<ul id="mouqm"></ul>
  • <strike id="mouqm"></strike>
    <ul id="mouqm"></ul>

    文化苦旅讀后感字初中(精選19篇)

    時(shí)間:2025-06-17 作者:靈魂曲

    讀后感可以讓我們深入思考和探索,從而拓寬自己的思維和視野。以下是一些感人至深的讀后感,這些作品描繪了人性中的善良、勇敢等積極力量。

    文化苦旅讀后感字初中(精選19篇)篇一

    古樸的字體,灰綠色的封面,給人一種簡(jiǎn)約卻又極富文化內(nèi)涵之感,第一眼看到這本書便是這種感覺。可看完本書后給我的感覺卻是一種無(wú)法用語(yǔ)言形容的震撼。

    書中的大多篇目以游記為主,當(dāng)然也有些人物的部分。如寫著名作家巴金,藝術(shù)家謝晉,作者的母親等。

    給我印象較為深刻的是寫山西的一篇。作者給寫山西這一篇目的題目為《抱愧山西》,由此可見作者對(duì)山西這一文化底蘊(yùn)頗深之地的贊美。余秋雨的文字總是能從細(xì)微之處可能出大學(xué)問,在寫山西的晉商文化時(shí),追朔歷史,從商人的一舉一動(dòng)看出晉商的不易,從輕快的詩(shī)歌中到處兄妹離別是的不舍,從古書記載中悟出山西人致富的艱難。可如今山西卻成為了一個(gè)知名度不是非常高的省,這與余秋雨的文字所描述的樣子大相徑庭。

    僅僅是這一點(diǎn)就將自己的民族意識(shí)喚醒,產(chǎn)生的沉重與悲哀之情可想而知。本書介紹了一處處令人流連忘返的風(fēng)景名勝與歷史古跡時(shí),卻無(wú)不隱含這這樣一種情感。

    “報(bào)紙上說我書寫得輕松瀟灑,其實(shí)完全不是如此。那是一種很給自己過不去的勞苦活,一提筆就感到年歲徒增,不管是春溫秋涼,是大喜悅大悲憤,最后總是要閉一閉眼睛,平一平心跳,回歸于歷史的冷漠,理性的嚴(yán)峻。”這是余秋雨教授在《文化苦旅》中的自序。書中的文字看似冷酷,卻處處包含溫情。每一點(diǎn)都可以引發(fā)國(guó)人的思考,對(duì)于我,一個(gè)高中生來(lái)說更是如此。

    五千年來(lái),中國(guó)所受的種種浩劫,絕不能只是過眼云煙。而我們能做的則是我們要吸取教訓(xùn),將文化的精神永貯于華夏大地!

    同時(shí),看完此書,也又重新定義了我對(duì)旅行的看法——感受文化的魅力,而不純粹的看景。出去走走,看看外面的世界。走,不為那終點(diǎn),只為這已劃下的曲線。走,不管能抵達(dá)哪兒,只為已耗下的生命。

    將中華文化銘記心中,在旅行多去感受文化的力量,這是我讀完此書最大的收獲。以本書作者余秋雨的一句話結(jié)尾:千般荒涼,以此為夢(mèng)。萬(wàn)里蹀躞,以此為歸。

    午般荒涼,以此為夢(mèng),萬(wàn)里蹀躞,以此為歸——題記。

    寒假里,我懷著敬畏之情讀完了這本余秋雨先生寫的《文化苦旅》。這本書主要分為三個(gè)部份:中國(guó)之旅、世界之旅、人生之旅,分別寫了秋雨先生在考察為同地區(qū)所想到的,在文革期間發(fā)生的事所想到的,在不同著名人物身上所見到的。

    也對(duì),本來(lái)屬于中國(guó)的寶物,卻這樣輕易地被外國(guó)人取走,但中國(guó)人又能做什么,把車隊(duì)攔下來(lái),把這些無(wú)價(jià)之寶運(yùn)到京城?但那時(shí)的中國(guó),正處于極大民族危機(jī)之中,誰(shuí)也不知道自己腳下的土地明天會(huì)被誰(shuí)占有,更何況這一卷卷珍貴的經(jīng)書?作者所哭的,不僅僅是經(jīng)卷流失海外的悲痛,也是國(guó)家不強(qiáng)大的惋惜,因此,這個(gè)苦字又多了一重意思,苦澀。

    現(xiàn)在就能解答這個(gè)難題了,苦,既指作者考察時(shí)行程的艱苦,又指作者對(duì)于中華民族飽受掠奪的澀回苦憶。秋雨先生寫這個(gè)苦字為全書做了一個(gè)完整的刻畫,同時(shí)也使我們這些讀者感到心頭一震,我們不能沉迷于我國(guó)四大發(fā)明與國(guó)悴等,在我們眼中,應(yīng)該還有火燒圓明園、南京大屠殺的慘痛歷史,以上就是我讀完這本書的全部感想。

    文化苦旅讀后感字初中(精選19篇)篇二

    暑假走了一些路,寫了一些游記。當(dāng)時(shí)寫游記,文筆上、內(nèi)容上,結(jié)構(gòu)上都會(huì)參考這本書,術(shù)語(yǔ)上則會(huì)參考《中國(guó)建筑史》。可以說這本書對(duì)我影響很大。暑假的時(shí)候,去新疆前讀的這本書,里面有很多寫新疆的文章,這樣構(gòu)成了我對(duì)新疆的第一印象,這幾篇寫新疆的文章中,論文筆我最喜歡《沙原隱泉》,論內(nèi)容更喜歡《西域喀什》。

    文化苦旅,之所以稱作文化苦旅,是因?yàn)槊恳黄恼聦⒕吧c文化結(jié)合,以《西域喀什》為例,一共五章的篇幅,前四章均已文化開頭,先是從各個(gè)文化的比較,包括印度文化、波斯文化、古巴比倫文化來(lái)引出喀什這是“文化匯聚的福地”這個(gè)觀點(diǎn),又以張騫的出使西域,包括印度佛教?hào)|傳作證。對(duì)于文化的凸顯可見一斑。

    再說說剛才提到的《沙原隱泉》,文辭華麗卻不顯露于外,不張揚(yáng),文章質(zhì)樸富有哲理又不失文采,只有大師級(jí)的作家才能忘懷文筆,到這么一種大師級(jí)的境界。看他的文章,心胸闊達(dá),別人的游記都是融情于景,身系景中。他呢,則是站在上帝的視角,俯瞰大地。《沙原隱泉》給人一種旅程的慢動(dòng)作回放的感覺。他最令我佩服的是能用很美的語(yǔ)言把大道理講出來(lái)。

    孔子曾說過:質(zhì)勝文則野,文勝質(zhì)則史,文質(zhì)彬彬,然后君子。其實(shí)不僅做人要這樣,文章也是如此,我認(rèn)為沈從文先生的《文化苦旅》就做到了。

    在他所描述的秀麗絕美風(fēng)光之后,對(duì)民族,對(duì)歷史,對(duì)生命的探討,對(duì)不羈的中國(guó)文化孜孜不倦的求索,都撼動(dòng)著人心。明明有時(shí)候描寫的是美景,卻在看完文章之后引人沉思,看完一篇文辭優(yōu)美的文章后仍能令人沉思,單是這一點(diǎn)就足夠稱為一個(gè)好的散文家了。

    但不單是這樣,它會(huì)讓讀者體會(huì)”怦然心跳“的共鳴,有一種“莫名感動(dòng)”;《文化苦旅》讓讀者讓我進(jìn)行自我審視,也曾感嘆人生百態(tài)。他會(huì)讓你與作家產(chǎn)生共鳴。哇,我怎么沒想到;誒,好像還真是這樣;是呀是呀,常常會(huì)讓你發(fā)出這樣的感嘆。從字里行間,我能夠看到一個(gè)哲人瘦瘦的影子,背著手,低著頭,縱情山水,一會(huì)兒靜靜沉思,一會(huì)兒喃喃自語(yǔ),欲步卻又停留。他驚嘆、震憾,他婉惜、嘆息,他傷感、高興。皺著眉在慢慢地踱著,讀者也與這位哲人一齊品味歷史,體驗(yàn)文化。每讀到一個(gè)地方,都會(huì)身歷其境,都會(huì)有志趣高雅的文人為伴,面對(duì)都江堰,我如蒼茫的士卒;面對(duì)江南的小鎮(zhèn),我心曠神怡,面對(duì)西域古城,我如千年前行走在大沙漠的商人。這種共鳴令我敬佩不已。

    當(dāng)茶余飯后咀嚼著其中優(yōu)美的文字,欣賞古代歷史人物的零碎故事,能讓人有所感、有所動(dòng)。無(wú)需華麗的辭藻來(lái)凸顯出文章的深度,聽他娓娓道來(lái),感受到那深邃的歷史命運(yùn)和對(duì)中華大地深深的依戀。余秋雨筆下的文字能有一種苦澀后的回味,冥思后的放松。

    余秋雨先生有著極高的探索精神,他翻山越嶺,用其獨(dú)特的視角引領(lǐng)廣大讀者對(duì)中國(guó)的深層文化進(jìn)行深思,掀開了歷史沉重的面紗喚醒了國(guó)人的民族意識(shí)和民族情感。別人寫景無(wú)非寫這個(gè)景多么多么美,但寫到頭,無(wú)非還是這美景罷了,但余秋雨先生就從文化層面切入,這樣才讓人津津樂道,也可以說是這種獨(dú)特的眼光成就了這本書。

    《文化苦旅》光說文化文化了,再解釋解釋苦旅,我認(rèn)為一個(gè)是旅行苦,一個(gè)是內(nèi)容本身的苦澀。前者作者浪跡天涯,風(fēng)塵仆仆,不說別的,單說作者在《沙原隱泉》那一章里爬沙漠,就夠辛苦的了,也可稱得上是“苦旅”了。后者是文化的苦行,這本書本身的資料并不甘甜,正因里頭夾雜著太多不忍與親身體驗(yàn)的辛酸。苦澀的味道,為這本紀(jì)錄中國(guó)千年文化的書,多寫了一道味道。未看過《文化苦旅》之前,大概也不會(huì)想到,一處處令人流連忘返的風(fēng)景名勝與歷史古跡在它們的背后會(huì)有如此深層的涵義。

    可能有的人即使讀完了這本書,對(duì)文化的了解也只是一點(diǎn)點(diǎn)的表面,但我分明聽到了那樣深沉的敲門聲,咚咚咚,在叩響中國(guó)文化的大門。《文化苦旅》就如一艘導(dǎo)航船,她將帶領(lǐng)我去深思更多中國(guó)文化。《文化苦旅》也可以說做是一場(chǎng)心靈的盛宴,背上旅行的包裹,為文化的傳承而吶喊,為中國(guó)文化找一個(gè)確切的目標(biāo),我們責(zé)無(wú)旁貸。

    文化苦旅讀后感字初中(精選19篇)篇三

    “江山代有才人出,各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”,也許真如趙翼所說,文化就如一顆星辰,它倏然升起,當(dāng)人們忙于兵戈,帝王對(duì)它慘不忍睹、門可羅雀時(shí)它便簌簌地隕落,劃破星空的臉頰,涔涔地滑過一道血紅的溝壑。

    從敦煌的洗劫到近代文革的浩劫,道士塔也好,寧古塔也罷,歷史從未停止對(duì)文化的摧殘,原以為它會(huì)凋敝,但仍有無(wú)數(shù)人用他們的臂膀支持著這面即將轟然倒塌的圍墻,因?yàn)樗麄兘^不允許那些愚蠢的人踏進(jìn)他們的園子,去鏟除大樹的根須,去踐踏它的果實(shí),那面墻終究還是倒了,但這些為文化獻(xiàn)身的亡魂并不后悔,因?yàn)樵趶U墟上很快就會(huì)有人建立起新的圍墻,他們也許是蘇軾,是康熙,是永遠(yuǎn)守護(hù)天一閣的范欽……他們都在為自己的文化堅(jiān)守,哪怕他們知道“沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬(wàn)木春”自己不過只是歷史中的滄海一粟,但他們依舊堅(jiān)持自己的文化,哪怕身處逆境,哪怕是他人另類的眼光,哪怕賠上子孫的幸福,這就是文化中的“苦人”,翰墨里的孤魂吧。

    一世孤獨(dú),走自己的路,有文化在足矣,也許他們守候的會(huì)像敦煌中的經(jīng)卷轉(zhuǎn)瞬即逝,會(huì)像天一閣中的書籍人去樓空,文化本身就是脆弱的,但當(dāng)他們看著自己守候的,即使是滿地破碎的文化江山,也就能心滿意足地離開。正是因?yàn)橛羞@種精神,在中華五千年的悠悠歷史中,即使多次經(jīng)歷浩劫,但文化卻沒有永遠(yuǎn)被淤泥掩埋在黑暗的地下,它總是在經(jīng)歷風(fēng)雨的打擊后,猶如雨后春筍般煥然新生,而他們就像雨后的彩虹般絢爛地籠罩著。

    三月的柳絮,在風(fēng)中的最后一段舞蹈,攝魂奪魄,生命的最后一段飛翔,舞得傾國(guó)傾城。輪回路上,不知幾個(gè)孤魂還在徘徊,注視著那片守住或守不住的江山,也許來(lái)生會(huì)是一粒游走在煙火中的塵埃,但文化里永遠(yuǎn)會(huì)有他們的印記,薪火相傳!

    文化苦旅讀后感字初中(精選19篇)篇四

    讀后感是指讀了一本書,一篇文章,一段話,幾句名言,一段音樂,然后將得到的感受和啟示寫成的文章叫做讀后感。小編在這里給大家分享一些初中文化苦旅讀后感600字,希望對(duì)大家能有所幫助。

    報(bào)紙上說我寫書寫得輕松瀟灑,其實(shí)完全不是如此。那是一種很給自己過不去的勞累活,一提筆就感到年歲徒增,不管是春溫秋肅,還是大喜悅大悲憤,最后總得要閉一閉眼睛,平一平心跳,回歸于歷史的冷漠,理性的嚴(yán)峻。”這是余秋雨教授在《文化苦旅》中的自序。

    也難怪,看這本書要慢、要細(xì),里面的思考,非常人所思,非常人所見。他筆下的《風(fēng)雨天一閣》我記憶猶新,一個(gè)人,不!一個(gè)家族背負(fù)著堅(jiān)守一座藏書樓的命運(yùn),范欽讓偌大的中國(guó)留下了一座藏書樓,保留到現(xiàn)在。別的藏書家有,藏書也有,但沒過幾代,歷史的風(fēng)塵就將它們掩埋了。但是,范氏天一閣留下了,靠的是什么,是執(zhí)著、堅(jiān)定,還是如余秋雨說的“超越意氣、嗜好、才情,甚至?xí)r間的意志力。”這種意志力體現(xiàn)在哪兒?他曾毫不客氣地頂撞過權(quán)勢(shì)極盛的皇親郭勛,為此遭廷杖,下監(jiān)獄,他似乎什么都毫不顧惜,在仕途上耿直不阿,最后連權(quán)奸嚴(yán)氏都奈何不了他。“一個(gè)成功的藏書家在人格上至少是一個(gè)強(qiáng)健的人。”余秋雨在這里總結(jié)道。

    看到這,反思一下,我們這些讀書人,如果生在那個(gè)年代,身為一個(gè)藏書家,會(huì)像范欽一樣嗎?我想不會(huì),范欽身上的毅力,乍看下的不近人情,讓我們來(lái),難!我們是教師,教育學(xué)生,意志力不能少,但真正能做到的又有幾個(gè)呢?在挫折面前,爬起來(lái)的又有誰(shuí)?生活著,又為了什么?這不正是我們?cè)撍妓鞯摹?/p>

    在廣褒的中華大地上,漂泊流浪的余秋雨先生越過山盤水座,踏雪飛鴻,在文化的苦苦旅途中回歸于歷史的冷漠,理性的嚴(yán)峻,一種苦澀后的回味,一種焦慮后的會(huì)心,一種冥思后的放松,一種蒼老后的年輕,一種文字激昂的大氣,一場(chǎng)細(xì)致精巧氣可吞天下的深刻評(píng)述。這便是《文化苦旅》,便是文化的苦旅。

    從滾滾黃沙的沙漠邊塞,到秀麗清澈的江南小鎮(zhèn),作者把每一個(gè)地方描繪的惟妙惟肖,同樣也讓我感受到中國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的人為文化,每一個(gè)地方都散發(fā)著它獨(dú)特的魅力。從《道士塔》,《陽(yáng)關(guān)雪》中,讓我看到了黃河文明的興衰,寫出了歷史的深邃蒼涼。《江南小鎮(zhèn)》開始的那一段描寫,讓我仿佛看到了那小橋流水的景象。憑借豐富的文化感悟力與藝術(shù)表現(xiàn)力,再現(xiàn)了匿藏于時(shí)間底端的深刻思考,開展了一場(chǎng)山水風(fēng)物與歷史精靈的遠(yuǎn)距對(duì)話。

    余秋雨先生在書中說:“文人似乎注定要與苦旅聯(lián)在一起。”我想這或許是這本書叫做《文化苦旅》的原因吧。在山水解讀歷史,在歷史中解讀文化,在文化中看透山水,讓自己的心靈也受到文化的熏染,精神的洗禮。在讀這本書的時(shí)候,我深深地感受到了作文深厚的文化底蘊(yùn)和寫作功底,在他筆下,莫高窟,都江堰,藏書閣都是如此的與眾不同,在他筆下,那些過往的歷史,就像是一幅凄美的畫卷。“對(duì)歷史的多情總會(huì)加重人生的負(fù)載,由歷史滄桑感到引發(fā)出人生淪桑感。”

    每個(gè)人的一生對(duì)于自己來(lái)說也是一段歷史,當(dāng)我們走過一段路時(shí),停下來(lái)回過頭看看自己曾走過的足跡,總會(huì)有著這樣或那樣的遺憾,而我們也在這遺憾中,坎坷中尋找這人生的真諦,這便是我讀《文化苦旅》獲得的最強(qiáng)烈的感受。或許,我還未完全領(lǐng)悟作者的深意。或許,我還未真正讀透這本書的內(nèi)涵。然而,《文化苦旅》一起苦苦的悲愴奏響了時(shí)代的絕響,警世亦憾人!

    靜靜地合上這本書,仿佛也有了一種想要游歷山水的沖動(dòng)。讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路,我也想在山水之間尋覓著歷史的足跡。

    第一次看這種書。

    它是用散文的形式記錄自己的游記,但看了你會(huì)發(fā)現(xiàn),真正的景點(diǎn)描寫沒幾句。

    他更多的,是在講述跟景點(diǎn)有關(guān)的種種故事。

    1

    不過回頭來(lái)想,景色其實(shí)也沒啥好寫的。

    那些描述花花草草的景色描寫,小學(xué)時(shí)分析了那么多,感覺有意思嗎?

    沒意思。

    而只有背后的故事,才能在我們心中激起波瀾。

    相信作者的旅行,更多的是精神享受。在他那,種種歷史事跡都能信手拈來(lái)。

    這也告訴我們,以后旅游,除了那種純看自然景色or純玩刺激的,我們一定要慢慢看、慢慢體會(huì)。

    要去聽講解、了解背后的故事&文化。

    不然,如果只是拍照、看看新奇,那意義不大,充其量只能代表你曾經(jīng)去過。

    2

    這本書里的很多道理,也需要慢慢悟才有感覺。

    比如有段寫到:

    茫茫沙漠,滔滔流水,于世無(wú)奇。惟有大漠中如此一灣,風(fēng)沙中如此一靜,荒涼中如此一景,高坡后如此一跌,才深得天地之韻律,造化之機(jī)巧、讓人神醉情馳。

    以此推衍、人生、世界、歷史,莫不如此。給浮囂以寧?kù)o,給躁急以清冽,給高蹈以平實(shí),給粗獷以明麗。

    惟其這樣,人生才見靈動(dòng),世界才顯精致,歷史才有風(fēng)韻。

    這句如果快速、不加前后文的看,多半會(huì)毫無(wú)感覺。

    但如果你慢慢悟,你會(huì)想到:人生不會(huì)一帆風(fēng)順,它本就是各種波動(dòng)的。而這樣的人生才叫人生,才有意思。

    再者,在描寫柳侯祠時(shí),作者反應(yīng)出京都太嘈雜了,柳宗元被貶到柳州,反而激發(fā)了柳的文采,甚至可以說點(diǎn)化了民族的精靈。

    所以說,挫折和機(jī)遇,真是并存的。

    3

    當(dāng)然,這種文章我想很多人都看不下去(包括我也沒完全看完)。看下去,確實(shí)需要毅力和思想境界的。

    而當(dāng)你能看下去,那思想應(yīng)該得到充分洗滌了。

    暮色回合,喧嘩的一切復(fù)于平靜。靜靜的夜里,氤氳的燈光,桌前一本青綠而又有些黯淡的書,我似正與一位道友交談,談?wù)撝郎系南脖m樦淖阚E,我領(lǐng)略了各地的風(fēng)俗與人情,真正懂得了人性的魅力。

    但對(duì)于所描述的'風(fēng)土人情,我更關(guān)注的是他對(duì)文化的省思和詩(shī)化的語(yǔ)言。

    《文化苦旅》中,不僅有莫高窟的玄秘與圣潔,還有黃河文明的盛衰歷史。不僅有江南的秀巧與嬌艷,還有廟堂的虔誠(chéng)與悠遠(yuǎn)。一個(gè)個(gè)偉岸的建筑總有深?yuàn)W讓人摸不著邊際的歷史,只有人們深刻的研究才能明白些許。對(duì)于每個(gè)人來(lái)說,閱歷不同,自然就會(huì)有不同的見解。隨著時(shí)代的變遷,對(duì)這些的理解也是潛移默化的,但從中能明辨是與非。憶起書中一篇文章《道士塔》,敦煌失竊,本以為錯(cuò)在道士,但作者聯(lián)系到歷史,從更深層次中,將錯(cuò)誤歸咎于官僚,正是這一對(duì)文化的省思,讓讀者明白當(dāng)時(shí)社會(huì)的殘忍和冷酷。這一封建弊端應(yīng)及時(shí)消除,否則會(huì)釀成不必要的后患。如此美好的時(shí)代易逝,應(yīng)認(rèn)真呵護(hù)。

    “這條路漫長(zhǎng)而又艱難,但幾步一景,美不可言,一邊是碧綠的峭壁,一邊是浩蕩的急流,層巒疊嶂全是世界屋脊的余筆,一撇一捺都?xì)鈩?shì)奪人。”這一番詩(shī)化般的語(yǔ)言將我?guī)胂删常伪槭澜纾惺艽笞匀粠?lái)的美。此時(shí)此刻此分,拋去雜念,世間只有我一人,那是多么的悵然。這段路途有苦楚,也有喜悅。些許人情有點(diǎn)寒酸,但有景相伴足以,正如我們生活中,在奮斗的道路上,一塊塊絆腳石,都需要自己拾起,一段段荊棘路,都需要自己越過,但相信身后有堅(jiān)強(qiáng)的后盾,不僅僅是父母老師朋友,更是自己永不言敗的志氣。

    自己品嘗苦中絲絲甜味,如甘露滋潤(rùn)心田,莫過于他人的提供。漫漫人生路,不要學(xué)會(huì)避讓和退縮,而是要一次又一次的嘗試拼搏,拼盡全力,勇往直前,余秋雨帶給我的不僅僅是心靈的震撼更是情操上的感化。懷揣著這一份不忘初心的堅(jiān)強(qiáng)內(nèi)心,在最后一場(chǎng)暴風(fēng)雨襲擊前做好充分的準(zhǔn)備,不被擊垮,靜待明年夏日的綻放。

    余秋雨走在民族的土地上,用獨(dú)特的觀察力和洞察力去深思著古老民族的深層文化,細(xì)膩的筆觸記錄下華夏的文明,《文化苦旅》之苦,苦在其中有太多不忍與親身體驗(yàn)后的辛酸。

    書中苦的滋味為這本記錄中華千年文化的史冊(cè)“融入了一道震撼心靈的傷痛”在我沒讀過它之前,大概也不會(huì)想到,一處處令人流連之處的背后竟有如此深層的含義。

    作者的腳步與人生苦旅一經(jīng)重疊,登時(shí)聚現(xiàn)了多少文化勝地:從名城古跡到鄉(xiāng)間小鎮(zhèn)、海外僑居;從牌坊、筆墨再到夜雨.....

    當(dāng)走進(jìn)這些書中的情景,我不禁嚴(yán)肅起來(lái),像一個(gè)被流放的孩子,被逐到一片陌生的土地,好奇心推動(dòng)我們向那歷史走去,在我們眼前出現(xiàn)的莫高窟,石洞依舊壯觀,石像、壁畫依舊不言,我只靜靜地看著光影投映下石壁的變化,如同它靜靜看著敦煌千年的變化。

    千年前的一刀劃下,開啟了千年后的輝耀,但它也曾遭遇浩劫,對(duì)于王圓篆這個(gè)“敦煌石窟的罪人”,我便有了疑惑,為什么這顆明珠,王道士卻對(duì)其棄之不顧,任它流落外人之手?我相信,作者也有同樣的體會(huì),他對(duì)這里的燦爛藝術(shù),擁有深切的熱情。

    而千年之后的今天,那神秘的洞窟又為何引起人們的注意,它并非外表絢麗,只是一種儀式,一種美的標(biāo)本,即使它曾被人無(wú)情的埋沒,也終將會(huì)依舊美的獨(dú)特。

    “淺者波光云彩,小橋流水江村”這幅對(duì)聯(lián)道盡了江南的魅力,江南小鎮(zhèn)是屬于中華古老文化的創(chuàng)造。雖然我不曾去過,卻在文中體會(huì)一種回到家般的自在,難怪古時(shí)的文人墨客在飽受打擊后選擇歸隱,大概也是為了那份寧?kù)o詳和吧。

    盡管如此,我對(duì)隱居仍抱有看法,因?yàn)楫?dāng)時(shí)供文人們發(fā)展的空間過于狹隘,逼得他們只有隱居了。

    我們真應(yīng)去走一走,細(xì)細(xì)咀嚼中國(guó)文化背后的奧義,去釋放自己的疑感。

    文化苦旅讀后感字初中(精選19篇)篇五

    我一直不明白余秋雨先生為什么要把他的旅途稱為苦旅,直到我把目光投向窗外那縱橫的土地,我才明白,用身體去丈量土地,用心智去打磨文明是多么不可能的事情。余秋雨要做的不是頓悟、揭秘,而是體驗(yàn),僅僅如此,足以讓他名留史冊(cè)。

    因?yàn)榇嬖诘谋旧肀人难苌幸饬x。

    秋雨先生無(wú)法做到重建,因?yàn)樯⑽牟皇切≌f,《文化苦旅》更不是《平凡的世界》和《白鹿原》。歷史已實(shí)實(shí)在在地發(fā)生了,存在了,即使再巧的筆已無(wú)法更改歷史的選擇,再靈的口也辯不贏已成的事實(shí)。余秋雨只是用自己的巧手給厚重的歷史添加了一縷清幽,僅僅如此,就足以讓《文化苦旅》傳遍大江南北。

    因?yàn)闅v史的本身比任何浮華的余綴都更為厚重。

    余秋雨的文才并不突兀,也不虛浮,是一種淡然的雅。他深知天賦不過是一種巧合與上蒼的遺棄,所以他不張狂,不恃才。他把一切文才與天賦都化作了一句句對(duì)古人的追問與一卷卷對(duì)山河的摩挲。因?yàn)樗岩娺^太多從山峰到谷底的摔落,所以他深知救贖之路固然如朝圣般潔凈,但除非墮到谷底,誰(shuí)也不想走這條不能回頭的路,所以他選擇把自我之才徹底熔化,鑄成一把利刃,插進(jìn)中華的大地中,深深地聽著大地的脈搏。

    苦旅是艱辛的,他到了莫高窟,對(duì)神秘的深窟投向了一束同樣神秘的目光,向躲在暗處竊喜的蔣孝琬投去一個(gè)祖國(guó)的蔑視。他到寧古塔,看著中原名士與南國(guó)佳人流徙在塞北遼陽(yáng)。他到了杭州,看到了水龍王錢镠,看到了白居易和蘇軾,他看到了一切,卻又像什么也沒看到一樣走了,把所有胸中的感嘆都寄托給了一枝枝瘦削的筆和一張張單薄的紙。

    苦旅更是心靈之旅。

    先生的感悟都埋在心底,秘不示人。歷史的虛妄與蒼桑都是引子而已,心中的靈感一旦爆發(fā)就如黃河泛濫一發(fā)而不可收。黃州于蘇軾,琵琶女之于白居易,苦旅之于余秋雨,都是產(chǎn)生偉大藝術(shù)前的鳴奏,通往陡峭山峰上的臺(tái)階。

    苦旅不是為了弄清楚什么,而是為了探索的過程,有些東西并非人類一朝一夕間可以明曉,但過程可以在瞬息間積累。換句話說,探索是為了安撫自己的內(nèi)心,因?yàn)橐磺心阄唇?jīng)探索深究就深信不疑的事情,一定受到了主觀喜好的影響,一切你未經(jīng)深思熟慮就極力排斥的事情,一定受到了內(nèi)心恐懼的左右。

    先生顯然不想在歷史中摻雜太多的個(gè)人情感,他想要的是真實(shí)的歷史,哪怕在此基礎(chǔ)上再加以評(píng)判。

    余秋雨先生在“巴金百年”中說過:“憂郁,是巴金對(duì)社會(huì)的審視,對(duì)未來(lái)的疑慮,對(duì)人性的質(zhì)問。”那樣,苦旅,是余秋雨對(duì)文明的融入,對(duì)歷史的敬畏,對(duì)自我的剖析。

    苦旅絕非是一條實(shí)實(shí)在在的道路,即使是,它也不會(huì)有盡頭。

    文化苦旅讀后感字初中(精選19篇)篇六

    打開書的扉頁(yè),看到的是這么一句話:“文化的旅程是苦、澀,在這千年的嘆息中講訴苦旅。”這句話使我對(duì)這本書產(chǎn)生了一種迫切的好奇,恨不得一股腦的把它全部塞進(jìn)腦袋里。但是我做不到也不能這么做,一本好書值得我去細(xì)細(xì)地品讀,而不是囫圇吞棗。

    我是一個(gè)沒有真正旅行過的人,什么名勝古跡、文化風(fēng)景、生態(tài)花園等等我都沒有真正的體會(huì)過,熟悉這些美麗風(fēng)景也只是影視屏幕上的一剎那。模糊、虛幻、沒有方向感。這些華麗的華麗都顯得那么沒有真實(shí)感。從《文化苦旅》這本書的扉頁(yè)到尾頁(yè)就像是在作者的帶領(lǐng)下旅游了一番。西湖、天一閣、道士塔的莫高窟等等景象一幕幕在我腦海中劃過,是那么的清晰、真實(shí)。有質(zhì)感。就像作者初游西湖時(shí)的感受,如臨故地,我也像是曾經(jīng)去過這些地方看過、玩過、感受過。

    中華五千年文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),而這其中所受的波折也跟其歷史長(zhǎng)度成正比,幾經(jīng)波折,不斷改變。文化遺產(chǎn)的幾經(jīng)磨難后有的還屹立于世,有的銷聲匿跡,有的破爛不堪,有的失去原來(lái)的本色,沒有了以前的原貌,有的保存稍好。文化,不只是只有物質(zhì)文化這一種,還有一種非物質(zhì)文化的精神文化。各國(guó)各民族,各地的風(fēng)俗人情,傳統(tǒng)習(xí)俗都可以被稱為非物質(zhì)文化。

    第一次看《文化苦旅》,是在一個(gè)炎熱的午后,無(wú)所適從地在書架上翻著書,這本書就來(lái)到了我的眼前。從風(fēng)沙繚繞的莽莽大漠到小家碧玉的江南小巷,作者用作為一個(gè)中國(guó)人的身份,走遍大江南北,也帶著一個(gè)個(gè)讀者,去感受那華夏五千年歷史的興衰與悲涼。他的語(yǔ)言就如同她所說的莫高窟壁畫一般細(xì)膩,每一筆都蘊(yùn)藏著豐富的內(nèi)涵。

    在三峽畔,綠意喚醒了倦意,湖上飛卷著曼舞的白云,湖明如鏡,山青如洗,殘陽(yáng)噴射出的金光從浮云的指縫中溜走卻難逃水的千手、山的族群,它融化在水里,隱匿在山里。湖底有許多小魚追逐著,倏的,霧悄然地彌漫了,過了一會(huì),風(fēng)也輕快地來(lái)了,吹皺了一湖春水,霧便也順從地退開了。她泛舟湖上,似乎想撫平那湖面,想撫平他悸動(dòng)的心。此風(fēng)此景,為停佇在榮華上的世人,招魂。

    檐角如懸崖,風(fēng)鈴似滄海,他無(wú)言地扭身看了看柳侯祠中的樹,花被夕陽(yáng)燃燒,而那一片片輸液早已泛黃,看著那一片片泛黃的樹葉如他的心一般直墜向地面。在造虹的小雨中,蟬聲沉落,蛙聲升起……雨下一整夜,他的愁溢出就像雨水,他的思念如園中的落葉厚厚一疊。天空中慘白的日兒勾住了哀傷,夜似乎太長(zhǎng)被你的心凝成了冰霜。晨曦的光風(fēng)干了最后的一絲哀愁,雨洗凈了掛滿思念的高墻。

    這本書,很苦。寫書的人,更苦。

    隨心所欲地慢慢翻閱,與耳邊的喧囂隔絕,留下一片心靈凈土,啜飲著文化的甘泉,印刻著行旅的記憶。只要順從著他的牽引,鬧哄便是紊然不亂的條理。只需跟隨他的腳印,一路上都是幻美絕倫的風(fēng)景:枝干虬曲蒼勁的臘梅,飄渺冷艷的西湖,狂暴雄大的廬山瀑布……余秋雨鄙棄陳詞濫調(diào),細(xì)膩又不失大氣的筆觸下描寫著一幅蒼勁渾厚的山水畫,書寫著一首抑揚(yáng)頓挫的詩(shī)歌,哼唱著一支輕柔婉約的小夜曲。那使人感同身受的旅行心情,直沏人心的歷史感懷,用悠長(zhǎng)的歌謠譜寫出心中的悸動(dòng)。這如同一塊天然的璞玉,把瑕疵與光澤一并展現(xiàn),一切都未經(jīng)雕琢,一切都回歸它本來(lái)的面目。我領(lǐng)略了大智大愚的李冰創(chuàng)造的神話般的都江堰,三峽那翻滾咆哮的長(zhǎng)江水,見識(shí)了中國(guó)華麗的文化瑰寶之地莫高窟與天一閣,拜訪了清新婉約的江南小鎮(zhèn)、精致的蘇州園林。

    山重水復(fù),無(wú)言地大地上,總有無(wú)端的感動(dòng),無(wú)端的喟嘆。

    既然是漂泊旅程,那么每一次的留駐都將是新的出發(fā)。無(wú)需華麗的辭藻來(lái)凸顯文章的深度,聽他娓娓道來(lái),感受到那深邃蒼涼的歷史命運(yùn)和對(duì)中華大地深深的眷戀。總有無(wú)盡的柔情,總有磅礴的氣勢(shì),總有那份身臨其境。四壁的文字間,可以讓我受到怎樣咆哮的狂風(fēng)在我指尖游走,怎樣綿長(zhǎng)的細(xì)雨帶給旅人無(wú)盡的鄉(xiāng)愁,怎樣回旋的流水唱著抑揚(yáng)有致的去掉。的確,余秋雨陛下的文字能有一種苦澀的回味,焦灼后的會(huì)心,冥思后的放松,蒼老后的年輕。

    走,不為那終點(diǎn),只為這已經(jīng)劃下的曲線;走,不管能抵達(dá)哪里,只為已經(jīng)耗下的生命。我愿一直走下去,為了在文化旅程中實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值,為了尋找那一份美的本源。

    文化苦旅讀后感字初中(精選19篇)篇七

    看完文化苦旅,是時(shí)候?qū)懸黄幕嗦米x后感了,秋雨先生的《文化苦旅》,感悟最深的是苦,人只有經(jīng)歷過苦才能有沉淀。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“初中文化苦旅讀后感100字”,下面小編收集了相關(guān)的素材,供大家寫文參考!

    余秋雨走在中華民族的土地上,用其獨(dú)特的觀察力和洞悉力去深思這古老民族的深層文化,用心思細(xì)膩的筆觸,為這趟巡視華夏文化的「苦旅」,寫本書!它不甘甜,因?yàn)槔镱^有太多不忍與親身體驗(yàn)的辛酸。苦苦的味道,為這本紀(jì)錄中國(guó)千年文化的書,多寫了一道滋味。未看過「文化苦旅」之前,大概也不會(huì)想到,一處處令人流連忘返的風(fēng)景名勝與歷史古跡在它們的背后會(huì)有如此深層的涵義;而作者運(yùn)其妙筆,以干凈漂亮的散文,組合,使它們成了一篇讓炎黃子孫驚醒的文章。

    走進(jìn)書中的情境與思考,我們不禁嚴(yán)肅起來(lái)。像一群被流放的孩子,流放到一塊不甚熟悉的土地,逼使我們不得不因那歷史和文化的推引,走向前去。宗于我們眼前出現(xiàn)了莫高窟的石洞,石洞依舊壯觀,實(shí)像,壁畫依然不言,我們靜靜看著光影投射在石壁上的變化,如同它們靜靜地看著敦煌千年的變遷。千年前的第一刀劃下,開啟了千年后莫高窟的壯麗。它曾遭遇浩劫:王道士手中一串鑰匙把守了千年的敦煌,卻任其流落在外人手里,而中華子孫卻也將之棄而不顧,那一馬車,一馬車的文物輸往外國(guó)。多年后的今天,那神秘又充滿意義的洞窟,為何能引起大家的注目它并非外表炫麗,而是它只是一種儀式,一種人性的,及它深層的蘊(yùn)藏。我們?cè)谶@兒看到,美,也有宗教的天地,以及它是中國(guó)千年的標(biāo)本,一樣美的標(biāo)本,縱使它曾經(jīng)殘缺,被人無(wú)情的,任意的轉(zhuǎn)換。

    這副楹聯(lián)道盡了江南小鎮(zhèn)的魅力。江南小鎮(zhèn)它不是經(jīng)由大自然雕琢出的自然山水,而是屬于華夏古老文化的人文山水。我們不曾到過此處,但書中的江南小鎮(zhèn)卻給予我們一種,回到家中那般自在,難怪歷年來(lái),許多文人遇到了政治不清明或人生不得志時(shí),便會(huì)到此隱居起來(lái),但在荒山結(jié)廬有著生活上的麻煩,「大隱隱于市」便成了文人來(lái)江南隱居的最好推力。其實(shí)我們對(duì)「隱」有著正反兩面的看法,好的一面其一就是當(dāng)中國(guó)文化受到某些因素例如北方游牧民族入侵中原地區(qū)而開始凋零時(shí),文人或?qū)W者們就會(huì)帶著他們的知識(shí)修養(yǎng)到此處隱居起來(lái),藉以免于戰(zhàn)爭(zhēng)或政治的迫害;其二生老病死與官場(chǎng)浮沉是文人們的失意時(shí)刻,做什么事都不順心,此時(shí)最好的方式就是讓自己的身心獲得紓解,找個(gè)地方隱居,等休息夠了又是一段新旅程的開始。壞處是有人會(huì)把隱居當(dāng)作沽名釣譽(yù)的工具,假隱以求得一官半職,這些舉動(dòng)讓中國(guó)特有的隱的文化開始產(chǎn)生變質(zhì),隱士生前的孤傲和死后的名聲全然黯暗。盡管如此,我們對(duì)隱還是保有著正面看法,因?yàn)楣糯袊?guó)給文人發(fā)展的空間實(shí)在大狹隘了,逼得他們除了隱或許只有一死,與其這樣讓自己的雄心壯志殞落,我們會(huì)選擇沉潛,待有朝一日能東山再起。

    蝴蝶的美麗源自黑暗束縛中無(wú)數(shù)次的蠕動(dòng),掙扎,破繭而出的是令人驚艷的新生命;流星的美麗源自相互間劇烈的碰撞,劃過天際的是生命華美的綻放。

    輝煌的勝利成就了生命的高度,而成功的背后卻浸透著奮斗的淚泉,灑滿了犧牲的血雨。決勝,在看不見的地方,它可能是水滴石穿的執(zhí)著,可能是小草破土而出的力量,可能在我們勇敢前行的每個(gè)腳印里。

    中華五千年文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),而這其中的波折也跟其歷史的長(zhǎng)度成正比。幾經(jīng)波折,不斷改變,改進(jìn),創(chuàng)新,變革。文化的旅程是苦是澀的,而文人們要在這文化的苦旅中前行更是非常的艱難。他們中,有不少人沉沒在了歷史的長(zhǎng)河中,從此銷聲匿跡。但也有一些人,憑借著自身的堅(jiān)忍與頑強(qiáng)成功了,每名佳作都流傳千年。正如書中柳侯祠的主人柳宗元。

    沿著歷史的長(zhǎng)河漫步,易安居士在孤獨(dú)中化悲痛為力量,與低徊婉轉(zhuǎn)中吟唱出了“綠肥紅瘦”的絕妙辭章;東坡居士樂觀曠達(dá),屢遭貶謫,以樂觀幽默化解人生的痛苦,于曠遠(yuǎn)中留下“大江東去浪淘盡”的千古絕唱;遠(yuǎn)離了春花秋月的李煜在東風(fēng)又起的小樓上吟唱“一江春水向東流”的悲歌,萬(wàn)千愁怨在堅(jiān)強(qiáng)的默然承受中成就了詞帝的盛名。

    他們,有著我們不曾深切體味的孤獨(dú)和痛苦,然而沉默里的那份堅(jiān)忍和承受讓他們積蓄了生命的力量。最終,生命如煙花般催然綻放!

    塞外飛沙,冷風(fēng)拂面,蘇武北海牧羊,飲雪吞氈,在冰天雪地中苦忍19載,一顆赤膽忠心如烈火般未曾冷卻。遠(yuǎn)離故國(guó)山河,卻不移心中那份守望的精神,富貴不淫,威武不屈,他用一個(gè)大丈夫頂天立地的脊梁擔(dān)當(dāng)起人間大義,鑄就了千古忠魂。是信念,讓他堅(jiān)守;是責(zé)任,讓他擔(dān)當(dāng)。蘇武仿若空谷幽蘭,志潔行芳,一股幽香永駐人間。

    每當(dāng)我們羨慕別人的非凡成就時(shí),是否清楚,在這勝利的背后,有著我們看不到的無(wú)法想像的艱辛。成功,不是一日就可完成的,它需要我們一點(diǎn)一滴的努力付出,淚水,汗水,甚至是我們鮮紅的血液,都是取得輝煌勝利的滋養(yǎng)劑。

    其實(shí),那些隱藏在背后的堅(jiān)持、忍耐中的執(zhí)著才是決定勝利的地方。

    還記得初讀這本書時(shí),真正吸引我的并不是作者的下筆如有神,而是小敘中所說的“對(duì)我來(lái)說,《文化苦旅》就是這個(gè)外出的浪子”和“宅,成了一具無(wú)主的稻草人,成了一個(gè)廢棄的箭靶子,破破爛爛地歪斜在田野間,連烏鴉、田鼠都不愿意多看他一眼”,還有“看來(lái),浪子未死,氣場(chǎng)未絕,就像筆記中的那個(gè)浪子,一路傷痕斑斑,而身心猶健,我離開門縫,許久無(wú)語(yǔ),委屈你了,孩子。”這幾句每一個(gè)都戳中我的內(nèi)心,這讓余秋雨都感嘆的書籍何不引起我的注意,我對(duì)這本書充滿了疑惑,對(duì)這本書的內(nèi)容更是好奇,“文化苦旅”到底是什么,當(dāng)時(shí)我仍無(wú)從得知,它對(duì)我來(lái)說就是一個(gè)謎。

    而如今,大樹的年輪又添上幾圈,再拿起這本放置已久的書,也是別有一番滋味。《文化苦旅》到底隱藏這什么?這個(gè)問題深深地扎根在我心中。透過這本書,我感受到了咱們中華文化的魅力和大自然的神奇。那千山萬(wàn)水的豪邁在余秋雨老師的筆下展現(xiàn)得淋漓盡致,我不曾去過他所描繪的任何的一個(gè)地方,也從未想過要去摸索、探尋,僅僅是看著這些文字,我的內(nèi)心就已是無(wú)盡的贊嘆。

    書中寫了有著“天府之國(guó)”稱號(hào)的都江堰;那夕陽(yáng)西下,朔風(fēng)凜凜而略顯凄清的道士塔;接通著中華歷史血脈的莫高窟;還有一灣不算太小的沙原隱泉和那風(fēng)雨中的天一閣。這一切的一切,對(duì)于我來(lái)說都是陌生的、神秘的。它們?cè)诟髯缘牡胤桨察o的保持著自己的美好,但當(dāng)余秋雨老師的筆觸摸到它們時(shí),它們又開始活躍起來(lái)。通過作者的筆,它們活力四射的出現(xiàn)在人們眼前,讓人們?cè)俅胃惺艿轿幕痛笞匀唤Y(jié)合的動(dòng)人瞬間。

    作者余秋雨是一個(gè)地地道道的山河之子,他生長(zhǎng)在一個(gè)依山傍水的小村莊,他在書中說:“我在山河間找路,用短暫的生命貼一貼這顆星球的嶙峋一角。”他觸摸到了我們一些所不能接觸的事物,他用一生的時(shí)間有勁祖國(guó)的山河,縱橫華夏的大地,訪遍名山大川,書寫下這不屈的一筆。他想讓更多的人了解到文化的魅力,見證文化的變遷,欣賞祖國(guó)的壯麗無(wú)垠。

    他,在國(guó)內(nèi)外講學(xué),也不忘參觀當(dāng)?shù)仫L(fēng)景;在考察途中,也不忘寫寫感悟隨想。余秋雨教授,他行行止止,寫寫看看,點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯集成了一本《文化苦旅》。

    洞庭湖畔他曾站立,廬山瀑布旁他曾被震撼,道士塔旁他曾嘆息。敦煌鳴沙山中、月牙泉邊有他的腳印,江南小鎮(zhèn)他曾坐小船游覽,天一閣內(nèi)有他滴落的雨水。

    所以,就有了深邃蒼涼的《道士塔》、《陽(yáng)關(guān)雪》,有了荒荒大漠、黃河文明的盛衰,有了悲涼、滄桑;有了柔麗凄迷的《白發(fā)蘇州》、《江南小鎮(zhèn)》,有了小橋流水、江南文化和世態(tài)人情,有了清新、婉約;也有了展示中華文人艱難心路歷程的《風(fēng)雨天一閣》、《青云譜隨想》,有了文化的風(fēng)雨飄搖;還有充滿文化感慨的《牌坊》、《廟宇》等,有了回憶、變革,有了感慨。

    余秋雨教授去過的地方,不只是有美景,而且,也有歷代文人墨客的腳印和古代文化的交集。如三峽,那里有李白的“朝辭白帝彩云間”,有酈道元的“兩岸連山,略無(wú)闕處”,還有神女峰神女的傳說;如天柱山,這里可是大文豪向往的歸宿地,有李白、蘇東坡、王安石等等。至于西湖、洞庭、廬山,更不用說。他在本書自序中說:“我心底的山水并不完全是自然山水,而是一種'人文山水'。”或許就是中國(guó)歷史文化的悠久魅力對(duì)他的熏染,有了這“人文山水”,才有了這本《文化苦旅》。

    《文化苦旅》帶給我的是歷史文化對(duì)心靈的啟迪。這本書,值得一讀。

    這個(gè)人憑借著他對(duì)蘊(yùn)藏了幾千年的中華歷史文化精髓的理解力和感悟力,孕育了《文化苦旅》這部令人驚嘆不已的著作。

    第一次與余秋雨的文章邂逅是在初中學(xué)過的一篇課文《信客》,至使至今,我仍不忘《信客》刻畫的那個(gè)誠(chéng)信無(wú)私?善良厚道的信客形象。他表達(dá)出來(lái)的文字也是給人一種質(zhì)樸典雅?精辟而暢達(dá)的感覺。

    拿起《文化苦旅》,我的心情是沉重而有壓力的,“文化苦旅”顧名思義,這一條文化苦旅是艱辛的。一改以前的輕松瀟灑,文字多了份蒼老和沉重。“多情應(yīng)笑我早生華發(fā)”,余秋雨說:“對(duì)歷史的多情總會(huì)加重人生的負(fù)載,由歷史滄桑引發(fā)人生滄桑感。”倘佯在歷史的海洋中,他深深地陷入了他的思緒中,因中華民族文化的興衰得失而或喜或悲。

    廬山,陌生而又熟悉的名字,在這里詮釋了它的價(jià)值意義。

    一個(gè)曾經(jīng)古文人們寄情療心的佳景,像一個(gè)埋藏著千年秘密的滄桑老人。從“走向三疊泉的漫漫山道上,我產(chǎn)生了大容鑄感”到“誰(shuí)也沒有逃開,反都抬起頭來(lái)仰望,沒有感嘆,沒有議論,默默的站立著,袒示者濕淋淋的生命。”這是它的魅力,瀑布的狂暴?雄偉,甚至是浩浩蕩蕩的氣勢(shì),不止沖擊了作者,也震撼了我的心魄。他說,文人也萎靡柔弱,只要被這種奔渾所裹卷,倒也能吞吐千年。結(jié)果就在這看似平常的佇立瞬間。人?歷史?自然混沌地交融在一起了。

    在“道士塔”中,我體會(huì)到作者對(duì)文物遺失的痛心與憤懣。在“陽(yáng)關(guān)雪”中,作者尋陽(yáng)關(guān),憶王維,感受歷史的凄美與哀傷。在“沙源隱泉”中,我仿佛看到作者站在鳴沙山上,俯瞰月牙泉,眼中滿憐惜與驚訝,然后心中鳴起了天樂般的梵唄。

    苦旅,不是身體上的勞累,而是思想上的跌宕,是作者對(duì)于文化的思索和追求,以及一種對(duì)于逝去的苦澀的回味。他說,我不敢對(duì)我們過于龐大的文化有什么祝祈,卻希望自己筆下的文字能有一種苦澀的后的回味,焦灼的會(huì)心,冥思的后的放松,蒼老后的年輕。

    “路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。”靜下心來(lái),將“文化”含在嘴里細(xì)細(xì)的咀嚼,也是別有一番滋味的。

    文化苦旅讀后感字初中(精選19篇)篇八

    王道士完全不能明白,這天早晨,他打開了一扇轟動(dòng)世界的門戶。一門永久性的學(xué)問,將靠著這個(gè)洞穴建立。無(wú)數(shù)才華橫溢的學(xué)者,將為這個(gè)洞穴耗盡終生。中國(guó)的榮耀和恥辱,將由這個(gè)洞穴吞吐。

    余秋雨比我想的要深。這是一定的。

    攔下了又能怎樣?

    我不經(jīng)又嘆息了,要是車隊(duì)果真被我攔下來(lái)了,然后怎么辦呢?我只得送繳當(dāng)時(shí)的京城,運(yùn)費(fèi)姑且不計(jì)。但當(dāng)時(shí),洞窟文獻(xiàn)不是卻也有一筆送京的嗎?其情景是,沒裝木箱,只用席子亂捆,沿途官員伸手進(jìn)去就取走一把,在哪兒歇腳又得留下幾捆,結(jié)果,到京城時(shí)宜零零落落,不成樣子。

    偌大的中國(guó),竟存不下幾卷經(jīng)文!比之于被官員大量糟踐的情景,我有時(shí)甚至想狠心說一句:寧肯存放在倫敦博物館里!這句話中就說得不太舒心。被我攔住的車隊(duì),究竟應(yīng)該駛向哪里?這里也難,那里也難,我只能讓他停住在沙漠里然后大哭一場(chǎng)。

    文化苦旅讀后感字初中(精選19篇)篇九

    《文化苦旅》這本書是余秋雨的第一部文化散文集,也是他的代表作。全書所收作品主要包括兩部分:一部分是歷史、文化散文,另一部分是回憶性散文。它主要通過山水探求文化的靈魂、人生的真諦、中國(guó)文化的歷史命運(yùn)和中國(guó)文人的人格構(gòu)成;它既表現(xiàn)了中國(guó)歷史的深邃荒涼,又展現(xiàn)了江南文化的清新婉約;既展現(xiàn)了中國(guó)文人的艱難心路,又不忘揭露世態(tài)人情。

    我今年讀了這本書,被作者優(yōu)美的語(yǔ)言和深邃鋒利的思想所震撼。我最大的感受便是:“文人的魔力竟能把諾大的一個(gè)世界的生僻角落,變成人心中的故鄉(xiāng)。”我想每一個(gè)中國(guó)人都或多或少有這樣的體會(huì),自己特別想去的地方總是古代文人與文化留下的較深較淺的腳印。作者認(rèn)為:“這是中國(guó)歷史文化的悠久和對(duì)它的長(zhǎng)期熏染造成的,要擺脫也擺脫不了。”或許,這就是一種文化情結(jié)吧。

    我們?nèi)ツ骋粋€(gè)地方旅游都總會(huì)不自覺的回想那里的一切,主人是誰(shuí)、修建的目的,有誰(shuí)在這里灑下熱血,有誰(shuí)在這里……一瞬間,把歷史、人文、自然全混然交融在一起,歷史的滄桑感與人文的滄桑感便將人籠罩,歷史的古跡所蘊(yùn)藏的精神與文化也便奔瀉而出,使參觀者無(wú)端感動(dòng),無(wú)端的喟嘆。

    余秋雨走在中華民族的土地上,用其獨(dú)特的觀察洞悉能力去思考去表達(dá)這古老民族的深層文化,用細(xì)膩的筆觸去縱觀華夏文化。文化“苦”旅,它不甘甜。苦苦的味道,透出了書頁(yè),讓我們讀這本書更多了一道滋味。在讀這本書之前,誰(shuí)會(huì)想到,,一處處令人流連忘返的風(fēng)景名勝與歷史古跡背后竟會(huì)有這么多的涵義和故事,文化給人的包袱也越來(lái)越重。

    《文化苦旅》給你展現(xiàn)作者優(yōu)美的文字與深刻的思想。從華夏大路上走來(lái),體會(huì)民族深重的苦難與燦爛的文化,這本書給與有思維的碰撞、真諦火花。讓我們打開此書邁著沉重的步伐,走在中華大地上。

    文化苦旅讀后感字初中(精選19篇)篇十

    乘一只紙舟,踏一路荒蕪,把歷史的塵埃變幻出滄桑的色澤。走走停停,品味苦澀,俯首取一勺秋水,自萬(wàn)代浮生多少悲歡,釀成一盅文化醇香。

    他從敦煌走來(lái),在大漠孤煙間遠(yuǎn)眺落日下的莫高窟,感嘆磨蝕了風(fēng)華的陽(yáng)關(guān),乘一葉扁舟南下,路過壯美的三峽,品白發(fā)蘇州。他是文化的苦行者,用筆記錄那文化長(zhǎng)流曾經(jīng)留下的印記。

    通過他文字,我們看到中國(guó)好些曾經(jīng)的輝煌,僅僅是敦煌的璀璨足以讓中國(guó)在久遠(yuǎn)的世紀(jì)里于世界文明史上閃耀。而一代又一代的文人,他們用筆尖刻畫、用生命堆砌出的不朽成就,讓后人驚艷,讓中國(guó)直到千年后的今天仍然為之驕傲。上天不僅賜予中國(guó)人聰慧而富有有哲理的頭腦,更給予了它大自然的鬼斧神工之美景,用廬山的云霧點(diǎn)染詩(shī)意,用西湖的秀美增添柔情,用狼山的巍峨平添豪氣,用山山水水孕育了獨(dú)一無(wú)二的中華文明緩緩流淌。

    沒有人,可以永遠(yuǎn)活在曾經(jīng),終有一天,一切都會(huì)變得荒蕪,歷史的塵埃是留不住的。多少學(xué)者沉浸在憑吊的誤傷里,永遠(yuǎn)無(wú)法正視現(xiàn)實(shí),從廢墟中走出來(lái)。而作者從歷史的風(fēng)云中走過,用寬大的胸懷、寧?kù)o的心境和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度坦然看待這一切,觸摸廢墟,感嘆曾經(jīng)的華美,靜靜思考,人、文化、歷史、天地自然的關(guān)系。沒有廢墟就無(wú)所謂昨天,沒有昨天就無(wú)所謂今天和明天。只有真正讀懂了歷史的人,才能有勇氣眺望未來(lái)前進(jìn)的方向。

    他從上海外白渡橋的影子里經(jīng)過,和外灘上遺留的近找西方建筑們對(duì)視,終于走進(jìn)浦東,走上盤旋的高架橋,走進(jìn)上海蜂捅的人群中,抓住時(shí)代的潮流,去感受、去體驗(yàn)這個(gè)飛速發(fā)展的中國(guó)形成的嶄新的文化,欣賞文化的天空中那獨(dú)樹一幟的全新色彩。

    他從古老的駝玲聲里走來(lái),向高樓大廈間走去。

    他從小橋流水間走來(lái),向車笛喧囂中走去。

    行者,永不止步;文化,永不停息。腳步已超越時(shí)空的限制,由心靈做一次歷史的漫游、文化的苦旅。

    也曾害怕沒什么能阻擋文明的終將流逝,不過幸好,有人以行為筆,以心當(dāng)墨,寫下一篇發(fā)人深省的感悟,喚醒了人們沉睡的文化靈魂。

    我們應(yīng)當(dāng)感激,曾經(jīng)還有這樣一個(gè)人,在文化的長(zhǎng)河畔且行且呤,空谷傳響,歌聲嘹亮。

    文化苦旅讀后感字初中(精選19篇)篇十一

    喜歡讀余秋雨先生的書,先生總是將自我獨(dú)特的見解溶于文字中,領(lǐng)導(dǎo)讀者理解問題,思辨問題。先生的文字邏輯性強(qiáng),見解獨(dú)特,含義深刻。每讀一次都會(huì)讓我深深地震撼。

    曾在網(wǎng)上看過這樣一句評(píng)論:余秋雨以歷史文化散文而名世。余秋雨先生憑借自我豐富的文史知識(shí)功底,優(yōu)美的文辭,引領(lǐng)讀者泛舟于千年文化長(zhǎng)河中。是的,他的這本著作《文化苦旅》也深深印在每個(gè)讀者的腦海里。有人說,中國(guó)散文的天空星光燦爛,而《文化苦旅》是一條河系,其中每一顆星星都散發(fā)著一種魅力非凡的深不可測(cè)的力量。有人稱他是本世紀(jì)最終一位大師級(jí)的散文作家,是開一代散文新風(fēng)的第一位詩(shī)人。這些話道出了我的心聲。我之所以要寫出來(lái)與大家分享,是想要表達(dá)我至深的敬意。在《文化苦旅》中,余秋雨展現(xiàn)給我們那一處處古跡背后的辛酸和沉痛以喚醒我們的民族意識(shí)和民族情感。讓銘記我們歷史的教訓(xùn)!

    《文化苦旅》這本書在告訴我們中國(guó)古代歷史的同時(shí),告訴了我們更深一層的道理。

    跟隨作者走到書中,我們不得不因那歷史和文化推引,走上前去——眼前出現(xiàn)了莫高窟的石洞。石洞依舊壯觀,石像。壁畫依然不言。跟隨作者靜看著光影投射在石壁上的變化,如同它們靜靜地看著敦煌千年的變遷。千年前的一次刀劃下,開啟了千年后莫高窟的壯麗。它曾遭遇浩劫,多年后的今日,那神秘又充滿意義的洞窟,能引起大家的注目并非外表炫麗而是一種人性的。深層的蘊(yùn)藏。

    “報(bào)紙上說我書寫得簡(jiǎn)便瀟灑,其實(shí)完全不是如此。那是一種很給自我過不去的勞苦活,一提筆就感到年歲徒增,不管是春溫秋涼,是大喜悅大悲憤,最終總是要閉一閉眼睛,平一平心跳,回歸于歷史的冷漠,理性的嚴(yán)峻。”這是余秋雨教授在《文化苦旅》中的自序。

    千年之前的那場(chǎng)浩劫,絕不能只是過眼云煙。我們要吸取教訓(xùn),將文化的精神永貯于華夏大地!

    文化苦旅讀后感字初中(精選19篇)篇十二

    看完《文化苦旅》,我心中思緒萬(wàn)千。從中國(guó)走向世界,留下無(wú)數(shù)足跡,見證了古埃及王朝前所未有的盛贊,驚嘆羅馬軍隊(duì)不朽的戰(zhàn)歌,看看在第一次世界大戰(zhàn)和第二次世界大戰(zhàn)中,無(wú)情的大火吞噬了整個(gè)世界。在旅行的最后,他終于領(lǐng)悟了人生的困惑,回到了最原始的“生態(tài)文化”。

    第一次讀這本書的人現(xiàn)在都上了年紀(jì),舊版本已經(jīng)成為中國(guó)三代家庭共同討論的話題。時(shí)間和文字在古老的庭院里磨礪,這是一種極其溫暖的文化存在方式。

    萬(wàn)千凄涼,如一場(chǎng)夢(mèng)。能寫這樣一本書的作家必須是有故事的人。余秋雨先生恢復(fù)了唐宋八大家散文的尊嚴(yán)。在復(fù)旦大學(xué)空蕩蕩的外文圖書館里,一盞燈,一支筆,一個(gè)飽經(jīng)滄桑的年輕人,共同編寫了頗具影響力的名著《世界戲劇學(xué)》,至今仍是該學(xué)科唯一權(quán)威的教科書。

    他也是一個(gè)不在乎名利的人,他毅然辭去一切行政職務(wù),獨(dú)自一人游覽了中華文明和世界文明最重要的文化遺跡,對(duì)當(dāng)代世界產(chǎn)生了新的思考。

    許多世界著名的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)曾多次將他譽(yù)為“文采、學(xué)問、哲思、演講皆臻于高位的文學(xué)巨匠”。如果要問我崇拜的作家是誰(shuí),我會(huì)毫不猶豫地脫口而出:余秋雨先生。

    生命很長(zhǎng),如何計(jì)算它的長(zhǎng)短?

    雖然他很擔(dān)心,就像禹三過家門而不入,雖然他很掛念家人掛念,但他知道,自己肩負(fù)的使命是多么重要。

    文化苦旅讀后感字初中(精選19篇)篇十三

    這個(gè)人憑借著他對(duì)蘊(yùn)藏了幾千年的中華歷史文化精髓的理解力和感悟力,孕育了《文化苦旅》這部令人贊嘆不已的著作。

    第一次與余秋雨的文章邂逅是在初中學(xué)過的一篇課文《信客》,至使至今,我仍不忘《信客》刻畫的那個(gè)誠(chéng)信無(wú)私·善良厚道的信客形象。他表達(dá)出來(lái)的文字也是給人一種質(zhì)樸典雅·精辟而暢達(dá)的感覺。

    拿起《文化苦旅》,我的心情是沉重而有壓力的,“文化苦旅”顧名思義,這一條文化苦旅是艱辛的。一改以前的輕松灑脫,文字多了份蒼老和沉重。“多情應(yīng)笑我早生華發(fā)”,余秋雨說:“對(duì)歷史的多情總會(huì)加重人生的負(fù)載,由歷史滄桑引發(fā)人生滄桑感。”倘佯在歷史的海洋中,他深深地陷入了他的思緒中,因中華民族文化的興衰得失而或喜或悲。

    廬山,生疏而又認(rèn)識(shí)的名字,在這里詮釋了它的價(jià)值意義。

    一個(gè)曾經(jīng)古文人們寄情療心的佳景,像一個(gè)埋藏著千年秘密的滄桑老人。從“走向三疊泉的漫漫山道上,我產(chǎn)生了大容鑄感”到“誰(shuí)也沒有逃開,反都抬起頭來(lái)仰望,沒有感嘆,沒有議論,默默的站立著,袒示者濕淋淋的生命。”這是它的魅力,瀑布的狂暴·宏偉,甚至是浩浩蕩蕩的氣魄,不止沖擊了作者,也震撼了我的心魄。他說,文人也萎靡柔弱,只要被這種奔渾所裹卷,倒也能吞吐千年。結(jié)果就在這看似尋常的佇立瞬間。人·歷史·自然混沌地交融在一起了。

    在“道士塔”中,我體會(huì)到作者對(duì)文物遺失的痛心與憤懣。在“陽(yáng)關(guān)雪”中,作者尋陽(yáng)關(guān),憶王維,感受歷史的凄美與哀傷。在“沙源隱泉”中,我仿佛看到作者站在鳴沙山上,俯瞰月牙泉,眼中滿憐惜與驚訝,然后心中鳴起了天樂般的梵唄。

    苦旅,不是身體上的勞累,而是思想上的跌宕,是作者對(duì)于文化的思考和追求,以及一種對(duì)于逝去的苦澀的回味。他說,我不敢對(duì)我們過于龐大的文化有什么祝祈,卻希望自己筆下的文字能有一種苦澀的后的回味,焦灼的會(huì)心,冥思的后的放松,蒼老后的年輕。

    “路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。”靜下心來(lái),將“文化”含在嘴里細(xì)細(xì)的咀嚼,也是別有一番滋味的。

    文化苦旅讀后感字初中(精選19篇)篇十四

    《道士塔》是《文化苦旅》中的第一篇文章,我認(rèn)為這一篇極其經(jīng)典。

    我并沒有去過莫高窟,以前是很想去的,滾滾黃沙,大漠孤煙,卻有敦煌壁畫,亦真亦幻。可現(xiàn)在我真的覺得自己沒有資格去那里。我不配,我不能去真正的領(lǐng)悟古人對(duì)宗教的熱忱,不能真正的感受到現(xiàn)代研究者的辛勞和付出,不能更深地領(lǐng)會(huì)那個(gè)時(shí)候一個(gè)民族深重的危機(jī)并不只是外國(guó)的侵略,清政府的軟弱無(wú)能。去了跟沒去有什么區(qū)別?只不過是再次加快了這些色彩脫落的速度,何況我要怎樣去看那個(gè)早被搬空了的藏經(jīng)洞?所以就不要去了。

    敦煌本該失中華最值得驕傲的,比之長(zhǎng)城它多了絢爛,比之皇宮它多了內(nèi)涵,可最后它卻是中華之傷。

    在第二節(jié)里,余秋雨一開始并沒有寫他自己的感受,而是兩段的敘述,他寫王道士怎樣將洞壁上的“唐代笑容”、“宋代衣冠”刷白。他寫王道士怎樣將塑雕“婀娜的體態(tài)變成碎片,柔美的淺笑變成了泥巴。”余秋雨的筆觸很輕,只是略加了些修飾,讀來(lái)卻痛入骨髓。我自認(rèn)為不是易動(dòng)感情的人,別人可以看到哭的故事,我最多也只是皺眉或者面無(wú)表情。可能這次是真正的感受到了筆者壓抑在文字下的心情,并且被他帶動(dòng)了。我想他寫的時(shí)候一定是在苦笑吧?苦是痛苦,笑是慘笑。

    之后的一段有一種亦真亦幻的感覺:

    我?guī)缀醪粫?huì)言動(dòng),眼前只晃動(dòng)著那些刷把和鐵錘。“住手!”我在心底痛苦地呼喊,只見王道士轉(zhuǎn)過臉來(lái),滿眼困惑不解。是啊,他在整理他的宅院,閑人何必喧嘩?我甚至想向他跪下,低聲求他:“請(qǐng)等一等,等一等……”但是等什么呢?我腦中一片慘白。

    文化苦旅讀后感字初中(精選19篇)篇十五

    步履在莽莽蒼蒼的大地,面對(duì)這赤裸的文化,心中有種莫名的悸動(dòng),文化苦旅讀后感。拈起一腳腳尾頁(yè),方才知這《文化苦旅》的厚重。卻又如酒般蕩醉,麻痹你的經(jīng)絡(luò)。于是,我將文化含在唇間,味道比秋茶還要苦澀。當(dāng)我凝神文化圣潔的神韻時(shí),思緒隨風(fēng)飄散。

    冉冉的日光,喚起我沉醉許久的無(wú)限遐想。他正用破舊的掃帚,刷去百年的燦爛;他正用冷白的石灰,掩蓋千年的輝煌;他正用蒼白的思想,粉砌著“自以為是”的鄙薄。他,一個(gè)道士,活生生地?fù)镒吡宋覀兊倪z產(chǎn)。我看到了駝隊(duì)遠(yuǎn)去的背影,我聽到擄略者大聲的狂笑……我的心被揪得生疼。

    夕陽(yáng)血染一般的紅。古老的民族,滴血的傷口,在潰爛……

    我真想化作那根韁繩,勒住那罪人的喉嚨,不讓他用那粗略的手去碰觸佛家瑰寶,不讓他將人世的污濁滲入瑰麗的文化。我還要去阻截遠(yuǎn)行了的車隊(duì),“和你各乘一匹戰(zhàn)馬”“決勝負(fù)于城下”!可我深知——我太渺小,太卑微,太愚鈍。我留不住被馱走了的文物,留不住早已枯竭了、走失了的年代。

    文化的歇息將永遠(yuǎn)帶著悲痛與苦楚。

    什么才能鐫刻雋永,我?guī)е悦Ec痛楚義無(wú)反顧地踏上文化的征程,縱他山遠(yuǎn)水長(zhǎng),我都要用深層的記憶打響前奏,叩開歷史的生命。此刻的我才明白,守望也是一場(chǎng)苦旅,即發(fā)的記憶,是被人們遺忘的步履。而時(shí)間將我蝕成戰(zhàn)火中的殘?jiān)缧┰S文化嫣然老去般長(zhǎng)久。

    因此,守望變成了我追溯的根源。把自己凝望成一春的晨,一冬的雪。雪也伴著胡笳與羌笛,缺少了些悲壯的情意。若我將我心給予陽(yáng)關(guān),墳?zāi)故欠駮?huì)將我掩埋。如峰的沙堆,如劍的月光,如冰的軀殼。煙繚繞,我心也朦朧。

    文化因萎靡柔弱而席卷半壁華榮?我如魔鬼般嘶吼,竭力釋放我內(nèi)心的渴望,讀后感《文化苦旅讀后感》。一切都在遠(yuǎn)去,而無(wú)半點(diǎn)追逐的腳音。我面對(duì)的蒼涼的文化,看它們?nèi)缬暌话愕穆湎拢D(zhuǎn)眼又是風(fēng)雨交加。

    看茫茫沙漠,滔滔流水,于世無(wú)奇。沙漠中,光影斑駁交錯(cuò)。只有從沙漠中走過,才會(huì)有腳印證明來(lái)過。林則徐,“他是中國(guó)人,他是中國(guó)文人,他是封建時(shí)代的中國(guó)文人。”他擁有他的個(gè)體,他的靈魂,他不會(huì)物化成無(wú)動(dòng)于衷的頑石。是他,傾瀉了這一襲華裳。

    亭臺(tái)樓閣,清風(fēng)寒雪,白蓮洞勝似煙雨桃源。一個(gè)暮春的雨天,一版墨清的江水。自然的造次,渾然天成的作畫。“廬山?jīng)]有了文人本來(lái)也不要緊,卻少了一種韻味,少了一種風(fēng)情。沒有文人,山水也在,卻不會(huì)有山水的詩(shī)情畫意,不會(huì)有山水的人文意義。”我在親近人文,正在親近一部浩渺的文化。

    江南小鎮(zhèn),鄉(xiāng)野隨風(fēng),有志趣高雅的文人為伴,自然小鎮(zhèn)就多了一份深沉,一份詩(shī)意。江南小莊,我只能對(duì)著記憶中的周莊空想,柔美而妖媚的色澤是你別致之處,水星木屑,自然又多了一份浪漫古典而精致的明眸。

    文化苦旅讀后感字初中(精選19篇)篇十六

    再也看不到翩翩青衿吟賞煙霞詩(shī)酒趁年華,再也看不到揚(yáng)州十年一覺夢(mèng)醒多情酬紅顏,再也不見金戈鐵馬征戰(zhàn)四方的慷慨遺恨,再也不見無(wú)奈歸隱閑云野鶴的生不逢時(shí)。歷史的風(fēng)沙淹沒了繁華盛極,埋葬了枯死白骨,凜然安坐的萬(wàn)古湖山下沉睡著一條名為文化的古旅,深長(zhǎng)且艱阻,途有芳草萋萋風(fēng)景如畫,亦有滄桑血淚徹骨慟哭,蜿蜒曲折一直通向五千年文明的深處。

    古旅有美。“淺渚波光云影,小橋流水江村。”江南美,美在水墨淡雅,美在淡泊安定,美在詩(shī)詞古韻。穿鎮(zhèn)而過的狹窄河道,古樸精致的蒼老石橋,傍河而筑的民居,浣洗單衣的女人。離她們只有幾尺遠(yuǎn)的烏篷船上正升起縷縷炊煙如清晨的殘夢(mèng),穿過橋洞飄到對(duì)岸,幾位老人滿臉寧?kù)o地坐在河邊的石欄那里看著過往的船只。江南有安詳疏淡的面容,都說人淡如菊,而江南清雅的鎮(zhèn)邑?zé)o不如是。人生不如意的失意人在此蟄居,感悟到喧囂官場(chǎng)鐘鳴鼎食中難以尋覓的清空安然;早年離鄉(xiāng)遠(yuǎn)去的游子登高遠(yuǎn)眸、月夜苦思、夢(mèng)中輕笑,無(wú)不是心心念念著江南小鎮(zhèn)的美色,遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)后他們方知世上縱有美景三千,然江南之景只有此弱水一瓢。

    古旅有思。“人是一根有思想的蘆葦。”誠(chéng)然如是,讀《文化苦旅》最受益之處莫過于余秋雨先生的憂思深思漫思。寫藏書之憂,余先生從嗜書如命的中國(guó)文人一生傾盡心血與錢財(cái)擁有豐富藏書,在其死后藏書卻隨意流散無(wú)人問津,感慨“社會(huì)上多的是隨手翻翻的借書者。而少數(shù)好不容易走向相對(duì)完整的靈魂,隨著須發(fā)皓然的軀體,快速地在書房中隕滅”。書房,是文人精神的巢穴,生命的禪床,居之有書,便是窗外時(shí)過境遷或是凄風(fēng)苦雨,仍可心無(wú)旁雜,享受人生的大安詳。文人愛書如是,但生時(shí)卻飽含對(duì)他人借書之憂,死時(shí)又為藏書不得善置而心神難寧,讀來(lái)竟也有些許悲涼與嘆息。

    古旅有恨。敦煌莫高窟,無(wú)數(shù)才華橫溢的學(xué)者為它耗盡終生,無(wú)數(shù)中國(guó)的榮耀與恥辱由它吞吐。這里閃爍的本應(yīng)是無(wú)盡榮光,但在外國(guó)人用微薄的財(cái)物從王道士那里運(yùn)走成千上萬(wàn)的無(wú)價(jià)文物時(shí),衰老的民族匍匐倒地,深至血脈的傷口再滴著悲哀的鮮血。我好恨!可是恨又有何用?即使重回當(dāng)場(chǎng),渺小的我們?nèi)允菬o(wú)能為力,縱使攔下斯坦因的車隊(duì),截阻下祖先給我們的饋贈(zèng),可是偌大的中國(guó)官場(chǎng)腐敗竟也是存不下這幾卷經(jīng)文的!那個(gè)看管莫高窟的王道士不過只是這出悲劇中錯(cuò)步上前的小丑,腐朽的封建車輪吱呀而過,它已無(wú)力再支撐這大好河山綿延江山,它也無(wú)法再現(xiàn)那千里錦繡萬(wàn)里升平。一個(gè)時(shí)代的毀滅總會(huì)有物為之陪葬,只是這次,代價(jià)昂貴得讓后世遺恨了一代又一代。

    這是一條古旅,有過風(fēng)輕日薄桃花十里,也有過萬(wàn)徑蹤滅暮雪千山。這是一條苦旅,它隱沒在字字珠璣句句佳文里,唯有你讀破萬(wàn)卷行萬(wàn)里路,你方懂得文化柔美的微笑和哀痛的血淚。

    古旅深深,苦旅侁侁。

    文化苦旅讀后感字初中(精選19篇)篇十七

    第一次看這種書。

    它是用散文的形式記錄自己的游記,但看了你會(huì)發(fā)現(xiàn),真正的景點(diǎn)描寫沒幾句。

    他更多的,是在講述跟景點(diǎn)有關(guān)的種種故事。

    1

    不過回頭來(lái)想,景色其實(shí)也沒啥好寫的。

    那些描述花花草草的景色描寫,小學(xué)時(shí)分析了那么多,感覺有意思嗎?

    沒意思。

    而只有背后的故事,才能在我們心中激起波瀾。

    相信作者的旅行,更多的是精神享受。在他那,種種歷史事跡都能信手拈來(lái)。

    這也告訴我們,以后旅游,除了那種純看自然景色or純玩刺激的,我們一定要慢慢看、慢慢體會(huì)。

    要去聽講解、了解背后的故事&文化。

    不然,如果只是拍照、看看新奇,那意義不大,充其量只能代表你曾經(jīng)去過。

    2

    這本書里的很多道理,也需要慢慢悟才有感覺。

    比如有段寫到:

    茫茫沙漠,滔滔流水,于世無(wú)奇。惟有大漠中如此一灣,風(fēng)沙中如此一靜,荒涼中如此一景,高坡后如此一跌,才深得天地之韻律,造化之機(jī)巧、讓人神醉情馳。

    以此推衍、人生、世界、歷史,莫不如此。給浮囂以寧?kù)o,給躁急以清冽,給高蹈以平實(shí),給粗獷以明麗。

    惟其這樣,人生才見靈動(dòng),世界才顯精致,歷史才有風(fēng)韻。

    這句如果快速、不加前后文的看,多半會(huì)毫無(wú)感覺。

    但如果你慢慢悟,你會(huì)想到:人生不會(huì)一帆風(fēng)順,它本就是各種波動(dòng)的。而這樣的人生才叫人生,才有意思。

    再者,在描寫柳侯祠時(shí),作者反應(yīng)出京都太嘈雜了,柳宗元被貶到柳州,反而激發(fā)了柳的文采,甚至可以說點(diǎn)化了名族的精靈。

    所以說,挫折和機(jī)遇,真是并存的。

    3

    當(dāng)然,這種文章我想很多人都看不下去(包括我也沒完全看完)。看下去,確實(shí)需要毅力和思想境界的。

    而當(dāng)你能看下去,那思想應(yīng)該得到充分洗滌了。

    文化苦旅讀后感字初中(精選19篇)篇十八

    書籍是我們生活的導(dǎo)航,它教會(huì)我們?nèi)プ鹬厮艘沧鹬刈陨恚屫毞推接惯h(yuǎn)離我們。然而讀《文化苦旅》,當(dāng)茶余飯后咀嚼著其中優(yōu)美的文字,欣賞古代歷史人物的零碎故事,都能讓人有所感、有所動(dòng)。

    然而讀《文化苦旅》,讓人變得深沉達(dá)觀。

    任何物體都有承載它的器皿,唯有知識(shí)無(wú)垠無(wú)度。文化的承載,不只是書籍,就象余秋雨所言,歷史文化的滄桑,散布于歷史的古跡中,需要人慢慢去探索、挖掘。托爾斯泰曾坦言:理想的書籍是智慧的鑰匙。恰恰羅素·羅蘭又說:“智慧,友誼是黑暗中唯一的光亮,倘若沒有鑰匙,如何打開智慧之門,又何談放射光芒?文化苦旅這本書,昭示古代歷史,人類告別愚昧混沌,從事文化探尋的歷程與辛酸。文化,看似平凡,實(shí)際上是人們心靈與古今中外一切民族優(yōu)秀文化,智慧相結(jié)合的過程,也是繼承與發(fā)展的過程。沉溺紙醉金迷的世界,讓我們遠(yuǎn)離了文化的正面熏陶。讀《文化苦旅》,不但能改變?nèi)说臍赓|(zhì),還能使人樹立更為健康人生觀度。不以物喜,不以己悲。不辜負(fù)蒼天賦予的生命,成為滄海中不可缺少的一粟。這對(duì)于人生的回答,對(duì)于國(guó)家的培養(yǎng),對(duì)于父母養(yǎng)育之恩的回報(bào),對(duì)人類的歷史,無(wú)疑是最好的回答。

    讀《文化苦旅》,是一種陶冶,是一種享受。

    《文化苦旅》讓我體會(huì)”怦然心跳“的共鳴,有一種“莫名感動(dòng)”;《文化苦旅》讓我進(jìn)行自我審視,也曾感嘆人生百態(tài)。我只愿情緒伴書平和而寧?kù)o,靈魂伴書純潔而超然。有時(shí)候讀書不是一種消遣,而是提高自身的學(xué)識(shí),開闊自身的眼界,聆受文化的熏陶,暢想無(wú)暇的夢(mèng)想。

    文化苦旅讀后感字初中(精選19篇)篇十九

    這個(gè)暑假,我讀了《文化苦旅》一書。

    余秋雨的文化苦旅,從雪嶺上一星跳動(dòng)的紅的開篇,伴隨著著筆尖在紙上移動(dòng)的“沙沙”聲結(jié)束。這是一場(chǎng)名副其實(shí)的苦旅。它涵蓋了太多太多,“千般荒涼,以此為夢(mèng);萬(wàn)里蹀躞,以此為歸。”

    余秋雨站在古人必須站過的地方,用與先輩同樣的黑眼珠打量著差不多的自然景觀,靜聽著與千百年前沒有絲毫差異的風(fēng)聲鳥聲。他看到了道士塔的漫漫黃沙,聽到了都江堰的江水轟鳴;他看到了山莊沉重的孤獨(dú)的背影,聽到了異鄉(xiāng)漂泊人匆匆的腳步;他看到了一代大師謝晉在關(guān)掉的大門上盯著門孔,尋找亮光的身影,聽到了世紀(jì)老人巴金在_前鏗鏘有力地吶喊。菩提樹下有他的靜心打坐的身影,莫高窟內(nèi)留有他沉重悲哀的嘆息。

    在讀《文化苦旅》之前,我還不明白,原先散文,也能夠?qū)懗鰵v史的重量。

    《文化苦旅》滲透了文人的憂患意識(shí)和良知。余秋雨先生總是在從宏觀的歷史去抓取碎片,然后以民族文化的視角去進(jìn)行解讀。

    在《文化苦旅》一書中,最使我感慨的一篇是《風(fēng)雨天一閣》。

    從天一閣里刮來(lái)一股風(fēng),一股凄涼徹骨,帶著朽木氣息的風(fēng)。

    天一閣,是希翼中華禮貌長(zhǎng)久延續(xù)的偉大意愿的物態(tài)造型,是現(xiàn)代文化良知的見證。在亞洲,它是時(shí)間最為久遠(yuǎn)的藏書樓。它的創(chuàng)始人—范欽,對(duì)書有不講理由的癡迷。再加上他工程般的精細(xì),使范欽成了范欽,天一閣成了天一閣。

    然而,歷史就是一場(chǎng)沒完沒了的接力賽,范欽所創(chuàng)造的歷史該由誰(shuí)接下去呢?在他彌留之際,他一再打量著范大沖的眼。他無(wú)法得知他的兒子能否堅(jiān)持到最終,無(wú)法得知他的后代能否堅(jiān)持到最終。

    在范欽過世二百年后,一個(gè)名叫繡蕓的女孩,幻想著借婚姻來(lái)登上天一閣。但范家嚴(yán)密的規(guī)矩使她的幻想最終破滅了。我似乎看到,在夜深人靜的時(shí)候,錢繡蕓那充滿渴望的眼睛凝視著天一閣,瞳孔深處是一種對(duì)文化的癡情。哪怕寄托已成泡影,她也要這么守望著它。

    世界上最遠(yuǎn)的距離不是天涯海角,而是近在咫尺卻無(wú)緣相見。

    錢繡蕓就這么望著,不覺已將一生蒼涼的時(shí)光耗盡。她在一個(gè)風(fēng)雨瀟瀟的夜晚,將自我化作了一片片蕓草,在時(shí)間的深處?kù)o靜的飄香。她是幸還是不幸?天一閣不語(yǔ),依然以絕世的風(fēng)姿看光陰如梭穿過。

    只是因?yàn)槟潜緯颐靼琢耸种赣|碰著紙張的珍貴,我明白了一本書能保存下來(lái)歷盡了多少的磨難,我明白了讀書的樂趣在于求知,在于不斷充實(shí)自我。每個(gè)人的精神就好像是被上帝啃過的半顆蘋果,僅有讀書才能豐富我們的時(shí)間,才能填補(bǔ)我們精神上的缺漏。

    猜你喜歡 網(wǎng)友關(guān)注 本周熱點(diǎn) 精品推薦
    一篇優(yōu)秀作文應(yīng)該具備清晰的結(jié)構(gòu)、準(zhǔn)確的論述和豐富的內(nèi)容。以這些優(yōu)秀作文范文為例,我們可以學(xué)習(xí)他們?cè)谶壿嫿Y(jié)構(gòu)和表達(dá)方式上的優(yōu)點(diǎn)。讀著歐陽(yáng)修的《秋聲賦》是那樣凄凄慘
    優(yōu)秀作文是通過合理的段落結(jié)構(gòu)和連貫的邏輯來(lái)展示文采和思考的作文。看看下面這些優(yōu)秀作文范文,或許能給你一些啟發(fā)和思考。秋天是收獲的季節(jié)。在這個(gè)秋天,我和作文班的`
    年度總結(jié)是一個(gè)自我反思的過程,可以讓我們更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的目標(biāo)、價(jià)值觀和發(fā)展方向。在下面的總結(jié)示例中,你可以看到不同行業(yè)、不同崗位的人是如何總結(jié)自己的工作和
    優(yōu)秀作文具有思想深刻、論證充分、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、選詞精確、語(yǔ)言流暢等特點(diǎn),給人一種耐人尋味的感受。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感和
    優(yōu)秀作文不僅有較高的文采和表達(dá)能力,還要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和思考,令人過目不忘。在下面,小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文,供大家參考并學(xué)習(xí)。暑假里,我在一次比賽中贏
    優(yōu)秀作文是在寫作過程中,內(nèi)容充實(shí)、結(jié)構(gòu)完整、表達(dá)準(zhǔn)確、語(yǔ)言得體,給人一種良好的閱讀體驗(yàn),具有一定的思想深度和感染力。對(duì)于我們來(lái)說,寫一篇優(yōu)秀的作文是一個(gè)不斷追求
    寫自查報(bào)告可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己,發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)和不足。以下是小編為大家收集的自查報(bào)告范文,僅供參考,希望能給大家提供一些靈感和思路。為了深入貫徹落實(shí)《學(xué)校體
    教學(xué)工作計(jì)劃不僅能夠提高教師的教學(xué)能力,也有利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和自主學(xué)習(xí)能力。以下是小編為大家整理的教學(xué)工作計(jì)劃范文,希望能夠給大家提供一些建議和指導(dǎo)。
    活動(dòng)策劃是指在特定的時(shí)間和地點(diǎn),通過一系列精心安排的步驟和方案,全面規(guī)劃和組織一項(xiàng)活動(dòng)的過程。從策劃的角度出發(fā),我們需要有一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃。以下是小編為大家搜集的
    優(yōu)秀作文應(yīng)該在題材選擇上有獨(dú)特性和廣度,能夠引發(fā)讀者的興趣和好奇心。閱讀優(yōu)秀作文可以提高我們的寫作水平和表達(dá)能力,讓我們一起來(lái)欣賞以下這些優(yōu)秀作品吧。
    醫(yī)務(wù)工作要求高度的人際交往技巧和溝通能力,以建立信任和有效地與患者、家屬以及其他醫(yī)務(wù)人員合作。這些范文不僅僅是對(duì)醫(yī)務(wù)工作的總結(jié),更是對(duì)醫(yī)學(xué)事業(yè)的熱愛和追求。
    完善的安全教案可以幫助人們正確應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況,保護(hù)自己和他人的安全。小編為大家整理了一些經(jīng)典的安全教案范文,希望對(duì)大家編寫安全教案有所幫助。增強(qiáng)學(xué)生的冬季安全防范
    英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方法和興趣,保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。下面是一些網(wǎng)絡(luò)上的英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源和總結(jié)參考資料,希望這些資源能幫助大家在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中取得更好的成績(jī)。
    實(shí)習(xí)心得體會(huì)的撰寫過程可以幫助我們培養(yǎng)總結(jié)和歸納的能力,提高自己的表達(dá)和思考水平。下面是一些來(lái)自各個(gè)行業(yè)的實(shí)習(xí)心得體會(huì)分享,讓我們一起來(lái)聽聽他們的成長(zhǎng)故事。
    讀后感是對(duì)閱讀材料內(nèi)容、思想和情感的主觀反應(yīng)和總結(jié),它能夠幫助我們更好地理解和欣賞文學(xué)作品。值得一提的是,以下是一些經(jīng)典作品的讀后感范文,相信會(huì)對(duì)大家有所幫助。
    讀后感是書籍閱讀的重要補(bǔ)充,通過它可以更好地理解、吸收和應(yīng)用書中的知識(shí)。為了幫助大家更好地寫讀后感,小編特意收集了一些優(yōu)秀范文,供大家參考和借鑒。國(guó)家強(qiáng)大,是中
    讀后感有助于培養(yǎng)我們的文學(xué)素養(yǎng),提升我們的語(yǔ)言表達(dá)能力和批判思維能力。附上幾篇讀后感供大家參考,希望能夠幫助大家更好地寫出自己的讀后感。用了半個(gè)月讀完了這本書,
    自我介紹不僅是向他人展示自己的機(jī)會(huì),也是展示自信和自尊的機(jī)會(huì)。以下是一些成功案例中的自我介紹范文,希望能給你帶來(lái)一些啟示。1、不要過分表現(xiàn)自己,表現(xiàn)最多的那個(gè)人
    讀后感不僅是對(duì)書籍內(nèi)容的總結(jié),更是對(duì)自己心靈的解讀和思想的升華。下面是一些優(yōu)秀的讀后感范文,大家可以在閱讀后進(jìn)行參考和對(duì)比。翻開《永遠(yuǎn)的旗幟》這本書,回顧中國(guó)那
    發(fā)言稿的結(jié)構(gòu)要清晰,內(nèi)容要有重點(diǎn),邏輯要嚴(yán)謹(jǐn),同時(shí)要注意掌握時(shí)間,不要過長(zhǎng)或過短。以下是小編為大家整理的發(fā)言稿范文,供大家參考和借鑒。同志們:這次全縣組織工作會(huì)
    寫讀后感可以是一種對(duì)書籍致敬的方式,讓更多的人了解和產(chǎn)生興趣去閱讀這本書。以下是一些讀后感范文的精選,希望對(duì)大家寫作有所幫助和指導(dǎo)。暑假里,我偶然發(fā)現(xiàn)書架頂層有
    主持詞是一個(gè)重要的會(huì)議組織元素,它能夠引導(dǎo)會(huì)議的進(jìn)行并且凝聚氛圍。如果你正在準(zhǔn)備一場(chǎng)重要的活動(dòng),這里有一些備受推崇的主持詞范本。b:感謝所有工作人員的辛勤勞動(dòng),
    在這個(gè)月的工作中,我要寫一份詳細(xì)的月工作總結(jié)來(lái)反思自己。【個(gè)人創(chuàng)業(yè)】一月份工作總結(jié)--努力奮斗,追逐夢(mèng)想!今年這一年的工作都非常的緊張,我們護(hù)士的工作依舊是
    銷售工作總結(jié)可以幫助我們了解銷售環(huán)境、市場(chǎng)趨勢(shì)和競(jìng)爭(zhēng)情況,為業(yè)務(wù)決策提供參考依據(jù)。請(qǐng)看以下優(yōu)秀銷售工作總結(jié)范文,通過學(xué)習(xí)他們的總結(jié),我們可以更好地認(rèn)識(shí)到銷售中的
    活動(dòng)方案的編寫需要及時(shí)調(diào)整和改進(jìn),以適應(yīng)不同活動(dòng)和目標(biāo)的需求。活動(dòng)方案是指在一定時(shí)間范圍內(nèi)計(jì)劃和組織的一系列活動(dòng)安排。在開展各類活動(dòng)之前,我們需要制定一個(gè)完善的
    優(yōu)秀作文需要有清晰的主題和明確的立意,能夠給讀者以思考和啟示。下面是一些優(yōu)秀作文的摘錄,每一篇作文都有不同的主題和表達(dá)方式。未來(lái)的教室是一個(gè)神奇而又有趣的教室。
    寫一篇優(yōu)秀作文需要有耐心和毅力,要反復(fù)修改和潤(rùn)飾,直到達(dá)到自己滿意的程度。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭@蠋煟祟愳`魂的工程
    優(yōu)秀作文能夠通過生動(dòng)的描寫和精準(zhǔn)的語(yǔ)言塑造,使人物形象栩栩如生,場(chǎng)景變得真實(shí)可感。推薦大家多讀一些優(yōu)秀的作文范文,從中體會(huì)和理解優(yōu)秀作文的特點(diǎn)和技巧。
    優(yōu)秀作文能夠引發(fā)讀者的共鳴,激發(fā)他們的思考和想象力。接下來(lái),小編為大家分享一些優(yōu)秀作文的范文,希望對(duì)大家的寫作能有所幫助。媽媽有時(shí)讓人感覺她是一個(gè)很小氣的人。她
    寫心得體會(huì)可以促使我們更多地思考,思索自己的所得和失落,從而獲得更多的收獲。以下是小編為大家整理的心得體會(huì)范文,供大家參考。希望通過這些范文,能夠幫助大家更好地
    我相信通過入團(tuán)申請(qǐng)書的撰寫,我將更加深入地了解團(tuán)組織的價(jià)值觀和組織原則。請(qǐng)看下面這些成功的入團(tuán)申請(qǐng)書范文,或許能幫助你找到答案。敬愛的團(tuán)組織:共青團(tuán)是黨領(lǐng)導(dǎo)下的
    工作心得體會(huì)的總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)工作中的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn),從而更好地應(yīng)對(duì)和把握。隨后,我們一起來(lái)閱讀一篇工作心得體會(huì)范文,相信會(huì)對(duì)我們的寫作產(chǎn)生積極的影響。
    發(fā)言稿是我們?cè)谘葜v中的“備胎”,它可以在突發(fā)情況下提供必要的支持和輔助。通過學(xué)習(xí)和閱讀一些著名人物的發(fā)言稿,我們可以提升自己的演講能力。老師、同學(xué)們:今天我非常
    活動(dòng)總結(jié)是對(duì)所參與的活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和反思,從中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),為下一次活動(dòng)的開展提供參考和借鑒。請(qǐng)大家閱讀以下對(duì)本次活動(dòng)的總結(jié)和反思,相信會(huì)對(duì)大家的未來(lái)活動(dòng)有所幫助
    心得體會(huì)是一種對(duì)某個(gè)事件或者事物進(jìn)行觀察、思考和總結(jié)的過程。希望以下這些心得體會(huì)范文能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍┯^點(diǎn)和思路。style="color:#125b86">藤
    規(guī)章制度是組織內(nèi)部運(yùn)行的基本法則,它不僅塑造了組織的形象,還體現(xiàn)了組織的價(jià)值觀和文化特征。在下面的鏈接中,你可以找到一些關(guān)于規(guī)章制度的詳細(xì)說明和操作步驟。
    報(bào)告范文是對(duì)特定事件、項(xiàng)目或研究的詳細(xì)描述和分析,它有助于傳遞信息和提供決策依據(jù)。小編精心挑選了這些報(bào)告范文,希望能夠?qū)δ愕膶懽魈峁﹩l(fā)和幫助。2020年6月,
    教師工作總結(jié)強(qiáng)調(diào)對(duì)教育教學(xué)中的問題的分析和思考,尋找問題解決的有效途徑。在教育教學(xué)的道路上,教師工作總結(jié)是我們不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步的重要工作,下面是一些范文供大家參考
    月工作總結(jié)是在每個(gè)月結(jié)束時(shí)對(duì)自己的工作進(jìn)行梳理和總結(jié)的一種方式。接下來(lái)是一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范例,希望能給大家提供幫助和啟發(fā)。一歲末年初回顧icu病房起步的這一
    在編寫發(fā)言稿時(shí),應(yīng)注意語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要,結(jié)構(gòu)清晰,避免使用過于專業(yè)或晦澀的詞匯和句式。尊敬的各位評(píng)委、親愛的同學(xué)們,大家好!我很高興能夠站在這里,與大家分享我的觀點(diǎn)
    通過寫入團(tuán)申請(qǐng)書,我可以展示出我對(duì)團(tuán)隊(duì)的熱情和承諾。希望通過閱讀這些大學(xué)生入團(tuán)申請(qǐng)書的范文,大家能夠更好地理解入團(tuán)申請(qǐng)書的寫作要求和技巧。尊敬的團(tuán)組織:大家好!
    讀后感是讀者在閱讀書籍之后對(duì)書中內(nèi)容、作者觀點(diǎn)等的一種深入思考與感悟。這些讀后感范文展示了作者們深入思考和閱讀的結(jié)果,或許可以幫助你更好地理解你所讀的書籍。
    家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)表達(dá)關(guān)注和建議的平臺(tái),有利于引導(dǎo)學(xué)校更好地滿足家長(zhǎng)的需求。以下是小編為大家整理的家長(zhǎng)會(huì)議程,大家可以參考一下。各位家長(zhǎng):大家好!我是高一17班班主任
    寫一份月工作總結(jié)可以讓我更好地管理自己的時(shí)間和工作任務(wù),提高工作效率。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些啟發(fā)和借鑒。20___年,在區(qū)
    國(guó)旗下講話是向全體師生表達(dá)我們對(duì)祖國(guó)的熱愛、對(duì)黨的感激和對(duì)學(xué)校的深情厚誼的重要方式。以下是小編為大家整理的國(guó)旗下講話稿范文,供大家參考。各位老師、各位同學(xué):早上
    作為一種公開的信息傳遞方式,通知能夠達(dá)到廣泛傳播的效果。通過閱讀這些通知范文,我們可以了解到不同通知的寫作風(fēng)格和內(nèi)容設(shè)置,對(duì)我們自己的通知寫作也會(huì)有所幫助。
    寫一篇優(yōu)秀作文需要我們從詞語(yǔ)的選擇、句子的構(gòu)造等方面下功夫。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,歡迎大家閱讀和學(xué)習(xí)。歲月匆匆,總要學(xué)會(huì)長(zhǎng)大,我已經(jīng)不是那個(gè)懦弱的
    優(yōu)秀作文是對(duì)自己思維和表達(dá)能力的一種挑戰(zhàn)和考驗(yàn),只有在不斷努力和實(shí)踐中才能逐漸提升。我們來(lái)看看一些優(yōu)秀作文的寫作方法和技巧,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?/div>
    優(yōu)秀作文是我們對(duì)于寫作意圖和目標(biāo)讀者的考慮,以及語(yǔ)感和感染力的傳達(dá)。接下來(lái),小編將為大家推薦一些出色的作文作品,讓我們一起來(lái)欣賞和探討。這學(xué)期,我交了一位“新朋
    讀后感是人與書的一次心靈對(duì)話,它能夠讓我們更好地理解書中的情感和人生智慧。以下是一些讀者們?yōu)樽髌纷珜懙淖x后感,通過他們的文字,你或許能發(fā)現(xiàn)更深層次的意義和感悟。
    優(yōu)秀作文可以通過生動(dòng)的描寫和精準(zhǔn)的語(yǔ)言來(lái)展現(xiàn)作者的觀點(diǎn)和感受。以下是小編為大家搜集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。感動(dòng)是一種養(yǎng)分,它能滋潤(rùn)人的心田。感動(dòng)是一種養(yǎng)
    撰寫工作報(bào)告是對(duì)過去工作的總結(jié)回顧,也是為了更好地規(guī)劃和執(zhí)行未來(lái)工作的必要步驟。工作報(bào)告是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的工作成果進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考
    在教學(xué)計(jì)劃中,教師可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和課程要求,安排合理的教學(xué)順序和時(shí)間分配。歡迎大家閱讀以下教學(xué)計(jì)劃范文,一起分享教學(xué)設(shè)計(jì)的心得和經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)內(nèi)容:人教版數(shù)
    勞動(dòng)合同的解除應(yīng)當(dāng)符合法律的規(guī)定,雙方應(yīng)當(dāng)依法履行合同解除手續(xù)。下面是小編為大家搜集的勞動(dòng)合同范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。甲方(用人單位)。名稱:_________
    采購(gòu)工作需要與供應(yīng)商保持良好的合作關(guān)系,通過合作可以實(shí)現(xiàn)互利共贏的目標(biāo)。以下是一些關(guān)于采購(gòu)戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)的研究成果,希望能夠幫助大家制定更好的采購(gòu)策略。
    在教學(xué)工作總結(jié)中,我們可以對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況、教材使用、教學(xué)手段等方面進(jìn)行詳細(xì)分析。小編特別為大家整理了一些優(yōu)秀的教學(xué)工作總結(jié),希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?/div>
    讀后感是讀完一本書或完成一篇文章后,對(duì)其內(nèi)容和作者觀點(diǎn)的個(gè)人感受和思考。下面是一些讀者和網(wǎng)友分享的讀后感,相信可以給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思考。品味完一本名著后,相
    優(yōu)秀作文從細(xì)節(jié)入手,通過生動(dòng)的描寫和精準(zhǔn)的表達(dá),將讀者帶入一個(gè)真實(shí)而飽滿的世界。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文參考,希望對(duì)大家的寫作有所幫助。我后悔,后悔極了,卻
    通過寫讀后感可以與他人進(jìn)行交流和分享,互相啟發(fā)和借鑒,形成一種共同的文化和價(jià)值認(rèn)同。以下是小編為大家收集的一些讀后感范文,希望對(duì)大家的寫作能起到一定的啟發(fā)作用。
    通過寫讀后感,我們可以更好地記憶和理解所讀文章的內(nèi)容,提高學(xué)習(xí)效果。在這里,我們收集了一些讀者關(guān)于某些書籍的讀后感,希望能夠給大家提供一些參考和借鑒。
    讀后感是讀書的收獲與延伸,是對(duì)書中精彩之處的回味與思考。附上幾篇讀后感供大家參考,希望能夠幫助大家更好地寫出自己的讀后感。《簡(jiǎn)愛》是一本具有多年歷史的文學(xué)著作。
    通過寫讀后感可以發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)心最深處的情感和思考,對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和人生意義的探尋具有重要意義。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的讀后感范文,供大家參考。高爾基說:“書籍
    撰寫情況報(bào)告需要我們具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和良好的邏輯思維能力。請(qǐng)參考我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備的一些范文,它們反映了不同領(lǐng)域和情境下情況報(bào)告的要點(diǎn)和特點(diǎn)。(一)對(duì)我校食堂基本滿
    讀后感是在閱讀一本書、一篇文章或觀看一部電影后,對(duì)個(gè)人感受、思考和體會(huì)的總結(jié)。接下來(lái)是一些膾炙人口的讀后感片段,希望能夠給大家的寫作帶來(lái)一些啟示。若要追溯《春秋
    工作計(jì)劃范文是我們對(duì)工作進(jìn)行梳理和總結(jié)的標(biāo)志,也是我們對(duì)自己工作能力的展示。以下是一些經(jīng)過實(shí)踐驗(yàn)證的工作計(jì)劃范文,希望能給大家提供一些借鑒和思路。1、掌握100
    通過寫學(xué)習(xí)心得,我們可以對(duì)自己的學(xué)習(xí)規(guī)劃進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。接下來(lái)是一些學(xué)生們寫的學(xué)習(xí)心得,希望能給大家一些啟發(fā)和思考。20xx年5月9日在縣教育局的組織下,我們有
    幼兒園教案的編寫要與課程目標(biāo)和幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn)相契合。小編為大家整理了一些幼兒園教案的優(yōu)質(zhì)資源,歡迎大家一起來(lái)學(xué)習(xí)和探討。1、通過活動(dòng),使幼兒了解廚房里的危險(xiǎn)有哪
    通過少先隊(duì)工作計(jì)劃的執(zhí)行,可以提高少先隊(duì)員的組織紀(jì)律性和團(tuán)隊(duì)合作能力。請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀以下少先隊(duì)工作計(jì)劃范文,為自己的工作計(jì)劃提供更多的參考和借鑒。一、指導(dǎo)思想:
    5.醫(yī)院工作總結(jié)不僅僅是對(duì)過去工作的回顧,更是對(duì)未來(lái)工作中需要注意和改進(jìn)的方面進(jìn)行思考和規(guī)劃。小編在醫(yī)院工作總結(jié)方面做了一些搜集和整理,以下是一些優(yōu)秀的范文,供
    在個(gè)人總結(jié)中,我們需要客觀地評(píng)價(jià)自己的表現(xiàn),正視自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,并勇于面對(duì)和解決問題。在以下的個(gè)人總結(jié)范文中,我們可以看到不同人的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)歷程,對(duì)我們有很大
    在年度總結(jié)中,我們可以對(duì)自己的成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)和不足進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)和梳理。如果您正在為年度總結(jié)的寫作感到困惑,可能以下的范文和經(jīng)驗(yàn)分享能給您一些啟示。在過去的一年里,我
    無(wú)論是個(gè)人還是企業(yè),簽訂合同協(xié)議都是開展正常商務(wù)活動(dòng)的必要步驟。請(qǐng)大家注意以下合同協(xié)議案例中的條款和內(nèi)容,以便更好地撰寫自己的協(xié)議。甲乙雙方經(jīng)協(xié)商,就甲方聘用乙
    通過寫作,我們可以更好地鍛煉自己的思維邏輯和語(yǔ)言表達(dá)能力。總結(jié)優(yōu)秀作文的成功要素和技巧,形成自己的寫作秘籍,不斷提高自己的寫作能力和水平。父愛如山,為我們遮風(fēng)擋
    幼兒園工作計(jì)劃還需要充分考慮幼兒的興趣和需求,通過啟發(fā)幼兒的好奇心和創(chuàng)造力,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。這些幼兒園工作計(jì)劃是根據(jù)幼兒的興趣和需求制定的,具有很好
    讀后感還可以啟發(fā)讀者的思考,激發(fā)他們對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的反思和自我提升的渴望。下面是一些讀者對(duì)名著的讀后感,他們通過自己的觀察和思考,展示了對(duì)作品的深入理解和獨(dú)特見解。
    讀后感是對(duì)閱讀過程中獲得的知識(shí)和感悟進(jìn)行總結(jié)和概括的一種方式。讀后感是對(duì)閱讀某本書籍后的感受和體會(huì)的總結(jié),通過寫讀后感,可以更加深入地理解和消化所讀的內(nèi)容。我想
    寫一篇優(yōu)秀作文,需要有充分的準(zhǔn)備和深入的思考,才能創(chuàng)造出獨(dú)特的意境和感受。以下是一些優(yōu)秀作文的篇章,希望能夠給你一些創(chuàng)作的靈感。大家好,我來(lái)自廣東,生活在江門。
    一篇優(yōu)秀的講話稿應(yīng)該具有邏輯嚴(yán)密、觀點(diǎn)鮮明、語(yǔ)言得體等特點(diǎn),能夠引起聽眾的興趣和共鳴。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們,大家好!我今天非常榮幸能夠站在這里與大家共同
    實(shí)習(xí)報(bào)告是在完成實(shí)習(xí)任務(wù)后進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種重要文書,它幫助我們反思實(shí)習(xí)過程中的收獲和不足。接下來(lái),我們一起來(lái)閱讀一些實(shí)習(xí)報(bào)告的案例,掌握寫作技巧和注意事項(xiàng)。
    教學(xué)反思有助于教師不斷提高教學(xué)質(zhì)量,提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和成就。下面是一些教師們分享的教學(xué)反思體會(huì),他們從中體會(huì)到了教學(xué)的真諦和價(jià)值。新學(xué)期的第一節(jié)音樂課,我給二
    在幼兒園中班階段,孩子們逐漸適應(yīng)了集體生活,開始有了一定的學(xué)習(xí)需求。如果你正在寫一篇幼兒園中班總結(jié),以下范文或許可以給你一些靈感和思路。活動(dòng)目標(biāo):1.能用幾何圖
    讀后感是一種對(duì)讀書體驗(yàn)的記錄和表達(dá),它可以讓我們更有動(dòng)力地去閱讀更多的好書,并且對(duì)其中的精髓和思想進(jìn)行深入思考。下面是一些短篇的讀后感范文,它們包含了對(duì)不同題材
    一篇優(yōu)秀的作文應(yīng)該具備清晰的結(jié)構(gòu)和連貫的邏輯,能夠?qū)⑺枷胗行虻卣故境鰜?lái)。以下是一些高分作文的范文,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍懽魃系撵`感和參考。從小到大,我和我媽關(guān)
    讀后感的寫作過程可以幫助我們培養(yǎng)批判性思維和分析問題的能力,提升自己的思考水平。小編為大家整理了一些思想深刻的讀后感范文,希望能激發(fā)大家對(duì)書籍的思考和思維的拓展
    在求職和社交場(chǎng)合中,我們常常需要進(jìn)行自我介紹,以展示自己的能力和特長(zhǎng)。為了更好地展示自己,特別為大家收集了一些優(yōu)秀的自我介紹范文,供大家參考。各位老師,同學(xué)好!
    在活動(dòng)策劃中,要合理安排時(shí)間和資源,以確保活動(dòng)的順利進(jìn)行。以下是一些精心組織的活動(dòng)策劃案例,通過這些案例可以看到活動(dòng)策劃的重要性和影響力。為進(jìn)一步弘揚(yáng)雷鋒精神,
    通過讀后感,我們可以將自己的思想與書中的故事、人物或主題聯(lián)系起來(lái),從而更深入地理解書籍。為了幫助大家提高讀后感的寫作水平,以下是一些優(yōu)秀的讀后感范文,供參考使用
    通過撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告,我們可以加深對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容的理解,提升對(duì)工作的反思能力。以下是一些關(guān)于實(shí)習(xí)報(bào)告的優(yōu)秀范文,希望能夠?yàn)槟膶懽魈峁┮恍┧悸泛挽`感。12、6月的一天,
    幼兒園小班注重培養(yǎng)孩子們的社交技能和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),讓他們能夠與他人和諧相處。以下是小編為大家收集的幼兒園小班教育經(jīng)驗(yàn)分享,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。1、能發(fā)現(xiàn)圖形的排
    通過寫讀后感,我們可以更好地理解和消化所讀內(nèi)容,將知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的思考和觀點(diǎn)。下面是小編為大家準(zhǔn)備的一些讀后感樣本,希望能給大家提供一些寫作的思路和技巧。
    堅(jiān)持合同精神是勞動(dòng)合同順利履行的基礎(chǔ),要求雙方遵守合同的條款和約定。最后我們將共同探討一些勞動(dòng)合同起草中需要注意的關(guān)鍵問題和技巧。同遵守本合同所列條款。一、合同
    活動(dòng)方案是對(duì)參與者和工作人員進(jìn)行指導(dǎo)的重要依據(jù),它能夠有效地提高活動(dòng)的效果和質(zhì)量。以下是小編為大家整理的活動(dòng)方案范文,供大家參考和借鑒。一、活動(dòng)目的:二、活動(dòng)時(shí)
    發(fā)言稿是在特定場(chǎng)合進(jìn)行口頭表達(dá)的一種文字材料,它可以幫助我們清晰地表達(dá)觀點(diǎn)和意見,引起聽眾的共鳴和關(guān)注。我覺得我們需要準(zhǔn)備一個(gè)發(fā)言稿了吧。以下是一些歷史性的演講
    施工過程中需要進(jìn)行工藝和質(zhì)量的控制,及時(shí)解決施工中出現(xiàn)的問題,以確保工程質(zhì)量的達(dá)標(biāo)。讓我們一起來(lái)看看以下施工案例,了解成功施工的實(shí)現(xiàn)路徑。為了使學(xué)生了解地震發(fā)生
    通過月工作總結(jié),我們可以對(duì)自己的工作進(jìn)行客觀評(píng)價(jià),發(fā)現(xiàn)并改進(jìn)工作中的不足。請(qǐng)大家參考以下的月工作總結(jié)樣本,了解一個(gè)較為完整的總結(jié)框架。難忘的工作生活已經(jīng)告一段落
    寫心得體會(huì)是一種思辨和思考的過程,可以讓我們更深入地了解自己和自己的經(jīng)歷。請(qǐng)大家閱讀下面的心得體會(huì)范文,或許會(huì)對(duì)大家的寫作有所啟示和幫助。《永遠(yuǎn)吹沖鋒號(hào)》電視專
    優(yōu)秀作文觸動(dòng)了讀者的內(nèi)心,引發(fā)了共鳴,讓讀者從中得到思考和啟發(fā)。范文中的觀點(diǎn)和思路獨(dú)特,引發(fā)了我們對(duì)社會(huì)、人生等問題的深入思考。小國(guó)的使者到大國(guó),帶來(lái)了三個(gè)一模
    通過寫作,我們能夠培養(yǎng)自己的觀察力、思考力和溝通能力。推薦給大家一些優(yōu)秀作文的范例,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭W鹁蠢先耍⒕锤改福瑦圩o(hù)幼年子女和全社會(huì)的少年
    優(yōu)秀學(xué)生積極參與社會(huì)公益活動(dòng),關(guān)心他人,具備強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。接下來(lái),我們將一起欣賞一些優(yōu)秀學(xué)生的感人事跡,希望能激勵(lì)更多的學(xué)生追求卓越。尊敬的班主任老師:你好
    通過總結(jié)范文,我們可以認(rèn)識(shí)到自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn),進(jìn)一步發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。本人今年主要在兒科的住院和門診工作
    主站蜘蛛池模板: 精品国产一区二区三区免费| 色欲久久久天天天综合网精品 | 99久久精品国产高清一区二区| 久久精品国产精品亚洲人人 | 久久se这里只有精品| 国产午夜无码精品免费看动漫| 欧美精品色精品一区二区三区| 亚洲成人精品久久| 99国产精品久久| 久久亚洲精精品中文字幕| 亚洲精品视频在线看| 国内精品久久久久久久涩爱| 欧美精品亚洲精品日韩专区va| 国产精品视频第一区二区三区| 亚洲精品成人a在线观看| 久久se精品一区精品二区国产| 国产VA免费精品高清在线| 国产精品高清视亚洲精品| 国产99视频精品免视看7| 国产精品欧美一区二区三区| 精品国产一区二区三区久久| 国产精品无码无需播放器| 亚洲精品成人无限看| 无码精品人妻一区| 久久精品视频91| 狠狠精品久久久无码中文字幕| 99在线精品免费视频| 2023国产精品自拍| 亚洲国产成人精品不卡青青草原| 国产精品欧美一区二区三区不卡 | 99久久精品国产一区二区三区 | 成人精品一区二区三区| 精品国产污污免费网站| 国产精品视频第一页| 国产精品第13页| 国产欧美久久久精品| 国内精品久久久久久野外| 久久精品成人免费看| 午夜精品福利视频| 国产成人AV无码精品| 国产精品国产三级在线专区|