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    挑戰(zhàn)自我我能行五年級(jí)大全(22篇)

    時(shí)間:2025-06-11 作者:LZ文人

    優(yōu)秀作文是一篇字字珠璣、深入人心的佳作,它能夠給讀者帶來啟發(fā)和思考。小編為大家挑選了一些膾炙人口的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎肌?/p>

    挑戰(zhàn)自我我能行五年級(jí)大全(22篇)篇一

    “唉,又沒考上一百分,反倒才考了七十五分,糟糕的是80分以下的還讓爸媽簽字。可我現(xiàn)在這分?jǐn)?shù),給我媽看了不得被唾沫星子淹死,說不定還會(huì)請(qǐng)我吃一頓棒棒燉肉呢!反正我肯定完了。”我一邊走在回家的路上,一邊苦惱的想著。

    回家的路上,我去了一家漫畫店,看見了《父與子》的漫畫,我突然計(jì)上心來,有了!《父與子》上面的兒子考不好,讓他父親閉著眼簽名,我可以把分?jǐn)?shù)偷偷地給改一下呀!我便趕快把卷子拿出來,偷偷把75分加一道弧線,變成了95分。我左看右看,沒看出有什么破綻,當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng),我太有才了!這下我肯定能順利通過了!

    回到家,我一直磨蹭著不敢拿出卷子,直到吃完飯,我才忐忑不安地對(duì)媽媽喊道:“媽---媽,那個(gè),我語(yǔ)文考了95分!老師還……讓您簽字呢!”畢竟是做賊心虛,平常說話流利的我這次竟然磕磕巴巴的。媽媽可能看出了我的異常,就說:“行!拿給我看看。”我慢吞吞的拿出了卷子,低著頭放到了媽媽的手里。媽媽邊看邊搖頭,我的心里像放了個(gè)彈簧撲通亂跳,只聽媽媽說:“錯(cuò)的這么多,怎么還能得95分呢?”我的腦袋“嗡”的一下,完了!我怎么沒有想到這點(diǎn)呢?分?jǐn)?shù)可以“偷”點(diǎn),可是這醒目的紅沒法消除呀。唉!一時(shí)糊涂釀成大錯(cuò)呀。

    “這分?jǐn)?shù)有問題,是不是你自己改的呀?”我的心里像被石頭重重的砸了一下。“我……我沒—”媽媽見我心虛了,就說:“你考得不好就算了,竟然還偷改分?jǐn)?shù),你知不知道“從小偷針、長(zhǎng)大偷金”的故事呀,偷分?jǐn)?shù)也是一樣……”(省略1000字的說教聲)最終,我被“淹死”了。

    有了這次經(jīng)歷,我明白了:“偷分”是一種對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的行為,是一種可恥的行為。要想取得好成績(jī),沒有什么捷徑可走,要靠自己的勤奮和努力,靠平時(shí)知識(shí)的不斷積累,這樣才能成為一名德才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生。相信自己,我能行!

    挑戰(zhàn)自我我能行五年級(jí)大全(22篇)篇二

    今天,我們?nèi)嗳チ诵〔賵?chǎng)跳繩比賽。我們?nèi)嘞氯ブ螅烷_始自由練習(xí),過了一會(huì),體育老師一吹哨子,同學(xué)們連忙站好隊(duì),等體育老師來。體育老師來了,他叫李朝陽(yáng)來喊隊(duì)。李朝陽(yáng)過來之后喊:“立正!”同學(xué)們喊:“一、二!”李朝陽(yáng)又喊:“向右看齊!”同學(xué)們喊:“看齊!”李朝陽(yáng)喊:“向前看。”同學(xué)們說:“看!”李朝陽(yáng)說:“稍息!”然后我們伸出右腳,李朝陽(yáng)說:“立正!”同學(xué)們又把右腳收了回去。

    體育老師說:“現(xiàn)在我們開始自由練習(xí)跳繩吧。”然后,同學(xué)們就去跳繩了,過了不久,下課鈴想了,同學(xué)們就回教室去了。

    挑戰(zhàn)自我我能行五年級(jí)大全(22篇)篇三

    “砰”一聲槍響,我的心隨之一緊,我們班的孫克像箭一樣飛跑了出去。今天是運(yùn)動(dòng)會(huì),我將被迫跑了400米,運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上一道道紅色的跑道上漆上了一條條白色的線。可在我看來,是一個(gè)個(gè)威脅。我感覺坐在觀眾席上,腳一陣一陣的發(fā)軟,頭很暈。這時(shí),一輪400米的跑步結(jié)束了,我們班取得了第一名。我壓力更大了,跟著老師走到預(yù)跑線上。1號(hào),我抬起頭,觀眾席上坐滿了采荷一小的各個(gè)年級(jí)的學(xué)生。一陣陣的吶喊、哨聲……同時(shí)進(jìn)行的各項(xiàng)比賽的聲音,都交雜在一起。旁邊的姜老師不停的安慰我,鼓勵(lì)我:“袁靜怡,你只要竭盡全力跑就可以了,得不得第一名不重要,不要有太大的壓力。”我已經(jīng)呆了,聽了姜老師的話只能點(diǎn)頭。

    挑戰(zhàn)自我我能行五年級(jí)大全(22篇)篇四

    世界上有許許多多的事都在等待著我們?nèi)L試,如果你說你能行,那么你就一定可以成功;如果你說你不行,那么你就永遠(yuǎn)也不可能成功。

    那一天,我和媽媽上街玩,我看到好多的人都騎著自行車,我心想:我要是也會(huì)騎自行車,那我就可以自己上街玩啦!嗯,我一定要學(xué)會(huì)騎自行車!我跟媽媽說了我的想法后,媽媽也很支持我,正好,我們家車庫(kù)里有一輛去年買的自行車,很適合我現(xiàn)在騎。

    于是,中午一吃完飯,我就迫不及待的'把自行車拿了出來。我剛一坐上車去,就倒了下來。哎呦,好疼呀!不行,我還要再試一次。于是,我小心翼翼地坐了上去,手扶著車頭,媽媽則在背后幫助我,我用腳往前試著騎了幾下,“啊!”我又一次不幸跌了下來,可我不會(huì)放棄的,我再一次坐上了自行車,緊張地扶著車頭,忐忑不安地往前騎,果不其然,我又很“幸運(yùn)”地跟大地來了個(gè)親密的擁抱,我茫然的坐在地上,那些調(diào)皮的眼淚在我的眼眶中跳躍著,可我轉(zhuǎn)念又想:那些會(huì)騎自行的人,他們能騎自行車,我也一定行的,我能行!我又一次站了起來,媽媽告訴了我一些騎自行車的注意點(diǎn),我更加有信心了。我慢慢坐上自行車,手扶緊車頭,眼望前方,媽媽在后面扶著我,我小心地往前騎,耶!騎起來了!我開始放心地往前騎,我停下來往后一望,媽媽早就松開了手,正在遠(yuǎn)處朝我笑呢。

    從此,“我能行!”這句話常常掛在我嘴邊,幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上,還是在日常生活中,遇到困難,我總是對(duì)自己說:“我能行!”

    挑戰(zhàn)自我我能行五年級(jí)大全(22篇)篇五

    以前,我還不會(huì)跳繩和騎自行車。因?yàn)轳R上就要測(cè)試跳繩,所以我不得不練習(xí)跳繩。但是,我發(fā)現(xiàn)跳繩看起來簡(jiǎn)單,其實(shí)很難,我以為我不行。不過,我還是堅(jiān)持不懈。我給我制定了一個(gè)跳繩計(jì)劃,我決定每天早上早起十分鐘來跳繩。第一天,我一分鐘只跳了兩個(gè)。慢慢的,我越跳越多,五個(gè)、十個(gè)、十五個(gè)、二十個(gè)……快測(cè)試了,我已經(jīng)能一口氣跳三十個(gè)了。到了測(cè)試的那一天,我取得了一分鐘跳八十六個(gè)的記錄。

    我也不會(huì)騎自行車,但是我下定決心要騎好自行車。我先是從坡上滑下來,慢慢的開始自己從平地上起步。雖然我摔了好幾跤,但是,我也積累了許多經(jīng)驗(yàn)。終于,我可以自己起步了。我又開始練滑行、剎車、漂移等動(dòng)作,最后,終于所有的技能我都練會(huì)了。

    我非常開心。

    挑戰(zhàn)自我我能行五年級(jí)大全(22篇)篇六

    在困難的阻撓下,我毫不畏懼,我總會(huì)鼓勵(lì)自己“我能行”。

    窗外淅淅瀝瀝下著小雨,我心里好煩,一道難題困住了我,苦思冥想了好一會(huì)也沒做出來,聽到別人放筆的聲音,我多想哭呀,還剩兩題沒做,而別人早已開始檢查。在這時(shí),我突然想到父母期待的目光,“不行,我一定能做出來”,我在心里默默想著,重新拿起了筆,再一次讀題,在本子上寫寫畫畫了半天,終于做出來了,這時(shí)的笑容又重新回到了我的臉上。成功以后,我明白了一個(gè)道理:有了自信,有了努力,我們干什么事情都能成功。

    家里好亂,鞋子?xùn)|放一只,西放一只,被子放在床上沒人疊,衣服也亂擺在床上。面對(duì)這些,我犯起了愁。不知哪來了信心,使我鼓足了勇氣,“不行,一定能收拾好,我能行。”我握緊拳頭,咬了咬牙,開始收拾。最難弄的要數(shù)廚房了,墻壁上都是油點(diǎn),我只好戴上膠皮手套,拿起抹布,擦起墻來,。真難擦呀,可我不放棄,因?yàn)槲抑溃挥信α耍拍艹晒Α?/p>

    看到那高高的山頭了嗎?要翻過去可真難,但是我總會(huì)對(duì)自己說:“我能行”。看那書上的思考題,雖然很難,但是我還是對(duì)自己說:“我能行”。看那長(zhǎng)長(zhǎng)的賽道,要跑完圈兒,我還是對(duì)自己說“我能行”。

    雖然我不是什么事都做得很好,但是我總能嘗試著去做,即使結(jié)果不是那么理想,沒關(guān)系,我努力過,奮斗過,并不是為了拿第一,而關(guān)鍵在于參與,嘗試。

    從此,“我能行”這句話常常掛在我嘴邊,幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上,還是日常生活中,遇到困難,我總是對(duì)自己說:“我能行”。

    挑戰(zhàn)自我我能行五年級(jí)大全(22篇)篇七

    我現(xiàn)在是小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生,雖然我不能把每件事情都做好,但是我能獨(dú)立完成一件事。

    有一次,在體育課上時(shí),吳老師讓我們踢毽子,吳老師看我不會(huì)踢,便走了過來,對(duì)我說:“你是不是不會(huì)踢呀?要不要我來教教你?”我說:“謝謝您,我能行。”我在學(xué)校里面踢毽子,已經(jīng)可以踢兩個(gè)了。在家里,我寫完作業(yè)后就開始踢毽子,現(xiàn)在,我可以踢三個(gè)了,而且還能用手接住了。

    我說了一句我能行,我還真的能行了。

    挑戰(zhàn)自我我能行五年級(jí)大全(22篇)篇八

    有一次,媽媽下班時(shí),被太陽(yáng)曬腫了臉,沒法再出門,巧的是電視里播放“知心姐姐”盧勤阿姨的專題講座“把孩子變?yōu)樨?cái)富”,她看了后深為感觸,決定從各個(gè)方面來鍛煉我。媽媽終于肯答應(yīng)讓我試桌自己回家。第一次乘車回家,我竟然只用了不到20分鐘的時(shí)間就到了媽媽指定的車站。下了車,我左看右看,可還是不見媽媽身影。于是,我用ic卡給媽媽打了個(gè)電話。什么?媽媽還在家里看電視呢!電話中,媽媽懷著一種吃驚而又驚喜的口吻對(duì)我說:“怎么這么快呀?我坐車回來要40分鐘,怎么你只用了不到20分鐘的時(shí)間就到了?”而我卻自豪地說:“媽媽,你不用來接我了,我自己回來,行嗎?”回家的路上,我哼著“我能行!”的`歌曲:“用靈巧的手,寫一份證明新世紀(jì)我能行,……”此時(shí)的我似乎看每一件事都感到愉快,感覺自己十分了不起。哪股高興勁就不提了!回到家,看到房門早已打開,媽媽站在門口,已笑臉相迎,開心地說:“真棒!”沒等媽媽說完,我昂起頭,挺起胸驕傲地說:“我早就說過,我能行!”“你呀,比我小時(shí)候強(qiáng)多了,你真是棒極了。可安全最重要,你能理解媽媽的心情嗎?”“理解,理解,你放心,以后我鍛煉和安全兩不誤還不成嗎?”

    從這一刻起,我似乎覺得長(zhǎng)大了許多……。

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    挑戰(zhàn)自我我能行五年級(jí)大全(22篇)篇九

    俄國(guó)陀思妥耶夫斯基曾經(jīng)說過:“要想征服世界,就得征服你自己。”多么精辟的一句話呀!它讓我知道,在成長(zhǎng)的道路上,我們會(huì)遇到一次又一次的挑戰(zhàn),也會(huì)有許許多多的第一次等著我們?nèi)ヌ魬?zhàn),而第一次的挑戰(zhàn)是多么令人難以忘懷呀。

    得住校好好復(fù)習(xí),不可能請(qǐng)假回來照顧我。為了打消媽媽的疑慮,我故意仰起頭,大聲地說:“媽媽,您放心回老家去吧!我能好好地照顧好自己的,我行,我能行!”

    第二天一早,媽媽急匆匆地趕回了老家。家里第一次只剩我一個(gè)人,我該怎么做呢?我暗暗地對(duì)自己說:“楚楚,現(xiàn)在臨近期末了,也到了緊張的復(fù)習(xí)階段,除了查些資料,電腦就別碰了,電視就別再看了,就當(dāng)它們?nèi)疾淮嬖诎桑∧阋魬?zhàn)自我,不要輕易地放縱自己。作業(yè)做完了,要認(rèn)真、仔細(xì)地復(fù)習(xí)。爸媽不在家,你一定要自覺啊!”

    就這樣,我整整堅(jiān)持了一個(gè)多星期,直到期末考試考完后,爸爸媽媽從老家回來。

    2月8日我知道了自己期末考試的成績(jī),語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)四門功課都是全班第一。一回家,我就把這個(gè)好消息告訴了爸爸媽媽,他們開心地說:“我們的小女兒長(zhǎng)大懂事了,一個(gè)人在家,也能考出全班第一,真是太棒了!

    我聽了,心里比吃了蜜還甜。

    這次經(jīng)歷,讓我深深地感到:在成長(zhǎng)過程中,我們要面臨無數(shù)次的挑戰(zhàn),面對(duì)挑戰(zhàn),我們要有足夠的勇氣和力量去戰(zhàn)勝自己,戰(zhàn)勝誘惑,這樣,才能成功。更讓我從第一次挑戰(zhàn)自我中,認(rèn)識(shí)到――我行,我能行!

    挑戰(zhàn)自我我能行五年級(jí)大全(22篇)篇十

    我能行!”這句話陪伴我克服了一個(gè)又一個(gè)的困難,我相信,它一定會(huì)伴隨我成長(zhǎng),使我成為一個(gè)各方面優(yōu)秀的人。

    “我能行!”這句話常常掛在我的嘴邊,幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上,還是在日常生活中,遇到困難,我總是對(duì)自己說:“我能行!”

    有一次,數(shù)學(xué)進(jìn)行了一次小測(cè)驗(yàn)。我一路過關(guān)斬將來到了最后一題。它求的是一個(gè)圖形的體積與表面積。我在草稿紙上仔細(xì)地算了一遍又一遍,還是算不出題目的答案。這一題的分?jǐn)?shù)是8分,如果失去了這8分,那就別妄想與100分沾邊了。我急得直冒汗,可越急越算不出來,轉(zhuǎn)眼間已用了三大張草稿紙。看看時(shí)間,只剩下十分鐘。我想,這下完蛋了,一點(diǎn)希望也沒了。就在這時(shí),我想起了那句話:“我能行!”任何題目都會(huì)有解法,我相信自己一定能算出來。我冷靜了下來,認(rèn)真分析題意,在草稿紙畫出示意圖。咦!算出來了,我突然開竅了,原來一道很難的題目竟如此簡(jiǎn)單。我飛快地寫好了答案。剛好下課鈴響了。過了一天,老師發(fā)了試卷,說最后一題只有極少數(shù)同學(xué)做對(duì)了,我十分高興,心里十分感激“我能行!”這句話。

    “我能行!”這句話不但幫助了我的學(xué)習(xí),而且還在日常生活中給我?guī)土舜竺Α?/p>

    有一次,二樓的水閘壞了,向我們家借水。爸爸媽媽正巧出去了,我一人在家寫作業(yè)。我想:“我已經(jīng)長(zhǎng)大了,能幫爸爸媽媽干活了,我一個(gè)人去二樓送水吧!”我拿來一個(gè)大水桶,裝滿自來水拎著就往二樓走。因?yàn)槎堑臉翘菰诤竺妫液貌蝗菀撞艁淼綐翘莸琅裕艘呀?jīng)累得氣喘吁吁,我心想:“這可真重,我拎得動(dòng)嗎?倒不如就放在這兒,讓二樓的人來領(lǐng)吧,可二樓上住的是一位年近八旬的老人,子女又不在,走路都不方便,怎么拎水呀?”這時(shí),我又想起了“我能行!”這句話。我想:“只要努力,一定會(huì)成功!”我咬緊牙關(guān)拎著水桶往上走,用盡了全身力氣,一步一跌,終于拎上了二樓,二樓的老人感激不盡,夸我真棒,看著全身是汗的我,老人請(qǐng)我進(jìn)去歇一會(huì)兒,我說了一聲:“謝謝!”轉(zhuǎn)身就跑了。爸爸媽媽回來,我對(duì)他們說了剛才發(fā)生的事,他們都夸獎(jiǎng)了我。

    挑戰(zhàn)自我我能行五年級(jí)大全(22篇)篇十一

    “哎!終于做完了!”心想:“我一定能考個(gè)高分!”

    第二天,我的分?jǐn)?shù)讓我目瞪口呆:什么!只有這么一點(diǎn)點(diǎn)?“89.5分”我的天哪!全是粗心的錯(cuò):偉大寫成了“佛大”,等一些粗心的錯(cuò)題,早知道我就多檢查幾遍了!

    我想信,我能行!昨天都是粗心馬虎出的錯(cuò)!下次我一定要仔細(xì)!

    卷子一批好我就迫不及待的想看我的卷子,可惜我沒發(fā)到,因?yàn)槲业木碜映闪藷o名氏。

    我的天哪!我什么時(shí)候才能改了我粗心的毛病?

    我相信,我能行!

    挑戰(zhàn)自我我能行五年級(jí)大全(22篇)篇十二

    又到體育課了,這節(jié)課是50*8往返跑,同學(xué)們叫苦不送,大家先慢跑兩圈,做完準(zhǔn)備操以后都大汗淋漓。

    我們慢吞吞的走到起點(diǎn),聽好老師報(bào)位置。沒有報(bào)到的先到樹陰下去休息了,我看著他們一個(gè)個(gè)頂著烈日的曝曬,在兩個(gè)標(biāo)志桶之間來回穿梭,越跑越慢,最后一個(gè)來回了,同學(xué)們使出渾身吃奶的勁兒沖刺了,第一名沖過了終點(diǎn)線,大家都為他歡呼。

    人一組一組的跑完了,看著他們,我的心里很緊張。

    “宗銘陽(yáng)、陸均……”到我了,我站在起跑線上,心里想著:我能行!“嘟——。”清脆的哨聲響起了,我們風(fēng)一般的沖了出去,一開始,我還是第一名,可是到了第二個(gè)來回的時(shí)候,有一個(gè)人超過了我,我漸漸地體力不支了,第三名也超了上來,我和第四名以一樣的速度前進(jìn)著,我滿頭大汗,氣喘吁吁,但聽見旁邊一些人喊:“宗銘陽(yáng)加油!宗銘陽(yáng)加油!”我又渾身沖滿了勁。“最后一個(gè)來回。”我聽到老師喊了以后,我開始深呼吸,還有一個(gè)50米的時(shí)候,我使出渾身解數(shù),飛似的超過了第二名和第一名,沖過了終點(diǎn)線,然后倒在了地上,我用全部力氣站了起來,一看,1分34秒,我歡呼起來,心里想:就連跑步我也行,那么,其他運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目我都行。

    不要遇到什么事都退縮,對(duì)自己說一聲:“我能行!”然后勇敢地去面對(duì)。

    挑戰(zhàn)自我我能行五年級(jí)大全(22篇)篇十三

    往日,面臨語(yǔ)文測(cè)試,我常懷著興奮而緊張的心情去面對(duì),可是,獲得的成績(jī)總是不到85分,而同學(xué)們卻八仙過海——各顯神通,因而我就像被魔鬼吸去了自信和勇氣。

    第二次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)開始了,我便抓住圓珠筆,下定決心要考好,便暗暗地對(duì)自己說:”我能行!“于是埋頭苦干,專心致志地做卷子。苦戰(zhàn)一番,終于大功告成,便用我的文具來玩”世界大戰(zhàn)“不久,我發(fā)現(xiàn)老師瞪大眼睛皺了皺眉毛,像鼠之貓死死地盯著我,我的心情就心情就像十五個(gè)吊桶——七十八下。我便難己為情地檢查試卷,忽然發(fā)現(xiàn)一道道錯(cuò)題,便認(rèn)真地把錯(cuò)題更正。剛更正完就收卷。第二天,成績(jī)出來了,我意外地獲得91分,頓時(shí),我的心情像田地里的稻草人久旱逢雨,像漁人在迷茫的大海中看見燈塔,像迷路的人在黑暗中看見光明。通過這次測(cè)試,我發(fā)現(xiàn)檢查是多么重要的。

    鼓勵(lì)是寒冬中火把,是黑暗中的光明,沙漠里的一泓清泉,給予他人希望。

    人生的道路上,是坎坎坷坷,曲曲折折的,困難隨處可見只要我暗暗對(duì)自己說:”我能行!“我能行這三個(gè)字能把被冰封的心靈解救出來,能戰(zhàn)勝心魔。

    挑戰(zhàn)自我我能行五年級(jí)大全(22篇)篇十四

    ”清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂!“在今年的清明節(jié)中,我就遇到了困難。在祭祀祖先的路上要經(jīng)過一座十分陡峭的山,那時(shí)我們?cè)谵r(nóng)村,又剛下完雨,路面又是泥濘,又是水坑更不用說山上了,而我這個(gè)平生坐慣了車的”千金“小姐這么經(jīng)得起這般天翻地覆的轉(zhuǎn)變,剛走一步,就踩到了水坑,一個(gè)趔趄摔倒在地,一會(huì)兒又腳底一滑,來了個(gè)四腳朝天,旁連的行人看到我的滑稽相,都忍不住哈哈大笑,搞得我臉上紅一陣,白一陣的,差點(diǎn)就要大喊:”笑什么,我要坐車,不要走路!這路是人走的嗎?“可是我又轉(zhuǎn)念一想:我的風(fēng)格是什么?退縮不像是我陳韻全的風(fēng)格呀!而且老師也和我們說過堅(jiān)持就是勝利呀!對(duì),決不能打退堂鼓,我在心里一遍又遍地說”我能行!堅(jiān)持就是勝利!我不管旁人對(duì)我的'嘲笑,不管腿腳的疼痛,堅(jiān)強(qiáng)的站了起來,抹抹臉上的汗水,一步一步地向上走來,終于,通過自己的堅(jiān)強(qiáng),達(dá)到了目的地,我心里想:只要有成功的想法和愿望,再通過自己堅(jiān)持不懈的努力,我們就可以攀登上成功的高峰!我能行!“在困難時(shí)對(duì)自己大喊一聲吧!

    我能行!這句話伴隨著我的一生,它是岔路口上的指導(dǎo)牌,是”困難“二字的橡皮擦,我相信,只要有這一句話,我一定能攀上成功的高峰,走到人生的至高點(diǎn)。

    挑戰(zhàn)自我我能行五年級(jí)大全(22篇)篇十五

    8月8日,第二十九屆奧運(yùn)會(huì)就要在我國(guó)首都北京舉行,真是令人興奮啊!說實(shí)話,我非常渴望能夠參加奧運(yùn)會(huì),奪得更多的獎(jiǎng)牌,為祖國(guó)爭(zhēng)光添彩。奧運(yùn)會(huì)上,都有什么運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目呢?有長(zhǎng)跑、短跑、球類、游泳……在這些體育項(xiàng)目中,我最喜歡羽毛球這種運(yùn)動(dòng)。

    在家中,我常常在電視上看羽毛球世界冠軍林丹的比賽。我真佩服他,他的那各種各樣打球的姿勢(shì)看得我眼花繚亂,記憶深刻。雖然我的羽毛球技術(shù)不怎么樣,但我仍然酷愛它。

    在去年寒假中,我如愿以償?shù)亻_始了漫長(zhǎng)20天羽毛球訓(xùn)練。開始學(xué)揮拍時(shí),體育老師不厭其煩地反復(fù)提醒我們:“動(dòng)作一要把手抬起來,并且左手要高于右手,身體成一條直線,重心靠后!動(dòng)作二要把手肘貼耳朵,轉(zhuǎn)身要快,還要成一條直線!動(dòng)作三要把手抬到最高點(diǎn),要發(fā)力!動(dòng)作四要在左腿左側(cè)收拍!”就這樣,練習(xí)了幾天后,我們能把幾個(gè)動(dòng)作連貫起來做了,還學(xué)會(huì)了下壓拍,緊接著學(xué)了后常步法和前場(chǎng)步法。每天的時(shí)間都安排的滿滿的,好像每分鐘我們都在和時(shí)間老人賽跑。在前十天,我進(jìn)步很大,在后來的幾天里,我又學(xué)會(huì)了網(wǎng)前挑球、發(fā)高遠(yuǎn)球,同時(shí)也不斷練習(xí)以前學(xué)過的內(nèi)容,我們大家都很努力,每時(shí)每刻都不敢放松自己。在訓(xùn)練班和同學(xué)們對(duì)打,在家里和爸爸媽媽對(duì)打。在這20天中,我也學(xué)得差不多了,但我不會(huì)驕傲、自滿,每天都堅(jiān)持練習(xí)。

    我堅(jiān)信,只要我堅(jiān)持不懈努力練習(xí),就一定會(huì)有機(jī)會(huì)參加奧運(yùn)會(huì),一定會(huì)為祖國(guó)爭(zhēng)光添彩!

    挑戰(zhàn)自我我能行五年級(jí)大全(22篇)篇十六

    一天下午,外婆出門辦事,爸爸媽媽工作又不在家,我能行作文。我在家里寫完作業(yè)又玩了一會(huì),覺的沒意思,于是想起了家里大人們平時(shí)總說的話:“你這也不行,那也不行,什么時(shí)候能長(zhǎng)大啊!”竟然小瞧我,今天我就給你們表現(xiàn)一下,看你們下次還敢說我不行。

    下面開始實(shí)施我的第一步計(jì)劃一一洗衣服。我把一堆衣服分色,將淺衣服先倒入洗衣機(jī)里,加兩勺洗衣粉,蓋上蓋子,按一下按“啟動(dòng)”鍵后,水自動(dòng)放好后衣服就“舞動(dòng)”起來了,淺色衣服洗好晾曬好后,又將每個(gè)深色衣服倒入洗衣機(jī)里洗。

    在洗衣服的空閑中我又開始了第二個(gè)計(jì)劃——掃地。我拿起掃把將每一個(gè)房間都掃了一遍,并將垃圾堆放一處,最后在將垃圾一次性“殲滅掉”第二個(gè)任務(wù)就順利完成了!

    地掃完后不久,衣服也洗好了,在我忙著晾曬的時(shí)候外婆回來了,看到這樣的情景,驚訝地說:“呀,小家伙會(huì)做家務(wù)了,真能干啊!”

    聽了外婆的話,我心里像吃了蜜糖一樣甜。

    挑戰(zhàn)自我我能行五年級(jí)大全(22篇)篇十七

    12月6日,我去打乒乓球。當(dāng)我跟周教練對(duì)打的時(shí)候,我老是打不好。所以周老師火冒三丈地k了我一頓,并且還罰了我三個(gè)俯臥撐。做完三個(gè)俯臥撐的我心里默默地想:我能行!我下次一定能超過別人的!

    回家后,我認(rèn)真地總結(jié)了失敗的教訓(xùn)。突然,我明白了:原來,周老師的發(fā)球特點(diǎn)是發(fā)球低,我老是接不住,應(yīng)該看準(zhǔn)來球的方向再打。我好像是在黑暗的隧道里又看見了光明。

    第二天,我又高高興興地去打乒乓球。周教練又組織我們練對(duì)打。我的心怦怦地跳了起來。輪到我對(duì)打了!我緊張地等著老師發(fā)球,又不斷地默念著我能行,我能行……開始打了,我不停地給自己數(shù)著回合,一個(gè)回合、兩個(gè)回合、三個(gè)回合……我終于打到了36個(gè)回合。

    “我能行”這句話讓我對(duì)自己充滿自信,它還讓我取得了出乎意料的成績(jī)。大家要用“我能行”這句話來鼓勵(lì)自己呦!

    挑戰(zhàn)自我我能行五年級(jí)大全(22篇)篇十八

    記得我二年級(jí)時(shí)很不喜歡動(dòng)腦筋,特別是寫數(shù)學(xué)補(bǔ)充讀本上面的題目,我從來不看習(xí)題前面的例題,直接做題,一有不會(huì)的也不思考就去問爸爸。

    有一次周末,爸爸去加班了,媽媽跟我說她要出門買菜,五十分鐘左右才能回來,讓我把作業(yè)寫完,下午有人和我們一起去金孔雀泡溫泉。

    媽媽走后我便開始寫作業(yè),很快只剩下一項(xiàng)補(bǔ)充讀本了,我翻開書寫了起來,第一、二題比較簡(jiǎn)單,但第三題可把我難住了,我索性喊了一聲:“爸爸,請(qǐng)過來一下”,可是無人回答。我這才想起爸爸去上班去了,看來只能靠自己了,我仔細(xì)讀了幾遍題目,知道了要求的內(nèi)容,我打了個(gè)草稿,理清了思路,很快就解出了第三題的答案,我感到一絲得意。哪知我高興得太早,后面還有一道帶星的思考題呢,我考慮了好一會(huì)兒,還是找不到頭緒,我又看了下前面的.例題,可是沒有一題和它相似,就在我一籌莫展的時(shí)候,我突然想起數(shù)學(xué)老師以前教過我們倒過來思考的方法,我便試了試,我按這種方法推算,咦?有點(diǎn)眉目了,這辦法可以,我感覺離答案不遠(yuǎn)了。經(jīng)過約五分鐘計(jì)算驗(yàn)證,我終于寫出了答案。這時(shí),媽媽回來了,我把剛才的思路過程告訴了媽媽,媽媽直夸我長(zhǎng)大了,愛動(dòng)腦筋了。

    我能行!我可以自己解難題,我為此感到無比的自豪。

    挑戰(zhàn)自我我能行五年級(jí)大全(22篇)篇十九

    最近我正在讀一本書“知心姐姐”盧勤寫的《告訴世界我能行!》。這是一本引領(lǐng)我們?cè)谏睢W(xué)習(xí)、心理成長(zhǎng)、習(xí)慣養(yǎng)成、品德培養(yǎng)等各個(gè)方面健康成長(zhǎng)的“知心寶典”。其中,我最感興趣的一篇是人生第二課:“我能行!”

    曾經(jīng)讀過的課文《第八次》中的蜘蛛就是一位有著自信心的“勇士”。它在一個(gè)角落里搭建自己的棲身之地,但由于風(fēng)大的原因,剛打好一半時(shí)又毀掉一遍、兩遍、三遍……俗話說“事不過三”,可它并沒有放棄每一次的機(jī)會(huì),堅(jiān)持不懈地努力,它相信自己一定能成功,就是帶有這種自信心去建造自己的棲身之地。終于功夫不負(fù)有心人,它頂著無情的狂風(fēng),用全身力量組織一個(gè)天衣無縫的網(wǎng)。

    說到自信,我有一件親身經(jīng)歷過的事情:

    在我學(xué)習(xí)游泳的時(shí)候,教練讓我們脫了漂浮帶試游一下,到我的時(shí)候,教練催了我好幾次我才下水。一放手,我就像掉進(jìn)水里的小雞一樣,一直撲騰著。教練把我“撈”上來以后,我還是“驚魂未定”。為了不再嗆水,我回到家端了一盆水,把臉伸進(jìn)去,練習(xí)憋氣。經(jīng)過幾天的練習(xí)后,教練又讓我們?cè)囉危斓轿視r(shí),我在心里一遍又一遍地默念著“我能行!我能行!”。就這樣,我懷著忐忑不安的心情,順利地游了過去!

    自信心是一種很值得敬佩的,連蜘蛛都有堅(jiān)定的自信心,去努力完成每一張網(wǎng),它都能成功,何況我們?nèi)祟惸兀坑凶孕判牟庞谐晒Γ兄練獠庞谐鱿ⅲ鞣约壕褪钦鞣磺校?/p>

    挑戰(zhàn)自我我能行五年級(jí)大全(22篇)篇二十

    每當(dāng)我遇到困難時(shí),我都會(huì)對(duì)自己說:“我能行!”那天學(xué)校組織環(huán)校接力賽,由于我跑步跑得快,所以被選為班級(jí)代表之一去參加比賽。

    600米迎新接力賽開始了,第一個(gè)同學(xué)跑了出去,我在第五棒焦急地等待著。當(dāng)?shù)谒膫€(gè)同學(xué)離終點(diǎn)只有50米時(shí),我就伸出雙手準(zhǔn)備接棒。

    第四個(gè)同學(xué)傳給我接力棒時(shí),我們班跑在第三位,我拿到接力棒飛快地跑了出去。我第一圈跑得很快,再加上旁邊同學(xué)對(duì)我喊道:“李知哲加油!李知哲加油!”我就跑得更快了。大概跑到了400米左右,我把第二名追上了。

    可是因?yàn)榍皫装倜着艿脤?shí)在太快了,所以我感到氣喘吁吁,心跳加快,這時(shí)候真想慢下來休息一下。恰在此時(shí),第三名又把我追上了。我又聽到旁邊同學(xué)對(duì)我喊道:“李知哲加油!李知哲加油!”我對(duì)自己說:“我能行!”于是我奮力追趕,又把第二名追上了。這樣堅(jiān)持跑到500米時(shí),我已經(jīng)很累很累,腳酸得如灌了鉛,都快抬不起來了。但是我再次對(duì)自己說:“我能行!”于是我使出吃奶的力氣,跑完全程,并保持在第二名。

    在同學(xué)們的共同努力下,最后我們班獲得了年級(jí)段第一名的好成績(jī),我為我的堅(jiān)持而感到自豪!

    挑戰(zhàn)自我我能行五年級(jí)大全(22篇)篇二十一

    在我們成長(zhǎng)的道路上,總會(huì)遇到許多困難,但我們必須克服它,所以“我能行!”這句話常常掛在我嘴邊。

    從三年級(jí)開始,音樂課就要學(xué)習(xí)豎笛了。我起初覺得豎笛很難,所以特別害怕學(xué)習(xí)豎笛,特別是學(xué)了沒幾天就要豎笛考試。

    在豎笛考試的前一天晚上,我還是不會(huì)吹,一想到明天就要考試,我都快急哭了。所以,我只能“臨時(shí)抱佛腳”了。我拿出豎笛開始練習(xí)。可是我練了半天,仍然沒有多大長(zhǎng)進(jìn)。我灰心了,心想:“算了,不吹了,再吹也是白費(fèi)力氣,也不會(huì)吹好。不過關(guān)就不過關(guān)吧,反正這個(gè)不會(huì)對(duì)音樂總分產(chǎn)生太大的影響。”于是我慢悠悠地站起來,開始收拾音樂工具。后來,我突然轉(zhuǎn)念一想:“如果我吹不好的話,可能會(huì)影響到我的‘合作伙伴’的成績(jī)。再說了,就這么一段小樂曲,有什么難的,我一定能行!對(duì),我能行!”于是我又拿出豎笛開始練習(xí)。

    剛開始還是不怎么會(huì)吹,但我一直暗暗地給自己鼓勁:“我能行!”并一直反復(fù)練習(xí)我不會(huì)或者一直出錯(cuò)的那一段樂曲。經(jīng)過多次練習(xí)之后,我終于能照著譜把它準(zhǔn)確無誤并且流暢地吹出來了。接下來,我只要把譜背出來就行了。“加油,我能行!”我再一次對(duì)自己說。終于,在我的堅(jiān)持和努力下,我不但可以背譜,而且還可以把譜子流暢并且準(zhǔn)確無誤地吹了出來。第二天音樂課上,我果然得了個(gè)“優(yōu)”。

    從此,“我能行!”這句話常常掛在我嘴邊,幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上,還是在日常生活中,遇到困難,我總是對(duì)自己說:“我能行!”

    挑戰(zhàn)自我我能行五年級(jí)大全(22篇)篇二十二

    今天,爺爺奶奶到我們家做客。媽媽燒了一桌子豐盛的晚餐,有好吃的排骨、美味的魚,還有鮮艷的番茄炒蛋……大家圍在一起,邊吃飯邊聊天,甭提有多開心了。

    吃完飯后,奶奶正要幫媽媽收拾碗筷。我看見了,連忙對(duì)奶奶說:“奶奶,您和爺爺坐在床上看電視,我?guī)蛬寢屖帐巴肟臧伞!蹦棠搪犃烁吲d地說:“桐桐你長(zhǎng)大了,會(huì)替爸爸媽媽做家務(wù)了。”我今天心里甭提有多高興了,因?yàn)槲規(guī)蛬寢屪隽嗽S多家務(wù),得到了爺爺、奶奶和媽媽的夸獎(jiǎng)。

    做家務(wù)我能行!

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    讀后感是讀者與作品的碰撞和交流,是思想和情感的雙重流露。下面是一些經(jīng)典的讀后感范文,希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感和思考。通過這本書我認(rèn)識(shí)了小豆豆、小林校長(zhǎng)、美代、
    策劃方案的執(zhí)行需要有一個(gè)明確的責(zé)任分工和溝通機(jī)制,確保每個(gè)人都清楚自己的任務(wù)和職責(zé)。以下是小編為大家收集的策劃方案參考,供大家參考和借鑒。踩氣球、猜謎語(yǔ)、下象棋
    教學(xué)反思是教師在教學(xué)過程中對(duì)教學(xué)活動(dòng)的分析、總結(jié)和反思,以便不斷提高自己的教學(xué)水平。為了提高五年級(jí)教案的質(zhì)量,小編整理了一些提高教案水平的技巧和方法,供大家參考
    編寫一篇好的講話稿需要充分準(zhǔn)備和思考,以確保能夠達(dá)到預(yù)期的效果。以下范文展示了一些不同類型和主題的講話稿,希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)與幫助。尊敬的各位老師,親愛的
    教案的編寫可以幫助教師準(zhǔn)備教學(xué)材料和教學(xué)資源,并提前考慮可能遇到的問題和解決方法。以下是一些符合教學(xué)規(guī)律和學(xué)生發(fā)展特點(diǎn)的二年級(jí)教案范本,希望對(duì)大家寫作有所幫助。
    教學(xué)計(jì)劃的制定需要教師注重教學(xué)資源的合理利用,包括教材、教具、場(chǎng)地等,為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)條件。要想寫好教學(xué)計(jì)劃,有必要了解一些成功的范例,下面是一些可以參考的
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    演講稿范文的寫作過程需要注重邏輯性和條理性,使得演講內(nèi)容有序、易于理解。小編為大家準(zhǔn)備了一些獨(dú)特的演講稿范文,希望能給大家?guī)硪恍┬碌囊暯呛陀|動(dòng)。。是呀,春蠶選
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    在幼兒園大班,孩子們開始接觸更加系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)和活動(dòng)安排。如果您正在寫幼兒園大班總結(jié),以下的范文可以給您一些指導(dǎo)和啟示,希望對(duì)您有所幫助。作為一名辛苦耕耘的教育工
    環(huán)保工作不僅關(guān)乎我們自身的健康,也關(guān)乎后代子孫的生存環(huán)境。接下來是一些環(huán)境保護(hù)的發(fā)展趨勢(shì),讓我們一起來看看吧。全校師生:其實(shí)造成環(huán)境污染嚴(yán)重的原因就是大家不自覺
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    范文范本是一種經(jīng)驗(yàn)和智慧,通過研讀范本,我們可以汲取前人的經(jīng)驗(yàn)和智慧,提高自己的寫作水平。以下是一些優(yōu)秀的范文案例,希望能夠給大家提供一些參考和思路。
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    自查報(bào)告是一種對(duì)工作的主動(dòng)反思和總結(jié),通過對(duì)過去一段時(shí)間內(nèi)的工作進(jìn)行回顧和評(píng)估,可以發(fā)現(xiàn)自身的不足并加以改進(jìn)。在查看自查報(bào)告范文時(shí),我們要關(guān)注其中的問題分析和解
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    發(fā)言稿要求我們對(duì)主題進(jìn)行深入思考,將觀點(diǎn)有條理地展開。以下是小編為大家精心整理的發(fā)言稿范文,供大家參考和借鑒。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:大家下午好!今天,我們?cè)?/div>
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    教學(xué)工作計(jì)劃還可以幫助教師實(shí)施課堂評(píng)估,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中的問題。各年級(jí)的教學(xué)工作計(jì)劃范文如下,希望對(duì)教師們的教學(xué)工作有所啟發(fā)。1、學(xué)習(xí)乘公交車時(shí)不推不擠、主
    心得體會(huì)是對(duì)自己在學(xué)習(xí)、工作或生活中的一些感悟和領(lǐng)悟的總結(jié)。小編為大家整理了一些寫心得體會(huì)的技巧和方法,希望能對(duì)大家的寫作有所幫助。但是我真的感受到了作為一個(gè)普
    心得體會(huì)是一種對(duì)自身成長(zhǎng)和進(jìn)步進(jìn)行總結(jié)和歸納的方式。小編為大家推薦了一些歷史上著名人士的心得體會(huì),希望能給我們帶來一些新的思考和領(lǐng)悟。今天是20__年9月18日
    心得體會(huì)可以幫助我們更好地總結(jié)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),使我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和工作中更加出色。這里為大家收集了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,希望能給大家在寫作心得體會(huì)時(shí)提供一些啟示。
    在撰寫培訓(xùn)心得的過程中,我們可以回顧自己的學(xué)習(xí)歷程,發(fā)現(xiàn)不足之處并加以改進(jìn)。為了給大家提供更多的學(xué)習(xí)參考和指導(dǎo),小編整理了一些培訓(xùn)心得的范文,希望對(duì)大家有所幫助
    通過心得體會(huì),我能夠發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。小編整理了一些有關(guān)心得體會(huì)的范文,希望能夠幫助大家更好地理解和運(yùn)用這一寫作形式。第一段:引言(150字)
    教學(xué)工作計(jì)劃的實(shí)施需要教師的細(xì)心、耐心和責(zé)任心,同時(shí)也需要適時(shí)地進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。以下是一些教學(xué)工作計(jì)劃的實(shí)施情況和效果評(píng)價(jià),供大家參考借鑒。1.體會(huì)本文寓準(zhǔn)確
    英文作為一門重要的工具語(yǔ)言,在經(jīng)濟(jì)、科技、文化等領(lǐng)域都有著不可替代的地位。小編為大家整理了一些常用的英文口語(yǔ)表達(dá)和常見語(yǔ)法知識(shí),希望能對(duì)大家的口語(yǔ)和寫作有所啟發(fā)
    通過情況匯報(bào),我們能夠清晰地了解當(dāng)前所處的情況和進(jìn)展。這些情況匯報(bào)范文涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域的情況,能夠幫助我們更好地了解和應(yīng)對(duì)不同的情況。為進(jìn)一步做好肅清流毒影響工作
    每一次的工作經(jīng)歷都值得總結(jié),通過工作心得的寫作,我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,并不斷完善自己。下面是一些寫作工作心得的示例,希望能對(duì)大家的工作有所幫助和指導(dǎo)。
    大班教案是幼兒園教師為了實(shí)施教學(xué)計(jì)劃,規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)的教案。它是教師教學(xué)的依據(jù)和指導(dǎo),也是幼兒園教學(xué)管理的重要組成部分。我覺得我們需要認(rèn)真制定一份優(yōu)秀的大班
    發(fā)言稿雖然是事先準(zhǔn)備好的文字材料,但在演講時(shí)也需要注重自然流暢的表達(dá),以保持與聽眾的良好互動(dòng)。以下是小編為大家收集的發(fā)言稿范文,希望對(duì)大家寫作發(fā)言稿有所啟發(fā)和幫
    每個(gè)月的工作總結(jié)都是一個(gè)機(jī)會(huì),可以讓我們對(duì)自己的工作進(jìn)行檢查和評(píng)估。接下來小編為大家整理了一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,以供大家參考和學(xué)習(xí)。2、按照“讓黨員受教育,
    在寫作前,一個(gè)清晰的提綱能夠幫助我們明確文章的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。以下是一些經(jīng)典范文的提綱,希望能夠給大家?guī)韱l(fā)和思考。習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上深刻闡
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    心得體會(huì)是一個(gè)自我反思的過程,能夠幫助我們提升自我認(rèn)知和自我管理的能力。8.以下是一些經(jīng)典的心得體會(huì)范文,希望能夠給大家在寫作中帶來一些新的思路和觸發(fā)。
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    幼兒園小班是孩子們邁入學(xué)校的第一步,其中包含了很多值得關(guān)注的重要環(huán)節(jié)。接下來請(qǐng)大家閱讀一些幼兒園小班的總結(jié)范文,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。1、知道大班小朋友應(yīng)在各方面
    勞動(dòng)合同是雇主與勞動(dòng)者之間建立合法關(guān)系的一種手段,旨在明確雙方的工作內(nèi)容和待遇。下面是一些勞動(dòng)合同書寫的注意事項(xiàng)和范文示例,供大家參考使用。根據(jù)《中華人民共和國(guó)
    優(yōu)秀作文能夠展現(xiàn)學(xué)生的思維深度和觀察力,是對(duì)所學(xué)知識(shí)的鞏固和應(yīng)用。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。今天因?yàn)槲液煤玫鼐毩?xí)拳擊,所以哥哥決定帶我
    發(fā)言稿的目的不僅是為了將自己的觀點(diǎn)傳遞給聽眾,還可以激發(fā)聽眾的思考,引起對(duì)話和討論。隨著科技的發(fā)展,越來越多的演講者選擇在網(wǎng)上發(fā)布他們的發(fā)言稿,以下是一些網(wǎng)絡(luò)上
    無論是學(xué)生、職場(chǎng)人士還是企業(yè)經(jīng)營(yíng)者,都需要編寫一份清晰明確的計(jì)劃書來指導(dǎo)自己的工作和發(fā)展。在接下來的內(nèi)容中,我們將為大家呈現(xiàn)一些成功的計(jì)劃書示范,希望對(duì)大家有所
    優(yōu)秀作文不僅可以幫助我們提高語(yǔ)文成績(jī),還能夠培養(yǎng)我們的思維能力和表達(dá)能力,在未來的學(xué)習(xí)和工作中受益匪淺。在這里,小編為大家精選了一些優(yōu)秀作文范文,希望能給大家指
    總結(jié)心得體會(huì)可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找到問題的根源,并提出解決問題的有效方法。假如你對(duì)心得體會(huì)還不太熟悉,下面為你推薦幾篇經(jīng)典的心得體會(huì)范文,供你參考。
    范文是優(yōu)秀作品的樣本,它們展示了出色的語(yǔ)言表達(dá)和邏輯思維。范本中的總結(jié)展示了豐富的經(jīng)驗(yàn)和智慧,對(duì)讀者有一定的啟發(fā)作用。通過訓(xùn)練學(xué)生的聽、說、讀、寫,使學(xué)生掌握最
    優(yōu)秀作文是一種記錄生活點(diǎn)滴和歷史變遷的工具,通過文字的記述可以使得一切變得鮮活起來。通過閱讀這些優(yōu)秀作文,我們可以學(xué)習(xí)到寫作的技巧和方法,提升自己的寫作水平。
    優(yōu)秀作文常常能夠通過生動(dòng)的描寫和豐富的細(xì)節(jié)使人物形象鮮明,情節(jié)生動(dòng)。優(yōu)秀作文的精華,值得我們反復(fù)品味和學(xué)習(xí),以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,供大家參考。
    優(yōu)秀作文是一篇富有思想、觀點(diǎn)清晰、結(jié)構(gòu)嚴(yán)密、語(yǔ)言優(yōu)美的文章,它能夠引起讀者的思考。下面是一些優(yōu)秀作文的片段摘抄,希望能夠給大家?guī)硪恍┧伎己蛦⑹尽?.強(qiáng)防護(hù)、不
    通過月工作總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己在工作中的不足之處,及時(shí)進(jìn)行改進(jìn)和提升。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。**縣人事局以行風(fēng)評(píng)議為契機(jī),立
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    護(hù)理是一種靈活的工作,護(hù)士們需要根據(jù)患者的需求制定個(gè)性化的護(hù)理計(jì)劃。以下是一些護(hù)理人員職業(yè)發(fā)展的成功案例,希望對(duì)大家的護(hù)理事業(yè)規(guī)劃有所幫助。為了落實(shí)《中醫(yī)醫(yī)院中
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