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    星期天孩子讀后感(通用22篇)

    時(shí)間:2025-06-18 作者:翰墨

    讀后感是讀完一本書(shū)或完成一篇文章后,對(duì)其內(nèi)容和作者觀點(diǎn)的個(gè)人感受和思考。下面是一些讀者和網(wǎng)友分享的讀后感,相信可以給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思考。

    星期天孩子讀后感(通用22篇)篇一

    品味完一本名著后,相信大家都有很多值得分享的東西,是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧,以下是小編精心整理的星期天孩子讀后感,希望對(duì)大家有所幫助。

    最近,我讀了一本古德龍梅布斯的一本名著——《星期天孩子》。

    古德龍梅布斯,德國(guó)當(dāng)代最重要的兒童及青少年文學(xué)作家之一!

    很多人說(shuō),星期天的孩子特別幸運(yùn)。這本書(shū)的主人公——星期天的孩子,她被父母遺棄,對(duì)于自己的身世一無(wú)所知。對(duì)于她來(lái)說(shuō),幸運(yùn)就是能被“星期天監(jiān)督父母”選中。當(dāng)幸運(yùn)降臨時(shí),一切和她想象的完全不同:沒(méi)有漂亮的媽咪,沒(méi)有超級(jí)富有的爸爸,只是一個(gè)普通的媽咪帶給她的美好回憶!

    她,是一個(gè)被遺棄的孩子,她,一直幻想有個(gè)完整的家!她,一直希望有個(gè)爸爸媽媽。可現(xiàn)在想想我們現(xiàn)在,有爸爸,有媽媽,多么幸福啊,但是如果媽媽嘮叨兩句,就不高興了,就嚷嚷了。據(jù)我所知,有些同學(xué)想要在外地的媽媽帶衣服,媽媽不答應(yīng)的話,她竟然冒出這樣一句話:“你給我買(mǎi)個(gè)衣服又不會(huì)死人!”換個(gè)角度來(lái)想想媽媽的感受。有人還說(shuō)討厭爸爸媽媽,可文中的主人公是多么希望有爸爸媽媽!

    《星期天孩子》這本書(shū)描述的是孤兒院這一特殊群體的生活,同樣是,孤兒院的孩子們的生活和我們的生活卻有著天壤之別!我們一定要好好珍惜生活!記住:聽(tīng)父母的準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò),他們不會(huì)害你。

    星期天孩子讀后感(通用22篇)篇二

    最近,我讀了一本古德龍梅布斯的一本名著——《星期天孩子》。

    古德龍梅布斯,德國(guó)當(dāng)代最重要的兒童及青少年文學(xué)作家之一!

    很多人說(shuō),星期天的孩子特別幸運(yùn)。這本書(shū)的主人公——星期天的孩子,她被父母遺棄,對(duì)于自己的身世一無(wú)所知。對(duì)于她來(lái)說(shuō),幸運(yùn)就是能被“星期天監(jiān)督父母”選中。當(dāng)幸運(yùn)降臨時(shí),一切和她想象的`完全不同:沒(méi)有漂亮的媽咪,沒(méi)有超級(jí)富有的爸爸,只是一個(gè)普通的媽咪帶給她的美好回憶!

    她,是一個(gè)被遺棄的孩子,她,一直幻想有個(gè)完整的家!她,一直希望有個(gè)爸爸媽媽。可現(xiàn)在想想我們現(xiàn)在,有爸爸,有媽媽,多么幸福啊,但是如果媽媽嘮叨兩句,就不高興了,就嚷嚷了。據(jù)我所知,有些同學(xué)想要在外地的媽媽帶衣服,媽媽不答應(yīng)的話,她竟然冒出這樣一句話:“你給我買(mǎi)個(gè)衣服又不會(huì)死人!”換個(gè)角度來(lái)想想媽媽的感受。有人還說(shuō)討厭爸爸媽媽,可文中的主人公是多么希望有爸爸媽媽!

    《星期天孩子》這本書(shū)描述的是孤兒院這一特殊群體的生活,同樣是,孤兒院的孩子們的生活和我們的生活卻有著天壤之別!我們一定要好好珍惜生活!記住:聽(tīng)父母的準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò),他們不會(huì)害你。

    星期天孩子讀后感(通用22篇)篇三

    當(dāng)快樂(lè)的原本屬于我們兒童的星期天忽然不見(jiàn)時(shí),我們肯定會(huì)想,咦,它跑哪兒去了?是誰(shuí)把它變不見(jiàn)的?《丟失的.星期天》就為我們展開(kāi)了幻想的翅膀,帶領(lǐng)我們?nèi)ふ沂虑榈恼嫦啵?/p>

    女孩林想想清早睜開(kāi)雙眼,發(fā)現(xiàn)一切都是藍(lán)色的,一切都是憂傷的,這時(shí),她才發(fā)現(xiàn)今天本該是星期天,可一切事物卻告訴她,今天星期一!在上學(xué)路上,她遇見(jiàn)好朋友姚搖,姚搖提出同樣的問(wèn)題和臉上迷惑的神情使她大為震驚,林想想便作出一個(gè)決定,她準(zhǔn)備去尋找事情的真相。

    她走著走著,忽然發(fā)現(xiàn)墻頭坐著一個(gè)袖珍似的小女孩,小女孩施展法術(shù),讓林想想飄到了天上。

    在天上,她遇到很多小仙人:小可愛(ài)、小壞蛋、小開(kāi)心……經(jīng)過(guò)一番調(diào)查,林想想終于明白了,原來(lái)在天上也是一個(gè)星期七天,在六天中,小仙人們必須忙著工作,工作就是向地球上的孩子送上符合這些小仙人們性格的事物,不過(guò),每次,只有一個(gè)小仙人下到人間,其余的在花園里等待。

    在現(xiàn)實(shí)生活中,仙人、精靈是不存在的,可同樣也有許多大人不允許孩子過(guò)星期天,他們的結(jié)論是,孩子生來(lái)就只是要不停地學(xué)習(xí),不學(xué)習(xí),腦袋就會(huì)生銹,大人們總是強(qiáng)調(diào),分!分!好像“分?jǐn)?shù)”才是他們的心肝寶貝。于是,快樂(lè)的星期天,就變成知識(shí)的監(jiān)獄。

    其實(shí),孩子們需要星期天,需要真正屬于他們的有趣活潑、五彩繽紛的星期天啊!

    星期天孩子讀后感(通用22篇)篇四

    人們都說(shuō),星期天的孩子特別幸運(yùn)。這本書(shū)的主人公——一個(gè)星期天出生的小女孩對(duì)此也堅(jiān)信不疑。這就是我剛讀完的古德龍。梅布斯的《星期天孩子》。

    故事講述了一個(gè)星期天出生的小女孩,從小生活在孤兒院里,非常希望能被一位“星期天監(jiān)護(hù)父母”選中,因?yàn)檫@樣她就能從孤兒院灰色的星期天中解脫出來(lái)。終于幸運(yùn)降臨了,一位叫烏拉的女士選中了她,成了她的星期天媽咪。但一切和她想象的完全不同:烏拉不是兒童讀本中那樣和藹的媽咪,也不是超級(jí)富有的女士。但她們卻有著幻想中的騰云駕霧:在浴缸中愜意地吃小香腸、腳趾與腳趾的親吻、溫暖的擁抱以及手拉手奔跑在滂沱大雨中的美好經(jīng)歷。這一切讓原來(lái)斤斤計(jì)較的小女孩變得寬容了,變得充滿了愛(ài),懂得把愛(ài)傳遞給身邊的每一個(gè)人是一件無(wú)比快樂(lè)的事。

    當(dāng)我讀完這本書(shū)后,我的心也被愛(ài)一陣陣地感染著。愛(ài),真是一枚幸福的種子,愛(ài),也是心手相傳的玫瑰。當(dāng)我用零花錢(qián)寄出一份“愛(ài)心包裹”時(shí),快樂(lè)立刻包圍了我;當(dāng)我們看到圖書(shū)館那一排排被我們整理得整整齊齊的書(shū)本時(shí),快樂(lè)早就蓋過(guò)了汗水;當(dāng)我們站在慶祝建國(guó)六十周年晚會(huì)的舞臺(tái)上時(shí),對(duì)祖國(guó)母親的熱愛(ài)之情,在我們與觀眾之間傳遞著。愛(ài)無(wú)處不在,也許它就在你的身邊。只要我們學(xué)習(xí)烏拉和小主人公那種熱愛(ài)生活的精神,我們一定會(huì)更有愛(ài)心、更快樂(lè)。

    星期天孩子讀后感(通用22篇)篇五

    最近我讀了一本有一點(diǎn)悲傷又讓我感動(dòng)的書(shū)《星期天孩子》,書(shū)中的主人公是一個(gè)小女孩,她出生在星期天,是一個(gè)孤兒,生活在福利院。

    八歲的她有一點(diǎn)倔強(qiáng),一點(diǎn)傻氣,腦子里經(jīng)常會(huì)有一些古怪的念頭,但她卻聰慧、善良。她有時(shí)會(huì)孤單害怕,這時(shí)她就會(huì)與奶嘴兔為伴,委屈難過(guò)的時(shí)候,她把奶嘴兔摟在懷里和它說(shuō)真心話。她最大的愿望就是能被"星期天媽媽"帶回家,因?yàn)樗膬?nèi)心也需要愛(ài)和安全,她常常幻想自己的"星期天媽媽"美麗又和藹的臉,幻想和她一起回家。

    當(dāng)有一天她真被"星期天媽媽"選中時(shí),即使現(xiàn)實(shí)沒(méi)有那么美好,"媽媽"不那樣和藹,但她卻依然滿足。

    這讓我讀完之后非常心疼,我特別能體會(huì)到小女孩內(nèi)心的痛苦,沒(méi)有親人的孤單和對(duì)愛(ài)的渴望。再想想我自己,有一個(gè)非常疼我愛(ài)我的媽媽,每天用溫暖的手為我洗衣做飯,牽著我上學(xué),但我卻不知道珍惜,偶爾還會(huì)嫌她嘮叨,生氣不和她說(shuō)話。如果讓故事中的小女孩有一個(gè)疼她愛(ài)她的親生媽媽,我想她一定會(huì)特別珍惜,特別聽(tīng)話。我多想送給小女孩一個(gè)溫暖的媽媽呀!寫(xiě)到這里,我的眼睛已經(jīng)積滿了淚花,媽媽,從現(xiàn)在開(kāi)始我要聽(tīng)你的話,做一個(gè)孝順的孩子,快快長(zhǎng)大!

    讀后感對(duì)于三年級(jí)學(xué)生有點(diǎn)難寫(xiě),但小作者仍然把這篇讀后感寫(xiě)得有讀有感,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),是一篇優(yōu)秀的佳作。"我多想送給小女孩一個(gè)溫暖的媽媽呀!"突出小作者有一顆善良之心。

    星期天孩子讀后感(通用22篇)篇六

    史文朋曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“沒(méi)有兒童的地方就沒(méi)有幸福。”每個(gè)人都擁有著童年,每個(gè)人都渴望擁有快樂(lè)的童年,而我就是其中之一。在讀完這本由海因茨·雅尼施創(chuàng)作的巨著《星期天的巨人》后,我一下子就被喬納森叔叔的童趣給迷住了,并且有幸仰望了“巨人”的世界。

    巨人的世界是削瘦的、喬納森叔叔特別瘦,他不穿襯衣時(shí)竟可以看到肋骨。他的頭發(fā)亂糟糟的,像是剛被龍卷風(fēng)吹過(guò)一樣,但這位削瘦的叔叔卻是制造快樂(lè)的使者。

    巨人的世界是豐富多彩的,每當(dāng)喬納森叔叔來(lái)到“我”家時(shí),總是會(huì)帶來(lái)一些意想不到的驚喜:77個(gè)小矮人、戈壁沙漠、鳥(niǎo)巢、粉筆鋼琴、深海潛水員……讓這個(gè)家里充滿歡樂(lè)、其樂(lè)融融。

    在這本書(shū)中講述了人與人之間的親情,熱情的擁抱以及一個(gè)個(gè)樂(lè)趣。我很幸運(yùn)能在書(shū)中仰望巨人的世界,但我更希望在今后的星期天,大家都能成為別人心中的那個(gè)“巨人”。

    星期天孩子讀后感(通用22篇)篇七

    這本書(shū)講了從美國(guó)回來(lái)的怪叔叔喬納森每個(gè)星期天都要到馬克斯家做客,他總是有許多的奇思妙想,能給平凡的生活帶來(lái)意想不到的變化:用舊床單、動(dòng)物的毛、夾克、還有樹(shù)枝和干草,搭建一個(gè)巨大的鳥(niǎo)巢;用兩袋沙子復(fù)制一片戈壁沙漠;用粉筆開(kāi)一場(chǎng)音樂(lè)會(huì);用幾頂破帽子和風(fēng)兒玩賽跑的游戲……每一個(gè)星期天,喬納森叔叔都來(lái)驚喜,期待和歡聲笑語(yǔ),在馬克斯眼中,他是“星期天巨人”。在每個(gè)星期天的游戲中,他們收獲了不同的體驗(yàn)。

    喬納森真是一個(gè)很棒的朋友!這時(shí)我卻想起了自己的好朋友。有一次在外面玩,我的腿受傷了,特e疼,而小伙伴們都沒(méi)有丟下我不管,而是無(wú)微不至的照顧我,安慰我,給我講有趣的笑話,讓我心里覺(jué)得特別溫曖。朋友就是這樣的,在你需要幫助時(shí),給予你最多的是真心和快樂(lè),這樣友誼才能更長(zhǎng)久,生活才能更快樂(lè)。

    星期天孩子讀后感(通用22篇)篇八

    很小的時(shí)候,我小小的內(nèi)心里充滿了快樂(lè)。笑容一直掛在我的臉上,那個(gè)時(shí)候,我還不知道什么是煩惱,小小的腦袋里只有快樂(lè),可是,直到現(xiàn)在,這些快樂(lè)的情緒卻離我很遙遠(yuǎn)……我的“壓力”成為絆腳石。

    這篇文章寫(xiě)的是由于人間的孩子們?cè)谛瞧谔鞗](méi)有自由,所以天上的小仙人就把星期天收了過(guò)去,使人間沒(méi)有了星期天。于是,孩子們不惜一切的代價(jià),來(lái)到了天上。認(rèn)識(shí)了天上的小仙人,講述了他們的悲慘遭遇。希望小仙人可以幫助她們,要回星期天。讓他們重新?lián)碛锌鞓?lè)。故事中,小仙人之所以要把星期天收走,是因?yàn)椋碎g的孩子們漸漸的忘記了星期天。遺忘了星期天的樂(lè)趣。反而把星期天作為自己用功的時(shí)間。所以,在星期天,沒(méi)有孩子會(huì)去玩。只會(huì)拼命的去學(xué)習(xí)。小仙人認(rèn)為星期天在人間也沒(méi)用了用處,就把它收走了。

    我們有的時(shí)候不也是這個(gè)樣子嗎?

    在星期天的時(shí)候,聽(tīng)到的歡聲笑語(yǔ)越來(lái)越少。聽(tīng)到鉛筆沙沙作響的聲音卻越來(lái)越多。現(xiàn)在孩子,都在故意偽裝自己。表面上感覺(jué)自己一點(diǎn)兒都不努力的去學(xué)習(xí),其實(shí),他們恨不得24小時(shí)都在學(xué)習(xí)。他們這種掩飾自己的心理越來(lái)越強(qiáng),反而忘掉了快樂(lè)。忘掉了快樂(lè)的本質(zhì)。

    我希望有那么一天,一個(gè)星期天。陽(yáng)光溫和地打在樹(shù)梢上,大街上傳來(lái)孩子們的歡聲笑語(yǔ)。一個(gè)孩子,左手拿棒棒糖,右手拿一瓶飲料。一對(duì)小酒窩在他的臉頰上時(shí)隱時(shí)現(xiàn),他開(kāi)心地笑著。心里沒(méi)有任何煩惱。而另幾個(gè)孩子,正在草地上玩游戲,你追我趕。風(fēng)像一位盡職的媽媽,輕輕撫摸著他們。

    多么和諧的場(chǎng)景!

    多么動(dòng)聽(tīng)的聲音!

    孩子們燦爛的笑容編織成一幅幅和諧的畫(huà)面,流露出孩子們發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)。

    孩子們快樂(lè)的笑聲譜寫(xiě)成一曲曲動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè),這純樸自然的音樂(lè)是讓記憶深刻。

    但是,現(xiàn)在的社會(huì)提倡“減壓”。孩子感覺(jué)到“負(fù)擔(dān)和壓力”了嗎?憑心而論,有,但不太大。在中國(guó)現(xiàn)有的教育制度下,想使孩子的學(xué)習(xí)沒(méi)有負(fù)擔(dān),幾乎是不可能的。學(xué)校身上壓有一座大山。學(xué)校要接受上級(jí)的工作考核,教育質(zhì)量作為一個(gè)核心指標(biāo)直接影響著考核的定級(jí)定等,更何況學(xué)校升學(xué)率的高低也是社會(huì)評(píng)價(jià)學(xué)校優(yōu)劣的重要標(biāo)尺。在這種考核與社會(huì)評(píng)價(jià)方式的壓迫下,學(xué)校如果不致力抓好學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī),一定會(huì)遭萬(wàn)眾唾棄。教師身上也壓有一座大山,這座大山其實(shí)是學(xué)校轉(zhuǎn)嫁過(guò)來(lái)的。學(xué)校為了提高教學(xué)質(zhì)量,只得寄希望于教師,并通過(guò)制度等形式來(lái)調(diào)動(dòng)教師的工作積極性。自對(duì)“學(xué)而優(yōu)則仕”古訓(xùn)的認(rèn)同,來(lái)自不愿讓孩子輸在起跑線的初衷。可憐天下父母心。三座大山使得學(xué)校、教師、家長(zhǎng)不得不驅(qū)趕學(xué)生去努力學(xué)習(xí),使得學(xué)生身上的負(fù)擔(dān)總是減不下來(lái)。所以,制成孩子們迷失了方向,忘記了快樂(lè)。

    給快樂(lè)插上一雙翅膀,讓它們?cè)斤w越高。藍(lán)天下,孩子們的夢(mèng)想與笑聲形影成一個(gè)個(gè)炫彩的泡泡,讓快樂(lè)永遠(yuǎn)埋藏在這里,永遠(yuǎn)……永遠(yuǎn)都不會(huì)破滅。

    給快樂(lè)插上一雙翅膀!

    許下自己小小的心愿……。

    越飛越高……。

    星期天孩子讀后感(通用22篇)篇九

    最近我讀了一本有一點(diǎn)悲傷又讓我感動(dòng)的書(shū)《星期天孩子》,書(shū)中的主人公是一個(gè)小女孩,她出生在星期天,是一個(gè)孤兒,生活在福利院。

    八歲的她有一點(diǎn)倔強(qiáng),一點(diǎn)傻氣,腦子里經(jīng)常會(huì)有一些古怪的念頭,但她卻聰慧、善良。她有時(shí)會(huì)孤單害怕,這時(shí)她就會(huì)與奶嘴兔為伴,委屈難過(guò)的時(shí)候,她把奶嘴兔摟在懷里和它說(shuō)真心話。她最大的愿望就是能被"星期天媽媽"帶回家,因?yàn)樗膬?nèi)心也需要愛(ài)和安全,她常常幻想自己的"星期天媽媽"美麗又和藹的臉,幻想和她一起回家。

    當(dāng)有一天她真被"星期天媽媽"選中時(shí),即使現(xiàn)實(shí)沒(méi)有那么美好,"媽媽"不那樣和藹,但她卻依然滿足。

    這讓我讀完之后非常心疼,我特別能體會(huì)到小女孩內(nèi)心的痛苦,沒(méi)有親人的孤單和對(duì)愛(ài)的渴望。再想想我自己,有一個(gè)非常疼我愛(ài)我的媽媽,每天用溫暖的手為我洗衣做飯,牽著我上學(xué),但我卻不知道珍惜,偶爾還會(huì)嫌她嘮叨,生氣不和她說(shuō)話。如果讓故事中的小女孩有一個(gè)疼她愛(ài)她的親生媽媽,我想她一定會(huì)特別珍惜,特別聽(tīng)話。我多想送給小女孩一個(gè)溫暖的媽媽呀!寫(xiě)到這里,我的眼睛已經(jīng)積滿了淚花,媽媽,從現(xiàn)在開(kāi)始我要聽(tīng)你的話,做一個(gè)孝順的孩子,快快長(zhǎng)大!

    星期天孩子讀后感(通用22篇)篇十

    書(shū)里主要講述了馬克斯一家人,他們住在一座小城市里,還有一個(gè)怪叔叔喬納森,他是一個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子。怪叔叔喬納森只有星期天才會(huì)到馬克斯家做客,他的腦子里常常會(huì)出現(xiàn)各種各樣的想法,這些想法讓喬納森會(huì)去做一些瘋狂的舉動(dòng)。

    每到星期天怪叔叔喬納森都會(huì)帶著馬克斯一家人一起玩耍,他們用兩袋沙子模仿一片沙漠,在潔白的墻壁上畫(huà)畫(huà),在想象的深海里看到各種各樣現(xiàn)在生活中看不到的魚(yú)兒……這些歡樂(lè)的聲音布滿了整個(gè)房子。

    其中,我最喜歡的是飛翔的馬戲團(tuán),里面是跟80歲左右的埃洛告別的表演,馬克斯表演的是背誦4首古詩(shī),媽媽跳的是芭蕾舞,爸爸的是影子劇,喬納森表演的小丑最滑稽。最后他們跟感動(dòng)的埃洛一一告別。我喜歡書(shū)中想法多端的`喬納森叔叔,和藹可親的馬克斯一家人,喬納森讓我變得積極向上,充滿活力,勇敢去面對(duì)一切困難,不能灰心喪氣。

    馬克斯的星期天巨人是怪叔叔喬納森,我也希望我的爸爸媽媽能在每個(gè)星期天給我?guī)?lái)許多有趣的游戲,變成我自己的星期天巨人。

    星期天孩子讀后感(通用22篇)篇十一

    如果你手頭碰巧有一本綠色封面的《八月星期天》,我希望你能把它好好的珍藏起來(lái),盡管這是一本看起來(lái)太不起眼的小冊(cè)子,盡管這本書(shū)有很多排版的錯(cuò)誤,但它真的很珍貴:因?yàn)檫@個(gè)譯本只有1500冊(cè),因?yàn)樽g文十分流暢、充滿韻味,更因?yàn)樗淖髡呤悄蟻喼Z。

    小波十分欣賞莫迪亞諾的《暗店街》,那是一個(gè)撲朔迷離的尋找自我的故事。中文版的封面是淡紫色的,黑色的題目寫(xiě)在封面的左邊,右上角是一個(gè)男人黑色的背影。設(shè)計(jì)的極好。

    《八月的星期天》也是個(gè)薄薄的小冊(cè)子,只有8萬(wàn)多字,121頁(yè)。然而,它也同樣讓我愛(ài)不釋手。

    在尼斯城,崗白塔大街的盡頭,我見(jiàn)到了兜售皮衣服的維爾庫(kù)。我們聊到過(guò)去,他向我談起希爾維婭,而我卻不愿意理他。分別后,他給我打電話,要和我嚴(yán)肅地談?wù)勏柧S婭問(wèn)題。我?guī)状螔鞌嗔穗娫挕KK于知趣地離開(kāi)了,留下了一張不寫(xiě)明去向的紙條。

    這就是莫迪亞諾講故事的方式:他總是能以一個(gè)微小的情節(jié)入手,在夾雜著時(shí)空交錯(cuò)的回憶或敘述中,慢慢剝開(kāi)一個(gè)很復(fù)雜的故事。這種寫(xiě)法有點(diǎn)像偵探小說(shuō),但又和死亡無(wú)關(guān);這是的的確確的生活,感受起來(lái)卻又那么引人入勝。

    讓我把故事理順,重新說(shuō)說(shuō)它吧:我是一個(gè)攝影師,在拍河灘照片時(shí)邂逅了希爾維婭,兩人一見(jiàn)鐘情。希爾維婭是維爾庫(kù)的未婚妻,但兩人并不融洽。一天晚上,希爾維婭在和維爾庫(kù)劇烈的爭(zhēng)吵之后,帶著維爾庫(kù)剛剛到手的價(jià)值連城的“南方十字”與我私奔。“南方十字”是一顆珍貴的.鉆石,據(jù)說(shuō)會(huì)給人帶來(lái)厄運(yùn)。事實(shí)也確乎如此。我和希爾維婭逃到尼斯,準(zhǔn)備把鉆石賣(mài)出去。自稱是美國(guó)人的尼爾夫婦有意購(gòu)買(mǎi),就在交易的那天晚上,我、希爾維婭、尼爾夫婦準(zhǔn)備去嘎納交貨,可我卻被尼爾支走。當(dāng)我從商店出來(lái)時(shí),他們?nèi)齻€(gè)已經(jīng)開(kāi)車(chē)消失在茫茫夜色中。后來(lái),報(bào)上說(shuō)他們墜崖了。故事就是這樣。

    莫迪亞諾沒(méi)有做出明顯的道德判斷,沒(méi)有批判那對(duì)野鴛鴦,這是我喜歡的,因?yàn)樯畋旧淼纳婆c惡、是與非太難裁斷。他只是告訴我們這樣一個(gè)故事:一個(gè)據(jù)說(shuō)是邪惡的鉆石會(huì)給人帶來(lái)厄運(yùn),它也確實(shí)帶來(lái)了厄運(yùn)。可是,造成厄運(yùn)的真的是鉆石嗎?恐怕不是。“劫后余生”的“我”在回憶過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)了從前拍希爾維婭的一張照片中竟然暗藏玄機(jī):照片遠(yuǎn)景里不是有維爾庫(kù)和那個(gè)后來(lái)假冒尼爾的保羅嘛?也許,冥冥之中真的自有天意。

    莫迪亞諾的魅力還在于,他善于把握敘事的節(jié)奏,在一張一弛之間,在回憶與現(xiàn)實(shí)之間,在既敘述事實(shí)又描述情感之間,向我們澄清整個(gè)事情的來(lái)龍去脈。隨著情節(jié)的深入,探知最后的結(jié)果已經(jīng)變得并不重要,我們會(huì)發(fā)覺(jué)自己已經(jīng)沉浸到一種生活里。那種生活我們或許沒(méi)有體驗(yàn)過(guò),可是那種情緒,那種由焦慮、絕望和無(wú)法彌補(bǔ)的過(guò)失所造成的遺憾感,以及追憶往事時(shí)所能回憶起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美好和現(xiàn)實(shí)生活孑身一人的孤寂所形成的鮮明對(duì)比,就像夏日午后的一陣熱風(fēng)讓人躁動(dòng)難安。生命本身已是一個(gè)錯(cuò)誤,而我們注定要將這個(gè)錯(cuò)誤越走越遠(yuǎn)。因?yàn)槲覀儾皇窍戎?/p>

    八月有沒(méi)有的一天?或許有吧。

    “那一年的夏天特別熱,我們深信在這兒誰(shuí)也不會(huì)找到我們。下午時(shí)分,我們常常沿著路堤散步,一面挑著海灘上人群最密的地方。然后,我們就走近沙灘,尋一小塊空地鋪上浴巾。在散發(fā)著潤(rùn)膚琥珀油香氣的人群中間,我們感到從未有過(guò)的幸福。孩子們?cè)谖覀兩磉叴钪麄兊纳匙映潜ぃ鲃?dòng)小販從人們身上跨來(lái)跨去,兜售著冰激淋……在那八月的星期天,我們和周?chē)娜艘荒R粯樱瑳](méi)有任何不同。”

    莫迪亞諾在小說(shuō)的結(jié)尾這樣寫(xiě)到。

    星期天孩子讀后感(通用22篇)篇十二

    今天是星期天,爸爸決定和我們回鄉(xiāng)下看望爺爺奶奶。

    才三十分鐘車(chē)程就到了,我們來(lái)到爺爺家,和他們聊了一會(huì)兒,爸爸說(shuō):“今天中午就在這兒吃飯吧!”過(guò)了一會(huì)兒,爸爸又說(shuō):“菁菁,現(xiàn)在還不到吃飯時(shí)間,我們出去走走,順便帶你見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)吧!”我笑著說(shuō):“ok(好的),let’sgo(走吧)!”

    我們走在田間小路上,爸爸指著遠(yuǎn)處的魚(yú)塘,說(shuō):“以前那個(gè)魚(yú)塘干水時(shí),我們幾個(gè)同學(xué)就到那兒捉魚(yú),然后把魚(yú)拿回家做晚餐或午餐,這對(duì)于我們以前來(lái)說(shuō)已經(jīng)是非常豐盛的一頓飯了!”

    爸爸在一旁看見(jiàn)了,說(shuō):“想不到我女兒也有這么大的說(shuō)服力,真了不起!”這一天是我家最難忘最有意義的一天啊!

    星期天孩子讀后感(通用22篇)篇十三

    平時(shí)星期天的時(shí)候,媽媽爸爸總是陪我打乒乓球、羽毛球,還總是給我燒好吃的飯菜,可是,今天不同了,爸爸媽媽有事出去了,讓我自己照顧好自己。

    早上,“叮叮叮”的鬧鐘聲吵醒了我,我在朦朧之中驚醒過(guò)來(lái),我手腳麻利的穿好衣服,我來(lái)到廚房,想起媽媽以前做飯的樣子,不會(huì)做飯的我在這種沒(méi)人的情況下,只能照著媽媽的樣子自己做飯,我學(xué)著媽媽的樣子在鍋里打了個(gè)雞蛋,然后從冰箱里拿了杯牛奶,放在微波爐里面加熱,干了這些,我就在旁邊等著,不一會(huì)兒,牛奶就好了,就在這時(shí),我聞到一股燒焦的味道,我大叫一聲,“雞蛋燒焦了”,可是,沒(méi)有辦法了,只能這樣吃。唉,誰(shuí)讓我平時(shí)不跟媽媽學(xué)做飯,到關(guān)鍵時(shí)候,就出錯(cuò)了。

    馬上又到中午了,我不知道怎么辦才好,自行車(chē)被爺爺騎走了,我不能上街買(mǎi)飯去了,也只好自己燒飯了。

    我拿著蘿卜和青菜,把他們切好洗干凈放在鍋里翻炒,又放了些許食鹽,過(guò)了一會(huì)兒,蘿卜和青菜炒好了,我嘗了嘗,哇的一聲大叫起來(lái),真的好咸,趕緊跑到廚房拿水喝,幾口灌下去,終于不咸了,我隨手將杯子放到桌上,一不小心,又把熱水瓶倒在地上,熱水灑滿一地,我慶幸自己還沒(méi)被開(kāi)水燙到,我趕緊從浴室里拿來(lái)了拖把,脫了好半天,終于把這里給拖干凈了。可是這害得我連中午飯都沒(méi)吃,肚子餓得呱呱叫,沒(méi)辦法,誰(shuí)讓我不會(huì)燒飯呢,這次就當(dāng)吸取教訓(xùn)了。

    通過(guò)這個(gè)星期天,我學(xué)會(huì)了很多,也懂得了很多,爸爸媽媽真的很不容易,我應(yīng)該更懂事,讓他們高興,做個(gè)好孩子。

    星期天孩子讀后感(通用22篇)篇十四

    這個(gè)星期天,媽媽對(duì)我說(shuō):“以后你給我打工(做家務(wù)),我給你錢(qián),比如洗碗給兩元,掃地給一元,洗衣服三元,大掃除給八元,你答不答應(yīng)?“我一聽(tīng)連忙說(shuō):”好好好,答應(yīng),肯定答應(yīng)”。因?yàn)槲蚁脒@樣又可以學(xué)會(huì)做家務(wù),又可以得到零花錢(qián)真是一個(gè)一舉兩得的好辦法。

    可干了之后,才發(fā)現(xiàn)想象很豐滿,現(xiàn)實(shí)卻很骨感。比如拖地,想象中是輕松簡(jiǎn)單,拖完之后就會(huì)一塵不染,干凈得可以映出自己的影。但實(shí)際卻是十分困難,有些地方就算用了九牛二虎之力也不一定能拖干凈,它總是有痕跡……氣得我直想哭!但我不能放棄!要加油!要努力!一切為了給豆豆買(mǎi)個(gè)豪華的兔籠子!

    但什么拖地洗碗呀,洗衣服什么的,都沒(méi)有錢(qián)最多也同時(shí)是最為困難的大掃除辛苦,麻煩。

    雖說(shuō)這活看媽媽也沒(méi)少干,可真正做起來(lái)的時(shí)候,你會(huì)感覺(jué)大掃除是多么的麻煩。要先把東西全部順出來(lái)后擦洗干凈,再順回去復(fù)位,每收拾一次,都能收拾出一大堆垃圾。之后要把所有的油膩的墻磚擦干凈,還要洗碗……累得我都直不起腰了!雖然很辛苦,但看到收拾后變得干干凈凈的,又十分開(kāi)心。

    這個(gè)星期天,讓我十分難忘,因?yàn)樵谶@一天里,我體驗(yàn)了媽媽是多么地辛苦,我想,媽媽是為誰(shuí)打工呀!我決定了以后要幫媽媽做家務(wù),不給工錢(qián)也干!

    星期天孩子讀后感(通用22篇)篇十五

    星期天上午,我在做作業(yè),“哎喲”一聲,突然從身后傳來(lái),我回頭一看,只見(jiàn)媽媽左手緊緊地捏住右手的食指,臉上露出痛苦的表情,不用說(shuō),媽媽的手指肯定進(jìn)了刺兒。

    爸爸趕緊給媽媽挑刺兒,可是他那笨手笨腳的動(dòng)作,使媽媽不住的叫疼。我曾經(jīng)也給表妹挑過(guò)刺兒,便說(shuō):“媽媽,我給您挑刺吧!”媽媽微微的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    我從爸爸的手中接過(guò)刺,然后讓爸爸用手緊緊捏住媽媽的手指的兩側(cè),我看準(zhǔn)媽媽扎刺的地方,沿著刺的周?chē)鷵荛_(kāi)皮層,使埋藏在皮層內(nèi)的刺兒顯露出來(lái)。我小心翼翼地一針一針地挑著,撥著,刺兒終于露出了頭。我用針尖把刺向上挑時(shí),媽媽咬著牙,皺著眉頭,臉上露出難以忍受的表情。我實(shí)在不忍心看見(jiàn)媽媽這樣痛苦,停下來(lái)不挑了。媽媽忍著痛說(shuō):“別怕,快點(diǎn)挑吧!”我聽(tīng)了,又鼓起勇氣和信心,繼續(xù)挑著。經(jīng)過(guò)好一陣子“戰(zhàn)斗”,總算把刺兒挑了出來(lái)。最后我又微微地揉了揉媽媽的手指,媽媽一會(huì)兒就不疼了,臉上又露出了笑容,我也笑了,我們?nèi)叶夹α恕?/p>

    星期天孩子讀后感(通用22篇)篇十六

    星期天,媽媽帶我去青島玩。

    我最喜歡去海底世界。

    到了里面,首先看到北極熊,他們還在游泳呢!還有一只在睡覺(jué)。

    等到11點(diǎn)我們?nèi)タ戳藙?dòng)物表演。

    我覺(jué)得很好看,看完我們才出去。

    到了晚上,爸爸媽媽帶我們?nèi)コ耘_。

    我們點(diǎn)了培根飯、小吃和披薩。

    我們等了一會(huì)兒,先上了培根飯,我覺(jué)得很好吃。

    然后上了小點(diǎn)心。

    最后上了披薩餅。

    我吃了一點(diǎn),我覺(jué)得很飽。

    等他們吃完了,我們就回家了。

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    星期天孩子讀后感(通用22篇)篇十七

    《那個(gè)星期天》選自《務(wù)虛筆記》。“《務(wù)虛筆記》是輪椅上的史鐵生的首部長(zhǎng)篇小說(shuō),同時(shí)也是他半自傳式的作品。”這句話是百度搜索的,我計(jì)劃把這本書(shū)買(mǎi)來(lái)看看。今天,寫(xiě)下這個(gè)題目,是因?yàn)槲蚁胩綄そ滩倪x編的《那個(gè)星期天》是如何表達(dá)出作者情感的。

    所以,我放下了《務(wù)虛筆記》這個(gè)背景,單純進(jìn)入作者所設(shè)定的那個(gè)孩子度過(guò)的那個(gè)星期天。《那個(gè)星期天》回憶了自己小時(shí)候因?yàn)閶寢尨饝?yīng)帶出去玩,結(jié)果等了一天,媽都沒(méi)有兌現(xiàn)承諾的事情。展現(xiàn)了小孩子從興奮期待到疑惑不解,再到焦急不安,最后極度失望委屈的心情變化過(guò)程。

    我也會(huì)像史鐵生一樣,不厭其煩地記述這個(gè)小男孩在等待過(guò)程中所做的那些用以消遣百無(wú)聊賴的等待時(shí)光的瑣碎事情。跳房子、跳方磚、撥弄蟻穴、坐在草叢里翻畫(huà)報(bào),每一件事都是做得那么心不在焉。只等媽媽買(mǎi)完菜回來(lái),這時(shí)間是那么難捱。

    我能想到的'就是這么多,可是這篇文章的在抒發(fā)情感的方式還有很多呢!

    長(zhǎng)句和短句的使用。“那是一個(gè)星期天,從早晨到下午,一直到天色昏暗下去。”慢慢地為讀者呈現(xiàn)過(guò)程,每一個(gè)細(xì)節(jié)都是那么清晰,每一個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)都是記得非常牢固。如果,就是“那是一個(gè)星期天,從早晨到晚上”這就沒(méi)有了過(guò)程,感覺(jué)是那么輕描淡寫(xiě),怎么能記得住那么多細(xì)節(jié)呢?還有一處,我也特別喜歡。“我現(xiàn)在還能感覺(jué)到那光線漫長(zhǎng)而急遽的變化,孤獨(dú)而惆悵的黃昏的到來(lái),并且聽(tīng)得見(jiàn)母親咔嚓咔嚓搓衣服的聲音,那聲音永無(wú)休止就像時(shí)光的腳步。那個(gè)星期天。就在那天。母親發(fā)現(xiàn)男孩蹲在那兒一動(dòng)不動(dòng),發(fā)現(xiàn)他在哭,在不出聲地流淚。”光線和聲音那么漫長(zhǎng),但是一天過(guò)得又是那么快,媽媽的衣服似乎永遠(yuǎn)也洗不完。小孩子的那種失望委屈再一次被渲染,即將達(dá)到極致。后面接著用兩個(gè)短句,情感已經(jīng)蓄積到極致了,到了非發(fā)不可的時(shí)候了,所以特別清晰地記得“那個(gè)星期天。就在那天。”文章變得有彈力,我不知道這樣的說(shuō)法是否準(zhǔn)確,但是我內(nèi)心就是這么想的。

    說(shuō)到內(nèi)心,史鐵生使用了大量的內(nèi)心獨(dú)白,一個(gè)可愛(ài)、稚氣十足、又特別乖巧的孩子讓人愛(ài)憐。

    本文還有一個(gè)很大的特點(diǎn),那就是對(duì)話很多,但是沒(méi)有使用引號(hào)。細(xì)想去讀,才發(fā)現(xiàn)對(duì)話基本就是同樣的追問(wèn)“去嗎?去吧,走吧”。媽媽的回答總是在敷衍,而且因?yàn)槭掷锏幕顑汉芏啵f(shuō)的最多的“什么做完了就去”。如果用了引號(hào)反倒顯得很累贅。孩子記得的細(xì)節(jié)是自己一次次的失望,并不在乎媽媽說(shuō)了什么,只在乎媽媽到底要不要帶他去。原來(lái),不是有對(duì)話就要用引號(hào)的。

    好喜歡這篇文章,長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)了。

    星期天孩子讀后感(通用22篇)篇十八

    星期天,我去心象藝術(shù)學(xué)校學(xué)英語(yǔ)。來(lái)到三樓第二教室,我一進(jìn)門(mén)就看到了漂亮的李老師在教室等著我們。我領(lǐng)到了課本,心里很高興。

    開(kāi)始上課了,我們爭(zhēng)先恐后的回答老師的問(wèn)題。李老師很高興,獎(jiǎng)勵(lì)了我們很多貼畫(huà)。我得到了七個(gè)貼畫(huà),心里樂(lè)開(kāi)了花。我學(xué)會(huì)了很多小動(dòng)物的英語(yǔ)單詞,有熊貓、熊、老虎、獅子......

    今天我非常開(kāi)心,沒(méi)想到英語(yǔ)這么簡(jiǎn)單,我有信心學(xué)好英語(yǔ)。

    星期天孩子讀后感(通用22篇)篇十九

    人們都說(shuō),特別幸運(yùn)。這本書(shū)的主人公——一個(gè)星期天出生的小女孩對(duì)此也堅(jiān)信不疑。這就是我剛讀完的古德龍。梅布斯的《星期天孩子》。

    故事講述了一個(gè)星期天出生的小女孩,從小生活在孤兒院里,非常希望能被一位“星期天監(jiān)護(hù)父母”選中,因?yàn)檫@樣她就能從孤兒院灰色的星期天中解脫出來(lái)。終于幸運(yùn)降臨了,一位叫烏拉的女士選中了她,成了她的星期天媽咪。但一切和她想象的完全不同:烏拉不是兒童讀本中那樣和藹的媽咪,也不是超級(jí)富有的女士。但她們卻有著幻想中的騰云駕霧:在浴缸中愜意地吃小香腸、腳趾與腳趾的親吻、溫暖的擁抱以及手拉手奔跑在滂沱大雨中的美好經(jīng)歷。這一切讓原來(lái)斤斤計(jì)較的小女孩變得寬容了,變得充滿了愛(ài),懂得把愛(ài)傳遞給身邊的'每一個(gè)人是一件無(wú)比快樂(lè)的事。

    當(dāng)我讀完這本書(shū)后,我的心也被愛(ài)一陣陣地感染著。愛(ài),真是一枚幸福的種子,愛(ài),也是心手相傳的玫瑰。當(dāng)我用零花錢(qián)寄出一份“愛(ài)心包裹”時(shí),快樂(lè)立刻包圍了我;當(dāng)我們看到圖書(shū)館那一排排被我們整理得整整齊齊的書(shū)本時(shí),快樂(lè)早就蓋過(guò)了汗水;當(dāng)我們站在慶祝建國(guó)六十周年晚會(huì)的舞臺(tái)上時(shí),對(duì)祖國(guó)母親的熱愛(ài)之情,在我們與觀眾之間傳遞著。愛(ài)無(wú)處不在,也許它就在你的身邊。只要我們學(xué)習(xí)烏拉和小主人公那種熱愛(ài)生活的精神,我們一定會(huì)更有愛(ài)心、更快樂(lè)。

    星期天孩子讀后感(通用22篇)篇二十

    過(guò)了一周,又是一個(gè)新的開(kāi)始,們最幸運(yùn)呢?快樂(lè)的心情往往伴隨著美好的充實(shí)的記憶。

    早晨,伴隨著惺忪的睡眼,喝著香醇的豆?jié){。不經(jīng)意的眼神瞄向日歷,又是一個(gè)星期日。早晨,吃完我“精心”準(zhǔn)備的早點(diǎn),便匆匆坐上“司機(jī)”的幸福車(chē)一路前往固原。當(dāng)然,“司機(jī)”就是我爸。爸爸總是說(shuō)他是我們的專職司機(jī)!坐在車(chē)上,看著山上的花兒,忽然就響起了妹妹的聲音呢。

    大年初三的一天,妹妹和爸爸一起去給親戚拜年。在一戶親戚家,比妹妹大的女孩叫她姑姑,而另一家一個(gè)比爸爸小的男孩爸爸卻叫人家叔叔。妹妹很開(kāi)心呢!回家就和爸爸疏理起關(guān)系來(lái),因?yàn)楣霉玫妮叿荼戎蹲哟笱剑运Q爸爸是“侄子爸爸”,而爸爸得叫她“姑姑女兒”。妹妹笑得很開(kāi)心啊!這也是幸運(yùn)呢:調(diào)皮的小家伙。

    我發(fā)現(xiàn)自己睡著了,對(duì),一定是睡著了,不然,怎么能感到幸運(yùn)的來(lái)臨呢?

    我的胃疼,想想在這幾天里,媽媽擔(dān)心我的胃,每天的菜樣都是不同的。怕我不能好好消化,沒(méi)有雞蛋也沒(méi)有肉,只不過(guò),媽媽照樣做得很好吃,營(yíng)養(yǎng)也很均衡,每天提醒我喝熱水。果不其然,我的胃慢慢好了。這也是屬于我的幸運(yùn)呀:媽媽的關(guān)愛(ài)啊!

    再?gòu)拿院行褋?lái),到了固原。同樣的路,走入同樣的教室,學(xué)完鋼琴,和爸爸享受一番大學(xué)的飯菜,吃飽后便悠然回家。

    晚上臨睡前,爸爸回到了家里,剛好有兩道題不會(huì)做,就問(wèn)他。爸爸坐在我身邊,呀,一股酒味,臉紅紅的,眼睛瞇瞇笑著,一定喝了不少酒。老爸眉飛色舞地說(shuō)他上初中時(shí)學(xué)習(xí)還不錯(cuò)的,這題,很簡(jiǎn)單的。一遍之后,一道題我已經(jīng)聽(tīng)懂,可爸爸卻說(shuō)我還沒(méi)聽(tīng)懂,又再三強(qiáng)調(diào)了幾遍才結(jié)束。而另一題,老爸自己也迷糊了,十多分鐘下來(lái),難題終于被爸爸做出來(lái)了,我的作業(yè)也完成了。第二天,作業(yè)本發(fā)下來(lái)一看,一個(gè)大紅叉,唉,我的老爸啊。

    也許,星期天沒(méi)有幸運(yùn)的事,但一周的回憶,就是星期天的幸運(yùn)呀!我就是星期天最幸運(yùn)的孩子呀!

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    星期天孩子讀后感(通用22篇)篇二十一

    最近,我讀了一本古德龍梅布斯的一本名著——《星期天孩子》。

    古德龍梅布斯,德國(guó)當(dāng)代最重要的兒童及青少年文學(xué)作家之一!

    很多人說(shuō),特別幸運(yùn)。這本書(shū)的主人公——,她被父母遺棄,對(duì)于自己的身世一無(wú)所知。對(duì)于她來(lái)說(shuō),幸運(yùn)就是能被“星期天監(jiān)督父母”選中。當(dāng)幸運(yùn)降臨時(shí),一切和她想象的完全不同:沒(méi)有漂亮的媽咪,沒(méi)有超級(jí)富有的爸爸,只是一個(gè)普通的媽咪帶給她的美好回憶!

    她,是一個(gè)被遺棄的孩子,她,一直幻想有個(gè)完整的家!她,一直希望有個(gè)爸爸媽媽。可現(xiàn)在想想我們現(xiàn)在,有爸爸,有媽媽,多么幸福啊,但是如果媽媽嘮叨兩句,就不高興了,就嚷嚷了。據(jù)我所知,有些同學(xué)想要在外地的媽媽帶衣服,媽媽不答應(yīng)的話,她竟然冒出這樣一句話:“你給我買(mǎi)個(gè)衣服又不會(huì)死人!”換個(gè)角度來(lái)想想媽媽的感受。有人還說(shuō)討厭爸爸媽媽,可文中的主人公是多么希望有爸爸媽媽!

    《星期天孩子》這本書(shū)描述的是孤兒院這一特殊群體的生活,同樣是,孤兒院的孩子們的生活和我們的生活卻有著天壤之別!我們一定要好好珍惜生活!記住:聽(tīng)父母的準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò),他們不會(huì)害你。

    星期天孩子讀后感(通用22篇)篇二十二

    這是patrickmodiano一本小說(shuō)的名字。不記得什么時(shí)候看過(guò)了。肯定是寫(xiě)得好的。他的每本書(shū)都寫(xiě)得好。是在月初去瑞士消夏前,在家里打行李,想帶幾本書(shū)消遣,書(shū)架上掃了一眼,《八月的星期天》落入眼簾,沒(méi)猶豫,就把它帶上了。

    這本書(shū)是modiano一貫的筆法,開(kāi)篇即是懸念,慢慢地可一絲不落地扯著讀者前行,直到結(jié)尾,才令人幡然醒味,噢,這是一個(gè)愛(ài)情故事。

    八月的法國(guó)是什么呢?歌舞升平吧。無(wú)論經(jīng)濟(jì)好壞,舉國(guó)放假了。出游,消暑,吃飯,過(guò)節(jié)日,很多人結(jié)婚,離婚,生小孩,懷孕,換情人------很多、很多的錢(qián)花掉了。全法國(guó)的人一起花的,像是商量好的。

    八月的故事很多了。很多人的故事都安排在八月發(fā)生。也不見(jiàn)得是安排的。比如我和愛(ài)德蒙。不過(guò),那是好多年前的一個(gè)八月了。這個(gè)八月,我們沒(méi)安排故事。可是有事。別人都忙哪能讓我們閑著呢?被請(qǐng)去,看一對(duì)夫妻分手了,二對(duì)朋友結(jié)婚,二個(gè)家庭的孩子的洗禮。還吃了無(wú)數(shù)餐宴席。也有很多人來(lái)我家吃宴席,中宴,晚宴,很多次,想想,似乎每天都有。可能我夸張了吧。

    可八月的天總是好的,縱然下雨也好。總是熱,比那個(gè)月份都熱。草特別綠,樹(shù)特別茂,花開(kāi)得最盛,午后便有些懨奄,像是倦怠了的。催得人找片陰涼,坐著,躺著,看看書(shū),睡睡覺(jué),或者就是默不作聲,盯一片葉子看,思緒亂跑,慢慢地,陽(yáng)光就照得低了,綠葉、花朵涂了一層亮亮的光,似乎每片葉子都看得見(jiàn),似乎每處地方都是光源,都有太陽(yáng)可以生出來(lái),而不是落下去。

    八月,似乎沒(méi)有夜晚的。

    起來(lái)了,是早上。滿園的太陽(yáng)光。陽(yáng)光怎么那么亮,似乎陽(yáng)光有顏色了,摸得著了,很軟很厚,摸在手里一定暖的,你似乎也聞得見(jiàn)它的香了。我還穿著睡衣呢,趕快喊愛(ài)德蒙來(lái)看,看看這個(gè)早上的陽(yáng)光。愛(ài)德蒙和我一起看,陽(yáng)光太亮了,好像太陽(yáng)就掛在樹(shù)梢上照?qǐng)@里的花草,似乎每片葉子都看得見(jiàn),似乎每處地方都掛個(gè)太陽(yáng),太陽(yáng)正在落吶,而不是升起來(lái)。噢!這不就是秋天了嘛?!

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    一篇優(yōu)秀的講話稿應(yīng)該具有邏輯嚴(yán)密、觀點(diǎn)鮮明、語(yǔ)言得體等特點(diǎn),能夠引起聽(tīng)眾的興趣和共鳴。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同事們,大家好!我今天非常榮幸能夠站在這里與大家共同
    實(shí)習(xí)報(bào)告是在完成實(shí)習(xí)任務(wù)后進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種重要文書(shū),它幫助我們反思實(shí)習(xí)過(guò)程中的收獲和不足。接下來(lái),我們一起來(lái)閱讀一些實(shí)習(xí)報(bào)告的案例,掌握寫(xiě)作技巧和注意事項(xiàng)。
    教學(xué)反思有助于教師不斷提高教學(xué)質(zhì)量,提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和成就。下面是一些教師們分享的教學(xué)反思體會(huì),他們從中體會(huì)到了教學(xué)的真諦和價(jià)值。新學(xué)期的第一節(jié)音樂(lè)課,我給二
    在幼兒園中班階段,孩子們逐漸適應(yīng)了集體生活,開(kāi)始有了一定的學(xué)習(xí)需求。如果你正在寫(xiě)一篇幼兒園中班總結(jié),以下范文或許可以給你一些靈感和思路。活動(dòng)目標(biāo):1.能用幾何圖
    讀后感是一種對(duì)讀書(shū)體驗(yàn)的記錄和表達(dá),它可以讓我們更有動(dòng)力地去閱讀更多的好書(shū),并且對(duì)其中的精髓和思想進(jìn)行深入思考。下面是一些短篇的讀后感范文,它們包含了對(duì)不同題材
    一篇優(yōu)秀的作文應(yīng)該具備清晰的結(jié)構(gòu)和連貫的邏輯,能夠?qū)⑺枷胗行虻卣故境鰜?lái)。以下是一些高分作文的范文,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍?xiě)作上的靈感和參考。從小到大,我和我媽關(guān)
    讀后感的寫(xiě)作過(guò)程可以幫助我們培養(yǎng)批判性思維和分析問(wèn)題的能力,提升自己的思考水平。小編為大家整理了一些思想深刻的讀后感范文,希望能激發(fā)大家對(duì)書(shū)籍的思考和思維的拓展
    在求職和社交場(chǎng)合中,我們常常需要進(jìn)行自我介紹,以展示自己的能力和特長(zhǎng)。為了更好地展示自己,特別為大家收集了一些優(yōu)秀的自我介紹范文,供大家參考。各位老師,同學(xué)好!
    在活動(dòng)策劃中,要合理安排時(shí)間和資源,以確保活動(dòng)的順利進(jìn)行。以下是一些精心組織的活動(dòng)策劃案例,通過(guò)這些案例可以看到活動(dòng)策劃的重要性和影響力。為進(jìn)一步弘揚(yáng)雷鋒精神,
    通過(guò)讀后感,我們可以將自己的思想與書(shū)中的故事、人物或主題聯(lián)系起來(lái),從而更深入地理解書(shū)籍。為了幫助大家提高讀后感的寫(xiě)作水平,以下是一些優(yōu)秀的讀后感范文,供參考使用
    通過(guò)撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告,我們可以加深對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容的理解,提升對(duì)工作的反思能力。以下是一些關(guān)于實(shí)習(xí)報(bào)告的優(yōu)秀范文,希望能夠?yàn)槟膶?xiě)作提供一些思路和靈感。12、6月的一天,
    幼兒園小班注重培養(yǎng)孩子們的社交技能和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),讓他們能夠與他人和諧相處。以下是小編為大家收集的幼兒園小班教育經(jīng)驗(yàn)分享,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。1、能發(fā)現(xiàn)圖形的排
    通過(guò)寫(xiě)讀后感,我們可以更好地理解和消化所讀內(nèi)容,將知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的思考和觀點(diǎn)。下面是小編為大家準(zhǔn)備的一些讀后感樣本,希望能給大家提供一些寫(xiě)作的思路和技巧。
    堅(jiān)持合同精神是勞動(dòng)合同順利履行的基礎(chǔ),要求雙方遵守合同的條款和約定。最后我們將共同探討一些勞動(dòng)合同起草中需要注意的關(guān)鍵問(wèn)題和技巧。同遵守本合同所列條款。一、合同
    活動(dòng)方案是對(duì)參與者和工作人員進(jìn)行指導(dǎo)的重要依據(jù),它能夠有效地提高活動(dòng)的效果和質(zhì)量。以下是小編為大家整理的活動(dòng)方案范文,供大家參考和借鑒。一、活動(dòng)目的:二、活動(dòng)時(shí)
    發(fā)言稿是在特定場(chǎng)合進(jìn)行口頭表達(dá)的一種文字材料,它可以幫助我們清晰地表達(dá)觀點(diǎn)和意見(jiàn),引起聽(tīng)眾的共鳴和關(guān)注。我覺(jué)得我們需要準(zhǔn)備一個(gè)發(fā)言稿了吧。以下是一些歷史性的演講
    施工過(guò)程中需要進(jìn)行工藝和質(zhì)量的控制,及時(shí)解決施工中出現(xiàn)的問(wèn)題,以確保工程質(zhì)量的達(dá)標(biāo)。讓我們一起來(lái)看看以下施工案例,了解成功施工的實(shí)現(xiàn)路徑。為了使學(xué)生了解地震發(fā)生
    通過(guò)月工作總結(jié),我們可以對(duì)自己的工作進(jìn)行客觀評(píng)價(jià),發(fā)現(xiàn)并改進(jìn)工作中的不足。請(qǐng)大家參考以下的月工作總結(jié)樣本,了解一個(gè)較為完整的總結(jié)框架。難忘的工作生活已經(jīng)告一段落
    寫(xiě)心得體會(huì)是一種思辨和思考的過(guò)程,可以讓我們更深入地了解自己和自己的經(jīng)歷。請(qǐng)大家閱讀下面的心得體會(huì)范文,或許會(huì)對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟示和幫助。《永遠(yuǎn)吹沖鋒號(hào)》電視專
    優(yōu)秀作文觸動(dòng)了讀者的內(nèi)心,引發(fā)了共鳴,讓讀者從中得到思考和啟發(fā)。范文中的觀點(diǎn)和思路獨(dú)特,引發(fā)了我們對(duì)社會(huì)、人生等問(wèn)題的深入思考。小國(guó)的使者到大國(guó),帶來(lái)了三個(gè)一模
    通過(guò)寫(xiě)作,我們能夠培養(yǎng)自己的觀察力、思考力和溝通能力。推薦給大家一些優(yōu)秀作文的范例,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所幫助。尊敬老人,孝敬父母,愛(ài)護(hù)幼年子女和全社會(huì)的少年
    優(yōu)秀學(xué)生積極參與社會(huì)公益活動(dòng),關(guān)心他人,具備強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。接下來(lái),我們將一起欣賞一些優(yōu)秀學(xué)生的感人事跡,希望能激勵(lì)更多的學(xué)生追求卓越。尊敬的班主任老師:你好
    通過(guò)總結(jié)范文,我們可以認(rèn)識(shí)到自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn),進(jìn)一步發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。本人今年主要在兒科的住院和門(mén)診工作
    個(gè)人總結(jié)是對(duì)自己在一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種重要方式。以下是一些成功人士的個(gè)人總結(jié),他們通過(guò)總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),取得了較大的成就和突破。
    運(yùn)動(dòng)會(huì)是展示學(xué)生各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能和才藝的舞臺(tái),為同學(xué)們提供了展示自我、挑戰(zhàn)自我、超越自我的機(jī)會(huì)。運(yùn)動(dòng)會(huì)是展示學(xué)生體育才能和風(fēng)采的盛會(huì),它是學(xué)校中激烈競(jìng)爭(zhēng)和友誼交流并
    安全演講稿的長(zhǎng)度應(yīng)適中,既要充分表達(dá)觀點(diǎn)和建議,又要避免冗長(zhǎng),以便能夠引起聽(tīng)眾的興趣和注意力。讓我們一起來(lái)欣賞以下優(yōu)秀的安全演講稿范文,相信能夠給大家?guī)?lái)一些啟
    家長(zhǎng)會(huì)是重要的信息傳遞平臺(tái),通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),學(xué)校能夠?qū)W(xué)校的相關(guān)信息及時(shí)傳達(dá)給家長(zhǎng),增強(qiáng)家校之間的聯(lián)系和互動(dòng)。在家長(zhǎng)會(huì)中,如何有效地與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和合作?以下是一些
    培訓(xùn)心得是培訓(xùn)活動(dòng)中對(duì)自己學(xué)習(xí)過(guò)程和收獲的記錄和總結(jié),可以激發(fā)我們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。閱讀以下培訓(xùn)心得范文,相信能夠給大家?guī)?lái)不同的思考和啟示。首先是交流,因?yàn)?/div>
    辭職報(bào)告是一種向公司或組織提出辭職意向的文件,它可以描述離職的原因、個(gè)人成長(zhǎng)的需要等信息,幫助雇主了解辭職員工的動(dòng)機(jī)和想法。以下是小編為大家收集的辭職報(bào)告范文,
    讀后感是讀者與作品的碰撞和交流,是思想和情感的雙重流露。請(qǐng)看以下是我為大家準(zhǔn)備的一些精彩讀后感范文,與大家共勉。學(xué)習(xí)累心,但開(kāi)卷受益。尤其用心琢磨,把書(shū)本的知識(shí)
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