<ul id="mouqm"></ul>
  • <strike id="mouqm"></strike>
    <ul id="mouqm"></ul>

    小班畫彩虹教案(專業(yè)19篇)

    時間:2025-06-10 作者:文軒

    小班教案的設(shè)計應(yīng)考慮到學(xué)生的興趣和特點,使教學(xué)更加生動有趣。以下是小編為大家收集的小班教案范文,希望能給您提供一些參考,幫助您編寫一份優(yōu)秀的教案。

    小班畫彩虹教案(專業(yè)19篇)篇一

    1、理解故事情節(jié),大膽交流自己想法。

    2、愿意幫助他人、感受關(guān)切之心的重要,體驗幫助他人所帶來的快樂。

    1、教學(xué)課件(ppt)。

    2、彩虹傘。

    3、禮物人手各一件。

    1、談話導(dǎo)入;小朋友見過彩虹嗎?彩虹什么樣子呢?(談以往經(jīng)驗)。

    出示彩虹照片,引導(dǎo)幼兒觀察。

    彩虹彎彎的、五顏六色、掛在高高的天上。

    2、欣賞故事,理解故事。

    出示封面,引導(dǎo)觀察。

    帶來一個美麗的故事,一個關(guān)于彩虹的故事,叫《兩條彩虹》。

    熊奶奶為什么躺在床上?他怎么了?

    談話:熊奶奶病了那些被她幫助過的'小動物是怎么想的?

    (通過談話使幼兒懂得感恩,樂于助人)。

    第一天來看望熊奶奶的是誰?他給熊奶奶帶來了什么?說些什么?

    小朋友也要去看望熊奶奶(發(fā)展幼兒語言表達能力)。

    小朋友有什么辦法讓熊奶奶看到彩虹?(幼兒自由討論、想象)。

    欣賞故事,體驗故事語言之美、人物心靈之美、助人行為之美。

    引導(dǎo)幼兒聯(lián)系生活,講述和表達和各種顏色相對應(yīng)的物品發(fā)展幼兒思維。

    繼續(xù)聯(lián)系生活,找出和彩虹相似的我品。

    小班畫彩虹教案(專業(yè)19篇)篇二

    1、嘗試彩虹船的多種玩法,并練習(xí)負重手腳著地屈膝爬的動作。

    2、培養(yǎng)幼兒動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性和堅持性。

    3、培養(yǎng)幼兒的合作意識,學(xué)會團結(jié)、謙讓。

    4、初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。

    每人一條彩虹船、海洋球若干、籮筐四個、錄音機、磁帶(錄有所需音樂)。

    三張桌子、一條長凳、墊子兩條(寬窄、形狀不一樣)。

    1、在音樂的伴奏下師生一起乘坐彩虹船做歡樂操。

    2、嘗試彩虹船的多種玩法。

    幼兒坐在彩虹船上休息,師:“彩虹船不但可以坐,還很好玩,你們想玩嗎?請你去玩一玩,可以怎么玩?”

    (1)在音樂的伴奏下幼兒自由嘗試,探索彩虹船的'多種玩法,教師啟發(fā)引導(dǎo)。

    (2)幼兒介紹自己的玩法,引出“小烏龜”爬。(把彩虹船背在背上,當(dāng)烏龜?shù)臍?。

    (3)全體幼兒練習(xí)負重手腳著地爬(背著彩虹船爬)。

    3、游戲“小烏龜找蛋”

    小朋友在音樂的伴奏下,背著彩虹船,學(xué)做小烏龜,鉆過山洞(桌子),爬過獨木橋(有三條獨木橋,高低、寬窄不同,幼兒根據(jù)能力自己選),然后爬到河邊去撿蛋(海洋球),撿好跑回來放到籮筐里,再去撿,撿完為止。

    4、結(jié)束活動。

    小朋友們坐在彩虹船上,聽著《小白船》的音樂,搖呀搖,最后搖出活動室。

    小百科:彩虹,又稱天弓(客家話)、天虹、絳等,簡稱虹,是氣象中的一種光學(xué)現(xiàn)象。

    小班畫彩虹教案(專業(yè)19篇)篇三

    《小班科學(xué)教案《哇!彩虹糖》含反思》這是優(yōu)秀的小班科學(xué)教案文章,希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助,快來看看小班科學(xué)教案《哇!彩虹糖》含反思!

    【活動意圖】。

    幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)的核心是激發(fā)探究興趣,體驗探究過程,發(fā)展初步的探究能力。成人要善于發(fā)現(xiàn)和保護幼兒的好奇心,充分利用自然和實際生活機會,引導(dǎo)幼兒通過觀察、比較、操作、實驗等方法,學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題,幫助幼兒不斷積累經(jīng)驗。彩虹糖是幼兒常見并喜歡的一種食物,用彩虹糖作為實驗材料,可以調(diào)動幼兒的已有經(jīng)驗,讓幼兒有話可說。同時,溶化也是幼兒在生活中常見并感興趣的科學(xué)現(xiàn)象。引導(dǎo)幼兒通過聽聽、看看、猜猜、做做、嘗嘗等多種方法,在親歷實驗的過程中發(fā)現(xiàn)彩虹糖遇到水就會溶化這一科學(xué)現(xiàn)象,激發(fā)幼兒的好奇心,感受色彩變化所帶來的驚喜。

    【活動目標(biāo)】。

    1、初步感知彩虹糖在水中溶化的現(xiàn)象,愿意用語言表達自己的發(fā)現(xiàn)。

    2、能在教師的示范、講解下按實驗步驟進行操作,并能注意觀察實驗中的現(xiàn)象。

    3、感受色彩變化所帶來的驚喜。

    4、初步了解其特性。

    5、發(fā)展動手觀察力、操作能力,掌握簡單的實驗記錄方法。

    【活動準(zhǔn)備】。

    彩虹糖若干,白紙盤5個(幼兒共分4組,每組用1個白紙盤;教師用1個),用玻璃杯裝的半杯牛奶,裝有小半杯水的一次性塑料杯、勺子各20份。

    【活動過程】。

    一、萌發(fā)興趣。

    1、教師在口袋里搖晃彩虹糖,用聲音激起幼兒的興趣。

    師:老師的口袋里藏著一個神秘的禮物。聽一聽,可能是什么?

    2、教師引導(dǎo)幼兒模仿彩虹糖發(fā)出的聲音。

    師:聲音是什么樣子的?請學(xué)一學(xué)。(嘩啦嘩啦。)。

    (析:利用搖晃彩虹糖發(fā)出的聲響,一方面可引導(dǎo)幼兒用聽覺初步感知彩虹糖的特征,另一方面可集中幼兒的注意力,激發(fā)幼兒的興趣。)。

    二、觀察彩虹糖的顏色。

    1、教師出示彩虹糖,了解幼兒的已有經(jīng)驗。

    師:到底是什么?你們想不想知道?仔細看哦!變!變!變!哇!是什么?

    師:你吃過嗎?你吃的彩虹糖是什么顏色的?

    2、教師將彩虹糖倒在桌上的白紙盤中,引導(dǎo)幼兒觀察彩虹糖的顏色。

    師:彩虹糖的顏色真的和你們說的一樣嗎?想不想看一看?

    師:彩虹糖有哪些顏色?

    三、明確實驗步驟和要求。

    1、教師創(chuàng)設(shè)“把彩虹糖上的顏色變沒有”的游戲情境,初步激發(fā)幼兒實驗的興趣。

    師:彩虹糖有這么多的顏色,我們可以用什么方法把彩虹糖上的顏色變沒有呢?

    2、教師出示裝有水的塑料杯,介紹實驗材料。

    師:老師為你們準(zhǔn)備了一種材料,你們看看是什么?(水。)。

    3、教師引導(dǎo)幼兒認識水是透明無色的。

    師(小結(jié)):我可以透過水看到你們,所以水是透明無色的。

    4、教師邊講解邊示范,幫助幼兒明確操作的步驟和要求。

    師:如果把彩虹糖放到水里,彩虹糖上的顏色會變嗎?為什么?

    師:有的人說會變,有的人說不會變。我們來試試看。

    師:每人只能拿一杯水和一顆彩虹糖,先看看你拿的彩虹糖是什么顏色,再把彩虹糖放在水杯里,用小勺子輕輕地攪一攪,不能吃。

    5、教師帶領(lǐng)幼兒共同復(fù)述實驗步驟。

    師:先做什么?(拿一杯水和一顆糖。)再做什么?(觀察糖的顏色。)最后做什么?(把糖放進水里,攪一攪,看一看糖和水的顏色有沒有變化。)。

    四、幼兒實驗,教師觀察指導(dǎo)。

    1、幼兒操作,教師個別了解幼兒的發(fā)現(xiàn)。

    師:你的彩虹糖是什么顏色的?

    師:輕輕地攪一攪,看看水有什么變化?

    師:再把彩虹糖舀上來看看,它變成了什么顏色?

    2、教師引導(dǎo)幼兒交流分享。

    師:有誰的發(fā)現(xiàn)是和他一樣的?慢慢舉起來給大家看看。(教師帶領(lǐng)幼兒集體檢查。)。

    師(小結(jié)):原來彩虹糖上的顏色溶化到水里去了。

    五、教師實驗,拓展幼兒的經(jīng)驗。

    1、幼兒猜測多顆彩虹糖放進水中的變化。

    師:你們都做過實驗了,老師也想做一個實驗,你們想不想看?

    師:如果把好多彩虹糖都放在一杯水中,你們猜會變出什么?

    2、教師邊在白紙盤中擺放彩虹糖,邊帶領(lǐng)幼兒點數(shù)。

    師:和老師一起數(shù)一數(shù)一共放了幾顆彩虹糖。(1o顆。)。

    3、教師引導(dǎo)幼兒觀察彩虹糖放入水中的色彩變化并進行想象、表達。

    師:哇!現(xiàn)在彩虹糖變成了什么?看起來像什么?

    (析:將不同顏色的彩虹糖放在一起溶化,不僅帶給幼兒視覺上的沖擊,而且賦予幼兒想象的空間,有的說“像生日蛋糕”,有的說“像彩虹傘",有的說“像風(fēng)火輪”……幼兒在進一步感受溶化這一現(xiàn)象的過程中獲得了更大的驚喜。)。

    六、幼兒品嘗彩虹糖,進一步感知彩虹糖遇水會溶化的現(xiàn)象。

    1、教師示范吃彩虹糖,并引導(dǎo)幼兒猜測彩虹糖的顏色。

    師:你們想不想嘗一嘗彩虹糖?我也想嘗一嘗。(教師吃一顆彩虹糖。)。

    師(伸出舌頭):猜猜,我吃的是什么顏色的彩虹糖?你怎么知道的?

    2、幼兒吃彩虹糖,并和同伴相互猜測彩虹糖的顏色。

    師:每個小朋友嘗一顆彩虹糖,請你的朋友猜猜你吃的是什么顏色的彩虹糖。

    師(小結(jié)):原來彩虹糖的顏色溶化到嘴里了。

    教學(xué)反思:

    糖果是幼兒鐘愛的食物,當(dāng)出示彩虹糖的時候就足夠的吸引兒的眼球,調(diào)動了幼兒積極性。通過認識彩虹糖的樣子。

    觀察彩虹糖的顏色進而引入手指點畫的美工活動。在操作過大部分幼兒都能按照要求逐一完成任務(wù),可是有部分幼兒還是出現(xiàn)了顏色的混搭,整個彩虹糖的罐子沒有均勻的填滿。在此次的活動中,還是要重點強調(diào)活動要求力求達到活動目標(biāo)。在最后一個環(huán)節(jié)作品欣賞中,沒有做到更好的評析。整節(jié)活動過程太順利,沒有難點。

    小班科學(xué)教案《哇!彩虹糖》含反思這篇文章共6783字。

    小班畫彩虹教案(專業(yè)19篇)篇四

    1、通過活動,豐富幼兒關(guān)于紅、黃、綠、藍等顏色方面的經(jīng)驗。

    2、引導(dǎo)幼兒學(xué)說“我給彩虹媽媽找到了×顏色寶寶”。

    場景布置——花園(花瓣中藏著相應(yīng)顏色的擬人化色彩寶寶),彩虹媽媽穿的衣服一件(衣服有七種顏色的口袋)。

    認識青色寶寶;學(xué)說完整句“我給彩虹媽媽找到了×顏色寶寶”。

    一、情景講述:

    1、幼兒隨音樂進入花園,教師扮演彩虹媽媽從花園里慢慢出來,向幼兒介紹自己和七個顏色寶寶。

    2、以“幼兒呼喚顏色寶寶的名字,發(fā)現(xiàn)有的顏色寶寶不見了”的形式引出話題,激發(fā)幼兒找顏色寶寶的興趣。

    二、找顏色寶寶:

    1、幼兒分散在花園里找顏色寶寶,找到后相互交流,并學(xué)說“我給彩虹媽媽找到了×顏色寶寶。”

    2、幼兒將找到的顏色寶寶送回家(把顏色寶寶插入彩虹媽媽身上相應(yīng)顏色的口袋里。)

    3、彩虹媽媽和幼兒共同檢查顏色寶寶是否找對了家。(重點向幼兒介紹青色寶寶)

    三、聯(lián)歡活動:

    幼兒與彩虹媽媽一起隨音樂唱歌跳舞。

    彩虹是離我們很遠很遠的星球,它能自己發(fā)光,彩虹光是由赤、橙、黃、綠、青、藍、紫七色光組成的。陽光照在花兒上,如果花兒反射紅光而吸收另外六種顏色的光,花兒就是紅色的,在陽光的照耀下,世界是五光十色的。在豐富幼兒對顏色的經(jīng)驗時,可以此為突破口,從幼兒熟悉的幾種顏色著手,通過游戲、實驗、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等途徑來實施。

    小班畫彩虹教案(專業(yè)19篇)篇五

    一、活動目標(biāo):

    1、認識彩虹。

    2、運用材料創(chuàng)作彩虹的想象畫。

    3、初步學(xué)習(xí)用多種顏色進行畫畫。

    二、活動準(zhǔn)備

    1、 光碟、vcd、錄音機、磁帶。

    2、油畫棒、水粉顏料、棉簽、膠水、縐紋紙、畫有各種圖案的畫紙。

    3、請一位老師扮演彩虹仙子。

    三、活動過程

    1、請幼兒觀看影碟《大頭兒子小頭爸爸》之《彩虹橋》片段。

    提問:

    1)大頭兒子在天空中發(fā)現(xiàn)了什么?(彩虹)

    2)彩虹是在什么時候出現(xiàn)的?(下過雨之后)

    粗略講講彩虹的形成

    3)小頭爸爸是怎么知道天空出現(xiàn)了彩虹的?(大頭兒子把彩虹畫下來了)

    4)他們把彩虹變成了什么?(彩虹橋)

    2、出示一幅彩虹圖,請幼兒觀察有什么顏色

    教師:“大頭兒子也送給了我們班上一幅彩虹圖,小朋友看看這個彩虹漂不漂亮呀。彩虹有那些顏色呢?”

    1)先請幼兒自由的說。

    2)教師小結(jié)。

    3)游戲《看誰拿的快》。

    3、彩虹仙子出現(xiàn)。

    教師“今天老師還請了一位客人來,小朋友想不想知道是誰呀?”“她要小朋友表演一個節(jié)目他才肯出來”

    1)教師和小朋友一起聽音樂跳《彩色世界真奇妙》。

    2)彩虹仙子自我介紹。

    3)教師說:“彩虹仙子還有一個本領(lǐng)呢,她呀可以把沒有顏色的東西變成和彩虹一樣的顏色。”

    4)看彩虹仙子變顏色

    5)和彩虹仙子玩游戲“變、變、變”

    玩法:彩虹仙子拿出一種沒有顏色的物品,請小朋友變出顏色。(請小朋友從自己的小筐里拿出有顏色的物品來)看誰變的最快,變的快的小朋友可以得到彩虹仙子的禮物。(玩3—4遍)

    彩虹仙子說;“哎呀!小二班的小朋友太厲害了,把我?guī)淼枚Y物全部都得走了,你們看看,今天來了這么多的客人老師,他們也想要我的禮物,可我的禮物有不夠了,你們愿不愿意幫助我呀?”

    4、教師示范彩虹涂色的方法。

    5、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。

    畫完后讓小朋友把作品送給客人老師,并要跟客人老師說;“老師,我送給你彩虹----”

    小班畫彩虹教案(專業(yè)19篇)篇六

    大班階段的幼兒手臂及手指肌肉不是很發(fā)達,彩虹傘是鍛煉手臂及手指肌肉的有效的器械,大班的孩子喜歡新鮮有趣的活動,本設(shè)計根據(jù)幼兒這一特點,在培養(yǎng)幼兒肌肉鍛煉的同時,也培養(yǎng)孩子對體育活動的興趣。

    【活動目標(biāo)】。

    1、鍛煉幼兒手指和手臂力量,增強抓握力。

    2、共同完成游戲鍛煉幼兒團結(jié)合作的精神。

    3、培養(yǎng)幼兒的合作意識,學(xué)會團結(jié)、謙讓。

    4、提高幼兒身體的`協(xié)調(diào)能力,體驗玩游戲的樂趣。

    【教學(xué)重點、難點】。

    1、重點:鍛煉手臂和手指的肌肉。

    2、難點:讓幼兒認識到團隊的重要性。

    【活動準(zhǔn)備】。

    彩虹傘、音樂。

    【活動過程】。

    一、游戲?qū)搿?/p>

    師:今天,俸老師當(dāng)馬駒媽媽,小朋友當(dāng)馬駒寶寶,媽媽帶小馬駒們一起玩游戲好嗎?馬駒寶寶們,我們出發(fā)了!

    二、熱身體操。

    1、帶領(lǐng)小朋友走成圓圈跟音樂入場,圍著彩虹傘做熱身體操。

    3、游戲活動。

    游戲(一)大風(fēng)小風(fēng)。

    游戲規(guī)則:蹲下來搖傘為小風(fēng),站起來搖傘為大風(fēng),跳著搖傘為大風(fēng)。(讓幼兒感受并熟悉彩虹傘的特征)。

    游戲(二)大面包。

    游戲規(guī)則:寶寶們用我們的雙手抓穩(wěn)彩虹傘的邊,輕輕的把彩虹傘舉起來,我第一聲口哨響的時候往上,第二聲口哨響的時候就穩(wěn)穩(wěn)的把它壓住。女孩先吃,第二次男孩吃。

    游戲(三)大灰狼來了。

    游戲規(guī)則:男寶寶一起抖動彩虹傘,女寶寶在傘下爬動起來,配班老師站在傘中央當(dāng)大灰狼抓傘下的小馬駒,交換一次。

    游戲(四)變房子。

    游戲規(guī)則:幼兒在彩虹傘的四周,把彩虹傘抻平,教師第一聲口哨響的時候把傘舉過頭頂,第二聲口哨響的時候轉(zhuǎn)身蓋房子,游戲進行二次。第一次要求小朋友把彩虹傘扣下,在彩虹傘里面蹲下坐在傘邊,并不要讓小朋友露出來,大灰狼來抓露出來的寶寶,第二次教師一起藏進去和幼兒一起把傘邊往里拉(變房子)。

    游戲(五)愛跳舞的海洋球。

    游戲規(guī)則:

    (1)把海洋球放在彩虹傘上,幼兒抬著彩虹傘邊唱兒歌《拉個圓圈走走》邊走動。

    (2)幼兒在彩虹傘的四周進行游戲,聽教師口令抖動彩虹傘,使彩虹傘上的海洋球跳動起來。

    三、結(jié)束:放松活動。

    師:寶寶們,我們一起把彩虹傘卷起來,抬起來一起唱大家一起走走,大家一起跑跑,大家一起跳跳。(師幼一起抬著走)。

    【活動反思】。

    1、因評估時我班幼兒對彩虹傘有玩過,有所接觸,有一定的基礎(chǔ),所以在二研課上我沒有按照一研的游戲內(nèi)容進行,我定的重點是讓幼兒探索新的玩法,所以當(dāng)幼兒說的像什么時我們可以根據(jù)孩子們說的進行游戲。

    2、由于天氣較冷,在孩子們自由探索游戲的時候,我選擇了一問一答的方式,引導(dǎo)孩子層層遞進。在探索過程中,教師說的過多,孩子們參與的較少。

    在第一個游戲“大轱轆”中,練習(xí)孩子們自然的走。

    在第二個游戲“找顏色”中,練習(xí)孩子手膝著地爬。

    在第三個游戲“海底捉寶”中,練習(xí)孩子鉆和爬的能力。

    3、在游戲“找顏色”中,孩子過多,在彩虹傘上面爬的過多,有些擁擠,這樣會使孩子有碰撞的現(xiàn)象。

    在游戲“海底捉寶”中,我臨時將灑在地上的寶物變成放在框里,避免幼兒直接接觸地面。

    4、在幼兒分成兩組時,可以讓幼兒將彩虹傘由高到低,由低到高進行抖動,或是讓幼兒高高的舉起來并跳動,增加幼兒的活動量。

    小班畫彩虹教案(專業(yè)19篇)篇七

    小雨點排著隊,唱著歌,從天上跳下來。跳到屋頂上,哎呀呀!小雨點把屋頂當(dāng)成了滑梯;跳到樹葉上,哎呀呀,小雨點把樹葉當(dāng)成了滑梯;跳到我的雨傘上,哎呀呀!小雨點把我的雨傘也當(dāng)成了滑梯。滑吧,滑吧,快樂的小雨點。

    活動目標(biāo):

    1.引導(dǎo)幼兒初步感受散文的優(yōu)美意境,學(xué)習(xí)散文中的排比句。

    2.鼓勵幼兒積極參與欣賞及仿編活動,指導(dǎo)幼兒用語言、動作表達自己的理解與感受,并與同伴分享。

    活動準(zhǔn)備:

    活動前帶領(lǐng)幼兒觀察雨景;散文錄音,電腦課件,屋頂、樹葉、雨傘圖片各兩張,幼兒人手一個“小雨點”指偶。

    活動過程:

    (一)談話導(dǎo)入。

    師:小朋友看過下雨嗎?雨是怎樣從天上落下來的?小朋友喜歡下雨嗎?(二)欣賞散文。

    1.看無聲課件。

    師:今天有個地方正下著雨呢,我們一起來看看小雨點跳到了哪里?小雨點在干什么?

    (1)幼兒看課件。

    (2)教師提問:小雨點跳到了哪里?好像在干什么?老師隨著幼兒發(fā)言的內(nèi)容點擊畫面,鼓勵幼兒充分講述。

    2。老師朗誦散文。

    設(shè)問:小雨點先跳到了什么地方?它把屋頂當(dāng)成了什么?小雨點再跳到了什么地方?又跳到了什么地方?(后兩句重點引導(dǎo)幼兒學(xué)講完整句。)3.在場景中感受、理解散文中的排比句。

    師:我們和小雨點一起來做個游戲吧,一邊玩一邊講。

    鼓勵幼兒手戴指偶,一邊做“跳”和“滑”的動作,一邊講述散文中的排比句。

    4.完整欣賞散文。

    (三)仿編散文。

    1.結(jié)合課件,引導(dǎo)幼兒說說小雨點還跳到了什么地方?2.鼓勵幼兒手戴指偶,根據(jù)生活經(jīng)驗想像仿編,相互欣賞。

    安安全全玩滑梯。

    活動目標(biāo):

    1.幼兒學(xué)會用正確的方法玩滑梯。

    2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。活動準(zhǔn)備:

    1.小兔、小狗胸飾若干,照相機。2.編排情境表演。活動過程:

    1.導(dǎo)入活動,激發(fā)興趣。兔媽媽:“今天天氣真好,小兔,媽媽帶你們出去玩。看,那是誰?(小狗)他們在干什么?(滑滑梯)”2.觀看情境表演,向幼兒介紹滑梯及其玩法。(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?(2)人多的時候應(yīng)該怎樣玩滑梯?小結(jié):玩滑梯人多時要先排好隊,一個跟著一個,不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了,一層層地往上爬。眼睛看好樓梯,爬到頂,坐穩(wěn)后,兩手扶著滑梯兩邊,兩條腿并攏,再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯,做不正確的動作,就會發(fā)生危險。

    3.幼兒練習(xí)玩滑梯,教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。(1)兔媽媽:“剛才我們看了小狗滑滑梯,你們會不會象它們那樣玩?”(2)兔媽媽:“孩子們,你們想不想再玩一遍?這次,你們玩的時候,媽媽給你們每個拍張照,看誰滑的好。”(及時糾正幼兒不正確的動作,鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。)活動建議:

    1.此活動宜安排在開學(xué)初進行,讓幼兒一開始就掌握玩滑梯的正確方法。2.日常生活中幼兒玩大型運動器具時一定要有成人保護,引導(dǎo)幼兒正確地玩各種運動器械,逐步在活動中培養(yǎng)幼兒的安全意識。活動區(qū)活動:

    1.用在此活動中拍攝的幼兒相片布置成“我會玩游戲”角,對所用正確方法玩大型運動器械的幼兒的在其相片周圍貼五角星。

    2.引導(dǎo)幼兒在建筑角建構(gòu)滑滑梯等,教小娃娃用正確的方法玩運動器械。

    小班畫彩虹教案(專業(yè)19篇)篇八

    1.初步認識彩虹,嘗試運用彩虹的七種顏色進行繪畫。

    2.想象并用語言描述出自己的"彩虹夢"。

    1.故事:《彩虹國》(附1)。

    2."彩虹可以變成什么"參考點子(附2),"彩虹的形成"資料參考(附3)。

    3.彩虹拼版、七色蠟筆(紅、橙、黃、綠、青、藍、紫)、白紙、從雜志或報紙上收集的圖案、剪刀、膠水。

    1.引導(dǎo)幼兒回顧關(guān)于"彩虹"的經(jīng)驗:

    你有沒有看見過彩虹?

    你是什么時候看到彩虹的,你看到的彩虹是什么顏色的?

    2.為幼兒講述《彩虹國》的故事。

    3.出示彩虹拼版,請幼兒按照七種顏色的順序為彩虹排序。

    4.請幼兒利用紅、橙、黃、綠、青、藍、紫顏色的蠟筆,畫一道美麗的彩虹。

    5.請幼兒想象:"我的彩虹夢"。

    "如果我做了一個彩虹夢,我希望夢到像彩虹一樣的------我就會------"例如:"如果我做了一個彩虹夢,我希望夢到像彩虹一樣的魚,我就會和彩虹魚一起到大海里玩。"

    1.知道彩虹顏色的排列順序。

    2.能用語言較完整地描述自己的"彩虹夢"。

    附1:故事彩虹國在彩虹國里有七個小城堡,每個城堡有一種顏色,城堡里都住著一個小仙子。每個小仙子都很忙碌,他們每天都收集和自己城堡一樣顏色的果實、花瓣、石頭------小仙子將收集來的東西,都做成一罐一罐的顏料。烏云飄來,下起一場大雨。小仙子興奮地等待著,太陽一出來,所有的小仙子急忙將橋涂上顏色,于是橋就變成紅、橙、黃、綠、青、藍、紫的彩虹橋了。當(dāng)人們高興地看著美麗的彩虹時,小仙子們也笑了。

    附2:"彩虹可以變成什么"參考點子彩虹車、彩虹海、彩虹山、彩虹樹、彩虹公路、彩虹船、彩虹魚、彩虹蘋果、彩虹怪獸、彩虹仙女------附3:"彩虹的形成"資料參考其實,太陽光包含不同顏色的光線,粗略地分為7種顏色:紅、橙、黃、綠、青、藍、紫。在正常情況下,我們只能看見太陽光是白色的。但是,雨后放晴的時候,天空中仍殘留一些小水珠,白色的陽光被小水珠折射和反射,由于不同顏色的光有不同的折射率,它們在水珠中被反射到稍微不同的方向。如果我們以特定的仰角觀察天空,會看見不同的水珠反射出不同顏色的光,這就是彩虹。

    小班畫彩虹教案(專業(yè)19篇)篇九

    1、能用手輔導(dǎo)畫的方法表示彩虹糖。

    2、感知紅、黃、綠三種色彩,能選擇本身喜好的色彩作畫。

    3、樂意加入點畫運動,體驗手指作畫的興趣。

    1、赤色、綠色、黃色顏料、剪成瓶狀的功課紙;

    2、彩虹糖裝在透明的玻璃瓶中。

    一、預(yù)熱階段。

    1、創(chuàng)設(shè)小熊做客的情境,導(dǎo)入運動,引發(fā)孩子到場運動的愛好。

    用捉迷藏的情勢出示玩具小熊,勉勵寶寶向小熊問好,并出示小熊帶來的彩虹糖。

    2、認認說說彩虹糖的色彩、外形,感知紅、黃、綠三種色彩。

    “看,美麗的彩虹糖,有哪些色彩呢?”富厚詞匯:五顏六色。

    “彩虹糖是什么外形的?”

    3、分享彩虹糖,學(xué)說短句“我喜好什么色彩的.彩虹糖”,牢固對色彩的熟悉。

    二、圖形刺激。

    1、出示瓶狀的功課紙。

    “看,小熊的瓶子里另有彩虹糖嗎?幼兒手工制作”“看,先生把彩虹糖變出來。”

    2、樹模手輔導(dǎo)畫彩虹糖。

    說口訣“壓壓(蘸顏料)點點(點畫)彩虹糖”,并勉勵寶寶伸出食指,和一路邊說邊訓(xùn)練。

    三、想象締造。

    幼兒自由找空瓶子舉行點畫,引導(dǎo)孩子用是輔導(dǎo)畫,勉勵她們用本身喜好的色彩點畫,在瓶子里變出五顏六色的彩虹糖,提示他們換色彩時先用抹布把手指上的顏料擦清潔。

    小班畫彩虹教案(專業(yè)19篇)篇十

    1.初步認識彩虹,嘗試運用彩虹的七種顏色進行繪畫。

    2.想象并用語言描述出自己的"彩虹夢"。

    1.故事:《彩虹國》。

    2."彩虹可以變成什么"參考點子,"彩虹的形成"資料參考。

    3.彩虹拼版、七色蠟筆(紅、橙、黃、綠、青、藍、紫)、白紙、從雜志或報紙上收集的圖案、剪刀、膠水。

    1.引導(dǎo)幼兒回顧關(guān)于"彩虹"的`經(jīng)驗:

    你有沒有看見過彩虹?

    你是什么時候看到彩虹的,你看到的彩虹是什么顏色的?

    3.出示彩虹拼版,請幼兒按照七種顏色的順序為彩虹排序。

    4.請幼兒利用紅、橙、黃、綠、青、藍、紫顏色的蠟筆,畫一道美麗的彩虹。

    "如果我做了一個彩虹夢,我希望夢到像彩虹一樣的------我就會------"例如:"如果我做了一個彩虹夢,我希望夢到像彩虹一樣的魚,我就會和彩虹魚一起到大海里玩。"。

    小班畫彩虹教案(專業(yè)19篇)篇十一

    1.培養(yǎng)幼兒初步的觀察能力,愿意用語言表達自己的發(fā)現(xiàn)。

    2.通過實驗,感知物質(zhì)在水中的溶化現(xiàn)象,溶解的速度與溫度的關(guān)系。

    3.愉快參與實驗,感受色彩變化所帶來的驚喜。

    重點:培養(yǎng)幼兒的觀察能力,感受色彩變化帶來的驚喜。難點:感知彩虹糖溶化現(xiàn)象,溶解的速度與溫度的關(guān)系。

    1.知識經(jīng)驗準(zhǔn)備:小朋友認識彩虹糖,知道水的特性。

    2.多媒體準(zhǔn)備;彩虹糖溶解視頻,彩虹堂造型以及彩虹糖做成的食物ppt。

    3.物質(zhì)準(zhǔn)備:彩虹糖若干,小勺子若干,冷熱水掛圖一份,刻量杯子一個,裝熱水的保溫杯,透明碗及杯子每人一份,白陶瓷碟子幼兒每人一份,抹布,托盤,小黑板。

    一、出示水和兩粒彩虹糖導(dǎo)入活動,引發(fā)幼兒猜想為什么會變顏色。

    1.先引導(dǎo)小朋友觀察水的特性。

    小結(jié):水是透明沒有顏色,沒有味道的。2.讓小朋友感受彩虹糖的融化現(xiàn)象。

    師:在桌面上的小杯子里面有兩粒彩虹糖,如果把一粒彩虹糖放進水里,小朋友們來猜一猜,會發(fā)生什么變化呢?讓幼兒討論一會兒。如果把另外一粒彩虹糖含在口中小舌頭又會發(fā)生什么變化呢?小朋友們來猜一猜,互相討論。

    師:現(xiàn)在請小朋友們拿一粒放進小碗里,另外一粒含在嘴巴里。

    3.讓小朋友邊吃邊攪拌,過一段時間后,大家一起討論說一說水怎么會有顏色?小舌頭怎么會有顏色。

    師:剛才水是透明的,現(xiàn)在水怎么會變成有顏色呢?

    小結(jié):水把彩虹糖溶化了,所以水變成有顏色,嘴巴里有口水,有溫度,把彩虹糖溶化了,顏色留在舌頭上,所以小舌頭會有顏色.

    二、換場地,自主探究彩虹糖的造型,自由擺放圖案。

    1.出示彩虹糖

    師:小朋友,廖老師準(zhǔn)備了好多的彩虹糖,用彩虹糖擺好看的造型。

    2.欣賞彩虹糖不同的造型。

    師:請看!(貼在小黑板的彩圖翻到正面來),欣賞一下這些好看的造型。

    3、播放視頻,知道擺放的方法

    師:請小朋友看一看彩這個叔叔是怎么擺放的。

    4.請小朋友自主探究彩虹糖的造型

    師:現(xiàn)在請小朋友把彩虹糖一粒一粒地倒出來,在碟子上自由地擺造型,看誰的圖案擺得最好看最有創(chuàng)意。(隨機指導(dǎo),啟發(fā)幼兒擺不同樣式的圖案)小結(jié):小朋友真棒,各種各樣的造型都有,有的……有的……還有的……三、用冷熱水做實驗,感知彩虹糖的溶化速度與溫度的關(guān)系。

    1.感知冷熱水,拿出冷熱水掛圖。

    師:小朋友請看這幅圖,有兩個杯子,你們來猜一猜哪個杯子是裝熱水的那個是裝冷水的?

    端兩杯水(一杯熱一杯冷)給孩子摸一摸,知道哪杯是熱的哪杯是冷的。

    師:那我們來摸一摸,看看哪杯是熱的哪杯是冷的。

    2.用冷熱水做實驗。提前擺位置貼好標(biāo)簽,一邊是熱水另一邊是冷水師:請小朋友每人在托盤上拿一杯水。先拿好,不要倒。

    3.倒冷熱水在碟子里觀察彩虹糖的溶化現(xiàn)象。猜一猜那種水溶化的快?哪種水溶化的慢?

    師:小朋友們先拿好水,你們猜一猜什么水溶化的快,什么水溶化的慢?老師叫123倒水,大家一起倒。好,1-2-3,倒!

    師:哇,這些彩虹糖顏色有什么變化呢?冷水先溶化還是熱水先溶化?

    你看這邊碟子上的顏色擴散的很快,全部都有顏色,那邊的碟子擴散的比較慢,碟子中間還白色的。

    小結(jié):熱水溶化的快,冷水溶化的慢,熱水的溫度比較高,溶解度大,擴散的快,所以彩虹糖顏色溶化的快。

    四、活動延伸

    播放課件,更多的擺放造型加水后所顯現(xiàn)的溶化效果,增加趣味性。了解在生活中的常見的彩虹糖做成的食物,美味可口,吸引幼兒。

    師:下課回到家里可以跟爸爸媽媽一起嘗試做彩虹糖實驗。也可以叫爸爸媽媽帶你們?nèi)コ赃@些可口美味的食物。

    界是豐富多彩的,應(yīng)該讓他們不看圖的情況下,發(fā)揮想象力自由地擺造型。

    小班畫彩虹教案(專業(yè)19篇)篇十二

    作為一位杰出的老師,常常需要準(zhǔn)備教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編為大家整理的哇彩虹小班教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

    活動目標(biāo):

    1.初步認識彩虹,嘗試運用彩虹的七種顏色進行繪畫。

    2.想象并用語言描述出自己的“彩虹夢”。

    活動準(zhǔn)備:

    1.故事:《彩虹國》(附1)。

    2.“彩虹可以變成什么”參考點子(附2),“彩虹的形成”資料參考(附3)。

    3.彩虹拼版、七色蠟筆(紅、橙、黃、綠、青、藍、紫)、白紙、從雜志或報紙上收集的圖案、剪刀、膠水。

    活動過程:

    1.引導(dǎo)幼兒回顧關(guān)于“彩虹”的經(jīng)驗:

    你有沒有看見過彩虹?

    你是什么時候看到彩虹的,你看到的彩虹是什么顏色的?

    2.為幼兒講述《彩虹國》的故事。

    3.出示彩虹拼版,請幼兒按照七種顏色的順序為彩虹排序。

    4.請幼兒利用紅、橙、黃、綠、青、藍、紫顏色的蠟筆,畫一道美麗的彩虹。

    5.請幼兒想象:“我的彩虹夢”。

    “如果我做了一個彩虹夢,我希望夢到像彩虹一樣的------我就會------”例如:“如果我做了一個彩虹夢,我希望夢到像彩虹一樣的魚,我就會和彩虹魚一起到大海里玩。”

    活動評價:

    1.知道彩虹顏色的排列順序。

    2.能用語言較完整地描述自己的“彩虹夢”。

    附1:故事彩虹國在彩虹國里有七個小城堡,每個城堡有一種顏色,城堡里都住著一個小仙子。每個小仙子都很忙碌,他們每天都收集和自己城堡一樣顏色的果實、花瓣、石頭------小仙子將收集來的東西,都做成一罐一罐的顏料。烏云飄來,下起一場大雨。小仙子興奮地等待著,太陽一出來,所有的小仙子急忙將橋涂上顏色,于是橋就變成紅、橙、黃、綠、青、藍、紫的彩虹橋了。當(dāng)人們高興地看著美麗的彩虹時,小仙子們也笑了。

    附2:“彩虹可以變成什么”參考點子彩虹車、彩虹海、彩虹山、彩虹樹、彩虹公路、彩虹船、彩虹魚、彩虹蘋果、彩虹怪獸、彩虹仙女------附3:“彩虹的形成”資料參考其實,太陽光包含不同顏色的光線,粗略地分為7種顏色:紅、橙、黃、綠、青、藍、紫。在正常情況下,我們只能看見太陽光是白色的。但是,雨后放晴的時候,天空中仍殘留一些小水珠,白色的陽光被小水珠折射和反射,由于不同顏色的光有不同的折射率,它們在水珠中被反射到稍微不同的方向。如果我們以特定的仰角觀察天空,會看見不同的水珠反射出不同顏色的光,這就是彩虹。

    活動目標(biāo):

    1.初步感知彩虹糖在水中溶化的現(xiàn)象,愿意用語言表達自己的發(fā)現(xiàn)。

    2.能在教師的示范、講解下按實驗步驟進行操作,并能注意觀察實驗中的現(xiàn)象。

    3.感受色彩變化所帶來的驚喜。

    4.在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話。

    5.通過實驗培養(yǎng)互相禮讓,學(xué)習(xí)分工合作的能力。

    活動準(zhǔn)備:

    彩虹糖若干,白紙盤5個(幼兒共分4組,每組用1個白紙盤;教師用1個),用玻璃杯裝的半杯牛奶,裝有小半杯水的一次性塑料杯、勺子各20份。

    活動過程:

    一、萌發(fā)興趣。

    1.教師在口袋里搖晃彩虹糖,用聲音激起幼兒的興趣。

    師:老師的口袋里藏著一個神秘的禮物。聽一聽,可能是什么?

    2.教師引導(dǎo)幼兒模仿彩虹糖發(fā)出的聲音。

    師:聲音是什么樣子的?請學(xué)一學(xué)。(嘩啦嘩啦。)(析:利用搖晃彩虹糖發(fā)出的聲響,一方面可引導(dǎo)幼兒用聽覺初步感知彩虹糖的'特征,另一方面可集中幼兒的注意力,激發(fā)幼兒的興趣。)。

    二、觀察彩虹糖的顏色。

    1.教師出示彩虹糖,了解幼兒的已有經(jīng)驗。

    師:到底是什么?你們想不想知道?仔細看哦!變!變!變!哇!是什么?

    師:你吃過嗎?你吃的彩虹糖是什么顏色的?

    2.教師將彩虹糖倒在桌上的白紙盤中,引導(dǎo)幼兒觀察彩虹糖的顏色。

    師:彩虹糖的顏色真的和你們說的一樣嗎?想不想看一看?

    師:彩虹糖有哪些顏色?

    (析:幼兒可能有吃彩虹糖的經(jīng)驗,對彩虹糖的顏色有一定的了解,但大多是無意識的。教師先讓幼兒說一說自己吃過的彩虹糖的顏色。再進行驗證,目的就是引導(dǎo)幼兒有意識地觀察。)。

    三、明確實驗步驟和要求。

    1.教師創(chuàng)設(shè)“把彩虹糖上的顏色變沒有”的游戲情境,初步激發(fā)幼兒實驗的興趣。

    師:彩虹糖有這么多的顏色,我們可以用什么方法把彩虹糖上的顏色變沒有呢?

    2.教師出示裝有水的塑料杯,介紹實驗材料。

    師:老師為你們準(zhǔn)備了一種材料,你們看看是什么?(水)。

    3.教師引導(dǎo)幼兒認識水是透明無色的。

    師(小結(jié)):我可以透過水看到你們,所以水是透明無色的。

    4.教師邊講解邊示范,幫助幼兒明確操作的步驟和要求。

    師:如果把彩虹糖放到水里,彩虹糖上的顏色會變嗎?為什么?

    師:有的人說會變,有的人說不會變。我們來試試看。

    師:每人只能拿一杯水和一顆彩虹糖,先看看你拿的彩虹糖是什么顏色,再把彩虹糖放在水杯里,用小勺子輕輕地攪一攪,不能吃。

    5.教師帶領(lǐng)幼兒共同復(fù)述實驗步驟。

    師:先做什么?(拿一杯水和一顆糖。)再做什么?(觀察糖的顏色。)最后做什么?(把糖放進水里,攪一攪,看一看糖和水的顏色有沒有變化。)(析:此環(huán)節(jié)有兩個目的:一是觀察水的顏色。小班幼兒很可能把水說成是白色的,所以,教師要有所預(yù)知,事先準(zhǔn)備好牛奶。當(dāng)幼兒不能正確描述時,教師可引導(dǎo)幼兒通過牛奶和水的對比觀察,具體直觀地了解水是透明無色的這一特性,而不是簡單地告知。二是了解實驗的步驟。因為小班幼兒記憶較長的實驗要求有困難,所以,教師示范講解后必須幫助幼兒用短句進行復(fù)述和強化,以便幼兒正確操作。)。

    四、幼兒實驗,教師觀察指導(dǎo)。

    1.幼兒操作,教師個別了解幼兒的發(fā)現(xiàn)。

    師:你的彩虹糖是什么顏色的?

    師:輕輕地攪一攪,看看水有什么變化?

    師:再把彩虹糖舀上來看看,它變成了什么顏色?

    2.教師引導(dǎo)幼兒交流分享。

    師:有誰的發(fā)現(xiàn)是和他一樣的?慢慢舉起來給大家看看。(教師帶領(lǐng)幼兒集體檢查。)。

    師(小結(jié)):原來彩虹糖上的顏色溶化到水里去了。

    (析:小班幼兒以具體形象思維為主,幼兒在實驗過程中通過簡單的攪拌動作,看到了水從透明無色到有顏色的變化過程,在驚喜的同時自然地獲得了有關(guān)溶化的科學(xué)經(jīng)驗。另外,也因現(xiàn)象變化明顯,幼兒有了交流的基礎(chǔ),因而有話可說,有話愿意說。)。

    五、教師實驗,拓展幼兒的經(jīng)驗。

    1.幼兒猜測多顆彩虹糖放進水中的變化。

    師:你們都做過實驗了,老師也想做一個實驗,你們想不想看?

    師:如果把好多彩虹糖都放在一杯水中,你們猜會變出什么?

    2.教師邊在白紙盤中擺放彩虹糖,邊帶領(lǐng)幼兒點數(shù)。

    師:和老師一起數(shù)一數(shù)一共放了幾顆彩虹糖。(1o顆。)。

    3.教師引導(dǎo)幼兒觀察彩虹糖放入水中的色彩變化并進行想象、表達。

    師:哇!現(xiàn)在彩虹糖變成了什么?看起來像什么?

    (析:將不同顏色的彩虹糖放在一起溶化,不僅帶給幼兒視覺上的沖擊,而且賦予幼兒想象的空間,有的說“像生日蛋糕”,有的說“像彩虹傘”,有的說“像風(fēng)火輪”……幼兒在進一步感受溶化這一現(xiàn)象的過程中獲得了更大的驚喜。)。

    1.教師示范吃彩虹糖,并引導(dǎo)幼兒猜測彩虹糖的顏色。

    2.幼兒吃彩虹糖,并和同伴相互猜測彩虹糖的顏色。

    師:每個小朋友嘗一顆彩虹糖,請你的朋友猜猜你吃的是什么顏色的彩虹糖。

    師(小結(jié)):原來彩虹糖的顏色溶化到嘴里了。

    (析:《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出,要引導(dǎo)幼兒運用多種感官認識事物。在該活動中,教師一方面引導(dǎo)幼兒用聽聽、看看、猜猜、做做、嘗嘗等多種方式認識彩虹糖,感受彩虹糖遇水溶化的特點,另一方面也滿足了幼兒想吃糖的心理需求,讓幼兒在不同的情境中感知溶化的現(xiàn)象,使活動更加具有趣味性和游戲性。)。

    小班畫彩虹教案(專業(yè)19篇)篇十三

    1.知識經(jīng)驗準(zhǔn)備:小朋友認識彩虹糖,知道水的特性。

    2.多媒體準(zhǔn)備;彩虹糖溶解視頻,彩虹堂造型以及彩虹糖做成的食物ppt。

    3.物質(zhì)準(zhǔn)備:彩虹糖若干,小勺子若干,冷熱水掛圖一份,刻量杯子一個,裝熱水的保溫杯,透明碗及杯子每人一份,白陶瓷碟子幼兒每人一份,抹布,托盤,小黑板。

    小班畫彩虹教案(專業(yè)19篇)篇十四

    1、根據(jù)指示做動作。

    2、學(xué)會集體觀念,團結(jié)協(xié)作。

    3、通過玩彩虹傘發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)性,靈敏性。

    活動準(zhǔn)備:彩虹傘

    師:小朋友們上午好!(老師上午好)

    今天我們要上體育課,小朋友們想不想玩游戲啊?(想)

    玩游戲之前先跟著馮老師來做下運動好不好?(好)

    教師做動作小朋友跟著做:

    (要保持距離,手不能碰到別人)

    手打開,我轉(zhuǎn)一個圈,我再轉(zhuǎn)一個圈;這是手,我擺一擺,我用力的擺,我再用力的擺;這是肩,我轉(zhuǎn)我轉(zhuǎn)我轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),我再用力的`轉(zhuǎn);這是腰,我扭一扭,我用力的扭,我再用力的扭;這是腳,我跺我跺我跺跺跺,我用力的跺,我輕輕的跺,我再用力的跺。我跳一跳,我跳一個圈。

    師:小朋友們覺得它像天上的一道什么東西?(彩虹)

    那我們今天就用彩虹傘玩游戲好不好?(好)

    師:小朋友們知道怎么握彩虹傘嗎?

    用大拇指勾著繩子,其他四個小弟弟打開握下去變個拳頭。

    (1)波浪

    游戲玩法:小波浪(輕輕的搖)

    大波浪(大力的搖)

    超級大波浪(站起來搖)

    (2)游戲:搶救糧食

    游戲玩法:分成兩隊,一隊高舉彩虹傘的時候(傘內(nèi)有小沙包做糧食)外面一組的小朋友有十秒鐘的時間,沖進傘下把小沙包搶出來。時間由老師來數(shù)。可分為2組小朋友搶球。最后,按搶球多少定勝負。

    (3)蒙古包

    游戲玩法:先站起來,拿著彩虹傘,老師說回家的時候就該快往彩虹傘里面躲。

    (4)踩顏色

    游戲玩法:圍著圈圈唱小星星,唱完聽老師口令,說到什么顏色就踩在什么顏色的彩虹傘上。

    (5)包餃子

    游戲玩法:一個小朋友在彩虹中間當(dāng)“肉”其他小朋友聽老師口令,老師說包餃子的時候往中間靠。最后請小朋友把餃子吃掉。

    (6)坐下來讀詩歌

    游戲玩法:念“小老鼠,上燈臺,偷油吃,下不來,喵喵喵,毛來了,嘰里咕嚕滾下來”變念變加動作。

    舒緩運動,最后以蝴蝶飛回課室。

    小班畫彩虹教案(專業(yè)19篇)篇十五

    一、萌發(fā)興趣1。教師在口袋里搖晃彩虹糖,用聲音激起幼兒的興趣。師:老師的口袋里藏著一個神秘的禮物。聽一聽,可能是什么?2。教師引導(dǎo)幼兒模仿彩虹糖發(fā)出的聲音。師:聲音是什么樣子的?請學(xué)一學(xué)。(嘩啦嘩啦。)。

    二、觀察彩虹糖的顏色。

    師:你吃過嗎?你吃的彩虹糖是什么顏色的?

    2。教師將彩虹糖倒在桌上的白紙盤中,引導(dǎo)幼兒觀察彩虹糖的顏色。

    師:彩虹糖的顏色真的和你們說的一樣嗎?想不想看一看?師:彩虹糖有哪些顏色?(析:幼兒可能有吃彩虹糖的經(jīng)驗,對彩虹糖的顏色有一定的了解,但大多是無意識的。教師先讓幼兒說一說自己吃過的彩虹糖的顏色,再進行驗證,目的就是引導(dǎo)幼兒有意識地觀察。)三、明確實驗步驟和要求1。教師創(chuàng)設(shè)“把彩虹糖上的顏色變沒有”的游戲情境,初步激發(fā)幼兒實驗的興趣。師:彩虹糖有這么多的顏色,我們可以用什么方法把彩虹糖上的顏色變沒有呢?2。教師出示裝有水的塑料杯,介紹實驗材料。師:老師為你們準(zhǔn)備了一種材料,你們看看是什么?(水。)3。教師引導(dǎo)幼兒認識水是透明無色的。師:水是什么顏色的?(如果幼兒說白色,教師就出示牛奶進行對比)這是杯牛奶,它是什么顏色的?它們的顏色一樣嗎?師(小結(jié)):我可以透過水看到你們,所以水是透明無色的。4。教師邊講解邊示范,幫助幼兒明確操作的步驟和要求。師:如果把彩虹糖放到水里,彩虹糖上的顏色會變嗎?為什么?師:有的人說會變,有的人說不會變。我們來試試看。

    師:每人只能拿一杯水和一顆彩虹糖,先看看你拿的彩虹糖是什么顏色,再把彩虹糖放在水杯里,用小勺子輕輕地攪一攪,不能吃。

    5。教師帶領(lǐng)幼兒共同復(fù)述實驗步驟。

    攪一攪,看一看糖和水的顏色有沒有變化。)。

    四、幼兒實驗,教師觀察指導(dǎo)1。幼兒操作,教師個別了解幼兒的發(fā)現(xiàn)。師:你的彩虹糖是什么顏色的?師:輕輕地攪一攪,看看水有什么變化?師:再把彩虹糖舀上來看看,它變成了什么顏色?2。教師引導(dǎo)幼兒交流分享。師:你原來的彩虹糖是什么顏色的?現(xiàn)在呢?水變成了什么顏色?彩虹糖上的顏色到哪里去了?師:有誰的發(fā)現(xiàn)是和他一樣的?慢慢舉起來給大家看看。(教師帶領(lǐng)幼兒集體檢查。)師(小結(jié)):原來彩虹糖上的顏色溶化到水里去了。五、教師實驗,拓展幼兒的經(jīng)驗1。幼兒猜測多顆彩虹糖放進水中的變化。師:你們都做過實驗了,老師也想做一個實驗,你們想不想看?師:如果把好多彩虹糖都放在一杯水中,你們猜會變出什么?2。教師邊在白紙盤中擺放彩虹糖,邊帶領(lǐng)幼兒點數(shù)。師:和老師一起數(shù)一數(shù)一共放了幾顆彩虹糖。(10顆。)3。教師引導(dǎo)幼兒觀察彩虹糖放入水中的色彩變化并進行想象、表達。

    師:哇!現(xiàn)在彩虹糖變成了什么?看起來像什么?

    六、幼兒品嘗彩虹糖,進一步感知彩虹糖遇水會溶化的現(xiàn)象1。教師示范吃彩虹糖,并引導(dǎo)幼兒猜測彩虹糖的顏色。

    師:你們想不想嘗一嘗彩虹糖?我也想嘗一嘗。(教師吃一顆彩虹糖。)。

    師(伸出舌頭):猜猜,我吃的是什么顏色的彩虹糖?你怎么知道的?

    2。幼兒吃彩虹糖,并和同伴相互猜測彩虹糖的顏色。師:每個小朋友嘗一顆彩虹糖,請你的朋友猜猜你吃的是什么顏色的彩虹糖。師(小結(jié)):原來彩虹糖的顏色溶化到嘴里了。

    小班畫彩虹教案(專業(yè)19篇)篇十六

    1、通過抖動彩虹傘,鍛煉手臂力量及身體的靈活性。

    2、在游戲中會聽口令并遵守游戲規(guī)則。

    3、在集體活動中體驗團結(jié)合作的樂趣。

    彩虹傘、魚、音樂。

    鍛煉幼兒手臂力量和身體的靈活性。

    培養(yǎng)幼兒團隊合作的意識。

    一、導(dǎo)入活動:熱身運動“彩虹的微笑”。(播放音樂)。

    師:今天天氣真好,小朋友和老師一起跳跳舞吧!

    幼兒一人一個點,站成一路縱隊、行進行各種準(zhǔn)備動作。

    二、基本活動:

    1、師:今天老師給小朋友帶來了好朋友猜猜她是誰?(彩虹傘)。

    2、師:小朋友你們知道怎么握住彩虹傘嗎?(用大拇哥向上,其他的四小弟打開藏到彩虹傘的下面,我下去變成拳頭。)。

    三、游戲小海浪、大海浪。

    1、當(dāng)幼兒聽到小海浪小海浪時,幼兒蹲在那里使勁揮動雙臂,讓彩虹傘像波浪一樣。

    2、當(dāng)幼兒聽到大海浪大海浪時,幼兒站立使勁揮動雙臂,讓彩虹傘像波浪一樣。

    3、當(dāng)幼兒聽到風(fēng)平浪靜時,幼兒停止揮動雙臂輕輕蹲下。

    4、師:小朋友大海上有什么?現(xiàn)在請你輕輕抖動彩虹傘看看小魚在哪里?

    5、請兩個小朋友去大海中抓魚、其他小朋友抖動彩虹傘保護好海洋中的魚不被抓住。

    6、請幼兒高高舉起彩虹傘,老師說回家時快速躲到彩虹傘里面。

    四、放松身體,活動結(jié)束。

    天黑了,彩虹姐姐要回家睡覺了,明天我們再一起來玩吧!請幼兒模仿教師的動作調(diào)整呼吸,如深吸氣,再慢慢吐出。

    執(zhí)教了體育游戲《快樂彩虹傘》后,我對整個活動迚行了回顧不思考,収現(xiàn)在和孩子們一起游戲的過程中三大環(huán)節(jié)比較清楚,首先是隨著音樂做熱身操,這一環(huán)節(jié)中的熱身活動使幼兒身體的各部位得以放松,從生理和心理為即將開始的游戲活動做好了準(zhǔn)備。

    在第二大環(huán)節(jié)的設(shè)計中,讓幼兒探索彩虹傘的丌同玩法,并在自主、吅作的游戲中収展幼兒“拉、鉆、抖”的能力,體驗吅作游戲的有趣、快樂。整個游戲激収了幼兒主動參不、積極探索游戲的興趣,自主性體現(xiàn)地比較好,活動由淺入深,和彩虹傘玩了一場快樂的游戲。在重難點的突破方面我覺得重點(探索彩虹傘的丌同種玩法,并在游戲中能夠相互吅作玩),這一點在活動中能夠很好地完成,也達到了活動的預(yù)設(shè)。

    在難點(能用動作拉、鉆、抖等動作,有所控制和同伴協(xié)調(diào)完成集體游戲)的突破過程中,我覺得前面的動作在環(huán)節(jié)中幼兒能夠通過探索玩及同伴一起玩很好地利用拉、鉆、抖等丌同技能玩彩虹傘,在有所控制的情況下吅同伴協(xié)調(diào)玩這一點上我覺得完成的丌是很好,特別是在游戲環(huán)節(jié)中収現(xiàn)兩位小朋友在丌停地鉆傘面下,教師沒能機智地引導(dǎo),比如我們可以一起來鉆過去戒者是讓他們來試試等,更加能夠體現(xiàn)游戲的自主性。

    在幼兒分組探索彩虹傘玩法的時候,我覺得幼兒都能夠和同伴一起探索玩,在玩法交流、分享中,幼兒的'玩法如何得到同伴的認可戒者是通過游戲樹立孩子的自信等,我們可以利用“名字命名式”來玩游戲探索出來好玩、有趣的玩法,同時還能迚一步提高孩子的積極性,我覺得這一點也是非常重要的,下次在活動中我可以學(xué)以致用。

    通過回顧和反思,我發(fā)現(xiàn)不足的地方還有很多,在反思中丌斷提煉,期待下次活動中自己能夠有更大的突破。

    小班畫彩虹教案(專業(yè)19篇)篇十七

    1、初步學(xué)習(xí)用漸變色來表現(xiàn)彩虹色的花瓣。

    2、在回憶和大膽復(fù)述繪本故事內(nèi)容的過程中,進一步鞏固和養(yǎng)成樂意幫助別人的意識和習(xí)慣。

    1、教具:課件ppt繪本、音樂 、繪本中的小動物、彩虹色的花。

    2、學(xué)具:活動的七片花瓣的花,花瓣可以取下,每人一個。水粉筆、水粉顏料。

    一、出示繪本,幫助幼兒回憶繪本內(nèi)容。

    1、師:小朋友,還記得這本書嗎?你知道這本書里面講了一個什么好聽的故事嗎?(提示語:故事里講了彩虹色的花用它的花瓣幫助了誰?)

    2、教師小結(jié):對,彩虹色的花真是一朵善良、美麗的花。彩虹色的花用它的花瓣去幫助了小螞蟻、小蜥蜴、小老鼠、小刺猬、小鳥,最后一片花瓣也被大風(fēng)刮走了,它枯萎了,自己被埋在了白白地雪地下面。

    3、(出示幻燈片繪本最后一頁)漫長的冬天過去了,春天又來了,太陽公公探出頭來,驚奇地看見了誰呀?(彩虹色的花,出示教具彩虹色的花)并打招呼:“你早,彩虹色的花!”。

    二、觀察彩虹色的花的顏色特征,學(xué)習(xí)用兩種顏色進行畫漸變色的方法。

    1、觀察彩虹色的花瓣的顏色。(出示范例)

    師:我們一起來看看彩虹色的花的花瓣都有哪些顏色?(紅色、綠色等)那看看老師手里的這朵彩虹色的花的花瓣和書上的彩虹色的花有什么不一樣呢?(書上的花瓣是一種顏色,這朵花的花瓣顏色有兩種顏色)幼兒答不上時,提示語:看看這片花瓣上有幾種顏色?)

    (每一個花瓣上我們都能看到兩種顏色,紅色的花瓣上有兩種顏色,里面是淡紅色的,外面在慢慢地變成深紅色的,像這種用兩種顏色來畫的叫漸變色。今天我們就用這種方法來給彩虹色的花穿上漂亮的衣服。

    2、教師進行漸變色的涂色的方法

    (1)師:畫一片花瓣的時候,我們要用到兩種顏色,先用一種淡一些的顏色從花瓣的中間向外涂,然后再用深一些的顏色涂花瓣的外面,我們把一種顏色漸變到另一種顏色的畫法叫漸變色。看老師幫一片花瓣穿上了漂亮的橘黃色的衣服。 看來,今年的彩虹色的花比去年的彩虹色的花更漂亮了。

    (2)小朋友想一想,故事里面彩虹色的花還用到什么顏色的花瓣去幫助別人了呢?(幼兒自由回答:粉紅色、藍色、黃色、綠色、紫色)

    (3)教師小結(jié):彩虹色的花它用自己的花瓣幫助了小螞蟻、小刺猬還有許多的小動物,彩虹色的花真是一朵有愛心的花,她真是既美麗又善良啊!

    (4)教師講解要求和做法。

    師:下面就請小朋友來畫出更多的彩虹色的花,來幫助更多的小動物,但是要記住三點:

    1、要用漸變色的方法來畫。

    2、在用兩種顏色畫的時候,用完一種顏色要把畫筆洗干凈,再換一種顏色來畫。

    3、畫好以后把工具收歸好,再來講一講你的'彩虹花色的花的故事。 要求聽清楚了嗎?好輕輕地端起小椅子開始行動吧。

    (5)幼兒操作,教師進行個別的指導(dǎo)。

    小班畫彩虹教案(專業(yè)19篇)篇十八

    1、培養(yǎng)幼兒的觀察力,想象力,感受彩虹的氣勢美。

    2、發(fā)展幼兒的語言表達能力。活動準(zhǔn)備。

    1、彩虹圖片一張、錄像機及錄像帶。

    2、字卡若干。

    3、錄音機及音樂帶。

    4、實物投影一臺。

    5、知識經(jīng)驗準(zhǔn)備:認識彩虹活動方法。

    1、直觀表達法。

    2、視像法活動過程。

    1、錄像欣賞:彩虹,引起幼兒的注意。

    2、錄像中有什么?它們都有哪些顏色?

    3、彩虹姐姐有幾種顏色?她是什么時候才出來和小朋友一起玩呀?彩虹姐姐像什么?(鼓勵幼兒說出自己不同的看法)。

    4、老師配樂朗誦詩歌,請小朋友結(jié)合圖片欣賞。

    5、你們喜歡這首詩歌嗎?說一說自己的感受。(鼓勵幼兒結(jié)合圖片說出不同的感受)。

    6、教師完整朗誦兒歌一遍,然后請幼兒跟著念2至3遍。

    7、聽音樂做動作退場。各領(lǐng)域中的滲透。

    1、科學(xué)領(lǐng)域:科學(xué)小實驗《彩虹的形成》。

    2、藝術(shù)領(lǐng)域:蠟筆畫--彩虹。

    3、生活中的滲透:留意生活中哪些東西像彩虹,引導(dǎo)幼兒觀察。

    4、環(huán)境中中的滲透:制作彩虹布置環(huán)境。

    5、家庭教育:家長帶領(lǐng)幼兒在雨后觀看彩虹,豐富彩虹的相關(guān)知識。

    小班畫彩虹教案(專業(yè)19篇)篇十九

    1、理解故事情節(jié),大膽交流自己想法。

    2、愿意幫助他人、感受關(guān)切之心的重要,體驗幫助他人所帶來的快樂。

    1、教學(xué)課件(ppt)

    2、彩虹傘

    3、禮物人手各一件

    1、談話導(dǎo)入;小朋友見過彩虹嗎?彩虹什么樣子呢?(談以往經(jīng)驗)

    出示彩虹照片,引導(dǎo)幼兒觀察

    小結(jié):彩虹彎彎的、五顏六色、掛在高高的天上

    2、欣賞故事,理解故事

    ----出示封面,引導(dǎo)觀察

    帶來一個美麗的故事,一個關(guān)于彩虹的故事,叫《兩條彩虹》

    ----第2頁

    熊奶奶為什么躺在床上?他怎么了?

    談話:熊奶奶病了那些被她幫助過的小動物是怎么想的?

    (通過談話使幼兒懂得感恩,樂于助人)

    ----第3--5頁體驗關(guān)切之心

    第一天來看望熊奶奶的是誰?他給熊奶奶帶來了什么?說些什么?

    小朋友也要去看望熊奶奶(發(fā)展幼兒語言表達能力)

    ----第9頁青蛙大叔為什么發(fā)愁?

    小朋友有什么辦法讓熊奶奶看到彩虹?(幼兒自由討論、想象)

    ----第10--17頁

    欣賞故事,體驗故事語言之美、人物心靈之美、助人行為之美。

    ----課件畫彩虹

    引導(dǎo)幼兒聯(lián)系生活,講述和表達和各種顏色相對應(yīng)的物品發(fā)展幼兒思維

    ----課件找彩虹

    繼續(xù)聯(lián)系生活,找出和彩虹相似的我品。

    四、結(jié)束部分彩虹游戲

    猜你喜歡 網(wǎng)友關(guān)注 本周熱點 精品推薦
    心得體會是通過文字表達對過去的反思和對未來的期許,是一種個人成長的見證和記錄。這里有一些經(jīng)典的心得體會范文,希望對大家的寫作能夠起到一定的借鑒作用。
    大班教案的實施需要教師具備良好的教學(xué)能力和教育意識。在編寫大班教案時,可以參考一些優(yōu)秀的教學(xué)案例和教材,以下是一些推薦的資源鏈接,希望對大家有所幫助。
    優(yōu)秀作文是對自我情感和生命體驗的詮釋,它能夠喚起讀者共鳴并引發(fā)深入思考。以下是小編為大家整理的一些備受贊譽的優(yōu)秀作文,讓我們一起來欣賞一下吧。媽媽是音樂老師,因
    制定活動方案還需要考慮活動預(yù)算、宣傳推廣等方面,以確保活動的順利進行和達到預(yù)期效果。活動方案的制定需要綜合考慮多種因素,以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些成功案例,希望
    在醫(yī)院工作中,總結(jié)是一種重要的學(xué)習(xí)和進步方式,可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題并尋找改進的方法。看一看他人的醫(yī)院工作總結(jié),或許能夠啟發(fā)你寫作的靈感。2019年即將過去,在院
    寫作是一種創(chuàng)造性的表達,我們需要學(xué)會發(fā)散思維,嘗試不同的寫作技巧來提升作文的質(zhì)量。馬上就要展示給大家的是一些具有一定水平的優(yōu)秀作文,希翼大家會喜歡。
    在醫(yī)院工作總結(jié)中,我們可以總結(jié)醫(yī)院與患者之間的溝通情況,發(fā)現(xiàn)問題并加以改善。下面是一些醫(yī)院工作總結(jié)的范例,通過閱讀,我們可以了解到如何撰寫一份出色的總結(jié)句。
    講話稿的結(jié)尾可以總結(jié)主要觀點,呼吁行動或者給予祝福,以留下深刻的印象。通過借鑒這些講話稿范文的寫作技巧和表達方式,你可以提高自己的演講水平,更好地向聽眾傳遞信息
    自查報告能夠促使我們反思自己的行為和決策,提高自己的自我管理能力。為了幫助大家更好地編寫自查報告,小編特意收集了一些典型案例和范文,供大家參考學(xué)習(xí)。
    學(xué)校不僅是我們學(xué)習(xí)的地方,也是我們創(chuàng)造美好回憶的地方。如果你正在寫學(xué)校總結(jié),不妨看看以下的范文,或許能給你更多的想法。有人說秋天是金黃色的,也有人說秋天是紅色的
    優(yōu)秀作文是一篇內(nèi)容豐富、思路清晰、語言得體的佳作,它能夠給讀者帶來深刻的思考和感受。通過閱讀這些范文,我們可以學(xué)習(xí)到寫作的技巧和方法,提高自己的寫作水平。
    撰寫一篇優(yōu)秀的教師演講稿需要教師熟悉演講的目的、受眾和場合,以及選取合適的話題和論述方法。請大家閱讀以下教師演講稿的片段,認真品味其中的語言表達和思想觀點。
    月工作總結(jié)對于團隊來說也非常重要,可以促進團隊成員之間的交流和協(xié)作,提高整體的工作效能。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
    調(diào)查報告的撰寫需要對調(diào)查對象進行實地訪察或?qū)嶒灒垣@取真實可靠的數(shù)據(jù)和證據(jù)。以下是小編為大家收集的調(diào)查報告范文,希望能為大家在撰寫調(diào)查報告時提供一些啟示和參考。
    優(yōu)秀作文是文學(xué)藝術(shù)與人生哲學(xué)的結(jié)合,能夠引導(dǎo)讀者思考人生的意義和價值。下面是小編為大家整理的數(shù)篇優(yōu)秀作文范文,供大家學(xué)習(xí)和參考。鄉(xiāng)村的風(fēng)景真是令我留戀,讓我難以
    優(yōu)秀作文能夠展現(xiàn)作者對社會現(xiàn)象的洞察力和批判精神,幫助讀者更好地認識社會。每一篇優(yōu)秀的作文都是作者用心和智慧的結(jié)晶,以下是一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)硪?/div>
    教學(xué)工作計劃可以幫助教師全面了解學(xué)科知識的難易程度和學(xué)生實際掌握情況,從而有針對性地進行教學(xué)。以下是一些經(jīng)驗豐富的教師所制定的教學(xué)工作計劃,希望能給大家提供一些
    自我評價是對自己工作表現(xiàn)的客觀反思和總結(jié),有助于我們認清自己的優(yōu)勢和劣勢。以下是小編為大家收集的自我評價范文,僅供參考,希望能給大家寫自我評價時提供一些啟示。
    統(tǒng)計是對一組數(shù)據(jù)進行收集、整理、分析和解釋的方法之一。這是一份關(guān)于人口統(tǒng)計的研究報告,對于人口結(jié)構(gòu)和分布有很好的解釋和分析。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):你們好!首先非常感謝
    每個工作單位都應(yīng)該制定符合自身特點和需求的安全工作計劃。通過學(xué)習(xí)這些安全工作計劃范文,我們可以發(fā)現(xiàn)不足之處并持續(xù)改進我們自己的計劃。時間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)
    培訓(xùn)心得可以對培訓(xùn)內(nèi)容和形式進行反思,為今后的培訓(xùn)活動提供參考和改進意見。以下是一些學(xué)員們撰寫的精彩培訓(xùn)心得,希望能夠幫助大家更好地總結(jié)自己的學(xué)習(xí)體會和心得。
    優(yōu)秀作文能夠展現(xiàn)學(xué)生的思維深度和觀察力,是對所學(xué)知識的鞏固和應(yīng)用。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能對你的寫作有所啟示和幫助。沒有星星的夜空是因為天陰了
    優(yōu)秀的作文不僅要有清晰的邏輯結(jié)構(gòu),還要有鮮明的觀點和充分的論據(jù)支持。作文是學(xué)生展示自己才華和個性的好機會,寫一篇優(yōu)秀作文可以讓自己脫穎而出。要寫一篇較為完美的優(yōu)
    優(yōu)秀作文能夠給讀者帶來美的享受和心靈的震撼,讓人產(chǎn)生共鳴和思索。以下是一些備受贊譽的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感和啟發(fā)。我是一個陽光男孩,在班上我個
    工作計劃書可以作為團隊合作的依據(jù),明確各自的工作責(zé)任和互相配合的方式。接下來是小編為大家準(zhǔn)備的一些案例,希望能對大家的工作計劃書編寫有所幫助。新的學(xué)期開始了,為
    在月工作總結(jié)中,我們可以總結(jié)出問題所在,并提出解決方案。以下是小編為大家整理的幾篇優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,大家一起來看看吧。xx年12月,我在唐山一中第二教學(xué)樓工
    總結(jié)是對過去的回顧,也是對未來的展望,通過總結(jié)我們可以更好地規(guī)劃我們的人生路徑。以下是一些寫作技巧獨到、觀點深入的心得體會范文,供大家參考學(xué)習(xí)。“在人生的旅途上
    通過月工作總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足,進而提高自我管理能力和工作表現(xiàn)。以下是一些經(jīng)驗豐富的人士撰寫的月工作總結(jié)范文,希望可以給大家的工作總結(jié)帶來一些新的
    感恩是一種回報社會的行為,讓我們更加樂于奉獻與助人。以下是一些優(yōu)秀的感恩寫作范文,希望能夠為你的寫作提供一些參考。時間啊,如流水,似細沙,不知不覺地從我的指縫間
    優(yōu)秀作文使用了豐富的修辭手法,如比喻、擬人、夸張等,使文章更富有表現(xiàn)力和感染力。接下來是一些寫作大神們的優(yōu)秀作文范文,讓我們一起來欣賞和學(xué)習(xí)。從一年級到五年級,
    作文是一種情感的宣泄和思想的表達,優(yōu)秀作文可以讓讀者感受到作者的情感和思考。優(yōu)秀作文是在某一領(lǐng)域內(nèi)表現(xiàn)出色的文學(xué)作品,它具有深刻的思想、精巧的結(jié)構(gòu)和優(yōu)美的語言。
    個人簡歷是我們申請工作時必備的材料,它可以幫助雇主了解我們的能力和經(jīng)歷。在這里,小編將為大家分享一份完美的個人簡歷,希望能幫助大家在求職中脫穎而出。
    優(yōu)秀作文不拘泥于表面的華麗辭藻,而是注重用簡練的語言、凝練的思想、深刻的內(nèi)涵打動人心。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文,供大家參考學(xué)習(xí)。你是我最大的安穩(wěn),你不
    做好工作計劃書,可以幫助我們鎖定目標(biāo)、找準(zhǔn)方向,從而更好地完成工作任務(wù)。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些工作計劃書范例,供大家參考和借鑒。1、學(xué)習(xí)朗誦長、短句兒歌詩,
    通過寫心得體會,我們可以培養(yǎng)自己的觀察力和思考能力。下面是一些成功人士的心得體會,希望能夠給大家?guī)硪恍椭徒梃b。圓滿完成各項議程后,中國共產(chǎn)黨晉城市第七次代
    一個好的自我介紹應(yīng)該能夠引起聽眾的興趣和關(guān)注,讓他們想要進一步了解你。如果你不知道如何開始自我介紹,不妨看看下面這些范文,或許能給你些許幫助。你可能刷過很多人教
    培訓(xùn)心得是借鑒他人經(jīng)驗的機會,可以學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗和教訓(xùn),為自己今后的發(fā)展提供寶貴的參考。以下是小編為大家搜集整理的一些培訓(xùn)心得體會范文,供大家參考學(xué)習(xí)。
    教學(xué)工作計劃能夠培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作精神,促進學(xué)生全面發(fā)展和個性成長。了解其他教師的教學(xué)工作計劃,可以拓寬自己的教學(xué)思路,提高教學(xué)水平。1、能在小組中簡
    在醫(yī)院工作總結(jié)中,要突出重點,對取得的重要成果進行詳細闡述。接下來,讓我們一起來看看一些優(yōu)秀的醫(yī)院工作總結(jié)范文,從中獲取啟示和靈感。__年上半年醫(yī)務(wù)科在院委會的
    通過制定銷售工作計劃,可以提前預(yù)判市場走向,制定相應(yīng)的銷售策略。銷售工作計劃的制定和執(zhí)行是銷售成功的關(guān)鍵,以下是一些優(yōu)秀銷售人員的心得和經(jīng)驗分享。。各位同仁:根
    通過撰寫工作計劃書,我們可以對工作內(nèi)容進行全面思考,理清工作思路,提高工作效率,實現(xiàn)工作目標(biāo)。以下是一些常見的工作計劃書寫作技巧和范例,希望能對大家有所幫助。
    心得體會是對過去所做事情的回顧,對未來的規(guī)劃提供指導(dǎo)。小編為大家搜集了一些有思想深度的心得體會范文,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。新疆作為中國最西端的省份,歷史上曾是諸多古
    范文范本的創(chuàng)作要注重內(nèi)容的準(zhǔn)確性、邏輯性和表達的精湛程度。這里有一些寫得很好的總結(jié)樣例,供大家參考寫作時的結(jié)構(gòu)和表達方式。隨著我國高等教育由培養(yǎng)高精尖人才向大眾
    貧困申請書的撰寫不僅僅是填空寫字,還需要運用合適的語言和表達方式,使其更具說服力。貧困申請書是一種書面材料,用于表達個人或家庭處于貧困狀態(tài)并申請相應(yīng)的幫助和支持
    租賃合同可以為租賃雙方提供一個明確的法律框架,管理和規(guī)范租賃行為。希望通過以下提供的租賃合同實例,能夠給大家提供一些靈感和指導(dǎo)。甲方(承租方):車型:乙方(作業(yè)
    人生總結(jié)是一種回顧和展望的過程,它讓我們能夠更深入地了解自己的過去,更明智地規(guī)劃自己的未來。以下是小編為大家收集的人生總結(jié)范文,僅供參考,希望能給大家一些啟示和
    通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文,我們可以開拓思維,提升寫作水平,讓作文成為我們思考和表達的重要工具。小編為大家整理了一些獲獎作文的片段,希望能夠給大家展示出什么是真正的優(yōu)秀作
    青春是激情四溢的時代,我們要勇敢追求自己的目標(biāo)與理想。以下是小編為大家整理的青春健康養(yǎng)生方法,希望能幫助大家保持身心健康。親愛的各位老師,同學(xué)們:再過幾天就是九
    心得體會是我們在學(xué)習(xí)和工作生活中的一種重要經(jīng)驗總結(jié)的方式,它能夠幫助我們更好地了解自己的成長和進步。總結(jié)心得體會可以讓我們從自身經(jīng)歷中獲取更多的經(jīng)驗教訓(xùn),提高自
    個人總結(jié)是對自己人生道路上的一次自我審視和檢驗,可以幫助我們更好地認清自己的優(yōu)勢和不足。下面是一些經(jīng)過精心挑選的個人總結(jié)范文,希望能給大家的寫作帶來一些啟發(fā)和思
    月工作總結(jié)是對過去一個月工作內(nèi)容和成果的總結(jié)和概括,可以幫助我們了解自己的工作表現(xiàn)和發(fā)現(xiàn)不足之處。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,僅供參考,希望能給大家一
    通過寫思想?yún)R報,我們可以更好地管理時間和任務(wù),提高工作和學(xué)習(xí)效率。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀思想?yún)R報范文,供大家參考學(xué)習(xí)。尊敬的黨組織:通過近期管理與思想教育,
    心得體會是對自己在某個領(lǐng)域或某個經(jīng)歷中的感悟和思考的總結(jié)。通過閱讀以下的心得體會范文,我們可以了解到不同人對同一問題的不同見解和態(tài)度。五一勞動節(jié)是每年的一個重要
    幼兒園小班的教材主要以圖畫、歌曲和故事為主,以符合幼兒的認知特點。以下是小編為大家收集的幼兒園小班總結(jié)范文,供大家參考。1、嘗試以水果的顏色為題材創(chuàng)編兒歌。2、
    感恩是一種讓我們成長的力量,它能夠激勵我們不斷努力,實現(xiàn)自己的目標(biāo)和夢想。感恩是一種積極的情感,能夠使人更加滿足和快樂。如何讓感恩成為我們生活的一部分,是我們應(yīng)
    幼兒園大班的教師要注重每個孩子的個體差異,因材施教,關(guān)注每個孩子的成長。通過閱讀一些幼兒園大班總結(jié)范文,我們可以看到孩子們在不同學(xué)科和領(lǐng)域的進步和發(fā)展。
    優(yōu)秀作文是寫作者對所學(xué)知識的巧妙運用和個人思想的獨特體現(xiàn),它能夠展示出作者的才華和創(chuàng)造力。以下是一些優(yōu)秀作文的篇章,希望能夠給你一些創(chuàng)作的靈感。切兩刀,分四瓣,
    優(yōu)秀作文是在文學(xué)創(chuàng)作中最引人注目的作品之一,它能夠給讀者帶來深刻的思考和感悟。學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文的篇章結(jié)構(gòu)和表達方式,可以提升我們的寫作能力。生活的味道是什么樣的?它
    通過寫檢討書,我們可以更好地審視自己的錯誤和不足,進而改正和提升。以下是一些精選的檢討書范例,不同的實例可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用寫檢討書的技巧和方法。
    幼兒園教案可以幫助教師在教學(xué)過程中把握教學(xué)重點和難點,提供個性化的輔導(dǎo)。幼兒園教案的編寫對教師來說是一項重要而具有挑戰(zhàn)性的任務(wù),以下是小編為大家整理的一些幼兒園
    優(yōu)秀作文能夠體現(xiàn)學(xué)生在語言表達和內(nèi)容創(chuàng)新方面的能力,以及對題目的準(zhǔn)確理解。小編整理了一些優(yōu)秀作文的范文供大家參考,希望能對大家的寫作有所幫助。我漫步在記憶的長河
    在寫申請書時,我們可以加入具體的例子和實例,以支持我們的觀點和論述。想寫一份成功的更多申請書,可以從下面的范文中獲取一些啟示和寫作技巧。尊敬的老師、親愛的同學(xué)們
    作文是一種表達思想和情感的藝術(shù)形式,優(yōu)秀的作文可以讓人深思并引發(fā)共鳴。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁┮恍﹩⑹竞椭笇?dǎo)。
    優(yōu)秀作文能夠通過文字的魔力,打動人心,傳遞真實、溫暖、美好的情感。聚焦于優(yōu)秀作文的精華部分,讓我們一起來品味文學(xué)的魅力。它是一個弱小無助的生命,它是一個被世界無
    工作方案應(yīng)該根據(jù)具體的工作內(nèi)容和要求進行個性化設(shè)計。范文中的工作方案中包含了詳細的計劃和步驟,對于工作的安排和執(zhí)行具有很大的參考價值。深入貫徹《中華人民共和國消
    大班教案是幼兒園教師為了指導(dǎo)教學(xué)而編寫的一種教學(xué)計劃。希望以下的大班教案范文能夠為廣大教師提供一些思路和靈感,從而提高教學(xué)質(zhì)量。1、事先參觀過消防隊,消防員介紹
    通過個人簡歷,我們可以充分展示自己的學(xué)術(shù)成果、實踐經(jīng)驗以及個人特點,以吸引用人單位對我們的關(guān)注。有關(guān)個人簡歷的更多信息和范例,大家可以在下面的鏈接中找到。
    月工作總結(jié)是一個反思和思考的過程,讓我們審視自己的工作方式和方法,為下一個月的工作做好準(zhǔn)備。以下是一些經(jīng)驗豐富的職場人士的月工作總結(jié),他們的寫作技巧和經(jīng)驗或許可
    入黨申請書是黨組織了解申請人是否符合黨員標(biāo)準(zhǔn)的重要依據(jù)。以下是小編為大家收集的入黨申請書范文,每篇范文都是經(jīng)過嚴格篩選和評定的,在寫作過程中可以借鑒其中的一些寫
    所謂總結(jié)范文,就是將大量的信息和思考結(jié)合起來,形成一個有機整體。從這些總結(jié)范文中,我們可以看到不同作者對于總結(jié)的思考和理解。我參加學(xué)習(xí)培訓(xùn),參加政治學(xué)習(xí),并學(xué)習(xí)
    理想是人生舞臺上的明燈,指引我們的腳步,讓我們不至迷失方向。以下是一些理想總結(jié)范文供大家參考,希望能為你提供一些靈感和思路。每個人都有自己的理想,有的人想當(dāng)醫(yī)生
    自查報告是一種自我反省的過程,可以幫助我們審視自己的工作方式和方法是否合理。下面是一些值得學(xué)習(xí)和借鑒的自查報告范文,它們涵蓋了不同領(lǐng)域和層次的內(nèi)容。
    參與競聘可以讓我們在緊張的競爭環(huán)境中學(xué)會冷靜和應(yīng)對壓力,提高自己的應(yīng)變能力。以下是一些競聘失敗的案例,希望能夠引起大家對問題的重視。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委:大
    本周我班進行了為期5天的'勞動,校園里的保衛(wèi)工作以及學(xué)院的各個角落的工作都交由我班同學(xué)負責(zé),每名學(xué)生都能在自己的崗位上盡職盡責(zé),而且勞動興趣濃厚,表現(xiàn)積極,不僅
    活動總結(jié)可以促進思考,加深對活動目標(biāo)的理解,幫助我們更好地把握活動的核心要點。請大家看看以下的活動總結(jié)樣本,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽髌鸬揭恍椭r光飛逝,轉(zhuǎn)眼間一
    優(yōu)秀學(xué)生在幫助他人方面具有卓越的能力和意愿,真正做到以身作則,為他人樹立榜樣。這些優(yōu)秀學(xué)生的故事讓我們看到,只要有目標(biāo)和努力,我們都可以取得優(yōu)異的成績。
    優(yōu)秀作文應(yīng)該具備獨特的創(chuàng)新精神,有新穎的觀點和獨特的表達方式,能夠給人以新鮮感和沖擊力。以下是一些優(yōu)秀作文的精華,希望對大家的寫作能夠有所幫助和促進。
    大班教案應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和創(chuàng)新思維,促進學(xué)生全面發(fā)展。下面是小編為大家準(zhǔn)備的大班教案參考范例,供大家參考和借鑒。1、能圍繞一個話題進行討論,知道冬至由
    在商業(yè)環(huán)境中,合同協(xié)議是信守承諾、保持公正的法律文件。以下是小編為大家整理的合同協(xié)議范文,供大家參考和借鑒。采購方:_____________________(
    優(yōu)秀作文是作者對于某個主題或者事件深入思考后所創(chuàng)造出來的一種文學(xué)表達形式。小編特意挑選了一些獲獎的優(yōu)秀作文供大家參考,希望能給大家寫作帶來一些啟示。
    優(yōu)秀作文是在寫作過程中充分表達自己的思想和情感,展現(xiàn)出對主題的深入理解和獨特見解的作品。接下來是一些久負盛名的作品賞析,歡迎大家一起來探索其中的魅力。
    教學(xué)工作計劃可以幫助教師合理安排時間,提高教學(xué)效率。這些教學(xué)工作計劃范文可以幫助我們更好地理解教學(xué)工作計劃的重要性和作用。1、在欣賞,討論中感受各國民間玩具的特
    德育工作計劃涵蓋了學(xué)校各個方面的德育內(nèi)容和目標(biāo),并且具有可操作性和可衡量性。德育工作計劃的編寫需要參考不同領(lǐng)域的經(jīng)驗和教育理念,以下是一些有用的參考資料。
    撰寫申請書時,要注意語言簡練、用詞得當(dāng),力求突出自己與眾不同的特點,使申請人對你的申請產(chǎn)生興趣并愿意給予機會。申請書是一個反映個人素質(zhì)和專業(yè)能力的重要材料,以下
    在簽署合同協(xié)議之前,雙方應(yīng)該詳細了解和討論各項條款,確保彼此的利益得到充分保護。在簽署合同協(xié)議之前,了解一些已有的范本和案例會有助于您更好地理解和應(yīng)用合同法律條
    編寫教案需要教師具備扎實的學(xué)科知識和豐富的教學(xué)經(jīng)驗,以及良好的教學(xué)觀察和總結(jié)能力。以下是小編為大家精心準(zhǔn)備的初中歷史教案范文,希望對大家的歷史教學(xué)工作有所幫助。
    年終總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題,并提出解決方案,以便在新的一年里更好地發(fā)展。請大家看看以下的年終總結(jié)案例,相信能夠為你們解決一些寫作中的困惑。房地產(chǎn)銷售員年終工作
    優(yōu)秀作文在表達觀點的同時還要富有感染力,能夠引起讀者的思考和共鳴。優(yōu)秀作文匯聚了不同作者的智慧和創(chuàng)意,以下是一些精選作文篇目,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。夢見死去的外公預(yù)
    中班教案的評估應(yīng)當(dāng)循循善誘,突出幼兒的自主性和創(chuàng)造性,全面了解幼兒的發(fā)展進程。小編整理了一些中班教案范文,希望對大家的教學(xué)有所幫助。每次到戶外游戲,孩子們對吊繩
    黨員思想?yún)R報要注意文風(fēng)、用語,力求優(yōu)美、明確、簡潔,表達出強烈的思想感情和積極向上的精神風(fēng)貌。這里是一些優(yōu)秀黨員思想?yún)R報的范例,供大家參考和借鑒。敬愛的黨組織:
    春節(jié)是一個慶祝豐收和祈福的節(jié)日,人們會舉辦各種慶祝活動。這里為大家準(zhǔn)備了一些經(jīng)典的春節(jié)祝福語,希望能給大家送去滿滿的祝福。廣大市民朋友:近期,國際疫情仍在蔓延,
    教師演講稿有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動力,激發(fā)他們對知識的渴望和探索精神。以下是一些膾炙人口的教師演講稿,這些范文向我們展示了教師在教育活動中的重要角色和作
    優(yōu)秀作文的文字要有感染力,通過簡潔明了的表達,使讀者能夠產(chǎn)生共鳴,感受到作者情感的真實與深刻。總結(jié)是一種表達思想和情感的方式,優(yōu)秀的作文可以給讀者帶來深入思考和
    優(yōu)秀作文不僅僅是文章內(nèi)容的豐富和深入,更需要有生動活潑的敘述方式和鮮明的個人色彩。閱讀優(yōu)秀作文是培養(yǎng)寫作能力必不可少的一種方法,它可以拓寬我們的思維和視野。
    教學(xué)工作計劃是指教師在一定時間內(nèi)對教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、方法等進行規(guī)劃和安排的行動計劃。接下來是一些教學(xué)工作計劃的范文,希望能夠幫助大家更加全面地了解教學(xué)工作計劃的編
    環(huán)保是指保護自然環(huán)境,預(yù)防污染和浪費資源的行為和理念。這些環(huán)保總結(jié)范文中的經(jīng)驗和教訓(xùn)對于我們未來的環(huán)保行動具有參考價值。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)們:你們好!我是浙市附小的學(xué)生
    員工應(yīng)當(dāng)按照合同約定的內(nèi)容和要求,認真履行工作職責(zé),為雇主創(chuàng)造經(jīng)濟價值。小編整理了一些用工成功的經(jīng)驗和教訓(xùn),希望能給大家提供一些借鑒和警示。火鍋店用工合同是火鍋
    社會實踐是培養(yǎng)學(xué)生實際操作能力、提升綜合素質(zhì)的重要途徑之一。請大家閱讀以下這些社會實踐總結(jié),從中了解一些寫作技巧和思路。學(xué)院下鄉(xiāng)活動之前,我院書記和副書記在學(xué)院
    對于重要通知,我們可以通過郵件、公告欄、短信等多種渠道進行發(fā)布,以確保信息的廣泛傳播。請大家注意查看以下通知樣例,了解如何清晰地傳達信息和指示。項目部各部門及各
    教案還應(yīng)考慮學(xué)生的知識背景和前知識,合理引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建新知識,促進知識的遷移和轉(zhuǎn)化。大班教案的設(shè)計需要我們關(guān)注教學(xué)目標(biāo)和幼兒的發(fā)展需求,以下是一些范文供大家參考。
    主站蜘蛛池模板: 精品亚洲麻豆1区2区3区| 亚洲精品无码久久久久去q| 久久se这里只有精品| 久久国产精品成人影院| 久久狠狠一本精品综合网| 久久精品国产99国产精偷| 热re99久久6国产精品免费| 久久国产精品波多野结衣AV| 欧美精品免费观看二区| 国内精品人妻无码久久久影院| 无码国内精品久久人妻麻豆按摩 | 国产A∨免费精品视频| 国产探花在线精品一区二区| 亚洲精品tv久久久久久久久久| 国产内地精品毛片视频| 永久免费精品视频| jiucao在线观看精品| 精品人伦一区二区三区潘金莲| 中文字幕久精品免费视频| 日本一区二区三区精品国产| 国自产精品手机在线观看视频| 亚洲精品国产成人99久久| 国产精品久久久久久一区二区三区| 久久永久免费人妻精品下载| 亚洲精品国产综合久久一线| 久久久久人妻一区精品| 久久久久99精品成人片| 久久93精品国产91久久综合| 国产亚洲精品精品国产亚洲综合 | 香港三级精品三级在线专区 | 人妻少妇精品系列| 国产精品一国产精品| 3D动漫精品啪啪一区二区下载 | 久久这里只精品国产99热| 97在线精品视频| 国产夫妇精品自在线| 国产高清国产精品国产专区| 国内精品手机在线观看视频| 精品一区二区三区在线视频| 国产精品黄网站| 久久久久国产精品熟女影院|