的色彩渺茫的歌聲。

    質(zhì)樸的本色堅(jiān)定的信念。

    過(guò)渡:這次的語(yǔ)文七色光之旅真是讓我們大開(kāi)眼界。我們又要戀戀不舍地離開(kāi)了,在臨行前,文文寫(xiě)了一篇觀后感,讓我們幫他改改錯(cuò)字。我們一起幫幫他吧!

    五、找錯(cuò)別字。

    短文:這節(jié)課我們暢游在語(yǔ)文七色光中,觀賞了美麗的花草:冰機(jī)玉骨的蘭花,高風(fēng)亮節(jié)的竹子,萬(wàn)木調(diào)零卻傲霜凌寒的菊花,還有凌寒獨(dú)自開(kāi)的梅花。除此之外,我們還登上了高山之顛,感受到黃山的奇美,祖國(guó)山河的秀麗。這一次超乎尋長(zhǎng)的旅行讓我留連忘返,也深深地讓我感受到祖國(guó)雖美,但不能得義忘行,我們更加熱愛(ài)祖國(guó),保護(hù)環(huán)境!

    (1)讓學(xué)生自由讀這些詞語(yǔ),找出錯(cuò)別字。

    (2)全班匯報(bào)。

    用自己的話說(shuō)一說(shuō)這些詞語(yǔ)的意思,在理解詞語(yǔ)的同時(shí)強(qiáng)化這些同音字的用法。

    參考答案:

    流連忘返萬(wàn)木凋零得意忘形。

    高山之巔冰肌玉骨超乎尋常。

    過(guò)渡:這次的語(yǔ)文七色光之旅,你有什么感受呢?正是因?yàn)檫@些花草、樹(shù)木、山川、湖泊,才把大自然裝點(diǎn)得這樣美麗。讓我們一起把這美麗留住,記錄下來(lái),做一期壁報(bào)。

    六、大家一起來(lái)。

    本項(xiàng)活動(dòng)是配合“花卉”這一主題設(shè)計(jì)的。活動(dòng)內(nèi)容是“制作一張花卉知識(shí)壁報(bào)”。

    具體要求:

    (1)收集一些花卉圖片或自畫(huà)花卉圖片。

    (2)查閱相關(guān)資料,給收集的圖片配以文字說(shuō)明。

    (3)在班級(jí)內(nèi)召開(kāi)一次“花卉知識(shí)展示會(huì)”,共同欣賞、互相學(xué)習(xí),看看誰(shuí)的作品制作得好。

    語(yǔ)文七色光五教學(xué)教案(熱門17篇)篇十六

    1.了解多音字的讀音,能夠正確的組詞使用。

    2.認(rèn)識(shí)打比方時(shí)常用的一些詞語(yǔ),會(huì)用這些詞語(yǔ)造句。

    3.背誦《清平樂(lè).六盤山》,體會(huì)毛主席詩(shī)詞中的革命樂(lè)觀主意和英雄主義精神。了解長(zhǎng)征的歷史背景。

    4.學(xué)做讀書(shū)卡,培養(yǎng)學(xué)生閱讀革命書(shū)籍的興趣,擴(kuò)大閱讀量。

    培養(yǎng)學(xué)生的綜合運(yùn)用能力。

    學(xué)做讀書(shū)卡,培養(yǎng)學(xué)生閱讀革命書(shū)籍的興趣,擴(kuò)大閱讀量。

    1.多音字的讀音和用法。學(xué)說(shuō)打比方的句子。

    2.學(xué)生閱讀革命書(shū)籍的興趣,學(xué)習(xí)長(zhǎng)征精神,陶冶情操。

    1、認(rèn)識(shí)打比方時(shí)常用的一些詞語(yǔ),會(huì)用這些詞語(yǔ)造句。

    2、背誦《清平樂(lè).六盤山》,體會(huì)毛主席詩(shī)詞中的革命樂(lè)觀主意和英雄主義精神。了解長(zhǎng)征的歷史背景。

    一、基本練習(xí)。

    1.給下面多音字的另一個(gè)讀音組詞。

    2.下面加點(diǎn)的詞是打比方時(shí)常用的'一些詞語(yǔ)。讀讀句子,任選兩個(gè)詞語(yǔ)造句。

    (1)課件出示句子,你知道出自那篇課文嗎?

    (2)挑選自己喜歡的句子,你知道出自那篇課文嗎?

    (3)我會(huì)用。

    (4)我知道還可以怎樣打比方。

    二、日積月累。

    1.毛主席不僅是偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家,而且是杰出的詩(shī)人,他的詩(shī)詞風(fēng)格豪邁奔放,意境雄奇瑰麗。

    2.有感情朗讀這首詞。

    3.試著背誦這首詞。

    4.評(píng)一評(píng),誰(shuí)背得好、有感情。

    5.你還知道毛主席的那些詩(shī)詞?

    三、知識(shí)窗。

    1.讀一讀:了解長(zhǎng)征的歷史背景。

    2.議一議:紅軍為什么要進(jìn)行長(zhǎng)征?

    3.說(shuō)一說(shuō):紅軍長(zhǎng)征的起止時(shí)間、經(jīng)過(guò)了哪些地方,克服了哪些困難。

    4.想一想:結(jié)合學(xué)過(guò)的有關(guān)長(zhǎng)征的課文,體會(huì)并學(xué)習(xí)紅軍長(zhǎng)征精神。

    四、大家一起來(lái)。

    本次綜合實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容是做好讀書(shū)卡。課前可布置學(xué)生閱讀革命故事書(shū)籍,并留意書(shū)名和作者。

    1.讀題目要求,了解本次活動(dòng)內(nèi)容。

    2.回憶自己讀過(guò)的書(shū)籍,想想哪些是有關(guān)革命的故事的。

    3.選擇自己印象最深的故事講一講。

    4.小組評(píng)評(píng)比比,誰(shuí)讀的書(shū)多,誰(shuí)的書(shū)讀的少。

    語(yǔ)文七色光五教學(xué)教案(熱門17篇)篇十七

    知識(shí)目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)紅綠燈和人行道的標(biāo)志及意義,擴(kuò)大識(shí)字量,增強(qiáng)學(xué)生的交通意識(shí)。

    能力目標(biāo):訓(xùn)練學(xué)生的觀察能力和語(yǔ)言表達(dá)能力,培養(yǎng)學(xué)生初步的合作意識(shí)。

    情感目標(biāo):激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣和背誦古詩(shī)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)讀課外書(shū)的好習(xí)慣。

    教學(xué)重點(diǎn):通過(guò)多種途徑自主識(shí)字。

    教學(xué)難點(diǎn):訓(xùn)練學(xué)生的觀察能力和語(yǔ)言表達(dá)能力,培養(yǎng)學(xué)生初步的.合作意識(shí)。

    圖片、詞卡。

    一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入:

    同學(xué)們,我們又來(lái)到了語(yǔ)文七色光,相信今天在這里一定會(huì)獲取許多知識(shí),你們有信心嗎?讓我們一起走進(jìn)它吧。

    二、綜合訓(xùn)練。

    1、“摘蘋果”比賽。

    (1)今天我們來(lái)玩一個(gè)“摘蘋果”比賽,我們以小組為單位,每個(gè)蘋果上有一個(gè)字,讀正確了就摘下來(lái),看那個(gè)小組摘下的蘋果多。

    (2)分組“找蘋果”。

    (3)總結(jié)比賽結(jié)果,并為優(yōu)勝小組進(jìn)行鼓勵(lì)。

    2、日積月累。

    (1)學(xué)生自由讀古詩(shī)《憫農(nóng)》。

    (2)指導(dǎo)學(xué)生讀出古詩(shī)的韻律。

    (3)背誦古詩(shī)比賽。

    3、認(rèn)一認(rèn)。

    (1)出示兩幅圖畫(huà),你能聯(lián)系生活談一談對(duì)這兩幅圖的認(rèn)識(shí)嗎?

    (2)教師總結(jié)兩則交通法規(guī)常識(shí)。

    (3)你還知道哪些交通安全標(biāo)志或交通規(guī)則?

    4、講一講。

    (1)出示圖畫(huà),問(wèn):圖上畫(huà)了什么?他們?cè)诟墒裁矗?/p>

    (2)按順序觀察,體現(xiàn)主題:合作多快樂(lè)。

    (3)學(xué)生講一講,師生互評(píng)。

    5、試一試。

    (1)自由讀文,明確要做什么。

    (2)相互交流,明確怎樣做。

    (3)根據(jù)建議,建個(gè)讀書(shū)屋。

    三、總結(jié)。

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    社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的撰寫(xiě)需要遵循客觀、真實(shí)、詳實(shí)的原則,準(zhǔn)確傳達(dá)實(shí)踐經(jīng)歷和感悟。在下面的范文中,你可以找到一些寫(xiě)作社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的技巧和要點(diǎn)。在當(dāng)下社會(huì),我們都不可避免
    作文的優(yōu)秀表現(xiàn)常常體現(xiàn)在立意獨(dú)特、觀點(diǎn)鮮明和論證充分等方面。小編為大家整理了一些值得一讀的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家寫(xiě)作提供一些啟發(fā)和借鑒。生活需要堅(jiān)持不懈,
    在快節(jié)奏的工作環(huán)境中,工作計(jì)劃書(shū)可以幫助我們合理安排時(shí)間,提高工作效率。以下是小編為大家收集的工作計(jì)劃書(shū)范文,僅供參考,希望能給大家一些啟發(fā)和幫助。
    通過(guò)總結(jié)自己的心得體會(huì),我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己的成長(zhǎng)和不足。以下是一些精選的心得體會(huì)范文,它們內(nèi)容豐富、觀點(diǎn)獨(dú)到,值得我們認(rèn)真閱讀和思考。他,叫雷鋒,生于解放前
    通過(guò)寫(xiě)作,學(xué)生能夠提升自身的語(yǔ)言運(yùn)用能力和表達(dá)能力,培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造力。以下是一些優(yōu)秀作文范文的摘錄,希望能夠給大家在寫(xiě)作中帶來(lái)一些啟示和指導(dǎo)。
    通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ),我們可以拓寬我們的人際交往圈,結(jié)識(shí)更多的國(guó)際友人。接下來(lái)是一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)專家總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)和建議,他們的總結(jié)或許能給我們提供一些新的思路和方法。
    調(diào)查報(bào)告需要考慮受眾的需求和背景,以便針對(duì)性地提供相應(yīng)的信息和建議。讀者可以通過(guò)以下調(diào)查報(bào)告了解到不同領(lǐng)域和行業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)和趨勢(shì),以做出有益的決策和戰(zhàn)略規(guī)劃。
    在活動(dòng)總結(jié)中,我們可以了解到其他參與者的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn),從而互相學(xué)習(xí)和借鑒,共同進(jìn)步。以下是小編為大家整理的一些活動(dòng)總結(jié)范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所啟發(fā)。
    范文可以讓我們看到一些優(yōu)秀的寫(xiě)作思想和觀點(diǎn),拓寬我們的思維。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。親愛(ài)的老師們,同學(xué)們:早上好!今天,我們沐
    參加校園活動(dòng)可以調(diào)動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)他們的創(chuàng)造力。接下來(lái)是一些校園活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn)分享,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。為建設(shè)整潔和諧旳校園,為同學(xué)們更好獲取校園信息,
    心得體會(huì)可以讓我們更好地反思自己的成長(zhǎng)過(guò)程和取得的成績(jī),從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,供大家參考和借鑒。親愛(ài)的朋友們:你們好!我是生活
    自查報(bào)告是一種對(duì)自己所學(xué)、所做等方面進(jìn)行檢查和總結(jié)的書(shū)面材料,通過(guò)自查報(bào)告可以找出自身存在的問(wèn)題和不足,進(jìn)而提高自己的學(xué)習(xí)和工作能力。接下來(lái)是一些關(guān)于自查報(bào)告的
    經(jīng)過(guò)總結(jié),我對(duì)自己的學(xué)習(xí)和工作有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。心得體會(huì)是在個(gè)人經(jīng)歷的基礎(chǔ)上對(duì)所得到的思考與感悟進(jìn)行總結(jié)和概括的文字材料。通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們可以進(jìn)一步加
    工作計(jì)劃書(shū)是一份詳細(xì)規(guī)劃工作內(nèi)容、目標(biāo)和方法的書(shū)面材料,能夠幫助我們合理安排和有效執(zhí)行工作。通過(guò)學(xué)習(xí)這些工作計(jì)劃書(shū)范文,我們可以更好地掌握起草工作計(jì)劃書(shū)的方法和
    運(yùn)動(dòng)會(huì)是學(xué)生展示體育才華與能力的舞臺(tái),每個(gè)人都可以找到自己擅長(zhǎng)的項(xiàng)目參與其中。以下是小編為大家整理的運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作參考和借鑒。
    小學(xué)教案的編寫(xiě)需要教師具備一定的教學(xué)理論知識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),保證教學(xué)質(zhì)量和效果。這里有一些小學(xué)教案的范文,希望能夠?qū)Υ蠹业慕虒W(xué)工作有所幫助。能正確、流利、有感情地朗
    通過(guò)撰寫(xiě)事跡材料,可以將優(yōu)秀的個(gè)人或集體事跡進(jìn)行宣傳和推廣,激勵(lì)更多的人投身于類似的行動(dòng)。小編為大家精選了幾篇經(jīng)典的事跡材料范文,供大家參考和借鑒。
    計(jì)劃書(shū)是指為了實(shí)現(xiàn)某個(gè)目標(biāo)或完成某項(xiàng)任務(wù)而制定的書(shū)面計(jì)劃。計(jì)劃書(shū)范文的參考可以幫助我們更好地理解和運(yùn)用計(jì)劃書(shū)的基本原則和步驟。寒假、春節(jié)將至,為進(jìn)一步做好學(xué)校安
    活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)應(yīng)該考慮到參與者的需求和利益,以確保活動(dòng)能夠達(dá)到預(yù)期效果。想要了解如何制定一個(gè)成功的活動(dòng)方案嗎?請(qǐng)繼續(xù)查看以下內(nèi)容。1、鞏固并梳理各年齡段建構(gòu)技能
    比賽不僅是實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)想的一種方式,也是展示團(tuán)隊(duì)實(shí)力和榮譽(yù)的途徑。以下是小編為大家收集的比賽范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。每年的“三跳”比賽我們班的長(zhǎng)繩都是最
    優(yōu)秀作文是作者用文字展示自己內(nèi)心世界的窗口,是一次深入交流的機(jī)會(huì)。這些優(yōu)秀作文范文具有獨(dú)特的視角和深入的思考,值得我們認(rèn)真品味。今年夏天,姑父送我一對(duì)虎皮鸚鵡,
    優(yōu)秀作文的寫(xiě)作過(guò)程需要耐心和毅力,以及勇于反復(fù)修改和完善的態(tài)度。感謝大家的關(guān)注,下面是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)。
    優(yōu)秀作文不僅要有獨(dú)特的思路,還需要用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。優(yōu)秀作文是以一定的主題為中心,通過(guò)準(zhǔn)確、生動(dòng)、有力的語(yǔ)言表達(dá)出自己的思想和感情。如何寫(xiě)一篇較為完美的優(yōu)秀
    通過(guò)撰寫(xiě)實(shí)踐報(bào)告,我們可以更好地了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和掌握程度,有助于我們更好地改進(jìn)和提升自己。以下是小編為大家收集的實(shí)踐報(bào)告范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。這
    優(yōu)秀作文是在寫(xiě)作過(guò)程中充分展現(xiàn)思想、情感和藝術(shù)表現(xiàn)力的文學(xué)作品。探索優(yōu)秀作文的路徑,需要有充分的閱讀積累和多樣化的寫(xiě)作實(shí)踐。尊敬的.老師,親愛(ài)的同學(xué)們:早上好!
    貿(mào)易的發(fā)展還需要各國(guó)間的開(kāi)放和合作,共同應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和風(fēng)險(xiǎn)。最后,希望大家通過(guò)閱讀貿(mào)易總結(jié)范文,能夠?qū)Q(mào)易的重要性和發(fā)展趨勢(shì)有更全面和深入的認(rèn)識(shí),為自己的相關(guān)研究和
    月工作總結(jié)是在每個(gè)月結(jié)束時(shí)對(duì)個(gè)人或團(tuán)隊(duì)在工作中的表現(xiàn)進(jìn)行綜合性的總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以幫助我們回顧過(guò)去的工作,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出改進(jìn)的建議。在這里,小編為
    主持是一項(xiàng)需要綜合素質(zhì)和才能的任務(wù),我將努力不懈,不辜負(fù)大家的期望。以下是我們?yōu)檫@次活動(dòng)準(zhǔn)備的精彩節(jié)目,希望能夠給大家?guī)?lái)愉快的體驗(yàn)。2、枯燥的學(xué)習(xí)中,你會(huì)想起
    最重要的是,學(xué)期工作總結(jié)應(yīng)該是一份積極向上的文檔,積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),為未來(lái)的發(fā)展做好準(zhǔn)備。接下來(lái),讓我們一起來(lái)看看一些寫(xiě)學(xué)期工作總結(jié)的技巧和要點(diǎn)。本人自20--
    每年的運(yùn)動(dòng)會(huì)都是學(xué)生心目中的盛事,無(wú)論是運(yùn)動(dòng)員還是觀眾都能從中獲得快樂(lè)和成長(zhǎng)。接下來(lái),我們一起來(lái)閱讀一些運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)范文,看看有哪些值得借鑒之處。各位領(lǐng)導(dǎo),各位來(lái)
    通過(guò)制定衛(wèi)生工作計(jì)劃,可以提高員工的工作效率和生產(chǎn)力,并保證他們的身體健康。接下來(lái)我們一起來(lái)看一下衛(wèi)生工作計(jì)劃的實(shí)施過(guò)程和效果。以“健康第一”為宗旨,把學(xué)校體育
    活動(dòng)方案的編寫(xiě)需要充分考慮到資源的合理利用和風(fēng)險(xiǎn)的預(yù)防。這些活動(dòng)方案范文是經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)和實(shí)踐的,能夠?yàn)槟愕幕顒?dòng)策劃提供一些建議和參考。各部、校、園:20xx年“
    合同協(xié)議是雙方之間達(dá)成一致的法律文件,具有法律效力,任何一方都應(yīng)嚴(yán)格遵守。為了更好地了解合同協(xié)議的寫(xiě)作方法,可以看看以下范例。上述雙方經(jīng)過(guò)友好協(xié)商,現(xiàn)就甲方處于
    通過(guò)編寫(xiě)工作計(jì)劃書(shū),我們能夠更好地對(duì)工作進(jìn)行分解和分配,明確每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間節(jié)點(diǎn)和責(zé)任人,提高工作的協(xié)同效率。以下是小編為大家收集的工作計(jì)劃書(shū)范文,供大家參考和借
    范文范本是我們寫(xiě)作的參照物,它可以讓我們對(duì)自己的寫(xiě)作進(jìn)行審視和反思,從而不斷提升自己。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀的范文范本,希望能夠?yàn)榇蠹业膶?xiě)作提供一些參考和指導(dǎo)
    民主生活會(huì)是黨員干部增進(jìn)團(tuán)結(jié)、加強(qiáng)溝通的重要機(jī)制,是黨員干部共同前進(jìn)的重要紐帶。以下是小編為大家收集的民主生活會(huì)總結(jié)范文,僅供參考,希望能對(duì)大家有所啟示。
    通過(guò)工作心得體會(huì),我們可以反思自己在工作中所獲得的成長(zhǎng)和進(jìn)步,從而更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。在這里,小編為大家搜集了一些有關(guān)工作心得體會(huì)的文章,供大家參考借鑒。
    活動(dòng)策劃需要具備良好的溝通和協(xié)調(diào)能力,以便與各方保持良好的合作關(guān)系。接下來(lái)是一些共享的活動(dòng)策劃實(shí)例,希望能給大家提供一些新的創(chuàng)意和方法。20xx年10月23日(
    月工作總結(jié)有助于我們提高工作效率和質(zhì)量,找到問(wèn)題的癥結(jié),以便更好地解決和改進(jìn)。接下來(lái),我們一起來(lái)看看一些寫(xiě)得很不錯(cuò)的月工作總結(jié)范文,希望能對(duì)大家寫(xiě)作有所幫助。
    通過(guò)總結(jié),我們可以回顧自己的成長(zhǎng)歷程,發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)和不足之處。以下是一些值得一讀的總結(jié)范文,希望能夠?qū)δ愕膶?xiě)作有所幫助。轉(zhuǎn)眼間,二0一七年又將離我們而去。在本年度里
    建筑材料的選擇和使用,對(duì)于建筑的質(zhì)量和耐久性至關(guān)重要。以下是小編為大家收集的精選建筑設(shè)計(jì)案例,希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感和啟發(fā)。15、施工現(xiàn)場(chǎng)、宿舍等無(wú)電工證人
    軍訓(xùn)心得體會(huì)是對(duì)參加軍事訓(xùn)練后的思考和總結(jié),將軍訓(xùn)中的經(jīng)驗(yàn)和感悟?qū)懴聛?lái)是很有必要的。接下來(lái),我們看看一些同學(xué)寫(xiě)的軍訓(xùn)心得體會(huì),從他們的視角感受軍訓(xùn)的意義和價(jià)值。
    范文范本是指在某一領(lǐng)域或某一類型中,具有標(biāo)志性特征的典型作品。在以下的范文范本中,你可以發(fā)現(xiàn)不同風(fēng)格和層次的寫(xiě)作范例,為自己的寫(xiě)作增添一些色彩和元素。
    創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的內(nèi)容可以依據(jù)實(shí)際需要進(jìn)行調(diào)整和修改,以適應(yīng)市場(chǎng)的變化和創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的發(fā)展。推薦以下精選的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃范文,希望能給創(chuàng)業(yè)者帶來(lái)啟發(fā)和啟示。“汽車就像人一樣需要呵
    通過(guò)活動(dòng)方案的制定,可以更好地協(xié)調(diào)各個(gè)環(huán)節(jié)的工作,提高活動(dòng)的組織水平和效果。在制定活動(dòng)方案時(shí),可以查閱一些活動(dòng)方案范文,以獲得更多的靈感和創(chuàng)意,以下是一些建議和
    規(guī)章制度是對(duì)組織目標(biāo)的一種明確和具體化,可以引導(dǎo)成員朝著共同的方向努力。遵守規(guī)章制度是每個(gè)員工的基本職責(zé),也是組織良性運(yùn)轉(zhuǎn)的保障。1、店長(zhǎng)提前15分鐘到店,更換
    讀書(shū)心得是一個(gè)人對(duì)所讀書(shū)籍的評(píng)價(jià)和總結(jié),也是對(duì)自己閱讀能力的提升和反思。以下是小編為大家收集的讀書(shū)心得范文,僅供參考,希望能給大家提供寫(xiě)作思路。簡(jiǎn)愛(ài)——一個(gè)我深
    策劃方案是為了達(dá)到特定目標(biāo)或完成特定任務(wù)而進(jìn)行的一系列計(jì)劃和方案的集合。以下是一些經(jīng)典的策劃方案實(shí)例,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍﹦?chuàng)意和思路。冬日情懷活動(dòng)內(nèi)容:全場(chǎng)商
    優(yōu)秀作文是對(duì)作者語(yǔ)言表達(dá)能力、思維邏輯、觀點(diǎn)立意等方面進(jìn)行全面評(píng)價(jià)的一種重要形式。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀作文范文,希望大家能夠有所收獲。那些荒涼的日子,
    通過(guò)撰寫(xiě)實(shí)踐報(bào)告,我們可以對(duì)自己所學(xué)的理論知識(shí)進(jìn)行實(shí)際運(yùn)用和驗(yàn)證。以下是一些實(shí)踐報(bào)告的參考文檔,希望能夠給大家在寫(xiě)作過(guò)程中提供一些有用的指導(dǎo)和建議。
    寫(xiě)心得體會(huì)可以讓我們更加清晰地認(rèn)識(shí)和理解自己的所思所想。小編為大家整理了一些實(shí)用的心得體會(huì)參考,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。20__年6月14日世界獻(xiàn)血者日,我們
    講話稿是以口頭形式發(fā)表的一種書(shū)面材料,它可以幫助我們準(zhǔn)備和組織演講內(nèi)容。講話稿是我們?cè)谥匾獔?chǎng)合中表達(dá)觀點(diǎn)和意見(jiàn)的重要工具,下面是一些講話稿范文,供大家參考。
    在工作中編寫(xiě)計(jì)劃書(shū)可以讓我們更清晰地思考和理解工作的要求和目標(biāo)。以下是小編為大家收集的計(jì)劃書(shū)范文,僅供參考,希望對(duì)大家編寫(xiě)計(jì)劃書(shū)有所啟發(fā)。。根據(jù)蒼防辦〖20__
    優(yōu)秀作文不僅能夠引起讀者的共鳴和思考,還能夠給人以美的享受和心靈的激蕩。讓我們一起來(lái)欣賞一些精彩的作文范文,它們或讓我們瞥見(jiàn)靈感的火花,或讓我們感受到文字的魅力
    演講稿需要有一個(gè)鼓舞人心的結(jié)尾,讓聽(tīng)眾留下深刻的印象。以下是小編為大家收集的演講稿范文,希望對(duì)大家在寫(xiě)演講稿時(shí)有所幫助和啟發(fā)。各位老師,各位同學(xué):你們好!我是x
    規(guī)章制度的修訂和修改需要經(jīng)過(guò)相應(yīng)的程序和程序,確保制度的科學(xué)性和合理性。規(guī)章制度的存在和執(zhí)行不僅是為了管理和約束,更是為了促進(jìn)個(gè)人和組織的發(fā)展和進(jìn)步。
    制定活動(dòng)方案時(shí)可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和成功案例,但也要因地制宜地進(jìn)行調(diào)整和創(chuàng)新。不同活動(dòng)方案的范文中,你可以找到不同行業(yè)和領(lǐng)域的成功實(shí)踐案例,這些經(jīng)驗(yàn)可以為你的活動(dòng)
    寫(xiě)心得體會(huì)能夠幫助我們形成自己的思考方式和方法論,提高我們的思維能力和判斷力。以下是小編為大家整理的心得體會(huì)范文,希望大家能夠從中獲得一些新的思考和啟示。
    自我評(píng)價(jià)是一個(gè)不斷完善自己的過(guò)程,需要我們不斷反思和改進(jìn)。小編為大家收集了一些自我評(píng)價(jià)的經(jīng)典范文,供大家學(xué)習(xí)參考。我在公司辦公室正確領(lǐng)導(dǎo)下,在同事們的大力支持下
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