在寫作中要注重語法和標(biāo)點(diǎn)符號的正確使用，避免出現(xiàn)低級錯(cuò)誤，影響整體的印象。掌握優(yōu)秀作文的寫作技巧和方法，我們能夠更好地提高自己的寫作水平。
級一張舊照片（匯總21篇）篇一
在我是書桌上，有，我把它視為“掌上明珠”。那是我幼兒園的畢業(yè)合影，被我放在書桌最顯眼的地方。
看著這張照片，會使我回憶起幼兒園歡樂、有趣的生活，我的心像打翻的五味瓶酸、甜、苦、辣、咸，五味俱全！記得第一天上幼兒園時(shí)，哇哇大哭的我們誰也不認(rèn)識誰，但分開時(shí)卻那樣依依不舍。
瞧！照片中的我們穿著整整齊齊的園服，上身是雪白的t恤，下身是紅色是褲子，個(gè)個(gè)精神抖擻。看！第一排的同學(xué)們挺直了背，雙手放在腿上，端端正正地坐著，第二排的同學(xué)們筆直地站立著，如一棵棵松樹那樣挺拔，而第三排的同學(xué)們似乎在與第二排的同學(xué)比誰站得直，神氣極了！
同學(xué)們神態(tài)各異，有的哈哈大笑，有的抿著嘴微笑，有的眼睛瞇成一條縫，還有的板著臉，故裝嚴(yán)肅······最有意思的是：一個(gè)同學(xué)把小手悄悄地放在肚子上，一臉的難為情，尷尬地笑著，而他四周的同學(xué)卻哈哈大笑，應(yīng)該是他當(dāng)時(shí)肚子發(fā)出“咕咕”的聲音，逗得大家開懷大笑。
同學(xué)們，我十分喜愛這張照片，我會珍惜它的！
級一張舊照片（匯總21篇）篇二
家里有我珍藏的，每每看到它就讓我想起我的姥姥。
那張照片是我小時(shí)候姥姥抱著我照的，那時(shí)姥姥七十四歲。人們都說“人活七十古來稀”，我可不這樣認(rèn)為，我覺得姥姥年輕著呢，我想讓姥姥活幾百歲，幾千歲，或是更長。照片上的姥姥頭發(fā)花白，彎彎的柳葉眉下一雙明亮有神的眼睛，面容是那么的清秀。那時(shí)候是冬天，我戴著一頂淺色毛線帽，穿著姥姥給我做的厚厚的棉襖、棉褲和棉鞋，外套一件粉紅色的兜兜褂，胳膊上還套著兩只淺綠色的套袖。姥姥雙手緊緊抱著我，生怕我摔下來。
小時(shí)候，媽媽很忙，沒有多長時(shí)間來照顧我，所以我是在姥姥的百般呵護(hù)下慢慢長大的。姥姥每天樂呵呵地照顧我吃的、用的、穿的，還陪我盡情地玩耍，我就是姥姥的掌上明珠，所以她可不愿意讓我受半點(diǎn)委屈。
我愛我的姥姥，我會永遠(yuǎn)地珍藏這張照片，讓姥姥永駐我的心里！
級一張舊照片（匯總21篇）篇三
我家有一本厚厚的相冊，里面記載著許多美好的回憶。有我背著書包上幼兒園時(shí)留下的，有我上小學(xué)時(shí)光榮帶上紅領(lǐng)巾成為少先隊(duì)員時(shí)留下的，還有我出去旅行時(shí)留下的。
我最喜歡的是我四歲時(shí)，在北京的游樂場和姐姐一起拍下的。
那已經(jīng)是四年前的事了，那天我和姐姐去北京游樂場玩。走進(jìn)游樂場，啊！我尖叫了起來，這么多的玩具呀，我驚呆了。有摩天輪，有開小汽車，還有騎木馬，各種各樣好玩的東西。但最引人注目的是開小汽車，我對姐姐說：姐姐，我們?nèi)ネ嫘∑嚢桑〗憬銕襾淼搅碎_小汽車的地方。我們高興地坐上了一輛天藍(lán)色的小汽車，姐姐扶著方向盤，我坐在車上，小汽車嘟嘟地開起來了。我們開心極了！看，我高興的眼睛都瞇成一條線了。姐姐小心翼翼地開著小汽車。風(fēng)娃娃來了，他吹拂著我們的臉。突然，我們就要撞到梯子了，姐姐急忙把方向盤一轉(zhuǎn)，我們的危機(jī)解除了。不一會兒，時(shí)間到了。這時(shí)，爸爸為我們拍下了一張紀(jì)念照。下車了，我們依依不舍地離開了。但我卻很開心，我和姐姐手拉手朝回家的路走去。
每當(dāng)我打開相冊時(shí)，我就看見我和姐姐在游樂場留下的美好回憶！
級一張舊照片（匯總21篇）篇四
我家的相冊有很多，每一本都貼滿了照片，每一張的內(nèi)容都不同，有剛會笑的，有剛會爬的，有剛會走的，有剛會掃地的，有剛會洗碗的，有剛會寫字的，爸爸媽媽在忙，也會幫我拍照。
一天，我打開相冊，這一張我臉胖胖的，手粗粗的一節(jié)節(jié)的像蓮藕，可愛極了，可是我又看到另一張我站在花盆盤看著那發(fā)呆呢！這是怎么回事？我一定要問個(gè)水落石出，我去問媽媽。我那時(shí)五六歲的時(shí)候，我可聰明了，媽媽講故事再重復(fù)兩三遍我就會了，我上幼兒園，老師說的話我都記在腦子里了，老師跟我們說：“種瓜得瓜，種豆得豆。”我心想：我最喜歡吃蛋糕了，如果我種了蛋糕，我以后天天都可以吃蛋糕了！回到家里，我從冰箱里拿出我最喜歡吃的蛋糕，拿了一個(gè)花盆，把蛋糕小心翼翼的放到花盆里，再拿來了一小袋泥土，輕輕的灑在蛋糕上，好像給蛋糕蓋上一層被子似的，以后每天先爺爺奶奶種花草一樣給他灑水，施肥，可是一天，兩天，三天，半個(gè)月了，蛋糕樹怎么還沒發(fā)芽，我本來不打算告訴媽媽的，可是忘了要媽媽幫忙，我就叫媽媽來幫忙了，媽媽聽了哈哈大笑：“蛋糕怎么能發(fā)芽呢！”我說：“老師不是說種瓜得瓜，種豆得豆，種蛋糕不就得蛋糕嘛！”“老師是說叫你們認(rèn)真聽話，好好學(xué)習(xí)，不信，你挖挖看。”我拿出小鏟子挖開泥土看見蛋糕都長毛了，蟲子都在爬我就看著蛋糕發(fā)呆了，媽媽就照下來了。
我小時(shí)候雖然很聰明，但是還是有點(diǎn)笨啊！
級一張舊照片（匯總21篇）篇五
在我房間的書桌上，擺放著，照片里有三個(gè)女孩正在開心地笑著，瞧！那個(gè)最高的女孩就是我，笑得眼睛都瞇成一條縫了，在我們后面是一群紅色的小男孩雕塑。每當(dāng)我看到這張照片，就會想起到廣州市博物館游玩的那一天。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的周末，我舅媽帶著我和表妹一起到廣州博物館游玩。
來到博物館的大門，只見門口有一群小男孩在水上的紅色雕塑，他們的個(gè)子有高有矮，有的站著，有的倒立，有的蹲者，有的彎著腰，有的挺著肚子……他們每個(gè)都光著身子，有的在打著哆嗦，有的不好意思地捂著身子，栩栩如生，形態(tài)各異，有趣極了。就在我們看得很高興的時(shí)候，舅媽提議給我們拍照留念，“喀嚓”一聲留下了我們美好的回憶。
然后我們到一樓看書，書真多啊，看得我眼花繚亂。我挑了一本叫《365夜的故事》，里面有兇猛的大河馬和可惡的皇后，很好看，我都看得入迷了，但因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我看了幾個(gè)故事舅媽就叫我們走了。如果今后有機(jī)會，我一定要把這本書看完，里面的故事確實(shí)太吸引人了。
接著我們?nèi)ザ牵瑒偺ど蠘翘荩揖捅荒菢巧蟼鱽淼膭勇牭囊魳肺恕Ｄ抢镆还灿惺嗯_樂器，樂器的旁邊有屏幕，我們想聽哪一首音樂就點(diǎn)哪一首，一邊聽音樂，一邊看畫面，里面的音樂都很好聽。我一邊聽一邊想：人類真?zhèn)ゴ螅媛斆鳎谷荒軇?chuàng)造出這么神奇的東西！我現(xiàn)在要認(rèn)真學(xué)習(xí)，長大也要為世界發(fā)明更多更好的東西！
最后，我們還參觀了四五樓的展覽館，吃了午餐后就我們就興高采烈地回家了。
級一張舊照片（匯總21篇）篇六
在我的相集里藏著一張令我難忘的照片，這就是我去年7月份去北京旅游，站在萬壽山上拍的那張照片。
相片上，我的左邊巖石縫里長出一棵柏樹，柏樹大約有2米多高，樹枝旁逸斜出，把附近的石頭都籠罩起來。在我身后的是一座塔，塔的中間有三個(gè)高3米的大門，塔身上每隔幾厘米就有一個(gè)洞，每個(gè)洞里都有一個(gè)菩薩，形象栩栩如生，非常美麗。這座塔有兩層，每層有4米多高。
每當(dāng)我看見這張照片，我就會想起當(dāng)年在北京旅游的事。那天，我，媽媽，外公，外婆，姐姐，表姐和舅舅在頤和園游玩。忽然，我看見一個(gè)人向萬壽山爬去，就拉著媽媽去爬，媽媽說：“大家已經(jīng)游過多處，走得很累，就不去了吧。”但我硬是拉著她去爬，媽媽無可奈何，只好答應(yīng)了。但爬到半山腰，我感到腰酸背痛，腿發(fā)軟，我后悔了，喊到：“累了，不爬了，下山吧。”這時(shí)舅舅說話了：“一心要做的事不能半途而廢，咬著牙再堅(jiān)持一會兒，你就會成功的。”我的臉?biāo)⒌囊幌录t了，推開媽媽伸來的手一步一步地向上爬，終于，我爬上了山頂。向四周望去，京城中心地帶的美景盡收在眼底。一股成功般的喜悅涌上心頭。“咔嚓”一聲，舅舅將這時(shí)的我攝下了。
這張照片在我的相集里永遠(yuǎn)留下，它是我最難忘的。
級一張舊照片（匯總21篇）篇七
家里有一張老照片，是眾多照片中我最喜歡的一張，這里也有很多故事。
這張照片是在云臺山上拍攝的。當(dāng)時(shí)，媽媽抱著我，爸爸則在旁邊拎著包。那時(shí)候我還小，并不懂哪些風(fēng)景好看，哪些不好看，回顧過去什么也記不起來了，只依稀記得小時(shí)候，爸爸媽媽到處帶我出去玩，去過許多美麗迷人的地方。我知道，那個(gè)時(shí)候，爸爸媽媽一有時(shí)間就會陪我。現(xiàn)在，我長大了，他們沒有太多時(shí)間陪我了。而且，自我上學(xué)后也沒有多少時(shí)間能陪在爸爸媽媽身邊。
但是，有一個(gè)故事讓我一直銘記于心。記得有一天，我們又要去云臺山玩了。爸爸媽媽收拾行李，我也很開心，穿上了一身好看的衣服，然后一家人坐大巴車上山。山上的游人很多，景色也很美：樹木翠色欲滴，花兒香氣繚繞，云兒飄來飄去……當(dāng)時(shí)，我像吃了興奮劑似的，也不知道怎么的，一口氣便跑上了山頂。那時(shí)候，媽媽都不敢爬那么高，她還以為我也不敢爬呢。我在山頂朝媽媽揮了揮手，媽媽和爸爸就趕上來，然后全家人合拍了一張照片。照片上的我很天真、可愛，大概這個(gè)年齡的孩子都是這樣的吧。我給這張照片取了個(gè)名字——“云臺山的最美照”。我想，這應(yīng)該是我在云臺山風(fēng)光最好的時(shí)候，我笑得最開心的一張。
此后，這樣照片一直陪伴在我的身邊。那時(shí)候，我的面前有許多條無比寬闊的道路，更有很多的時(shí)間可以去玩耍，可以每天笑嘻嘻樂哈哈。現(xiàn)在的我很想回到那個(gè)時(shí)候，可是童年已經(jīng)漸漸逝去，回不去了。有時(shí)候，我會給這樣照片取另外一個(gè)名字——回憶過去的舊時(shí)光。以此提醒自己：生命是有限的，要珍惜童年的美好時(shí)光。
每一張照片的背后都會有一個(gè)感人的故事，而童年是我最難忘的。
級一張舊照片（匯總21篇）篇八
在我爸爸的手機(jī)里，有，照片上有一座山，一方水，一個(gè)小孩，當(dāng)我問起爸爸這一個(gè)小孩是誰時(shí)，爸爸說是我。
這張照片是爸爸一次參加學(xué)習(xí)帶上了我，在桂林玩時(shí)拍的。
那一次，我們是在桂林，坐了半天的火車，我們來到了桂林陽朔。我們到了漓江，我們乘著竹筏，先見到了象鼻山。
象鼻是四邊形的，上面有許許多多的青苔。象鼻越往上越彎，像槍形，大象的鼻子直入水中，好似捅進(jìn)了龍王殿，好長。中間和大象的身體有個(gè)教堂大門似的大洞。中間能行三條般且不會擠在一起動不了。邊上的大山就是大象的身體，身體上有許多的大樹，樹綠油油的，像大象的綠被子。綠被子間有一塊祼露的石頭，就是大象的眼睛。大象為什么沒有腳？因?yàn)檫@漓江靜如鏡，綠如藍(lán)，像似翠綠的屏障，擋住了大象的腳，讓人看不到。
水中，大山的倒影十分柔美，多么好看，不把它們比作什么，也十分地值得觀賞呢。而這也定格在這美如畫的景色。
時(shí)光飛逝，但那天，那情，那景依然保留在我心中。
級一張舊照片（匯總21篇）篇九
在我的房間里，有一張被夾在金邊相框的照片總是最耀眼的。每當(dāng)看見那張照片，當(dāng)時(shí)令人激動的難忘的情景，又會浮現(xiàn)在我的眼前。
還記得是去年的暑假，我跟家人去了上海旅游，來到了橫店，爸爸自豪地告訴我：“橫店是拍戲的地方，今天說不定真有演員在拍戲呢！‘我一聽高興極了。我們?nèi)サ侥莾海豢匆娪袔讉€(gè)演員在吊威亞，我走近一看，發(fā)現(xiàn)他們的戲服有點(diǎn)像仙俠劇的衣服，我的偶像不是在微博上說她的新作品就是這一部電視劇嗎？說不定我可以見到她呢！我越想越興奮，可是我等了很久都沒有看見她，于是大家決定先填飽了肚子再說。
我們剛一到飯店，我就直奔廁所。我剛一走進(jìn)去，就在洗手處看見了一位神秘人，她身穿黑呼呼的衣服，戴著頂鴨舌帽，一個(gè)不大不小的口罩正好把她的嘴巴擋住，再加上墨鏡，她整個(gè)臉就完完全全的被遮住了。更奇怪的是，她后面還有一個(gè)小跟班呢，我越看越覺得她好像在哪兒見過，我絞盡腦汁地想。終于我反應(yīng)過來了：她不正是我日夜思慕的偶像嗎？我激動又興奮，迫不及待地走過去，輕輕地拍了拍她，期待的問：“請問您……是不是……”沒等我問完，她就做了一個(gè)“噓”的手勢，然后環(huán)視一下四周，確定沒有人看過來，才悄悄地對我說：“我不想有人知道我在這兒，你幫我保守秘密，我就跟你合影好嗎？”“嗯！好的。我……我不會說的……”我興奮得有點(diǎn)語無倫次了，迫不及待地就要把這一刻拍了下來，生怕她會溜走，只聽見“咔嚓”一聲，這美美的一刻，就這樣被記錄了下來。
雖然這件事已經(jīng)過去了很久，但是和偶像合影的甜蜜，仍然在我的心頭縈繞。這一張照片成了我眾多照片中珍貴的照片之一，我會好好的珍藏它。
級一張舊照片（匯總21篇）篇十
我有很多照片，但有我覺得很有趣。
那個(gè)時(shí)候，我和媽媽第一次出國，我很興奮，到了泰國，我好像三天沒有吃飯似的，跑進(jìn)海里，海水清涼清涼的，在夏天里怪舒服的，我本來想在海里游泳，結(jié)果海娃娃乘我不注意忽然涌上來，頓時(shí)我成了落湯雞，眼睛澀的生疼，嘴里還有一口苦澀的海水，呸呸呸，真咸。我走到沙灘邊，滿是晶瑩的沙子，我再看了看海，大海無邊無際，藍(lán)藍(lán)的天空和蔚藍(lán)的海水連為一體，簡直分不清哪是天，哪是海。
忽然海水悄悄地爬上沙灘，嬉戲著，呢喃著，有時(shí)還開玩笑似的撫摩我一下，當(dāng)我被它那冰涼的水驚醒時(shí)，他卻調(diào)皮的跑開了。有時(shí)，它會含著一朵素潔的花向我走來，我俯身去摘，捧起的卻是一汪清涼的水。有時(shí)，它又會把可愛的小貝殼小海螺推到我腳邊，我拾起它送的小禮物，并感謝它，它滿意地笑了，發(fā)出汩汩的聲音。媽媽給我拍下了這張照片。
我把這張照片視為珍寶，因?yàn)樗形颐篮玫幕貞洝?/p>
級一張舊照片（匯總21篇）篇十一
照片是歷史的眼睛，可以見證一段歷史。當(dāng)我看到語文書上這張照片時(shí)，我的心被震撼了，血仿佛也凝固了，它讓我了解了那一段悲慘的歷史。
這張照片是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車南站時(shí)，記者拍下的真實(shí)情景。照片中被炸毀的人行天橋猙獰恐怖，月臺、鐵軌被炸的橫七豎八，空中煙霧彌漫、塵土飛揚(yáng)，一個(gè)孤零零的小男孩，衣衫襤褸，全身血跡斑斑，坐在鐵軌上驚恐大哭，仿佛在呼喊著媽媽。
面對畫面，我似乎看到了硝煙中驚惶、哭喊、奔跑的人們，地上滿是焦黑殘缺的尸體，上面還壓著鉛皮和木板，受傷者被壓在廢墟下，傷口還汩汩流淌著鮮血，到處是崩塌的斷壁殘?jiān)瑧K不忍睹。
面對畫面，我似乎聽到呼嘯著俯沖的轟炸機(jī)的轟炸聲，此起彼伏的凄厲的爆炸聲，天橋、月臺的倒塌聲，受傷者的痛苦呻吟聲，小男孩孤獨(dú)無助、撕心裂肺的哀號：“媽媽，媽媽……你在哪里……”
戰(zhàn)爭讓無數(shù)人失去性命，讓母親失去了兒子，讓妻子失去了丈夫，讓孩子失去了父親，我們希望，我們祈盼，不要戰(zhàn)爭，保衛(wèi)和平，讓和平之花開遍每個(gè)角落。
級一張舊照片（匯總21篇）篇十二
就是一個(gè)有趣的故事，就是一個(gè)難忘的回憶，就是一份美好的心情。我家保存著近千張照片，這些照片記錄了我從出生到現(xiàn)在的難忘回憶。
一天，我翻看著相冊，翻著翻著，忽然，映入我的眼簾。
每當(dāng)看到這張珍貴的照片，我就會想起那位寒冷冬日里有著和煦笑容的叔叔；想起在自己不太順利的第一次生活體驗(yàn)里，那暖暖人鼓勵(lì)；也正是因?yàn)橛辛四撬查g的鼓舞和感動，我堅(jiān)持在那個(gè)晚上，邁出了第一步，收獲了更多的驚喜；看著照片上目瞪口呆的自己，我忍不住哈哈大笑！
誰說照片只代表過去，它還會帶給我們激勵(lì)和喜悅，這一個(gè)個(gè)的故事，是我最珍貴的財(cái)富！
級一張舊照片（匯總21篇）篇十三
1937年6月28日，日軍侵略了上海火車南站。當(dāng)時(shí)的一個(gè)場景被一位記者拍了下來，定格成了一張老照片。翻開我們的語文書，我再一次看到這張老照片。
1937年8月27日的晚上，一家三口坐著面包車來到了上海火車南站。當(dāng)時(shí)的上海火車南站真是繁華。孩子特別的興奮，這可是他第一次出遠(yuǎn)門。一直在外上班的爸爸需要回工廠去上班。這次他準(zhǔn)備帶孩子和妻子去他上班的工廠去參觀。晚上的時(shí)候，孩子對于即將的遠(yuǎn)行特別的期待，興奮得遲遲不肯睡覺。
第二天，也就是8月28日一早，他們早早的來到候車處等待火車。突然，天空中傳來轟隆隆的巨大的聲響，候車的人都覺得非常的奇怪。孩子爸說：“真奇怪，老婆，你帶著孩子，我出去看看。”孩子爸這一走，許久都沒有回來，而外面的嘈雜聲越來越大。“爸爸呢？爸爸去哪里了？怎么這么久都沒有回來？”孩子的話音剛落，耳邊的飛機(jī)轟鳴聲越來越大，還夾雜著炮轟的聲音。媽媽意識到事情不好了，慌忙的帶著孩子跑了起來。當(dāng)他們跑到外面，眼前的景象讓他。
們驚呆了，斷裂的天橋，扭曲的鐵路，殘破的房屋，滿地的碎片，還在燃燒的炮火……昨晚還繁花似錦的場面傾刻間變成了一片廢墟。周圍的哭喊聲，求救聲，讓一切變得黑暗起來。突然，一塊巨大的木板從上方掉下來，直接的砸中了媽媽，木板上的釘子深深的砸進(jìn)了媽媽的身體里，媽媽異常的痛苦。看著身邊的孩子，母親強(qiáng)忍著劇痛，對孩子說：“對不起，孩子，我只能送你到這里了。你一定要好好的活著，媽媽在天堂一定會看著你的。”剛剛說完，媽媽就沉重的閉上了眼睛。這個(gè)四歲的孩子當(dāng)時(shí)根本就不知道媽媽說的話的含義。也不知道媽媽為什么睡著了，他也不知道他已經(jīng)成為了一個(gè)無家可歸的孤兒了，他不知道接下來他該怎么樣的生存下去。過來一會了，他看著媽媽還沒有醒來，一種恐懼襲來，他癱坐下來開始嚎啕大哭起來。那撕心裂肺的哭喊聲，一聲一聲刺痛了我的心。
看完這張照片，不，它不是一張照片，而是不可磨滅的歷史。它在時(shí)刻的提醒著我們國家那段落后的歷史，讓我們記住，落后就要挨打。激勵(lì)著我們不斷的前進(jìn)。
級一張舊照片（匯總21篇）篇十四
【教學(xué)目標(biāo)】。
1、引導(dǎo)學(xué)生在仔細(xì)觀看相片，回憶美好生活的基礎(chǔ)上，把同相片有關(guān)的故事按一定的順序?qū)懴聛恚龅絻?nèi)容具體，感情真實(shí)。
2、使學(xué)生能根據(jù)習(xí)作修改自己的作文。
3、通過指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思考、表現(xiàn)、想象、評價(jià)能力，鼓勵(lì)學(xué)生樂于表達(dá)，樂于與他人分享快樂。
4、讓學(xué)生在習(xí)作訓(xùn)練中體驗(yàn)親情、友情，激發(fā)他們對生活的熱愛。【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】。
怎樣將習(xí)作寫具體。【教學(xué)過程】。
一、導(dǎo)入新課：
課前，我們按照習(xí)作要求進(jìn)行了初步的寫作。（讀習(xí)作要求）。
二、啟發(fā)點(diǎn)撥：
1、整體概述：
我已經(jīng)把同學(xué)們精美的照片匯集到電腦里面。請你用因?yàn)椤浴蛘吣闼熳R的關(guān)聯(lián)詞語，敘述你選擇這張照片的理由。（說完整話，這張照片……）。
2、拓寬思路：
同時(shí)總結(jié)板書：景、物、事、人、想象。
小結(jié)：一張照片包羅萬象，相信通過同學(xué)們的觀察和想象一定可以寫出帶有自己精彩的習(xí)作。
3、明確問題：
北京市延慶縣舊縣小學(xué)北京版第12冊教材。
小結(jié)反饋：那么文章怎么寫才會具體呢？老師把自己的故事拿來同你們分享好嗎？
三、范例引路，指導(dǎo)評析方法：
1、教師出示范文《天真可愛的兒子》明確寫作方法。
2、全班交流，共同評議。
板書：起因、經(jīng)過、結(jié)果、心情、動作……。
師：同學(xué)們評議的很好。我們評價(jià)時(shí)先看習(xí)作的結(jié)構(gòu)是不是合理，然后在看內(nèi)容是不是符合當(dāng)時(shí)人物的心情，事態(tài)發(fā)展，是需要什么加什么，而不是缺什么硬加什么！
3、誰還愿意把自己的作文拿來，讓大家?guī)椭薷摹?/p>
4、對差文進(jìn)行修改，按照習(xí)作修改的原則、方法、步驟。
師：別急！在寫之前老師要提兩個(gè)小小的要求：一是，老師讀你們的初稿的時(shí)候發(fā)現(xiàn)好多同學(xué)的作文的名字都是《一張照片》，這個(gè)名字當(dāng)然可以，但是就如同地球沒有完全相同的兩個(gè)人一樣，你難道愿意自己同其他的人一樣嗎？所以老師希望你可以給你的習(xí)作起個(gè)好聽的名字；二是要把習(xí)作寫具體。
四、感悟內(nèi)化、互動評析：
1、學(xué)生組成合作小組，以小組為單位進(jìn)行評改。
2、學(xué)生組內(nèi)朗讀自己的文章，讀后說說自己的寫作體會。
3、同組同學(xué)進(jìn)行評析，找出精彩的句段，指出需要改進(jìn)的地方。
4、小組合作后，進(jìn)行修改。
北京市延慶縣舊縣小學(xué)北京版第12冊教材。
五、互相賞析，多邊交流。教師：出示評改標(biāo)準(zhǔn)將習(xí)作寫具體。
六、課堂總結(jié)：
寫景起因。
狀物經(jīng)過心情、動作……記事結(jié)果寫人想象……。
北京市延慶縣舊縣小學(xué)。
級一張舊照片（匯總21篇）篇十五
這張舊照片是在1937年8月28日日本侵略者轟炸上海火車南站時(shí)被記者拍下來的，你看多慘啊!
一個(gè)幼小孩子正孤獨(dú)無助的在軌道上放聲大哭，這個(gè)孩子本來想跟父母一起逃避這戰(zhàn)火紛飛的地方，去一個(gè)安寧的土地生存下去，可剛出站，轟的一聲，一棟棟樓房和橋梁都成了廢墟，罪惡的子彈讓他們陰陽兩隔，他的父母留下了這個(gè)無助的孩子，在這戰(zhàn)火紛飛，民不聊生的年代，他隨時(shí)遭受和父母同樣的命運(yùn)。
這個(gè)孩子親身體驗(yàn)過戰(zhàn)爭帶給他的重重困難，也親身見過戰(zhàn)爭的場面，所以他一定會當(dāng)一名和平使者，讓處處撒滿愛的種子。
親愛的同胞們，今天中國和平了，但是還有些地方依舊戰(zhàn)火紛飛，讓我們?yōu)楦改刚卟辉偈鹤樱屍拮硬辉偈フ煞颍瑸榱藘鹤硬辉偈ジ赣H，全世界應(yīng)該一致行動起來維護(hù)和平、制止戰(zhàn)爭，讓和平時(shí)時(shí)刻刻出現(xiàn)在我們的腦海中，讓我們永遠(yuǎn)生活在和平的環(huán)境中。
級一張舊照片（匯總21篇）篇十六
今天我在看一本課外書時(shí)，看到了這樣，照片的時(shí)間定格在1937年8月28日，日本侵略者轟炸時(shí)的上海南火車站時(shí)的情形。
可以看出，那時(shí)的上海是非常繁華的，房子也是高大的，馬路上行駛的汽車也是一輛接一輛的，貨車和倉庫里的貨物也是滿滿的，品種繁多。
但是，從圖上可以看出，當(dāng)人們聽說日本鬼子要來時(shí)時(shí)候，所有的人都慌忙收拾行李，匆忙的擠上開往外的的火車，正當(dāng)人們慌慌張張登上火車時(shí)，天空中傳來轟隆隆的聲音，緊接著出現(xiàn)了幾個(gè)巨大的銀灰色的影子，那是日本鬼子的飛機(jī)。
這時(shí)，人群中突然傳來一個(gè)驚慌的聲音：“不好了，飛機(jī)來轟炸了，大家快逃啊！”說這句話的人緊接著扔掉行李，慌慌張張的逃跑了。人們聽到這句話，也都受了驚嚇般倉皇四下逃竄，連當(dāng)時(shí)上流社會的紳士淑女都顧不了形象，拔腿就跑。
可飛機(jī)的速度比他們想象的要快得多，不一會兒，便投下幾枚炸彈來，頓時(shí)，火車站里血流成河，遍地廢墟，在廢墟上，傳來一個(gè)孩子歇斯底里的哭喊聲，孩子的爸爸媽媽為了保護(hù)孩子，都被鬼子的飛機(jī)炸死了，就這樣，一個(gè)原本幸福美滿的家庭就這樣被鬼子的炸彈炸得支離破碎。
一名記者，冒著生命危險(xiǎn)，拍下了這張記錄了日本鬼子犯下滔天罪行的照片，并把孩子送到了孤兒院。
戰(zhàn)爭，讓多少孩子失去父母，讓多少家庭失去幸福。
同學(xué)們，讓我們珍惜今天的幸福生活，讓和平之神永駐人間，讓和平之花永遠(yuǎn)綻放。
級一張舊照片（匯總21篇）篇十七
每一個(gè)人都有美麗的回憶。在我的書桌前，擺著;里面的主角是笑得很靦腆的我，和一只嘴巴尖尖，眼睛小小的動物。它正親吻著我的臉。每回看著這張照片，一幕幕的往事就會浮現(xiàn)在我的眼前……。
記得一年級的暑假時(shí)，媽媽帶我搭早上八點(diǎn)多的火車前往海洋公園。初次搭火車的我，興奮的左顧右盼，與媽媽聊天聊個(gè)不停。窗外的景色由一幢幢的高樓大廈、車水馬龍的街道，慢慢變成金黃色的稻田、一望無際的田野。有稻草人、成群結(jié)隊(duì)的白鷺鷥、以及辛勤工作的農(nóng)民們。過了一段時(shí)間，窗外的景色又慢慢變成連綿不絕的山巒，和海天一線的景色，使得住在都市叢林的我欣喜若狂，彷沸郎妥乓環(huán)幅美麗的山水畫一般。
接近十點(diǎn)左右，火車上傳來廣播聲。終于到了!出了火車站，我們搭計(jì)程車直達(dá)目的地。
入園之后，先參觀海底隧道，哇u各式各樣的魚兒在水里自在的游著，有魚、鯊魚、章魚、海鰻……等。接下來欣賞精采的海豚表演，它們傳球、拋球、跳圈圈等神乎其技的演出讓觀眾驚呼連連、笑聲不斷。
吃完午餐之后，媽媽神秘的宣布說：“今天要送你一份特別的禮物!”我興奮的問：“是什么呀u”媽媽說：“與海豚共游。”我說：“怎么可能t別開玩笑了u”直到工作人員拿著浮潛的衣服要我換上時(shí)，我才驚覺這是真的。
我漸漸卸下心防，和它一起玩游戲，互相潑水，它帶著我跳舞，聽著我的口令做動作。我握著它的背鰭和它一起繞水池，有如在大海里乘風(fēng)破浪一般的得意。玩得正開心時(shí)，二十分鐘一下就過去了。我流著淚依依不舍的跟飛寶道別，結(jié)束了這場約會。
雖然事隔兩年多，但是每當(dāng)我看見這張照片，總會使我想起飛寶。真希望能再一次與它遨游大海。
級一張舊照片（匯總21篇）篇十八
我最喜歡的是我在搭個(gè)人多米諾骨牌時(shí)拍的。
那是一個(gè)晴朗的日子，在學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室里我參加了個(gè)人多米諾骨牌搭高賽。我想：是搭“井字形”的呢，還是搭“三角形”的呢，或是搭“正方形”的呢？最后，我還是選了“井字形”，因?yàn)樗炔毁M(fèi)時(shí)，又比較牢固。
我拿起兩塊多米諾骨牌，先把它們平行放在桌面上，再拿起兩塊把它們豎著平行放著，這樣一個(gè)“井字形”的多米諾就算搭好了。我一層一層地往上搭。
當(dāng)搭了十層左右的時(shí)候，我往旁邊看了一眼，發(fā)現(xiàn)我搭得最高。正當(dāng)我還在得意的時(shí)候，我的樓突然倒了。我想：這一下我拿不到名次了，但是又一想：不只我一個(gè)人的樓倒了，說不定我還有希望。于是，我雙手并用拿起兩塊多米諾骨牌，交錯(cuò)地把它們放上去，只見樓像一個(gè)小小的芽，長成了一棵參天的大樹。
最后，結(jié)果出來了，我用多米諾搭出了一個(gè)高35厘米的樓，拿到了第二名。
通過這件事我知道了，做事情不能半途而廢，而是要堅(jiān)持到底。
每當(dāng)看到這時(shí)，我就會想到這一次比賽，就會讓我更加堅(jiān)定地做事情，這就是我最喜歡這的原因。
級一張舊照片（匯總21篇）篇十九
獨(dú)自在家，作業(yè)已好，電腦被禁，無聊得要命，隨手從書架里抽出一本《射雕英雄傳》翻閱起來，突然飄出一樣?xùn)|西，這一來，大有發(fā)現(xiàn)。
翻轉(zhuǎn)到照片的那一面，只見一個(gè)小男孩，梳著楊梅頭，臉色微黑，雙眼卻炯炯有神，他正在遞給另一個(gè)小男孩一張紙巾；而這另一小男孩，頭發(fā)微卷，拿著一條熱狗正吃得津津有味，滿嘴流油！不錯(cuò)，那個(gè)卷發(fā)男孩就是我，就是七年前那個(gè)稚嫩的我。遞我紙巾的黑皮膚男孩，則是小徐。多溫馨的一幅畫面，它猶如一把鑰匙打開了我的記憶大門。
我們相識在無錫的實(shí)驗(yàn)幼兒園，做手工制作時(shí)，我們分到了一組，慢慢地聊上了，便成了兒時(shí)形影不離的好朋友。周末，不是他來我家，就是我去找他，玩在一起后，越發(fā)覺得我們還有幾分相像，明亮的眼睛折射出同樣睿智的光芒；骨子里也閃爍著相似的性格，堅(jiān)定、敢作敢當(dāng)，也敢為自己的觀點(diǎn)堅(jiān)持到底。
等幼兒園畢業(yè)時(shí)，也是我們分離時(shí)。我和小徐在經(jīng)常玩耍的大榕樹下依依不舍，他遞給了我，讓我好好保存，想他時(shí)一定要拿出來看看。接過照片的我頓時(shí)淚眼朦朧，因?yàn)槲抑溃朔x別，不知何時(shí)再能相見。依稀記得，那時(shí)的我是被母親連哄帶騙式地抱走。
級一張舊照片（匯總21篇）篇二十
我盯著手機(jī)屏幕上的一張照片，心底不僅為這個(gè)世界感到悲哀，雖然是在炎炎夏日，卻仍感到一股透徹心扉的寒涼。
那天，我陪媽媽去公園散步，忽然一位正在跳舞的老奶奶摔倒在地，無力爬起，痛苦地呻吟著，我下意識地想要過去扶起她，可是媽媽卻一把拉住我，對我小聲說：“別過去，小心她是碰瓷的。”我看看媽媽凝重的臉色，又回頭看看那位老人，衣著雖不華麗卻也十分干凈，手掌撐在地上使勁撐起自己的身體卻因體力不支重又摔倒在地，眉毛疼的緊緊皺在一起，眼里充滿無助。周圍的人在不知不覺中都停止了跳舞，紛紛向她靠攏過去，卻始終無人將她扶起，只是在老奶奶很遠(yuǎn)的地方稀稀拉拉地圍成一個(gè)圈，互相低聲議論著，還不時(shí)伸出手來指指點(diǎn)點(diǎn)。
我不禁皺起了眉頭，環(huán)顧四周，還有很多像我一樣同情可憐那位老奶奶卻愛莫能助的學(xué)生。忽然之間，我發(fā)現(xiàn)老奶奶好像在尋找什么，在人群中掃落掃去，然后定格在了什么地方。我的眉毛皺得更緊了，伸手抓了抓后腦勺，順著她的視線望去，是一位騎著自行車在馬路邊慢慢晃悠的少年。然后，這位老奶奶向少年招招手，還一邊大聲喊著疼。那個(gè)少年把車停在路邊，跑過去把他扶了起來，我暗暗吐了一口氣，隨即又略帶緊張地看著兩人，內(nèi)心祈禱老奶奶千萬別是壞人。
我擔(dān)心的事還是發(fā)生了，老奶奶起來后就緊緊拽住少年的衣袖，索要賠償，少年急忙解釋，可是她居然說：“不是你撞的你扶我干嘛！”幸好少年的車還在路邊，不遠(yuǎn)處有一個(gè)攝像頭。
級一張舊照片（匯總21篇）篇二十一
窗外地雨在下，模糊了玻璃窗。無意中從柜子里翻出，被封鎖多年的記憶里見了光明。
那是我童年時(shí)的，照片里的小伙伴和我手牽著手，另一只手拉成了一個(gè)心形。在溫暖的陽光下，我們微笑著，隨著“咔嚓”一聲，你天真可愛的笑容就永遠(yuǎn)地保留在了照片里，成為了最后的回憶。我仍清晰地記得那時(shí)的我們臨近上中學(xué)，將要各奔東西，也許是最后一次見面的時(shí)候拍的照作為紀(jì)念。
令我記憶猶新的是在秋天里追蒲公英的情景，思緒回到了那些陽光和煦的日子，我們跳著叫著，手拉著手，嘻嘻哈哈一起玩游戲。我們在操場上飛奔，追蒲公英。白絨絨的蒲公英漫天飛舞，當(dāng)我們伸手去抓，感覺近在眼前，它卻飄飄悠悠地飛向藍(lán)天，飛向遠(yuǎn)方。它像是一個(gè)美麗的夢，吸引著我們的前行。那時(shí)候，天是那么藍(lán)，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，一眼望不到盡頭……。獲得的戰(zhàn)勵(lì)品小心地收好，還沒待到春來臨，我們就迫不及待地來到我們的秘密地方——花壇一角里栽下種子，并且許一個(gè)愿。我的心愿離開母校后還要能再去看看。
之后，我們告別了童年，相繼跌跌撞撞地跨入中學(xué)的門檻，一切都是新的開始，我又交了我的知心朋友，就像以前我的小伙伴一樣，整天形影不離。但是，我仍忘不了她、多么想念她呀！她陪伴我度過了快樂的小學(xué)時(shí)光，我想她一定也會想念我吧！那個(gè)在花壇旁許下愿望的她有沒有實(shí)現(xiàn)？但我認(rèn)為，在花壇里一定有一朵最美的蒲公英亭亭玉立地笑著。
雨還在滴滴答答地下，我心中感慨萬分，不由自主地唱道：“長亭外、古道邊，芳草碧連天……”人生難得是歡聚，唯有離別多！再見了，朋友。雖然我們天各一方，但就像照片里的你和我一樣，心是連在一起的。希望照片里的那個(gè)你能夠永遠(yuǎn)快樂，愿我們的友誼長久！