優(yōu)秀作文應(yīng)該能夠突破常規(guī)思維,展示出獨(dú)特的思考方式和見解。隨著科技的發(fā)展和社會(huì)的變化,優(yōu)秀作文的形式也在不斷創(chuàng)新,下面是一些具有代表性的范文。
校園景物加評(píng)語(熱門17篇)篇一
我喜愛美麗的校園,更喜歡校園的噴泉。
校園的噴泉有著一個(gè)特別的形狀,里面有一座小型假山,上面有一個(gè)很漂亮的`紅亭子,順著往下看,有一個(gè)小水車,也是耀眼的紅色,只見上凹凸不平,像真的一樣,還有一座漂亮的小橋。
我常想,如果自己是一個(gè)小人,站在上面,那是多么逍遙自在多么開心呀!而每次,我都似乎已經(jīng)站在上面了。
在假山的旁邊,有一只黃腳,紅頂?shù)牡ろ旡Q,看它的樣子,像是“唯我獨(dú)尊”似的,它一只腳站在地上,另一只腳高高收起,像是怕弄臟了腳。
川池子一到夏天就噴出水,噴水的地方圓圓的,很奇怪,但也十分好看。
噴出的水順著假山向下流,慢慢積到池子里。摸摸池壁,能抓出好幾個(gè)類似海螺的東西,看樣子,有生命,不是假的。他們緊粘著墻,不使勁,休想把它們揪下來。
這就是我最喜歡的池子,有一些古典的噴泉,我想,你會(huì)像我一樣喜歡它的。
校園景物加評(píng)語(熱門17篇)篇二
校園里的植物可多了!
一走進(jìn)操場(chǎng),一股特有的香味撲鼻而來,令人神清氣爽。它們是那么的碧綠,那么的柔嫩。它們舒展手臂,水袖飄飄,嘩嘩嘩,嘩嘩嘩,唱著一首快樂的歌。欒樹下,是一片茂盛的灌木叢。
操場(chǎng)邊上的桂花樹的葉子非常綠,甚至有些都綠得發(fā)黑了。綠色的葉子簇?fù)碇S多小花苞,那花苞小得讓人心疼,只比芝麻粒大一點(diǎn)兒;它的.顏色呈淺綠色,很漂亮,像是正在對(duì)我們微笑呢!
在桂花樹的旁邊,有一個(gè)凸出的小土包,上面布滿青苔。遠(yuǎn)看,是一大塊一大塊的,綠綠的一片。近看,則是一條一條、小小的,非常的輕巧,摸上去還有點(diǎn)潮濕,毛茸茸的,聞起來還有一股泥土味。?在食堂那片墻上,有密密麻麻的藤蔓,非常茂盛,像一片瀑布,有許多葉子都爬到三樓了!聞一聞,還有一股清香。它的根就像麻花一般卷來卷去,很是有趣!夏天的時(shí)候,那藤蔓長(zhǎng)得更茂盛了,二樓平臺(tái)上爬得到處都是,就像鋪了一層厚厚的綠地毯。它還會(huì)開出紫色的花,一大串一大串的,每一串都有好多朵,每一朵都像倒扣的小酒杯。這時(shí),一只鳥兒從里面飛了出來,接著就是一陣陣?guó)B鳴,好聽極了。
啊!我們的校園真是充滿生機(jī)!
校園景物加評(píng)語(熱門17篇)篇三
我所在的學(xué)校叫嘉善縣杜鵑小學(xué),它坐落在施家北路,是一座百年名校,占地面積有50畝。現(xiàn)在有35個(gè)班級(jí),學(xué)生共有1669名。在嘉善縣27所小學(xué)中可是數(shù)一數(shù)二的哦!
站在校門口,映入眼簾的是在紅色大理石上面的金光閃閃的七個(gè)大字“嘉善縣杜鵑小學(xué)”。顯得格外耀眼。大字下面有個(gè)花壇,里面種植著杜鵑花。說起花壇,學(xué)校里也有一個(gè)大花壇,怎樣大的花壇呢?差不多有籃球場(chǎng)那么大,不過稍微小一點(diǎn),是這樣大的花壇。每一個(gè)季節(jié)都長(zhǎng)滿了植物,一年四季都是碧綠碧綠的。左右兩旁中了一些香樟樹,像護(hù)衛(wèi)一樣保護(hù)著花壇。花壇中心有一面抽了風(fēng)的五,五星紅旗在旗桿上飄揚(yáng)著。花壇的左邊是我最愛去的地方之一,那就是圖書館。花壇右邊是行政樓,那可是我們秦老師辦公的地方哦!在里面工作的可是學(xué)校的“大人物”。我們學(xué)校的'名氣可是大名鼎鼎的,只要把我們學(xué)校的名字說出來,他們準(zhǔn)會(huì)說一聲“哦……”。對(duì)我來說杜鵑小學(xué)是我生命的一部分,因?yàn)樗o了我很多的快樂、收獲、知識(shí)、朋友。
這就是我們的校園,如果你想知道校園里還有什么話,就親自過來轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧!
校園景物加評(píng)語(熱門17篇)篇四
我們學(xué)校又大又美,設(shè)備齊全,是學(xué)習(xí)圣地。“美”體現(xiàn)在了我們學(xué)校的幾各地方,下面就讓我一一為大家介紹吧!
美,體現(xiàn)在我們學(xué)校的花壇。那花壇圓圓的。從近處看,那花壇就像一個(gè)孩子擺放著花而沒有什么吸引力的普通花壇。從高處看,可以說是有大變化,令人驚呆了眼。那黃色的花組成了一朵大黃花,旁邊紅色的花圍繞著那朵花,那代表著:我們是祖國(guó)的花朵,要在方圓這里讀好書,到外面要讀好書,長(zhǎng)大要報(bào)效祖國(guó)。
美,體現(xiàn)在我們學(xué)校的游泳池。當(dāng)夏天時(shí),我們熱乎乎的身體都要和它們接觸。水非常清涼,跳下去時(shí)真想說一句:“爽!”那泳池很大,呈長(zhǎng)方形。那些游泳隊(duì)員可以在里面練習(xí),這個(gè)泳池可練出了一批游泳健將哦!
我們的學(xué)校因?yàn)檫@三處地方變得更美了,你們說是嗎?
校園景物加評(píng)語(熱門17篇)篇五
在我家前面有一條美麗的護(hù)城河。
小河清澈,如同一條透明的藍(lán)綢子靜靜地躺在我們這座小城的懷抱中,為我們的家園增添了一道亮麗的風(fēng)景。
一群群小魚兒在河中盡情地游來游去。一條小魚游到中間,其它小魚都游了過來,像在討論著什么。正在這時(shí)一大群魚兒都散開了,只留下一條魚兒。猜得出來,它們是在玩捉迷藏。
小河邊長(zhǎng)滿了青草,青青的、綠綠的,如同一個(gè)個(gè)綠色的小精靈。河岸上的綠化更是引人注目,碧綠的草地上盛開著美麗的鮮花,有紅的、黃的、紫的……嫵媚動(dòng)人的垂柳有的像身披綠發(fā)的少女,有的像身穿綠衣的戰(zhàn)士,還有的像在水里洗衣的仙女。樹上的葉子碧綠碧綠的宛如仙女灑下了一串串細(xì)長(zhǎng)的寶珠。
月光下的護(hù)城河又是一番風(fēng)景。一陣風(fēng)吹過,河水蕩漾著,像小朋友頑皮地向河中灑下一條條銀魚兒,一會(huì)兒向東,一會(huì)兒西,真是美不勝受。
護(hù)城河真美啊!我愛護(hù)城河。
簡(jiǎn)評(píng):在這篇描寫護(hù)城河的作文中,作者運(yùn)用生動(dòng)形象的語言展現(xiàn)出一幅美麗的畫面,比喻擬人等修辭手法給這篇文章添色不少“夜晚,河水蕩漾,像小朋友頑皮地向河中灑下一條條銀魚兒,”,這是多么生動(dòng)有趣啊,關(guān)聯(lián)詞語“有的······有的······還有的”用的很好。
校園景物加評(píng)語(熱門17篇)篇六
我喜歡的地方很多,但我最喜歡的地方就是學(xué)校了。
我的學(xué)校里有一顆梧桐樹,它高大,挺拔,它陪伴我們成長(zhǎng)!那棵梧桐樹就像我們形影不離的好朋友。春天,我們?cè)谖嗤湎峦嫠#奶煳覀冊(cè)谖嗤湎鲁藳觯锾欤覀冊(cè)谖嗤湎乱安停欢欤覀冊(cè)谖嗤湎露蜒┤恕⒋蜓┱蹋吲d極了!
除了胡爺爺種的梧桐樹,我們學(xué)校還有一個(gè)眼睛湖,眼睛湖上有一座小橋,眼睛湖里還有一條條小魚,每當(dāng)走到小橋上看著眼鏡湖里的魚,心情非常好!
對(duì)了,我們的操場(chǎng)非常的大,每當(dāng)走到操場(chǎng)的時(shí)候,我的耳邊就會(huì)回蕩起運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)的景象,同學(xué)們?yōu)閰⒓拥耐瑢W(xué)加油;喝彩。走到學(xué)校的中央正趕上“小蜜蜂讀書節(jié)”的活動(dòng),同學(xué)們買書,賣書,都有收獲。
這就是我們的校園,有胡爺爺種的梧桐樹,有眼睛湖,還有操場(chǎng),我愛我們的學(xué)校,也愛學(xué)校的那些景物,更愛我的同學(xué)和老師。
校園景物加評(píng)語(熱門17篇)篇七
“一年之計(jì)在于春”,春天帶來了溫暖的氣息,帶來了綠色的風(fēng)景,帶來了小魚的茁壯,還帶來了新的一年,新的訊息。
春天來了,如果你來到華陽小學(xué),看到那里生機(jī)盎然的草地和蒼翠欲滴的大樹,你一定會(huì)感受到它處處洋溢著的春的氣息。
華陽小學(xué)是一座美麗現(xiàn)代的校園,走進(jìn)校門,豪華氣派的“山”字形教學(xué)樓映入眼簾,接著就是由led屏顯示的“華陽小學(xué)歡迎您”。
往左走走,一片茂密的花木似乎在向我們打招呼,就連蔥蔥蘢蘢的大樹也在獻(xiàn)媚爭(zhēng)寵。秋天時(shí)香氣逼人的桂花把同學(xué)們吸引得流連忘返,一陣陣撲鼻的香氣讓人不禁翩翩起舞,兩者仿佛融為一體,共同沉浸在“美夢(mèng)”之中。
再往前走,校園里的花圃里,一種含有乳白色汁液的“雙面花”也讓人眼前一亮。在旁邊新生的'小草的簇?fù)硐拢@得比旁邊的盆栽還格外精神,格外絢爛。“雙面花”是一種十分奇特的花卉,只要你稍微一按葉片,就會(huì)有像牛奶一樣顏色、藥膏一樣質(zhì)地和芝麻一樣大小的汁液流在你的指尖,讓你頓時(shí)感到清爽無比,可過后卻炙熱難忍。
當(dāng)然,我更喜愛學(xué)校的氣息與氛圍,那可真是“書聲漸漸傳,花木時(shí)時(shí)見”啊!從一樓的花圃,二至四樓的教室,還有五、六層的音樂室,都讓你仿佛到了另外一個(gè)地方,一個(gè)美麗的地方。在這里,瑯瑯的書聲伴隨花香和鳥語,撥動(dòng)的琴弦圍繞著滿面的春風(fēng),令人心曠神怡。
華陽小學(xué)是一座美麗的校園,也是我們廣州的一張名片。華陽小學(xué),您這艘“國(guó)家棟梁號(hào)”,已經(jīng)準(zhǔn)備好了春天的起航,相信您會(huì)迎來更美好的明天!
最后,我以一位小主人的名義,說一句:華陽小學(xué)歡迎你!
文檔為doc格式。
校園景物加評(píng)語(熱門17篇)篇八
學(xué)校的春天,那真是太美了!青的草,綠的葉,各色鮮艷的花,都像趕急似的聚攏起來,形成了光彩奪目的春天。
我們?nèi)嗤瑢W(xué)和老師一起去尋找那美麗迷人的春天。
剛從樓上下來,回頭望望,最醒目的是二樓那排火紅火紅的三角梅,三角梅由三片花瓣和三條花蕊組成的,有淺紅色的和深紅色二種,真是美麗極了!
我們沿著小路一直走到中學(xué)部后,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,路邊的草坪上有很多小小的花,看起來像滿天的“星星”眨著眼,真美啊!走近一看,那種花的名字叫“滿天星”,為什么這花叫“滿天星”呢?噢!可能是“滿天星”像滿天的星星的緣故吧!走近一看,它比粉筆大一點(diǎn)點(diǎn),由六片花瓣組成的,有紫色的和紅色呢!
我還在欣賞那“滿天的星”,不知不覺,同學(xué)們?cè)缫雅艿街袑W(xué)部中間去,圍成一團(tuán),不知在看什么好東西?我拼命跑過去,啊,那杜鵑花真美啊!白的像雪,紫的向霞!這時(shí)的杜鵑花開得正燦爛,還有小蜜蜂在嗡嗡地采密呢!
我們的校園真美啊!我愛我的校園!
校園景物加評(píng)語(熱門17篇)篇九
我的家鄉(xiāng)有美麗的櫻桃溝,距縣城一,二公里左右。
每年一到春天,滿山開滿了白的像雪一樣的櫻桃花,一叢叢,一簇簇,像漂浮在藍(lán)天上的白云,又像一朵朵落在樹枝上的雪花,微風(fēng)一吹“雪花”在空中翩翩起舞。又像一個(gè)仙女在空中跳舞。
到四,五月的時(shí)候櫻桃樹枝頭掛滿了紅紅的,圓圓的櫻桃,在綠葉的襯托下佷美麗。每一個(gè)果實(shí)都如拇指般大小,如紅寶石般誘人。我讓爸爸給我摘了幾個(gè)櫻桃,我一嘗說:“櫻桃真甜呀!”
我喜歡吃家鄉(xiāng)的櫻桃,更喜歡去美麗的櫻桃溝,我要好好學(xué)習(xí),把家鄉(xiāng)建設(shè)得更美麗。
【評(píng)語】這是一篇寫景的文章。作者運(yùn)用了比喻的修辭手法,把櫻桃花開放的美景描繪得形象生動(dòng),如“滿山開滿了白的像雪一樣的櫻桃花,一叢叢,一簇簇,像漂浮在藍(lán)天上的白云,又像一朵朵落在樹枝上的雪花”等。不足之處:文章只寫了一種植物,櫻桃溝的美麗景物并不是只有一處,這樣寫顯得很單調(diào),內(nèi)容不充實(shí)。
校園景物加評(píng)語(熱門17篇)篇十
天,陰陰的。霏霏細(xì)雨飄忽而來,落在臉上,好清爽啊!周圍的一切被籠罩在蒙蒙煙雨中,好似蒙上了一層神秘而美麗的輕紗。船,輕輕劃著。兩岸古色古香的房屋倒映在清澈的水道上,水面橋影浮動(dòng),為兩幅水鄉(xiāng)圖增添了幾分濃濃的江南氣息。
上了岸,走上濕濕滑滑的石板小路,到處是曲折幽深的小巷,還時(shí)不時(shí)地望見一串串紅燈籠迎風(fēng)飄揚(yáng)。遠(yuǎn)處飄來一陣吳儂細(xì)語,像是在招客,婉轉(zhuǎn)悠長(zhǎng),聽得人如癡如醉。小鎮(zhèn)逐漸熱鬧起來。鎮(zhèn)上有許多風(fēng)俗小巷,古老的屋檐下總是擺滿了許多精致的工藝品,引來了許多游客,為小巷增添了不少生機(jī)。
雨,依舊在下,還是那么清涼。那層籠罩著小鎮(zhèn)的薄霧依然沒散,煙雨蒙蒙,小橋流水,亭臺(tái)樓閣,醉里吳音,無不顯示出江南水鄉(xiāng)獨(dú)特的風(fēng)光與滄桑的美景。我,有些醉了。
簡(jiǎn)評(píng):這篇文章小作者用細(xì)膩的文筆,將雨中那醉人的江南的美景展現(xiàn)無遺。真是“下筆如有神”呀!詩(shī)詞隨手拈來,美句脫口而出,足可見小作者那深厚的文學(xué)功底。真是不錯(cuò)!
校園景物加評(píng)語(熱門17篇)篇十一
校園中的景物真美呀:有潔白嶄新的教學(xué)樓;有粗壯的大樹拔地而起;有嬌嫩的小草在陽光下閃閃發(fā)光;有寬闊的廣場(chǎng);有五顏六色的花兒;還有知識(shí)豐富的文化長(zhǎng)廊;更有令人流連忘返的金魚池……其中,我最喜愛金魚池。
金魚池的池水真靜呀,靜得讓你感覺不到它在流動(dòng);金魚池的池水真清呀,清得可以看見池底的小沙子;金魚池的池水真藍(lán)呀,真像給池水蓋上了一層藍(lán)紗巾。
金魚池旁的假山真奇呀,一座座拔地而起,各不相連,像駱駝,像圓盤,像豎立的云朵,真是奇峰羅列,形態(tài)萬千;金魚池旁的假山真險(xiǎn)哪,危峰兀立,好像一不小心就會(huì)栽倒下來,金魚池旁的假山真好玩啊,真像四五個(gè)士兵精神抖擻,紋絲不動(dòng)的守衛(wèi)著這“瑤池”。
遠(yuǎn)看,魚池真像一幅美麗而連綿不斷的畫卷。形態(tài)各異的假山,清澈見底的池水,嬉戲玩耍的魚兒,五顏六色的花朵,形成了一幅人間仙境,真讓人沉迷在其中。
下課后,同學(xué)們都圍聚過來,有的在觀看,有的在池邊玩耍……這一處景物給校園增添了許多色彩,也給校園多了幾分歡笑。
我愛我的校園,更愛校園的金魚池。
校園景物加評(píng)語(熱門17篇)篇十二
歲月匆匆,時(shí)光無情。在這個(gè)校園里,不知不覺,我已經(jīng)度過了四個(gè)春秋了。我對(duì)這的一草一木,都有一種親切的感覺。在學(xué)校里,寬闊如海的操場(chǎng),莊嚴(yán)挺立的升旗臺(tái),雄偉聳立的教學(xué)樓都留下了我成長(zhǎng)的記憶。在這些記憶里要數(shù)莊嚴(yán)的升旗臺(tái)帶給我的最難忘。
每天走進(jìn)校園,首先映入眼簾的就是那直升云霄的升旗臺(tái)。升旗臺(tái)位于操場(chǎng)的北面,它大概有一米高。在升旗臺(tái)的右邊豎立著一根筆直的旗桿,旗桿是銀色的,鮮艷的五星紅旗就飄揚(yáng)在它的上方,它是那樣的光彩照人,像在半空中燃燒的火焰,照亮著我們的前行。風(fēng)停的時(shí)候,它便圍住了旗桿的頭,像是一枝高聳著的火炬。在升旗臺(tái)的中間有個(gè)學(xué)生模樣的白色雕塑,她抬頭挺胸,兩手雙舉向兩邊張開,眼睛凝視著遠(yuǎn)方,脖子上還系著紅領(lǐng)巾呢!給人一種積極向上、展翅高飛的感覺,好像在向鮮艷的五星紅旗宣誓:我一定要好好學(xué)習(xí),熱愛祖國(guó)。
每當(dāng)周一的時(shí)候,學(xué)校都會(huì)舉行升旗儀式。我們排著整齊的隊(duì)伍,神情嚴(yán)肅的站在操場(chǎng),唱著國(guó)歌,敬著隊(duì)禮,望著冉冉升起的五星紅旗,心情特別的激動(dòng),心里充滿著對(duì)革命先烈的無限緬懷,提醒著我要更加珍惜現(xiàn)在美好的一切。五星紅旗飄在空中,揚(yáng)在我心。我真想大喊一聲“你是中華人民的驕傲,你真美啊!”
每天,鮮艷的五星紅旗就是在中央的旗桿迎風(fēng)飄楊。每當(dāng)同學(xué)們背著書包踏進(jìn)學(xué)校大門時(shí),就會(huì)看見五星紅旗在向我們招手問好。放學(xué)了,五星紅旗又靜靜地目視著我們平安離開。
在升旗臺(tái)的后面是一塊平坦美觀的草坪。草坪上有雙桿、單桿、高桿等等。課余時(shí)間我們會(huì)在這里玩耍、嬉戲。
我愛我的校園,更喜歡我們的升旗臺(tái)!
校園景物加評(píng)語(熱門17篇)篇十三
我的學(xué)校叫:“xxx實(shí)驗(yàn)學(xué)校”。我的學(xué)校很美,尤其是中心花壇。今天,我給大家介紹一下我們的中心花壇。
春天到了,花壇里一片生機(jī)。從遠(yuǎn)處望,那一片綠色里還有一些桃花呢!桃花的顏色是粉紅色的,很美麗。往里面一看,這些“小公主們”還戴著“王冠”呢!在綠葉的簇?fù)硐拢@些“小公主”顯得格外出眾。
夏天到了,太陽火辣辣地照射著大地,很多植物都無精打采,知了也發(fā)出強(qiáng)烈的抗議:“知了!知了!”梔子花卻在太陽下得意地跳起了華爾茲。
秋天急急忙忙地跑來接班。下了一場(chǎng)秋雨后,菊花昂著頭,挺著胸,迎風(fēng)開放了!菊花不怕風(fēng)吹雨打,這種精神值得我們學(xué)習(xí)。
冬天,山茶花在風(fēng)雪中挺立著,像一個(gè)個(gè)威武的戰(zhàn)士。它們?cè)陲L(fēng)雪中打扮著人們的生活,也受到了人們的稱贊。
啊!我們學(xué)校的中心花壇是多么美啊!
校園景物加評(píng)語(熱門17篇)篇十四
我們的校園是那么神圣,那么生機(jī)勃勃,那么熱鬧非凡。我們?cè)谶@美如仙境的校園里快樂地學(xué)習(xí),健康地成長(zhǎng)。
讓我們走進(jìn)書聲瑯瑯的校園,進(jìn)入操場(chǎng),便會(huì)看見我們上課的樓房,一共有三棟樓:一棟是九層樓,一棟是七層樓,一棟是五層樓。每一層都有柱子,每一根柱子上都貼著一張圖片,有的圖片上介紹著著名的詩(shī)人,有的圖片上介紹莆田壯觀的二十四景……五花八門,令人眼花瞭亂!
往操場(chǎng)左邊走,你可以看見那根不銹鋼旗桿,鮮艷的五星紅旗隨風(fēng)飄揚(yáng)。那鮮艷的顏色是那么亮眼,紅旗上的小星星圍著大星星,好像人民圍著毛一主席,感謝毛一主席為他們創(chuàng)造了和平。
往操場(chǎng)右邊走,便來到學(xué)校后門,那里是車棚,第一眼就會(huì)看見車棚頂上那一片密密麻麻的爬山虎。這些爬山虎,各有各的姿態(tài):這兒的成群結(jié)隊(duì),好不熱鬧,那兒的孤芳自賞,稀稀疏疏;有的布滿了半個(gè)車棚頂,甚至“翻山越嶺”——爬到對(duì)面的瀝青中學(xué);有的高傲冷漠,獨(dú)自固執(zhí)地爬向?qū)γ鏋r青中學(xué)的墻壁……爬山虎的葉子碧綠碧綠的,像一塊塊無瑕的翡翠,又像一只只小手掌,周圍是鋸齒形的,但并不刺人,反而異常柔軟。一陣風(fēng)拂過,一墻的葉子就漾起波紋,像一湖碧水蕩起了漣漪。
學(xué)校后門兩邊的綠化帶,還栽著不少茶花:有的茶花還是花骨朵兒,但好像下一秒就要開放了;有的茶花已經(jīng)凋零,落下來的花瓣,有的黃了,有的半黃半粉,有的卻還是那么粉嫩,那么美麗;還有的茶花已經(jīng)開花了,露出了粉紅色的花蕊,花瓣重重疊疊,合成了一朵朵美麗的鮮花。
我的校園真美啊!我愛我的校園!
校園景物加評(píng)語(熱門17篇)篇十五
有人愛水平如鏡的西湖,有人愛波瀾壯闊的大海,有人愛“山水甲天下”的.桂林,有人愛雄偉壯觀的長(zhǎng)城,有人愛高險(xiǎn)峻拔的泰山。然而,我卻愛那平凡的校園,校園雖沒有西湖的美,沒有長(zhǎng)城的雄偉,亦沒有桂林的名,但它卻別有一番風(fēng)味,是我心中最愛的地方。
我愛校園,愛校園的景。
清晨,陽光灑下了點(diǎn)點(diǎn)光輝,一棵棵蒼天大樹挺立在校園四周,好似一個(gè)個(gè)侍衛(wèi)守衛(wèi)著家園,那挺拔的身軀,大有我與家園同生共死之意。四個(gè)花壇分布在學(xué)校四周,各種花朵在這片小天地中爭(zhēng)奇斗艷,紅的,白的,粉的……五彩紛呈,唯恐他人搶了風(fēng)頭,好像這是選美大賽似的。幾棟教學(xué)樓挺立在花壇周圍,好似這木頭似的東西也愛美一樣,都爭(zhēng)著要當(dāng)護(hù)花使者。
晴天的校園美,雨天的校園更美。
一棵棵挺拔的大樹接受著上天的恩賜,沐浴在雨中,一朵朵爭(zhēng)奇斗艷的花朵在雨中也不忘展現(xiàn)它們的美麗容顏。一顆顆珍珠似的雨點(diǎn)接連不斷的掉下來,形成一幅校園雨景圖。
晴天的校園美,雨中的校園美,霧中的校園更別具一番風(fēng)味。
參天的大樹,爭(zhēng)奇斗艷的花朵,都隱藏在了這牛奶似的霧里。站在樓上向遠(yuǎn)處往,一切都那么美,一切都那么蒙眬,一切都那么縹緲。遠(yuǎn)處的景物處在蒙眬的世界中,好似仙山樓閣,給人遠(yuǎn)離俗世之感。
愛校園那如詩(shī)如畫的風(fēng)景,更愛學(xué)校的人。
老師的敬業(yè),學(xué)生的愛學(xué),師生之間的和諧相處,都給這苦樂交織的學(xué)習(xí)增加了一些樂趣。清晨,學(xué)生的朗朗讀書聲也給學(xué)校增加了一些情趣。當(dāng)學(xué)生奔跑在操場(chǎng)上時(shí)發(fā)出的清脆的笑聲,露出的純真的笑臉,亦成為了學(xué)校的獨(dú)特的景觀。
學(xué)校是一幅美麗的圖畫,是知識(shí)與快樂的凝聚,但它更是一代又一代人的恩人。
校園景物加評(píng)語(熱門17篇)篇十六
春天來了,我們美麗校園的每一處、每一個(gè)角落里,都透露著春的美麗,釋放著春的氣息。在校園諸多美景中,我最喜歡一進(jìn)大門就能看到的銀杏樹、花池和氣派的教學(xué)樓群。
早晨,我走進(jìn)校園。首先看到的是乳黃色的磚墻、紅色的瓦、樓頂還鑲著沿兒的教學(xué)樓。我們的教學(xué)樓,在建筑上有一些中國(guó)傳統(tǒng)建筑的味道。樓群在陽光的照耀下,顯得是那么得堅(jiān)實(shí),那么得耀眼,是校園里一道最靚麗的風(fēng)景線。
教室里,傳出了一陣陣?yán)世实淖x書聲。微風(fēng)輕拂,樓前高大的的銀杏樹上,剛長(zhǎng)出的小樹葉,隨風(fēng)發(fā)出“沙沙沙”的響聲。鳥兒們放開嗓子,一展歌喉。他們仿佛是要和同學(xué)們比賽似的,發(fā)出清脆悅耳的鳥鳴聲。又好像不服氣地在說:“你們會(huì)讀書,我們會(huì)。咱們比一比,看誰的嗓音最美?誰的聲音最洪亮?”
花池里,花兒們也不示弱。迎春花姑娘昂著頭,迎著和暖的春風(fēng),綻開了淡黃淡黃的小花兒,露出了她那富有朝氣的笑臉。暖融融的陽光照射著五顏六色、千姿百態(tài)的月季花姑娘們,她們爭(zhēng)相開放,各自展示著自己的美麗。
耳邊是讀書聲、鳥鳴聲,眼前是綠的樹、紅的瓦和花兒們美麗的笑臉。呈現(xiàn)出一派春意盎然、生機(jī)勃勃的景象。教學(xué)樓前這一處美麗的景色,令我陶醉。
校園景物加評(píng)語(熱門17篇)篇十七
“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀。”每當(dāng)我讀到賀知章的詠柳時(shí),我就情不自禁地想起校園里那一排排高大挺拔的`柳樹。
春天來了,萬物復(fù)蘇,校園里的柳樹發(fā)芽了,那一個(gè)個(gè)快樂的小精靈一夜之間從樹枝里鉆出來,嫩嫩的、綠綠的……非常可愛,燕子從南方飛回來了,好像在對(duì)人們說:“春天來了”。一群鳥兒在柳樹上“嘰嘰喳喳”地叫著,仿佛在呼朋引伴,嫩綠的柳樹把校園打扮得生機(jī)勃勃。
夏天到了,柳樹的葉子翠綠欲滴,柳枝隨風(fēng)搖曳,像一個(gè)個(gè)少女在翩翩起舞,一棵棵柳樹好像一把把綠色的大傘,下課了,同學(xué)們興致勃勃地沖出教室,來到樹蔭下,有的玩足球,有的在乘涼,還有的在捉迷藏,柳樹下成了孩子們的天堂。
秋天到了,柳樹的葉子變黃了,秋風(fēng)吹掉了柳葉,一片片柳葉落了下來,好像給校園鋪上了一層金黃色的地毯,踩上去軟軟的。它也給值周生帶來了煩惱,掃了一遍,第二天,又落下了一層。
冬天來了,柳樹的葉子都掉了,那光禿禿的樹干依然在寒風(fēng)中挺立,像衛(wèi)兵一樣守衛(wèi)著校園。
我愛校園里的柳樹,它給我們的校園帶來了無限快樂。
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