優(yōu)秀作文是在充分思考和擬定主題之后，能夠有條不紊地展開論述，逐步引導(dǎo)讀者進(jìn)入文章的世界。隨著歲月的流逝，一些優(yōu)秀作文如珠子般閃耀著光芒，下面為大家推薦幾篇經(jīng)典之作。
樹葉的秘密（模板19篇）篇一
目標(biāo)：
1、感知秒、分、時(shí)等地時(shí)間單位，形成初步的時(shí)間概念。
2、能在給予的時(shí)間上大膽表達(dá)與演示。并能在鐘面上根據(jù)時(shí)間提示正確畫出時(shí)針和分針。
3、知道時(shí)間的寶貴，懂得珍惜時(shí)間。
準(zhǔn)備：
掛圖鬧鐘日歷幼兒用書。
過程：
(二)感知不同的時(shí)間單位。
1、感知時(shí)間單位”秒“提問：
(2)聽鬧鐘感知一秒的長短，
(3)小結(jié)：秒針走一步滴答一聲就是一秒。
(4)你能在一秒鐘的時(shí)間里做什么事呢?(幼兒自由回答后師進(jìn)行小結(jié))。
(1)讓幼兒知道60秒=1分鐘，看鬧鐘知道一分鐘有多久。
(2)請幼兒用一分鐘時(shí)間做自己喜歡的一件事。
3、感知時(shí)間單位”時(shí)“。
(1)提問：你知道一小時(shí)等于多少分鐘嗎?我們上幾節(jié)課是一小時(shí)呢?
(2)出示掛圖：你覺得這些事能在一小時(shí)完成嗎?
(3)如果給你一小時(shí)，你會(huì)做什么呢?
(三)理解”天“。
(2)看幼兒用書說說一天中小朋友會(huì)做什么，在什么時(shí)候?
(4)師結(jié)時(shí)間的一去不返，如何珍惜時(shí)間(用前面的謎語做小結(jié)：最長的莫過于時(shí)間，因?yàn)樗肋h(yuǎn)無窮無盡;最短的也莫過于時(shí)間，因?yàn)樗乖S多人的計(jì)劃都來不及完成;對于在等待的人，時(shí)間最慢;對于在作樂的人，時(shí)間最快;它可以無窮無盡地?cái)U(kuò)展，也可以無限地分割;當(dāng)時(shí)誰都不加重視，過后誰都表示惋惜;時(shí)間可以將一切不值得后世紀(jì)念的人和事從人們的心中抹去，時(shí)間能讓所有不平凡的人和事永垂青史。”)。
(四)操作活動(dòng)：
看幼兒用書p3-4根據(jù)提示畫出時(shí)針和分針。
(1)看操作書說說少了什么?
(2)討論如何畫時(shí)針和分針。
(3)幼兒操作。
(4)講評。
活動(dòng)反思：
觀察記錄本次活動(dòng)，我首先用謎語的方式引入，然后和小朋友探討鐘面的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。大暴雨說：“鐘面有12個(gè)數(shù)字”，寶寶說：“鐘面有兩個(gè)指針(不要求掌握秒針)，然后教小朋友認(rèn)識(shí)整點(diǎn)。活動(dòng)的第一部分就結(jié)束了，接下來我們制定了丫二班的時(shí)間表，一起討論幾點(diǎn)起床、上學(xué)、上課、午睡、午餐，然后指定一個(gè)時(shí)間表，在制定時(shí)間表的時(shí)候鞏固小朋友對于整點(diǎn)的學(xué)習(xí)，活動(dòng)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)是游戲活動(dòng)“滴答、滴答幾點(diǎn)鐘”，對于整點(diǎn)的學(xué)習(xí)小朋友基本都學(xué)會(huì)了。
調(diào)整思路：
1、將游戲的環(huán)節(jié)留到接下來的游戲活動(dòng)時(shí)間中。
2、或者調(diào)整時(shí)間，減少開始的鐘面結(jié)構(gòu)的探討時(shí)間。
樹葉的秘密（模板19篇）篇二
最近，我有了一個(gè)新發(fā)現(xiàn)，你想知道是什么嗎？那就是關(guān)于樹葉的秘密。
一天，我吃完飯后，就去公園玩兒，我發(fā)現(xiàn)那里的樹葉可真多呀！一陣風(fēng)兒吹來，片片樹葉掉落下來，就像一位少女翩翩起舞，地上像鋪上了一張彩色地毯。突然，我在一棵大樹腳下發(fā)現(xiàn)了一株特別可愛的葉子，我剛要摸它的時(shí)候，葉片卻突然合攏了，我嚇了一跳，馬上把手縮回去了。這是怎么回事呢？這種葉子又叫什么名字呢？于是我馬上跑回家去查資料、問大人，終于知道了，原來這種草叫“含羞草”。含羞草的葉柄基部有一個(gè)膨大的器官“葉枕”，葉枕內(nèi)生有許多薄壁細(xì)胞，這種細(xì)胞對外界刺激很敏感。一旦葉子觸動(dòng)，刺激就立即傳到葉枕，從而出現(xiàn)葉片閉合，葉柄下垂的現(xiàn)象，經(jīng)過1-2分鐘細(xì)胞液又逐漸流回葉枕，于是，葉片又恢復(fù)了原來的樣子。這真是太神奇了。
沒想到，原來小小的葉子也有這么多的秘密呀。看來，我們要努力地學(xué)習(xí)，擁有更多地知識(shí)，去大自然中探索更多奧秘！
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樹葉的秘密（模板19篇）篇三
活動(dòng)目標(biāo)：
通過嘗試活動(dòng)，讓幼兒感知空氣里看不見摸不著的特點(diǎn)，在我們周圍到處都有。
1.培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)探索事物的簡單方法和細(xì)致觀察的能力，提高動(dòng)手動(dòng)腦能力。
2.培養(yǎng)幼兒對科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的興趣，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。
3.在活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象，并能以實(shí)證研究科學(xué)現(xiàn)象。
4.激發(fā)幼兒對科學(xué)活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：每桌一盆清水；每人一份操作材料；手帕、玻璃杯、塑料袋。
活動(dòng)過程：
二、嘗試活動(dòng)：裝空氣。
1.幼兒每人拿一塑料袋在活動(dòng)室任何地方自由地抓空氣。（告訴幼兒先張開塑料袋口，然后再捏緊袋口）。
2.提問：你們在什么地方抓到了空氣？引導(dǎo)幼兒初步感知空氣在我們周圍，到處都有。
3.討論：想一想，你見過、用過、玩過的哪些東西里有空氣？
4.總結(jié)。
三、嘗試活動(dòng)：手帕的變化。
1.請幼兒每人拿一玻璃杯，讓他們看看杯子里有東西嗎？（杯子里沒有東西，杯子是空的）。
2.請幼兒將手帕塞入杯底，把杯子倒扣著壓入水下，觀察發(fā)生了什么現(xiàn)象？教師個(gè)別指導(dǎo)幼兒按要求進(jìn)行操作，鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己的發(fā)現(xiàn)。
3.討論：手帕為什么沒有濕？水為什么進(jìn)不了杯了？杯子里有什么東西不讓水進(jìn)去呢？
4.請幼兒將手帕放入杯底，然后將茶杯倒扣傾余著放入水中，觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生？同時(shí)提醒幼兒觀察手帕的變化，并鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己觀察到的現(xiàn)象。
5.討論：第一次手帕為什么沒濕？第二次手帕為什么濕了呢？
6.總結(jié)。
四、活動(dòng)延伸：將一只昆蟲和一盆花分別放在密封的容器中，觀察它們的變化。
課后活動(dòng)反思：
這節(jié)科學(xué)活動(dòng)課還是很受幼兒歡迎的。首先，在激疑環(huán)節(jié)，充氣寶寶引起幼兒的興趣，幼兒很愿意參與，都想辦法讓它鼓起來。通過擠呀，吹呀，反復(fù)幾次，讓幼兒感受空氣的存在，又通過實(shí)際操作---逮空氣，讓幼兒體驗(yàn)玩得快樂。后面通過層層深入，了解了空氣無處不在，在人的肚子里，動(dòng)物的肚子里，又讓幼兒體會(huì)空氣的重要性，這里不足的是讓幼兒親身捂住鼻子感受空氣的重要就更好了。接著，我把空氣的探究延伸到水里，讓幼兒親眼看到空氣的無處不在，以及磚頭放在水槽會(huì)有冒泡現(xiàn)象，也是有空氣的存在，更加體會(huì)到空氣的重要性。最后讓幼兒總結(jié)：空氣在哪里？在世界的各個(gè)角落，雖然看不見，但就在我們的身邊，我們都離不開它。
《空氣在哪里》本來是一節(jié)很抽象的活動(dòng)，幼兒對空氣根本沒有概念。怎么讓幼兒體會(huì)空氣的存在及重要性，它是無色、無味、看不見、摸不著的氣體，只有讓幼兒親身感受、操作、觀察、猜想、得出結(jié)論，幼兒才會(huì)真正感受空氣的無處不在，我們都離不開它。所以，這節(jié)活動(dòng)是幼兒喜歡探索的，給他們積累了豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，適合于大班幼兒。
樹葉的秘密（模板19篇）篇四
秋天，像一位魔術(shù)師，他把有的書也變黃了，有的變紅了，還有的變成紫綠色。他把秋天裝點(diǎn)得五彩繽紛，美麗極了。
我跑出家門，走在小區(qū)的石路上，發(fā)現(xiàn)許多樹的葉子，已染上秋的.色彩，到處可以看到黃燦燦的樹葉。我看著滿地的樹葉，往前走著，不知我怎么了，看入迷了。只聽見“咚”的一聲，我頭一疼，原來，我撞上一棵銀杏樹。銀杏樹又叫白果樹，它的樹干又粗又高，枝葉特別茂盛。他的葉子像一把制作精美的小紙扇，又像蝴蝶美麗的翅膀。可以用它的樹葉當(dāng)書簽，夾在書里，方便極了!
我又看到了火紅火紅的楓樹，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，如同一片紅色的海洋。我走近一棵楓樹，楓葉已紛紛轉(zhuǎn)紅，而綠色又不肯全部褪去，紅一塊綠一塊，形成了獨(dú)特的斑斑駁駁的美。微風(fēng)吹過，楓樹葉就像一只只美麗的蝴蝶，展開雙翅，在空中翩翩起舞，又如同一位偉大的舞蹈家，舒展雙臂優(yōu)美的舞姿。忽然，一片楓葉落到了我的身上，我撿起了這片楓葉，那葉子就像紅瑪瑙般鮮明，可能是經(jīng)過了秋陽的熏染，秋風(fēng)的吹拂吧!真可謂是“霜葉紅于二月花”啊!
我看到那邊有一片樹葉從墻外飛進(jìn)來，我就跑過去，“啊”的一聲，我的手被刺了一下。一看，竟是冬青樹的葉子，我心想：真是的，葉子都黃了刺一點(diǎn)也不軟弱啊!我不禁佩服起它。冬青樹葉的葉邊長的有刺，金黃金黃的，很好看。
這些葉子在地上積多了，自然而然的形成了厚厚的一層“地毯”。孩子們從那邊跑來了，踩在上面，“地毯”吧唧吧唧直響。他們嬉笑著，跳躍著，為秋天增添了生機(jī)。
天空像一塊覆蓋大地的藍(lán)寶石，已被秋風(fēng)抹得非常潔凈而又明亮。王這萬里無云的天空，踩著遍地的秋葉，我不禁贊嘆道：“大自然真是太神奇!太美麗了!”
我愛秋天，更愛秋天的樹葉。
樹葉的秘密（模板19篇）篇五
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感知空氣的存在，掌握空氣的特征及作用。
2、讓幼兒初步了解空氣污染的情況及其危害性。
3、培養(yǎng)幼兒關(guān)心和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、器材：杯子、手帕、大玻璃缸、蠟燭、尼龍袋子、氣球、打火機(jī)、水。
2、自攝的有關(guān)空氣污染的錄像片。
活動(dòng)過程：
(一)感知空氣的存在及其特性。
1、小朋友，今天老師要和你們玩?zhèn)€變魔術(shù)的游戲(師示范)。
杯里除了手帕外還有其他東西，是它把水頂住不讓水流進(jìn)杯子，所以手帕才不會(huì)濕。
3、你們能看見杯子里的東西嗎?這東西手摸得到嗎?用鼻子聞得出嗎?，那么，杯里到底是一種什么東西呢?請小朋友仔細(xì)看老師示范。將杯口斜著浸入水中。你們看到了什么?是什么東西從杯子里跑出來吹出泡泡的?(學(xué)習(xí)詞：空氣)。
4、請小朋友拿起尼龍袋，張開袋口。看看袋里有什么?請幼兒迅速將袋口擰緊，用手慢慢向袋底擠。為什么擠不動(dòng)了?尼龍袋里有什么?(空氣)。
小結(jié)：我們的周圍充滿著空氣。空氣是看不見、摸不著、聞不到的氣體，因此，小朋友通常認(rèn)為我們周圍沒有東西。
(二)認(rèn)識(shí)空氣的作用。
1、將點(diǎn)燃的蠟燭用杯子完全罩住，點(diǎn)燃的蠟燭為什么會(huì)熄滅了?
2、請小朋友用手捂住口鼻，說說有什么感覺?
3、除了我們?nèi)诵枰諝馔猓€有誰也需要空氣?
小結(jié)：除了人類離不開空氣外，動(dòng)物、植物也離不開空氣，凡是有生命的東西都需要空氣。
(三)了解空氣遭受污染的情況及其危害性。
2、放映自攝錄像片，請幼兒觀看，鏡頭一：滿天飛揚(yáng)的塵土，對空氣的污染;鏡頭二：汽車排出的廢氣對空氣的污染;鏡頭三：燒香、放鞭炮時(shí)的繚繞煙霧;鏡頭四：工廠煙囪排放的黑煙;鏡頭五：焚燒垃圾時(shí)產(chǎn)生的濃煙;鏡頭六：正在公共場所吸煙的人。
3、討論：剛才我們看到了很多污染空氣的事，這些事對人類會(huì)有什么危害?
小結(jié)：如果我們吸入了被污染的空氣，就容易得感冒、氣管炎、哮喘病，嚴(yán)重的還會(huì)導(dǎo)致肺癌，對我們?nèi)梭w危害很大。
4、那如何讓我們身邊的空氣變得更新鮮清潔呢?
改善空氣質(zhì)量的辦法：如種植花草樹木、禁止在公共場所吸煙，不在生活區(qū)焚燒垃圾，不隨地吐痰、不亂丟垃圾等。
(四)游戲《氣球火箭》。
1、為什么鼓起的氣球一松手就會(huì)飛走?
2、什么樣的氣球火箭會(huì)飛得高些遠(yuǎn)些?
3、師生共同游戲數(shù)次結(jié)束。
教學(xué)反思：
這次活動(dòng)的內(nèi)容實(shí)際是很抽象的，如何能讓幼兒理解是個(gè)難點(diǎn)。根據(jù)幼兒年齡的特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了一個(gè)以幼兒動(dòng)手操作為核心的活動(dòng)過程。讓幼兒在玩中學(xué)，在一個(gè)輕松快樂的氛圍中，感知了空氣的特點(diǎn)及作用。利用幼兒的好奇心引起他們的學(xué)習(xí)興趣，并且達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，效果非常好，甚至超過了預(yù)期效果。幼兒既體驗(yàn)了實(shí)驗(yàn)成功時(shí)的快樂，也增強(qiáng)了自信心。同時(shí)也培養(yǎng)了幼兒的觀察力及動(dòng)手操作的能力。
樹葉的秘密（模板19篇）篇六
活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過認(rèn)真細(xì)致的觀察、比較，發(fā)現(xiàn)樹葉外形、厚薄、葉脈等的不同，感受秋天樹葉的豐富多彩。
2.學(xué)習(xí)記錄自己的發(fā)現(xiàn)，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣并與同伴分享經(jīng)驗(yàn)、交流學(xué)習(xí)。活動(dòng)準(zhǔn)備：
學(xué)具：每組投放2種不同種類的樹葉（桐樹葉、楊樹葉；槐樹葉、柳樹葉等）、放大鏡、記錄表格、水筆每人一份。
教具：大記錄表格，不同種類的樹葉。
環(huán)境布置：教師收集樹葉布置成展板陳列在教室周圍。活動(dòng)過程：
一、觀察樹葉展板，認(rèn)識(shí)樹葉。
1.觀察樹葉展板。
教師：這么多漂亮的葉子呀，仔細(xì)看一看，有沒有你認(rèn)識(shí)的葉子？2.幼兒說一說認(rèn)識(shí)哪些樹葉。3.認(rèn)識(shí)展板上樹葉。
教師：這些是桐樹葉、楊樹葉、槐樹葉、柳樹葉、銀杏樹葉、山楂樹葉等。
二、探索發(fā)現(xiàn)樹葉的相同與不同。
1.觀察相同：
教師：葉子上隱藏著許多小秘密，你能發(fā)現(xiàn)這些葉子有哪些相同的地方嗎？
3.豐富詞匯：葉柄、葉脈。
4.這些葉子都有一個(gè)共同的名字-----樹葉。
二、探索發(fā)現(xiàn)：觀察每組葉子的不同之處并記錄下來。
1、認(rèn)識(shí)觀察工具和觀察材料。
“老師為每組的小朋友都準(zhǔn)備了兩片不同的樹葉，還有一個(gè)放大鏡，我們一起來看一看都有什么樹葉”。
2、出示記錄表格，討論記錄方式。
“請小朋友仔細(xì)觀察，找出每組樹葉的不同點(diǎn)，把結(jié)果記錄在紙上”。教師幫助幼兒梳理觀察記錄的方式。
3、幼兒觀察，嘗試記錄。
注意觀察和了解每個(gè)幼兒觀察和記錄的方法與步驟，對有困難的幼兒進(jìn)行適當(dāng)指導(dǎo)。
三）表達(dá)交流：啟發(fā)幼兒在老師和同伴的交流中獲取更多的、自己沒有發(fā)現(xiàn)的信息。
2、分組講述：分組交流自己的“觀察成果”，感受樹葉的豐富多彩，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣。
要求：第一，每個(gè)小朋友都要把自己的發(fā)現(xiàn)將給大家聽。第二，當(dāng)小朋友講述的時(shí)候，你要用心傾聽，看看別人的發(fā)現(xiàn)和你的有哪些不同。
3、經(jīng)驗(yàn)分享：
請每組的小朋友把自己的觀察記錄粘貼在展板上，并選出一名代表總結(jié)自己小組發(fā)現(xiàn)的結(jié)果。四)活動(dòng)延伸：
樹葉里到底還藏有多少秘密，讓我們以后在來慢慢發(fā)現(xiàn)和尋找吧。
樹葉的秘密（模板19篇）篇七
然而，就在某一天早上，我驚奇的'發(fā)現(xiàn)，媽媽居然拿著一個(gè)喝剩了的啤酒倒進(jìn)了灑水桶，然后細(xì)致的灑在這課花的葉面上，這是怎么回事呢?這啤酒和花有什么關(guān)系呢?我?guī)еN種疑問，閃到媽媽面前，指著水壺“你在這里放的是什么呀，和花有關(guān)系嗎?”媽媽搖了搖頭，湊到我耳邊：“自己想想看，動(dòng)動(dòng)腦。”我一下子氣歪了。“別以為不說，我就發(fā)現(xiàn)不了秘密!”
我?guī)е闷婧鸵蓡栕搅穗娔X前，“噠噠噠”打下了我的疑問，原來啤酒是麥芽、大米、和啤酒花發(fā)酵制成，這主要是啤酒里的有機(jī)成分，是經(jīng)蒸發(fā)沉淀在了葉片表面所致。如果把剩下的啤酒稀釋倒入花盆，，這還是一種極好的肥料，因?yàn)槠【评锼慕退乜梢允够ㄩL得更茂盛，擦拭葉子可以使葉面上的灰塵去除，更加有利于植物的光合作用，使葉面油潤光澤。
原來，媽媽在葉面上定時(shí)地噴灑稀釋的啤酒，不但不會(huì)腐蝕花，而且能讓花的葉子更加有光澤，花更肥美。
樹葉的秘密（模板19篇）篇八
本教材選自《幼兒園快樂與發(fā)展教學(xué)資源包》大班上冊科學(xué)領(lǐng)域。秋風(fēng)吹起，落葉似彩蝶在空中飛舞，它引發(fā)孩子們?nèi)プ汾s，去擺弄……因此我利用幼兒園內(nèi)隨處可見的樹葉，引發(fā)幼兒“探索樹葉的秘密”，不僅能促進(jìn)幼兒認(rèn)知的發(fā)展，而且可以進(jìn)一步激發(fā)幼兒對植物的好奇心。再加上我班幼兒平時(shí)思維活躍求知欲望強(qiáng)，本教材也符合大班幼兒年齡特點(diǎn)，因此，我選擇了本節(jié)課學(xué)科《樹葉的秘密》。本次活動(dòng)的價(jià)值不僅僅在于幼兒知道了一些關(guān)于樹葉的初淺的知識(shí)，更重要的是激發(fā)了幼兒對身邊事物和科學(xué)現(xiàn)象主動(dòng)關(guān)注的態(tài)度和親近大自然的積極情感。
二、教學(xué)目標(biāo)。
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》科學(xué)領(lǐng)域指出學(xué)習(xí)科學(xué)的過程應(yīng)該是幼兒主動(dòng)探索的過程。因此本節(jié)課我制定了三個(gè)教學(xué)目標(biāo)：1.觀察葉子的特征和葉脈，知道葉子由葉脈、葉肉、葉柄組成。
2.認(rèn)識(shí)枯葉和綠葉，發(fā)現(xiàn)樹葉有各種形狀。
3.激發(fā)幼兒積極探索的欲望，能相互交流探索的過程。
三、活動(dòng)重、難點(diǎn)。
《綱要》科學(xué)領(lǐng)域要點(diǎn)中指出：幼兒的科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識(shí)興趣、探究欲望，幫助幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用觀察、比較、分析、推論等方法進(jìn)行探索活動(dòng)。因此,結(jié)合《綱要》精神，這節(jié)科學(xué)活動(dòng)《葉子的秘密》的活動(dòng)重點(diǎn)是知道葉子由葉脈、葉肉、葉柄組成。教學(xué)難點(diǎn)是：認(rèn)識(shí)葉子種類的基礎(chǔ)上，了解葉子的其他用途。
四、教學(xué)方法。
幼兒的學(xué)習(xí)是自身經(jīng)驗(yàn)不斷積累的過程。而《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中也指出：幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)的核心是激發(fā)探究興趣，體驗(yàn)探究過程，發(fā)展初步的探究能力。引導(dǎo)幼兒通過觀察、比較、操作、實(shí)驗(yàn)等方法，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題；幫助幼兒不斷積累經(jīng)驗(yàn)，并運(yùn)用于新的學(xué)習(xí)活動(dòng)，形成受益終身的學(xué)習(xí)態(tài)度和能力。所以在進(jìn)行《葉子的秘密》這一活動(dòng)時(shí)，我提前讓幼兒去采集樹葉，這也是一個(gè)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)觀察體驗(yàn)的一個(gè)過程，因此我選擇了引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)發(fā)法，在最后一個(gè)環(huán)節(jié)中我激發(fā)幼兒利用樹葉發(fā)揮想象力讓幼兒動(dòng)手操作起來貼出漂亮的樹葉貼畫，這是采用了操作法。整節(jié)課還采用了觀察法。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備。
本次活動(dòng)我準(zhǔn)備的材料有：幼兒撿的各種樹葉若干，有關(guān)樹葉的課件，小樹葉的歌曲，漿糊、棉簽、紙、筆。
六、活動(dòng)過程。
本次教學(xué)活動(dòng)一開始，教師先讓觀察、接觸各種植物的葉子，發(fā)現(xiàn)葉子的不同之處并引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)樹葉、觀察樹葉的特征，幼兒探索的積極性自然被激發(fā)出來了。第二環(huán)節(jié)是讓幼兒仔細(xì)地看一看，比一比，葉子什么地方不一樣？通關(guān)觀察比較了解葉子的組成部分及形狀。以及區(qū)分比較發(fā)現(xiàn)枯葉和綠葉的區(qū)別，了解不同樹葉因?yàn)榧竟?jié)關(guān)系所產(chǎn)生的變化。第三環(huán)節(jié)是引導(dǎo)幼兒分享交流自己所了解的葉子的用途，進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)葉子，最后一環(huán)節(jié)是幼兒的操作環(huán)節(jié)，利用收集的各種形狀顏色不同的樹葉進(jìn)行樹葉粘貼畫。最后的樹葉粘貼活動(dòng)使得幼兒對樹葉的探索興趣得到了很好的釋放，通過對樹葉的隨意拼擺激發(fā)了幼兒對樹葉的聯(lián)想、幻想，在這樣在高潮中結(jié)束活動(dòng)，會(huì)給幼兒一種意猶未盡的感覺，有利于幼兒在活動(dòng)后繼續(xù)練習(xí)，不斷創(chuàng)新。
樹葉的秘密（模板19篇）篇九
生活是一個(gè)萬花筒，只要我們有發(fā)現(xiàn)美的眼睛，去探索、發(fā)現(xiàn)生活中的秘密，我們會(huì)收獲良多。
記得一年秋天，有一片金黃色的橢圓形的落葉飄到了我的書桌上，我好奇地拿起它，仔細(xì)地端詳起來，忽然發(fā)現(xiàn)這篇落葉上面有許多縱橫交錯(cuò)的線條。
我感到很奇怪，心想：這些線條是什么？又有什么作用呢？下課后，我?guī)е@一個(gè)大大的問號(hào)來到了科學(xué)老師的辦公室。我把我的發(fā)現(xiàn)以及疑惑都告訴了老師，本以為老師會(huì)為我一一解答，但老師只告訴我落葉上的那些線是葉脈，至于葉脈的作用老師則叫我自己去查找資料，自己找答案。雖然我有點(diǎn)失落，但我是個(gè)不過橋頭不死心的人。放學(xué)回家后，我迫不及待地把《十萬個(gè)為什么》打開。連續(xù)看了兩個(gè)小時(shí)后我才找到了我想要的答案，果然是功夫不負(fù)有心人。
原來，葉脈里流動(dòng)著許多水分和養(yǎng)分，整棵植物就靠葉脈的輸送才能把水分和養(yǎng)分送到其他各個(gè)部位。這些葉脈就像我們?nèi)祟惿砩系难芤粯樱种匾＿€有一個(gè)作用就是支撐樹葉，如果沒有葉脈的支撐，葉子就會(huì)耷拉著腦袋，擠湊在一起，無法再伸展。我恍然大悟，覺得十分神奇，但又很高興，因?yàn)槲医K于解開了樹葉的秘密。
世界上還有許多秘密等著我們?nèi)ヌ剿鳌l(fā)現(xiàn)。
樹葉的秘密（模板19篇）篇十
毛毛把書包往屋子里一扔，便跑過來，拉住我說:腸場哥哥，咱們玩殺害蟲吧。”雷鋒精神，一座內(nèi)涵豐富、意蘊(yùn)深刻的精神，學(xué)習(xí)雷鋒精神，向雷鋒學(xué)習(xí)，讓我們與時(shí)代同行，與文明相隨，做一個(gè)有道德的人吧。
相識(shí)日子，有哭有笑?我心里也恨透了那個(gè)無情的售票員，目光早已把她殺死一千遍了，就在我念已擺脫開窘境時(shí)，突然，一聲標(biāo)準(zhǔn)的普通話喊道：xxx別急，他的錢在這里呢。日子一天天地過去，終于，小畫眉能夠安然地站在粗樹枝上，用小尖嘴梳理自己雜亂的羽毛了。那遠(yuǎn)處的青山，在視線里勾勒出一條長長的倩影，佑護(hù)在故鄉(xiāng)的周遭，那只與我不期而遇的小鳥，它那慌張而急速的飛翔，會(huì)讓我忍不住在想，小家伙，何不停下腳步，和我一同呼吸這自由而美好的空氣？我焦急的推開人群，生怕下一秒那個(gè)人就會(huì)消失得無影無蹤。
我發(fā)現(xiàn)鳳仙花葉子的顏色不一樣，下面是綠色，反面是深紅色。我就像在靜靜的深夜躺在海邊的沙地上，欣賞著滿天繁星，心頭的陰暗早已散去，換來的是一片清凈的天空。布絨娃娃高興極了？首先讓我感受到的是交通的變化。
我們手挽手肩并肩圍成一個(gè)圓，讓奧運(yùn)會(huì)在北京成功舉辦。又比如一個(gè)小組，任何一支隊(duì)伍都需要各種人才?如果你到客家人家里作客，他們肯定以美食款待。
有時(shí)不禁會(huì)思考，轉(zhuǎn)眼間自己已經(jīng)走過十八個(gè)年頭，青春也留有了自己的痕跡。嗚嗚，又要有一個(gè)綽號(hào)了：“四眼田雞”你要知道，我可是人誒，都不知道是誰起的，不然，我都要把他打的半死半活，“四眼田雞，你早阿”我前面的同學(xué)笑嘻嘻的說？她的演奏優(yōu)美動(dòng)聽。抗金名將岳飛帶領(lǐng)將士們手持大刀，沖入敵陣，上砍騎兵，下砍馬腿，從進(jìn)軍手中收復(fù)建康。
萬一撞到人或被汽車撞到，后果不堪設(shè)想;晚上睡覺前她會(huì)為我把床鋪平，看著我睡下后，才把燈熄掉，因?yàn)樗牢遗潞凇?/p>
我們是魚兒，老師就是海水，我們在遼闊的海中游暢。不過，雖然她神出鬼沒，但為了人們揭開烏云老弟，也挺有愛心了？”周圍的同學(xué)都來看熱鬧。可是可是，有些手很久很久沒有辦法牽，有些依依不舍吻只能對著電話。
或許夏洛不會(huì)知道，心痛總是在一個(gè)人的時(shí)候？是華夏民族的血鑄成的歷史，但是也是紅色史書的封面。活動(dòng)鉛筆就是通過它來推動(dòng)筆芯的。
那么拘束的樣子，像極了自己;看老婆婆的臉色有了幾分害怕，我緊接著說“本金二千七，曾浪費(fèi)了我的時(shí)間三天半，看你也年老，打七折，收二萬四千五，在三千五保證我不在揭發(fā)你，合計(jì)三萬五千七，付還是不付，再由你。貴婦狗、德國臘腸狗，還有一只京巴狗。
有的人死了，他還活著。
樹葉的秘密（模板19篇）篇十一
有一片落葉，她有一個(gè)秘密，那就是她和星孩子結(jié)為了朋友。為什么這是個(gè)秘密呢？因?yàn)榇髽鋴寢尯車?yán)厲，她不允許落葉們和不同類交朋友。而星孩子是星星國的小公主，她因?yàn)楹芟氲酵饷娴氖澜鐏砜纯矗詠淼搅诉@里。她們怎么認(rèn)識(shí)的呢？原來，星孩子只有晚上能出現(xiàn)。一天晚上，落葉睡不著，就看著星星發(fā)呆，那顆星星就是星孩子，她輕輕地落到大樹媽媽身上，落葉驚呆了，星孩子輕柔地坐到落葉身邊，“你怎么了？”“我在想事情。”“那你想什么事情呢？”星孩子接著問，“我在想我的生命馬上就要結(jié)束了，而我覺得，我的一生太短暫了，我很想找個(gè)人陪我玩。”落葉低下了頭。“我陪你玩吧！”就這樣，她們成了好朋友。她們每天晚上都玩游戲，每天都很幸福。可是落葉的生命要結(jié)束了，她舍不得星孩子啊！有一天，她含著淚對星孩子說：“小星，我的生命要結(jié)束了，你回去吧！”星孩子也難過地說：“讓我們再玩一會(huì)兒吧！”她們傷心地度過了最后一晚。
冬天來了，星孩子回到了天空，她每天都要望望大樹媽媽。這，也是她的秘密。
樹葉的秘密（模板19篇）篇十二
美麗的大自然有很多奧秘，比如壁虎尾巴再生的秘密，蜻蜓低飛的秘密，螞蟻交流的秘密……有這么多秘密，但我最想知道的是樹葉變黃的秘密。
有一天，媽媽帶我去公園玩，我走著走著忽然看到地上有很多掉下來的葉子，它們很多都是黃色的。那些葉子各式各樣，旁邊還有很多刺，有的是長的，還有的是大的，那些葉子真是形態(tài)各異啊！
我從地上撿起了一片樹葉，放在陽光下仔細(xì)看了一下，我發(fā)現(xiàn)這片葉子很黃，我還發(fā)現(xiàn)葉子旁邊有很多又細(xì)又短的線。我不知道那是什么，于是就跑去問知識(shí)淵博的爸爸，爸爸回答：“那是葉子的葉脈啊！”我聽了，恍然大悟！
我認(rèn)真地看了看地上的葉子，發(fā)現(xiàn)他們幾乎都是黃色的。我心想：葉子為什么會(huì)變黃呢？我疑惑不解，也十分著急。我馬上回家拿出我的《十萬個(gè)為什么》。我查了很久，功夫不負(fù)有心人，我終于查到了，原來葉子里面含有很多葉綠素、葉黃素。到了秋季，植物開始切斷對葉子的營養(yǎng)供給，造成葉綠素?cái)?shù)量下降，于是葉子就有黃、紅等顏色。我終于知道了葉子為什么會(huì)變黃，我樂得連蹦三尺高。
在大自然里，我明白了對任何事物都要認(rèn)真觀察，只有這樣，才能知道大自然里的奧秘。
樹葉的秘密（模板19篇）篇十三
有一片落葉，她有一個(gè)秘密，那就是她和星孩子結(jié)為了朋友。為什么這是個(gè)秘密呢？因?yàn)榇髽鋴寢尯車?yán)厲，她不允許落葉們和不同類交朋友。而星孩子是星星國的小公主，她因?yàn)楹芟氲酵饷娴氖澜鐏砜纯矗詠淼搅诉@里。她們怎么認(rèn)識(shí)的呢？原來，星孩子只有晚上能出現(xiàn)。一天晚上，落葉睡不著，就看著星星發(fā)呆，那顆星星就是星孩子，她輕輕地落到大樹媽媽身上，落葉驚呆了，星孩子輕柔地坐到落葉身邊，“你怎么了？”“我在想事情。”“那你想什么事情呢？”星孩子接著問，“我在想我的生命馬上就要結(jié)束了，而我覺得，我的一生太短暫了，我很想找個(gè)人陪我玩。”落葉低下了頭。“我陪你玩吧！”就這樣，她們成了好朋友。她們每天晚上都玩游戲，每天都很幸福。可是落葉的生命要結(jié)束了，她舍不得星孩子啊！有一天，她含著淚對星孩子說：“小星，我的生命要結(jié)束了，你回去吧！”星孩子也難過地說：“讓我們再玩一會(huì)兒吧！”她們傷心地度過了最后一晚。
冬天來了，星孩子回到了天空，她每天都要望望大樹媽媽。這，也是她的秘密。
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樹葉的秘密（模板19篇）篇十四
“日暮秋煙起，蕭蕭楓樹林。”在這個(gè)遍地如火的季節(jié)里，總有幾分特別的點(diǎn)綴。
一陣秋風(fēng)吹過，山坡紅了，湖水清了，稻子黃了，山菊花也開了。我對秋天情有獨(dú)鐘。
你瞧，那金黃的銀杏葉像那翩翩飛舞的花邊裙，又像飄忽不定的花蝴蝶，更像雨中行走的雨傘。你瞧，那火紅的楓葉，像徐徐擺動(dòng)的金魚尾巴，更像錯(cuò)落有致的鴨子腳印兒。你瞧，那依然青翠的冬青葉兒，大的如一葉扁舟，小的如南瓜籽。它們色彩斑斕將秋天裝扮得更加妖嬈多姿。
落紅不是無情物，回歸大地情誼深。我愛秋天，更愛秋天的樹葉！
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樹葉的秘密（模板19篇）篇十五
在爸爸的啟發(fā)下，我終于發(fā)現(xiàn)了這些樹葉的秘密，我迫不及待的問：爸爸，為什麼樹葉落地正面朝下呢？爸爸沒有馬上回答我的問題，他邊走邊說：如果你想揭開這個(gè)秘密，那就找課外書幫忙吧！回到家里，我急忙從書架里找出一本，我找到了答案：樹葉落地正面朝下是因?yàn)闃淙~的正面細(xì)胞排列整，密實(shí)包含著許多葉綠素，而樹葉的`背面細(xì)胞內(nèi)的葉綠體較少排列疏松它比正面輕所以樹葉落地正面朝下。
我恍然大悟，原來樹葉落地也有這麼多知識(shí)，今后我要多觀察多發(fā)現(xiàn)，將來才會(huì)積累更多的知識(shí)。
樹葉的秘密（模板19篇）篇十六
”媽媽彎下腰，撫摸著我的頭說：“媽媽走的路多了，就留下了歲月的印記！那是，我們也許會(huì)最后一次站在校園門口的橋頭上，一直呆呆的望著河水，知道太陽墜入了海平面，天地變成黑白。“你頭發(fā)營養(yǎng)不良，需要慢慢洗才能讓它吸收養(yǎng)分。”他低頭望著她沉默的臉龐!沒什么大問題，吃點(diǎn)藥就什么都解決了。
原先我以為這是一種個(gè)性的張揚(yáng)，但在我的周圍，許多人的語言也變得與我有相同的特點(diǎn)，大家說著相同話，笑出相同的聲音，寫出相同的語句。曾經(jīng)多次想要畢業(yè)，以為畢業(yè)了，自己就長大了？主人實(shí)行了一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)：抓到一只小老鼠就獎(jiǎng)一條小魚，抓到一只大老鼠就獎(jiǎng)勵(lì)一條大魚。“當(dāng)――”“當(dāng)――”“當(dāng)――”“當(dāng)――”“當(dāng)――”“當(dāng)――”墻上的老鐘，吃力的敲了6下，接著，“喀嚓”門開了，我知道，是媽媽回來了。
你自我嬌慣，早早露出貪圖享受的跡象!為了挽救棟棟的生命，爸爸媽媽爭著要捐自己的肝給棟棟，爸爸說：“我身體恢復(fù)得快一點(diǎn)，就讓我盡點(diǎn)做父親的責(zé)任吧。至少我還記得，我曾以為，天空。
春天，走進(jìn)校園，一下子映入你眼簾的是曉圓里那片綠油油的草坪;為什么我平時(shí)都沒注意到呢。
你拋棄了童真，你忘了你曾在滑梯上盡情玩耍，你忘了你曾伏在地上觀察螞蟻，你忘了那一個(gè)個(gè)的惡作劇，你忘了太多、丟了太多。就寫一點(diǎn)點(diǎn)，簡單的介紹，不加細(xì)部哈？“不用謝，助人為樂而已。學(xué)習(xí)這個(gè)重任壓得我喘不過氣來，但為了能考出優(yōu)異的成績，就只好埋頭的學(xué)。
紅領(lǐng)巾讓我刻苦學(xué)習(xí)，關(guān)心集體，勤于奉獻(xiàn)，是老師眼里的好學(xué)生；這兩只可愛的烏龜，一只很喜歡爬，我就叫它爬爬。
生者，則要靠自己拼搏來維持生命，來創(chuàng)造事業(yè)，來實(shí)現(xiàn)自己的夢想，一路上荊棘叢生，高山險(xiǎn)阻。”我小聲地說？我忽然覺得生命就是一個(gè)奇跡，看著蔥郁的大樹下一張張青春洋溢的笑臉，一切的煩惱都在這一刻離我們遠(yuǎn)去，終于發(fā)現(xiàn)人生原來可以像這樣燦爛開朗。這里沒有世俗的煙塵，有的只是淡淡的芳香。
河姆渡口一粒稻種證實(shí)了：生活在中華民族這塊土地上的人們啊!妹妹一臉令人憐惜的愁，翹著唇兒，擰著眉，小聲地，或者說大概沒出聲地說：xxx姐，這題。我站起來，挺直腰板，把筆一摔，活像一只發(fā)怒的雄公雞：“不去，說不去就不去，你是老爸就蠻狠啊。我們靜靜的等著，等著您開門的那一刻......門終于開了，您親切地說：“孩子們，去吧！
可千萬不要把自己的身體弄壞了。校長的臉上更是青一塊，紫一塊的。”司馬懿用力拍著徐庶的肩，雙眼直直盯著徐庶的眼，就這樣相持了一會(huì)，擠出一個(gè)別扭的笑容：“元直，我司馬仲達(dá)一直敬你信你，你胸懷天下，關(guān)心民生，魏國人民無一不對你贊不絕口，你絕不會(huì)因?yàn)樗饺烁星樨桀櫸掖笪簩⑹啃悦裕扇酥溃闶钦嫘膸臀?
一大早，我就來到了學(xué)校。夏日流火，僅僅是一杯咖啡的溫度，便足以回味無窮，縷繼清風(fēng)，絲絲情意，淡淡悠長。繁發(fā)一位病人進(jìn)了醫(yī)院的門;小小的葉苞，密密的布滿了枝頭，像馬良用神奇的畫筆點(diǎn)綴了一般。這有趣的春節(jié)習(xí)俗吃餃子，這新年神奇的餃子，讓我好高興好快樂喲。
樹葉的秘密（模板19篇）篇十七
大自然真奇妙，我們往往會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然的一些有意思的“秘密”。
記得有一次，我和爸爸媽媽外出游玩，我第一次覺得自己和大自然是那么親近。我坐在樹下看書，一片葉子落到我的頭上，我把它拿下來，發(fā)現(xiàn)它的顏色已經(jīng)枯黃枯黃的了，而且，它的葉面上還有不少的破洞，看到這兒，我心中在想：為什么樹葉會(huì)脫落呢？我立刻打開了電腦，原來，樹木為了調(diào)節(jié)自己的體內(nèi)平衡，很多樹都需要落葉，減少水分、養(yǎng)分的流失，儲(chǔ)蓄能量等到條件適宜再重新萌發(fā)。
通過觀察樹葉和查找資料，我覺得樹葉真的太無私了，因?yàn)樗鼈兗词棺詈罂菸铰湎拢惨炎约夯癁榉柿希o大樹媽媽營養(yǎng)，為了下一代葉子能夠張得更新，更綠！我們做人也要這樣，能夠多多為他人著想，以服務(wù)他人為榮！
樹葉的“秘密”真有趣，其實(shí)在生活中，我們在動(dòng)植物身上獲得過許多啟示，只要多多留心我們身邊的事物，仔細(xì)觀察，去發(fā)現(xiàn)和探究，我們就能發(fā)現(xiàn)更多大自然的“秘密”！
樹葉的秘密（模板19篇）篇十八
一陣秋風(fēng)吹來，梧桐樹的葉子隨著秋風(fēng)慢慢飄落下來，我發(fā)現(xiàn)這些葉子都是正面先著地，在看看樹上，這些葉子和樹上都是相反的，我好奇的撿起一片樹葉，仔細(xì)觀察起來，它們的秘密到底在哪里呢？我怎么也看不出來。
回到家里，我問媽媽，可是媽媽也不知道，我和媽媽在書上找呀！查呀！終于在一本書上找到了關(guān)于梧銅樹葉子為什么正面著地，反面朝上的原因。
因?yàn)闃淙~正面一層細(xì)胞排列密，里面有許多葉綠體，而反面一層細(xì)胞的葉綠體很少，排列得很松，所以它比正面輕。
樹葉的秘密（模板19篇）篇十九
一天中午，我到樓下玩，映入眼簾的是滿地的落葉，像黃黃的地毯。為什么一到秋天樹葉就黃了呢？為什么樹葉會(huì)落呢？回家的時(shí)候，我一直在想這兩個(gè)問題。
在媽媽的幫助下，我解開了第一個(gè)問題。原來，植物的葉子里有一批“化妝師”，它們的名字怪怪的，叫什么葉綠素、葉黃素、花青素等。由于色素的比例和含量不同，葉子就呈現(xiàn)出五顏六色的姿態(tài)。春夏時(shí)節(jié)，葉綠素的含量較大，葉子就顯現(xiàn)出葉綠素的綠色。葉綠素的合成需要較強(qiáng)的光照與較高的溫度，到了秋天，隨著氣溫的下降、光照的減弱，葉綠素比例降低，葉子就顯現(xiàn)出葉黃素的黃色。真有趣，原來葉子是這樣變黃的呀！
后來，我又找到了第二個(gè)問題的答案，知道了葉子是怎樣落下來的。葉柄本來是硬挺挺地長在樹枝上的，到了秋天，隨著氣溫的下降，葉柄基部就形成了幾層很脆弱的薄壁細(xì)胞。由于這些細(xì)胞很容易互相分離，所以叫離層。離層形成以后，稍有微風(fēng)吹動(dòng)，葉柄便會(huì)斷裂。于是，樹葉就飄落下來了。
通過觀察和查找答案，我發(fā)現(xiàn)了樹葉的秘密！