教學工作計劃的落實和執行，需要教師不斷反思和改進教學方法，提高教學效果。走進優秀教師班級，探尋他們成功的教學工作計劃的秘密。
天氣變化教案大全（15篇）篇一
活動目標：
1.用別人能夠理解的符號表示各種天氣。
2.通過小組合作，設計表格“天氣排行榜”，并進行簡單的統計。
活動準備：
1.課件《天氣排行榜》。
2.白紙、彩筆、硬紙板等。
活動過程：
一、看錄像，討論。
1.播放課件，請幼兒觀看。提醒幼兒注意觀察錄像中表示天氣的標志。
2.教師：氣象預報里說到了哪些天氣？還有哪些天氣沒有說到？
請幼兒用標志把這些天氣表示在黑板上。隨后教師播放課件“天氣的標志”作為一個總結。
3.請幼兒討論：我最喜歡的天氣是什么？最討厭的天氣是什么？說說理由。
二、設計天氣排行榜。
1.將幼兒分成四個小組，每組分發白紙和彩筆。
3.引導幼兒設計一個表格，統計在自己小組的情況，教師指導。
三、交流討論。
1.每個小組派一位代表，將自己小組設計的表格給大家看，并解釋自己小組畫的天氣標志，并說一說自己的統計方法（比如，一個一個地詢問，或者報一個天氣，請喜歡的人舉手等等）的統計情況報告給大家：本小組最受歡迎的天氣1、2、3名和最不受人歡迎的天氣。
2.教師把四個小組的統計表格貼在黑板上，請大家評論哪個小組的表格好。
3.教師和幼兒一起把整個班級最喜歡和最不喜歡的天氣計算出來。
延伸活動。
1.與父母一起查閱資料，了解更多關于不同氣象的知識。
2.在接下來的三個星期（一段比較長的時間）內，在天氣排行榜上統計每種天氣出現的頻率，制作成另外一個排行表。
文檔為doc格式。
天氣變化教案大全（15篇）篇二
1、引導幼兒注意觀察天氣的變化，對每天的天氣感興趣。
2、知道晴天、雨天、陰天等天氣，學習使用相應的圖像來表示。
3、初步了解天氣預報與人們生活的關系,嘗試用恰當的語言來表述天氣狀況。
【活動重點】讓幼兒知道晴天、雨天、陰天等天氣，學習使用相應的圖像來表示。
【活動難點】讓幼兒學習用恰當的語言來表述天氣狀況。
【教案準備】電視機、天氣圖像標志（陰、晴、雨），一張陰天的圖片、油畫棒、作畫紙。
【教案流程】。
1、師：“今天的天氣怎么樣？”“有太陽的是什么天氣？”“老師這里有四個表示天氣的標志，你覺得用哪個表示晴天比較合適？請你來幫我找一找晴天的標志。
“噢，原來晴天可以用太陽來表示。”
“那你還知道有什么天氣？”（雨天，下雨。）那（雨天。）是什么樣子的？請你來幫我找一找表示雨天的標志。
“噢，原來雨天可以用雨點來表示。”
“噢，原來陰天可以用烏云來表示。”
教師小結：原來，當我們看到太陽就知道是××，看到雨點就知道是××，看到烏云就知道是××。（教師手拿標志，進行小結）。
2、游戲：學說“今天的天氣是×天。”
師：“我們一起來做一個游戲吧，老師把晴天，雨天，陰天的圖像標志都藏起來了，當我拿出一個天氣的圖像標志時，請你們用一句好聽的話“今天的天氣是×天”來表示”。
教師先后出示天氣圖像標志，先請個別幼兒回答，然后再集體回答。當孩子沒有說完整時，教師進行補充，要求孩子說完整。
1、師：“在我們的生活中，有許多的天氣變化，有晴天，雨天，陰天，還有刮風、下雪等等，那你們是通過什么來了解每天的天氣變化的？”
“對了，我們可以通過看電視，看報紙，聽廣播，上網等很多方法來知道每天的天氣變化。”
2、“看，這是什么？（出示電視機）今天，我請小朋友自己來記錄天氣，當一回氣象預報員，預報天氣。”“今天的天氣怎么樣？（提示幼兒可以看看外面的天氣）那我們用什么方法來記錄呢？（出示太陽的標志），對，晴天可以用太陽來表示。那就請小朋友在紙上把今天的天氣記錄下來吧！”
3、幼兒制作當天的天氣圖像標志。
4、師：“我們的氣象預報員已經把今天的天氣記錄下來了，老師也把今天的天氣給記錄下來了，我也想當一回氣象預報員，（教師示范預報天氣并用上句子“今天的天氣是×天”）現在，哪個氣象預報員愿意為我們預報天氣呢？”（用上句子“今天的天氣是×天”）。
師：“寶貝，你們知道天氣預報可以給我們的生活帶來哪些好處嗎？”“有了天氣預報，我們就可以提早知道天氣的變化，讓我們的生活更加的方便了，冷了我們可以提早加衣服，熱了我們可以適當的少穿衣服，要下雨的時候，我們就可以提前帶傘，帶雨衣，雨鞋等。天氣預報和我們的生活是分不開的。今天晚上回家，小朋友們就去看看天氣預報，明天回幼兒園和自己的好朋友們預報天氣。”
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天氣變化教案大全（15篇）篇三
編寫教案有利于教師弄通教材內容，提高教學質量，收到預期的教學效果。應屆畢業生考試網小編為大家編輯整理了2017小班《天氣變化》科學精品教案，希望能夠幫助到大家。
1、引導幼兒注意觀察天氣的變化，對每天的天氣感興趣。
2、知道晴天、雨天、陰天等天氣，學習使用相應的圖像來表示。
3、初步了解天氣預報與人們生活的關系,嘗試用恰當的語言來表述天氣狀況。
讓幼兒知道晴天、雨天、陰天等天氣，學習使用相應的圖像來表示。
讓幼兒學習用恰當的語言來表述天氣狀況。
1、師：“今天的天氣怎么樣?”“有太陽的是什么天氣?”“老師這里有四個表示天氣的標志，你覺得用哪個表示晴天比較合適?請你來幫我找一找晴天的標志。
“噢，原來晴天可以用太陽來表示。”
“那你還知道有什么天氣?”(雨天，下雨。。。)那(雨天。。。)是什么樣子的?請你來幫我找一找表示雨天的標志。
“噢，原來雨天可以用雨點來表示。”
“噢，原來陰天可以用烏云來表示。”
教師小結：原來，當我們看到太陽就知道是××，看到雨點就知道是××，看到烏云就知道是××。(教師手拿標志，進行小結)
2、游戲：學說“今天的天氣是×天。”
師：“我們一起來做一個游戲吧，老師把晴天，雨天，陰天的圖像標志都藏起來了，當我拿出一個天氣的圖像標志時，請你們用一句好聽的話“今天的天氣是×天”來表示”。
教師先后出示天氣圖像標志，先請個別幼兒回答，然后再集體回答。當孩子沒有說完整時，教師進行補充，要求孩子說完整。
1、師：“在我們的生活中，有許多的天氣變化，有晴天，雨天，陰天，還有刮風、下雪等等，那你們是通過什么來了解每天的天氣變化的?”
“對了，我們可以通過看電視，看報紙，聽廣播，上網等很多方法來知道每天的天氣變化。”
2、“看，這是什么?(出示電視機)今天，我請小朋友自己來記錄天氣，當一回氣象預報員，預報天氣。”“今天的天氣怎么樣?(提示幼兒可以看看外面的天氣)那我們用什么方法來記錄呢?(出示太陽的標志)，對，晴天可以用太陽來表示。那就請小朋友在紙上把今天的天氣記錄下來吧!”
3、幼兒制作當天的天氣圖像標志。
4、師：“我們的氣象預報員已經把今天的天氣記錄下來了，老師也把今天的`天氣給記錄下來了，我也想當一回氣象預報員，(教師示范預報天氣并用上句子“今天的天氣是×天”)現在，哪個氣象預報員愿意為我們預報天氣呢?”(用上句子“今天的天氣是×天”)
師：“寶貝，你們知道天氣預報可以給我們的生活帶來哪些好處嗎?”“有了天氣預報，我們就可以提早知道天氣的變化，讓我們的生活更加的方便了，冷了我們可以提早加衣服，熱了我們可以適當的少穿衣服，要下雨的時候，我們就可以提前帶傘，帶雨衣，雨鞋等。天氣預報和我們的生活是分不開的。今天晚上回家，小朋友們就去看看天氣預報，明天回幼兒園和自己的好朋友們預報天氣。”
天氣變化教案大全（15篇）篇四
有一天，陽光明媚，我帶著我們班的小朋友到戶外去玩，玩了一會兒，天氣就突然變陰了，一陣烏云過來了，馬上快要下雨了，小朋友看到這樣的自然現象非常興奮，都問我：“老師，怎么天一下子就變黑了?老師，是不是太陽在眨眼睛呢?為什么會有云呢?”等等好多關于天氣的問題，看到幼兒對天氣的變化如此感興趣，在加上孩子們的生活常常直接地受天氣的影響，他們都有玩雪、淋雨等經歷和體驗，因此為了更加豐富幼兒對生活中的自然經歷有科學的認識，于是我和小朋友一同設計了“天氣”這一主題活動，來引導幼兒關注天氣，了解天氣常識。
1、感受天氣的變化，能夠知道雨雪的形成以及天氣變化的原因，理解自然現象。
2、了解自然災害性天氣給人們帶來的危害。
3、能夠通過多種方法發現雨量、溫度、風向的變化，并能進行簡單的測量、記錄。
4、了解天氣預報的內容以及與人們生活的關系。
5、培養幼兒的探索精神。
幼兒的問題：
為什么會有云呢?
為什么下過雨之后天空會出現彩虹呢?
為什么有的地方會刮臺風?
風在哪里?
為什么自然界中會存在大氣壓呢?
為什么會有霧、雪、雨呢，它們是怎么形成的呢?
1、天氣預報早知道，幼兒通過生活中了解每日的天氣情況，并在主墻上由自己支配。
2、在科學區域中提供一些有關光照以及霧、雨形成的小實驗，區域的墻面設置成表格，供幼兒做實驗記錄。
3、另一面墻作為一些科學實驗的步驟與實驗過程，用圖畫的形式表現出來，老師有一份范例，由幼兒對知識的理解進行繪畫，表現在墻面上。根據主題我們設置了相應科學區，在科學區中投放了吸管、膠水、各類紙、筆、尺子、膠帶等等工具讓幼兒通過做小實驗來了解自然界天氣的現象，讓幼兒通過觀察和實驗了解相關的知識內容，從而把實驗結果寫在記錄表上。請家長和幼兒一起帶有關天氣的百科全書。
主要活動。
1、神奇的溫度計。
風在哪里。
2、雨，消失了。
3、瓶子中的云。
4、制造霧。
5、神奇的溫度計。
整個活動過程，思路比較清晰，教態自然，能夠根據教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉，不能夠體現幼兒對活動的樂趣。
天氣變化教案大全（15篇）篇五
1、對周圍生活中的氣象變化感興趣。
2、知道天氣變化與人們生活的關系。
一段時間的天氣記錄、已初淺地了解一些氣象方面的知識、幼兒用書等。
1、問題導入：：
（1）“今天天氣預報說今天的天氣怎樣？”
（2）教師請幼兒邊看天氣記錄表邊講述常見的天氣情況：晴、多云、陰、雨、雪。
2、天氣與人們的日常生活關系：
（1）教師出示曬衣服、開運動會、發黃的樹苗、滑雪、漁船等，幼兒看圖講述。“你們從圖片上看到了什么？他們需要什么養的天氣？”
（2）幼兒討論：“怎樣的天氣會給人帶來不利？你知道有哪些災害性的天氣？”
（3）教師小結：氣候的變化與人類的關系很密切，世界上萬物生長需要多樣的.氣候條件，但是持續長時間的過冷、過熱、過旱、過勞都會給人類造成危害。
3、介紹天氣預報：
（1）認識天氣預報。“既然天氣和人類的關系這么密切，我們怎樣才能提前知道天氣情況呢？你是經常關心天氣情況？你通常從哪些途徑了解天氣情況？”
(2)看圖了解預報天氣的儀器（出示百葉箱和氣象衛星的圖片）。
“百葉箱里的儀器室做什么的？怎樣才能知道全世界的天氣情況？”
（3）教師小結了解天氣情況的多種途徑及各種觀測氣象的工具。
天氣變化教案大全（15篇）篇六
今天天氣真熱啊！最高氣溫高達40℃，是蘇州有史以來少有的高溫天氣。
正午的太陽像個大火球，曬得地面發燙，馬路上的柏油發著亮閃閃的白光，耀得人掙不開眼睛。馬路兩旁的花草樹木都無精打采的，耷拉著腦袋，樹葉在微風中無力的搖擺著。路上的行人很少，大部分人都躲在家里吹著空調、電風扇，或扇著扇子。路上的幾個人頂著驕陽打著太陽傘，急匆匆地趕路，還有的躲在樹蔭下，房屋旁乘涼，大家都汗流浹背，熱得十分煩躁。這時如果在大街上走上一小會，肯定會嗓子冒煙，揮汗如雨，真想一頭鉆進水里，痛快地洗個冷水澡，或一口吃掉兩個冰激凌。流浪狗懶洋洋地趴在陰涼處，伸著長長的舌頭，“呼哧！呼哧！”地喘著粗氣，好像在說：“熱死啦！熱死啦！”
天氣變化教案大全（15篇）篇七
南風腰中硬，北風頭上尖。
紅云變黑云，必有大雨淋。
南閃火開門，北閃有雨臨。
螻蛄叫，晴天到。
鼠出洞穴魚躍水，云層翻滾降冰雹。
風頭一個帆，雨后變晴天。
一日到暗，雨不斷線，大雨明日見。
小暑一聲雷，倒轉做黃梅。
布谷布谷，趕快種谷。
天上掃帚云，三日雨淋淋。
數九不冷，來年多蟲。
燈里有油多發光，地里有糞多打糧。
晨虹有雨，晚虹晴。
天氣變化教案大全（15篇）篇八
常刮西北風，近日天氣晴。
細雨沒久晴，大雨無久落。
雨打雞啼卯，雨傘不離手。
雨灑清明節，麥子豌豆滿地結。
朝霞不出門，晚霞走千里。
急雷快晴，悶雷難晴。
久雨霧晴，久晴霧雨。
夏至未過勿會熱，冬至未過勿會寒。
東風但是晌，過晌翁翁響。
朝虹雨，夕虹晴。
天氣變化教案大全（15篇）篇九
夏天的天氣多變無常，就像小孩的臉說變就變。有刮風、下雨、晴天，晴天的時候太陽火辣辣，炎炎的太陽，高懸在天空中，曬得東西發燙。夏天下大雨前，燕子低飛，蜻蜓低飛，螞蟻搬家，還有天空中烏云密布。
如果你在室外遇到了雷雨，不要跑到大樹、高強或電線桿下面，不要往高坡上跑，不要與許多人擁擠在一起，也不要觸摸金屬管道和各種電裝置；在水里的小朋友，要趕快上岸。要趕快蹲下，如果不能及回到房屋里，要趕快蹲下，用雙手抱著小腿，將頭埋到膝蓋上，這樣可以降低身體高度，比較安全一些。在室內遇到強雷雨時，要關好門窗，盡量不看電視，不聽收音機或打電話、使用電腦。
夏天的天氣真是變化多樣，夏天它給予大自然充足的陽光，給予大自然充足的雨水……。
天氣變化教案大全（15篇）篇十
早晨，我是被妹妹叫醒的。我一醒來妹妹就說：“下雪了，快去看看吧。”我馬上拉開窗簾，外面果然白雪一片。妹妹說：“我們可能不能去燒烤了。”我心里頓時感到一陣冰涼。
過了一會，爸爸回來了。我和妹妹急忙問爸爸還去不去燒烤。爸爸說：“都下雪了，還去燒烤，都不動動腦子想一想。”說完便去燒飯了。這下我難過極了，只好趴在床上大哭。
一會，爸爸過來了，說：“不要哭了，改天再去燒烤。”我哭著說：“可我東西都準備好了。”爸爸忽然嚴肅起來，說：“弄好了就弄好了，改天再帶去。”我又說：“可改天是哪天呀？”“過年過完去總行了吧”，爸爸說。這下我總算不哭了。
妹妹問爸爸可不可以去玩雪，爸爸說：“可以。”妹妹歡歡喜喜的跑了出去，剛跑出去了幾步又跑了回來，問我去不去。我說：“不去了，我討厭死雪了，害我不能去燒烤”“哦”妹妹又輕輕地說了一句“好心當成驢肝肺。”
這討厭的天氣。
天氣變化教案大全（15篇）篇十一
星期六下午，我拎著書包走向培訓班。一路上，風和日麗，太陽暖洋洋地照在我的身上，十分舒暢。到了學校，我有點熱，就把兩件外套都脫掉了。
上下半節課的時候，窗外居然沒有了那燦爛的太陽，而是一片凄涼。我看著看著，感覺身上有點冷，就把一件橙色的外穿上脫掉了。
當快要放學的時候，老師讓我們自己寫家庭作業。我還沒拿出本子，就看見奶奶急急忙忙地推開門沖了進來。奶奶說馬上要下雨了，沒有帶傘，就跟老師說了一下，帶著我狂奔回去。
當我跑下樓時，我簡直嚇了一大跳：枯枝敗葉漫天飛舞，天空中的灰塵、紙屑到處都是。大樹搖晃著，樹枝在空中狂抽著，在空中呼嘯著。我仰望天空，只見頭頂上烏云翻滾，就像千軍萬馬，洶涌著，奔騰著，直向南天撲去。
走到十字路口的時候，一個狂風呼嘯而來，我感覺全身輕飄飄的，仿佛要飄起來。我的褲子和袖子像一把把扇子，在風中“翩翩起舞”。我的頭發，被吹得豎了起來，如果不仔細看，還以為是一只刺猬趴在我的頭上。
天氣，你真是一個偉大的“魔術師”呀！
天氣變化教案大全（15篇）篇十二
今天早上，我在上學的路上，看見人們穿的很厚，這是因為天氣變冷了，冷的甚至有一些人都戴上了手套、帽子和圍巾。雖然我今天已經穿上了羽絨服，但是還是很冷，所以我一定要保暖。
同學們，我們一定要做好保暖工作哦！
天氣變化教案大全（15篇）篇十三
重慶人都知道的一件事，是什么呢？那當然是重慶的天氣變化速度堪比翻書的速度。常常早上明媚一片，下午雷雨交加，在同一天同時感受春夏秋冬四個季節。時而傾盆大雨，時而毛毛細雨，時而電閃雷鳴，時而太陽當空。
今年5月的時候曾經發生過一件關于天氣的事情在我身上。那天早上，陽光灑滿大地，我背著書包神采奕奕地去上學。中午我們出來吃飯的時候，感覺天氣陰沉沉的，我心想，下午會不會下雨啊，我今天可沒有帶傘啊！到了差不多一點鐘左右的時候，我們正在教室里面上課，突然，從窗子飄進來幾滴水，坐在窗子邊的同學都以為是有人在惡作劇，結果老師在講臺上說了一句，哎！這鬼天氣，又下起了這么大的雨。頓時，教室響起一片哀嚎聲，我沒帶傘啊！
眨眼間，放學了，放學的那一小會兒沒下雨，我就想著可以跑回家，于是我抱頭鼠竄，疾步如飛的往家里跑去。可是呢？我還沒有跑到五分鐘，天又下起了大雨，怎么辦？怎么辦？這時，我看到夜市了，于是就想著去夜市躲一下雨，去夜市等了差不多五分鐘，雨小一點了，我宛若瘋了一般撒腿就跑，雖然冒著小雨，我還是順利的跑回家了。
重慶的天氣就是這么的多變，讓人猝不及防，讓人防不勝防！
天氣變化教案大全（15篇）篇十四
1、立夏到，鳥兒歡喜枝頭鬧；麥浪翻，歡歡喜喜盼豐年；艷陽照，心情舒暢問聲好；短信妙，祝福朋友不能少；幸福至，快樂常伴永不老。立夏快樂！
2、夏天到，鳥兒歡欣枝頭鬧，蟬兒開心樹上吵；艷陽照，心情舒爽問個好，立夏送你大禮包；短信到，朋友祝福不能少，快樂常伴永不老；立夏快樂！
3、春漸去，夏當立，好心情，多傳遞。綠豆粥，清暑氣，檸檬茶，養身體。黃梨汁，降火氣，甜蜜橙，好睡眠。休息日，多踏青，常散步，好身體。、螞蟻買暖水袋了，小老鼠打窩冬眠了，你還看什么？氣溫下降度了，多穿一件衣服吧。
4、祝福無需常常聯系，但需掛記掛心里。一條溫暖的關懷送給你：天冷注意加衣。
6、在我眸里，曾有你芬芳的夏日，在夢里你從西岸的那邊走來，我從東岸的這邊走來，相約在石橋邊。這份愜意，在我心中，永存一首真摯的詩；那么，醒后，我就會在心中永存對你的不盡感謝！有你這個朋友，真好！
7、我懷著欣喜的心情來到你的空間，看望我可愛的朋友。每次到來，都是集激動，仰慕，期待為一身，喜歡你的博客，更喜歡博客的.主人。每天都能來看望你，是我的基本愿望。每天都能看到你的回復，是我熱切的期待。每天都希望你開心快樂，是我最真誠的祝愿！
8、輕輕的風，吹開你緊瑣的眉頭，讓所有的愁向后飛去。請不要回頭去追你因該向前奔跑，因為快樂在前方！
9、浪漫的雪花還沒落下，溫馨的祝福輕輕送到。
10、微風替我傳送聲聲祝愿，流水替我傳遞縷縷思念。
天氣變化教案大全（15篇）篇十五
1. 秋季養生四防：秋涼防感冒，冷水洗臉;秋凍防過頭，及時添衣;秋燥防皸裂，選用護膚品;食果防秋痢，清潔消毒，不吃霉爛瓜果。愿秋季快樂好身體!
2. 一陣秋風一陣涼，一地落葉遍地秋，一聲問候情義至，一片溫暖上心頭。寒露已至，給你溫馨提示：添衣保暖身體適，秋季養生挑好食，早睡早起健康至。
3. 秋季養生有門道，防暑除濕為目標。面對秋乏多運動，吃肉適量不能少。多食甘酸少辛辣，蓮藕山藥和冬瓜。多吃蘋果莫受涼，喝粥快樂又健康!愿你健康快樂每一天!
4. 秋分秋色秋收忙，秋風秋雨秋意涼。秋季養生調情志，中秋佳節喜氣揚。金秋燥氣在當令，滋陰潤肺食調養。調節情緒防抑郁，心性平和要開朗。
5. 一壺老酒，綿香醇厚;一段越劇，情意悠悠;一段歲月，難以忘記;一句祝福，伴你左右;一群朋友，知心牽手;一條圍巾，溫暖冬天;一條短信，送去問候!秋天關心短信祝你快樂!
6. 秋季養生之養氣：養膽氣要多讀書，養肝氣記不發怒，養神氣需謹慎，養浩氣慷慨下，傲字單養骨氣，謙虛禮讓養銳氣，忘憂忘煩養心氣，淡薄飲食養胃氣。 秋天，沒有春天欣欣向榮的景象，沒有花木燦爛的春美麗，然而，碩果累累的秋色卻透著豐收的喜悅，正如這條短信，雖然無滋無味，卻有無限祝福之意!
7. 秋季養生要常笑，笑是一種健身運動，笑能宣發肺氣，調節人體氣機升降，消除疲勞恢復體力，讓肺吸入足量清氣呼出濁氣，加速血脈運行能使心肺氣血調和。
8. 秋季健康飲食，短信送你貼心：多吃糙米，強肝健體好處多;多吃水果，營養豐富味道美;多吃香菇，延年益壽大益處。愿你這個金秋健康相擁，幸福滿溢!
9. 秋意濃濃涼風襲，多加鍛煉愛身體。腹部保暖要注意，穿衣一定過肚臍，晚間蓋被要緊密，飲食溫軟素淡鮮，少食多餐最適宜，短信囑咐要牢記，開心過秋季。
10. 秋季到冬季，是一個季節的距離;浮云到細雨，是一陣風的距離;手心到手背，是一個手掌的距離;從我心到你心，卻永遠是零距離。當秋陽漸漸淡去，落葉舞出一片片的思緒。好好保重自己!