<ul id="mouqm"></ul>
  • <strike id="mouqm"></strike>
    <ul id="mouqm"></ul>

    數學教案梯形面積計算大全(16篇)

    時間:2025-05-28 作者:書香墨

    編寫一份合理的教學工作計劃,能夠為教學活動提供明確的方向和目標。以下是小編為大家收集的教學工作計劃范文,僅供參考,希望能給教師們帶來一些啟示。

    數學教案梯形面積計算大全(16篇)篇一

    教學目標:

    (1)理解梯形面積公式的推導過程,會應用公式正確計算梯形的面積。

    (2)培養學生合作學習的能力。

    (3)繼續滲透旋轉、平移的數學思想。

    教學過程:

    一、復習舊知。

    1.求出下面圖形的面積。

    2.回憶三角形面積公式推導過程(演示課件:拼擺三角形)。

    二、設疑引入。

    三、指導探索。

    第一部分:梯形面積公式的推導。

    1.小組合作推導公式。

    提綱:

    2.(演示課件:拼擺梯形)。

    電腦演示轉化推導的全過程。

    數學教案梯形面積計算大全(16篇)篇二

    (1)理解梯形面積公式的推導過程,會應用公式正確計算梯形的面積。

    (2)培養學生合作學習的能力。

    (3)繼續滲透旋轉、平移的數學思想。

    一、復習舊知。

    1.求出下面圖形的面積。

    2.回憶三角形面積公式推導過程(演示課件:拼擺三角形 下載)。

    二、設疑引入。

    三、指導探索。

    第一部分:梯形面積公式的推導。

    1.小組合作推導公式。

    提綱:

    2.(演示課件:拼擺梯形 下載)。

    電腦演示轉化推導的全過程。

    數學教案梯形面積計算大全(16篇)篇三

    這節課是人教版六年制小學數學第九冊的教學內容,是在學生學會計算平行四邊形、三角形的面積的基礎上進行教學的,這部分知識是將來進一步學習計算組合圖形面積計算的基礎。

    本節課內容共分為兩個層次。一是推導梯形面積的計算公式;二是應用梯形面積的計算公式計算梯形面積,解決實際問題。通過觀察新舊圖形的內在聯系得出梯形面積的計算公式。

    2、教學目標。

    根據新課標提倡的三維目標教學,我給學生制定的學習目標是:

    (1).在實際情境中,嘗試計算梯形的面積。

    (2).通過預習,引導學生在自主參與探索的過程中,發現梯形的面積計算方法,能靈活運用梯形面積計算公式解決相關的數學問題。

    (3).通過操作,培養學生的遷移類推能力和抽象概括能力。

    3、教學的重點、難點、關鍵。

    由于學生學習了平行四邊形、三角形的面積計算公式,初步理解了平移、旋轉的思想,具備了初步的歸納、對比和推理的數學活動經驗,對梯形面積公式的推導,有一定的啟發。所以教學的重點:理解并運用梯形的面積計算公式。教學的難點:梯形面積公式的推導過程。教學的關鍵是怎樣把梯形轉化為學過的圖形來推導出梯形的面積公式。

    二、教學實施過程:

    基于上述認識與理解,我對梯形的面積計算教學流程作了如下設計:

    檢查預習——合作探究——匯報交流——應用新知。

    第一環節:檢查預習(4分鐘)。

    這環節分兩個部分:先讓學生回憶三角形面積公式的推導過程。

    這樣是為學習梯形的面積計算做好了鋪墊。因為三角形面積公式及其推導過程與梯形有許多相似之處,有了前幾節課的基礎,學生推導出梯形面積公式就并不困難。

    接著出示灌溉堤壩的橫截面,呈現實際情境,感受計算梯形面積的必要性,學生嘗試計算,檢查預習。

    這樣導入,使學生感受數學與實際生活的密切聯系,恰到好處地激發學生求知的欲望,使學生產生一種探求知識的動力。

    第二環節:動手操作,探究交流(8分鐘)。

    (1)用兩個完全一樣的梯形可以拼成一個___________形。

    第三環節:抽象概括,總結提高(6分鐘)。

    在操作探究的基礎上,我引導學生自己來總結梯形面積的計算公式,讓學生利用字母表述出計算公式,體現學與析的重要作用。來鼓勵學生采用多種方法進行推理,讓學生各抒已見。

    通過這樣的設計,體現了讓“學生自主探究、自主學習”的教學理念,滿足了“學生希望自己是一個發現者、研究者、探索者”的需要,進一步的促進了學生的學習興趣。讓學生把他想到的推導方法展示出來,既達到突出“重點”,又化解“難點”的目的。

    第四環節:應用新知,深化提高(5分鐘)。

    通過動手操作,自主探究,學生獲得梯形面積的計算公式后,我出示了課本的例題,求梯形水渠的橫截面面積。通過實際問題的解決,將學生探究發現的數學知識轉化為自身的能力,“學以致用”,來解決生活的實際問題。

    第五環節:鞏固練習,形成技能(14分鐘)。

    數學知識來源于生活又服務于生活,要使學生真正學好數學,形成數學技能,必須密切聯系學生的生活實際,使其體驗數學在生活中的廣泛應用。所以,圍繞這個目的,我設計了下面的一些練習:

    練習的第一題是回應引入,給出一個灌溉堤壩的橫截面,求出它的面積。

    出示汽車側面玻璃,要制作這扇門的窗戶需要多少平方厘米的有機玻璃?

    為了提高趣味性,第二題是動手操作題,先測量出自己所剪的梯形學具,再求面積。

    第三題是判斷題,判斷出對錯并且說出原因,提高學生對新課的理解。

    (1)兩個面積相等的梯形可以拼成一個平行四邊形。()。

    (2)梯形的上底擴大2倍,下底也擴大2倍,面積擴大4倍。()。

    (3)梯形的面積等于平行四邊形面積的一半。()。

    (4)兩個梯形面積相等,但形狀不一定相同。()。

    第四題是思考題,

    數學教案梯形面積計算大全(16篇)篇四

    《梯形面積的計算》是人教版數學第九冊內容。聽過學區本節公開課,確有可借鑒之處,同時也存在一些問題,值得深思。

    教學成功之處主要體現在以下幾點:

    一、首尾照應實現數學價值。

    由實際事件“幫工人師傅計算花壇面積”引出探究主題——梯形面積的計算,得出結論后,運用公式解決這一實踐問題。教師創造性使用教材,改變例題為學生身邊常見事物,始終將數學置于生活背景之中,充分體現數學“來源于生活,回歸于生活”的理念,實現數學的應用價值。

    二、轉化推理蘊涵思想方法。

    “梯形面積的計算”是在平行四邊形、三角形面積計算的學習基礎之上提出的。教師首先請學生回憶了三角形面積的推導方法,使學生意識到梯形也可與學過的其他圖形產生聯系,從而計算出面積。讓學生把陌生的知識自主地轉化為已有的知識經驗,體現了遷移、轉化思想,也落實了“數學要在學生已有的知識背景下學習”這一教學理念。

    三、合作探究促進創造思維。

    在學生獨立思考、自主探索的基礎上組織合作交流是本節課的重點環節。蘇霍姆林斯基說過:“在人的心靈深處都有一種根深蒂固的需要,就是希望感到自己是一個發現者、研究者、探索者,而在兒童的精神世界中,這種需要特別強烈。”面對同樣的問題,學生會出現不同的思維方式。利用梯形與其他圖形的聯系求梯形面積,學生有著不同的做法:有的利用等腰梯形、有的利用直角梯形、有的利用普通梯形,有的拼成了長方形,有的拼成普通的平行四邊形;有的把梯形分割為平行四邊形與三角形……自由的探討交流帶來的是思維的充分擴展,是質的飛躍。在獨立思考的基礎上進行合作交流,能滿足學生展示自我的心理需要;通過師生互動、生生互動,促使學生從不同角度去思考問題,對自己和他人的觀點進行反思與批判,在各種觀點相互碰撞的過程中迸發創造性思維的火花。

    考問教學細節,又發現一些問題:

    鏡頭一:利用公式求梯形面積的練習中,一同學列式為(3.5+2)×8÷2,而原圖中,3.5為下底,2為上底。教師強調:“這樣做不對,應為上底加下底,也就是(2+3.5)”。

    “上底加下底”與“下底加上底”,對于求梯形面積而言,究竟有何區別呢?教師本不宜如此“循規蹈矩、照本宣科”。倘若該同學反問:“把這個梯形倒過來,面積是不變的。那么我的算式是否正確?”教師該如何應答?可惜,沒有一個同學提出質疑。教師強依公式而下的結論顯然并不合適,為什么卻無人指出?“公式是不可不依的”、“老師的結論是不可推翻的”……“一言堂”教學的印痕桎梏著師生的思維,使“探究”有時不免流于形式。對學習而言,這是可怕的。“學起于思,思起于疑。”“學貴有疑,疑則進也。”要真正發揮學生的主體作用,必須鼓勵學生善疑、敢疑。當然,這需要教師的能力與勇氣——自我質疑的能力、承認錯誤的勇氣。

    鏡頭二:學生在練習本上完成了習題,在教師示意下走上講臺,利用投影把答案展示給大家。第一次展示,同學們趣味盎然;二次、三次過后,變得興味索然。幾聲簡單的“對”、“同意”,使課堂氣氛趨于沉悶。

    作為教學輔助手段,多媒體愈來愈受到師生青睞。但是,多媒體的運用必須把握好“度”。不是所有環節都適合使用多媒體,不是任何步驟的實施都需要多媒體。學生練習的是幾道非常簡單的基礎性題目,正確率相當高,教師巡視時也能發現這點,那么,以口答的形式訂正不僅簡單明了,更節省了寶貴的課堂時間。對于稍有難度的題目,則可以利用多媒體展示的方式,組織學生進行短時間交流,使學生知其然亦知其所以然,而不是簡單地回答“對”或者“錯”。

    數學教案梯形面積計算大全(16篇)篇五

    2.培養學生合作學習的能力.。

    3.繼續滲透旋轉、平移的數學思想.。

    教學重點。

    教學難點。

    理解梯形面積公式的推導過程.。

    教學過程()。

    一、復習舊知。

    (一)求出下面圖形的面積.。

    (二)回憶三角形面積公式推導過程(演示課件:拼擺三角形)。

    二、設疑引入。

    教師出示一個梯形和一個三角形(已標出底和高).這個梯形比三角形的面積大還。

    是小?相差多少呢?要想得到準確地結果該怎么辦?

    數學教案梯形面積計算大全(16篇)篇六

    教具學具的準備:投影機,平行四邊形,剪刀,三角板。

    教學過程:

    一、創設情景,設疑導入。

    從小朋友勞動圖片,出示長方形,平行四邊形清潔區,設疑導入課題。

    二、初步探究,數格求積。

    分別出示一個平行四邊形,長方形,用數方格的方法求出它們的面積。

    三、動手操作,獲取新知。

    1、小組動手剪拼圖形。

    2、交流剪拼法及發現。

    3、建立平行四邊形與長方形的聯系,推導平行四邊形面積的計算公式。

    4、自學課本第64、65頁的內容。

    5、利用公式解決課前問題。(比較兩塊清潔區的大小,在學生選擇清潔區的同時進行思想教育)。

    6、課堂質疑:驗證用公式算出來的結果和用數方格求出來的結果是否一樣。

    四、拓展練習,開創思維。

    五、開放題。

    六、通過這節課的學習,你有什么收獲?

    板書設計:

    將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。

    數學教案梯形面積計算大全(16篇)篇七

    一、填空。

    1、三角形的底8厘米,高5厘米,面積()平方厘米。

    2、平行四邊形的底是9厘米,高2分米,它的面積是()平方厘米。

    3、沿著平行四邊形的任一對角線剪開,分成兩個完全一樣的(),它們的底和平行四邊形的底()。它們的()和平行四邊形的高相等。每個三角形的面積是平行四邊形面積的()。

    4、一個三角形的面積是20平方厘米,它的高是8厘米,底是()厘米。

    5、一個平行四邊形的底是5米,面積是45平方米,它的高是()米。

    6、梯形的下底6分米,上底9分米,高2分米,它的面積()平方分米。

    7、一個梯形的面積36平方厘米,它的上底3厘米,高8厘米,它的.下底()厘米。

    二、判斷題。

    1、兩個面積相等的三角形能拼成一個平行四邊形。()。

    2、兩個不同形狀的平行四邊形,它們的面積也不相同。()。

    3、等底等高的平行四邊形面積相等。()。

    4、平行四邊形內最大的三角形的面積是平行四邊形的一半。()。

    三、解決問題。

    數學教案梯形面積計算大全(16篇)篇八

    教學目標:

    1讓學生在實際情境中,認識計算梯形面積的必要性。

    2在自主探索活動中,讓學生經歷推導梯形面積公式的過程。

    3能運用梯形面積的計算公式,解決相應的實際問題。

    教學重難點:

    理解梯形面積公式的推導過程,幫助學生形成思考問題的習慣。

    教學準備:

    梯形紙片、多媒體課件、剪刀。

    教學過程:

    二探究新知。

    實際操作,自主探究。

    1獨立操作,自主探索。

    學生用事先準備的學具自己進行剪拼,在探索的過程中,逐步形成特有的思考問題的習慣。

    2小組討論。

    四人小組繼續運用轉化的方法將梯形轉化成前面學過的圖形,進而求出梯形的面積。

    3交流匯報,發現規律。

    (1)引導觀察,轉化后的圖形與原來的梯形有什么關系?請學生用語言描述梯形面積的推導過程。

    (3)經觀察分析后,引導學生得出結論,并用字母公式來表示。

    三看書質疑,交流感想。

    閱讀第24頁內容,回顧自己探索梯形面積公式的過程,并與同伴談談自己的想法。

    完成課前提出的問題。

    四鞏固應用,拓展提高。

    完成25頁習題。

    五全課總結與反思。

    通過本課的學習,你又有哪些收獲?你在學習方法上又有了那些提高。

    數學教案梯形面積計算大全(16篇)篇九

    2、教材簡析:梯形面積的計算是在學習了平行四邊形、三角形面積的基礎上教學的。學生學好這部分內容,既發展了空間觀念,又培養了運用舊知識解決新問題的能力,更為今后學習幾何知識奠定了基礎。

    3、教學目標:

    (1)知識教學:掌握梯形面積公式,理解推導過程。

    (2)能力訓練:通過操作、觀察、比較,發展學生的空間觀念,培養學生的創新意識和實踐能力。

    (3)素質培養:滲透旋轉和平移的思想,讓學生在拼剪中感受數學知識的內在美,培養團隊合作意識。

    4、教學重點:理解梯形面積公式,掌握計算方法。

    5、教學難點:通過圖形的轉化推導面積公式。

    6、教學關鍵:借助圖形之間的轉化,溝通知識間的聯系,合理使用多媒體,促進學生獨立推導出面積公式。

    7、教具準備:電教多媒體、實物投影。

    學具準備:各種梯形卡片若干、小刀、膠水。

    這節課主要本著“以學生發展為本,以活動為主線,以創新為主導”的思想。主要教法有引導法、直觀演示法和討論法等。在教學策略上,把梯形面積公式的推導化為學生“拼、剪、畫、說“的活動,通過小組活動、操作實踐等手段借助多媒體的演示,幫助學生理解知識點,使抽象的知識變得直觀形象,給學生一個創新的空間。變“講堂”為“學堂”,從而從根本上打破傳統的教學方法,建構一種新型的現代教育模式。

    在教學中注重指導學生的自主學習,把學習的鑰匙交給學生,在傳授知識的同時,授以科學的思維方法,這節課學生主要采用以下兩種學法進行探究學習:

    1、小組合作學習的方法,運用這種方法,便于培養學生的參與合作精神。例如,讓學生尋求梯形面積的計算方法,看誰想出的辦法多,學生在組內合作交流,互相可以得到啟發,共同理清思路。

    2、遷移嘗試法:在教學過程中引導學生模仿平行四邊形、三角形的面積公式的推導,運用轉化的方法推出梯形面積計算公式。學生在模仿、遷移、推導的過程中,學會學習、學會思考,真正成為學習的主人。

    本節課屬于幾何知識中公式推導教學。根據內容特點和學生學習數學的心理特點,教學程序可分為五大環節:

    第一環節:創設情境導入。

    聯系學生熟悉的例子,創設一個能激起學生認知沖突的問題情境,讓學生計算一個上底3厘米、下底5厘米,高4厘米的梯形彩紙的面積。這時大多數學生會束手無策,就在學生產生認知沖突時導入課題:同學們,這就是我們今天要研究的內容“梯形面積的計算”。精心設計好這個開端,很自然地把學生帶入新知的學習環節。這樣既激發了學生探索新知的欲望,又使學生明確了探索目標與方向。

    第二環節:搭建腳手架,激活思維。

    這一環節主要是針對學生求梯形面積時遇到的困難而設計的。這樣一來就為學生解決新問題做了認知上的鋪墊。這一環節共分兩步進行:第一步操作鋪墊;第二步再現舊知。操作鋪勢是先讓學生將兩個完全一樣的梯形任意擺成各種各樣的圖形,然后再要求學生擺成一個學過的圖形:如長方形、平行四邊形等。“好動”是孩子的天性,圖形的拼擺操作能激起學生的學習興趣。通過對兩個完全一樣的梯形能拼成一個平行四邊形的操作驗證,豐富了學生的感性認識,積累了豐富的表象,使學生獨立思考,自由探索有了基礎;第二步再現舊知,先讓學生說一說平行四邊形、三角形面積公式是什么?面積公式的推導過程又是怎樣?再用多媒體演示,揭示圖形的轉化方法,為梯形面積公式的推導提供內在的類比推理。接著問學生:回顧了平行四邊形和三角形面積公式的推導過程,你受到了什么啟發?這時安排學生進行小組討論、交流,讓學生從中感悟到用轉化的方法可以解決新問題,從而對學生的學法做了有力地指導,使學生更好地自己把握自己學習的活動。

    第三環節:自主探索,合作交流。

    建構主義學說認為:學習是學習者主體主動建構的過程。在這一環節的學習中,要充分相信學生,并為之提供主動建構的過程,從而使“有意義學習”的實現成為可能。這一環節也分兩步進行:第一步,讓學生拿出課前準備好的各種梯形,鼓勵學生操作,尋找梯形面積的計算方法,讓學生拼拼剪剪中實現轉換,比一比哪一組同學想出的辦法多。由于剛才提出的問題比較大,答案不唯一,這樣整個課堂就完全放開了,讓學生自己去找。這時學生就開始動手操作了,剪得剪,拼得拼,教師在這個時候,會積極參與小組的討論之中,并引導組織好學生的學習活動,使學生變被動學習為主動學習,真正把課堂還給學生,使學生成為課堂的主人,學習的主體;第二步,交流驗證是學生在小組間相互交流,展示不同的思考方法。除了這些方法外,可能還有其它的方法,那么學生匯報時要充分肯定他們的推理與計算。學生在交流與展示中相互得到啟發,這樣學生就經歷了一個學習再創造的過程,使學生創新思維得到更好的發展,也就可以收到“保底不封頂”的效果。

    第四環節:點撥歸納、解決問題。

    學生經過自主探索合作交流,有的悟出了梯形面積公式,但不一定講得清道理,有的學生在公式的理解上存在障礙,基本處于“悱”、“憤”狀態。這時應抓住時機,引導學生梳理思路找出最簡便的解題方法,接著就重點演示兩個完全一樣的梯形拼成一個平行四邊形,讓學生觀察原梯形和所拼圖形之間有什么關系?師生共同推導出梯形面積的計算公式,并用字母表示出來,這時候計算公式的得出,也就水到渠成了。接著讓學生看書質疑,理解公式。最后進行課堂小結:同學們,通過這節課的學習,你有什么收獲?你還想出什么問題,這樣學生頭腦中形成一個完整的知識體系。

    第五環節:綜合練習、拓展延伸。

    練習是理解知識、掌握知識、形成技能的基本途徑,為使不同層次的學生都得到不同程度的發展,我設計了以下幾個層次的練習:

    1、自命題練習:學生自己出題自己解答,并進行自評互評。這樣擺脫了由老師出題,學生依次解答,一貫做法。老師只在關鍵的地方加以點撥、引導。這樣設計,學生不但感興趣,而且這個出題與解題的過程,更加深了學生對知識的理解與鞏固。

    2、鞏固練習:先讓學生以搶答形式練習,直接用公式求面積,再讓學生以小組為單位,完成一道實踐與計算相結合的綜合性題目。

    3、對學有余力的學生設計一道思考題,供他們解答。這些練習緊扣教學重點,既有層次,又有梯度,提高了解決問題的能力,增強了學生學好知識的自信心。

    這樣的設計體現了教學內容的系統性和完整性,又做到了重點突出。

    數學教案梯形面積計算大全(16篇)篇十

    教具學具的準備:投影機,平行四邊形,剪刀,三角板。

    教學過程:

    一、創設情景,設疑導入。

    從小朋友勞動圖片,出示長方形,平行四邊形清潔區,設疑導入課題。

    二、初步探究,數格求積。

    分別出示一個平行四邊形,長方形,用數方格的方法求出它們的面積。

    三、動手操作,獲取新知。

    1、小組動手剪拼圖形。

    2、交流剪拼法及發現。

    4、自學課本第64、65頁的內容。

    5、利用公式解決課前問題。(比較兩塊清潔區的大小,在學生選擇清潔區的同時進行思想教育)。

    6、課堂質疑:驗證用公式算出來的結果和用數方格求出來的結果是否一樣。

    四、拓展練習,開創思維。

    五、開放題。

    六、通過這節課的學習,你有什么收獲?

    板書設計:

    數學教案梯形面積計算大全(16篇)篇十一

    教學目標:

    2、培養學生初步的邏輯思維能力及空間觀念。

    3、滲透轉化的數學思想,培養學生的創造意識。

    教學重點:

    教學難點:

    教學過程:

    一、復習長正方形的面積,滲透轉化思想。

    1、復習長方形、正方形面積公式。

    提問:(1)我們已經學過了哪些平面圖形的面積?

    (2)怎樣計算?

    數學教案梯形面積計算大全(16篇)篇十二

    1、在實際情境中,認識計算梯形面積的必要性。

    2、在自主探索活動中,經歷推導梯形面積公式的過程。

    3、運用梯形面積的計算公式,解決相應的實際問題。

    二、重點難點。

    難點:能運用梯形面積的計算公式,解決相應的實際問題。

    三、教學準備。

    相等梯形若干個、小剪刀、掛圖。

    四、教學設計。

    (一)復習舊知,鋪墊引導。

    1、前面我們推導了平行四邊形和三角形面積的計算公式,還記得三角形面積的計算公式是怎么推導出來的嗎?(轉化成平行四邊形)。

    2、把不知道的轉化成知道的從而得出結論,是我們常用的探究新知的方法。

    (二)揭示課題,探索新知。

    1、出示主題圖:這是一個堤壩的橫截面,從圖中你得到了哪些信息?(橫截面是梯形,上底是20米,下底是80米,高是40米)。

    2、今天我們就一起動手推導梯形面積的計算公式。(板書:梯形的面積)。

    3、下面請同學們拿出準備好的梯形,通過轉化的方法,自己動手拼一拼或剪一剪,推導出梯形面積的計算公式。(教師巡視指導)。

    4、小組內交流方法。

    5、學生匯報,教師總結。

    (1)平移法。

    用兩個大小完全一致的梯形。經過旋轉、平移組成平行四邊形。

    (2)分割法。

    將梯形分割成兩個三角形。

    (3)割補法。

    取兩條邊的中點(中位線)剪開,經過旋轉、平移組成平行四邊形。

    得出結論:梯形面積=(上底+下底)高2。

    字母表示:s=(a+b)h2。

    (三)鞏固練習。

    1、p28試一試。(在練習中,針對錯誤比較多的,進行集體講解,少的則個別講解)。

    2、p28練一練1題,繼續鞏固練習。

    (四)總結全文。

    1、這節課我們學習了什么?

    2、梯形面積公式的推導〈梯形面積=(上底+下底)高2〉。

    五、板書設計。

    梯形面積=(上底+下底)高2。

    字母表示:s=(a+b)h2。

    六、教學反思。

    本節課的教學,我是采取學生親自動手操作實踐來得出梯形的面積公式。但在學生探索的時候,學生的思維大多只停留在平行四邊形上,也就是書中的第一個例子。在課堂練習的時候,由于公式記得不牢,在求面積的時候經常忘了除2。

    將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。

    數學教案梯形面積計算大全(16篇)篇十三

    1、在實際情境中,認識計算梯形面積的必要性。

    2、在自主探索活動中,經歷推導梯形面積公式的過程。

    3、運用梯形面積的計算公式,解決相應的實際問題。

    二、重點難點。

    重點:梯形面積公式的推導過程。

    難點:能運用梯形面積的計算公式,解決相應的實際問題。

    三、教學準備。

    相等梯形若干個、小剪刀、掛圖。

    四、教學設計。

    (一)復習舊知,鋪墊引導。

    1、前面我們推導了平行四邊形和三角形面積的計算公式,還記得三角形面積的計算公式是怎么推導出來的嗎?(轉化成平行四邊形)。

    2、把不知道的轉化成知道的從而得出結論,是我們常用的探究新知的方法。

    (二)揭示課題,探索新知。

    1、出示主題圖:這是一個堤壩的橫截面,從圖中你得到了哪些信息?(橫截面是梯形,上底是20米,下底是80米,高是40米)。

    2、今天我們就一起動手推導梯形面積的計算公式。(板書:梯形的面積)。

    3、下面請同學們拿出準備好的梯形,通過轉化的方法,自己動手拼一拼或剪一剪,推導出梯形面積的計算公式。(教師巡視指導)。

    4、小組內交流方法。

    5、學生匯報,教師總結。

    (1)平移法。

    用兩個大小完全一致的梯形。經過旋轉、平移組成平行四邊形。

    (2)分割法。

    將梯形分割成兩個三角形。

    (3)割補法。

    取兩條邊的中點(中位線)剪開,經過旋轉、平移組成平行四邊形。

    得出結論:梯形面積=(上底+下底)高2。

    字母表示:s=(a+b)h2。

    (三)鞏固練習。

    1、p28試一試。(在練習中,針對錯誤比較多的,進行集體講解,少的則個別講解)。

    2、p28練一練1題,繼續鞏固練習。

    (四)總結全文。

    1、這節課我們學習了什么?

    2、梯形面積公式的推導〈梯形面積=(上底+下底)高2〉。

    五、板書設計。

    梯形面積=(上底+下底)高2。

    字母表示:s=(a+b)h2。

    六、教學反思。

    本節課的教學,我是采取學生親自動手操作實踐來得出梯形的面積公式。但在學生探索的時候,學生的思維大多只停留在平行四邊形上,也就是書中的第一個例子。在課堂練習的時候,由于公式記得不牢,在求面積的時候經常忘了除2。

    數學教案梯形面積計算大全(16篇)篇十四

    《梯形的面積》這節課的內容是在學生學習平行四邊形面積、三角形面積計算的基礎上進行教學的,主要是引導學生通過梯形面積公式的推導去理解和掌握梯形面積計算公式,因此,在教學中我注重學生自己動手操作,從操作中掌握方法,發現問題,解決問題。

    在教學中,我讓學生動手操作,分別將兩個完全一樣的梯形拼成一個平行四邊形;一個梯形分割成兩個三角形和一個梯形沿高的中線分割成兩個梯形三種方法,并比較每個梯形與所拼成的圖形各部分間的關系,然后學生同時在操作中向學生滲透切割、平移的方法,讓學生體驗和感知梯形面積公式的推導過程。在這個過程中,學生們表現出了濃厚的興趣,個個都很積極、很投入地動手操作,極大調動了學生思維活動。學生真正成為了學習的主體。但課堂上學生活動的時間不夠多,這是本課中的缺憾。

    在這節課中,探討梯形面積公式中的“除以2”是怎么來的?在探討這個問題時,我采用小組討論的方式,在討論中發現問題,解決問題,這樣既培養學生的合作精神,又活躍課堂氣氛。學生對公式記得也牢固。

    新課程非常重視學生在活動中身臨其境的體驗。讓學生運用所學梯形面積公式解決實際問題。這點在本節課中做得還不夠。在時間許可的情況下,應該多補充一些生活中的實例,使學生嘗到應用知識的快樂,把課堂氣氛推向高潮。

    此外,在這節課的教學過程中,我發現了在教學中存在不足。例如學生在回答問題時,采用齊答的辦法,為了節省時間沒有徹底了解中下學生的掌握情況。今后要注意在教學中避免運用這種方法。還有個別同學發表了自己的錯誤想法,我就直接給駁回,沒有讓學生自己找到自身的錯誤所在。

    數學教案梯形面積計算大全(16篇)篇十五

    在教學實踐過程中,教師的教學行為所產生的結果,往往是通過學生的表現體現出來的,所以只有經常反思學生在學習過程中出現的種種問題,分析其成因,才能幫助教師不斷改進教學手段,以增強教學效果。現在結合學生在《多邊形面積的計算》這一單元中的學習情況,談一點自己的思考。

    (一)多機械記憶,缺靈動思考。

    其次,在教學的過程也要讓學生明白多邊形的面積計算公式要選擇對應的底和高的,并且可以在教學的過程中適當出一些有關這方面的練習。加深學生對公式的理解。

    最后,學生能夠說出來的,作為老師盡量不要代替學生說出來。這是作為新老師的自己所沒有注意到的。老是在擔心學生學生,代替學生給說出來了。在以后的教學中需要特別注意了。

    (二)面積單位進率嚴重遺忘。

    有關面積單位的進率是在學生三年級時教學的,現在五年級再用到,學生基本都忘了。作業中發現問題后,我在評講作業時,重新進行了面積進率的推導,以其幫助學生回憶以前的知識。但是作業中的情況反應,仍有錯誤存在。因此,在平時的練習中,需要引導學生復習容易遺忘的知識點,達到常溫常新的目的,以減少遺忘。

    (三)審題不清,甚至不會審題。

    批改學生作業時,感受很深的一點是,很多學生都沒有仔細審題的習慣。在寫作業的時候常常不注意單位。遇到單位名稱不統一時,應轉化后再計算,結果,很多學生拿起來就做,根本沒注意到這個問題。出現這樣的情況,我分析原因主要有兩點:一是學習習慣不好;二是學習態度不端正。要改變這樣的情況并非一朝一夕所能成的,教師應有意識地培養學生認真審題的意識,糾正不良習慣。

    數學教案梯形面積計算大全(16篇)篇十六

    (1)探究梯形面積計算,理解公式的推導過程,會應用公式正確計算梯形的面積。

    (2)培養學生合作學習的能力以及動手操作能力。

    (3)進一步滲透旋轉、平移的數學思想。

    :多媒體課件。

    問:同學們這塊地是什么圖形啊?

    生1:這是一個梯形。

    問:要想求果園地里一共有多少棵桃樹,必須先知道什么呢?

    生2:必須先知道梯形的面積。

    (1)、鋪墊孕伏。

    組織學生回憶平行四邊形、三角形面積公式推導的方法及過程,

    重點突出旋轉、平移、割補的數學思想。

    (2)、協作研討,探求方法。

    1、教師把學生分成若干個小組,每個小組4至6名學生,每個小組發給若干張梯形紙(上底3厘米,下底5厘米,高4厘米)。

    師:誰能介紹一下這個梯形?

    生3:這個梯形的上底是3厘米,下底是5厘米,高是4厘米。

    師:下面我們各小組利用手中的工具來探究梯形面積的計算公式,看哪個小組的方法最多!哪個小組協作能力最強!

    2、教師用課件出示探究要注意的事項,讓學生進行小組合作,動手操作,探究梯形面積的計算。(教師注意合作方法的指導,要求同學之間互相交流、合作,把梯形面積的計算方法小組匯報給同學聽,把計算過程寫在本子上,最后推薦代表進行匯報。每一次匯報,教師利用多媒體演示、小結。)。

    生4:(3+5)42=16(平方厘米)。

    生5:542+342=16(平方厘米)。

    生6:(5+3)42=16(平方厘米)。

    生7:(5-3)42+34=16(平方厘米)。

    生8:(5+3)(42)=16(平方厘米)。

    生9:(3+5)24=16(平方厘米)。

    生10:34+(5-3)42=16(平方厘米)。

    師生交流、點評……。

    3、總結規律,滲透數學思想方法。

    師:這些方法有什么共同的地方嗎?

    生11:結果都是16平方厘米。

    生12:每種方法的計算過程中都用到3、4、5、2這幾個數字。

    師:這幾個數字和梯形有什么關系嗎?

    生13:梯形的上底是3厘米,下底是5厘米,高是4厘米。

    生14:梯形的面積=(上底+下底)高2。

    生15:s=(a+b)h2。

    1、回到課堂初提出的問題,讓學生幫王大爺計算果園地里一共有多少棵桃樹。

    生16:(300+200)100210=2500(棵)。

    2、學生完成基礎變式練習:“做一做”和練習十八的1~3題。

    3、提高能力練習:共同探討練習十八的第四題。

    新的數學課程標準指出:教師不只做教材忠實的實施者,而應該做教材的開發者和建設者,教材的教育價值和智力價值能否得到充分發揮,關鍵在與教師對教材的把握。《梯形的面積》一課,是在學生掌握了平行四邊形和三角形面積計算的基礎上進行教學的。學生已掌握了一定的學習方法,形成了一定的推理能力。為了充分利用原有的知識,探索、驗證,從而獲得新知,給每個學生提供思考、表現、創造的機會,使他們成為知識的發現者、創造者,培養學生自我探究和實踐能力。這節課上完以后我覺得有成功,也有一些不足:

    在推導梯形面積計算公式時,安排學生合作學習,放手讓學生自己利用前面的學習經驗,動手把梯形轉化成已經學過的圖形,并讓學生通過找圖形之間的聯系,自主從不同的途徑探索出梯形的面積計算方法。首先讓學生說說可以把梯形轉化成已經學過的什么圖形?用兩個完全一樣的梯形拼一拼,看一看能拼成什么圖形,然后學生思考討論:想想轉化的圖形與原梯形有什么關系?通過學生自主探索實踐活動,學生親自參與了面積公式的推導過程,真正做到“知其然,必知其所以然”,而且思維能力、空間感受能力、動手操作能力都得到鍛煉和提高。讓學生主動操作、討論,在充分感知、理解的基礎上總結出梯形面積的計算方法,達成了教學目的。

    我覺得課堂中反問和追問的藝術很值得研究,從教學語言可以窺出一個教師調控課堂有效展開的功力,然而,我卻發現現在的我卻在教學語言上顯得貧瘠繁瑣,尤其是這些空間圖形的課堂。教學活動是否有效展開往往會成為評定一堂課是否精彩的重要籌碼。縱觀整堂課,我一直在思考:如何才能讓活動探究得更加有效?活動的時間如何控制?這些還是我要亟待改造的地方。

    猜你喜歡 網友關注 本周熱點 精品推薦
    通過寫作的過程,能夠培養學生的觀察力、思考力和表達能力,提高他們的綜合素質和競爭力。以下是小編為大家整理的一些優秀作文范文,希望能夠幫助大家提升寫作水平。
    通過不斷的寫作和修改,可以提高自己的作文質量和表達能力。推薦大家閱讀一些優秀的作文,從中汲取寫作的靈感和思路。你留意過那生長在大地上的小草嗎?你關注過那被人任意
    六年級教案應該根據具體的教學環境和學生特點進行靈活調整和改進,以保證教學的有效性和適應性。在下面的范文中,你可以看到教師對學生進行評價和指導的方式和方法。
    述職報告是對自己在工作崗位上的表現進行總結和概括的一種重要書面材料。以下是一些經過精心準備的述職報告樣本,希望對你撰寫報告有所啟示。辦公室作為聯系全處職工群眾的
    心得體會可以讓我們更加深入地理解所學知識,幫助我們更好地運用,形成自己的思考和見解。在寫作心得體會時,可以參考以下范文,以獲得一些寫作技巧和思路。巴菲特是世界上
    心得體會是個人在經歷了一段時間的學習、工作或生活后,對所獲得經驗和感悟進行總結和歸納的一種記錄方式。它可以幫助我們了解自己的成長和進步,同時也是對過去經歷的一種
    擁有理想可以讓我們在困難和挫折面前保持積極樂觀的心態。我們從以下實例中可以看到,只要努力奮斗,任何人都有可能實現自己的理想。隨著科技的不斷提高,社會的不斷進步,
    節日演講稿要求我們思考節日的意義,挖掘其中蘊含的文化內涵,以便更好地傳遞節日的美好祝福。下面是一些膾炙人口的節日演講短文,一起來感受其中的情感與智慧吧。
    優秀作文必須有一定的觀察力和感受力,能夠從日常瑣事中發現真知灼見。在讀優秀作文的過程中,可以積累一些句式和表達方式,逐漸形成自己的寫作風格和特點。親愛的舅舅:。
    計劃書是在特定的時間范圍內對某項任務、工作或項目進行詳細規劃和安排的書面材料,它能幫助我們合理安排時間和資源,提高工作效率。接下來是一些成功的計劃書范文,希望能
    培訓心得體會可以幫助我們更好地總結和梳理自己在培訓中的收獲和成長。接下來,小編為大家整理了一些值得借鑒的培訓心得范文,希望對大家有所幫助。首先,十分感謝王園長提
    通過述職報告,我們可以向領導和同事展示自己的工作方法和經驗,分享工作中的心得和體會。以下內容是一些成功案例的述職報告范文,希望能夠為大家提供一些參考和借鑒。
    2.英語作為一門語言學科,是我們學習的基礎,也是提高自身素質的重要途徑。小編為大家準備了一些英語總結的范文,希望可以啟發大家的寫作思路。上午,我上了英語班,到了
    個人簡歷中的詳細信息和亮點可以幫助我們在求職過程中突出自己的優勢和特長。范文四:剛畢業生的個人簡歷范文,突出了候選人在校期間的各種實踐經驗和社團活動。
    合同協議的簽訂可以有效規范合作關系,減少爭議出現的可能性。對于合同協議的具體格式和內容,以下是一些范文供你參考。甲方:(簡稱甲方)。乙方:(簡稱乙方)。遵照國家
    作為預備黨員,我們應當堅定理想信念,熱愛人民,忠誠黨的事業。以下是一些優秀預備黨員的事跡和故事,希望能夠激勵更多的人加入黨組織。接收預備黨員的大會人數,必須超過
    參與社會實踐可以拓寬我們的視野,增強自身的綜合素質和能力。讓我們一起來看看幾個社會實踐中涌現出的優秀個人和團隊,他們是成功的典范。很高興在這次假期中能夠來到餐廳
    優秀作文具有獨特的文風和個人特色,讓人一讀即可辨識出作者的獨到之處。在這些優秀作文中,不僅包含了各個領域的話題和觀點,還有豐富多彩的語言表達和寫作風格。
    思想匯報是在一段時間內對自己的思想、感情以及對生活、工作、學習等方面的體會和認識進行總結和反思的一種書面材料,它是對自己成長歷程的記錄和思想的表達。小編為大家收
    年度回顧是每年必不可少的事情,它可以幫助我們總結一年來的成果和不足。現在,請大家跟隨小編一起來看幾篇典型的年度總結范文,相信會對大家的寫作有所啟發。
    優秀作文是以生動的語言、貼近的觀點和精彩的結構展現了作者扎實的思維和獨特的見解,讓人讀后贊嘆不已。在這里,小編為大家整理了一些優秀作文的寫作技巧和經驗,供大家學
    畢業典禮是我們對過去的敬意和對未來的期許的集中體現。在下面的范文中,你將看到畢業典禮的喜怒哀樂,以及學生們對校園生活的感慨。尊敬的老師、親愛的同學們:大家下午好
    實習報告是對自己在實習期間所從事的工作和所取得的成績進行總結和反思的一種書面材料,它有助于我們全面了解自己的實習經歷。下面是一些實習報告的亮點和不足之處,希望能
    從小到大,我都非常喜歡做家務!做家務雖然很累,但是可以從家務中獲得快樂,和家人的鼓勵,我就很開心了!記得小時侯,我刷碗時,邊刷還邊唱歌,水龍頭開到最大,濺了我一
    優秀作文不僅給人以美的享受,更能夠啟迪智慧,引發思考,傳遞正能量。小編為大家整理了一些優秀作文的寫作技巧和經驗,希望對大家的寫作有所幫助。假如我是風,我會走到世
    教學計劃需要細化教學內容和步驟,同時考慮到學生的學習特點和認知規律,以提高教學的有效性。掌握好教學計劃的編寫方法,可以提高課堂教學的效果和質量。1、正確、有感情
    在春節期間,人們會互贈禮物,表達對親朋好友的關心和祝福。以下是一些春節總結的寫作技巧和方法,希望能給大家寫作提供一些幫助和啟發。過年都有哪些風俗呢?下面是由小編
    寫心得體會可以促使我們更有條理地組織思維,發現問題并提出解決方案。以下是小編為大家搜集整理的一些心得體會范文,歡迎閱讀和借鑒。近年來,隨著社會的不斷發展和進步,
    對于寫作或者其他類型的作品,范文范本是一種非常有用的參考材料。接下來,我們一起來欣賞一些優秀的范文范本,一起感受其中的魅力和獨特之處。20xx黨員學習四個全面心
    新聞報道應該符合新聞倫理和專業準則,遵守事實真相原則,避免歪曲和偏頗。下面為大家推薦一些近期熱門的新聞報道范文,希望能給大家提供一些寫作靈感和思路。
    實習報告可以成為求職時的重要材料,展示個人實習經驗和能力,提升個人競爭力。在閱讀以下實習報告范文時,可以看看其他同學是如何將實習經歷轉化為文字表達的。
    講話稿是指在特定場合或特定目的下,為了傳達特定信息,引導特定行動而準備的口頭演講材料。通過講話稿的準備和演講過程,可以有效地進行溝通和交流,激發聽眾的共鳴和參與
    自我介紹還可以幫助我們提升口語表達能力和自信心,讓我們更加流利地表達出自己的優勢和特點。現在給大家分享一些關于自我介紹的模板,希望能夠給大家提供一些思路和借鑒。
    教學工作計劃需要與學校的教學目標和教學大綱相結合,確保教學的質量和效果。以下是小編為大家整理的教學工作計劃示范,希望能對大家的教學實踐有所指導。我國發達地區的“
    優秀作文應該注重文章的主題和內容的一致性,以及與讀者的共鳴和溝通能力。接下來,小編為大家推薦一些優秀作文的范文,希望能夠給大家帶來一些啟發和借鑒。“太棒了,今天
    優秀作文既要有自己鮮明的個性,又要與讀者產生共鳴,打動人心。通過閱讀優秀作文范文,可以開闊自己的寫作思路和豐富自己的寫作素材。我叫微,我是風。因為我的名字,于是
    學校是一個讓孩子們比較能夠充分發展自己的自由空間,他們可以有選擇地參加感興趣的活動。范文一:學校的四年,我快樂而充實,收獲了豐富的知識和美好的回憶。
    心得體會是我們學習和成長的里程碑,通過總結可以清晰地看到自己的成長軌跡。以下是一些優秀的心得體會范文分享,希望能夠給大家帶來一些寫作的靈感和啟發。通過學習道路交
    撰寫演講稿范文時,可以借鑒一些經典的演講范文,如名人演講稿、優秀學生演講稿等,以提高演講稿的質量和影響力。盡管范文只是參考,但是在寫演講稿時仍然需要根據自己的實
    撰寫安全演講稿需要深入研究相關的安全問題,準備充足的案例和數據來支撐演講內容。我們特地整理了一些安全演講稿的精彩片段,希望能夠給大家在寫作時帶來幫助。
    親愛的同學們:我們為什么要讀書?因為讀書可以讓我們了解祖國悠久燦爛的歷史和文化。《三字經》、《弟子規》、《安徒生童話》……能將我們帶進歷史長河,感受中華璀璨美麗
    通知是組織機構進行內部溝通和信息發布的一種形式,它有助于保持工作的高效性。現在讓我們一起來看看這些通知的具體內容和表達方式吧。各會員單位、有關企業,各專家顧問:
    培訓心得體會是我們在接受培訓過程中對所學內容和體驗的總結和反思。接下來,讓我們一起來看看一些優秀的培訓心得體會范文,或許能給大家帶來一些啟發。以前,體育課都是一
    優秀作文展現了作者的思維能力和語言表達能力,是學習進步的重要標志。優秀的作文可以為我們提供寫作的靈感和思路,以下是一些小編為大家整理的作文范文,希望能夠對大家的
    我每天都會抽出一些時間來寫寫心得體會,這讓我感覺非常充實和滿足。以下是一些精選的心得體會范文,它們內容豐富、觀點獨到,值得我們認真閱讀和思考。今天我看到自己的房
    撰寫演講稿范文需要關注語言的精煉性、表達的準確性和邏輯的嚴密性。通過閱讀這些范文,我們可以了解到不同主題演講所要注重的要點和技巧,以幫助我們更好地進行演講準備和
    講話稿是在特定場合上向聽眾陳述一定內容的一種書面材料,它能夠有效傳達信息。最后,希望大家能夠根據范文的風格和技巧,結合自己的特點和需求,創作出一篇出色的講話稿。
    一、樹立正確服務思想:根據延慶縣教育委員會財務科2007年的工作計劃,結合我校的具體情況,嚴格執行財務法律、法規,加強財產管理,勤儉節約,科學合理使用資金,以最
    軍訓總結可以幫助我總結和提煉出軍人應具備的品質和素養。以下是小編為大家整理的一些軍訓總結范文,希望能夠給大家提供一些寫作的思路和方法。為期三天的軍訓就要結束了,
    我生來喜歡安靜,沒事的時候宅在自己的一方天地里,做自己喜歡的瑣事,梳理自己凌亂的心事,現在皺紋已爬上額頭,這種性格一直沒有變。又來上海3個多月了,一直呆在家里,
    一份優秀的講話稿可以讓我們在演講中更加自如地表達自己的觀點和感情。這些講話稿涵蓋了各個領域和主題,包括學術講座、企業演講、校園演講等,對于寫作講話稿有很大的啟發
    實習心得體會是對實習期間遇到的問題、取得的成果和感受的一種總結和表達。在這里,小編為大家收集了一些優秀的實習心得體會范文,希望能對大家的寫作有所幫助。
    心得體會是對過去所做的事情的回顧和總結,也是對未來工作的指導和啟示。那么,就讓我們一起來閱讀一些精心整理的心得體會范文,共同學習和進步吧。活動參與不僅僅是為了填
    通過社會實踐,我們可以感受到實踐與理論的結合,拓寬視野,培養實際動手能力。接下來是一些社會實踐總結的典型范文,希望可以給大家提供一些寫作思路。參加關愛留守兒童的
    優秀的作文不僅是對問題進行深入分析和解決的體現,還是對自身成長和發展的回顧和反思。小編特地為大家準備了一些精選的優秀作文范文,供大家參考和借鑒。“為了爭取自由。
    高二教案是教師為高二學生設計的一套教學計劃和教學資源。接下來將為大家提供一些優秀的高二教案案例,供大家參考借鑒。為愛犧牲(1)。一元八角七分。全都在這兒了。其中
    月工作總結是在一個月的工作中對自己的表現和成果進行概括和總結的一種重要方式。以下是小編整理的一些優秀月工作總結范文,幫助大家更好地理解和運用總結的方法和技巧。
    活動方案的制定需要充分調研和了解目標受眾的需求,以及相關資源和環境因素的考量。以下是小編為大家收集的活動方案范例,供大家參考和借鑒。浪漫直襲!單身男女今日崛起!
    優秀作文不僅要有鮮明的觀點,還需要有充分的論據支撐。以下是小編為大家整理的優秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫作的靈感和借鑒。我是一個即將上初中的女生,童年的
    優秀作文是對于現實生活中的某一個主題或問題進行深入思考,并通過文字進行精確、準確的表達。掌握一些優秀作文的寫作技巧和要點是提高作文水平的有效途徑之一。
    心得體會是我們在學習、工作或生活中得出的寶貴經驗和感悟。以下是一些具有獨特角度和深入思考的心得體會范文,希望對大家有所啟示。在信息科技領域,研發工作是至關重要的
    在工作中,匯報是必不可少的環節,可以讓我們展示自己的工作成果、發現問題并提出解決方案。這里有一些精選的工作匯報樣例,它們總結了工作過程和成果,為大家提供了參考和
    作文是一種情感的宣泄,是對自己內心世界的展示和詮釋。優秀的作文注重感情表達,通過獨特的寫作手法引起讀者的共鳴和興趣。下面是一些寫作高手的范文,值得我們學習和模仿
    個人總結是對個人在某個時間段內工作、學習、生活等方面表現的總結和概括。它能夠客觀地反映個人的成長和進步,同時也給予個人反思和改進的機會。以下是一些寫得不錯的總結
    范文范本是寫作教學的重要資源,通過引導學生閱讀和分析范文,教師可以幫助學生更好地理解和應用寫作技巧。以下是一些經典的范文范本,希望能夠為大家提供一些寫作上的思路
    發言稿是在會議、演講等場合上用來表達自己意見和觀點的一種書面材料,它具有提綱式和結構化的特點。掌握了一些寫作技巧和發言技巧后,我們可以更好地準備和撰寫發言稿,并
    編寫心得體會可以幫助我們整理和梳理思路,對自己的思維邏輯和表達能力進行提升。在下面的范文中,我們可以看到作者對不同學習和工作經驗的總結和感悟,值得我們借鑒和學習
    司法工作總結是對一定時間內法庭審判、司法調查和行政執法等工作進行總結和概括的一種書面材料。即將為大家呈現的是一些司法工作總結范文,希望對大家的總結寫作有所啟示。
    通過安全演講稿的演講,可以有效地傳遞安全意識和知識,促進人們的行為轉變和自我保護能力的提升。想要了解更多關于安全演講稿的內容和技巧,不妨參考以下范文,或許能給您
    三月是植物開花的季節,是搞綠化和美化環境的好時節,我們學校的同學都參加了綠化、美化校園的勞動。那是一個星期五的下午,同學們把勞動工具帶來了,有的還帶了樹苗、花苗
    通過寫心得體會,我們可以發現自己的不足和問題,并找出解決的辦法,從而不斷提高自己的能力和水平。接下來是一些對于心得體會寫作有很好啟發的范文,希望對大家寫作能夠起
    優秀作文的語言要準確、得體,要避免生硬和啰嗦,讓人感受到文字的魅力和力量。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,希望能給大家提供一些寫作的靈感和參考。
    通過這段時間的經歷,我體會到了努力和堅持的重要性,這將成為我未來發展的動力。接下來,我們將為大家介紹一些寫作心得和技巧,希望能夠對大家的寫作有所啟發。
    教學工作計劃的制定需要考慮教材的內容和學生的實際情況,確保教學目標的達成。以下是小編為大家整理的教學工作計劃范文,供大家參考。《假如沒有灰塵》這篇說明文語言準確
    建筑的功能和用途各不相同,有居住建筑、商業建筑、文化建筑等多種類型。接下來是一些經典建筑案例的總結,希望對大家的設計工作有所啟發。當國內的基礎建設開始高速發展時
    制定教學計劃時,教師需要結合學生的興趣愛好和實際需求,制定有針對性的教學方案。以下是一些教學計劃的范文,希望能夠激發大家的教學創新思維。1、認識扉、癮等生字,并
    優秀作文是一篇字字珠璣、深入人心的佳作,它能夠給讀者帶來啟發和思考。以下是一些優秀作文的片段,希望能夠給大家提供一些寫作的思路和方法。5月28日我和我的媽媽、教
    通過寫作,我們可以獲得更多的知識和信息,不僅能夠提升自己的文學素養,還能夠拓寬我們的視野。為了更好地展示范文范本的特點和優勢,小編特別為大家收集了一些優秀的范文
    通過編寫工作計劃書,我們可以更好地把握時間,實現工作目標的及時完成。如果你對如何編寫工作計劃書還有疑問,不妨看看以下范文,或許能給你一些啟發。新學期開始,經過一
    個人總結是對自己在某段時間內所取得的成就和經驗進行總結和概括的一種方式。下面是一些寫得非常不錯的個人總結文檔,希望可以給大家一些靈感和寫作的幫助。我相信很多同學
    優秀作文能夠引發讀者的共鳴和思考,打開新的想象空間。閱讀一些優秀作文的范本,有助于提高自己的寫作水平和思辨能力。我贏了。“我會有勝利的希望了,”我心里了滋滋的,
    活動總結是對一次活動的回顧和總結,能夠幫助我們發現問題、總結經驗。在活動總結中,我們應該充分挖掘活動的成功經驗,為以后的活動復制推廣。。20xx年1—10月份,
    每次發表致辭之前,我們都應該做好充分的準備工作,了解聽眾的背景和關注點,以便更好地傳達信息。以下是一些致辭的典型范例,它們彰顯了演講者的智慧、情感和藝術才華。
    月工作總結可以促使我們思考自己的職業規劃和發展方向,為未來的工作做好準備。下面是小編整理的幾篇精選月工作總結范文,供大家參考借鑒。回首進公司這半年多的時間,我發
    優秀作文要有嚴謹的邏輯推理,避免跳躍和表達不清的問題。讓我們一起來欣賞一些精彩的作文范文,它們或讓我們瞥見靈感的火花,或讓我們感受到文字的魅力。的弟弟可愛,還帶
    心得體會是我們在學習、工作、生活中的一個寶貴財富,它幫助我們不斷進步和成長。以下是小編為大家整理的一些優秀心得體會范文,供大家參考。這些范文涉及到學習、工作、生
    自我介紹是一個展現自我形象與吸引他人注意的機會,我想我們應該學會如何在短短幾句話中引人注目。更多關于自我介紹的實用技巧和方法,請繼續閱讀以下內容,相信會對你有所
    讀后感是讀者對于書籍內容的理解和感受,是對作者觀點的思考和評價,同時也是對自己思維和思考能力的鍛煉。接下來,小編給大家分享幾篇經典的讀后感,希望能為大家寫讀后感
    祝福語能夠傳遞出友情、愛情、親情等各種深情厚意,讓人心生感激。祝福是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們
    申請書可以包括你的個人背景、工作經歷、學術成績、榮譽獎項等,以突出自己的優勢。掌握一些申請書的寫作技巧非常重要,以下是小編為大家整理的一些實用建議。
    優秀作文不僅要有文采和藝術性,更重要的是能夠準確表達自己的意思,讓讀者理解和贊賞。以下是小編為大家整理的優秀作文范文,供大家參考。希望通過閱讀這些范文,能夠對作
    優秀作文是作者思想和情感的真實反映,它能夠給人以啟迪和思考。接下來是一些優秀作文的段落,希望能夠給大家提供一些寫作的參考和指導。我騎著腳踏車來到田野,尋覓著我想
    月工作總結是在一個月時間內對工作表現進行總結和概括的一種書面材料,它可以幫助我們反思并提升工作效率。以下是一些成功人士的月工作總結經驗分享,希望能給大家一些啟示
    優秀作文的文筆流暢,邏輯清晰,讀者能夠輕松理解和跟隨思路。小編為大家整理了一些優秀的作文范文,希望能夠幫助大家提升寫作水平。“生態”一詞最早源于古希臘字,原意指
    范文范本的閱讀和分析可以培養我們的批判性思維和審美能力,提高我們對文學作品的理解和欣賞能力。接下來是小編為大家搜集的一些著名范文范本,希望能給大家提供一些寫作思
    幼兒園工作計劃是幼兒園管理的重要組成部分,可以幫助教師合理安排教學活動,提高工作效率。下面是幾個常見的幼兒園工作計劃范例,供教師參考借鑒。本期我們在確保幼兒安全
    優秀作文是思維的火花,在紙上迸發出絢爛的光彩,讓讀者沉醉其中。以下是小編為大家整理的一些優秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫作的思路和靈感。我有一位最敬佩的老
    黨課是黨員干部加深對黨的理論、路線、方針、政策的理解和領會的重要平臺。以下是一些黨課教學資源的分享,希望能夠豐富大家的教學內容和形式。1.每個共產黨員要增強防范
    讀后感是一個人內心與外部世界對話的過程,可以幫助我們更好地認識自己。以下是小編為大家收集的讀后感范文,希望能給大家帶來一些啟發和參考。“讀萬卷書,行萬里路”,在
    活動總結是對團隊合作、個人發展等方面進行反思和總結的機會。【活動總結】參加這次活動對我來說是一次很好的鍛煉,我很想寫一篇活動總結來回顧和總結一下。10月16日,
    主站蜘蛛池模板: 国产亚洲欧美精品永久| 久久精品国产一区二区三区日韩| 国产精品1024香蕉在线观看| 欧美人与动牲交a欧美精品| 国产国产成人精品久久| 精品久久久无码人妻中文字幕豆芽| 蜜臀久久99精品久久久久久| 91久久精品国产91性色也| 51午夜精品免费视频| 久久久无码人妻精品无码| 亚洲国产精品日韩| 久久久久久亚洲精品不卡| 国产精品小视频免费无限app| 欧美成人精品一区二区三区| 91亚洲国产成人久久精品| 精品精品国产国产| 国产精品毛片一区二区三区 | 中文字幕在线亚洲精品| 久久久久亚洲精品男人的天堂| 国产精品无码一区二区在线 | 精品久久久久久久中文字幕| 国产精品二区观看| 国产精品v欧美精品v日本精| jizz国产精品| 国产精品99精品视频网站| 中文字幕精品一区二区日本| 日韩精品一区二区三区四区| 尤物国产在线精品福利一区| 91久久精品视频| 国产国产成人久久精品| 国产成人精品大尺度在线观看| 丁香色婷婷国产精品视频| 国产精品99久久久久久董美香 | 欧美精品v国产精品v日韩精品| 亚洲欧洲精品无码AV| 亚洲永久精品ww47| 中文字幕精品无码一区二区| 亚洲AV成人无码久久精品老人| 色欲精品国产一区二区三区AV| 久久亚洲精品无码AV红樱桃| 99在线精品视频观看免费|